元宵節是一個傳遞祝福和快樂的時刻,人們會相互贈送元宵和禮物。在這里大家可以找到一些優秀的元宵節總結范文,了解不同觀點和寫作風格。
元宵節熱鬧元宵節元宵節(模板17篇)篇一
在我的家鄉,每年農歷正月十五,都是傳統的`元宵節。往年都是爸爸和媽媽商量怎么過元宵節,今年還是一樣。
正月十五那天,一大早起來,我們全家人穿上新衣服,叫上爺爺、奶奶,騎上摩托車到城里去。到了鐘鼓樓一看,周圍人山人海,把鐘鼓樓圍得鐵桶似的。我們也硬擠了進去,看了一會兒。人們個個喜氣洋洋。
后來,媽媽帶我到萬佳超市廣場。這里有好多家照相館臨時設的新春照相點。每個照相點都是精美的景點,其中兔子是景點的主體部分。媽媽讓我選景點,我挑了一個正奔跑的兔子。全家人擺好姿勢,照了一張全家福。然后買了一些元宵,我們玩累了就回家了。
這個元宵節真熱鬧啊!
元宵節熱鬧元宵節元宵節(模板17篇)篇二
1、激發幼兒參與制作元宵活動的興趣,體驗大家一起慶祝節日、分享勞動成果的快樂。
2、指導幼兒學習用團、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動、沉浮等生活、科學常識。
3、引導幼兒了解元宵節的意義、民族習俗及元宵的來歷、品種等。
[活動準備]
1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。
2、教師、幼兒提前收集關于元宵節民間習俗的資料。
3、音樂《喜洋洋》等。
4、布置好活動場地。
[活動過程]
一、開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)
四、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團)小朋友們真聰明,我們現在就開始做元宵。
五、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進自己面前的小盤子里。呆會兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。
幼兒開始制作,教師給以適當的輔導和幫助。(放背景音樂喜洋洋)
六、幼兒展示自己的作品。
現在,小朋友們都已經做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統計好個數,給小朋友煮元宵。(老師動員做的多的'小朋友讓給做的少的小朋友。)
七、煮元宵、吃元宵。
小朋友們仔細觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現在我們就來享受我們自己的勞動成果。
八、教師總結
今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時光,我們不但知道了元宵節吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學到了知識,還學會了觀察。只要我們平時稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們去看。
本次活動到此結束。祝大家元宵節快樂!
目標:1、了解我國元宵節掛花燈,猜燈謎等風俗習慣。
2、體驗過節的熱鬧與歡樂的氣氛。
5、在活動室將元宵燈懸掛好并將燈謎貼在上面
活動過程:
一、制作節日湯圓
1、主持人:今天是2005年的元宵節,很高興今天我們的爸爸媽媽能和我們一起在幼兒園里度過這個愉快熱鬧的元宵節。首先我們小朋友們要和我們的爸爸媽媽一起來做節日湯圓。
2、家長與幼兒自由組合,自由發揮制作湯圓
二、看花燈,猜燈謎
1、主持人:哎呀,剛才的場面真熱鬧,我們小朋友和爸爸媽可真巧
2、家長與幼兒自由結伴猜燈謎。
(1)猜中后將燈謎拿下來,在背面寫下名字,并領取一份小禮物。
3、評選猜謎最多的親子組合。
4、品嘗節日湯圓
5、活動結束
元宵節熱鬧元宵節元宵節(模板17篇)篇三
全球性的經濟危機,并沒有影響一年一次的元宵節。這天晚上,天氣特別好,西門廣場熱鬧非凡,因為是首次在廣場展燈,市區和周邊地區近百萬的人口從四面八方向廣場走來。人頭攢動,密密麻麻。我們全家手拉著手,觀賞著天空美麗的煙花的和遠處的`花燈,一輪明月高高的掛在天上,仿佛和我們一起分享著節日的快樂。今年的孔明燈特別多,給美麗的古城大同增添了亮麗的風景。好不容易來到展燈中心,被眼前著名的:“應縣木塔”“九龍壁”“”鵲橋相會“”明清時代的大同古城“”二龍戲珠“。所吸引。不由自主地拍下了20xx元宵節美好記憶。由于人特多,有些燈沒有來的急觀看。我們隨著人流跨過了”龍門“據說,跨”龍門“很靈驗的,一年將事事順利。我們好不容易從廣場出來,盡管漂亮的長筒靴被踩得失去了往日的容貌,可心里特別高興,享受了人間的樂趣。難忘的20xx元宵節。
元宵節熱鬧元宵節元宵節(模板17篇)篇四
我們這兒過元宵節都要吃湯圓、餛飩,象征著團團圓圓,幸福美滿。吃完晚飯后,就會發現田埂上,小路邊,到處都是星星點點的火把,孩子們跳躍著,呼喊著,奔跑著……這也是我們這兒的風俗:在一根竹棒上捆上柴,點上火,在自家的田頭甩著火把,嘴里唱著歌謠:“點點柴,大發財……”一把把火焰燃燒著,在田野里游動,像一條條火龍。大人們都會在村頭,在田邊看著我們玩“點點柴”,臉上洋溢著幸福快樂的笑容。或許在你看來,這只不過是農村野孩子玩的土把戲,可是它包含著農民對新一年收成的美好企盼,是一種別具農村特色的祝福方式。
節目,一個接一個。這不,剛從田里回到村子里,就聽得村中心傳來鑼鼓聲,禮炮聲。調龍燈開始了!
