每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

企業實踐心得篇一

為了全面提高學院的人才培養質量，突出實踐能力的培養，改革人才培養模式，提高校企之間的合作，加強“雙師型”教師隊伍的建設，使教師的專業技術能力達到生產一線的水平，學院組織安排教師下到企業生產一線進行掛職鍛煉，積累工作經驗。這為學院的教學改革，專業的結構調整，課程體系的開發和培養高級技能型人才積累了寶貴的經驗。

作為青年教師的我積極響應學院的號召，為了鍛煉和提高自身的教學水平及道德素質，于20xx年7月10日到20xx年8月29日深入到翼翔液壓機械廠進行實踐鍛煉。經過這些天的工作，我對相關企業的運行模式，企業對人才的需求有更深刻的了解，對于學院以后人才培養問題以及人才培養方向有了更清楚的認識。在這次的工作經歷中，不但鍛煉我的專業技能，同時也培養我的理論聯系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力。另外，最重要的是培養了我與其他同事團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

下面就是我在公司實踐鍛煉的情況總結：一、基本情況

荊州市翼翔液壓機械廠是一家專業自產自銷機械設備系列為主的企業，公司主打產品為瓦機，u型槽其相關產品為主的廠家。翼翔液壓機械廠成立于1998年，集研發、制造、銷售為一體，近十二年來，公司本著團結奮進、求實創新的精神，奮力拼搏，成為我國機械制造行業的一流品牌。公司匯集了一批人才，其中，專業技術人員380余人。公司經過數十年的努力，結合國內外最先進技術，研發了“翼翔牌”系列產品。公司上下十分重視新農村創業項目瓦機，u型槽的交流與合作，先后引進了美國、德國、澳大利亞等國家的先進生產技術和工藝，擁有一流的機械設備，建立了最完善的生產線，并擁有最專業的現代化檢測基地。公司致力于研發新產品、新技術，以精湛的技術、優良的品質，曾先后獲得了數十項國家專利。

數十年來，翼翔以“優異的質量，完善的服務”為企業導向。翼翔擁有技術師翼翔公司的機械設備真正打開了水泥制品機器的先河，其機械并被推廣應用于各行各業。翼翔公司不斷創新，力求向最尖端技術邁進，并先后取得技術研發專利，獲得“中國機械行業十大名優品牌”，“中國創業之星”的榮譽稱號。公司先后通過了iso國際質量管理體系認證和國際環保認證，我公司水泥系列制品機械均采用優質的耐磨材料和先進的加工工藝，使設備經久耐磨，飲譽國內外。自1998年公司成立以來，公司擁有一支經驗豐富、技術精湛的銷售服務隊伍和完善的銷售服務網絡，瓦機，u型槽廣銷江蘇、湖北、成都、四川、天津、江西、浙江、陜西等城市?？蛻糍彊C前，公司免費派專業技術人員到現場為用戶策劃機器的安裝產地，設計最佳流程和方案;購機后，公司將免費指派專業的售后服務人員到達現場指導客戶安裝調試和規劃管理設備。

“一流的企業，才能創造一流的產品”產品質量是翼翔公司的靈魂和核心，也是我們對客戶的最大承諾。我們的產品遍布全國及遠銷國外，憑借先進的技術、過硬的產品質量和完善的售前、售中、售后服務，贏得了廣大用戶的好評。切實履行我們的服務承諾，全方位為您做好售前、售中、售后服務，是翼翔一貫的追求。公司聚集了數十名致力于瓦機，u型槽等相關產品的技術研發與制造，翼翔科技公司定期聘請資深專家教授、博士、高級工程師組成的研發團隊，技術力量雄厚。

二、實習內容

在企業實踐期間，受到公司領導及員工的熱情接待。在為期兩個月的實踐實習過程中首先了解公司的生產組織方式、產業發展趨勢對公司有一個大概的熟悉。隨后進入財務部門了解公司資產、負債及所有者權益狀況，以及公司資金鏈、應收賬款、固定資產等情況。然后進入機加工車間實習，車間共分為五部分，車削、銑削、磨削、刨銷及滾齒機其他加工，鉗工，數控加工，焊接。涵蓋機械加工的各個方面，從胚料劃線刨床(工藝上留加工余量)粗車熱處理，調質車床半精加工磨齒輪加工淬火(齒面)磨面;齒輪零件加工工藝：粗車熱處理精車磨內孔磨芯軸磨端面磨另一端面滾齒鉗齒剃齒鍘鍵槽鉗工完工，完成機械零件的全部過程。步入車間我現以一個學生的姿態來向大家學習、取經虛心求教，向工人師傅詳細的詢問了各種刀具，工件，車床的相關知識，并且親自上車床與工件師傅們一起完成簡單的零件產品的加工。最后又做了材料訂單的整理、車床的統計、倉庫工具收發保管工作。工作中我嚴格要求自己遵守操作規程及組織紀律和單位規章制度，認識到職業素養、團隊合作等一些基本原則都要在實際生活中認真養成。

三、數據分析員的工作職責

1.對下發數據的進行處理、分解、分析;

2.區域同行業數據的收集、匯總分析、驗證;3.與制造商總部的相關異常數據溝通;

8.能進行較高級的數據統計分析。四、企業文化

文化，是企業的靈魂，是一個企業能夠傲立商海的根本所在。培訓了文化的澆灌，企業便像無源之水，是無法長久的。中國的海爾集團、邯鄲鋼鐵公司、美國微軟公司、日本培訓心得公司等等，他們創造出的奇跡和成功的企業質量培訓方案無不告訴我：企業文化是企業發展的不朽之柱，文化建設有著潛在的凝聚力量，它不僅僅能給企業帶來一種企業，而且能激發員工的自豪感和責任感，培育企業心得精神，為我們員工作導向，從而提高企業的整體效益。

1.作為公司的員工，我們每一位員工都應該秉承公司的優良文化傳統，牢記“誠信、業績、創新”是我們企業和員工共同的價值取向，發展是我們的第一培訓心得，具有強大核心的競爭力的國際一流公司是我們共同的目標。

