教學計劃是教師依據教育教學大綱和學生實際情況，有針對性地安排和指導教學活動的重要工具。三、教學計劃要考慮到學生的不同特點和需求，為他們提供個性化、差異化的教學服務。

小學數學停學不停課教學計劃（熱門17篇）篇一

年的春節，與往年格外的不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為一名黨員教師，我是一刻也沒有放松過。

從疫情開始我就密切關注事態的發展，嚴格遵照上級指示居家自護。隨著疫情的發展，自大年初四開始，我主動報名參加社區黨員服務群，開始為社區群眾服務，盡一份綿薄之力。

初七，響應黨組織號召，參加望江路社區的臨時黨支部，兼任宣傳委員，開始了入戶摸排從外返鄉人員，幫助從武漢返宜人員測體溫，對小區進行消毒，開展新聞宣傳，幫助不方便的居民人員購買日常用品等一系列相關工作。我所負責的疫情防控小區有110多戶，繁瑣事情多而雜，我一件件認真仔細完成。像我這樣的黨員，我們都認為，疫情當前，國家現在在緊急時刻，我們不能戰斗在防疫的一線，但我們不能為抗戰一線的“白衣戰士”們增添麻煩，我們要為一線盡可能縮小“戰線”而努力。

隨著疫情的發展，學校接到教育主管部門延期開學的通知，要求學校疫情防控期間停課不停學。于是我開始準備利用平臺和教育信息化手段進行網絡教學。面對這種全新的教學方式，我無從下手。但是疫情一線的“白衣勇士”們的精神鼓舞著我，我虛心向學校網絡管理員學習，把自己全部的精力用在提升業務能力之上。怎樣進行網絡教學?學生學習環境現狀怎樣?如何進行知識膠囊錄制?小盒子學生作業如何向家長反饋?這系列問題，我們學校老師們紛紛獻計獻策，經常三更半夜工作群里面還在相互交流，共同分享自己的經驗，并一一把問題攻克，希望在特殊時期把教學工作開展好。

通過一周的網絡教學，我學會了，如何即批改時學生作業，如何在學生作業上留下批改的痕跡，及個性化的批改留言。

為了活躍課堂氣氛，迎合學生興趣，激勵學生更好開展學習，利用課間休息時間，組織學生進行腦筋急轉和師生唱歌比賽，活躍了課堂氣氛，減輕了學生的視覺疲勞。課后，我把作業情況拍成抖視頻，發送給家長、學生，讓反饋學生的學習情況，深得家長和學生的一致好評。

為有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，確保廣大師生身體健康和生命安全，維護學校安全穩定。儀隴朱德紅軍小學總校“不忘初心牢記使命”，根據上級通知，結合學校實際，2月10日開啟了“主動隔離，延期不延教、停課不停學”線上教學活動。

延遲開學是打贏疫情防控戰的重要舉措，該校利用“互聯網+教育模式”實現教學課程應開盡開，教職員工“離校不離教、離生不離崗”，確保“延期不延教、停課不停學”，最大限度降低疫情對教學進度和學習效果的影響。

學以來成功開展了實時線上學習活動。同時，加強小學六年級畢業班工作管理，2月11日召開六年級視頻專題會議，先由各科任老師匯報這兩天在線學習情況，根據當前實情，袁校長講到，一是眾志成城抗“疫”情，不出門，不添亂;二是凝心驟力提質量，嚴謹的教學態度是提升質量的關鍵，良好的思想教育是提升教學質量的基礎，和諧的家校聯誼是提升教學質量的保障。

防“疫”情，在行動。根據上級要求，該校完成教職工四類人員(赴湖北(武漢)、浙江、深圳、重慶等疫情高發地區探親旅游返儀人員、經停疫情高發地區返儀人員、與確診病例及疑似病例密切關聯人員和探親旅游未返儀人員)摸排工作，全校師生上報學校，并由副校長許世平及政教辦主任填報表冊上報到防“疫”指揮部。同時，學校加強了校園管理：自從放寒假以來，校園內安排了保安專人值勤，禁止車輛通行;嚴禁外來人員進入校園，各位師生均居家主動隔離不外出，校園內部人員進入量體溫、登記、戴口罩;專人負責校園清潔衛生和消毒等工作。為了不加重學生學業負擔，針對防控需要，學校通過多渠道向師生和家長推送了防控疫情防護知識、心理健康輔導等資源信息。

我認為“停課不停教，”的偉大決策思想不但能夠培養學生獨立思考自主探究的學習能力。更能打造人人皆學，處處能學，時時可學的學習氛圍。停課不停教，，就是讓我們清楚地認識到延長假期不是放棄教學，雖然是師生放假了，但教學任務沒有放假，反而是難度更大，任務更艱巨。二是要消滅學生的，玩手機，打游戲，看電視，晚上不睡，早上不起頭各種假期，并讓學生們都走精神重整旗鼓，消除慵懶習慣，解決過去學生思想工作5+2等于零的教育難題。同時也讓我們廣大教師借此機會提高自己的教育信息水平。提高自己的科研能力。從而推動自己的業務能力的不斷提升。同時也可以綜合監控孩子們的學習狀況，使孩子們不能在家只顧吃吃喝喝，荒廢自己的學業。到頭來后悔就晚了。

同時停課不停，挑也能不斷的優化我們的教學資源，共建共享優質資源，集中優勢兵力，集體智慧打漂亮的殲滅戰。

總之，疫情就是命令，防控就是責任，面對當前嚴峻的防疫形勢，我們一定要堅決擁護中國共產黨的領導。一定要做好停課不停教，這項艱巨的歷史任務，從而為祖國的防疫工作做出一點點微薄之力，堅決不為國家添亂。

武漢加油，祖國加油!相信只要我們上下一心，眾志成城。這次疫情一定會知難而退，消失殆盡的，加油，中國!

本該熱鬧的校園悄靜孤寂，看不到操場上飄揚的國旗，感受不到老師們講課的慷慨激昂，聽不到孩子們在走廊上富有生氣的喧嘩。恍然，是疫情讓這一切延期了。

疫情就是命令，防控就是關鍵，值班就是保證。為進一步貫徹省應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作視頻會議精神，學校為確保學校能盡早恢復開學，黨員教師率先到崗，沖鋒在前。

黨員教師李建忠細心地落實學校師生出行或居外返漳及接觸湖北(武漢)人員的摸排跟蹤，嚴格執行漳平市防控指揮部十一個“一律”的要求。學校密切關注學校師生身體健康狀況。做到師生“每人一表”進行每日兩次的體溫測量，做好記錄，無異常情況，每周一反饋，發現異常及時報告。

為了全校師生和住戶自身的身體健康和生命安全。黨員教師陳岳峰針對校區集資建房的宿舍樓住戶進行每家每戶摸底，并傳達樓區住戶自覺做好新型冠狀病毒肺炎防控工作，做好居家觀察，測量體溫工作(早晚各一次)。若體溫出現異常及時報告學校、社區，做到不隱瞞，并到醫院就診。

書記肖友三嚴抓校園管控、封校管理工作，切實落實好學校值班、值守制度，杜絕任何校外人員進入校園。通過電話、工作群等形式嚴肅強調不允許任何校外培訓機構或教師進行聚集補課，落實停課不停學等工作。

“沒有哪個冬天不會過去，沒有哪個春天不會到來。”有了全國各行各業眾志成城的力量，我們一定能打贏這場仗。致敬廣大在一線冒著生命危險的醫務人員和公安干警的無私奉獻，同時也感謝我支部辛勤的黨員教師們。

我們堅信等花兒開好了的時候，整個中華大地會重新繽紛絢爛!是的，我相信!

2020年的春節，格外的與眾不同，新型冠狀病毒肺炎來襲，面對突如其來的疫情，作為教師的我們也是一刻不敢放松。雖然我們不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護好這份育人的職業。

隨著疫情的發展，我們接到停課不停學的通知，疫情防控期間我們的教育不能停，于是我們開始利用各種平臺和教育信息化手段和形式進行網絡教研，雖然不能面對面交流，但教研的效率并不低，我們主要圍繞如何進行網絡教學、學生學習環境現狀、如何進行教學設計等問題進行教研，在教研中老師們紛紛獻計獻策，在特殊時期也能通過自己的努力把教研工作高效完成。

2月5日，在區教體局的組織下，我們進行了網絡在線直播培訓，通過培訓我們掌握了網絡直播的方法，這為我們今后的直播上課提供了指導和幫助，雖然沒有教室和教學的硬件設施，僅一臺電腦我們也要堅守這份工作的使命。

2月7日，美術學科教研員趙老師在網絡上對全區美術教師進行了一次直播教學培訓，趙老師分別從制定教學計劃、備課、制作微課視頻、網絡課程資源、制定評價方案等方面進行講解，為我們之后的網絡直播進行了有目的的培訓。通過培訓，我更加清晰美術課直播要播什么、怎么播，首先在網絡授課前我們需要做好學習計劃，有計劃有目的的教學才能更好地為網絡學習提供有力的支撐，在教學計劃的指導下我們需要進行認真備課，雖然辦公地點發生了變化，當豐富的網絡資源可以更好地幫助老師們備好每一節課，為了豐富學生的學習形式，我們也可以錄制微課視頻或是網絡上的優秀視頻資源供學生學習，其次針對特殊的直播學習我們需要制定有針對性的評價方案，教、學、評的一致性才能大大提高教學的質量。

培訓結束后我們美術組就開始利用網絡進行集體備課，老師們針對即將開始的直播教學中可能出現的各種問題進行討論研究，同時也采取一人主備，多人研討的模式，每位老師根據教學計劃精心備課，然后在群內進行直播試講，其他老師在聽完課后提出意見和建議，隨后主講教師再次進行修改，在反復修改中追求完美。經過多次這樣的“學習、反思、研究、合作、創造”過程，我們將教學和研究真正融為了一體，形成了在研究狀態下工作狀態，而我們也在逐步走向研究型教師。

