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海底兩萬(wàn)里讀書心得50字九篇(實(shí)用)

時(shí)間:2025-05-29 作者:儲(chǔ)xy

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。

海底兩萬(wàn)里讀書心得海底兩萬(wàn)里讀書心得篇一

4月23日是世界讀書日,為了讓孩子們感受并喜歡閱讀,激發(fā)他們讀書的興趣,從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們大班組于4月10日——4月23日開展“書香伴我成長(zhǎng)”系列主題活動(dòng)。我們班借此活動(dòng),進(jìn)一步了激發(fā)孩子們的閱讀興趣,在感受讀書的樂趣同時(shí),也進(jìn)一步地提高自主閱讀愿望。

通過(guò)此階段開展的一系列的活動(dòng)后,不僅讓孩子們體驗(yàn)到了與同伴、父母一起制作與分享閱讀的快樂,同時(shí)也把愛書、護(hù)書的良好習(xí)慣給予了孩子們。

家長(zhǎng)們?cè)诒敬位顒?dòng)中給予我們大力的支持及理解,從制作自制圖書的成果來(lái)看,就可以看出家長(zhǎng)們非常地用心,所以本次活動(dòng)從整體上說(shuō)還是很成功的。活動(dòng)開放日當(dāng)天家長(zhǎng)和孩子共同完成的“小書簽”也非常的有創(chuàng)意,在我們將它們統(tǒng)一掛在樹枝上后,場(chǎng)景還是很有意境啊!

讀書習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生,我們希望過(guò)通過(guò)這一系列的`讀書活動(dòng),讓孩子們真正地愛上閱讀,讓讀書逐步成為幼兒的一種習(xí)慣,讓書籍成為孩子們的好朋友。

是書,點(diǎn)亮了我們的童年,我們的人生!愿"書香"充溢著您的家庭!

開展這次20xx年“世界讀書日”活動(dòng),主題鮮明、內(nèi)容豐富,貼近幼兒,拉近生活,讓孩子們樂于參與,達(dá)到預(yù)期目的,取得了較好的效果。

海底兩萬(wàn)里讀書心得海底兩萬(wàn)里讀書心得篇二

單位的讀書活動(dòng)開展以來(lái),自己在不知不覺中已讀過(guò)許多書籍,并寫出了讀書心得體會(huì)。現(xiàn)在駐足回首,感慨良多。

首先,真實(shí)的感受到魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那句話的含義,“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的”。自己平常總是感覺很忙,但卻說(shuō)不來(lái)都忙了些什么。尤其是想要做些什么事的時(shí)候,總感覺沒時(shí)間去做。單位的讀書活動(dòng)讓我知道,只要自己努力去做,時(shí)間自然而然的就會(huì)有的。當(dāng)自己猶豫不決時(shí),坐著發(fā)呆時(shí),時(shí)間就已經(jīng)被我們無(wú)聲無(wú)息的浪費(fèi)掉了。

其次,感受到讀過(guò)一本好書,就像交了一個(gè)益友。以前也讀過(guò)不少書,但都是隨著自己的喜好選擇書籍,更談不上用筆記錄下自己的讀書心得體會(huì)。由于單位的讀書活動(dòng)要求大家交流讀書心得體會(huì),我就需要對(duì)自己要讀的書進(jìn)行慎重選擇。每月選出來(lái)的書都是對(duì)提高個(gè)人素養(yǎng)有幫助的書,在寫過(guò)讀書心得體會(huì)之后,更是感覺自己的心靈得到一次洗滌。再次,對(duì)自己的工作和生活指導(dǎo)意義很大。通過(guò)讀《把信送給加西亞》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、《責(zé)任勝于能力》等書籍讓我明白工作中要有責(zé)任心,要以完成工作目標(biāo)為目的,發(fā)揮主觀能動(dòng)性,克服困難創(chuàng)造性的開展工作。也讓我發(fā)自內(nèi)心的體會(huì)到責(zé)任心和工作中的積極主動(dòng)性的重要性。《顏氏家訓(xùn)》告訴了我提高個(gè)人修養(yǎng)和營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境的重要性,以及如何付諸行動(dòng)。讀書活動(dòng)讓我發(fā)現(xiàn)自己身上還有許多需要提升的地方,在今后的工作和生活中要從以下幾方面努力提升自己。

第一,不管有沒有單位要求,要堅(jiān)持每月讀一本好書。要持之以恒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,活到老學(xué)到老的思維深入內(nèi)心。

