幼兒園教案可以為教師提供有針對性的教學指導，提高教學的針對性和實用性。掌握好幼兒園教案的編寫方法，可以提高教師的教學效果，讓幼兒的學習更有收獲。

幼兒園冰凍雨雪天氣安全教育教案（優秀21篇）篇一

1、初步理解散文詩的內容，感受散文詩優美的意境。

2、在聽一聽、看一看、說一說的情境中，學習散文中優美的語句。

3、激發幼兒對大自然的熱愛，感受動、植物間相互關愛的快樂。

1、多媒體課件。

2、音樂《雨中漫步》。

一、創設情境，激發興趣

1、出示背景導入活動。

2、播放下雨的聲音。

聽！什么聲音，原來是森林里突然下起雨來了。一群小動物急忙跑到到森林里躲雨，雨中的森林可熱鬧了，讓我們一起來看一看吧。

二、觀看課件，理解散文

（一）觀看課件，理解第一段。

1、提問：下雨了，哪些小動物到森林里來躲雨了？（用有……有……還有的句式）

2、小結：下雨了，有七星瓢蟲、有小鳥、有小刺猬、還有小青蛙都到森林里躲雨了。寂靜的森林里一下子變得熱鬧起來了。

（二）觀看課件，理解第二段。

1、教師邊演示課件，逐句理解。

（1）看！七星瓢蟲來躲雨了，它躲在哪里？——小樹葉下面。小樹葉就像小帳篷，七星瓢蟲在小帳篷里淋不到雨了。

（2）小鳥來躲雨了，躲在哪里呢？——小松鼠的大尾巴下面。小松鼠為了讓小鳥躲雨，是怎么做的？——張開了大尾巴。看圖，或者表演。

過渡：小樹葉變成小帳篷，歡迎七星瓢蟲來避雨。小松鼠張開大尾巴，歡迎小鳥來避雨。七星瓢蟲和小鳥都不怕淋到雨了。還有一些小動物卻不怕下雨，它們來到雨中的森林里是怎么做的？（幼兒看圖講述）

小結：小刺猬打了個滾，扎了一身漿果給朋友。

（3）除了小刺猬在雨中玩，還有誰也來了呢？（幼兒看圖講述）

小結：一片片花瓣被風吹落，引來了小青蛙翩翩起舞。（學一學翩翩起舞）

（4）雨不停地下著，小雨點落在了地上，會有什么變化呢？

變成了一個個小蘑菇，動物們都來采蘑菇。

小結：下雨了，小動物們都到森林里來躲雨了。七星瓢蟲和小鳥來避雨，小青蛙和小刺猬在雨中快樂地玩，連小雨點也一起快樂地玩起來。讓我們一起來說一說雨中森林的美景吧！

2、教師帶領幼兒朗誦第二段。（演示課件）

（三）觀看課件，理解第三段。

過渡：雨停了，天晴了，小動物們又會怎么做了呢？

（小動物們跨上彩虹高興的回家了）

小結：在他們玩得開心的時候，天晴了，一道彩虹通向森林外面，小動物們跨上彩虹，各自高興的回家了。

（四）完整朗誦

過渡：雨中的森林可真美，老師把雨中森林里發生的開心的事變成了一首優美的散文詩，讓我們一起來欣賞一下。

1、教師配樂完整朗誦。

過渡：請你也來說一說這雨中森林里的美麗景色。

2、師幼共同朗誦散文詩。

三、總結提示，遷移經驗。

小結：小動物在朋友的幫助下不再害怕下雨，他們互相關愛，互相幫助在這片雨中的森林里玩起了游戲，自己快樂的同時也帶給別人快樂，一起感受在雨中的快樂體驗。

2、你和朋友有快樂的事情嗎？一起和小朋友分享一下。

四、拓展延伸，結束活動。

小結：小動物和朋友們在雨中發生了很多快樂的事情，你和朋友也有很多快樂的事情，現在請你和朋友一起到外面尋找更多的快樂體驗吧。

散文詩：雨中的森林

下雨了，一群小動物到森林里躲雨。

寂靜的森林一下子變得熱鬧起來。

小樹葉變成小帳篷，歡迎七星瓢蟲來避雨。

小松鼠張開大尾巴，歡迎小鳥來避雨。

小刺猬打了個滾兒，扎了一身漿果，送給朋友，

一片片花辨被風吹落，引來小青蛙翩翩起舞。

雨點兒落在地上，變成一個個小蘑菇，小動物都來采蘑菇。

天晴了，一道彩虹通向樹林外面。

小動物們跨上彩虹，各自高興的回家了。

幼兒園冰凍雨雪天氣安全教育教案（優秀21篇）篇二

1、明白冰上的危險，有危險的意識。

2、明白自救方法。

情形圖片。

2、自救辦法記心上：假如不謹慎掉進了冰窟窿里，小朋友要記住：

（1）應大聲呼救并往岸上爬。

（2）盡力把頭探出水面，雙手攀住大塊的厚冰，努力不讓自我沉下往。

（3）不要站在冰面上，應迅速爬到岸邊，以防冰面再碎裂。

（1）在冰上有裂縫的河面上頑耍。

（2）在剛結冰不久的河面上滑冰。

（1）在水中掙扎。

（2）向岸上大聲呼救。

（3）用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個答案，說明你是個會自救的好寶寶。

1、評價。

2、總結。

文檔為doc格式。

幼兒園冰凍雨雪天氣安全教育教案（優秀21篇）篇三

2、引導幼兒思考風是怎么樣的呢？突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西師可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風，（如沒風用電扇）

