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英語欣賞歌劇（實用16篇）篇一

15在意大利佛羅倫薩一個私人集會上演出的歌劇《達夫內》，由雅各布·佩里作曲，奧塔維奧·里努奇尼作詞，可惜樂譜已遺失，現存最早的歌劇作品是16佩里和普契尼的《尤麗狄西》。收存在卡契尼的牧歌集《新音樂》中的序言和唱法說明，現存最早的有關宜敘調和美聲唱法的珍貴資料。

2.世界上最長的歌劇。

經常演出的歌劇中，篇幅最大、演出時間最長的，是德國作曲瓦格納作曲并編劇的三幕歌劇《紐倫堡的名歌手》,這部劇在正常無間斷的情況下演出長達5小時15分鐘。瓦格納創作這部歌劇花了22年的時間。

3.世界上最短的歌劇。

達律斯·米約(1892—1974)的作品，首演于1928年，全曲僅長7分27秒。

4.最著名的歌劇首演圣地。

德國的音樂中心德累斯頓，許多偉大的歌劇作品都在德累斯頓歌劇院首演的，如瓦格納的《黎恩濟》、《漂泊的荷蘭人》、《湯豪賽》，理查·施特勞斯的歌劇《火荒》、《莎樂美》、《埃列克特拉》、《玫瑰騎士》、《達芬妮》等等。

5.最長的歌劇詠嘆調。

瓦格納的《眾神黃昏》中布侖希爾德犧牲一場的詠嘆調，通常需用14分46秒鐘。

6.最早用無線電廣播的歌劇。

資料。

這次演出的歌劇有馬斯卡尼的《鄉村騎士》和列昂卡瓦洛的《丑角》。

7.最早的電視歌劇。

1934年7月6日，英國廣播公司在電視節目中播放了歌劇《卡門》，由赫德爾·奈休和薩拉·菲夏主演，樂隊伴奏由西利爾·史密斯的鋼琴和三管編制的管弦樂隊組成，播放時間為45分鐘。

8.上演率最高的歌劇。

法國著名作曲家比才于1875年創作的歌劇《卡門》，自誕生以來久演不衰，一直受到世界人民的歡迎，是上演率最高的一部歌劇。本劇也是百多年來幾代歌唱家競相演唱的劇目之一。原劇那高度的藝術成就和獨特的魅力使之雅俗共賞，令人百觀不厭。

9.唯一不寫歌劇的偉大音樂家。

德國古典樂派的最后一人——杰出的音樂家勃拉姆斯，一生中竟從未寫過一部歌劇。這一現象在與他具有相同地位的其他音樂家中，是十分罕見的。據說他認為：“寫作歌劇要比結婚還難。”

10.世界最負盛名的十大歌劇。

世界歌劇史上最負盛名的十大歌劇為：一、《費加羅的婚禮》(莫扎特);二、《魔笛》(莫扎特);三、《塞維利亞的理發師》(羅西尼);四、《弄臣》(威爾第);五、《茶花女》(威爾第);六、《卡門》(比才);七、《奧賽羅》(威爾第);八、《藝術家的生生涯》(普契尼);九、《托斯卡》(普契尼);十、《蝴蝶夫人》(普契尼)。

英語欣賞歌劇（實用16篇）篇二

你說你喪失了工作的熱情，不知道理想去了哪里。書畫世家的你對色彩和線條有著天生的領悟，設計于你是一種創作的樂趣，可是你所在的公司并不多么珍惜你的才華。他們需要的是一個可以把老板意志貫徹到平面表達的設計人員，你的工作是不斷琢磨老板喜歡怎樣的版式和怎樣的色彩，然后根據文案人員和廣告部的意見，一遍遍修改。

日復一日的加班，像個機器人一樣把別人的想法實現在平面上，你不知道自己工作的意義在何處。厭惡工作的心情日甚，現在讓你感興趣的不再是新的設計理念，而是新衣服和新發型，你一有空就上開心網，織圍脖，你說那是讓你快樂的地方。我覺得你也清楚，你根本就是在逃避工作，你問我問題出在了哪里。

親愛的汪小可，你忘記了“軍規”第四條啦：學習，學習，永無止境地學習。

你說你就是個喜歡生活的人，對要如何成就一番事業沒有什么興趣，重要的是把日子過得開心舒服。所以需要加班的時候，你覺得自己已經多付出了，所以懶得把新做好的版面再看一遍。那晚有五月天的演唱會，你已經錯過了上半場，匆匆做完版就打車去看演唱會。等到第二天，同事跑來指出你排版時的錯誤，你才發現自己的粗心，導致整個程序因此拖了兩天。

親愛的汪小可，如果我是你生活中的朋友，我絕對是120%挺你，當然，有什么比生活更重要？但是如果我是你的同事，那么我會希望有這種工作態度的人千萬不要和我一個團隊，因為不負責任的隊員的存在意味著別人工作量的增加。所謂公司，就是一條流水線。一個不樂意把工作做得出色的員工，必然會讓下一個環節的人多出一些額外的工作。當你不能給別人的工作加分的時候，至少不要給別人的工作減分，否則你無法贏得別人的尊重。

你說學習是很累的事情。什么工作是不累的呢？

上周我遇到一個制片人，他曾是一檔有名的節目呼風喚雨的推手，可因為頻道調整，被派去做一個全新的藝術節目，如果收視率不足，節目就會被砍。你想，年近五十，從頭開始，有多難。可是他，買雜志看書交朋友跑畫廊，不斷努力不斷學習，帶著他的幾個導演，在極拮據的經費之下，就是把節目做了出來。他遇見年輕人都會很謙虛地說：請多指教，然后認真地聽每一條意見。他肯定學得很辛苦，可他對我說，他要對這些跟著他的導演們負責，節目一定要成功，否則會從頻道出局。我覺得這個節目能成，是因為有這么給力的人在努力。

媒體人說：適應，或被淘汰。適應的唯一方法：學習，學習，永無止境地學習。

讓這條“軍規”變得舒服一點的唯一方法，是享受學習。汪小可，你現在設計的每一個新版式，就算不被欣賞，至少你練習過了，有一天可能就用得到。有時候可以這樣想：就當這份工作是讀研究生吧，每天做老板布置的作業，工資就是一份額外的獎學金。合同到期時，你帶著更好的技術去找下一份工作，或者學習的機會。被討厭的老板耗損自己的學習熱情和工作能力，是最糟糕的事情。

