在編寫大班教案時，教師需要結(jié)合幼兒的實際情況和興趣愛好，設(shè)計富有趣味性和啟發(fā)性的教學(xué)活動。我們精心挑選了幾份來自不同學(xué)校、不同教師的大班教案，希望能給大家提供一些有價值的參考和啟示。

幼兒大班區(qū)域活動教案（熱門14篇）篇一

1、通過探險尋寶游戲，掌握各種活動器械的不同玩法，發(fā)展動作技能。

2、增強規(guī)則意識：根據(jù)指示箭頭有序活動，不隨便插隊。

3、敢于挑戰(zhàn)困難，勇敢堅強。

4、感受運動的快樂，愉悅身心。

1、在梯子、輪胎、搖板等組合器械上行走，提高平衡能力。

2、克服困難，勇敢前進。

場地準(zhǔn)備：

1、材料：輪胎、梯子、搖板；鱷魚玩具若干2、場地游戲提示：

1、用梯子和輪胎搭建驚險的鱷魚橋，在梯子下放置小型鱷魚玩具，增加游戲的情境性。

2、梯子應(yīng)有長有短，便于能力不同的幼兒選擇相應(yīng)的路線。

3、適時增加搖板的間隔距離，逐步提高要求。

練習(xí)匍匐爬、倒爬和側(cè)身鉆等技能，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。

場地準(zhǔn)備：

1、材料：椅子、長形桌、鉆圈、墊子2、場地指導(dǎo)要點：

1、集中明確動作要領(lǐng)及活動規(guī)則：

a、如倒爬：先挪動雙腳，后移動雙手等。

b、根據(jù)箭頭提示有序地分組活動，不隨便插隊。

2、適時變換椅子的排列形式（如椅子并排放--豎排放），增加難度。

1、行進跳躍練習(xí)，增強體能。

2、樹立競爭意識。

場地準(zhǔn)備：

1、材料：羊角球若干、小型滑梯2架2、場地指導(dǎo)要點：

1、小型的競賽游戲：先跨跳羊角球，后背球翻過小山坡。

2、鼓勵幼兒自己結(jié)隊競賽。

1、練習(xí)青蟲車、滑板車，掌握駕車技巧，發(fā)展動作靈活性。

2、體驗游戲的快樂。

場地準(zhǔn)備：

1、材料：青蟲車、滑板車；2、場地指導(dǎo)要點：利用同伴互動，交流駕車技巧，如滑板車的貓腰、快速點地等。

活動建議：

1、因地制宜，師生共建有趣的運動環(huán)境。

2、善于觀察、有效指導(dǎo)。選擇有趣的方法如＂畫卡＂、＂發(fā)小禮物＂、＂尋寶＂等來吸引幼兒換區(qū)；3、保教結(jié)合、動靜交替。保教人員應(yīng)統(tǒng)一行動，并在保健室開設(shè)休息區(qū)。

幼兒大班區(qū)域活動教案（熱門14篇）篇二

材料準(zhǔn)備：事先制成的、大小不同的郵票形紙張：記號筆、油畫棒、彩筆等各種繪畫工具。

教學(xué)內(nèi)容：幼兒自由選擇各種紙張和繪畫工具制作郵票。

重點觀察：

1.幼兒對郵票基本特征，如面值、“中國郵政”的字樣等認知程度。

2.幼兒能否大膽想象并設(shè)計郵票。

3.引導(dǎo)幼兒有主題地成套設(shè)計郵票，如奧運郵票。

幼兒大班區(qū)域活動教案（熱門14篇）篇三

材料準(zhǔn)備：自制的郵箱、紙張、記號筆、油畫棒、信封等。

教學(xué)內(nèi)容：

1.在標(biāo)準(zhǔn)信紙上，仿照信的格式，用符號、繪畫或者文字的形式記錄與好朋友分別時想說的悄悄話，并塞入信封。

2.書寫信封并投入自制的信箱。

重點觀察：

幼兒在寫信、寫信封以及寄信的過程中所表現(xiàn)出的興趣。

幼兒大班區(qū)域活動教案（熱門14篇）篇四

1、認真傾聽音樂，愿意跟隨教師隨音樂有節(jié)奏地走、跑、跳。

2、能根據(jù)教師的語言提示，控制自己的身體初步合拍做立正、轉(zhuǎn)圈、下蹲等簡單動作。

3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

4、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

鋼琴、小貓、小狗頭飾各一個;布置場地。

1、幼兒根據(jù)教師口令做出動作(組織幼兒小椅子圍成圓形坐好，起立跟著老師走圓游戲)。

教師引用游戲歌詞"跟著老師走走，跟著老師走走，走走走走走走走走，看誰先站好"，請幼兒做出相應(yīng)動作(引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞內(nèi)容，快速做出反應(yīng)，在此基礎(chǔ)上加以動作變化，如"看誰先蹲下"，鼓勵幼兒與老師一起說一說)。

