優(yōu)秀作文以清新獨(dú)特的文風(fēng)和抒情的筆調(diào)給人留下深刻的印象。對(duì)于寫(xiě)作優(yōu)秀作文來(lái)說(shuō),閱讀一些優(yōu)秀的范文是非常有幫助的,下面是一些值得一讀的例子。
老師我感謝你(專(zhuān)業(yè)21篇)篇一
老師,我想感謝您。如果說(shuō)父母教會(huì)了我們邁出人生第一步,那么是老師教會(huì)了我們邁上人生的第一個(gè)臺(tái)階。是您讓我們從一無(wú)所知變得學(xué)有所長(zhǎng),也是您領(lǐng)著我們看到天有多高,海有多深,夢(mèng)想有多美麗!
記得去年的冬天,天氣非常寒冷,我去老師辦公室交作業(yè),身上穿的羽絨服不小心被墻上的釘子劃破了一個(gè)大口子,羽絨不時(shí)地往外鉆。于老師看到了,馬上用膠帶紙仔細(xì)地把它粘了起來(lái)。雖然羽絨服不再往外鉆羽絨了,但隨時(shí)都有開(kāi)膠的可能。羽絨服不能再穿了,于老師怕我著涼,便把自己的羽絨服披在我的身上,當(dāng)時(shí)我感覺(jué)那么溫暖,眼前的于老師就像媽媽一樣。天這么冷,可老師自己卻凍著回了家,我心里充滿(mǎn)了感激。
老師,我要把您比作慈祥的母親。因?yàn)槭悄谖覀兪艿酱煺鄣臅r(shí)候給我們鼓勵(lì),在我們得到榮譽(yù)的時(shí)候陪我們一起歡呼和興奮;因?yàn)槭悄?,把我們每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的'孩子,用您無(wú)私的愛(ài)溫暖了我們幼小的心靈。
老師我感謝你(專(zhuān)業(yè)21篇)篇二
她在想,教師節(jié)來(lái)了,該送老師什么禮物好呢?想了許久,終于,她想到了在自家門(mén)前有許多可愛(ài)的野菊花。她想,這也許就是送給老師最好的禮物了。于是她馬上跑到自家門(mén)口。哇!這里的菊花真漂亮啊,還有許多種顏色呢!平時(shí),王小藍(lán)都沒(méi)有注意這些小小的菊花,而今天看來(lái),這野菊花在燦爛的陽(yáng)光下多么美麗,可愛(ài)啊她迫不及待的摘了35朵菊花,因?yàn)槔蠋?5歲了,每一朵菊花都代表著老師的每一份艱辛。
摘完了35朵菊花后,王小藍(lán)馬上朝學(xué)校跑去。當(dāng)?shù)搅死蠋熮k公室窗前的時(shí)候,她停了下來(lái),因?yàn)樗匆?jiàn)了老師在那里仔細(xì)的批改著同學(xué)們的作業(yè),在批改作業(yè)的時(shí)候,她看見(jiàn)老師的臉上還帶著睡意。王小藍(lán)看到這一現(xiàn)象,實(shí)在不想打擾老師。忽然,她看見(jiàn)老師那原本烏黑的頭發(fā)上出現(xiàn)了幾根銀發(fā),王小藍(lán)多么想把老師的那幾根銀發(fā)拔下來(lái)啊,拔去老師的衰老!王小藍(lán)看到老師這么認(rèn)真,不想打擾老師,便退了出去。
王小藍(lán)突然想到了她學(xué)習(xí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得她以前作文寫(xiě)得很差,老師常常留她下了,幫她補(bǔ)課,教她怎么樣才能寫(xiě)好作文。就這樣,她的作文寫(xiě)得越來(lái)越好了,成績(jī)也提高了。王小藍(lán)想到老師對(duì)她的好,頓時(shí)眼淚流了下來(lái),想到老師為這個(gè)班級(jí)付出的一切……她終于忍不住了,她想,一定要好好的報(bào)答老師!于是,她拿著手中的菊花,再次向老師辦公室走去,而這個(gè)時(shí)候,老師卻已經(jīng)不見(jiàn)了。王小藍(lán)心想,老師肯定是去和同學(xué)一起掃地了。于是她把手中的35朵鮮花,插進(jìn)了老師辦公桌上的筆筒里。就在這個(gè)時(shí)候,老師突然走進(jìn)了辦公室,她看見(jiàn)王小藍(lán)同學(xué)把話(huà)插進(jìn)自己的筆筒時(shí),一顆豆大的淚珠從她的臉上落了下來(lái)!老師看見(jiàn)這一幕,她非常激動(dòng)。此時(shí),王小藍(lán)只輕聲說(shuō)了一句話(huà):“老師,我要感謝你!”
感恩。
關(guān)鍵字:感恩感恩作文感恩小學(xué)文章鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空,因?yàn)樘炜杖嗡肯?;高山感恩大地因?yàn)榇蟮厝嗡呗枴R虼耍乙卸骼蠋煟涛抑R(shí)、育我道理的老師......老師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),她傳授給了我們無(wú)窮的知識(shí),我感謝老師。記得有那么一次,老師布置的家庭作業(yè)比以往多了一點(diǎn),我很不服氣,便對(duì)家庭作業(yè)敷衍了事,想氣氣老師,讓她知道今天的作業(yè)布置多了。沒(méi)料到,第二天,老師看見(jiàn)我的作業(yè)后竟?jié)M面笑容,把我叫到講臺(tái)上,語(yǔ)重心長(zhǎng)地拍著我的肩頭說(shuō):“你是班長(zhǎng),是班上的領(lǐng)導(dǎo),是班級(jí)的領(lǐng)頭雁,所以,你要比別人的同學(xué)更加努力,多付出十倍、百倍,甚至更多更多的的艱辛,你要學(xué)會(huì)克服困難。無(wú)論做什么都要踏踏實(shí)實(shí)的,即使是作業(yè)多一點(diǎn),也應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地完成.,讓老師,讓同學(xué)心服口服,記?。簾o(wú)論在什么時(shí)候,你都要給大家做好表率,這次就算了,下次可不行哦!”老師的一翻話(huà)使我受益匪淺。從那次起,我變了,變得更加努力,更加追求人生了,我決心要為同學(xué)們做好榜樣?。±蠋?,我要感謝她,感謝她教會(huì)我人生為了目標(biāo)而奮斗,而前進(jìn)!老師,我要感恩她,我要感謝她不僅僅是教我知識(shí)、育我道理的好老師,而且,還是關(guān)心我們,照顧我們的大姐姐。老師,風(fēng)兒吹下了一片樹(shù)葉,承載著我們心中的同一句話(huà):“老師,感謝您?。 滨r花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩天空,因?yàn)樘炜杖嗡肯?;高山感恩大地因?yàn)榇蟮厝嗡呗?。因此,我要感恩老師,教我知識(shí)、育我道理的老師......老師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè),她傳授給了我們無(wú)窮的知識(shí),我感謝老師。記得有那么一次,老師布置的家庭作業(yè)比以往多了一點(diǎn),我很不服氣,便對(duì)家庭作業(yè)敷衍了事,想氣氣老師,讓她知道今天的作業(yè)布置多了。沒(méi)料到,第二天,老師看見(jiàn)我的作業(yè)后竟?jié)M面笑容,把我叫到講臺(tái)上,語(yǔ)重心長(zhǎng)地拍著我的肩頭說(shuō):“你是班長(zhǎng),是班上的領(lǐng)導(dǎo),是班級(jí)的領(lǐng)頭雁,所以,你要比別人的同學(xué)更加努力,多付出十倍、百倍,甚至更多更多的的艱辛,你要學(xué)會(huì)克服困難。無(wú)論做什么都要踏踏實(shí)實(shí)的,即使是作業(yè)多一點(diǎn),也應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地完成.,讓老師,讓同學(xué)心服口服,記住:無(wú)論在什么時(shí)候,你都要給大家做好表率,這次就算了,下次可不行哦!”老師的一翻話(huà)使我受益匪淺。從那次起,我變了,變得更加努力,更加追求人生了,我決心要為同學(xué)們做好榜樣??!老師,我要感謝她,感謝她教會(huì)我人生為了目標(biāo)而奮斗,而前進(jìn)!老師,我要感恩她,我要感謝她不僅僅是教我知識(shí)、育我道理的好老師,而且,還是關(guān)心我們,照顧我們的大姐姐。老師,風(fēng)兒吹下了一片樹(shù)葉,承載著我們心中的同一句話(huà):“老師,感謝您??!”