第二,把自己從書籍中體會(huì)到的優(yōu)良品德貫徹到工作和生活中,并且不斷提高自己的能力。

第三,平常也要多讀一些報(bào)紙、文章類的東西,可以使自己的知識(shí)面更為廣闊。學(xué)習(xí)要成為一種習(xí)慣,積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí),不能一直處于被動(dòng)狀態(tài)。

海底兩萬(wàn)里讀書心得海底兩萬(wàn)里讀書心得篇三

讀完《簡(jiǎn)。愛》,我的心靈受到了深深地震撼。愛在卑微的同時(shí)又那么偉大,它可以讓人盲目的同時(shí)也可以讓人清醒,是愛的力量,讓簡(jiǎn)沒有放棄她自己的愛情,沒有嫌棄殘疾的愛人。

簡(jiǎn)?愛是一個(gè)很可憐的女孩兒,由于父母早逝,她只能住在舅媽家。從小她受盡舅媽的虐待、表哥表姐的欺負(fù)和痛打。十歲時(shí)舅媽把她送入慈善學(xué)校當(dāng)修女,修女在當(dāng)時(shí)地位是最低賤的,可簡(jiǎn)并沒有因?yàn)檫@個(gè)而自暴自棄,在那里,簡(jiǎn)?愛學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),并在那里一呆就是八年。長(zhǎng)大后,她一邊當(dāng)家庭教師,一邊反抗政府的偏見,她追求平等,打破傳統(tǒng)地位觀念,最終她嫁給了自己愛的人,過(guò)上了幸福的生活。

“難道就因?yàn)槲邑毟F,地位低下,相貌平平而且身材矮小就沒有靈魂,沒有一顆心了嗎?你想錯(cuò)了!我的心靈和你一樣豐富,我心里所裝的也和你一樣充實(shí)。”這是《簡(jiǎn)。愛》作者夏洛蒂?勃朗特的一句名言,是的,每個(gè)人都有自己的尊嚴(yán),相信書中敢于抗?fàn)帯⑿愿窬髲?qiáng)的簡(jiǎn)?愛一定會(huì)給你留下深刻的印象。

讀完這本書,我深深地吸了一口氣。這個(gè)曲折的故事,讓我意猶未盡,簡(jiǎn)?愛的倔強(qiáng)和獨(dú)立的性格,深深地震撼了我。簡(jiǎn)?愛從小就寄人籬下,受盡了別人的冷眼虐待,而她并沒有屈服,敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),與偏見和命運(yùn)抗?fàn)帲杂赂翌B強(qiáng)的毅力克服所有的人生挫折,這就是我喜歡簡(jiǎn)?愛的理由。更讓我驚訝的是簡(jiǎn)?愛在那所修女學(xué)校竟然待了八年,在那所學(xué)校里學(xué)習(xí),不是被老師害死,就是被餓死凍死,這就讓我更佩服簡(jiǎn)?愛堅(jiān)強(qiáng)的意志了。

在日常生活中,我們也會(huì)遇到許多困難,當(dāng)困難來(lái)臨時(shí),不要哭泣,也不要絕望,要學(xué)習(xí)簡(jiǎn)?愛,勇敢地面對(duì)困難,敢于正視現(xiàn)實(shí),不屈服不放棄,擁有簡(jiǎn)?愛一樣的毅力,堅(jiān)強(qiáng)的克服困難,這樣任何困難也都能迎刃而解了。記得有一次體育測(cè)試,因?yàn)槲疑眢w不舒服不想?yún)⒓樱氲竭@次測(cè)試又很重要,不能因我一人而拖了全班的后腿,剛剛讀了《簡(jiǎn)。愛》,她的堅(jiān)定地影子又再次浮現(xiàn)在我的面前,因?yàn)楹?jiǎn)?愛給了我動(dòng)力,我終于參加了這次重要比賽。

我很喜歡簡(jiǎn)?愛這個(gè)書中人物,也相信這種人物并不只存在于書中。我希望能成為一個(gè)像她一樣的人,一個(gè)敢于與命運(yùn)、偏見抗?fàn)帲瑩碛袌?jiān)定意志的人。如果大家愿意去讀一讀這個(gè)精彩的故事,我相信一定也會(huì)有深深的感觸。

海底兩萬(wàn)里讀書心得海底兩萬(wàn)里讀書心得篇四

讀一本好的書,就像魚兒撲進(jìn)白色的海浪;讀一本好的書,就像被太陽(yáng)直射的人們遇見一片綠蔭;讀一本好的書,就像在陰霾中迷失方向的人們尋見一米陽(yáng)光。對(duì)于人類來(lái)說(shuō),書籍是我們精神上比不可失的營(yíng)養(yǎng)品,它給予了我們知識(shí)與道德。

