對(duì)于學(xué)生來說，讀寫是不分家的。

讀得越多，寫得就會(huì)越好。

今天摘抄小學(xué)生作文中的一些句段，分享給大家。

孩子們的作文也許幼稚，也許沒有得到好的分?jǐn)?shù)，也許在成人的眼睛里，有許多不足。

但其中好的句子，好的段落，哪怕是一個(gè)好的詞，我們應(yīng)該大加鼓勵(lì)。

因?yàn)樗鼈兪呛⒆幼约簩懙模瓌?chuàng)，真實(shí)，動(dòng)人。

希望家長(zhǎng)們都來關(guān)注這些作文里閃爍的亮點(diǎn)，絢麗的色彩，給孩子真實(shí)的鼓勵(lì)，這比空洞的贊許更有價(jià)值。

時(shí)間一分一秒過去了，夕陽(yáng)姑娘躲在山后，只露出一個(gè)大大的腦袋，天空不再是原來的藍(lán)色，取而代之的是夢(mèng)幻的紫。路燈開了，行人漸少，此時(shí)，夕陽(yáng)抱住大山，探出眼睛向外張望，天完全黑下來了，此時(shí)，只有那半點(diǎn)兒夕陽(yáng)和天邊的余暉成為了黑夜的慰藉。——《日落即景》 （陳昱辰 5年級(jí)）

哦！它們?cè)瓉硎窍爰伊耍矣趾螄L不想念它們呢？

星星去天上玩兒了，我的鳥兒掛在窗臺(tái)上，月光為它們披上了一層銀紗，我愛它們。——《我的心愛之物》 （陳昱辰 4年級(jí)）

這一次的捕鯽魚行動(dòng)連它們的影子都沒見到，但黃鱔倒抓了許多。這可真是有心栽花花不開，無心栽柳柳成蔭啊！——《抓黃鱔》 （蔣瑾瑜 4年級(jí)）

雪為什么要落下來？是為了感受溫暖，落在電燈和人們身上呢？是為了不讓小麥著涼，落在農(nóng)作物身上嗎？還是為了給寂靜的冬天增添一些歡聲笑語(yǔ)，落在地上、屋檐上供大家欣賞、玩耍呢？答案恐怕只有雪自己知道吧！——《溫江第一場(chǎng)雪》 （江俊豪 4年級(jí)）

在疫情期間，有一些普普通通人也在默默無聞的奉獻(xiàn)著，他們是與醫(yī)護(hù)人員并肩作戰(zhàn)的外賣小哥。他們?yōu)獒t(yī)護(hù)人員提供了后勤保障，在記者進(jìn)行采訪說到疫情時(shí)，一位外賣小哥他淚流滿面地說：“我們和醫(yī)護(hù)人員雖然素不相識(shí)，但我們是生死之交。” 這讓我想到書中最令人感動(dòng)的一句話，就是夏洛與威爾伯訣別前說的：“我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的，通過幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道，人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。”這句話讓我難以忘懷。

我想不論是醫(yī)護(hù)人員、外賣小哥，還是蜘蛛夏洛，他們都為自己生命增添了價(jià)值，讓生命變得更有意義。我希望我能成為像夏洛一樣的人，善良、守信、舍己為人；我也希望我能像威爾伯那么幸運(yùn)，能遇到一個(gè)為朋友兩肋插刀的人。——《生命的意義》（江俊豪 3年級(jí)）

端上桌，我迫不及待地給媽媽夾了一塊肉，媽媽嘗了我做的兔子肉，開心地笑了，說：“女兒做的兔肉真好吃！”我心里像吃了一罐蜜一樣，甜得不得了！——《炒兔子肉》（呂芯玥 3年級(jí)）

一眼望去，白茫茫的一片，山高得好像一伸手就可以摘到太陽(yáng)；風(fēng)大得差點(diǎn)把和我們同行的妹妹給吹走了；象征著祝福的經(jīng)幡在大風(fēng)中跳起舞來，大雕展翅高飛，在和風(fēng)比賽。——《征服折多山》 (吳茈瀟 3年級(jí))