2、教師提示幼兒要為游戲配上好聽的音樂，請幼兒邊聽邊跟著旋律拍手(引導(dǎo)幼兒熟悉旋律)。

二、學(xué)習(xí)歌曲，引導(dǎo)幼兒演唱歌曲。

1、教師范唱歌曲(引導(dǎo)幼兒熟悉游戲歌曲)。

2、幼兒學(xué)唱歌曲。

(1)教師大聲領(lǐng)唱，幼兒小聲跟唱(引導(dǎo)會唱的幼兒大點兒聲)。

(2)幼兒自己演唱(引導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱歌曲)。

三、進行游戲，邊唱邊做。

1、教師請幼兒起立，與老師圍圓進行第一輪游戲(教師首先引導(dǎo)幼兒有秩序的游戲，然后教師與幼兒一起唱"跟著老師走走，跟著老師走走，走走走走走走走走，看誰先站好"，表揚聽指揮，唱的好，做的好的小朋友)。

2、進行第二輪游戲，教師更改為"跟著小貓走走，跟著小貓走走，走走走走走走走走，看誰先蹲好"(教師戴上小貓的.頭飾，提升幼兒游戲的積極性，強調(diào)仔細聽好最后一句口令的變化，引導(dǎo)幼兒快速做出反應(yīng))。

3、進行第三輪游戲，教師請一名幼兒戴上小狗的頭飾，大家跟隨他一起游戲(引導(dǎo)幼兒體驗與老師小伙伴游戲的快樂，結(jié)束后可請這名幼兒選出表現(xiàn)好的小朋友給予獎勵)。

4、改變歌詞和相應(yīng)的動作進行游戲。

四、教師以游戲形式結(jié)束。

教師帶領(lǐng)幼兒到盥洗室，邊唱邊表演"跟著老師走走，跟著老師走走，走走走走走走走走，看誰先洗好手"。

1、體育游戲:小路彎彎見領(lǐng)域活動指導(dǎo)p10。

2、分組活動：(見周計劃表)。

幼兒大班區(qū)域活動教案（熱門14篇）篇五

1、按照自己的收藏愿望，旋轉(zhuǎn)收藏物，樂于與他人交流分享自己的驚喜留念盒。

2、能理解收藏品的含義，將心中的情感投注到幼兒園的一草一本上，并有意義的收藏充滿期待。

1、按照自己的.收藏愿望，旋轉(zhuǎn)收藏物，樂于與他人交流分享自己的驚喜留念盒。

2、能理解收藏品的含義，將心中的情感投注到幼兒園的一草一本上，并有意義的收藏充滿期待。

1、老師出示做好的留念盒：小朋友，你們看這是什么?(盒子)你們知道這里有個什么東西啊?(幼兒猜測)。

2、里面有些什么呢?(幼兒大膽說出自己的猜測)。

3.讓我們打開看看吧。

4.請幾位幼兒說一說自己看到的收藏品，你們看到了這里面有照片，還有手工作品，這些都是老師把你們平時的做的東西都放在這個驚喜留念盒里，你們知道老師為什么要這樣做嗎?(因為你們馬上要畢業(yè)了，老師很舍不得你們，所以做了這個驚喜留念盒。

1、那你們想要做一個老師這樣的留念盒來收藏自己喜歡的東西嗎?

2、今天的區(qū)域活動我們就要來制作驚喜留念盒，你想制作什么樣子的呢?你們自己先想好，想好后可以到各個區(qū)域去制作。

老師在手工區(qū)投放了各種的制作材料：有卡紙、海綿紙......等。在圖書角投放了紙張和筆可以讓你們先去設(shè)計，你先設(shè)計什么樣子的、什么形狀......的留念盒你就先設(shè)計好，設(shè)計好后可以放到手工區(qū)去制作生產(chǎn)，制作好后在放到超市去買，想要的可以到超市去買。

1、你們想好了就可以到各區(qū)域進行制作了。

2、幼兒自選區(qū)域，開展區(qū)域制作。

3、圖書角開展設(shè)計“驚喜留念盒”的設(shè)計。

1、引導(dǎo)圖書角的幼兒大膽設(shè)計。

圖書角的設(shè)計，放到手工區(qū)制作，制作好后放到超市銷售。

幼兒大班區(qū)域活動教案（熱門14篇）篇六

作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？白話文的小編精心為您帶來了幼兒大班區(qū)域活動教案優(yōu)秀4篇，您的肯定與分享是對小編最大的鼓勵。