倘若要將每一本書都比作交響樂,那么我認(rèn)為冰心的《繁星·春水》就像《月光曲》,總能使迷茫的人們找到方向——一樣的恬靜,一樣的毫無(wú)雜質(zhì),都給人以一種滿滿的非寧?kù)o而無(wú)以致遠(yuǎn)的感覺。而高爾基先生的《童年》則以一種渾然不同的風(fēng)格來(lái)面對(duì)讀者,相似于貝多芬的《命運(yùn)交響曲》,在高爾基筆下的每一個(gè)字詞,在貝多芬《命運(yùn)》中的每一個(gè)音符,無(wú)不夾雜著悲痛的心情,無(wú)不透露著痛苦的種種遭遇,毫不吝嗇地以一種特殊的方式“訴”出他們埋藏在內(nèi)心的苦。

當(dāng)你的心中有一團(tuán)云霧而遮蔽著陽(yáng)光的時(shí)候,看看書吧,它會(huì)如同清風(fēng)一般吹走那團(tuán)云霧,還你光明!當(dāng)你遇到問(wèn)題而不知所措的時(shí)候,看看書吧,它會(huì)從一字一句中透露著你想要知道的答案!書,真是個(gè)神奇的玩意兒,當(dāng)你的心中充滿著厚重的灰塵,它輕輕一撫,便帶去你心中的縷縷塵埃!

每個(gè)人都懂得如何去讀書嗎?只有當(dāng)你全身心地投入到書中,去了解書中的每一個(gè)人,即使是不起眼的匆匆過(guò)客;試著去走進(jìn)他們的內(nèi)心;去洞察他們每一句話,每一個(gè)神情所表現(xiàn)出來(lái)的情緒;去揣摩他們每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)眼神中的種種含義。直到任何一個(gè)角色的任何一句話也能夠影響到你的情緒——可以讓你潸然淚下,可以讓你忍俊不禁,也可以讓你忿忿不平。如此,你便成功了,這時(shí),你才真正懂得該怎樣去讀書!

我們?cè)撛鯓舆x擇一本好書?一本好的書是你知識(shí)的主要來(lái)源地,因此,選擇一本好的書則是至關(guān)重要。一本好書是不論出處、價(jià)格、作者以及出名與否的。只要適合你,便可以論為好書——適合你的身份,適合你的年齡,適合你的心理及大腦的接受能力。這樣的書,才能夠稱之為是一本好書!

海底兩萬(wàn)里讀書心得海底兩萬(wàn)里讀書心得篇五

首次接觸這本書,我腦海中浮現(xiàn)的是在組織活動(dòng)時(shí),我在前面講,孩子在后面講的場(chǎng)景。我一直在探索讓孩子愿意聽我講話,能夠?qū)P穆犖抑v話,并積極回應(yīng)的方法。工作中也在不斷地嘗試各種方法,但是一直沒有收到很好的效果。也許這本書對(duì)我會(huì)有一些幫助吧?也許書里無(wú)非是“尊重、理解、接受、包容、平等、站在海孩子的角度”等等……這些個(gè)詞吧?帶著這兩種想法,我開始翻閱這本書。瀏覽中,案例圖片深深的吸引了我。不僅因?yàn)槊看挝业奶幚矸绞蕉己湾e(cuò)誤的范例不謀而合,而且還有那些正確的引導(dǎo)方式讓我佩服。細(xì)讀下去,又有了其他的收獲,讓我受益匪淺。

這本書克服了一般書籍空洞的理論說(shuō)教的毛病,它結(jié)合眾多的故事,圖文并茂的形式,呈現(xiàn)了很多簡(jiǎn)單實(shí)用的方法。我覺得這本書本質(zhì)上是一本人際交往的書,其中很多的理念和方法不僅適用于家長(zhǎng)與孩子之間,也適用于教師與幼兒之間的交流。

通讀全書后我有一些粗淺的收獲:

在小班,早上入園經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)幼兒哭鬧著不肯來(lái)園的情況。一般情況,當(dāng)幼兒情緒不好,我們總試圖用成人的觀念去安慰、用自己的道理去說(shuō)服他。孩子其實(shí)更多的時(shí)候是想把自己的情感說(shuō)出來(lái)并得到認(rèn)同,找到一種歸屬感。馬斯洛需要層次理論將需求分為生理需要、安全需要、歸屬和愛的需要、尊重需要、認(rèn)知需要、審美需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。人人都有歸屬與愛的需要。也許理解、贊同才是的安慰良藥。當(dāng)孩子感受到被接納,他們才會(huì)鼓起勇氣面對(duì)自己的問(wèn)題。認(rèn)可孩子的感受,并用適合的話說(shuō)出來(lái)你的理解,不要急著給孩子解決問(wèn)題的辦法,讓孩子自己說(shuō)出自己的問(wèn)題,找出解決問(wèn)題的辦法,以傾聽者的角色幫助幼兒走出自己的困境。