親愛的汪小可，工作是學習的一種方式，而非終點，希望你能重新找到學習的樂趣。

新生指南。

準確地講，我從小到大在學校里的成績沒有好過。我在你們這個年紀的時候，不知道自己在做什么。其實，年輕的好處在于，這是你不用想太多事情的時候。

我一直在沒有什么目標的狀態底下，所以實在不適合拿來給同學們作為勵志教材，但是大家也許可以從我的經歷，看到這個世界其實可以有很多種可能性，很多種做人和念書的方式。

小學、初中、大學，我一直在做自己愛做的事情。比如上大學，我喜歡念哲學，于是我去念了。念了哲學后，有些老師的課我覺得很煩，我就不上了，我專上自己喜歡的老師的課，甚至上他們的課我都很任性。我記得那時候，有一年，有個大學老師，他主要教德國的語言哲學。那時，每上完一節課要交篇文章。到了要交文章的時候，我跟老師說：“老師，我真的很喜歡這門課，我也想到了一個題目，很想把它完成，但是我估計這個學期是交不了了。因為，我覺得要把它寫好，必須再花長一點時間，我勉強按照時限交功課，交出來反正也不會有好效果，所以這一學期的功課我就不交了，我寫完之后再給你看，你能到時候給我評語嗎？”老師很爽快地答應了。于是，我這門課基本上得了不及格，沒有分數，因為我沒交功課。但是，一年之后我寫了篇論文給老師。老師說：“沒想到你還真守信用，好，我就看一看。”他給了我一個評語，給了我最高的分數a。當然，那個分數已經沒有用了，因為那門課我已經完蛋了。

我在哲學系有好幾個志同道合者，都是不大愛上課的朋友。我們會在上課前在教室門口那個小窗看一看誰來了，都沒來就不上課了。隨后發現大家都在學校食堂聊天抽煙，喝下午茶，然后我們各自到圖書館去讀書，直到圖書館閉館，回到宿舍再讀。讀到差不多一兩點的時候，大家開始辯論，談今天讀了什么。那時候我們辯論很認真的，學長來問學術問題我是很緊張的。有一次，我在學校走著，一個學長走過來，忽然抓住我，沒頭沒腦地問一句：梁文道！維特根斯坦在《邏輯哲學論》里第幾段說這樣的一句話，是什么意思？然后我說：“哎喲，我沒想過。”“白癡啊你是！回去好好想想！”我就回去好好想想，要不然下一回又碰到他，他又問我，那就丟臉了。

我講這些，不是因為我們過去多離譜，或者這是多么值得羨慕值得炫耀的事，而是講講這種什么都沒想、很沒有為自己前途打算、很沒有志氣的狀態。它很揮霍，但是我從來不后悔，因為我總覺得，一個人一輩子中并沒有太多時間是可以讓你做自己喜歡做的事情，我們大部分時間都不是為自己而活，是為了別人給我們的要求而活。舉個例子，很多香港小孩從小學鋼琴，是為了升學，據說升好中學好大學，人家要看你會幾門樂器。怎么才算彈得好？考試來證明。考的試叫英國皇家學院試，香港是全球報考英國皇家學院試人數最多的一個地方，超過英國。香港幾乎每一家的小孩都彈鋼琴。但是，每次我在香港聽一些很出色的鋼琴家獨奏會的時候，現場都坐不滿。那些人上哪兒去了？很多彈鋼琴的小孩，他們跟父母是這么對話的。他說：“我再也不要彈了！我恨透鋼琴了！”爸爸媽媽就會說：“放心，你只要考到八級，你這輩子都不用彈了。”

各位想想看，這個邏輯：你彈鋼琴的最終目的是以后都不用再彈。你去學開車的最后目的是以后可以不開了。有這種學習嗎？這是種比喻，但是我覺得今天大部分人對學習的態度，事實上是這樣的。我今天這么苦學，是為了以后都不用再學了。這是為什么？這是因為我們都太嚴密地幫所有人規劃好你要做什么，完全忽略掉自發的興趣部分，只有一個目標：要升級。我認識一些歐洲朋友也學鋼琴，不是為了考試，只是為了好玩。他到了六七十歲，家里還有琴，偶爾大家吃完飯，他彈一首給大家快活一下。他彈得很好嗎？不。他考到八級嗎？沒有。但是他愛，而且愛了一輩子，當成興趣。反觀我所認識的我們很多人，從小到大逼著孩子學很多東西，不是為了學的本身，而是為學了之后你能得到什么，比如一張證書。我知道現在大學生想的是，為了將來有一所房子有一輛車，要不然混不下去，不好意思說自己是中國人。我實在不太明白。

原來你是大人，我是孩子。

生氣的時候，我罵她：“你怎么這么笨？”手指頭幾乎戳到她漲得通紅的小臉上。書桌上，試卷攤開，幾個大紅叉刺目地映著我變形的嘴臉。她忍住淚，站在我旁邊，認真地在作業本上寫下“訂正”兩個字。因為是站立著，手腕過于用力，鉛筆芯“吧嗒”一聲斷掉了。她有些驚恐地望著我，怕我余怒未消，又生新怒。

其實她乖巧、內斂、優秀。在她的評語上，老師都是極盡溢美之詞，只有我這個親媽，似乎對她永遠不滿。她打碎了一只碗，丟掉了一件游泳衣，弄壞了我的飛機模型，搞臟了我的新衣，都使我“河東獅吼”，等她向我認錯。而每一次，她都是急著一笑泯恩仇。只要我話音落下，臉上的怒氣轉淡，暫時放下自己剛才的惡劣面容，她立即從墻角蹭過來，一張小臉還掛著幾滴淚痕，就向我展開她無邪的笑容，笑得天真爛漫，笑得我怒意全消、滿腔悔恨，笑得我忍不住要流出眼淚來。

她總是這樣，從不記仇。跟我一起散步時，我偶爾會陪她一起研究螞蟻搬家，在荒地上玩落葉青草，或者并肩坐在秋千上，聽她說小朋友之間的趣事。她總是說著說著，就會抱住我的胳膊，在我耳邊輕語：“媽媽，我真幸福，有你這樣的媽媽。”睡覺前，她讓我講故事，講完第二個，又央求講第三個，我同意了，她“啪”的一下在我臉上親了一口，表揚我：“媽媽，你是世界上最好的媽媽。”我心情不好臉色一沉，她立馬說：“好吧，今天就這樣了，明天再繼續。”不一會兒，枕邊傳出她輕微的鼾聲，她的嘴角上揚著，像是在做一個美好而甜蜜的夢。