2.誠信文化是企業文化的重要組成干部，企業無信不旺，社會無信不穩，因此，誠信是企業理念的基石。誠信：誠，就是忠誠、老實;信，就是守信用、重信譽。誠信作為企業核心價值培訓大家網尤為重要，它是我們的傳統美德，繼承和發揚這一美德，在市場經濟條件下具有特殊而現實的意義。3.創新，就是拋開舊的，創造新的。創新是企業興旺的靈魂。只有與時俱進、不斷推動理念創新、管理創新、科技創新、制度創新、各方面工作創新，才能實現新的發展，創造新的輝煌。運用先進管理辦公室主任培訓班、技術水平和經營業績，去拼搏，去干部;視質量為企業的生命，積極參與企業干部培訓心得競爭，努力打造哈爾濱職業培訓學校一流地球物理公司。任何企業文化建設都心得以“誠信、業績、創新”企業價值觀為核心，我們要教育每一位員工遵守企業禮儀，形成崇尚誠信，追求完美的思維電腦培訓班和行為習慣。因為，如果企業的企業能夠共有這樣的思維方式和行為習慣，內部的溝通和協調就越容易培訓大家網，對于增強企業內部的凝聚力、提高整個企業的工作效率都會產生非常積極的作用和影響。

4.公司提倡“讓用戶滿意，以共贏謀求可持續發展”經營理念，提倡“靠前服務，超前服務，超值服務”的服務理念，其意義是何等重要。身為東方公司一名社區領導干部，在日常管理中宣貫培訓大家網企業理念，積極開展操作技能培訓、企業服務規范、服務禮儀培訓、完善各項管理制度、建立質量體系等等，使員工盡快熟練本崗位規范的操作，具有精神飽滿的工作面貌投入工作。將企業文化理念滲透到經營工作、管理工作和服務工作中;貫穿于工作要求、工作標準、工作考核中，把企業理念作為我們的行動指南，是我義不容辭的工作職責，一切以用戶為重，為用戶所想，為社區居民提供最滿意的服務。

五、實習體會

這段時間，最令我感悟的就是這種敬業愛崗的精神，這種兢兢業業的工作態度深深教育了我，處在這樣一種工作環境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個樣子，這個對我以后無論在哪個崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺到自己在單位里所學到的東西和在學校所學的理論有一定的差別，所以我領悟到：要想在日后工作生涯上有所發展，就必須理論和實踐必須緊密結合，使自己的知識在實踐中得到增長，必須在實踐中培養自己各方面的能力。

實踐鍛煉是培養“技能型”、“雙師型”教師的需要。職業教育對教師有特殊的要求，它不僅要求教師具有較高的理論基礎知識，更重要的是要具有很強的實踐動手能力，以及對新知識、新技術的應用和開發能力。深入企業實踐，使我們的專業教師教育思想、教育理念得到了升華，實踐教學能力和解決職業崗位實際工作能力得到極大的提高。

1.教師教學理念的突破

下企業實踐，像企業人員一樣上下班，從事企業員工相同的工作。在實踐的過程中，教師普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，教學理念上有了更深的知識。通過到企業實踐，教師的實踐工作能力得到了訓練和提升，通過與企業人員的交流，明確了職業教育教學改革的方向。

2.培訓形式、內容的突破職業學校教師下企業，腳踏實地地深入生產一線，將培養環境從傳統的教室、會場轉到企業的生產現場，把傳統的學科專家講學變為和企業行家的工作交流，傳統的就書論事轉為真實訓練，把傳統的以教學大綱、專業教師培訓為主轉達為以企業標準、技術標準、產品標準培訓為主。培訓的形式、內容有了很大的改變。在師資培訓的實效性、針對性、操作性方面實現了大的突破。

3.教師實踐能力的突破

教師深入企業實踐，不僅使教師體驗了企業工作的艱辛，更重要的是熟悉企業相關崗位職責、管理制度，發現了教學內容和實際職業工作需求的脫節，了解了職業崗位(工種)對崗位工作人員的知識和能力的要求，為職業學校課程教學內容的改革，重構職業教育課程體系，建構以工作過程為導向的符合職業能力形成規律高職教育新模式奠定了良好的基礎。

5.提高了對人才培養的認識下企業鍛煉學習，使我充分的收集了企業一線的相關資料并了解了企業對學生素質和技能等方面的要求，還通過企業鍛煉對教學改革進行了思考，對如何培養高素質高技能的應用型人才有了更深刻的認識和理解，還了解到教學與企業之間的差距，了解到當前人才培養與社會需求的差距，為以后在專業建設、課程開發、教學的工作中能有進一步提高打下了良好的基礎。更重要的是使我對于大力推行工學結合，突出實踐能力培養，改革人才培養模式，真正體現教學過程的實踐性、開放性和職業性有了進一步的思考。同時我也了解到企業的良好服務意識、心理素質與溝通能力、隨機應變能力，這些都是企業員工的基本要求，對我們下一步進行教學改革等都有很好的參考價值。

6.提高了專業實踐技能

下企業鍛煉學習，增強了我對理論知識的感性認識，獲得了企業各方面的真實知識和技能，充分了解了該企業各方面的操作流程，特別是管理方面，營銷方面和倉儲配送方面。由于參與企業流程改造、技術更新的實踐操作，不僅提高了自己的實踐技能，也使理論教學的針對性、應用性和實踐性大大增強，同時也提高了自身的實踐開發能力和指導學生解決難題的能力。實踐中發現，自己的理論知識雖然豐富，但是具體到企業中差距還是很大，同樣，這種情況也會發生在學生身上，所以要想提高學生的實踐技能，教師首先要提高自己。一個月的實踐時間固然不能深入熟練的進行實踐操作，但是重要的是為以后的實踐教學工作提供了很實用的參照，在實踐教學過程中做到融會貫通，可以大大提高實踐教學能力。同時，為管理基礎教研室的管理類、營銷類課程的實踐教學改革開拓了思路。

7.提高了思維的靈活性

企業在運作中所面臨的內外環境是復雜多變的，特別是該集團公司的產品主要是面向國際市場的，國際市場的變動對其影響顯著，這就要求企業的管理決策層能夠根據多變的環境及時的對公司的運營作出調整。這與學校發展所面臨的相對穩定的環境是截然不同的，在實踐鍛煉中親身經歷的幾次企業的狀況更加深了我的這種認識，同時也大大提高了我的思維的靈活性和應變能力。要把這種“變數”充分靈活的運用到學院相對穩定的教學環境中去，更好的培養能適應多變環境的人才。

