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幼兒園大班美術教案設計參考范文(19篇)

時間:2025-06-10 作者:文鋒

幼兒園大班的學習環(huán)境應該安全、舒適,能夠促使孩子產(chǎn)生學習的興趣。通過閱讀各種類型的幼兒園大班總結(jié)范文,可以得到不同的寫作風格和表達方式的啟發(fā)。

幼兒園大班美術教案設計參考范文(19篇)篇一

1、根據(jù)自己意愿設計出夏天的服裝。

2、知道服裝與季節(jié)的關系。

3、在設計活動中體會成功的喜悅。

4、根據(jù)色彩進行大膽合理的想象。

5、進一步學習在指定的范圍內(nèi)均勻地進行美術活動。

1、重點:能大膽的想象夏天的服裝。

2、難點:能將夏天的裙子或褲子裁剪出來。

1、夏天服裝的ppt圖片、視頻《服裝設計師》。

2、廢舊報紙若干、剪刀、畫筆、卡紙、皺紋紙、膠水。

3、適合于表演的音樂一段。

師:今天老師帶來了一段視頻短片,想請小朋友們來和老師看一看。

觀看vcd《服裝設計師》中服裝表演視頻。

師:

1、這些人在做什么呀?

2、你覺得這些服裝漂亮嗎?你最喜歡那一套?為什么?

看到這些漂亮的服裝,你們知道它們是什么季節(jié)穿的嗎?

總結(jié):夏天到了,天氣變熱了,所以人們都換了夏天的衣服。

1、師:夏天的服裝是厚的嗎?小朋友穿的多還是少?

師總結(jié):夏天服裝的特點:薄、少、短(將夏天和冬天的衣服進行對比)。

2、介紹自己服裝的名稱師:請小朋友們看一看自己穿的是什么?是短衣短褲,還是裙子?

總結(jié):女孩子以裙子為主、男孩子以短袖短褲為主。

3、師:我們的裙子都有些什么款式的?

(吊帶的、有袖子的、抹胸的等)。

1、激發(fā)幼兒設計服裝的愿望:

師:這些漂亮的衣服都是別人設計的,我們自己動手來設計一套服裝吧?

若果變成了服裝設計師,你想把你穿的服裝設計成什么樣子?(請幼兒構(gòu)想)。

2、分發(fā)材料工具,講解使用規(guī)則。

3、幼兒動手設計服裝:

師:我們的衣服是一面呢還是由兩面拼接在一起組成的呢?應該先裁剪衣服的什么地方呢?

3、教師指導。

(1)教師重點協(xié)助能力差的幼兒。

(2)提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝。

1、幼兒相互幫助穿好自己設計的服裝。

2、展示自己設計的服裝。

活動在幼兒的欣賞談話中拉開序幕,幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服,到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設計服裝的愿望,在設計服裝時,幼兒都欲欲而試,拿著報紙量體裁衣,經(jīng)過一番努力,每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝(盡管有的還不像什么衣服,只是挖了個領子套在了身上),活動室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果,而注重的是活動的過程,這就是與成人評價標準的區(qū)別!

幼兒園大班美術教案設計參考范文(19篇)篇二

1、教學大書、幼兒用書。

2、每組一盒單色油泥。

3、事先準備各種動物(鴨、兔)泥塑作品。

過程:

1、教師出示動物泥塑作品,引起幼兒的好奇。

(2)教師引導幼兒看一看自己上的彩泥。

教師:我們手上拿的就是彩泥。你們猜一猜,它們捏起來是硬的,還是軟的呢?

2、教師現(xiàn)場搓捏彩泥,做出小動物或漢堡包等作品,激發(fā)幼兒玩泥的欲望。

3、教師引導幼兒用搓、揉、按、壓的方法玩捏自己的彩泥,進一步幫助幼兒感知油泥“軟軟的”特性。

教師:

(1)油泥捏在手里有什么感覺?

(2)這什么彩泥可以做出各種各樣的東西呢?(因為彩泥的軟的)。

(3)我們也來試著用彩泥制作各種物品。

4、教師鼓勵幼兒大膽想像,自己用彩泥制作各種物品。

幼兒園大班美術教案設計參考范文(19篇)篇三

1、初步運用各種線條的不同排列組合來進行裝飾。

2、培養(yǎng)幼兒充分的想象能力與創(chuàng)造能力以及各種線條的組合能力。

3、感受繪畫的趣味性,體會創(chuàng)作的快樂。

4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

周圍墻上貼螞蟻的各種姿勢圖、晚會場景的課件一段、彩筆、背景音樂。

一、觀看晚會盛況,感受線條的多樣組合方法,以及了解不同的線條排列方法。

聽,多美的音樂呀,那邊在干什么呢?咱們?nèi)デ魄疲?/p>

小結(jié):同一種線條可以橫排、豎排、斜排地放在一起,也可以用各種各樣的幾種線條組合在一起,這樣的花紋會更加漂亮。

二、幼兒作業(yè)(為螞蟻小姐化妝,嘗試運用線條進行組合練習)。

1、大家正樂著呢,聽,是誰在哭呀?

2、讓我們仔細聽聽:“我是小螞蟻,我長的黑黑的大家都嫌我丑,不讓我參加這次舞會,可我很想?yún)⒓樱∨笥颜埬銈儙蛶臀野伞!痹瓉硎俏浵佇〗阍诳蓿覀冊趺磶湍隳兀俊爸灰銈冇镁€條把我裝飾好就行”

3、讓我們先來看看螞蟻長什么樣子。可以把螞蟻畫成各種動作。也可以幫它穿上衣服,裝上你喜歡的發(fā)型,并在它的衣服上、身上運用線條進行裝飾,要注意線條的疏密變化以及多樣組合。

三、講評:

讓我們評評誰是最好的化裝師。

1、推銷自己:讓幼兒講講自己用了哪些線條。

2、評一評、比一比誰的螞蟻小姐最漂亮。

四、延伸:

讓幼兒跟著螞蟻小姐去參加舞會以宣泄心中成功的喜悅。

螞蟻小姐打扮好了可以去參加舞會了,小朋友想不想也來跳跳,幼兒在音樂聲中自由舞蹈。

根據(jù)幼兒的年齡特征及心理發(fā)展的一般特點,我預設的活動目標重在使幼兒學習日常生活密切相關的知識,與探究的同時樹立正確的情感態(tài)度和價值觀。活動中引導幼兒看看、說說、做做、畫畫等多種感官參與,讓幼兒興致勃勃地去觀察,動手去研究問題,探求新知,尋求發(fā)現(xiàn)。尋找孩子繪畫中的閃光點,幫助孩子增強自信心用語言安撫與鼓勵,幫助放松心情減輕對繪畫的畏懼和壓力。