1、引導(dǎo)幼兒大膽畫出物體的形象，用紙繩進行裝飾活動。

2、鼓勵幼兒用毛線進行繪畫活動，感受成功的樂趣。

3、發(fā)展幼兒的動手能力。

1、各種顏色的紙繩子。（用皺紋紙編的繩子）。

2、水彩筆、白紙、膠棒。

1、讓幼兒用筆在紙上勾畫出自己想畫的物體形象，再在物體輪廓線上涂上膠，

最后讓幼兒選擇各色的紙繩進行裝飾貼畫。

2、或讓幼兒用毛線繩在其上自由構(gòu)圖貼畫。

1、提醒幼兒繪畫的物體要簡潔，形象要大些，以便于進行粘貼活動。

2、在進行毛線貼畫的活動中，要先想好構(gòu)圖。

1、通過斯、折、剪、貼等技能，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。

2、通過活動給幼兒提供想象的空間。

1、廢舊的報紙若干。

2、調(diào)好的各色水粉顏料盤，美毛筆，抹布，剪刀等。

1、讓幼兒用舊報紙撕撕、折折、剪剪、貼貼，任意發(fā)揮。

2、用水粉顏料進行涂涂、畫畫，滿足幼兒對藝術(shù)的自由表現(xiàn)的欲望。

讓幼兒在活動中無拘無束、自由自在的創(chuàng)作。

3、引導(dǎo)幼兒利用報紙進行折紙、制作、撕貼畫、大幅水粉畫等。

4、利用報紙制作角色表演服飾及道具。

提醒幼兒可以從多角度入手，制作出與眾不同的款色。

5、教師重點指導(dǎo)幼兒用報紙制作道具服裝。

1、讓幼兒知道扇子有多樣性。

2、讓幼兒大膽發(fā)揮想像，設(shè)計不同的扇子。

3、培養(yǎng)幼兒的想像力及創(chuàng)作能力。活動重點：幼兒能根據(jù)老師投放的材料，大膽進行設(shè)計制作活動。

幼兒能自主地完成看隊形圖，創(chuàng)編簡單的集體扇子舞。

美工區(qū)：卡紙、皺紋紙、蠟光紙、彩帶、漂亮的袋子等材料。

繪畫區(qū)：畫紙、蠟筆。

表演區(qū)：表演時用的扇子，各種隊形圖示。

利用扇子布置扇子大賣場。

1、師：小朋友，炎熱的夏天已經(jīng)來了。你們會用什么東西來降暑呢？

3、請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說。

4、教師小結(jié)：扇子有各種各樣的，有的是可以打開的也可以收起的，有的是不能打開，扇子都可以用來扇風(fēng)，還有一種扇子是專門用來表演時用的。

5、播放各種各樣的扇子圖片或?qū)嵨锝o幼兒看。

1、美工區(qū)：

準(zhǔn)備：卡紙、皺紋紙、蠟光紙、彩帶、漂亮的袋子等材料。

玩法：供幼兒制作扇子，要求幼兒制作出精美又能使用的扇子來。

2、表演區(qū)：

準(zhǔn)備：各種表演用的扇子，一些適合表演扇子舞的音樂，一些隊形圖示。

玩法：讓幼兒先自主排隊形，然后根據(jù)音樂進行表演。

3、繪畫區(qū)：

準(zhǔn)備：蠟筆、畫紙。

玩法：設(shè)計各種各樣不同的扇子，設(shè)計好之后可以到手工去再進行制作。

3、扇子大賣場：

準(zhǔn)備：各種各樣的扇子。自制的或?qū)嵨锘驁D片。

玩法：這邊是“扇子大賣場”，扇子大賣場需要銷售員，今天銷售員要來一場銷售比拼，你們要自己動腦筋，想辦法吸引顧客，看看哪個銷售員能售出最多的扇子。

1、展示部分較有創(chuàng)新，較有特色的美工作品。

2、表揚在買賣游戲中表現(xiàn)得較好的"孩子。

3、請表演區(qū)幼兒跟隨音樂表演自編扇子舞。

1、了解菜場的分布，感知菜場里有肉類、蔬菜、水產(chǎn)類，知道各種各樣蔬菜和魚。

2、會通過語言、動作演繹買、賣菜的過程，體驗買賣東西的快樂。

1、各種蔬菜圖片，卡紙，蠟筆，剪刀。

2、布置菜市場活動區(qū)域。

1、制作各種魚，讓幼兒可畫可剪，根據(jù)已有經(jīng)驗，制作成不同品種的仿真魚。

2、用橡皮泥制作成仿真香腸。

1、賣家與買家可以先選菜。

“請問，你要買什么？”

“我要買……”

“要多少？”

“要兩個……”，

記得要去稱一下哦！

2、一位幼兒賣蔬菜、一位幼兒賣水產(chǎn)，一位幼兒賣肉類，一位幼兒負責(zé)稱重，稱重完后才可以拿菜回家。

1、提醒賣菜的幼兒用禮貌的語言來招待客人，

例如：“請問，謝謝，麻煩一下……”。

2、買菜的幼兒也要說清楚自己要買什么，買多少，買完要去稱重區(qū)稱，這樣才可以帶回家。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

content_2();。

幼兒大班區(qū)域活動教案（熱門14篇）篇七

活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兒歌《我是大班小朋友》，知道自己即將畢業(yè)。2、懂得關(guān)心愛護小弟弟、小妹妹，為他們做榜樣。

活動準(zhǔn)備：1、課件《我是大班小朋友》。2、事先帶幼兒去看望小班的小朋友。

活動重難點：懂得關(guān)心愛護小弟弟、小妹妹。

活動過程：

一、談話引出活動。

1、請幼兒說說看望小班小朋友的感想。

教師：我們?nèi)タ戳诵“嘈∨笥眩麄兪窃趺礃拥?