一場新型冠狀病毒疫情，讓我瞬間搖身一變成為主播，對于角色的轉換我還不能完全適應，但網絡可以忽略空間的限制，讓我和孩子們可以隔著屏幕進行交流，我愿意克服一切困難，與孩子們共同學習。隨著網絡課程的開設，大多數的孩子也能夠在家開始在線學習，形式多樣的各類網絡教育資源、老師的在線答疑、在線評價等都為學生們提供了便利條件。當然在此過程中我們一定會遇到各種各樣的問題，例如學生聽課的狀態不能及時掌控、與老師的互動少、學習情況的檢查不夠完整等，但是我相信孩子們在新的學習形式中一定能夠快速適應，這也是自我素養的一種提升。

不管是網絡教研、在線指導，還是網絡直播，我們都在通過的努力，讓此次疫情的損失減少到最小，平凡的崗位，我們從本職做起。

2020年春節，突如其來的新冠肺炎疫情牽動著千萬人的心，家長無法復工、孩子寒假的各項活動取消，開學延期。

在全國齊心協力阻擊疫情的關鍵時刻，市回民中學周密部署，教師們用責任、用愛心和孩子溝通交流，在疫情期間實施網上授課，真正做到了“停學不停課”，解決了家長的后顧之憂，作為家長，我們真的是非常感動、感激和感謝。

對于網上授課這種新型授課模式，我和孩子都感到陌生。作為家長，我們該怎樣跟老師配合，微信家長群里也是疑問不斷。好在班主任劉凱老師非常耐心地為家長解答各種疑問，家長們這才放下心來。2103班的任課老師每到自己的授課時間，都及時把學生們學習要用到的課件、教案、學案、習題等發布到學生學習群里。見不到老師，微信學習群里每天師生們也是熱火朝天地討論，有時都持續到晚上十一點，家長們看在眼里，感動在心里，這些負責的老師，真讓我們家長非常感動。

網上授課，學生要使用電腦、手機等設備才能完成學習，平時家長最擔心的就是怕孩子沉迷于電子設備，不好好學習。現在孩子可以冠冕堂皇地使用手機、電腦了，家長就更擔心了。2月10日第一天網上上課，因為擔心孩子用手機學習的過程中不自覺，打開與學習無關的頁面，我全程陪同孩子學習。結束一天的學習后，我跟孩子做了交流，孩子反饋的信息是內心浮躁，學不下去，聽課的效率不高。我把學習信息及時和劉老師反饋，劉老師安慰我說，可能是換了一種學習方式，孩子也需要時間接受。

再到后來，學校統一使用釘釘群，各科老師開始親自直播授課，班主任老師每天在微信群里發布每個學生聽直播課的時間，誰沒有聽課，時時督促著孩子們的學習，催促學生們早讀打卡，看到老師們這樣對孩子辛苦付出，讓我們這些家長都感覺遇到這樣的老師真是孩子的福氣。

現在，十幾天的網上學習，孩子對待學習的態度也有很多變化。從一開始的學不下去，內心浮躁，到后來慢慢接受，能夠沉下心來對待網上學習，其實也是孩子學習自覺性的改變。對孩子來說，從小到大的學習過程中，他們最需要和最重要的能力，就是自主學習的能力，這種學習能力將滲透到孩子個人發展的各個方面。按照學校的學習課程時間表，什么時候早讀，什么時候直播聽課，什么時間做作業，每天都是清清楚楚的，有老師的督促，有同學的相互鼓勵，慢慢地，孩子的自主學習、自我管理能力得到了很大提升。

為市回民中學的“停學不停課”點贊，是老師們在堅守自己的崗位，讓我們做家長的對孩子的學習放心，是學校的周密安排讓學生的學習生活盡量不受疫情的影響。市回民中學在這場“戰疫”中勇敢逆行，為祖國加油獻力。我們相信，眾志成城，要不了多久，人們終將迎來這場“戰疫”的勝利。

轉眼間，寒假在疫情的包圍下告一段落。不過受疫情擴散的影響，各地的學校都延遲開學。由此可見，我們停課了，但停課不停學。這是我們大家第一次通過網絡各自在家線上學習，得知用網絡的上課方式時，心里充滿了期待感。

所謂無規不成方圓，老媽為了讓我盡快從無序的寒假生活中走出來，有計劃的學習。參照學校發的學習時間表，在勞逸結合的原則下，加了些體育鍛煉和娛樂時間。這樣既不耽誤學習，又能強身健體，等正式開學了也能夠提前適應。下面就來分享一下我的停課不停學計劃吧。

首先，一日之計在于晨。早上起來第一件事就會拿出教材晨讀，晨讀的內容都是老師要求打卡的內容，每天在晨讀時間會先朗讀一遍。接下來主要就是每日的語數英線上課，為了不耽誤學業，各科的老師都很花心思，給我們準備了一些教學視頻和復習資料。雖然線上課不是我們學校任課老師錄制的視頻課，不過發現視頻課里的上課模式和學校上課一模一樣，下面居然還有學生，視頻里的老師語速緩慢，繪聲繪色，還邊講邊和下面同學互動，這樣的課程十分生動，讓我理解和記憶都很深刻。不過線上課上久了，眼睛會很累，所以我們在每節中間休息時間加入了眼保操環節，這樣既不耽誤學習，又不會太傷眼睛。

其次，上午課程結束，就是午餐和休息時間。以往在學校午間休息時，我都會和我的好朋友小潘一起聊天。現在我們倆一如既往只是改用微信語音聊天，聊聊每日趣事和最新疫情動態。

下午主要是完成上午課后作業和閱讀時間。由于疫情期間，不能下去活動。王老師很注重我們的身體，給我們提供了室內泡泡操、足球操還有一些其他運動視頻。每天下午我完成作業后，我們全家會形態各異地跟著視頻跳起來。跳的雖然不好，到跳完不但促進了全身血液循環起到了強身健體作用，而且運動完，吃晚飯也更食欲大增呢。

最后，晚飯后自然是我的休閑娛樂時間，我們全家坐一起聊聊天，有時一起看一部好電影。

雖然呆在家學習的生活沒有學校那么豐富多彩，但在這非常時期，停課不停學，這何嘗不是一種不錯的選擇呢?在保證身體健康的基礎上，學習也要緊跟其后，在家養成良好的學習習慣，不管在家還是在學校一樣能收貨滿滿的知識。

小學數學停學不停課教學計劃（熱門17篇）篇二

為切實做好我區中小學新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作，按照《教育部關于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應急預案的通知》、《教育部關于春季學期延期開學的通知》和《市委教育工委市教委關于印發新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作措施的通知》要求，依據《河北區中小學“停課不停學、學習不延期”工作方案》內容，結合本校實際，特制定工作實施方案。

一、指導思想。

鑒于目前新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控形勢，為切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，減少由于疫情延期開學所帶來的影響，結合市教委工作方案及河北區教育系統的工作實際，依據“停課不停學、學習不延期”的原則。貫徹教育部及市教委相關減負規定，結合教研部門的學科教學指導建議，利用互聯網思維，通過網絡、通訊等途徑與家長和學生保持聯系，建設網絡課堂，開展網絡教學，組織教師認真研究、合理調整教學方式，靈活安排學習內容，指導學生開展自主學習。幫助學生合理制定并在家期間的學習活動，提出學習建議，關愛學生身心健康，保證教學效果有效、優質。

二、領導小組及責任分工。

為保證工作落實到位，組建停課不停學工作領導組。

組長：高敬。

職責：統領學校“停課不停學，學習不延期”工作，傳達上級此項工作會議精神。

副組長：閻秀淑、張杰。

職責：做好全校教師思想認識工作，帶領組員制定工作方案、做好監控工作，發現問題及時整改。

職責：做好本部門工作部署，完成工作預案的落實，監控一線教師工作情況，發現問題向副組長、組長上報。

三、具體工作內容。

（一）學習上級文件精神探討制定“停課不停學”工作實施方案。

學校自接到上級通知并參加“停課不停學、學習不延期”工作部署會后，第一時間召開網絡視頻行政班子會，并成立工作領導小組，按上級要求制定我校工作實施方案。在特殊時期做好本職工作，督促學生學習，維穩每個家庭，為抗擊疫情做出最大貢獻。

（二）自上而下逐級分層搭建學習框架體系。

1、教務處做好各層面工作部署。

教務處做好線上學習方案計劃，上報領導小組進行探討，我校線上學習要以區教研指導為依據，以網絡平臺為依托，以方便學習為目的，以減輕負擔為原則，以層級部署為抓手，全面落實我校“停課不停學、學習不延期”工作。

（1）面向全體教師傳達開展網上教研活動，積極參加區教研，以區教研內容做好組內集體備課。

（2）分年級制定每天課時安排，統籌安排各年級各學科學習內容，落實“國家課程與區域課程、校本課程相結合，學科學習與品格培養相結合，組內按時做好學生每日學習記錄。

（3）每位教師做好教學計劃，完成知識講授，學習任務布置等。

（4）開展學校線上學習同時要落實我校英語辦學特色。

（5）加強“減負工作”監控力度，確保學生在家健康快樂的學習生活。

2、年級組為單位，通過不同形式開展學習活動。

各年級組依據區教研精神，通過集體備課制定教學進度、教學內容、重難點提示、導學案、授課視頻、知識練習等內容。各年級各班利用釘釘云平臺直播功能開展各學科教學教授活動，以及疑難解答。

