優(yōu)秀作文飽含了作者的真情實(shí)感，富有思想深度和感情厚度，給讀者以深刻的思考和感悟。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文范文，請(qǐng)大家參考借鑒，提高自己的寫(xiě)作水平。

文具盒里的文具想象大全（16篇）篇一

很久很久以前，在一座美麗的樓房里，住著一些文具。住在這里的成員有；活潑可愛(ài)的橡皮擦，有性格直爽的剛筆，有性格開(kāi)朗的直尺，有鋒利的小刀，還有美麗的房東鉛筆。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天。美麗的樓房里突然傳來(lái)一陣吵鬧的聲音，噢，原來(lái)是樓房里的成員在比誰(shuí)的功勞大。

小刀搶著說(shuō)；"我的功勞最大，如果要是沒(méi)了我，就不能削筆，不能削筆的話(huà)，主人就不能寫(xiě)出漂亮的字。'"不對(duì)，不對(duì)，我的功勞才是最大的，我能幫主人把本子打掃得干干凈凈。'橡皮擦得意的說(shuō)。接著直尺張大嘴巴說(shuō)；"錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)，你的功勞一點(diǎn)都不大，我的功勞才是最大，我不但能幫主人畫(huà)出直直的線條，而且還能幫主人量出長(zhǎng)度來(lái)。'"呸，我的功勞才是最大，我能幫主人寫(xiě)出漂亮的.字。'鋼筆說(shuō)。他們吵啊吵啊，一直吵個(gè)不停。

美麗的房東鉛筆經(jīng)過(guò)的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了他們的爭(zhēng)吵，忍不住，走了過(guò)去，說(shuō)；"別吵了，你們每個(gè)人的功勞都很大，主人沒(méi)了你們?nèi)魏我粋€(gè)都不行。'成員們聽(tīng)見(jiàn)了房東鉛筆的話(huà)，覺(jué)得很有道理，他們你看看我我看看你，都笑了，從此以后，成員們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵了，而且他們還成為了好朋友。

文具盒里的文具想象大全（16篇）篇二

文具盒里的故事小明是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，他有一個(gè)漂亮的文具盒，里面有許多漂亮的文具。（1）參賽學(xué)校組織的繪畫(huà)比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都在積極地準(zhǔn)備參賽作品，小明也不例外，他下在仔細(xì)地畫(huà)著一幅名為《日出》的作品。

獲獎(jiǎng)小明的畫(huà)參加了比賽，得了一等獎(jiǎng)。恰巧，市里也舉行了繪畫(huà)比賽，校領(lǐng)導(dǎo)便決定把小明畫(huà)的《日出》拿去參賽。十天后，市里的比賽結(jié)果出來(lái)了，小明的畫(huà)獲得了二等獎(jiǎng)。

爭(zhēng)功小明的畫(huà)獲得了二等獎(jiǎng)，文具們都很高興，尤其是鉛筆，它每天都特別興奮地在想獲獎(jiǎng)的事。這不，它又想上了。不好，鉛筆沒(méi)注意，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，幸虧橡皮發(fā)現(xiàn)得及時(shí)，幫助鉛筆改正了錯(cuò)字。晚上，橡皮弄到鉛筆，勸他不要總是注意力不集中，以免再出錯(cuò)誤。認(rèn)知，鉛筆卻認(rèn)為橡皮忌妒自己，很惱火，對(duì)橡皮說(shuō)：“我看你不是提醒我，是忌妒我。”橡皮很委屈，說(shuō)道：“我沒(méi)有，你有什么值得我忌妒的地方？”“就上次繪畫(huà)比賽，小主人的畫(huà)得了二等獎(jiǎng)，那可是我畫(huà)出來(lái)的，我立的是頭功。”鉛筆說(shuō)道。“我立的才是頭功，如果我不幫你修改，你能畫(huà)得那么好嗎？”橡皮氣憤地說(shuō)道。這時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)話(huà)了：“論功勞你們誰(shuí)也比不過(guò)我，如果我不把鉛筆削尖，鉛筆就不能用，你橡皮也就沒(méi)用了。”“我的功勞也不小，”水彩筆說(shuō)道。“如果沒(méi)有我，小主人的畫(huà)也不會(huì)獲獎(jiǎng)。”“還有我，”直尺也坐不住了。“如果沒(méi)有我，你鉛筆能畫(huà)出直線嗎？”就這樣，它們你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。