只見十來個身體健壯的男青年舉著長龍燈,龍身通體發亮,龍珠引路,珠動龍隨,龍身蜿蜒游走。這可全靠舞龍燈人的本事,瞧,他們隨著鑼鼓聲,一招一式整齊有力,配合默契。禮花在空中綻放,五彩繽紛,爭妍斗麗,整個村子火樹銀花!哇,好美的夜晚。深藍色的天空五彩斑斕,禮花如彩球,似雪花,像流星雨……天空光彩奪目!
淳樸的歌謠,游蕩的火把,喧天的鑼鼓,舞動的龍燈,絢麗的禮花,把元宵節“鬧”得一片歡騰!
元宵節熱鬧元宵節元宵節(模板17篇)篇五
“東風夜放花千樹,更吹落,星如雨,寶馬雕車香滿路。玉壺光轉,一夜魚龍舞。”這是辛棄疾的詩,是描寫唐代正月十五晚上的熱鬧景象。
關于元宵燈節還有一個傳說。
在多很多年以前,有一個村莊,飛禽走獸常來到這個村吃人。人們不想讓這些飛禽走獸來吃他們,于是他們開始了打獵。一天,一只神鳥飛迷了路,飛到了這個村莊,被一個人看到了,于是把用箭把鳥射死了。天帝知道了,大發雷霆,就說要把這個村子燒了。仙女聽到了,就給村子報信。凡人中的`一個老者告訴大家,在正月十四、十五、十六的時候掛燈籠,放燈火。這招果然好使,村莊幸免于難。于是就有了燈節。
事實上燈節起源于漢朝。漢朝皇帝信仰印度佛教。印度佛教在正月十五這一天掛燈,看舍利子。漢朝皇帝也在正月十五在皇宮供奉舍利子,張燈結彩.一年年地形成習慣,流傳到民間就有了正月十五燈節。
元宵節熱鬧元宵節元宵節(模板17篇)篇六
我知道很多節日,有春節、清明節、端午節、中秋節、元宵節……在這些節日里,我最喜歡的是有著濃濃的喜慶氣氛的元宵節。
一年一度的元宵節到了。這天上午,天氣晴朗,陽光明媚,我與媽媽高高興興地到廣場去看節目。
廣場上的人可真不少,熱鬧極了。我只聽見人群中鑼鼓喧天,可里面在干什么我一點也看不到,于是媽媽抱起我讓我看。哇!這表演真是太精彩了,只見有玩龍燈的、耍獅子的、扭秧歌的,還有踩高蹺的。這么多有趣節目,讓我看得眼花繚亂。
玩龍燈、耍獅子、扭秧歌、踩高蹺等等每一個都很精彩。只見扭秧歌的人涂脂抹粉,頭上戴著花,穿著花花綠綠的衣服,手里拿著兩把扇子,邊扭身子邊扇扇子,樣子滑稽極了。張著嘴的大龍頭,下面有十幾個人舉著,龍頭擺,龍身下的人就跟著跑,越靠后的人跑得越快,就像一條“巨龍”在天空中飛騰。耍獅子的更精彩,只聽鑼鼓聲一響,兩頭獅子上場了,它們一會兒握手,一會兒親熱一下,一會兒蹦蹦,一會兒跳跳,逗得大家哈哈大笑。在鑼鼓聲的伴奏下,一個舞獅人上場了。他手里拿著一個繡球讓兩頭獅子搶,繡球一往上拋,兩頭獅子就蹦起來搶,繡球一往下放,它們就蹲下去搶,不一會兩頭獅子就打起來了,真是太有趣了。
今年的元宵節太熱鬧了,我希望下一年的元宵節比今年更加熱鬧。
元宵節熱鬧元宵節元宵節(模板17篇)篇七
今天是農歷的正月十五日,這是中國的傳統節日——元宵節,元宵節一過,就是”春回大地“的日子了。按中國民間傳統,人們要點起彩燈、猜燈謎、吃元宵、合家團圓。清晨,我在家做起了湯圓。奶奶和好糯米粉,我把面團揪成小塊,再把小塊撮圓,變成一個個小湯圓。我們一家吃上了我親手做的湯圓,都非常開心。
元宵節熱鬧元宵節元宵節(模板17篇)篇八
“這真熱鬧啊”!如果你在今天下午到清涼小學五年級去的話,你一定會發出這樣的感嘆。因為今天他們在搓元宵呢!