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”
相信這首歌大家都很熟悉,可是又有誰(shuí)真正了解它的含義呢?又有誰(shuí)學(xué)會(huì)感恩呢?很少,很少。我們身邊有許多值得我們感恩的人,比如關(guān)心呵護(hù)你的父母,教你做人.教你知識(shí)的老師,那辛勤勞動(dòng).為人民造福的農(nóng)民伯伯……沒(méi)有了他們也就沒(méi)有我們,他們?cè)谖覀兊某砷L(zhǎng)道路上為我們默默的服務(wù)著:父母會(huì)陪著你,老師會(huì)引導(dǎo)你,朋友會(huì)鼓勵(lì)你等等。
我們要學(xué)會(huì)感恩,感恩直接幫助你的人與間接幫你的人,他們總是默默的付出,不等待回報(bào)。比如我的母親。
那年,我陪媽媽看書(shū),媽媽總是抓住我的手緊緊不放。當(dāng)媽媽準(zhǔn)備帶我走時(shí),我卻看上了柜臺(tái)上的那本書(shū)《狼王傳》。我向媽媽“索要”,媽媽望著我,以孩子的口吻對(duì)我說(shuō):‘‘你要看那本書(shū)?!’’我認(rèn)真點(diǎn)了點(diǎn)頭,相信媽媽看出了我的決心!
出書(shū)店時(shí),我已興高采烈地抱著那本厚厚的書(shū)了,媽媽又和藹的說(shuō):“多看看書(shū)也好!”回家的路上,我又想吃kfc,她卻斷然拒絕,并教育我關(guān)于健康的知識(shí)。。。。。。
我感謝我的媽媽?zhuān)m滿(mǎn)足我的要求,但始終不放縱,我不敢想象如果沒(méi)有了媽媽?zhuān)俏椰F(xiàn)在會(huì)成什么樣!感謝媽媽對(duì)我的教育!媽媽?zhuān)兄x有你!
這樣的事情在大家身上也經(jīng)常出現(xiàn),我們雖知道父母對(duì)我們的好,但是沒(méi)有感謝他們,他們對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)足以讓我們感動(dòng),感謝我們的父母吧!不管你用什么樣的方式。
我們還要感謝教誨我們的老師,他們有一顆做老師必備的心:耐心,信心,愛(ài)心,關(guān)心。。。。。。我的老師就有這么一顆心,她教會(huì)我們做人的道理。我退步了,是老師在鼓勵(lì)我,我進(jìn)步了,老師表?yè)P(yáng)我,并告誡我“滿(mǎn)招損,謙受益”,是老師陪我們度過(guò)小學(xué)的最后一年,我能不感激我的老師嗎?老師,感謝有你!
我們大家都有老師,難道你們不感謝這么多年來(lái)對(duì)你遵遵教誨的老師嗎?相信大家都會(huì)!不管你用什么樣的方式。
我們要感謝的人數(shù)也數(shù)不盡,是他們伴我成長(zhǎng),我不能沒(méi)有他們!同時(shí)我要感謝他們,感謝他們的行動(dòng),感謝他們無(wú)私的心!
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”
感恩。
人生的道路是坷坷坎坎的,不知道還有多少艱難險(xiǎn)境在你面前呢,會(huì)讓你受到許許多多的挫折和失敗。每當(dāng)困難降臨時(shí),總會(huì)有一雙雙充滿(mǎn)愛(ài)心的手,來(lái)幫助你渡過(guò)難關(guān)。人人都懷有一顆感恩的心,只有學(xué)會(huì)感恩,世界才會(huì)更美好,只有學(xué)會(huì)感恩,生活才會(huì)更充實(shí)。
我們要學(xué)會(huì)感恩,感謝把我們養(yǎng)育長(zhǎng)大的父母親,感謝給我們傳授知識(shí)的老師們。感謝身邊任何一個(gè)人,即使是一個(gè)不相干的人,清潔工阿姨,白衣天使,警察叔叔……我們要學(xué)會(huì)感恩。
在我取得好成績(jī)的時(shí)候,最為開(kāi)心的使父母,當(dāng)我有了苦悶時(shí),最為牽掛的還是父母。舔犢情深,父母之愛(ài),深如大海。父母不僅養(yǎng)育著我,還教育著我成為社會(huì)有用的人。他們都是我們今生最大的恩人,是值得我們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人。感謝父母,偉大的父母!
我還要感謝老師們,在我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí),背后支持你的是無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。老師為我們付出了很大的心血,付出了老師們的勞動(dòng)。一塊黑板,寫(xiě)滿(mǎn)了五顏六色的粉筆字,每一個(gè)字上面,都凝結(jié)了老師為我們付出的愛(ài)。老師的靈魂不正如這根粉筆嗎?無(wú)私奉獻(xiàn),辛勤哺育我們這些祖國(guó)的花朵。老師的目的就是為了我們,想讓我們成為有用的人。
在我們以后的路上,總會(huì)有成功的時(shí)候,那個(gè)時(shí)候,可不能忘記為了你正在無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們,因?yàn)槭抢蠋?,有了今天的成果。老師是偉大的、無(wú)私的、光榮的,老師不會(huì)說(shuō)對(duì)我們不好,對(duì)我們很?chē)?yán)厲,其實(shí)老師們都是為了我們好,為了我們的將來(lái)好。我們一定要感謝我們尊敬的老師們。
我還要感謝我的朋友和同學(xué)們。在我開(kāi)心的時(shí)候,是他們和我一起分享;在我難過(guò)的時(shí)候;是他們讓我有一個(gè)可以訴苦的地方;我們一起有福同享有難同當(dāng),沒(méi)有他們,生活是多么的無(wú)聊,多么的單調(diào)啊。我要感謝朋友們對(duì)我的好,對(duì)我的關(guān)心。
人人都要學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)榫褪且驗(yàn)槊總€(gè)人的“愛(ài)”在讓地球變的那么美好,那么溫暖,如果人人都學(xué)會(huì)感恩,地球?qū)?huì)更加美好,更加充實(shí),成為愛(ài)的海洋。
感謝我們生活中的每一個(gè)人,感謝在我們成功的背后默默為我們加油,付出的人們吧!