那么該如何讓幼兒面對(duì)他們的感受呢?書中給了我們可操作性的建議:1、全神貫注的聆聽。2、認(rèn)同孩子的感受。3、把孩子的感受表達(dá)出來(lái)。4、借住想象滿足孩子的愿望。

我在評(píng)價(jià)幼兒的作品或行為時(shí)不經(jīng)意間往往用“你做的很棒”,“這幅畫很漂亮”。有時(shí)甚至不知道從哪里評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)語(yǔ)言通常存在著用詞單一、內(nèi)容空洞貧乏。這樣一來(lái)評(píng)價(jià)語(yǔ)言成了純粹的形式語(yǔ)言,對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)、情感提升的幫助幾乎為零。書中對(duì)于如何夸獎(jiǎng)孩子提出以下方法:描述你所見的事物,描述你的感受,用一個(gè)詞來(lái)概括孩子值得表?yè)P(yáng)的行為。在評(píng)價(jià)時(shí),可以先描述一下眼睛中看到的事物,說(shuō)出自己的感受,也引導(dǎo)孩子來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受。

在嘗試?yán)眠@樣的方式來(lái)評(píng)價(jià)幼兒的作品后,我聽到兩個(gè)幼兒的對(duì)話。a:你的畫很好,我喜歡。b:為什么啊?a:因?yàn)楹芷痢:……a:因?yàn)槟愕漠嬌厦嬗袃蓚€(gè)蝸牛,一個(gè)大的一個(gè)小的,我很喜歡那個(gè)小的蝸牛。a小朋友美美的笑了。a在b的評(píng)價(jià)中得到認(rèn)同,增強(qiáng)了自信。并且知道的自己的作品的優(yōu)點(diǎn),今后可以繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。b也從中學(xué)到了a的優(yōu)點(diǎn),從而在以后學(xué)習(xí)、提升。

我們都一直不認(rèn)同懲罰行為,懲罰會(huì)有很多的副作用。如:懲罰給孩子帶來(lái)的感受:敵意、仇恨、抗拒、罪惡感、沒有價(jià)值感、自憐;孩子在懲罰中會(huì)把精力分散,錯(cuò)失了對(duì)自己不當(dāng)行為的反悔以及思考修正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì);不利于孩子發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤;懲罰作為一種行為是會(huì)被孩子效仿的,“以強(qiáng)欺弱”會(huì)成為他面對(duì)問(wèn)題的處理方式;孩子受到的懲罰,會(huì)減輕他們對(duì)錯(cuò)誤行為的內(nèi)疚感,他們認(rèn)為“懲罰”可以抵消他們的“罪行”,可以心安理得地重復(fù)自己的錯(cuò)誤。

書里給我我們七種方法來(lái)替代懲罰:

1、轉(zhuǎn)移注意力:把孩子對(duì)“問(wèn)題”行為的注意力轉(zhuǎn)移到幫助老師做事或者有趣的事情上。

2、明確表達(dá)強(qiáng)烈不同意的立場(chǎng)(但不攻擊孩子的人格),讓孩子了解問(wèn)題本身的影響。

3、表明你的期望:對(duì)于已經(jīng)發(fā)生的錯(cuò)誤不過(guò)分追究,并表明對(duì)孩子下次行為的期望。

4、提供選擇:提供給孩子合理的、且我們能接受的選擇,給他被尊重感,而不是被強(qiáng)迫感。

5、告訴孩子怎么彌補(bǔ)自己的失誤:當(dāng)孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)不能夠找到解決問(wèn)題的辦法,我們可以直接告訴幼兒該怎樣去做來(lái)幫助他彌補(bǔ)失誤。

6、當(dāng)孩子出現(xiàn)不當(dāng)行為,對(duì)于并不是對(duì)我們有很嚴(yán)重的影響的事情我們可以采取行動(dòng),讓幼兒直接面對(duì)行為背后的后果。

海底兩萬(wàn)里讀書心得海底兩萬(wàn)里讀書心得篇六

如果我是一只小鳥,那么書就是憑我高飛的天空;如果我是一條小魚,那么書就是任我翱翔的河流。

人各有志,崇尚的快樂也不相同。我,不沉醉于登上高峰,仰望蒼穹的快樂;不依戀于佇立海邊,感受蒼茫的快樂;亦不羨慕那些物質(zhì)需求的快樂,我只是蕓蕓眾生中一個(gè)最普通的學(xué)生,只是因?yàn)椋x書,帶給了我快樂。

