優秀作文具備深刻的主題和豐富的內容,給讀者留下深刻的印象。以下是一些來自各個領域的優秀作文片段,希望能給大家帶來一些思考。
夢老師是我的好朋友(模板14篇)篇一
六(2)中隊。
詹亞寧。
書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。書,使我變成小鳥,飛向藍天;書,像一臺電腦,把知識輸入在我的大腦里,使我擁有豐富的知識;書,把我引出那片狹小的空地,使我開闊思維;書,又像一位溫柔美麗的小天使,使我忘記生活中的不快、委屈、悲傷、難過,陶冶著我的情操。書,你真是我的良師、益友!
我曾經讀過一本書,名叫《哈佛女孩劉亦婷》,這位18歲的小女孩,考上了美國的一流大學哈佛,著多么困難呀!從小,她媽媽就對她實行早期教育,正因為她聽話好學,所以效果很好,她的成績好,僅僅這樣就夠了嗎?不,她自己獨一無二的學習方法和鉆研出來的學習技巧也很關鍵呀!通過這本書,我學到了她獨一無二的學習方法,和她那專求完美的好學精神,并深深打動了我。
書是人類進步的階梯,書,也是知識的源泉,讓我們好讀書,讀好書,成為婷兒姐姐那樣的人!
夢老師是我的好朋友(模板14篇)篇二
初升六年級時,我們就有了新的老師。自初中一年級到現在,一直給我們上語文課,始終是我的班主任。她就是我的朋友——胡老師。
剛開始我還是的一次面對著這樣一位年輕的老師,初次見到她,就給了我一種特別的親切感。
我仔細地打量著這位女老師,她不但年輕,而且也很亮麗??∏味饲f的臉龐,從那黑色眼睛里射出一縷從不失溫柔而又嚴肅的光,烏黑亮麗的頭發盤在腦后是那樣精神。平時不拘言笑,走起路來總是低頭在深思著什么。
記得她講的課,總是讓人有一種進入另一個世界的感覺。
上課時,她總是滔滔不絕,聲情并茂,一直陶醉在情感的世界里,如果有同學開小差在私下竊竊私語時,“誰在討論問題呢?不行說出來聽聽,咱們一起討論?!币痪鋰绤柖植皇厝岬穆曇魩淼呐u,立刻讓教室里變得鴉雀無聲,連一根針掉在地上也能聽到。那張俊俏的臉上還掛著笑,并看不出她在批評誰。于是,讓我們知道錯了,還給我們留了自尊。溫柔的話還在繼續,和藹的表情還在臉上?!耙菦]有問題了,你不講該我講了。”于是我們都特認真聽老師再接著講課,又身臨其境了。
在課堂上,在講到重點時,她就會習慣的拿著粉筆在黑板上寫著,揮灑自如,那一筆一劃,有的剛勁有力,有的流暢輕快。大有當年文天祥考舉一氣寫千字文之氣勢。這并不算什么,最厲害的是——“她的作文課”我們老師的作文水平,可算是出口成章,千載難逢。凡是老師的作文課,誰都不會錯過,說道傷感之處,必定會低沉緩和,而講到興極之處時,必定會心花怒放,感情激昂。凡是聽過我們老師授課的人,無不為之贊嘆。所以聽我們老師講課,那就是一種享受,一節課下來呀!總會感到“余音不絕”。
這就是我的語文老師,也是我們敬愛的班主任,更是我們最親愛的“胡姐”?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”用無聲的贊美詩表達我們的愛——我的朋友。
夢老師是我的好朋友(模板14篇)篇三
喜歡望著湛藍的天空做夢,喜歡看著融融月光做夢,有時也愛一個人在被窩里做一個香甜的屬于自己的夢。在夢里,我看到了繽紛的色彩,美麗的心愿。
——題記。
我從小就是一個很兩面的人,可以明明不想去做一件不應該做得事卻強迫自己去做,目的很好笑,僅僅是為了尋找一種所謂的快感,一種莫名的,純潔的感覺。于是,也就愛上了做夢,因為那里有許多現實生活中無法滿足我的秘密與喜悅,還有傷感。
我承認,我是一個傷感偏多的天平座男生,我總是感覺自己有時很偉大,有時卻又那么微不足道。然而,畢竟慢慢長大了,懂得了許多,也淡然了許多。因為生活教給了我:夢畢竟是夢,它也永遠僅僅是夢而已,縱然萬般不舍,也必將醒來。有人將死亡比作永遠的睡去,我想這是對垂死之人莫大的安慰,因為睡去畢竟還有夢,還有醒來得那一刻,還有醒來后現實中的或許是無奈,也或許是滿腔的斗志,或許是熏人欲醉的春風,也或許是令人心折的白雪,總之,有夢,有未知的未來,也多多少少的有著一份憧憬。
夢是綠色的,飄然帶來了綠意與生機,或許現實已是冬日的沉寂,夢,卻給你帶來新的希望,醒來后的你,或許繼續哀嘆生命的不公,也或許多了幾分冷靜的思考,再或許多了幾分夢中積攢的動力和對明天新的一種或許不同的感覺,雖然僅僅是一種感覺,卻帶來了生命的綠色。
我們是幸運的,至少我們還有做夢和醒來的權力,有著為夢涂上心愛顏色的權力,或許對于我們短暫而又有眾多無奈的人生來說,這就足夠了!