8.提高了教書育人的責任感

企業的每一道工序流程都是非常嚴謹的，不容出錯，現代化的生產線，不容許任何環節出錯，企業的決策更是需要萬無一失，只有這樣才能生產出合格的產品，才能做出正確的決策。作為教師，學生的素質和專業水平就是我們的產品，只有具有嚴謹的治學態度和高度的教書育人的責任感才能培養出合格的、能為社會所用的學生。通過實踐鍛煉，原來在工作中存在的偶爾的懈怠思想一掃而空，要樹立培養合格人才的高度責任感和迫切性，同時要增強治學的嚴謹性。在以后的工作中要把在企業中所學到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學中去，同時，要把這種精神傳播給學生，以身作則培養學生良好的職業道德。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在短暫的實習期間，我通過觀察、虛心請教、動手實踐的方法對公司進行了解，但是面對新的領域、新的產品和新的知識我最終還是感到自身知識的匱乏，才知道“學無止境”的道理。只有把學院的理論知識和企業的實踐運用相結合，才能更完全的掌握專業技能。

在實習的過程中我們要虛心求教，完成理論與實際相結合、學院與社會的溝通，這樣不僅實際工作能力有所提高，進一步激發了自己對專業的興趣，并能夠結合生產實際，在專業領域進行更深入的學習，培養自己的環境適應能力及時的發現問題、分析問題、解決問題的實際能力，為今后的發展打下良好的基礎。

六、對人才的需求

1.傾向于應用型技術人才。集團公司的一線生產工人基本上都是農村的閑置勞動力，但其他各方面需要的是經過系統學習的專業技術人才，但是通過近幾年的招聘發現，職業院校的畢業生普遍缺少一些動手能力，主要原因是在校期間缺少專業實踐訓練，所以工作以后還要經過較長時間的培訓和學習才能獨立工作，這無形之中增加了企業的成本。

2.需要提高學生的吃苦耐勞的精神。新招聘的畢業生普遍的缺少一種吃苦耐勞的精神和職業道德，企業的工作環境是艱苦而緊張的，很多畢業生不能適應這種快節奏的生活和工作環境，思想上比較懶散，容易懈怠。這也是企業不愿招聘應屆畢業生的主要原因之一。

3.需要提高學生的創新和應變能力學校的環境相對是比較穩低的，所以一成不變的學習環境容易使學生缺少應變能力，企業環境的多變性恰恰需要的是這種能力，另外，企業發展需要創新，具體到員工身上，就需要員工也具有創新能力。所以希望學校在傳授知識的同時，也要注重培養學生的這些方面的能力。

七、對學院的建議

為了培養“雙師型”教師的專業技術能力，特別是社會實踐經驗缺乏的青年教師，更要到專業的企業單位去生產鍛煉。

1.由于學院的生產設備和知識尚不完全具備，根據社會的需求要了解新的生

思路以便今后教學的研究和相關專業的結構調整，適應學生能更好的就業，提高學院的教學質量。

3.加強學院和企業的溝通和聯系，加深企業合作力度，為學院的發展搭建橋梁。

4.學生應接受全面的專業知識學習，并且在專業知識學習過程中，不能僅注重專業的縱向學習，也應同事接受與此專業相關的橫向專業知識的學習。

5.教師不但要向學生傳授全面的專業理論知識，更重要的是通過各種途徑和手段培訓學生的整體素質。

6.要把企業的文化引入課程，在學生的學習過程中，感受企業的文化。

企業實踐心得篇二

第一段：介紹企業實踐的重要性和目的（200字）

企業實踐是一種提供實際工作經驗的機會，讓學生能夠在真實的工作環境中學習和應用他們的知識和技能。通過企業實踐，學生能夠更好地了解自己感興趣的領域，并為將來的職業生涯做好準備。企業實踐還可以培養學生的團隊合作能力、溝通能力和解決問題的能力。因此，參加企業實踐對于學生來說是非常有益的，它不僅能夠為他們提供寶貴的實踐經驗，還能夠促進他們的個人和職業成長。

第二段：分享企業實踐的具體經歷和收獲（400字）

我在大學期間有幸參加了一家知名企業的實習項目，這次實習給我留下了深刻的印象。首先，在這個項目中，我有機會接觸到真實的業務環境和流程。我了解到企業運作的各個方面，包括市場營銷、供應鏈管理、人力資源等等。這讓我對企業的整體運作有了更清晰的了解。其次，我也學到了很多實用的技能，比如如何進行市場調研、如何與團隊合作、如何處理不同的工作壓力等等。通過實踐，我不僅了解到了理論知識的實際應用，還發現了自己的能力和不足之處。最重要的是，我培養了自己的責任心和主動性，始終保持著對工作持有積極的態度。

第三段：談論企業實踐中遇到的挑戰和應對策略（400字）

在企業實踐中，我也遇到了一些挑戰。首先，我發現自己缺乏經驗和知識，很多工作需要學習和適應。我通過積極向同事請教、閱讀相關文獻和參加培訓來填補自己的不足。其次，由于實踐項目的要求有時比較緊迫，我經常需要面對時間壓力和工作量的挑戰。為了解決這個問題，我學會了合理安排時間、優化工作流程，并且始終保持高效率的工作狀態。最后，溝通和合作是實踐中不可避免的問題。我通過積極主動地提出自己的意見和建議，并尊重他人的意見，建立了良好的工作關系。

第四段：總結企業實踐的價值并提出個人發展的規劃（300字）

通過企業實踐，我對自己的職業規劃有了更明確的了解，并積累了實踐經驗和技能。企業實踐不僅加強了我在學校學到的理論知識，還培養了我的工作能力和團隊合作精神。在未來，我將繼續努力學習，不斷提升自己的專業素養和技能。我計劃在工作中注重創新和實踐，不斷追尋自己的夢想和目標。同時，我也會關注行業發展的趨勢和需求，不斷學習新知識和技能，以適應未來的挑戰。