3、教師個人做好備課、上傳、網絡作業監控、學生答疑等。

教師根據本組集體備課內容進行備課、錄制講授視頻或查找合適的微課視頻，按照組內制定的計劃在班級進行上傳視頻和相關的學習資料。

（三）關注學生身心健康，以網絡平臺為依托開展學校活動。

繼續開展第四屆書法節活動之一“長輩和我同習字”活動，要求學生和家長堅持每天進行書法練習，并在人人通網絡平臺上傳書法作品。

四、保障措施。

1、面向全校教師進行工作部署，思想高度認識“停課不停學”的重要性和嚴肅性。

2、學校德育處為家長做好宣傳工作，規定每日使用電子產品學習的時間，確保學生用眼衛生。

3、學校實時監控教學進度、教學過程、學生身心狀態。

4、各班動員學生每天把自己在家自學、閱讀、書法書寫、體育鍛煉、做家務等的過程，拍若干照片發到各班釘釘群。各班班主任老師自行下載，然后上傳到自己的人人通個人空間相冊。

4、學校將實時總結“停課不停學”工作開展情況，并在學校微信公眾平臺等信息渠道發布。

5、對于不能正常履行“停課不停學”職責的教師，學校進行誡勉談話，情節嚴重的給予通報批評。

五、特殊情況應對預案。

1、如遇個別學生因特殊情況不能按時參加學習情況，可在后期進行開展學習，并由相應老師進行輔導。

2、學生完成學習任務情況可視家中情況進行調節，確保學生在家有充分休息和鍛煉身體的時間。

3、如遇后期開學時間調整及時通知家長做好線上學習的收尾和整理復習工作，做好返校后面授課的銜接。

4、如遇后期特殊情況，“停課不停學，學習不延期”工作領導小組`召開會議制定有關方案，調整本方案內容。

小學數學停學不停課教學計劃（熱門17篇）篇三

春季，新冠狀肺炎疫情把我們都困在了家里，國家教育部發布了“停課不停學”的通知，省教育廳自2月10日開通了“名師同步課堂”。名校同步課堂的教材是部編版的，跟學校的教材是同步的。因此，原則上以觀看名師同步課堂為主。現根據我校三年級學生的實際情況，特制定以下網上教學計劃：

1、動員家長，做好家長思想工作。給家長發布一些關于疫情期間，家長在孩子網上學習中所起的至關重要的作用，使家長明白、理解、支持老師安排的各項學習任務，爭取使孩子停課不停學的學習效果最大化。

2、做好直播課堂的聽課準備工作。提前把直播課程表推送給家長，要求人人收藏一份，做到熟知第二天課程內容，做好課前的預習及聽課準備工作。上課之前的頭天晚上，通過微信群，優教信使精心布置第二天早上早讀打卡內容，早讀打卡內容原則上是第二天聽課的內容。要求每個孩子借助優教信使平臺先跟讀朗讀錄音兩遍，做到聽準字音，然后再在跟讀基礎上給家長讀三遍，共讀五遍課文，爭取聽課時對課文內容熟記于心，熟悉課文內容，跟上老師授課思路，學習起來效果更佳。

3、要求每個孩子做好聽課筆記，監督聽課效果。要求家長朋友每天堅持督促，陪伴孩子聽完直播課堂的全過程，并做好聽課筆記，聽課筆記記在語文課本上，和每天的語文作業一并上傳到優教信使離線作業里，如果不上傳聽課筆記，作業視為不合格。

4、做好直播課堂后每課時重難點的梳理總結工作。直播課中特級教師的課堂無論從教學環節的設計還是教學過程的精心安排，尤其是延伸環節的處理的確是幾乎接近完美，沒有瑕疵。但是畢竟受環境的影響，沒有學生，課堂的生成部分難免有些遺憾，導致有些重點或難點處理的不太符合我們學生的實際，針對于此，我會針對我們班孩子的已有知識和聽課接受能力錄制一些小視頻幫他們處理消化重難點。

5、課后作業的精心選擇布置。為了確保并強化孩子們在直播課堂的聽課效果，原則上都會以每節直播課上老師留的課后作業為準，偶爾會根據我們班孩子的實際，適當調整作業項目，要求寫好作業后上傳優教信使離線作業里。個別同學優教信使不能正常使用的，允許把作業上傳班級微信群。每天上午10點前布置好作業，并把作業內容和上傳的途徑發到微信群和優教信使里，確保每位孩子都能知道當天的作業。

6、及時督促并認真批改每個孩子的各項作業。針對每個孩子的作業，逐一批改，錯的批語指出錯誤原因并督促補糾；優秀作業給予點贊評價給孩子和辛苦陪伴的家長；屢次不交作業和應付作業的同學及時給家長取得聯系，爭取到家長的督促配合。每天下午五點前把作業完成情況公布在班級微信群。

5、課后輔導。針對學生作業中存在的問題，不定時的給學生推薦優秀微課視頻或針對個別學生的問題給予視頻直播講解。

小學數學停學不停課教學計劃（熱門17篇）篇四

轉眼間已是三月中旬，開學已經四周啦。

這是個草長鶯飛的時節，也本是個踏青出游的好日子。但正如我們知道的，一場突如其來的疫情把我們所有人隔離在了家中，遠離了學校、遠離了伙伴。

喝不到奶茶，吃不到燒烤，只得老老實實宅在家中。但作為一名合格的當代大學生，豈能被口腹之欲打敗，我們當下最困難也是最重要的問題是學習。

盡管目前學校無法為我們開門，但知識的大門卻始終是敞開著的。于是在這個特殊的時候我們獲得了網課的體驗，享受了雨課堂、mooc、騰訊會議、騰訊課堂、藍墨云班課等等軟件的洗禮。

但除了這些校內課程之外，我們也應著手準備未來的發展規劃!

想要考研的同學，要開始盡快搜集各院校和專業信息;。

想要考公務員的同學，要好好了解各省市招收情況;。

想要工作的同學，各大公司的實習招聘信息也要好好過濾一番，確保安全可靠性;。

四六級還沒通過、或沒考好要再次刷分的同學，該背單詞的背背單詞，該練聽力的好好聽.

學習是自己的事情，行動勝過千言萬語。找準自己的目標，并朝著目標一步一個腳印得大步向前，未來可期。

小學數學停學不停課教學計劃（熱門17篇）篇五

根據《教育部關于2020年春季學期延期開學的通知》和區教育局工作要求，實現延遲開學期間“停課不停學”，最大限度減少疫情對我校教育教學的影響，現結合我校實際，制定本方案。

充分利用“教育+互聯網”形式，結合區教育學院提供的資源，整合現有資源，開發新資源，搭建并完善在線教育教學平臺，為學生提供豐富優質的網絡教育教學服務，有序推進延遲開學期間學校教育教學工作，實現“停課不停學”，解決家長對延遲開學后學生學習的擔憂。

（一）通過共享區教育學院提供的資源，學校整合形成校本化資源，為學生提供豐富優質的網上教育教學資源。

（二）優化現有的區域共享平臺（網上課堂、校本課程網、閱讀平臺等），不斷充實學校以及區級以上各級各類優質課程資源，為學校教師開展網上教學提供保障。

（三）利用各級各類公共服務平臺及資源，建立和維護好疫情防控特殊時期學校的教學和管理秩序，保障學生從原定的開學第一天（2月17日）起在家有規律的學習。

（一）成立興塔小學“停課不停學”工作領導小組和工作小組。

1.領導小組。

組長：張國勤；

副組長：金奕；

小組成員：郁林明、童芳芳、蔣麗萍、汝輝、姚建英。

2.工作小組。

組長：金奕；

副組長：郁林明、童芳芳、蔣麗萍、汝輝、姚建英；

小組成員：各學科教研組長、備課組長。

校長總負責；副校長具體布置、協調有關工作；學科分管落實、監督學科實施情況，確保每位教師立足崗位；任課教師準備、實施網上教學，確保學生有效學習。

（二）結合電子版教材、金山區網上課堂平臺微視頻及配套作業等教學資源，各學科教師對相關內容進行電子備課，2月16日前完成網上教學提前一周的備課量，并設計制作“知識便利貼”，要求匯總知識點，突出重難點，采用簡潔扼要易懂的語言表述一課時的'內容，使學生通過學習“知識便利貼”更容易地理解并掌握知識。“知識便利貼”可手寫設計，也可電子版設計，開學初對教師制作的“知識便利貼”進行評比。同時教師根據各班學生實際可補充相關練習。

（三）學科分管、教研組長提前轉發電子版教材到每位任課教師和學生，以保證教師能及時備課，學生能自主學習。

（四）各學科分管教導和組長，根據學校校情和學生實際，利用現有資源，開發新資源，充分準備各年級各學科的線上教學資源（視頻教程、知識便利貼和作業等），于2月16日前完成網上教學提前一周的備課量。

（五）班主任確保班級中每位學生加入班級qq群或者微信群，任課教師加入任教班級群，做到每日提醒學生進行網上學習，要求學生把該天的作業私發任課教師，并進行批閱反饋，必要時對個別學生提供“額外練習”，確保每位學生作業的有效性。對已完成該天學習任務的學生進行記錄。（“學生網上學習情況記錄表”后續會統一發給每位老師。）。

（六）各年級各學科于2月12日之前，綜合學科教研組長、語數英學科備課組長上報一周的網上教學內容，學校形成網上課堂臨時課表。臨時課表要體現德智體美勞各方面，學生按臨時課表安排及時上線學習，做到全面學習、全面發展。

（七）學校下發“告家長書”，以安撫家長因不能按時開學是否會耽誤學生學業的負面情緒。班主任積極與家長聯系，引導家長配合學校，按照“臨時課表”督促學生按時參加學習，提高學習效率。（“告家長書”后續轉發到每個班級群。）。

