優秀作文是一份珍貴的思想財富，值得我們仔細品味和收藏。3.這些優秀作文展示了作者的才華和獨特的寫作風格，可以幫助我們提高寫作水平。

打破規則初中（專業16篇）篇一

辛向陽在《誰能當中國的企業家?》一書中講了一個十分有趣的分粥故事。

有7個人組成的小團體，他們每個人都是平等的，但同時又是自私自利的。他們想通過制度創新來解決每天的吃飯問題——要在沒有計量工具或有刻度的容器的狀況下分食一鍋粥。大家發揮聰明才智，試驗了很多種辦法，多次博弈后形成了以下諸種規則：

規則一：指定一個人負責分粥事宜，成為專業分粥人士。很快大家發現，這個人為自己分的粥最多，于是又換一個人，結果總是主持分粥的人碗里的粥最多最好，權力導致腐敗，絕對的權力導致絕對的腐敗，在這碗稀粥中體現得一覽無余。

規則二：指定一個分粥人士和一名監督人士，起初比較公平，但到后來分粥人士與監督人士從權力制約走向“權力合作”，于是分粥人士與監督人士分的粥最多。這種制度失敗。

規則三：誰也信不過，干脆大家輪流主持分粥，每人一天。這樣等于承認了個人有為自己多分粥的權力，同時又給予了每個人為自己多分粥的機會。雖然看起來平等了，但是每人在—周中只有一天吃得飽而且有剩余，其余6天都饑餓難挨。大家認為這一制度造成了資源浪費。

規則四：大家民主選舉一個信得過的人主持分粥。這位品德尚屬上乘的人開始還能公平分粥，但不久以后他就有意識地為自己和溜須拍馬的人多分。大家一致認為，不能放任其腐化和風氣的敗壞，還得尋找新制度。

規則五：民主選舉一個分粥委員會和一個監督委員會，形成民主監督與制約機制。公平基本上做到了，可是由于監督委員會經常提出各種議案，分粥委員會又據理力爭，等分粥完畢時，粥早就涼了。此制度效率太低。

規則六：對于分粥，每人均有一票否決權。這有了公平，但恐怕最后誰也喝不上粥。規則七：每個人輪流值日分粥，但分粥的那個人要最后一個領粥。令人驚奇的是，在這一制度下，7只碗里的粥每次都是一樣多，就像用科學儀器量過一樣。每個主持分粥的人都認識到，如果7只碗里的粥不相同，他確定無疑將享用那份最少的。

這就是規則。規則的確至關緊要，它比技術更重要。

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打破規則初中（專業16篇）篇二

今天，我到籃球場打籃球。我打了好一會了，覺得很累！就想回家。這時突然看見爸爸拿著一副嶄新的羽毛球走了過來，對我說：“孩子，來打一場羽毛球吧！”哇塞，我在電視早就看到中國的羽毛球王子――林丹在球場上是多么威風。按照我這體形打羽毛球應該不是問題?！昂冒??！蔽覞M口應允。

經過幾回合的龍爭虎斗，我還是輸了。但我雖敗猶榮。因為我懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人。

打破規則初中（專業16篇）篇三

近日來，有關孫楊的一則新聞引發了熱議。孫楊因無證駕駛而受到了罰款20xx元。行政拘留7天的處罰。事后，他在微博中致歉，表示自己的理由為“平時忙于訓練”。然而，孫楊最終還是被給予了“三?！焙烷_除國家隊的處罰。

孫楊作為奧運會多枚金牌的得主，擁有無數榮耀與光環，自然是當下很有影響力的明星。但是，生活在社會中的每一個人都有自己所屬于的組織，都有許許多多規則來束縛自己的行為，在規則與道德面前，沒有誰理所應當去篡改、去違背。不管他有多大貢獻、獲得過多少榮譽。

大家一定都聽說過美國駐華大使駱家輝的名字。在中國，駱家輝的知名度、影響力并不亞于孫楊，但他的一個小故事卻與孫楊行成鮮明對比。一次，駱家輝攜家人回國，走出機場，他的小女兒突然要求喝咖啡，于是，他帶女兒來到附近一家咖啡廳。結賬時，駱家輝拿出一張優惠劵，工作人員仔細核對后，微笑著說：“對不起，駱先生，您的優惠劵在這里不能使用?！边@使得駱家輝并沒有生氣，更沒有利用自己的聲望而斥責工作人員，而是滿懷誠意地掏出現金，并為自己剛才所造成的小麻煩而道歉。

同樣也想到發生在自己身上的一件事。曾參加過一次書法比賽，如果成功，取得的榮譽至高無上，對獲獎者的獎勵也是前所未有的豐厚。在看到參賽通知書的一刻我萬分驚呆，隨之而來的卻是沒有足夠把握獲勝的微微失落。偶然間，得知父親的朋友是比賽的重要評委，有意“幫助”我獲勝，但是這樣的想法還能快被父親回絕掉了。父親說：“沒有人有權利無視任何規則與道德”。

每個人都有自己所屬的規則與團體，每個人都有約束自己的規則。很多人或許都在某些方面小有名氣，再或擁有職務等的便利，但自然界中有一個最難以改變，最不可打破的圈：必須制定并遵循團體中的規則，不管一個人是否擁有能力、貢獻、榮耀。