說(shuō)起“感謝老師”這個(gè)詞我就想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當(dāng)想起你您,敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”
說(shuō)起“感謝老師”這個(gè)詞我就想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌?!办o靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當(dāng)想起你您,敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng),所以,我要感謝我的老師們。老師,我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己,為我們?cè)诿CW(xué)海里指明道路。老師感謝您,您像小草,樸實(shí)無(wú)華,默默奉獻(xiàn)。老師感謝您,您像太陽(yáng),讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您,您像大地,讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師,我感謝您!您就像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn),如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格,哪來(lái)的春蠶的精神。老師,我感謝您!你就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。老師我感謝您,您像一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師,我感謝您,您像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師,我感謝您,您像路燈,照我們勇往直前。老師,我感謝您,您像船夫,拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師,我感謝您,您像火光溫暖人心,細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言,滲透我的心扉,滋潤(rùn)我的心靈。老師,我感謝您,您就像大海,我們是一條小魚(yú)她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩,讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。
老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒(méi)有你,我們就沒(méi)有進(jìn)步。老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣,讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。
老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無(wú)私,感謝您為我們的付出的一切。
感謝老師。
感謝老師。
說(shuō)起“感謝老師”這個(gè)詞我就想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌?!办o靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當(dāng)想起你您,敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”
沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng),所以,我要感謝我的老師們。
老師,我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己,為我們?cè)诿CW(xué)海里指明道路。老師感謝您,您像小草,樸實(shí)無(wú)華,默默奉獻(xiàn)。老師感謝您,您像太陽(yáng),讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您,您像大地,讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師,我感謝您!您就像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn),如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格,哪來(lái)的春蠶的精神。老師,我感謝您!你就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。老師我感謝您,您像一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師,我感謝您,您像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師,我感謝您,您像路燈,照我們勇往直前。老師,我感謝您,您像船夫,拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師,我感謝您,您像火光溫暖人心,細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言,滲透我的心扉,滋潤(rùn)我的心靈。老師,我感謝您,您就像大海,我們是一條小魚(yú)她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩,讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。
老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒(méi)有你,我們就沒(méi)有進(jìn)步。老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣,讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。
老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無(wú)私,感謝您為我們的付出的一切。
感謝老師。
說(shuō)起“感謝老師”這個(gè)詞我就想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前,明亮的燈光照耀我心房,啊每當(dāng)想起你您,敬愛(ài)的好老師,一陣陣暖流心中激蕩……”沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng);沒(méi)有雨露,就沒(méi)有百花的芳香;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們的生命;但如果沒(méi)有老師的教誨,就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng),所以,我要感謝我的老師們。
老師,我感謝您!您就蠟燭默默的燃燒自己,為我們?cè)诿CW(xué)海里指明道路。老師感謝您,您像小草,樸實(shí)無(wú)華,默默奉獻(xiàn)。老師感謝您,您像太陽(yáng),讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您,您像大地,讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師,我感謝您!您就像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn),如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格,哪來(lái)的春蠶的精神。老師,我感謝您!你就像辛勤的園丁,細(xì)心培育著祖國(guó)花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。老師我感謝您,您像一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師,我感謝您,您像春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師,我感謝您,您像路燈,照我們勇往直前。老師,我感謝您,您像船夫,拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師,我感謝您,您像火光溫暖人心,細(xì)雨般輕柔的語(yǔ)言,滲透我的心扉,滋潤(rùn)我的心靈。老師,我感謝您,您就像大海,我們是一條小魚(yú)她用細(xì)細(xì)的波濤為我們按摩,讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里長(zhǎng)大。
老師是您把我們從一個(gè)無(wú)知的孩童,培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生,這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒(méi)有你,我們就沒(méi)有進(jìn)步。老師,是您給我們知識(shí),給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣,讓我們勇往直前。老師我們永遠(yuǎn)感謝您。
老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無(wú)私,感謝您為我們的付出的一切。
老師我感謝你(專(zhuān)業(yè)21篇)篇三
老師,是你指引我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén),是你讓我明白了人生道理,是你讓我變成一個(gè)懂事孝順的好孩子。老師謝謝你。
這是一位負(fù)責(zé)班主任,他也是一位知識(shí)淵博、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的數(shù)學(xué)老師。他平日里都對(duì)面我們都兇巴巴的,從不偏心某一個(gè)人,對(duì)所有人都一視同仁。每天只要我們上課一分神,老師就會(huì)讓我們起來(lái)回答問(wèn)題,要是不知道回答哪里,他就會(huì)給某某某一頓痛罵,但是每次我們問(wèn)老師問(wèn)題時(shí),他都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的給我們講訴,直到我們懂為止,我們上課只有題目回答錯(cuò)了他都會(huì)給我們仔仔細(xì)細(xì)的講給我們聽(tīng)。他每天都給我們復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)的知識(shí),有時(shí)候還會(huì)提一些奧數(shù)題和考試?yán)镩L(zhǎng)出現(xiàn)的題目給我們做,我們只有不會(huì),他也會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的給我們講訴。然后過(guò)了幾天又給我們講之前不會(huì)的題目。正好老師給我講的這些題目在期末考試中都遇到了,所有上學(xué)年才索性得了100分,班上也有好幾個(gè)人考了滿(mǎn)分,所以我們每次教師節(jié)都給他送很多花,我也就是因?yàn)檫@個(gè)老師我的數(shù)學(xué)成績(jī)才能名列前茅。老師謝謝你。
記得那一次,我有一題非常難的數(shù)學(xué)題,我就走到老師辦公室門(mén)口,輕輕的敲了一下門(mén),怕打擾到老師,老師說(shuō):“進(jìn)來(lái)吧,有什么事嗎?”我小聲的說(shuō):“老師,我有一題數(shù)學(xué)題不會(huì),可以教我嗎,這是一道思維拓展題。”老師便丟開(kāi)了自己的正在改的作業(yè),專(zhuān)心致志的給我講了起來(lái),我也專(zhuān)心致志的聽(tīng)了起來(lái),可老師講了一遍,可我還是沒(méi)有,在這時(shí)“丁鈴鈴鈴……”鈴聲響了。好像今天老師還有課,他就跟其他班的老師說(shuō):“繆老師幫忙帶一下課?!彼阌謱?zhuān)心致志的給我講課了。我還是有點(diǎn)感動(dòng),老師居然不上課給我講課。幸好這節(jié)課是自習(xí)課。所以我又專(zhuān)心致志的聽(tīng)了起來(lái),直到第3遍我才懂,原來(lái)是我想多,這道題原來(lái)這么簡(jiǎn)單。接著我就回班。老師謝謝你。
老師每天都湊出時(shí)間給我們講人生道理。我們個(gè)個(gè)都像饑餓的狼津津有味都吸取著老師給我們講的道理。老師謝謝你。
正因?yàn)橛龅搅诉@個(gè)老師才使我們班成績(jī)急速上升。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”老師謝謝你對(duì)我們盡心盡力的負(fù)責(zé)。老師謝謝你。
老師我感謝你(專(zhuān)業(yè)21篇)篇四
了學(xué)記好作業(yè)再回家能耽誤幾分鐘呢?為了那幾分鐘你不寫(xiě)作業(yè)值得嗎?下次不能這樣了,你出去吧?!崩蠋熣f(shuō)地這幾句話(huà)雖然非常簡(jiǎn)單,但很珍貴,從那以后我就下定決心以后不管是什么作業(yè),我都要認(rèn)真完成。
老師,我感謝你,感謝你的關(guān)懷。每當(dāng)同學(xué)生病,你總會(huì)打來(lái)電話(huà),或著急,真誠(chéng)的新送來(lái)一個(gè)溫暖,一個(gè)問(wèn)候,一個(gè)安慰使我們感受到了老師您的擔(dān)心,您的關(guān)懷。
那是一年冬天鵝毛般的大雪覆蓋了整個(gè)學(xué)校正是那時(shí)因?yàn)槲也蛔⒁馍眢w,所以發(fā)了燒,由于燒的太很,醫(yī)生讓我第二天最好在家休息,第二天上學(xué)后,我讓爸爸媽媽給你打電話(huà),媽媽剛拿起手機(jī),突然電話(huà)響了,媽媽一接竟然是老師您,您的關(guān)心與照顧使我至今都沒(méi)有忘記。
老師我感謝你,感謝你的教學(xué)。你不停的教我知識(shí),也教我哲理,還教育我怎樣做人。你的課堂總是富有生機(jī),總是生動(dòng)有趣,讓我難以忘懷。當(dāng)我遇到難題時(shí),你總會(huì)為我耐心講解,直到我弄懂為止,你才帶著滿(mǎn)意的微笑。
記得是那堂課,是老師給我們上的〈蟋蟀的住宅〉那一課,老師讓我們分角色朗讀課文,還讓我們表演和畫(huà)蟋蟀住宅,又讓我們把蟋蟀住宅的樣子編成一首小詩(shī),真是生動(dòng)有趣,豐富多彩。
老師我感謝你(專(zhuān)業(yè)21篇)篇五
老師,當(dāng)了您一年的學(xué)生了。您也教育和關(guān)照我一年了,您讓我明白了;原來(lái)陽(yáng)光是這樣照亮人生的,雨露是這樣滋潤(rùn)禾苗的。老師,我卻將要離開(kāi)您了,心里好不舍得......