二、引出不同種類的風，了解風知識，知道臺風是怎樣形成的？

1、讓孩子大膽的說出臺風來時的感受用聲音表情動作來表現物體在臺風中的情景。同時誦讀一段文字內容為：臺風來了，臺風來了，它卷起的飛沙走石像瘋狂的野獸到處破壞，到處毀滅，房上的瓦片飛了，窗上的玻璃破了，大樹被高高卷起又狠狠的摔下。

2、讓幼兒觀看錄像，與孩子一起說說說說感受

3、及時教授孩子在臺風中保護自己的方法

三、傳授繪畫方法：引導孩子用圖畫表現自己眼中的臺風，并展示孩子的作品。

活動延伸：

1、在區角增設其它氣象災害引導幼兒探索不同的氣象災害

2、指導能力強的幼兒進行安圖標設計并進行作品展示

幼兒園冰凍雨雪天氣安全教育教案（優秀21篇）篇四

1、了解暴雨、暴雪天氣里的安全保護措施。

2、提高應對惡劣天氣的能力，更好地保護自己。

了解暴雨、暴雪天氣里的安全保護措施。

dvd、幼兒用書

導入活動：

1、 “你們喜歡下雨、下雪天嗎?”

2、播放dvd“我們一起來看看視頻里因為雨和雪發生了什么事情。” (師:引導幼兒大膽表述幼:幼兒根據已有經驗說說自己的想法)

3、雨如果下得很大很大就是暴雨，雪如果下得很大很大就是暴雪。

4、你喜歡這樣的天氣嗎?為什么?

5、說說看，暴雪天會有什么不方便?

6、暴雨天又會有哪些不方便?

7、你遇到過這樣的天氣嗎?

8、下暴雨的時候我們又應該怎么做呢?

概念學習：

2、暴雨天雨水進屋，為什么要關掉煤氣、電源?

3、暴雪天氣里外出最可能發生什么危險?要注意哪些安全? (師:激發幼兒興趣，大膽表達想法。幼:大膽結合經驗猜測)。

游戲鞏固：

我是小小天氣預報員

1、玩法:幼兒分成5組，每組制作暴雨、暴雪天氣圖標，并討論在這兩種特殊天氣里需要注意的安全事項。游戲開始，各組推選- -名天氣預報員進行天氣預報，其他組幼兒聽其預報內容是否正確、完整。

