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巴金的家讀后感高中大全(15篇)

時(shí)間:2025-06-20 作者:HT書生

讀后感是在閱讀過程中思考,體驗(yàn)和感受書籍,然后通過文字將這些思考和感受表達(dá)出來的一種方式。閱讀下面這些讀后感,或許能夠幫助我們從不同的視角和維度來審視作品和人生。

巴金的家讀后感高中大全(15篇)篇一

讀完巴金的《家》后,我的內(nèi)心久久不能平靜,好比在嚴(yán)冬里往身上澆了一盆熱水,好比在炎夏中赤腳逛街,心中一向有股勁頭在不停的上升。書中構(gòu)成鮮明比較的兩個(gè)人物,同時(shí)也是兄弟兩——覺新和覺慧,他們雖然出生在同一家庭,可是兩人的思想完全不一樣。覺新的“作輯主義”和“不反抗主義”使我義憤填膺;覺慧的初生牛犢不怕虎,追求自我的夢(mèng)想,使人感到一點(diǎn)欣慰。

因?yàn)榕橙?,因?yàn)榉饨ǘY教的傳統(tǒng)舊思想,斷送了覺新這個(gè)有為的、年輕的生命。覺新雖然有過向往“五四運(yùn)動(dòng)新潮”的影響,可是在封建家庭的“孝”道的感染下,在全家的封建思想的帶動(dòng)中,他放棄了不敢說“不”字。當(dāng)父親決定用抓鬮的方法決定婚姻時(shí),他默認(rèn)了,當(dāng)家人要讓瑞鈺到城外生孩子時(shí)他更默認(rèn)了……當(dāng)他意識(shí)到家庭的腐敗,正想追求自我的夢(mèng)想時(shí),卻在憂郁中死去。不久,覺慧又離家出走,這不僅僅沒使他放飛夢(mèng)想,卻讓他在腐敗的家庭中更加討好每一個(gè)人,更加細(xì)心翼翼。因?yàn)樗谂橙踔懈优橙酢?/p>

相反,覺慧這個(gè)封建禮教叛徒,這個(gè)膽大妄為的青年卻在不平中走向光明的大上海。離開了這個(gè)關(guān)著他18年的恐怕的籠子。

正因?yàn)橛辛擞X慧,才使這個(gè)生氣沉沉的大家庭中帶來了一絲朝氣,一股清風(fēng)。“無論如何,我不跟他們一樣,我要走自我的路,甚至于踏著他們的尸首,我也要向前去?!边@是覺慧對(duì)封建禮教,對(duì)舊制度發(fā)出的一聲警告;“我們是青年,不是畸人,不是愚人,應(yīng)當(dāng)把自我的幸福爭(zhēng)過來!”這句話證明了覺慧追求自我夢(mèng)想,是個(gè)熱血沸騰的青年。雖然他沒有和鳴鳳結(jié)合,雖然他努力的想把腐朽的家庭變朝氣,可是他失敗了,而他在失敗中選擇了離開和放棄,去追尋自我的夢(mèng)想。

許多人在譴責(zé)與猶豫中一向沒有正確的選擇??赡阋靼住白咦晕业穆罚寗e人說去吧!”只要堅(jiān)持自我正確的夢(mèng)想,不要管別人是如何指責(zé),相信自我,向勝利之門沖??!

巴金的家讀后感高中大全(15篇)篇二

家是一片孤寂的沙漠。

高老太爺是這個(gè)大家庭的創(chuàng)立者和最高統(tǒng)治者,年輕時(shí)苦學(xué)得了功名,多年為官,退歸林下,廣置田產(chǎn),修建房屋,兒孫們知書識(shí)禮,老太爺四世同堂,事事如意。他每一天的生活就是到戲院看戲,到朋友家打牌,與朋友們組建九老會(huì),輪流宴客作客,鑒賞書畫古董。在他的心目中,這個(gè)家庭興旺發(fā)達(dá),他相信它還會(huì)興旺發(fā)達(dá)下去。只是在這和平與愛的表面下卻充滿著仇恨、斗爭(zhēng)和犧牲。

高覺新是這個(gè)紳士家庭的長房長孫。他的父親高克文曾做過廣元知縣,辛亥一齊,就辭官回了省城。覺新中學(xué)畢了業(yè),即從父命,不再升學(xué),19歲就進(jìn)入西蜀實(shí)業(yè)公司工作。他的婚姻也完全由父母做主,因?yàn)橐虌屽X太太與繼母周氏的一點(diǎn)沖突,他不能與兩情相悅的表妹錢梅芬結(jié)婚,由父親在祖宗的神主前,用拈鬮的辦法決定了婚姻。因?yàn)閷?duì)家庭的順從,他斷送了前程和感情,可他想不到反抗,只在心中為自我痛哭。不能說父母對(duì)他不疼愛,父母視這聰明聽話的兒子如珍寶,像寶貝一樣地珍愛著,但他也像傀儡一樣地被玩弄著。高覺新和弟弟們一樣,也喜歡閱讀新思想的書報(bào),但卻在過舊式的生活,因?yàn)樗缲?fù)一房的職責(zé)。年僅20歲,父親就去世,父親去世的前一天,六歲的五妹死去,父親把繼母和弟妹托負(fù)于他。為了家,覺新愿做一個(gè)犧牲者,他的愿望只是使弟妹長大,好好做人,替爹媽爭(zhēng)口氣。現(xiàn)實(shí)壓得他太難受,一味地敷衍忍讓并沒有好的結(jié)果,梅表姐死了,瑞玨也死了。

這家庭中的杯具還有鳴鳳和覺慧的感情。鳴鳳自幼喪母,從9歲到17歲,在高家做婢女的這八年,她聽命令,做苦事,流眼淚,吃打罵,最終還是難逃無終局的苦刑:被主人安排給馮老爺做小。鳴鳳也不懂得反抗,她相信世間一切都是由一個(gè)萬能無所不知的神明安排好的,她相信這簡(jiǎn)單的信仰,相信命運(yùn)。高府里的生活單調(diào),夜靜更深時(shí),她也憂心于看不見一個(gè)光明的去處,不知自我歸宿何在,唯有濃密的黑暗。高覺慧的愛并不能拯救她,反添痛苦。感情使她有許多美妙的幻夢(mèng),卻又把她丟進(jìn)黑暗的深淵。她愛生活,但生活卻面面關(guān)住她,只留給她一條墮落的路。湖水吞沒了她的生命,未留下一絲痕跡,還像原先那樣平靜。

覺慧是這個(gè)家庭的叛徒,他雖大膽,但畢竟還是少年,經(jīng)濟(jì)上未能自立,思想上也還幼稚,但他總算是逃出了這個(gè)家。他痛恨這個(gè)家庭,痛恨浪費(fèi)青春和生命的生活,期望做一個(gè)與長輩完全不一樣的人。他幼時(shí)的期望是能做一個(gè)劫富濟(jì)貧的劍俠,到中學(xué)時(shí)他相信的是愛國的熱情和改良主義,“五四”一齊,他又變成了人道主義者。他的思想在逐步變化,他雖有熱忱,但也有卑怯,當(dāng)他明白鳴鳳第二天就要出嫁后,一夜思索的結(jié)果是準(zhǔn)備放棄,因?yàn)樗^有提高思想年輕人的獻(xiàn)身熱誠和小資產(chǎn)階級(jí)的自尊心。他在《黎明周報(bào)》中所寫的空幻、崇高的文章,改革社會(huì)、解放人群的夢(mèng)想,在現(xiàn)實(shí)面前變得蒼白無力。

張?zhí)N華(琴)和覺民的感情總算沒有步梅表姐和覺新的后塵。琴不是逆來順受的梅表姐,但也不是許倩如。她相信世界是一天一天新起來的,她入了女一師,又期望入外專,讀大學(xué),盡管在親戚們看來,女孩子天天在街上走,失了大家閨范。琴的母親張氏雖疼愛女兒,但也不能對(duì)女兒千依百順。她老了,不愿再聽親戚們的閑話,只想安靜地活幾年,不再找麻煩。琴對(duì)母親沒有抱怨,僅有感激,她愛她的前途,但也愛她的母親。她對(duì)倩如說,你的理智能夠征服感情,我的理智則被感情征服。

高家是省城北門一帶的首富,但這個(gè)家庭不像表面上那樣轟轟烈烈,詩禮傳家,五叔高克定偷偷在外面娶了姨太太,欠了大筆外債,做過西充知縣的四叔克安也暗中支持克定,高老太爺一死,一家人就因?yàn)榧耶a(chǎn)開始起爭(zhēng)執(zhí)。無疑這個(gè)家庭是在衰敗下去,只是它在崩潰途中還在捕獲更多的食物。家是遲早要散的,覺慧期望它早點(diǎn)散,像這樣驚驚惶惶,唯恐散去,結(jié)果依然免不掉一散,這才難受。到底有一天要倒的,早點(diǎn)散了,好讓各人走各人的路。

舊家庭中的人不能決定自我的前途,不能決定自我的感情和婚姻,女青年不能進(jìn)學(xué)堂,不能剪發(fā),甚至要裹小腳,12歲的淑貞的小腳成為母親夸耀的東西,也成為哥哥姐姐們嘲笑的資料。家庭中的人不能違反家長的命令,只能順從,順從的覺新沒有青春,沒有幸福,也失去了追求幸福的期望。即使是五叔克定犯了錯(cuò)也要挨打,做父親吩咐的一切,毫不遲疑。

舊家庭和禮教固然是束縛,但家庭中的人也靠它討生活,好像是此刻的所謂“體制”。人之所以自愿被束縛,是因?yàn)樗枰U虾桶踩?,情愿交出自由,換得面包和諂媚的狂喜。禮教之所以惹人厭,是因?yàn)樗搨?,它要給這種彼此依靠的關(guān)系披上一層偽裝。紳士們明明興奮的是那些艷俗的粉兒戲,教訓(xùn)子弟的卻是《戒淫淺訓(xùn)》。親情固然珍貴,但親情之下也有仇恨和斗爭(zhēng),禮教宣揚(yáng)的完美使這種親情變質(zhì),如同迷信一樣,不再被人相信。覺慧的新道德未必就高明過舊道德,崇高的東西總是空幻的,宣揚(yáng)得過于完美的感情只會(huì)歸于冷漠。愛應(yīng)給人帶來幸福,卻也帶來這么多的苦惱。

