優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考，具有一定的感染力和說服力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例，希望能夠給大家一些寫作的靈感和思路。

最新高考語文的技巧大全（18篇）篇一

問題：老師，作文40分左右怎么提高?還有現(xiàn)代語言部分該怎么提高?現(xiàn)代文閱讀答題有什么方法嗎?還有詩歌鑒賞得5分左右!怎么提高?成績7080分左右，怎么提高到100多分?老師，幫幫我!

老師：要想提高語文成績，首先要先去了解自己問題在什么地方，有很多同學(xué)一說到語文，覺得自己哪哪都有問題，但是具體問題是什么，總是說不清楚。不會像理科一樣，可以說出來自己具體哪個知識點有問題。所以，如果要想把語文學(xué)好，第一要做的就是做出正確分析，拿出幾套試卷，橫向去比較，分析出自己經(jīng)常在哪些題上失分，為何失分，然后再去有針對性的學(xué)習(xí)、提高。比如現(xiàn)代文閱讀部分，要先弄清楚自己是文本分析錯誤，還是題型意識不強，或者答題方法不對導(dǎo)致丟點。這很重要。所以，在這里，我建議這位同學(xué)，先去把自己做過的試題再去對比一下，磨刀不誤砍柴工。

老師：關(guān)于語文的寫作素材，積累是必須的，但是如何積累其實是個關(guān)鍵，很多同學(xué)去買了很多素材書，但是看起來覺得無味，也不能夠全盤吸收。給個小建議：1、可以先去選取課本中的素材，把課本中的素材進行拓展，就像游戲有周邊一樣，學(xué)習(xí)課文時候以點去帶面的去深入了解，增加素材。2、可以選取平時做過的試卷中的素材。比如我們做了那么多的文言文和散文，我們是否記住了這些人物和內(nèi)容呢?這些都可以進行素材遷移。3、可以選擇自己感興趣的一方面重點積累。比如很多理科生對物理學(xué)或者天文學(xué)感興趣，那么我們就可以重點去做這方面的拓展。之前我有一個學(xué)生生于中醫(yī)世家，他的素材很多來自中藥原理和中醫(yī)名家的故事，既新奇又有個性特點。這也是一個很好的方向。

問題：老師請問如何讓作文寫得很出彩，更博人眼球。總覺得作文寫得很平淡，如果現(xiàn)在要找作文事例的話，我需要怎樣做?謝謝老師。

老師：作文要想寫出風(fēng)采，首先要注意真情實感，所謂真情實感并不是要求大家全部去寫自己熟悉的人和事，只是說大家在寫文章的時候一定要帶有感情，帶有溫度。試想，如果一個觀點你自己都不真正認同，你又怎么會寫的讓別人認同呢?其次，要有細節(jié)內(nèi)容。無論是議論文還是散文寫作，都要有一定的細節(jié)去吸引人，可以是自己對于問題的辯證思考，可以是某個場景的描寫，文章忌從頭到尾的平淡無奇，要有出彩的地方。如果說到方法，我覺得去分析范文思路及亮點，然后按照范文的思路去改寫自己的文章，這是最有效的方法。

最新高考語文的技巧大全（18篇）篇二

1、首先是選擇題當直接選擇答案不確定時可以用排除法進行選擇，排除掉最不可能的項就會知道答案了。而假如排除法也不能達到目的，可以暫時選擇 一個你覺得最可能的答案，然后對該題目進行標記，繼續(xù)做下面的題目，最后試卷做完再反過頭來看這個題目。千萬不可以一直停留在這個題目上面。因為后面可能 有許多你會的題目，不能因為一道題耽誤了后面的題目。

不僅對于選擇題，對于明顯不會的題目都可以做標記然后跳過，這樣可以盡最大可能的將自己會的題目做出來。

2、再就是關(guān)于現(xiàn)代文的閱讀，一般許多文章的問題答案都在文章里面。特別是一些中心句或者段落大意的句子一般都會在某一段落的開頭。這一句會明 確的表達出作者的觀點，而其他的內(nèi)容一般是對中心句的分析和講解。如果能夠找到中心句的話就會避免大量的閱讀文章，節(jié)省時間。不過這種能力需要多做一些閱 讀進行鍛煉。

3、還有就是古文翻譯題，古文翻譯一般都是課內(nèi)的文章名句，平時應(yīng)該多背誦積累，當然也包括翻譯。古文翻譯題閱卷老師的給分點往往是一些虛詞和 代詞還有語氣詞的翻譯是否準確，也就是說即使整句的意思有些許偏差，將虛詞和代詞等翻譯正確老師也會給滿分的。所以平時應(yīng)該多注意對虛詞詞義以及用法的積 累。

4、最后就是作文了，如果前面的部分都按時做好了，作文的時間應(yīng)該會充足。作文部分最重要的是：分析題目要求、確定立意、確定自己文章的框架，然后動筆寫。在這期間花費的時間最好在十分鐘內(nèi)。

最后再說一說考試的心態(tài)問題。一門考試前確實會緊張，但是如果我們前面已經(jīng)認真的復(fù)習(xí)了，做了自己應(yīng)該做的了，緊張也沒用呀，所以為什么不平和 的面對呢。我建議在開考前你可以早點進入考場，熟悉考場的氛圍和感覺，然后深呼吸，閉上眼睛想，想讓你快樂的事情，然后微微一笑，暗示自己：你很快樂，你 很棒，加油。這樣的話心里就會放松。進入適合的考試心態(tài)。

最新高考語文的技巧大全（18篇）篇三

一分鐘拿一分，150分鐘150分。因人而異，宏觀把握。

一、進入考場，首先要做的是讓自己冷靜下來。具體做法是：首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：“欲速則不達”，“不要著急，按時交卷就行了”。“相信自己，決不輕易留空白”，切記“整潔、美觀、有效”原則。