2、規則:天氣預報員不僅要報天氣，還要正確說出關于該天氣的安全建議。

幼兒園冰凍雨雪天氣安全教育教案（優秀21篇）篇五

1、使幼兒懂得夏天熱了可以用各種不同的方法使自己涼快一點以適應夏天的生活，培養幼兒解決問題的能力和多思考的習慣。

2、使幼兒理解父母和其他成人在夏天仍辛勤勞動，為大家服務，培養幼兒尊敬和關心他們的情感。

內容為幼兒防降溫的一些方法的掛圖。內容為幼兒關心父母的掛圖。

出示掛圖----幼兒討論----教師小結。

1、組織幼兒討論夏天天氣熱如何使自己涼快。

“現在天氣熱，大家感覺怎樣？”我們想辦法使自己涼快一點。引導幼兒積極參與討論，使每個幼兒充分發表自己的意見。“我們看看圖上的小朋友想了什么辦法使自己涼快。

2、出示掛圖。

（1）多喝開水身體好。夏天熱了，多喝開水，喝水后身體就冒汗，熱量就從汗里帶走了，人就涼快。

（2）吃冷飲。夏天吃冷飲也能使人涼快，但多吃冷飲不好，會影響消化。

（3）自己抹汗。這個小朋友自己在抹汗，你們也會自己抹汗嗎？

（4）洗澡。洗澡可以使自己涼快。

（5）玩水。小朋友喜歡玩水嗎？玩水會很涼快。

（6）安靜地看書作畫。

師生共同小結各種使自己涼快的方法。（如游泳，乘涼，洗澡，吹電風扇等方法，都能涼快）。

組織幼兒討論夏天很熱，但叔叔阿姨都在勞動，我們小朋友應該怎么做？

幼兒自由發言。

出示掛圖。

（1）爸爸媽媽吃點冷飲吧。這幅畫上畫的是什么？為什么小朋友要給爸爸媽媽吃冷飲？

（2）爸爸媽媽擦擦汗吧。這幅畫上畫了什么？你們在家會幫爸爸媽媽擦汗嗎？

師生共同小結，夏天天很熱，但叔叔阿姨，爸爸媽媽都要完成自己的任務，我們小朋友要關心他們，為他們做些事，做一個好孩子。

幼兒園冰凍雨雪天氣安全教育教案（優秀21篇）篇六

一、能用稍慢，柔和的聲音演唱歌曲《小雪花》，表現下雪時幼兒歡快愉悅的情緒。

二、能用動作和樂器表現出小雪花飄落的情景。

重難點分析：感受歌曲中4拍子的速度，并能用動作樂器表現出小雪花飄落時的情景。

一、課件制作下雪的場景。

二、歌曲《小雪花》音樂光碟。

三、自制沙罐，碰鈴。

一、音樂律動

二、課件導入

1、問題：孩子們，你們見過下雪的場景嗎？

2、使用多媒體，播放下雪畫面。

三、體驗歌曲《小雪花》的速度及力度。

1、演唱歌曲《小雪花》

（1）問題：老師是用怎樣的聲音和速度來演唱《小雪花》這首歌曲的？（稍慢的速度，柔和的`聲音）

（2）師完整演唱歌曲《小雪花》。

（3）幼兒演唱歌曲。

2、動作表現小雪花飄落的樣子

（2）幼兒與老師隨著《小雪花》的音樂，邊唱歌邊用肢體語言模擬雪花飄落的樣子。

3、樂器表現小雪花飄落下來的速度。

（1）問題：我們使用樂器怎樣來表現雪花飄落下來的速度呢？

（2）個別孩子上來嘗試用沙罐或碰鈴表現小雪花飄落的速度。

（3）集體使用樂器，表現雪花飄落時的正確節奏速度。

四、集體完整表演歌曲《小雪花》

這節課我主要設計了四個環節：導入——學唱歌曲——探索小雪花的飄舞動作——合作律動，我覺得各環節過渡自然，在學唱過程中，幼兒充分體驗歌曲的旋律美和歌詞美，從而產生愉悅的、美好的情感。并鼓勵孩子隨著音樂用動作自由大膽地表現《小雪花》輕柔飄落的情景，通過肢體動作表現、感受小雪花給我們帶來的快樂。最后幼兒隨著《小雪花》音樂，做雪花飛舞的動作出活動室。激發孩子對小雪花的興趣和這首歌的興趣。整個活動過中，孩子們的積極性一直很高，完成了活動目標，效果較為理想。

幼兒園冰凍雨雪天氣安全教育教案（優秀21篇）篇七

1、讓幼兒認識禁止滑冰的標志，知道不能隨便到野坑里去滑冰的原因。

2、養成良好的禮儀習慣，建立幼兒的安全意識。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

5、促進幼兒身體的協調性和靈活性。

溜冰時不沖撞人擁擠讓一旁。

為安全守規則禁止地我不去。

禁止滑冰的標志滑冰的圖片。

（一）導入活動：

提問導入主題。教師：“冬天是我們最喜歡的季節，因為我們就可以到戶外去。

玩雪了，可是，冬天除了堆雪人，我們還可以玩什么啊？你們滑過冰嗎？”

（二）關鍵步驟：

1、向幼兒介紹一些有關人們到不安全的地方滑冰、結果發生傷害的事例，引起幼兒對安全問題的重視。

2、通過幼兒相互交流，使幼兒明白哪些地方可以滑冰，哪些地方不可以滑冰。

3、認識禁止滑冰的標志：

（2）出示禁止滑冰的標志。

（3）讓幼兒認識禁止滑冰的標志并知道其代表的意思。

4、帶領幼兒大聲地、有韻律第朗讀三字兒歌。

（三）結束部分：

給幼兒播放一段滑冰的樂曲，讓幼兒模仿滑冰的動作，做音樂律動。讓活動在愉快輕松的氛圍中結束。

1、請幼兒設計禁止滑冰的標志。

2、播放光盤，欣賞“花樣滑冰”表演。

3、欣賞歌曲《滑冰歌》。

4、通過講述故事，讓幼兒知道到非正規滑冰場滑冰的危害。

請家長帶幼兒到正規冰場滑冰，讓孩子體驗滑冰的樂趣。

能認清禁止滑冰的標志，帶孩子到正規冰場所滑冰。

文檔為doc格式。

幼兒園冰凍雨雪天氣安全教育教案（優秀21篇）篇八

1、討論不方便的天氣給自己到來的不方便。

2、針對不同的天氣情況，知道如何去應付。

3、能說出天氣變化時，我們要怎樣關心自己及家人。

不同天氣的圖片。

（一）預備活動。師幼互相問候，兒歌《下雨啦》引入。

（二）提問。

1、小朋友們你們今天是怎么來的？有什么感覺？

2、要是在下雨天小朋友們還會這樣來嗎？為什么？還有那些天氣會給我們帶來不方便？教師一次出示圖片，引導幼兒觀察。

4、天氣突然變化時小朋友遇到那些不方便？

（三）討論。幫助幼兒回憶生活經驗，討論天氣突然變化給自己帶來的不方便。

（四）請幼兒討論我們該怎樣去應對突變的天氣。提問：

1、天氣變化是、你們的心情怎么樣，那遇到不方便我們可以怎樣做？

2、除了想辦法關心自己以外，你在天氣變化時會怎樣關心朋友和家人？

教師小結：在刮風、下雨等天氣里會給我們大家都會帶來許多的不方便，小朋友不要著急，怕雨淋我們可以打傘怕刮風可以帶上帽子有很多方法，小朋友們想一想，這種天氣還給我們帶來很多的樂趣呢我們可以玩水，可以堆雪人。最重要的是小朋友們在不方便的天氣里還可以好好變現呢，讓身邊的朋友，爸爸媽媽感到小朋友們對他們的愛，天冷了幫爸爸媽媽倒一杯開水暖暖身子，和小朋友一起跳一跳來取暖很多辦法，不方便的天氣是很不方便可是他還會給我們帶來很多樂趣呀所以小朋友要正確的面對不方便的天氣。

1、游戲。

2、不方便的天氣我也快樂（自由活動）。

3、教師播放音樂（雨聲）請小朋友在雨中幫助其中任何一位小朋友做一件力所能及的事表現出自己對他的關心，并和同伴一起做游戲。

幼兒園冰凍雨雪天氣安全教育教案（優秀21篇）篇九

臺風給廣大的地區帶來了充足的雨水，成為與人類生活和生產關系密切的降雨系統。但是，臺風也總是帶來各種破壞，它具有突發性強、破壞力大的特點，是世界上最嚴重的自然災害之一。