于是,愛上了做夢,在夢與現實之中,追尋著自己的足跡。
夢老師是我的好朋友(模板14篇)篇四
當我還在搖籃里時,媽媽就開始給我講故事,那時起,我就與書結下了不解之緣;上了幼兒園,識了一些字,便爭著要看注音童話故事,《白雪公主》、《睡美人》、《賣火柴的小女孩》、《聰明的小裁縫》……這些故事里的主人翁到現在還時常在我的腦海中浮現;上小學了,功課緊了,但我還是放不下書這個好伙伴,媽媽見我這么認真,不辭辛苦地經常跑到圖書館幫我借書回來,我便擠出一切時間來看書,午飯過后,星期六、日的空余時間我都會看書!
說是好朋友,那可不假!記得有一次,我閑得無聊,就來到圖書館了,一進門,一本書的書名吸引住了我——《三個冰激凌大王》,書名太有趣了。我連忙走上前去拿下這本書,坐到窗邊,開始閱讀了!我看得很仔細,每篇里的好詞佳句我都盡量往腦袋里輸。我真怨我出門太匆忙了,沒帶上筆記本。我越看越起勁,都沒發覺閉館鈴聲響了!一個管理員阿姨朝我走來,輕輕拍了拍我的肩膀,說:“你把它借回家看吧!天晚了!”我還是不愿離開,還是阿姨苦口婆心地勸我,我才回了家!
書,是我最好的朋友!它帶著我度過每一天的時光,每一個春秋。人生要是沒有了它,不知會缺少多少樂趣呀!
夢老師是我的好朋友(模板14篇)篇五
人,都有夢,夢里的東西,總感覺真實,夢多了以后,會懷疑真實的一面是假的,我就有一次親身的經歷。
想睡覺了,關上燈,黑暗立刻籠罩大地,渾身感覺不自在,似乎有人在角落里注視著我,黑暗――惡夢的起源。
朦朦朧朧中我閉上了眼,時間停止,全在我的夢中流逝,惡夢從這里開始起源:我正在桌旁寫作業,媽媽在旁邊看著,突然,媽媽向我說感覺好像有人在注視著我們,我立刻感覺到害怕,難道這應驗了睡前的想法,真的有人在注視著我們?三雙眼睛在客廳閃閃發光,我不敢向媽媽說我看到了……一切都是那么真實,雖只是一個夢,一個惡夢,接下來的事情已記不得了,從心里感到害怕,眼睛睜開,流了好多汗,恐怖……一切都是那么真實,感覺真的發生過事情,咬了咬自己――痛……真實和虛幻,只有一道門,我在夢里將它們穿越。掀起被子,顫抖的手在伸向開關,電燈亮了,重新趕走了黑暗,那惡夢的起源,可還是沒有平靜我的心靈,我又躺下,試圖將我的心平靜,但我知道這是徒勞,因為這給我的打擊太大了,永遠也想不到惡夢會如此可怕。我想去媽媽那邊睡,可是卻不敢離開床,生怕應驗了我的惡夢,但也沒辦法,沖向媽媽那里,倒頭就睡。
花瓣在飄離,悲涼的風景,一切都沒有心情,想起那個恐怖的夢,就會渾身顫抖……。
夢老師是我的好朋友(模板14篇)篇六
同學們要是班主任不在的時候,你們會怎么辦呢?讓我說說這幾天老師不在的情況吧!