巴金先生在歷次重印的序言中反復(fù)說,反封建的事業(yè)還沒有完成。

其實(shí),任何時(shí)代,人間都只是一個(gè)演杯具的場(chǎng)所,不管是不是有封建家庭。跟著時(shí)代走,也未必得酬報(bào)。

巴金的家讀后感高中大全(15篇)篇三

《家》這部書是以中國封建禮教下的大家庭為背景,闡述了在那個(gè)時(shí)代的青年們?nèi)绾伪淮輾垺?/p>

巴金是以自我的大家庭為背景完成這部小說的。在高家這個(gè)大家庭中,主要人物有高老爺子,他是整個(gè)家庭封建禮教的主人,也是整部小說杯具的創(chuàng)造者。高覺新是高家的長孫,是一個(gè)擁有現(xiàn)代思想的進(jìn)步青年,無奈卻因要繼承家庭,順承父輩的意思,而斷送了大好前程,成為封建主義的奴隸,并在進(jìn)步思想與封建思想中間夾縫求生。高覺慧是高覺新的同胞弟弟,他同樣是愛國的進(jìn)步青年,他厭惡自我的家庭,并且支持自我的二哥覺民逃婚,去追求自我的幸福,同時(shí)他也干預(yù)追求自我的幸福,大膽的同丫頭鳴鳳談戀愛?;蛟S這樣的事發(fā)生在現(xiàn)代是很正常的,但在那個(gè)時(shí)代的婚姻都是講究門當(dāng)戶對(duì)的,父母之命,媒妁之言。由此便可看出高覺慧的確是一個(gè)用于沖出封建禮教的進(jìn)步青年。

當(dāng)然,高覺慧是一個(gè)正面的例子,但在封建社會(huì)下,更多的是悲慘的例子。比如高覺新,他的婚事原本能夠很順利,不想高覺新的繼母和梅的母親在牌桌上發(fā)生矛盾,于是梅的母親一氣之下就退了這門親事。而高老爺子居然用抓鬮的方式來決定覺新的婚事。而覺新的人生杯具并沒有就此停止。在接下來的幾年里,他又遇到了他的初戀情人梅,覺新便在梅雨現(xiàn)任妻子瑞鈺之間十分矛盾,結(jié)果梅卻因?yàn)橛X新而含恨而終,而瑞鈺卻因難產(chǎn)而死,他縱有萬般無奈的怒火卻不敢發(fā)泄,這一切都因?yàn)榉饨ǘY教與他自我的不反抗主義而造成的。

覺慧并不像他大哥那樣軟弱,他決定挑戰(zhàn)象征封建主義的爺爺,支持并幫忙二哥覺新逃婚,并在他的撮合下,他的二哥覺民最后反抗成功并能夠與表姐琴在一齊。他自我加入新青年的社團(tuán),與社團(tuán)成員一齊出版《新青年》這本雜志來指責(zé)所謂的政府軍隊(duì)對(duì)學(xué)生與百姓們的傷害。盡管他們到處受到政府的打擊與排擠,還幾次被警告務(wù)必要停止出版,但他們并沒有停止與惡勢(shì)力的斗爭(zhēng)。繼續(xù)想辦法出版《新青年》,但命運(yùn)似乎也與覺慧開了一個(gè)玩笑,他的戀人鳴鳳要嫁給一個(gè)六十多歲的老頭為妾,而鳴鳳因?yàn)橛X慧而不愿嫁給別人為妾。無奈之下選取投河自殺。覺慧因?yàn)轼Q鳳的死,大受打擊,一氣之下決定離開這個(gè)令人窒息的封建家族。所幸的是在他的大哥和二哥的幫忙之下,他離開這個(gè)家,走向一個(gè)新的天地,上海。

巴金以自我的形象創(chuàng)造這個(gè)人物覺慧,我十分喜歡他,有自我的思想,敢于創(chuàng)造機(jī)會(huì),去追求自我想要的生活,這才象我們現(xiàn)代人一樣,有蓬勃的生命力。

巴金的家讀后感高中大全(15篇)篇四

作為大哥的覺新樣貌清秀,品學(xué)兼優(yōu),本有著大好的前程與美滿的夢(mèng),但在吃人的封建禮制面前他屈服了,接受了,忍受著別人難以明了的苦衷,博得長輩們表面上的暫時(shí)的友好對(duì)待,但他得到了什么?什么也沒有!他被迫與所愛的梅分離,娶了另一個(gè)少女,梅卻被嫁到趙家受氣,不滿一年即守寡回娘家,最后含恨而終。他也熱烈地愛著她的妻――一個(gè)善良貞靜的女子,但他卻不能保護(hù)她,讓她任人擺布,聽著她在為他生第二個(gè)孩子時(shí)的痛苦的呻吟聲卻不能進(jìn)房看她,知道妻因難產(chǎn)而殞逝卻不能與之見最后一面,卻只能夠忍受。他甚至還做過封建禮教的劊子手,逼二弟覺民完婚,但最后,他有了一點(diǎn)覺悟了,他終于幫助三弟成功地逃出了這個(gè)可怕的”家”!

巴金的家讀后感高中大全(15篇)篇五

幸??孔约籂?zhēng)??!在巴金的眾多小說中,由《家》、《春》、《秋》三部長篇組成的《激流三部曲》是成就很高,影響很大的一部巨制。

家,在我心中永遠(yuǎn)是最幸福最溫暖的地方。當(dāng)我在書架上看見《家》這本書時(shí),我家情不自禁的取下它,對(duì)它里面的內(nèi)容充滿著美好的幻想。當(dāng)我讀的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn),它與我心中的“家”是完全不同的。

《家》里講述了一個(gè)封建大家庭正在走向崩潰的悲歡離合。在這封建的大家庭中,到處都是封建思想的維護(hù)者,到處都是腐敗的封建的思想。

覺新、覺民,覺慧三兄弟對(duì)封建思想有著醒悟的頭腦??墒钦?dāng)高覺新期待著朦朧愛情的時(shí)候,他父親給了他一個(gè)晴天霹靂:“你爺爺希望有一個(gè)重孫?!庇谑牵麧u漸轉(zhuǎn)成了“作揖主義者”、“無反抗主義者”。接二連三地造成了梅、瑞鈺、他的第二個(gè)孩子云兒以及他第一個(gè)孩子海臣的死。

覺慧則是一個(gè)充滿朝氣的封建專制的叛逆者的典型。在“五四”的浪潮下,這個(gè)年輕少爺最早醒悟過來,他不愿像他的大哥覺新那樣隱忍。又正如覺新所說:“我們家需要一個(gè)叛逆者”。他大膽蔑視封建等級(jí)制度和舊禮教,支持覺民逃婚,大膽向婢女鳴鳳表示純潔的愛意,他也不怕冒犯長輩,公然揭露他們愚蠢的“捉鬼”的丑劇。又毅然從“埋葬青年理想和幸福的墳?zāi)埂敝刑与x。

覺民是一個(gè)略具民主主義思想的知識(shí)青年。他不滿封建禮教的束縛。對(duì)于老一代為他的包辦婚事時(shí)。他毅然選擇了逃婚。在“五四”浪潮的影響下,他意識(shí)到必須抗?fàn)幉拍塬@得幸福。在覺慧的支持和幫助下,覺民的堅(jiān)決反抗終于挫傷了高老太爺?shù)耐L(fēng),使高老太爺不得不在臨終前放棄包辦婚姻,從而取得自由婚姻的勝利。

在封建的的毒害下,我們也唯有反抗,用叛逆來改變強(qiáng)制的現(xiàn)狀。當(dāng)你取得勝利后,后來者就將以你為榜樣,以你為傲,終有一天整個(gè)時(shí)代將會(huì)向你學(xué)習(xí)。

“我們要聽父母的話”這句話我認(rèn)為是對(duì)的。但也切不可像覺新那樣,做一個(gè)“作揖主義者”、“無反抗主義者”。對(duì)于自己的幸福,我們需要自己爭(zhēng)取。年輕人就是要拼,就是要闖。對(duì)于自己的幸福,自己不爭(zhēng)取,自己爭(zhēng)取來的在最有價(jià)值、最有意義,無愧于自己以及他人。

巴金的家讀后感高中大全(15篇)篇六

《家》作為巴金最具代表性的作品和中國現(xiàn)代最杰出的長篇小說之一,標(biāo)志著巴金思想、藝術(shù)的最高成就。

《家》主要講述了擁護(hù)新思想的青年人與封建大家長的斗爭(zhēng)和以高覺新為代表的既接受新思想又逆來順受,奉行“作揖主義”的矛盾群體在社會(huì)轉(zhuǎn)型期中的艱苦掙扎,以及封建家長制的不斷沒落。

《家》里的感情激流之所以特別能扣動(dòng)人們的心扉,那是因?yàn)樽髌防镌S多悲慘的情節(jié),大都來自于作者的親身經(jīng)歷,其中浸染著作者強(qiáng)烈的愛和恨。

看過《家》的人以及了解巴金先生生平的人都隱約感覺到《家》是巴金老先生根據(jù)自己青年時(shí)期的背景經(jīng)歷寫成的,高覺慧的身上有巴金先生的影子,而高覺新則是巴金先生因破產(chǎn)自殺的大哥的縮影。

其次,在情節(jié)結(jié)構(gòu)方面,小說擅于把眾多的人物、自相的矛盾和紛繁的事件組合在一起,構(gòu)成一幅幅富有時(shí)代特點(diǎn)的生活畫面。

再次,在人物塑造方面,小說里的青年大都有見月傷懷、感花流淚的時(shí)代憂郁癥,但作者卻從他們各自不同的生活經(jīng)歷中,寫出了他們絕不相同的風(fēng)情神采,從而表現(xiàn)了鮮明的性格特征。

一部成功的長篇小說免不了典型的人物形象的塑造,個(gè)性鮮明,充實(shí)飽滿的典型形象推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展,而故事情節(jié)的不斷發(fā)展使典型形象不斷豐滿起來,《家》——不是以跌宕起伏取勝,而是從各個(gè)細(xì)節(jié),各個(gè)側(cè)面去塑造人物的典型性,讓每個(gè)人物都是活生生的從紙上走出來,歸位于真實(shí)環(huán)境中的各階層人群。