天空中的雪越下越大，很快便給大地蓋上了一層被子。這么大的雪，下去打雪仗多好呀！可又怕車突然走了，怎么辦？——《打雪仗》 （熊溪睿 3年級(jí)）

走到近處，盛開的櫻花，一股芳香撲鼻而來。再仔細(xì)看，每朵花只有五片花瓣，可顏值一點(diǎn)也不輸給玫瑰花。它有金燦燦的花蕊，上面有細(xì)小的花粉，周圍有美麗的花瓣，它是白色的，可最頂端是淡淡的桃紅色，那便是最引人注目的地方。——《櫻花》 （張俸山 3年級(jí)）

有一次上著語(yǔ)文課，可她沒有預(yù)習(xí)。老師問她：“你為什么不預(yù)習(xí)課文？”她還沒說話，眼淚就先“發(fā)話”了。老師又問：“你哭了你的書上就已經(jīng)預(yù)習(xí)好了？還是你哭了我就不會(huì)再問你這個(gè)問題了？”她說：“不會(huì)。”“那對(duì)了呀，你哭有什么用？”她坐在那里不說話了。在我們的成長(zhǎng)中哭沒有。——《她是一個(gè)愛哭的人》）（熊溪睿 3年級(jí)）

她是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，也是我的好同桌，她的成績(jī)非常穩(wěn)定，就像一個(gè)人走鋼絲一樣永遠(yuǎn)掉不下去，算是我們班的副學(xué)霸。——《她是一個(gè)有愛心的人》（朱宇丞 3年級(jí)）

有一次，夜里下著狂風(fēng)暴雨，這時(shí)，爸爸正開門出去。我好奇地問：“爸爸，外面下著暴雨呢！你要去干嘛呢？”他悄悄說：“煙抽光了，我要去買包煙。”唉——他為了煙，風(fēng)雨無阻啊！——《抽煙迷》 （朱宇丞 3年級(jí)）

喝下藥水后，母雞真的飛了起來。不過它飛得非常不熟練，忽高忽低，忽左忽右，搖搖欲墜，不停地“墜雞”，但是一想起被偷走的雞寶寶，母雞就努力往上飛。經(jīng)過一陣調(diào)整后，它終于飛得比較穩(wěn)了。——《飛翔的母雞》 （楊周鈺 3年級(jí)）

走近草原，清澈見底的湖水緩緩地流著，這可不是一般的清澈，而是無比清澈啊！在成都一般都看不見這樣清澈的水。牛羊們都彎著腰飲水。有時(shí)還能看見它們下河嬉戲。我閉上眼睛用耳朵仔細(xì)傾聽，我聽見了馬兒的嘶鳴、小牛的“哞哞”叫，還有羊兒的“咩咩”叫，雖然這不過是動(dòng)物的叫聲，但對(duì)大自然來說，卻是一首美妙的交響樂。——《美麗的西藏》 （劉景冉 3年級(jí)）

春天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，春風(fēng)姐姐帶著一盒顏料飛進(jìn)了美麗的花園。她把粉紅色給了桃花，把黃色給了迎春花，還把紅色給了玫瑰......這些花兒們向春風(fēng)姐姐頻頻點(diǎn)頭。——《四季之美》 （楊芷貽 3年級(jí)）

過了一會(huì)兒，沙發(fā)下探出一個(gè)小腦袋，它東瞧瞧，西看看，顯得十分小心翼翼。我知道那是小龜，毛手毛腳地將一根線綁在一塊油膩膩的肥肉上，緊接著像扔標(biāo)槍般扔給了小龜，不偏不倚，正好“降落”在小龜嘴前。小龜像受了莫大的委屈，慢慢將頭縮了回去。又等了許久小龜實(shí)在忍不住了，一口咬住了肥肉。“我要的就是這個(gè)！”我一陣歡喜，忙拉動(dòng)“龜竿”。把它“釣”了起來，這就是“著名”的“釣龜”。——《小龜》 （蔣瑾瑜 3年級(jí)）