幼兒園大班美術教案設計參考范文(19篇)篇四

1、能將自己的大膽想像用繪畫形式表現(xiàn)出來。

2、產(chǎn)生向往太空,向往月球的愿望。

1、深色星空背景圖,準備粘貼用的大月亮一個。

2、油畫棒、畫紙幼兒人手一份。

一、說說月亮像什么。

二、教師將大月亮粘貼到背景圖上,引出故事。晚上,月亮爬過樹梢,出現(xiàn)在天空上,小動物們看到了月亮,大家議論起來。

講述小貓、小狗、小豬等動物對月亮的想像,講述時盡量放慢速度,給予幼兒充分想像的時間。

說完小羊的想法后,教師停止講述,請幼兒來想像:你希望月亮是什么做的呢?

在幼兒各抒己見后,教師告訴幼兒小兔的想法:小兔的想法和其他動物不一樣,小兔希望月亮還是月亮,他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟!

二、畫畫奇特的月亮。

如果我們坐著飛船到月亮上去,你希望月亮上有什么?

請先在白紙上畫一個大大的月亮,月亮里會有些什么呢?大膽地把它畫出來吧!

幼兒想像月亮上的奇特事物并把自己的想法畫下來。

三、幼兒作畫,教師巡回指導。

四、作品展示:請把自己畫的講給小朋友和爸爸媽媽聽。

幼兒園大班美術教案設計參考范文(19篇)篇五

玩橡皮泥不光可以讓幼兒的小手得到鍛煉,重要的是幼兒的想象力得到了延伸,自信得到了提升,更是享受到了成功的快樂!“手是意識的偉大培養(yǎng)者,是智慧的創(chuàng)造者。如果讓幼兒的小手更加靈活,觸覺更加敏感,幼兒就一定會更聰明、更富有創(chuàng)造性,思維也更加開闊。”心靈手巧說的就是這道理,所以橡皮泥的真正價值和作用在此。

小百科:彩泥是少年兒童用來制作創(chuàng)意造型的一種益智玩具,但工藝和材質(zhì)上比橡皮泥要提高不少,柔軟而不粘手。彩泥干了以后加適量的水可以恢復柔軟,具備環(huán)保效果,適合用來捏創(chuàng)意作品。

幼兒園大班美術教案設計參考范文(19篇)篇六

??目標:學習沿邊線有規(guī)律地裝飾傘面,能大膽地表現(xiàn)不同的花紋圖案。

??準備:

??1、幼兒用書《花傘》。

??2、不同花紋的花傘、水彩筆、蠟筆、剪刀、手工紙、皺紙。

??3、各種裝飾物、毛絨球、彩色珠片、各種紐扣、雞毛、麥管等。

??4、幾幅有規(guī)律排列的花紋圖案、大小不一的傘面底紋。

??過程:

??1、觀察“傘的世界”:“看到這些傘,你有什么感覺:”“你最喜歡哪一頂小花傘?”

??2、討論、演示:出示幾幅有規(guī)則排列的花紋圖案:“看看這些花紋是怎么排隊的?”學習裝飾傘面:“傘面的邊線在哪里?”請個別幼兒演示用有規(guī)則地排隊的方法裝飾傘面邊線:

??重點:一個挨著一個沿邊線有規(guī)律地畫花紋。

??3、幼兒制作、表現(xiàn):介紹其他裝飾材料,讓幼兒選擇自己喜歡的材料制作。鼓勵幼兒能表現(xiàn)出與教師范例不同的花紋。

??4、作品展示:幼兒將自己的作品放在“傘的世界”中展示,共同欣賞。

幼兒園大班美術教案設計參考范文(19篇)篇七

活動目標:

1、嘗試用點、短線和簡單的幾何圖形表現(xiàn)太陽發(fā)散的光芒,并能夠清晰地刻畫出來。

2、學習用多種顏色進行涂色拓印的方法。

3、堅持衣物的整潔,并從中體驗版畫創(chuàng)作的歡樂。

活動準備:

版畫操作工具人手一份;范畫一張。

活動過程:

一、導入活動,引起幼兒興趣。

謎語導入:一個勤勞老公公,天一亮就上工。若有一日不見他,不是刮風就下雨。

讓幼兒猜出謎底。

二、出示范畫以及講解涂色方法要求。

1、出示版畫,告訴幼兒這是一張?zhí)柾尥薜陌娈嫞f說,版畫與我們平時的畫畫有什么不一樣?2、教師示范制作過程(著重示范涂色過程)(!)先在吹塑紙上用2b鉛筆刻畫出太陽娃娃的圖案,(2)然后用毛筆取了顏料在底版上涂色(教師供給幾種顏色的顏料,每瓶顏料中放一只排筆,選取顏料進行涂色,如:太陽娃娃的光芒用金黃色的顏料,眼睛用黑色的顏料,臉蛋用粉紅色的顏料——)(3)然后把黑紙一面合上輕輕地抹平進行拓印。

三、幼兒嘗試版畫的制作方法。

鼓勵幼兒大膽嘗試制作版畫,提醒幼兒在吹塑紙上刻畫時線條要刻得清楚、明晰。涂色時要均勻,拓印時不要移動底版,并按教師的提示有序地進行操作活動。

四、展示作品,相互評價(評價的作用是深遠的,是對自我的肯定也是向他人學習的一種方式)。

1、幼兒相互觀摩太陽娃娃,教師組織幼兒說說自我喜歡的太陽娃娃,為什么?