（八）對于特殊原因未能及時有效完成網上學習的學生，在開學后由任課教師對其進行拉差補缺，做到不因延遲開學等因素而降低學生的學業質量。

（九）學校充分發揮黨支部戰斗堡壘作用，積極調動黨員教師積極性，發揮黨員教師模范帶頭作用，做到榜樣示范、合力攻堅。

（十）學校加強監督宣傳，重點督查各學科落實情況、教師違規集中補課等情況，對落實不到位、違規補課的教師按照有關規定嚴肅處理。

（一）教導處工作要求。

1.組織各教研組、備課組開展網絡教研活動，對延期開學期間的教育教學工作進行有針對性的研討與任務布置，落實每天的學習內容與跟進作業等。

2.語、數、英學科結合區內的共享資源合理選擇與運用，結合班級學生實情合理布置作業，適當補充，利用網絡平臺及時進行每天的作業批閱、反饋與輔導。

3.綜合學科結合本學期的學習內容，以備課組為單位嘗試制作視頻教程、設計知識便利貼和活動單，通過網絡平臺提供給學生，并及時反饋學生的活動單。

4.體育學科結合“每天鍛煉一小時”，根據學生的身體素質，以本學期教學內容作為鍛煉項目，制作視頻教程，指導學生在家進行體育鍛煉。

5.各年級各學科于2月12日之前，以備課組為單位向教導處上報一周的網上教學內容，學校形成網上課堂臨時課表；從2月16日起，向教導處報備第二天的教學資源并發布。

（二）德育處工作要求。

1.落實延期開學期間學生在家的學習作息要求，指導學生在家規律學習活動。

2.落實班主任與任課教師間積極互動合作，確保學生有效完成視頻學習與練習。

3.落實班主任與家長之間的有效溝通，宣傳、解釋非常時期相關政策要求，安撫個別家長的憂慮情緒。

4.加強延期開學期間學生在家安全、健康方面的宣傳與實施。

小學數學停學不停課教學計劃（熱門17篇）篇六

這個寒假，因為一場新型冠狀病毒而變得不尋常。這次疫情非常嚴重，病毒傳播速度快，傳染力強，正在以武漢為中心迅速向全國蔓延。因此，全國各地都拉響了防疫一級警報。我們必須響應號召，宅在家中，防止疫情傳播。現在是疫情控制的關鍵時期，學校延遲開學，但是停課不停學，學校采取網絡在線課的方式，組織老師在線授課，同學們在線學習。

老師們為了使我們能順利地開始網絡學習，在假期里提前做準備，研究在線教學的方法、錄視頻、組織同學們建群，下載學習軟件等等，付出了很多努力。為了指導同學們學會使用這些學習資料，老師們還針對不同的學習資料配上使用說明。看著老師發布的指導學習的材料，從授課計劃、教學視頻、課程練習題到拓展資料等，既全面又細致。可想而知，老師編寫時得有多么費時費心。此時此刻，我的心里多了一份溫暖。感謝老師們的辛勤付出!

我們雖然是在家里，利用網絡進行學習，但要提高學習的自覺性，嚴格按照教學活動時間表，按時學習。在線學習時，要遵守網絡學習秩序，不隨意說話。

網絡學習有一定的學習難度，所以我制定了個人的學習計劃，希望能讓自己的學習更輕松，更高效。

上午，進行網絡學習，認真聽老師的講解，仔細記筆記，如果有疑問，課后給老師發私信請教，把問題弄明白。

下午，網絡學習結束后，反復觀看老師的教學視頻，進行復習。積極地完成各項作業，保證準確、高質量。再進行適量的拓展練習。最后運用老師發布的課件，進行明日課程的預習，熟讀課文。

晚上，觀看新聞半小時，關注實事。臨睡前閱讀書籍一小時。

這些就是我針對網絡學習的想法和計劃。我會像正常上課一樣對待網絡學習，把知識學扎實。

希望同學們也有自己的學習計劃和安排，在網絡學習階段，真正做到“停課不停學，學習不延期”，不辜負學校對我們的關心，不辜負老師們付出的辛苦。

那些奮戰在疫情一線的醫護工作者在這場沒有硝煙的戰爭中，不顧個人安危，堅守前線，守護著我們安穩的生活。因此我們要珍惜現在的學習機會，做學生該做的事情，好好學習，和那些前線的英雄們一起努力，共克疫情，共渡難關。

春節期間，由于疫情的爆發，我們只能宅在家度過這個漫長的假期。就要開學了，為了不耽誤我們學習，學校開展“停課不停學”網上直播授課。

上課第一天，我早早地就準備好ipad、手機和學習用品，懷著激動與興奮的心情坐在書桌前。網上上課，這可是新鮮事物，我的心情格外期待。8:30開始上課了，屏幕里傳來李老師親切的聲音。通過老師精心制作的ppt，我們學習了古詩《宿新市徐公店》。李老師在屏幕里講得有聲有色，我在屏幕外聽得津津有味，在和老師互動過程中，我的心里像有一只小兔子狂跳不安。真是奇怪，在課堂上回答問題時，我從不會緊張，對著這小小的熒屏，我竟然緊張萬分，真是百思不得其解。由于我寫字速度慢，跟不上老師的節奏，老師講的重點內容，我都是先用手機截屏，然后再奮筆疾書地記在筆記本上。就這樣，我手忙腳亂地完成了第一節網課。

一星期的網課結束了，我們在語文、數學、英語各科都學到很多新知識，在這種非常時期，上網課還是非常方便及時。但是上網課只能聽到老師的聲音卻看不見老師和藹的笑容，而且還會出現掉線、網絡卡頓等狀況，老師提問的次數也越來越少，缺少了在學校時那種歡樂的學習氣氛和同學們你爭我搶踴躍發言的學習場面，缺少了學習的氛圍。

我真希望疫情快點解除，讓我能重返美麗的校園，見到親愛的老師和同學們，與同學們一起在寬敞明亮的教室里學習。

的春天，因為新冠肺炎疫情的到來，注定了它的與眾不同。原本總是嫌寒假短暫的我，頭一遭期盼起開學的日子。真的好想和小伙伴們一起在課堂聽課，在操場上盡情奔跑玩耍。就在我翹首期盼中，好消息來了——停課不停學，我們可以網絡空間“開學”了。

昨天是我第一次在網上上課，不曉得網課是啥樣的，能不能見到久違的老師和同學?爸爸媽媽在旁邊，那是不是還要主動回答問題?鬧得我心里不免有點小期待，又有些小緊張。上課前，我拿著媽媽手機，把老師發的操作指南看了好幾遍，生怕看漏了啥，上課時出洋相。下午2點半，吉的堡英語網課準時開課。我是第一個進教室的學生，看著屏幕上一個個小伙伴的視頻頭像冒了出來，久違的上課感覺又回來了。課上，老師先教我們怎么操作電腦軟件，比如畫筆可以讓我們在電腦上手寫字母。還有如何使用紫色的搶答器，盡管后面每次的搶答題我都慢失敗了，真讓人恨得牙癢癢!和現場上課流程差不多，老師給我們復習了第一單元的課文和單詞，挨個給我們提問題。每次我們答對時，老師也會給我們小獎勵，鼓勵我們繼續好好學習。唯一有些不同的是，網課時間過得好快，25分鐘的課程一會就結束了。爸爸媽媽說這是為了保護大家的視力。好吧，只能期待下周的課程了。

聽班主任老師講，下周起學校的網課也會陸續開始了。有機會和同學們一起網上再聚首，在不能回學校的當前而言，還是一件令人開心的事。最后，依然要祝福奮戰在一線的醫護哥哥姐姐們，希望你們早日趕走病魔，讓我們重回校園。

接班人，什么是接班人?接班人就是比喻繼承前輩發展事業的人。沒錯，我們就是接班人!我們要繼承中國偉大事業，我們是祖國的希望。但我們對祖國的貢獻，不一定要等到長大以后，我們現在也可以做。

在疫情爆發期間，我們可以做到宅在家里，不給祖國添亂，給祖國減少麻煩。俗話說的好“你現在在的家，就是無數抗擊疫情的戰士想要回去卻回不去的家。”所以在家里的我們也是在和病毒作斗爭!作為接班人我們也應該在家做做更有意義的事情!最開始我在家里無所事事，不是玩游戲就是去追雞。而看了本期我是接班人后，我發現我的做法和其他同學差別很大，他們每天有學習運動休閑，而我只顧著玩，所以我決定也制定一個計劃，保證自己每天有一定的學習和運動。

時間一去不復返，抓住每一分每一秒，我們要像建造火神山醫院的工人們學習，學習他們抓住每一分每一秒建造火神山醫院的精神，我們要做到在學習上不浪費一分一毫，空余時間也不要閑著，在學習之余，我們要學著做家務，洗碗拖地，整理房間都是我們在學習之余做的充實生活的事情。

此次疫情對于整個社會來說，造成了非常大的影響，全國上下學校延遲開學時間，但是我們學習的腳步不能停滯，對此學校開展了“停課不停學”活動，老師線上線下指導，給我們制定合理的作息時間進行學習，每天都要上網課，趁著在家里的時間，我們還可以多多做題，提高在自己在做題上的經驗。制定合理的作息計劃，我們要堅決執行，不能拖泥帶水，讓自己有學習，有運動，有快樂到開學。

而導致本次新型冠狀病毒的罪魁禍首真的是蝙蝠嗎?對于蝙蝠這個動物大家都很熟悉，在南岳這邊被叫做檐老鼠，長相十分丑陋，一般是夜晚出來活動，本次的新型冠狀病毒可能就是蝙蝠傳染給野生動物，而人類又吃了人野生動物導致疫情爆發，所以究其主要原因，我覺得人類才是罪魁禍首，我們一定要嚴格管控好自己的嘴巴，對任何來歷不明或野生動物拒絕食用，我們要吸取本次疫情爆發的教訓，沒有買賣就沒有殺害，我們要保護好野生動物，因為這個世界上任何一個東西都是我們人類的朋友，缺一不可，我們不要因為想飽口福就肆意濫殺野生動物，每人類每次對野生動物的傷害，最終大自然都會還給我們人類。

親愛的同學們!我們一定要做一個合格的接班人，疫情期間，不出門!不無所事事!學海無涯，學無止境!無論何時，無論何地，我們都不能停下學習的步伐，除此之外，我們也要愛護大自然，愛護野生動物!

