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端午節老年人活動策劃老人端午節活動文案篇一

“百善孝為先”是我們中華民族的傳統美德，作為炎黃子孫，自然應當繼承傳統、弘揚傳統。為進一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風尚，引導少年兒童學會感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增強少年兒童的社會責任感，我校特在重陽節之際，針對我校全體學生，開展以“愛在重陽，雛鷹行動”為主題的重陽節感恩活動。

重陽節前后兩天，重陽節當日。

全校少先隊員。

活動以學校、少先隊中隊為單位，結合活動主題，以主題班會活動和社會實踐活動為主要形式，在各中小隊中開展豐富多彩的“愛在重陽，雛鷹行動”主題系列活動，通過活動展現齊小少先隊員孝老愛親的良好精神風貌。

1、認真做好宣傳工作：校利用周一的國旗下講話，大力向廣大少先隊員宣傳重陽節敬老活動的重要目的和意義;少先隊大隊部下發活動倡議書。

2、開展“愛在重陽，雛鷹行動”主題班隊活動，并能與雛鷹爭章(孝敬章)相結合，各中隊圍繞主題，自主設計活動方案。

3、利用小賢人廣播，通過學生自主探究，搜集重陽節典故，在廣播臺交流重陽節傳統習俗及敬老的感人故事。

4、在廣大少先隊員中開展“四個一活動，讓夕陽更燦爛”活動。即：為老人做一件好事、聽老人講過去的故事、為老人制作一張“感恩卡”、為老人寫一句“孝親承諾語”。

1、重陽節前3天內，3-6年級各中隊至少擇優上交1張學生制作的“感恩卡”參加評選，優秀作品將在學校櫥窗展出。

2、重陽節前2天內，各中隊將活動小結表及“孝親承諾語”上交大隊部。

端午節老年人活動策劃老人端午節活動文案篇二

在黨的二十大召開前，全面壓降養老服務詐騙存量風險、全力遏制新增風險。在防范化解中，堅決防止發生群訪和集體上訪事件，堅決防止發生沖擊社會道德底線的極端事件，堅決保護老年人合法權益。

(一)全面摸底排查。對已經許可、備案的養老服務機構，以及未經許可、備案但從事養老服務經營活動的服務場所開展全面摸排。各鎮（街道）為轄區養老服務機構摸底排查責任主體，重點排查民辦、公建民營、規模相對較大或涉足多產業領域的養老服務機構。突出排查養老機構(場所)的運營主體、營銷方式、收費方式、關聯公司等情況，以及投資人、法定代表人是否有經濟類犯罪記錄或被納入過養老服務、企業和社會組織黑名單情況，特別是要重點排查養老服務機構收取大額預付費、預付費涉及人數、預付費資金使用情況，以及承諾投資回報“炒床位”等情況。各鎮（街道）要逐一上門排查，特別是要詢問入住的老年人或者其代理人，了解養老服務機構是否收取預付費以及告知風險等情況。

(二)分類處置隱患。堅持“排查全覆蓋、處置硬措施、風險軟著陸”的工作原則，對風險排查結果進行綜合評估。一是對沒有發現風險隱患的養老機構，正常開展日常監管。二是對發現收取大額預付費，但資金主要用于彌補設施建設資金不足的養老機構，以及近年存在分支機構服務網點擴張過快，頻繁變更法定代表人、登記注冊地等經營服務有潛在風險隱患的機構，主要提示引導其規范運營管理，避免快速擴張導致資金鏈斷裂，增加抽查檢查頻次，加強日常監測。三是對發現主要負責人因經濟犯罪被提起訴訟、投訴舉報、納入黑名單的機構，以及預付費資金使用不規范，但資可抵債運營比較平穩的機構，及時向鎮（街道）主要負責人和公安機關進行線索通報，對機構主要負責人進行警示約談，責令整改，督促清退資金。四是對發現存在涉嫌非法集資、詐騙等犯罪行為的機構，以及收取大額預付費且資不抵債的，或引起不良影響或者重大輿情的，及時向鎮（街道）主要負責人和公安機關進行線索通報，配合處非牽頭部門、公安機關等依法嚴厲打擊，并協助做好老年人妥善安置、困難老年人救助等工作，保障其基本生活，堅決防范發生沖擊社會底線的極端事件。對機構中涉嫌犯罪的人員，直接移交公安機關依法查處。