老師,你對(duì)我的恩情有多深?我數(shù)不清。我記得一次,那天的雨好大、好大……。
星期三上午,下起了大雨。中午,放學(xué)了。同學(xué)們有的去飯?zhí)贸燥埩?有的撐起傘回家了。我忘記帶傘了,在教室門(mén)前站著一動(dòng)不動(dòng)。您看見(jiàn)后,走近我并問(wèn)明了情況。您毫不猶豫地將您手中的傘放在我手中,讓我回家。我說(shuō):“老師,那您……”。沒(méi)等我說(shuō)完,您已經(jīng)頂著大雨,消失了。這時(shí),我的眼睛模糊了,不知是淚水,還是雨水落在了我的臉上。
第二天,您臉色蒼白地來(lái)給我們上課。我看到之后,就知道您是被水淋的。這時(shí),我眼中的淚水再也制止不了了,便流了下來(lái)。您看到之后,還走來(lái)安慰我,這時(shí)我心中充滿(mǎn)了感激和溫暖。
老師像春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師,您就是我心田的春雨,我將永遠(yuǎn)感謝您。老師,在這我——你的學(xué)生驕傲而又自豪地對(duì)你說(shuō):“老師,您真?zhèn)ゴ?。我感謝您。
老師我感謝你(專(zhuān)業(yè)21篇)篇六
"感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己:感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……"人的一生中都會(huì)有想感謝的人,我想感謝的人是趙老師。
人們常說(shuō),老師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;我卻說(shuō),老師是巨大的電腦,是無(wú)價(jià)的軟盤(pán),輸出全部的智慧,毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)。
趙老師頭發(fā)短,大大的眼睛,鼻梁上戴著一副眼鏡,像是很有學(xué)問(wèn)的樣子,他還有一張大大的嘴巴,這就是我們的班的趙老師。
趙老師是一位關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的好老師,有一次,我病了,回到學(xué)校,趙老師放棄了中午的休息時(shí)間,讓我考試,因?yàn)槲也辉趯W(xué)校的時(shí)候,大家都考好了,等我試卷寫(xiě)好了,要交的時(shí)候,我看見(jiàn)趙老師睡覺(jué)了,不想把趙老師從睡夢(mèng)中叫醒,可趙老師剛睡下不到三分鐘,就有人把趙老師從睡夢(mèng)中叫醒了,趙老師揉了揉眼睛,然后戴上眼鏡,為那些同學(xué)改試卷,我看那些同學(xué)都在讓趙老師改試卷,我也就把試卷拿著到趙老師那里改,因?yàn)槲胰ジ脑嚲淼臅r(shí)候已經(jīng)有很多同學(xué)在我前面改試卷了,我等了許久才輪到了我,趙老師改好了,我考了九十一點(diǎn)五分。
感謝你,趙老師。
老師,是學(xué)生的知識(shí)保險(xiǎn),學(xué)生的智力是打開(kāi)這個(gè)保險(xiǎn)柜的唯一鑰匙。老師為了把知識(shí)教給學(xué)生,不惜放棄應(yīng)有的休息時(shí)間,來(lái)為我們備課,放棄吃飯的時(shí)間,來(lái)為我嗎改作業(yè)。
老師,是不求回報(bào),只爭(zhēng)取希望的園丁。辛勤的園丁,只希望自己用心血培養(yǎng)的花能在百花爭(zhēng)一艷,甚至更好,這就是一名園丁的希望。多么偉大啊!
老師,是能帶著學(xué)生到無(wú)邊無(wú)際的學(xué)海利遨游的舵手,將所有的知識(shí)毫無(wú)保留地教給每一個(gè)學(xué)生。為了這個(gè),老師甚至把身邊的一切一切都暫時(shí)拋開(kāi),來(lái)教學(xué)生。拋開(kāi)的包括親人,朋友……多么無(wú)私?。?/p>
老師,是學(xué)生的再生父母。父母給予了我們生命,老師,給予了我們知識(shí),()人存在這個(gè)世界就毫無(wú)意義,任有時(shí)間老人放肆地奪走你的時(shí)間,不久后,人便會(huì)慢慢地死去。
是學(xué)習(xí)給了學(xué)生快樂(lè)和知識(shí);是老師教會(huì)了學(xué)生怎樣學(xué)習(xí);是老師讓我們的世界更加美好,更加精彩;是老師給了我們未來(lái)的幸福;是老師用辛勤的汗水,換來(lái)了我們的成就,希望和夢(mèng)想;是老師用鮮艷的彩筆,在我們的生活上增添了一些光彩。
老師,詩(shī)歌朗誦,誦不完您為我們付出的精力;加減乘除,算不盡您為我們付出的汗水。
老師,您是多么偉大,無(wú)私和神圣!老師,謝謝您!
每當(dāng)我聽(tīng)到“靜靜的深夜,群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮……”這首歌時(shí)。都會(huì)想起我那和藹可親、平易近人的`肖老師。
我的肖老師,有一張瓜子臉,一雙炯炯有神的眼睛,鼻子上總是架著一副眼鏡,總能看出我們的優(yōu)、缺點(diǎn)。她不愛(ài)穿華麗的衣服,也不愛(ài)濃妝艷抹地打扮。
記得有一次,肖老師正在辦公室認(rèn)真地批改作業(yè),我恰好有道題不會(huì)做,想了好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)想出來(lái),于是,我便去請(qǐng)教老師,到了辦公室門(mén)口,我不忍心大聲的喊“報(bào)告”而打擾老師工作,于是我就輕輕說(shuō)了句“報(bào)告”??蛇€是被老師聽(tīng)到了,老師扭過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō):“怎么了?有什么事兒?jiǎn)??”我輕輕地走了過(guò)去,像小貓一樣膽怯。我把題遞給了老師,老師看了,立刻放下手頭要緊的工作,細(xì)細(xì)的給我講解,我第一次沒(méi)有聽(tīng)得特別明白,老師仿佛能看穿我,便不厭其煩地繼續(xù)給我講解,一遍又一遍,直到我懂了為止,并且鼓勵(lì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,不懂就要問(wèn),沒(méi)什么好害怕、不好意思的。弄懂了,老師才高興呢!”我領(lǐng)會(huì)的點(diǎn)點(diǎn)頭,心中更加愛(ài)我們的肖老師了。
老師不單單是我們的良師,還是我們的益友。
下課了,如果老師不忙就會(huì)和我們一起玩游戲,聊聊天。
老師,您知道嗎?您的諄諄教導(dǎo)會(huì)使我的內(nèi)涵更加豐富使我受益終生。謝謝您,老師!你真不愧為人類(lèi)靈魂的工程師呀!
老師我感謝你(專(zhuān)業(yè)21篇)篇七
老師,我感謝你,感謝你的和藹可親。在上課,當(dāng)一個(gè)同學(xué)回答不上來(lái),你都會(huì)說(shuō):“別急,慢慢來(lái)。下課你總是和我們一起玩耍,踢踢卷子、打打羽毛球、打打乒乓球等等。
老師我感謝你,感謝你的包容。當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí),你總是和顏悅色的教育我們,與我們交流,如果是故意犯錯(cuò),你會(huì)開(kāi)導(dǎo)我們,師我們感到老師的親切。
了學(xué)記好作業(yè)再回家能耽誤幾分鐘呢?為了那幾分鐘你不寫(xiě)作業(yè)值得嗎?下次不能這樣了,你出去吧。”老師說(shuō)地這幾句話(huà)雖然非常簡(jiǎn)單,但很珍貴,從那以后我就下定決心以后不管是什么作業(yè),我都要認(rèn)真完成。
老師,我感謝你,感謝你的關(guān)懷。每當(dāng)同學(xué)生病,你總會(huì)打來(lái)電話(huà),或著急,真誠(chéng)的新送來(lái)一個(gè)溫暖,一個(gè)問(wèn)候,一個(gè)安慰使我們感受到了老師您的擔(dān)心,您的關(guān)懷。
那是一年冬天鵝毛般的大雪覆蓋了整個(gè)學(xué)校正是那時(shí)因?yàn)槲也蛔⒁馍眢w,所以發(fā)了燒,由于燒的太很,醫(yī)生讓我第二天最好在家休息,第二天上學(xué)后,我讓爸爸媽媽給你打電話(huà),媽媽剛拿起手機(jī),突然電話(huà)響了,媽媽一接竟然是老師您,您的關(guān)心與照顧使我至今都沒(méi)有忘記。