在對(duì)比中刻畫人物性格,是《家》塑造人物形象的一個(gè)最顯著的特點(diǎn)。

作品通過不同性格的反比,相近性格的類比,以及同一人物在不同境況中的自比,突出人物性格的主要特征和復(fù)雜性,以及人物性格之間的對(duì)立和差別。

這種對(duì)比,常常通過在同一事件或場(chǎng)面中各人的不同表現(xiàn)得到展現(xiàn),這就使不同的性格或同一人物的不同側(cè)面在映襯中更加鮮明。

比如,寫三兄弟都不相信“血光之災(zāi)”的鬼話,但覺新“擔(dān)不起那不孝的罪名”,只好含淚依從;覺民要覺新去講道理,對(duì)長輩還有所期待;覺慧態(tài)度堅(jiān)決,主張不能屈服,“應(yīng)該反抗”。

三人的不同性格,表現(xiàn)的多么明晰。

又如,寫士娼出生的連長太太到高家借住,克明維護(hù)家庭的和自己的尊嚴(yán),大膽衛(wèi)道護(hù)法;克安明哲保身,溜之大吉;克定卻想入非非,意欲引狼入室。

刻畫同是衛(wèi)道者的不同面目和心態(tài),入木三分。

《家》在刻畫人物方面最顯著的特點(diǎn),還在于對(duì)于人物心理、情緒的剖析和內(nèi)心活動(dòng)的挖掘。

這方面充分體現(xiàn)了巴金心理描寫的才能。

《家》的心理描寫,主要采用了四種方法:

一是有濃郁抒情色彩的長篇獨(dú)白。

最精彩的是描寫鳴鳳投湖前哀訴無門的心理活動(dòng)。

作家透入鳴鳳的內(nèi)心看她起伏的思緒,又投過鳴鳳的內(nèi)心看周圍的世界。

這篇字字含淚、句句含情的獨(dú)白,清晰的展示了這個(gè)美麗、善良、真誠、純潔的少女豐富的精神世界及其變化活動(dòng)的脈絡(luò),揭示出她即將告別人世時(shí)最為慟人的情緒和心境。

二是人物之間傾訴衷腸的大段對(duì)話。

這種對(duì)話不是獨(dú)白式的自語,而是在特定情勢(shì)下急于讓人了解的傾訴。

比如,梅對(duì)瑞玨帶淚啼血的訴說。

這個(gè)絕望的青年寡婦對(duì)知己敞開了她那心死意滅、凄涼酸楚的內(nèi)心。

三是夢(mèng)境、幻想等潛意識(shí)的展露。

寫鳴鳳死后覺慧做了一個(gè)夢(mèng):衣著華麗的鳴鳳,已成為富家小姐,仍愛著自己,但她父親要把她嫁給一個(gè)中年官吏。

他倆劃著小船逃走,但風(fēng)急浪高,難以前行,鳴鳳的父親又開著汽艇追來。

鳴鳳被搶走,小船破碎,自己溺入水中。

這個(gè)夢(mèng)意味深長地顯現(xiàn)了隱蔽在覺慧心靈深處的思緒。

夢(mèng)中的大河、巨浪、小船、汽艇都含有象征的意義。

四是動(dòng)作、神態(tài)等細(xì)微變化。

作家不直接寫人物的內(nèi)心,只描寫他的外在表現(xiàn),從中反映心理的變化。

比如寫覺慧因參加學(xué)潮遭祖父囚禁,他在天井的梅花旁“伸手折了短短的一小枝,拿在手里用力折成了幾段,把小枝上的花摘下來放在手掌心上,然后用力一捏,把花瓣捏成了潤濕的一小團(tuán)”。

這情不自禁的動(dòng)作,使他得到一種毀壞的滿足,表現(xiàn)出他內(nèi)心極度的憤怒、痛苦和由此產(chǎn)生的茫然的反抗情緒。

《家》中的這些人物,包含著豐富的生活內(nèi)容,滲透了作者的愛憎感情,寄托著作者的美學(xué)理想。

覺新、覺慧、鳴鳳、高老太爺堪稱現(xiàn)代文學(xué)史上有口皆碑的藝術(shù)典型。

其中,“覺新性格”已成為失去自我、具有雙重性格的現(xiàn)代知識(shí)分子的代名詞。

高覺新,用巴金先生的原話說“覺新在一房里是長子,在這個(gè)大家庭里又是長房的長孫,就因?yàn)檫@個(gè)緣故,在他出生的時(shí)候,他的命運(yùn)就決定了。

”這介紹覺新的第一句話就奠定了覺新這個(gè)人物的悲劇色彩。

魯迅先生曾說過:“悲劇將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看”,或許愈是如此,愈讓人覺得深刻,他的前程斷送,他的幻夢(mèng)破滅,讓人為之扼腕,更為之氣憤,因他的懦弱,因他的逆來順受。

“他不說一句反抗的話,而且也沒有反抗的思想,他只是點(diǎn)頭,可是后來回到自己的方間關(guān)上門倒在床上用鋪蓋頭哭”,這樣委屈自己的一個(gè)人讓人覺得可憐又可氣,而正是這樣的性格特質(zhì)也為他日后的不幸埋下了伏筆。

高覺新是高家唯一一個(gè)的一個(gè)具有雙重人格的矛盾體:一方面他是一個(gè)舊家庭里暮氣十足的少爺,一方面又是一個(gè)接受新知識(shí)的青年。

而正因?yàn)樗旧硖幱谶@樣的矛盾之中,當(dāng)他處于分界點(diǎn)上而又無法把握平衡時(shí),便會(huì)給他招來更多的痛苦和掙扎。

當(dāng)舊家庭和新思想發(fā)生沖突時(shí),他便陷入了兩難的境地:受到長輩的譏諷和壓迫,又要忍受兄弟的責(zé)難和不解。

正是因?yàn)檫@種不幸,贏得了更多讀者的關(guān)注。

緊接著所謂的禍不單行的事情在高覺新的身上發(fā)生了。

梅在喚起了他的痛苦記憶后,因?yàn)榭床坏角巴?,看不到希望,心力交瘁而死?/p>

誠然,無法再尋找到另外的幸福,只能在自怨自艾中香消玉殞。

封建制度這個(gè)罪魁禍?zhǔn)讓⒇?zé)任推到了覺新頭上,覺新為了他早年的懦弱坦然的接受了,他后悔自己當(dāng)年沒有反抗,他痛恨自己,他向梅懺悔,我們暗自竊喜,覺新終于覺醒了,我們由衷的期待著他與封建家庭決裂,然而我們始終沒有等到那激動(dòng)人心的一幕,心愛的人接連死去,只是讓他輪流替換著后悔罷了。

自始至終,所有的讀者都被覺新無奈的矛盾牽絆著。

總之,覺新是一個(gè)渴望進(jìn)步但又缺乏斗志的新舊重疊的少爺。

《家》之所以能刻畫出生動(dòng)豐滿的人物,最根本的原因在于巴金熟悉他描寫的那些人、那些生活。

他曾說:“要是沒有我最初十九年的生活,我寫不出這樣的作品。

……書中那些人物卻都是我所愛過的和我所恨過的。

許多場(chǎng)面都是我親眼見過或者親身經(jīng)歷過的。

除人物塑造的特點(diǎn)外,《家》的情節(jié)結(jié)構(gòu)也很有特色。

全書頭緒雖繁但脈絡(luò)清晰,主次分明。

以高家內(nèi)部為主,又穿插著青年們的社會(huì)活動(dòng)。

高家內(nèi)部以覺新三兄弟的遭遇、命運(yùn),特別是婚姻愛情為主要線索,又交織著其他人物、事件、習(xí)俗,構(gòu)成一幅嚴(yán)謹(jǐn)而又豐富的生活畫面,生動(dòng)地展示出封建家庭的丑惡和腐朽,傾軋和迫害,反抗和斗爭(zhēng)。

前六章中主要人物或直接出場(chǎng),或著重提到,主要情節(jié)線索初見端倪,或埋下伏筆。

此后各章,波涌浪疊,不斷掀起浪峰,直到瑞玨之死,形成高潮,最后以覺新初步覺醒,覺慧出逃終篇。

顯示出大家庭的沒落和新一代力量的生長。

巴金是現(xiàn)代語言藝術(shù)大師之一,他為青年而寫作,他的語言散發(fā)著青春的新鮮氣息。

《家》能贏得無數(shù)青年讀者的心,也得力于它那充滿抒情氣質(zhì)的語言。

它的語言,有別于魯迅的清峻簡(jiǎn)約,也不同于茅盾的細(xì)致縝密,更異于老舍的幽默機(jī)趣,其主要特色是清麗、流暢、明朗、自然。

《家》的'語言滲透著作家濃烈的愛憎之情,真摯的感情隨著流暢自然的文字跳蕩,扣擊著讀者的心扉,使讀者情不自禁地為書中人物的命運(yùn)痛苦或快樂,憂郁或悲憤。

家,可以讓你想到什么?家,在人們的眼中,都是愛的代名詞,是避風(fēng)的港灣,是永恒的棲息地,但無論如何形容,家就是一個(gè)能給你幸福溫暖的處所,它就是愛。

然而,巴金先生的小說中,“家”卻是一個(gè)明爭(zhēng)暗斗卻不見硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。

《家》主要講述了一個(gè)舊社會(huì)封建禮教的大家庭中所發(fā)生的故事,展露出舊社會(huì)大家庭所犯下的種種可笑又可恨的惡行。

“家”是指高家,是當(dāng)?shù)氐氖赘?,全家上上下下共有幾十?仆傭除外),都靠老太爺打下的江山吃飯,而在老太爺?shù)摹敖y(tǒng)治下,高家表面看似風(fēng)平浪靜,但卻沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)曾經(jīng)輝煌的名門望族在逐漸衰敗,當(dāng)老太爺剛一離世,這個(gè)家族便全都亂了套。

整日吵鬧聲不斷,各種狀況不斷,都是令人難以想象的。

沒有人會(huì)相信,曾經(jīng)外表那么輝煌的金陵高家,內(nèi)部竟是如此腐朽,不堪一擊。

生活在公館里的每個(gè)人現(xiàn)在都感到陌生,感到恐懼,他們想反抗,但他們不敢,也不能,他們憑借自己薄弱的力量是無法將舊社會(huì)的牢籠給掙脫的。

所以,現(xiàn)在,他們能做的,只能是唯唯諾諾地將每件事,每一天應(yīng)付過去。

雖然小說是虛構(gòu)的,但我相信小說的素材一定是來源于生活,我相信作者是希望用《家》來激勵(lì)奮斗中的人們的,激勵(lì)他們能夠勇敢地站出來,與封建的惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)!

