優秀作文表達了作者獨特的思想和情感，讓讀者產生共鳴。以下是小編為大家準備的一些經典優秀作文范文，希望能給大家在寫作上提供一些指導。

初三初中生活二三事（模板19篇）篇一

什么時光最值得珍愛？是這幸福的中學時代，是這美好的中學時代。中學時代，是我們的黃金時代。現在，我已經是一名高中生了，回想初中，就像是昨天的事情，理想的夢將我帶回了初中時代。

上初中的時候，是足球給我帶來了快樂。每當放學的時候，每當上體育課的時候，我們足球小分隊的同學都會抱著足球飛奔到操場上去，盡情的踢球，就像是快樂的天使一樣，只有那時，我才會高興，那也是我最痛快的時候。

一次，我們班組織了一場足球賽，聽到這個消息，我感到十分高興。我們兩班實力水平幾乎相等。我是校隊守門員，守他們班的球那還不是輕而易舉。

比賽開始了，我們半的前鋒把球傳到后場，準備實行遠攻形勢，可是，他們班的前鋒速度極快，控球水平非常不錯，將球斷下，一下子連過我方四個人。這時，我方后衛著急了，上去就是一腳飛鏟，他們的前鋒一下子摔倒了，犯規，裁判掏出了一張黃牌，我們心里也在責備他。直接任意球，哈哈！終于有我事干了，我死盯著那個球，絕不能讓它進入我的大門。就在這時，他們班的前鋒一腳怒射，聽見了“爆炸”的聲音，聲音非常脆。只見那個球在空中滑過了一道詭異的弧線，那弧線繞過了人墻，我本想往右撲，一看不對勁，必須得往左撲，我左腳向上一彈，身體向左上方飛了出去，就像騰空的雄鷹。然后，我張開雙手，抱住了那個球，好險呀！大家這才松了一口氣。

時間似流水，比賽結束了，在整場比賽中，我們是從笑聲中度過的。最后以1∶0的成績小勝他們班。從這場比賽中，我發現做任何事情都要樂觀，沒有競爭，也就沒有了希望。

足球伴隨了我四年的時間，我愛足球，是足球給了我成功、給了我希望。

談完了娛樂，也該談談學習了。在初中，我的學習成績極差，班里倒數第六，年級也是后五十名的。在二模考試后，我根本無法接受自己的成績，總共是308分。我沒臉見老師同學，更沒臉見我的父母，我做在椅子上，看著一張張不及格的卷子，眼淚順著眼角流了下來，我對自己已經沒有了希望。當時，已經是晚上五點了，教室里只有我一個人，陪伴我的也就是這幾把桌椅和這幾盞日光燈。這時，班主任老師看見了我，把我叫到辦公室，我拭干了眼淚，準備聽訓。令我出乎意料的是，老師并沒有訓我，而是給我講了許多人生道理，其中，她說了一句使我至今難忘的話：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。相信自己，永不言棄。”這句話我銘記在心，好像鼓舞了我似的，我一直把它帶到了中考。終于，我以443分的成績考進了北師大燕化附中，經過不斷努力，現在，我以優異的成績排到了班級前十名。

今天，我邁進了高中的校門，認識了新的老師，新的同學。讓我們一起共同努力，為集體的榮譽，為祖國的明天。

這就是我的初中生活，我的中學時代……。

初中生活，一個多么令人向往的生活。有很多的課余時間，不用像高中那么緊張。在初中生活中，有著很多有趣的事，難忘的事，令人回味無窮。

記得在一次語文課上，語文老師舉行了一場吹雞毛接力賽，令我大笑了一場。

比賽還沒開始，同學們都一個個摩拳擦掌，斗志滿滿。比賽開始前，只見同學們腳下擺成弓步的姿勢，當老師一聲令下，小李像離弦的箭一樣，一下就躥了出去，只聽“叮呤咣啷”的。前方的桌子全被他撞翻在地，眼前一片狼藉，幸好人沒事。另一個同學小劉前進的速度很快，忽然一口氣吹得太猛，找不著雞毛了，他剛想回頭問我們，只見我們一個個笑得前仰后合，有的人笑得都流出了眼淚，還有的人依扶著桌子大笑。原來雞毛落在了他的頭上。老師也笑個不停，老師一笑，眼角和臉上露出了皺紋，像皺了皮的蘋果。我們班還有一位平時非常愛吹牛的人，這次比賽，他們組獲得了第一，這回真是“英雄”有用“吹”之地了。

還記得有一次，800米賽跑馬上就要開始了!這是光明的時刻，所有人的目光焦點都集中在他身上，這是這次運動會上一場最激烈、最吸引人注意的角逐。此刻，場地四周被人群圍的水泄不通，千百雙眼睛都在注視著他矯健的身姿。

初二(1)班的小張身材魁梧，喘著一身鮮艷的大紅色運動衣，站在最邊上跑道的起點上，看得出他心情十分平靜。它是本校長跑的著名選手，最有希望在這場比賽中奪冠。“砰”的一聲發令槍響了，他像離弦的箭一樣，飛在跑道上。他感到腳步輕松，渾身是勁，是啊，他決心創出最優異的成績，為班級爭光。

突然，一個天真活潑的小男孩不知怎地走向跑道，小張只要再向前跑幾步就會把他撞倒，踩傷。這時，全場發出了驚呼之聲。小張立刻收住腳步，但不慎一滑，自己摔了一跤。他看到前面的小男孩已經被人拉走，自己雖然手腳都擦破了，流出了鮮血，但仍然強忍著劇痛爬起來，咬緊牙關，堅持跑到終點。

小張沒有得到冠軍，大家為他惋惜，同班同學們也都表示不平。可是，小張卻感到很踏實，因為在人生的跑道上，他經受了一次考驗，他得到了另一種勝利的喜悅。

生活是一支不知曲調的歌，讓我填譜。我譜過憂傷、懊悔的歌；譜過快樂、向上的歌；還譜過經典、難忘的歌!

初中的生活像五彩的流沙瓶，瓶內的每一顆小沙都是一個回憶。正因為有很多的回憶，所以瓶中的小沙也越來越多，越來越漂亮！

一

哇！一出家門，外面銀裝素裹，白茫茫的一片，下雪了！看來今天學校又不安寧了。到了學校，果然大家都很興奮。下了第二節課，應該是課間操的時間，因為下雪可能就不上操了，如果不提前上課應該有20多分鐘的時間可以玩，大家都躍躍欲試，終于廣播響了，今天不上操。大家先是一陣歡呼，然后就蜂擁而下，跑到操場上了。我也和同學一起下來了。

我們很自覺的分成兩撥，便開始打了起來。小潞還蹲在地上攢雪球，只見一個雪球朝她飛過去，不偏不倚正好打中她的頭，小潞趕忙攢了一個雪球站起來問：“誰仍的啊？”對面的“兇手”小寧早已經是笑的前仰后合了，小潞氣急敗壞的仍過去了一個！在看這邊。呵！幾個女生群攻一個男生，看那個男生的狼狽的樣子，他絲毫沒有弄雪球的.時間，女生們的雪球就一個接著一個的朝他飛了過來。大家玩的好不熱鬧。操場上像煮開了的熱水一樣沸騰。