做什么事都有“酸、甜、苦、辣”,搓元宵也不例外,請大家來看看搓元宵的“酸、甜、苦、辣”。
“苦”:組長叫我們把揪好的面做成碗狀,放餡,包好,大拇指在上面邊轉邊摁,做成一個圓形,我使出渾身解數才做好一個,可老師說不準揉有餡,燒的時候可能會裂開,聽到這個消息我頓時覺得這個消息如同晴天霹靂,我真苦啊!
“甜”:我在老師的引導下,做元宵終于上了正軌,那我可樂了,因為我搓一個元宵只要7秒鐘,在高興之余,五年級的一個大哥哥在一個元宵上畫了鬼臉,逗得我們哈哈大笑。
“辣”:五(2)班的老師居然把我們趕了出來,說是我們搗亂,真是的,我們沒搗亂,唉,我們只好去跟我們班老師求情,老師叫我們把全班都叫出來,回教室!
“酸”:看著五年級的人吃元宵,我們沒得吃,我們至少給你們揉了好一些的,怎么不給我們吃點,唉,只好算是做義工了。
這就是我們四(2)班搓元宵的“酸、甜、苦、辣”,你們是不是有點兒同情我們呢?
元宵節熱鬧元宵節元宵節(模板17篇)篇九
“正月里,正月正,正月十五鬧花燈;花燈花,花燈紅……”正月十五元宵佳節,大街小巷“大紅燈籠高高掛”,元宵真是一個喜慶的日子。今天,我和爸媽拿出相片簿,一起回憶著鬧元宵的情景。
下午3點,一聲禮炮響起,“民俗歡鬧賀新春”廣場活動拉開序幕。臺上那些具有閩南民間特色的舞蹈節目牢牢吸引住觀眾的眼球,另一側,一場木偶表演也讓許多男女老少拍手叫好呢。一位老爺爺說:“元宵氣氛真是好,那些節目讓我回憶起童年,好久沒看到這么好看的木偶戲了!”
不遠處,燈謎引人入勝;圍棋、跳繩、投羽毛球入洞等豐富多彩的活動讓人玩得樂翻了天……這樣的演出真是讓我大開眼界。
6時30分,天黑了,公園里參觀的游客絡繹不絕。鬧元宵真叫人難忘。
元宵節熱鬧元宵節元宵節(模板17篇)篇十
“月亮好圓啊!”我不禁贊嘆道。原來,今天就是正月十五——元宵節。
剛才的那一句贊嘆,便是我發出來的。這時正值夜晚,我一邊賞月,一邊吃著湯圓。先看看今天晚上又圓又亮的月亮,再吃幾口那糯滑可口的`湯圓,覺得心中倍感溫暖。因為今天,是中國的傳統節日之一元宵節,也是一家人團團圓圓,吃湯圓、觀燈、看紅火,其樂融融的日子。
正月十五這一天,我們家非常熱鬧,為了生意奔波的大哥大嫂,還有遠在他鄉的二哥二嫂都回來了。今年的春節、元宵節,一家人和和氣氣,高高興興,有說有笑,過得非常開心,這樣一家人和和睦睦的場景,使我十分開心快樂!爸爸媽媽更是高興得合不攏嘴,媽媽說:“不求別的,只求一家人能和睦相處,開心快樂!”更讓我高興的是,我們這個大家族即將增加一名成員:小菲菲,小菲菲是二哥二嫂即將出世的孩子,即將來到這個充滿溫暖的大家庭中。
月光下,一家人圍坐在桌旁一起吃著湯圓,不時傳來一陣陣笑聲……。
元宵節熱鬧元宵節元宵節(模板17篇)篇十一
“賣湯圓,賣湯圓,小二哥的湯圓是圓又圓......”。隨著喧鬧的歌聲,我們迎來了一年一度的元宵節。今年,學校特意進行了慶元宵活動,同學們在教室里度過了一個喧鬧的元宵節。