作為大哥的覺新樣貌清秀,品學(xué)兼優(yōu),本有著大好的前程與美滿的夢(mèng),但在吃人的封建禮制面前他屈服了,接受了,忍受著別人難以明了的苦衷,博得長輩們表面上的暫時(shí)的友好對(duì)待,但他得到了什么?什么也沒有!他被迫與所愛的梅分離,娶了另一個(gè)少女,梅卻被嫁到趙家受氣,不滿一年即守寡回娘家,最后含恨而終。

他也熱烈地愛著她的妻----一個(gè)善良貞靜的女子,但他卻不能保護(hù)她,讓她任人擺布,聽著她在為他生第二個(gè)孩子時(shí)的痛苦的呻吟聲卻不能進(jìn)房看她,知道妻因難產(chǎn)而殞逝卻不能與之見最后一面,卻只能夠忍受。

他甚至還做過封建禮教的劊子手,逼二弟覺民完婚,但最后,他有了一點(diǎn)覺悟了,他終于幫助三弟成功地逃出了這個(gè)可怕的”家”!

我討厭覺新這樣的人,他是那樣的懦弱,那樣的無能,他不去爭(zhēng)取他所愛的梅,也不能保護(hù)他所愛的妻,他還是一個(gè)男人嗎?他眼睜睜地看著這個(gè)他一直維系的家扼殺他最愛的兩個(gè)女人的生命,是他的懦弱害了她們啊!他的順從扼殺了他自己,也摧毀了她們。

然而,他卻是最值得人同情的,前途失去了,美景幻滅了,一切都在黑暗中掙扎,沒有幸??裳?,更沒有希望所在!這是多么可悲的一個(gè)人物!這是怎樣一個(gè)吃人的世界!我詛咒這個(gè)黑暗的世界,但對(duì)于覺新,我就能夠憎恨他嗎?他是最大的犧牲者啊!我是在”哀其不幸,怒其不爭(zhēng)”啊!

二哥覺民,擁有進(jìn)步思想,但不堅(jiān)定,他是處在守舊與進(jìn)步之間,然而,就是這樣,他憑自己的力量,得到大哥和三弟的幫助,贏得了琴——一個(gè)進(jìn)步的充滿自信的新女性,他可以說是《家》中最幸運(yùn)的一個(gè)了!

三弟覺慧,不但擁有進(jìn)步的思想,而且意堅(jiān)定,他最初與俾女鳴鳳相愛,但無情的長輩把鳴鳳迫得投湖自盡,這成了覺慧心中一道永遠(yuǎn)的痛!在這一點(diǎn)上,我比較討厭覺慧,因?yàn)樗淖运剑B鳴鳳向他訴說一切的機(jī)會(huì)都給扼殺了,他還曾想過放棄鳴鳳,讓這樣一個(gè)十七歲的純結(jié)少女嫁給六十多歲的老頭做姨太太,任人糟蹋,然而,鳴鳳為他犧牲了,她為他留下了一具清白的濕淋淋的尸體,和一個(gè)蒼白的吻。

覺慧的反抗為他贏得了光明的前途,他終于擺脫了這個(gè)家,然而,他不是成功的,他為了事業(yè)失去了愛情,或許在那個(gè)時(shí)代,愛情的位置是何其次要的,但在今天,在我看來,沒有愛情的人生是不完滿的。

巴金的家讀后感高中大全(15篇)篇七

這本書,我看了大概有兩三個(gè)星期了,但是卻遲遲沒有寫一點(diǎn)讀后感,一方面,是最近時(shí)間比較緊,另一方面,也是其中的主要原因,我一直在猶豫要不要寫,我不知道寫什么,因?yàn)檫@本書太無聊了。今天稍微有點(diǎn)時(shí)間,那就寫點(diǎn)吧。

像所有的紅色的小說一樣,我看之前對(duì)《家》沒有任何興趣,我會(huì)去看它,完完全全是因?yàn)槲夷嵌螘r(shí)間沒有找到好看的書,而那時(shí)候我的腦海中出現(xiàn)了它,為什么會(huì)出現(xiàn)它,因?yàn)楦呖迹癜徒鸬募ち魅壳傅氖鞘裁催@類題目,反反復(fù)復(fù),做得都快吐了。

在看的時(shí)候,還是覺得看好無聊,最后堅(jiān)持了兩個(gè)星期,終于把他看完了。支持我看下去的信念說來可笑,我自己的觀點(diǎn)是,任何一本書都有我值得學(xué)習(xí)的地方。

等我看完后,我也不知道我學(xué)到了什么。

像我以前看的《四世同堂》《駱駝祥子》,看完后,我不知道作者寫了什么,作者要表達(dá)什么,只隱隱約約知道作者在批判,在反抗,為什么會(huì)這樣子,這大概是因?yàn)樗鼪]有引起我的共鳴吧。

似乎作者對(duì)他自己的這本書有著極深的感情,反反復(fù)復(fù)對(duì)它做了很多次的修改。但是這只是他自己的感情,它的感情沒有辦法引起我的任何共鳴,我是現(xiàn)在的負(fù)二代,我根本無法理解他那種近代富少的人生觀和價(jià)值觀。說個(gè)題外話,關(guān)于共鳴這個(gè)東西,我也在苦苦思考與尋找,如何才能引起讀者的共鳴,但是好像,我一直沒有找到。

巴金的家讀后感高中大全(15篇)篇八

坐在回家的車上,隨手翻閱巴金的《家》,不禁感慨萬千。原來那個(gè)曾經(jīng)被母親牽著走的小姑娘如今已成游子,偶爾回家,偶爾才能去看望爸媽。家——溫馨、幸福的代名詞,是多么令人心動(dòng)、令人神往。

巴金先生的《家》里,覺新、覺民、覺慧、琴、梅……一個(gè)個(gè)鮮活的人物涌上腦際。那個(gè)大家庭中,悲凄無奈的人生,以及人們堅(jiān)強(qiáng)不息地為理想、為自由奮斗的歷程,都會(huì)令我深長思索。

在那個(gè)時(shí)代,家——那個(gè)偌大的公館,不僅僅是一個(gè)家。也許,在一些讀者的眼中,家,只是束縛,只是枷鎖,只是限制自由的牢籠。家,所代表的、所捍衛(wèi)的也僅僅是死板、固執(zhí)、陳舊的封建體制。因?yàn)檫@個(gè)家、這個(gè)體制,鳴鳳剛烈地投湖自盡;因?yàn)檫@個(gè)家所發(fā)生的一切,覺新葬送了他一生的幸福,失去了他美好的追求。覺民、覺慧雖然不斷努力,也僅僅是逃離了那個(gè)黑暗的深淵,逃離了那個(gè)家。那種逃亡,包含了多少人的絕望,掩埋了多少人的幸福啊。

每次想到《家》這本書,我都會(huì)有無限的感慨與哀戚。為活在那個(gè)時(shí)代的人痛苦,他們是那么的脆弱與無奈,他們的人生那么令人心酸,令人悲憫。怒由當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)而起,哀因?yàn)樗麄兊谋猩疃?/p>

所幸,在那樣的時(shí)代,仍有那么一群青春洋溢的熱血青年,為了自己的理想,為了自己的事業(yè)而去反抗、去奮斗。他們的勇敢,他們的激情,總會(huì)鼓舞著我。每一個(gè)時(shí)代,總有希望,他們才是那個(gè)家、那個(gè)時(shí)代的希望,他們才是那個(gè)呆滯的社會(huì)中活力的源泉。我時(shí)常會(huì)這樣想,如果沒有那個(gè)令人窒息的“家”,如果沒有那個(gè)“家”里的青年們的精彩的人生奮斗,自然也就沒有巴金的《家》,自然也就沒有偉大的作家——巴金。

隆隆的車聲,把我從遙遠(yuǎn)的“家”拉回現(xiàn)實(shí)。我不禁感到慶幸,慶幸我有一個(gè)幸福的小家,慶幸自己生存在一個(gè)和諧愉快的社會(huì)之“大家”。在這樣的“小家”和“大家”之間徜徉,我們沒有太多的負(fù)擔(dān),沒有太大的壓力,喊累叫苦只是無病呻吟。家里有愛、有自由、有希望,有堅(jiān)定不移的信念和強(qiáng)有力的支持。家是我們的精神寄托,家包涵了我們的生命重心。

無論身處何方,我都可以始終執(zhí)著,因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)溫暖、明亮的家;無論如何迷惘、如何彷徨,我都不會(huì)迷失方向,因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)溫暖、明亮的家;無論如何艱苦、如何失望,我都不會(huì)放棄希望,因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)令人充滿信心的和諧之家。

巴金的家讀后感高中大全(15篇)篇九

巴金的《家》是激流三部曲中的其中一部。講的是一個(gè)在封建制度下的一段家族史。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下,不同的人因有著對(duì)社會(huì)不同的認(rèn)識(shí)和反抗而帶來的不同的命運(yùn)。但令人遺憾的是,在當(dāng)時(shí)覺悟的人是少數(shù)的,大部分人是不幸的。

有覺悟的人勇敢的熱情的反抗制度反抗命運(yùn)積極熱情的存活著,就像是覺慧一樣的存在。而不幸的人在現(xiàn)實(shí)面前選擇了逃避、妥協(xié)、屈服,喪失了自己生命真正的價(jià)值和意義,被封建制度所奴役了,就像是覺新一樣的存在。曾經(jīng)有無數(shù)的爭(zhēng)議,讀者都在猜測(cè)說這本書是巴金自己的家族史,是自傳,人物也帶有一定的現(xiàn)實(shí)對(duì)照性??涩F(xiàn)在看來,無論是與否,都不是重要的,重要的是它成功了,它的真實(shí)性和現(xiàn)實(shí)性深深的感染著每一個(gè)讀者,為這過去的可愛的生動(dòng)的做了不必要犧牲的人們而悲哀而痛哭,為這無抵抗主義和作揖主義的軟弱人們的憤恨,為這睜眼看社會(huì)的人道主義者的覺醒而激動(dòng)。