二

那是一節班會課，老班說：“咱們開一個辯論會吧！辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點是好，反方的觀點是不好。正、反雙方可以各請四名同學做代表，其余的為觀眾。”我被推選為反方的代表，等同學都選好后，一場激烈的辯論會開始了。

正方說：“我方認為這樣好，這樣有利于知識的掌握。”反方說：“我方認為這樣做不好，知識在于平常的積累與掌握。正方說：“我方認為這樣可以更容易記住知識，不容易忘。”反方說：“我方認為如果早在平常就把當天學的記住，最后還用的著這么累嗎？”正方說：“我方認為所謂臨陣磨槍，不快也光！”反方說“刀是應該早就磨好的，不能等到用的時候在磨，這樣等于臨時抱佛腳，是沒有用的。”老師說：“下面請同學發表一下自己的意見，是支持正方還是反方？”同學們有支持正方的也有支持反方的，有的也說了自己支持他們的原因。老師說：“請正、反雙方總結自己的觀點。”正方說：“最后我方認為考試前臨陣磨槍好，這樣的效果明顯。”反方說：“最后我方一致認為開始前臨陣磨槍不好，知識應該日積月累，而不是一朝一夕就可以會的。”最后老師說：“我支持反方的觀點，知識是要當天掌握的，這樣才記得牢固。”這場辯論會最后以反方獲勝的結果告終了，大家都覺得很新鮮。

初中的生活很美好，我會永遠把它保存在記憶的“流沙瓶”中。

時間過的真快，有過了一年，我已經是一名高中生了，告別初中的輕松生活，又來到了高中開始我新的生活。回想初中生活，真是一種說不出的感動。

……。

今天是一個特別的日子，我上初三了，看到還有一年就要去高中上學心情真爽，因為面臨中考，學校為我們換了一批精英教師。我一回到班，學生們就在談論著一個熱門話題：新換的老師到底怎么樣。

我說說我的語文老師吧。他人很好，對我們也很好，就是有一個特別的習慣，無論冬天，夏天他都帶著一頂深綠色的帽子，從來沒有脫下過，我們十分好奇，有些同學甚至懷疑老師是一個和尚，都說他是和尚老師。

有一次，我們班里最淘氣的男孩畫了一張畫像，是為語文老師畫的。畫著一個和尚正在敲木魚。一上課老師假裝沒看見那張畫，并沒有說什么只是在黑板上寫道“作文《我的語文老師》”這時那個男孩站起來說：“您整天戴著帽子，我們很好奇，您不把帽子脫下來我們不寫。”“對，我們不寫。”全班一起喊到。老師說：“你們寫，我什么都干。”說完慢慢把帽子脫下來。老師的頭發好像長了牛瘡，一塊一塊的，全班頓時哄笑起來。老師說“快寫。”這時全班都開始寫。我們還不罷休，就去問我們的班主任。原來老師的頭發是因為家鄉的一百多畝地試驗田突然著火了，他為全村人民的利益奮不顧身沖向火場，兩個多小時過去了火終于滅了，老師倒在了火灰中，經醫院治療是中度燒傷，老師就變成今天的樣子了。在老師的努力下，救了五十多畝樹苗。他是一個大英雄。我們的作文寫到，“老師是一個大英雄。”老師看到后，非常激動。

最后說一說我們的數學老師，我們的數學老師是一個年過花甲的老人，由于沒有適合的人選，他又在退休后帶我們最后一年。他年紀雖大，但是聲音特別大，顯得很有力，已經在我們學校交了40多年的數學。

有一次，老師的聲音沒那么大，但講課還是那么起勁，我們也沒在意，突然有一天，在快下課的幾分鐘，老師到了下去，我們班長一下子沖向講臺，大聲說：“快來兩個男生，把老師扶起來，再找一個跑的快的去老師那里叫救護車，快。”老師被送進醫院，過了幾天我們到醫院去看老師，問醫生怎么樣。才知道，老師為了給我們講課，有病也不說出來，幸虧及時送入醫院。否則有生命危險。我們頓時驚住了，我們為有這樣的老師而自豪。

這就是我初中老師，他們給了我們知識，給了我們啟迪。應上了一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我感動的落淚了。

在希望的田野上，有著一只小蟲，小蟲每天尋尋覓覓，尋找自己想要的生活，希望自己的生活充滿奇跡，好似童話般的生活。最后它才真正的感悟到，它想要的生活就是平凡。

我的初中生活就是平凡，但這平凡的生活中卻充滿感動……。

“今天留下來畫畫板報吧！”一個熟悉的聲音在我耳邊響起，“知道了。”我回應了一句。雖然我是答應了，但心里卻是很不情愿的。“同學們我們明天見！”隨著老師的話語，同學們都陸續的走出教室，只有我們幾個慢慢悠悠的收拾著書包，不著急不著慌的。“你們都過來，看看我設計的版面如何？”“還可以。”“那個角的花不好。”……我們討論了一下開始行動了。我們每個人大都認真的畫著。突然外面的天被烏云遮住，頓時屋子里一片陰暗。“怎么又要下雨，真討厭。”我心里暗暗的想著。“帶傘了嗎？”“帶了”旁邊的同學說到。“真是的，就我和她住的近，結果，她還沒帶傘，都怪她，讓我畫什么板報，要不然我就不會落到這種地步了。”我想。“同胞們，我出去一下，馬上回來。”說完她就跑了出去。“她可真是的，總想偷懶，這一去八成就不回來了，明天再以下雨回不來為借口，真陰險。”想著想著，“轟隆―”一陣雷聲把我的目光轉到窗外，只見豆大的雨點打到窗臺上。“我看她還沒到家，這回可慘了。”我心里帶著種冷笑。五分鐘、十分鐘……“我回來了！”只見她氣喘喘的推門而入，身上已經淋透了，臉上全是水珠，看看它的頭發，已經都成一?一?的了。手里拿著一把雨傘。“姐們，你干什么去了？”“我？我去拿雨傘了。”“你被淋成這樣，還拿雨傘？有用嗎？哈哈……”“不是，我沒什么，我是給紅虹拿的，她總是感冒，別淋了雨，又感冒。”“我？”我情不自禁的問了一句。她用大眼睛看著我，臉上帶著微笑，頓時，我的心就像刀刺一般，我無地自容，她出去全為了我，而我卻把她當成惡人。當時，真想找個洞鉆進去算了，在我“丑惡”面孔的背后，卻有著一份珍貴的友誼，讓我感動到了極點，把自己“丑惡”的面具拋到十萬八千里外，不再回來。從此我們成為了好朋友。

還有一次，我因為做了一個小小的手術，走路很不方便，身體狀況也不是很好，結果她就成了我的拐杖，無論我要去哪里，她都扶著我去，就連我每天放學回家、上學她都全包，早晨在我家門口等我，接我上學，晚上放學，一定把我送到家門口，看我進去才肯離開。這樣的時間雖然不長，但在我心里卻總覺得很長，每當看著她的背影離開，我就總會讓我眼眶中充滿感動的淚水。