因為老師去培訓,我們班就出現了許多稀奇古怪的事情!比如林志強的《天天向上》不知怎么的,跑到李寧的課桌里去,里面有好多張被人撕了。我一直懷疑李寧。還有巧巧的英語本子也跑到李寧的課桌里,我問了李寧,李寧說沒有。
還有衛生情況也不容樂觀。地上的紙屑明顯比以前多了,也沒有人主動去撿,課桌也歪歪斜斜。特別是吃午飯的時候,李淑怡、林錦同學已經三天午飯都沒有吃完了。還有的同學在吃飯時講話,吃飯時像變成了聊天的天堂。哎!他們認為自己所作所為老師不知道,所以就把壞毛病暴露出來,我想:老師不在我們更應該自覺做好一切事情,老師平時已經很辛苦了,不要讓老師牽掛和操心。
上面就是這幾天老師不在的情況,同學們我們都已經長大了,你們覺得這樣做對嗎?
夢老師是我的好朋友(模板14篇)篇七
我有很多朋友,但是,最要好的朋友還是宋佳慧。她有一雙靈動俊俏的小眼睛,小巧玲瓏的鼻子,還有一張能說會道的小嘴巴,一笑起來還有兩個淺淺的酒窩。她那長長的秀發,走起路來一甩一甩的,非常漂亮!
我和宋佳慧在一起上學,在一起學作文,一起寫作業,她就是我形影不離的朋友。
她最大的特點就是樂于助人。有一次,我的鉛筆盒忘帶了,我借了許多人的筆,他們都不給我用,最后,我向宋佳慧借,她高興的答應了。下課以后,我對她說:“謝謝你,宋佳慧!”她笑嘻嘻的說:“不用謝,好朋友之間就應該互相幫助?!?/p>
她還特別愛好體育活動。記得有一次體育課上,我和宋佳慧還有許多同學一起玩扔沙包的游戲,我和宋佳慧是攻擊方,她在場上歡蹦亂跳的,但是每一次都打不中,而且總是把沙包扔的很遠。下課鈴響了,我們玩的滿頭大汗,氣喘吁吁。“下一節課繼續玩!”宋佳慧說。
宋佳慧不僅人長得漂亮,而且誠實善良,說話算數,聰明活潑有智慧。這就是。我想我們現在是朋友,將來永遠都是朋友。
夢老師是我的好朋友(模板14篇)篇八
我有許多好朋友,其中令我最佩服,和我最知心的是向往。他是一個性格很開朗的同學,他個子很高,長的很帥氣。他是我們班的班長,學習成績非常好。
在一個陽光明媚的星期四,我正在和同學們打乒乓球,突然向往出現了,我決定和他對戰一局,我心想:這回我可贏定了。我先發一個球,沒想到他打過來的球落在桌上就改變了方向,我還沒來得及反應,球就落地了,我居然沒接住。就這樣和他同戰三局結果我全輸了,而且輸的心服口服,他的球技令我佩服的五體投地。事后,我決定找他拜師學藝。我找到向往,不好意思的對他說:”你可不可以把剛才那招交給我呀?”他很樂意的答應了。從此以后,每一個課間乒乓球室都有我們的身影,一個在教,一個在學,他耐心的教導,我刻苦的學著,很快我的球技也提高了,從此以后,我們就成了最要好的朋友。
夢老師是我的好朋友(模板14篇)篇九
在我家樓上住著一個扎著馬尾辮、圓圓的臉蛋、大大的眼睛的女孩,她就是xx。
我和xx從小在上一個幼兒園,又一塊進了清涼山小學,同窗五年多,這個學期她轉到蘇杰學校去了,沒有多長時間她就當上了班級的學習委兼數學課代表,真是讓我羨慕。
以前xx在我們班上學習就非常的認真,平時學習一絲不茍,作業字跡漂亮,上課專心聽講,積極踴躍發言;每天放學回家寫完作業,還要練2個小時的電子琴,連玩的時間也沒有。和她相比,我覺得特別慚愧。我每天回到家,寫完作業,就去玩了。
xx轉學后,更加用功了,每天要完成學校的布置的十幾項作業,要彈琴,還要聽英語磁帶,簡直忙得團團轉。xx和別人不同,她喜歡學習,不需要家長督促,很自覺。她的任課老師都喜歡她。
這個周末,她找我來玩,雖然不過兩個小時,但我們玩得很開心,看電視,上網,玩電腦,又聊天。談起她的學習,她沒有傲慢的夸起自己的成績,而是謙虛的說,我在班上根本不算什么,比班長要差很多。
在繁重的學習中經過xx的不懈努力下,終于考上電子琴十級,我也為她高興。
夢老師是我的好朋友(模板14篇)篇十
“朋”字可理解成兩個月亮坐在天空,相互關懷,相互照亮,缺一不可,那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁!