2、請幼兒說說進入大班以來學(xué)會做的事情。

教師：我們現(xiàn)在是大班小朋友了，你們讀大班的這一年里，學(xué)會了哪些事呢?

3、教師：小班小朋友還很小，有許多事情不懂、不會做，我們小時候也是這樣的。但是現(xiàn)。

在我們長大了，懂事多了，所以要關(guān)心比我們年齡小的小朋友，還要做他們的好榜樣。

二、學(xué)念詩歌《我是大班小朋友》。

1、播放課件“整體欣賞”，請幼兒欣賞詩歌《我是大班小朋友》。

2、請幼兒回憶，詩歌里的小朋友會做哪些事情。

3、播放課件“一、二、三、四、五”請幼兒分段欣賞，并跟著念。

4、再次播放課件“整體欣賞”，請幼兒跟著念，并請他們注意：念的時候要帶有表情(可。

以幫助他們分析句子的表情，或愉快或自豪或關(guān)愛)。

三、討論：為小班小朋友做一件事。

請幼兒討論：能不能為小班的小朋友做一件事，幫助他們或者讓他們覺得開心。

如果幼兒沒有提出有可行性的意見，教師也可以建議。

幼兒大班區(qū)域活動教案（熱門14篇）篇八

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道扇子有多樣性。

2、讓幼兒大膽發(fā)揮想像，設(shè)計不同的扇子。

3、培養(yǎng)幼兒的想像力及創(chuàng)作能力。活動重點：幼兒能根據(jù)老師投放的材料，大膽進行設(shè)計制作活動。

活動難點：

幼兒能自主地完成看隊形圖，創(chuàng)編簡單的集體扇子舞。

活動準(zhǔn)備：

美工區(qū)：卡紙、皺紋紙、蠟光紙、彩帶、漂亮的袋子等材料。

繪畫區(qū)：畫紙、蠟筆。

表演區(qū)：表演時用的扇子，各種隊形圖示。

利用扇子布置扇子大賣場。

活動過程：

一、談話環(huán)節(jié)。

1、師：小朋友，炎熱的夏天已經(jīng)來了。你們會用什么東西來降暑呢?

3、請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說。

4、教師小結(jié)：扇子有各種各樣的，有的是可以打開的也可以收起的，有的是不能打開，扇子都可以用來扇風(fēng)，還有一種扇子是專門用來表演時用的。

5、播放各種各樣的扇子圖片或?qū)嵨锝o幼兒看。

二、介紹各區(qū)角材料及活動要求。

1、美工區(qū)：

準(zhǔn)備：卡紙、皺紋紙、蠟光紙、彩帶、漂亮的袋子等材料。

玩法：供幼兒制作扇子，要求幼兒制作出精美又能使用的扇子來。

2、表演區(qū)：

準(zhǔn)備：各種表演用的扇子，一些適合表演扇子舞的音樂，一些隊形圖示。

玩法：讓幼兒先自主排隊形，然后根據(jù)音樂進行表演。

3、繪畫區(qū)：

準(zhǔn)備：蠟筆、畫紙。

玩法：設(shè)計各種各樣不同的扇子，設(shè)計好之后可以到手工去再進行制作。

3、扇子大賣場：

準(zhǔn)備：各種各樣的扇子。自制的或?qū)嵨锘驁D片。

玩法：這邊是“扇子大賣場”，扇子大賣場需要銷售員，今天銷售員要來一場銷售比拼，你們要自己動腦筋，想辦法吸引顧客，看看哪個銷售員能售出最多的扇子。

四、幼兒活動，教師觀察，并作適時的介入。

五、播放音樂，組織幼兒收拾整理材料。

六、交流分享。

1、展示部分較有創(chuàng)新，較有特色的美工作品。

2、表揚在買賣游戲中表現(xiàn)得較好的'孩子。

3、請表演區(qū)幼兒跟隨音樂表演自編扇子舞。

幼兒大班區(qū)域活動教案（熱門14篇）篇九

一．活動目標(biāo)：

1．通過自主活動，發(fā)展幼兒的動手探索操作能力和創(chuàng)造能力。

2．樂意共享自己的和別人的快樂。

二．活動材料準(zhǔn)備：

1.益智區(qū)：數(shù)字版，數(shù)字夾。

2.美工區(qū)：半圓筒。

三．活動過程：

（一）導(dǎo)入主題。

1、投入新物品——制作鬧鐘。

2、介紹鬧鐘的制作方法。

首先利用我們畫過的紙盤當(dāng)鬧鐘的底，接著找到紙盤的中心點，利用工字釘把時針和分針固定在中間（工字釘是提前處理過的哦，提醒幼兒注意安全）并告訴幼兒長針表示分針，短針表示時針，然后在紙盤邊上一圈貼上數(shù)字，12要貼在上面，6貼在下面，要和12對其，3和9也要對其，形成一個十字架，接著再把剩余的數(shù)字按順序補上去，好啦一個鬧鐘就完成啦。