我喜歡讀春季的鳥語(yǔ)花香,讀夏季的雷鳴雨飄,讀秋季的梧桐落葉,讀冬季的冰封雪塑。書,伴隨我渡過(guò)了一年又一年,我在書香中漸漸成長(zhǎng)。

書是無(wú)窮的寶藏,為我增添了富厚的知識(shí);書是快樂的天國(guó),讓我遺忘了全部的難過(guò);書是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;書是戈壁里的綠洲,賜與我新的盼望。在我心里,書和電腦電視一樣,都能帶給我無(wú)窮的快樂。

書是鑰匙,可以開啟智慧之門;

書是階梯,能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂;

書是朋友,能夠陪我們度過(guò)美好時(shí)光。

書,它就像一位知心朋友;

書,它就像一個(gè)磁鐵,吸引無(wú)數(shù)的人;

書,它就像位無(wú)聲的老師,無(wú)聲地教育我們;

書,它就像一盞明亮的燈,照亮我們前面的路。

書是跳躍的音符,為你奏出最美好的樂章,讓人的心情得到放松,讓你的心感到快樂的存在。書中那不斷變化的情節(jié),在不時(shí)撥動(dòng)著你的心弦,讓你的身心一起飛到書中,飛到故事中。書,可以使你足不出戶,而臥游千山萬(wàn)水;素不相識(shí),可以促膝談心。

讀書,是一種享受,也是快樂的。捧起它,它是圣潔的,翻開它,它是萬(wàn)能的,閱讀它,它是美妙的。

讀書,就像和一位高尚的人談話,就是在聆聽智者的教誨。讀書可以把我們從無(wú)知的荒野拉到知識(shí)的彼岸;讀書可以改變我們的命運(yùn);讀書可以讓我們領(lǐng)會(huì)到人生的真諦。

享受讀書,好像與天地隔絕,來(lái)到另外一個(gè)世界,渾然忘我;又似步入世外桃源,如歐陽(yáng)修在醉翁亭與民同樂的悠然自得。

什么是財(cái)富?對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō),糧食是他的財(cái)富;對(duì)于商人來(lái)說(shuō),金錢是他的財(cái)富;而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),書,就是我們的財(cái)富。

古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”但我讀書,不求黃金屋,不求顏如玉。我認(rèn)為,讀書是一種享受,是一種樂趣。我愛讀書,正是因?yàn)槲易x書,所以我快樂。

海底兩萬(wàn)里讀書心得海底兩萬(wàn)里讀書心得篇七

尼采說(shuō):“人如果知道為什么而活,那他就可以面對(duì)任何生活。”是的,每個(gè)人都擁有生命,但并非每個(gè)人都懂得珍惜,懂得生命的真諦。或多人都在追問(wèn)短暫生命的價(jià)值何在。水珠投進(jìn)海洋,生命就會(huì)無(wú)限。把有限的生命投入到無(wú)限的使命中,實(shí)現(xiàn)內(nèi)心的渴望,履行應(yīng)負(fù)的職責(zé),這樣的一生才會(huì)充實(shí)而圓滿。人最寶貴的是生命,生命對(duì)于每個(gè)人只有一次,這唯一而又有限的生命應(yīng)該怎樣過(guò)呢?活著,我們追求幸福和充實(shí),到了生命的盡頭,我們希望享有內(nèi)心的圓滿和恬然,賦予生命意義才,這樣才不會(huì)虛度人生。

有時(shí)候,人生的不快樂,并非真正擁有的太少,而是發(fā)現(xiàn)自己苦苦追尋得來(lái)的東西不是自己想要的,最珍惜的。其實(shí),我們要不斷的賦予生命應(yīng)有的意義,這樣,我們才能夠享受幸福的生活。面對(duì)生活,我們要保持積極,樂觀的態(tài)度。但是,在某個(gè)時(shí)刻。生活也會(huì)偶爾的和我們開個(gè)玩笑,給我們?cè)O(shè)置幾道難題。當(dāng)在學(xué)習(xí)、生活中,遇到困難時(shí),我們不應(yīng)該因此而頹廢、萎靡不振,而是應(yīng)該努力的振作起來(lái)。在哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái),給困難最有力的反擊。其實(shí),換個(gè)角度而言,困難對(duì)于我們又何嘗不是一件好事,在面對(duì)他的過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)了要更堅(jiān)強(qiáng)、更自信。就像薩克雷說(shuō)的:“生活就是一面鏡子,你笑,他也笑。你哭,她也哭。”我們?cè)谟龅嚼щy時(shí),要學(xué)會(huì)對(duì)自己說(shuō)三句話:“算了吧”——生活中有些事,可能你付出再多努力都無(wú)法達(dá)到,因?yàn)橐粋€(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要受到各種條件的限制,只要自己努力過(guò),爭(zhēng)取過(guò),結(jié)果相對(duì)于過(guò)程而言就顯得不那么重要了。“不要緊”——不管發(fā)生什么事,沒有過(guò)不去的坎兒,上帝在關(guān)上一扇門時(shí),必定會(huì)打開一扇窗。那么現(xiàn)在要做的就是尋找那扇窗。“會(huì)過(guò)去的”——不管雨下的多么大,連續(xù)下了多少天,你都要對(duì)天晴充滿信心,因?yàn)橐磺卸紩?huì)過(guò)去的,不論何時(shí),以積極的心態(tài)面對(duì)生活,堅(jiān)信總有雨過(guò)天晴之時(shí)。