我有許多的好朋友,但讓我我記憶最深刻的,還是娜娜。
娜娜,全名樓柯娜,她是一個非常可愛的女生。她有一頭順滑的長發,一對水靈靈的大眼睛,小小的俏鼻,小小的嘴巴,還有一副讓全校男生迷戀的身姿。
在六年級的六一兒童節時,我和娜娜表演歌舞節目。我們一起在舞臺上唱著那首我們改編過的《星座密碼》:“只有朋友之間才知道,要好好守護一組暗號?!蔽覀z的裙擺隨著節奏輕輕搖曳,娜娜穿上紗裙時的樣子連我也為之一動。我們一起拉著手轉圈圈,轉啊轉,轉走了所有憂愁,轉出了最美的友誼。
接踵而來的,是畢業的消息。在最后一天,我們默契的沒有提畢業的事,只是在校園里玩耍。我們最后一次嚇唬同學,最后一次一起唱歌,最后一次在草地上轉圈圈。
放學了,娜娜愣住了,她的淚不止地留著。許久,她才抬起頭來,用沙啞的嗓子唱著:“只有朋友之間才知道,要好好守護一組暗號。”“讓我們一起,跳出快樂的舞蹈……”
我們就像那兩個月亮互相依偎著,詮釋著最美的友誼。
夢老師是我的好朋友(模板14篇)篇十一
我有許多個朋友,如程奕朝、翔翔、盆天……不過,在其中,我還是喜歡剛認識的程奕朝。我也不多說了,我們一起去看看吧。
程奕朝的相貌非常普通,身體偏胖,可是看起來仍有活力;他的“蘑菇頭”非常顯眼,眼睛又大又圓,就像大貝殼里兩顆珍貴的黑白相間的珍珠;鼻子像迷你型的滑滑梯;他的嘴像流浪狗似的,因為,上課的時候,他總是愛咬一些亂七八糟的東西。
他的外貌雖然普通,但是特別會逗人笑。記得在一次作文課上,老師說:“同學們,今天我們要寫關于動物的作文。”同學們紛紛提出動物的名稱:“倉鼠、狗、貓、鳥……”他靈機一動,對我笑著說:“豬?!蔽矣X得十分好笑,便對老師說:“老師,程奕朝說他要寫豬?!鳖D時,班里笑聲連綿不斷。當老師提到讓他寫豬的.作文時,他又說:“我家養了八頭豬?!卑嗬锏男β暩罅?。
程奕朝不但會逗人笑,還會吹笛子。因為他在實驗二小讀書,學校星期三有笛子社團,所以每到星期三中午,他便會把笛子帶到學校去。老師叫他們先學發音,然后學會換指、看譜等,一步一步把他們教會。程奕朝聰明,學得很快,之后,他參加了學校里的微舞臺,大家都說他吹得好。
同學們,如果有什么煩惱的事,就來找程奕朝吧,他可以把你逗笑,用笛子幫你解憂。
夢老師是我的好朋友(模板14篇)篇十二
我的好朋友叫張碩,雖然我們有時候吵架,但是我們總會和好。
有一次,我和他在河邊玩耍。突然,我們看見一位老奶奶拿根棍子在挑河中的一個桶子,張碩馬上跑過去,把衣服脫掉,跳進水里幫老奶奶拿桶子。她把桶子拿上來后,老奶奶馬上拿了一個西瓜給我們,張碩說:“老奶奶,我們不要?!崩夏棠陶f:“拿去把,你幫我拿回了桶子。”張碩說:“幫人是應該的。”老奶奶說:“那謝謝你了。”張碩說:“不用謝。”
還有一次,我在他家玩,看見了一個玩具,我說:“張碩,可以把這個玩具借我玩兩天嗎?”我還以為他不會答應,沒想到他竟說:“可以,你拿去玩把,多玩兩天也沒事。”
張碩真是一個又助人為了,又是一個大方的人哪。
夢老師是我的好朋友(模板14篇)篇十三
說她是表情包,一點都不夸張。如果你不信,那就跟我來看看吧!