和好大家正吵得熱鬧時(shí)，文具盒叔叔說(shuō)話(huà)了：“安靜，要我說(shuō)大家的功勞都不小，各自都有功，缺了哪一樣也不行。”接著，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō)：“你們想想，如果沒(méi)有朋友的`幫助，光靠你們中的一個(gè)，能畫(huà)好畫(huà)嗎？”“不能。”大家齊聲說(shuō)。“既然憑一個(gè)人的本領(lǐng)畫(huà)不出美麗的畫(huà)，那么功勞就是大家的。”“對(duì)不起，我不該把大家的功勞當(dāng)作自己的功勞。”鉛筆低著頭說(shuō)道。“沒(méi)關(guān)系，只要你知錯(cuò)就改就行，我們不怪你。從此，文具盒里再也沒(méi)發(fā)生沖突。

文具盒里的文具想象大全（16篇）篇三

天是那樣的藍(lán)，地是那樣凈，萬(wàn)物一派和諧。可是文具盒伯伯的家里就發(fā)生爭(zhēng)吵了。你一定想問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)發(fā)生爭(zhēng)吵？別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

早上，文具盒伯伯還沒(méi)睡醒就聽(tīng)到家里吵吵嚷嚷的，一片嘈雜。仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)是大嗓門(mén)的量角器姐姐正在趾高氣昂地訓(xùn)話(huà)：“你們這些小朋友！像你們這么大的時(shí)候，我就已經(jīng)去幫主人量角畫(huà)角了！我見(jiàn)過(guò)許許多多的題，什么90度、180度、360度的……通通不在話(huà)下。我的見(jiàn)識(shí)最廣！所以你們都要聽(tīng)我的，我讓你們干什么，你們就干什么！

話(huà)音還沒(méi)落，弱不禁風(fēng)的小膠帶說(shuō)話(huà)了：“量角器姐姐，讓我說(shuō)幾句話(huà)。雖然您見(jiàn)過(guò)的題比我們所有人都多，可是也不能倚老賣(mài)老呀！雖然我看起來(lái)不起眼，但是我的修正力很強(qiáng)，小主人寫(xiě)錯(cuò)、算錯(cuò)，都得請(qǐng)我來(lái)修正，所以大家都應(yīng)聽(tīng)我的，這樣保證不會(huì)錯(cuò)。

聽(tīng)到這兒，平時(shí)非常穩(wěn)重的鋼筆終于忍不住了，說(shuō)道：“量角器姐姐、小膠帶，你們說(shuō)的都有道理，但也都有些不對(duì)。做人一定要像我一樣低調(diào)一點(diǎn)兒。在座的各位先生、各位女士們，如果大家認(rèn)為我有什么不足的地方，請(qǐng)全都提出來(lái)，我一定改正。看在這么多年我對(duì)你們的情意深厚，為人樸實(shí)低調(diào)，你們可不能不聽(tīng)我的呀！沒(méi)有我，你們?cè)跄馨炎约旱牟湃A全展示出來(lái)呀！

聽(tīng)到這兒，文具盒伯伯總算明白了，原來(lái)大家都想做這個(gè)總指揮呀！

文具盒伯伯說(shuō)話(huà)了：“孩子們，都別吵了！你們都各有各的優(yōu)點(diǎn)，正是因?yàn)榇蠹引R心協(xié)力，小主人的學(xué)習(xí)才有了進(jìn)步。咱們應(yīng)該正確對(duì)待自己的長(zhǎng)處和短處，揚(yáng)長(zhǎng)避短，互相包容、通力合作，才能當(dāng)好小主人的好幫手。