在珍愛我們生命、勇于面對(duì)困難的同時(shí),作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)處理我們的人際關(guān)系。

人際交往是大學(xué)生人生發(fā)展課堂上的一門必修課。“人際交往”簡(jiǎn)而言之,就是學(xué)會(huì)與人相處,如何與人相處。對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)會(huì)與人相處,伴隨在宿舍人際、班級(jí)人際以及職場(chǎng)人際。

在宿舍中,幾個(gè)同學(xué)之間可以協(xié)商作息時(shí)間,協(xié)作搞好宿舍衛(wèi)生等等。盡量為他人考慮,室友們都能夠和諧相處。同時(shí),在宿舍里,我們要盡量不搞小集體,不逞口舌之快,不觸犯室友隱私,不拒絕小惠,報(bào)之以感謝,別人有難要幫,自己有事要求,積極參加宿舍的集體活動(dòng)。自己不要斤斤計(jì)較,容忍他人的斤斤計(jì)較。

在班級(jí)中,要多多的接觸同學(xué),了解同學(xué),不為私利,平等相待。學(xué)會(huì)激勵(lì)幫助同學(xué),正所謂“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)一聲六月寒”要學(xué)會(huì)說(shuō)話,讓同學(xué)感到自己是大家的一員,獲得同學(xué)們的信任。在能力允許的情況下,盡量幫助有難的同學(xué)。處理好班級(jí)人際關(guān)系,也是我們能力的一個(gè)提升,一個(gè)鍛煉。

最后,作為大學(xué)生,踏入職場(chǎng)是遲早的事。然而,習(xí)慣了校園生活的我們,會(huì)適應(yīng)一名職場(chǎng)人的角色嗎?當(dāng)我們踏進(jìn)了職場(chǎng),就被織進(jìn)了“關(guān)系網(wǎng)”。成了一個(gè)新的“網(wǎng)結(jié)”。這種“關(guān)系網(wǎng)”與校園人際存在很多差異。

首先,在學(xué)校里,越勤奮成績(jī)就會(huì)越好,職場(chǎng)上,勤奮并不帶來(lái)業(yè)績(jī)。會(huì)處理人際關(guān)系的,常常可能得到更多發(fā)展的機(jī)會(huì)。其次,校園里人與人相處相對(duì)單純、簡(jiǎn)單、真誠(chéng)。常有“無(wú)話不說(shuō)的朋友”職場(chǎng)上交往更有目的性,更重視利益關(guān)系,會(huì)考慮自身的發(fā)展前途,工資,薪金,面子等等問(wèn)題。與人交往會(huì)有所保留的。所以初涉職場(chǎng),我們要調(diào)整心態(tài),盡快適應(yīng)工作環(huán)境,完成校園人向社會(huì)人的角色轉(zhuǎn)變。無(wú)論從事什么職業(yè),學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系,就在成功路上走了85%的路程,在個(gè)人幸福的路上走了99%的路程。在將來(lái)的職場(chǎng)上,我們必須學(xué)會(huì)處理職場(chǎng)人際關(guān)系。

既然我們有幸成為蕓蕓眾生中的一員,就應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,樹立正確的人生價(jià)值觀。我們要追求真、善、美。沒有意義的生活以及生命是不夠精彩的,所以我們要直面人生境遇,承擔(dān)起生命賦予我們的責(zé)任。

