演講稿不僅要符合語法規范，還需要注重內容的獨特性和創新性。演講是一種讓自己的聲音傳達給聽眾的方式，但如何寫一篇能夠打動人心的演講稿卻是一門藝術。以下是一些范文，供大家學習參考。
縣教育局長工作會議上的講話內容（實用16篇）篇一
同志們：
今天，團縣委召開十八屆九次全委(擴大)會議，深入學習貫徹縣十四次黨代會和省州團委全會精神，表彰先進典型，回顧總結去年工作，安排部署今年各項任務。這對于全縣各級團組織進一步統一思想，明確任務，更好地團結帶領廣大團員青年投身經濟社會建設，不斷開創團的工作新局面，具有十分重要的意義。
過去的一年，在縣委的堅強領導下，圍繞全面落實“十二五”規劃各項任務，推動經濟社會發展實現“十二五”良好開局，全縣各級團組織和廣大團員青年，充分發揮黨的助手和后備軍作用，在服務經濟社會發展、引領青年創業就業、加強和改進青少年思想道德建設、維護社會和諧穩定等方面做了大量的工作。全縣團的工作定位準確、特色突出、充滿活力、富有成效，為全縣經濟社會發展做出了重要貢獻。縣委對全縣團的工作是滿意的，對廣大團干部的辛勤付出是充分肯定的。借此機會，我代表縣委向剛剛受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!向全縣廣大團干部和團員青年表示親切的問候和誠摯的謝意!
當前，我縣正處在全面實施“十二五”規劃，加快推動經濟社會科學發展、率先發展、和諧發展的關鍵時期。特別是縣十四次黨代會確立的“兩個第一、兩大跨越”宏偉目標，對全縣各級各部門的工作都提出了新的更高要求。各級團組織要充分發揚“黨有號召、團有行動”的優良傳統，切實把全縣廣大團員青年的思想和行動統一到縣委的總體戰略部署上來，把一切力量集中到干事創業上來，把一切行動集中到狠抓落實上來，與時俱進，奮勇爭先，為推動****經濟社會率先突破跨越發展貢獻青春、智慧和力量。
下面，我就做好新時期團的工作，講三點意見：
一、深化思想道德建設，堅定政治方向。
青年是國家、民族的未來和希望，是我們黨的未來和希望。青年一代的成長發展直接關系到中國特色社會主義事業的長遠發展，關系到黨的執政地位的鞏固和執政使命的實現。當前我們正處于經濟轉型的加速期和社會矛盾的凸顯期，各類社會熱點問題疊加出現，各種文化思潮交鋒碰撞，一些青少年的價值取向出現多元化、實用化和個性化趨向，給團的思想政治工作帶來了新的挑戰。各級團組織必須把引領青年堅定跟黨走中國特色社會主義道路作為戰略性任務，緊密結合迎接黨的和州慶60周年等系列活動開展，積極引導青少年正確認識國情、省情、州情，了解祖國、家鄉的歷史變化和發展成就，真正將愛國、愛鄉之情轉化為求知上進、建設家鄉、報效祖國的實際行動。要認真研究和著力推進用社會主義核心價值體系教育引導青少年工作，堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝青年頭腦，以理想信念教育為重點，不斷增強廣大青少年堅定跟黨走的決心和信心，為黨和國家事業培養合格建設者和可靠接班人。
二、發揮獨特優勢，服務科學發展。
圍繞中心、服務大局，始終是共青團工作的主題和宗旨，也是團組織做好一切工作的基本定位。各級團組織要積極發揮團的組織優勢，深入開展青年文明號、青年崗位能手、青年技能競賽等活動，引導青年發揚愛崗敬業的職業精神，把青年中蘊藏的創新潛能和創造活力轉化為推動經濟社會發展的不竭動力，積極帶領廣大團員青年立足本職成才建功。要充分發揮團的聯絡優勢，努力擴大與州內外青年組織和青年企業家的聯系，力爭引進更多的大項目、好項目到****落戶，吸引更多高端青年人才來我縣創業。要繼續深化青年就業創業活動，完善青年就業創業服務體系，加強就業指導和培訓，搭建各種行之有效的工作平臺，引導青年想創業，鼓勵青年敢創業，幫助青年學創業，扶持青年創成業。要不斷加大教育培訓力度，全面提高農村青年素質，提升農村青年增收致富能力，培養青年致富帶頭人，努力造就一代有文化、懂技術、會經營的新型農民。要不斷優化青年成長環境，主動配合黨委、政府維護好青少年，特別是留守未成年人、刑事解教青少年、服刑人員子女和農民工子女等弱勢群體的合法權益，積極為家庭困難學生群體排憂解難，切實幫助他們辦實事、解難事，使他們充分感受到黨和政府的關懷，感受到團組織的關愛。要主動參與社會管理創新，積極維護社會和諧穩定，準確把握青年中帶有傾向性、苗頭性的思想問題，及時向黨委和政府反映情況、反饋信息，有針對性的做好理順青年思想、疏導青年困惑等工作，努力把矛盾和問題化解在萌芽狀態，引導廣大青年自覺做維護社會穩定的中堅力量。
三、加強自身建設，提升工作水平。
加強團的自身建設，是共青團事業保持生機活力的重要保障。全縣各級團組織和廣大團干部必須要立足實際，準確把握時代要求，堅持黨建帶團建，扎實推進團建創新，努力用改革創新的精神堅持不懈的抓好自身建設。要利用好建團90周年的有利契機，廣泛開展各類形式的紀念活動，認真總結回顧共青團帶領廣大青年跟黨奮斗的光輝歷程，系統梳理共青團事業發展的寶貴經驗和基本規律，明確今后為黨做好群眾工作的努力方向。要牢牢把握“兩個全體青年”的目標要求，堅持眼睛向下、重心下移，積極探索新形勢下團組織的設置和新的工作運行機制，穩步推進和鞏固鄉鎮、社區團的基層組織格局創新工作，繼續做好非公有制企業和新社會組織團建工作，不斷擴大團的基層組織網絡覆蓋面。要切實抓好團干部隊伍建設，大力加強教育培訓、人才培養和典型選樹等工作，不斷優化團干部隊伍結構，妥善做好團干部特別是少數民族團干部的選拔、培養和輸送轉崗工作，努力培養黨放心、青年滿意的團干部。各級黨委要高度重視共青團工作，把團的建設納入黨的建設總體規劃之中，熱情關心和嚴格要求團干部，為團組織開展工作創造良好的環境和條件。各有關部門和社會各界要關心、支持青年工作，努力營造有利于青年健康成長和創業成才的社會環境。
同志們，時代召喚青年，青年創造未來。希望全縣各級團組織和廣大團員青年，進一步堅定信心，振奮精神，開拓創新，扎實工作，為圓滿完成今年的各項任務、把****建設成為全國貧困弱縣中率先突破的經濟強縣作出新的更大的貢獻!
縣教育局長工作會議上的講話內容（實用16篇）篇二
各位領導，各位校長、同志們：
????這次春季開學工作會，我們期待了很久。會議的主要任務，是在全面加強校園新冠肺炎疫情防控的特殊背景下，謀劃好、部署好、落實好2021年春季開學工作。稍后，市委副書記黃振國同志還將作重要指示，請大家學深悟透講話精神，認真傳達并抓好落實。下面，我先講三方面意見。
???（一）舉旗幟抓黨建，書寫“一流教育”巨卷。
????教育大會勝利召開催人奮進。去年9月9日隆重舉行的新時代第一次全縣教育大會，四大家主要領導全部到場。會議描繪了“打造與全國百強縣相匹配的一流教育”新藍圖。大會召開之后，全系統迅速掀起學習宣傳貫徹的熱潮。動人心弦的優秀教師先進事跡巡回報告會、開創先河的首屆教師寫作比賽、刷新15項紀錄的中小學生田徑運動會、嗨翻全場的“孕職業文化?做幸福教師”工會活動、高端大氣的校長論壇等活動相繼舉行，推動大會精神落細落實。
????“基層黨建鞏固年”深入推進令人鼓舞。結合巡察反饋問題整改，我們扎扎實實開展了“不忘初心、牢記使命”主題教育。成立了37人的指導組，對7個基層黨總支和65個基層黨支部進行全程動態指導和督查。舉行了2期主題教育讀書班，1期基層黨組織書記封閉式集中培訓。新創建22個“五化”黨支部，全系統“五化”支部占比達95%。廣大教職員工“學習強國”平臺激活總人數5536人，活躍度超90%。楊橋鎮中心學校黨支部《創辦支部刊物、弘揚教師美德》代表邵陽市參加全省“黨建+師德師風”融合創新案例評比。
????全域尊師重教濃厚氛圍暖人心扉。對云山小學、昭陽中學、第一實驗學校、鐵塘芙蓉學校等重點項目，沈書記、周市長多次現場辦公；振國副書記、鐵民副市長也多次深入工地、學校排憂解難。對消除大班額、師德養成教育、人才津貼擴面、校外培訓機構整治、學生食堂集中配送等工作，市四大家相關領導經常親臨一線、親自督戰。去年，社會各界對教育的關愛更顯熾熱。利亞德集團等愛心組織和人士捐款捐物合計1132萬元，惠及困難師生1.2萬人次；中國社會福利基金會免費午餐基金為21所學校3271名師生提供免費午餐。天使支教機構負責人劉洪亮把“根”扎在雙鳳永久小學，還建立了“永久公益機構”。去年9月成立的邵東扶貧助學志愿者協會，爭取50萬元資金維修了魏家橋鎮報公鋪小學等7所學校。中國慈善總會寶馬基金全程資助佘田橋鎮二完小“童悅之家”足球隊參加夏令營賽（全國僅10支），20名“鄉里伢子”享受了一段快樂的“東北之旅”。
???（二）重五育抓思政，書寫“立德樹人”答卷。
????培育愛國情懷打好“中國底子”。全年有近20萬師生參與“共慶祖國70華誕”主題活動；2000多名學生參加“新時代好少年主題教育活動”演講比賽；1萬余名學生在“愛我國防”主題演講比賽中登臺。
????加強思政教育扣好“第一粒扣子”。去年5月，沈書記親自為邵東一中1400余名學子做青春勵志報告；22000多名團員持續開展“青春心向黨，建功新時代”主題團日活動；全年共舉行“六個微課堂”600多堂次，參與師生超10萬人次。一中振華堅持以“三學三立”作為立校之本，創建為“全國中小學德育特色示范學校”。此外，靈官殿鎮的“關愛留守兒童”、火廠坪鎮的“文明禮儀”、宋家塘街道湖塘小學的“尚美益德”、經緯學校的“責任、感恩、閱讀、成長”等德育“名片”也越來越閃亮。
????開展豐富活動鋪好“成長路子”。覆蓋城鄉的“我和我的祖國”快閃、大課間、藝術節、運動會等活動常態化開展。在邵陽市第四屆中小學機器人賽上，邵東學子獲6金7銀，包攬4個單項的前三名。城區三中女子啦啦操隊連獲兩個省級比賽一等獎。邵東三中女籃獲“2019中國三對三籃球聯賽”湖南賽區青少年組總決賽冠軍。
????加快產教融合育好“工匠苗子”。邵東職業中專與德沃普、東億電器等20多家企業開展深度產教融合，共建實訓基地。創業科技學校的商務經理、網頁設計專業學生供不應求。2020年全市中職新生注冊2536人，比2018年增加171人，增長7.2%；職業中專新招600分以上學生128人，生源質量明顯提升。
???（三）鑄師魂抓素養，書寫“‘四有’隊伍”畫卷。
????養厚德正師風有“新工程”。借助全省首批“師德養成教育項目示范縣”的浩蕩東風，開展了千人經典誦讀和重溫教師誓詞，優秀教師畫板巡回展，“純粹教育?青年之聲”研討等活動，推動“不忘初心、立德樹人”師德主題教育深入開展，獲得了省教育廳、邵陽市教育局的高度評價。《營造一方純粹的教育生態》課題研究成果，在第四屆湖南省教育科學研究優秀成果獎評審中獲一等獎，填補了近17年來省級課題研究頭獎的空白。省委教育工作領導小組主辦的第47期《湖南教育快訊》，專題報道我們以師德養成為牽引、全面加強教師隊伍建設的探索和經驗，開創了省級官方刊物推介縣（市）教育系統師德建設工作的“首篇”。我們還堅持“涵養”與“懲治”相結合，持續開展教輔材料征訂、中職學校招生辦學行為突出問題等專項整治。全年共立案92起（結案86起），政紀處分85人，誡免談話4人，約談27人，追繳違紀資金19.69萬元。
????振師道暖師心有“新動作”。通過公招、特崗等途徑，一年補充新教師575人，基層教師負擔有所減輕。出臺了《關于對入校檢查考核活動實行審核備案的規定》，全年全系統性評比檢查較上年減少近40%。我們還制作歌曲《最美的祝福》、編印專刊《心?路》，向邵東教師致敬。投資3500萬元的500套教師周轉房全面開工，農村學校“師者有其屋”的愿景即將實現。劉力平老師獲“2019走遍中國?最美教師”和2019年度湖南省“汀汀校長獎”兩項殊榮（全省僅6位）。
????重日常賦師能有“新舉措”。我們相繼舉行了首屆中青年教師教學比賽、首屆教師寫作比賽，樹立“賦能于心、賦能于行”的鮮明導向。各基層學校也通過抓實常規、研訓結合、以賽促學等方式，力推教師專業成長。邵東四中王明華校長帶頭“出戰”，75名教師全員參與教學比武。簡家隴中學開設青年教師培訓班，校長當班主任、教導主任當班長，22名青年教師每月讀3本書、寫5千到1萬字筆記、開一次交流會。許多中心校主要領導帶頭進課堂。如劉義勛校長聽課74節、申安良校長聽課58節。此外，宋家塘中心學校多年堅持普查教師的教學常規，雙鳳中心學校自創《教學常規檢查登記卡》、佘田橋中學設計《教師教學工作總結表》等做法也各具特色。魏家橋中心小學王亞明老師的“快樂作文”別有新意，佘田橋中學王小奇、羅茜兩位老師的教案圖文并茂，流澤鎮人家坪小學王丹丹老師對科學作業全批全改。
????重教研抓師訓有“新進展”。全學科、全互通、全方位的教師在崗培訓新機制進一步完善，累計完成教師在崗培訓逾萬人次。各基層學校還立足崗位練兵、大興教研之風。邵東一中以4個省、市級課題為牽引，“三全兩自”模式更顯成熟，6人成為邵陽市學科帶頭人。邵東三中四大名師工作室輪番發力，每周四下午開展校本教研；還組織青年教師和學生一起參加邵陽市聯考。城區三小長年“深耕細作”校本教研，去年被評為“十三五全國基礎教育課程改革先進單位”。此外，仙槎橋鎮二完小的“幸福課堂”、牛馬司鎮二完小的“經典誦讀、書香校園”、流光嶺鎮的“520”、堡面前鄉的“1126”與“云山作文”等課題也初見成效，如同“千樹萬樹梨花開”。
????2020年，我們有逾千人次教師在市級以上各級各類比賽中獲獎。其中，城區二小教師李娟獲全省首屆中小學青年教師教學競賽小學語文組第三名，城區五小教師彭娜獲湖南省教育學會“閱讀教學活動”比賽最高獎，邵東職業中專教師團隊榮獲全省說課第一名。我們的農村教師總體水平進步明顯，有的在省級甚至國家級賽場上嶄露頭角。如黑田鋪雙泉明德小學的許玨老師，在“全國蘇教版小學數學教材優秀課評比活動”中榮獲一等獎，著實不易。
???（四）補短板抓統籌，書寫“持續發展”長卷。
????以“精準”落實教育扶貧。全年共完成各項學生資助60756人次，金額3970.6萬元；為861人次大學新生辦理了助學貸款，金額719.2萬元。完成控輟保學數據核查5900多人次，勸返復學120多人。適齡殘疾學生隨班就讀334人，送教上門258人，特校集中入學357人，入學率達97.94%。抓“重點”推進教育改革。我們對164個重點建設項目實行“成本控制、動態審計”，審計總金額18298萬元，核減金額1007萬多元，核減率5.5%。同時，對法定審批事項全面推行“網上辦”“一次辦”。如民辦培訓機構設置，由原來平均10個工作日“提速”至5個工作日。教育督導體制進一步完善。由督導室牽頭統籌年終績效評估，賦予教育督導更多“話語權”。新聘50名兼職督學，織密了中小學、幼兒園掛牌督導全覆蓋網絡。
????用“項目”助力城鄉均衡。去年省教育廳下達我市消除大班額任務數297個，最終完成370個，為任務數的124.58%。全市義務教育大班額存量僅646個，大班額占比由32.43%降為20.13%。以鄉鎮農村學校為重點，全年投入資金1380萬元，維修加固校舍29棟，面積41560平方米，為年初計劃的207%。投入資金10019萬元，實施43個改擴建項目，面積147270平方米，完成年初計劃的140%。投入2514萬元新建了邵東四中等8個運動場，總面積64342平方米。投資1500萬元完成佘田橋鎮光洪學校、火廠坪鎮二完小改擴建工程，面積約6000平方米。投資2300萬元的機關幼兒園也在8月開建。
????傾“全力”維護校園安全。2019年，全系統深入開展掃黑除惡專項斗爭，持續開展了校園安全大排查大管控大整治百日行動等系列活動，對2000余人次校園安保人員開展封閉式安全管理培訓。全年開展四次校車集中大整治，查處19臺違規運行校車，下發整改通知26份。年底前，通過招投標為城區學校新配了80名安保人員。
????借“東風”奏響教育合唱。靈官殿公田小學愛心援助貧困新生，和簡家隴鎮堆頭小學教師謝艷平夫婦捐贈結婚喜糖給醫護人員的暖人故事，先后登上新華網。《中國教育報》分別報道了流澤鎮趙躍華老師用積極參加抗疫的實際行動兌現入黨申請，和邵東一中副校長申玢彥帶上丈夫援疆的先進事跡。《新湖南》等媒體聚焦全省唯一受團中央邀請出席“紀念五四運動一百周年大會”的教師代表肖海波，推稿10余篇、累計閱讀轉發量超百萬人次。湖南教育電視臺《壯麗70年、奮斗新時代》專題報道組第一站推介邵東。“邵東教育發布”微信公眾號刊發1300多條，總閱讀超20萬人次，用戶數凈增2000人。
????同志們，這些成績的取得，是習近平新時代中國特色社會主義思想科學指引的結果，是市四大家堅強領導的結果，是各職能部門和社會各界積極支持的結果，是廣大教職員工不懈奮斗的結果。在此，我代表邵東市教育局黨委，向關心支持教育事業的各級領導、各職能部門和社會各界表示誠摯感謝！向長期以來奮斗在教育一線、為教育事業付出智慧和汗水的全體教育工作者表示由衷敬意！
縣教育局長工作會議上的講話內容（實用16篇）篇三
各位校長、園長、同志們：
今天，我們召開2021年春季學期開學工作會議，這是繼全縣教育工作會議后召開的又一次重要工作會議。主要任務是：深入貫徹落實全縣教育工作會議精神，總結成績找差距，亮出短板強措施，凝心聚智謀發展，提振信心聚合力，實現xx教育發展提質增效。剛才，各位分管領導就各自分管的工作進行了安排部署，他們的意見，我完全贊同。請大家吃透會議精神，把本次會議精神帶回本校深入領悟，認真傳達，一并抓好落實，帶領行政領導班子搞好各項教育教學管理工作，推進學校內涵式發展。
同志們，回首2020，我們信心滿懷。過去的一年，我們加壓奮進，我縣教育改革與發展取得新進步，辦學規模進一步擴大，辦學水平明顯提高，“教育興昭”戰略實施工作有效推進，教育教學質量提升工作有所推進，辦學條件改善工作持續推進，義務教育均衡發展工作有序推進，發展體制創新工作穩步推進，教育脫貧攻堅工作強勢推進，學校安全工作扎實有效，教育惠民政策有效落實。這些成績的取得，是縣委、政府和上級教育主管部門正確領導的結果，凝聚著全縣廣大教育工作者的智慧和心血。借此機會，我謹代表縣教育局向全縣教育系統全體教職員工表示誠摯的謝意！
回首2020，我們壓力在肩。我縣教育工作與全縣人民對教育發展的新期盼、新渴求相比，與周邊縣區的教育發展水平相比，我們的教育發展仍然在低水平徘徊，前進中還面臨不少困難和問題，主要表現在：教育發展不均衡、教育教學質量低、隊伍管理不規范、教師缺編嚴重、教育投入不夠、教育信息化建設水平偏低等問題沒有從根本上得以解決。在我們的校長中。有的校長面對前進道路上的風險挑戰、教育改革發展中的硬骨頭，存在畏難情緒，怕擔責任，不敢干；有的校長奮斗精神衰減，安于現狀，不想干；有的抱怨規矩多了、要求嚴了，把不出事當成唯一追求，忽視教育教學管理工作；有的面對新情況、新的教育理念及管理模式，安于現狀，沒有新思想、新方法，新舉措，無從著手，不知道怎么干。在我們的教師中。部分教師職業懈怠，工作中缺乏責任心和事業心，當一天和尚撞一天鐘；少數教師師德師風低下，沒有真正把教書育人作為自己的本職工作來抓，嚴重影響學校教師形象及學校聲譽；部分教師教學方法陳舊、個體素質不高，教學效果不佳，面對新課改，固步自封，畏首畏尾，不敢改，不愿接受新思想、新理念，傳統教育思想得不到真正的改變。縱觀xx教育的短板和差距，我們只有自我反思，自我加壓，砥礪前行，才能看到xx教育發展的新希望。下面，我就如何抓學校管理，提高教育教學質量講兩個方面的意見。