這就是我的初中生活。看上去是不是很平凡呢？而且會覺得很俗氣，但我不這樣認為，我認為這些都是奇跡，都是童話般的生活。就像名人所說的那樣：平凡的人過好平凡的生活，就變得不平凡了。

人們都說，初中生活是一生中最美麗的時光。不錯，多姿多彩的初中生活，的確讓人回味。

記得初一的第一節勞技課，老師讓我們剪紙，剪的是一只小牛，全班就沸騰起來了。新鮮感，真是讓我們這些被寵壞的少爺，千金們興趣倍增。每人一把剪刀、一張紙，就開始“工作”。剪紙，這項看似簡單的不能再簡單的事，真做起來還真不輕松。每一個邊角，每一個轉角處，都要做得格外仔細，否則就會有一個個棱角，看起來十分粗糙。看身旁那個同學，正聚精會神得盯著那張紙，用力地握著剪刀希望做到完美，可是不小心手一抖還是有了瑕疵。他無奈地嘆了口氣。新鮮感被一層層的刷淡了，剩下的感覺只有兩個字--乏味!很少拿剪刀的我們真的有點“手無縛雞之力”。但是，漸漸地，我的手靈巧了些，在老師手把手的指導下，我漸漸的找到了感覺，經過兩節課的學習我終于把這只“小牛”剪好了。雖然不好看，但是我心里美滋滋的，畢竟是自己做的。通過上勞技課我深刻的感覺到自己的自理能力還很差，要想接受21世紀的挑戰還需要不斷的努力來完善自己。

還有一天，我們的體育老師教我們打籃球，先從三步上籃開始練起。“一步，二步，三步，上籃，”一連串完美的動作完成后，同學們都敬佩的望著體育老師，為體育老師那颯爽的英姿所折服。隨后，老師又給我們演示了幾遍，就讓我們自己練。別的同學都在專心致志的練習著，我和一個同學鬧了起來。他同學想惡犬一樣追著我跑，還想咬我，我本想說：“你打狂犬疫苗了嗎？”誰知一急，就說成了：“你家狗打狂犬疫苗了嗎？”巧的是，我剛說完，那個同學神情貫注地望著籃球說：“我很久沒打了。”一聽這話，我差點笑趴下。

我們的校園生活像月亮，有陰晴圓缺，又如萬花筒，展示出一個五彩繽紛的世界……。

迎著青春的氣息，叩響了初中的大門，時間以一種安靜的姿態在我身邊流淌，在不知不覺中，已在初中里度過了一年半個年頭了，十六七歲，天真無邪的年齡。詩人把這個時期的生活比作彩霞，比作玫瑰，比作黃金，可我卻說，我們這個時期的生活是一支美麗的歌。

“明天，上級將下來我校檢查，請哥班主任帶領學生將衛生區打掃干凈，另外，一些班級要去鋤草……”學校總務處主任滔滔不絕地說著。“同學們，我們班又有一個任務了――鋤草”班主任話一說完，全班同學氣氛填胸，“憑什么‘光榮’的任務總是我們。”小胖子大吼著。“喊也沒有，必須執行。”班主任語氣堅定。

下午，烈日當空照，操場的一邊，我班同學個個手扛鋤頭，望著那一大片綠油油的草地，不知從何下手。班主任分配任務可真不容易。你瞧，“這組男生去那邊。”“不干不干！那邊草那么多，土地看起來那么硬，最不好鋤了。”他們一致抗議，大有罷工的駕勢。班主任拉下臉：“那你們看咋辦？”這下子，他們互相擠眉弄眼，都灰溜溜地去干了。老師檢查時，故意板著臉問：“你們不是不干嗎？”“沒辦法，美化校園的大地嘛！”男生們都做著鬼臉回答，又使勁地揮起鋤頭，那“刷拉刷拉”的鋤草聲，多像溪水歡快的笑聲啊！經過努力，剛才還“神氣十足”的小草縱欲被我們“斬草除根”了。初中生活，是一支快樂地勞動的歌。

”“一定要爭取‘三連冠’”“對，像中國女排那樣”我們簇擁著氣喘吁吁的運動員，暢快地笑著。這笑聲，多像溪水嘩嘩的流淌聲啊初中生活，是一支熱愛集體，團結向上的歌。

然而，生活中中有一些小小的風雨，前不久，我班同學都接二連三地地了一種病――麻疹。為了避免傳染，這些同學不得不請假。周末，在家上網，迫不及待地打開qq群，“a，病好點了嗎，等來學校我的課堂筆記給你抄”“b，別擔心，有什么不懂得問我”……我們你一言，我一語地安慰著那些病了的同學。甜甜的話語像溪水一樣，滋潤著每個人的心田，初中生活，是一支深情的友誼的歌。

看，我們的初中生活是多么多姿多彩呀！這時一支青春之歌，在這支歌里，我們積蓄著青春的銳氣，燃燒著熊熊的青春之火。在這支歌里，我們迎著初升的太陽，奔向光輝燦爛的明天。在這支歌里，我們有情，我們有愛。

初中的生活，是多彩的，是豐富的，是快樂的……。

初中，已不再像小學那樣隨心所欲，為所欲為了，而是要遵守紀律，按時完成作業。這不，老師又開始在黑板上留作業了，我憑我的“人腦”快速把作業記了下來，便回家做作業去了。周一到了，我便把作業一股腦裝進書包里，就上學去了。到了教室，我把作業交給組長，組長說我少了一個周記本，我便找，找來找去也沒找著，于是我便說我忘帶了。第二天，我又沒找著，老師便說要請家長，于是我便狂找，終于找著了，交給了老師。老師讓我寫心得，我便寫:家長畢竟很忙，也有自己的工作，就不麻煩家長了，自己的事自己解決。

學校為了鍛煉我們，舉辦了藍天博覽課活動，去了地熱博覽館。到了那里，我們先按照地圖把答題紙上的問題都答完了，我和我的同學們一會兒跑到這兒，一會兒跑到那兒，有好幾次都不想做了，但是看到同學們都那么勤奮，就暗暗的想:堅持就是勝利。果然，功夫不負有心人，我們得到了亞軍，還發了旗子和獎狀，為班級爭了光。

玩兒完之后，期未考試就要來臨了。考數學的前幾天，虞**讓我幫她出幾道數學題，看看她在計算題上還有哪些弱點，期未考試時就差不多了。我從數學書上找了2道數學題，抄在她本上。一道是方程，另一道是化簡并求值。她一做，全錯了，我便跟她說:“這個數你忘乘了，其它的數乘了這個也得乘…”她一聽我的解釋，便明白了，馬上改正過來。到了考試前，她問我8-(-2)為什么得10不得6，我說負負得正，就是8+2=10。結果考試第一題就是這種，她對了，計算題從期中的全錯變成期未只錯一道題。看到她進步，我很高興。怪不得說:助人為樂呢!