1、關注臺風，對此自然現象產生興趣。

2、了解它與人們生活的關系。

臺風過后被破壞的自然環境照片。

一、欣賞故事，引出話題

1、完整欣賞故事。

2、導人與生活相關的話題。

最近你們有沒有碰到類似的情況？為什么預報臺風要停課呢？

二、觀看臺風畫面，展開討論

回憶臺風過境時的現象。結合臺風奇跡的相關信息，對比討論，拓寬視野。

（1）結果天氣如何？到底是不是氣象臺的錯呢？（從能否怪罪氣象臺的討論中體驗與認識臺風的多變）

（3）那天老師上班了嗎？爸爸媽媽們呢？為什么小朋友要停課而大人們還要繼續工作呢？

小結：臺風是多變的，現有的科學水平還達不到完全了解它的地步，但我們可以盡量爭取避免造成更大的傷害。

活動反思：

相信通過這個活動，會有所收獲，也相信經過不斷的進行課后反思，一定能提升自己的業務教學能力。

附故事

《氣象臺認錯》

幼兒園冰凍雨雪天氣安全教育教案（優秀21篇）篇十

樹立起正確的安全防衛心理，加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。掌握緊急情況下的逃生策略。

了解有關知識；明確危害安全的行為。通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。認識安全的必要性，樹立安全意識；增強安全的責任感。危害安全的行為，及自救措施。

冬季來臨了，為確保學生冬季安全，結合季節特點，進行以下方面的安全教育：

一、樹立起正確的安全防衛心理，加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。

1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理非常重要。

2、“害人之心不可有，防人之心不可無。”：水火無情，人所共知。來自世界衛生組織的統計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。

二、讓學生了解安全知識。

用電安全：隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些的用電常識。

（1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

（4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

（5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

三、發生火災怎么辦。

冬季氣候較干燥，嚴禁玩火，嚴防火災事故發生。易燃物一點即著，防火尤為重要，強調以下幾點：

（1）任何同學不準攜帶火柴火機等火種進校，實驗室里的火種也不得帶出室外。

（2）不得帶等進校園，在校外，走親訪友時也要小心，遠離這些危險物品。

（3）要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

（4）一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

（5）逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。八是加強家校聯系。通過家訪、家長會等方式，提醒家長注意學生的校外安全，為學生提供一個安全、健康成長的家庭環境。

四、做好自我防護。

把衣服穿暖和，被子蓋暖和，寢室常開窗通風，毛巾衣被在晴天要晾曬，不與別人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。發現有頭昏、厭食，四肢無力、咳嗽發熱等癥狀，要及時就醫。個人要勤洗澡，勤換衣，不與他人共用盆桶等洗漱用品，特別要勤洗手，勤通風，勤換衣。

五、教師總結。

在我們的生活中，有時可能會發生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經知道了一些。在以后的班會中，我將陸續了解，讓我們在拍手歌中結束今天的這堂安全教育主題班會吧。總之，我們青少年要樹立安全意識，掌握自護方法，提高自護能力，才能在各種意外情況發生時從容應對。

幼兒園冰凍雨雪天氣安全教育教案（優秀21篇）篇十一

1.了解“臺風”的概念。

2.臺風的民間傳說。

3.了解臺風的特點。

4.了解臺風的等級劃分。

5.了解臺風的危害。

6.臺風預警發布后，我們怎么辦？

臺風預警信號根據逼近時間和強度分四級，分別以藍色、黃色、橙色和紅色表示。

7.圖片欣賞臺風所帶來的危害。

二、如何防范臺風

1.臺風來臨前準備什么？

（1）密切關注臺風動向，注意收聽、收看有關媒體的報道.

（2）臺風來臨前，要做好充分的準備，如準備所需的食物、凈水、藥品、應急燈以及有關的生活必需品等。

2.臺風來臨時要怎么做？

三、臺風過后，我們應該注意哪些

1.不要忘記災后防疫

2.不要購買可疑食物

3.不要忘記清運垃圾

4.不要行走在搖搖欲墜的樹下或者廣告牌下，出行盡量選擇公交車等公共交通工具

5.不要亂接斷落電線

6.不要盲目外出旅行

四、班主任總結

幼兒園冰凍雨雪天氣安全教育教案（優秀21篇）篇十二

1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。

2、了解一些安全小知識。

ppt課件。

一、談話引入。

“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢?”引導幼兒結合自己的生活經驗說一些雪天的安全措施。(教師播放ppt圖片)。

二、教師小結。

1、首先在雪天，要認真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。

2、其次是上放學回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在橫穿馬路或滑冰。

3、雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿著保暖、防滑性好的`鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩步前行，以防發生事故。

4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。

5、上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。

小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己。

三、結束部分。

那我們的爸爸媽媽在雪天騎車或開車時怎樣注意安全。

寒冷的冬天來了，突如其來的大雪，給我們帶來驚喜和歡樂的同時，同時也留下了安全隱患。為了讓孩子們度過安全快樂的雪天，提高幼兒的自我保護意識，進行一次雪天安全教育是非常必要的。通過活動孩子們了解了有關雪天安全知識，增強了幼兒在雪天的自我保護能力。

幼兒園冰凍雨雪天氣安全教育教案（優秀21篇）篇十三

1、鞏固幼兒原有經驗的基礎上引導幼兒了解雷電的危害性。

2、培養幼兒養成良好的自我保護意識，掌握防止雷電傷害的基本常識。

3、培養幼兒探索、發現生活中的多樣性及特征。

4、知道在發生危險時如何自救。

5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。

1、事先師生、家長共同收集有關雷電知識的資料。

2、電視圖片。

3、場景布置、閃電模型、鼓、電話等。

一、活動引入

1、鞏固和提升幼兒已有的經驗：轟隆隆，是什么聲音?

2、小耳朵真靈，真的是下雨了，打雷了。

二、在打雷時

1、小朋友們知道雷電是什么樣子的?還有什么也是和雷電一起出現的呢?(請幼兒模仿打雷的聲音、描述閃電的景象。)

2、引導幼兒在活動中能夠大膽地表述。(教師打開電視圖片，幫助幼兒認識下雨時雷電形成的過程。)

3、下雨又打雷時，我們應該怎么辦?(有什么地方可以讓我們躲雨的呢?)