“停課不停學”——20的又一個熱詞。意思就是延期開學了，眼通過網絡、有線電視等方式開展在線學習，讓我們學習不落下。這么做是為了阻斷新型冠狀病毒感染的肺炎疫情向校園蔓延。

特別的開學儀式開始了!早晨8：30，準時站在客廳中電視機前的我，聽著嘹亮的國歌奏響，舉起右手敬禮，一起歌唱。聆聽完晨會，跟著視屏做《七彩陽光》廣播操。這些和學校里每周一的流程一樣，只是環境不一樣了。然后，我去把課桌椅搬到客廳里，文具用品上桌，各就各位，迎接線上課程的到來。

視頻里的老師語速緩慢，音調柔和，講得繪聲繪色，還時不時穿插各種鏈接演示，課程變得饒有趣味，我的理解和記憶也頗為深刻。可惜，遺憾的是，在家里隔著屏幕，不見其人只聞其聲，想和老師互動一下，卻遙不可及。

臨下課，老師給我們布置課后作業，一看到有背古詩這一項，我早已胸有成竹，便學著古人的樣子，搖頭晃腦，將誦讀內容音調拉的很長，盡情體會詩中的意境。

網絡上課，有它的好處，也有它的弊端——網速不好，不時會卡頓，直接影響觀看心情和學習效率。不過，防控疫情，推遲開學，這何嘗又不是一種不錯的選擇呢!

小學數學停學不停課教學計劃（熱門17篇）篇七

隨著全球疫情的爆發，小學生們不得不面對前所未有的挑戰——停課不停學。這一新的學習模式，雖然給學生們帶來了很大的困惑和不適應，但通過一段時間的實踐，我逐漸體會到了其中的好處和重要性。在這篇文章中，我將分享自己的心得體會，以及對未來學習的一些思考。

在停課不停學的學習模式下，我意識到自己需要更好地管理時間。在學校上課時，老師通常會規定好的時間段，幫助我們安排學習任務。但在家里上課時，時間就完全由自己掌控了。起初，我總是容易被其他事情分心，沒有專心致志地學習。逐漸地，我明白學習需要規律和堅持，于是開始制定自己的學習計劃。我設定每天早上固定時間段用來完成作業和閱讀，下午的時間用來復習和鞏固知識。通過做到規律的學習，我發現自己的學習效果明顯提高了。

另外，小學停課不停學的學習模式也讓我明白了學習的自主性和自律性的重要性。在學校里，老師會對我們進行指導和監督，幫助我們養成良好的學習習慣。而在家里，我們需要自己管理時間和學習動力。開始的時候，我常常遇到放松休息和學習的抉擇。但隨著時間的推移，我意識到只有自律和自主地去學習，才能提高學習效果。于是，我開始主動尋找解決問題的方法，并積極與同學們和老師交流。通過這種自主學習的方式，我懂得了更多的學科知識，也提升了自己的問題解決能力。

小學停課不停學的學習模式也讓我認識到了學習的多樣性。在學校里，老師會按照統一的教學進度和方法，給我們進行學習和測試。但在家里上課時，我們可以選擇更適合自己的學習方法。比如，我發現用在線教學平臺進行學習，可以自己控制學習進度，方便復習和鞏固。同時，我也發現通過與同學們進行線上學習小組，可以互相討論和分享學習經驗。這些不同的學習方式，都為我們提供了更多的學習途徑，幫助我們更好地掌握知識。

在小學停課不停學的學習模式中，我也發現了家庭教育的重要性。在學校里，我們更多地接觸到的是老師和同學，而家長在教育方面的作用相對較小。但在家里上課時，家庭教育的重要性顯露無疑。我的父母通過設置學習環境和給予學習支持，幫助我更好地適應新的學習模式。他們鼓勵我時刻保持積極的學習態度，并始終關注我的學習進展。與此同時，他們也會與我一起討論學習計劃和學習安排。這些家庭教育的作用，讓我在停課不停學的學習中感到更加溫暖和安心。

總之，小學停課不停學的學習模式雖然帶來了一些困擾和挑戰，但通過適應和調整，我逐漸發現了其中的好處和重要性。管理時間、培養自律、發現多樣性和家庭教育的作用，都讓我受益匪淺。我相信這些經驗和體會也將對我的未來學習產生積極的影響。希望在未來的學習中，我能夠更好地應對困難和挑戰，不斷提升自己的學習能力。

小學數學停學不停課教學計劃（熱門17篇）篇八

突如其來的新冠肺炎給節日披上了灰色的外衣，也給每個人心上罩上了一片陰影。面對疫情，全國上下一心打響了-場沒有硝煙的戰斗。根據縣教育局通知，我校也積極開展了線上教學活動，對此，我感觸頗多。

特殊時期，教師變主播。這是一次應急教學，一次新的嘗試，更是一次推動。網絡教育是實現信息化必不可少的手段，也是提高教學質量的有效途徑。平時，我們習慣了傳統教學，總是不想嘗試、改變;此時，直播教學促進了學校及師生邁向信息化、多元化的進程。

我們主要依托名校課堂教育，以及其他的教學平臺app向學生開展同步教學或輔導，同時預留相應的練習作業。但是由于二年級名校課堂上所教授的內容和我們二年級數學課本教學內容版本不同，所以我們都是自己利用錄屏軟件進行錄課，然后利用釘釘群、qq群進行播課和直播教學。

學生通過釘釘完成作業，然后在家校本中提交，由教師在線查閱。也就是說按照“教學-指導一答疑一作業一檢測”的流程進行工作。面對各種教學平臺，我感到非常的興奮、感動，但怎樣才能利用好這個平臺成了急需解決的一個問題。我主動進行嘗試，不懂的地方，積極地和同事們交流，或在網上查找解決，努力發揮好網絡的優勢服務于線上教學。

1.線上教育打破了時間空間的限制，讓學生隨時隨地都能學習。只要你有網絡和設備(手機、電腦)，不論你在何地，你都能學習知識。

2.線上教育擁有更多的教學資源。

從如今很多教師都配有多媒體設備便可看出，簡單的書本資料已經無法滿足如今的教學方式。互聯網時代，網上擁有更充足、更豐富的教學資源，這是毋庯置疑的，并且線上教育的教學方式使得這些資源能很方便的呈現給學生。

3.線上教育能帶來更好的師生互動性。

線上教學沒有了面對面，學生上課會比較放松，愿意發言。

1.本班學生普遍利用手機來觀看教學視屏以及完成家庭作業，用手機對著屏幕學習不利于保護視力。

2.學生在線學習情況不明，難以管理，家長上班無人監督，導致部分學生不認真聽課記筆記。

3.個別困難家庭同學以及相當一部分留守學生硬件不達標，姐弟兄妹二人同時在線學習，難以保證學習效果。

小學數學停學不停課教學計劃（熱門17篇）篇九

防范疫情，共克時艱。向奮戰在第一線的醫護警察軍官戰士們致以崇高的敬意和祝福，等待凱旋歸來之時，祖國再次強盛。

1、備課時要精心設計三維目標，突出重點。以學生為主體，讓學生體驗經歷新知識在原知識的基礎如何生成的過程，以加強學生的知識遷移和推理能力。

2、結合學生的學情，注重細節的處理，認真剖析教材，巧妙設計，合理規劃，向45分鐘要質量。

3、加強師生互動，讓學生積極參與課堂以體他們的主體地位。引導學生發現問題，分析問題，總結經驗，解決問題。

4、作業練習形式多樣，適中適量，及時批閱總結反饋。

1、利用網絡上的優秀課例，結合xx平臺，由老師認真篩選一些優秀課例，上供或分享班級群，并組織學生觀看。

2、教師采取直播方式或錄制微課，等形式多樣教育教學手段。

1、即日起開展在線教學。

2、結合課程表，16：00－16：45授課，

19：30－20：30在線答疑。

3、每天上課前，家長先上傳學生的作業，課堂上以便于教師針對學生的向前進行反饋。

4、對于學困生要展開一對一個性化輔導。

5、及時記錄每節課后的問題，以便反思。

中國學免費觀看。

小學數學停學不停課教學計劃（熱門17篇）篇十

今年爆發了一種可怕的瘟疫，全國的學校都延遲開學了。雖然我們不能到學校上課，作為學生的我們，還是一定要堅持學習的，因為有“河南省教育廳”發布的直播課。

網絡直播課給我們帶來了許多的方便。我們可以在家上課，既不用出門，也可以學習，這次抗疫，有許多人在努力，醫護人員、警察、軍人……我們雖然幫不上什么忙，但是，我們的責任就是好好學習，我們一定負好自己的責任，就在家上課，也得像在學校學習一樣，老師讓思考，我們就思考，老師讓做筆記，我們就做筆記。

直播課雖然有許多方便的地方，但是也有不便的地方，比如上課時有不懂的地方，問不了老師。學而思，作業幫，他們也在網上開網校，他們講的內容雖然和課本上講的不一樣，但可以讓我們學到許多的課外知識。

停課不停學!奮戰在武漢的醫護人員那么辛苦，在為抗疫而努力奮斗的人那么辛苦!讓我們也為自己的責任而努力，停課，但是不停止學習!