這個(gè)家族里所發(fā)生的事情正是整個(gè)社會(huì)的人們所經(jīng)歷著的事情,他們具有著相同的普遍性。在書中,明顯的存在著兩代人的生活軌跡。一代是以太祖爺為頭的老一輩。一代是以覺慧為頭的年輕一輩。他們中的人有著相似性卻又有著各自的不同。在過去,太祖爺是一家之主,他的命令是不能違背的不可抗拒的,它代表著封建制度的專制性。而后來呢,它遭受到挑戰(zhàn)了,新一代的子孫勇敢的打破了被束縛的枷鎖。這不能不說是一種進(jìn)步一種社會(huì)的前進(jìn)性,可誰又能看見,在這艱難的前進(jìn)中是腳踩在無數(shù)冤屈靈魂的尸體之上行進(jìn)的呢。

每一條新的道路和探索總是艱辛的,每一個(gè)在時(shí)代思想交替的時(shí)期中的人們總是處境艱難的思想掙扎的。在書中體現(xiàn)最明顯的是長子覺新,理應(yīng)說他應(yīng)該有著一個(gè)明媚的未來,尖子生、出國深造、找一個(gè)相愛的姑娘結(jié)婚生子。然而命運(yùn)卻帶他走向了另一個(gè)世界。一份穩(wěn)定的工作、一個(gè)自己并不愛的女人、一個(gè)沒有歡喜也沒有悲哀的情緒。他沒有一句反抗的話也沒有反抗的思想,不用反抗的思想也不敢多用思想。對(duì)環(huán)境的逆來順受與軟弱感讓他得過且過,尤其是在服從的基礎(chǔ)上得來的也東西也還算安穩(wěn)和平。

就算曾經(jīng)在思想上他是痛苦的憤恨的,他也曾奮斗過,可行動(dòng)上他終究是妥協(xié)了,放棄了曾經(jīng)的關(guān)乎青春的熱情和幻想。與他處境相類似的還有三老爺克明,雖然出國留過洋,后來是省城的著名大夫,但在封建制度面前依舊保持沉默,無所反抗。他怕爭(zhēng)吵怕斗爭(zhēng)所以妥協(xié)求那一點(diǎn)點(diǎn)的安穩(wěn)。他們是矛盾的,在做著自己內(nèi)心不認(rèn)同也不愿意做的事情,成了這個(gè)社會(huì)的傀儡。與之形成鮮明對(duì)比的是覺慧,他從來都熱血沸騰的,上學(xué)堂,支持對(duì)禁足的解除、支持剪短發(fā),支持新思想,辦報(bào)刊,與外省同樣熱血青年取得聯(lián)系等等。

他清楚的看到家道的衰敗和可愛的人們不可阻擋的走向滅亡的道路,但他卻無能為力,眼睜睜的看著他們墜入生命的谷底,再?zèng)]有生的痕跡。他是痛苦的,這種痛苦是清晰的并且一寸一寸的在他體內(nèi)生長的。在失去自己最愛的女人——鳴鳳的時(shí)候,在看著梅姐年輕的生命就這樣凋謝的時(shí)候,還有大嫂因?yàn)榭尚Φ姆饨ǘY教和迷信斷送生命的時(shí)候,他是憤恨的甚至是處在情緒爆炸邊緣的,不能容忍的事情一件一件的發(fā)生,刺激著他的神經(jīng)遷怒著他的靈魂,更加堅(jiān)定了他要從這個(gè)家逃離的想法。

只有逃離了這個(gè)家,他才能得到身體上靈魂上的解脫,最終,他也做到了,在船上回首時(shí),對(duì)這個(gè)家道了聲再見,對(duì)這個(gè)舊社會(huì)道了聲再見,就向著那廣闊的前方光明的前行了。作為一名女性,在看到文中女性的遭遇的時(shí)候,真的會(huì)思考一下作者借助琴的口所問出的那兩句:“難道女人只是男人的玩物嗎?”“犧牲,這樣的犧牲究竟給誰帶來了幸福呢?”隨著社會(huì)的發(fā)展,她們不公平的命運(yùn)在被反復(fù)的遭到質(zhì)問,新一代女性的呼聲正在被同代無數(shù)姐妹們呼應(yīng)著。這是希望的火花,是不滅的精神,是女性青春為自己綻放美麗的象征。

正如巴金先生自己在書中寫的那樣,他們其實(shí)不僅是他們個(gè)人了,更是中國社會(huì)中一群人的代表。這樣的一個(gè)封建大家庭的歷史是代表著無數(shù)個(gè)同樣家庭的遭遇的。看的讓人心痛且有著一種無力感,但最終我們看到的是人們正走在一條道路上——沖破這不合理的封建制度,建立新思想。雖然路途艱難卻不斷前行著,并堅(jiān)定的相信一定會(huì)成功。這個(gè)“家”是酷似沙漠般寒冷的孤獨(dú)的家,是舊的封建制度下的家,不要也罷,總會(huì)有新的社會(huì)風(fēng)氣注入,更換著世人的血液建立著一個(gè)溫暖的和諧的家的。

巴金的家讀后感高中大全(15篇)篇十

社會(huì)是不斷的在進(jìn)步,像《家》里面的“覺民”、“覺慧”那樣,有著先進(jìn)禮貌的思想,勇敢的反抗著以強(qiáng)凌弱,以大欺小的行為以及家長的封建思想意識(shí),為自我所認(rèn)識(shí)的真理去奮斗。我們要向他們學(xué)習(xí),并不是說我們也要反封建社會(huì)(此刻我們不是在封建的社會(huì)里),而是勇敢的反對(duì)社會(huì)上錯(cuò)誤的腐敗的思想意識(shí),要敢于開拓創(chuàng)新,堅(jiān)持遵紀(jì)守法,相信科學(xué),堅(jiān)持科學(xué)真理,反對(duì)迷信。就拿文中的例子來說吧!文章中的“鳴鳳”是一個(gè)丫鬟,她喜歡了“三少爺”,但之后她被“老太爺”賣給“馮老板”做小老婆,她心中不愿,但她身份低下,無選取的權(quán)力,最后跳湖自盡。再比比我們此刻的社會(huì),此刻的社會(huì)人人平等,不分貴賤,沒有主仆之分,一視同仁,而且每一個(gè)人都受到最基本的尊重,不像封建社會(huì)那樣,身份低下的人,能夠隨便給有錢人家的公子少爺老爺當(dāng)作禮品或物品用金錢買賣,完全沒有了人身自由。

《家》向我們充分的展現(xiàn)了封建社會(huì)家庭的面貌,封建的思想意識(shí)把人們一個(gè)個(gè)逼上了絕路:大少爺“高覺新”終日思念“梅”;“鳴鳳”因被迫婚自盡;“覺新”的表妹因大人思想保守,有病不能及時(shí)醫(yī)治,最終死了。當(dāng)今社會(huì),新的思想意識(shí)層出不窮,此刻的思想是開放的,并不局限于傳統(tǒng)的觀念,新的資訊透過各種渠道傳送到我們面前,開拓了我們的視野,給我們灌輸了最新的有益的思想意識(shí);變封建為開放,變傳統(tǒng)為創(chuàng)新,變專制為民主,推動(dòng)了社會(huì)的發(fā)展。在巴金的《家》中,在那封建社會(huì)中,不敢像我們那樣開放,不敢創(chuàng)新,沒有民主;但此刻有了,還有了互聯(lián)網(wǎng),有了電視,有了計(jì)算機(jī),有了……有了很多能夠讓我們了解最新資訊的'渠道,這一比較,證明了社會(huì)在發(fā)展,人類禮貌在進(jìn)步,精神境界在不斷的提升著。我們能夠向《家》里面的“覺民”、“覺慧”學(xué)習(xí),理解更多的資訊,敢想敢做;還要以《家》中的“覺新”為借鑒,不要一味的盲目的順從,否則到頭來還是苦了自我,要為自我的理想去奮斗。

《家》描述高氏官僚地主大家族在“五四”后的日趨沒落。透過一個(gè)家族的分崩離析,深刻反映了半殖民地半封建社會(huì)的全面崩潰的現(xiàn)實(shí)和趨向。而這天我們的家,家里面我們成為了中心,父母長輩為我們而日益忙碌操勞,我們經(jīng)常是坐享其成。更有的孩子連家務(wù)活都不懂得做,不懂得為父母分憂,甚至還常常抱怨父母“沒有給最好的條件”。但是事事父母征求和尊重我們的意見,寵愛并且溺愛我們,我們衣來伸手,飯來張口,即便在如此幸福的生活中,我們并沒有意識(shí)到就應(yīng)滿足,就應(yīng)回報(bào)他們。看了《家》以后,我們?yōu)橹此?,我們生活在如此幸福的這天,是否應(yīng)感覺到慶幸,感到快樂,感到幸福,并不斷努力,用自我最完美的成就來回報(bào)父母長輩們?yōu)槲覀兊母冻瞿??不管怎樣,這天的我們比過去的他們要幸福,我們的生活中沒有硝煙、沒有戰(zhàn)爭(zhēng)、沒有奴役、沒有饑餓……盡管生活中還有這樣那樣的不如意,但是我們已經(jīng)比他們?cè)鹊纳顮顟B(tài)好了很多,很多,我們就應(yīng)好好珍惜這如此不易的幸福生活!