文具們聽(tīng)了文具盒伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)，都羞愧地低下了頭，大家都在心里反思著，如何更好的成為小主人的好幫手！

從此文具盒里少了爭(zhēng)功搶勞之聲，多了互助合作之音！

文具盒里的文具想象大全（16篇）篇四

普通的文具盒不易攜帶，容易壞，有時(shí)還常常忘記帶。因此我在“文具響叮當(dāng)”設(shè)計(jì)了一種易攜帶，不易壞的文具盒，它還是多功能的呢！

新型文具盒是按照主人的喜好設(shè)計(jì)的人物樣式，比如古風(fēng)、卡通、動(dòng)漫、寫(xiě)實(shí)……它容量大，可以進(jìn)行壓縮，而后貼在衣服上面，要用時(shí)用手按一下壓縮后的文具盒按紐，眼前立刻浮現(xiàn)出各種文具的投影，這時(shí)，你只要輕輕一點(diǎn)，所需的文具就會(huì)從人物口中“吐”出來(lái)。

它不易壞。無(wú)論你怎么摔，摔多少次都完好無(wú)損，與其它物體撞擊時(shí)，它會(huì)用氣囊將自己包裹起來(lái)，然后自動(dòng)彈跳到你手上，十分方便。

它還是多功能的。下雨時(shí)，它會(huì)自動(dòng)檢測(cè)到雨水，然后變成一把人物傘。你可能會(huì)問(wèn)：“那文具呢？”別著急，瞧！它們正被一根根熒光繩吊著呢！旁邊還配有一個(gè)可愛(ài)的小娃娃。在雨天，若是能用上這樣一把傘，心情肯定也是美美噠！

晚上，寫(xiě)完作業(yè)，你一定累了，想睡覺(jué)了吧！別急別急，新型文具盒來(lái)幫忙了，它搖身一變，啟動(dòng)放大功能，就什么都有了。橡皮是桌子，筆是圍欄，床，被子也應(yīng)有盡有，躺在上面，美美地睡一覺(jué)吧！

怎么樣？我的新型文具盒有創(chuàng)意吧！真希望有一日，我的創(chuàng)意能成為現(xiàn)實(shí)。

文具盒里的文具想象大全（16篇）篇五

破舊文具盒里小玩具們開(kāi)始抱怨，因?yàn)樗鼈兊男≈魅顺３０阉鼈兣础?/p>

在一個(gè)晚上，文具們紛紛從文具盒里跑到了書(shū)桌上，尺子不開(kāi)心的說(shuō)：“主人每次上課都要玩我，把我弄得沒(méi)有辦法發(fā)揮我的作用“橡皮也抱怨地說(shuō)：“小主人他經(jīng)常在我的身上畫(huà)畫(huà)，并且在我身上不能再畫(huà)了的時(shí)候，小主人就會(huì)把我丟掉！“橡皮說(shuō)完就傷心地哭了。鉛筆一瘸一拐地走來(lái)說(shuō)：“小主人在上課的時(shí)候不好好聽(tīng)課，喜歡啃我的頭，你們看我的頭都流著血呢！”.說(shuō)完，文具們都開(kāi)始嚎啕大哭。

而這一切被小主人看到了，于是小主人下定決心，再也不玩文具了。各種各樣的文具看到了小主人的改變心理樂(lè)開(kāi)了花，同時(shí)他們齊聲對(duì)小主人說(shuō)：“謝謝你，我的`小主人！我們會(huì)好好為你服務(wù)的。”

從此，文具們正常地工作著，小主人也認(rèn)真地學(xué)習(xí)著。不久，小主人成為了一位無(wú)所不知的人，小主人說(shuō)：“是我的文具們教會(huì)了我要認(rèn)真學(xué)習(xí)呢！我真得好好感謝一下我的文具們。”