雖然在初中的時間才幾個月，但這幾個月里我學到了不少知識，懂得了不少道理。

初三初中生活二三事（模板19篇）篇二

在無盡的學習生活中，我終于由一名小學生轉變成了一名初中生。

上了一星期的課我心中有說不清的五味雜陳，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。

在初中來了以后，我終于體驗到了什么叫快節奏。小學一天只有六節課，到了中學課程明顯增多了，小學時間安排的松散，到了中學課程安排的很滿，就連上課布置的作業也要等到下課抽時間來做。壓力越來越大，越來越讓我有些吃不消，這只不過是開始，我不能輸在起跑線上，在這種緊張的環境下我更應該認真，不能像小學那樣懶散。

初中的學習真的跟小學不一樣，就我最喜歡的體育課也變了樣兒。現在的體育老師就是名震四方的劉老師，那嗓門，那架勢，比三國里的黑臉的張飛。在他的課上沒有陽光，就拿這幾天來說，上體育課提前一分鐘到操場集合，凡是沒到的五圈。

為了不受罰，每當要是體育課時，直接放下手頭的事飛奔到操場上集合。還有我們現在要重新學廣播。

體操。

在小學我們學這套操只要求會跳沒別的要求。到了這兒就沒這么簡單每個動作都要求我們做到最好一個動作沒做好就一直蹲著而且還是全班一起不管男女。這樣的嚴格標準既讓我有些興奮又讓我有些害怕。不過俗話說嚴師出高徒嘛!我也聽說過被他教過的學生現在都有多么的棒我也盼著那天的到來。

早就聽說過初中的“生存法則”。

記得有一次大掃除，我們先安排好一切，就開始掃地了，可剛掃了一會，我們幾個男生便開始互相開玩笑，本來掃個地10分鐘就可以完成，結果被我們硬生生的拖到了20分鐘，打掃完后，我們并沒有看書，而是繼續玩了起來，時間一分一秒地溜走，我們的肚子也漸漸餓了。看看窗外，太陽已經沒了影兒。我們這才知道已經吃不到飯了。

初中的生活和以前的是不大一樣，既辛苦還要求嚴格，所以我以后更應該認真學習，就像仙人刺那樣把根拼命地往下扎，這樣才能在沙漠中生存下去。

初三初中生活二三事（模板19篇）篇三

喜怒哀俱，在我看來，它們是隨時都陪伴在我們身邊的，我的寒假生活就因它們而精彩！

——題記

喜——放寒假了，高興是不可避免的。在新年的夜晚，我和我的家人正在看新年晚會，弟弟卻坐在沙發上津津有味的吃著他的你最愛——巧克力！它先是舔了舔巧克力，不一會兒，巧克力上就沾滿了他的口水，我就是搶到了，恐怕也是難以“開口”呀！接著，弟弟拿著巧克力就是一頓“狂啃”，巧克力屑沾在了他的臉上，他就用手去弄，結果，他的臉上和手上都沾滿了巧克力，等到他吃完巧克力，看一看他，難免不會笑到肚子痛呀！只見他臉上已成了巧克力的天下！如果他這樣子出去，別人會以為他剛在田里打了個滾呢！

怒——自從弟弟變得淘氣后，我的怒火就從來沒有“熄滅”過，你看，這不，又把我的怒火向上升了一級。這可真是火上澆油——自討苦吃啊！自見弟弟拿著我的作業本畫起畫來了，我是頓時火冒三丈啊！我一手奪過我的作業本，大聲叫喊著：“媽，你看看弟弟，那我的作業本畫畫！”誰知媽媽卻說：“你是姐姐，就讓讓弟弟，弟弟還不懂事，你就原諒他吧！”聽了這話，我就只好宰相肚里能撐船了！

俱——自從媽媽個我制定了寒假學習計劃，我的慘叫就連連不斷！這不，好不容易等到媽媽去菜市場買菜，媽媽前腳一出門，我后腳就開了電視，那精彩的電視節目讓我仿佛身臨其境，不想離開。叮咚——叮咚——一陣鈴聲把我從里面“拉”了出來，我馬上手忙腳亂的關了電視，假裝鎮定的去開門，一開門看是媽媽，我就回房做作業了，雖然表面和個沒事人似的，可我的心里卻早是十五個吊桶打水——七上八下了！耳邊傳來一陣聲音，細聽，原來是媽媽在叫我：“你是不是看電視了？”我急忙吞吞吐吐的回答：“沒，沒有啊。”“那是電視自己“發燒”了嗎？”我這那時真想找一個地縫鉆進去。接著，就是媽媽的看家本領，那一張嘴，oh my god！又是我的一聲慘叫！

你看，這就是我的寒假生活二三事。

初三初中生活二三事（模板19篇）篇四

信與蒿，本是兩個無關的東西，但于我來說，它們各自代表著不同的人生意義：信里藏著母親的脆弱，蒿則蘊含著深沉的母愛。

如果用濃度來形容母愛的話，年少時的我總覺得屬于我的那份母愛尤其淡，淡到可以讓我忽略的地步。因為我每天睜開眼看到的是姥姥。姥姥說我的母親為了生計常年在外做生意，不能像其他母親一樣守在我身邊。這種情況在繼父和母親結婚后有了變化，母親短暫地守在了我身邊。但繼父卻像只候鳥一樣繼續南來北往，和母親過的仍是聚少離多的日子。在通訊不發達的年代，維系彼此之間情誼的東西是信。信由母親口述，我書寫。那時母親每口述一句，就會停下手里的活，呆呆地怔上半天，眼里漾著的全是淚花。

在我小學二年級時，我們一家終于在河南團聚。但三年級時，豫南發大水，一場接一場的大雨，讓人覺得仿佛是天漏了，平原成為水鄉澤國，生活困難到無以為繼，母親毅然決然帶著兩個妹妹回了云南。不明真相的鄉鄰都說母親太狠心，居然拋棄兒子回了云南。我的怨在那時開始郁積，懷疑她根本就不愛我。但即便如此，我仍然熱切而矛盾地盼著她能經常來信，以表達她對兒子的愛沒有絲毫減弱。可時間淤積和關山萬重，讓信里的母愛再次變得虛無縹緲。即使收到她親手織的毛衣，我也拒絕穿，好像我懲罰自己也就懲罰了母親一般。我對她的怨也沒減輕半分，她幾乎淡出了我的世界。

及至我為人父，方知她攜兩個比我小很多的妹妹回云南，與她當年為了生計出外做生意一般無奈。對妹妹的愛不也是母愛嗎？我比妹妹大好幾歲，母親相信我能獨立，也借此教會了我直面困厄。因為母親她并沒有向命運繳械投降，而是在與其周旋。心中釋然后，我總會憶及母親那次歪打正著用蒿為我醫牙的事。

那時，我們還在河南，我牙齒疼，疼得在槐樹下的涼席上翻來覆去。繼父認為我太過小題大做，對我不理不睬。母親卻急得六神無主，焦躁不安，直說這痛在她身上該多好，還滿村子問偏方。然而，她蹩腳的普通話讓她遭遇了村人的嘲笑。他們惡作劇般告訴她，蒿子能治牙疼。本屬玩笑，母親卻信以為真。她發瘋一樣到野地里找蒿子。因為急著往家趕，她還在水塘邊結結實實摔了一跤，跌進了池塘。看著她狼狽的樣子，我捂著很疼的腮幫笑母親的一身泥濘，但母親毫不在意，著急忙慌地鼓搗那些蒿子。繼父漠然地看著這一切。我想，繼父作為一個北方人，當然知道蒿子不能治牙疼，只能止血。然而當母親把搗爛的蒿子敷在我的腮幫上時，牙疼竟然奇跡般好了。我想，其中應有母愛的神奇功效吧。