巴金的家讀后感高中大全(15篇)篇十一

他的光彩是耀眼的,像一片強(qiáng)烈的白光,掩蓋過一切后通透徹底。所以直到捧起《春》,我才看到覺民的光。他是薄暮的晨光,一點(diǎn)一點(diǎn)地射放,越來越強(qiáng)大。

如果對(duì)覺慧是愛是嘆,那么于覺民則是敬是佩。同樣的家庭,他的抗議是逃婚,他的抗?fàn)幨橇粝聛?,留下去拯救,留下去承?dān)。

我敬佩的就是這么一份敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠橇拓?zé)任。像覺慧那樣灑脫決絕地轉(zhuǎn)身他也會(huì),也許他也會(huì)走上這條路,但與覺慧不同的是他做不到那么干脆,那么不計(jì)一切。不是舍不下家的富貴,說實(shí)話他巴不得生于平凡人家。金絲雀是關(guān)在籠子里給別人看的。他還有大哥和妹妹需要他,他的走與留不只是一個(gè)動(dòng)作,而是一代人的命運(yùn)。再瀟灑的轉(zhuǎn)身都不過是逃避而已,而他卻是面對(duì),從當(dāng)下開始抗?fàn)?。正是他的無比清醒,所以他一定要幫淑英在那條通往死亡的路上走出一個(gè)拐點(diǎn)。女人不應(yīng)當(dāng)是封建禮教的祭奠品,更不是一個(gè)毫無思鄉(xiāng)心緒的木偶或砝碼。他要這些人在一條女人毫無自主與地位的路上走出一個(gè)拐點(diǎn)。

他是一個(gè)強(qiáng)者,他留下來了,這是證明;淑英飛出了囚籠,這是證明;報(bào)社辦的風(fēng)生水起,這是證明。

嘆往事隔不過昨天。覺民看著覺慧與淑英飛遠(yuǎn),下一個(gè)人也在蓄勢(shì)待發(fā),而他,他還不打算先逃離,他還有更遠(yuǎn)的路要摸爬滾打,還有更難的前方需要他的晨光去照亮,一絲一縷,微弱的,強(qiáng)烈的,都是力量。一個(gè)強(qiáng)者的光芒。

巴金的家讀后感高中大全(15篇)篇十二

寒假在家,閑來無事,靠著巴金先生的《家》,度過了這個(gè)漫長的冬天?;匚吨链耍跏怯行└杏|。

昨夜風(fēng)雪彌漫,如客忽至。總算是有了點(diǎn)冬天的模樣。

雪花零星,又像什么呢,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地。陰冷的天氣莫名地好心情。如果是幾年前,或許尚有心情為自己沏一壺茶,算一算積年的過往。可如今,也只是一杯開水,呆怔幾秒罷了。你們,早已不需我的牽掛與惦念。

想起《平生歡》最后的句子:從前的日色變得慢/車、馬、郵件都慢/一生只夠愛一個(gè)人。無端念起那些執(zhí)筆為你寫信的日子,無論和如何現(xiàn)在也靜不下一絲一毫的心緒去花費(fèi)大量的時(shí)間去描摹那些平凡到極致的瑣事,并企圖還原了。但,終歸有過那樣的經(jīng)歷,也不枉,這些年。

是個(gè)太沒耐心又冷淡的人吧,一如你所言,果真是“十分冷淡存知己”。連鼓勵(lì)的話說多了也覺矯情。畢竟許多事只能自己經(jīng)歷自己走出去,但那時(shí)的自己卻也是盼望著轟轟烈烈的救贖,卻終不知到底在企盼些什么。如同我知道你需要,卻不知你需要些什么,很是糾結(jié),安慰也變得有氣無力。

如同我想念你們你們卻也不會(huì)出現(xiàn),索性連思念也省去。是這樣倦怠。當(dāng)年那些費(fèi)心費(fèi)力收集的許多聱牙詰鉏的詞語也通通消散在空氣中。只剩下最平實(shí)的訴說。

多希望你們還在,多慶幸你們不在了;多想要把你們忘記,多害怕有一天會(huì)再也記不起。我出現(xiàn)的季節(jié)不對(duì),一開始便走了相反的。但許多當(dāng)時(shí)刻意的喜好經(jīng)年累月,卻蛻變成了習(xí)慣。就像在身體里播種了一粒種子,經(jīng)年累月,藤蔓與血肉緊緊纏繞,難舍難分,變得看不清彼此。

我有一碗酒,可以慰風(fēng)塵。終歸是要啟程的吧。就這樣好了,把你們裝進(jìn)密封的小翁,再經(jīng)年累月,或許就有了幾分香醇的味道。待到客至,聊以,慰風(fēng)塵。

家人,無論何時(shí)最掛念的那個(gè)家。

寫到這里,不禁想到這樣一段話:“所謂的父女母子一場(chǎng),只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。

現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來,心中難免傷痛,我們總是走的太快,以至于忘記了時(shí)間的流逝,忘記了父母正在老去。年幼的時(shí)候父母總是想將我們推出去,讓我們?nèi)ヒ娮R(shí)外面的世界,去學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)自強(qiáng)?,F(xiàn)在我們長大了,父母有心讓我們留下陪伴他們,卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)追不上了。只從我們的背影中讀出了,我不必追。

在我的印象里最深刻的一件事是以前回老家,每次離開錢前,自己在門前低頭穿鞋,偶爾談起頭,總看見姥姥穿著圍裙用衣角不停的擦拭眼睛。那時(shí)候自己還小很不以為然,又不是再也不見,為何搞得如此傷感。但是現(xiàn)在想來,當(dāng)時(shí)還是太小,真的難以理解老人心中的情緒,假如真的有一天這簡(jiǎn)單的分別成為了最后一次。不管我如何離開,都不再會(huì)有一人在門口因你留戀,為你掛牽,為你等待,待你消失在街角,默默拭去眼角的淚水。就算有千萬次的回頭,又有誰會(huì)一直目送著你的離開。我們的這一生,被父母目送著,然后我們會(huì)目送著我們的孩子蹦跳著離開。但是我們都很難去回頭張望,只因我們知道那份可以依靠的愛一直堅(jiān)實(shí)地存在著。

我們這些做小一輩的要明白,在長輩的有生之年,讓他們的眼睛多點(diǎn)落在我們的面孔上,而不是含淚看著我們的背影,漸行漸遠(yuǎn)消失在他們的視線里。

雖然我們不聽的長大,知道有些事情總要一個(gè)人去面對(duì),但也不要忘了,不時(shí)的回頭,給背后目送你的親人一份安慰。告訴他們,我還好,勿念!這種眼神的轉(zhuǎn)述勝過留給他們一個(gè)孤單的背影。

無論何時(shí),家都是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾。巴金先生筆下那個(gè)黑暗的時(shí)代已經(jīng)過去。我們應(yīng)該行動(dòng)起來了,抽出時(shí)間多陪陪家人。

巴金的家讀后感高中大全(15篇)篇十三

最近我閱讀了巴金爺爺寫的三部曲中的一部——-《家》。巴金爺爺是現(xiàn)代著名的文學(xué)作家,他寫過很多著作,《家》作為他的代表作反映了中國舊社會(huì)的封建主義和家長制。

這本書主要介紹了主人公覺新的軟弱無能,覺民、覺慧堅(jiān)決抵抗舊社會(huì)支持新社會(huì)與高老太爺抗?fàn)幍膭?dòng)人故事,里面人物的性格各不相同:老大覺新是個(gè)“無抵抗主義”,長輩說什么他就做什么,即使自己有不同的意見也不敢提出,一味遵從;而覺民和覺慧是兩個(gè)有自己看法并且大膽實(shí)施的人,為了自己的理想和幸福努力奮斗;他們的祖太爺——-高老太爺,是封建社會(huì)典型大家長的代表,他為了自己的面子、利益而不顧別人的.看法,最終使一個(gè)個(gè)人都成了“犧牲品”。

讀了這本書之后,再想想我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福。父母不會(huì)把他們的愿望強(qiáng)加于我們身上,給我們自己的空間。正是因?yàn)檫@樣我們就更要珍惜現(xiàn)在,努力做好每一件事,以更好的成績(jī)回報(bào)父母,回報(bào)社會(huì)。

巴金的家讀后感高中大全(15篇)篇十四

品味完一本名著后,從中我們可以吸收新的思想,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編為大家整理的巴金《燈》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

巴金爺爺是一名著名作家,他一生寫過無數(shù)詩歌、散文、小說,我最喜歡他寫的《燈》這篇散文。

《燈》描寫了燈的光盡管微弱但是都能在黑暗之中送去光明,有深刻寓意。在灰暗中的那幾盞散發(fā)著微光的燈,它都能夠給在黑暗中失去方向而迷茫的人們帶來一絲希望,一絲前進(jìn)的動(dòng)力。

其實(shí),我們每個(gè)人的心中都有一盞明燈,它是我們的信念,是我們的理想。“當(dāng)一名教師——這就是我的心靈之燈。今年我剛上初中,距離這個(gè)目標(biāo)還很遙遠(yuǎn)。但是,我卻在朝這個(gè)目標(biāo)努力前行著。每天,課堂上的認(rèn)真聽講;作業(yè)本上端正的字跡;體育場(chǎng)上活躍的身影……我在朝著自己的目標(biāo)默默奮進(jìn)。

巴金的家讀后感高中大全(15篇)篇十五

在于自己那里的覺新式的的精神弱點(diǎn)。對(duì)“普遍性”的發(fā)現(xiàn),是他不至于簡(jiǎn)單的對(duì)待他的人物,讓人物承擔(dān)其所能承擔(dān)的歷史責(zé)任。巴金發(fā)現(xiàn)了人的不完善,同時(shí)又隱約感受到了這“不完善背后巨大的歷史原因,看到了“五四”啟蒙主義者的理想在中國的現(xiàn)實(shí)命運(yùn)。這深化了他的悲劇感受,把他的悲哀引向深遠(yuǎn)。在《激流》創(chuàng)作的始終,思考導(dǎo)致人的不完善的現(xiàn)實(shí)條件,譴責(zé)、追究環(huán)境,一直是一種更強(qiáng)大的沖動(dòng)。

封建專制社會(huì)壓抑人的個(gè)性發(fā)展,傳統(tǒng)的思想文化多勸人忍從。高覺新的性格與命運(yùn)中,有很多在中國的知識(shí)者的普遍經(jīng)驗(yàn)。他們形式不同地、或多或少地。分擔(dān)了高覺新的命運(yùn),因而也像作者那樣,對(duì)人物不忍過分苛責(zé)?!巴椤?------或者說同感,絕不僅僅是作者個(gè)人的。這種感受我在讀完老舍先生的《四世同堂》后,深有同感?!端氖劳谩分械钠罴胰值苤械睦洗笃钊鹦c老三祁瑞全,與巴金《家》中的高覺新與高覺慧性格與命運(yùn)有相同之處。老大在設(shè)定的社會(huì)環(huán)境下,不由自主不可選擇的要承擔(dān)自己的家庭責(zé)任,社會(huì)責(zé)任在家庭責(zé)任面前就顯得黯淡了。