小學數學停學不停課教學計劃（熱門17篇）篇十一

疫情雖有減輕，但并未結束。

轉眼也快到了開學的日子，我有些迫不及待地想見我親愛的老師和同學們了。可媽媽卻告訴我因疫情原因，學校已發來延遲開學通知，但停課不停學，2月10日起全國各大中小學生都將在家里開展線上學習。

媽媽早早地就按照老師的要求在手機里下載了釘釘軟件，再復印了上課需要的相關資料。萬事俱備，只欠東風。

轉眼間就到了2月10日這一天，我開啟了線上上學。第一天真的有些緊張，因為我從來沒有過在網上課的經歷，不知道將會發生怎樣的事情。我先打開手機在釘釘群里完成了每日健康打卡，接著開始每日誦讀的打卡，再看老師發來的視頻進行學習。一切正在有條不紊地進行著，“哎呀!視屏怎么停下來了?”網絡開始卡頓，速度比蝸牛還慢，急得我團團轉，正想要問什么情況的時候，微信群里像炸開的鍋，“怎么回事?”“為什么無法進入?”……這時老師在群里回復了：因為使用人數過多，導致系統故障，后臺工作人員很快會解決的，并讓我們先用微信學習。最后在媽媽的幫助下總算完成了老師布置的學習任務。

接著數學學習有余數的除法，數學可是我最拿手的，飛快地看完視頻之后我就開始做課后練習，可就因為粗心大意錯了一題，媽媽鼓勵我認真地再看一遍視頻找找錯誤的原因。我仔仔細細地反復看了幾遍，并重新做了課后練習。

就這樣，緊張的一天過去了，第一天的線上學習雖然有一段小插曲，但接下來的學習一天比一天順手。線上學習讓我知道了：只要堅持不懈，一定能克服困難，同時我相信在全國人民的努力下我們一定能打贏這一場“新型冠狀病毒”阻擊戰。

的春天，因為新冠肺炎疫情的到來，注定了它的與眾不同。原本總是嫌寒假短暫的我，頭一遭期盼起開學的日子。真的好想和小伙伴們一起在課堂聽課，在操場上盡情奔跑玩耍。就在我翹首期盼中，好消息來了——停課不停學，我們可以網絡空間“開學”了。

昨天是我第一次在網上上課，不曉得網課是啥樣的，能不能見到久違的老師和同學?爸爸媽媽在旁邊，那是不是還要主動回答問題?鬧得我心里不免有點小期待，又有些小緊張。上課前，我拿著媽媽手機，把老師發的操作指南看了好幾遍，生怕看漏了啥，上課時出洋相。下午2點半，吉的堡英語網課準時開課。我是第一個進教室的學生，看著屏幕上一個個小伙伴的視頻頭像冒了出來，久違的上課感覺又回來了。課上，老師先教我們怎么操作電腦軟件，比如畫筆可以讓我們在電腦上手寫字母。還有如何使用紫色的搶答器，盡管后面每次的搶答題我都慢失敗了，真讓人恨得牙癢癢!和現場上課流程差不多，老師給我們復習了第一單元的課文和單詞，挨個給我們提問題。每次我們答對時，老師也會給我們小獎勵，鼓勵我們繼續好好學習。唯一有些不同的是，網課時間過得好快，25分鐘的課程一會就結束了。爸爸媽媽說這是為了保護大家的視力。好吧，只能期待下周的課程了。

聽班主任老師講，下周起學校的網課也會陸續開始了。有機會和同學們一起網上再聚首，在不能回學校的當前而言，還是一件令人開心的事。最后，依然要祝福奮戰在一線的醫護哥哥姐姐們，希望你們早日趕走病魔，讓我們重回校園。

這個春節令人心情異常沉重!新型冠狀病毒肺炎的肆虐，不少人因此丟失了性命，為了不給國家添亂，我們小學生也只能響應“封城”的號召宅在家里。

還好，正當我們翹首期盼的時候，我們的網課朋友來了!它的到來像春姑娘喚起了沉睡的小草生機勃勃地成長那樣，喚起了我們學習的動力，喚起了我們規律的作息，喚起了我們滿滿的信心。網課讓我的作息時間也變得有條有序。

開課前，早上11點左右我才睡眼惺忪地起來，迷迷糊糊，昏昏沉沉一整天，晚上熬到凌晨一點多才蓋上被子，漸入夢鄉。這樣的生活一成不變地伴隨著我的整個寒假，整個人萎靡不振，無精打采，難受極了。

開課之后，我的生活發生了翻天覆地的變化：早晨7點30分，我準時起床、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。一番捯飭，整個人都容光煥發啦!8點40，我早已等在電腦前上網課咯!我在房間里專心聽講，認真做筆記，圈點批注，忙得不亦樂乎。晚上9點30分，我就早早地躺在床上，津津有味地看書閱讀，看著看著就沉沉進入夢鄉了。網課，不僅讓我脫離了小懶豬似的生活，也讓我每天過得充實而有滋味了!

網課真好!它依靠著網絡將遠隔千里的老師和同學們聯系到了一起。在空中課堂上，我們看見了久違的各位老師，他們裝扮入時，打扮得體，真是智慧與美貌并存，溫柔與剛毅兼具。她們都一絲不茍地給我們上課。那溫柔的話語，多彩的課件，豐富的課堂，無不讓我們著迷!

課間休息時，同學們就在聊天群里，你一言我一語，爭先恐后地發言。追星、倒苦水、問候、抱怨、討論題目，還有的在為武漢加油，真是熱鬧極了!雖然病毒將我們隔離，但網課又把我們的心聚集到一起了。

網課是個新事物，我們對它既感到神秘又感到新鮮(同學們以前基本上沒見過)。同學們就這樣帶著對新鮮事物的好奇心，帶著對自己學習負責的態度，專注認真地跟著主播老師們學習著。網課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學方法，在線聽課，即時交流，答疑反饋。這種全新的學習模式幫助了我們，讓我們體會到知識的無窮力量，學習的巨大魅力。

疫情之下，我們要努力成長為堅毅果敢的少年!雖然沒有老師的監督，但我們一定會聽從爸媽的教導，執行學校的課程計劃，嚴格遵守作息時間，專注學習，勤思善問，扎實有效地完成學習任務。當然，也提醒一下小伙伴們，千萬注意用眼衛生，別在手機上學習，太傷眼睛喔!

加油武漢!加油湖北!加油中國!加油同學們!雖然疫情阻擋了我們上學的步伐，但阻擋不了我們學習的熱情，因為我們有網課!網課，真的想說喜歡你!

這個寒假，因為那個不速之客——“新型冠狀病毒”的到來，被延遲了。延遲一周兩周沒啥，可目前根本還不知何時是盡頭，咋辦?一時間，“停課不停學”的網絡教學大“運動”便應運而生了。

起初，我特別高興，心想，在家上課一定很好玩。這天我沒等媽媽叫醒我，就早早的起來跑到媽媽床邊說：“上課了。”媽媽才慢吞吞的從那暖和的被子里爬出來，打開學習手機說：“先看下這個信息和圖片，這是第一節早會課，是有關新冠的知識和圖片。”我拿著手機認真的看了起來，由于有些字太小，所以看的不是很清晰。

早會課結束后幾分鐘，我準備好筆和本子，開始正式上課了。第一課是“古詩詞三首”，首先讓我們跟著老師一起把古詩有感情的讀一遍——“梅子金黃杏子肥，……”讀著讀著，一陣叮咚聲打斷了我，原來是弟弟在客廳玩玩具，我一下子走神了。“涵涵同學，你看哪里呀?”媽媽的聲音把我拉了回來，我又認真聽起講來。當老師提問時，我要按下暫停鍵，思考出來后再聽老師講。我搞得有些手忙腳亂起來，還沒等我反應過來，老師又在那里嘰嘰喳喳了。

我不由皺起了眉頭，突然之間，好想我們班的同學和老師呀!要是在學校，課堂上的氛圍多好，老師提問同學們搶答，而不像現在，只有我一個人默默的看著屏幕，我又走神啦!不知不覺中語文課下課時間到了。而我，課后作業都還沒記清楚。剛下課，數學老師又開始啦!然后下午還上了英語和我最喜歡的體育。

終于完成了白天的課程，也有時間去完成老師布置的家庭作業啦!不知不覺天黑了。一看時間，都快晚上7點了，數學老師說的7點可是有直播課的，差點被我忘啦，還好來的急，剛打開手機，張老師那卡頓的聲音就斷斷續續的傳來，不知道是人太多，還是網絡原因，張老師喊回答問題的時候，很多同學都無法連接，搞得我想好好表現一下的機會都沒有，很是遺憾。

就這樣我恍恍惚惚的度過了第一天網上上課，多么渴望能和以前一樣，老師和同學們能齊聚一堂，在歡聲笑語中度過。希望這場沒有硝煙的“戰役”趕緊結束，病毒啊，我求求你，盡快還我們熱鬧的教室吧!

一間間安靜的教室;一節節熱鬧的網課;一條條釘釘群不斷彈出的消息。呈現了我們這一個月以來的學習狀態，在安靜中感覺到熱鬧，熱鬧中也感覺到如此的安靜。

往年的這個時候，我們已經開學一個月了，可以坐在寬敞的教室里聽老師的尊尊教誨，和同學們歡聲笑語，漫步于鳥語花香的校園。可今年的這時的我們，由于受新型冠狀肺炎的影響，全國人民都只能呆在家里，隨著時間的推移疫情雖然得到了控制但是并沒有徹底清除。所以當許多企業都復工復產了作為學生的我們仍然不能開學。同時教育部為了不耽誤我們的學業實行了“停課不停學”的政策。于是每天早上起來，我不得不長時間面對手機，聽老師在另一端唱獨角戲。沒了平常課堂的互動，覺得非常的枯燥，當然沒了老師的當面監督有些同學甚至不怎么學習。

雖然網課對于第一次上的我們來說還是那么的不適應，但是對于網課另一端的老師，他們每天都準時出現的網絡的那一端。對于第一次上網課的來說為了能讓我們能聽懂，他們得花費更多的心思來備課，課上完了我們每個同學提交在網上的作業他們還得一個個改，這個工作量與平時辦公是遠遠無法比擬的。

感謝黨中央推出“停課不停學”政策對我們學生的關愛;感謝在疫情期間我們這群可愛的老師，為我們的辛勤付出，讓我們仍然能繼續學習;感謝我的爸爸媽媽在疫情期間在生活和學習上對我的照顧，才讓我能安心學習。我期待在不久的春天，我能夠回到昔日熟悉的校園，見到和藹可親的老師，聽到親愛的同學的歡聲笑語，吃到食堂阿姨可口的飯菜。這一切是多么的美好，多么的令人憧憬!武漢加油!中國加油!