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初三初中生活二三事（模板19篇）篇五

如今當我走過學校的走廊，輕輕回頭一看，就仿佛能看見，那些初一剛剛走進校園的情景，和一幕幕的曾經。不知不覺間，初中生活，就已過去了兩年。

記得初一那年，舉行了一屆校園運動會，我們都踴躍的報名！不太清楚其他的項目進行的怎么樣了，還記得800米長跑，參加賽跑的同學，有的揮灑著汗水，有的漲紅了臉蛋，有的看著體力不支好像就要暈倒，也依舊堅持的身影，心里不禁為他們著急。那時，我們班的同學是比其他班少很多的，而男生居然莫名的更少！拔河比賽的時候，面對其他班人比較多，都有那么幾個高大又彪形大漢狀的男生，無疑是劣勢，前面贏了不少技巧性的.比賽，這會兒老師都安慰起我們，輸了沒關系。可是，我們怎么會服？為了維護班級榮譽，我們團結一致，拼盡全力，在熱烈的氛圍中，驚喜的贏了！有不可思議，更有努力！

那天，我和往常一樣，到了課室，交完作業，捧起書本準備早讀，同桌見我不動聲色，就有點壞壞的湊過來一點，可她猶豫了一會兒，卻什么都沒說，接著就把身子往后轉去了。好像故意避開我似的，和我后面的同桌倆嘀嘀咕咕一會兒。突然，她打斷了我的讀書聲，讓我側轉著身子，說他們三個有話要和我說。我憋著笑，他們嘀咕的我還是不免聽到了一點，同桌：“3,2,1。”“生日快樂！”而我的后座卻掉了鏈子，他傻呵呵的笑著給我補了一句！我們都逗笑了，更難得的是，平時比較內向的組長也送給我祝福！

兩年來，發生了許多，平淡，新奇，欣喜，傷心……然而這些永遠都交織著，即使在即將到來的初三！希望帶著美好的回憶，駛著生活的帆船前行！

初三初中生活二三事（模板19篇）篇六

那無憂無慮的小學生已經離我而去，我已跨入了中學。初中生活把我帶進了一個嶄新的天地。在這個新天地里，我又可以體驗到學習中的樂趣。

初中生活不僅僅只有樂，也存在著苦。下面由我來講述我的初中生活中所發生的事情吧。

有一次，我的強項數學竟然考得出乎意料。面對我的考試成績，我不知所措，我靜靜地想：為什么我的成績考得怎么差？為什么別人考得那么好？為什么我就不能比那些人考得好嗎？難道我不如他們嗎？這不可能，我一定要超過他們的。我一定能行的，相信自己！于是，我從試卷認真地分析，找出了自己所出現的錯誤。就在后一次的考試中，我取得了優異的成績。

在我值周的時候，我雖然每天都會很辛苦，整天與灰塵打交道。但是我卻是非常的樂意。因為這使我體會到勞動的滋味，感悟到了勞動的不易。

還有一次，在我筆“窮盡”的時候，我不知道該這樣上課做筆記。被我的同桌知道了，她二話沒說，立刻從她的文具盒中拿出了一支她還沒有用過的筆借給了我。我當時非常的感動，正當我不知所措的時候，她毫不猶豫地幫了我。雖然那只是一支普普通通的筆，但是它代表著同學之間的友誼、和睦、互幫互助。

在初中生活中，即使是一件平凡的小事，也有它自己所代表的含義。這些事情，記錄著我們多姿多彩的初中生活，使我們的初中生活更豐富，更精彩，還使我們深深地體會到了學習的樂趣之所在。

這就是我的初中生活中的一些小事，這些事情中是有苦也有樂，它們分配著初中的生活，讓我們記住了它們給我們所留下的紀念，那會是一頁美好的相冊！

初三初中生活二三事（模板19篇）篇七

初三初中生活二三事（模板19篇）篇八

上小學時，我期盼快點升入初中，高中，期望快點長大。但是，現實卻沒有我想象的那么完美。那天。。。。。。

班主任老師來了。班主任老師給我們介紹了自我，又給我們講了初中的重要性。“什么”，我聽著聽著，大吃一驚。老師說初中的沒一門學科都要納入月考的總分。難道這一、二、三、四、五，九門課程都要考嗎？那得多辛苦啊！可見讀好初中真不是件容易的事。和我夢想的中學生活差遠了，但是又有什么辦法呢，想要考大學這初中就是第一關，只能靠自我了，之后又要發什么資料書，生物、地理、歷史作業都有，還這么厚一本，看來這初中不愧是橋梁啊，老師講到學校規矩了，什么不能夠翻墻、逃學、打架傷人，不能夠上網吧，不能夠上不良網站。。。。。。這些女生都很少犯的。初中的要求真多、真嚴，真是好學校教育學生絕對沒問題的。

還聽說出校們，務必要有準假條或出入證，門衛看得很嚴。吃午飯還要刷卡，也很方便，為了衛生起見，還能夠自帶飯盒，自行用餐。體育課在那邊的足球場上課，學校有棟、明照樓，能夠看書。電腦室也在那里，進電腦室還要穿鞋套，多衛生，多干凈啊，還有美術室、音樂室。這是多好的高等教育啊，我們真是“生在福中不知福”。老師經常教育我們讀書要認真專心。原先學習是這么的重要，讀好初中，為高中打下基礎，這樣就簡單多了。

初三初中生活二三事（模板19篇）篇九

追尋一朵丁香，綻放豆蔻年華；追尋一泓清泉，潤出天街綠意；追尋滿園春色，從中取一枝紅杏，放在心頭，回憶起關于她的二三事。

甜似愛情。

那年情人節，父親出差，看到大街上的年輕男子向年輕女子示愛，母親臉上總會有些許感傷。回到家后，雨淅淅瀝瀝地下了起來，如絲的小雨從空中降落，雨點是那樣小，雨簾是那樣密，給遠處的群山披上了蟬翼般的白紗。丁香花悄然開放，還含著晶瑩剔透的露珠，我從中摘下一朵，送給母親。她的臉上充滿了欣慰，我的臉上充滿了喜悅。

淡若清風。

早晨，天空中的霧如煙似幻，夢一般的虛無縹緲，含而不露，似玉縷銀雕，淡妝素裹，實實虛虛，令人捉摸不透。我像往常一般撫弄家里的丁香，一陣清風淡淡吹來，丁香花淡淡地散發這清香。只是今天，不再像往常一樣聽見急促的腳步聲。我感到奇怪，推開家門只見母親疲憊地坐在樓梯上，聽見動靜，轉過頭，笑著對我說：“我只是有點兒累了。”可我知道，母親，生病了。她回到家就躺在床上，睡著了。我在旁邊靜靜地看著她，輕輕地替她擦去頭上的汗珠。這時，一陣清風吹過，丁香花的香味隨風傳來，清香但不撲鼻，緩緩飄來，似水長流。