二、開考鈴聲響前有5分鐘時間讓你瀏覽試卷。此時不可用筆答題，否則違反考紀。你可以一邊深呼吸，一邊看試卷，但切記不可看作文題，以免影響答題情緒。

三、開考鈴聲響后允許答題。答題過程中要注意避免以下幾種心態(tài)：1、偏急心態(tài)，為了搶時間，沒有審清題目條件，慌忙答題，解決方法是心中默念：“匆忙做題，做了也白做”。2、固執(zhí)心態(tài)，久攻不下的試題，又不愿意放棄，徒然浪費時間，解決方法是心中默念：“我攻不下，別人也攻不下，暫時先擱著，做了其它題目后或許會有靈感”。

最新高考語文的技巧大全（18篇）篇四

主持人：好的，那前兩天我們是分別邀請了高考語文名師就語文基礎(chǔ)知識閱讀，還有高考作文和考生進行了直播的咨詢，今天我們來說一說這個語文的第三期，也是最后一期，特別邀請了高考語文閱卷工作的名師，跟大家分享一下高考語文的答題和得分的技巧，也是北大中文系的博士，京華學(xué)校的馬辛，馬老師您好。

馬辛：大家好。

馬辛：大家好，昨天王丹寧老師已經(jīng)把和作文有關(guān)的一些問題和大家做了交流，那么我跟他是有一個明確的分工，接下來我負責(zé)作文之外其他部分，那么在作文之外的部分，今年有一個很大的變化，我們都很清楚，就是去年的兩道閱讀延伸題今年變?yōu)橐坏溃?0分變成了12分，這樣一個變化，使我們會要有所應(yīng)對，但是我想先說的就是為什么要有這樣一個變化？這個變化最主要考慮的因素就是兩道閱讀延伸題在考點設(shè)置上它有所重復(fù)，那我們過去都知道，兩道延伸題，一個在古詩文，一個在現(xiàn)代文，會考慮到文體的差異。但是經(jīng)過自10年到今年一共是三年時間的實踐，發(fā)現(xiàn)這兩道延伸題它的差別不是很明顯，這個差別主要體現(xiàn)在考點上，考點主要就是我們對文章的理解，再加上自我的領(lǐng)悟，然后就是對于素材的選取，以及文字的表達，這些實際上考點是重復(fù)的，他們文體特色并沒有鮮明地體現(xiàn)出來，所以今年是把它變成一道題，另外這樣一個變化對同學(xué)們來講也有一個很大的好處，就是我們過去兩道延伸題的話，同學(xué)們都會很明顯地感覺到，做答的時候時間壓力會很大，那么變成一道題，雖然分數(shù)沒有變化，還是150分，但是少了兩百字的話，少了一個構(gòu)思的過程，少了你寫兩百字的過程，這樣的話做答時間會稍微寬裕一些，也是同學(xué)們可以期待的。那么接下來就是這樣一個變化，少了8分，這8分要留給其他題目，這樣一個安排到底是什么呢？有可能會給3道題，第一道題可能是在文言文后面加入一個新的主觀題。我們知道北京這樣考文言文主觀題的話只有斷句，那么今年可能會在斷句之外加上一個翻譯，有可能是兩句話讓你自己翻譯，也有可能一句話，很長的句子，多個要點讓你翻譯。那么這樣的話就會和斷句構(gòu)成一個互補的關(guān)系，另外一種可能性就是古詩詞，那么我們過去古詩詞多數(shù)情況下是一道選擇題加上一道主觀題，去年是兩道選擇題，那么今年如果在古詩詞增加這么一道題的話，那么當然主觀題和客觀題的可能性都會有，都會有，有可能是兩主一客，或者兩客一主都有可能。第三種情況就是在我們的小閱讀，我們現(xiàn)代文閱讀的科技文的部分，我們一般考試情況都是一個選擇題加上一個主觀題，那么今年的話也是一樣，有可能變成兩主一客或者兩客一主，那么這8分只能分到兩個小題當中去，那三個可能性到底是哪一個呢？很多老師會帶著同學(xué)們猜，同學(xué)們自己也會嘀咕，但是我在這里提醒大家的就是，盡量不要去猜，猜也沒有太大的意義，我們最好還是全面地準備，全面地準備。

主持人：既然您提到全面準備，那就說一說全面應(yīng)該怎么準備呢？考生應(yīng)該怎么做？

馬辛：主持人這個問題問的非常好，全面在三個題位置不大一樣，我們想一想，為什么它要把兩道題變成一道題？就是因為考點設(shè)置的重復(fù)，那實際上我們會發(fā)現(xiàn)，今年我們期末考試題結(jié)束之后，各區(qū)都會對這三個題設(shè)置形式有所猜測，這些猜測有一些是，我覺得比較可以供大家參考的，比如說文言文為什么加入翻譯？因為他可以為斷句做補充，古詩詞它加入一道題，無論是主觀題還是客觀題，我們發(fā)現(xiàn)它都是力求在詩歌內(nèi)容和詩歌形式技巧之間做一個平衡，如果原先的題目是一個詩歌內(nèi)容題，那么有些區(qū)域的教員他在加題的時候，甭管加主觀還是客觀，都是在形勢技巧、修辭、風(fēng)格，表現(xiàn)手法這些東西上考慮。那么詩歌文的話，如果他要加題的話，那原先我們的那道選擇題是問你四個選項哪一個對原文理解有誤？那么加一道選擇題的話，就可能是哪一個是推斷有誤？理解是就文章本身的意思，推斷是根據(jù)文章的意思，去產(chǎn)生邏輯推理。如果加主觀題的話，我們北京卷社科文平時的習(xí)慣是主觀題以某種特殊方式來讓你概括全文各段大意，如果加一道主觀題的話，可能會是換一種方式，問你文章中某一個部分，某一個概念，單一的概念他到底該怎么理解，怎么剖析。所以我們從各區(qū)教研員的猜測當中，我們從延伸題刪掉一個原因當中，能夠看得出來，其實都是務(wù)求我們考點分布的合理性和全面性，這樣的話也提醒我們復(fù)習(xí)的時候，最好多加考慮。

主持人：好的，馬老師剛才就題型改革一些原因以及應(yīng)對的策略跟大家做了一些溝通，做了一些溝通，大家伙這會兒可以發(fā)送手機短信到10628821073，來看看短信平臺上的問題吧，9397說馬老師您好，我這個默寫題明明都背下來了，為什么還總是丟分呢？怎么樣才能記得牢一點？都到這個時候了，真不想再在這個題上丟分了。