4、幼兒能夠在集體面前大膽表述自己的生活經驗(有哪些地方我們是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢?)

三、打開圖片，引導幼兒觀察討論，他們做的對不對?應該怎樣做?

--圖上有雷電和雨點，一幼兒在大樹下躲雨。

--雷雨天，一幼兒在空曠的地方踩水。

--雷雨天，一幼兒在家看電視。

--雷雨天，一幼兒在打電話。

1、再次引導幼兒談一談，電閃雷鳴時我們應該怎么做?

2、啟發幼兒談談：危險的事情還有哪些?我們應該怎么做?

四、帶幼兒到戶外布置的環境中體驗下雨天，應該怎么做?

--情景表演：下雨天

五、活動延伸：進行《我不玩電》、《不燃放爆竹》、《我不玩火》、《不隨便吃藥》等教育，使幼兒知道如何預防危險事情的發生，在平日里不做危險是事情。

幼兒園冰凍雨雪天氣安全教育教案（優秀21篇）篇十四

1、加強養成教育，提高安全意識。

2、培養學生自己管理、自己完善的本事。

多媒體課件等。

1、雨雪天氣地面上易結冰，道路濕滑，行走時不能急奔快跑。

2、下雪后不能在道路上堆雪人、打雪仗和滾雪球，這樣既不安全，又會影響交通，甚至發生車禍。

1、課間活動可開展一些有益的健身運動如跳繩、踢毽子等活動。

2、路面有冰凍要異常細心，預防跌倒摔傷，尤其不能追跑。

3、下樓梯時要異常注意安全，不得擁擠和沖撞他人，做到上下樓梯靠右行，預防樓梯口踩踏等事故發生。

1、不隨身攜帶煙花爆竹、火柴、打火機等易燃易爆物品進入學校。

2、不玩火，不隨意焚燒廢紙等。

1、手腳凍僵了，千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡，那樣會構成凍瘡甚至潰爛。應當回到溫暖的環境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

2、如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來，還能夠互相借助體溫使凍僵的.手腳暖和過來。

3、最有效的方法是用手搓，經過摩擦增加溫度，促進自身的血液循環，以恢復正常。

幼兒園冰凍雨雪天氣安全教育教案（優秀21篇）篇十五

2、在成人的鼓勵下，愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。

1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》。

2、收集人們在雪天活動的圖片。

（一）談話導入。

師：小朋友們，你們知道現在是什么季節？那，你們喜歡冬天嗎？為什么？小恐龍也很喜歡冬天，尤其是喜歡下雪的天氣，但是，下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩，讓我們一起去看一看吧！

（二）講述故事《小恐龍的一天》，使幼兒了解在雪天活動時，可能出現的不安全事項。

提問：

1、森林里下雪了，小恐龍感覺非常非常冷，怎樣讓它暖和起來呢？

2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲，發生了什么事情？

3、恐龍又到冰面上玩，接著又發生了什么事情？

4、小恐龍做的對不對？那么你們在下雪天是怎樣做的呢？引導幼兒結合自己，談談自己在下雪天會遇到的困難，以及解決的方法。

（三）出示“人們在雪天活動”的圖片，讓幼兒判斷對錯，并說出理由。

1、打雪仗時，往同伴的頭上、臉上扔。

2、獨自到冰面上玩，追逐打鬧。

3、下雪后，在馬路上奔跑。

4、玩雪后，直接將手放進熱水里泡。

5、下暴雪后，在大樹下、廣告牌下面玩耍。

6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。下雪天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、圍巾，以免凍傷。小朋友不能獨自到冰面上玩，以免發生危險。打雪仗時，不要往別人的臉上、頭上扔，以免打傷。玩玩雪后，一定要搓搓手，不能將手直接放進熱水里。

（四）教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。

1、冬天，手凍傷了怎么辦？

（1）、回到溫暖的環境中去，使凍僵部位的溫度慢慢回升。

（2）、如果在野外，應當設法用大衣等將手腳包裹起來。

（3）、最有效的方法是用手搓，通過摩擦增加溫度，促進血液循環，恢復正常。

2、雪天滑倒，怎么辦？

不小心滑倒，我們不要用手腕著地，用手掌著地，那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴重時，要趕緊撥打急救電話，住院治療。

3、師生制作“防滑”標志，在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。

（五）學習兒歌：《雪天安全歌》。

下雪天，要慢走，

躲讓汽車保平安。

湖面結冰要離遠，

路上打鬧有危險。

人生命，大于天，

時時刻刻重安全，

這樣人人才平安！

幼兒園冰凍雨雪天氣安全教育教案（優秀21篇）篇十六

為做好防范暴雪工作，確保雪后城市道路暢通，出租汽車客運市場安全、有序，根據《xx應急管理辦公室關于做好防范暴雪工作的、緊急通知》和省、市、局領導的要求，結合出租汽車行業實際情況，特制定本方案。

成立出租汽車行業防范暴雪應急工作領導小組。

組長：xxx。

副組長：xxx。

成員：xxx。

領導小組辦公室設在處辦公室，具體負責除雪工作的組織和協調工作。

聯系電話：xxx。

1、重點加強火車站、機場、碼頭及各區市縣主要營運場站的.積雪清除工作，確保各大場站秩序井然、道路暢通。

2、重點保障市民乘車需要，堅決杜絕拒載、超收費、繞道行駛、不文明服務等違章行為。

1．各管理單位和經營單位要牢固樹立“以雪為令，邊下邊清”的意識，出現雪情，無須通知，立即自行組織力量進行清除。

2．各經營單位及管理者要加強對出租汽車駕駛員職業道德教育和安全行車教育，牢固樹立“一切為了乘客，一切為了安全”的思想，為市民提供優質的服務。

3．加大對出租汽車經營者的監督檢查，對惡劣天氣條件下出現違章行為的。駕駛員，出租汽車管理部門將依據相關的規定，進行嚴肅處理，防范暴雪應急工作小組將不定期組織巡查，確保為市民提供優質、滿意、安全、便捷的乘車環境。