他們抽到的詞是“狗急跳墻”。他首先在地上爬，不時(shí)還“汪汪汪”地叫，他的搭檔半信半疑地問：“第一個(gè)字是‘狗’嗎？”“對(duì)！”然后，該表演“急”了，可他不知道怎么演，只好演“跳”，這回他的搭檔一下子就猜出了是“跳”，也快速地猜出了“墻”。可是“急”字怎么表演才能猜出來呢？吳同學(xué)想了許久，終于想了出來，便像有什么急事似地在教室里跑來跑去，最后跑回到搭檔面前，氣喘吁吁地說：“知道了嗎？”可他的搭檔用他的表情回答——一臉茫然，我們見了哈哈大笑，吳同學(xué)又跑了出去......——《心有靈犀》（呂芯玥 3年級(jí)）

有一天，我和媽媽排隊(duì)買早飯時(shí)，有一位長(zhǎng)的瘦得像一根線一樣的叔叔，穿過長(zhǎng)的像龍、寬的像房子一樣的隊(duì)伍，手里拿著五元錢直接走了進(jìn)來，大喊道：“老板，來兩個(gè)肉包子！”這時(shí)隊(duì)伍里的一個(gè)漂亮的阿姨小聲說：“這人真沒素質(zhì)。”——《奇怪的現(xiàn)象》 （李尚鋒 3年級(jí)）

我想養(yǎng)一只小兔子，因?yàn)樾⊥米訕幼雍芸蓯邸芍挥种庇珠L(zhǎng)毛茸茸的耳朵豎在頭上，耳朵下面有一對(duì)像紅寶石一樣的眼睛。最吸引人的還是它那三瓣嘴巴，嚼東西的時(shí)候一張一合，好靈活啊！它還有四只靈巧的腳，每只腳有三根腳趾，腳底是紅色的，非常可愛！——《我想養(yǎng)小兔子》 （王云飛 3年級(jí)）

這時(shí)，風(fēng)一吹，桂花紛紛落下，像下起了很香的金黃的雨。下完這場(chǎng)雨后，地上鋪上了一張很香的金色地毯。我想：我要是用桂花做地毯，不用花錢，而且又很香又是金色的.....那可值得多啦！——《校園的美景》 （王云飛 3年級(jí)）

我在空地上做了一個(gè)大大的沙堆，做了一個(gè)“煙霧彈”，然后飛起一腳重重地踢了上去，只聽“轟”的一聲，塵土漫天飛揚(yáng)，灰塵像原子彈爆炸的蘑菇云一般向我撲來，讓我睜不開眼睛。——《登山奇趣》 （朱恒毅 3年級(jí)）

湖里還有數(shù)不勝數(shù)的、大大小小的魚兒。它們游得非常快，整天都在享受人們給它們的面包、餅干渣。如果你有幸看到水而銀光一閃，濺起一朵水花，尤其是很多東西在跳，那一定是小魚高興了在“跳舞”呢！——《這兒真美》 （朱恒毅 3年級(jí)）

雖然我沒有看到日出，但是只要我們認(rèn)真觀察，就能發(fā)現(xiàn)身邊許多美好的風(fēng)景！——《日出》 （盧思頤 3年級(jí)）

秋天，樹葉開始變黃了，整體看上去真像樹上結(jié)了很多金果子。風(fēng)爺爺帶著輕快的步伐來找它們了，樹上的葉子“沙沙”一聲，有的被風(fēng)爺爺帶走了，有的像雪花一樣慢慢地落到了地上，還有的被卡在了樹枝上。如果你在銀杏樹下往上看，就會(huì)看到上百根細(xì)細(xì)的枝干和那上千片黃黃的樹葉搭配在一起，真是美不勝收呀！——《家鄉(xiāng)的銀杏樹》 （趙芷晞 3年級(jí)）