老師我感謝你,感謝你的教學(xué)。你不停的教我知識(shí),也教我哲理,還教育我怎樣做人。你的課堂總是富有生機(jī),總是生動(dòng)有趣,讓我難以忘懷。當(dāng)我遇到難題時(shí),你總會(huì)為我耐心講解,直到我弄懂為止,你才帶著滿(mǎn)意的微笑。
記得是那堂課,是老師給我們上的〈蟋蟀的住宅〉那一課,老師讓我們分角色朗讀課文,還讓我們表演和畫(huà)蟋蟀住宅,又讓我們把蟋蟀住宅的樣子編成一首小詩(shī),真是生動(dòng)有趣,豐富多彩。
老師,我要感謝你的太多太多,如果沒(méi)有你,我的人生會(huì)沒(méi)有色彩;如果沒(méi)有你,我的人生會(huì)沒(méi)有生機(jī);如果沒(méi)有你,我的人生回枯燥無(wú)味……;你為我們付出的太多太多,你為教育事業(yè)付出的太多太多,……我怎能不對(duì)你擁有一顆感謝的心呢?。
老師我感謝你(專(zhuān)業(yè)21篇)篇八
老師,是您滿(mǎn)懷愛(ài)心,不辭勞苦,給我們創(chuàng)建了一個(gè)溫暖的大家庭,使我們?cè)谶@個(gè)優(yōu)秀的大集體中,每天都擁有陽(yáng)光、歡笑、歌聲。
老師,您沒(méi)有華麗的舞臺(tái),沒(méi)有簇?fù)淼孽r花,您擁有的僅僅是三尺講臺(tái)和一塊黑板,但它是您揮灑汗水與青春的天地。
面對(duì)著幾十雙迷茫而渴求知識(shí)的眼睛時(shí),您總是義無(wú)返顧地用自己的知識(shí)、用自己的智慧、用自己的聲音(哪怕是嘶啞了)來(lái)播灑愛(ài)的陽(yáng)光,播灑智慧的甘露。
伴隨您聲音的旋律,同學(xué)們一天天在成長(zhǎng),也學(xué)會(huì)了用心去歌唱,用真誠(chéng)去追求。20xx年9月10日是第x'x個(gè)教師節(jié)了,在這個(gè)特別的節(jié)日里,送什么特別的禮物來(lái)表達(dá)對(duì)恩師的報(bào)答呢?我的作文一直是我的弱項(xiàng),在此我下定決心在四年級(jí)的時(shí)候苦下功夫,超越這一關(guān),能夠?qū)懴掠凶约核枷氲暮米魑?我想老師您一定會(huì)非常高興的。
今年、明年、再過(guò)三年、再過(guò)十年,每迎來(lái)一個(gè)教師節(jié),我們就大一歲,再過(guò)三年,我們四(2)班的同學(xué)就要畢業(yè)了!我相信堅(jiān)持不懈的努力必然會(huì)換來(lái)美好的明天,現(xiàn)在我以老師為榮,將來(lái)老師會(huì)以我為榮的。
老師我感謝你(專(zhuān)業(yè)21篇)篇九
今天,不是普通的一天,今天是一年只有一次的教師節(jié)。同學(xué)們都在想著給老師送什么禮物。當(dāng)然啦,一位來(lái)自山西的升平小學(xué)叫王小藍(lán)的女同學(xué)也不例外。
她在想,教師節(jié)來(lái)了,該送老師什么禮物好呢?想了許久,終于,她想到了在自家門(mén)前有許多可愛(ài)的野菊花。她想,這也許就是送給老師最好的禮物了。于是她馬上跑到自家門(mén)口。哇!這里的菊花真漂亮啊,還有許多種顏色呢!平時(shí),王小藍(lán)都沒(méi)有注意這些小小的`菊花,而今天看來(lái),這野菊花在燦爛的陽(yáng)光下多么美麗,可愛(ài)啊她迫不及待的摘了35朵菊花,因?yàn)槔蠋?5歲了,每一朵菊花都代表著老師的每一份艱辛。
摘完了35朵菊花后,王小藍(lán)馬上朝學(xué)校跑去。當(dāng)?shù)搅死蠋熮k公室窗前的時(shí)候,她停了下來(lái),因?yàn)樗匆?jiàn)了老師在那里仔細(xì)的批改著同學(xué)們的作業(yè),在批改作業(yè)的時(shí)候,她看見(jiàn)老師的臉上還帶著睡意。王小藍(lán)看到這一現(xiàn)象,實(shí)在不想打擾老師。忽然,她看見(jiàn)老師那原本烏黑的頭發(fā)上出現(xiàn)了幾根銀發(fā),王小藍(lán)多么想把老師的那幾根銀發(fā)拔下來(lái)啊,拔去老師的衰老!王小藍(lán)看到老師這么認(rèn)真,不想打擾老師,便退了出去。
王小藍(lán)突然想到了她學(xué)習(xí)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得她以前作文寫(xiě)得很差,老師常常留她下了,幫她補(bǔ)課,教她怎么樣才能寫(xiě)好作文。就這樣,她的作文寫(xiě)得越來(lái)越好了,成績(jī)也提高了。王小藍(lán)想到老師對(duì)她的好,頓時(shí)眼淚流了下來(lái),想到老師為這個(gè)班級(jí)付出的一切……她終于忍不住了,她想,一定要好好的報(bào)答老師!于是,她拿著手中的菊花,再次向老師辦公室走去,而這個(gè)時(shí)候,老師卻已經(jīng)不見(jiàn)了。王小藍(lán)心想,老師肯定是去和同學(xué)一起掃地了。于是她把手中的35朵鮮花,插進(jìn)了老師辦公桌上的筆筒里。就在這個(gè)時(shí)候,老師突然走進(jìn)了辦公室,她看見(jiàn)王小藍(lán)同學(xué)把話(huà)插進(jìn)自己的筆筒時(shí),一顆豆大的淚珠從她的臉上落了下來(lái)!老師看見(jiàn)這一幕,她非常激動(dòng)。此時(shí),王小藍(lán)只輕聲說(shuō)了一句話(huà):“老師,我要感謝你!”
老師我感謝你(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十
星期五放了學(xué),如同往常一樣去陳老師那里上補(bǔ)習(xí)班。
我同桌跟我一起去,他知道我今天過(guò)生,便開(kāi)玩笑的在班上說(shuō)了一句:“你過(guò)生都不請(qǐng)我們吃蛋糕嗎?”我正準(zhǔn)備說(shuō)話(huà),陳老師就插了一句“今天你生日???”“對(duì)”我回到到,然后就都沒(méi)說(shuō)話(huà)了,開(kāi)始上課。
上著上著,陳老師讓我們自己做練習(xí)題,然后她就下樓去了,過(guò)了幾分鐘上樓給我們?cè)u(píng)講練習(xí)。所有過(guò)程都像往常一樣進(jìn)行,沒(méi)有什么特殊的`地方。
上完了課,陳老師讓我們先留在教室,別著急走,然后她去樓下拿上來(lái)了一個(gè)小蛋糕,讓我們坐下來(lái)吃??吹竭@一幕,我直接都快淚奔了,呆在哪里理了一下所有的時(shí)間線(xiàn),陳老師應(yīng)該不是自己去買(mǎi)的,是讓他對(duì)象去買(mǎi)的蛋糕,就在那幾分鐘的時(shí)間里,跟對(duì)象交代好了所有的事情,我的英語(yǔ)在班上真的不頂尖。一個(gè)老師,能做到這樣,真的是我學(xué)生時(shí)代最棒的事情了。
老師我感謝你(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十一
教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級(jí),承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。教師是一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流??我是您一名普通學(xué)生,您卻是我最尊敬的老師。6年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,您面帶微笑地走進(jìn)了教室。先前不止一次的見(jiàn)過(guò)您,可不知為什么,那時(shí)的你顯得格外美麗。個(gè)子不高,中等身材,一縷縷棕紅色的秀發(fā)在微風(fēng)的吹拂下,輕柔飄逸。眼神中透露出的堅(jiān)定,給我的第一直覺(jué)——您是一個(gè)傾訴的最佳對(duì)象宵夜,月亮被烏云遮蓋了整個(gè)身影,細(xì)雨朦朧,頭昏昏的,心情特別不好,脾氣也很糟糕,腦子一片混亂。上課鈴響了,今天是我值日,可教室離得吵鬧聲吵得我腦袋“嗡嗡”作響,受不了了,受不了了,“都給我閉嘴”。
隨著我極反常的一聲吼叫,所有人詫異的目光都轉(zhuǎn)移到了我身上,教室里大約沉默了有幾秒鐘,緊跟而來(lái)的便是各種偏激的話(huà)語(yǔ),好像利劍一般,在我毫無(wú)防備的情況下,撲面而來(lái)。坐在位子上的我在心理上,身體上受著雙重煎熬,眼淚早已溢滿(mǎn)眼眶,毫無(wú)忌憚的流出來(lái),終于,再也忍不住,縱身跑出教室,奔跑在校路上,任雨水淋濕我的衣服,打濕我的頭發(fā),也毫不在意。