4．借助新聞媒體渠道，組織滾動式安全防范和道德宣傳教育，形成“人人講文明，車車重安全”的良好社會氛圍。

5．設立24小時出租汽車監督投訴電話，接受社會各界對出租汽車營運行為的監督檢查。

幼兒園冰凍雨雪天氣安全教育教案（優秀21篇）篇十七

1、培養自我保護意識及安全意識。

2、能正確判斷哪些地方是能躲避臺風的安全地點。

3、能了解臺風來了的一些簡單自我保護的常識。

臺風的圖片若干張

1、出示臺風來了的場景圖片，提問引導幼兒思考：

教師：“圖中發生了什么事情？”

“臺風會對我們的生活帶來哪些危害？”

2、幼兒自由討論、交談：臺風來了我們應該怎么做？

教師小結：（把防臺小知識編成兒歌教給小朋友）

臺風來了莫驚嚇，迅速求救往高爬。切斷煤氣和電閥，尋找木板做舟伐。

3、播放“防臺小知識”的課件給幼兒觀看，讓幼兒了解一些防臺知識。

（往高處跑、關水電門、不能在水溝邊走、不能隨便喝洪水、找游泳圈或者木盆當船）

4、與幼兒討論哪些地方是能躲避洪水的高地？幼兒先自由談論。

教師小結：（能躲避洪水的地點：高樓頂、房頂、山頂）

5、請幼兒說說在我們幼兒園哪里是能躲避洪水的高地？

6、防臺安全演練。

（幼兒能有序的聽指揮撤離到高處。）

幼兒園冰凍雨雪天氣安全教育教案（優秀21篇）篇十八

二、能夠知道如何安全的使用取暖工具。

物質準備：一些生活取暖圖片；

經驗準備：學生已經知道一些取暖的方式。

一、開始部分。

詢問學生夏天的天氣和最近幾天的天氣有什么不同。

二、基本部分。

（一）讓學生介紹自己家里的取暖用具，激發學生興趣！

1、“小朋友，冬天冷嗎？天氣慢慢的變冷了，我們怎樣做才會感到暖和呢？”

學生1：身體鍛煉。

學生2：睡覺時蓋厚被子。

學生3：穿厚衣服、戴手套取暖等。

2、小朋友們，今天就請你們給大家介紹一下來學生園時你是如何取暖的。

（二）引導學生了解各種取暖方法。

1、出示所準備的'生活取暖圖片，“小朋友們你們看圖片上的小朋友在干什么？”

2、引導學生了解各種取暖方法：炭盆取暖；火爐、火炕取暖；空調、電暖氣、電暖風、暖手爐、取暖；熱水袋取暖等。

（三）請學生介紹一下自己家里面是用什么方式取暖的。

（四）提醒學生一定要注意取暖時要注意安全。

討論：使用取暖工具時，我們需要注意一些什么呢？

1、空調，電暖氣要注意別觸電。

2、火爐和水暖氣要注意防火。

3、不能趴在暖氣片上取暖。

4不能在戶外點火取暖，要注意防范火災等。

三、結束部分。

引導學生多鍛煉、多運動，在家里面要正確的使用取暖工具。

小朋友，今天我們知道了一些常見的取暖方法，在家里面使用取暖工具時，要注意是否正確的使用了取暖工具，如果沒有，要提醒爸爸媽媽注意取暖安全哦！

幼兒園冰凍雨雪天氣安全教育教案（優秀21篇）篇十九

為切實做好我園極端天氣條件下道路交通和火災等事故預防工作，確保廣大幼兒的身體健康及生命安全，根據《中華人民共和國突發事件應對法》文件精神，結合我市教育系統實際，特制定《向陽幼兒園極端天氣應急預案》。

以“三個代表”重要思想為指導，以國家《安全生產法》為依據，以維護廣大師幼員工的生命財產安全為目標，積極開展各種應對極端天氣的預防應對工作，確保全園各項教育教學工作的順利開展。