2021年，我們要繼續牢牢扭住“提升教育教學質量、提高辦學水平，辦人民滿意的教育”這個中心不動搖；搶抓全市實施“教育興昭”戰略和烏蒙山片區扶貧開發兩大教育機遇；突出基礎設施建設和教育教學管理兩個重點；落實“常規管理、隊伍建設、制度建設、深化改革、保障安全”五項措施，主抓教育教學、校園安全、黨風廉潔建設等八項工作，促成“六大”目標如期實現。
按照我縣教育“十三五”總體規劃要求，2017年我縣教育發展要達到以下6大目標。一是實現辦學水平有一定提升。確保學前教育入園（班）率達x%以上，高中階段毛入學率達到x%以上，小學入學率達x%，初中毛入學率保持在x%以上，小學在校生年輟學率控制在x%以內，初中在校生年輟學率控制在x%以內，義務教育鞏固率達x%以上。二是實現教育質量有一定提升。普通高中高考一本、二本上線率分別提高x個、x個百分點，初中教育在全市排名前進1名，小學教育優秀率達到x%，綜合合格率提高10個百分點以上；三是實現基礎設施建設工程大力推進，切實加快xx縣第二幼兒園、小河鎮中心幼兒園、藥山鎮塘上幼兒園、老店鎮坪地營幼兒園、大寨鎮安居幼兒園、新店鎮中心幼兒園、紅山鄉中心幼兒園等7所幼兒園投入使用；白鶴灘鎮第一幼兒園、xx營幼兒園、崇溪幼兒園等3個世行貸款項目開工，從根本上解決“入園難”的問題。切實加快第四高級中學主體建設和第一中學改擴建項目建設進度，突破我縣教育發展瓶頸；同時積極爭取xx縣職業技術高級中學整體遷建立項。四是實現義務均衡發展水平躍上新臺階，確保在2021年我縣義務教育均衡發展順利通過國家督導評估驗收。五是實現教育管理制度體系更加健全。六是實現“教育興昭”戰略落實更加深入。
同志們，要實現上述目標，需要我們廣大教職員工團結奮進，共同努力，真抓實干，緊扣目標，落實措施，才能加快xx教育發展的步伐。
（一）突出重點補短板，抓好義務教育均衡發展。
2020年義務教育發展實現基本均衡，這是黨和人民的崇高使命，我們別無選擇，要以更加堅定的信心、更加有力的措施，抓實“六項”工作，補齊“六大”短板。
1.抓好宣傳發動，補齊認識不足這塊短板。
認真籌備開好義務教育均衡發展工作大會，并加大義務教育均衡發展工作宣傳力度，補齊部分鄉鎮學校認識不足、思想不夠重視這塊短板。
2.抓好教育投入，補齊投入不足這塊短板。
積極爭取支持，將義務教育經費全面納入財政保障范圍，并在財政預算中單列，合理安排財政預算內教育經費，逐年加大義務教育投入力度，確保教育投入實現“兩個提高、三個增長”。
3.抓好基礎設施建設，補齊基礎滯后這塊短板。
一是按照“十三五”規劃，合理布局校點，做到規劃不留缺口。二是做好未來兩年教育基建項目儲備工作。具體做好項目用地儲備、項目可行性研究報告編制和報批、完成尚未做地災評估項目學校的地災評估工作、測算出項目前期工作經費等四項工作，并將項目前期工作經費形成專題報告，爭取各級財政資金解決。三是進一步抓好在建項目的質量、安全、進度管理，確保項目及時投入使用。四是繼續做好校舍安全排查鑒定工作，確保校園安全。
4.抓好教育信息化建設，補齊教育裝備不足這塊短板。
在硬件建設方面。根據我縣教育信息化現狀，積極爭取資金支持，采用政府與社會資本合作（ppp模式）或公開招投標融資租賃建設兩種模式，建設一個包含信息管理中心、片區服務中心、學校校園網三級架構有機互聯的xx縣教育城域網，在網絡系統的基礎上構建教育管理辦公平臺、教育資源平臺，建設計算機教室、多媒體教室等功能子系統，確保生機比達到義務教育均衡發展指標要求。在軟件建設方面。電教室和師訓中心要牽頭研究制定科學有效的培訓方案，強化教師培訓，提升教師現代化教育水平，使教育信息設備成為課堂教學改革的重要助推器。
5.抓好教師招錄暨轉崗培訓，補齊師資不足這塊短板。
一是嚴格按市人社局、教育局的統一安排部署，擬定工作方案，嚴格招聘程序，積極做好緊缺專業教師招聘、特崗教師招聘、補員教師招聘、村完小及以下學校教師招聘、擇優招聘在崗臨聘教師等工作，補充教師隊伍，優化教師結構。二是積極匯報，努力爭取教職工編制；同時，在現有編制基礎上，立足實際，盤活資源，切實做好核編到校工作，緩解我縣教師缺編壓力。三是人事股和師訓中心要超前謀劃，著力開展好教師轉崗培訓，緩解音、體、美等專業教師緊缺的壓力。
6.抓好“保學控輟”，補齊輟學率超標這塊短板。
根據義務教育均衡摸底調查表顯示，我縣九年義務教育階段內學生、特別是鄉鎮中學學生流失嚴重，部分學校流失率高達x%以上。針對這一情況，全縣各中小學要嚴格按照縣教育局下發的《關于進一步做好控輟保學的通知》要求，充分發揮主動性，爭取鄉鎮黨委政府支持，深入開展控輟保學工作，確保義務教育階段學生輟學率控制在文件規定范圍之內。
這些措施和策略是縣教育局對實現義務教育均衡發展的統籌謀劃，各鄉鎮中心學校、九年一貫制學校，要不等不靠、主動出擊，結合學校實際，擬定轄區內義務教育均衡發展工作方案，一同開展義務教育均衡發展工作。
（二）圍繞質量強措施，抓實教育教學質量提升工作。
質量是學校發展的生命線，是教育發展的一個重要評判標準，關乎著萬千學子的切身利益，決定著千家萬戶的前途命運。我們要牢固樹立質量意識，不斷深化素質教育，辦人民滿意的教育。
1.強化隊伍管理抓質量。
一是強化局機關隊伍管理。認真修訂完善《xx縣教育局機關內部管理規定（試行）》，明確職責，強化紀律，切實增強局機關隊伍的管理能力和服務水平，真正成為全縣教育工作的組織者和指導者。二是強化校長隊伍管理。繼續嚴格執行《xx縣學校行政人員上班和值班制度》和《xx縣學校行政人員請銷假制度》，我們將對校長和學校工作實行綜合考評，公開各校的年度目標考核結果。三是強化教師隊伍管理。一方面繼續嚴格執行《xx縣教育系統人員流動調配管理辦法（試行）》和《xx縣教師綜合考核實施方案（試行）》，利用好人事和經濟兩大杠桿；另一方面延伸教師監管半徑，充分發揮基層人大代表、“村三委”、村民小組長和群眾的監督作用，在各學校公布鄉鎮紀委和縣教育局紀委監督電話，拓寬監督渠道；同時，縣教育局將不定期下派工作督查巡視組，深入學校、深入村校點、深入課堂，對教師教育教學行為進行督查。若發現長期不在崗、曠工、曠課、頂課、侵害學生、誤人子弟等不良行為，縣教育局將啟動問責機制，嚴肅追究教師本人和校長的責任。
2.強化隊伍建設抓質量。
在校長隊伍建設方面。嚴格執行《xx縣教育局加強干部任前“體檢”防止“帶病提拔”和任職期間“體檢”防止“帶病上崗”實施意見》和《xx縣中小學校校長和班子成員任用考核辦法（試行）》，著力構建能者上、平者讓、庸者下、劣者汰的選人用人機制，給能干事、會干事的人創設空間。在教師隊伍建設方面。深入落實《xx縣偏遠高寒山區學校教師生活補助實施方案》，穩定山區教師隊伍，讓山區教師工作有勁頭、思想有盼頭；強化“名師”工作室建設，加大名優教師、骨干教師培養力度；扎實開展“一師一優課、一課一名師”網絡曬課活動，為教師的專業成長搭建平臺；以舉辦教師節慶祝活動為契機，著力宣傳、表彰優秀教師，各校要積極挖掘身邊的教育典型，各相關股室要超前思考，拿出切實可行的活動方案，為優秀教師的成長營造良好氛圍。
3.強化學校管理抓質量。
在學校管理方面，各位校長要秉持情感治校、制度治校、文化治校三效合一的管理模式。
情感治校。校長是一所學校的核心和靈魂，要做好一個權責對應的好校長必須有強烈的責任心、事業心，具備公正無私的個性品質，還應具備科學的辦學理念、辦學思想、工作思路、管理能力、文化修養及鮮明正確的價值觀、倫理標準，學校領導者的情感可以通過責任感、人性化管理突出反映出來，校長的責任感可以提升領導力，感染教師和學生，為學校形成良好的校風和學風奠定基礎，使管理工作產生一定的影響力和感召力，甚至會決定學校管理工作的成敗。作為一位校長，要贏得教師的尊重和愛戴，應做到有擔當、心胸開闊、大公無私、博學儒雅、關愛教師、關愛學生、為人正直、具備良好的心理素養，以人格魅力影響教師，引領學校的發展。
制度治校。制度是要求大家共同遵守的辦事規程或行為準則，制度是管理的手段，也是管理價值的體現，建立健全各類管理制度、計劃總結是規范管理活動的先決條件，同時也是調動人的積極性的可依據標準。因此，各校應建立健全各類管理制度，依法治校，以制度規范辦學，以制度規范教師的教學思路及教學行為，促進學校精細化發展。一所學校的管理制度應主要包括以下幾方面：學校的中長期發展規劃、學期計劃總結、各處室學期工作計劃、月工作計劃或周工作計劃總結、德育工作計劃、班主任工作計劃、總結、養成教育、教學工作計劃、總結，教研工作計劃、總結，教研工作制度、畢業班工作制度、畢業班評價制度、教務工作計劃、總結，教學常規管理辦法、聽評課制度、教學六環常規檢查制度、校本培訓制度、圖書室、實驗室、多媒體設備、計算機課程管理制度等。
文化治校。營造學校的管理文化，設計科學先進的管理理念，以理念引領學校德育工作，滲透管理文化。學校管理理念是領導者價值觀的體現，引領學校管理工作的方向，沒有正確科學的管理理念就會導致盲目的管理，管理理念就是辦學思想體系的建立，即辦學思想、辦學理念、辦學目標、育人目標、一訓三風等，可謂是一所學校的魂，理念的設計應以學生的終身發展為出發點，根據學生的年齡特征，形象生動、直觀具體、貼近生活，科學設計，并易于學生及教師理解，有了理念的引領，還需將理念滲透于學校管理各塊工作中，讓理念內化于心，外化于行，真正做到入腦、入心、入行，營造良好的校風、教風和學風，真正提升學校的辦學品質，促進學校內涵發展。
4.強化課堂改革抓質量。
教學是學校工作的中心工作，所有工作都必須為教學服務。當前我們有部分校長抓教學的思路不清，抓教學的措施不硬，抓教學的方法不多。就教學管理工作而言，重點應抓以下幾點：
一是建思路、明目標、抓重點。各校應結合學校工作實際，制定中長期工作思路、工作目標、工作計劃，明晰工作重點，圍繞工作重點有計劃、有步驟開展各項工作。二是抓（三級）課程管理。嚴格執行課程計劃，按計劃開齊、開足國家課程、地方課程。遵循學生的成長規律，以促進學生健康、全面、可持續發展為前提，按國家規定的標準課時量精心設置課程。三是抓教學常規管理。注重“教學六環”（備課、上課、檢測、批改、輔導、反思）的管理與監督，形成長效管理機制。各學校應結合校情，對每一環節的實施提出工作要求，制定教學常規管理細則，制定常規檢查制度，規范教師的教學行為、教學方法，每學期不定期檢查教師的備課、上課、批改等工作，突出有效性、針對性，對各環節所存在的問題及時進行改進，使此項工作常規化、制度化，作為教師綜合考評指標之一。四是抓教研教改。抓好此項工作我們可以找到五個切入點：第一，落實集體教學研究活動制度，教研組內定期或不定期開展集體備課活動，通過集體備課、磨課活動，對教材、教法和學法進行深入研究。第二，排查教師教學中的低效行為，教研組內通過開展主題研討活動，交流教學活動中遇到的困惑或經驗，共同解決教學工作中遇到的各類問題。第三，設計并撰寫導學案，強力提升教師撰寫水平，并以導學案指導教師的教學方式與學生的學習方式，進一步轉變傳統課堂與傳統思想。第四，開展校本培訓，加大現代教育理論和課程標準培訓力度，不斷提高教師的專業素養、更新教育教學觀念。教師是第一生產力，教師的發展促進學生的發展，學生的發展促進學校的發展，加強教師培訓，提升教師的教育教學水平和業務素養，就是對教師最大的福利。第五，通過開展推門課、家常課、組內交流課、公開課、示范課、研討課等多種形式的教研活動，強力推進新課程改革。
實施新課程改革是一項長期而艱巨的工作，需要學校校長用行政手段強勢推進，利用校本培訓、課堂教學等逐步轉變教師的傳統教學思想，改變傳統的教學觀念及教學方式。首先，各校應堅持過程性評價與結果性評價相結合，在教學各項工作中強化滲透新課程評價制度、聽評課制度，設計聽評課評價標準，用新課程理念的評價標準評價教師教學行為。其次，加強理論指導和“高效課堂教學”的研究，強化教學過程管理，轉變教師的思想觀念，提高教師的理論水平，將理論與實踐相結合，提升教師的業務素質、教學實踐能力、創新能力。各校還應加強學習方法的研究，以自主學習、合作學習、探究學習三大學習方式為主線，培養學生的預習、復習、合作學習、質疑問難、動腦、動口、動手的學習習慣，使學生在掌握知識的同時，實現創新思維、綜合能力提升，為學生的終身發展、學校的內涵式發展奠定基礎。
5.強化德育建設抓質量。
各學校要緊緊抓住“德育為先、能力為重、全面發展”這一育人主題，以《小學德育綱要》、《中學德育大綱》為引領，以立德樹人為根本任務，將顯性德育與隱形德育有機結合，創設一個富有教育意義的育人環境、精神環境，培養健全人格的人。顯性德育，也稱直接的德育，可以通過校園文化、班級文化、學校設備、圖書保障、興趣小組、大課間、一小時健康體質鍛煉、興趣小組、少先隊活動、報告會、對會課、養成教育課、評比欄、主題班會、文藝節目、勞動課、社會實踐活動等形式彰顯。隱形德育也稱間接的德育，就是將德育課程融入教學活動和教學環節中，使學生在接受知識的同時掌握必要的道德觀念，培養學生的道德理性、道德情感、道德行為。從生活實際出發，從學生的年齡特點出發，從人的發展出發，從社會需求出發，避免“假大空”，從而使德育活工作帶來1+1大于2的增值效應。在這方面，xx三中就是我們學習的標桿,該校在文化立校、實施文化德育、精神德育方面的做法，獲得省市縣的一致認可，四方同行，紛至沓來，駐足觀摩，借鑒學習。各校要向三中學習，結合校情，明晰思路，提升德育工作水平。
（三）落實主體責任，抓實教育系統黨建工作。
全縣教育系統各級黨組織，要按照黨中央“黨要管黨、從嚴治黨”的總要求，切實加強黨組織自身建設。一要認真宣傳學習黨的十八屆六中全會和省第十次黨代會精神，并以貫徹落實黨的十八屆六中全會精神為契機，引領群眾路線教育實踐活動和“兩學一做”活動向縱深推進。二要強化措施，提升組織戰斗力。要切實增強黨組織書記的理想信念、宗旨觀念和服務意識，消除其保守思想和畏難情緒，以敢闖敢拼的勇氣和開拓創新的銳氣推進學校發展；選拔黨性強、人品正、業務精、有奉獻精神的同志擔任書記、校長和學校中層干部，發揮學校黨組織戰斗堡壘作用。三要力度不減，實施黨組織掛鉤制度。發揮縣直學校師資優勢，每學期派出所有科目的黨員骨干教師到掛鉤學校上示范課至少1次，傳授先進教育教學經驗，幫助邊遠學校提升教育教學質量，助力xx教育均衡發展。四要加強黨風廉潔建設，持續保持反腐高壓態勢，強化師德師風建設，著力打造風清氣正的教育“生態圈”。各位校長要始終做到嚴格執行政策，深入研究收費政策，正確把握文件精神，有制度的要按照制度執行，沒有制度的、對政策吃不準的要多請示，多匯報不要自以為是，想當然。要認真履行主體責任和監督責任，教育和帶領本校教職員工嚴守紀律，敬畏法紀，牢固樹立底線意識和紅線意識，真正做到廉潔自律、廉潔從教、廉潔治校。
（四）創新發展體制，凝聚教育發展新合力。
認真貫徹落實好新修訂的《民辦教育促進法》、《關于鼓勵社會力量興辦教育促進民辦教育健康發展的若干意見》，有序引進社會資本參與教育發展，為xx教育提供多樣化的優質服務，同時，教育股要依法規范民辦教育學校的辦學行為，促進民辦教育健康發展。構建公、民辦教育“兩個輪子一起轉”的新格局。
（五）強化教育宣傳，聚合教育發展正能量。
教育宣傳是引領教育方向的旗幟，是社會了解教育的窗口，也是教育聯系群眾的紐帶。局分管領導要積極牽頭修訂完善教育信息工作宣傳制度，并狠抓落實；各學校要定期向社會宣傳學校教育教學情況、教育發展情況，把先進教育理念傳播好，把教育惠民政策闡釋好，把教育發展業績報道好，把優秀典型事跡宣傳好，把教育熱點問題引導好，讓社會各界、人民群眾了解我們的教育，支持我們的教育，營造教育改革發展良好氛圍，最大限度地凝聚全縣教育改革發展正能量。
（六）落實強力措施，鞏固安全工作新局面。
要倍加珍惜當前我縣校園安全工作良好局面，守牢義務教育均衡發展底線，繼續按照“安全第一、預防為主、綜合治理”的要求，從嚴抓好安全教育，從實加強制度建設，從細健全監管體系，從重落實責任追究，夯實安全監管措施，筑牢安全防護體系，多措并舉，綜合治理，標本兼治，有效遏制校園安全責任事故發生，保障好師生的生命財產安全，維護教育系統的和諧穩定。
（七）增強主動意識，認真做好各項開學工作。
開學在即，要切實做到領導到位、后勤人員到位、教師到位、學生宿舍、食堂準備到位、教材到位、教育政策宣傳到位，確保新學期順利開學；要著力開展好控輟保學工作，確保學生不流失；要著力開展好營養餐籌備工作，確保營養改善計劃順利實施；要著力開展好留守兒童關愛工作，確保教育公平有序推進。
同志們，目標要完成、措施要落實、成績要取得，最終都歸結到一個“干”字上。唯有把嘴上說的、紙上寫的、會上定的，變成具體的行動，才能真正把工作干好。縣教育局將迅速啟動督查督辦機制，嚴格按照《xx縣教育系統督查督辦制度》要求，分解落實任務，立項開展督查，確保縣委、縣政府和縣教育局的各項工作安排有落實、有回音。
同志們，我們今天這次會議，既是對過去工作的總結，也是對未來工作的展望和規劃，在新的一年里，讓我們精誠團結，攻堅克難，砥礪前行，奮發進取，扎實工作，使我縣的教育工作步入良性循環的軌道！
謝謝大家！
縣教育局長工作會議上的講話內容（實用16篇）篇四
先說認清形勢。
一要認清國家教育形勢。隨著國家鄉村振興戰略的實施，基層教育的發展必將迎來大變化、大發展。二〇二二年全國教育工作會明確指出：加快完善德智體美勞全面培養的教育體系，鞏固發展更加公平而有質量的基礎教育。持續打好“雙減”攻堅落實戰，深入推進學前教育普及普惠發展，大力推進義務教育優質均衡發展，加快推動普通高中特色多樣發展。大力發展適應新技術和產業變革需要的職業教育。建設高素質專業化教師隊伍。深化新時代教育評價改革，激發基層和學校活力，實施教育數字化戰略行動，健全x%落實機制。
隨著國家這些教育政策的落實，對我們基層教育工作者來說，既是機遇，也是挑戰。正常情況下，我們都是先說挑戰，再說機遇。今天，我把機遇和挑戰打個顛倒來說，是因為面對教育大形勢的變化和發展，我們更應該關注挑戰，那就是我們的思想能否跟得上形勢，思維能否達到需要的高度，方法能否取得滿意的效果。這些都是我們當下需要審視和思考的問題，所以請同志們要認清大形勢，對教育未來發展心中有數。學然后知不足。我們要重實干、求實效，確保各項決策部署落地生根、開花結果。要不斷學習，做學習型領導干部、學習型校園長、學習型教育引領人。