小學數學停學不停課教學計劃（熱門17篇）篇十二

首先，網絡教學允許了一部分同學先其他同學一步進行學習，這對即將面臨高考和中考的學生來說是具有很大幫助的。這樣可使得學生因材施學，同時老師發教學效率也會大幅度的提高。

其次，通過最近今天的網絡線上答疑授課給我的感受是與傳統教學方式是存在區別的。傳統的教學方式更具生動性，相對更加靈活，老師與學生都是相互投入的一個狀態，在面對疑難問題需要解答時，更方便，同時傳統的教學方式更有利于學生和老師之間的交流與溝通，也更好的監督學生。因此，我感覺線上授課對老師對學生都是具有非常大的挑戰性的，但也是具有它的活力和優點。

在線上授課前，老師會根據教學目標，教學內容收集相關材料。制作課件或圖片，然后發送給每一位同學，同時老師也會交代課后任務，讓學生根據自己對任務的理解掌握情況，針對自己的薄弱環節，自主探索、尋求、交流問題的答案或解決問題的辦法，然后再由老師給出問題的答案以及解決問題的方法，或者是上課時單獨讓你進行作答，這種上課方式充分的讓學生由知識的被動接受者轉向知識的探索者，讓學生更具有自主性、自覺性;學生根據自身的情況，重點解決自己尚未掌握的知識，從而避免了以往課堂上已經掌握了知識的學生無事可做或者是尚未掌握一部分知識的學生無所適從的被動局面，同時，學生不會像以往上課一樣礙于面子的問題不敢提出疑問。

線上授課有利于學生進行提問，同時也會大幅度減少學生沉迷于手機的時間。

內心深處有一冰川，何時消融，無從知曉。——題記。

自從爸媽吵架后，我便對周圍的一切失去了安全感。我望著漸漸被地平線吞沒的夕陽，毫無感情地關上窗——因為疫情原因，只能在家上網課。網課就要開始了。

我打開電腦，拿出筆記，剛剛登上釘釘，電腦就通知直播開始了，我瞥了一眼時間，不由得心生埋怨：哼，還有十分鐘才開始呢，著什么急?!

一進入直播，就聽見老師在通報昨天的作業完成情況。聽著通報的情況，便想起了老師在微信群與釘釘上不停地催著我們交作業，我不禁抱怨道：“催催催，天天就知道催，上傳的作業從來也沒見你改過呀!”

老師在電腦邊講得激情澎湃，而屏幕外的我，手托著腮，開始轉起了筆，思緒已經飛向了天邊。天已經完全黑了，本該有的一輪皎潔圓月，此時卻完全沒了蹤影，連那滿天的繁星都似乎消失不見。

思緒被老師的.一句“你們的作業我都改過了，有幾個優秀的同學……”給拉了回來。我居然在其中聽到了我的名字!我急忙翻開“工作通知”，看到了紅紅的“優秀”兩字。

心在那一刻暖了起來，本以為老師在家會特別悠閑，沒想到會認真地批改我們每個人的作業。現在想一想，老師們是多么的繁忙啊!需要備課，批改不止一個班學生的作業，處理學校的事務，與家長交流……二十四個小時我都覺得不夠，老師還為我們把網課延長了四十多分鐘。因為他愛我們，他想讓我們變得更優秀。想起了老師十點多才抽空回我們的消息，內心深處那座因爸媽吵架凝結起來的厚厚冰山，在一瞬間土崩瓦解，化成一汪暖流包裹了我的全身。

天上繁星閃爍，那亮光，照在了地上，照在了水中，也照在了小女孩的心中。

這是我最滿意的一節網課，因為“一日為師，終身為父”。傍晚時，那披滿了天空的紅霞，像極了老師那顆火紅的愛我們的心。

小學數學停學不停課教學計劃（熱門17篇）篇十三

時光飛逝，轉眼寒假已至，春節也就如約而至。往年的春節我都會跟隨家人一起去串門、拜年，也會出門旅行。而今年的春節，一個突如其來的名叫“新型冠狀病毒”的怪獸，打亂了我們的計劃，泯滅了我對這個春節的期待和憧憬。

疫情之下，我每天都會跟著媽媽一起通過電視及網絡了解它的動態。屏幕里有醫護人員救助患者溫暖而感人的一幕幕，還有許許多多的戰士們不分晝夜，克服種.種困難的鏡頭……英雄們紛紛在武漢聚集，沖在抗疫的第一線，讓我們那顆恐懼而焦灼的心得到了莫大的安慰，也讓我們覺得心中那束期待之光越來越亮。

雖然這個怪獸擾亂了我們，甚至可以說打亂了全國人民的正常生活，讓我們過了一個名副其實的“鼠”年。但我也從中感受到了更多屬于家的溫馨，因為不能出門，我便又有了許多的第一次：第一次和媽媽一起做包子，第一次幫外婆搟餃子皮，第一次去山上搬了柴火，第一次去田里挖了野菜，第一次外公陪我踢球……用心感受，生活總是可以過得有滋有味。

當然，宅家的日子，我們也沒有完完全全的閑著：每天認真看書，認真上網課，認真完成老師布置的各項作業。學習之余，在家人的陪伴下，去人煙稀少的后山爬爬、走走，成了我最喜歡的鍛煉身體方式。勞逸結合，“宅”在家里也可以很精彩!

疫情無情人有情，村里的很多人也主動去參加了不分晝夜的卡點檢查，爸爸和舅舅也是其中一員。身邊還有好多人無償地捐獻了防疫所需物資和資金，我打心底里對他們感到佩服。中國人，真棒!

在此，讓我們感謝所有奮戰在抗疫路上的戰士們!讓我們一起聽鐘爺爺的話——不出門、戴口罩、勤洗手、勤鍛煉。期待“春天”早日到來!加油，武漢!加油，我的國!

去年的春節，我眼睜睜地看著一天天減少的假期，內心多想緊緊抓住假期的尾巴。可它還是無情地不停倒計時。大人們也開始忙碌起來，街上人來人往，車水馬龍。有的人趕著回去，有的人則趕著回來。商店也都陸續開始營業了。我也開始著急忙慌地清理沒寫完的作業，整理被書本堆成小山的桌面，收拾閑置多日的書包。開學日終于到了。

而今日，我卻還穿著睡衣，百無聊賴地待在家里。街上沒有車輛的喧囂，城市中心也沒有了火樹銀花。唯一“熱鬧”的地方，大概只有前線了。當然，這一切都要從一只蝙蝠說起。由于新冠疫情太過嚴重，全國人民幾乎都閉門不出。從一月到現在，我連一天門兒都沒有出過。待在家里，我就只能天天對著屏幕，自言自語：“中國，加油!武漢，加油!”然而，禍不單行，開學延期到三月了!記得放假那天，我還抱怨著：“就只有20天假期，作業都來不及寫，還怎么過年呀?”所以，我慌里慌張地把作業寫完了。可一延期，這漫漫的時光似乎都要被我虛度了。

可是，看到一線的醫生和護士此刻仍在砥礪前行，我方知自己的狹隘。他們化身為無名英雄，與病魔進行殊死決斗，從死神手里搶人。那么，上學的這份渴望便該化作無窮的動力，促使我抖擻精神，奮發向上。

“少年強則國強，少年獨立則國獨立”，作為一名青少年，即使是一個人學習，也要像一支隊伍一般強大。上學不該只是一份渴望，更應腳踏實地地躬行。

這個春節令人心情異常沉重!新型冠狀病毒肺炎的肆虐，不少人因此丟失了性命，為了不給國家添亂，我們小學生也只能響應“封城”的號召宅在家里。

還好，正當我們翹首期盼的時候，我們的網課朋友來了!它的到來像春姑娘喚起了沉睡的小草生機勃勃地成長那樣，喚起了我們學習的動力，喚起了我們規律的作息，喚起了我們滿滿的信心。網課讓我的作息時間也變得有條有序。

開課前，早上11點左右我才睡眼惺忪地起來，迷迷糊糊，昏昏沉沉一整天，晚上熬到凌晨一點多才蓋上被子，漸入夢鄉。這樣的生活一成不變地伴隨著我的整個寒假，整個人萎靡不振，無精打采，難受極了。

開課之后，我的生活發生了翻天覆地的變化：早晨7點30分，我準時起床、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。一番捯飭，整個人都容光煥發啦!8點40，我早已等在電腦前上網課咯!我在房間里專心聽講，認真做筆記，圈點批注，忙得不亦樂乎。晚上9點30分，我就早早地躺在床上，津津有味地看書閱讀，看著看著就沉沉進入夢鄉了。網課，不僅讓我脫離了小懶豬似的生活，也讓我每天過得充實而有滋味了!

網課真好!它依靠著網絡將遠隔千里的老師和同學們聯系到了一起。在空中課堂上，我們看見了久違的各位老師，他們裝扮入時，打扮得體，真是智慧與美貌并存，溫柔與剛毅兼具。她們都一絲不茍地給我們上課。那溫柔的話語，多彩的課件，豐富的課堂，無不讓我們著迷!