（一）統一指揮，統一調度，分工負責，相互配合，快速高效；

（二）以防為主，防救結合；全面部署，保證重點；

（三）調動社會各方面的積極力量參與事故救援工作。

（一）成立教育系統極端天氣應急救援工作領導小組，領導小組成員如下：

組長：耿秀青。

副組長：楊素萍、楊轉珍、張淑蘭。

成員：李立堂、武素珍、王海峰。

當日值班人員：門衛、保安。

領導小組設立辦公室，負責各種氣象災害預防工作的業務指導和報告、信息溝通工作。

（二）實行班子成員包聯責任制。

李立堂(聯系電話：xxx)負責路線安排及人員接送。

武素珍(聯系電話：xxx)負責內部聯系。

張淑蘭(聯系電話：xxx)：負責幼兒的安全工作。

楊素萍(聯系電話：xxx)：負責幼兒安全工作。

楊轉珍(聯系電話：xxx)負責幼兒安全工作。

王海峰（聯系電話：xxx）：負責幼兒安全工作。

（三）實行災情上報制度。

幼兒園辦公室設立專人負責電話、網絡信息的傳遞。一旦發生災情，在最短的時間內逐級上報，為指揮決策提供快捷、有效的支持。

（一）領導小組主要職責：

1、組織實施極端天氣應急救援方案，負責突發事故的搶險救援工作；

2、完成教育部門交辦的其他工作。

（二）辦公室職責：

1、根據預案實施過程中發生的變化和遇到的問題，及時對預案提出調整、修訂和補充。

2、配合上級部門進行事故調查處理工作及善后工作，將事故的原因及處理意見公布于眾。

3、處理辦公室日常事務，辦理領導小組交辦的其他工作。

（三）事故報告：

事故發生后，必須做到：

2、事故發生后，迅速采取必要措施搶救人員和財產。

（四）事故發生后的救援工作。

1、領導小組應及時按救援預案組織實施相應的`事故救援。

2、事故發生初期，事故單位或現場人員應積極采取自救措施，防止事故的擴大。

（五）應急處理方案。

1、當霧、雪、暴雨、大風、揚沙、沙塵暴、嚴寒、高溫等極端天氣發生和出現時，學校先組織有關人員對全校的校舍、電路電線進行安全檢查。

2、如果極端天氣警報為紅色警報以上的，報主管部門同意后取消極端天氣期間學校的師生活動。

3、加強極端天氣期間學校的值班，每一時段均安排一位教師在校值班，發現問題及時向校領導匯報，領導通訊工具和值班電話保持24小時暢通。

（六）幼兒園要及時掌握和處理因雪災造成的安全隱患。

1、各學校要針對極端天氣制定幼兒安全應急預案，及時掌握暴風雪的預警信息。根據不同級別的預警信號，適時做出正確的判斷，并通過幼兒向其家長通報。在暴風雪等極端天氣影響學生正常上、下學通行情況下，經教育局同意，學校可以調整作息時間，采取停課、提前放學、延時放學、通知家長接送、教師護送等安全措施。根據災情由各學校一把手及領導小組來具體實施應急指揮工作。

2、幼兒園，在遇有天氣突變、大風天、沙塵等極端天氣條件下，及時同家長取得聯系，務必在第一時間內做出正確判斷，并隨之天氣的變化及時做出調整。同時在最短的時間內上報古交市教育局。

3、幼兒園，要加大對接送學生車輛和自備公用車駕駛員的管理，尤其做好極端天氣來臨前后路況的排查工作，預防交通事故的發生。

4、暴風雪過后，各單位要立即開展自救減災工作，及時組織教職員工清掃校園，確保校內學生通道暢通。校園內的重要部位設立警示牌，高危險部位人員撤離，用警戒線、防護網封閉，必要時設專人看管，確保萬無一失。同時要開展多各形式的安全教育活動，進一步提高師生的自我防范意識。

1、幼兒園要加強極端天氣期間值班值宿和安全保衛工作，做到24小時有人在崗。學校主要領導和分管領導要保持24小時通訊暢通。

2、做好安全隱患排查，預防次生或其他安全事故發生。

3、加強接送學生專用車輛管理，防止發生交通事故。

4、落實責任追究制。各單位領導要抓好各項工作的落實，對因瀆職或管理不善造成不良后果的，教育局及相關部門將嚴肅追究相關人員的行政責任。

xx。

幼兒園冰凍雨雪天氣安全教育教案（優秀21篇）篇二十

為保障我園師生的身體健康安全，保證各項工作有序進行，提高師生自己保護能力，規范發生突發事件時的應急響應行為，針對空氣污染等突發事件采取科學合理有效對策，特制定本應急預案。

（一）以人為本，減少危害。在重污染、霧霾天氣應急工作中，要高度重視人的生命權和健康權，把保障師生的生命安全和身體健康作為首要任務，最大限度地減少危害，并切實加強對應急工作人員的安全防護工作。

（二）居安思危，預防為主。各班主任要增強憂患意識和責任意識，高度重視，常抓不懈，堅持預防與應急相結合，常態與非常態相結合，認真做好應對重污染、霧霾天氣的各項準備工作。

（三）統一領導，分級負責。我園成立霧霾天氣應急處置工作領導小組，全面負責霧霾天氣處置工作。

預警分級

（一）四級預警（藍色）

（二）三級預警（黃色）

（三）二級預警（橙色）

（四）一級預警（紅色）

（一）四極響應措施

當發布藍色預警時，減少師生、幼兒戶外活動，不做操。因地制宜開展多種形式的室內活動。

（二）三級響應措施

當發布黃色預警時，避免師生、幼兒戶外活動，室內活動；加強幼兒晨檢、日間健康巡檢，以及對特異體質和特殊疾病幼兒的健康管理和隨訪工作。

（三）二級響應措施

（四）一級響應措施

當發布空氣重污染紅色預警時，根據紅色預警發布的不同時段，做好應急響應工作。幼兒園停課，通過網絡、信息、電話等途徑與家長聯系，提出合理化學習建議。

針對出現的嚴重霧霾天氣，為避免或減少霧霾天氣對師生健康、安全帶來的危害，根據天氣預報，要求各班老師利用電話、網絡等通訊手段，加強與家長的聯系；利用幼兒園宣傳欄、校園網、電子屏等進行提醒，讓全體師生提前防范，如：出入戴防塵口罩等。共同做好幼兒的安全工作，一旦出現問題需及時上報園領導。同時提示家長外出時注意交通安全，注意騎車速度和路途車輛，避免交通事故的發生。