喜
“下雨啦,嘩啦啦……”我正戴著耳機聽歌,門鈴響了,因為耳機聲音太大我沒有聽見。“咚!咚!咚!”門外的她著急了,重重地敲著門!人家手倒是沒事,我家的門可就慘了。我打開門,見她眉開眼笑地問我:“高玉胡騫,上次捏的黏土呢?快點拿給我!”上次我給她捏了一個公主娃娃,卻沒給她??伤浿兀】粗谋砬?,我快樂死了!她眉毛上揚,眼睛瞇成一條縫,嘴巴咧著,露出一顆可愛的虎牙。別提多可愛了!
怒
“我來啦,在不在?在不在?”這回,她又像小鳥一般飛到我家。我立馬迎了上去,等她換完鞋后問她:“要喝牛奶嗎?”“要喝!”她立即兩眼發光。“喏!”她剛要伸手接,我卻調皮地一下拿開了,“不給!”兩次撲空后,她生氣了:“你給不給?不給我就不要了。”這時,她眉毛成了倒八字形,眼里快要噴出火了,像要“吃人”的樣子!“好吧!給你,別生氣了!”我乖乖地把牛奶遞給她,心里暗想:以后可不能惹她生氣!
她,就是程可欣,是,也是我的同學!你們喜歡她嗎?
夢老師是我的好朋友(模板14篇)篇十四
有一次,不知什么原因,我把珍貴的、我姐姐的姐姐送我的上世紀九十年代初的豎笛給帶來了。
我巴不得讓全宇宙人都知道我這寶貴的、珍愛的豎笛。于是,我便把豎笛一直緊緊地握在手里,看見同學過來,便向他們炫耀一番。雖然大多數人都是…那種不屑,還帶有一點鄙視的神情,但我還是好高興好高興哦。
我與羊一同去上音樂課。音樂課上,我一直滔滔不絕地與同學講述那豎笛的悠久的歷史,直到下課。
下課了。我又與羊并肩走在小操場上。忽然,我的心里閃過了搞一個惡作劇的念頭。于是,我緊緊握住豎笛,對準羊輕輕地敲了一下。只是輕輕一下,不料那豎笛,那堅固的從六樓摔下都安然無恙的豎笛,頓時從中間裂開,分裂成了兩半。我慌了,不知該怎么辦。我握著手中的一半豎笛,又看了看地上的一半豎笛,正好是從中間的一個孔中間斷開的。
我抑制不住內心的無限惋惜與無限悲痛,終于,我放聲大哭。漸漸的,好多同學被我的哭聲引來了。羊看見我放聲大哭,看見那么多圍觀的同學,也一時慌了手腳。有同學問羊事情的經過,羊支支吾吾結結巴巴,同學們不耐煩了,便找到了知情的同學,那幾位知情的同學告訴了圍觀同學整件事情的經過。
同學們清楚了事情經過,也許是見我哭了,出于對我的同情,同學們紛紛責怪起了羊,好多男生還開始罵羊。我越聽越難受,哭得更厲害了。不為什么,只為同學責怪起羊。
再后來,我被同學給逗笑了,抬起頭,卻發現羊在另一棵樹下,孤零零地一個人,低著頭,一言不發。她的短發遮住了她的臉,使人看不見她的表情,更捉摸不透她的心思。
我走過去,輕輕喊了一聲:“羊?!彼痤^,我看見了她那紅腫的眼睛。她看見了我,笑了。那是一種苦澀的,令人心痛的淡淡笑容。然后,她用衣袖迅速拭去了眼角多余的淚水,并用顫抖的聲音向我道歉。
我們在同學面前,一人拿著一半笛子,和好了。羊笑了。我笑了。好多人哭了…。
那一夜,我無法安睡,睡了又醒,醒了又睡。
關于結尾,應該再補充一下,還要在總結一下他對我的幫助,舉一些例子。
總結他對我的影響這樣就完美了~。