怒放生命。

以前我總以為，青山青，綠水長、我的母親永遠是母親，永遠有著飽滿的愛供我吸吮，可事實上，不是這樣的，猶如一顆老了的樹，在不知不覺中，她掉葉了，猶如一棵老了的樹。

在不知不覺中，她光禿禿了，連輕如羽毛的陽光、她也抗不住了。她，坐在沙發上，發著呆，我呆在房間里，流著淚。

雨歇黃昏后，簾幕飛，芭蕉濕。

歲月，黑了我的長發，白了你的鬢角。

年華，帶來了我的季節，帶走你的青春。

漫步閑庭，看，云卷云舒；閉目冥想，聽，殘荷秋雨。輕柔的雨，飄逸的云，聽，殘荷秋雨。輕柔的雨，飄逸的云，將回憶的卷軸緩緩關上、只是記憶里，還浮現著母親那溫柔的眼神，就像丁香一般，繁盛我的豆蔻年華。

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初三初中生活二三事（模板19篇）篇十

初中生活不僅僅僅有樂，也存在著苦。下頭由來講述的初中生活中所發生的事情吧。

初中生活把帶進了一個嶄新的天地，見到了新的同學。在這個新天地里，又能夠體驗到學習中的樂趣。

一次語文考試，教師就給了們一節課時間考試，結果兩首故事沒寫完，的強項語文竟然考得出乎意料。應對的考試成績，不知所措，靜靜地想為什么的.寫字速度那么慢為什么別人能寫完為什么就不能比那些人速度快一點難道不如他們嗎這不可能！語文可是的強項，必須要超過他們的。必須能行的，相信自！于是，從試卷認真地分析，找出了自所出現的錯誤。在以后的考試中，必須要取得了優異的成績。

在值日的時候，雖然每一天都會很辛苦，整天與灰塵打交道。可是卻是十分的樂意。因為這使體會到勞動的滋味，感悟到了勞動的不易。

還有一次，在筆“窮盡”的時候，不明白該這樣上課做筆記。被的同桌明白了，她二話沒說，立刻從她的文具盒中拿出了一支她還沒有用過的筆借給了。當時十分的感動，正當不知所措的時候，她毫不猶豫地幫了。雖然那只是一支普普通通的筆，可是它代表著同學之間的友誼、和睦、互幫互助。

在初中生活中，即使是一件平凡的小事，也有它自所代表的含義。這些事情，記錄著們多姿多彩，充滿歡樂的初中生活，使們的初中生活更豐富，更精彩，還使們深深地體會到了學習的樂趣之所在。

這就是的初中生活中的一些小事，這些事情中酸甜苦辣盡在，不經歷風雨怎能見彩虹呢？它們分配在初中的生活里，讓們記住了它們給們所留下的記憶，那會是一頁完美的回憶！

初三初中生活二三事（模板19篇）篇十一

第一篇是幾張泛著殷殷血跡的字條。

桌子上有張字條，那刺目的紅色格外耀眼，難不成又是老師給我開的“罰單”？

我無精打采地拿來一看，上面只是需要背誦的文言文，只是那點綴的紅色，分外扎眼，下面有一行小字：“我看到你背的那么辛苦，還總是背不過，被老師批評，我心里也替你難受，就索性給你抄下來，你可以隨時鞏固。我之前就想給你抄的，只是我寫的太潦草，怕你看不清，就每天在家練字，至于那些紅點，是我不小心把手上的一個血泡弄破了。也要謝謝你，讓我的字長進不少……”是啊，比那殷紅的血跡更深的是同學對我的深情。

那些字跡又濕潤了，也更加模糊，但在我心里卻又烙深了一層。

第二篇是幾張工整、認真的字條。

“咚咚咚——”響起了一周來準時的敲門聲，也迎來了那位準時的客人——老師，還有那張工整、認真的字條——作業。

上體育課的時候，我不小心摔傷了腿，不能去上學。因為老師家離我家很近，并且父母很晚才回家，所以老師每天都來照顧我一會兒，并給我補習當天的功課。我有不會的地方，他一步一步地給我講解，他是那么耐心，字跡又是那么工整，但我不知道，他家中還有臥病在床的母親……老師寫下的一張張字條，是比親情更珍貴的師恩。

字跡又一次被濕透，那模糊的黑影似一幅毫無道理的潑墨，卻涂滿了我的整顆心。

第三篇是是幾張密密麻麻的公式。

剛上初一時，我們家的條件不是很好，一本參考書就要用去父親辛苦一天的汗水，但要強的母親不想讓我在學業上被別人落下，便每天去書店給我抄下幾個題來讓我做，但我那傲嬌而又貪婪的心根本不買賬，仍然整天對母親發脾氣。

一頁一頁仿佛永無盡頭，是啊，情怎會斷，愛怎會了，恩怎會忘？

初三初中生活二三事（模板19篇）篇十二

回想到初中的生活，有酸，有甜，有苦，有辣。太陽每天東升西落，我們渡過每一天，但在初中生活中，總有二、三件事讓我不能忘記它。

第一件事，就是初二那年在操場上舉行的拔河比賽。

“各就各位，預備，開始!”隨著老師的一聲令下，一根繩子的兩端被無數只手拉起來，繩子上的紅布一會兒往左歪，一會兒又往右靠，兩個班的同學都使出渾身的勁，我也不例外，只不過我是閉著眼睛，雙手緊緊的拉著繩子，頭上冒著豆粒大的汗珠，慢慢地，我覺得胳膊要斷了，斷了，真的要斷了，馬上要斷了，可就在這時，我和周圍的.各位“仁兄”坐在了地上，頓時，渾身的酸痛遍布全身，傻傻得坐在那里，可是所有的同學都露出了燦爛的笑容，嘴里時不時還重復著同一句話：”贏了，我們贏了!”我這才明白，我們贏了。

因為我們依靠了班級的凝聚力，在同一時刻釋放出了我們每個人的力量，凝聚在一起——團結就是力量。

第二件事，就是那次為我們初中三年的好友餞行。

第三件事，就是中考后，老師請全班同學吃大餐。

老師，是我們人生的導師，我們一起玩耍、打鬧，一起擁有那些美麗的回憶——無論何時，老師的微笑是春天的。

這就是我初中的生活發生的事。永遠美麗不變的回憶!