文具盒里的文具想象大全（16篇）篇六

夜深人靜，一切都顯得那么安靜，幾只蛐蛐在角落底聲?shū)Q唱。突然，傳來(lái)了一陣吵聲，原來(lái)，是我的文具盒里開(kāi)始了演講，主題是"誰(shuí)的本領(lǐng)大"。

"我的本領(lǐng)最大，主人每次寫(xiě)作業(yè)都用我"第一個(gè)發(fā)言的是一支頭戴花帽的白油筆，傲慢的說(shuō)。

"我比你強(qiáng)多了，每次主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，都是用我的"黑中性筆還沒(méi)說(shuō)完，橡皮大哥又把話(huà)題搶了過(guò)去。

"主人畫(huà)各種圖形，甚至一條直線都要用我，我的本領(lǐng)不大嗎？"尺子小弟急得抓耳撓腮，邁開(kāi)長(zhǎng)腿一步跨上了臺(tái)子，亮開(kāi)嗓門(mén)說(shuō)。

"主人每次上美術(shù)課都用我，有時(shí)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)都要用我呢。"這時(shí)，又細(xì)又高的`鉛筆妹妹神氣十足的說(shuō)。

文具盒里的文具想象大全（16篇）篇七

在一個(gè)夜深人靜的晚上，鉛筆盒里的文具開(kāi)始吵了起來(lái)，它們正在吵誰(shuí)的`本領(lǐng)最大。

鉛筆和水筆先說(shuō)：“我們的本領(lǐng)是最大的，我們能寫(xiě)字。”然后涂改帶和橡皮又說(shuō)：“我們的本領(lǐng)最大，我們能擦掉你們寫(xiě)錯(cuò)的字。”削筆刀又開(kāi)始不高興了：“難道我就沒(méi)有用嗎？如果鉛筆斷了，我可以削筆呀。”尺子生氣地跺起腳說(shuō)：“我比你們更有用，我可以畫(huà)直線，直直的，不會(huì)歪歪扭扭。”吵來(lái)吵去，大家都覺(jué)得自己本領(lǐng)大，誰(shuí)也不服誰(shuí)，所以就偷偷地，憤怒地離家出走了。

第二天，小主人醒來(lái)一看，咦？我的文具怎么不見(jiàn)了？她著急地哭了起來(lái)。文具們都聽(tīng)見(jiàn)了主人的哭聲，紛紛跑回了家。

它們看見(jiàn)主人哭得那么傷心，都不出聲了。主人一邊擦眼淚，一邊對(duì)它們說(shuō)：“你們每一個(gè)都有自己的長(zhǎng)處，所以你們都有不同的作用。但是別人也有長(zhǎng)處，所以我們要多欣賞別人的長(zhǎng)處，也要明白自己的短處才行。大家團(tuán)結(jié)在一起，才能做到最好。你們不要吵架了，行嗎？”它們都跑過(guò)去對(duì)主人說(shuō)：“對(duì)不起！”

從此以后，它們一起團(tuán)結(jié)合作，再也不吵架了。

文具盒里的文具想象大全（16篇）篇八

我是文具盒，我衣著一件黃色外衣，外衣上擁有一只衣著青色衣服褲子的米奇，正握著汽車(chē)方向盤(pán)。它仿佛在說(shuō)，“握著汽車(chē)方向盤(pán)的覺(jué)得真棒！”我的左下方有一個(gè)紅彤彤、圓溜溜按鍵，只需按一下，就會(huì)彈出來(lái)一個(gè)小刨筆刀，強(qiáng)大吧！

我一共有三層。但是，大家卻只有見(jiàn)到雙層。第三層在哪兒呢？原先，我有一個(gè)“密秘武器裝備”，在文具盒的背面，有一個(gè)綠綠的三角形按鍵。一按，在側(cè)邊會(huì)彈出來(lái)一層，能夠放一些紙星星這些。