跑累了,停下了走時(shí),忽然看見(jiàn)了辦公室中的燈光,想起了和藹可親的您,希望在那里得到一絲安慰,快步走過(guò)去,推開(kāi)門(mén),見(jiàn)到當(dāng)時(shí)的我您大吃一驚,忙把我接進(jìn)屋,幫我擦掉臉上的雨水,我把事情的來(lái)龍去脈講給您聽(tīng),您聽(tīng)得很認(rèn)真,很仔細(xì),可出乎我的意料的是,當(dāng)我講完時(shí),您的一席話(huà)卻讓我為之大驚?!?*,你為什么會(huì)如此的脆弱,難道你的忍耐極限就只能是逃避嗎?況且,這件事本就不是你的錯(cuò)啊,為什么那么在乎別人對(duì)你的看法,對(duì)任何事都要看得開(kāi),要勇敢的去面對(duì)??”話(huà)講完后,老師重重地嘆了一口氣,說(shuō)道“今晚我所說(shuō)的,你好好想想吧!話(huà)音剛落,我滯笨的轉(zhuǎn)過(guò)身,推看門(mén),老師隨手遞給我一把傘,我接過(guò)傘離開(kāi)了您的辦公室,走在校路上,背影拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的,不禁感受到了無(wú)盡的溫暖。從那一刻起,您語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)就深深的印在了我的心里,每次遇到挫折,他都會(huì)為我指明方向,為我導(dǎo)航!我對(duì)您的敬意隨愛(ài)意油然而生!如今,我在不斷地成長(zhǎng)過(guò)程中,越來(lái)越能體會(huì)到老師的語(yǔ),不禁的`想對(duì)老師說(shuō)聲:“感謝您,我的老師?!?/p>
老師我感謝你(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十二
老師,就像一位辛勤的'園丁,為我們修剪枝葉;老師,就像春天的雨露,滋潤(rùn)著我們;老師,就像溫暖的陽(yáng)光,照耀著我們;老師就像一盞明燈,引導(dǎo)我們前進(jìn)。老師是我們最值得尊敬,感恩的。
董老師,既是我們班的班主任,又是我們班的數(shù)學(xué)老師。董老師的個(gè)子不高,身材瘦瘦的,一頭俏皮的短發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,高挺的鼻梁上架著一副無(wú)框眼鏡。
記得有一次,寫(xiě)作業(yè)時(shí),我錯(cuò)了許多非常不該錯(cuò)的題,老師把我叫到跟前,指著錯(cuò)題一遍一遍,耐心地為我講解,一直講到我會(huì)了為止。
董老師不但需要時(shí)刻掌握我們的學(xué)習(xí)情況,還要處處關(guān)心我們其他方面的事。
前不久,有一天,中午放學(xué)以后,有兩位膽大的同學(xué)往馬路兩邊看都不看,也不管有沒(méi)有車(chē),只管一邊說(shuō)笑,一邊打鬧,也不走斑馬線(xiàn)就往馬路對(duì)面跑去,正巧,一輛小汽車(chē)向這邊駛來(lái)。董老師看見(jiàn)了,也不管自己穿的鞋跟有多高,也不管自己有沒(méi)有危險(xiǎn),奮不顧身地向那兩位同學(xué)沖過(guò)去。幸好那位司機(jī),看見(jiàn)了那兩位同學(xué),并及時(shí)踩了急剎車(chē),要不后果一定不堪設(shè)想。董老師把他倆拉回人行道,耐心細(xì)致地給他們講安全的重要性。下午人來(lái)齊后,董老師向我們講:“并不是所有的人都是善良的,過(guò)馬路不能橫沖直撞,一定要注意安全……”這些都是對(duì)我們的愛(ài)呀!
下課,老師在辦公室認(rèn)真批改作業(yè)。上課,老師在教室繪聲繪色的把知識(shí)傳給我們。都說(shuō)世上只有媽媽好,我卻覺(jué)得老師和媽媽一樣好。
老師像遮風(fēng)擋雨的大樹(shù)。老師像滋潤(rùn)萬(wàn)物的春雨。老師更像蠟燭,燃燒自己,照亮我們的未來(lái)。帶我們認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì),教我們學(xué)會(huì)做人。謝謝您,老師!
老師我感謝你(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十三
感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。聽(tīng)著聽(tīng)著這首歌,我仿佛又看到張老師站到我的面前。
老師,走時(shí),曾告訴我們:“不要想我,要好好學(xué)習(xí)。我有空會(huì)回來(lái)看你們的。我無(wú)法用文字寫(xiě)出我當(dāng)時(shí)的心情,只知道幾乎是立刻,我就開(kāi)始哭。剛開(kāi)始還嬉笑打鬧的同學(xué),眼睛也已變紅。
老師,離開(kāi)你也有3年了,我也已經(jīng)是初中生了。可是往日的一切都在我的腦海里蕩漾。我想念您,想念我們一起待過(guò)的日子。
永遠(yuǎn)忘不了的是,您對(duì)我的嚴(yán)厲。有一次你布置了很多家庭作業(yè),回到家之后,我就開(kāi)始看電視,看到晚上才想起家庭作業(yè)沒(méi)有做。但那時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)了,我便急急忙忙睡覺(jué)去了。第二天上課,您檢查作業(yè)。只有我沒(méi)交,您問(wèn)我為什么,我吞吞吐吐也沒(méi)說(shuō)明白,您就當(dāng)著全班同學(xué)的的面把我批了一頓,我當(dāng)時(shí)就哭了,您見(jiàn)我哭了,下課又把我叫到辦公室去。耐心的教育我,指導(dǎo)我。從此,我再也沒(méi)有拉下一次作業(yè)。
老師我感謝你(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十四
“哎,又要去上提高班,煩死人了!”
“是額,死人伊莉莎白,她不累我們都累啦!”
“就是額……”
教室里抱怨聲一片。
我們的英語(yǔ)提高班老師——伊莉莎白進(jìn)來(lái)了。她每天都穿那套衣服,十分的老舊。
“同學(xué)們,我們今天做兩份習(xí)題!智力競(jìng)賽,1999年和20xx年的?!?/p>
對(duì)了,我剛才忘了告訴大家,這個(gè)提高班是專(zhuān)門(mén)為了智力競(jìng)賽而舉辦的。
這是我第三次參加提高班,做題沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)。老師播錄音帶是停都不停的,所以我們要超快地寫(xiě),而且每道題都只能做幾個(gè)字母的筆記。
一個(gè)星期后。
同學(xué)們站在提高班的黑板前,看我們做的20xx年那套習(xí)題的成績(jī)。這次,我是第一。
站在智力競(jìng)賽的考場(chǎng)門(mén)前,我的手不停地在顫抖,要是那些人都很厲害,我很爛怎么辦呢?
在我思緒萬(wàn)千的時(shí)候,伊莉莎白走了過(guò)來(lái),她說(shuō):“進(jìn)去吧!不要怕,你很厲害的,去吧去吧!”就這樣,她一把把我推了進(jìn)去。
放聽(tīng)力題了,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在考試的聽(tīng)力題,比老師在學(xué)校放的要慢多了,我完全有時(shí)間可以把答案寫(xiě)完,覺(jué)得游刃有余,太輕松了。
考完試后,每個(gè)同學(xué)都說(shuō)很簡(jiǎn)單,問(wèn)老師究竟什么原因,她說(shuō):“沒(méi)有以前的苦,哪有現(xiàn)在的甜呢?”
后來(lái)。
考試成績(jī)公布了,我獲得了萬(wàn)眾矚目的一等獎(jiǎng)。
我終于知道為什么老師那樣說(shuō)了。若是訓(xùn)練的時(shí)候沒(méi)有壓力,沒(méi)有海量的題目,沒(méi)有老師的欣欣教導(dǎo),那我們就沒(méi)有今天的成績(jī)。
現(xiàn)在,
我已經(jīng)很少看到伊莉莎白了,我還有些掛念她呢!前天,我碰巧在路上遇到她。她的臉上都多了些許皺紋。
這個(gè)年近50的老師,一年又一年周而復(fù)始地帶著提高班,每天晚上加班到10點(diǎn)多。
可她得到的是什么呢?也許只是我們的不理解和謾罵吧。也許,只有在我們獲得榮譽(yù)的時(shí)候,她才能露出欣慰的笑。
我已深深地體會(huì)到她的用心良苦,因?yàn)?,我可是她精心培育出?lái)的一株健壯的、超醒目的小菜苗呢!