初三初中生活二三事（模板19篇）篇十三

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的初中生活二三事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一個新的學年，有興奮也有擔心。但那緊到連成一串的時間，也著實給了我一個下馬威。

過慣了小學時間寬松的生活，初中生活給我最大的印象便是才剛剛打完下課鈴，而上課的又攆著下課鈴響起了。

初中生雖然繁忙，但我也在這繁忙之中品出了一點味道：

記得有一次，是吃午飯的時候了，才剛剛打完下課鈴，我便看到一隊隊人群已經向食堂沖去了，在我的'印象中，食堂是不會沒飯吃的。我笑著他們何必這樣急急忙忙，慢慢地向食堂走去。可到了食堂，我被從頭排到腳的人群弄的生點兒沮喪了，不知被擠了多久，我終于到了打飯口，看到的卻只是一點點菜，一點點飯。剛剛的好心情也飛到了九霄云外。這初中生活還真需要沖了。

還有一次，剛剛下課，我剛準備點水，就看到幾個同學慌慌張張地沖了出去，還未等我疑惑，我就已看見了被人群里三層外三層圍的水泄不通的飲水機。假如那飲水機有生命，定會大聲渲泄它的不滿。終于，人群漸漸散去了。我萬分高興的跑過去，擰開龍頭。可飲水機只發出一聲足以表達它的處境，只有斷斷續續地一小滴水映出了我那張掛滿了失望神情的臉。

在后來的初中生活中，我也明白了初中的生活是飛快的，我不能用小學的速度，迎接初中的生活。我會用最快的速度，開始初中的奔跑。

初三初中生活二三事（模板19篇）篇十四

時間過的真快，有過了一年，我已經是一名高中生了，告別初中的輕松生活，又來到了高中開始我新的生活。回想初中生活，真是一種說不出的感動。

……。

今天是一個特別的日子，我上初三了，看到還有一年就要去高中上學心情真爽，因為面臨中考，學校為我們換了一批精英教師。我一回到班，學生們就在談論著一個熱門話題：新換的老師到底怎么樣。

初三初中生活二三事（模板19篇）篇十五

時光不聲不響地改變著一切，流連忘返，紅了櫻桃，綠了芭蕉，眼半學期匆匆而過，回想起，心里不禁涌動朵朵漣漪。

書山有路勤為徑。

請求走過圖書館的每個書架，暢游書海，在萬千書中，《西點軍校》在陰暗的角落閃起了光。奔去，捧起，坐到光線充足之處，汲取營養。失敗是暫時的成功；1％的失敗的失敗；今天永遠是死去的人最羨慕的明天。

是啊，或許就是一個細節，但是它卻決定著一個人的命運，這正是我該學習的，書像一盞燈，給了我生活的目標！

功夫不負有心人。

忽如一夜春風來。

登飛來峰……教室里充溢著同學們朗朗書聲，好的，大家朗誦水平越來越高了，誰來單獨展示一下。語文老師眼神流露出期待的目光。我……我……不知為何此時卻懦弱起來。表面靜如水的我，內心卻打起了游擊戰。

幾次想舉起的手，又迅速地收了回來。誒喲，沒有一個人嗎？老師眉頭微微皺起，不，機會總是給有準備的人的，我鼓起勇氣，艱難地舉起。好，老師向我投來肯定的目光，你可以的，心里暗暗打氣，全身心沉浸在千尋塔中，克服千難萬險，順利完成。

不錯，語文老師的話語像縷春風般吹落我的自卑。不賭一把永遠不知道自己有多優秀！

走過，才發現那個地方沉淀著我的記憶，年輕的我們品嘗著生活的五味，感受著挫折的樂趣，接受著人生的洗禮！

初三初中生活二三事（模板19篇）篇十六

人生是一次旅途，我們不斷地上車再下車，不斷地更換自己的目的地。初中三年，我們同乘一列火車，在它隆隆的鳴響中，一起駛過了那些幸福的時光。校園里的梔子花開了又落了，落了又開了．初中三年的校園生活已然走到盡頭．還有幾個月我就要抵達終點，畢業了。回首眺望茫茫三年的記憶，熟悉的校園，竟發現四處都有美好的記憶留影。那天下午天陰沉沉的，但我看到了我們燦爛的笑容。那是初中部的廣播操比賽。輪到我們班時，我們排成方陣，步調一致地走到操場中央。音樂響起，我用余光看到了那個平時從沒認真做過操的同學。他的腰板挺得筆直，嘴巴不知是因為緊張還是興奮，抿得緊緊的，他的每一個動作都那么有力，以致他停留在空中的手臂還微微地顫抖著。在我的四周，同學們的動作整齊得像只有一個人。退場后，我們仍然無法按捺內心的激動。

第二天，當老師宣布我們班是第一名時，我們都高興得跳了起來。在震耳欲聾的掌聲中，我突然領悟到了集體凝聚力的神奇力量，也明白了集體的成功離不開每位成員的努力和付出。那些笑臉在此刻定格在腦海里，見證著我們在初中生活中一起走過的日子，一起分享的歡笑，還有我對“集體”這個名詞的感悟。那天上午艷陽高照，但我們的眼中卻充盈著淚水。那是今年的校運會，由于種種原因，我們班男子四百米接力賽的成績被取消了。我們圍著我們班的運動員，在人群中，我看到那個平時最堅強的男生，他的眼睛無神地望著大家，聲音因為哽咽顯得模糊不清。但是老師的安慰和同學之間的鼓勵驅散了運動員們心中的愁霧。此刻，我終于明白，一個真正的好集體，不僅能一起分享成功的喜悅，更能分擔失敗的淚水，我像是突然長大了，為自己是這個集體的一份子感到無比自豪。我還記得在這初中三年里，我們抓緊短暫的課間互相請教難題的身影，記得全班同學因為一道有爭議的題目吵得面紅耳赤，記得每次早自修時響亮的讀書聲。那些我們一起學習、生活的片段是我記憶中的膠片，無論時間的洪流如何沖洗，都不會褪色。

風依然吹拂著校園里的梔子樹，“沙沙”聲像一首動聽的歌曲，歌曲的名字，叫“一起走過的日子”。

也許在列車到站后，我們會各奔東西，向下一個目的地進發，但這三年的日子，我將永遠無法忘懷。因為，有了這些和你們在一起的日子，單調的旅途變得多彩；有了這些和你們在一起的日子，記憶的田地中就又多了一片絢爛的花田。

這些日子，將成為我旅途中最純真而美好的回憶。

初三初中生活二三事（模板19篇）篇十七

初中生活是由無數煩惱組成的一串念珠，愁眉苦臉地看它，它肯定是愁眉不展的.。但換種方式—微笑著地品味它，它將又會是另一種滋味……鈴未響，心已遠。

冬天校園里的花都凋謝了。環顧四周，一切都是那么的死氣沉沉，就連樹上的鳥兒也不愿意歌唱了。我趴在桌子上看著老師的粉筆在那里拼命寫個不停。

“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。有沒有同學翻譯下這句話。”老師在講臺上說到，而我卻在看窗外的風景，在等待下課的鈴聲。其他的同學也沒幾個認真聽的。老師一下子“怒發沖冠”，剛想說時，下課鈴聲響了。

“叮，叮……”鈴聲一響起，剛才死氣沉沉的我一下子神采煥發。其他人也亦因如此。老師看了更加火大，但是她還是無奈的說了句：“下課鈴聲還沒響，你們的心就飛了。”說完老師就氣呼呼的走出班級。一下子全班大笑。