(三)建立協作機制。對重大敏感案件要積極配合公安機關做好非法集資的調查認定、定性定級、風險評估、后續處置等工作。要與市場監管部門建立登記備案信息共享機制，及時掌握本行政區域內新增的經營范圍內包含“養老服務”等內容的市場主體信息，通過現場核查確定屬于養老服務機構的，要依法依規開展監管。

本次防范化解養老服務詐騙專項行動自xx年5月20至6月20日。

(一)加強組織領導。各鎮（街道）要把養老服務詐騙防范化解工作作為階段性重點工作抓。進一步明確責任分工，壓實工作責任，倒排序時，抓好落實，確保黨的二十大召開前，養老服務詐騙風險得到有效遏制和化解。

廣場、走進商超等老年人聚集的場所精準宣傳，要及時跟蹤社會熱點，認真對待信訪問題線索，加強防范化解過程中的負面輿情監測和應對。

(三)加強信息報送。鎮（街道）民政負責人對發現的重大案件線索、重大風險隱患，第一時間向鎮（街道）主要負責人報告。各鎮（街道）在此次專項行動中形成的經驗做法、遇到的重大問題請及時上報市民政局。

端午節老年人活動策劃老人端午節活動文案篇三

夕陽我最紅——暢談晚年，回憶人生

有八名組員，兩名工作人員，其中一名為主持，另一名為記錄員，我做了三次主持和三次記錄員。小組活動的主要地點為社工實驗室，共開展了六次小組活動，四次在室內，兩次在戶外：操場和南灣湖。每次活動都有一個主題，六次活動的主題分別為：相識，溝通與交流，認識一個真實的自我，真誠地信任別人，展現自我，心靈的旅行暨小組總結。

（一）在當下生活中，老年人的生活中存在許多問題

時光留給老人的或許沒有未來，唯有的只是那過去的歲月。開展此次小組活動，回味其難忘的年少歲月，旨在提高老年人自我認同感，提升其自我價值感，對生活的滿意度、幸福感。重新建構老年人對人生歷程的一種感悟，使老年人對現在的生活更滿意，更有建設性。

（二）理論架構

1、凱文的活動理論認為，活動水平高的老年人比活動水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應社會，主張老年人應該通過新的參與、新的角色來改善老年人由于社會角色中斷所引發的情緒低落，在新的社會參與中重新認識自我，從而把自身與社會的距離縮小到最低限度。

2、符號互動理論。此理論認為，人們是在他們的社會環境中，在與他人的交往中獲得他們的自我概念的。所以，我們應該盡可能地讓老年人在交往的過程中對自己這一群體產生積極的認知，從而改變自己的生活態度。

（1）小組性質分享型、學習型小組

（2）工作對象：55歲到65歲

（3）參加者人數：8-10人

（4）活動主題：幫助老年人身心愉快擴大他們的社交領域

招募及宣傳：由居委會主任推薦，貼海報宣傳。挑選8-10位健康老人作為此次小組成員。

1、第一次活動

本次活動主題是相識，主要目標是讓小組成員相互認識，建初立步關系；讓組員了解小組性質，目標，了解組員想達到的活動效果和目的；制定小組規范，使組員產生信賴感和安全感。

主要活動有：工作人員和組員相互自我介紹，工作人員介紹小組相關情況，包括小組的性質、開展方式、預期目標等；工作人員引導組員表達對小組的期望，包括他們想在活動中得到什么收獲，傾向于喜歡什么樣的小組風格，喜歡以怎樣的方式展開活動；工作員與組員一起進行討論，共同訂立小組規范；開展游戲——水果蹲；活動結束之前，工作人員引導組員表達對第一次活動的感受。