馬辛：這個默寫題一般來講，我們的建議是希望大家盡早的把它背下來，不要拖到我們現(xiàn)在已經(jīng)二輪復(fù)習(xí)的階段，因為它會對你這個階段的考試備考的心態(tài)有比較大的影響，大量接受新的知識不太合適。那么如果說你已經(jīng)背下來了，默寫的`時候還會出問題，主要是兩個原因，第一個就是你背誦毫無問題，默寫的時候，因為是書寫出來的，會導(dǎo)致你寫錯字，比方說一些通假字，古今字，你不知道通的是哪一個，另外就是繁難字筆劃非常多的情況，背的時候都非常清楚，但那個字到底怎么寫，在你印象中光記得下面一坨，左上面一坨，右上面一坨，每一坨是什么不知道，這是繁難字，或者是一些行近字、音近字這種情況。再有就是第二種原因，就是你在寫出來的時候，為什么默寫默不出來呢？你背誦的時候是習(xí)慣于從前往后背，沒有人是倒背如流的，那你默寫的時候就不一樣了，他有時候就特別討厭，給你下句讓你補上句，這時候?qū)τ诒痴b不扎實的同學(xué)就是一種挑戰(zhàn)了，所以我是希望大家不要在平時光考驗自己背誦，你覺得自己背得特別順，特別快，沒有問題，但是寫出來一定要多寫，寫才能發(fā)現(xiàn)問題。

主持人：多寫，不光要默背，還要默寫，默寫才行。接著來看聽眾朋友的短信問題，再回答一些，依然是9397問的，說老師好，古詩詞的情感的主旨怎么去找？說有時候不知道說的是什么。

馬辛：這個古詩詞提供，文字上的難度應(yīng)該在我們各大題型當中最大的，為什么最大？首先是文言文和我們有著一種時間的差距，另外和文言文相比，古詩詞也比較大，難度比較大，因為它的信息量很少，文言文一大篇文章，一個句子看不懂不影響你整篇文章理解，但是古詩詞可能就四句話，一句話看不懂可能它是非常重要的一句話，所以我們對文字的貫通要求比較高。那看不懂他的情感，有時候我們甚至說文字不可能每一個字都摳得很清，那我們可以根據(jù)一些其他方面的信息，比方說你在做這道題的時候，有沒有一上來就特別注意去留意它的詩歌標題當中暗藏著哪些信息？好比舉一個例子，叫做春日登樓懷歸，這樣六個字的標題，那大家看到標題的時候會有什么樣的條件反射？你比如說看到前兩個字，你有沒有馬上想到這首詩的意境它是關(guān)于春天的，時間特征，大白天不是春夜，春夜襲雨跟它不一樣，這是白天的特征，所以時間特征判斷出來，登樓你就知道登樓是一個高處，高處要看的景色必定是一個宏闊的景象，而不是一花一草，一滴水那樣小的景象，所以對于它的觀覽的角度，或者意向的特征有很多人有猜測，懷歸、懷念、懷想這是情感，問題是什么情感？歸的話，那么我們一般來講，它就是歸鄉(xiāng)，所以這首詩一看到歸，馬上條件反射想出來它可能是思念故鄉(xiāng)的詩，類似于這樣的，再比如說注解，同學(xué)們有沒有注意到，對于一個人的注解，作者的注解，那不光是提供了一些生足年、字、號，當過什么官，做了什么事，關(guān)鍵就是最后他可能會有一句話，此時他正在被貶的路上，此時他剛剛落地，就是科舉剛剛失敗，這樣的信息可能會指導(dǎo)著你對詩歌情感的理解，甚至于我們選擇題的選項，有的時候也會幫助你去疏通一些你不理解的句子，他那里頭四個選項，如果你對它的答案比較確定的話，那就說明其他三個句子都是可以利用的，這就是我們判斷情感當然有很多的方法，我只舉出這一些供大家參考，給大家開拓一些思路。

主持人：一張卷子上可能的信息很多，并不一定要是題目下面的一些字，題目本身和答案本身其實都是可以加以利用的。

馬辛：沒錯。

主持人：有時候就怕學(xué)生在真的考試的時候慌，緊張，一看到題，碰著不會做的吧，接下來本來該想到的一些方式方法都忘的，就死摳文體本身了，那說到這兒，其實像這樣的古詩詞，還有文言文，它是比較難的一個地方，在語文考試里邊。那像這樣的題目，考生花多大的時間去做呢？或者說我就是想不起來，有沒有這樣一個具體的科學(xué)的時間的預(yù)算？多長時間我應(yīng)該做完這道題，如果過了這個時間不行的話，那我先往后走。

馬辛：一般來講，我們這個語文考試的時間很分數(shù)的比例很特殊，正好是150分和150分鐘，跟別的學(xué)科還都不太一樣，那我們這150分鐘的話，我們一般來講的話，理想狀態(tài)當然是一分鐘答一分，不過很多題會有一些特例，比如說語基的話，你不會真的花15分鐘做那五個選擇題，那很快就結(jié)束，那么作文的話基本保證60分，我55分鐘左右就差不多了，會有很多題它比較快，默寫你不會用8分鐘去干那個事，那么這些題省下來的時間，會更多投入到文言文、散文閱讀，還有延伸，文言文和延伸這兩道題上，散文閱讀可能還差一點，所以這樣的話我們給他的時間，文言文的話一共是12分，四道選擇題，那我建議大家可以是10到15分鐘，我覺得這個就是合理的，文言文讀的時候會很慢，做題會比較快，散文讀起來快，但做題很慢，所以你要小心，不光說讀這個文章花多長時間，還要看題的時間。