帶她去科技館游玩，本來很開心，玩到一半發現手機沒有帶。原本說好了，等我們從科技館出來再跟她爸爸聯系，一起去吃飯。后半程的觀覽，我明顯走馬觀花，神情倉促。她打趣我：“媽媽，你不是說，不要為一點小事就影響了心情嗎？”

五歲時，她跟我一起去外地出差。在街心公園為她系鞋帶時，相機從我的上衣口袋滑落了出去，等我發現后奔回去找，已不見蹤影。我自責、焦慮、沮喪，心情一落千丈。她抱著我，一下又一下親著我的臉頰：“媽媽，奶奶說的，我是最珍貴的，你沒有把我弄丟，爸爸跟奶奶就不會責怪你。”

拉著她的小手，追趕公交車，我跑得太快，她跟不上，又不敢跑，怕被川流不息的車撞到，便大聲喊：“媽媽，不要跑了，我們坐下一輛吧！”我驀然驚醒，奔回去拉住她的手，生怕一松開，她就被陌生的車流吞沒。

工作和學習兩不誤，可能嗎。

如果你在考慮進行某種形式的深造性學習，你可能需要認真考慮，怎樣才能不耽誤忙碌的工作。毫無疑問，要在完成現有的工作、履行現有的社會責任的同時，通過學習取得新的資歷，是一個相當大的挑戰。這樣的努力得到的回報也是相當高的，特別是當你取得的新資歷有助于你的職業進階的時候。

工作和學習怎樣才能“兼得”呢？

1．爭取家人和朋友的幫助。

在開始學習一門新課程之前，跟你的伙伴、家人和朋友談談，確保他們知道你這樣做的重要性。這樣，他們就會理解，你可能不會像以前那樣有那么多時間跟他們在一起。

2．跟你的雇主說實話。

或許你的.學習是由你的雇主組織和資助的，你肯定希望雇主減輕你現在的工作負擔，讓你有更多的時間學習。即使你是主動要提高自己的受教育程度，也應該讓雇主知道你的計劃和目標。很少有雇主因為員工提高技能而不高興，讓雇主知道你的計劃，你會得到更多的理解和支持。

3．“最大化”你的時間。

乍看起來，你或許忙個不停，實際上，我們大多數人在一天里的很多時段可以變得更有效率。搭乘公共交通工具去上班時，我們可以閱讀；看電視可能浪費我們的時間，但也不必完全放棄電視，可以做好計劃，只看最感興趣的節目。

4．找到適合你的學習方式。

每個人的學習方式差別很大，適合他人的學習方式或許并不適合你。如果你早上學習的效果較好，那就騰出早上的時間來學習，每周一兩個早上，每次一個小時。每個人注意力的持續時間也不同，如果你注意力持續的時間長，可以比別人學習更長時間。關鍵是找到適合你的學習方式，并根據它安排你的學習時間。

5．設立學習區。

如果可能，請設立一個有助于你專心學習的地方，比如，把一間空房當成臨時的書房，或在客廳的一個角落放一張書桌。你也可以離開家，到咖啡館或公共圖書館去。無論在哪里，只要能把學習場所和你日常生活的區域分開，就可以讓你的大腦更活躍。

6．找個“學友”

跟同學一起確立目標或許是克服障礙和激發熱情的好辦法。對成年人而言，交新朋友會有意外的促進效果。如果你想在家學習，加入網上學習社區能夠營造跟傳統教育方式一樣的學習環境。

總之，要做到工作和學習兩不誤并不容易。不過，一旦你開始投入其中，就會發現這其實沒有你想象的那么難。學習不會占據你的全部生活，只要每周擠出幾個小時來學習，你就會變成一個完全不一樣的人。

為什么你不夠優秀。

一家著名公司的董事長經歷了三次重大的公司危機均化險為夷，使企業屹立不倒，記者問他：“您令公司轉危為安的靈感來自何處？”他說：“林中獨步。”

我深有感觸。

有時候，我們忙碌了很久卻找不到解決問題的思路，是因為我們焦急的情緒和浮躁的心態掩蓋了事物的本質，這讓我們僅僅在表層著急忙碌，做了大量的無用功，收效甚微。

很多時候，因獨處而生出感悟，突現靈感，產生進步。我的很多工作靈感是在睡前躺在床上，在黑暗與沉寂當中讓全身心放松下來，靈光乍現想出來的。每當此時，我就會拿起床頭的手機或打開筆記本電腦或拿起身邊的紙筆，記錄下腦中瞬間閃過的靈感，然后馬上打電話通知我的團隊成員。第二天他們就將這些靈感轉化成非常精彩的工作創意，取得令人難以想象的好成果。這個習慣讓我漸漸明白：徹底的思考常與徹底的孤獨為伴。

我非常癡迷功夫電影，從小到大，都是如此。我發現了一個秘密：功夫電影中的絕頂武林高手都是孤獨的，也在孤獨中創造了不少絕世武學。張三豐，閉關思考，悟出以柔克剛的太極拳與太極劍，終成一代宗師。當一個人真正孤獨地面對自己并開始思考時，這個人才開始成熟，因為只有這個時刻才有了創造的可能。

我書房的窗戶正對著這個城市最繁華的街道，但是每個周末我總是喜歡靜靜地坐在書桌前開始我的寫作與思考。不遠處的熙熙攘攘、車水馬龍與我書房內的安靜祥和形成了極為夸張的對比。而我非常珍惜這種鬧市中的安靜，正是這種安靜讓我想通了很多平時在熱鬧的辦公室里百思不得其解的難題。每每想起一個個安靜思考、快樂寫作的日子，我都能真切地感受到那種“世界崢嶸，心靈錦繡”的淡定和從容。

現在很多書都在講建立人脈，但很少有書叫人去孤獨。建立人脈的成功方法并沒有錯，但是拿出一定比例的時間進行孤獨的思考，形成一種通盤布局的判斷力也是確保你的奮斗能夠成功的必備條件。