2、第二次活動

活動主要內容有：開展游戲——串名字；組員相互討論，每個人說說自己當前遇到的問題和困惑，這些問題可能其他組員之前也遇到過，可以分享克服這些困難的經驗；情景表演——其中一名組員扮演一“摳門”的老板，其他組員一起討論方法說動這位老板為學校某活動提夠贊助；最后讓組員寫下參加這次小組活動的感受，與上次活動相比有哪些進步或退步，以及對下次活動的期待。

3、第三次活動

本次活動主題為認識一個真實的自我，主要目標是使組員正確認識自己；正確面對自己的優勢和不足；讓組員對自己以及自己真正的需要有個清醒地認識。

活動主要內容有開展游戲——齊心協力；swot分析，讓小組成員寫下自己在競爭中的優勢和不足，和面臨或可能以后面臨的機會和挑戰。從自己本身存在的優勢（strengths）以及存在那些劣勢(weaknees)。從外部條件來說，存在那些機會(opportunities)和挑戰(threats)，從這四個方面去理解成功的條件，組員寫好后沿著順時針方向相互傳閱并且可以寫下自己對別人的感傷或建議看法，分享各自的看法；開展小活動——我的純凈水；最后讓每位組員就這次參加的小組活動發表自己的看法，表達參加活動的感受。

活動反思與建議

4、第四次活動

使組員更好的認識自己，并且可以從其他組員的分享中得到經驗和啟發；增進組員之間的感情，提高小組向心力。

開展小游戲——每一位同學真誠地看著右邊同學的眼睛，對他(她)說：“我喜歡你，因為??”依次說下去；最后組員之間相互交流參加本次活動的感受。

5、第五次活動

本次活動主題為展現自我，活動地點在操場，主要目標是在戶外活動讓大家更放松，提高小組融洽氣氛；、增加組員的求職知識和技巧，提高大家的語言表達能力；鍛煉組員的勇氣和信心，促進組員之間相互學習，共同進步。

活動主要內容：模擬招聘會；開展游戲——擊鼓傳花

6．第六次活動

本次活動是最后一次活動，我們策劃了一次特別行動——南灣湖之行，主題為心靈的旅行暨小組總結，主要目標是：讓小組成員共同領略大自然的魅力，緩解小組成員的學習生活壓力，促進組員之間的關系更加密切，更加信任對方；對小組活動進行總結，圓滿結束小組。

主要活動內容是主持人帶領組員欣賞南灣湖風景，在欣賞風景的過程中，引導組員之間相互交流；主持人可以向組員問一些有關南灣湖風景的問題；工作人員引導每一位組員暢談一下參觀的感受；開展游戲——真心話大冒險；對小組活動進行評估——工作員引導組員重溫小組活動內容，引導組員回憶起每次小組活動中最難忘的事情和最遺憾的事情；請各位組員發表對整個小組活動的感受，包括收獲和困惑；組員對主持人的表現進行評價，包括好的方面和不足的地方；工作員講一下自己參加活動的感受，在良好的氣氛中結束小組，做到善始善終。

小組工作評估

經歷歲月的風化，青春逝去，往昔的崢嶸淡然翻過。有這樣一些群體，它的名字叫“空巢老人”“孤獨老人”等。他們想念著自己的子女，卻可能遠隔天涯或因太多的忙碌而無暇被照顧；他們向往著溝通，然而朋友越來越少，圈子越來越小，漸漸的找不到了述說的對象；他們希望能夠關注社會，參與社會，然而他們能做的也越來越少，他們本應擁有安逸、幸福的晚年，無奈家境的貧寒不允許他們享受更好的生活。孤獨，寂寞，獨自坐在家中，無奈地看著日升日落，云卷云舒。