第五段：總結感悟和表達對企業實踐的感謝之情（200字）

通過企業實踐，我不僅獲得了實踐經驗和技能，也認識到了自己的不足之處和發展的潛力。我要感謝企業給予我這次寶貴的機會，使我能夠在實際工作中學習和成長。我也要感謝導師和同事們對我的幫助和支持，正是因為他們的鼓勵和指導，我才能夠順利完成實習項目。我相信，通過企業實踐的學習和成長，我將來會成為一名優秀的職業人士，為社會的發展和進步做出自己的貢獻。

通過企業實踐，我不僅在實際工作中學到了很多知識和技能，還培養了自己的工作能力和團隊合作精神。在未來的職業生涯中，我將繼續努力學習和提升自己，為實現自己的夢想和目標做出努力。同時，我也希望能夠將自己的實踐經驗和知識分享給其他同學，讓更多的人受益于企業實踐的機會。

企業實踐心得篇三

二、實習單位：騰思教育信息咨詢有限公司

三、實習目的：切實夯實專業教師的理論基礎知識，提高實際操作能力，以及理論與實踐相結合的能力，從而使教師了解企業單位對人才需求的要求，明確專業技能培訓的方向，更好的適應職業學校技能培訓和實習指導工作，更好的服務于社會。

四、實習內容

進入公司，我被安排在策劃室工作。策劃室的工作總體來說是忙碌而充實的，在整個運轉程序中具有不可替代的作用。我們每天工作量都非常的多，我的第一項任務是設計一個廣告宣傳海報，初步我們進行策劃，找出最佳方案，經過一天的反復討論，我們一直加班到深夜，在第二天的上午提交給部門經理。從第一步的設計到找出理想方案，從現場調查到具體實施，都由本組的同事齊心協力，共同參加，從中我也學到了許多平日接觸不到的東西。經過大家的共同努力，經過同事們的精心指點，我們按時完成了任務。我們的方案被客戶大力贊賞，我也從中感受到了成功后的喜悅，找到了自己的價值。對于實習的第一項工作任務，我們從中也得到了許多知識?；叵肫饋?，這項工作看起來雖然簡單，但當我真正到了那邊之后發現情況真的不是我想象的那樣。這次的任務讓我體驗了廣告中市場調查這個重要的工作，也體會到這個工作對下一步策劃制作的重要性。

在實踐期間，我們始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態度，虛心接受騰思教育信息咨詢有限公司管理人員和技術員工的指導和要求;自覺遵守企業各項規章制度，遵守勞動紀律，發揮了團隊協作精神，經歷了一次深刻的職業道德教育和培訓。學習和了解騰思教育信息咨詢有限公司的工作流程和內容，同時還負責公司計算機軟硬件及網絡系統維護，獨立解決電腦故障。在工作任務實踐過程中，全面了解了企業經營管理狀況、業務范圍、運作方式;學習管理制度、業務流程、操作規范、行業標準等基本情況;了解企業的真實工作環境、崗位職責、任職條件;熟悉企業所應用的專業知識，吸收專業的新知識、新技能、新工藝、新方法。

五、假期實習體會

1、教育教學理念有了新突破

在這一個月的企業實訓中，我與企業員工一同上下班，從事與企業員工相同的工作，這不僅使我體驗了企業工作的艱辛，更重要的是感受到書本知識和實際工作需求存在的距離。通過熟悉企業相關崗位職責、操作規范、用人標準與管理制度，我在教學理念上有了更深的認識，這為準確定位人才培養目標和人才需求規格、重構計算機專業課程體系、改革課程教學內容和教學方法、創新以工作過程為導向的符合職業能力形成規律的教育新模式的形成奠定了良好的基礎。

2、 豐富了專業教學資源

通過實習，我了解了當前計算機設計方面的現狀和發展趨勢。一方面，為專業教學提供了豐富而寶貴的資料，更為專業實訓室的建設提供了大量實際、生動的素材，豐富了專業教學資源庫;另一方面，這些資料以后還可充分應用于專業核心課程的建設，以利于提高教學質量。

3、實踐經驗的獲得可促進教學水平的提高

這次企業實習，在工作中親自動手操作，在以后的專業課程教學中將不再是紙上談兵，可以非常熟練地跟學生介紹這些經驗，指導學生進行實訓，這將大大有利于本人的教學水平的提高。

另外，通過這次實習，本人也切切實實地感受到要使我們培養的學生能夠得到企業的認可,就必須根據不斷變化的企業技術需求和產業發展來適時地更新教學理念和教材內容。歸結起來，主要有以下幾個方面的問題：

(1)動手能力很重要

企業需要的是技術熟練的工人。因此，作為職業學校來說，就應該把實踐教學環節放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，給企業帶來穩定和及時的利潤，職業教育的目標也就得到了充分的體現。學校應該把實踐教學基地的建設作為大事來抓，下大力氣、花大成本來搞好實踐教學基地的建設。應該大力發掘社會資源，與企業、行業聯合承辦培訓基地。采取校企間實踐教學資源的優化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解學?；亟ㄔO的資金缺口難題。

(2)教材改革很重要

要真正發揮實踐教學基地的作用，就必須根據企業的發展，定期地到企業進行市場調研，不斷地改進教材內容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發揮最大的效益。開發校本教材成了我們解決這個問題的最好選擇。要關注學生的需求，關注企業的需求，要關注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關鍵放在通過怎樣的教學才能使學生獲得知識技能上。只有自己開發適合本校學生的教材才能滿足學校的教學需求，才能在職業院校之間的競爭中展現自己的亮點，在同行競爭中立于不敗之地。

(3)要抓教師素質建設

沒有一支高素質的教師隊伍，就不可能有高質量的職業教育，因此要著力提高專業教師隊伍的整體素質特別是實踐教學能力。要以此為重點，著力培訓一批具有“雙師”素質的專業骨干教師，要先讓教師接受最新技術的培訓，學校應定期派一些教師到企業或其它地方去吸收新知識，了解新的技術需求，并將之融化到平時的教學工作中去。

(4)要搞好學生的職業生涯指導工作

通過多年的教學，我了解到我們的學生在學校里學習目標不夠明確，學習的認知能力水平較低，學習焦慮現象比較普遍，情緒自控能力較弱，缺乏應有的積極理想和追求，社會適應能力較差，自我中心意識過強，自私自利心理普遍。他們進入社會的一個普遍特點是眼高手低，怕苦怕累。所以，我們要從一開始就抓好學生的職業生涯指導工作，把企業文化引入學生德育教育，灌輸按勞取酬、多勞多得、不勞不得、勤勞致富的思想;要教導他們無論在什么地方都要遵守紀律，遵守時間，遵守規章制度;培養他們學好專業技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會上和企業里要有務實精神、創新精神和創業能力。

通過此次的頂崗實踐，本人學習了企業先進的工作理念和方法、受到了濃厚企業文化的洗禮，收集了大量的教學資源，實踐教學能力和職業崗位操作技能也得到了較大的提高，教育思想、教育理念得到了升華，這些都將為我以后的教育教學工作提供極大的幫助!