沒有人承認自己一生會碌碌無為，但似乎又沒有人心甘情愿地與孤獨為伴。這個年代，很多人憧憬的東西都比較浮躁，金錢、俊男美女、地位、娛樂等這些都是漂浮在表層的人類需求，很少有人會問自己的內心深處最想要的是什么。

我非常贊同一種說法：真正優秀的人一定覺得自己是孤獨的，他們也清醒地認識到自己的優秀來源于一份孤獨。

世界上有三種人：人手、人才和人物。后兩種人往往是孤獨的，人才會承擔一定程度的孤獨，而人物會享受當下的大孤獨。

每個人對著鏡子中的自己詢問：你優秀嗎？

但是，每個人最好先問問自己：你孤獨嗎？

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英語欣賞歌劇（實用16篇）篇三

就是一塊大圓蛋糕。

上邊落著奶油的小鳥。

生氣的樣子非常可愛。

邊上還有紅綠絲的草地。

下面土地非常松軟。

一枚跟隨太陽的金幣。

正在那里睡覺。

為了尋找明亮的幸福。

孩子悄悄親了下餐刀。

沒有誰怪這種貪心。

世界本來屬于他們。

我們把世界拿在手里。

就是為了他們放好。

我們還要默默走開。

我們是不要酬勞的廚師。

假如歌曲再也不重復。

假如歌曲再也不重復。

可愛的綠海洋就會干枯。

在那蝙蝠魚滑水的地方。

就會現出一片山谷。

山谷是棕黃的、沒有植物。

沒有風在陰影中吹撫。

人在干什么?悄悄地走路。

用一張紗網把世界束縛。

在夕陽里，飄著許多。

垂放細絲的蜘蛛。

英語欣賞歌劇（實用16篇）篇四

我知道在同樣的領域類似的方向里，還有很多更優秀的人，每次看到他們分享自己的成就與收獲，我便會懷著一份欣賞的心情去學習。

每一個努力的人都值得尊重。從他們身上我可以看到他們懷著怎么樣的心情去不斷努力，同時他們也有著更高的目標，每個人都有自己的心得與方式，有一顆上進心。

或許我們的渠道起點與平臺有差異，這也就決定了我們的成就不一樣。我不算是金字塔的塔尖，但也不算是在利己的位置，應該認清自己的所處之地，再逐漸向上攀登。

我欣賞著其他人的成果，同時也學習著他們是如何達到今天這樣的境界，我也要明白自己太容易想一些舒適的地方去逃避，就像在這里面寫一些文章，可以讓我的心情放松下來，但是相應的也會分散掉我在那些事情上面的注意力，甚至可能會讓我對于本應學的知識技能有所松懈。

生活需要勞逸結合，不能總是保持時刻緊張的狀態，但是如果過度放松自己，任由自己用很長的時間去休息和娛樂，那么也會讓我們失去許多的機會。

在奮斗的路上絕不能自滿，我們懷著謙和的心態才能去從別人身上學習到更多有意義的經驗。

只有這樣才能找到同別人的差距，也能夠認清自己所在，指導該怎么樣去優化、去改進。的確現在我也取得了一些可喜的成就，但是不能滿足于現有的成就，沒有不斷開闊才能看到新天地，在那個時候就會看到沾沾自喜的人，不過就是自以為是的了，嗯。斷奮斗，相信會有更好的未來。

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英語欣賞歌劇（實用16篇）篇五

我有一個非常嚴厲的英語，老師我的英語老師姓郝，中等個，戴一副近視眼鏡平時她一頭如波浪線一樣的美發，秀美且整潔，非常漂亮。

每天的英語課總有意象不道的知識，但是也有如水一樣多的作業。我認為老師是為我們好，為了提高學習成績，為了拿著一份滿意的分數，為了打好英語的基礎。老師您辛苦了，您勞累了。

老師您知道嗎？記得初一上冊，我是一個錯單詞很多小女孩，有一次您找我談話，對我教育告訴我記單詞的方法，通過和您與我的談話啟發了我，與現在相比我的錯單詞是越來越少，奧秘也一點一滴積累。老師我謝謝您！

其實每次您布置的作業避免很多。也會遭遇許多同學的默默言辭，但是我明白您是有您的道理的，您也為我們花了不少時光，您也為我們操出了幾根銀絲。

在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠都充滿著生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，她還會耐心地教導我們，沒錯，他就是我們的老師，“蠟燭時刻在提醒著我們，要處處為他人著想。”這也許是老師常說的吧！

老師謝謝您！

英語欣賞歌劇（實用16篇）篇六

1、在欣賞歌劇之前，提前了解劇情和精彩唱段可以使您對劇目有更好的理解。

2、欣賞歌劇，除了欣賞演員美妙的歌聲外，更要欣賞演員惟妙惟肖的表演。一笑一顰、舉手投足，總是盡可能地詮釋出音樂的內涵，帶動聽眾的'情緒。

3、歌劇演出當中是允許鼓掌的，尤其當一首非常精彩的詠嘆調完結時，觀眾應以熱烈的掌聲表示對演員精彩演出的贊賞和鼓勵。

4、準時是欣賞音樂會，包括歌劇的基本禮儀。當晚只允許在幕間進場，因此提前進場是明智之舉。

5、在國外，看歌劇是非常重要的社交場合男女須著正裝出席。

英語欣賞歌劇（實用16篇）篇七

一個周六，爸爸帶我去南京江蘇大劇院看歌劇《圖蘭朵》。這是我第一次看歌劇，我非常高興。同時，我還聽說我們學校的小星星合唱團也將登臺表演，真是令人興奮。

我們來到了四樓，整個劇院一覽無余，能非常清楚地看到劇院舞臺上人的活動。大劇院，真是大劇院，宏偉、輝煌、藝術，給人震撼。

在雄壯的音樂聲中，大幕徐徐拉開，歌劇開始了。《圖蘭朵》大概是講了我國元朝時的一個公主，叫圖蘭朵，她為了報祖先黑夜被擄走之仇，就下令說，如果有那個男人能猜出她的.三個謎語，她就嫁給他；如果猜錯了，就要被處死。三年下來，已經有很多沒有運氣的男人由此而喪命。

流亡元朝的韃靼王子卡拉夫與父親和侍女柳兒在北京相逢，看到圖蘭朵和正要被處死的波斯王子。而圖蘭朵的美貌吸引了韃靼王子卡拉夫，他不聽三位大臣、父親和臣民的勸告，決意參加了猜謎，結果全部猜對了。然而，圖蘭朵耍賴，不肯嫁給卡拉夫。