帶著這份對老人的關注，我們走進社區，盡自己所能，給他們帶去一絲關懷和溫暖。實習的日子使我真正體會到做一名社工的樂趣，同時，它使我的助人觀念變為實際救助，真正地面對面地為別人排憂解難。現在回想起來，雖然只是經歷了很短的實習生活，卻令我感觸頗多，讓我初嘗了作為一名社工的酸甜苦辣。還記得我們即將離去時，老人依依不舍地將我們送到路口，看著我們上車。看著馬路邊老人孤單的身影和不舍的眼神，我更加不想離開。我期望，在以后的日子里我們還能長久地為這些老人送去關懷和溫暖，還能長久地陪伴、撫慰他們。

促進養老院老年人的身體、心理和精神三方面的全面健康目的：

（1）引導老人加強自我保健和自我鍛煉

（2）幫助他們認識自己的情緒，通過分享消除孤獨。

（3）引導老人樹立新的生活目標、培養新的興趣，正面地面對生活中的困難，學會欣賞自己，認識到自身存在的價值。

小組聚會進程：首先是老人與工作員之問相互熟悉，然后按照計劃加強老人身體、心理和精神的健康，最后小組結束，進行總結評估。

評估：此次小組活動使得一些老人增加了一些養老的知識，也增強了養老院的高興氣氛，給老年人枯燥的生活帶來了一點活力，雖然效果并不如預期的好，很多老人都不愿表達自己的看法，只是高興高興，但我想這多老人來說已經夠了。

小組工作專業反思：

在小組活動時，我們忽略了很多小組工作的技巧，導致小組活動并不順利。

1、忽略小組工作的價值觀——高度的個別化原則

在小組活動中，我們的活動內容更偏于女性化，導致男性組員對活動的參與度很低。這可能是因為我們工作人員只有1個男生，而有7個女生，使得我們在策劃的時候多從我們女性的視角出發，而忽略了性別因素。

2、缺乏小組領導

由于組長能力不強，在領導小組的時候出現了問多問題，更是破壞了小組的凝聚力，使得小組動力下降。

3、小組沖突。

在小組活動中，我明顯感到有個組員的自我意識和權利控制意識在增強，但因為我們有很多工作人員在場，所以每個組員的權利我們還是能夠維護的。

端午節老年人活動策劃老人端午節活動文案篇四

鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。這就是我們敬愛的老師們！一生平凡，一世奉獻。是他們，承載著我們的夢想；是他們，傳遞著愛心的希望。如今，他們老了，也正是我們為他們奉獻的時候了。所以，我們xx大學學生會青年志愿者服務部特別組織了慰問xx大學退休老教師活動。

待定

xx大學退休老教師公寓

1、豐富充實退休老教師的生活；

2、深化學生關愛老年人的意識；

3、推動學校的校園文化建設。

1、負責人與退休老教師聯系，確定好參加人數，了解相關情況；

2、做好前期宣傳工作，如：海報宣傳、網媒等；

4、帶好相機、部旗等活動所需物品。

1、幫老教師清理打掃房間；

2、與老教師交流、談心；（如與老師分享以前的經歷、聽取老師的經驗等）

3、跟老教師一起做一些小游戲，如猜字謎、下棋等；

4、表達對老師們的感激之情；

5、活動結束后，與老師一起合影留戀。

1、注意文明禮貌，時刻面帶微笑；

2、用心傾聽，不要冒然打斷老師的講話；

3、注意談吐和舉止文明；

4、積極聽取老師對活動的評價與看法；

5、活動過程中不要嬉戲打鬧。

端午節老年人活動策劃老人端午節活動文案篇五

農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。重陽節帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候…….創建一個愛老敬老養老助老的氛圍，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。

1、讓兒童了解重陽節的風俗及民族文化含義;