企業實踐心得篇四

企業實踐是大學生們提升自身實際能力的重要途徑之一。在過去的幾個月里，我有幸參加了一次企業實踐，并從中獲得了寶貴的體驗和心得。在這篇文章中，我將分享我在實踐中所學到的重要教訓，并談談我對企業實踐的簡單思考。

第二段：目標與規劃

在企業實踐開始之前，我首先明確了自己的目標和規劃。我希望通過這次實踐，能夠了解企業運作的具體流程，提升自己的實際操作能力，并與企業中的職員們建立良好關系。為了達到這些目標，我詳細了解了實踐項目的內容和要求，并制定了相應的學習計劃和時間安排。

第三段：實踐過程中的挑戰

在整個實踐過程中，我遇到了不少挑戰。首先是適應性問題，由于缺乏實際工作經驗，我需要一段時間來適應新的工作環境和崗位要求。其次是專業技能問題，我發現自己在某些方面的專業知識不夠扎實，需要通過自學和請教他人來彌補。此外，溝通協調能力和團隊合作能力也是我需要不斷培養和提高的方面。

第四段：實踐收獲與心得

通過不斷努力和克服困難，我逐漸適應了實踐工作，并取得了一定的成績。首先，通過實際操作，我更加深入地了解了企業的運作流程和業務流程，對我之前學到的理論知識有了更加清晰的認識。其次，我通過與職員們的交流和合作，學到了很多實用的工作技巧和方法，也建立了一些有幫助的人脈資源。除此之外，我還意識到了自己的不足和需要進一步提高的方面。

第五段：對企業實踐的思考與展望

通過這次企業實踐，我進一步認識到了自己的優勢和不足之處，并有了更明確的職業規劃和發展方向。企業實踐不僅是一次鍛煉自己實際能力的機會，更是一個了解職業生涯、認識自己的平臺。未來，我將繼續深入實踐，不斷學習和提高自己的專業知識和技能，為自己的職業發展打下堅實的基礎。

總結起來，企業實踐是一次寶貴的機會，通過實踐，我們可以加深對企業運作的認識，提升實際操作能力，并結交更多有益的人脈資源。在實踐過程中，我們會面臨各種挑戰，但只要持之以恒，努力克服困難，就一定能夠取得進步與收獲。未來，我將繼續參與企業實踐，并將所學所得運用到自己的職業生涯中，不斷提高自己的綜合素質與能力。

企業實踐心得篇五

第一段：引言和背景介紹（200字）

企業實踐是大學生提升自己綜合素質的重要途徑，也是將理論知識應用于實際的重要機會。在我參加過的企業實踐中，我深受啟發，收獲頗多。本文將圍繞“企業實踐心得體會”這一主題展開討論。企業實踐是獨立思考和主動實踐的過程，在這一過程中，我積累了豐富的知識和經驗，也更加明確了自己的職業發展目標。

第二段：帶來的挑戰和成長（300字）

首先，企業實踐讓我面對了許多挑戰。作為一名學生，我缺乏實踐經驗和專業知識，因此在實踐中遇到了很多問題。然而，正是通過面對這些問題，我才能不斷學習和成長。比如，在市場調研過程中，我發現對用戶需求的準確把握是十分困難的，但我學會了如何利用數據分析和市場研究工具，提高調研的準確性。此外，在團隊合作中，我也遇到了許多困難，例如溝通不暢和分工不明確。通過反思和改進，我逐漸提高了自己的溝通能力和解決問題的能力。

第三段：實踐中的經驗和啟示（300字）

在企業實踐中，我意識到自己的不足之處，并通過思考和實踐不斷完善自己。首先，實踐讓我意識到實踐能力的重要性。光有理論知識是遠遠不夠的，需要通過實踐來實現知識的運用和轉化。其次，實踐也教會了我如何與他人合作。在實踐中，與他人的合作是必不可少的，要做到相互理解、相互尊重，并形成互補和協作的關系。此外，實踐還培養了我解決問題的能力。在實踐中，問題是難免的，而解決問題是成長的機遇。通過不斷解決問題，我提高了自己的問題處理能力和學習能力。

第四段：實踐對職業規劃的影響（200字）

企業實踐對我的職業規劃產生了深遠的影響。在實踐中，我親身體驗了不同職業崗位的工作內容和職責，對自己的職業方向有了更加清晰的認識。通過與企業員工的交流和觀察，我了解到了不同職業崗位的特點和要求。這些實踐經驗幫助我明確了自己的職業目標，并為未來的職業發展做好了準備。

第五段：結語和總結（200字）

總結來說，企業實踐為我提供了一個寶貴的機會來學習、成長和實踐。通過實踐，我不僅積累了豐富的經驗和知識，也提高了自己的綜合素質和職業規劃能力。在未來的職業生涯中，我將會不斷努力，將實踐中的經驗應用于實際工作中，并繼續為自己的發展不斷追求進步。同時，我也希望能夠將企業實踐的精神傳遞給更多的人，讓更多的大學生能夠通過實踐來提升自己，為社會做出更多的貢獻。

企業實踐心得篇六

中職教育的目的是為社會和企業培養一批能立即創造效益和利潤的技術人才，如果偏離了這一軌道，就失去了其實際目的。所以，作為中職學校骨干教師的培訓，企業實訓這一環節也就顯得十分重要，其對今后參加培訓的教師在實際教學過程中的教學重點把握具有不可替代的作用和非?，F實的意義。