開(kāi)啟第一層，但見(jiàn)一張課程表在小口袋里清靜地入睡。性格爽直的鋼筆和身材苗條的簽字筆正老老實(shí)實(shí)地躺在那邊，厚實(shí)的橡皮擦陪著他們。

打開(kāi)第二層，你可以見(jiàn)到一把長(zhǎng)長(zhǎng)的圓圓的刻度尺和一把成默沉默寡言的三角尺，躺在那邊休息，她們疲憊了一天，為它的主人做出了無(wú)私奉獻(xiàn)。

我每日能夠告知主人家，下一節(jié)是啥課，能夠幫小主人看中文具用品組員，確保不容易遺失。

小主人很疼惜我，看到我臟了，就拿衛(wèi)生紙幫我擦去塵土。

我的本事大吧，你喜歡我嗎？

文具盒里的文具想象大全（16篇）篇九

我是普通的，不能再普通的一支鋼筆。我一直在文具店里生活。直到有一天，有一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生來(lái)到了這里，把我買(mǎi)走了。自從那天起，我就再也沒(méi)有出現(xiàn)在文具店里了，而是在一個(gè)黑黑的筆袋里面，那便就是我的新家。

我一被買(mǎi)回到家就被主人放在了筆袋里，“哇，好多人啊！”我大聲的說(shuō)道。他們聽(tīng)到之后，都在嘀咕著自己的新朋友的到來(lái)。后來(lái)我就有許多的朋友啦。

我們每天白天的時(shí)候，都會(huì)在課本上工作。晚上就在筆袋里睡覺(jué)。而且我們每天都必須忙碌自己的工作，而我的工作特別累，每天都要寫(xiě)課堂作業(yè)，字帖，練習(xí)冊(cè)等等。所以每天工作完的時(shí)候，我都是倒頭就睡的，因?yàn)閷?shí)在太累啦！

記得有一次，我工作了十幾天后，我感到一陣陣腹痛，我心里想：怎么那么痛啊！后來(lái)只聽(tīng)主人大叫一聲：“呀！怎么漏墨了”我心里想：怎么出血了？我剛想停止了工作。可怎想主人就把我拆開(kāi)扔進(jìn)了垃圾桶。后來(lái)我就在垃圾桶里拼命的大叫：“我只是出血了，別扔我呀！”我雖然在垃圾桶里拼了命的大叫，可是仍然沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)。只有一堆垃圾在旁邊冷嘲熱諷，說(shuō)：“你已經(jīng)被扔了，就沒(méi)有人再會(huì)撿起你的。”聽(tīng)了這些，我就沒(méi)有再叫了。

那個(gè)時(shí)候我就認(rèn)定了我的命運(yùn)，就在這個(gè)時(shí)候，我會(huì)死亡。而我也就安安心心的去垃圾處理廠吧，我也沒(méi)有在想什么了。

就這樣，我的一生從今天就結(jié)束了。

文具盒里的文具想象大全（16篇）篇十

在文具盒里有四個(gè)好朋友：鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。

這四個(gè)好朋友十分要好，他們?cè)谝黄鹚X(jué)，一起上學(xué)，過(guò)的十分愉快！

可不知怎樣了，他們有一天忽然吵起來(lái)，這究竟是怎樣回事呢？原先是鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮。在爭(zhēng)論誰(shuí)的本事最大。