3、鍛煉幼兒在公共場合大膽表演及自信心的培養。

20xx年x月x日

x敬老院

(一)物資及節目準備：

1、標語橫幅、音響、照相機、音樂、糖果、球及筐子若干等。

2、老師穿統一園服，幼兒背統一書包、帶六一發的黃色帽子。

3、幼兒排練節目

(二)場地準備

1.提前與場地負責人進行溝通，確定。

2.根據場地情況進行合理規劃，幼兒表演區及老人觀賞、休息區。

3.在場內明顯的地方掛上條幅。

(一)主持人開場

1、請爺爺奶奶入坐。

3、為爺爺奶奶慶祝節日，全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂;

4、小朋友代表講話

(二)幼兒節目表演

1、現代舞《給我幾秒鐘》

2小合唱《茉莉花》

3、爺爺奶奶與幼兒的互動環節：《擊鼓傳花》

4、歌表演《明月幾時有》

8、全體合唱《感恩的心》

(三)、

1、幼兒給爺爺奶奶送上糖果，為爺爺奶奶捶捶背、錘錘腿，給爺爺奶奶說一句悄悄話。

2、合影留念。

端午節老年人活動策劃老人端午節活動文案篇六

重溫激情燃燒歲月，樂享晚年幸福生活

夕陽晚情重溫甜蜜

1、幫助老人回憶過去的往事，從而引導老人重溫過去的快樂生活；

4、給老人一個展示自己，結交朋友的平臺，拓寬老人的社交渠道和朋友圈。

20xx年x月xx日全天

1、社區結婚60年老年人

2、社區全體居干

3、街道相關領導

參加活動40余人

社區計生人口文化活動室

1、尊老敬老宣傳站。

宣傳《老年人人權益保障法》等政策法規。

2、老年保健宣傳展板。

宣傳老年人健康和保健知識。

3、老年人健康檢查臺。

為老年人健康義診。

4、老年人書畫即興展示。

在社區文化活動室開展老年人即興書畫比賽。

5、重陽劇場。

以老年人自娛自樂的形式，在社區內開設黃梅戲表演小劇場。

6、慰問社區高齡老人。

重陽”活動氛圍，達到圓滿的活動效果。

社區老年人九九重陽節活動策劃方案

—月—號上午。

幼兒園教室。

1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。

2、使寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。

糖果、重陽糕等。

1、介紹重陽節

2、老師媽媽親親寶寶

3、爺爺奶奶媽親寶寶

寶寶的爺爺奶奶親過寶寶嗎？親在什么地方呀？（寶寶隨意說）。

4、寶寶親爺爺奶奶

爺爺奶奶親寶寶開心嗎？那我們寶寶也來爺爺奶奶。（播放親親我錄音）。鼓勵每位寶寶去親親自己的爺爺奶奶。

6、吃重陽糕

鼓勵寶寶先把重陽糕給爺爺奶奶，隨后和他們一起品嘗。

7、唱歌曲

引導寶寶和老師一起邊唱邊做動作。

8、放“親親我”音樂

請爺爺奶奶和寶寶一起聽著音樂親親、抱抱。

9、愛爺爺奶奶

端午節老年人活動策劃老人端午節活動文案篇七

主辦單位：___

承辦單位：___

活動時間：___年__月__日__點

活動地點：明水敬老院

參與對象：山東凱文學院全體師生(限會員30人)

活動背景：光陰荏苒，歲月如梭，每個人都將有老去的一天，昔日風華正茂的青年人終會成為年過半百的老人。而在所有的老人中，有這樣一些特殊的老人，更需要我們所有的人去關注，在他們的后半生里，敬老院成為了他們終身的依靠。此時，歷經滄桑的他們需要的不再是物質上的高度滿足，更多的是精神上的慰藉。10月16日，我們又將迎來一年一度的傳統節日“九九重陽節”。在這個特別的日子里，我們決定到增江敬老院去看望那些為社會操勞大半輩子的老人們，為他們帶去節日的祝福。