冬日的陽光，溫暖著大地。在初三的一路上，我們笑過，苦過；我們幸福過也悲傷過。我也相信，我的夢想，我的諾言會實現。一切的汗水與努力都值的。

那封信，一段情。

昨天，我在找東西時，無意看到一封信。我拿起它，上面有著一段字：友誼是永遠不會改變的。頓時，我想起了一段往事……那是在初一時，班級里流行寫信。于是我也找了個筆友，其實就是好朋友。一開始我們心血來潮每天都堅持寫，足足寫了三個星期。后來因為一件事情，我們鬧翻了，我一氣之下把全部的信都扔了。事后我很后悔，但我沒想到還有一封信在。

頓時感覺自己好幼稚，以前的自己好意氣用事。如今，我會好好保存那失而復得的那一封信。而且我會更加珍惜那段情，我們的友誼是最珍貴的。我們一起度過了人生的第一次轉折點。

小插曲，趣生活。

剛進入九年級生活就已經壓力繁忙了。就在前幾天考試時，同學們都在精神緊繃的做試卷，可就在那時小胖不小心打了個飽嗝。一下子全部哄堂大笑，老師也忍不住笑了起來。就這樣在緊張的初三生活中又有了笑聲。

初三初中生活二三事（模板19篇）篇十八

初入初中，好比初入江湖，許多道上的規矩都不是特別的熟悉，但我依然有一種“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信。

我加入了一個“幫派”。靠著這種自信，我以為我可以打遍天下無敵手，所以，第一個月，我十分懈怠。

可是，月考成績下來，我驚呆了。

我才意識到自己的愚蠢，我以為的自信其實是自大。這么老土的“招式”，難怪被這個高手如云的“江湖”所淘汰。于是，我先前的神氣勁蕩然無存。

期中考試如約而至，夢境中的我又被現實一棍敲醒。又一次的“比武”，又一次的失敗。

我想：我這是怎么了？先前的自信哪去了？我該如何改變自己？沒錯！我得重新站起來！自信，是我制勝的魔杖！

我認真審視自己曾經的“武功”，全力以赴完成“幫派”所下發的各項“任務”。一次次的“刷題”，我開了竅，我要獲取更多的“經驗”來“升級”，并且為下次的“群雄爭霸”厲兵秣馬。

我的“任務”每次都能完美收場，而我儲備的“糧草”也堆積如山。我想，這次的月考，我一定可以一馬當先。

功夫不負有心人。新的“皇榜”終于發布，位居第三，讓我欣喜若狂。但是，我認為自己還有很多不足，我還得向前發起攻勢，我知道前方乃是全“幫”真正武藝高強的人，且兵多糧足，所以我必須再“升級”。于是我開始對習題“狂轟濫炸”，要以力挽狂瀾之勢將所有習題一網打盡。每次在課堂上積極舉手搶答問題，哪怕是回答錯誤，我也要帶著自信堅持到底。經過多次比拼，我越戰越勇，從一個羨慕強者的弱者，一步一步向前邁進。我知道我還不是強者，需要不斷努力練好“武功”，同全新的“幫派”一起“沖鋒陷陣”，相信終將會威震整個“江湖”。

那些年，在這個“江湖”上，沒有自信，我只能“挨刀”，有了自信使我努力向前，便可待我出奇制勝，笑傲江湖。

初三初中生活二三事（模板19篇）篇十九

初中的生活是苦樂交織的，但漸漸的我已熟悉那種喧鬧的生活，作為一個初中生的我現在早已適應了現在的學習環境，雖然學習任務很緊張，作業堆積如山，但我從來不抱怨，但又想想現在的我們緊張辛苦了，將來我們就可以盡情的享受，想到這，我的心靈就得到了許多安慰，我堅信我一定會成功的，我成為了自己的一個人“心理醫生”。

在初中生活里，我學會了許多，擺脫了父母的依賴，用已學的知識學習一些沒有學到的知識，學會的更多的是懂得尊重他人，見人要問好……每天早上我總會望著夕陽，走在上學的小路上，問自己今天我要做好些什么，晚上一個人踏著夕陽我會問自己今天學到了什么。初中在我眼里是一個全新世界，無法探測，但我會告訴自己要盡力，注重——一個全新的文學世界，現在就讓我們手拉手，共創美好明天。

初中，我所在的班級十分樂觀向上正因為有一個這么和諧溫馨的大家庭我們才能呢個博覽群書，“世上無難事，只怕有心人”。這句名言是的摯愛，它伴隨了我十幾年，這時間能的輝煌，開學已經快兩個多月了，從第一次月考到即將面臨的期中考試，我們學會了許多，你們聽到了嗎?我們在笑，我們在為共同的理想而歡笑，漸漸的我愛上了學習，學習成為我生命的長河中不可缺少的一部分，這一段段精彩的歷史，讓我刻骨銘心，鳥兒在唱歌，魚兒在歡唱，小草在生長，學習一個高原而宏偉的代詞。

現在我正在努力的做好自己的本分，要做好屬于自己的那一部分，不管是什么。學習雖苦，但我會堅持，我深信堅持到最后的才是王者，但這個過程是要經歷種種考驗的，老師總教導我們讓我們學習的向別人學習，不懂就問，就如《論語》中所說：“知之為知之，不知為不知，是知也”。我的偶像是居里夫人，她雖沒有那些歌手那樣穿著華麗的舞衣，但他有一種堅持不懈努力為他人的精神。

回首昨天，應該是問心無愧的;。

面對今天，應該是倍加珍惜的;。

展望明天，應該是信心百倍的。

黃昏了，海灘的夕陽更加美麗，更加讓人留戀，讓人不舍，讓人不舍。站在沙灘上，看著夕陽的余暉一點一點地從天際消逝，有種想擁住它的沖動，可是，誰也無法阻擋它落下。

黃昏的.夕陽，是誰也留不住的…………。

清優淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望;清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿園春色是它的希望。這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎?文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋;陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自樂;杜甫不甘平庸沉淪，因為他希望“讀破萬卷書，詩成泣鬼神”，以橫溢才氣救濟蒼生，所以他“人間疾苦，波底斑斕”，以悲嗆獨憂國家的“詩圣”譽滿千古!沒了希望之燈，哪有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的高居臨下?哪有茫茫黑夜中“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的萬丈豪情?“人的生命只有一次”，為什么不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的懷抱?叩亮希望之燈，夢想亮著，前途光著，縱使奇險險壑聳立著，驚流急灘阻擋著，又何懼之有?提起希望之燈吧!那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風光，那里有“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯”的壯偉奇觀!絕美的風景在絕陡的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上，叩亮希望之燈，活出人生精彩，燈亮著，心不悔。

希望不是不切實際的奢望，不是迫不及待的盼望，也不是毫無意義的愿望，更不是望而不及的期望。希望鞭策人們勇往直前，而不是止步不前;希望教育人們沉著穩定，而不是猖狂鹵莽;希望能使曾經犯錯的人們浪子回頭，重新做人;希望能使曾經墮落的人們擺脫過去，展望未來;希望能使曾經迷茫的人們清醒頭腦，認清世界;希望能使曾經自卑的人們振奮精神，重放光芒;希望能使人們所向披靡，無人能敵!讓我們行動起來，跟著希望奔跑，千層險，萬重難，所向無敵，不在話下;讓我們行動起來，跟著希望奔跑，殺千軍，斬萬馬，不達目的，決不停下!