鋼筆大聲喊到：“我是老大！小主人要是沒(méi)了我，就不能寫(xiě)出漂亮的`鋼筆字了！”鉛筆在旁邊也不甘示弱，怒喊到：“什么你是老大！我才是呢！小主人要是沒(méi)了我，就不能畫(huà)出一幅好畫(huà)！”尺子更是生氣了，“我才是老大，你們兩個(gè)算什么！小主人沒(méi)了我才最悲痛呢！沒(méi)了我就不能畫(huà)出一個(gè)更漂亮的直角，數(shù)學(xué)大本就不會(huì)得甲了！”說(shuō)完就在旁邊得意起來(lái)。此刻文具盒里一點(diǎn)也不安靜，僅有橡皮一個(gè)人坐在旁邊，一言不發(fā)，過(guò)了一會(huì)兒，他實(shí)在忍不住了，他大叫到：“你們別吵了，誰(shuí)和誰(shuí)不是都一樣，都有長(zhǎng)處和短處的。”頓時(shí)，文具盒里鴉雀無(wú)聲，鋼筆、尺子、鉛筆慢慢冷靜了下來(lái)，橡皮緩緩地說(shuō)：“每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們應(yīng)當(dāng)吸取別人的長(zhǎng)處，改正自己的短處。”鋼筆、尺子、鉛筆聽(tīng)了，慢慢低下了頭。

橡皮說(shuō)的對(duì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短這個(gè)道理你們明白了嗎？

文具盒里的文具想象大全（16篇）篇十一

到了半夜，天空灑滿(mǎn)了星星，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，但書(shū)包里文具們的吵吵鬧鬧卻打破了夜晚的寧?kù)o。

它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)對(duì)主人的功勞最大，鉛筆首先站出來(lái)說(shuō)：“我的功勞最大，沒(méi)有我，主人怎樣能寫(xiě)出好看的字呢？”橡皮用粗糙的聲音說(shuō)：“我的功勞才最大，沒(méi)有我，鉛筆你寫(xiě)錯(cuò)了字怎樣辦？就留在那里嗎？教師不批評(píng)才奇怪呢！我一出馬立刻變得干干凈凈的。”尺子吞吞吐吐地說(shuō)：“鉛筆，你得意什么？沒(méi)有我，你怎樣畫(huà)出又細(xì)又直的線段和圖形呢？”削筆刀也忍不住了，插嘴說(shuō)：“鉛筆你變粗了，寫(xiě)出來(lái)的'字多難看呀！主人又只能用我把你削成又尖又長(zhǎng)，這樣，他才能寫(xiě)出漂亮的字來(lái)。”

聽(tīng)了它們的議論，文具盒這個(gè)大家長(zhǎng)最終忍無(wú)可忍大聲開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“你們不要再吵了！大家對(duì)主人都有用處，少了誰(shuí)都不行！”文具們聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。見(jiàn)它們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，文具盒又換了一副笑臉說(shuō)：“快點(diǎn)睡吧！明天你們還要和主人一起上學(xué)呢！”

過(guò)了一會(huì)兒，文具盒里漸漸安靜了，文具們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。整個(gè)夜晚又恢復(fù)了原先的平靜。

文具盒里的文具想象大全（16篇）篇十二

我的文具盒是用鐵皮做的，小巧玲瓏。如果用的時(shí)間長(zhǎng)了就容易生銹。粉色的文具盒上畫(huà)著可愛(ài)的熊，寫(xiě)著英文字母“baby”，非常好看。打開(kāi)文具盒，只能放五只鉛筆，還有一個(gè)缺點(diǎn)：書(shū)包背在身上，文具盒在書(shū)包里搖搖晃晃，鉛筆尖很容易斷。

針對(duì)這些缺點(diǎn)，最近我發(fā)明了一種新型文具盒。

新型文具盒也是用鐵皮做的，不過(guò)有一層橡膠。文具盒上畫(huà)著金魚(yú)一家三口，在其樂(lè)融融地吃著晚飯。

新型文具盒共有五個(gè)按鈕：開(kāi)、關(guān)、鉛筆、直尺、橡皮，還有一臺(tái)小型電腦，如果語(yǔ)文作業(yè)有查資料的時(shí)候，我就不要請(qǐng)媽媽那樣麻煩的開(kāi)電腦了，我就可以直接輸入要查的內(nèi)容就可以了。打開(kāi)文具盒，共有兩層：一層放鉛筆，一層放橡皮或直尺。這可不是一般的兩層，上面有三個(gè)按鈕，可以幫你拿學(xué)習(xí)用品。