活動目的：

2. 秉承藍天義工“奉獻愛心，服務社會”的宗旨，繼承“懂感恩，送祝福”的精神，弘揚中華民族尊敬和關愛老人的優良傳統。

3. 和老人交流的同時，學習他們豐富的人生經驗，傳承他們能吃苦、善奉獻的優秀品質。

活動安排

1. 前期準備階段

1) 聯系敬老院，與院方商量好活動的相關工作，確定活動時間。

了解敬老院的基本情況(包括老人的總人數，能夠自由活動的人

2) 數，臥床不起的人數)

4) 根據以上的情況寫好完整的策劃書，并交給團委領導，待審核批準

5) 準備好活動的宣傳單，宣傳海報，飛信或電話通知會員關于活動的信息。

6) 設立攤位，接受報名。(按照各自的分好的小組報名，按照具體情況調配參與者)

7) 分小組的任務以及相關人員的面試，確定名單，統一包車。

聊天組：由懂本地方言的同學與老人進行交流;

裝飾組：對敬老院的活動室進行裝飾，將大家祝福語收集起來

游戲組：在游戲環節的時候組織現場的秩序，準備游戲的器材

表演組：安排好文藝節目，提前做好準備工作。(按照選定就節

目招選會員參加)

采寫組：進行拍攝和后期文字撰寫工作。

8) 召開動員大會，對大家進行統一的培訓(關于去敬老院的注意事項，以及突發事件的處理)

活動分工

游戲環節 模擬保齡球 掂兵乓球 套圈圈

表演環節

節目

負責人

備注

手語

文藝部

選主持人，準備主持人稿

民族舞蹈

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小品

___

新舊歌曲對對碰

___

大合唱

___

待定節目

__

歌曲

___

后備節目

1. 活動實施階段

前往敬老院

1) 參與活動人員在綜合樓前集合，有負責人交代相關事宜后帶上物品前往敬老院。

2) 路上由各組負責人負責好本組成員的安全，保證所有人員安全到達敬老院。

慰問敬老院

1) 負責人與院方領導取得聯系，帶隊進院

2) 聊天組人員按照安排進入老人的臥室進行交流，說明來意

3) 裝飾組開始布置好會場相關人員把老人們領進會場

4) 演出開始，無節目者陪同老人一起觀看，做適當的講解

5) 采寫組做好相關的拍照，以及老人的留言

6) 安排學生與老人的互動(游戲環節)

7) 獻上慰問品及自制小禮品。

8) 給老人們講講冬天的生活保健和養生之道，介紹一些方便實用生活小竅門和健康知識。

9) 全部活動結束后，活動參加者和老人告別，并合影留念，按原路返校，整個活動結束。

1. 活動后期

為了強化同學們的敬老愛老意識，加深同學們的認識，達到我們本次活動的目的，以及為以后的常規服務做好宣傳，特開展以下幾項活動。

1) 活動海報及視頻制作

2) 活動全程文字記錄與博客更新。

注意事項:

1. 集合必須準時。出返程中保持隊形，不得出現打鬧雜亂現象。

2. 穿好統一的服裝，保持衣著整潔，佩戴好工作證。

3. 進入敬老院，見到老人一定要微笑打招呼，這是對老人的一種尊重與認可。

4. 與老人交談時要盡量的去傾聽他們，與老人交流是盡量不要觸及其敏感處，盡量談一些開心的事 ，對老人要親切，不可煩躁，盡量滿足其和合理的請求。

5. 清掃房間時一定要將物品放回原處，不要改變它們的原來布局

6. 活動過程中，任何人不得在任何時間擅自離開活動現場。

7.活動中，大家要表現出年輕人的朝氣蓬勃，打起精神做活動;與老人交流時，要注意自己的言行舉止，保持這個團隊所應具有的集體形象;同時要主動創造愉快活躍的氣氛。

8. 所有參與人員必須遵守現場負責人的活動安排和調度，如有問題或意見和建議，請私下提出或活動結束后再反映，一切以保證活動能夠正常進行為原則。