3、幼兒拿區(qū)域牌進區(qū)域活動，教師觀察，并記錄一些好的或者不好的事情并拍照。

4、收區(qū)域回座位。

5、總結(jié)剛才玩區(qū)域的情況。

活動反思：

本次活動完成的比較有序。幼兒的自主性較高，但是衛(wèi)生方面還需再多加強。在美術(shù)區(qū)中，幼兒在制作房子時，沒有及時拿小垃圾桶導(dǎo)致紙屑散落在地上；在點心區(qū)，小朋友還是比較自覺的。大部分幼兒都能安靜吃完自覺的一份點心并且收拾垃圾。本次活動唯一不足的地方在于我。在講解新材料時浪費太多的時間，這個一定切記。

幼兒大班區(qū)域活動教案（熱門14篇）篇十

1、運用各種材料創(chuàng)想制作出各種動物。

2、體驗成功地樂趣。

設(shè)計思路：

孩子與動物有著天然之緣，他們喜歡與動物為伍，常與昆蟲對話。孩子們對動物世界充滿著興趣和好奇，動物是孩子成長過程中的親密伙伴。在孩子們的心中，動物世界有趣又神秘，他們會為了忙忙碌碌的小螞蟻飯也不吃，會和同伴們因為“恐龍是什么”而爭論不休……這是因為在孩子們的內(nèi)心，始終有一種對動物的親密感。

然而，對于大班的孩子來說，僅僅了解動物的名字，知道它們的生活習(xí)性已遠遠不能滿足了。在我們班開展主題活動《動物大世界》中，我們也感受到孩子對動物的喜愛之情，幼兒也了解動物有著神奇的本領(lǐng)，在自己的探索中也發(fā)現(xiàn)動物之間互相依存，互相聯(lián)系的生存狀態(tài)，感受到動物是人類的朋友，人和動物更應(yīng)該和諧相處。因此在主題活動中，我們借助幼兒的這些經(jīng)驗，將各種形式的美術(shù)活動融入其中，為幼兒開設(shè)一個一個小的區(qū)域，并在每個區(qū)域中放置了豐富的操作材料，讓幼兒能用多種形式、多種材料來進行對小動物們的創(chuàng)想制作。