老師我感謝你(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十五
今年開(kāi)學(xué),學(xué)校采取了一個(gè)新的舉措,不再設(shè)立特長(zhǎng)班,所有班級(jí)平等,我們42人組成了一個(gè)新的班級(jí)體,由金碧老師任班主任,班級(jí)積極向上,團(tuán)結(jié)友愛(ài),老師勤奮負(fù)責(zé),嚴(yán)肅認(rèn)真,構(gòu)成了一個(gè)無(wú)懈可擊萬(wàn)事之最的優(yōu)秀班級(jí)體。
敬業(yè)之最。
“現(xiàn)在你們的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),其他一切外界因素應(yīng)該不能影響你們……”不用猜疑,這就是我們的班主任金老師。
提起金老師,叫他“拼命三郎”,當(dāng)之無(wú)愧,學(xué)校要求初三要加三節(jié)課,就是吃早飯?zhí)崆?0分鐘進(jìn)教室,吃晚飯?zhí)崆?5分鐘進(jìn)教室,下晚自習(xí)還要加60分鐘的班,他積極得很,說(shuō)干就干,開(kāi)始我們不習(xí)慣,看到別的班在外面那個(gè)愉快,我們的心里那叫一個(gè)恨啊,沒(méi)得辦法,他就每天提前進(jìn)教室陪著我們,時(shí)間一長(zhǎng),同學(xué)們看到他那么辛苦那么負(fù)責(zé),就慢慢的服了,心里沒(méi)有恨了,有的只有感激和喜歡。學(xué)校??陡?,本來(lái)是語(yǔ)文老師的事,可是語(yǔ)文老師沒(méi)有電腦也不會(huì)打字,于是,金老師又自攬瓷器活,每天幫我們改。
作文。
打作文然后上傳為了保證作文的質(zhì)量他還幫我們組建了一個(gè)語(yǔ)文興趣小組盡量讓每個(gè)人都能有作文上傳大大地提高了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。
教育方面,金老師絕對(duì)不亞于演說(shuō)家,每天除了上課以外,他總要花大量時(shí)間給同學(xué)們講道理,上至古今中外,下至近況分析,他都要滔滔不絕語(yǔ)重心長(zhǎng)地講給你聽(tīng)。
他平時(shí)最常說(shuō)的一句話(huà)是:“做人,良心不能變質(zhì),進(jìn)步,才能讓生命永恒,給力的青春,什么都是浮云。”
幽默之最。
“下面,我們來(lái)學(xué)習(xí)新課文,同學(xué)們,我們先從左到右,從前到后依此來(lái)讀,看誰(shuí)讀的最好。”聽(tīng),我們的語(yǔ)文老師又開(kāi)始了他的別具匠心的講課了,“這位同學(xué),你怎么不做聲,是遇到什么問(wèn)題,還是生氣……哎,看你這臉色,是不是昨晚進(jìn)行了午夜之戰(zhàn)……”“嘻……”伴著一陣歡笑聲后,那位同學(xué)站起來(lái)大聲的朗讀起來(lái),老師笑了。
樂(lè)觀(guān)之最。
從前,有一個(gè)年輕人,他非常樂(lè)觀(guān),有一次,他的錢(qián)被人偷了,人們都為他抱不平,可他卻說(shuō):“幸好我不是那個(gè)小偷?!庇钟幸淮?,他不小心掉進(jìn)一個(gè)坑里,人們說(shuō)他很倒霉,可他卻說(shuō):
“幸好那不是一個(gè)無(wú)底洞。”我們的英語(yǔ)老師經(jīng)常給我們講這個(gè)故事,她說(shuō):做人一定要樂(lè)觀(guān),不要被生活中的一些可有可無(wú)的小事攪亂了心情,我們一定要相信:陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,冬天到了春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎。
我們的英語(yǔ)老師就是一個(gè)樂(lè)觀(guān)者,她每次都會(huì)面帶笑容,眉飛色舞地給我們講課,因此,她的課堂十分活躍。
年輕之最。
“同學(xué)們,我是你們的新物理老師,我剛大學(xué)畢業(yè),我姓金……”是的,這就是我們年輕的物理老師,臺(tái)下很安靜,顯然,同學(xué)們對(duì)這位新來(lái)的年輕的老師不怎么熟悉,甚至說(shuō)不怎么信任,“嗯,為我鼓個(gè)掌吧,我上講臺(tái)沒(méi)幾天,有一些緊張……”臺(tái)下掌聲四起,還伴著一陣陣爽朗的笑聲,再看看臺(tái)上的人,他的臉早已紅到耳根后了。
漸漸地,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),物理老師雖然年輕,但是人生經(jīng)驗(yàn)豐富,知識(shí)淵博,待人和藹,現(xiàn)在,同學(xué)們很喜歡上物理課。
務(wù)實(shí)之最。
“請(qǐng)同學(xué)們把元素的宏觀(guān)意義、微觀(guān)意義及量的意義,寫(xiě)在化學(xué)書(shū)的第25頁(yè)下面的空白處……”每當(dāng)聽(tīng)到這么細(xì)致的講課,不用說(shuō),大家都知道這是我們的化學(xué)老師正在將復(fù)雜的知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單化的講解,他會(huì)把如何做筆記都仔細(xì)地教給你,他說(shuō):“讀書(shū)不難,貴在堅(jiān)持,要學(xué)會(huì)做筆記,好記性不如爛筆頭?!?/p>
所有的恩師們,你們辛苦了,為了我們的前途你們不辭辛苦,不遺余力,任勞任怨,讓我代表全班同學(xué)向你們說(shuō)一聲:謝謝!
老師我感謝你(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十六
蘇老師,您還記得那一年的夏天嗎?你在講臺(tái)上講課,而身為班長(zhǎng)的我就在座位上竊竊私語(yǔ),有說(shuō)有笑的。這時(shí),老師您看見(jiàn)了,就走到我身邊悄悄地對(duì)我說(shuō):“下課來(lái)我辦公室?!蔽衣?tīng)了,卻不領(lǐng)你的情。
下課了,我慢吞吞地從位置站了起來(lái),忸忸怩怩地走著,心想:“這次可糟了,都怪我……”
來(lái)到了辦公室,我低著頭,慚愧地說(shuō):“老師,對(duì)不起,我錯(cuò)了?!崩蠋熜牢康卣f(shuō):“沒(méi)關(guān)系了,以后我不準(zhǔn)了呀!”“嗯嗯,以后不會(huì)了。”然后,老師輕輕地拍拍我的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你是班長(zhǎng),應(yīng)該以身作則。那你也違反紀(jì)律,同學(xué)們也不會(huì)聽(tīng)你的話(huà)了,明白嗎?”
“是的,我得要做個(gè)好班長(zhǎng)。謝謝老師的教誨,我一定要緊記?!蔽姨ь^,握著拳頭堅(jiān)定地回答。
經(jīng)過(guò)那件事后,我再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤,我不但仍然是同學(xué)們心中的好班長(zhǎng),而且成績(jī)不斷提高。
們,祝你們教師節(jié)快樂(lè),桃李滿(mǎn)天下。
老師我感謝你(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十七
記得你那天問(wèn)我為什么不想當(dāng)班長(zhǎng)我現(xiàn)在可以告訴你因?yàn)槲矣X(jué)得自己的成績(jī)下降了已不適合再做班干部了而她剛好比我更煩加適合做這個(gè)職位。
而在課堂上時(shí)你要我舉手我先開(kāi)始舉了幾次手后來(lái)就沒(méi)有舉了…可到后來(lái)你要我舉手我那節(jié)課你讓我舉手我沒(méi)有舉可你要我寫(xiě)500字的情況說(shuō)明我寫(xiě)了可我從那以后我就舉手了。其實(shí)湯老師我知道你是為了我們好。在此我謝謝你!
都沒(méi)有考好你還要他訂正完了之后再走…。
湯。
老師我感謝你(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十八
陣陣暖暖的風(fēng)拂過(guò),帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)的清新感。金燦燦的陽(yáng)光斜斜地溜進(jìn)教室,使人愜意極了,直想打幾個(gè)懶懶的哈欠。
我懶懶的趴在桌子上,對(duì)英語(yǔ)老師的話(huà)絲毫沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。很顯然,這節(jié)英語(yǔ)課我的狀態(tài)很不好。
“誰(shuí)來(lái)翻譯一下這個(gè)句子……請(qǐng),王昊悅來(lái)回答吧?!?/p>
聽(tīng)到我的名字,我忽然愣住了,我緩緩地站起來(lái),大腦一片空白,只好無(wú)助地看著老師。
“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題也不會(huì)么?翻譯一下第33頁(yè)的句子。”老師的眼神絲毫不帶埋怨,彎彎的嘴角,用堅(jiān)定的眼神看著我,“嗯,試一下吧!”