當(dāng)聽到相機(jī)咔嚓一聲響之后，我們捧起地上的銀杏葉就往楊老師身上一撲，弄得楊老師全身都是銀杏葉，看起來就像一個(gè)金色的小黃人，我們都哈哈大笑起來。——《快樂的銀杏節(jié)》 （蔣雨軒 3年級(jí)）

香蕉摸起來冰冰涼涼的，非常舒服，而且還很光滑。表皮還有它獨(dú)特的棱角和線條。有的地方還不太平整，這是來自大自然的雕刻。——《重新認(rèn)識(shí)香蕉》 （楊昊楠 3年級(jí)）

秋天，稻谷豐收了，農(nóng)民伯伯滿臉笑容收著稻子，池塘里的龍蝦也長(zhǎng)肥了，小朋友拿著樹枝釣龍蝦，釣起的龍蝦在網(wǎng)兜里蹦來跳去好似在說：＂救命啊，救命啊…＂——《美麗的紅安》 （胡馨尹 3年級(jí)）

秋天是白色的，山上有一層薄薄的霧，在圍著山跑步，那霧是雪白色的，像一位仙女的紗巾纏繞在脖子上。——《秋天的顏色》 （劉宸佑 3年級(jí)）

為什么叫鱷魚鋼筆呢？因?yàn)樗墓P蓋是一條鱷魚，身體胖胖的，尾巴彎曲著，這樣，我就能把它穩(wěn)穩(wěn)地掛在書上。再打開看，它的筆尖是銀色的，筆桿上有兩個(gè)凹槽，便于我的執(zhí)筆姿勢(shì)，用它書寫非常的流利，用一年都不會(huì)漏墨。——《可愛的鱷魚鋼筆》（楊芷貽 3年級(jí)）

醫(yī)生叔叔拿出麻藥針：“小朋友，打麻藥的時(shí)候有點(diǎn)痛，要忍忍啊！”當(dāng)冰冷的針頭觸到我的皮膚，我頓時(shí)感到一股鉆心的痛，慢慢進(jìn)入我的皮膚。——《難忘的暑假》（陳昱辰 3年級(jí)）

這次六一兒童節(jié)，我不僅要給自己買一些東西，還要給我胖乎乎的弟弟買一個(gè)好玩的玩具。因?yàn)槲乙呀?jīng)過了好幾個(gè)六一兒童節(jié)了，可是我那可憐的弟弟才過了三個(gè)六一兒童兒呢，這次我當(dāng)老哥的就給他一個(gè)驚喜吧！——《快樂的六一節(jié)》（陳昱辰 3年級(jí)）

很久很久以前，天清水藍(lán)、廣闊無垠的迷霧森林中，烏龜可是鼎鼎有名的跑步冠軍。它四肢強(qiáng)壯，孔武有力，背上可還沒有那個(gè)又大又重的綠殼。同時(shí)，森林里還有一位和烏龜?shù)匚磺∏∠喾吹呐懿綌ⅲ褪俏伵！！稙觚旈L(zhǎng)殼》（陳昱辰 3年級(jí)）

下午自習(xí)課，我有一道題不會(huì)做，正百思不得其解，我拍拍他的背，無奈地對(duì)他說：“哎，這道題怎么做的？請(qǐng)你給我講講吧！”他立馬坐下來，從頭至尾耐心地給我講解。——《猜猜他是誰(shuí)》（江俊豪 3年級(jí)）

他的嘴巴很小，跟一顆櫻桃沒有什么區(qū)別。他的頭發(fā)又短又硬，一運(yùn)動(dòng)起來，頭發(fā)上就掛滿了晶瑩的汗珠，在太陽(yáng)底下一閃一閃的，就像一顆顆鉆石一樣。——《猜猜他是誰(shuí)》（張蕭涵 3年級(jí)）

一個(gè)簡(jiǎn)單的句子，讓孩子愛上寫作，悟到寫作

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