沒有人有權利無視任何規則與道德，既然造物主使我們來到了這個世界，我們就要維持這樣的規則，讓其亙古不變。

打破規則初中（專業16篇）篇四

我是一個叛逆的女孩，我討厭一切過分的規則?？蓱z我生不逢時，每天都要在一個又一個的“套子”中度過。

早晨，一個干硬的饅頭塞進嘴里，噎得我齜牙咧嘴地伸脖子，顧不得了，一把抓起書包乒乒乓乓地向學校跑去。待我以百米沖刺的速度跑進教室里，老班已在講臺上多時了，理一理頭發大搖大擺地走進教室。時間上的“套子”如果被打破，得到的是老班的暴風雨。

一節課下來，脖子發酸;眼睛發直，兩腿發軟，剛扯開喉嚨發泄了半句，班長大人已經從南極那兒指著我的'鼻子嘰哩呱啦地叫了起來。飛快地送他一個白眼，便乖乖地坐在我的領土不敢言語。哎!誰叫人家是班長，位高權重呢!

課外活動，約上一大幫狐朋狗友，打羽毛球打得大汗淋漓。周圍走過來的男孩、女孩像看恐龍一樣盯著我。甚至有人問自己的同伴“這是男孩還是女孩?”天啊!我暈，乖乖地收志球拍，擦去臉上的汗水，一步三回頭地向教室走去!無奈啊，無奈!

回到家又是老爸老媽的思想政治課。“走路要抬頭，女孩子走路不要那么快!”“說話做事要斯文，要穩重!”“和男孩子在一起玩別太過火!”“房間要收拾整齊，不要把自己的東西到處亂放!”“在學校別玩，努力學習!”……天啊!

周會上老班苦口婆心地說，要遵守紀律，要努力學習，要為班級爭光……末了還不忘加上一句廣告詞：“成功自有規則。”后面不知哪位仁兄接了句：“規則，是可以打破的?！苯淌依锪⒖毯逄么笮?。但這句話的確記進了我們的內心。

我們正值十六歲的花季，花季本應是無憂無慮，快樂而又浪漫無比的。但是我們的青春卻在一個又一個的“不準”，一個又一個“不要”度過。留給我們的回憶除了遺憾就是無奈。

老師!請不要讓過多的不準壓制我們的青春，好嗎?

爸爸，媽媽我不是小孩子了，請不要讓過多的套子使我失去獨立自主的能力，好嗎?

我們真的真的希望你們的口頭禪從“無規不成方圓”變為“規則，是可以打破的!”

打破規則初中（專業16篇）篇五

??！又是一場悲??！人行道上，一輛摩托車疾速行駛，將一位老婆婆撞倒在地，老婆婆立馬氣絕身亡。我不明白，摩托車司機為什么不按道行駛而偏偏要闖入非機動車道呢？難道只是為了圖方便，圖省事嗎？盡管只是為了一時的利益，但你可知道，它卻使另一個寶貴的生命離開了這個世界。而這又會使多少人為受害者傷心淚流，使家庭因之而破碎??！

在交通安全的維護上，我們每個人都有責任和義務。生命是可貴的，也是脆弱的。希望人人都能自覺遵守交通規則，讓我們的生活少一點悲傷，多一點快樂。讓安全與快樂同時伴我成長，讓我們生活的環境更安全更美好！

打破規則初中（專業16篇）篇六

他雖只是澎湖縣令，卻不阿諛奉承上司。怎可謂五斗米而折腰?!他灑脫，他傲然，他偏就不信官場生存規則，他偏生恨著阿諛奉承的市儈凡俗。于是他打破規則，跳將出來，隱逸深山。獨自空悼菊花，偏就獨酌清酒。向往著世外桃源，卻每每耕種于南山。他遺世清高，孤傲。他打破一個世俗規則，打敗一個官場規則，換得半生自在，一世清明。

他雖官無實權，只為皇上吟詩以作樂，卻不討好官職氣盛之人。他敢叫高力士脫靴，敢叫楊國忠研磨。他狂放，他不羈。他痛恨官場的媚上欺下，他看不慣皇帝身邊的討好逢迎。于是他打破規則，跳將出來，散發放舟。相信天生我才必有用，飲一口烈酒，嘯一口劍氣，三分豪情，七分壯志，繡口一吐，便是半個盛唐。誰有他這份桀驁不馴?誰有他這種壯志豪情?他打破一個世俗規則，打敗一個官場規則，換得豪情壯志滿河山，換得一個浪漫瀟灑天地間的詩仙。

他雖滿腔詩意卻不兒女情長。他雖鬢微霜，又何妨!他游戲官場，卻又豪情壯志，愛金戈鐵馬，敢射天狼。他打破宋詞的一貫規則，他膩了那些花前月下，滿肚愁腸。他意氣風發，將一腔詩意轉為為國效力的一腔熱血。他看大江東去，浪淘盡。他聽邊塞號角呼號。他豪放，他灑脫。他打破宋詞艷麗的外殼，打破一個世俗規則，跳將出來，成就麾下三千將士大啖牛肉的豪情。換得一個老當益壯，酒酣胸膽，左牽黃右擎蒼的豪放派詩人。

他是陶淵明，是李白，是蘇軾，是.他們打破世俗規則，跳將出來、走自己的路，將自己的才華橫溢留給后世。而自己，偷得一世自在，留下萬古英明。

我們徘徊在生活的“半山腰”上。這條山路坎坷難行，荊棘遍地。我們總是朝著下山路邁開步子，走向屬于我們我們群體，走向屬于我們的地方。如同那群隨波逐流的小魚們，毫無方向，，漫無目的?？删褪菦]有嘗試著，向著崎嶇、坎坷的山路攀登一下。感受在山頂“一覽眾山小”的感覺。而在人生的征途中，往往就有一些人能在困難和挫折中取得成就，那是因為困境能磨練出強者，能產生一中向上拼搏的動力!