二要認清縣域教育形勢。當前，縣委提出了打造北方最美縣城的戰略部署，教育局也提出打造“四美”工程的總動員，即讓校園成為最美的地方，讓教師成為最美的群體，讓學生成為最美的希望，讓教育成為最美的力量。實現“四美”工程，教育局將著力解決困擾教育發展的諸多難題，比如實施“x”工程解決城區入學難問題，成立學校教科研中心解決教研水平提升問題等。作為學校的負責人，也要梳理困擾學校發展的難題，如連續幾年無法完成中、高考指標、學校文化主題不突出、素質教育特色不鮮明、學校發展動力不足等。請同志們認清形勢，學校整合是當前面臨的一個現實問題，“x”工程實施后，一定會淘汰管理落后、士氣不足的學校領導，全體管理干部和教師都要緊張起來，認真思考“x”之后怎么辦，教育高質量發展怎么干，主動作為，做創新型干部，帶創新性隊伍，辦能持續發展的學校。
要認清形勢，更要立足戰略，緊盯目標。《富平縣教育高質量發展意見》已經印發，明確了五年的目標任務，制定了“五年任務三年干”的任務清單，為教育高質量發展描繪了藍圖，指明了方向。今年作為高質量發展的開局之年，至關重要。在此，我就什么是高質量發展的內涵談兩點意見。
一是教育高質量是硬件建設的高質量。硬件提升是高質量發展的物質基礎，這些工作在教育局的主動爭取和積極實施下，各校的基礎建設和配套設施不斷完善更新，極大地改善了辦學條件，基本滿足教育教學的需求。今年，教育局將繼續加大力度，實施校園提升改造工程，完善教學硬件設施，從外部改造美化向充實內部設施過渡，讓校園之美不但體現在建筑的外在美，更體現在教學功能齊全的內部美，讓校園真正成為最美的地方。
二是教育高質量是軟件建設的高質量。老百姓看教育，看的是校園環境的變化和辦學條件的改善，看的是校長的辦學思想和工作作風，看的是教師的師德修養和業務能力，看的是學校的整體質量和發展潛力，更看的是自己孩子的學習成績和心智發展。所以我們要把高質量發展體現在校園文化的科學發展、師德師風的不斷強化、教研水平的大力提升、教學常規的精細落實、教學質量的穩步提高等方面，這些都是高質量發展的軟件內涵。我們的校園長要把主要精力放在教育教學的本職工作上，借高質量發展的東風，發展學生，發展教師，發展學校，發展自己，讓自己負責的學校成為本區域文化與知識的高地，成為老百姓為富平教育豎大拇指的地方。
總之，我們要認清教育形勢，盯準高質量發展的目標，超前思維，系統思維，積極謀劃，盡快在全縣形成高質量發展的共識，形成高質量發展的合力。
縣教育局長工作會議上的講話內容（實用16篇）篇五
同志們：
????新年好！寒冬漸行漸遠，春天如期而至。今天會議的主要任務，是簡要回顧2020年全市教育發展改革進程，部署今年主要工作和開學期間重點任務。
????剛剛過去的2020年，是極不尋常、極不平凡的一年。世紀疫情和百年變局交織，線上教學和課堂教學交融，給邵東教育發展帶來一場大考、連環考。我們一手抓校園新冠疫情防控，一手抓教育教學發展改革，扛過了大疫大考，經受了大風大浪，朝著“打造與全國百強縣（市）相匹配的一流教育”宏偉目標闊步前行。我們始終堅持民生導向、問題導向和需求導向，以“啃硬骨頭”的韌勁精準扶貧，以“下苦功夫”的干勁加快發展，以“闖深水區”的沖勁深化改革，打贏了邵東教育“十三五”收官之戰，決勝了大班額消除等攻堅之役，交出了又一張黨和人民滿意、極具邵東特色的純粹教育發展答卷。
????——攻堅的2020年，我們以黨建為“主基調”，打造一流區域教育“有效果”。
????一是抓實學習，讓優勢成勝勢。局黨委理論學習中心組一月一主題、一學一提升。組建6支宣講志愿分隊，開展30多場新時代文明實踐理論政策宣講。8000余名教職員工認真參與“學習強國”等平臺學習。53個基層黨支部全部創建為“五化”支部，局機關退休支部率先創建為邵陽市示范支部。二是抓準融合，促短板轉長板。堅持圍繞教育教學抓黨建、抓好黨建促改革發展，特別是推進黨建和師德師風的精準融合，釋放黨建活力，提升隊伍“戰力”。《創辦支部刊物，弘揚教師美德》，在全省中小學校“黨建+”融合創新案例評選活動中獲“黨建+師德師風”十大優秀案例，系邵陽市唯一獲獎案例。三是抓細創建，化被動為主動。局機關和299所中小學校深入開展廉潔單位創建，出臺《邵東市中小學教師違反職業道德行為處理實施細則（試行）》，持續開展中職招生違規行為、亂補課亂收費等專項整治。
????——奮進的2020年，我們以穩定為“總抓手”，提升教育治理能力“收戰果”
????一是聯防聯動，打贏校園防疫阻擊戰。先后聚焦“入鄂返邵”等重點群體，壓實五包責任制，摸排近10萬條信息無一紕漏。各學校強化封閉式管理，做好口罩、洗手液等防疫物資的補充與管理，加強校園環境清掃和科學消殺，堅持開展晨檢午檢，落實教室寢室開窗通風等常態化防控措施，堅決阻擊疫情向校園傳播蔓延。二是想方設法，打好項目建設總體戰。建立城鎮小區配套幼兒園治理和公辦幼兒園學位建設機制，通過盤活36所公辦幼兒園和113所農村中小學校附設幼兒班，回購博雅幼兒園等4所利用國有（集體）資產辦園的民辦幼兒園，與野雞坪鎮智峰幼兒園等23所幼兒園簽訂聯合辦學協議等途徑，累計完成5333個公辦幼兒學位建設，為省定4373個任務的121.95%。去年，邵東三中新校區、靈官殿鐵塘芙蓉學校、云山小學、邵東第一實驗學校、昭陽中學、機關幼兒園等重點工程順利開工，總投資超10億元；其中云山小學、鐵塘芙蓉學校、機關幼兒園已主體峻工。總投入6200萬元的教育信息化2.0項目全面啟動，“三全兩高一大”的教育信息化快車正呼嘯而來。另投入2570萬元，完成了10個公共體育普及工程。三是千方百計，打勝大班額消除攻堅戰。總投資3000余萬元的10個義務教育大班額消除重點項目相繼完工。通過科學分流重組、畢業自然消除等途徑，消除義務教育大班額466個，為省定390個任務的119%，大班額下降至班級總數5%內。總投資近6000萬元的3個高中大班額消除項目基本完工。采取一校一案方式，消除279個高中大班額（含122個超大班額），為省定168個任務的166%，大班額占比降至7%左右。為鞏固大班額消除成果，推進城鄉教育均衡，義務教育校舍安全保障長效機制投入2355萬元完成48010平方米校舍維修，投入11670萬元完成46132平方米校舍改擴建；11所寄宿制學校完成投資3045萬元，峻工23640平方米；22所鄉村小規模學校完成投資2021萬元，峻工29996平方米。
????——決勝的2020年，我們以養德為“先手棋”，建設四有教師隊伍“見成果”。
????一是注重以德為本“鑄魂”。出臺《中小學教師違反職業道德行為處理實施細則（試行）》。扎實推進“師德養成示范縣”項目，在20所師德養成教育基地校，特別是8所師德養成教育示范校的輻射引領下，各基層學校掀起了一輪又一輪用優秀傳統文化涵養高尚師德、以先進人物事跡培育優良師風的熱潮。二是提升教師待遇“暖心”。市政府出臺了《關于進一步健全全市義務教育教師工資待遇落實保障長效機制的意見》，鼓足教師的錢袋子更有信心。《中小學教師減負清單》的“邵東方案”即將印發，對亂檢查亂考核說“不”更有底氣。市委市政府還為所有義務教育階段教師發放2019年9-12月鄉村教師工作補貼368萬元；補齊2019年綜合考核獎10880余萬元、人平16669元，“工資收入不低于或高于公務員”的夢想已然成真。財政新增預算900余萬元，推動鄉鎮教師人才津貼覆蓋至所有鄉鎮偏遠學校。投入1000萬元新建了500套教師周轉房。全年實際補充579名新教師，一線教師工作量進一步減輕。三是強化教育督導“修身”。先后開展了在職教師校外兼課督查、校外培訓機構安全督查，商業活動進校園專項督查等專項督查。我們還注重強化督導結果運用，下發《督查通報》11期，集中約談相關學校主要負責人1次，通報批評鄉鎮政府1次。解聘責任督學7人、增聘40人，全市專兼職督學達97人，優化了督學隊伍結構，織密了中小學校、幼兒園掛牌督導全覆蓋網絡。
????——收官的2020年，我們以五育為“著力點”，落實立德樹人任務“結碩果”
????一是堅持立德樹人“培育人才”。充分利用開學第一課等途徑，用醫務工作者、志愿軍戰士等群體的高尚品質和感人事跡，講好“疫情防控”“抗美援朝”兩堂思政大課。16萬多學生積極參與創建省級森林城市、禁毒教育等活動。有6名優秀學子考入清華北大，創造了新的歷史。二是加強美勞體育“健全人格”。947名運動員在全市中小學生田徑運動會上打破15項賽事紀錄，1000多人次學生在市級以上各類比賽中獲獎，展現了邵東學子實力。10余萬師生參加大課間活動，成為了年度校園盛事。三是落實精準扶貧“溫暖人心”。通過開展千師訪萬家、三幫一勸訪等活動，累計完成控輟保學數據核查263人次，實現疑似學生“應返盡返”。完成生源地貸款場地標準化建設，實現了教育扶貧一單式系統、國資資助系統與扶貧、殘聯等部門數據庫的“多網合一”，讓扶貧大數據實時、精準比對。全年發放各類教育資助款項4180.5萬元，惠及53902人次，保障貧苦學生“應助盡助”。中國社會福利基金會的免費午餐，已在79所中小學校扎根，惠及師生1.2萬人次，每年愛心“餐補”超1500萬元；永久公益等愛心組織捐款捐物達1931.98萬元；市扶貧助學協會等組織募集助學資金134.5萬元，受益學生2.1萬人次，基本實現困難學生“應幫盡幫”。
????習近平總書記在新年賀詞中說：平凡鑄就偉大，英雄來自人民。邵東教育“十三五”圓滿收官的歷史性成就，是一代代既平凡又不平凡的純粹教育人鑄就的。邵東教育在風雨交加的2020年越過千山萬水，是所有堅守初心的純粹教育人成就的。
????這一年，我們珍藏了太多不舍的記憶。邵東一中教師申玢彥榮獲湖南省首屆“教書育人楷模”，這是對純粹教育人不舍初心的無上褒獎。周官橋鄉教師曾海輝28年前當兵探家途中，幫助一家人團圓的感人故事被央視報道，這是對人間大愛的熱情贊美。在沒有硝煙的防疫戰場，更是閃耀著純粹初心的光芒：流澤鎮中心學校趙躍華主動請戰，只因為“我是入黨積極分子”；城區三中黨員教師趙福任，連續四十多天背著近20斤的噴藥筒給全校消毒兩遍，汗水濕透棉褲，從未“覺得苦與累”。簡家隴鎮堆頭小學教師謝艷平和丈夫情系醫護人員，無償捐贈原本為新婚準備的喜糖等物資，唱響“愛的贊歌”。
????這一年，我們付出了太多不懈的奮斗。疫情就是命令，防控就是責任。面對突出其來的疫情，近500名校長（園長）、1700多名黨員教師勇敢“逆行”。近萬名教職員工素衣執甲，至今沒有一個人后退半步。全市20個名師工作室近千名成員，開發了大量優質資源在線共享，保障16萬多名中小學生“停課不停學”，而且全都“只求實效、不計報酬”。
????這一年，我們得到了太多不變的關懷。永久公益、樂創教育等發起的鄉村教師主題征文比賽，開創了全省先河，391篇投稿、1440多萬次網絡瀏覽量，點燃了尊師重教全新風尚。我們還要感謝聞令而來，由衛健等部門組建的53支、500多人的駐校疫情防控指導組；感謝燃眉之際，社會各界捐贈50多萬個愛心口罩等價值逾100萬元的防疫物資；感謝風雨無阻、經常性參與校外交通疏導和校內環境清掃的1000多名家長義工。
????這一年，我們取得了太多不易的成果。去年11月，我們成功承辦了高規格的全省中小學教師發展機構年會，“純粹教育”辦學理念下以師德養成為牽引、全方位推動教師隊伍發展的探索和成就，得到省教育廳副廳長王玉清等全省同仁的高度評價。我們以“純粹教育”理念涵養師德師風的區域實踐，入選“邵陽基層改革探索10例”；省教育廳黨組也將此案例報送至省委深改辦。特別是年前，我們受到了省政府“真抓實干”的最高嘉獎。追夢人天不負，榮耀屬于全體邵東教育人，我們個個都了不起！
????同志們，正如我在新春獻詞中所講的那樣：每一個看似簡單的數字背后，是黨中央、國務院“兩個大計”的定盤指引，是市委市政府貫徹教育優先發展戰略的堅如磐石，是近萬名邵東教育人前行不輟的鏗鏘足音，是全市社會各界尊師重教的愛如潮涌。凡此種種，才匯聚成推動邵東教育乘風破浪的磅礴力量。借此機會，我代表局黨委，向關心、支持邵東教育發展的各級領導、社會各界人士，向同雨同舟、戮力同心的各位同仁，表示由衷感謝，致以崇高敬意！
????同志們，2021年是黨的百年華誕，是“十四五”開局之年。百年恰似風華正茂，開局自當揚帆遠航。市委市政府已經確定，啟動“優質均衡發展縣（市區）”國家級驗收迎檢工作。大戰近在眼前，重任壓在肩頭，不容我們有絲毫懈怠、半點放松。我們務必要全面落實十九屆五中全會和習近平視察湖南重要講話精神，以不負初心的責任感、只爭朝夕的緊迫感、無愧歷史的使命感，以黨的領導為根本，以立德樹人為核心，以隊伍建設為基礎，以資源配置為抓手，以深化改革為支撐，跨越關鍵之坎，打贏關鍵之戰，奮進關鍵之年，推動邵東教育向“與全國百強縣（市）相匹配的一流教育”宏偉目標全速前進。
????（一）立足新發展階段，加強基層黨建引領一流教育。
????“十四五”時期，隨著經濟社會發展總體環境和宏觀政策環境的深刻變化，教育事業進入高質量發展的全新階段。面對瞬息萬變的新形勢，渴望美好生活的新需求，全面加強黨的全面領導是推動教育優質、均衡、持續發展的根本保證。
????1.堅定不移強化黨的領導。今年，要認真領會貫徹習近平總書記關于加強各領域黨建工作的重要論述，切實增強管黨治黨的政治自覺、思想自覺和行動自覺，完善堅持和加強黨對教育工作全面領導的體制機制，壓緊壓實意識形態責任制，確保社會主義辦學方向落細落地。全系統各基層黨組織要牢固樹立抓好黨建是最大政績的理念，以深入開展“示范支部”創建活動為總抓手，確保基層黨建責任上肩、任務上心、措施上手，確保每項黨建具體事務都嚴抓到位、一抓到底。
????2.持之以恒筑牢思想根基。三天前，習近平總書記在黨史學習教育大會上強調，全黨同志都要學黨史、悟思想、辦實事、開新局。各基層黨組織要把學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行貫穿全年。要通過舉辦主題班（團、隊）會、設立宣傳專欄、制作專題黑板報、開展專題思政教學比賽等方式，將“四史”（黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史）學深學透、融會貫通、真信篤行。要扎實做好中華優秀傳統文化和革命傳統進中小學課程工作，把中華民族優秀文化基因和紅色基因植入青少年心田。各基層黨組織領導班子、各學校行管人員和廣大黨員教師要帶頭做學習“四史”的朗讀者，帶頭做中華優秀傳統文化與革命傳統的傳承者，帶頭做習近平新時代中國特色社會主義思想的踐行者，深扎理想信念之根、鑄牢絕對忠誠之魂，帶領廣大師生、推動人民群眾深刻理解黨的百年奮斗史中蘊含的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，筑牢聽黨話、跟黨走、感黨恩的思想根基。
????3.不遺余力全面從嚴治黨。各基層黨組織要壓緊壓實全面從嚴治黨主體責任，扎實縱深推進廉潔單位創建活動，實現覆蓋全面、載體創新、實效提升，不斷提高全系統教職員工廉潔自律意識。要用活用好監督執紀“四種形態”，盯牢看緊各種違紀違規行為苗頭，強化對校長、財務人員、班主任等重點人群的全覆蓋管理，強化對行政審批、人事調整、招生考試、項目建設、教育收費等重點領域的全鏈條監管，強化對校服采購、教輔征訂、食堂及商店租用、課后服務、研學實踐等重點事項的全過程監督，推動全面從嚴治黨治教向縱深發展、向基層延伸，為打造一流區域教育保障護航。
????（二）貫徹新發展理念，注重優質專業錘煉一流隊伍。
????習近平總書記強調，人才培養關鍵在教師。面對新發展階段給教育帶來的一系列新機遇和新挑戰，要深入貫徹落實《全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》等文件精神，樹立“教師發展是教育發展的第一動力、教師成長是學生成長的最強保障”理念，著力建設政治素質過硬、業務能力精湛、育人水平高超的高素質專業化教師隊伍。
????一是豐潤純粹師心。我們不回避，當前我們的教師群體中還存在補員困難、師風不純、城鄉不均等諸多問題。但是，抱怨身處黑暗，不如提燈前行。“純粹教育”辦學理念提出7年多來，我們堅守初心，步履鏗鏘；成果豐碩，前景光明。這充分證明：習近平總書記“初心理念”指導下的“純粹教育”辦學理念，是照亮我們走出迷霧的亮光。今年，局黨委決定全面實施“星火計劃”，以26所純粹教育子課題研究學校，20所師德養成教育基地校，20所課改窗口學校，6所純粹教育學科教學基地和9所校園文化窗口示范學校為“火源”，以校長論壇、經典誦讀、課題研究、教學比賽、演講征文等為“火苗”，推動“純粹教育”辦學理念在昭陽大地每所校園扎得更深、長得更茂，讓邵東教育人更加清晰地望見光明的詩意遠方。
????二是真情溫暖師身。今年，要著力抓好《中小學教育懲戒規則（試行）》的落實，賦予教師合理合適教育懲戒權利，同時依法管控惡意針對學校、教師的負面輿情，減輕教師正當開展教學活動的心理負擔，重振師道尊嚴。要落細《湖南省中小學教師減負清單》的“邵東方案”，堅決杜絕與教育教學無關的考核督查、培訓學習、社區服務等活動，特別還要防范杜絕那些“指尖上”“材料堆”的隱形負擔，讓教師的行囊裝滿獲得感、成就感。要進一步建好邵東教育網、邵東教育發布“雙平臺”，積極利用上級各類媒體，加大優秀教師與典型事跡的宣傳報道力度，讓“好老師就在身邊”成為社會輿論主流。我還要特別強調一點，各學校要想方設法全方位關心每一位教師，盡最大努力讓他們有機會體檢，有精力鍛煉，有時間休息，有閑情放松。今天，我們舉行教育基金募捐活動，就是局黨委關愛教師的實質性舉措。為教育基金募捐，就是為教育發展助力，是為師生健康加油。希望大家高度重視、認真組織，把好事辦好。
????三是養成高尚師德。師德師風，是評價教師隊伍素質的第一標準。這幾年，市委市政府對教育的重視、對教師的關心真是傾心盡力。在經濟下行壓力如此巨大、財政收支非常艱難的情況下，仍然落實了義務教育階段教師的綜合獎、擴大了人才津貼發放范圍，為蕩滌不良風氣、凈化自身肌體打下了堅實基礎。今年，要縱深推進“師德養成教育示范縣”項目，努力探索新時代師德建設的新路徑、新模式、新樣本。在年度考核、職稱評聘、評先評優、晉職晉級、提拔任用、表彰獎勵等一切環節，要繼續把準把牢師德師風關，嚴格實行“一票否決”，讓那些德不配位、甚至違法亂紀的害群之馬無地自容。
????四是提升專業師能。這兩年，我們在解決教師緊缺的問題上想了很多辦法，教師補員的力度是空前的，僅從市外商調教師就連續做了兩年。但我們也清醒地看到，許多基層學校師資還很緊張、學科配備不能滿足要求。一方面要繼續加大補員力度，堅持“招老師就是為了教書”原則，基層緊缺什么學段教師就優先補，一線崗位亟需哪些科目教師就統籌配。另一方面，各基層學校也要提高教師思想覺悟，使他們“不怕挑重擔”；同時立足崗位大練兵，經常性組織開展教師寫作比賽、三筆字評比、教學比武、論文評選、“一師一優課”等老少皆可的活動，提升教師綜合素質，讓教師“挑得起重擔”“挑得好重擔”。