我寫高覺新不僅是警告大哥,也在鞭撻我自己......”“......我自己不止一次的想過,在我的性格中究竟有沒有覺新的東西?我的回答是肯定的。我至今還沒有把它完全去掉,雖然我不斷跟他斗爭(zhēng)。我在封建地主的家庭里生活過十九年,怎么能說沒有一點(diǎn)點(diǎn)覺新的性格呢?......”在長時(shí)期的自我剖析、自我認(rèn)識(shí)過程中,尤其在經(jīng)歷了巨大的劫難之后,他發(fā)現(xiàn)了當(dāng)創(chuàng)造高覺新這個(gè)形象時(shí)潛在的創(chuàng)作動(dòng)因。在《家》的自序中,巴金也明確的寫明了這一點(diǎn),他說他寫《家》是為了寫給他的大哥,因?yàn)樗X得他的大哥實(shí)在是太辛苦了,為了這個(gè)家犧牲了自己。但是他慢慢發(fā)現(xiàn),其實(shí)大哥高覺新的形象也是也從另一方面折射出自己的性格,他們之間是共通的。所以無論從現(xiàn)實(shí)中看巴金他們一家她跟他大哥,還是從小說《家》剖析,我們都沒有辦法將覺新與覺慧的性格完全分離來研究,因?yàn)樗麄兌荚谟绊懼鴮?duì)方,他們性格有很多的相似之處。

高覺新的性格悲劇性在與,由于歷史的安排,也由于自身弱點(diǎn),他站在了封建家長勢(shì)力和“家”的青年叛逆者“中間”。正是在這兒,“歷史”的形象也呈現(xiàn)了。這兩個(gè)人物,在“新”與“舊”之間,都找不到自己的位置。既找不到依著舊秩序固有的位置,也找不到依著新思想該有的位置。生存在“過渡時(shí)代”愛之一切時(shí)代的人們,都可以就某種意義被認(rèn)為是“站在中間的人”?!霸谶M(jìn)化的鏈子上,一切都是中間物?!钡渲械亩鄶?shù),或進(jìn)或退,趨向分明。惟有高覺新、祁瑞宣所屬的這一群,無力地跨在兩個(gè)時(shí)代之間的門檻上,進(jìn)退失據(jù)。

逐;抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)以后,被放逐的“家”的意向在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代又受到“魂兮歸來”的召喚,曠日持久的戰(zhàn)爭(zhēng)讓“家”成為對(duì)離亂的人心和破碎的國土的有效組織形式,就像1939年林語堂在《京華煙云》中寫到的,“家庭是國家的第一道防線”;1949年新政權(quán)建立之后,“家”“國”想象又以錯(cuò)雜的方式被組織到社會(huì)主義革命話語以及新政權(quán)合法性論證的敘事中。

還有一個(gè)不得不說的人物-----覺慧。

在小說中,覺慧成為一個(gè)舊家庭制度的反抗者,其實(shí)遠(yuǎn)在真實(shí)的悲劇發(fā)生之前。他的苦悶,他對(duì)家庭壓迫的感受,基本來自新書報(bào)的閱讀。在巴金的筆下,覺慧童年時(shí)關(guān)于人生和世界想象是來自馬房中老轎夫講述的故事,他的夢(mèng)想是做一個(gè)“劫富濟(jì)貧的劍俠,沒有家庭,一個(gè)人一把劍,到處飄游”;而隨著他進(jìn)入中學(xué),開始閱讀新書,他的世界就改變了面目。這些新書報(bào)構(gòu)建了一個(gè)古舊腐朽的舊家庭形象,并相應(yīng)地用一個(gè)遙遠(yuǎn)模糊的烏托邦完成了“離家”的召喚。在《四世同堂》中老三祁瑞全也是選擇了出走這種方式來追求自己心中的烏托邦,只不過他們出走的方式不同。但不容置疑的是,他們的出走背后都有他們大哥的犧牲,所以兩部小說中這一點(diǎn)很相似。年輕氣盛的一代可選擇出走去表達(dá)自己心中想要表達(dá)的東西,而肩負(fù)著家族使命的老大,卻永遠(yuǎn)無法輕易地卸下自己的擔(dān)子去追尋自己的心中的烏托邦。二者唯一不同的是,高覺慧受到了新書報(bào)的影響選擇出走,而祁瑞全是因?yàn)猷従渝X家長子為國殉身也激發(fā)了“國家興亡,匹夫有責(zé)”的熱血。

盞里的燈芯,便坐在書桌前面的凳子上。燈光突然明亮了,書桌上的《新青年》三個(gè)大字映入她的底眼里。他隨手把這本雜志翻了幾頁,無意間看見下面的幾句話‘......我想最要緊的,我是一個(gè)人,同你一樣的人--------或者至少我要努力做一個(gè)人。......我不能相信大多說人所說的。......一切的事情都應(yīng)該有我自己去想,由我自己努力去解決。......’原來她正翻到易卜生的劇本《娜拉》。”她從《新青年》中獲得啟示和勇氣,“眼前頓時(shí)明亮了”,甚至“一切悲傷都沒有了”。

無論是上文中所說的覺新、覺慧還是唯一的一個(gè)受新思想的女性慧,他們都有自己鮮明的性格,覺新的一生都獻(xiàn)給了傳統(tǒng)的“長子觀念”,覺慧最終如自己所愿,慧也經(jīng)過自己與覺民的愛情考驗(yàn),在與傳統(tǒng)的包辦婚姻的枷鎖壓制下獲得了自由解放。有勝利的地方,必然會(huì)有犧牲,但這也是最合理也是最理性的結(jié)局。