就像那條不服氣，不甘心的小魚，它不一味地遵循自然規律，它欲想打破自然規則。

在生活中的我們，不能在逆境中體會快樂，因為我們不去嘗試，不去突破。因而，生活給我們的是單調，是乏味的。所以，不管魚兒最終是怎樣的結局，它也是一條“精彩的魚”。

想想我們也是一樣啊，我們除了要越過坎坷，走過平坦，還要鏟除荊棘，將淚擦干，試著突破自己，逆向而行。最終在撒滿星星的天空下，憑著一顆不哭泣，勇敢的心。感受真正成功的感覺。

魚兒的堅持不懈，魚兒的突破自我，都是值得我們的學習的。我們要與時俱進，打破常規，攻克一切堡壘。突破、向前，生活帶給我們的困難，我們要用自信去“包容”它!

涓涓細流，繞過千山萬阻，匯成江河，只為了流入大海，回頭看，曲流織成網;細細的藤枝，纏繞著枝干，螺旋生長，只為了生存，覽全體，繪出美妙的螺旋結構。自然中的萬物，無一不打破常規，為了自己的目標，而挑戰自我，綻放人生光彩。

墨守成規，無異于將自己活埋;打破常規，等于為自己開辟出一條星光大道。而我們不要赴陀螺的后塵，一味憧憬于美好的遠方，而不改變自己追求的方式，只是重復做不可能達到目的的機械運動，無異于水中撈月。

世界的光彩，總會吸引我們有雙眼。喜歡追求美好的我們，必定會張開翅膀，飛向絢麗的一方?！熬迷诜\里，復得返自然?！边@是陶淵明追求美好的田園生活而唱出的自由之歌?！爸芄虏福煜職w心?！边@是曹操渴求政治理想而吐露的肺腑之言?！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開心顏!”這是李太白蔑視權貴而吟誦的憤恨之詩?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索?！边@是屈原為實現救國救民的理想而立下堅強的決心。我們偉大的詩人們，向往著美好的理想，不斷打破常規，挑戰自我，最終流芳千古。

生活中的我們，有著無數夢想，然而我們很多時候都是去走別人走過的路，我們不會去創新，只是一味地重復下去，沒有見到曙光。我們就像旋轉的陀螺一樣，踏著千篇一律的節奏，不停的`旋轉，旋轉，總以為自己會旋得很好，那怕旋得許多人來圍觀，那都是徒然，因為它并沒有看到自己想看到的美好遠方，而前來圍觀的人只是來看它笑話的。所以，我們要看清現實，適時改變努力方式，打破常規，挑戰自我，轉出絢麗人生。

人生就像一張畫，而我們手中緊緊握著決定畫走向的鉛筆。畫的完成，需要許多直線，如果我們只知道將線無限延長，那么就不會顯現出美好刺激的人生。但如果我們打破常規，用鉛筆巧妙地增加一些拐點，那么我們就可以隨心所欲的將畫的曲線發揮到極至。

挑戰自我，書寫美妙樂章!

人生如一場游戲，既然是游戲，就會有一定的規則。

自古以來，“沒有規矩，不成方圓”這句千年古訓已經深入人心。所謂“規矩”就是一個方形的大鐵籠，他將進入游戲的人一一鎖在里面。

生活中，總是有人認為--桌子永遠都是方的。甚至，到最后他們都不承認有圓的桌子。這就是他們自己給自己定的規則。

規則這把思想的鎖可以鎖住一切有思想的生物，當然也包括人。花開花落，這是大自然給花兒的規則;水往低處流，是大山給河流的規則;弱肉強食，是生態給動物們的規則。在這些規則的控制下，花兒永遠不會結果，河流永遠不會倒流，動物也永遠不會找到新的生活方式。思想被捆住了，就永遠也不會想到掙脫，什么都活在無窮無盡的規則下。

也許，并不是萬物都會默默忍受這樣的束縛。于是便有了破繭成蝶的神話。

毛毛蟲在自己的生活中織下了一層厚厚的繭，那是用一種細細的，柔軟的，若有若無的絲織成的，是痛苦的絲織成的，這就是她的規則。

她埋怨，氣惱，然后就是焦急，甚至折磨自己，同時用死來對突破的往表示抗議。但她終于被疲勞征服了，沉沉的誰了過去，她做了許多夢。那是關于花和草的夢，是關于風和誰的夢，是關于太陽和彩虹的夢，還有關于愛和追求的夢。

在夢里，她得到了安慰和欣慰，得到了力量和熱，得到了關于生的勇氣。當她一覺醒來，她突然明白能拯救自己的只有自己。于是，她硬用牙齒把這些討厭的絲一根根咬斷，她咬破了自己織下的繭。果然，新的光芒向她投來，云間的光刺激著她的眼睛。新的空氣，像清新的酒，使她陶醉。