新型文具盒有一個(gè)特別的功能：如果主人不在的時(shí)候，有人偷文具盒，文具盒好像懂人性似的，鉛筆就會(huì)自動(dòng)跳出來(lái)攻擊小偷，這時(shí)候，鉛筆就是一把嚇唬敵人的武器了。

看，新型文具盒夠神奇吧！

文具盒里的文具想象大全（16篇）篇十三

文具盒里住著許多居民，有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚，忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲。不知是誰(shuí)想出的餿主意，讓一個(gè)人當(dāng)皇帝稱(chēng)他為王。

原本平靜的鉛筆盒，頓時(shí)亂成一鍋粥。大家一個(gè)個(gè)爭(zhēng)起王位來(lái)，有的.為了爭(zhēng)王位打得頭破血流，最后兩敗俱傷，有的為了爭(zhēng)王位，竟上別人家偷東西，可最后誰(shuí)也沒(méi)有爭(zhēng)到王位。之后，每一個(gè)人都不理誰(shuí)了。第二天，橡皮和鉛筆爭(zhēng)了起來(lái)。

鉛筆說(shuō)：“我應(yīng)該當(dāng)王，我會(huì)寫(xiě)字。”

橡皮說(shuō)：“憑什么，我還能擦子呢。我應(yīng)當(dāng)王，哼！”

水彩和彩鉛爭(zhēng)了起來(lái)。

水彩說(shuō)：“我應(yīng)當(dāng)王，我會(huì)讓畫(huà)動(dòng)起來(lái)。”

彩鉛說(shuō)：“憑什么，我會(huì)讓畫(huà)變得像真的一樣，我應(yīng)當(dāng)王。”

尺子和米尺爭(zhēng)了起來(lái)。

尺子說(shuō)：“我應(yīng)當(dāng)王，我會(huì)量細(xì)小的物體的長(zhǎng)。”

米尺說(shuō)：“憑什么，我還會(huì)量大物體的長(zhǎng)呢。因此我應(yīng)當(dāng)王。”

鋼筆和中性筆、圓珠筆爭(zhēng)了起來(lái)。

鋼筆說(shuō)：“我應(yīng)當(dāng)王，我會(huì)讓字寫(xiě)得更標(biāo)準(zhǔn)，更美觀。”

中性筆說(shuō)：“我應(yīng)當(dāng)王，我會(huì)讓字寫(xiě)得更苗條。”

圓珠筆說(shuō)：“我應(yīng)當(dāng)王，我會(huì)讓字更香。”

突然，一個(gè)居民說(shuō)：“大家不要爭(zhēng)了，我們各有各的長(zhǎng)處，各有各的短處，因此我們地位平等，所以大家不用爭(zhēng)。”聽(tīng)了這番話(huà)，居民們慚愧的低下了頭。從此，文具盒恢復(fù)了往日的安詳。

文具盒里的文具想象大全（16篇）篇十四

文具盒是一種常見(jiàn)的學(xué)習(xí)用品，它給我們的生活帶來(lái)了很大的方便，是一個(gè)“得力小助手”。

文具盒主要分為兩類(lèi)，一類(lèi)是用布做的筆袋，一類(lèi)是鐵或塑料做的長(zhǎng)方形的一個(gè)盒子。

布做的文具盒實(shí)用。布上縫著各式各樣的精美的小圖案。筆袋一般長(zhǎng)15厘米，寬5厘米，很輕。筆袋是用拉鏈打開(kāi)的，很順手。但凡事都是有缺點(diǎn)的，人無(wú)完人，物品也是如此。筆袋雖然輕便、漂亮，但是筆袋容易臟，很軟，無(wú)法對(duì)里面的文具起到很好的保護(hù)作用。