馬辛：文言翻譯是咱們北京考生最大、最嚴峻的問題，我剛才也說了，咱們今年減掉那8分，很有可能會出現(xiàn)在翻譯上，這也是半年來咋咋呼呼的一直是，有點嚇唬考生那種意思，真有可能。那我們北京考生多年來我們不考翻譯，翻譯也只是客觀題，四個翻譯，人家出題人給你的翻譯你看哪個是錯的，這還簡單一點，如果讓你自己翻譯的話，我們最大最大的問題就是沒有任何的可參考的東西，真題都沒有，真題只有很久以前的時候，剛剛獨立命題的時候有那么一道翻譯體，基本也不能做看靠，看外省的題的話，就會發(fā)現(xiàn)外省的考題，或者全國的考題，他的翻譯題往往是和文章的意思關(guān)系非常大的，所以你要想拿那個單獨去訓(xùn)練的話，你去做那個翻譯體，其實也必須不得不把他的文章都做下來，所以你會覺得很難單獨去練習(xí)，那我給大家建議就是什么呢？就是大家可以把外省題當中那些，其實我在我班上，我在京華學(xué)校的班上，我就做了這樣的工作，我知道學(xué)生時間有限，我就幫他們把外省題當中那些跟文章意思關(guān)系不大的，語境關(guān)聯(lián)不大的，我把它挑出來，專門給學(xué)生做訓(xùn)練，以此為例子，告訴大家你在翻譯的時候應(yīng)該注意哪些方法，或者你可以把我們北京自己的模擬題和往年題，那些個選擇的翻譯題，一個題四句話，你把他的翻譯不要，不看，你自己試著翻譯一下，然后他的翻譯就可以是你的一個標準答案，這也是一個很不錯的方法。這題在翻譯的時候要注意什么呢？實際上我們本著最重要的原則就是字字直譯，很多同學(xué)會說我直譯出來之后不像人話，太難看了，那根本文不通字不順，擱到作文里丟死人了，但是我們不要管那個，我們只要把每一個語法點和詞匯點都翻譯出來，照實翻譯，字字直譯就可以了，什么時候不直譯呢？那些你直譯出來不能做的，現(xiàn)代漢語和古代漢語無法一一對應(yīng)的，那個時候我們再意譯，那比如說你包括一些個現(xiàn)代也承認的成語，包括一些個那種典故的信息，包括一些個倒裝句它的語序必須要調(diào)整，那種無法直譯，那就意譯，甚至還有一些修辭，比如說互文，互文照著直譯就沒有互文的效果了，這種什么情況，就直譯做不到，你才去意譯，如果能直譯就直譯，這是我給大家基本的建議。

最新高考語文的技巧大全（18篇）篇五

選擇題大多是常識題，需要死記硬背的題目，比如說拼音、錯別字、或者是選出與課文中不符的選項，這就需要平時看書識字的時候，不能走馬觀花的大致記一下就行，要準確的記住字的拼音和正確的寫法，字詞解釋以及文化常識也要記牢，對課文要很熟悉。盡量保證選擇題都做對，給后面的大題留扣分的空間。另外，選擇題千萬不能留空。即使再不確定答案，哪怕是猜也有25%的正確幾率。

修改病句只需要記住一點：主干提取法。把主語、謂語、賓語找出來，再分析詞語是否搭配恰當。

要做好文言文閱讀，首先，上的文言文課前習(xí)慣要養(yǎng)好：上文言文課之前必須預(yù)習(xí)。不能等到老師上課的時候講而被動的聽，文言文可以一詞多義，同一個字有不同的解釋，這就需要我們在上課之前先看一遍注解，把文言文大致的意思能翻譯出來串成一個完整的句子，再把作者的創(chuàng)作背景和生平境遇都了解一下，代入一下作者的情感。在考試遇到陌生的文言文的時候，很多時候作者生平的境遇往往決定了文章的基調(diào)，再把平時積累的詞義代入到文言文當中，結(jié)合上下文一起理解。就能大致解讀文言文的意思。

現(xiàn)代文閱讀答題的時候，找準關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句子，一般來說，段落的第一句和最后一句往往很關(guān)鍵，第一句是接下來將要敘述的內(nèi)容說明，最后一句是總結(jié)。閱讀之前先把要回答的問題看一遍，帶著問題閱讀，在讀到與提問有關(guān)的句子的時候做個小標記，方便答題的時候能快速的找準答案。不會答的時候再反復(fù)讀兩遍，另外，答題的時候不能只簡單的寫一句就行，我們不是一字千金，比如說總結(jié)的時候可以把內(nèi)容加上解釋和情感寫上去。點明主旨、承上啟下、總領(lǐng)全文、升華主題之類詞經(jīng)常用到。哪怕寫不對，也爭取拿到閱卷老師的同情分。最后要強調(diào)的是，觀點一定要積極向上。

作文類型有很多：寫人、寫事、寫景等。最重要的一點就是：千萬不要脫題，只要不要脫題和空著，總不至于得零分。所以在寫作文之前一定要審題。作文題目盡量新穎，開個好頭就是鳳頭，再把細節(jié)描寫細膩一些，最后再結(jié)尾的時候點題。要寫好作文，跟我們平時的閱讀分不開，這就需要我們在平時的閱讀多積累好詞好句，在寫作文的時候，優(yōu)美的句子往往很加分!最后，字跡一定要工整，卷面一定要干凈。

語文很多大題都是我們課本上沒有學(xué)過的文章，這就需要我們有課外閱讀量，課外閱讀不僅能提高我們的閱讀能力，還能豐富我們的知識點，好詞好句都需要課外積累，還有名著閱讀，記住人物形象和人物性格和精彩片段，比如說及時雨說的是宋江，黑旋風(fēng)是李逵，魯智深是花和尚。

最新高考語文的技巧大全（18篇）篇六

詞句賞析題的難點并不在于答題步驟和分析過程，而是在于這類題的問法多樣。很多同學(xué)在此失分，并非題目不會答，而是由于沒有判斷出此題是詞句賞析題。

針對此問題，我們可以用如下方法解決：

第一，抓住詞句賞析題的共性特征。詞句賞析題的共性特征可以用一個“夸”字來概括。具體而言，這類題目的設(shè)題目的主要是要求考生對文章中作者的點睛之筆進行鑒賞。所以，拿到一個題目時，考生可以首先判斷該題的問法是否是要求自己進行鑒賞，通俗來說，“是不是讓你表揚一下這個作者”。