卡拉夫就說，圖蘭朵如果能在第二天天亮前，知道他的名字，他情愿被處死。

圖蘭朵就抓來了卡拉夫的父親和侍女柳兒，柳兒不愿說出卡拉夫的名字，被嚴刑拷打，最后自盡了。天亮時，圖蘭朵還是沒能知道卡拉夫的名字，但卡拉夫王子的強吻融化了圖蘭朵公主冰一般的冷漠的心。卡拉夫告訴了圖蘭朵自己的名字，圖蘭朵公告天下嫁給卡拉夫，說她嫁給的這個人的名字叫“愛”。是的，只有愛，才有美滿的人生，才能溶解仇恨。

歌劇《圖蘭朵》是一部由意大利歌劇院給我們帶來的高雅的藝術盛宴。他們用震撼人心的音樂，激動人心的歌唱，感人心肺的對白，演繹了我國的一個歷史傳說。意大利演員們的情真意切的投入，一招一式的展示，成功地表現了歷史傳說中人物的個性、情感。在演出中，我校的小星星合唱團的團員們，穿上了披肩長衫，登臺演唱意大利語《茉莉花》，激起了全場經久不息的掌聲。其實，我也差一點就被選入合唱團之中。

這是我第一次看歌劇，使我難忘。

英語欣賞歌劇（實用16篇）篇八

鏡湖在蕪湖市可是個家喻戶曉的地方，外地人來蕪湖必看的一景。現在的鏡湖風景優美，是市民休閑的好去處。可你知道以前的鏡湖是什么樣子嗎？聽我給你講講吧。

在上世紀90年代中后期，鏡湖的水體呈高富營養化狀態，水質嚴重惡化，水變成了黃色。惡化的原因主要有：蕪湖市某醫院通過地下水道將大量未經處理的污物、污水直接排進了鏡湖；部分素質不高的市民往鏡湖里倒垃圾；最可氣的是鏡湖風景區的某些工作人員竟然在鏡湖里洗拖把！慢慢地，鏡湖水變成了黃色，湖面上漂浮著許多垃圾，還散發著一股臭味。來到鏡湖邊的人們都捂著鼻子跑開了，嘴里還不停地說：“真臭！臭死了！”

一九九九年ddd二000年，蕪湖市人民政府號召全市人民清理鏡湖。首先，工作人員用機器將湖水抽干，再由黨員帶頭和市民們一起挖掉淤泥，最后注入清澈的水。我外公是黨員，他有著親身體驗，外公說，那次勞動很累，但改善了鏡湖的水質，大伙兒都感到很高興。

現在人們的環保意識增強了，再也沒有人往鏡湖里扔垃圾、排污水了。當你來到鏡湖時，你會看到一片清澈的湖水，水底游來游去的小魚，湖水旁婀娜的垂柳和剛長出來的青青的小草。

有了90年代的教訓，我們一定要做個講文明的好孩子，要保護鏡湖水質，保持生態平衡。

英語欣賞歌劇（實用16篇）篇九

歌劇作為一種融合了音樂、舞臺表演和戲劇的藝術形式，一直以來都受到了廣泛的關注和喜愛。而在近期，在北京舉行的一場歌劇演出中，我有幸欣賞到了著名作曲家貝多芬的經典歌劇《弄臣》。這場演出讓我陶醉在美妙的音樂中，思考了人與命運的關系，并對這個古老藝術形式有了更加深刻的體驗。

首先，貝多芬的音樂一如既往地令人驚嘆。通過細膩的旋律和豐富的樂器組合，他將劇情中的情感完美地表達出來。無論是激昂的弦樂還是悲傷的木管樂器，每一段旋律都使人沉浸其中。演員們迅猛地換裝，飛快地轉換著角色，以精湛的演技將貝多芬的音樂復原。他們的嗓音在劇院里回響，仿佛將觀眾帶入了劇情的深處，與角色們一同經歷著歡樂與挫折。

此外，歌劇中的舞臺設計也給我留下了深刻的印象。整個舞臺布景簡約而富有力量感，通過燈光和道具的運用，將劇中角色的內心世界展現得淋漓盡致。尤其是在高潮部分，舞臺上的煙霧彌漫，音樂與煙霧交織在一起，形成了畫面的沖擊力。這讓我感受到了歌劇的獨特魅力，舞臺上的一切都是為了更好地展現作品的內涵和情感。

最后，我深深地感受到了歌劇帶給人們的情感共鳴。無論是悲傷、絕望還是希望和愛，這些情感都以深沉的音樂和戲劇性的表演方式觸動著觀眾的心弦。在那一刻，面向舞臺的每一個觀眾都仿佛成了劇中的角色，在音樂的世界里流連忘返。而當幕布落下，觀眾們似乎仍沉浸在那個壯美的故事中，不愿離去。

總之，欣賞貝多芬的歌劇《弄臣》是我一生中難以忘懷的經歷。這場演出讓我對歌劇的魅力有了更深刻的認識，并思考了人與命運的關系。通過精湛的演出、感人的音樂和戲劇性的場景，我如醉如癡地欣賞著這場經典的歌劇，仿佛自己也成為了劇中的一員。這讓我對藝術的魅力以及人類對命運的思考有了更加深入的探索，使我更加熱愛并理解了歌劇這一古老藝術形式。

英語欣賞歌劇（實用16篇）篇十

1.不敢高聲語，恐驚讀書人。

2.站在新起點，迎接新挑戰，創造新成績。

3.再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。

4.懂得的不需要，不懂的沒必要!