按照教育部、財政部規定的基地培訓+企業實踐的模式要求，在經過1個多月的理論學習后，山西大學組織參訓教師于20xx年8月31日到9月11日之間進行了集中的企業社會實踐。本次實踐公涉及兩個企業，每個企業的實習時間為一周，實踐目的主要是進行現場觀摩、上崗操作，熟悉相關專業領域的新知識、新技能、新工藝、新方法。切實感受日常教學和企業對工人的技術要求之間的差距，為在日后的教學工作中更好地發揮教學能動性、積極促進教學改革具有深遠的現實意義。

第一周實習企業是解放軍6904工廠，主要生產軍用通訊車輛。生產的產品在目前來說技術含量算是比較高的，而且產品的銷路也相當不錯。利用一個上午的時間，我們在企業相關人員的引導下，參觀、了解了企業的發展歷史、企業生存現狀以及通訊車輛的整體工作流程，基本上對6904工廠生產情況、產品技術含量和生產流程有了一個大體的認識。在接下來的時間里，我們主要協助各個崗位的工人在每條流水線上從事具體的工作。

第二周的實習企業是山西亞森公司，該工司主要生產醫用血凝儀和尿檢儀等產品，所生產產品也是當前市場暢銷產品和高科技產品，是山西省一家高科技私營企業，位于山西省高新技術開發區內。第一天的上午是由企業主管對企業的歷史、發展、現狀和生產產品的范圍、性能、技術含量等做了全面講解和介紹。剩下的幾天時間里，主要是在企業人員的指導下進行實際操作，體驗理論與實際操作技術的差距。

通過半個月的企業實踐,我們切切實實地感受到了企業在技術人才需求方面存在的需要和當前職業教育中存在的問題究竟在什么地方,得出了要能夠使中職教育培養出來的學生在社會上有用武之地,使他們能夠得到企業的認可,就必須根據不斷變化的企業技術需求和產業發展來適時地更新教學理念和教材內容。歸起來，主要有以下幾個方面的問題:

一、動手能力很重要。企業需要的是進入車間就能干活的，最好是技術熟練的工人。因此，作為職業學校來說，就應該把實踐教學環節放在一個重要的位置，從學生一入學開始就不斷地培養學生的實際動手能力，在三年的學習過程中熟練和強化實際操作技能，到畢業時就能夠在短暫的培訓后馬上進入正常工作，給企業就能夠帶來穩定和及時的利潤，職業教育的目標也就得到了充分的體現。怎樣實現職業技術教育的辦學特色、教育質量、辦學效益的目標，實踐性教學手段的先進與否，是十分重要的一環。實踐教學基地建設工作是職業教育教學工作的重要組成部分，是培養高等技術應用型專門人才的基本條件之一。實踐教學基地建設應以培養學生技術應用能力和職業素質為主旨，以行業科技和社會發展的先進水平為標準，以社會和企業的真正需求為目的，以學校發展規劃目標所設專業的實際需要為依據，充分體現規范性、先進性和實效性，與生產、建設、管理、服務第一線相一致，形成真實或仿真的職業環境。因此，各地，各職業學校應該把實踐教學基地的建設作為大事來抓，除了國家投入的建設資金外，各地政府和各級教育部門、各職業學校也要從本地實際情況出發，從各學校的辦學實際出發，下大力氣、化大成本來搞好實踐教學基地的建設。職業教育不是廉價教育，實踐教學基地建設不能瓜菜代，應該大力發掘社會資源，與企業、行業聯合辦培訓基地。采取校際間實踐教學資源的優化配置和共享，提高資源的利用率，以緩解大多數學?；亟ㄔO的資金缺口難題。當然，這并不是說各地、各級政府可以盲目投資，搞一窩蜂的亂建設，把國家的錢隨隨便便地肆意浪費。而是要有針對性地、有統籌性地、有發展性地建設本地的職業教育實踐基地，要把有限的錢用在最有利的和最有發展前途的基地建設上。要避免重復建設和盲目建設，避免建成后成為落后的、過時的、既學雜費國家財力，又學雜費社會資源，同時還讓學生無可用實踐基地的情況發生。這就要求對各級政府和教育主管部門、各個職業學校有嚴格的、及時的、有力的監管措施，有事后的處罰政策和法律依據。只有這樣，才能保證職業教育的健康發展。

二、教材改革很重要。作為職業教育，不光是有了好的實踐教學基地，有了先進的實踐教學設施就可以了。如果只有先進的教學設施的實踐設施，而沒有先進的，適合企業需要和社會發展的理論知識，那些東西也就成了一堆無用的廢銅爛鐵了，要真正發揮它們的作用，就必須根據企業的社會的發展，定期地到企業進行市場調研，不斷地改進教材內容，把最新的東西不斷地加入到新的教材或講義中去，才能更好地利用有限的資源，使之發揮最大的效益。都說理論是從實踐中發展提煉而來，反過來又指導實踐的，但在日常的學習和生活中，我們有多少人又是遵從了這一原則的呢?目前通行的教材雖多，但體系結構都大同小異，大多數是大學教材的翻版。強調學科本身知識體系的完整性，看重學術價值，或者體現作者個人的學術水平，對于教材是給不懂的人去學習這一理念基本不關心。同時，教材也不符合中職生本身的特點中職生就是由于學習能力差而被普通教育淘汰下來的，如果繼續強調教材的知識系統性，勢必會引起學生的反感。不但如此，教材使用的年限還比較長，如果是一本優秀教材，那沿用的年限就會更長，內容陳舊的情況很突出，不能及時體現時代和經濟發展的新觀念。但是教材問題很復雜，在目前很難統一的情況下，開發校本教材成了我們可以說是不得已，也可以說是出于自發的一種選擇。要針對各地、各學校的不同特點，結合社會和企業的實際技術需求，在預測未來幾年的技術發展趨勢的情況下，切合實際地組織編寫教材。要關注學生的需求，關注企業的需求，要關注社會的需求，主動改革教材的編排，把問題的關鍵放在通過怎樣的教學才能使學生獲得知識技能上。只有自己開發適合本校學生的教材才能滿足學校的教學需求，才能在職業學校之間的競爭中展現自己的亮點，以便在同行競爭間立于不敗之地。