第二，對于詞句賞析題而言，僅僅掌握共性特征是不夠的。考生還應(yīng)當根據(jù)鑒賞的'方向不同，對其進行更為詳細的劃分，一般說來可以分為三個角度：其一，要求考生鑒賞詞句的語言特色。即要求考生答出詞句的精彩之處。這類題的問法通常包括“賞析表現(xiàn)手法”“分析語言的藝術(shù)效果”等。其二，要求考生鑒賞詞句在篇章結(jié)構(gòu)上的作用。即要求考生答出詞句對于組織文章有何幫助。其三，要求考生鑒賞詞句在內(nèi)容上的深意。當一個句子在語言、結(jié)構(gòu)上并無獨到之處，但卻有話外之意、弦外之音時通常為此角度。另外，值得提醒的是，有時考題并未對具體角度作出要求，則此時為“綜合性賞析”。即符合哪個角度，就按照其方法進行分析，只有這樣才能夠保證在詞句賞析題部分不會失分。

以上是針對高考語文詞句賞析題的題型判斷、答題角度進行的分析。考生在做此類題時一定要三思而后行。只有共性特征把握精準，角度判斷到位，才能夠?qū)⒋祟愵}目完美解決。草率定性、倉促答題是語文閱讀的大忌，考生在此一定要給予充分的重視。

最新高考語文的技巧大全（18篇）篇七

擴展語句是通過擴展語意或語境使簡單的、抽象的、概括的句子盡量豐富、形象、具體起來，它是近幾年高考新出現(xiàn)的一種題型，旨在考查學(xué)生的想象、聯(lián)想能力和語言表達能力。利用這種題型，采用一題多練法，可以使語言和思維的訓(xùn)練變得直觀而有效。

擴展語句的形式很多，我們可以把它歸納三種基本形式：

一、句意的豐富

二、情景的再現(xiàn)

三、話題的拓展

對一個結(jié)構(gòu)簡單的句子，通過加修飾成份，或通過加修辭手法使之具體生動起來以克服語言枯燥、表述乏味的毛病。

如：用三種以上的方法，使下面的句子逐漸豐滿起來。

“她笑了”

擴展1：加修飾成份

她含著淚笑了

擴展2：加修辭手法

她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。

擴展3：加表現(xiàn)手法

她含著淚笑了，像一朵帶露的玫瑰，像鉆出云霧的月牙。花兒因她的笑變得更加燦爛，月兒因她的笑而變得更加嬌媚。（烘托）

擴展1比原句多一點特色，擴展2通過運用比喻的修辭手法更加突出了含著淚笑動人之處，擴展3通過花和月烘托了她的笑的燦爛和嬌媚，這樣她的笑給人留下的印象就更加深刻了。

思維的深入再借助一定的表達技巧，語言自然變得有表現(xiàn)力了。

最新高考語文的技巧大全（18篇）篇八

3、總結(jié)上文，提出倡議，發(fā)出號召。

3五種表達方式：記敘、描寫、說明、議論、抒情。

記敘文中的議論是作者在記敘中對所記事物發(fā)表自己的看法。或贊揚，為什么贊揚;或反對，為什么反對。

記敘文中的抒情是作者在記敘的過程中對所記事物抒發(fā)自己的感情。它一般可分為兩大類：直接抒情和間接抒情(托物言志、借景抒情)。

最新高考語文的技巧大全（18篇）篇九

在寫高考語文作文前要仔細閱讀材料，只有讀懂材料才能準確立意，找準主旨。在材料結(jié)構(gòu)中，找中心論點，考生在采用這種方法時，不妨圍繞中心論點多問自己幾個“為什么”，用來鋪開文章的“條件”自然可以生成。就以上面所舉作文為例，可以在設(shè)定“等待也是一種成功”的中心論點之后，反問自己“為什么說等待也是一種成功呢”，甚至可以把這個問句直接寫進作文中，以引領(lǐng)自己的思路。

作文題目。

高考語文作文題目思想要健康。它的底線是不能欣賞違背法律法規(guī)和偏離社會道德的事。戀愛題材是考場作文的禁區(qū)，要給自己充足的構(gòu)思時間，不要急于動筆，因為寫作是"開弓沒有回頭箭"的，寫到一半，就沒有改的機會了。

要力避前松后緊、虎頭蛇尾，要謹慎修改。俗話說，好文章是風(fēng)頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個，絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評分，怎么會得高分。

寫作技巧。

高考語文作文中要充分運用聯(lián)想，如以“溝通”為話題作文，寫與家長的溝通，可想像父母就在身邊;寫“溝通”之艱難和必要，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴。

要巧妙過渡以使詩句與文意相關(guān)聯(lián)，畫龍點睛地提升了整篇作文的品位。高考考生可在日常的.復(fù)習(xí)中多做歸納，以備考場之需。也要注意，用得爛熟的詩句盡量少用，因為它可能會導(dǎo)致文意陳舊，不易生新。

最新高考語文的技巧大全（18篇）篇十

在成考中，主觀題一部分是闡釋題，一部分是作文題，這兩部分分值較高，得分多少直接影響總成績。主觀題復(fù)習(xí)中，考生要會從原文中找答案，這樣才能取得好成績。

成人高考《語文》分1卷、2卷兩部分，1卷為機讀題，4選1形式，有2部分內(nèi)容，一部分是18分的基礎(chǔ)知識，另一部分的閱讀占12分;2卷分值是120分，其中散文閱讀占25分，古詩文閱讀占25分，小作文占20分，大作文占50分。

實際考試中，主觀題的闡釋題包括現(xiàn)代文閱讀、古詩文閱讀和作文。現(xiàn)代文閱讀一般要求考生分析文章，然后闡釋分析結(jié)果。結(jié)果正確與否，取決于考生閱讀中能不能從提供的作品中獲取答題相關(guān)信息。

復(fù)習(xí)時，每篇文章從思想內(nèi)容到表達方式等，都是考生要重點掌握的信息。考試時，首先會考查考生篩選信息的判斷力，即考查考生是否懂得題目在問什么，如問的是思想內(nèi)容方面的，還是文學(xué)表達技巧方面的。其次考查考生對該問題的記憶，即記起原文什么地方有相關(guān)答案。現(xiàn)代文閱讀題的答案一般都隱藏在文中。答案不是自己想出來的，而是原作提供的。如果想把題目做好，就要從試題所給作品中去獲取信息。