5.月考分數高低何足掛齒，平時名次浮動純屬正常。

6.十年磨劍三日鋒，數載人生在其中。

7.心志決定命運，態度決定高度。

8.讓每一個孩子都有成功而精彩的故事。

9.少壯輕年月，遲暮惜光輝。

10.人生是一所學校，在那里比起幸福，不幸是更好的老師。——弗里奇。

11.恩欲報，怨欲忘;報怨短，報恩長。

12.沒有答不了的難題，只有學不完的知識。

13.我喜歡讀母校的書，更喜歡讀母校的人。

14.見善如不及，見不善如探湯。

15.緊追時間的分分秒秒，一步一個腳印向著成功高峰攀登。

16.道也者，不可須臾離也。

17.自信是成功之母，自卑是失敗之父。

18.做人誠為本，做事實為基。

19.知仁勇三者，天下之達德也。

20.我們的生命是三月的天氣，可以在一小時內又狂暴又平靜。——愛默生。

21.生命不等于是呼吸，生命是活動。——盧梭。

22.人的一生，應當像這美麗的花，自己無所求，而卻給人間以美。——楊沫。

英語欣賞歌劇（實用16篇）篇十一

3.繩鋸木斷，水滴石穿。--羅大經《鶴林玉露》。

4.日日行，不怕千萬里;常常做，不怕千萬事。--《格言聯璧·處事》。

5.天下之事常成于困約，而敗于奢靡。--陸游。

6.積土而為山，積水而為海。--《荀子·儒效》。

7.人非圣賢，孰能無過。--《訓俗遺規》。

8.堅志而勇為，謂之剛。剛，生人之德也。--《練兵實紀·剛復害》。

9.捐軀赴國難，視死忽如歸。--曹植《白馬篇》。

10.天下興亡，匹夫有責。--顧炎武。

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英語欣賞歌劇（實用16篇）篇十二

俗話說：“回眸一瞬間，世上已千年。”時間雖匆匆，可待歲月格外溫柔。

partone。

從進校時的青澀純真，經過府學宮千年文化的熏陶，逐漸成長，成為風度翩翩的紳士與淑女，積淀下成熟穩重。千年之前，先賢在此席地講學;近代以后，志士在此拋頭灑血;而今現代，莘莘學子奮志來游，切磋幼翁山頭。

毛澤東在《沁園春·長沙》中寫道：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣。”操場上，有人揮汗如雨;長廊里，有人輕嗅薔薇;小橋流水處，有人細數落花;石板小徑旁，有人癡賞松鼠。幾件球衣，一襲長裙;汗水從背后滲透，發香從肩頭飄落，舉手投足間，一顰一笑時，散發著少年的風華。

直到百日誓師，心潮澎湃。晚間自習，獨一無二的高三教學樓宣誓著：“堅持就是勝利”的口號，大家一起努力，奮戰在時間的第一線。整個校園，唯有我們燈光熠熠，與不遠處的銀泰城交相輝映。

燈臺已經點亮，玉蘭花已經綻放，投下斑斑駁駁的花影，春生的幼蟲在四周低鳴，沖刺的號角已經吹響，fighting，高三黨!

parttwo。

也許是要離開的時間越來越近了，總是會不自覺地想起從前。人人都說，當一個人垂垂老矣或是對一件事愛的深沉時，才會縈繞于心揮之不去。我想我對往事的感情應該不是前者吧。

吃完晚飯，和飯友一起“噔噔噔”跑上四樓。匆匆忙忙只為天邊“猶抱琵琶半遮面”的晚霞，這時的晚霞最是風情萬種。太陽的光芒從層層疊疊的云層中透出參差不齊的韻律，只有少數反射回來的殘光映襯著西邊的天空，倒也明亮。整個校園披上了一層朦朧的金色光輝，有著莫奈印象畫派的意境。夜幕開始降臨，色彩是一重重的疊加，有著巖石般的層理，金紅，鮮橙，深灰，淺藍，天水碧，麻黑，就像水墨畫的漸變一樣，以天為布，肆意揮灑。我便目送著它一點一點的消失在我眼前。此時的校園已是燈火通明，沒有放學時那么熱鬧，只聽見那嬉笑怒罵，也皆是美好。

partthree。

還記得為文學社的日子，我們曾相聚一處笑聽“百家講壇”，我們曾因意見分歧鬧得不歡而散，但是，快樂如同石雕深深刻在我們的骨子里，不快若沙粒，被風吹散在記憶里，最重要的是我們相識，相聚，共勵，共勉，收獲友情，收獲快樂。作為學校的官方社團，出報出刊是我們的職責。所以，和別的社團相比，我們空閑時與忙碌時簡直就是兩個極端，可以用一句話概括，那就是“閑時吃茶講笑話，忙時通宵開夜車。”但我就是喜歡在這樣的夜里，只點一盞臺燈，手邊放著一杯半熱的濃咖啡，和著窗外淅淅瀝瀝的雨聲，捧著厚厚的一沓a4紙，拿著紅筆在那兒“指點江山”。

theending。

英語欣賞歌劇（實用16篇）篇十三

1、人生有很多事，需要忍;人生有很多欲，需要忍;人生有很多情，需要忍;人生有很多苦，需要忍;人生有許多痛，需要忍;人生有很多話，需要忍。人生有很多氣，需要忍。忍是一種眼光，忍是一種胸懷，忍是一種領悟，忍是一種人生的技巧，忍是一種規則的智慧。

2、以出世心態做人，以入世心態做事：常懷出世之心，功名利祿才能看得淡、憤懣幽怨才能放得下;常懷入世之志，滿腔抱負才能展得開、生命之翼才能飛得起。做人當如隱士，在滾滾紅塵中淡泊明志;做事當如戰士，在人生戰場上披堅執銳。羽扇綸巾，泰山崩于前而面不改色;長劍既出，雖千軍萬馬吾有何懼!

3、人生謹記：莫在沖動之時做任何決定。沖動時人的主觀情緒起主導作用，若不是一個明智之人，稍安勿躁，一直等心情恢復平靜，理智起主導作用之時，心平氣和處理事情。發泄可以，但過后需要即使反思自己什么地方做得不好，什么地方又是正確的。

5、你對世界簡單，世界就對你簡單，你對世界煩惱，世界就對你煩惱，你對世界幸福，世界也對你幸福。

6、【你需要知道的】在工作上，能力不敵態度;在成功上，才華不敵韌度;在知識上，廣博不敵深度;在思想上，敏銳不敵高度;在做人上，精明不敵氣度;在做事上，速度不敵精度;在看人上，外貌不敵風度;在寫作上，文采不敵角度;在方法上，創意不敵適度。

7、【對時間微笑】對待時間的態度，反應的是一種對待生命的態度。能恰到好處地對著時間微笑的人，總是活得從容自信，不緊不慢，永遠有充沛的時間和精力做喜歡的事，做該做的事。時間面對這些心存美好的人甘拜下風，一路綠燈，常常善待于他們。讓我們都來對著息息不止又無可奈何的時間保持最最美麗的微笑吧!