海底兩萬(wàn)里讀書心得海底兩萬(wàn)里讀書心得篇八

經(jīng)典的力量能震撼人心,它能啟迪思想,開闊文化視野。“修身、齊家、治國(guó)、平天下。”修身是一切的根本,欲修其身,先要獲得完善的知識(shí),只有用知識(shí)武裝自己,完善自己,提升自己的德行,才能再談家國(guó)天下。正所謂千里之行始于足下,再遠(yuǎn)大的理想,再美好的打算,在沒有實(shí)現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識(shí)能夠讓自己知道自身的不足之處從而去完善。作為園長(zhǎng),我們除了在能力、知識(shí)方面外,還應(yīng)注重自己的表率作用。一個(gè)園長(zhǎng)的權(quán)威,說(shuō)到底就是"權(quán)力+人格"。盡管園長(zhǎng)不是官,是教育家,是學(xué)者,但是園長(zhǎng)要想管理好幼兒園,就要真正地為教職工辦實(shí)事,善于聽取來(lái)自各方面的不同意見和建議,集思廣益。

“入則孝,出則弟”。孝敬父母,尊重兄長(zhǎng)對(duì)幼兒園的孩子來(lái)說(shuō)是首先應(yīng)該具備的品質(zhì)。為此,我鎮(zhèn)組織了對(duì)幼兒進(jìn)行愛心、孝心教育的活動(dòng)。包括聽父母的話,尊敬父母和其他長(zhǎng)輩,關(guān)心體貼父母,做力所能及的勞動(dòng),珍惜父母的勞動(dòng)成果,熱愛學(xué)習(xí),與家人共同創(chuàng)造和諧快樂的生活。

首先制定了幼兒文明禮貌、愛心、孝心細(xì)則,并發(fā)放到家長(zhǎng)手中,讓孩子在園在家對(duì)照?qǐng)?zhí)行。其次充分利用本土文化,營(yíng)造“孝”的文化氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè),提供與教育相適應(yīng)的,具有“孝”文化特色的、富有童趣的室內(nèi)外環(huán)境,形成有利于幼兒身心健康和諧發(fā)展的教育氛圍。三是圍繞“孝心獻(xiàn)給父母”進(jìn)行了一系列德育活動(dòng)。

(1)利用重大節(jié)日、生日音樂會(huì)等舉行各種形式的親子活動(dòng),對(duì)幼兒進(jìn)行感恩教育。

(2)要求幼兒在一周內(nèi)聽一個(gè)“孝”的故事、“愛”的歌曲、“為父母做一項(xiàng)洗刷家務(wù)”、“幫父母做一種農(nóng)活”、“給父母做一回健康服務(wù)”等。使幼兒學(xué)有榜樣,愛有行動(dòng),真實(shí)的感受父母養(yǎng)育之恩,有效的培養(yǎng)孩子關(guān)愛家庭、孝敬父母的優(yōu)良品質(zhì)。

(3)做小小“孝子”。組織幼兒開展“我自己進(jìn)教室”、“我是媽媽的小乖乖”等幼兒活動(dòng),讓幼兒通過(guò)演一演、做一做、說(shuō)一說(shuō)等形式,學(xué)會(huì)孝敬爸爸媽媽,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

(4)評(píng)“孝”星。通過(guò)一定階段的活動(dòng)后,組織幼兒及家長(zhǎng)召開家園聯(lián)誼會(huì),由教師、家長(zhǎng)、幼兒溝通參與為每個(gè)幼兒以打星的方式評(píng)出最佳“孝”星,進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。讓每個(gè)孩子都享受到成長(zhǎng)的快樂。

學(xué)習(xí)了國(guó)學(xué)經(jīng)典后,我認(rèn)為還可以在我們的活動(dòng)中加入經(jīng)典誦讀,如《弟子規(guī)》《唐宋詩(shī)詞》《三字經(jīng)》等適合幼兒誦讀的經(jīng)典;其次讓我們的環(huán)境與經(jīng)典對(duì)話,收集有關(guān)宣傳資料、圖片、布置幼兒園的環(huán)境、氛圍;三是利用傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)幼兒進(jìn)行滲透教育。如春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等,每個(gè)節(jié)日的由來(lái)、慶祝方式、各地風(fēng)俗習(xí)慣等內(nèi)容,讓幼兒在接受傳統(tǒng)文化知識(shí)的同時(shí)形成良好的行為習(xí)慣及個(gè)性品質(zhì),促進(jìn)幼兒園特色辦園。

古為今用,是我們學(xué)習(xí)古代文學(xué)的唯一目的。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué),讓我們了解了中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),豐富了知識(shí),懂得了做人的道理,陶冶了情操,提高了文化素養(yǎng)。

海底兩萬(wàn)里讀書心得海底兩萬(wàn)里讀書心得篇九

自管理處開展“落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀我與大橋共成長(zhǎng)讀書月”活動(dòng)以來(lái),通過(guò)認(rèn)真閱讀《用心做事》等書籍,深刻認(rèn)識(shí)到只有踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作、用心做事,才能成為企業(yè)真正需要的人。