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社會(huì)實(shí)踐可以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感,讓我們更加關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人。參與社會(huì)實(shí)踐,我深感自身的成長和進(jìn)步,收獲了很多珍貴的人生經(jīng)驗(yàn)和思想啟示。。今年,我鄉(xiāng)的
述廉報(bào)告是對(duì)黨員干部廉政觀念、廉潔行為和廉潔作風(fēng)進(jìn)行量化和定性分析的一項(xiàng)制度安排。在下面的范文中,你可以發(fā)現(xiàn)一些述廉報(bào)告的寫作技巧和亮點(diǎn)。各位委員,同志們:大家
合同協(xié)議是一種法律文件,用于明確雙方在特定事項(xiàng)上的權(quán)利和義務(wù)。以下是小編為大家收集的合同協(xié)議范文,供大家參考和借鑒。____年____月____日____時(shí)左右
通過培訓(xùn)心得體會(huì)的寫作,我們可以深入思考和領(lǐng)悟培訓(xùn)內(nèi)容,并將它們應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中去。閱讀以下這些培訓(xùn)心得體會(huì),或許能夠幫助你更好地理解培訓(xùn)的重要性。
發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合發(fā)表演講時(shí)所使用的一種書面材料,它能夠幫助我們更好地組織和表達(dá)觀點(diǎn)。發(fā)言稿的精彩與否直接關(guān)系到演講效果的好壞,以下是一些經(jīng)典的發(fā)言稿范文,一起
編制教學(xué)工作計(jì)劃需要考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需求,確保教學(xué)內(nèi)容的針對(duì)性和適應(yīng)性。在備課的過程中,教學(xué)工作計(jì)劃是一個(gè)重要的參考文獻(xiàn),以下是一些例子,供大家參考。
小班教案的編寫過程也是教師自我反思和成長的過程,有助于提高教師的教學(xué)能力和水平。教師在編寫小班教案時(shí),可以參考其他優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),融入自己的創(chuàng)新思維。
優(yōu)秀作文是我們展示自己綜合語文素養(yǎng)的機(jī)會(huì),通過寫作可以展示我們的文學(xué)鑒賞能力和寫作技巧。大家可以參考以下這些優(yōu)秀作文范文,了解不同題材和風(fēng)格的寫作技巧。
通過制定班主任工作計(jì)劃,我們能夠提高工作效率,做到有的放矢。小編整理了一份班主任工作計(jì)劃范文,希望能夠給各位班主任提供一些思路和靈感。根據(jù)學(xué)校教務(wù)處和政教處的工
述廉報(bào)告的目的是引導(dǎo)單位、組織或個(gè)人發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)工作、提高廉政水平。以下是小編為大家收集的述廉報(bào)告范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。同志們:根據(jù)區(qū)委統(tǒng)一部署和要求,現(xiàn)將
在大班教案中,教師需要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知能力。以下是小編為大家收集的大班教案范文,供大家參考和借鑒。1、知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走,防
通過寫讀后感,我們可以把自己的心情和思考記錄下來,留下對(duì)文學(xué)作品的深刻印象,與他人分享自己的思考和體驗(yàn)。以下是小編整理的一些有關(guān)作品的讀后感,希望能夠給大家?guī)?/div>
7.優(yōu)秀作文的好處不僅僅在于得高分,更能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,供大家參考和借鑒。夜幕四合,華燈初上,晝的匆忙轉(zhuǎn)入夜
月工作總結(jié)是一種自我評(píng)估和自我反思的過程,通過總結(jié)工作中的得失和成長,我們能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足并找到提升的方向。接下來,小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)用的月工作總結(jié)范文
活動(dòng)方案是指根據(jù)特定的目標(biāo)和需求,為開展某一具體活動(dòng)而制定的一系列計(jì)劃和步驟。通過活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施,可以有效地提高活動(dòng)的效果和參與度。我們今天就來討論一下如
事跡材料是對(duì)個(gè)人或團(tuán)體的事跡進(jìn)行整理和總結(jié),旨在向他人傳遞正能量和啟示。這份事跡材料收集了多個(gè)真實(shí)而感人的故事,通過閱讀它們,我們能更好地認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)多樣性。
每個(gè)月結(jié)束時(shí),我們都應(yīng)該對(duì)自己的工作進(jìn)行一次總結(jié),以便更好地面對(duì)接下來的挑戰(zhàn)。接下來,小編為大家整理了一些月工作總結(jié)的范文,供大家參考,希望對(duì)大家有幫助。
通過月工作總結(jié),我們可以為接下來的工作制定更明確的目標(biāo)和計(jì)劃。接下來,我們一起來看看一份優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和技巧。現(xiàn)職以來,本人在各級(jí)黨委、政府
述職報(bào)告可以幫助我們認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便改進(jìn)工作方法和提升工作效果。最后請(qǐng)大家注意,在參考以下述職報(bào)告范文時(shí),務(wù)必注重個(gè)人情況的差異和工作要求的特殊性。
一個(gè)月的工作總結(jié)可以幫助我們回顧過去的努力和成果,同時(shí)也可以為下一個(gè)月的工作制定計(jì)劃。這里提供了一些月工作總結(jié)的范文和寫作技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
在實(shí)習(xí)心得體會(huì)中,可以記錄下實(shí)習(xí)過程中的成果和收獲,對(duì)自己的成長有更全面的認(rèn)識(shí)。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)心得范文,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)大家撰寫實(shí)習(xí)心得體
心得體會(huì)是對(duì)自己成長過程的記錄和反思,有助于我更好地認(rèn)識(shí)自己。小編為大家搜集了一些精彩的心得體會(huì)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛挽`感。近日,我參加了一次會(huì)計(jì)競(jìng)
優(yōu)秀作文需要用恰當(dāng)?shù)脑~語和句式表達(dá)自己的意思,使讀者感受到作者的真誠和獨(dú)特的思考方式。優(yōu)秀作文的魅力在于它的觀點(diǎn)獨(dú)特、表達(dá)精準(zhǔn)、語言優(yōu)美,以下是一些經(jīng)典作文范文
自查報(bào)告是對(duì)自己在某一方面進(jìn)行全面檢查和總結(jié)的一種表達(dá)方式,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足。在下面的范文中,我們可以看到不同行業(yè)、不同背景的人寫的自查報(bào)
調(diào)查報(bào)告可以幫助我們獲取客觀的信息,為決策和解決問題提供有力的依據(jù)。接下來是一些經(jīng)典調(diào)查報(bào)告的摘錄,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魃系撵`感和指導(dǎo)。希望我們的這個(gè)環(huán)境
在編寫計(jì)劃書時(shí),我們應(yīng)該清楚地列出目標(biāo)、制定具體的計(jì)劃和時(shí)間表,以及評(píng)估實(shí)施計(jì)劃的可能風(fēng)險(xiǎn)。不同領(lǐng)域的計(jì)劃書范文可能有所不同,大家可以根據(jù)自己的需求選擇適合的范
工作計(jì)劃書是溝通工作進(jìn)展和安排的重要工具,可以幫助團(tuán)隊(duì)成員明確各自的職責(zé)和任務(wù)。小編為大家準(zhǔn)備了一些工作計(jì)劃書范文,希望能夠幫助大家更好地編寫工作計(jì)劃。
感恩不僅是一種個(gè)人的情感,更是一種社會(huì)價(jià)值觀,可以傳遞出正能量和和諧。接下來是一些關(guān)于感恩的名人名言,讓我們一起來體會(huì)和思考。感恩可以消解內(nèi)心所有積怨,感恩可以
調(diào)研報(bào)告應(yīng)該包括背景介紹、研究目的、研究方法、數(shù)據(jù)分析和結(jié)論等內(nèi)容。以下是小編為大家收集的調(diào)研報(bào)告范文,供大家參考,希望可以幫助到你們。文章摘要:大學(xué)生一直以來
今天,我非常榮幸擔(dān)任主持人的角色,為大家?guī)硪粓?chǎng)精彩絕倫的演講比賽。接下來,我們將進(jìn)行一個(gè)小游戲,希望能夠帶給大家歡樂和放松的時(shí)刻。各位親友,各位嘉賓,夏日蓮花
描述自己的工作內(nèi)容、完成情況以及涉及的問題是述職報(bào)告的重點(diǎn)內(nèi)容。以下是小編為大家收集的幾篇優(yōu)秀的述職報(bào)告范文,供大家參考?;仡櫸耶?dāng)?shù)觊L的這一年歲月,感慨良多。我
優(yōu)秀作文是在大量閱讀和積累的基礎(chǔ)上,經(jīng)過深思熟慮,反復(fù)修改而成的。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以了解到不同年齡和背景的人們是如何對(duì)待寫作的,這是非常有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)
通過撰寫述職報(bào)告,可以讓個(gè)人對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和評(píng)估,發(fā)現(xiàn)問題并提出改進(jìn)的措施。以下是一些值得借鑒的述職報(bào)告范文,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。尊敬的各位院領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校是一個(gè)傳承文化和知識(shí)的重要場(chǎng)所,我們可以在這里汲取智慧的源泉。為了幫助你更好地寫學(xué)??偨Y(jié),以下是一些經(jīng)典范文,希望能給你提供一些啟發(fā)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道),市、縣
通過年度總結(jié),我們可以找到改進(jìn)自己工作方法和學(xué)習(xí)方式的機(jī)會(huì)。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些成功人士的年度總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎?。xxx社區(qū)位于
個(gè)人總結(jié)應(yīng)該注重自我評(píng)價(jià)和自我反思,同時(shí)也要傾聽他人的意見和建議。以下是小編為大家收集的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。新年的鐘聲已經(jīng)敲響,在人們還來不及回味它
施工合同細(xì)化了雙方在工程過程中的責(zé)任和義務(wù),為各方提供了明確的指導(dǎo)。以下是小編為大家整理的施工合同范文,希望能夠幫助大家更好地理解合同的內(nèi)容和要點(diǎn)。
寫讀后感可以讓我們更好地表達(dá)自己的情感和思想,與作者進(jìn)行思想的交流。以下是一些讀者的讀后感體會(huì),他們從不同的角度出發(fā),對(duì)書籍的內(nèi)容進(jìn)行了精彩的總結(jié)和評(píng)價(jià)。
除夕的夜晚煙花綻放,象征著我們對(duì)未來的美好期望和祝福。如果你對(duì)寫除夕總結(jié)感到困惑,不妨看看小編為大家整理的這些范文,相信會(huì)有所收獲。過年是我們小孩子最喜歡的節(jié)日
優(yōu)秀的演講稿范文有助于提升演講的品質(zhì),使演講更加生動(dòng)有趣。希望以下范文能夠給你提供一些參考和借鑒,讓你的演講更加生動(dòng)、有說服力和引人入勝。過去一年是新一屆政府的
在寫月工作總結(jié)時(shí),需要客觀地評(píng)估自己的工作表現(xiàn),同時(shí)提出合理性和可行性的改進(jìn)方案。通過閱讀這些月工作總結(jié)范文,我們可以了解到不同領(lǐng)域和行業(yè)的工作經(jīng)驗(yàn)和心得。
無論是成功還是失敗,總結(jié)都是我們不斷邁向更好未來的關(guān)鍵步驟。在寫人生總結(jié)時(shí),我們要積極正面地看待自己的成績(jī)和不足,有針對(duì)性地進(jìn)行總結(jié)和反思。有時(shí)我也會(huì)很迷茫,為
策劃方案在實(shí)施過程中起到指導(dǎo)和組織作用,能夠提高工作效率和成果質(zhì)量。請(qǐng)看以下策劃方案的實(shí)例,希望可以對(duì)大家理解和編寫策劃方案有所幫助。共度快樂六一,增進(jìn)親子感情
優(yōu)秀學(xué)生是指在學(xué)業(yè)上成績(jī)優(yōu)秀,在品德上表現(xiàn)出色,具備全面發(fā)展的學(xué)生。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的典型事例,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽5谝欢危阂裕?20字)。近日,我和
感恩是一面鏡子,它能讓我們更加清晰地看到自己身上值得感激和學(xué)習(xí)的地方。以下是一些感恩的范文,讓我們從中汲取正能量,學(xué)會(huì)感恩和分享。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們
回顧過去一段時(shí)間內(nèi)的工作表現(xiàn),是我們寫述職報(bào)告的基礎(chǔ)。小編為大家整理了一些不同行業(yè)和崗位的述職報(bào)告范文,供大家參考。在這里我想跟大家分享一下我的一個(gè)小故事:從小
我們可以借鑒過去的經(jīng)驗(yàn),給出一些建議來規(guī)避類似問題的發(fā)生。接下來是一些實(shí)用的意見建議,希望能夠?qū)Υ蠹以诮鉀Q問題和改進(jìn)情況時(shí)有所幫助。全國的小朋友們:大家好!新的
優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式,使人眼前一亮。接下來是一些優(yōu)秀作文的精品范例,希望能給你們帶來一些啟示。各位老師各位同學(xué):。大家下午好。我是六(1)
在寫述職報(bào)告之前,我們需要充分了解自己的工作內(nèi)容和目標(biāo),然后結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行客觀和準(zhǔn)確地描述。希望這些范文能給大家提供一些寫述職報(bào)告的思路和靈感,使大家的報(bào)告更
領(lǐng)導(dǎo)講話稿是一種重要的輿論引導(dǎo)工具,能夠增強(qiáng)群眾對(duì)黨和政府的信任和支持。各位同事,我想著重向大家介紹一下公司未來的發(fā)展計(jì)劃和具體實(shí)施方案。老師們、同學(xué)們:四月的
教案模板可以記錄教學(xué)過程中的問題和反思,為教師的教學(xué)改進(jìn)提供參考依據(jù)。下面是一些來自專業(yè)教師的實(shí)際教案模板,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?、在看看、猜猜、說說
優(yōu)秀作文應(yīng)該有扎實(shí)的基礎(chǔ),包括詞匯量的積累和語法知識(shí)的運(yùn)用。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。我的每一本不同的書籍都是每一個(gè)異樣的
家長會(huì)可以增強(qiáng)家長對(duì)學(xué)校的信任感和對(duì)教育工作的滿意度,形成良好的家校合作關(guān)系。以下是小編為大家整理的家長會(huì)范文,供大家參考,希望能對(duì)大家寫好家長會(huì)有所幫助。
行政人員需要具備良好的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力,以應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和問題。行政是指一定區(qū)域內(nèi)的政府機(jī)關(guān)及其工作人員擔(dān)任的管理職能和任務(wù),行政工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作,需要具
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