答題時，要按題目要求，迅速在原文中找出相關(guān)答案。答案一般在文中都會有大致范圍。如問某篇文章作者通過什么事物抒發(fā)了何種情懷，這樣的內(nèi)容在文中的結(jié)尾較常見。結(jié)尾常見的議論性、抒情性的語言，常常在無意中透露給我們答題的信息。

最新高考語文的技巧大全（18篇）篇十一

高考答題除了有良好的心態(tài)之外，還要講究答題技巧。專家根據(jù)往年成功學(xué)生的經(jīng)驗，總結(jié)了6個方面的答題經(jīng)驗供學(xué)生參考：

一、接到試卷，先規(guī)劃時間。

從分發(fā)試卷到開考鈴響，一般有五分鐘的時間，考生可以在這段時間內(nèi)，作出時間的安排，保證答題速度,以免答題時，前松后緊，造成時間不夠用，慌了手腳。

二、先易后難，步步登高。

答題時，建議考生把自己最有把握，最容易得分的題目先做。如果時間允許，每一個題目都不能輕易放棄，如果時間不夠，那么就應(yīng)該采取“抓大放小”的策略，優(yōu)先確保分值高的題目做好。

三、做選擇題時，相信自己的第一反應(yīng)，一錘定音。

有的考生做完選擇題后，不斷復(fù)驗，反復(fù)修改，結(jié)果反而吃不準。遇到卡殼時，要保持冷靜，不急不躁，繼續(xù)做下去，把失分降到最底點，一般而言，卡殼是由緊張造成的，如果一段時間后，心情放松，頭腦清醒，回過頭來再做卡殼題時，會有靈感的。

四、答題時，先求正確，再講速度。

答題準確是考試得分的關(guān)鍵。建議考生答題時想好概念，解題一步到位，這樣不僅可以提高準確率，還可提高時間的效率。

五、認真書寫、保持卷面整潔。

端正的字跡和整潔卷面讓人賞心悅目、給閱卷老師留下好印象。

六、考完一門丟一門。

建議考生考場出來后，不對答案，不問老師答案，過分的激動或沮喪都會影響以后的考試，甚至造成一些心理素質(zhì)差的考生在以后的考試中一落千丈。

最新高考語文的技巧大全（18篇）篇十二

最新高考語文的技巧大全（18篇）篇十三

最新高考語文的技巧大全（18篇）篇十四

首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：欲速則不達盡可能在試卷上將自己思考的痕跡寫下;相信自己的第一印象;絕對不輕易留下空白;切記整潔、美觀、有效的原則。

閱卷時感覺最可惜的就是看到原本簡單的題目很多考生卻答錯了，這種情況大多數(shù)都是因為考生在看題目時僅掃了一眼，看丟了一些關(guān)鍵點。多次參加高考語文閱卷的黃老師告訴記者，因為考試時間有限，考生時刻處于趕時間的狀態(tài)，在遇到簡單的題目時，往往覺得這是節(jié)約時間的好機會，匆匆掃一眼就動筆答題。考生一定要把題目逐字逐句讀好，不能在審題上節(jié)約時間，因為一旦審題錯誤，后面解題的幾分鐘就白費了。相比而言，多花1分鐘讀透題目更加劃算。

經(jīng)常看到一些卷子寫得滿滿的，甚至還寫到了下一題的卷面上。，高考閱卷是模塊式的，每道題都被切割下來，負責(zé)這一題閱卷的老師只能看到被切割的內(nèi)容。因此那些寫到下一題卷面上的內(nèi)容就無法看到，這無疑會影響得分。

語文科目需要寫字的地方很多，考生看到題目后不要立刻下筆。在心里快速地理一下答題思路，計算好卷面篇幅后再下筆不遲。至于有的同學(xué)為了多寫點內(nèi)容，將字寫得很小很擠，這種辦法也是不可取的，掃描過后的卷面呈現(xiàn)在電腦上，如果字太小，老師盯著電腦辨認會很費勁，同樣會影響閱卷。

高考答題是按點給分，因此考生一般都會盡量多答，然后力求知識點全面。但是貪多的后果就是亂，這也是答題時要注意的。

有的學(xué)生抱著一網(wǎng)撈的心態(tài)，洋洋灑灑寫了很多，認為總能碰到幾句正確的得上幾分。其實這是件吃力不討好的事情。同樣參與過高考語文閱卷的梁老師，建議考生在答題時點要全但不能貪多，更不能亂。因為首先考試時間有限，寫得越多花費的時間越多;其次，高考題的答案一般都很簡潔，要求答到點上，寫得太多太亂，反而影響閱卷老師找到要點。

讓閱卷老師感到有些遺憾的是，高考作文中真情實感少了，華麗的辭藻和虛夸的情感卻多了起來，這往往會影響閱卷老師對作文的觀感。

現(xiàn)在的學(xué)生不知道是不是受一些年輕寫手的影響，作文經(jīng)常是華麗辭藻堆積起來的。雖然他沒有參加過作文閱卷，但是事后也和其他老師交流過，得知作文華而不實是現(xiàn)在的通病，還有就是虛構(gòu)故事現(xiàn)象比較多，這些都難以讓作文得到一個理想的分數(shù)。

如果不是有十足的把握，寫作文不要劍走偏鋒，因為風(fēng)險太大。寫作文時不要過于標新立異，遇到會欣賞的閱卷老師可能會得到一個合理的分數(shù)，遇到比較傳統(tǒng)的老師，這樣的作文命運就很難說。

最新高考語文的技巧大全（18篇）篇十五

高考語文選擇題要七分細心，三分果斷。這部分的試題大多是涉及基礎(chǔ)知識，在高考前充分復(fù)習(xí)的前提下，主要看考場的細心判斷。當遇到部分較難的選項時，遲疑不決既浪費時間又會降低答題準確率。所以答語文選擇題時，還是第一感覺比較主要，該出手時就出手。