????（三）細化新發展舉措，堅持五育并舉培育一流人才。
????教育進入高質量發展新階段，立德樹人仍是根本任務，為國育人、為國育才仍是終極目標。為此，需要我們全面貫徹黨的教育方針，細化促進學生全面發展的各項舉措，持續完善德智體美勞全面發展的育人體系，健全學校家庭社會協同的育人機制，為落實落細立德樹人根本任務提供更加科學的導向、更為多樣的資源、更加靈活的方式。
????1.唱響提升育人質量“主基調”。一是強化質量意識。從高考、中考成績上看，我們近幾年確實穩中有升。但學習如逆水行舟，育人也像滾石上山，容不得半點懈怠。各中小學校、幼兒園都要把重質量、抓質量、提質量作為立校（園）之本，讓“優質”成為邵東純粹教育的核心要素，成為立在每一所學校園門口的金字招牌。要緊抓常規不放手，注重每一個學生、每一個學科、每一堂課、每一個教案、每一道作業批改等所有環節、細節、關節。二是強化教研教改。教育科研，是提升質量的“助燃劑”，是課堂教學的“催化劑”。要繼續堅持課題引領、立足課堂，以教推研、以研促教，逐步構建理論與實踐深度融合、教學與教研緊密結合的教研教改新局面。要聚焦基礎、夯實基層，加強學校教研聯組建設，實現育人質量和辦學品位的雙提升。要充分利用好新建的錄播教室等現代化教學設備，讓教研教改加上科技元素，接上更多地氣，更受師生歡迎。
????2.緊扣提高核心素養“總目標”。2021年，我們將迎來新高考的真正、全面落地，這是一次革命性、顛覆性的重大改革。要以落實《深化新時代教育評價改革總體方案》等綱領性文件為契機，通過“考改”和“招改”，帶動“教改”和“學改”。要更加積極、全面地注重對學生進行綜合性、發展性評價，統籌抓好新時代德育、智育、勞育、美育、體育等工作，加快建設一批足球、籃球、乒乓球、舞獅舞龍、武術、藝術、書法、機器人等特色學校，構建更加有利于學生健康成長、個性發展的人才培養體系。要繼續做好關工委工作，辦好家長學校，強化家校聯動，合力培育五好小公民。
????3.守好呵護身心健康“生命線”。同志們，大家應該有這樣一個感受：越是強調素質教育、越是追求綜合發展，越要注重呵護學生身心健康。我不止一次地強調：生命不保，談何教育？脫離了身心健康這個底子，孩子的發展注定是一句空話。今年，要著重以落實《關于加強新時代中小學生心理健康教育工作實施方案》為契機，引導廣大教師尊重學生差異，遵循人的發展規律和教育教學規律。要密切關注廣大師生在疫情常態化防控大背景下的心理狀況，通過開展心理健康知識培訓，開設心理咨詢、公布心理求助熱線等方式給予適當心理援助。
????4.解決孩子成長旅途“煩心事”。近年來，社會各界高度關注中小學作業、睡眠、手機、課外讀物等方面的問題。一件一件看似小事，但都是關系學生健康成長、全面發展的大事，也是廣大家長的操心事、煩心事。為此，要落實落細有關要求，加強全方位、差異化、動態式管理。先講孩子的作業，務必要落實各學段作業的明確要求。即：小學階段隨堂作業在校園內完成，初中階段作業不超綱，高中階段作業不越界。要讓學校的責任回歸學校，讓家庭的責任回歸家庭，共同引導孩子自主完成、自我管理作業。二是要確保孩子們睡眠時間充足、感覺舒適，特別是初三、高三學生，起碼要讓他們每天能睡個安穩覺。第三個是手機管理。這也是加強兒童青少年近視問題綜合防控的一個小切口。各學校要將手機管理納入日常管理，還學校安靜的讀書氛圍，讓孩子眼睛更加明亮起來。要堅持疏堵結合、對癥下藥，直面差異、分類管理，既落實中小學生原則上不得將個人手機帶入校園的要求，也通過多種方式滿足學生應急通話需求。至于課外讀物，要以教育部公布的推薦目錄為主，注重內容管理和推薦方式的管理，具體什么版本、多少價位由家長和孩子商量著去選擇，學校、老師主要是把好關，做好引路人的角色。
????（四）構建新發展格局，強化統籌兼顧夯實一流保障。
????教育，是經濟社會的重要組成，是新發展格局中的優先要素。要以新發展階段為背景，新發展理念為指導，新發展舉措為推手，實現六大提升，著力構建邵東教育新發展格局。
????一是鄉村教育提振。教育，是鄉村振興的重要一環。我們一直盡心盡力在做。今年，要統籌推進振興鄉村教育和教育振興鄉村工作，按照過渡期“四個不摘”要求，完善教育主要幫扶政策分類優化調整辦法，有序對接農村低收入人口幫扶機制。要全方位加強學生資助政策宣傳力度，助力每個寒門學子能學知識、能練本領，長大后建設家鄉、振興鄉村。要爭取更多社會力量參與捐資助學，努力確保需助皆助、愿幫盡幫。
????二是教育督導提神。今年，要以《關于深化新時代教育督導體制機制改革的意見》為“施工圖”，進一步深化新時代教育督導體制機制改革，完善督政、督學、質量監測三位一體督導體系。要建立健全結果公示、限期整改和約談、問責制度，強化規范督導、有效督導、問題整改和精準問責，推動督導長出更利“牙齒”、帶上更強“電流”。要進一步充實督導隊伍力量，開展好義務教育標準化學校建設等專項督導，提高督導權威性、實效性。
????三是安保體系提能。安全，是教育發展改革的前提。所有的謀劃、舉措都必須牢牢守住安全這條底線。當校長的，每天都要看看校園內外安全狀況，想想安全細節還有什么盲點，問問已經排查出的案例隱患解決得怎么樣。包括防外來侵害、防溺水、交通、食品、防踩踏、消防等具體事宜，必須天天抓、時時說、件件管。比如，校園禁毒，這既是一項利在當代、功在千秋的大事，也是一項迫在眉睫、分秒必爭的急事。今年，要強化以人為本理念，健全突發公共衛生事件應急處置機制，完善校園欺凌、外來侵害、校車運營等突發事件應急處理預警機制，完善校園安全隱患排查、管控、消除等“三本臺賬”。要全方位、全天候加強師生日常安全教育，全區域、全員性做好安全應急演練。全面、扎實做好校園安全隱患排查整治。今年，為了給學生上下學提供安全、便捷的交通服務，市委市政府批準組建了輝煌和振華兩家校車服務公司。需要提供校車服務的學校，要依法依規加強組織管理。發現有接送學生上下學的非法營運車輛，要立即向校車管理部門反饋，堅決予以打擊。
????四是新基建提勁。要全面對接全市“十四五”經濟發展規劃宏偉藍圖，量力而行、順勢而為，構建邵東教育“十四五”新基建體系，為一流教育“夯基固本”。今年，要確保鐵塘芙蓉學校、第一實驗學校、云山小學、機關幼兒園等重點項目在秋季投入使用，加快邵東三中新校區、昭陽中學、第二實驗學校建設。要繼續推進城鎮小區配套幼兒園建設，推進普惠性幼兒園建設，再增1100個公辦幼兒學位，確保公辦幼兒學位占比過半要求。年內，消除義務教育大班額和高中教育大班額項目要完成27所學校改擴建，全面消除180個義務教育大班額和140個高中大班額，打通大班額消除最后一公里。義務教育薄弱環節改善與能力提升工程要完成20000平方米校舍維修和15000平方米校舍改擴建；義務教育校舍安全保障長效機制要維修有重大安全隱患的校舍10000平方米，改擴建校舍20000平方米；鄉村小規模學校和鄉鎮寄宿制學校建設，要維修校舍10000平方米，改擴建校舍10000平方米。還要啟動新一輪“校園改廁行動”，全力爭取中央預算內投資，在兩年內完成任務。此外，要著眼長遠，積極推進教師發展中心、麥子口小學、興隆小學等項目前期工作。
????五是教育信息化提速。教育信息化2.0行動，是邵東教育開往春天的第一列動車，要力爭實現“彎道超車”。現在已是2月底，要在確保質量的前提下，在3月底前實現77間錄播教室的網絡聯校平臺，近300所學校的局域網，1956個多媒體教室，2900多個網絡信息點的聯網使用，讓信息化成為城鄉教育優質均衡發展的加速器。
????六是齊頭并進提分。要優化教育資金科學分配，推動教育投入向鄉村教育、特殊群體和教師發展傾斜。要依法穩妥做好食堂食材集中采購配送和學校食堂托管試點，確保質量，提升品質，讓師生在校園食堂呷得更好。要扎實做好人大代表、政協委員建議提案辦理工作。要統籌各方力量，切實抓好國家考試組考、義務獻血、檔案管理、報刊訂閱等工作，認真完成市委市政府下達、交辦的其他工作，確保在績效考核中提分晉檔。
????同志們，我們的征途，是星辰大海；我們的未來，是詩意遠方。但千里之行，始于足下。在萬物萌發的季節，播種希望的時節，我們一定要不負春光，立足當前，迅速集中心思，迅速調整狀態，迅速鼓足干勁，形成揚鞭奮蹄、換擋提速的濃厚氛圍。在此，我強調全、細、嚴這三個關鍵詞。
????全，就是要全面抓緊疫情防控。截至2月22日9時，我國除港澳臺外，其他31個省（自治區、直轄市）和新疆生產建設兵團中，無中高風險地區。2月19日，中國科學院院士、中國疾病預防控制中心主任高福發文說：中國已進入新冠疫情最后的撲滅階段。但疫情一日未消除，防控一刻不能松。大家要牢固樹立底線思維，扛牢防控之責，筑牢防控之堤。要全面落實市委疫情防控指揮部和邵陽市教育局的各項指令和要求，全力以赴做好開學期間及今后一段時間的校園常態化防疫工作。一是全面排查不落一人。3月1日正式開學前，學生不得提前返校，扎實做好假期值班值守，全員完成信息報送工作。師生返校時，要逐人排查健康碼、14天行程碼、14天健康卡存檔備查，并進行體溫檢測和疑似癥狀排查，存在異常的師生員工一律暫緩入校。來自中高風險地區的師生員工返校時，須查驗返邵前72小時內、返邵后第7天、第14天共三次核酸檢測報告或醫療機構出具的排除新冠肺炎診斷證明入校，督促其開學后7天全程戴口罩。要落實省外低風險地區返邵人員返邵第1天和第7天共2次核酸檢測報告的查驗，督促其開學后7天全程戴口罩。春季學期未按時報到的師生員工，學校要安排專人逐個聯系，查明未返校原因。二是衛生清掃不落一角。要做好校園的深度清理、徹底清掃與科學清潔，清除校內及周邊的衛生死角，確保師生入校有入家的感覺。三是嚴陣以待不松一線。2月27日和28日開學期間，進出校園的人員數量多、成份雜、時間長。各學校要嚴把校門關，無關人員一律不準進校，師生員工進校要繼續核驗身份，查驗健康碼、檢測體溫。開學報到期間，各學校、幼兒園對返校（園）師生、幼兒要采取“錯區域、錯層次、錯時、錯峰”的原則，做好人員疏導，盡最大努力避免人員集中、降低交叉感染風險。四是慎終如始不怠一時。開學后，要落實好常態化防控措施。首先，是落實學校“五有”防控措施。“五有”即有疫情防控指南，有防控管理制度和責任人，有適量防護物資儲備，有屬地醫療衛生力量指導支持，有隔離場所和轉運安排準備等措施。其次，是繼續加強師生日常健康監測，堅持日報告零報告制度。落實晨午檢、因病缺勤，病因追蹤登記等制度，做到病例早發現、早診斷、早報告、早隔離、早就診。然后，是持續開展校園愛國衛生運動。要強化公共場所、公用物品、公共接觸物品消殺清潔管理，定期消毒不留死角。每日堅持對校內環境進行清掃和檢查，嚴格執行重點場所消殺制度，加強通風換氣。第四個方面，是繼續實行封閉管理。嚴格落實校門值守和安全保衛制度，堅持校外人員非經批準不得入校，校內人員非必要不外出的原則，教育引導學生盡量減少外出，而且是教師和學生一個標準、一樣要求。第五，切實加強物資儲備和應急能力。繼續加強口罩等各種防疫物資儲備，提升學校應急能力和后勤管理服務水平。同時，要高度重視進口冷鏈食品疫情輸入風險。要盡量減少采購使用進口冷鏈食品，特別是來自疫情高發國家和地區的進口冷鏈食品，嚴禁采購使用來源不明的進口冷鏈食品。要教育引導住校學生盡量在學校食堂就餐，減少購買食用外賣食品。最后，是強化部門協同推進聯防聯控。要主動向駐地黨委政府做好匯報，積極與衛健、市場監管、交警等部門密切聯系，完善新冠肺炎疫情、春季常見傳染病、食品、交通等安全防控協同機制，定期開展隱患排查并及時整改，最大限度降低各種安全風險。
????細，就是要細致做足開學準備。開學雖然不新鮮，但是從來不簡單，關鍵是細致，細致，再細致。從今天起，各單位要立即恢復正常的工作秩序，全體教職員工要進入正常的工作狀態，校務成員要全員立即返崗，教職員工要全體隨時待命。要從一份開學公告的制作、一套教學用具的發放、一張課程表的編排、一次開學典禮的籌備等小事做起，細致入微地做好開學各項準備，確保開學即加速、上課就啟程。
????嚴，就是要嚴格開展動態督查。每次開學，我們都安排了指導組、督查隊，但往往流于形式。今年要結合教育領域損害群眾利益突出問題集中整治的縱深推進和常態化疫情防控的動態巡查，堅持嚴字當頭，堅持問題導向，準備時奔著問題去，工作時盯著問題查，反饋時指著問題說。我再次強調：開學后，對亂收費、違規征訂教輔等損害群眾利益的頑瘴固疾，將以“零容忍”的態度，堅持露頭必嚴厲打擊、有報必嚴肅深查、查實必嚴格執紀。把該立的導向不偏不倚地樹起來，把該施的壓力不折不扣地傳下去，著力營造一方風清氣正的純粹教育生態。
????同志們，新時代意味著新要求新挑戰，新征途呼喚著新氣象新作為。讓我們按照市委市政府的決策部署，發揚為民服務孺子牛、創新發展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的精神，用心謀教育發展大事、專心干教育改革要事、全心成人民期盼美事，加快打造與全國百強縣（市）相匹配的一流教育，為全面推進“三高四新”戰略，著力建設創新富裕宜居新邵東做出更大貢獻，向黨的百年華誕獻上邵東教育人的厚禮！
????最后，衷心祝愿大家：心中所盼望的歡喜和美好，在新的征途中一一如期而至！謝謝！
縣教育局長工作會議上的講話內容（實用16篇）篇六
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們：
大家(早上)好!
首先，請允許我代表xx中心小學四百多名師生、代表xx所有莘莘學子，向熱情關心、支持和幫助新處教育發展、進步的各位領導、社會各界人士，向關注、支持我校教育事業的各村干部和各位有識之士，向曾經以及現在辛勤耕耘在新處這片熱土上的廣大教育工作者，致以熱烈的歡迎和崇高的敬意!
我們新處小學地處貧困山區，自然條件差，交通不方便，信息相對閉塞，人民文化素質低，學校的發展舉步維艱。建校以來，我們始終以爭創山區花園式寄宿制特色學校為目標，本著厚實、純樸之方志，逐漸形成了苦干、實干的新處小學精神和樂學、樂教、文明、進取的優良校風。目前，我校共有班級11個，學生377人，住校生305人，其中中心小學9個班，學生349人，莊后小學2個班，學生28人，另有公辦、社辦幼兒班4個，全鄉教職工有18人，近幾年來，我校在各位領導的關心支持下，在全體師生的共同努力下，辛勤耕耘，奮斗不息，取得了長足的發展。
20xx學年，在各級領導的關心、支持下，我校開工建設1000余平方米的學生宿舍樓，20xx年，我們又抓住省食宿改造工程的機會，新建學生食堂。我校的學生宿舍、食堂有幸成為了我縣第一個利用省食宿改造工程資金推進校園建設的項目，同時也是第二批省扶貧結對鄉鎮中第一個拿出扶貧結對資金投入教育的鄉鎮。20xx年4月，我校學生宿舍、學生食堂順利通過驗收投入使用，應該說，最高興的要數學生了，他們終于得以住上祖祖輩輩夢寐以求的寬敞、舒適的寢室，孩子們可愛的臉上綻放出的甜美的笑容正是對我們工作的肯定。我校在短短8年內，新建教學樓、宿舍樓、食堂，翻新辦公樓，學校建設走在了山區小學的前列。
借著學校硬件設施逐步改善的契機，面對我鄉留守兒童多、尊師重教的氛圍不是很濃厚的實際，我校又適時的向鄉領導建議，發動新處籍成功人士捐資助學。在鄉領導大力發動和新處廣大百姓的支持下，20xx年4月，xx農村育才教育發展基金正式成立，當日就籌集資金12萬多元。同年6月，在教育局局領導的支持下，順利掛靠在xx縣教育基金會下正式開始運行。截止20xx年底，基金共發放獎學、助學、助教等各類經費近4萬元，20xx年8月底，獎勵當年考上大學的本鄉學生2.2萬多元，其中獎勵、資助張山頭村一名考上大學的葉麗萍同學10500元，獎勵、補助教師近6000元。育才基金的設立，得到了市、縣領導的贊許，在全鄉百姓內產生了很好的反響。
隨著學校硬件設施的改善，各村校撤班并點工作的基本完成，學校教師素質的不斷自我提高，我校教育教學質量和學校教科研水平有了明顯的進步。幾年來，我校畢業班的成績正在穩步提升。近兩年，我校教師撰寫的論文獲市級、縣級獎勵比歷年大幅度增加，獲市一、二等獎和縣一等獎占近十年的90%。20xx年12月，我鄉順利被評為xx市教育強鄉。
另外，我校又注重從細節入手，德育工作人文化、規范化，安全工作長抓不懈，環境建設持之以恒，學生全面發展永不懈怠。為迎接新課改的浪潮，結合我校實際，20xx年3月，我們提出有時在傳授，常常在啟發，永遠在育人的育人宗旨;下半年，我們又提出了想一想，今天我學會了什么思一思，今天我做對了什么行為口號，引導學生從點滴開始，撖實基礎，為將來的幸福人生做好準備。我校還依托少先隊陣地，定時做好德育知識宣講、安全知識教育、心理輔導、學生行為規范達標、文明班級文明寢室的評比等。學生寢室充滿人文色彩的規范化管理，充滿關懷氣息的生活指導師制度，成了我校的特色：學生病了，班主任端湯送藥;學生起矛盾了，生活導師親切和藹的幫助解決;學生有困難了，老師、同學一起幫助著排解老師的工作做細了，做活了，工作方式方法對頭了，遠離親人的少年兒童感受到了集體生活的溫馨，他們的學習興趣就濃了。近年來，我校沒有發生一起安全責任事故，去年和今年，我校先后被被評為平安校園、市綠色學校。我校男子乒乓球隊屢創佳績，連續4年獲得縣乒乓球賽前四名的佳績，山區小學唯此一所。20xx年10月，我校運動隊又獲得縣中小學生田徑運動會小學乙組第六名，這在我校歷史上也是第一次。今年我校自籌自演的六一的文藝演出也是花樣層出不窮，新穎獨特，賞心悅目。
近年來，我校取得的成績有目共睹，20xx年11月《教育信息報》記者慕名而來，采訪了我校，并在教育信息報《走進大山》專欄以《溪坑里傳來孩子的笑聲訪xx縣xx中心小學》為題報道了我校苦干、實干辦教育的先進事跡。浙江日報、xx日報、xx電視臺、xx報、xx電視臺等都對我鄉、我校教育的許多特色舉措進行了多次報道。
歷史給了我們辛勤工作的肯定，20xx年的我們，將繼續貫徹黨的十六大和十六屆六中全會關于樹立和全面落實科學發展觀的方針，走特色發展之路，走內涵發展之路，繼續發揚苦干、實干的新處小學精神，繼續以爭創山區鄉花園式寄宿制特色學校為目標，認真按照上級黨委、政府、教育局的要求，積極探索校園文化建設的新路子，創建學習型校園，按時保質完成學校各項工作。
薪火相傳，力鑄輝煌。回顧歷史，我們倍感自豪，新處小學的昨天因我們而厚重深沉;面對現在，我們意志堅定，新處小學的今天因我們而精彩輝弘。展望未來，我們更是自信從容，新處小學的明天將會因我們而更加燦爛輝煌!我們深信：在各級領導和社會各界人士的關懷和支持下，新處小學這艘經歷風雨洗禮又富有生機的航船一定能承載著新處小學全體師生的新夢想，在教育教學的碧海中乘風破浪，揚帆遠航!