鐵或塑料做筆盒很堅(jiān)硬，比起筆袋鉛筆盒，它就可以有效地保護(hù)里面的文具，應(yīng)為它是硬的。它還有一個(gè)很重要的作用，就是它可以容納的空間很大，可以裝很多的文具。它四四方方的，有著光鮮亮麗的衣服。

文具盒是文具們溫馨的家。這個(gè)家里面住著尺子、水筆、鉛筆、橡皮......你瞧!尺子正舒適地躺在文具盒里，享受著;水筆也筆直的躺在那，好像在做夢(mèng)......

文具盒是我們學(xué)習(xí)的忠誠(chéng)伙伴，有了文具盒，我們的生活也更加方便了。

文具盒里的文具想象大全（16篇）篇十五

“溜溜，快跑!”小人國(guó)的人見(jiàn)司馬老師要仍掉溜溜的文具盒，急透了，連忙跳到溜溜的一瓶綠茶上，喊道：“溜溜，快跑!”

班里的同學(xué)對(duì)溜溜文具盒里的小人很好奇，一個(gè)個(gè)向溜溜撲去，溜溜趕緊拿著文具盒和綠茶跑出班級(jí)。頓時(shí)，班里亂成一團(tuán)。司馬老師緊追不舍，可是溜溜一個(gè)勁的跑，司馬老師就是追不到。溜溜跑的上氣不接下氣，終于，溜溜來(lái)到了一家飯店，，溜溜一聞到飯店里的.香味，就要掏出錢(qián)來(lái)吃頓飯，就在這時(shí)，站在綠茶上的小人爸爸急急忙忙地說(shuō)道：“溜溜，我的兒子安達(dá)丟了，快幫幫我。”溜溜這下著急了，因?yàn)樗∪藝?guó)里的小人丟了一個(gè)。溜溜急忙往回跑。溜溜跑著跑著，突然，草叢中傳來(lái)了聲音：“爸爸爸爸救救我!”溜溜跑了過(guò)去，他把草翻開(kāi)，就看見(jiàn)了一個(gè)沒(méi)螞蟻大的小人，溜溜抓起小人，仔細(xì)的瞧一瞧，原來(lái)，是小人國(guó)里的小人。我把小人放進(jìn)大家庭里，小人國(guó)里的小人個(gè)個(gè)夸我好樣的!

此次，我便成為小人國(guó)里的首領(lǐng)了……。

文具盒里的文具想象大全（16篇）篇十六

今天，小東在睡覺(jué)的時(shí)候，聽(tīng)到文具盒在訴苦。

尺子爺爺拿著拐杖說(shuō)：“小東這個(gè)孩子每次上課拿我當(dāng)鋸子來(lái)玩，把我的老腰都給弄疼了！”

“對(duì)對(duì)對(duì)，說(shuō)得對(duì)。”鋼筆小姐說(shuō)“|每當(dāng)我喝飽了水，小東都拿我在手里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，害我喝的水全都吐了出來(lái)。”

橡皮弟弟說(shuō)：“小東還拿東西刮我臉，把我英俊的臉都劃花了。”

削筆刀哥哥說(shuō)：“我們就來(lái)一次逃亡吧？”“好好好。”大家異口同聲地說(shuō)，小東聽(tīng)到了，非常難過(guò)，“請(qǐng)你們不要離開(kāi)可以嗎？對(duì)不起，我不應(yīng)該傷害你們的，我以后不會(huì)這樣了。”

現(xiàn)在的小東，也是真心對(duì)待尺子鋼筆和橡皮了，對(duì)他們呵護(hù)有佳。

老師點(diǎn)評(píng)：小作者運(yùn)用擬人的手法，對(duì)文具盒里的物品進(jìn)行擬人化的描寫(xiě)，賦予文具人的形象，從而揭示了珍惜物品的道理，十分有意義！