一、繪畫區(qū)。

1、水粉畫。

材料投放：水粉顏料、水筆、宣紙、瓶子、石頭、墊子、瓷磚。

玩法：發(fā)揮想象添畫出各種動物與情景。

2、蠟筆畫。

材料投放：蠟筆、白紙、筆。

玩法：用自己的方式，展開想象。

3、刮蠟畫。

材料投放：刮蠟紙、游戲棒、牙簽。

玩法：發(fā)揮想象畫出自己心目中的百獸之王。

4、線描畫。

材料投放：水筆、畫有海底世界圖案的紙、海底世界背景圖。

玩法：大膽畫出各種點、線、面、線條流暢。

二、玩紙區(qū)：

1、百鳥園。

材料投放：美工紙、背景圖、剪刀、水筆、蠟筆、線描筆。

玩法：能折出各種各樣的小鳥，并能適當(dāng)?shù)倪M行添畫。

2、魔法剪裁。

材料投放：模板、手工紙、剪刀、筆。

玩法：能剪出對稱或者連續(xù)的小動物，并能進行適當(dāng)?shù)奶懋嫛?/p>

3、竅手編編編。

材料投放：皺紙、盤子、雙面膠、剪刀。

玩法：能用辮子辮出各種動物造型。

4、快樂動物園。

材料投放：剪刀、雙面膠、彩色紙條、杯子、紙。

玩法：根據(jù)自己的意愿來制作各種動物。

三、制作區(qū)。

1、蔬菜動物。

材料投放：美工紙、蔬菜、剪刀、活動眼睛、扭扭棒、牙簽、橡皮泥、吸管、毛線。

玩法：能大膽運用瓜果蔬菜進行創(chuàng)作。

2、動物化妝舞會。

材料投放：動物面具半成品、紙、剪刀、蠟筆、筷子、吸管。

玩法：大膽表現(xiàn)動物地基本特征。

3、泥工區(qū)：

橡皮泥。

材料投放：橡皮泥、工具刀、牙簽、豆子、眼睛、扭扭棒、吸管、盤子、珠片、美工紙。

玩法：發(fā)揮想象，利用各種材料進行創(chuàng)作。

活動流程：

一、提出要求：

1、游戲時要保持安靜、認真，不影響其他小朋友，不亂扔垃圾。

2、能大膽的進行游戲、創(chuàng)作。

二、幼兒自主活動。

1、幼兒按自己的興趣和意愿進入活動區(qū)活動。

2、教師觀察指導(dǎo)。

三、師生交流、作品展示。

2、讓幼兒展示、介紹作品，增強幼兒的自信心及成功感，體驗并分享自己的和別人的快樂。

幼兒大班區(qū)域活動教案（熱門14篇）篇十一

圍繞“歡歡喜喜過新年”這個大主題，我們開展了“新年的衣服”活動，本節(jié)區(qū)域活動的主區(qū)域是美工區(qū)，為了使幼兒體驗到穿新衣過新年的快樂，讓幼兒自己設(shè)計衣服，融入到過新年的氛圍中，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，另外兩個區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū)、益智棋區(qū)的設(shè)計是上周我們班開展了主題匯報活動，在活動中發(fā)現(xiàn)，小朋友對如數(shù)學(xué)中分成做的不是太好，為了讓幼兒更好的鞏固各區(qū)域知識設(shè)計了此次區(qū)域活動。

1.能按意愿選擇自己喜歡的活動區(qū)域，遇到問題能進行協(xié)商，培養(yǎng)孩子的交往能力。

2.活動中能遵守游戲規(guī)則，愉快游戲。

3.能大膽地在集體面前評價自己地游戲過程。

三、提出游戲注意點。

1.安靜游戲，小聲商量。

2.不爭搶，相互謙讓。

3.遵守各區(qū)游戲規(guī)則。

四、設(shè)置區(qū)域。

1.美工區(qū)。

目標(biāo)：給幼兒提供各種廢舊材料，完成“新年的衣服”活動中設(shè)計不同服裝的操作活動。

材料：報紙、奶瓶、毛線、包裝紙、雙面膠、玻璃膠，小剪刀等。

玩法：幼兒按照自己的設(shè)計想法，根據(jù)教師準(zhǔn)備的材料進行創(chuàng)作。

2.益智棋。

目標(biāo)：以下益智棋方式復(fù)習(xí)各領(lǐng)域知識。

材料：（1）英語飛行棋.（2）生字飛行棋。（3）算術(shù)飛行棋。

玩法:(1)英語飛行棋：幼兒石頭剪刀布決定誰先開始，以仍骰子的點數(shù)決定棋子走的步數(shù)，跳到相應(yīng)位置叫出職業(yè)的英語名字，復(fù)習(xí)英語單詞，誰先到達終點為勝利者。

（2）生字飛行棋：幼兒石頭剪刀布決定誰先開始，以仍骰子的點數(shù)決定棋子走的步數(shù)，然后翻轉(zhuǎn)自己的棋子，讀出生字，正確就把棋子拿出開，否則改棋留在棋牌上，游戲繼續(xù)。

（3）算術(shù)飛行棋：幼兒石頭剪刀布決定誰先開始，以仍骰子的點數(shù)決定棋子走的步數(shù)，然后翻轉(zhuǎn)該行棋的一個棋子，算出該棋子的答案把答案數(shù)字卡放在該旗子上，然后可以得到一個蘋果，游戲繼續(xù)。