我們的成績是我校全體教職工的共同努力，更離不開各位領導、各位社會有識之士的支持和幫助，離不開本鄉本土的干部群眾的關心支持，請讓我再次代表新處全體師生，對您們說聲：謝謝!
謝謝大家!
縣教育局長工作會議上的講話內容（實用16篇）篇七
教育關乎千家萬戶，工作千頭萬緒，常規工作要重落實，高質量發展主題要突出，今年要在以下四個方面精準發力，追求實效。
一是聚焦育人抓質量。中、高考成績是教育的門面，是政府和群眾評價教育最重要的一把尺子，也是我們工作的重中之重。回顧二〇二一年中高考，中考平均成績在全市排名偏后，低分學生人數與兄弟縣相比較多；高考尖子生不尖，群體偏小，部分學校常規教學落實不到位，分類推進工作不扎實，一些教師工作熱情不高，專業素養亟待提升，后期對學生拔高不夠，使得一些尖子生群體后勁不足。我們要把這些短板變成潛力板，把痛點變成突破點。高考目標要穩中求進，穩住大盤子，同時在壯大尖子生群體上下功夫，著力解決尖子不尖的問題。中考要減少低分學生人數，在平均成績方面有突破。大家要牢記，沒有中、高考的優異成績，高質量發展就失去了最重要的支撐。
同時，我們也要清醒地認識到，中、高考質量的提升不僅要靠畢業年級的奮力拼搏，更要靠各學段、各基礎年級的整體發力。各學段的發力點要在遵循教育規律的前提下，以科學的評價機制實現各學段的質量提升。基礎年級的發力點在于從起始年級就要體現中、高考思維，形成兩年基礎扎實、一年質量提升的良性循環。今年，我們要加強常規檢查評比，分區域進行聯評，提高各學校的競爭意識，實行優勝劣汰。推行全員育人導師制，推進五育并舉。堅持德育為先，持續推進閱讀教育，切實加強體育，扎實改進美育，強化勞動教育和綜合實踐教育。幼兒園實施“一園一品”，培育特色品牌；小學一、二年級探索建立“樂考”新模式；三至六年級抓好積累背誦和習慣養成等；初中推行漢英聽寫、演講朗誦、加強體藝特長培養和分類推進等；高中實施選課走班新高考綜合改革并重點做好學科分類推進和高效課堂建設等。職中落實職普比x：x要求。特殊教育鞏固以學校為主體、普通學校隨班就讀、送教上門為輔的教學模式。
二是聚焦作風抓隊伍。沒有過硬的作風就沒有過硬的隊伍，沒有過硬的隊伍就沒有教育的高質量發展。
抓隊伍就是抓師德師風。要持之以恒抓師德，堅持不懈抓師風。要結合“作風建設年”強化師德師風建設，對教師實行積分評星管理，立師德、正師風、強師能。對不合格教職員工采取領導包抓責任制，對出現刑事案件的學校單位一票否決。要結合“最美教師”“最美教育工作者”“優秀教師”評選，表彰熱愛教育、愛生如子的師德高尚者，要通過公眾平臺、新聞媒體宣傳愛崗敬業、無私奉獻者，要通過群眾監督、執紀問責倒逼師德師風的不斷提升，營造尊師重教的濃厚氛圍，不辜負學生、家長、社會的關切，不辜負縣委縣政府的重托。
抓隊伍就是抓業務。今年，我們要在提升校際聯動的教研機制上下茬立勢，破解機制不活，辦法不實，效果不優的問題。要充分發揮“三名+”、“一長多校”的引領作用，教研員要深入一線，深入課堂，發現問題，精準施策。要繼續做好骨干教師體系建設，充分發揮骨干教師輻射效應和帶動作用，進一步壯大骨干教師群體力量。通過目標化設置、精準化發現、專業化培養，加強省市教能的培養力度。把教研作為打造高素質教師隊伍的突破口，強力推動“有效課堂”“紅色課堂”“思政課堂”建設。在校內、更要在校際間常態化開展示范課、公開課、觀摩課、說課評課、解讀單元章節等教學活動，促進教師專業化成長。每周二確定為教研日，組織教師開展教科研活動，專項學習最新最前沿的教育理念；專題研討教學中存在的問題及改進辦法；專題研討提高課堂效率的有效方法。出臺“有效課堂”評價標準，打造有效課堂示范校。教研室要牽頭抓總，基教股要行政化推進，頂層化設計，共同努力，全力抓好教研工作。
三是聚焦問題抓改革。
一要推進“縣管校聘”改革。建立編制、崗位統籌配置和動態調整機制，完善教師競聘交流和退出制度。建立教育系統“干部庫”“人才庫”，健全干部培養管理及晉升機制。深化校長職級制改革。設立縣教師管理服務中心，建成縣教師發展中心。每年評選表彰x名最美教師，建設一支x名左右的骨干教師隊伍，發揮科研帶動作用。今年，我們將推行師德評星管理，剛才，海濤局長做了具體安排，明確要把教師績效分配、待遇提升和工作成效緊密的聯系起來，補齊管理短板。
二要落實“雙減”政策。加強對校外培訓機構的日常監管，完成雙減目標任務，以雙增落實雙減。試行中小學節假日校內托管服務。落實“五項管理”政策，形成作業設計科學多樣、手機使用監管有方、睡眠保障管理有力、體質健康堅決保證、課外讀物規范引領，課后服務再豐富的管理體系。持續開展中小學生視力專業化監測和服務工作。
三要依法開展校外托管機構治理。堅持教育牽頭，屬地管理，依法治理，規范引導的原則，對全縣校外托管機構全面摸排、清單管理。采取黑名單制度和社會信用評價機制，促進校外托管機構規范化管理，各學校要提醒學生家長不得接受黑托管服務。
四是聚焦安全抓穩定。安全重于泰山，沒有安全就沒有一切。全系統要高度重視安全工作。教育系統群體大，學校又屬于人員密集場所，各學校、單位要常態化抓好校（園）疫情防控、集體供餐、學生寄宿、防火防震等安全工作。要制定安全責任清單，建立校（園）安全隱患臺賬、明確校（園）風險點，完善安全預警機制，常態化開展隱患排查治理，落實安全動態閉環管理。特別要重視預防校園欺凌、未成年人保護、意識形態、法制教育、師生非正常交往等工作。要在常抓不懈，防患于未然上下功夫，要做到心中有安全，眼中有問題，肩上有責任，全員參與抓安全，確保教育大局和諧穩定。
同志們，請大家牢記，要旗幟鮮明講政治，落實好每一項具體工作，要認清兩個形勢，提高思想政治站位。要錘煉三種品格，提升謀事干事能力。要抓好四項工作，實現工作重大突破。
春為歲首，萬象更新，新年新氣象，新春新干勁。今天的會議是安排部署會，也是開啟新氣象的號角，更是鼓舞士氣的誓師會。新的一年，我們要鼓足干勁，以功成有我的銳氣和豪氣，努力開創富平教育的新局面，為x年通過國家義務教育優質均衡縣創建打好基礎，為打造北方最美縣城貢獻教育力量。
關于開學工作，我再強調以下幾點：一是提前科學謀劃，做好開學一切準備工作，確保順利開學。二是嚴格執行疫情防控工作要求，細致排查校園安全隱患，開學常態化做好疫情防控和安全管理。三是扎實開展勞動實踐第一課，落實中央關于加強勞動教育的意見，家校合力開展一次以學校環境衛生整治、文化創設為基本內容的勞動實踐活動。四是組織好上學期期末質量檢測及質量分析應用工作。五是扎實開展假期閱讀成果展評工作。六是扎實部署一次教育脫貧攻堅專項檢查，宣傳資助政策，確保不發生學生輟學問題。
縣教育局長工作會議上的講話內容（實用16篇）篇八
同志們：
在全市上下凝心聚力奮力搏取“”良好開局的重要時刻，市委、市政府召開全市教育工作會議，就貫徹落實全國、全省、全州教育工作會議精神，加快我市“”教育事業改革發展作出安排部署，充分體現了市委、市政府對教育工作的高度重視。剛才，衛國市長作了工作報告，全面部署了教育改革發展各項任務，州教育局秦平局長對我市教育工作進行了很好的指導，我完全贊同，請大家認真抓好落實。下面，我講三點意見。
一、在提升認識中強化教育工作地位。
百年大計，教育為本。富民必先興教，強市必先強教，教育強市既是富民強市的重要組成部分，又是加快推進富民強市的戰略基礎。
(一)建設教育強市是推進科學跨越、實現富民強市的客觀需要。經濟社會發展關鍵是科技，根本靠人才，基礎在教育。教育是發展科學技術和培養人才的基礎，是經濟社會發展的重要推動力。要更好地實現“”發展目標，推進吉首經濟社會科學跨越，實現富民強市，離不開教育現代化的推動作用。全市上下務必進一步深化對教育重要性的認識，切實把教育擺在經濟社會發展的首要位置，加快教育強市建設步伐，為全市經濟社會轉型發展、跨越發展提供強大人才保障和智力支持。
(二)建設教育強市是改善民生、促進社會和諧的必然要求。教育是民生之首，牽動著千千萬萬家長的心，讓子女“有學上”、“上好學”已成為所有家長的共同企盼。當前，全社會對教育工作關注度、敏感性、期望值不斷提高，人民群眾對優質教育的渴望從來沒有像今天這樣強烈，對教育公平的關注從來沒有像今天這樣突出。教育凝結著以人為本的核心理念，承載著人民群眾對幸福生活的殷切期待。全市上下必須把建設教育強市作為改善民生、促進社會和諧的重要任務，積極推進教育現代化建設，努力辦好人民滿意教育，確保廣大群眾都能享有充足、優質教育，不斷提升人民群眾生活水平。
(三)建設教育強市是鑄造品牌、提升城市形象的重要支撐。教育發達、社會文明是一座城市永不褪色的“名片”。吉首在長期發展中形成了尊師重教的良好傳統，建立了一套較為完備的國民教育體系，擁有四省市邊區唯一的綜合性大學——吉首大學，具備了打造成為武陵山區文化教育中心的基礎。全市上下要統一思想，提高認識，積極搶抓國家實施武陵山區經濟協作區戰略重要機遇，把握優勢，聚集合力，加速推進教育強市建設步伐，努力打造“體系完善、質量優異、發展均衡、百姓滿意”的吉首教育品牌，進一步提升我市在四省市邊區的輻射力和影響力。
二、在積極作為中推動教育事業發展。
加快推進教育現代化，辦好人民滿意教育，既是黨委、政府的責任義務，也是人民群眾的熱切期盼。全市上下必須始終堅持這一宗旨，積極適應、全力滿足群眾對優質教育的迫切要求，不斷提升各級各類教育發展水平。
(一)堅持把教育擺在優先發展的戰略地位。必須堅定不移地實施教育優先發展戰略，不斷建立健全教育工作機制，辦好人民滿意教育。一是優先布局。注重加強教育事業與發展規劃的銜接安排，做到規劃編制優先考慮教育發展，資源調配優先考慮教育需要，項目安排優先考慮教育要求，確保各項政策、公共資源優先向教育傾斜，不斷優化教育結構。二是優先投入。完善教育投入優先穩定增長機制，依法保障“兩個比例”、“三個增長”，不留缺口給教育，不留困難給學校，不留負擔給學生。拓寬教育投入渠道，動員社會各界捐資助學，鼓勵社會力量參與辦學，把更多資源匯集到教育事業發展上來。三是優先服務。繼續推行定期議教、控輟保學、問題“銷號”及部門掛點聯校等制度，動員和引導全社會重視、關心、支持教育事業，形成推動教育優先發展、加快發展、跨越發展的生動局面。
(二)堅持把以人為本作為教育工作的根本要求。教育的主體是人，教育工作的最終目標是促進人的全面發展，辦好教育，必須全面貫徹以人為本理念，把人的提升放在教育工作的首要位置。一是以育才為本。始終把培養人才作為學校的根本任務，做到一切以學生為主，一切為了學生發展，一切著眼于調動學生積極性，全面落實立德樹人要求，全面實施素質教育措施，把培養好、發展好“人”作為思考、謀劃、推進各項教育工作的出發點和落腳點，促進學生全面健康成長。二是以納才為基。把加強教師隊伍建設擺在重要位置，提高待遇，優化環境，吸引更多德才兼備的優秀人才進入教師隊伍。大力倡導尊師重教的社會風尚，不斷提升教師社會地位。推進教育人事制度改革，完善用人機制，調動廣大教育工作者工作積極性。改革和完善教師教育體系，采取多種措施加快培養和引進高層次人才，不斷優化教師隊伍結構，提高教學質量，努力建設一支忠誠事業、甘于奉獻、充滿活力的教師隊伍。三是以惜才為要。以惜才意識強化均等意識，自覺主動地推進基本公共教育服務均等化，合理配置教育資源，不斷縮小校際差距、城鄉差距和群體差距，保障困難群體公平接受教育機會。高度重視解決好與人民群眾利益密切相關的貧困家庭學生就讀、留守兒童教育、進城農民工子女入學等熱點問題，不斷健全完善助學體系建設，大力實施留守兒童少年關愛工程，認真落實進城農民工子女就學“兩為主”政策，保障不同群體均等接受教育權利。
(三)堅持把統籌兼顧作為教育發展的基本方法。統籌推進各級各類教育，是教育改革發展的重要任務，是滿足人民群眾接受更多更好教育的迫切需要。要立足市情特點，建立更具特色的社會教育體系，促進各級各類教育全面協調可持續發展。一要促進學前教育發展。按照《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》要求，堅持政府主導、社會參與、公辦民辦并舉的原則，盡快建立覆蓋城鄉、布局合理的學前教育公共服務體系。切實加大對鄉鎮中心幼兒園的建設投入，逐步實現每個鄉鎮建設1所公辦中心幼兒園目標。二要推動義務教育均衡發展。統籌推進資源布局均衡化，逐步建立起城鄉統籌、規劃合理的義務教育資源分布體系。統籌推進辦學條件均衡化，大力實施合格學校和標準化學校建設，加大農村薄弱學校改造力度，不斷改善城鄉義務教育學校辦學條件。三要推進高中免費教育發展。積極探索以市為主的高中教育投入體制，以免費促普及，以普及助提質。下半年要啟動實施具有吉首戶籍和學籍的高中學生免學費教育，并逐年擴大覆蓋面和免費內容，在“”期間全面實現免費高中教育。四要加快職業教育發展。建立穩定的職業教育發展經費籌措機制，集中力量抓好市職教中心和職業中專建設。圍繞促進農村勞務經濟，大力開展各種就業創業技能培訓。五要努力支持高校發展。支持吉首大學、湘西職院、湘西電大等在吉高等院校建設，促進高校與地方和諧共處、互助發展。
(四)堅持把改革創新作為教育發展的強大動力。改革創新是建設教育強市的動力源泉。要立足市情，明確目標，積極改革探索，努力走出一條有吉首特色的教育發展之路。一是大力推進辦學體制改革。深入貫徹《民辦教育促進法》，將民辦教育納入經濟社會發展規劃，統籌安排，合理布局，扶持培育一批具有鮮明特色的民辦學校，形成政府辦學為主、社會共同參與、公辦和民辦學校公平競爭與和諧發展的多元辦學格局。二是深化學校管理體制改革。大力推進“現代學校制度”建設，根據歷史傳統、現實基礎、功能定位、發展形勢綜合考慮制定各項學校管理制度，在繼承中創新，在創新中發展，在發展中形成特色，努力打造一批品牌學校。三是加快教育教學改革。圍繞全面實施素質教育，深化教育教學改革，優化專業結構，豐富課程內容，打造品牌課堂、品牌學科，建立具有時代特色、符合發展要求的現代化教育教學體系。
三、在凝心聚力中確保教育目標實現。
教育是一項長期、艱巨的社會系統工程。發展教育事業是全社會的共同責任，需要各級各部門、各行各業積極參與和通力協作，凝聚起推動教育事業跨越發展的強大合力。
(一)切實加強組織領導。要認真落實教育優先發展戰略，把教育事業納入黨委政府重要議事日程和地方經濟社會發展規劃。建立科學教育評價考核機制，全面評價政府、教育部門和學校的工作業績。各級領導干部要強化責任意識，主動關心教育，深入研究教育，不斷提高推動教育科學發展的能力。要制定實施轄區教育優先發展規劃，加快推進教育強鄉(鎮、街道)建設，及時解決教育改革發展中的重大問題，確保建設教育強市目標任務落到實處。要推進依法治教，認真貫徹落實《湖南省教育督導條例》，依法履行黨委、政府和主要負責人的教育職責。
(二)全面提升管理水平。要加大教育行政執法力度，及時查處教育違法違規行為，依法維護學校、學生、教師合法權益。要建立完善學校安全管理體系，按照“誰主管誰負責”和“屬地管理”原則，增強學校主體意識，落實學校主體責任，不斷提升學校安全管理水平。要切實構建教育和諧穩定環境，深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園等創建活動，健全突發事件應急管理機制，加強校園周邊環境和治安綜合治理，提高學校安全防范處置能力。要加強教育督導督查，建立糾錯問責機制，把教育納入督查工作重要內容，落實督導評估結果通報、跟蹤督查與限期整改制度，推動教育工作落實。
(三)努力營造良好氛圍。健全黨委、政府統一領導下的部門分工責任制，做到各司其職、各盡其責、形成合力。要堅持正確輿論導向，加大宣傳力度，積極營造尊重知識、尊重人才、尊重教師和重視教育、關心教育、支持教育的輿論氛圍。各級學校負責人要把主要精力用在抓好人才培養和學校管理上，堅持從嚴治教、規范管理，挖掘自身潛力，不斷提高辦學和管理水平。要動員全社會關心和支持教育事業改革發展，充分調動人民群眾關心教育、支持教育、發展教育的積極性，動員社會各界共同擔負起培育下一代的歷史重任。
同志們，教育承載著國家和民族的希望。推進教育優先發展，加快教育強市建設，責任重大，使命光榮。我們一定要進一步解放思想，開拓創新，扎實工作，加快推進教育現代化建設步伐，為開創全市教育工作新局面、實現吉首經濟社會新跨越而努力奮斗。
縣教育局長工作會議上的講話內容（實用16篇）篇九
實踐發展推進一步，政治建設就要跟進一步，廉政建設就要更嚴一步，作風建設就要鞏固一步。我們要把思想統一到省紀委五次全會、市紀委六次全會精神上來，按照縣紀委六次全會安排部署和具體要求，切實把講政治從外部要求轉化為內在主動，注重提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，把踐行“兩個維護”體現在行動上、落實在工作中。要準確把握新時代全面從嚴治黨新形勢，深刻認識正風肅紀反腐敗是一項艱巨性、復雜性、長期性的工作，敢于刀刃向內、自我革命，推動全面從嚴治黨縱深推進。要把作風建設擺在更加突出的位置，聚焦干部職工“不想干、不敢干、不會干”和責任意識、服務意識不強以及服務能力、服務水平不夠等作風建設方面諸多問題，著力解決政績觀上的偏差，積極營造風清氣正、崇廉尚實、干事創業良好工作氛圍。
一要把“講政治”作為第一要求，以忠誠之心勤修為政之德。講政治必須抓落實，抓落實就是講政治。要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把旗幟鮮明講政治體現在行動上、落實在工作中，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做，確保各項工作始終沿著習近平總書記指引的方向前進。對于縣政府系統來說，講政治就是要繼續深入學習貫徹黨的十九大精神，始終做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠誠實踐者。就是要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，確保政府工作始終保持正確政治方向。講政治就是要當好黨中央國務院決策部署的忠實執行者。要在黨的組織領導下，堅定抓執行、抓具體、抓落實。對縣委縣政府決定的事項，必須嚴格執行、不打折扣，重要工作重大事項及時請示報告。要打好防范和抵御風險的有準備之戰，也要打好化險為夷、轉危為機的戰略主動戰，做到“任憑風浪起，穩坐釣魚臺”。講政治就是要充分發揮基層黨委、部門黨組的領導核心作用，認真履行把方向、管大局、抓落實的重要職責，全面加強對本單位、本行業的政治領導，進一步完善黨組集體討論決策機制，所有“三重一大”工作都由黨組集體研究決定，杜絕以行政會議代替黨組會議的情況。