書(shū)上簡(jiǎn)單的句子當(dāng)然難不倒我,我很快說(shuō)出了答案,解脫似的坐了下去。
“嗯,這樣懶懶的,成績(jī)會(huì)退步哦~那么多有神的眼睛望著我呢,不能總提醒你吧!要認(rèn)真聽(tīng)課,讓我收到你的‘信號(hào)’!”楊老師第一次用這樣的眼神望著我,溫柔中又帶著絲絲嚴(yán)厲。
我點(diǎn)點(diǎn)頭,馬上坐得直直的,進(jìn)入了課堂的狀態(tài),望著楊老師,我第一次這樣觀(guān)察她:高高的鼻梁,短短的馬尾辮,笑起來(lái)更是可愛(ài)。
接下來(lái)的時(shí)間里,聽(tīng)課之余,那意味深長(zhǎng)的溫暖的話(huà)語(yǔ)都在我心中回蕩,像是人生中最美麗的“警示牌”,暖暖的在心頭。
直到現(xiàn)在,那溫暖的話(huà)仍讓我記憶猶新。我忘不掉,這句話(huà)給了我極大的溫暖與啟示。謝謝您——英語(yǔ)楊老師。
謝謝您。
老師我感謝你(專(zhuān)業(yè)21篇)篇十九
古人云:一日為師,終生為父。滴水之恩,涌泉相報(bào)。孫老師,謝謝你不辭辛勞地教育我們?nèi)?。您?duì)我們的恩情,我們沒(méi)齒難忘。
三年來(lái),您對(duì)我們的關(guān)懷數(shù)不勝數(shù)。您教育過(guò)我們,您包容過(guò)我們,您寬恕過(guò)我們,您逗過(guò)我們......這些,我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
(3)班的印象,看都不看就隨便給個(gè)成績(jī),這樣做事不對(duì)的。”后來(lái),小干部進(jìn)來(lái)評(píng)分了,我們班的板報(bào)成績(jī)由“良”跳到了“優(yōu)”。多虧了您,是您,為我們挽回了尊嚴(yán)。您還說(shuō):“為什么插班就不能成為好班呢?除非你們一心認(rèn)為自己不如別人,一心想成為差班?!边@句話(huà)激勵(lì)了我,也激勵(lì)了同學(xué)。我想:對(duì)呀,我們?yōu)槭裁床荒茏兂蓛?yōu)秀班級(jí)呢?《果寶特攻》中的陳留香都能咸魚(yú)翻身,為什么我們不能?我們要努力奮斗,要下決心,我們要超過(guò)2班。
孫老師,有一件事,我特別要感謝你。記得四年級(jí)的那一次春游,我不顧父母的勸阻,執(zhí)意要去。您把我安置在離車(chē)門(mén)只有一步之遙的座位上。當(dāng)我們離目的地還有一半路程時(shí),我已經(jīng)快暈得不行了。您坐在我身邊,拿紙巾擦去我臉上的汗,并問(wèn)我哪里不舒服,還堅(jiān)持得了嗎?當(dāng)時(shí),我覺(jué)得有一股暖流涌入心中。到了目的地,您又委派李魏照顧我。您體諒到我剛才暈車(chē),便讓我在紀(jì)念館門(mén)口的樹(shù)蔭下休息。雖然沒(méi)能進(jìn)去參觀(guān),但是我的心中卻比涂了蜜灑了糖還要甜。參觀(guān)完畢,我們步行去城隍閣,您和仇校長(zhǎng)不時(shí)地安慰我,讓我不那么難受了。春游結(jié)束前,您還讓我六(1)班的車(chē),提前回到了學(xué)校。
孫老師,一日為師,終生為母。感謝您曾經(jīng)的教導(dǎo),感謝您對(duì)我們的關(guān)懷。您的恩情,我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
老師我感謝你(專(zhuān)業(yè)21篇)篇二十
明天,我們畢業(yè)。
一想到明天,就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),心中就涌起了深深的眷戀之情。
我還清楚的記得,六年前,我們依偎著爸爸媽媽?zhuān)瑧阎鴮?duì)學(xué)校的憧憬,對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng),窗明幾靜的教室,天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師,散發(fā)著油墨香氣的課本,一切都是那樣動(dòng)人。
六年的學(xué)習(xí)生活,多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷。每天清晨,我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén),沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了,我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng),那整齊的動(dòng)作,矯健的身姿,還真有幾分軍人的氣概呢!上課鈴響了,我們飛快的進(jìn)入教室,在課堂上,我們聽(tīng)得專(zhuān)心,讀得動(dòng)情,以人熱戀,就像棵棵幼苗,盡情的吮吸著沽沽流來(lái)的甘泉。中午十五分鐘的寫(xiě)字,是我們每天的必修課,在優(yōu)雅輕松的樂(lè)曲聲中,我們一筆一畫(huà)的描紅名帖。從那一個(gè)個(gè)方塊字中,我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng),特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候,我們便奔向各自喜愛(ài)的天地:有的學(xué)習(xí)電腦,有的排練合唱,有的外出寫(xiě)生,有的制作標(biāo)本。
六年過(guò)去了,我們?cè)谶@里壯健成長(zhǎng),我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能,懂得了怎樣做人,更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。母校啊母校,這些都是您給予我們的精神財(cái)富,我們?cè)趺茨芡?!敬?ài)的老師,回顧六年的歷程,我們的每一點(diǎn)成績(jī),都凝聚著您的心血和汗水,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識(shí),是您和我們一起參加雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng),是您為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明,利用星期天跑圖書(shū)館查閱資料。日夜操勞,你的額頭上已爬滿(mǎn)了皺紋,粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而,無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情,無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師,您以自己的言行,為我們樹(shù)立了榜樣。在我的心目中,您是天使,您是大樹(shù),您是海洋。
在這離別的時(shí)刻,敬愛(ài)的老師,我們要送給您一支歌,讓您休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲。我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下,讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。
漫步美麗的校園,當(dāng)年我們親手栽下的一株株樹(shù)苗,如今已經(jīng)長(zhǎng)成一棵棵小樹(shù)。親愛(ài)的同學(xué)們,在這離別的時(shí)刻,讓我們?cè)俳o小樹(shù)施一次肥,澆一次水吧。等到這些小樹(shù)長(zhǎng)成蒼天大樹(shù),等到我們也成為祖國(guó)的棟梁,大家再來(lái)母校相聚,再來(lái)看望我們的老師,道一聲:老師,我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望。
老師我感謝你(專(zhuān)業(yè)21篇)篇二十一
去年夏天,他第一次跨進(jìn)我們的教室,和印象中的歷史老師一樣,他的鼻梁上架著一副高度數(shù)的眼鏡,身體略微發(fā)胖,皮膚黝黑,整個(gè)人散發(fā)出一種高中老師特有的嚴(yán)謹(jǐn),不茍言笑的物質(zhì)。我心想:“這又是一個(gè)古板的老師。”
大出我所預(yù)料,一上課,他便用獨(dú)特的開(kāi)場(chǎng)震驚了我,他略翻了幾頁(yè)書(shū),眼睛微微掃視了四周,然后他不緊不慢地扶好鏡框,正聲言道:“下面,我和大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的實(shí)驗(yàn),首先,第一位同學(xué),請(qǐng)問(wèn)你第一單元框題什么?”顯然,那位同學(xué)是蒙了,全班更是一片嘩然,所有人都在竊竊私語(yǔ),揣摩這位老師的意圖,見(jiàn)同學(xué)不應(yīng)答,他隨即抽選另一名學(xué)生,問(wèn)題依舊讓人匪夷所思,依舊無(wú)語(yǔ),就這樣,一輪下來(lái),竟陸陸續(xù)續(xù)地站起了一大片,這更是我們班從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的情況,心里默默感嘆道:“這老師可真不一般?!?/p>
老師不僅能在課前抓住學(xué)生的心,課堂上也不例外。事實(shí)上,他也做到了,課堂上總會(huì)時(shí)不時(shí)地飄出一陣爽朗的笑聲,課上用的教學(xué)案在他的整理下,大概也出現(xiàn)了好幾個(gè)版本,他說(shuō):“做事當(dāng)然要學(xué)會(huì)創(chuàng)新,創(chuàng)新才會(huì)有成績(jī)嘛!”
老師是施了魔法吧,我們班的歷史連登第一寶座!