原來，就在她思想開始改變的那一刻，她的背上已長出了兩只粉的翅膀，她已--破繭成蝶。

破繭后的她是美麗高貴的，不僅僅是外表，更是精神上和內涵里的。

上帝給了我們思想，我們卻用各種各樣的規則將思想死死的鎖上，這是愚蠢的。用勇敢的拼搏和堅強的信念去打破規則，突破自己思想上的繭，就一定會演繹出不一樣的神話。

努力讓自己破繭成蝶，上帝會借你翅膀。

打破規則初中（專業16篇）篇七

我和胡天樂打。我想發一個高球，把球高高扔起，正準備拿拍子打過去的時候，球就掉到了我腦袋上，氣得我火冒三丈。于是，我再來一次，這一次我要玩一個特技動作。我把球往上一拋，然后來個360度大旋，停下來，球已經不見了。我左看看右看看，上看看下看看，原來球就在我的腳底下。好，我準備第三次，我來一個跳躍發球，結果球被我使勁地直接拍到了地上，聲明，這可不是網球。第四次，我來了一個低球，球超低空直飛過去，胡天樂根本接不到。

該輪到胡天樂發球了，他使出渾身解數，把球往上一拋，然后跳起來，對準我使勁抽過來，球象旋風一樣向我飛了過來，我一邊高喊“降龍十八掌！“，一邊舉著拍子向球沖過去，對準球就是一拍，球就向胡天樂反彈過去，胡天樂一看大事不妙，急忙舉拍迎球，但是球從他的腋下穿了過去，掉在了地上，胡天樂象一座石像樣定在那里了，把握笑得肚子都疼了。

胡天樂再次發球，這次他給我來了一個低空飛行球，球以小圓弧狀向我飛來，我來不及去接，球已經落地了，胡天樂沖著我做鬼臉，我也對他吐了下舌頭。

就這樣，你來我往，越打越激烈。

打破規則初中（專業16篇）篇八

2012年高考考場外一位母親的下跪令人動容，亦有網民因此指責規則不合理，工作人員人情淡薄等。但是我想說：別為人情違背了規則。有規則才有人情。

規則的發展亦給人民生活帶來了可喜變化。美國的1787年憲法，確立了民主共和制，也確立了人民主權的地位，這部被稱為“近代世界第一部的人權宣言”的法律，并不是完全“死”的，而是靈活的，順應時代發展要求的，一開始它并未解決婦女與黑人的人權問題，但因為人人都遵守規則，尊重規則，這規則才得以日臻完善，越來越能反映人民的呼聲，越來越有人情味，同時也保證了美國社會長治久安。

陳獨秀說，如果一個社會人人都談道德談人情，那么這個社會最終會變得沒有秩序、虛情假意;相反，如果人人都遵守規則，社會秩序安定，人們的道德素養自然會提高。以此可見，有規則才有人情。我們國家的英勇解放軍，因為遵守軍規、軍紀，才有了為顧全大局而犧牲自我的勇氣。他們是恪守規則的鐵骨錚錚的漢字，也是有人情味兒的最可愛的人。

有規則，才有人情。我們需要的是遵守規則的秩序與完善規則的決心，這樣，人情自然顯現。

第四篇：規則與人情。

上海一高考考生因自行車壞了導致遲到，而被工作人員按照相關規定拒之門外。這個事件告訴我們：無規矩不成方圓，規則對生活的安定、社會的和諧起著重要的作用。

當規則與人情發生沖突時，應以規則作為第一標準。三國時諸葛亮為了防止被魏軍截斷后路而急需大將守住街亭以堵住魏軍的襲擊路線。馬謖請纓前往。由于輕敵，街亭失守，馬謖也狼狽逃回了漢營。盡管不舍得，諸葛亮還是含淚斬了馬謖。如若諸葛亮不斬馬謖，即會使人們產生一種錯覺：原來軍令狀也是可以開玩笑的，又因為諸葛亮比較喜歡馬謖，大將們會進一步認識到：其實人情是大于軍法的。由此以后，大將們想必會紛紛通過違反軍紀來獲得利益，后漢也離滅亡不遠了。所以，諸葛亮在規則與人情中，只能選擇尊重規則、穩定軍心，即使“揮淚”也要狠下心腸斬下去。

這亦使我聯想起了戚繼光的“戚家軍”?！捌菁臆姟倍嘤赏粭l村的父老兄弟組成。但戚繼光治軍卻是以“法”為主，規定如若有逃跑，瞞報軍功的，其他人必須予以揭發。戚繼光的治軍方式把“法”凌駕于“情”之上。正是如此，“戚家軍”才會成長為一支紀律嚴明，令倭寇聞風喪膽的百戰之師。

如若讓人情凌駕于規則之上，則會對社會生活造成十分嚴重的危害。原足協主席謝亞龍，因為人情的關系，多次收受賄賂，對一些球隊作出不公正的判決，打壓年輕球員，指使裁判員著重打壓某一隊。據謝的好友透露，謝原本是一個比較正派的人，但很多事情他是抹不開面子才去做的，當時中國足壇的烏煙瘴氣大家是有目共睹的，各種“假球”“黑裁判”使中國足球的水平嚴重下滑。人情凌駕于規則之上，后果嚴重。