3.數(shù)學(xué)區(qū)。

目標(biāo):在搖搖、看看、分分、記記的同時，激發(fā)幼兒參與。

數(shù)活動的興趣，復(fù)習(xí)9的分成。

材料：（1）用葫蘆瓶內(nèi)裝玻璃球。(2)九顆扣子。（3）找朋友。

玩法：（1）幼兒搖動搖搖樂，看一看兩邊各有多少，然后記錄下來。如果分法一樣只能記錄一次。

（2）幼兒熟悉玩法后，可以分豆子練習(xí)9的分成，鞏固知識。

（3）用小動物的卡片找小朋友已完成9的分成，更加鞏固知識。

五、幼兒自選游戲，教師巡回指導(dǎo)。

1.幫助引導(dǎo)幼兒合理選擇區(qū)域。

2.鼓勵幼兒有始有終地完成游戲。

3.教師適時指導(dǎo)。

五、評價活動。

1.幼兒有序出區(qū)。

2.幼兒互評、師幼評價。

3.美工區(qū)幼兒走模特秀，活動結(jié)束。

幼兒大班區(qū)域活動教案（熱門14篇）篇十二

一直以來，自己對于科學(xué)活動的設(shè)計和組織有著很多的困惑，我認為，教師在組織科學(xué)活動之前，首先對于相關(guān)內(nèi)容應(yīng)該事先做好功課，對于一些科學(xué)現(xiàn)象能夠自己做到心中有數(shù)，在組織活動的過程中，語言應(yīng)該做到精確、簡練、嚴(yán)謹(jǐn)，而這些也都是自己還需要進一步改進的。還有一點也是最重要的，在組織活動之前，我們應(yīng)該充分考慮本班幼兒的實際水平，從他們的經(jīng)驗出發(fā)，來設(shè)計活動，如在組織大班科學(xué)活動《誰輕誰重》這一科學(xué)活動時，我為每組各提供一個天平，接下來在環(huán)節(jié)的推動下引導(dǎo)幼兒在稱重、比較的過程中感受物體的輕重關(guān)系，在活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)，因為是一組一個天平，導(dǎo)致班級中大部分幼兒不能充分參與到科學(xué)操作的環(huán)節(jié)中，他們充當(dāng)了觀察者的角色，而沒有真正參與到實驗的過程中，而且，看天平比較輕重這個環(huán)節(jié)放在大班是否合適？顯而易見，對于大班孩子的能力來說，還是太顯簡單了，所以，活動之后，我對此活動進行了一次反思，教師可以為每個幼兒提供硬紙條（或者kt板條）各一份，上面寫好數(shù)字“12345、54321”，在引導(dǎo)幼兒自己參與到活動操作的過程中，逐步比較兩個物體間的輕重，并引發(fā)幼兒思考：有什么辦法可以讓輕的變重？等問題。

活動目標(biāo)：

1、欣賞視頻，了解蚯蚓的更多秘密，激發(fā)探索欲望。

2、通過科學(xué)實驗進一步了解蚯蚓的生活習(xí)性。

材料準(zhǔn)備：

1、有關(guān)蚯蚓生活習(xí)性的視頻。

2、潮濕、干燥的泥土各六盤，蚯蚓六只。

3、記錄紙人手一份、筆。

指導(dǎo)要點：

游戲指導(dǎo)重點應(yīng)該引導(dǎo)幼兒在欣賞視頻的過程中，逐步了解關(guān)于蚯蚓的其他生活習(xí)性，激發(fā)探索欲望，為接下來的實驗做準(zhǔn)備。“實驗并記錄”是游戲的難點，教師在幼兒操作的過程中，教師應(yīng)該在一邊靜靜觀察，當(dāng)幼兒之間遇到問題或者有爭執(zhí)的時候，可適時介入，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象總結(jié)的時候，教師自身的語言應(yīng)該做到嚴(yán)謹(jǐn)、簡潔、準(zhǔn)確。講評也是一個關(guān)鍵，畢竟科學(xué)區(qū)參與的只是班級中的個別幼兒，有必要可以請這部分中能力較強的孩子在集體前實驗，激發(fā)更多孩子探索的欲望。游戲應(yīng)該有一定的遞進性，所以，教師可根據(jù)班級中孩子的游戲情況適時增減游戲內(nèi)容，根據(jù)幼兒需求來開展。

實施步驟：

1、播放視頻，激發(fā)探索欲望。

師：上次課上，我們已經(jīng)對蚯蚓的基本特征有了一定的了解，今天老師這里為大家準(zhǔn)備了一段關(guān)于蚯蚓的視頻，請你們先來看一看，讓我們了解到蚯蚓的其他秘密吧！

2、討論自己看到的。

幼兒之間相互討論自己從視頻中所了解到的其他秘密，相互之間說一說。

3、通過實驗進一步了解蚯蚓。

問題一：蚯蚓為什么喜歡生活在土里。

實驗一：蚯蚓喜歡黑暗or光亮？

結(jié)論：原來蚯蚓喜歡黑暗的環(huán)境。

問題二：蚯蚓喜歡生活在什么樣的土里？

實驗二：蚯蚓喜歡干燥的or潮濕的泥土？

教師為幼兒準(zhǔn)備一盤干燥的泥土和一盤潮濕的泥土，把蚯蚓放置在中間，觀察蚯蚓的最終去向，并記錄。

結(jié)論：原來蚯蚓喜歡潮濕的泥土，不喜歡干燥的泥土。

4、總結(jié)。

師：在今天的游戲中你發(fā)現(xiàn)了什么？

你了解了關(guān)于蚯蚓方面的什么知識？

你還有什么想了解的嗎？明天我們游戲可以再試試。

反思分析：

每當(dāng)下雨過后，我?guī)е⒆觼淼讲賵錾蠒r，總會發(fā)現(xiàn)一些蚯蚓，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)這些蚯蚓的時候，他們完全沒有絲毫害怕，從他們的表現(xiàn)來看，他們對蚯蚓充滿了好奇？“咦？是蚯蚓，大家快看，是蚯蚓”……聽到這樣的呼喚聲，越來越多的小朋友跑過來觀看，大家圍在一起看著、說著、笑著。另外，這個區(qū)域游戲應(yīng)該建構(gòu)在“認識蚯蚓”的基礎(chǔ)上，幼兒對于蚯蚓的基本特征應(yīng)該有一定的生活經(jīng)驗。

幼兒大班區(qū)域活動教案（熱門14篇）篇十三

活動目標(biāo)：1。復(fù)習(xí)各種所學(xué)單詞。

2。句型whatisit?練習(xí)。

活動材料：1。圓形圖片（衣服上的花案），上有英語單詞圖片。

2。吹塑紙剪成的衣服。

活動規(guī)則：1。兩人一組。

2。將圖片朝下，放于衣服花案輪廓處。

3。由兩名幼兒相互提問whatisit?(this)。

4。說對者將圖案朝上放。

5。最先翻完者為勝利者。

2。摘果子。

活動目標(biāo)：1。復(fù)習(xí)單詞與句型練習(xí)。

2。練習(xí)紐紐扣的能力。

活動材料：1。軟泡沫制成的水果，上有英語單詞。

2。籃子。

3。水果樹（上有紐扣）。

活動規(guī)則：1。幼兒可多人游戲，兩人一組。

3。摘果子的時候再換另外的句型提問whatisit?