1、要有敬業(yè)精神,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤勤懇懇、任勞任怨。要有嚴(yán)明的組織紀(jì)律性,吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)。

2、辦事要穩(wěn)妥,處事要嚴(yán)謹(jǐn),在廉潔自律上要求嚴(yán)格,嚴(yán)于律已,要起模范帶頭作用。

3、做人要誠(chéng)實(shí)、正派,有高尚的品質(zhì),樸實(shí)的作風(fēng),公正的原則。所謂"高尚"就是要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,做到堂堂正正做人,認(rèn)認(rèn)真真做事;所謂"樸實(shí)"就是人的能力有大小,水平有高低,只要把勁全使出來(lái),就是一個(gè)好同志;所謂"公正"就是在原則問(wèn)題上不能糊涂,不能像墻頭蘆葦隨風(fēng)倒,看領(lǐng)導(dǎo)眼色行事;要能夠與人團(tuán)結(jié)共事,而且具有良好的協(xié)調(diào)能力和工作方法。有了成績(jī)歸功于大家,出了問(wèn)題要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握做好本職工作必須的知識(shí)能力要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論。只有平時(shí)注重學(xué)習(xí),理解掌握有關(guān)國(guó)家的大政方針政策,保持清醒的政治頭腦,才能夠在工作中始終把握正確的政治方向,保持較高的政治敏銳性。

三、積極調(diào)整,始終保持良好的精神狀態(tài)

作為企業(yè)員工必須具備良好的精神狀態(tài)。

一是忠誠(chéng)可靠,潔身端正。樹立全心全意做好服務(wù)的思想。在行動(dòng)上要服從領(lǐng)導(dǎo),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和各項(xiàng)決定要認(rèn)真地貫徹執(zhí)行,不得自行其事,一旦遇到領(lǐng)導(dǎo)作出的決定不妥或明顯失誤時(shí),要出以公心,予以提醒,切不可為博得領(lǐng)導(dǎo)歡心而盲目服從,曲意迎逢。

二是任勞任怨,一絲不茍地做好本職工作。工作瑣碎、繁雜、單調(diào)、枯燥,這要求自己具有不為名、不為利、任勞任怨、甘當(dāng)無(wú)名英雄的思想品德,經(jīng)受得起各種誤解、委曲和挫折,胸懷要寬,肚量要大,要運(yùn)用自己的智慧,既化解矛盾,又綜合協(xié)調(diào),努力為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難,把工作搞好。再有就是工作中難免出錯(cuò),也有不順心的時(shí)刻,只要心底坦然承認(rèn)錯(cuò)誤,加以改正,明天又是暫新的一天。積極調(diào)整,始終保持良好的精神狀態(tài),工作要有激情,沒有激情就會(huì)遲鈍,不能進(jìn)入工作狀態(tài),更談不上創(chuàng)造性地工作。

三是團(tuán)結(jié)同志,寬以待人。一個(gè)單位的同事,由于生活閱歷、工作經(jīng)歷、文化層次、興趣愛好、職責(zé)任務(wù)等諸多方面存在差異,必須大事講原則,小事講風(fēng)格,對(duì)人寬厚誠(chéng)懇,對(duì)事必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,只有這樣,才能做好協(xié)調(diào)工作。促進(jìn)工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

以上這些,就是我這一階段學(xué)習(xí)活動(dòng)的心得體會(huì),在今后的學(xué)習(xí)工作中,我要更加深入、扎實(shí)的進(jìn)行學(xué)習(xí),使自己的工作水平取得進(jìn)一步的提高。

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范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,我們一起來(lái)了解一下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這
在現(xiàn)在社會(huì),報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。工
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希
報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅?/div>
誠(chéng)信不僅包括言行一致,更體現(xiàn)在對(duì)他人的尊重和誠(chéng)實(shí)守信的態(tài)度。在寫作過(guò)程中,我們需要注重語(yǔ)言的精煉和邏輯的連貫,使整篇文章更具說(shuō)服力。誠(chéng)信的重要性在各行各業(yè)都有所
當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一
演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽眾
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我
報(bào)告是指向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問(wèn)題的報(bào)告,那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺?/div>
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?/div>
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?/div>
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面是小編為大家
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。校運(yùn)會(huì)廣播稿
總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案的格式和要求是
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎?以下是小編為
光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,成績(jī)已屬于過(guò)去,新一輪的工作即將來(lái)臨,寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?那么下面我就給
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。計(jì)劃書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢?下面是小編整理的個(gè)人今后
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。以下是小編給大家介紹的方案范文
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大
演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
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