“無規則不成方圓”只有尊重規則，讓規則大于人情，才能構成良好的“方圓”，建設美好的社會。

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打破規則初中（專業16篇）篇九

放假了！

我喜歡上了和家人一起打羽毛球的感覺。

閑暇時，我和弟弟拿起了羽毛球拍。我們倆各站客廳的一側，擺好陣勢，弟弟發球。我的眼睛直直地盯著羽毛球。它高，我的眼神也隨之升高；它低，我的眼神也隨之降低。

當然，我也不是次次都能發得特別好，有時也會打斜。

這樣打，我感到很不爽。不是撿球就是發球，很少有能接住的。該怎么改變這個情況呢？有了！

于是我好好打了。發球盡量不打斜，接球，能接住的一定接住，不容易接的也試試看，說不定就接住了。

小弟弟讀懂了我的心思，也慢慢地靜下心來，發球漸漸地好起來了，接球也能接得住了。因此，我們能連續打的個數也增加了。

我們連續打的個數能增加，是因為我們相互配合地好。

不論做什么事，只有相互配合，相互幫助，才能做得更好。打羽毛球就是一個很好的例子。

打破規則初中（專業16篇）篇十

今天，陽光燦爛，萬里無云，是個好天，我早早地來到了學校。

我來到了學校，先交完了作業，收完作業后，我看了一下課程表，今天的第二節課是體育課，我很高興，因為，體育課有可以大羽毛球了。

：6平手，我心想：我這樣打是贏不了的，甚至還可能輸掉比賽，我得想想怎么才能獲勝。突然，我靈機一動，想出了一個好辦法，那就是我先打左，再打右；我先打遠，再打近。結果，我成功了。

最后我以10：7獲得了優勝。

打破規則初中（專業16篇）篇十一

“國有國法，家有家規?！彼自捳f得好：沒有規矩，不成方圓。人人必須遵守規則。語文課上，金老師跟我們講了兩則真實故事：一名男子為進入而逃票翻過欄桿，誤入老虎園，最后被老虎咬死;在南京的一個火車站里，一名男子上錯了站臺，本想跨過站臺，卻被火車夾死。聽完了兩則事故，我們都若有所悟，于是金老師在班上開展了一次討論會，主題就是和規則有關。

我一馬當先，滔滔不絕地說了起來：“那個被老虎咬死的男子自作聰明，由于不遵守規則，存在僥幸心理，自尋死路，咎由自取……真是愚不可及!動物園門票定價是一種市場行為，他沒買門票本來就是一種侵權行為，一個成人應該為自己的所作所為負責呀!這就是不遵守規則的下場!”

“被夾死的男子非常愚蠢，為了能乘上這一班列車，而不要自己的生命。每個站臺上都有一排黃線，那是一條安全的底線，只有當火車停下才能越進黃線，否則便會有生命危險……我還查了資料那個被夾死男子的妹妹不僅不調查哥哥的死因，反而還在責怪火車站的工作人員……”班長口若懸河。

“是啊!是啊!”小百靈紅紅連珠炮似的附和著，“聰明反被聰明誤，事件背后部分人的中國式聰明往往要搭上生命，紅燈停，綠燈行雖然普通，但卻保護了我們每個人的生命。”

同學們你一言我一語，個個妙語連珠，整個討論會熱火朝天。

這個討論會讓我感慨萬千：我們每個人對每一條規則都要遵守和敬畏。敬畏規則是一種態度，它使我們的生活更加和諧美好，敬畏規則，就是敬畏我們的生命。

任何事物都有它的兩面性，就像有光就一定會有影，光月亮，影子的顏色越深，光越暗影子也隨之變淺。

這是這個世界本身存在的調度性，從某種角度來講，上帝的天平，一向是平衡的。

相信很多同學都會向往自由。那么，也就引來了一個問題——什么是自由?

自由是建立在規則的基礎上的，就比方說，老師把作業的答案發了下來，就是在給我們自由，但這自由是建立在你已經完成了作業的情況下，如果你沒有遵循這一規則，你的成績就會在接下來的月考中一蹶不振，然后，自然的，老師會抓的更嚴，家長會管得更緊，你也就更沒有自由了。

也有的同學這么說，反正我家長也不管我。老師也沒法管我。我愛咋咋，你奈我何?

那么，請容許我問一句，你現在可能有了所謂“自由”，那以后呢?

現在隨心所欲，作業愛做不做，上課愛聽不聽，你的成績怎么辦?成績不好你有什么自由去選擇好的高中?沒有上好的高中，你有什么自由去是你發揮你的專長?有什么自由去選擇好的大學?同樣的，沒有自我的約束和管理，你如何去擁有一個自由的未來?!

現在放縱，將來怎么會自由?

我必須承認，每個人都需要自由，每個人都向往自由。但是，自由啊它和其他每一件事物都一樣，有它的兩面性，它的一面叫自由，另一面叫規則，失去了其中的任意一樣，所謂“自由”也就消失不見了，有人把規則比作囚籠，但也有人會把自由比作懸崖，我不想評論，只想讓大家去看，火車如何能穿梭在山川森林之間?火車只能在鐵軌上前進，這是規則，但火車若是離開了鐵軌，它還能前行嗎?規則也許限制了你，但記同時也保障了，成就了你。

在我看來，這里的規則，不僅僅是學校，家長制定下的規則。更是你自我的約束，簡稱自律。就像我剛才提起的“老師發答案”，這便是一種對自律的考驗，你是認真在校對呢還是抄上去了呢?月考之后就一清二楚了。

他人給了你自由，你相應的要用自律去保證你自由的權力。

沒有規矩不成方圓。

世界上，有一種東西叫規則。俗話說“沒有規矩，不成方圓?！苯裉欤蠋熅烷_了一場討論會：關于規則，讓我們談談寧波動物園老虎咬人事件和南京鐵路夾死人的事件看法。

“每一項規則都是不可打破的，我們不能愚昧地認為規則是限制我們自由的工具，其實，它是用來保護我們的，不讓我們的生命受到威脅。”許同學滔滔不絕。

蔣同學緊隨其后：“對呀，那兩個遇害人就是聰明反被聰明誤，他們一個人逃票，一個人翻越站臺，結果都遭到了厄運，我們不能向他們倆一樣不守規矩。”

沈同學也不甘示弱：“沒錯，那兩個人就是自尋死路。他們多多少少存在僥幸心理，以為他能靠一兩秒時間，越過站臺，以為不會遇到老虎，如果他們在規則上有一點點敬畏之心，可能悲劇就不會發生了。

莊同學也若有所思：“嗯，規則是天神賜給我們的保護罩，是給我們的長生不老藥，它不會讓我們遇到危險，可為什么還有人要有意打破它呢?”