美工區(qū)：借型想象。

活動目的：

1。培養(yǎng)幼兒的想象力。

2。培養(yǎng)幼兒的動手能力及對美工活動的喜愛之情。

活動材料：畫畫紙（上有圓形）、蠟筆。

活動規(guī)則：1。幼兒根據(jù)所提供的圓形，在此基礎(chǔ)上進行想象添畫。

2。將幼兒的作品展示出來。

3。此活動是上次公開活動的延伸活動。

幼兒大班區(qū)域活動教案（熱門14篇）篇十四

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒知道扇子有多樣性。

2、讓幼兒大膽發(fā)揮想像，設(shè)計不同的扇子。

3、培養(yǎng)幼兒的想像力及創(chuàng)作能力。

4、培養(yǎng)幼兒動手操作扇子的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、感受作品的美感。

活動重點：幼兒能根據(jù)老師投放的材料，大膽進行設(shè)計制作活動。

活動難點：

幼兒能自主地完成看隊形圖，創(chuàng)編簡單的集體扇子舞。

活動準(zhǔn)備：

美工區(qū)：卡紙、皺紋紙、蠟光紙、彩帶、漂亮的袋子等材料。

繪畫區(qū)：畫紙、蠟筆。

表演區(qū)：表演時用的扇子，各種隊形圖示。

利用扇子布置扇子大賣場。

活動過程：

一、談話環(huán)節(jié)。

1、師：小朋友，炎熱的夏天已經(jīng)來了。你們會用什么東西來降暑呢?

3、請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗說一說。

4、教師小結(jié)：扇子有各種各樣的，有的是可以打開的也可以收起的，有的是不能打開，扇子都可以用來扇風(fēng)，還有一種扇子是專門用來表演時用的。

5、播放各種各樣的扇子圖片或?qū)嵨锝o幼兒看。

二、介紹各區(qū)角材料及活動要求。

1、美工區(qū)：

準(zhǔn)備：卡紙、皺紋紙、蠟光紙、彩帶、漂亮的袋子等材料。

玩法：供幼兒制作扇子，要求幼兒制作出精美又能使用的扇子來。

2、表演區(qū)：

準(zhǔn)備：各種表演用的扇子，一些適合表演扇子舞的音樂，一些隊形圖示。

玩法：讓幼兒先自主排隊形，然后根據(jù)音樂進行表演。

3、繪畫區(qū)：

準(zhǔn)備：蠟筆、畫紙。

玩法：設(shè)計各種各樣不同的扇子，設(shè)計好之后可以到手工去再進行制作。

3、扇子大賣場：

準(zhǔn)備：各種各樣的扇子。自制的或?qū)嵨锘驁D片。

玩法：這邊是“扇子大賣場”，扇子大賣場需要銷售員，今天銷售員要來一場銷售比拼，你們要自己動腦筋，想辦法吸引顧客，看看哪個銷售員能售出最多的扇子。

四、幼兒活動，教師觀察，并作適時的介入。

五、播放音樂，組織幼兒收拾整理材料。

六、交流分享。

1、展示部分較有創(chuàng)新，較有特色的美工作品。

2、表揚在買賣游戲中表現(xiàn)得較好的`孩子。

3、請表演區(qū)幼兒跟隨音樂表演自編扇子舞。

【2】。

報紙的利用。

活動目標(biāo)。

1.通過斯、折、剪、貼等技能，激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲望。

2.通過活動給幼兒提供想象的空間。

活動準(zhǔn)備。

1.廢舊的報紙若干。

2.調(diào)好的各色水粉顏料盤，美毛筆，抹布，剪刀等。

活動提示。

1.讓幼兒用舊報紙撕撕、折折、剪剪、貼貼，任意發(fā)揮。

2.用水粉顏料進行涂涂、畫畫，滿足幼兒對藝術(shù)的自由表現(xiàn)的欲望。讓幼兒在活動中無拘無束、自由自在的創(chuàng)作。

3.引導(dǎo)幼兒利用報紙進行折紙、制作、撕貼畫、大幅水粉畫等。

4.利用報紙制作角色表演服飾及道具。提醒幼兒可以從多角度入手，制作出與眾不同的款色。

5.教師重點指導(dǎo)幼兒用報紙制作道具服裝。