“一把手”要壓實管黨治黨主體責任，認真履行“一崗雙責”，以上率下、以身作則，快馬加鞭推進政府系統黨風廉政建設和反腐敗斗爭，鞏固政府系統風清氣正的政治生態；一體推進“三不”建設，側重于懲治和震懾推進不敢腐，側重于制約和監督推進不能腐，側重于教育和引導推動不想腐；扎實開展中共黨史學習教育，學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行；堅定方向做“忠誠”的表率、嚴守紀律做“干凈”的表率、敢于負責做“擔當”的表率，鍛造過硬鐵軍隊伍。同時，要不斷優化政府職能，提高辦事效率和服務能力，持續建設法治政府，讓群眾更加滿意，為加快現代美麗幸福×縣建設提供堅強保障。
三要把“轉作風”作為第一原則，以進取之心積蓄發展后勁。作風建設永遠在路上、永遠沒有休止符，不可蜻蜓點水、不可虎頭蛇尾。當前，一些干部隊伍中不同程度存在當“老好人”“太平官”“甩手掌柜”的情況，部分干部革命意志衰減、理想信念衰退，差距看不見、意見聽不進、內功練不好，跟不上新階段以新理念推動高質量發展的需要，這些不良現象和問題，既影響黨和政府權威，又影響×縣干部整體形象，更影響全縣經濟社會發展，因此，我們要在持續鞏固作風建設上下功夫，持續發力糾治“四風”，緊盯“四風”隱形變異，亮劍基層“微腐敗”，健全機制防反彈。一要嚴格自律，筑牢作風建設的基石。黨員干部要始終保持共產黨人的良好修養，做到言行一致、表里如一，人前與人后、會上與會下、有人監督與無人監督一個樣，特別是8小時之外要慎獨慎行、嚴以律己，自覺凈化社交圈、生活圈、朋友圈，不斷增強拒腐防變的免疫力，也要時刻提醒自己，定計劃、做決策常懷是非之心、不以得失論成敗。二要加強他律，凸顯作風建設的威力。各鄉鎮、各部門要結合單位實際、部門屬性、行業特征，把脈問診、靶向治療，立規矩、嚴紀律，在建立健全管理、考核、獎懲體系的同時，把學習教育、出勤簽到、值班值守、接待標準、資金使用、車輛管理等工作抓在日常、嚴在經常；要定期督促干部照一照黨章黨規的鏡子、緊一緊黨紀國法的繩子、正一正黨員義務的衣冠，通一通為民服務的渠道，讓政府權利徜徉在陽光下，讓干部作風沐浴在春風中。三要用好定律，鞏固作風建設成果。無論是全面深化改革，還是重點項目推進，都要嚴格遵循“圍繞中心、服務大局、維護全局”這個定律，找準坐標、精確定位、把準方向，正確處理好局部與全局、個體與整體的關系，堅決杜絕形式主義、官僚主義，確保縣委縣政府提出的決策部署不走形、不變樣；要善于把握和搶抓鄉村振興、產業變革等政策機遇、戰略機遇，立足特色優勢和重點指標，擦亮更多金字招牌，力爭在更大空間、更廣維度里謀劃經濟社會發展，在全市、全省爭先進位。要用扎實行動踐行初心使命，以赤誠之心轉變工作作風，穩扎穩打向前走，狠抓落實上臺階，全力保證全年目標任務圓滿完成。
同志們，使命召喚落實，責任系于實干。投身鄉村振興主戰場，踏步現代化建設新征程，全縣政府系統要爭做為民服務孺子牛、創新發展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛，視使命如生命，視責任如泰山，真情實意踐行宗旨，真抓實干謀事創業，當好建設現代美麗幸福×縣的“接棒人”，奮力創造無愧于新時代的新業績，以優異的成績向中國共產黨建黨100周年獻禮！
縣教育局長工作會議上的講話內容（實用16篇）篇十
深化全國文明城市創建提升是適應群眾新需求、回應群眾新期盼的重要手段。下面是眾鑫文檔網小編給大家帶來的精選在深化全國文明城市創建提升工作會議上的重要講話，希望大家喜歡。
同志們：
下面，我講四點意見：
一、進一步提高認識，持之以恒抓創建。
城市的文明代表一個地方的文明，全國文明城市是反映城市社會文明水平的最高綜合性榮譽。深化全國文明城市創建的過程是深化改革、推動轉型的過程，是彰顯特色、打造品牌的過程，更是提升素質、惠及民生的過程。xx，通過全市上下團結一致、奮力拼搏，我市捧回了第xx批全國文明城市的牌匾，全市的努力奮斗終于有了金字招牌的回報，但是，創建并不能停止，我們要充分認識到全國文明城市創建提升工作對我市經濟社會良好發展的推動作用，持續創建，深入創建。
深化全國文明城市創建是我市全面提升新型城鎮化水平的重要載體。近些年來，我市經濟大幅發展，精神文明也在大幅提升，城鎮化水平明顯提高。深化全國文明城市創建提升就是要在已有基礎上，不斷強化城鎮承載功能、服務功能和居住功能，統籌解決好子女教育、醫療衛生、社會保障等需求，切實提高城鎮居民生活水平和質量，使所有人都能充分享受到城市文明的創建成果;就是針對農村山區面積廣、人口多、文化教育相對落后的實際，大力推進思想道德和文化建設，建立起經濟發展、文化繁榮、社會和諧的文明城市樣板;就是要就是要破除城鄉二元結構、形成城鄉經濟社會協調發展的新格局，以城市文明帶動鄉村文明、建設美麗鄉村、進而扮靚美麗xx;就是要樹立起問題導向，針對存在的突出問題，又破又立、建管并重，大力整治社會風氣和環境臟亂差，加速推進全域城鄉一體文明建設。
深化全國文明城市創建是促進社會和諧穩定的重要途徑。基礎不牢，地動山搖。當前，我市正處在蓄勢崛起、跨越發展的關鍵時期，也處于爬坡過坎、攻堅轉型的緊要關口，“兩難”問題突出，社會治理的難度加大，征地補償、房屋拆遷、勞動報酬、環保需求等群眾利益性訴求問題較多，意識形態領域斗爭任務十分艱巨和復雜，這些問題直接影響社會穩定。深化全國文明城市創建就是要通過開展創建活動，切實改善政府服務，提高為民服務能力，健全群眾表達訴求機制，讓老百姓話有處說、難有人幫、屈有處伸。要充分發揮道德教化在基層善政良治中的獨特作用，釋放道德治理能量，規范社會成員行為，維護社會秩序，培養理性平和的社會心理，形成風清氣正的社會環境，為經濟社會發展打下堅實基礎。
深化全國文明城市創建提升是適應群眾新需求、回應群眾新期盼的重要手段。創建工作要把人民群眾物質文化新需求作為第一信號，把人民群眾滿意作為第一標準。過去人們關心“夠不夠”、現在更在乎“好不好”，過去關注“新不新”、現在更關注“美不美”，過去看重經濟收益、現在既看重經濟效益又看重精神文化收益。深化全國文明城市創建提升就是要通過創建提升活動，圍繞群眾需求深化城市文化建設，發揮好城市在文化產品創建和傳播、文化活動開展與普及、文化功能輻射等放大功能，把城市打造成建設和傳播先進文化的前沿陣地;就是要通過創建提升活動，加強道德教育，喚醒良知回歸、鞭撻缺德鬧劇、整治失信行為、打擊黃賭毒。要回應人民群眾的新關切，把城市創建得更有文化、更有品位、更有道德，真正把文明城市打造成思想道德文化高地。
二、堅持問題導向，整改提升抓創建。
我市雖然躋身于第xx批全國文明城市，這有力的提高我市在全國的知名度和對外形象。但和先進城市相比，我們還存在較大差距，在創建工作中還存在著一些不容忽視的問題，主要表現在：一是交通秩序混亂，車輛亂停亂放、闖紅燈，出租車隨意調頭、隨意停靠現象普遍存在，尤其是近兩年代步車、三輪車數量激增，與機動車混行，存在很多安全隱患。二是衛生管理不到位，還存在很多衛生死角，河邊、路邊、綠化帶里、背街小巷垃圾隨意傾倒的現象時有發生。三是社區功能不健全，物業管理有名無實，不能真正發揮作用。四是私搭亂建、違規建房現象時有發生。五是各類市場管理混亂，占道經營屢禁不止，臟亂差問題仍然存在。六是文化活動陣地不足，配套設施不全，群眾性活動場所欠缺。七是志愿服務活動還未達到制度化、項目化、常態化，一些項目針對性不夠強。八是創建宣傳氛圍還不濃厚，群眾主動參與創建意識不高，等等。
我市目前存在的這些問題，除投入不足、基礎設施建設滯后等客觀因素外，主觀上還存在以下幾個問題：一是思想認識不到位。有的部門、有的干部到現在還沒有認識創建工作的長效性、持久性，錯誤地認為創建工作是個別部門的工作，與自己沒有關系，事不關己，不聞不問;有的干部則認為我市已經創成全國文明城市城市了，沒有必在再搞創建了;還有的認為創建就是一陣風，迎檢時搞搞突擊、應付應付就行了。這種思想在相當一部分同志中存在，導致了一些單位和領導對創建工作不重視、不安排、不落實，大大削弱了創建工作的聲勢和力度。二是履行職責不到位。一些單位的領導對于創建工作重視不夠，沒有認真部署，工作力度不大，工作標準不高，有的領導對本單位本部門的具體任務都非常陌生，對該做什么、怎么做、做到什么程度心中沒數，沒有時間表、路線圖，創建工作無人過問。還有的創建部門職能交叉、責任不清、推諉扯皮。三是工作作風不扎實。在創建工作中，有少數領導干部不敢負責或者不愿負責，碰到問題時推三阻四，推卸責任;對各自承擔的工作臺賬任務不明確。四是獎懲機制不落實。創建工作中我市建立了一整套工作機制，包括獎懲機制，在實際工作中，督導工作往往是走馬觀花，考評結果沒有獎懲兌現。五是基層基礎動員不充分。一些市民認為創建只是政府的事情，與自己無關，不愿參與，在發動群眾、調動群眾方面還有大量的工作要做。
深化創建工作，就是要求我們找準問題、找準差距，要深入創建、深化創建。要克服小進即滿的傾向，推動創建工作由滿足現狀向更高標準深入，切實增強責任感和緊迫感，樹立高標準意識和長期作戰意識，向先進地市學習，明確任務，細化責任，在鞏固強項的基礎上，以更高、更嚴的要求狠抓硬件達標、狠抓短板補齊，提高工作水平，實現質的突破;要克服應付檢查的傾向，推動創建工作由突擊式向常態化深入，把高壓態勢轉化為工作機制，壓力不減，力度不變，鞏固創建成果，促進文明行為成為常態;要克服重“面子”輕“里子”的傾向，推動創建工作由主次干道向背街小巷深入，樹立正確的政績觀，把一些群眾要求強烈、普惠性高的工作作為著力點，將創建工作向群眾最需要的地方延伸，集中力量打好攻堅戰，真正辦好這一惠民工程、民心工程。
三、堅持突出重點，統籌協調抓創建。
今年，我市創建工作的任務是堅持以深化全國文明城市提升工作為統攬，全面鞏固各項創建成果，強力推進國家公共文化服務體系示范區和全國慢性病綜合防控示范區建設，積極謀劃啟動聯合國人居環境獎城市和國家生態園林城市創建。這幾項創建工作，核心是全國文明城市深化提升工作,其余各項創建要圍繞這個核心來擺布,來部署。一方面，以全國文明城市深化提升為“龍頭”，總攬和帶動其他城市創建工作;另一方面，以其他城市創建為支撐，為全國文明城市創建創造必要條件。
一要在聯創共建措施上下功夫，實現創建工作常態化、長效化。要統籌謀劃好今年的五項創建工作，作為一個整體統籌謀劃、通盤考慮。各相關責任單位要科學整合創建指標，集中精力、集中力量突破一些重要領域、關鍵問題，提高創建工作效率、降低創建成本，從而達到事半功倍的效果。要協調推進抓落實，全市各級各部門要根據市委、市政府的總體部署和各項創建任務的時間要求，制定完善具體的工作方案和年度實施計劃，牽頭部門、主創部門、配合部門要做到主體明確、責任明確、任務明確，使創建工作協調有序、規范有序，確保各項任務按時間節點的標準要求圓滿完成。要創新機制抓創建，要堅持“黨政組織、部門負責、屬地管理、社會參與、群眾監督、講求實效”的原則，不斷探索創新“聯創共建”的組織領導、溝通協調、督導落實、獎懲機制等各項工作機制，著力在探索建立解決難點和瓶頸問題的長效機制上下功夫，進一步形成“橫向到邊、縱向到底、責任明確、管理高效”的創建工作體系，使創建工作始終保持旺盛和生機和活力。
二要在育德鑄魂上下功夫，著力提高市民素質和城市的思想道德內涵。要把深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰略融入到創建工作中，做到學而信、學而用、學而行，不斷加深政治認同、理論認同、情感認同。抓社會主義核心價值觀的培育和踐行，要從xx實際出發，增強貼近性、認同感和感召力。要發揚城市精神，突出價值引領、實踐養成，形成所有市民共同的行為準則和行為遵循。要更加注重典型引路，把道德模范、時代楷模、身邊好人宣傳好，傳遞溫暖人心的強大正能量。要以學雷鋒精神為本、以志愿服務組織為體，開展“三關愛”志愿服務，營造向上向善、互幫互助的社會氛圍。要狠抓誠信缺失問題，把那些偷漏稅款、制售有毒有害食品藥品的企業打入“黑名單”，進行曝光，讓百姓吃得安全、用得放心。要切實加強文明家庭建設，以群眾喜聞樂見的形式和載體把家規、家教、家風培養好，讓社會主義核心價值觀在家庭中生根、在親情中升華。堅持立德樹人、德育為先，加強文明校園建設，構建學校、家庭、社會緊密協作的教育網絡，引導未成年人扣好人生的第一粒扣子。
三要在精細化管理上下功夫，逐步實現精細創建、精準創建。要加強“城市病”治理，當前我市存在一些諸如氛圍不濃、立面不整、路面不平、盲道不通、綠化不齊、小廣告不除、燈光不亮、設施不靈、小區不美、樓道不暢、河道不凈、垃圾不清、紅燈不停、秩序不井、市場不潔、場所不開、文物不保、投訴不接等“城市病”，這些問題也是群眾反映大、整治工作難、工作機制不落實、經常反復的問題。深化全國文明城市創建就是要把這些突出問題作為經常性整治任務。要充分發揮職能部門作用，強化“屬地管理”責任，針對群眾反映強烈的突出問題，進一步加大城市管理力度，常態化開展整治活動，規范開展文明勸導，著力優化城市環境秩序。要加強薄弱環節治理。各責任部門要進一步加強集貿市場、老舊小區、城中村、背街小巷，以及商場、醫院和校園周邊等薄弱環節綜合治理，扎實開展環境衛生集中治理，認真解決死角盲區的臟亂差。針對城中村和城鄉結合部基礎設施差，老舊生活小區投入少、日常保潔不到位、環境衛生臟亂差等突出問題，要進一步增強屬地責任意識，加強協調指導，充分運用輿論、經濟、法律等手段，堅持集中治理和常態管理相結合，多管齊下、多方發力，做到治理一片、鞏固一片。要完善城市功能設施。要從城市主干道、商業大街向背街小巷延伸，從城市中心區域向城中村、城鄉結合部覆蓋。要繼續抓好對城市背街小巷、老舊小區、集貿市場、人行道等基礎設施改造，對市政、交通、體育、文化等公用服務設施進行定期維護，并把它作為城市文明創建工作的基本功、持久戰，通過優化完善硬件服務設施，努力打造城市功能文明。
四要在便民利民惠民上下功夫，著力提高廣大人民群眾的幸福指數。要堅持把人民群眾的利益放在第一位，把創建工作和解決民生問題緊密結合起來，把寶貴的資源更多地用于提高人民群眾的生活質量。要堅持從與人民群眾切身利益關系最密切的實事做起，讓廣大市民真正享受到創建帶來的實惠，提高廣大人民群眾的幸福指數和滿意度。要全力推進社會治安綜合治理，不斷增強市民安全感。要繼續加大城市環境綜合提升力度，全面加強城市管理綜合執法，突出重點地區、重點部位，深入推進城市綜合整治，不斷提高市民滿意度。要堅持不懈治理環境污染，確保市民飲用干凈的水，呼吸清潔的空氣，食用放心的食品，生活在良好的環境中。要毫不松懈地整頓行業不正之風，推進職業道德建設，倡導便民利民，規范市場秩序，強化行風監督，健全誠信體系，努力提高窗口行業服務水平，使市民廣泛享有優質、文明、誠信的服務。要堅持廉潔高效的工作作風，進一步強化公務員隊伍的服務意識，規范行政行為，提高工作效率和水平，讓市民真正感受到轉變作風帶來的便捷與效率。
五要在氛圍營造上下功夫，進一步提升全民創建的參與率和支持率。要深入推進文明社區、文明小區、文明家庭和文明單位、文明校園、文明窗口等創建活動，夯實文明城市創建的基層基礎。要創新設計群眾性精神文明創建活動載體，廣泛吸引市民群眾積極投身文明創建，寓教化于活動之中，倡導形成“人人為我，我為人人”的文明風尚。市屬新聞媒體要充分發揮主陣地作用，長期開設“鞏固創建成果，提升市民素質”專題專欄，定期組織各部門負責同志、基層工作人員、普通市民等群體，開展文明創建“大家談”，講舉措、說打算、提建議，及時宣傳報道各部門各單位工作成效和創新做法，營造濃厚的文明創建氛圍。要進一步加大“講文明樹新風”公益廣告宣傳力度，有聲勢、有規模，做到公益廣告鋪天蓋地。要繼續發揮“市民找差團”等隊伍作用，增強創建活動的吸引力和感召力，充分發動群眾參與到創建工作中來，凝聚廣大人民群眾的智慧和力量;堅持“創建紅黑榜”等載體，及時向廣大市民公布創建成效、治理成果和工作開展情況，營造濃厚的創建氛圍。
四、加強組織領導，務求實效抓創建。
創建工作涉及面廣、工作量大，時間緊、任務重，只有在落實上持續加力，才能確保圓滿完成任務。
領導要靠前指揮抓落實。各部門各單位要把創建工作擺上黨委政府重要議事日程，與經濟社會發展一起部署、一同推進、一并落實。市級領導要按照分包要求和職責分工，親臨一線、帶頭參與、做出表率;各鎮、街道、集聚區、各部門“一把手”要親自安排、親自部署、親自督導;分管領導要沖鋒在前，具體抓好落實。
要明確責任抓落實。市創建指揮部要當好“司令部”，做好牽頭抓總、綜合協調、宏觀調度、督促檢查等工作;各鎮、街道、集聚區、各部門要對應市里的架構建立專門組織，整合資源，充實人員，保障經費，形成工作合力;各職能部門要明確責任，相互配合，不推不讓，避免出現盲區死角。各有關單位不僅要抓好日常業務，還要切實完成新任務、新要求。
要完善機制抓落實。要完善創建工作推進、督導、投入等機制，形成責任、有序、高效的創建工作機制。要建立健全目標管理制度，要對各集聚區、鎮、街道及各責任部門創建提升的重點工作實行目標管理，建立工作臺賬、明確時間節點、落實項目分，做到任務清楚、責任到人。要堅持實施社會文明指數季度測評，以測評來推動創建工作的落實。堅持創建工作例會制度、聯席會制度、點評會制度，實施市領導定期督查和市創建辦專項督查制度。
要獎罰分明抓落實。要把創建工作納入綜合目標考核評價以及各級各部門領導班子、領導干部年度績效考核內容，作為考核各單位黨建工作成效和領導班子建設的重要依據。要嚴格按照相關要求，嚴格兌現獎懲，鼓勵先進，鞭策后進，讓能者上、庸者下，切實調動大家創建的積極性。
同志們，創建工作目標已經明確，號角已經吹響，各級各責任單位要迅速行動起來，團結帶領廣大黨員干部群眾，舉全市之力，從我做起，從現在做起，從點滴做起，全力以赴、合力攻堅，確保創建工作取得優異成績，為推進xx建設作出新的更大的貢獻!
縣教育局長工作會議上的講話內容（實用16篇）篇十一
狹義的教育是指專門組織的學校教育廣義上講，它是指影響人們身心發展的社會實踐活動。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們：
大家(早上)好!
首先，請允許我代表xx中心小學四百多名師生、代表xx所有莘莘學子，向熱情關心、支持和幫助新處教育發展、進步的各位領導、社會各界人士，向關注、支持我校教育事業的各村干部和各位有識之士，向曾經以及現在辛勤耕耘在新處這片熱土上的廣大教育工作者，致以熱烈的歡迎和崇高的敬意!