討論接近尾聲，老師進行了總結：“規則實在太重要了，違反規則是要付出生命代價的，錢可以再掙，而生命是不可以和金錢劃等號的，所以我們要好好珍惜吶!”

是呀，沒有規矩，不成方圓。只有我們每個人都守住規則，社會才會有序不亂，更加美好。

面對規則。

不僅僅是酒后駕駛，我們國家整個交通網絡，不正如這酒駕一樣，沒有安全感，潛伏著危機嗎?國家的交通法，就如同石頭落了井，除非明確要求整治，否則哪有回應。美國的車數量是我國的4倍，但交通事故次數卻遠遠不及我國，這難道還不明顯嗎?如果沒有警察，有誰會等那一分多鐘的紅燈?如果沒有交警逐一排查，有哪位司機會確實系上安全帶呢?如果不是國家嚴厲整頓，有誰會不酒后駕駛呢?我們中國人大部分人就是這樣，缺乏對規則的重視，對規則的自覺性，沒有了這些如果，我們的交通會是怎樣呢?面對規則與利益，我們中大部分人都選擇了利益，淡化了規則。

酒駕，多么可怕的字眼，據我所知，死于酒駕的人已經上百，明明是這么可怕，卻有那么多人重新踏上“先人”的軀體，還不知廉恥，曾在電視上看到過不少藐視交通規則的人，明明酒駕卻還振振有詞，放佛自己何罪之有似的，這種對規則的藐視實在遭人唾棄。還前不久藥家鑫就是一個鮮明的例子。他不僅撞了人，已經違背了規則，卻又殘忍地殺害了傷者，這是對規則的貶低，對生命的踐踏，他面對規則，是多么無恥，是多么令世人厭惡，規則在他眼中好比灰塵，生命就這樣被他玩弄。他沒有尊重規則，更沒有尊重生命。他根本就不是一個活生生的人。

其實，我們尊重規則，就真的是在尊重生命，假如司機師傅們真正遵守了那些規則，會有多少人免于死于車輪之下，不僅僅是他們，也不僅僅在交通，如果我們在各行各業都可以遵守規則，面對規則，我們坦然地尊重，信守。這個世界，不知道會少多少糾紛，人與人之間互相尊重對方指定的規則，會增添一份友誼，團隊與團隊之間尊重那些共訂的條款規則，會增添一份團結，國家與國家之間遵守了國境條例，甚至會避免一場不該發生的戰爭?？梢姡巹t是多么重要，而遵守這些規則更加重要，面對那么多的規則，有人選擇了打破，得到壞的結局，有人選擇遵守，得到了美好的未來。在這方面，我覺得我們國人還做得不夠好，在面對規則時不能妥當地抉擇。

規則，它一直在那里，當我們面對它時，我們才是擁有選擇權的人，一念之差，有可能釀造悲劇，有可能皆大歡喜，這當中的關鍵，還在于你的自覺，尊重了規則，遵守了規則，說不定可以挽救幾個人的命，有可能獲得一段友誼，一次愉快的合作。面對規則，妥善地抉擇，命運掌握在我們自己手中，就看我們這一念之差，是鑄成大錯，還是拯救無辜。

世界上有一種東西叫規矩。

1月28日，寧波一位男子因沒有購票入動物園而被老虎吃掉的事件在網上被大家傳得火熱。另外，在某城市一個男子因為站錯了站臺，所以想要橫跨鐵軌，然而這并沒有成功，反而被夾在了列車和鐵軌之間，一條鮮活的生命就這樣悄無聲息地消失了。這兩個事例讓大家不約而同地想到了一個關鍵詞——規矩。為了讓同學們了解規矩的重要性，金老師決定舉行一場關于規矩的討論會，這樣可以讓同學們互相討論一下對規矩的看法，以免讓這樣的悲劇再次發生。

討論會開始了，同學們有的說了事例中的情景，有的談了規矩對人的重要性，還有的明確告誡大家如何遵守規矩……總之，同學們的發言都相當的精彩。

蔣睿同學一馬當先：“被老虎吃掉的這個人就是自作聰明，聰明反被聰明誤啊!如果買了票，就不會被老虎吃了，也許這就是報應吧!做任何事情都會有報應，善有善報，惡有惡報，這些都是他自找的。”

“規矩只可能給我們帶來好處，否則國家為什么要設定這些規矩，這不是害我們嗎?所以，我們要遵守規矩，做一個好孩子?！痹S涵堅定地稅。

“事件中的兩人都是抱有僥幸心理，但是錢可以再掙，命只有一條呀!我還查了資料，被列車壓死的人的妹妹，哥哥出事后一直找站臺要說法，而不去找原因，這樣的人我真想給她一記耳光?！睈列μ碚f。

…………。

金老師說：“同學們說出了自己的感受，是呀，規矩，是通往安全道路的橋梁，是一縷希望的陽光，讓我們每個人都遵守規矩?！?/p>

“我們要遵守規矩!”不知是誰帶了個頭，整個教室全被帶動起來了。

“我們要遵守規矩!”