2、表揚畫面顏色鮮艷,圖案清晰的幼兒。

幼兒園大班美術教案設計參考范文(19篇)篇八

活動要求:

1、培養(yǎng)敏銳細致的觀察力。

2、根據(jù)觀察的細節(jié)畫出同伴。

活動準備:

海報紙、彩色筆。

觀察與指導:

1、團體合作為教師畫像。

孩子們能有機會在黑板上用粉筆為教師畫像,十分高興。為了調(diào)動更多的孩子,我讓他們一人畫一個小部分,這樣既為更多的孩子創(chuàng)設了機會,又適當降低了難度。我發(fā)現(xiàn)連平時很內(nèi)向的孩子也樂意地舉起手,為我作畫。

團體創(chuàng)作的結(jié)果是在黑板上的我大腦袋、小圓眼、長披發(fā)、小胳膊小腿,全然一副卡通小教師的模樣,實在談不上一點相似。呵呵,小家伙們可不顧這許多,美滋滋地欣賞著自我的作品——寫真畫。我也忍俊不禁地笑了:“多謝大家,我很喜歡。”

點評:這個環(huán)節(jié)是提醒幼兒重視觀察,細心捕捉被畫人身上的顯著特征,然后再進行創(chuàng)作。當然,孩子的寫生本事是有限的,我們不能注重創(chuàng)作的結(jié)果,而在于過程,是否具有寫生的興趣與發(fā)展?jié)撃堋?/p>

2、兩人一組仔細觀察對方畫下彼此模樣。

接下來是小朋友為同伴創(chuàng)作了。有了剛才的經(jīng)驗,大家大膽多了(教師都說我們畫得很好)。他們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝积R,商量著誰為誰畫。余晏跑來說:“我和她都畫黃馨蝶”。三個人如何互相合作呢?孩子還沒有這個概念,我告訴他們a—b—c,每個人都能畫別人,也都能被別人畫到,孩子們很樂意理解這個方法。期望遇到類似的問題時,他們能夠有相應的經(jīng)驗。

鄭凱騰和王葉輝兩人互相繪畫,他們仔細地觀察對方,敏銳捕捉對方的特征,凱騰的畫面上葉輝正坐在椅子上,胸前掛著胸卡,上頭還很認真地寫“組長”兩個字。他解釋說:“我是按照葉輝身上組長牌的樣貌學寫下來的。”真是個聰明的孩子。他們倆的畫沒有色彩,全是線條勾勒,已十分接近寫生作品了。

最終,他們要求我在畫面上幫著寫下“我的好朋友__x”。看見他們歡樂的樣貌,我祝福他們永遠歡樂成長。

幼兒園大班美術教案設計參考范文(19篇)篇九

活動目標:

1、欣賞畫面,感知動物的主要特征,以及畫面構(gòu)圖。

2、學習畫主題背景和角色,大膽地想象和表現(xiàn)龜兔賽跑的情節(jié)。

3、嘗試從背景和角色兩個方面評價作品。

活動準備:

活動過程:

1、音樂活動:龜兔賽跑。

——播放前奏,請小朋友聽聽:這是誰要進行比賽啦?

——教師帶領幼兒隨著京歌的音樂,有表情地演唱歌曲《龜兔賽跑》。

——教師:烏龜和兔子比賽跑,兔子和烏龜誰贏了?

2、閱讀畫面,感知龜兔賽跑的故事畫面。

——引導幼兒閱讀《幼兒用書》。

3、通過提問的方式,啟發(fā)幼兒想象故事畫的背景和情節(jié)。

——教師可用邊提問邊示范的方式,教師在黑板上畫出簡筆畫小兔子和烏龜?shù)幕拘蜗螅層變褐庇^感受兔子和烏龜?shù)奶卣鳎瑥亩盐绽L畫的重難點。

4、幼兒進行想象畫《龜兔賽跑》創(chuàng)作活動。

——提醒幼兒先畫出背景和輔助景物,再畫出兔子和烏龜?shù)谋荣惽榫啊?/p>

——鼓勵幼兒細心地給背景和其他輔助形象涂色,充實畫面背景。

5、展示幼兒的作品,引導幼兒重點從背景色彩和動物形象兩個方面去評價作品。

6、音樂活動:加油跑。

7、體育游戲:龜兔賽跑。

在課前,我就讓幼兒欣賞過、畫過了烏龜和兔子的形象,把本次活動的繪畫難點提前,以求在上課時突破重難點。

活動反思:

綱要》指出:“幼兒的藝術能力是在大膽表現(xiàn)的過程中發(fā)展起來的”在本次活動中,我充分讓幼兒發(fā)揮想象,大膽表現(xiàn),在一開始,就運用提問:“如果現(xiàn)在讓你當裁判,你覺得烏龜和兔子會是誰贏呢?”“你會把比賽的終點定在什么地方呢?”我的開放性的問題給了幼兒啟發(fā)與創(chuàng)造,給了幼兒繪畫的主題與背景的提示,因此在繪畫過程中,他們就能把自己的想象充分發(fā)揮,注重背景(比賽的終點)和動物的特征,好多孩子畫的背景各不相同:草地、山頂、小橋、河邊、公園……在活動的評價環(huán)節(jié),我讓幼兒以小組為單位,評選出每組的第一名,并說說理由,展示作品。在活動的延伸部分,我讓幼兒把畫放在語言區(qū),創(chuàng)造性地講述故事《龜兔賽跑》。

幼兒園大班美術教案設計參考范文(19篇)篇十

1、漫畫書《父與子》一本,完整的4幅漫畫作品、不加背景的圖4一幅。

2、供幼兒續(xù)編添畫的作業(yè)紙每人一張、黑色水筆每人一根。

3、布置一個漫畫墻,上面貼有許多有代表性的漫畫作品(單幅的、連環(huán)的、黑白的、彩色的、有趣可笑的、充滿幻想的、諷刺褒貶的)。

幼兒園大班美術教案設計參考范文(19篇)篇十一

1、在已有技能的基礎上,引導幼兒圍繞主題展開聯(lián)想,進行情景繪畫。

2、嘗試粉筆線條畫的作畫方式,激發(fā)幼兒對美術活動的興趣。

3、激發(fā)幼兒擴散性思維,引導幼兒用語言表達自己的作品。

1、活動前寫生過玩具大象,豐富有關大象的粗淺知識。

2、白色粉筆、黑色硬紙板、濕毛巾人手一份。

3、大象長毛絨玩具一、小貓玩具若干,布置小貓幼兒園場景,各種姿態(tài)的大象、小貓線條畫范例。

4、音樂磁帶:《摘果子舞》、鋼琴曲《命運》、《嘉禾舞曲》、三步子歌曲《圓圈舞》。

(一)以故事情景引起幼兒興趣。

1、在音樂《摘果子舞》中,師生跳著踵趾小跑步隨意圍成圈坐下。

師:今天有許多客人老師來看我們學本領,讓我們聽著音樂,跳著舞在“草地上”坐下來。

2、出示玩具大象,引出故事內(nèi)容《大象找工作》。

師:看,誰在歡迎我們呀?(大象)它叫貝貝,我們和貝貝問個好!(貝貝好!)。

師:大象貝貝想找份工作。它先來到面包房,做了一只又大又香的大面包。可是面包太大了,小動物們都不愿買。面包房的經(jīng)理說,你還是另外找一份工作吧。大象貝貝很難過。它又來到了一家專門做餐具的工廠當一名工人。它做了一只又大又漂亮的盤子。可是小動物都覺得盤子太大了,就象澡盆一樣。盤子又沒有賣出去。大象貝貝很傷心,它想:我只好另外去找工作了。

它走啊走啊,咦?是誰在哭啊?(教師展示小貓幼兒園場景)噢,原來是小貓幼兒園的老師病了,小貓正吵著要老師呢。貝貝想:我去做小貓們的老師吧。

(二)聯(lián)想創(chuàng)作。

1、引導幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗說說。

幼兒園老師應該有什么本領。

師:貝貝要去做老師,那幼兒園的老師應該有什么本領呢?我們一起來告訴大象。

師:老師有許多的本領,每天都帶小朋友做許多事。

2、大象貝貝做了小貓們的老師,今天會帶小貓們一起做什么呢?