我們新處小學地處貧困山區，自然條件差，交通不方便，信息相對閉塞，人民文化素質低，學校的發展舉步維艱。建校以來，我們始終以爭創山區花園式寄宿制特色學校為目標，本著厚實、純樸之方志，逐漸形成了苦干、實干的新處小學精神和樂學、樂教、文明、進取的優良校風。目前，我校共有班級11個，學生377人，住校生305人，其中中心小學9個班，學生349人，莊后小學2個班，學生28人，另有公辦、社辦幼兒班4個，全鄉教職工有18人，近幾年來，我校在各位領導的關心支持下，在全體師生的共同努力下，辛勤耕耘，奮斗不息，取得了長足的發展。
20xx學年，在各級領導的關心、支持下，我校開工建設1000余平方米的學生宿舍樓，20xx年，我們又抓住省食宿改造工程的機會，新建學生食堂。我校的學生宿舍、食堂有幸成為了我縣第一個利用省食宿改造工程資金推進校園建設的項目，同時也是第二批省扶貧結對鄉鎮中第一個拿出扶貧結對資金投入教育的鄉鎮。20xx年4月，我校學生宿舍、學生食堂順利通過驗收投入使用，應該說，最高興的要數學生了，他們終于得以住上祖祖輩輩夢寐以求的寬敞、舒適的寢室，孩子們可愛的臉上綻放出的甜美的笑容正是對我們工作的肯定。我校在短短8年內，新建教學樓、宿舍樓、食堂，翻新辦公樓，學校建設走在了山區小學的前列。
借著學校硬件設施逐步改善的契機，面對我鄉留守兒童多、尊師重教的氛圍不是很濃厚的實際，我校又適時的向鄉領導建議，發動新處籍成功人士捐資助學。在鄉領導大力發動和新處廣大百姓的支持下，20xx年4月，xx農村育才教育發展基金正式成立，當日就籌集資金12萬多元。同年6月，在教育局局領導的支持下，順利掛靠在xx縣教育基金會下正式開始運行。截止20xx年底，基金共發放獎學、助學、助教等各類經費近4萬元，20xx年8月底，獎勵當年考上大學的本鄉學生2.2萬多元，其中獎勵、資助張山頭村一名考上大學的葉麗萍同學10500元，獎勵、補助教師近6000元。育才基金的設立，得到了市、縣領導的贊許，在全鄉百姓內產生了很好的反響。
隨著學校硬件設施的改善，各村校撤班并點工作的基本完成，學校教師素質的不斷自我提高，我校教育教學質量和學校教科研水平有了明顯的進步。幾年來，我校畢業班的成績正在穩步提升。近兩年，我校教師撰寫的論文獲市級、縣級獎勵比歷年大幅度增加，獲市一、二等獎和縣一等獎占近十年的90%。20xx年12月，我鄉順利被評為xx市教育強鄉。
另外，我校又注重從細節入手，德育工作人文化、規范化，安全工作長抓不懈，環境建設持之以恒，學生全面發展永不懈怠。為迎接新課改的浪潮，結合我校實際，20xx年3月，我們提出有時在傳授，常常在啟發，永遠在育人的育人宗旨;下半年，我們又提出了想一想，今天我學會了什么思一思，今天我做對了什么行為口號，引導學生從點滴開始，撖實基礎，為將來的幸福人生做好準備。我校還依托少先隊陣地，定時做好德育知識宣講、安全知識教育、心理輔導、學生行為規范達標、文明班級文明寢室的評比等。學生寢室充滿人文色彩的規范化管理，充滿關懷氣息的生活指導師制度，成了我校的特色：學生病了，班主任端湯送藥;學生起矛盾了，生活導師親切和藹的幫助解決;學生有困難了，老師、同學一起幫助著排解老師的工作做細了，做活了，工作方式方法對頭了，遠離親人的少年兒童感受到了集體生活的溫馨，他們的學習興趣就濃了。近年來，我校沒有發生一起安全責任事故，去年和今年，我校先后被被評為平安校園、市綠色學校。我校男子乒乓球隊屢創佳績，連續4年獲得縣乒乓球賽前四名的佳績，山區小學唯此一所。20xx年10月，我校運動隊又獲得縣中小學生田徑運動會小學乙組第六名，這在我校歷史上也是第一次。今年我校自籌自演的六一的文藝演出也是花樣層出不窮，新穎獨特，賞心悅目。
近年來，我校取得的成績有目共睹，20xx年11月《教育信息報》記者慕名而來，采訪了我校，并在教育信息報《走進大山》專欄以《溪坑里傳來孩子的笑聲訪xx縣xx中心小學》為題報道了我校苦干、實干辦教育的先進事跡。浙江日報、xx日報、xx電視臺、xx報、xx電視臺等都對我鄉、我校教育的許多特色舉措進行了多次報道。
歷史給了我們辛勤工作的肯定，20xx年的我們，將繼續貫徹黨的十六大和十六屆六中全會關于樹立和全面落實科學發展觀的方針，走特色發展之路，走內涵發展之路，繼續發揚苦干、實干的新處小學精神，繼續以爭創山區鄉花園式寄宿制特色學校為目標，認真按照上級黨委、政府、教育局的要求，積極探索校園文化建設的新路子，創建學習型校園，按時保質完成學校各項工作。
薪火相傳，力鑄輝煌。回顧歷史，我們倍感自豪，新處小學的昨天因我們而厚重深沉;面對現在，我們意志堅定，新處小學的今天因我們而精彩輝弘。展望未來，我們更是自信從容，新處小學的明天將會因我們而更加燦爛輝煌!我們深信：在各級領導和社會各界人士的關懷和支持下，新處小學這艘經歷風雨洗禮又富有生機的航船一定能承載著新處小學全體師生的新夢想，在教育教學的碧海中乘風破浪，揚帆遠航!
我們的成績是我校全體教職工的共同努力，更離不開各位領導、各位社會有識之士的支持和幫助，離不開本鄉本土的干部群眾的關心支持，請讓我再次代表新處全體師生，對您們說聲：謝謝!
謝謝大家!
尊敬的各位領導，同志們：
大家好，今天，我作為幼兒教育的代表在這里發言，深感榮幸，在此向一直關心和支持我園工作的各級領導表示衷心的感謝！
實驗幼兒園以“真心為孩子、全心為家長”為辦園理念，在新的一年里我們將努力做好以下工作：
一、狠抓師德教育。通過教師園本培訓、職業道德演講比賽、五項全能比賽、各種意義活動等，鼓舞干勁，提升老師們的專業水平。活動中孩子的分數、老師自己的參賽分、民主測評、一日常規檢查、考勤等綜合分就是每個人的全方位考核分，這個分數作為評優選先、晉升職稱、崗位競聘的重要依據。
二、促進教師和諧發展。實行班主任競聘制，競爭班主任的人員先報名，園委會根據工作表現、年度考核確定班主任。然后實行雙向選擇：班主任聘任本班教師、教師再選擇班主任。實際工作中驗證了此辦法的可實施性。讓老師團結友愛、互幫互助，每天高高興興上班、快快樂樂下班。
三、愛的事業。嚴格以指南與規程為指導，制定月計劃、周安排，實施愉快教育。以培養幼兒良好的行為習慣和活潑開朗的性格為目的，以游戲為主線，貫穿于一日活動始終，讓幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索與實踐；在游玩中培養興趣、陶冶情操，學得知識、獲得快樂；在和諧、文明、舒適、優美的環境中健康成長。
四、加強園本培訓，通過“請進來、走出去”，提升老師的業務能力和專業水平，在借鑒的基礎上創新，形成幼兒園整體特色，要讓每一個班級都能找準定位，形成班班有特色，人人有絕活。
五、抓好幼兒體操的排練，加強幼兒形體訓練，為參加濟南市七運會幼兒體操比賽做好準備。
六、傳承中華傳統文化。挖掘、延伸一些好的傳統節日慶祝及傳統游戲，讓孩子感受中華傳統文化的博大精深。
不忘初心，繼續前進。著眼兒童天真自然的本性，以最質樸、最真誠的教學態度，將溫暖和情感傾注到每一名孩子身上，讓孩子們都能夠健康、快樂成長。
謝謝大家！
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
我叫李琰，是河畔小學的一名普通班主任。今天，能作為教師代表在大會上發言，我深感榮幸與自豪。那么首先，請允許我代表全區教師感謝區委、區政府對全區教育事業所投入的關注與支持，也感謝區教育局為我們溪湖教育發展所帶來的光明和希望。
一年來，全區廣大教師和教育工作者以“建設先進教育文化，推進素質教育發展”為主題，堅持改革創新，努力開拓進取，使全區的教育質量和水平得到了顯著提升。但是，面對飛速發展的現代科技文化，面對不斷變化的整體社會環境，作為教師，尤其是作為新時代的教師，我們深深地認識到，教育這個事業所代表的是一項不平凡的使命，教師這個職業所代表的是一份沉甸甸的責任。因此，為了滿足時代的需要，為了適應教育發展的要求，我們必須不斷提高和完善自己，勇敢地接受各種挑戰,頑強地戰勝一切困難。
“十年樹木勤為本，百年樹人德為先”。作為光榮的人民教師，我們要樹立正確的教育觀、質量觀、和人才觀，增強教師教書育人、以身立教的責任感和使命感，修師德，鑄師魂，努力以崇高的理想引領人，以高尚的情操凈化人，以良好的師德感染人，時刻用自己的行動詮釋“人民教師”這一神圣稱謂。
作為教師，我們要強化專業發展的觀念和意識，堅持學習，深入思考，潛心研究，更新教育觀念，優化知識結構，改善思維品質，掌握科學方法，廣泛探究教育的新領域，不斷創造教育的新境界。
作為教師，我們在教學實踐過程中要做到嚴、實、細、新。首先，對于工作要嚴格、嚴肅、嚴密、嚴謹、嚴明，要講程序、講原則，嚴而有方，嚴而有度，嚴而有序；其次，一切工作要從實際出發，要公平、公正，辦實事，講實話、重實效；第三，工作要細致認真，講責任，講規則，細推敲，細斟酌；第四，工作要追求創新，要有新思路、新方法、新技巧、新策略；要開拓、發現、探究、進取，富有創造品質，具有鮮明特色。
“教育無小事，教師無小節”。作為教師，我們在平時工作中是要從大處著眼，從小事做起，規范自己的行為，塑造完美的形象，自我約束，自我管理，為人師表，以身作則。
教師的職責是神圣的，同時教師的崗位又是平凡的，“起始于辛勞，收結于平淡”，在這個平凡的工作崗位上，我們全區廣大教師將繼續履行自身不平凡的職責，真正成為我區先進教育文化建設的承載者，并真正承載起溪湖萬千家庭的夢想與希望。
謝謝大家！
縣教育局長工作會議上的講話內容（實用16篇）篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
同志們：
剛才，我們收聽收看了全省教育系統新冠肺炎疫情防控工作電視電話會議，深切感受了我省疫情防控的嚴峻形勢。下面，就貫徹落實省教育廳會議精神，做好全市教育系統疫情防控工作，我講幾點意見。
一、堅決扛起疫情防控政治責任。
繼x、x出現本土確診病例后，……市在短暫時間內發現了x例確診病例、x例無癥狀感染者，有x地調整為高風險地區，x地調整為中風險地區，疫情防控形勢異常嚴峻，可謂是風雨欲來、大戰在即。防止疫情向學校擴散、守護師生安康、維護校園穩定，是教育系統的一項重大政治任務，是當前最重要的工作，我們一定要牢固樹立政治意識、大局意識和憂患意識，切實提升政治站位，清醒認識疫情形勢，不能有任何僥幸心理和松懈心態。既要繼續發揚以往疫情防控取得的成績和成功經驗，還要把疫情防控中發現的短板和漏洞都找出來、補起來，把各項防控措施抓得更嚴更細更實，堅定維護社會和諧穩定，堅決守住教育系統“零感染”“零傳播”的底線目標，確保廣大師生生命安全和教育教學工作正常開展。
二、提前謀劃秋季開學工作。
要加大宣傳力度，積極引導符合條件的12歲以上學生和教職員工接種新冠病毒疫苗；
要會同屬地社區、衛生、公安等部門組織實戰演練，系統檢驗環節風險，全面堵塞防控漏洞。秋季開學返校前14天以內，有境外和國內中高風險旅居史，以及發熱、咳嗽等可疑癥狀的師生，要暫緩返校，以消除疫情風險。
三、切實加強教育系統人員管控。
自省外低風險地區返回的人員，應當及時向所在社區和單位報告，并實行核酸檢測和抵達x市域起7天以上的居家健康監測措施。
四、認真落實人員健康監測和防控信息報送制度。
各級各類學校要通過多種形式，精準掌握師生及同住親屬的健康狀況和出行動向，做到信息底數清、情況明。要教育引導師生主動加強健康監測，如發現疑似癥狀，及時向社區（村）和學校報告，并到具有發熱門診（診室）的醫療機構就診。各縣區、各學校要認真做好值班值守與應急準備，確保疫情防控領導體制、應急機制、指揮體系高效運行。要繼續堅持執行疫情防控信息“日報告”“零報告”制度，對于出現的緊急情況，要第一時間上報，以防貽誤戰機。
五、開展督導檢查消除風險隱患。
要進一步明確責任主體、擰緊責任鏈條，逐級明確工作目標，把任務分解到人、責任明確到人、壓力傳導到人，形成橫向協同、縱向貫通，一級抓一級、層層抓落實的工作責任體系。各級各類學校要針對疫情防控工作開展自查自糾，各縣區要按照“屬地管理”原則對轄區學校排查整改情況進行全面復查。要通過認真組織開展疫情防控督導檢查，共同排查風險隱患。市教育系統工作專班和市教育局分包縣區工作組，要采取常規檢查、暗訪暗查等方式，及時開展疫情防控措施落實情況專項督導，對發現的問題要督促落實，有效堵塞風險漏洞。
同志們，當前疫情防控是我們面臨的又一場硬仗，教育系統戰線長、攤子大、人員多，防控任務艱巨復雜，請大家以更加堅定的人民立場、更加昂揚的精神面貌、更加精準的防控舉措，持續筑牢教育系統堅固防線，為打贏這場攻堅戰、辦好人民滿意的教育做出新的更大貢獻！
謝謝大家！
縣教育局長工作會議上的講話內容（實用16篇）篇十三
同志們：
以科學發展觀的眼光來衡量，現代化的優質教育必然是順應人的發展需求，滿足人性自我提升需要的教育，必然是百姓福祉不斷提升，群眾滿意度不斷上升的教育，必然是質量和數量、公平和個性、成功和幸福達到高度和諧的教育，聯合x市教育發展實際，幾個問題和大家交流探討，拋磚引玉，推動大家議教育、謀發展。
一、城市需要怎樣的教育。
我市正努力建設“三中心、兩高地”宜創宜居的國際性商貿城市，教育一方面要為城鄉百姓提供均衡、優質、公平的教育機會，滿足百姓“有書讀”“讀好書”意愿;另一方面要為經濟發展和社會發展提供堅實的人力資源支持。面對挑戰，x市發展經濟的競爭力急待進一步培育，新的優勢在于市場發展模式的轉型升級，在于知識技術和創新人才的支撐，在于專利、品牌等新興經濟元素的培育，在于城市人文的積累和提升，x市轉變經濟增長方式，突破資源瓶頸，提高發展質量，需要教育發揮知識和技術創新的“源頭活水”、人才和思想的“儲備庫”、區域經濟社會發展“發動機”的作用。
(一)進一步推進教育均衡發展。
近幾年我市教育整體發展水平和教育均衡程度不斷提高，但優質教育資源總量不足和百姓要求享受良好教育的矛盾依然尖銳，城鄉教育之間、義務教育與其他教育類別之間，公辦教育與民辦教育、區域間發展不均衡的狀況還需進一步改進。我市用十年時間實現了由普及九年義務教育向高質量普及十五年教育的轉變，x市教育實現了三大轉變：即從數量的擴張轉到質量的提高，從硬件的完善轉到隊伍的優化，從教育的均衡、快速發展到優質、和諧發展。當前及今后，教育的關鍵點已轉移到更深層次的均衡上來，更注重校風、學風、教師隊伍、學校管理和發展潛能等，促進教育公平要從外延擴張，更注重發展，尤其要加強薄弱學校、農村學校師資建設、教學方式改革，提升教育教學水平，使每所學校都得到發展提升。因此，今后要加強教育資源尤其是師資力量的良性配置，加快我市要優化教師引進、培養和發展的政策，在教師待遇的保障、優秀人才的引進、農村教師隊伍的穩定、創新人才的獎勵等方面，深化政策，建立多渠道的教育骨干和師資的科學流動機制和培養提升機制，努力突破制度瓶頸，促進教師資源“柔性流動”、“多向流動”等，培育優秀教研組、先進班組等創新型團隊，每個學校都要推出自己的名師團隊。完善促進城鄉教育均衡的資源分配制度，大力研究資源共享、“和諧共進”的均衡發展機制。
(二)進一步加快職業教育發展。
職業教育是“面向人人，面向社會”的教育，是與本地經濟發展關聯度很高的教育類別。本地產業發展是發展職業教育的現實源泉，職業教育的優質發展也是企業發展的重要的智力和人力資源基礎，困此“圍繞產業辦學、圍繞市場興教”是其基本理念。例如蘇州市發展職業教育理念是“合拍共振，無縫對接”，蘇州是世界知名制造業基地之一，是外商投資企業密集區，世界500強的91家企業在蘇辦廠，蘇州產業在升級，蘇州職業教育也在跟進，從傳統的電子商務、文秘、電工到微電子制造，現代通信技術、物流、汽車維修，市場需求與學校發展和諧共生。我市已提出了建設國際小商品貿易中心、國際小商品創造中心目標，以轉型升級為主題，提升制造業整體素質，發展職教空間很大。但近幾年，我市職業教育面臨經費不足，生源不佳、發展信心不足、群眾認可度還不高等問題，職業教育對社會貢獻度還不高。(近幾年我市職業學校先進設備閑置現象一定程度存在。要有懂技術的學生，必須要有一定的設備提供實訓，但由于活動經費缺乏，學校不能購置豐富的材料，許多教學活動無法開展，一些設備被閑置;企業與學校聯合辦學熱情不高，有的企業前幾年滿懷熱情辦起校企合作班，但由于各種原因，企業投入回報不對稱，辦班難以為繼。發展職業教育的社會環境不盡如人意.職業教育的質量也倍受社會各界關注。)一些規模企業反映，中等職業教育培養的學生在企業的“適用度”不如上世紀九十年代，以前中等職業學校培養的學生經過鍛煉往往成為企業的骨干，但現在經常會遭遇中職生用不上、用不起的現象，中職生的職業道德水平、職業技能水平有所“滑坡”。在大學生就業難的背景下，深化職業學校人才培養模式改革更是迫切。市政府將進一步研究扶持職業教育的激勵政策，營造全社會重視實用人才、重視職業技能的氛圍。職業教育單位要振奮精神，與時俱進，瞄準市場辦學，著眼企業辦教，加強教育教學改革，加強合作辦學，拓展辦學的形式，提高職教服務社會、助推經濟發展的能力和水平。
二、教育需要怎樣的學校。
(一)樹立科學的質量觀和人才觀。
社會的發展對人才素質的要求不斷提高，隨著知識經濟不斷深入，“高分低能”、“高分無能”的青年越來越不能適應社會競爭的形勢，最近幾年北京、上海等地推行高校自主招生，錄取標準已顯露出當今社會“新人才觀”的端倪，形勢要求我們確立全面的、可持續發展的質量觀;但另一方面，恰恰是就業競爭的激烈，使家長對子女就業的期望過重寄托到學校的升學績效上，這種關注并沒有隨高等教育大眾化、基礎教育高標準普及而有所減弱，反而更為加強。這就使學校面臨兩種質量觀的矛盾，是追求“分數的質量”，還是“追求生命的質量”。越來越多人認識到當前教育的一些偏差。我認為，德育關鍵是做人教育;智育關鍵是自主學習的能力;體育關鍵是終身鍛煉的習性養成;美育關鍵是情操陶治;勞動教育關鍵是樹立勞動光榮的信念。教育青少年要養性—注重優美人格的奠定，養慧—圣賢智慧的陶治;養德—正大品行的規范;養志—理想抱負的樹立;養能—生命能力的完善。學生不僅要提高文化科知識水平，更要發展體質水平、審美水平、創新水平、心理水平等各方面素質，提高可持續發展能力，更要樹立“因材施教”理念，確立不同個性、不同稟賦學生不同的質量標準。人格教育與技能教育相輔相成，培養具有深刻文化素養、身心更和諧健全的現代中國人。
(二)深化教育教學和教育管理改革。
要從積極提升教師業務素質入手，提高教師實踐新理念，運用新技術，實施新辦法開展教育教學的能力;要著眼課堂教學模式的革新，以“提高效率，減輕負擔”為原則，提高文化課教學質量;要改變全市學校一把尺子衡量績效的局面，實行教育質量多元策略，實施策略分層，多元發展，確立“各級各類爭一流”思想，促使不同學校努力在自身層次達到最優，實行群體創優;要培養學生多方面素質，統籌學校藝術教育和課外活動，構建豐富多彩的校園文化體育活動體系。
(三)加快學校成長。