“我們要遵守規矩!”

…………。

一時間，這聲音傳得很遠很遠，所有人都能聽見……。

是呀，世界上有一種東西叫規矩，它無處不在，讓我們都遵守規矩吧。掙斷線的風箏不僅不會得自由，反而會一頭栽向大地。

打破規則初中（專業16篇）篇十二

培根云：深窺自己的心，而后發覺，一切奇跡在你自己。我不知道自己是否曾深窺過自己，是否發覺一切奇跡都在自己。而那個你，是否還徘徊在月光坐過的臺階邊，早已拋棄我的青春有我狂的少年志氣。

別當這樣的人，不要讓軟弱腐蝕青春的靈魂，不要把自己裹近一張固步自封的網；別當這樣的人，不要讓彷徨磨平你年少時的鋒芒；別要為自己筑起一道密不透風的心墻。那張網，會模糊你人生的方向；那道墻，會阻擋你奔向前方。多少人正式因為掙脫了那張網，推到了那道墻，才迎來了輝煌的人生。

成功，源于不服輸的自信、百折不撓的堅強，正如艾米麗?顧埃所言：你若說服自己，告訴自己能辦到某件事，假使這件事是可能的，你便辦得到，無論它有多艱難。

對于同一個人的評價，有人把他抬得很高，有人把他貶得很低，其實，他就是他。你若自信，就算全世界都貶低你，你也會干出一番大事業；你若自卑，就算全世界都抬舉你，你也不一定會成功。

親愛的朋友，勇敢些，推掉那些不自信的心墻，讓金色的風喚醒你塵封的夢。

打破心墻，迎來一脈花香。

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打破規則初中（專業16篇）篇十三

發展階段的市場營銷，跟打牌一樣，這個時候，企業手上的牌比初級階段多了一些，但仍然不夠富余，企業要打好這一手牌，同樣要以奇制勝，不要按常理出牌，不按規則出牌，要打破規則，才是打牌高手。

假如讓一個小孩和一個大人比賽，而且要贏，怎么比？

和大人比力氣，小孩肯定不如；和大人比強壯，小孩還是不如；和大人比跳高跑遠，小孩仍然不如；和大人比知識豐富，小孩同樣不如。

小孩要和大人比什么？能不能跳出常規思維，比點別的。

能不能和大人比搭積木，和大人比想象力，和大人比哭聲，和大人比可愛。這樣比的話，多半是小孩贏。

你看，把規則稍微改變一下，把比較的點改變一下，只需輕輕一轉動，輸贏的天平就轉向了主動改變規則的那一邊。

企業也同樣如此，在營銷中，要找到改變規則的那個點，使勝利的天平向自己傾斜，只做自己最擅長的事，把游戲規則向自己擅長的地方傾斜，你就勝券在握。

目標倒推：目標優先，現狀第二。

人都有自己的慣性思維，企業在制定自己的長遠戰略規劃和年度營銷計劃的時候，也是按常規思維來制定，先看自己的現狀，再來定目標，這樣的目標，往往沒有挑戰性，沒有挑戰性的目標，不能幫助企業快速增長。

因此，要把企業的眼光放遠點，目標放大點，腳步再大一點，不問我的一雙手能干多少事，先問我的機會在哪里，先問我是不是要超常規發展。

蒙牛有一個很出名的企業文化叫“目標倒推”。從目標出發，反向推演，步步鏈接，倒推資源配置，倒推時間分配，鏈接戰略戰術，鏈接方法手段，先樹旗幟后招兵，沒到籃里也是菜，從無做到有。

“目標倒推”就抓住了逆向思維的精髓，避免了從現有資源出發、正向推演、步步為營的思維方式，也避免了按常規緩慢發展的結局。

蒙牛制定的銷售目標達到100億的指標引起一片嘩然。因為蒙牛的銷售額只有3億元。但蒙牛就這樣干了心比天高膽比天大到了蒙牛的銷售額已經達到72億已經超過100億創造了5年急速增長200倍的記錄。

所以，有目標不一定贏，但沒有目標一定不會贏。只有相信存在奇跡，你才會創造奇跡。

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打破規則初中（專業16篇）篇十四

近日來，有關孫楊的一則新聞引發了熱議。孫楊因無證駕駛而受到了罰款元。行政拘留7天的處罰。事后，他在微博中致歉，表示自己的理由為“平時忙于訓練”。然而，孫楊最終還是被給予了“三?！焙烷_除國家隊的處罰。

孫楊作為奧運會多枚金牌的.得主，擁有無數榮耀與光環，自然是當下很有影響力的明星。但是，生活在社會中的每一個人都有自己所屬于的組織，都有許許多多規則來束縛自己的行為，在規則與道德面前，沒有誰理所應當去篡改、去違背。不管他有多大貢獻、獲得過多少榮譽。

大家一定都聽說過美國駐華大使駱家輝的名字。在中國，駱家輝的知名度、影響力并不亞于孫楊，但他的一個小故事卻與孫楊行成鮮明對比。一次，駱家輝攜家人回國，走出機場，他的小女兒突然要求喝咖啡，于是，他帶女兒來到附近一家咖啡廳。結賬時，駱家輝拿出一張優惠劵，工作人員仔細核對后，微笑著說：“對不起，駱先生，您的優惠劵在這里不能使用。”這使得駱家輝并沒有生氣，更沒有利用自己的聲望而斥責工作人員，而是滿懷誠意地掏出現金，并為自己剛才所造成的小麻煩而道歉。