師根據(jù)幼兒的回答,依次出示不同的姿態(tài)。

師:貝貝老師會帶小貓們學唱歌,看它粗粗的腿向前伸,坐在地板上,一只手還在指揮呢。

師:它還會帶小貓們跳舞,看它站在地上,兩只手擺著不同的姿勢。

師:大象它有什么本領呢?它會不會把自己的本領教給小貓呢?(引出噴水、鼻子做滑梯等,讓幼兒大膽表達自己的想法,引導他們演示姿態(tài)。)。

3、討論作畫方法:

師:你們看,大象坐在草地上,伸長鼻子做滑梯,小貓們在它身上,鼻子上玩呢!(師邊說邊演示畫面布置)。

師:我們把猜想畫出來,還要想一想,貝貝老師和小貓們在什么地方,我們用不同的線條來裝飾一下,把畫面畫的更漂亮。

(三)幼兒作畫,教師指導,音樂鋼琴曲。

1、交代要求。

師:今天,老師為大家準備了一張黑紙和一只粉筆。粉筆畫的線條容易擦掉,我們畫的時候要注意:別弄花了畫,別弄臟了衣服。畫出自己的猜想,要和別人想的不一樣。畫好后擦干凈小手,把畫送到老師這里,再和小伙伴講一講自己的畫。

2、觀察指導。

a.提醒幼兒將大象貝貝畫大。

b.啟發(fā)幼兒添加與主題有關的背景,豐富畫面的內(nèi)容。

c.引導幼兒運用單色畫的方法去美化畫面。

d.指導先畫好的幼兒講述自己的作品和別人的作品。

(四)講評。

1、展示所有幼兒的作品,在《嘉禾舞曲》的音樂聲中幼兒會到老師身邊圍坐一起。

師:哇!大家的畫好漂亮啊!我們每個小朋友都完成了自己的作品,你們真棒!讓我們來表揚一下自己吧。

師:現(xiàn)在,我們來看一看貝貝老師帶小貓們在干什么?(幼兒回答三人左右)。

2、教師選取部分作品續(xù)編故事結(jié)尾。

師:貝貝老師帶小貓們做了許多事,小貓們覺得怎樣?我們選幾幅畫接著講故事,好嗎?

(教師以不同內(nèi)容編排畫面引導幼兒用句式“先……然后……最后……”來編故事,幼兒先自由講述,后請一名幼兒講完整。)。

3、師生一起圍成圈跳起舞,在音樂聲中離開活動室,和客人老師再見。

幼兒園大班美術教案設計參考范文(19篇)篇十二

【活動目標】。

1、培養(yǎng)小朋友的觀察能力和造型能力。

2、說說畫畫,表達對媽媽的愛。

【活動準備】。

記號筆、油畫棒、媽媽的一張照片。

【活動過程】。

一、談話引出活動,引導幼兒觀察照片。

小朋友,你喜歡自己的媽媽嗎?(喜歡)你的媽媽長的什么樣子的?(引導幼兒圍繞面部特征回答)剛才小朋友說的很好!今天,你們還帶了媽媽的照片,我們看看照片上的媽媽是什么樣的?(主要觀察頭發(fā)、衣著,加深印象。)。

二、教師示范寫生難點。

我們要給媽媽畫長相,看著照片畫也可以叫人物寫生,人物寫生分為頭像胸像及全身三種寫生。這次我們來畫頭像寫生。就是主要畫媽媽的頭部。臉的外輪廓要大一點,鼻子也要大一點。(注意鼻子有鼻梁、鼻孔,不是一條線。)眼睛、耳朵、眉毛等是左右對稱的。

三、交代要求、幼兒作畫。

今天我們給媽媽畫張相,送給媽媽。畫的時候慢慢來,仔細觀察,看一眼畫一筆,把你看到的全畫出來。完成后,邊線用輕涂手抹法涂油畫棒。(指導幼兒抓住臉的特征。并且要畫得大,畫得仔細。)。

【活動結(jié)束】。

小朋友把畫好的圖片帶回家送給媽媽。

幼兒園大班美術教案設計參考范文(19篇)篇十三

活動目標:

1.體驗廣告創(chuàng)作的樂趣,享受成功的喜悅。

2.嘗試運用剪、貼、添畫的方法創(chuàng)造出一幅創(chuàng)意廣告畫。

活動準備:

1.材料準備:記號筆、剪刀、膠水、彩色紙、收集廣告宣傳印刷品等。

2.知識經(jīng)驗準備:幼兒關注過各種類型的廣告,活動前組織幼兒團體看電視廣告。教師需了解廣告的類型及用途,熟悉廣告畫制作的方法。

活動過程:

一、導入。

1.欣賞廣告感知資料。

——上次,教師和大家一齊看了那些產(chǎn)品的電視廣告?

——有牛奶、巧克力、點讀機、奶粉等等。(教師可根據(jù)情景準備孩子常見、熟悉的廣告)。

——除了電視廣告外,你孩子啊什么地方看到過廣告?是什么樣的?

——能夠做廣告的地方十分多,報紙、雜志、電腦游戲上都能夠做廣告,超市還有專門的廣告小冊子。(出示幾張廣告圖片,讓幼兒欣賞)。

2.討論了解廣告的作用。

——廣告有什么作用?

——廣告能夠使我們了解產(chǎn)品,明白各種信息,方便我們的生活。

——世界上最早的廣告—經(jīng)過聲音來進行傳播,叫做“口頭廣告”。

——至今發(fā)現(xiàn)最早的印刷廣告—我國北宋時期一家針鋪的廣告。

二、幼兒操作:設計廣告。

1.教師提示設計要點。

——我們了解這么多廣告,此刻請你們來做廣告設計師,設計一幅廣告畫。

——你們想設計什么產(chǎn)品的廣告呢?食品、日用品、游樂園、商店……。

——想一想,你要設計的廣告畫里有哪些資料?