課間休息時，同學們就在聊天群里，你一言我一語，爭先恐后地發言。追星、倒苦水、問候、抱怨、討論題目，還有的在為武漢加油，真是熱鬧極了!雖然病毒將我們隔離，但網課又把我們的心聚集到一起了。

網課是個新事物，我們對它既感到神秘又感到新鮮(同學們以前基本上沒見過)。同學們就這樣帶著對新鮮事物的好奇心，帶著對自己學習負責的態度，專注認真地跟著主播老師們學習著。網課上，不一樣的課表，不一樣的課堂，不一樣的教學方法，在線聽課，即時交流，答疑反饋。這種全新的學習模式幫助了我們，讓我們體會到知識的無窮力量，學習的巨大魅力。

疫情之下，我們要努力成長為堅毅果敢的少年!雖然沒有老師的監督，但我們一定會聽從爸媽的教導，執行學校的課程計劃，嚴格遵守作息時間，專注學習，勤思善問，扎實有效地完成學習任務。當然，也提醒一下小伙伴們，千萬注意用眼衛生，別在手機上學習，太傷眼睛喔!

加油武漢!加油湖北!加油中國!加油同學們!雖然疫情阻擋了我們上學的步伐，但阻擋不了我們學習的熱情，因為我們有網課!網課，真的想說喜歡你!

小學數學停學不停課教學計劃（熱門17篇）篇十四

因為疫情，開學的日子延長了，但停課不停學，全國都上網學習，八點開始上課，每天作業照樣布置。上午在群里，數學老師就已經發布信息。是全國約2。5億人在線學習。

我說軟件怎么老打不開，哪怕過一會也無法打開，反反復復的上幾次才可以，但比起前幾日，差多了。學校不能進，沒有老師的教導，只能自學。一般，會有開學典禮，但如此空虛就開學了。不能出門，店鋪也不能開張，往往需要的東西，都沒有也找不到，超市也沒有。

每次要買菜都是爸爸去，我希望了解一下，超市的文具還是否不少，和爸爸卻說不多了。因為這個疫情，聚會不準與疫情控制無關的店鋪開門，老師在網上發的軟件自然打印不了，有的可以看著做，但有的卻無法如此，你圈畫部分，像地理就為此發愁。還可以抄題目，自己寫。

最近在家里自己上課自學，幸好家里有全套書，不然，抄都抄不及。

小學數學停學不停課教學計劃（熱門17篇）篇十五

這個寒假，因為一場新型冠狀病毒而變得不尋常。這次疫情非常嚴重，病毒傳播速度快，傳染力強，正在以武漢為中心迅速向全國蔓延。因此，全國各地都拉響了防疫一級警報。我們必須響應號召，宅在家中，防止疫情傳播。現在是疫情控制的關鍵時期，學校延遲開學，但是停課不停學，學校采取網絡在線課的方式，組織老師在線授課，同學們在線學習。

老師們為了使我們能順利地開始網絡學習，在假期里提前做準備，研究在線教學的方法、錄視頻、組織同學們建群，下載學習軟件等等，付出了很多努力。為了指導同學們學會使用這些學習資料，老師們還針對不同的學習資料配上使用說明。看著老師發布的指導學習的材料，從授課計劃、教學視頻、課程練習題到拓展資料等，既全面又細致。可想而知，老師編寫時得有多么費時費心。此時此刻，我的心里多了一份溫暖。感謝老師們的辛勤付出!

我們雖然是在家里，利用網絡進行學習，但要提高學習的自覺性，嚴格按照教學活動時間表，按時學習。在線學習時，要遵守網絡學習秩序，不隨意說話。

網絡學習有一定的學習難度，所以我制定了個人的學習計劃，希望能讓自己的學習更輕松，更高效。

上午，進行網絡學習，認真聽老師的講解，仔細記筆記，如果有疑問，課后給老師發私信請教，把問題弄明白。

下午，網絡學習結束后，反復觀看老師的教學視頻，進行復習。積極地完成各項作業，保證準確、高質量。再進行適量的拓展練習。最后運用老師發布的課件，進行明日課程的預習，熟讀課文。

晚上，觀看新聞半小時，關注實事。臨睡前閱讀書籍一小時。

這些就是我針對網絡學習的想法和計劃。我會像正常上課一樣對待網絡學習，把知識學扎實。

希望同學們也有自己的學習計劃和安排，在網絡學習階段，真正做到“停課不停學，學習不延期”，不辜負學校對我們的關心，不辜負老師們付出的辛苦。

那些奮戰在疫情一線的醫護工作者在這場沒有硝煙的戰爭中，不顧個人安危，堅守前線，守護著我們安穩的生活。因此我們要珍惜現在的學習機會，做學生該做的事情，好好學習，和那些前線的英雄們一起努力，共克疫情，共渡難關。

首先，網絡教學允許了一部分同學先其他同學一步進行學習，這對即將面臨高考和中考的學生來說是具有很大幫助的。這樣可使得學生因材施學，同時老師發教學效率也會大幅度的提高。

其次，通過最近今天的網絡線上答疑授課給我的感受是與傳統教學方式是存在區別的。傳統的教學方式更具生動性，相對更加靈活，老師與學生都是相互投入的一個狀態，在面對疑難問題需要解答時，更方便，同時傳統的教學方式更有利于學生和老師之間的交流與溝通，也更好的監督學生。因此，我感覺線上授課對老師對學生都是具有非常大的挑戰性的，但也是具有它的活力和優點。

在線上授課前，老師會根據教學目標，教學內容收集相關材料。制作課件或圖片，然后發送給每一位同學，同時老師也會交代課后任務，讓學生根據自己對任務的理解掌握情況，針對自己的薄弱環節，自主探索、尋求、交流問題的答案或解決問題的辦法，然后再由老師給出問題的答案以及解決問題的方法，或者是上課時單獨讓你進行作答，這種上課方式充分的讓學生由知識的被動接受者轉向知識的探索者，讓學生更具有自主性、自覺性;學生根據自身的情況，重點解決自己尚未掌握的知識，從而避免了以往課堂上已經掌握了知識的學生無事可做或者是尚未掌握一部分知識的學生無所適從的被動局面，同時，學生不會像以往上課一樣礙于面子的問題不敢提出疑問。

線上授課有利于學生進行提問，同時也會大幅度減少學生沉迷于手機的時間。

小學數學停學不停課教學計劃（熱門17篇）篇十六

隨著新冠病毒的爆發，全國范圍內的學校停課了。這對于我們小學生來說是一個很大的轉變，但是政府要求我們停課不停學，利用線上教育繼續學習。經過幾個月的遠程學習，我獲得了很多的心得體會。以下是我關于“小學停課不停學”的心得體會。

首先，我認識到線上學習是一種新的學習方式。在家上課，我們用電腦或者平板電腦和老師進行交流。這樣的學習方式很有趣，我可以在家里和老師隨時交流，不用擔心北京堵車或者天氣不好的問題。我可以隨時學習，而不用按照嚴格的課表進行學習。這對我來說是一種新的學習方式，也讓我體驗到了線上交流的便利。

其次，我意識到自主學習的重要性。在教室里，老師會給我們講解知識，然后我們完成作業。但是在線上學習中，老師只是給我們講解一些重點知識，然后我們需要自己去掌握和運用。這就要求我們具備自主學習的能力，學會獨立思考和解決問題。通過自主學習，我發現了自己的潛力，提高了自信心，并且養成了良好的學習習慣。

再次，我深刻理解到家庭教育的重要性。停課不停學，課堂轉移到了家里，爸爸媽媽成為了我的學習指導者。他們會幫助我安排學習時間，解答我在學習中遇到的問題，還會陪我一起學習。這種家庭教育讓我們更加親近，增加了家庭氣氛，也讓我感到在家就能得到關愛和學習的支持。

此外，我體會到合理安排時間的重要性。線上學習不受時間和空間的限制，我可以隨時隨地學習。但是，如果沒有合理安排時間，容易浪費時間或者被其他事情分散注意力。因此，我學會了制定學習計劃，合理安排每天的學習時間。我會早起學習，爭取在上午完成學習任務，然后可以放松一下，做些自己喜歡的事情。這樣的學習方式不僅提高了學習效率，還能讓我更好地享受學習的樂趣。

綜上所述，“小學停課不停學”對我來說是一個很好的學習機會，我從中獲得了很多的心得體會。通過線上學習，我認識到新的學習方式，培養了自主學習的能力，感受到了家庭教育的溫暖，也掌握了合理安排時間的技巧。這次特殊的學習經歷不僅讓我學到了知識，還讓我成長了不少。我相信，在未來的學習和生活中，這些經驗將對我產生長遠的影響。

小學數學停學不停課教學計劃（熱門17篇）篇十七

“親愛的同學們，你們好!……”手機里飄出了熟悉的李碧校長的聲音。

由于新型冠狀病毒，我們延遲開學，但是為了不耽誤學習，鹿城區開展了“空中課堂。”一聽到這個消息，我便是高興得無語倫比了。在我們南浦小學的開學典禮上，李碧校長戴著口罩，深情地讀了一段很長的信給南浦學子們，三個校區的大隊干部還慷慨激昂地發表了自己對冠狀病毒的看法，真是讓我心潮澎湃。

看著手機屏幕上放映的升國旗，奏國歌，我更是情不自禁地立正站起，與廣場上的民眾一起敬禮。傳說中的鹿城名師真不錯。第一節是語文課，老師生動的語言與精美的ppt，讓我完全沉浸其中，眼也不眨一下，時不時還在書上做筆記。數學課時，老師運用視頻、動畫、ppt等各種教學手段，看得我目瞪口呆，原本枯燥乏味的數學也可以這么有趣。

這是第一次學校課程線上學，是一次全新的突破，相信我們一定能好好學!全學會!