2、文言文。

3、現(xiàn)代文閱讀。

想要提高高考語文現(xiàn)代文閱讀，就要多做，做完還要注意總結(jié)。不能只知道做而不知道找出題的規(guī)律和解題的方法，還要培養(yǎng)做題的感覺，最好是把總結(jié)寫在本子上以便于以后使用。比如說問你一段描寫的作用，馬上要查看那段話的前后文查看是否有聯(lián)系等。

4、背熟課文重點句子。

語文試卷上有一道題時文言文默寫，分數(shù)值也相對比較大。其實不需要把課本中所有的文言文都背下來，只要背熟相對重要的段落就可以了，背會之后一定要會寫，這里的6分一定不能丟。

5、作文。

高考語文的最后一個重點就是作文了，小編覺得高考時寫議論文還是比較容易得到高分。寫議論文離不開例子，所以平時要多看各種書籍。但是寫作文時要注意以下幾點：1.作文題目有新意：有時候一個題目就能得到一個高分，好的題目能給老師耳目一新的感覺。2、開頭不要過長，最好直入主題。3。文字不要求有多優(yōu)美，但是一定要流暢。4、結(jié)尾要注意點題，最好能夠升華主題。

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最新高考語文的技巧大全（18篇）篇十六

臨考之際，高三考生需要進行最后的知識結(jié)構(gòu)規(guī)劃，以便更好的沖刺高考，為此，重點中學(xué)的高三老師指點考生高考各科臨場發(fā)揮秘訣。經(jīng)驗豐富的高三老師們稱，把握好這些細節(jié)，高考成績至少增加10分。

寫作文最好花四五十分鐘，并且最后一定要寫完，寧可短尾也不要無尾，否則扣分相當厲害。

此外，要善于為標題做美容，它可以使閱卷人眼睛一下子亮起來，千萬不要照抄話題而不加標題。

語言功底弱的考生注意寫短句子，水平高的考生要調(diào)動已掌握的知識，使文章流暢，有文采。

不管大題小題先搶會做的題，再做有一定解題思路的題，然后拼感覺困難的題，最后再摳實在不會的題。這樣可以保證在有限的時間里多拿分。

抓緊時間。不為小題糾纏不休。選擇題每個題平均控制在一分半鐘以內(nèi)。

堅持522原則。把眼睛多盯在選擇題的前5個，填空題的前2個到3個，解答題的前2個。這些題都是送分的題，不會很難。

英語作文首先字數(shù)要夠，只要字數(shù)夠，最低3分可以保證到手。

草稿應(yīng)該是作文的大概行文結(jié)構(gòu)，并非是一篇完整的作文。寫英語作文，很多學(xué)生喜歡打草稿，然后再謄寫到試卷上，但這樣做比較費時，建議構(gòu)思、打草稿最多3分鐘。

化學(xué)科目失分主要有六個原因：審題不仔細，概念不清楚，實驗不重視，思維不敏捷，表達不清楚，書寫不規(guī)范。

因此，考生審題一定要仔細，不能答非所問。

把物理科目的題意理解錯了是一個較普遍的現(xiàn)象，建議考生用補圖的方法幫助審題，在頭腦中建立活的物理情景。例如，根據(jù)題意，畫出物體運動過程中幾個關(guān)鍵狀態(tài)的情景圖，來幫助自己理解題目敘述的全過程，準確把握問題的已知條件、邊界條件、臨界條件。

選擇題答題有技巧，一是注意事物的因果關(guān)系，有的試題要求你以果推因，有的是以因推果;二是采取排除法，從反方向去思考問題，比如讓你選擇正確答案，你可以排除那些有明顯錯誤的，有時這樣解題會更快一點。

綜合題的解答要有整體性思維。綜合題一般以區(qū)域地理為載體，圍繞一個中心問題，從不同側(cè)面或者事物的不同層面來設(shè)問。因此必須用區(qū)域研究的方法，有整體性思維，圍繞著在哪里有什么為什么做什么來思考回答。

注意時間分配，最好前面5道選擇題時間控制在10分鐘左右，后面兩道答題一定要留夠20分鐘以上的時間。

此外，非選擇題要從題目中找線索，如有的題目包裝得很新穎，考生容易發(fā)懵，但這樣的題目可能包含很多知識點，考生應(yīng)在問題中搜索知識體系中相關(guān)的理論考點，即便試題所涉及的問題似懂非懂，只要把這個題的指向搞清楚了就不會出錯，這樣就能夠獲得評分點規(guī)定的分數(shù)。

會的題爭取答得更完美，以獲得高的分數(shù)。而不會的題，尤其是一些大題，可以把問題變通后再抄一遍，這樣多少能爭取到幾分，這也是政治考試的特點只要寫了就可以酌情給分，所以千萬不要在試卷上留空白，尤其是大題。

此外，最后一道大題中的最后幾問，非常易答，在很大程度上就是看學(xué)生是否有時間。所以，要爭取高分，首先要保證交一份完整的答卷。

拿到試卷后，尤其是碰到自己不會的問題時，要把試題放在事件所發(fā)生的時間背景中去思考，同時一定要注意，問什么答什么。

高考題不是腦筋急轉(zhuǎn)彎，沒有那么多繞彎彎的題，千萬不要把不相關(guān)的內(nèi)容寫上去，這樣往往是自己感覺不錯，結(jié)果得分不高。

最新高考語文的技巧大全（18篇）篇十七

“高考作文最好不要用文言文寫，也不要追求什么意識流的寫法。”23日下午，江漢區(qū)首席教師、武漢一中語文特級教師夏純德做客第101期“晨報名師課堂”，與學(xué)生及家長面對面交流，他提醒考生：高考作文別太標新立異。

近兩個小時的精彩講座結(jié)束后，許多學(xué)生和家長仍意猶未盡，爭先恐后圍著提問。家住吳家山的高二學(xué)生小周說，他喜歡寫意識流文章，中考時也按此操作，然而閱卷老師只打了5分，他因此與理想的重點高中失之交臂。“高考閱卷老師會不會欣賞意識流文章？”盡管吃過一回大虧，小周仍然不信邪。現(xiàn)場的一位家長也說，兒子從小喜歡讀古文，曾將作文寫成文言文，可老師拒絕批改，“但我記得以前好像有篇高考滿分作文，就是文言文。”