——為了讓人們了解產(chǎn)品,廣告畫里需要有產(chǎn)品圖片,人物或者文字介紹……。

——教師和小朋友一齊收集了一些廣告宣傳印刷品,你們能夠選擇自我需要的產(chǎn)品圖片,轉(zhuǎn)世圖案或者文字剪下來,貼在你的畫紙上。

2.幼兒操作,教師巡回指導。

——將廣告宣傳印刷品上需要的產(chǎn)品圖片、裝飾圖案或者文字沿著輪廓剪下來。(提醒使用剪刀注意安全)。

——剪好的產(chǎn)品圖片、裝飾圖案或者文字粘貼在畫紙上。

難點:設計粘貼產(chǎn)品圖片、裝飾圖案或者文字的位置。

——根據(jù)你的設計能夠選擇粘貼在畫紙的中間、兩邊、上方或者下方。

重點:剪貼完成后引導孩子添畫。

——如果你覺得剪下來的廣告紙還不完整,就用記號筆把要添加的東西畫在空白的位置。

——廣告張貼出來,必須要吸引大家的注意,想一想誰在廣告里?

——發(fā)揮想象力,給我們的廣告畫上用記號筆大膽添畫人物。這樣廣告畫就變的更生動啦。

三、展示作品、交流分享。

——說一說,你的創(chuàng)意廣告畫要告訴大家什么呢?宣傳的是什么產(chǎn)品?

——你的廣告畫真成功,吸引了很多人。

——請你為你的廣告畫設計好聽的廣告語吧,讓它變得更有吸引力。

反思:

活動中出現(xiàn)了很多的問題:在導入部分時間過長主線有點偏離,能夠?qū)V告紙直接呈現(xiàn)讓孩子們能看到廣告的資料,直接在將廣告的類型和作用引導出來,在廣告的類型上教師應當給予必須的小結(jié)這樣能夠讓幼兒更了解。在指導時沒有及時觀察到幼兒設計廣告的位置比較單一。在幼兒操作時教師出現(xiàn)“教學冷藏”,教師不能夠只是巡視嘴巴必須要不停地說,要及時給幼兒供給幫忙、應巡視中教師引導幼兒畫面中的不足。

整個活動沒有體現(xiàn)出教學的標準異常是知識點,教師應當給出清晰的交代給孩子必須的探索空間異常是知識點:至今發(fā)現(xiàn)最早的印刷廣告是我國北宋時期一家針鋪的廣告,在添畫過程中能夠涉及到相關的知識點。

幼兒園大班美術教案設計參考范文(19篇)篇十四

節(jié)日禮花》是一個美術活動。意在通過中國傳統(tǒng)節(jié)日放煙花的習俗,表現(xiàn)煙花燦爛輝煌的瞬間。培養(yǎng)幼兒作畫能力和養(yǎng)成觀察表現(xiàn)美好事物的良好習慣。活動讓幼兒在寬松的氛圍中感受美,讓幼兒在活動中學、在玩中學,讓幼兒圍繞目標自主選擇內(nèi)容、材料和方法,讓幼兒在知識探索的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。不要讓我們所謂權威的說教代替了幼兒的直觀體驗,扼殺了幼兒探索的自由,要讓幼兒成為學習的真正主人。讓藝術豐富孩子們的生活,充實孩子們的生活。

幼兒園大班美術教案設計參考范文(19篇)篇十五

活動目標:

1、教幼兒學會畫螞蟻的不同動態(tài),能結(jié)合生活經(jīng)驗構(gòu)思出簡單的情節(jié)。

2、通過作畫,了解螞蟻的組成部分和生活習性。

教學準備:

范例、課前請家長和幼兒一起收集螞蟻資料。

不同動態(tài)的螞蟻照片。

教學過程:

一、用謎語引出螞蟻。

老師念謎語,幼兒猜出謎底。

二、出示各種動態(tài)的螞蟻照片,引導幼兒觀察螞蟻的外形特征。

師:下面我們一起來看看螞蟻由哪幾個部分組成,它們長得怎樣?

你們喜歡螞蟻嗎?今天我們就來畫螞蟻。

三、老師示范畫螞蟻。

四、布置幼兒作業(yè),交待要求。

要求幼兒畫之前要先想好你畫的小螞蟻在干什么?是什么樣子的螞蟻,周圍有什么?

五、指導幼兒作畫,。

引導幼兒大膽作畫,幫助個別幼兒完成作品。

六、展示評價幼兒作品請個別幼兒介紹自己的螞蟻。

幼兒園大班美術教案設計參考范文(19篇)篇十六

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活動目標:

1、感知瓶子的外形特征,在瓶子上進行立體的彩繪的創(chuàng)作。

2、感受色彩冷暖比較帶來的美感,在活動中嘗試自主解決操作過程中出現(xiàn)的一些問題。

3、體驗為瓶子變身后的成功感。

活動準備:

1、教師范畫作品三份。

2、各種顏色的酒瓶每人一份。

3、水粉顏料,水粉筆,盆子,作畫的衣服。

活動過程:

一、欣賞ppt課件。

1、各種圖案的瓶子。

二、其次選擇瓶子,感受其形狀奇特,顏色的單一。

1、感知瓶子特征。

(1)教師拿起一個瓶子:“我們要把漂亮的圖案畫到瓶子上。

“看看瓶子是什么樣的?”(有瓶口(瓶蓋)、瓶頸、瓶身、瓶底)。

“想想,在瓶子上畫畫和我們平時在紙上畫畫有什么不一樣”

(2)把畫畫在瓶身上(瓶蓋瓶底能夠不畫),瓶子能夠轉(zhuǎn)著畫。

教學提議:教師轉(zhuǎn)動的手勢動作需夸張、放慢,暗示幼兒操作時也可這樣轉(zhuǎn)動瓶子畫畫,把畫畫在瓶身上,左手能夠按住瓶口(瓶蓋),瓶底可靠著自我身體或放在桌上,右手把瓶身畫飽滿。

(3)你選擇的瓶子是什么顏色,在上頭畫什么樣的顏色才能讓圖案更加明顯(冷暖色舉例說明)。

(4)操作出現(xiàn)的問題:

三、選擇瓶子、創(chuàng)設圖案。

自我選擇一個喜歡的瓶子設計圖案。

教學提議:巡回指導時留意幼兒設計圖案的新思路,鼓勵他把想法表現(xiàn)出來;提醒反復使用比較不明顯顏色的幼兒,更換一種顏色試試。

提議完成作品的幼兒在堅持瓶子外表干凈的前提下,自我把瓶子拿到展示臺上。教師有意識地將展示臺上的瓶子按高矮排列一下。

四、集中欣賞。

師:“今日我們展示臺上這么多瓶子放在一齊可真美啊。”

介紹一下你的作品名字《美麗的瓶》、《彩色的秋天》等。

“你最喜歡哪一個瓶子上的圖案,為什么”

教學提議:作品集中,給幼兒一種整體的視覺沖擊力;教師關注幼兒的欣賞角度,順著幼兒的介紹,有意識地從畫面干凈、色彩比較明顯、圖案設計新穎、構(gòu)圖飽滿等方面點評。

五、你有了這個瓶子,你想用它來干什么?(插花、養(yǎng)金魚、種花、當儲蓄罐等)那我們就進行吧!(瓶子能夠洗凈重復使用)。

幼兒園大班美術教案設計參考范文(19篇)篇十七

1、運用繪畫方法設計簡單的服裝,如:坎肩、裙子等。

2、根據(jù)廢舊材料的特點,運用剪、粘、拼接等方法設計制作服裝。

1、各種廢舊材料如:報紙、掛歷紙、包裝袋、塑料袋等;剪子,膠水、雙面膠、訂書機;時裝表演的錄音磁帶。

2、請家長與幼兒一起觀察生活中人們的服裝,積累一定的生活經(jīng)驗,閱讀幼兒用書第4冊第7頁。

3、教師事先用廢舊材料制作的服裝樣品2——3件。

4、時裝表演的音樂磁帶、錄音機。

1、帶幼兒進活動室。教師談話導入:小朋友你知道老師帶你們到這來干什么嗎?老師要帶你們看一場精彩的演出,是什么演出等會小朋友看了就知道了。

2、看課件“兒童時裝秀”

幼兒欣賞完教師提問:

(1)小朋友剛才你們看到了什么?這些服裝漂亮嗎?顏色一樣嗎?(五顏六色、美麗大方)。

(2)教師:那小朋友你們看看你們穿的衣服顏色、款式、面料一樣嗎?(讓幼兒相互摸一下服裝手感)都什么感覺?(有的面料硬,有的軟)。

(3)教師:那你們知道這些漂亮的衣服是誰設計的嗎?幼兒:設計師。教師:對,這些衣服都好似設計師在圖紙上一遍遍的.畫,搭配顏色,畫上漂亮的圖案,覺得滿意了,才把它送到服裝廠做出來讓人們穿,把人們打扮的更漂亮。

3、幼兒表演:環(huán)保時裝秀(讓幼兒穿著用各種材料做的衣服表演。)。

欣賞完進行提問:

(1)孩子們剛才那些小朋友的表演精彩嗎?那他們穿的衣服都是用什么材料制作的?(掛歷紙、報紙、撲克、光盤等)。

(2)教師:那你們家如果有這種廢舊的材料你會怎么處理?這些廢舊材料咱們每家都有,咱們小朋友有的會把它撕掉,扔掉,其實這些東西還是會有它的用處的,咱們小朋友以后一定好好把這些廢舊材料保存下來,進行廢物在利用。

(3)教師:老師今天也給小朋友準備了很多廢舊材料,小朋友想不想也當一名設計師?(想)那咱們在設計服裝時要先怎么樣?幼兒自由說。教師小結(jié):先進行測量,在繪圖,然后再裁剪。

(4)幼兒自選材料開始制作,教師巡回指導給予幫助。

4、幼兒制作完畢后,教師讓幼兒介紹自己使用什么材料制作的什么樣的衣服。

5、讓幼兒穿上自己制作的衣服進行展示表演。(背景音樂)。

6、教師當小記者即興采訪:穿上自己設計的衣服什么心情?

小朋友:

a:穿上自己設計的衣服我很高興。

b、將來我也要當一名設計師,讓人們穿上我設計的衣服。

c、我希望大家以后把永久的東西都保存好,把它們利用起來。

8、結(jié)束:教師:走,孩子們咱們到院子里老師去給你們拍照,把你們設計的衣服發(fā)布到網(wǎng)上去,讓人們將來都穿上你們做的衣服好不好?(將幼兒帶出活動室)。

幼兒園大班美術教案設計參考范文(19篇)篇十八

活動目標:

1、運用已有知識經(jīng)驗圍繞主題大膽地描述,發(fā)展語言表達能力和認真傾聽的好習慣。

2、在游戲中掌握兒歌結(jié)構(gòu),初步了解擬人手法,并嘗試說出簡單的擬人句。

3、在教師的引導下,仿照兒歌結(jié)構(gòu)大膽仿編有關月亮的兒歌,體驗創(chuàng)造樂趣。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中石榴的特征。

5、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

活動準備:

1、知識準備:事先了解各種常見水果的顏色、形狀、味道等基本特征;。

2、物質(zhì)準備:石榴、香蕉、葡萄、蘋果、桔子的'水果實物,《摘果子》音樂。

活動過程:

1、游戲?qū)耄?/p>

師:秋天到了,田野里瓜果飄香,今天老師就帶領大家一起去田野里摘果子師幼同做律動《摘果子》,激發(fā)幼兒描述水果的興趣。

2、學習兒歌:

幼兒在教師的引導下,嘗試描述不同水果的顏色、形狀、味道等,當描述到石榴時,教師帶領大家欣賞兒歌,通過角色游戲熟悉兒歌內(nèi)容(石榴:石榴婆婆,寶寶多多,一個一個,滿屋子坐,哎呦、哎呦,小屋擠破。)其中教師充當石榴婆婆,幼兒充當石榴寶寶,幼兒跟隨教師緩慢的語速表演兒歌內(nèi)容,幼兒在角色游戲中熟悉兒歌。

3、仿編兒歌:

引導幼兒變換兒歌中的人物名詞,帶領幼兒初步認識擬人手法,使幼兒認識到擬人句就是把某件東西比喻成與人相同,根據(jù)想象將物當做人來敘述或描寫,使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想或感想。鼓勵幼兒說出簡單的擬人句子:水果寶寶,蔬菜阿姨,太陽公公,大地母親,微笑的花等。