8、【努力】與其擔心未來，不如現在好好努力。這條路上，只有奮斗才能給你安全感。不要輕易把夢想寄托在某個人身上，也不要太在乎身旁的冷語，因為未來是你自己的。你可以借勢，但最終只有自己能給自己最大的安全感。目標不是用來比較，而是用來完成。

9、【信念】就是相信未來，相信內在，和坦然美好的心境。靜靜的心里，誰都有一道最美麗的風景。盡管世事繁雜，心依然，情懷依然;盡管顛簸流離，腳步依然，追求依然;學著閑看庭前花開花落，漫看天邊云卷云舒淡然;擁有得之我幸，不得我命的坦然，將所有的美好永存于心，依然相信所有的期待都能夠春暖花開。

10、【退讓】來到人間世界，承受壓力和責任不奇怪。陽光下的青松好愉快，枝葉在微風中輕輕搖擺，當隆冬厚雪壓來，部分枝條的彎曲或躲開，不致整體被壓壞。人們在生活中弄懂該和不該，忍讓及彎曲不是立場的更改，也不是隨波逐流的跟潮派。必要的退讓，海闊天空霧散云開，充分準備，迎接新的精彩!

11、【心靈小語】走了好久，也經歷了生命中無數的風雨歷程，曾試圖用生命去拼湊出賞心悅目的美景，卻在顛沛流離中慢慢褪色，當一切幻化為記憶，唯有那些曾經的美好依然溫暖著自己，陪伴著未來繼續前行的旅程，也曾經害怕過會遇到艱難坎坷，而當走過去才發現，生命是長期而持續的累積!

12、【滿足】容易滿足就是天堂，它凈化了心靈的那份純真，詮釋了人性的善良和真誠，所有浮華都是瞬間炫麗的煙花，而多年以后懂得真正需要的是一份平淡、手心里緊握的那份溫暖和心靈深處的那份安然，能讓旅途愉悅的不是榮華，而是心情;能讓生命燦爛的不是陽光，而是笑臉。通往幸福的路上，別忘了帶上知足的心。

13、【生活是面鏡子】生活是一面鏡子，我們如何面對它，它就會如何饋贈我們。背不動的，要放下，因為再背就會硬傷。想不通的，可以不想，因為想了也沒用。有時，盡管我們已經很努力，仍然得不到幸運之神的青睞，只能說明，該轉彎了。付出不一定有收獲，收獲卻一定要付出努力。

14、【從心出發】生活沒有模板，只需心燈一盞。你若愛，哪里都可愛;你若恨，哪里都可恨;你若感恩，處處可感恩;你若成長，事事可成長。不是世界選擇你，是你選擇了這個世界。既然沒有凈土，不如靜心;既然沒有如愿，不如釋然。面對了，是心的強大;放下了，是心的豁達;自在了，是心的家園。生活從心出發!

15、【成長】每一滴淚水，都是一種成熟。每一種創傷，都是一種成長。懂得安慰自己，別總跟自己過不去;用心做自己該做的事;不要過于計較別人評價;每個人都有自己活法;喜歡自己才會擁抱生活;不必一味討好別人;順其自然感覺最重要。最美好的不是未來，是今天。陽光這么好，何必自尋煩惱。

16、【放棄】大膽一些吧，不必有太多的仰望;放棄一些吧，無須有太多的尋找。為自己而活，你的人生定義才能準確而完美。抬頭需要底氣，低頭需要勇氣。自認懷才不遇的人，往往看不到別人的優秀;憤世嫉俗的人，往往看不到世界的美好。只有勇于低頭并能清醒地認識自己的人，才能夠在人生的波峰浪谷間笑傲風云。

17、不積硅步,無以成千里;不積小流,無以成江河!臨淵羨魚，不如煺而結網!

18、不如意的時候不要盡往悲傷里鉆，想想有笑聲的日子吧。

19、不要慨嘆生活底痛苦!--慨嘆是弱者。

20、常求有利別人，不求有利自己。—謝覺哉。

21、錯過了晨曦,你可以欣賞暮靄;錯過了春花,你可以接納秋實;錯過了太陽,你可以仰望星月;錯過了昨天,你可以擁抱今天!

22、打開你的手機，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會幸福每秒，對著鏡子笑笑，從此開心到老，想想明天美好，相信自己最好。

英語欣賞歌劇（實用16篇）篇十四

詹姆斯曾說過：“人性中最深切的心理動機，是被人賞識的渴望。”這句話一直縈繞在我的腦海里，深受啟迪。

聰明的人在欣賞別人的同時，也悄悄的在提高自己;愚蠢的人只能看到別人的不足之處，看不到別人的優點和長處。遨游歷史長河，看花開花落，云卷云舒。

欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，友誼的美麗在于相互的渴望和欣賞。

傳說先秦的琴師俞伯牙精通音律，琴藝高超，能出神入化地用琴聲表現出對各種事物的感受，但是無人能聽懂他的音樂，他感到十分的孤獨和寂寞，苦惱無比。但是樵夫鐘子期懂得欣賞，用“巍巍平志在高山”和“洋洋平志在流水”生動的描繪出了伯牙心中所想。后鐘子期去世，伯牙終不鼓琴。世上如鐘子期這般學會欣賞的人算是不常有了。孟浩然曾嘆曰:“欲取鳴琴彈，恨無知音賞。”岳飛無眠之夜也道:“欲將心事付瑤琴，弦段有誰聽”;賈島卻是：“兩句三年得，一吟雙淚流，知音如不賞，歸臥故山丘”的心酸。

欣賞是發現美的表現，欣賞別人是做人的一種美德，是善于發現人才的基點。

嘉祐二年，歐陽修出任知貢舉，擔任這一年禮部省試的主考官是曾因點檢試卷官梅堯臣批閱試卷時。發現其中一篇特別精彩，頗具“孟軻之風”的文章眼前一亮，修讀后，覺得無論是風采還是觀點都可以毫無爭議地列為第一。由于糊名法，歐陽修以為是“入室弟子”曾鞏所作，為了避免遭人閑話，遂決定將其列為第二。復試時，歐陽修又見到一篇《春秋對義》贊嘆之余，便毫無猶豫地將其列為第一名。發榜時歐陽修才知道初試、復試給他留下深刻印象的兩篇文章均出自蘇軾之手。后來，他在給梅堯臣的信中盛贊蘇軾的文才說：“讀軾書，不覺汗出，快哉快哉!老夫當避路，放他出一頭地也。”看到后生才情勃發，年過五十的歐陽修竟然興奮得像孩童一般。愛才之言，溢于言表。因為歐陽修懂得欣賞。使一大批當時還默默無聞的青年才俊脫穎而出，名垂后世，堪稱千古伯樂。