三、要抓教師素質建設。沒有一支高素質的教師隊伍，就不可能有高質量的職業教育。職教師資隊伍仍然是當前制約職業教育發展的一個突出環節，教師的數量、素質、結構以及管理都還難以適應職業教育改革發展的需要。要著力提高中等職業學校教師隊伍的整體素質特別是實踐教學能力，要以提高專業教師實踐教學能力為重點，著力培訓一批具有雙師素質的專業骨干教師。對學生要求如何如何，但教師的水平達不到，那終究還是一句空話。因此，要先讓教師接受最新技術的培訓，各學校要定期派一些教師到企業或其它地方去吸收新知識，了解新的技術需求，并將之溶化到平時的教學中去。

四、要搞好中職學生的就業指導工作。中職學生的年齡一般在十五六歲至十八九歲之間，隨著普高(普通高校)熱的升溫，中等職業學校的社會地位也日見低下，中考后半段考分的學生進了職業學校，學習上的差生、品德上的差生和行為上的差生成為現階段中等職業技術學校學生構成的主要成份。這些學生在學校里學習目標不夠明確，學習的認知能力水平較低，學習焦慮現象比較普遍。情緒自控能力較弱，缺乏應有的積極理想和追求，社會適應能力較差。自我中心意識過強，自私自利心理普遍。他們進入社會的一個普遍特點是眼高手低，怕苦怕累。所以，對于中職學生，要從一開始就抓好就業指導工作，要不斷灌輸按勞取酬，多勞多得，不勞不得，勤勞致富的思想。要教導他們無論在什么地方都要遵守紀律，遵守時間，遵守規章制度。培養他們學好專業技能、樹立刻苦鉆研精神、在社會上和企業里要有務實精神、創新精神和創業能力。

總之,到過了企業,就知道如何進行教學改革,如何培養實用的人才,如何更好地作一名受人尊敬的教師。

企業實踐心得篇七

為響應學校青年教師下企業實踐鍛煉的號召，更為提高自身的實踐能力，我有幸參加了學校教務處暑假組織的青年教師下企業鍛煉活動。在實踐鍛煉過程中，我深入企業，參與企業日常業務實踐，以掌握最新的企業用人需求，現總結如下：

一、企業簡介二、實踐體會

從校園走向企業，面臨的首要問題便是角色轉換的問題。從一個教師轉化為一個員工，在思想的層面上，必須認識到二者社會角色之間存在的差異，明確自己的任務和目標。理論只是單純的學習知識，而下到企業去實踐去鍛煉，則意味著繼續學習深入學習，并將理論知識與實踐結合，應用于實踐。我感到僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，一定是在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

與企業的管理相結合，提醒他們，教育他們，如果在企業中出現這種現象會有什么后果!通過這次企業實踐，告訴學生，企業的考勤制度，遲到的員工采用扣工資的方式。引導學生養成良好的習慣，培養他們的職業素養，敬業精神。我將把這次活動的收獲運用在今后的教學和學生管理中，爭取對今后整體教學水平和對學生的管理能力都有所提升。

通過這次實踐活動，我還體會到今后要多教育學生養成好的自我管理能力、自學能力、溝通能力、分析問題的能力、解決問題的能力?，F在提倡人才的可持續發展戰略，我覺得以上能力至關重要，沒有這些能力，即使在學校很優秀的學生，到企業后開始非常受歡迎，因為在學校學習努力，基本功扎實，但是幾月后或一年后，他們的問題就暴露了，會的只是學校學習的一些知識，自學能力差，在工作中不善于總結，不善于分析問題。有些員工上班就是為了拿工資，像這種情況的員工就不會動腦思考，只要工作說的過去就行，而有的員工上班是為了實現自己的價值，思考怎么樣提高工作效率，只有這樣，才能提高，才能可持續發展。

三、總結

感染著我，在教學的過程中我要把這種精神逐漸的灌輸給學生們，讓他們在進入企業之前就能夠感受在企業中的這種工作精神。在今后的工作中，我會不斷的更新思想，通過各種途徑學習新的知識，除了做好自己的本職工作外，還要為學校的教學改革和發展壯大做出自己的貢獻。

企業實踐心得篇八

企業實踐是大學生鍛煉自己、提高實踐能力的重要途徑。在這個過程中，我深深體會到了企業實踐的重要性并且收獲了許多寶貴的經驗與體會。以下是我參與企業實踐的心得體會。

首先，通過企業實踐，我深入了解了企業運營的全過程和細節。在之前的學習中，我對企業的運作只能停留在理論層面。但是通過實踐，我親身參與了企業的日常運營，了解了從生產到銷售再到售后服務等全方位的運作流程。我體驗到了生產線上的機器運轉，學習了訂單處理、庫存管理和物流配送等工作流程。這些實際操作的經驗為我今后從事管理工作打下了堅實的基礎。

其次，企業實踐讓我意識到團隊合作的重要性。在企業實踐中，我們往往需要與他人共同合作完成任務。在與團隊成員的溝通中，我發現了自己的不足之處，并主動地尋求幫助和改進。通過和團隊成員互相配合、共同解決問題，我逐漸明白了團隊合作的力量。每個人都有自己的特長，只有發揮優勢、相互協作，才能最大化地發揮團隊的效能。這樣的體驗讓我深刻地認識到，團隊合作不僅可以提高工作效率，還可以培養人際交往和溝通能力。

第三，企業實踐讓我認識到自己的不足并努力進行改進。在實踐過程中，我經常會遇到許多問題和困難，這讓我面對了自我能力和知識儲備的不足。但是我沒有被這些問題打擊住，相反，我意識到自己需要提升的地方，并積極主動地學習和改進。我參加了一些與實踐相關的培訓課程，增強了自己的專業技能，比如學習了一些與企業管理相關的軟件和工具。我也主動請教了一些經驗豐富的老師和同學，虛心聽取他們的建議和意見。通過這些努力，我逐漸提升了自己的能力，變得更加成熟和有經驗。