帶領幼兒觀察香蕉、桔子等食物,引導幼兒根據(jù)兒歌特點,變換兒歌中的個別詞,把“石榴”換成“香蕉”、“桔子”等,將“婆婆”換成“哥哥”,“媽媽”等,嘗試仿編兒歌,教師示范創(chuàng)編,并在幼兒創(chuàng)編過程中給予引導和幫助,善于肯定幼兒的創(chuàng)造,讓幼兒在你編編,我編編中學習別人、體會仿編兒歌活動的興趣。

4、集體表演仿編兒歌,邊讀兒歌,邊做動作。

附:仿編兒歌:

香蕉——香蕉姐姐,朋友多多,一個一個,都來排隊,哎呦,哎呦,小隊排好。

桔子——桔子媽媽,寶寶多多,一瓣一瓣,圍圈而坐,哎呦,哎呦,都來開會。

月亮——月亮哥哥,朋友多多,一個一個,圍著他坐,哎呦、哎呦,閃閃發(fā)光。

活動延伸:

鼓勵幼兒在家長的幫助下,創(chuàng)編與別人不同的兒歌。

活動反思。

小百科:中國栽培石榴的歷史,可上溯至漢代,據(jù)陸鞏記載是張騫從西域引入。中國南北都有栽培,以安徽、江蘇、河南等地種植面積較大,并培育出一些較優(yōu)質(zhì)的品種。其中安徽懷遠縣是中國石榴之鄉(xiāng),“懷遠石榴”為國家地理標志保護產(chǎn)品。

幼兒園大班美術教案設計參考范文(19篇)篇十九

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設計意圖:

太陽與人們的生活密切聯(lián)系,和它相關的歌曲、兒歌、舞蹈等資料在幼兒園也極為豐富。平時幼兒的畫面中經(jīng)常會出現(xiàn)各種各樣的太陽,有做游戲的,有捉迷藏的……大家樂于用自我的方式去表現(xiàn)它,畫畫、剪貼、涂鴉等時常在幼兒的作品中涌現(xiàn)。在日常美術活動中發(fā)現(xiàn),幼兒大多是用一個呆板的圓和一種單調(diào)的紅色來表現(xiàn)太陽,偶爾有一兩個給它加點其他的色彩,但都缺乏創(chuàng)造力。而幼兒的創(chuàng)造力就是“發(fā)現(xiàn)”。即引導幼兒用自我的方式創(chuàng)造圖像,表達自我的認識。于是就設計了本次活動。

活動目標:

1、經(jīng)過討論、談話的方式讓幼兒初步了解有關太陽的知識。

2、畫出自我心中的太陽,培養(yǎng)幼兒的想像創(chuàng)造本事。

活動重點:

能經(jīng)過想像創(chuàng)造一個自我心中的太陽,培養(yǎng)幼兒的想像本事及對色彩的敏感度。

活動難點:

豐富幼兒關于太陽的知識。

活動準備:

1、水彩筆、油畫棒、記號筆、繪畫紙。

2、有關太陽的圖片,兒童創(chuàng)造畫(場景的布置)。

3、音樂《種太陽》。

活動過程:

一、課前在教室布置一些兒童創(chuàng)造畫。

二、播放歌曲《種太陽》請幼兒欣賞。

1、幼兒隨著音樂歡樂地進場(提示注意歌曲里的歌詞意思)并可隨意舞蹈。

三、經(jīng)過欣賞歌曲,進行討論。

(師)提問:

1、這首《種太陽》的歌曲里你聽到了什么?

2、教室里有許多教師的好伙伴種的太陽娃娃,你看到有什么樣的太陽娃娃?