各班級在第一時間進行安全教育，講解霧霾天氣對人體健康帶來的影響，并按照預案要求，提出具體要求：

（一）霧霾天氣一律停止幼兒戶外活動，因地制宜，開展多種形式的室內活動。

（二）如果出行，要戴好口罩。

（三）抵抗力較弱的孩子應該盡量呆在室內，防止患上呼吸道疾病。

（四）霧霾天氣應少開窗、外出回來后應該清洗面部及裸露的肌膚。

（五）多喝水，多吃新鮮、富含維生素的水果，防止水分的丟失。

（六）一旦發現孩子有身體不適，應立即到醫院就診。

幼兒園冰凍雨雪天氣安全教育教案（優秀21篇）篇二十一

有一天，陽光明媚，我帶著我們班的小朋友到戶外去玩，玩了一會兒，天氣就突然變陰了，一陣烏云過來了，馬上快要下雨了，小朋友看到這樣的自然現象非常興奮，都問我：老師，怎么天一下子就變黑了？老師，是不是太陽在眨眼睛呢？為什么會有云呢？等等好多關于天氣的問題，看到幼兒對天氣的變化如此感興趣，在加上孩子們的生活常常直接地受天氣的影響，他們都有玩雪、淋雨等經歷和體驗，因此為了更加豐富幼兒對生活中的自然經歷有科學的認識，于是我和小朋友一同設計了晴云雨雪這一教案，來引導幼兒關注天氣，了解天氣常識。

【重點難點】。

重點：了解一些常見的天氣符號。

難點：學習簡單的形象地記錄天氣的方法。

【教案準備】。

天氣預報音樂，天氣預報視頻片段，記錄表，鉛筆。

【教案過程】。

1、小朋友你們認識我嗎？對，今天是我第一次來和你們上課是吧，那我要考考你們了，聽一聽是什么電視節目開始了？（播放天氣預報音樂）。

3、今天老師帶來了一小段中央電視臺的天氣預報，我們來看一看，是跟你們說的一樣嗎？（播放視頻天氣預報，幼兒觀看）。

剛才看的是中央電視臺的天氣預報嗎？你啊有什么要問老師的，有什么話要說嘛，或者有什么地方看不懂嗎？（請幼兒隨便說說）教師根據幼兒回答解說圖片。我們來看一看這天氣預報可以知道幾天的天氣呀？這是幾號的？哦天氣預報可以知道第二天和第三天的天氣，就是能知道明天和后天的天氣是吧。

1、這是中央電視臺播放的中國的天氣，能夠知道我們中國一些主要城市的天氣情況是嘛，今天呢我們就一起來認識天氣符號。哪里有天氣符號，什么是天氣符號呀？教師指圖片問，哪里有天氣符號呀？還有哪里有天氣符號呀？每個城市的邊上都有嗎？什么是天氣符號？就是用一個圖案表示一種天氣的是嘛，今天我們就來認識這個。

2、我還要來考考你們，等會老師繼續放這段視頻，我呢給每個小朋友一張記錄表，（出示大記錄表），看這就是我們的記錄表，旁邊呢有許多的圖案，就是剛才說的天氣符號，接下來聽清楚了，看視頻的時候，你看到什么圖案出現了，就要鉛筆在它旁邊打個勾，會嗎？看到什么圖案出現你就打鉤，你們愿意試試看嗎？好請你那一張記錄表，我們一起來看看，等會看到圖案出現就打鉤，如果圖案沒有出現呢？就不打勾。請你那好一支筆，準備好了嗎我們開始了。（幼兒看視頻記錄）。

3、師：記錄好了嗎，和旁邊的小朋友對一對，有沒有一樣的呀？（教師出示一張大記錄表）來，這是太陽的圖案，有打鉤的嗎，打鉤的請舉手？教師在表上打鉤，太陽的圖案表示什么天氣呢？誰知道？晴天，陽光明媚的晴天，我們一起說一說。（教師依次講解天氣符號，多云，陰天，小雨中雨大雨，小雪中雪大雪，引導幼兒學說）有的符號沒有出現，我們等會再找找。

4、小朋友你們看，我們的祖國大不大？同一天里出現了這么多的天氣，好吧記錄表放在籮筐里吧。

2、這些符號你有沒有發現什么規律？小雨點和小雪花只有一個的時候就是小雨，小雪，有2個小雨點和小雪花就是中雨和中雪，點數越多下的雨和雪就越大。

3、教師指圖片，寶寶說符號名稱。

4、現在老師要請你們來當小小氣象員了，來播報一下天氣好嗎。（放第一張上海圖片）這是哪里？是什么天氣呀？教師依次放圖片，和幼兒一起說城市天氣。

南京小雨，13，上海多云25，北京小雪074，香港多云1018。

哇，小小氣象員們可真棒，已經學會了這么多的知識和本領，今天回家你再和爸爸媽媽去看一看今天的天氣預報好嗎。

1、活動室內的環境。

a：一部分墻壁張貼自然現象風、云、雨、雷的圖片和它們形成的.圖片。

b：一部分墻面做為孩子的作品展覽墻，以軟墊作為背景，幼兒可將自己的美工作品展示在墻上。

c：活動室上方的空間垂吊上老師和幼兒用卡紙制作立體的風、雨、雷、云形狀的作品。

2、活動室外的墻壁。

a：通過照片等方式展示主題的活動狀態，讓家長及時了解自己孩子在主題活動中的參與情況，并鼓勵家長協助主題的開展。

b：一部分墻壁貼上軟墊，也作為幼兒美工作品展示區。

1、討論下雨時候出門的感受。

2、結合季節的特征，講講多雨的天氣給我們帶來了什么煩惱，鼓勵幼兒下雨天要堅持上幼兒園。

3、聽音樂找找這聲音是從哪來的？小雨點滴在哪了？

4、觀察圖片、嘗試尋找圖中人物的不同特征，列出等于8的加減應用題。交流各人所列的算式。并講講所表示的意思。