欣賞是成敗的關鍵，學不會欣賞就永遠無法找到打開成功之門的金鑰匙。

英語欣賞歌劇（實用16篇）篇十五

最近，一名女孩在何儀酒店遭到襲擊，引起了各大媒體的關注。后來，很多女孩的自我保護方法到處傳播，教她們如何保護自己。

就在這個新聞報道之后，我看到一個漫畫，畫的是一個女孩晚上獨自行走，被人跟蹤，向路人求助。路人熱情地幫她抓到跟蹤者，叫她一起去派出所報案。女孩答應上車后，才知道相互呼應的人都是幫兇，還是出事了。

我害怕我們周圍的一切看起來都很美好，很安全。有時候會有隱藏的危機。如果你遇到危險并尋求幫助，你可能得不到有效的幫助，或者你可能會袖手旁觀。作為一個旁觀者，在責怪別人的同時，我們有沒有想過，如果當時在場，我們會不會勇敢的幫助別人？社會和諧需要每個人的努力去創造。社會上有不和諧的因素，就有先例，別人自然會借鑒，謹慎行事。

問題又回到最本質的出發點，那就是女生的安全。雖然學校、家庭、社會教會了我們如何保護自己，如何擺脫危險，但我們真的遇到了危險。女生想自救的時候會求助，但是第一時間沒有得到幫助。

女生不在家的時候，父母總是叫我們早點回家，在一起。但最重要的是，女生極度謹慎的時候，還是會或多或少的受到傷害。

在教導女性學會保護自己的同時，他們也呼吁男性對女性表現出更多的關心。不要像一句話：“很多父母教女兒保護自己，但很少有父母教兒子不要傷害別人。”

英語欣賞歌劇（實用16篇）篇十六

十五歲，正是美好而又敏感的年紀。仿佛一夜之間擺脫了任性和幼稚，眼神莫名地溫柔細致了起來。開始學會欣賞那些以前不曾注意的美好生命。

不再像以前那般叛逆地與父母爭吵，開始學會欣賞母親在廚房間忙碌的身影，欣賞父親那早已不再挺拔的背影。開始懷著真摯的感情聽他們訴說自己的感情，傾聽他們飽含溫馨的話語。當母親再次拿出舊時的照片，不再像以前那般厭煩她所謂的往事，開始認真的傾聽她過去的美好故事，用心去感受她逝去的美好回憶。靜靜的看著她，心里不免泛起絲絲心疼，心疼她逐漸衰老的容顏和日漸滄桑的身軀。嘴里不自覺地流露出一句：“媽媽，我愛您！”看看她從驚異到幸福的表情。忽然發現，欣賞是如此美好的事情。

不再像以前那樣任性地與老師唱反調，開始欣賞他們在講臺上揮筆的身影，欣賞他們在深夜伏案工作的身影，開始懷著崇敬的感情向他們請教，珍惜他們所說的每句富有哲理的話語，珍惜他們熬夜批改出來的作業—————無論對錯，都如此珍惜。

不再像以前那樣因為一顆糖果就和弟弟吵得不可開交，開始學會用一個姐姐的心靈去包容他的過錯，不再像以前那樣喜歡打擊他的信心，開始在乎他每一次的考試成績，會為了他的失敗而難過，為了他的進步而喜悅。開始學會欣賞他在球場上的奮力拼搏的身影。即使球賽以失敗告終，我也會鼓勵他說：“在姐心里，你永遠是最棒的！”，看著他不諳世事的臉蛋上露出歡喜的神情，突然覺得陽光如此明媚。

不再像以前那般對友情毫不重視，開始學會欣賞與忘記。欣賞她們純真的表情和動聽的聲音，忘記她們生氣時說出的話語。開始心疼她們落下的每一滴淚水，珍惜她們“永遠是朋友的誓言”，欣賞她們燦若春花的笑顏。在傷感的花季，因為她們的相伴點綴，青春激昂的經歷，沉淀為生命中最嫵媚的回憶，醇香襲人。

不再目中無物只知前進，開始欣賞道路旁一朵花的開放。開始懷著溫柔的情愫俯身觀察那朵花綻放出的溫婉笑容。欣賞它燦爛而透明的靈魂。珍惜她花開時一絲一縷的清香。

不再像又是那樣殘忍地用手指拈住一只螞蟻放在掌心蹂躪，將自己的歡樂建立在它們的痛苦之上。開始欣賞它們嬌小的身軀在草叢中忙碌爬行的姿態，輕輕跨過它們忙碌的隊伍，用樹枝畫出一條它們搬運的路線。不再用腳踢散它們的秩序，開始欣賞每一只螞蟻為了它們微小的愿望而不斷拼搏的毅力。

不再用竹竿去掏屋檐下燕子們溫馨的家，開始在乎每一只燕子的歸宿。在風和麗日之時欣賞它們每一次清脆的啼叫，在狂風暴雨時打開紗窗放進那只黑色的精靈，用鞋盒為它們筑一個溫暖的巢，在陽光下重新將它們放飛，凝望著它們漆黑可愛的身影，滿是溫暖。

陽光下的我，仔細看著那些我以前從未注意過的人和事，花和草，還有樹上的燕子和草叢中的螞蟻。因為學會了欣賞，即使是那些不惹人注目的事物，在我眼中也是如此美麗動人；即使是那些微弱的生命，在我眼中也散發出燦若星辰的光芒，生命從此抹上一層亮色。

生命如一幅未上色的畫，欣賞就如一盒顏料，學會欣賞，就是用色彩裝點生命；生命如一支美妙的曲譜，欣賞就如一架鋼琴，學會欣賞就能彈出世間絕唱；生命如一顆一閃而逝的流星，學會欣賞，即使來不及許下心愿，它的美麗也不會隨著時間而逝去。

張開五指，陽光從指縫中絲絲縷縷地撒落下來，在肩頭綻開大朵透明的花，因為欣賞這片陽光，所以如此溫暖。

十五歲，開始珍惜身邊的一切生命，也學會欣賞——————欣賞生命中的一切美好！