3、出示一些作品,講解作者的構(gòu)思與想法。

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合同協(xié)議通常包括合同的目的、雙方的權益、履行方式、爭議解決等方面的內(nèi)容。請注意,范例合同協(xié)議僅供參考,具體簽署合同時應當遵循法律規(guī)定和雙方協(xié)商一致的原則。
教師總結(jié)是對教學經(jīng)驗的總結(jié)和積累,有助于形成自己的教育理念和教學風格。教師總結(jié)可以體現(xiàn)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,以下是一些高水平教師的總結(jié)范文,希望能為您提
個人總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決自身存在的問題和困惑。以下是小編為大家整理的個人總結(jié)參考模板,希望對大家的寫作有所幫助。我實習所在的學校是一所山村小學。實習的主要
中班教案的編寫應注重教學過程中的評估和反思,及時調(diào)整教學策略,提高教學效果。小編為大家整理了一些中班教案,希望能夠為教師們提供一些靈感。讓學生感受數(shù)學與生活的聯(lián)
中班教案的編寫要貼近幼兒的生活實際,注重培養(yǎng)幼兒的學習興趣和自主學習能力。以下是小編為大家搜集整理的一些中班教案,希望能為中班教師們的教學提供一些參考和幫助。
演講稿要根據(jù)不同的場合和聽眾的特點進行調(diào)整和修改,以更好地達到預期的效果。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和思路。親愛的老師,同
黨員心得體會是對黨員個人在思想、政治、工作、學習等方面的進步和成長進行總結(jié)和概括。黨員心得體會涵蓋了黨員在各個工作崗位上的思考和感悟,接下來是一些具有代表性的范
教師工作計劃應該具有可行性和實效性,同時要符合學校的要求和規(guī)定。以下是一些編寫教師工作計劃的注意事項和建議,希望對大家有所啟示。20xx年2月到20xx年1月,
心得體會是一種積累和總結(jié)的過程,可以節(jié)省我們后續(xù)的學習和工作時間。如果你想了解更多關于寫心得體會的技巧和方法,歡迎參考以下范文。創(chuàng)業(yè)是一種勇于冒險的行為,不僅需
優(yōu)秀作文是文學寫作中的典范,能夠展現(xiàn)作者的才華和思想深度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學習。第一段:陽光暖洋洋的照射著我的內(nèi)心。陽光總是給人們
優(yōu)秀作文是展示思想和表達能力的重要方式,我們應該努力寫一篇出色的作文。以下是一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。行走在白雪皚皚的路上,忽然想
通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點和不足,并加以改進。請大家閱讀以下范文,并思考如何將其中的寫作經(jīng)驗和思路運用到自己的月工作總結(jié)中。本學年,在校領導
英語是世界上使用最廣泛的第二語言,學好它可以與全球人民進行更加順暢的交流。推薦給大家一些英語學習的網(wǎng)站和應用程序,希望能方便大家的學習。1、筆記要便于看,要經(jīng)常
在知識產(chǎn)權領域,技術轉(zhuǎn)讓是指將某項技術知識或?qū)@麢嘟唤o其他公司或個人使用。音樂人M將自己創(chuàng)作的歌曲版權轉(zhuǎn)讓給音樂公司N,以進行推廣和發(fā)行。轉(zhuǎn)讓人(以下簡稱甲方)
各位來賓,大家下午好!很高興能夠在這個美好的時刻與大家相聚在一起。下面是一些備受贊譽的主持人的主持詞片段,讓我們一起來傾聽吧。(發(fā)言完畢)剛才同學的發(fā)言樸實,真
通過詳細描述事跡的過程和結(jié)果,可以讓讀者更好地理解并學習事跡中蘊含的智慧和價值觀念。在撰寫事跡材料時,有時候需要參考一些范文,下面是小編為大家整理的一些范文,希
優(yōu)秀作文能夠以自己獨特的方式,展現(xiàn)作者對人生、社會和世界的獨到見解和思考。下面是一些優(yōu)秀作文的示例,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。我們回到老家,爺爺奶奶已經(jīng)正
個人總結(jié)是一個自我激勵和自我管理的過程,可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的未來發(fā)展方向。接下來,我們一起來看看一些成功人士的個人總結(jié)范文,或許可以為我們提供一些寶貴的
軍訓教會了我如何正確面對困難和挫折,培養(yǎng)了我的忍耐力和毅力。以下是一些同學在軍訓中整理出來的心得體會,希望對大家有所啟發(fā)。秋風微涼,雨滴落在我臉頰上,我卻不以為
策劃方案是根據(jù)具體任務要求和實際情況,制定出有針對性的工作計劃和方案的一種書面材料。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典策劃方案范例,供大家參考和借鑒。(二)、直接目
計劃書可以幫助我們對于項目或活動進行全面分析和評估,從而為后續(xù)的實施提供指導。以下是一些經(jīng)過精心篩選的計劃書范文,希望能對大家的計劃書寫作提供一些幫助。
自我介紹時,應突出自己的主要特點和優(yōu)勢,同時避免炫耀和夸大。這里有一些寫自我介紹的技巧和建議,希望能對你的寫作有所幫助。各位評委老師好:你好!謝謝給我這次鍛煉學
策劃方案是在進行某項工作或活動之前,對工作內(nèi)容和步驟進行詳細規(guī)劃,以便順利實施并達到預期目標的一份文書。最后,希望以下這些策劃方案的范文能夠為大家提供一些思路和
心得體會是對所學知識和經(jīng)歷的深入思考和總結(jié),是我們在成長過程中的重要收獲。接下來是一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些靈感和借鑒。
通過撰寫演講稿,我們可以鍛煉自己的邏輯思維和組織能力。以下是一些膾炙人口的演講稿范文,它們曾經(jīng)在各個領域引起了廣泛的共鳴和影響。成熟,是成長的蛻變。從幼稚變得成
寫讀后感可以讓我們對所讀內(nèi)容進行歸納和整理,使我們更好地掌握內(nèi)在的思想脈絡和表達方式。以下是一些讀書交流平臺上的讀后感分享,希望能給大家?guī)硪恍┎煌挠^點和見解
小班教案是教師在小班教學中用于指導教學活動的一種教育計劃,它包含了教學目標、內(nèi)容安排、教學方法等內(nèi)容,是教師進行有效教學的必備工具。教師在編寫小班教案時,可以參
寫心得體會是一種對自己學習和成長過程的反思和總結(jié),它能夠幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進方法。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒。這些范文內(nèi)
年終總結(jié)不僅是對過去一年工作的總結(jié),更是對未來發(fā)展的規(guī)劃和展望。小編為大家準備了一些優(yōu)秀的年終總結(jié)范文,希望能給大家提供一定的啟示和借鑒。一年來,在院領導和護理
優(yōu)秀的作文不僅僅是一種文字的串聯(lián),更是一種思維的展示和思想的碰撞。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的范文,供大家借鑒和參考。它大約開放二十多天。雖然它并不惹
工作方案的制定需要團隊協(xié)作和溝通,各成員需要明確自己的角色和責任。工作方案是對工作任務和目標進行規(guī)劃和安排的重要文件,它能夠指導我們在工作中的具體行動。如何制定
經(jīng)典作品既是過去時代的見證,也是現(xiàn)代人思考和汲取智慧的重要資源。經(jīng)典之影響,超越了個人的局限,直抵人類文明的核心,成為人類共同的文化遺產(chǎn)。“中華民族”多么有震懾
通過加油稿,我們可以向他人傳遞正能量,并激勵他們?nèi)〉酶玫某煽儭U埧聪旅鎺灼倪x擇的加油稿范文,幫助你理解如何寫一封令人動容的加油信。甲方:住址:法人代表:身
無論是會議、慶典還是學校活動,致辭都是表達演講者對特定事件的祝賀或感謝的重要方式。以下是一些精心收集的致辭素材,希望能為大家提供一些創(chuàng)作的靈感。尊敬的各位領導,
心得體會是通過對某個經(jīng)歷或事件的思考和總結(jié),可以幫助我們更好地理解和應用所學知識。以下是一些具有獨特角度和深入思考的心得體會范文,希望對大家有所啟示。
領導講話稿是領導在重要場合表達對特定對象或群體的關心和慰問的一種文字表達方式。以下是小編整理的一些溫暖人心的領導講話稿,希望能給大家?guī)硪恍┱芰俊?/div>
調(diào)查報告可以對研究對象進行系統(tǒng)、全面和客觀的描述,以達到科學研究的目的。當然,這些調(diào)查報告范文只是參考,你在撰寫自己的調(diào)查報告時要根據(jù)實際情況進行調(diào)整和創(chuàng)新,以
寫心得體會的過程也是對自己的工作和學習的一個回顧和總結(jié),可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,不斷提高自己。以下是一些關于心得體會的精選范文,希望能夠為大家提供
通過制定工作計劃書,我們能夠提前預估工作過程中可能出現(xiàn)的問題和困難,并制定相應的解決方案,增強工作的可控性和應變能力。希望這些工作計劃書范文能夠?qū)δ愕墓ぷ饔媱潟?/div>
通過社會實踐,學生可以接觸到不同的工作環(huán)境,了解各種職業(yè)的特點與要求。以下是小編為大家收集的社會實踐范文,供大家參考借鑒。了解工作流程。我第一天獨自一個人熟悉了
寫心得體會是一個梳理思緒的過程,能夠幫助自己更好地理清自己的想法。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會,希望能夠給大家提供一些寫作靈感和思路。為紀念中國共產(chǎn)黨成立
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