近三年我市高揚學校文化建設大旗，推動學校錘煉核心價值觀，培育師生主流意識，以文化提品質，以文化樹品牌。但目前學校文化尚未深刻融入管理者治教理念，以及師生團隊的治教求學行動中，有品位的學校不夠多。一個富有的學校，我的理解：一是理念一定要貫徹得非常到位，得到全體成員多年不變的認同和自覺遵行。二是管理一定要修煉到細節，學校的一本書或是一棵樹背后都可能有蘊藏著深刻的。三是風格一定要有鮮明的個性。學校不一定每個都是名校，但可以是有個性的學校，特色的培育源于深入挖掘校本資源，以及拓展和發揮，不因學校規模宏大而龐雜失序，不因學校規模小而無可實施。比如義中是我市教育多年的典型代表，已經塑造了比較深厚的學校形象，那么，“義中人”這個品牌怎樣發揚光大、與時俱進?是否可以將更多象“義中人”這樣富有精神的學校特色品牌呢?面對既定的師資和生源、硬件和軟件，學校文化發展的境界決定了學校內在發展力和外在的影響力，靠有限的名師建不起名校，只有文化才有化平凡為神奇、化散沙為整體的力量。
都勻市教育局關于中小學骨干教師培訓、管理和。
使用的意見。
各鄉(鎮、辦事處)教育輔導站、各中小學校：
為進一步推進我市中小學骨干教師隊伍的建設，加強骨干教師的培訓、管理和使用，督促骨干教師積極努力工作，開拓創新，不斷進取，特制定本意見，請認真貫徹落實。
一、骨干教師的管理和使用。
1、中小學骨干教師實行分級負責、分級管理。市教育局成立骨干教師管理工作領導小組，各站、校也應成立相應機構，其主要職責是：負責各級骨干教師的選拔、認定、培訓和考核工作。“十一五”’期間，我市將實施“400骨干教師”培訓計劃，使我市的國家、省、州級骨干教師達到100人(占全市教師比例2%)，市級骨干教師達到300人(占全市教師比例8.3%)，各學校也要逐步構建一支學校的骨干教師隊伍。
建立和完善骨干教師的業務檔案，加強對骨干教師的管理和使。
交流和業務進修。盡可能為他們提供學習進修、開展課題研究，上網、訂閱雜志、復印資料等必要經費。
2、健全制度，規范管理。中小學骨干教師實行期限制，以五年為一個期限，年滿五年須經考核給予繼續確認。每五年將組織對骨干教師進行考核評價，填寫《貴州省中小學骨干教師考核評價表》，對能夠認真履行職責、發揮骨干教師作用突出的骨干教師予以表彰和獎勵。對不能履行職責，不能發揮骨干作用，或年度考核不合格者，將撤消其骨干教師稱號。
3、骨干教師必須履行以下職責：忠誠黨和人民的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，有效實施素質教育，模范履行教師職責。積極參加教改實驗和課題研究，努力提高教育教學水平：
積極承擔示范課、觀摩課及傳、幫、帶、傳任務。積極進取，不斷學習新知識，掌握新方法，勇于探索與創新，逐步形成自己的教育教學風格。
4、加強檔案管理。
市教育局建立“全市骨干教師信息管理系統”，對所有參加國家級、省級和州級培訓的骨干教師的信息都錄入數據庫。如實記載骨干教師的工作學學習、管理使用情況，以及骨干教師履行職責，完成任務的佐證材料。
5、骨干教師的使用。
(1)骨干教師每年至少要主持一次校以上的示范課、觀摩課或專題學術講座。
(2)骨干教師應承擔1名以上青年教師的培養或傳幫帶任務。
(3)制作1個以上的計算機輔助教學課件：
(4)撰寫l篇以上有較高水平的專業論文、經驗總結或科研報告，在市以上報刊發表或獲獎。
二、骨干教師的待遇和獎勵。
1、各鄉鎮教育輔導站和學校要采取措施為骨干教師提供較好的教研教改條件，如經費、資料和儀器設備使用。
2、骨干教師承擔研究課題、教改實驗及其他教學任務，可適當計入工作實績。
3、骨干教師有突出貢獻和顯著成果的，要給予獎勵。
4、骨干教師將優先參加赴先進地區學習考察，參加高層次培訓和研討活動。
5、骨干教師可在同等條件下優先推薦晉升教師職務，并優先推薦上一級特級教師和享受政府津貼的科技人員。
三、本意見由發布之日起生效。
都勻市教育局中小學教師。
繼續教育工程辦公室二?一四年九月二十九日。
縣教育局長工作會議上的講話內容（實用16篇）篇十四
黨建統領基層治理工作包羅萬象，涉及到社會生活方方面面，既要長抓長管，更要見實見效。市委將成立督查考核獎懲委員會，進一步強化日常督導檢查，科學實施考核評價，依據督查考評結果，嚴格獎懲兌現，讓能干事、會干事、干成事的同志脫穎而出，全面激活廣大黨員干部干事創業的勁頭、攻堅克難的意志、敢打能勝的銳氣。
（一）要凝聚力量抓督查。市委督查考核獎懲委員會下設大督查辦和大考核辦。大督查辦由市委督查室負責，統籌市政府督查室以及其他方面的督查。市委督查側重于社會治理，市政府督查側重于經濟社會發展管理，進行年度統一規劃，按照黨委政府的部署，分別實施，督查成果共享，讓督查真正能夠督出實效、簡約高效。督查要把“四不兩直”作為常態方式，到一線去、到現場去、到反映問題的群眾身邊去，確保市委市政府的目標任務條條落實、件件落地、事事見效。
（二）要精準發力抓考評。市委督查考核獎懲委員會成立大考核辦，設在組織部，整合“爭先進位謀出彩”、組織部門的年度考核、政府的年度目標考核以及其他各種考核，進行系統科學梳理，統一安排部署，并將最終考核結果匯總運用。一方面，對“爭先進位謀出彩”活動進行深化和調整，對市直單位整體工作進入全省第一方陣的進行表彰，在辦公環境改善、優秀干部推選比例上予以傾斜；對落后的單位通報批評。對高質量發展全省排名進位明顯的縣區進行獎勵記功，對落后的縣區通報批評。我們要求市直單位在省廳都要有位次，要保第二方陣爭第一方陣，堅決杜絕落到第三方陣。凡進入全省第一方陣、拿到前三名，為全市爭光添彩的，市委將給予旗幟鮮明的支持；如果落到全省第三方陣，市委對其約談，根據情況進行問責。市直單位要爭先，縣區要進位，兩者都要出彩，為xx的榮譽而戰。另一方面，全面推行“三評兩比一綜合”的考核方法，加強對各級領導干部的考核。“三評”，就是單位全體人員或代表對班子成員進行評價，中層干部對班子成員進行評價，班子成員之間互評。“兩比”，就是上級業務主管領導對下級同業務分管同志縱向排序；本單位“一把手”對班子成員橫向排序，進行“縱”“橫”雙向比較。“一綜合”，就是綜合考量該同志在招商引資、項目建設一線，在信訪穩定、基層治理一線的表現和業績，對其進行精準畫像，作為考核、使用干部的依據。領導干部要一手“抓項目促發展”，一手“抓治理解難題”，兩手都要抓、兩手都要硬。如果一個干部在這兩方面沒擔當沒作為，在單位里表現再好也只是老好人，稱不上優秀干部。要通過“三評、兩比、一綜合”，對領導干部進行科學分析研判，做到一個干部一個“特寫”，真正精準識別干部的德才素質和實績表現。
為進一步促進縣鄉兩級黨政班子比學趕超，今年市委將實施“雙向換崗”制度，即由分管市領導對各縣區業務對口的分管縣級干部進行排序，排名末位的離崗到項目建設、信訪穩定一線、專班去鍛煉，從項目建設、信訪穩定一線和專班里選擇“工作有實績，群眾觀念強”的干部提拔重用到縣區。各縣區鄉鎮黨政工作分工已經明確，也要采用類似辦法，對鄉鎮干部加強歷練。進一步營造“崇尚實干，比學趕超”的氛圍，傳導壓力、提高本領。具體實施辦法，由市委督查考核獎懲委員會近期研究確定。
臨近春節，就當前的幾項重點工作再簡單作以強調：一是毫不松懈抓好疫情防控。我們一定要緊繃疫情防控這根弦，對每個環節都要做到心中有數，對能力建設必須到位，常態化防控不放松，嚴格落實省委要求，聽從疫情防控指揮部統一號令，確保防控全覆蓋、無死角，堅決筑牢疫情防控防線。二是抓緊謀劃重點工作、重大項目，明確各項目標任務，積極爭取上級政策，主動開展爭資跑項，以開年即沖刺的奮進姿態，力爭實現開門紅、全年紅。要用好“項目為王”app和釘釘兩個平臺，今年全市所有縣（區）項目謀劃、爭資跑項、工作動態要上線，干沒干活、干得怎么樣，都要亮一亮、曬一曬。三是兜住兜牢民生保障底線，加強對困難群體和易返貧致貧人員的幫扶，切實保障農民工工資發放。各縣區都要對轄區內的軍烈屬進行摸底，對于生活困難的要登記造冊，給予常態化幫助，優先保障，體現出不忘初心的老區關懷。要關心關愛敬老院老人和福利院孩子，讓他們吃好穿暖快樂，感受到黨委政府的關懷和溫暖。四是抓緊抓實安全生產，聚焦重點行業、重點領域、重點人群，加大風險隱患排查力度，全面徹底整改，堅決做到守土有責、守土負責、守土盡責。要嚴格按照xx安全守則要求，把開展好每月一次（每月最后一個星期的星期一上午十點）的應急逃生安全演練作為剛性規定，加大宣傳力度，讓xx群眾都有安全意識，真正愛惜生命。統籌做好防范化解金融風險、保供穩價等工作，全力維護社會大局安全穩定，讓群眾過上一個歡樂祥和安全的春節。
同志們，大道至簡，實干為要。讓我們更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，在省委的堅強領導下，奮發有為，篤行不怠，確保圓滿實現各項目標任務，以優異成績迎接黨的二十大勝利召開！
縣教育局長工作會議上的講話內容（實用16篇）篇十五
各位組長：
大家好！
學校的中心工作是教學，學校的教學質量好壞與否，除了學校的辦學理念，辦學模式正確與否，關鍵在于各學科的建設的強弱與否。學科建設起決定作用的是教研組，由此可見，教研組長、備課組長在學校的教學組織實施過程中發揮著舉足輕重的作用。學科課堂教學的突破和學科教學質量的提升無形之中已經落在了我們在座的身上。在座的各位都是我們學校教研上的`中堅力量，也是我們學科教學上骨干教師。今天，把大家集中起來，希望大家能做到一下幾點：
1、高度認識教研組在提升學校教學質量上的重要作用。必須在時間、地點、人數和內容上保證教研組的活動。我們的教研組長要能緊密團結本組成員認真地開展好學科教學研究活動，做到能從根本上解決一些問題，提高教研組教研活動水平，保證教研組活動的質量，做到能學科教研能真正為我服務，不能搞形式主義，不能走過場。
2、要廣泛吸納本組成員的意見，結合學科特點、學校特點和教師特點，針對性地制定好本組的工作計劃，計劃要做到周密詳實，淡化理論、明確目標、強化策略、靠實措施，要有月、半學期和學期工作目標等，相關工作要便于檢測，要注意在行動中改進，在周密安排的基礎上注重計劃的落實到位、資料的收集整理，每次活動做好記錄。
3、要充分調動教研組全體成員工作的積極性，做到人人有任務，個個有目標，全組一盤棋，分工不分家。我們各個組長要針對本組成員不同的特長和個性特點給予明確具體的任務，同時要注意跟蹤督促和檢查。
4、每個組里都有名師和骨干教師，結合師徒對接，組長要利用契機，提升組員的能力。同時要加強青年教師培養。各個組要積極爭取市局、區局教研室支持，注重提高學校教師知名度，讓我們的教師能參加校外的公開課，對于一些公開課活動能積極主動參與，能收到效果。各組可以結合本組學科特點開展生動活潑的教師比賽活動，如語文組可以組織詩文誦讀比賽、書法比賽，數學組可以組織解題速度大賽、數學習題編制大賽，英語組可以開展英語短文朗讀大賽，英語小短文撰寫大賽，物理組可以開展實驗大賽，音體美組可以組織全校教師的獨唱比賽、乒乓球比賽等，以比賽促教研，以教研促課堂教學效率的提高，促教師精神面貌的改變。
5、要做好組內的常規教學研究工作，要做好召集和分工工作，做到常規工作正常做（無特殊情況不得更改），應急工作及時做（隨到隨做，有布置、有跟蹤、有檢查、有考核），重大工作協商著做（例如校級以上的公開課等要提前協商、發揮眾人之智慧，事前做好籌劃工作）。
各位組長，希望大家能與教導處全湛然主任密切配合，大家能通力協作，共同努力，邁好我校教教研工作的第一步。我相信，在我們的共同努力下，我們學校的教學科研建設，教師的能力會有一個質的飛躍。在這里，我向各位組長表示衷心感謝，謝謝大家！
縣教育局長工作會議上的講話內容（實用16篇）篇十六
同志們：
這次讀書會的主題確定為依法治教，這出于幾重考慮：一是認真貫徹落實中央依法治國基本方略和我省依法治省戰略;二是積極回應人民群眾日益增長的教育訴求，切實維護公民受教育的權利;三是全面加強教育治理體系和教育治理能力建設，全面實現教育現代化。全面實現教育現代化，依法治教既是保障和推動力，也是教育現代化的重要目標。現代化本身就包括高水平的法治化。
這些年，我們一直積極推進依法治教工作。持續開展普法活動，加強法治課程建設，在中小學聘請法治副校長，增強了不同年齡段青少年對法治知識和法治實踐的了解。各地取消和下放了一大批審批事項，擴大學校辦學自主權，在全系統基本建立了權力清單、責任清單和信息公開制度。全面推進學校章程建設，以章程促進各級各類學校完善內部治理結構，擴大了依法治教和依法治校的微觀運行基礎。在省級層面，我們還積極爭取省人大會修訂了《浙江省義務教育條例》，省政府制定了《浙江省實施〈國家通用語言文字法〉辦法》《浙江省中小學校學生人身安全事故預防與處理辦法》，今年有望爭取省人大會通過《浙江省學前教育條例》，完善了我省依法治教的地方法律法規體系。
尤其需要指出的是，這些年，我們堅持問題導向，落實教育法律法規要求，回應人民群眾對教育公平和教育質量的訴求，先后推出了一系列重大舉措：小升初不考試，公辦中小學“零擇校”，取消高考“點招”，大幅度減少和規范考試加分行為，實現全省縣域義務教育發展基本均衡，建立農村教師津貼制度和困難地區特崗教師津貼制度，大中小學困難學生資助制度，等等。這些具有鮮明浙江特色的舉措，既有效維護了人民的受教育權，增進了教育公平，又比較好地維護了教育生態，促進了各級各類教育的科學和諧發展。
世人說得好，有法不依，不如無法。我們現在的主要問題不是法律缺項問題，而是有法不依、執法不嚴的問題。當前落實依法治國、依法治省的要求，全面推進依法治教，對我們這些教育系統領導者和管理者來說，首當其沖的是要解決自己的認識問題和自身行為自覺問題。
必須加強學習。首先是認真研讀依法治國的理論和思想。理論上的徹底才是真正的徹底，理論上的堅定才是真正的堅定。應試教育問題為什么長期解決不了?根子就在于理念本身有問題。同樣，在依法治教上，為什么常常態度不夠鮮明，行動不夠堅決?根子也在于認識有問題。我們要深刻認識依法治國是堅持和發展中國特色社會主義的本質要求和重要保障，是實現國家治理體系和治理能力現代化的必然要求，事關黨執政興國，事關人民幸福安康，事關黨和國家長治久安;要深刻認識全面推進依法治國必須堅定不移地走中國特色社會主義法治之路;要深刻認識依法治國必須秉持的基本原則，即始終堅持中國共產黨的領導，堅持人民民主，堅持法律面前人人平等，堅持依法治國和以德治國相結合，自覺地從依法治國、依法治省的高度，進一步提高對依法治教的理論認識。
其次是深入研讀教育及相關法律法規。這應是對教育工作者的專業要求和職業要求。我們大家是領導和管理教育事業的，應該熟讀教育法律法規及其相關的法律法規。在這方面，很多人有空白點，要抓緊消除這樣的空白點。不僅是閱讀，應是深入研究。認真研究、深刻體會、身體力行，切實體現依法治教的政治要求，切實體現依法治教對專業和崗位的要求。不久前，我們研究過，省委教育工委理論中心學習組將建立法律法規微課制度，不定期請相關專家解讀法律法規，切實彌補法律法規知識和理論上的不足。
致力于解決問題。這里的解決問題，既包括解決思想認識問題，更包括通過依法治教解決發展問題。解決問題最有利于深化依法治教的認識，最有利于強化依法治教的意識，最有利于提升依法治教的能力。在聯系實際解決問題中學習掌握相關法律法規、推進依法治教，是我們這些教育領導者、管理者的基本學習方式和工作方式。因為我們大家都很忙，很少有系統學習教育法律法規的機會和時間。運用法律法規解決問題，除了認真運用現成的法律法規條款外，更重要的是，要善于運用法律法規蘊含的法治思想和法理精神。現實情況常常很復雜，許多行為的是與非，不是能簡單對照到法律法規條款的，許多事法律上沒有明確條款，再加上許多法律法規本身又比較原則，如果單純地去套用條款，許多教育問題很難解決，更何況在不少問題上利益博弈相當激烈。如《義務教育法》明確規定，小升初不得考試，但《民辦教育促進法》沒有明確規定。其實只要認真分析，《義務教育法》規定這一條款的本意，是為了減輕中小學生過重的課業負擔，促進孩子健康成長，這是從這一階段孩子身心成長特點出發做出的規定，這一規定對公辦中小學適用，對民辦中小學同樣應該適用。還有這些年我們統籌民辦高中跨區域招生同樣遇到這樣的問題，有人說我們違法。其實我們的本意是防止因“生源大戰”引發不穩定事件發生，維護的是教育系統和社會的穩定。可以說，維護穩定，這是任何一部法律法規都蘊含的精神。依法治教難，難就難在不少問題需要用法理精神來闡釋。當然，運用法理精神來闡釋，必須深究就里，把握核心精神，務必防止曲解和濫用。
那么什么是中國教育法律法規的核心精神呢?深入研究，這就是黨的教育方針，讓孩子德智體美等方面全面發展，成為合格建設者和可靠接班人。依法治教，我們應始終堅守這一核心精神，并在黨的教育方針指引下，自覺運用法律武器，堅決治理各類違規辦學、違規招生、違規補課、違規收費等行為。
多在改革上進行探索。這些年，浙江教育之所以能走在全國前列，并不是依靠投入的優勢，這方面我們并無多大優勢，更多的是靠深化改革。補短揚長，推進依法治教，我們必須積極探索推進深化改革。走改革的路子，這是浙江經濟社會發展的路子，也是浙江教育發展的路子。現階段深化改革，尤其要大力推進教育“管辦評”分離改革，這是一項與實施依法治教關系最密切的重要改革。這項改革的本質是打造依法治教的現實制度基礎，核心詞是“分離”。當然，這里的分離是相對的。讓政府的管、學校的辦、社會的評各占其位，各負其責。這項改革說起來并不復雜，但實施起來卻相當困難。一個政府“管”的改革，常常讓我們進退維谷。不放權吧，學校沒有自主權，也就沒有活力，社會化監督評估格局也建立不起來;但放權吧，隨之而來的常常是亂，甚至有時會引發社會不穩定。而且論及放權，涉及的也主要不是教育部門的權限。不過這項改革非推不可，否則現代教育治理體系難以建立，實施依法治教也就沒有好的基礎。
推進管辦評分離改革，除了繼續已有思路，即在“管”的方面，放權，實行責任清單、權力清單制度;在“辦”的方面，圍繞制定和落實學校章程，完善學校治理結構和治理機制;在“評”的方面，培育第三方獨立評估機構，我們還應把相關改革聯動起來考慮。應該看到，推進中小學教師“縣管校聘”和校長職級制改革，深化中小學課程改革，鼓勵發展真正意義上的民辦教育，探索“加錢增人不進編制”用人制度改革，等等，這些改革都與“管辦評”分離改革密切相關，都會有力地推動“管辦評”走向分離。我省是國家教育“管辦評”分離改革試點省，希望大家結合依法治教，多側面積極推進這方面的改革。
推進依法治教，我們還應切實抓好法治宣傳教育。一方面，抓好面向校內的法治教育，這是育人的需要。學校法治教育既要加強更要改進。法治教育能不能取得大的成效，關鍵在改進。我們要加快實現在小學、中學、大學依次開設法治常識課、法治知識課、中國特色社會主義法治公共課程的要求。對青少年要突出加強憲法教育。請省教研室牽頭推進小學法治常識課、中學法治知識課的教材建設。另一方面，抓好面向校外的法治宣傳教育，這是營造良好外部教育環境的需要。教育不是教育系統一家的事，要全社會關心、理解和參與。教育法治宣傳要突出兩類人，一類是地方黨委政府及相關部門領導，通過宣傳教育法律法規，積極爭取當地黨委政府及相關部門對教育的重視和支持，尤其是資源上的重視和支持;另一類是學生家長，重點是通過普法引導家長的教育理念和教育行為。社會的教育理念狀況對教育改革發展影響極大。沒有一項事業像教育這樣人人都有發言權。我們要多形式宣傳教育法律法規，爭取全社會更多的在教育理念、教育方式、教育規矩上形成共識。
黨的改革開放政策，浙江的獨特發展特色和優勢，為我們這些教育人干事業提供了難得的機會和條件，讓我們奮發努力，把依法治教工作進一步推向深入，并以此促進浙江教育大踏步走向現代化。