對家長和學(xué)生的疑問，夏純德老師說，四平八穩(wěn)難拿高分，但太標新立異也不討好。意識流文章不是不好，但在高考中不提倡。高考作文要求主旨明確，形式和內(nèi)容統(tǒng)一。意識流文章若把握不好，容易越寫越偏題。文言文也一樣，要想在時間很緊的高考中，寫出一篇好文言文難度很大，他奉勸考生不要冒險。

命題作文是一種傳統(tǒng)題型，審題看似無關(guān)緊要，但要想寫好一定要下足審題功夫。

建議審題從三方面入手：首先從題目看這篇文章的范圍在哪里？把關(guān)鍵字、詞從題目中拎出來，確定寫作對象或范圍，在范圍內(nèi)作文章。其次是把握重點，要死死扣住重點來寫。如白居易的《錢塘湖春行》，“行”是題目的重點，必須突出，一定是在邊走邊看中欣賞到的景色。最后就是審其體材，選取什么體材，與題目及個人寫作優(yōu)勢有很大關(guān)系。有的題目適合寫記敘文，但如果學(xué)生個人比較擅長寫議論文，寫成議論文也未嘗不可。

話題作文要較寬泛，內(nèi)容只要與話題沾邊就行。話題作文下筆容易，但想得高分也很難。

寫話題作文時，考生要注意一個問題，可以自擬題目時最好是另外命題，不要用原話題作題目。此外，還要注意文章的結(jié)構(gòu)安排、文章的主旨擺在哪里、中心思想如何突出，以及適當運用華麗詞藻、修辭手法為文章增添色彩等。

材料作文是幾類作文題型中最難寫的，弄懂材料本身是難點所在。

以今年九月調(diào)考的一則考題為例。作文材料大意如下：三個人各推著一車瓦器登頂,第一個人剛到山腳，瓦器就摔碎了。第二個人爬到半山腰，瓦器也摔碎了。第三個人終于爬到山頂，瓦器全摔碎了。第一個人說：“我登頂?shù)谋臼码m差，瓦器在山腳就摔碎了，省下不少氣力，我沒什么損失。”第二個人說：“我只花了一半力氣，還看了半山的風(fēng)景，也沒吃虧。”第三個人說：“只有我爬上了山頂。”三個人都快樂地推著空車回去了。

對于這段材料，很多考生的第一反應(yīng)是寫“知足常樂”，但材料中只提到“樂”，未涉及“知足”。也有的考生寫“舍與得”，可這三個人都沒有說愿意舍棄那些瓦器。有的考生想到了“求同存異”，三個人的不同是翻車地點不一樣，相同的是雖然都翻車了但仍表現(xiàn)得很快樂，還都為自己找到了高興的理由。這樣看來，立足點應(yīng)該是“求同”，其意義在于“怎樣樂觀地面對失敗或挫折”、“豁達地面對生活”、“樂觀的人生態(tài)度”等。

夏老師說，高考作文中，44分以下就算丟分，44分往上走才算是贏家。

“按照現(xiàn)在的復(fù)習(xí)節(jié)奏，基本上三個星期寫一篇作文，訓(xùn)練量略微少了點。”他建議最好每周寫一篇。題目可請老師幫忙擬，也可以自己挑一個，寫完后主動請老師評閱，指出亮點及不足。對于同一個題目，亦可適當變一下要求，轉(zhuǎn)換成不同的題型，認真想一想還可以怎樣寫。

最新高考語文的技巧大全（18篇）篇十八

整體字形：

目前學(xué)生在進行寫作時，不影響試卷美觀的最常用出現(xiàn)的字形有楔形、菱形和方形。這三種字形分別有自己的好處及不足。

楔形：整體來講每個字都是左邊小，右邊大，整體像一個楔子或倒三角，這樣的字書寫速度快，重心比較穩(wěn)，個體美觀度一般但是整體效果看起來比較工整。

菱形：菱形字體單個字最為美觀，但結(jié)合在一起比較占用版面，書寫難度較大，速度較慢。

方形：方形字也是很多學(xué)生常常寫出的字體。此類字體橫平豎直，如同鉛印。這樣的字個體美觀度一半但整體效果很好。方形字體不宜刻意練習(xí)。如原本的手寫體即為方形字體，則需注意行距及書寫速度。

每個漢字都有自己的結(jié)構(gòu)。漢字被稱為“方塊字”，但是方塊字并不意味著所有字都是正方形，更不意味著行文時每個字都要一樣大。比如“日”和“曰”，是根本不可能寫得一樣大的。因此，為了字體的美觀，在練習(xí)單個字時，首先要想好本字應(yīng)該是什么結(jié)構(gòu)，即左右結(jié)構(gòu)，上下結(jié)構(gòu)等。在速成練習(xí)時，可將結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)統(tǒng)一為：方方圓圓(上下結(jié)構(gòu)、上中下結(jié)構(gòu)、獨體字包圍、半包圍結(jié)構(gòu))：國;并駕齊驅(qū)(左右結(jié)構(gòu)、左中右結(jié)構(gòu))：鵬;參差不齊(左右結(jié)構(gòu))：和、味。

在行文中，為了字替整體的美觀，往往會將“并駕齊驅(qū)”結(jié)構(gòu)的字轉(zhuǎn)化成“參差不齊”結(jié)構(gòu)。轉(zhuǎn)化時，相應(yīng)的主筆可能也要進行轉(zhuǎn)化。

簡單理解，主筆，是對一個漢字起到支撐、平衡，起到“承重”作用的筆畫。寫好主筆對于字體的美觀起到了十分重要的作用。

主筆的確認：

形態(tài)上看，凡厚實、長大、舒展的筆畫，為主筆;

筆畫上看，戈鉤、臥鉤、捺，一半為字的主筆，有重撇的字，最后一撇為主筆;

重疊字中，一般遵循左收右放、上緊下松的原則。

每個字的重心在最中間，須特別注意的是撇捺在中間交叉時，所有交叉點均需在中軸線上。如非獨體字，則每一部分都要注意各部分的重心。