另外，企業實踐也讓我更清楚地認識到自己的職業規劃和發展方向。在實踐過程中，我與不同崗位的員工進行了交流，了解了企業各個部門的工作內容和要求。這讓我對未來的職業規劃產生了更加明確的想法。我發現自己對市場營銷這個領域非常感興趣，并在實踐中也表現出了一定的優勢。通過這次實踐，我確定了自己未來要從事市場營銷相關工作，并制定了更具體的學習和發展計劃。

總結起來，企業實踐是大學生全面發展的重要途徑。通過實踐，我們深入了解了企業運營的全過程和細節，學會了團隊合作的重要性，認識到了自身不足并進行了積極改進，同時也讓我們更加明確了自己的職業規劃和發展方向。企業實踐對我們的成長和發展有著非常積極的影響，我相信這些寶貴的經驗和體會將對我未來的職業生涯起到積極的推動作用，并讓我更加自信地邁向成功的道路。

企業實踐心得篇九

在大學學習的道路上，課本知識的學習是重要的一步，但是在理論學習之外，實踐經驗也同樣重要。企業參觀實踐是大學生們接觸實際企業運作的重要機會，通過親身參觀企業，了解企業的運作模式和管理理念，可以幫助我們更好地了解職業生涯的方向并提高自己的綜合素質。在一次企業參觀實踐中，我有了廣泛而深刻的體會，從中獲益良多。

第二段：對企業參觀實踐的期待

在參觀實踐之前，我對企業的認識還停留在課本及網絡信息的層面，對于企業的真實運作情況知之甚少。我期待通過參觀實踐，能夠深入了解企業的內部運作，了解企業的發展歷程和管理經驗，并且尋找與課本知識的聯系，將理論與實踐相結合。

第三段：企業參觀實踐中的體會

參觀的過程中，我深刻感受到了企業的規模與復雜性。首先，企業的園區占地廣闊，分為工廠區、辦公區等多個區域，每個區域都有其特定的功能和作用。其次，企業的生產線密密麻麻，整齊有序，每個員工都在自己的崗位上默默工作。最令我印象深刻的是企業的管理機制，嚴格而高效。我看到了一位領導通過會議制度和KPI考核，對團隊進行管理，每個員工都有明確的工作目標。同時，企業也非常重視員工的培訓和發展，通過不同形式的培訓，提高員工的工作能力和職業素養。這些都讓我深受觸動，對于企業的運作方式有了更加清晰的認識。

第四段：自身的收獲與感悟

通過參觀實踐，我不僅僅對企業有了更深刻的理解，也對自己有了更多的認知。首先，我看到了企業中無數個默默奉獻的員工，他們個個都在默默耕耘，為企業發展做出自己的貢獻。這讓我意識到，在今后的職業生涯中，需要充滿激情、踏實肯干，才能取得更好的成績。其次，我深刻體會到企業中嚴格的管理制度和高效的工作模式，這要求我們要具備高度的責任心和執行力，在未來的職業發展中，要注重自身素質的提升和自我管理的能力。最后，我意識到不斷學習和自我提升的重要性，只有不斷學習才能適應社會的發展變化，并且不斷完善自己。

第五段：總結與展望

參觀實踐帶給我的收獲和感悟是深刻的，這次實踐讓我明確了自己未來的職業發展目標，并為我提供了實際操作的經驗。通過此次實踐，我相信自己對于職業生涯的規劃和發展有了更清晰的認識，同時也明確了自己需要努力提升的能力和素質。未來，我將繼續保持學習的熱情，注重實踐經驗的積累，并不斷提高自己的專業能力和職業素養，為實現自己的職業目標努力奮斗。

企業實踐心得篇十

企業實踐觀摩是大多數高校學生在校期間必不可少的一項重要活動。這項活動旨在讓學生通過參觀實地企業，親身體驗企業的經營模式、文化和管理方式，并通過反思與實踐相結合，使自身的理論知識更加貼近實際。在參與實踐觀摩的過程中，我深受啟發，獲得了許多寶貴的體會和心得。

第二段：打破觀念束縛

我們在課堂上學到的理論知識很重要，但面對真實的企業現場，理論往往難以與實際相結合。通過實踐觀摩，我大膽地打破了一些傳統觀念的束縛，例如對企業規模和地位的固有認知，以及對成功企業經營模式的狹隘理解。實際觀察中，才能發現一些中小企業在市場細分領域發展的巨大潛力，創新思維的火花可能在任何地方閃爍。

第三段：學習到的先進經驗

通過觀摩，我學習到了一些成功企業的先進經驗和管理理念。比如，一個企業的成功離不開良好的團隊合作和內部文化。在一家先進制造企業的參觀中，我見識到了充滿活力和創新精神的團隊合作，每一個員工都能迅速適應市場需求，并為企業帶來實實在在的業績。此外，企業對于員工的培養和管理也非常重視，我體驗到了為員工提供良好培訓和成長機會的企業文化，這種文化能夠促使員工全心全意地投入到工作中。

第四段：認識到的問題和挑戰

實踐觀摩不僅讓我看到了企業的閃光點，也讓我更加清晰地認識到了企業面臨的挑戰和問題。尤其是在為期一周的工廠實踐中，我親眼目睹了工人們每天辛苦勞作和高強度的工作壓力。同時，企業的發展也需要面對外部環境的變化和市場需求的不斷更新。這些問題和挑戰讓我認識到，在我將來的職業生涯中，我必須具備快速適應和應對挑戰的能力。

第五段：對個人發展的啟示

通過企業實踐觀摩，我深刻地認識到了自身在企業發展中的價值和角色。企業需要具備多元化的人才，而不僅僅是高深的理論知識。與辦公室里的職員相比，我更加希望成為一個具有實踐能力和經驗的人才。因此，我決定在今后的學習和實踐中，不僅要扎實掌握理論知識，還要注重實踐的機會，拓寬自己的視野，提升自身的實踐能力，為將來的職業發展做好準備。

總結：

通過企業實踐觀摩，我深刻體會到了理論與實踐的差距，學習到了先進企業的經驗和管理理念，認識到了企業面臨的挑戰和問題，并對個人發展有了新的認識。作為一名大學生，在今后的學習和實踐中，我將更加注重實踐的機會，不斷提升自己的實踐能力，為將來的職業發展打下堅實基礎。