同樣也想到發生在自己身上的一件事。曾參加過一次書法比賽，如果成功，取得的榮譽至高無上，對獲獎者的獎勵也是前所未有的豐厚。在看到參賽通知書的一刻我萬分驚呆，隨之而來的卻是沒有足夠把握獲勝的微微失落。偶然間，得知父親的`朋友是比賽的重要評委，有意“幫助”我獲勝，但是這樣的想法還能快被父親回絕掉了。父親說：“沒有人有權利無視任何規則與道德”。

每個人都有自己所屬的規則與團體，每個人都有約束自己的規則。很多人或許都在某些方面小有名氣，再或擁有職務等的便利，但自然界中有一個最難以改變，最不可打破的圈：必須制定并遵循團體中的規則，不管一個人是否擁有能力、貢獻、榮耀。

沒有人有權利無視任何規則與道德，既然造物主使我們來到了這個世界，我們就要維持這樣的規則，讓其亙古不變。

打破規則初中（專業16篇）篇十五

獨木橋上的打破常規，看似合作共贏，實則后患無窮。倘所有選手都做如是選擇，皆成功渡過，要如何評定最終勝負結果，這樣的比賽，又何以稱之為競技。

規則，不可或缺。十八世紀啟蒙思想家所提出的“契約論”，正是格外強調了這種規則意識。依照所立契約，將賦予。一旦契約，便有權更換乃至*它。規則，是世界運行的準則。

文有定法，律有常規。規則構成世界。在自然界，草木本無意，榮枯自有時，遵循四時更替的規則；大江東去，星漢西流，亦遵循物理的規則；在人類，人事有代謝，往來成古今，亦遵循發展規則。生活中的有形法律與無形亦是支撐運行的規則。規則讓并行不悖，井然有序，格外安然。

而規則一旦被，世界必將混亂不堪?？档卵裕袃蓸訓|西越想便越覺令人：我們頭頂的燦爛星空，人們心中的準則。將準則與燦爛的星子并列，足見規則的價值。走，你不守規矩，你的生命將受到；比賽，你不守規矩，你的將受到質疑；做生意，你不守規矩，你的誠信將受到打擊；你不守規矩，你的人格將受到輕賤。同樣，你了大自然的，沙塵暴會你的家園；你了法律的，會伴你終生。

當今，不遵規則之事正在啃噬和挑戰著良好的公共秩序。山、張子善、、王寶軍等諸多貪富污吏，哪個將法律置于心間？瘦肉精、毒膠囊、地溝油，又有哪個商家將懸于頭頂？誠如泰戈爾所言，那些把燈背在背上的人，他們的陰影投射在自己面前。污吏、黑心商家選擇背對規則競爭，那么，鋪在其利行之上的，必然有自己造就的陰影，前途一片黯淡。如果這樣的人多了起來，那么整個都將籠于暗夜之中。

規矩的形成靠的是人，規矩的遵守靠的是人，規矩的傳承靠的還是人。聯想到我們日常生活中，有多少家長和文章中男孩的家長一樣，在教育孩子時，不是“言必行，行必果”，而是，隨性而為。卻沒想到：規矩一旦被打破，就很難得到修復，正如誠信被，就很難再得到。

不得不說，如今的國人缺乏一定的規則意識。“中國式”過馬，前些日子引起了熱烈討論，也側面折射出規則的“尷尬”境地。這是人情的遺存。在建立法制國家的大背景下，必然是不合時宜的。唯有國人皆遵循規則，才能安定，良好的公共秩序或競爭秩序才能健全。雖然規則不能壓抑個性，然而我們生活在不同的領域，“公共”二字確應始終盤桓心間。因為正是規則了公共利益，也使個人從中受益。

打破規則初中（專業16篇）篇十六

“遵守交通規則”這個詞我們幾乎隨時都能聽見，而那些因交通事故所發生的血腥事件是多么慘不忍睹，我們應該從中認識到了遵守交通規則的重要性。

中國有13億人口，3200萬人在我們眼中并不算是什么，但我要告訴你，這是我國每年在交通上死亡的人數，并且我國幾乎每25秒就發生一件交通事故，你總不能視而不見吧！有多少人因交通事故而喪失生命，又有多少人因交通而使一個完美的家庭家破人亡……馬路上是許許多多人民的鮮血，車輪下是一條條年輕的生命，交通使一個無形的殺手，慢慢得像我們逼近。我們應該時時刻刻遵守交通規則。

我們上學、放學和外活動，幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這里面的學問可多著呢！所我要為的家介紹一下“怎樣安全橫過道路”。

橫過道路時，要選擇有人行橫道的地方。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。須先看左邊再看右邊，兩邊都沒來坐車時就可以安全橫過道路了。人的'一生是璀璨的，而交通事故卻讓他們變得暗淡無光。我們不能為了一時之便而讓自己終生遺憾。我們過馬路應該“一行二看三通過”，多么簡單，只要你肯多用一些時間，便可以保護自己，防止車禍。

同學們！請遵守交通規則吧!

專家點評:。

這篇議論文中心明確，人們應該從中認識到了遵守交通規則的重要性。作者在第二段列出每年我國交通死亡人數觸目驚心的數字引起讀者重視，緊接著下文寫了正確馬路方法。最后點明中心、照應題目。