“同學們,今日是元宵節,盼望你們和自己的家人們團團聚圓。”瞧,我們的主持人程老師拍拍手,示意大家寧靜,一場好玩的活動開頭了。首先第一個環節是說元宵。程老師打開大屏幕ppt,邊演示邊述說關于元宵的來歷,向大家介紹了元宵節的十大習俗,我們都聽的津津有味。最有意思,也讓我最喜愛的是猜燈謎。程老師為了讓大家有身臨其境的感受,也進行了一場小小的`“猜燈謎”,現場的氣氛立刻活躍起來。雖然我一個都沒有猜中,但仍舊樂在其中。
接下來,就是讓同學們熱忱高漲的其次環節,也是我們覺得最有意思、最有意義的活動,那就是做湯圓。看,老師的話音剛落,同學們就紛紛拿出預備好的糯米粉、熱水、袋子、碗等材料和工具。大家一個個摩拳擦掌、躍躍欲試。只見程老師沖我們做了個稍安勿躁的眼神,拿起一團和好的糯米粉給我們做起了示范,只聽她邊做邊給我們講解:“首先要和好粉,留意在糯米粉里加熱水調制,再漸漸揉,揉到濕糯米粉軟硬度合適就可以開頭做湯圓。接著把濕粉進行揉搓,揉搓勻稱的長條狀,掰成很多大小差不多的有湯圓大小的一小團。然后分別把這些小團搓成圓形,這樣一個湯圓就做好啦!看完了示范,我迫不及待地照著老師說的方法開工了:和面、搓面成條形、掰成小團,再搓圓。哈哈,大功告成,我還別有專心的在湯圓上撒芝麻,看起來,可愛極了!正值我獨自興奮時,“咔嚓”一聲,我奇怪地抬起頭,原來是程老師拿著相機給我拍照呢!
時間不知不覺地在消逝,下課鈴響了,活動即將結束,我們在玩中感受到歡樂,學到了學問,還學會了怎么做湯圓,這個元宵節過得太有意義了。
元宵節熱鬧元宵節元宵節(模板17篇)篇十二
每年農歷正月十五日,是我國的.傳統節日——元宵節。
這一天,人們會把燈謎掛在燈籠下面,讓人們去猜。今。
高高掛著。許多人都在思考著燈謎的答案,有的想到答案的人,更是激動得把燈謎撕了下來。每一個參加活動的人都滿載而歸。這項活動讓人們增添了不少的歡笑。
另一個元宵節的高潮就是吃湯丸。這一天晚上,人們都。
會趕回家和家人一起團圓,一起吃湯丸。因為湯丸意味著團團。
人和小孩都吃得津津有味。
元宵節熱鬧元宵節元宵節(模板17篇)篇十三
1.通過觀看視頻了解萊西人的元宵節習俗,感受傳統文化的豐富多彩。
2.知道豆面燈碗習俗的由來,了解蘊含的寓意。
3.大膽發表自己的見解,體驗學習樂趣。
載歌載舞的萊西人ppt、花燈會、猜燈ppt、有趣豆面燈碗ppt
(一)交流談話,引導幼兒回憶元宵節的情景。
提問:元宵節你吃過什么?玩過什么?看見了什么?
引導幼兒大膽交流自己的所見所聞。
你知道我們萊西人是怎樣過元宵節的嗎?
(二)觀看視頻了解萊西人過元宵節的習俗
幼兒相互交流看到的視頻影像內容。
2.觀看視頻花燈會,了解燈謎的起源歷史。
3.觀看豆面碗燈視頻,了解燈碗的由來、種類及寓意等。
(三)師幼一起分享交流視頻內容,進一步了解元宵節的習俗。
元宵節熱鬧元宵節元宵節(模板17篇)篇十四
1.抄寫6個單韻母。
2.學習填寫《偏旁表》。
3.鼓勵學生了解更多有關元宵節的知識和習俗。
一、抄一抄。
1.上學期,我們認識了許多漢語拼音朋友,這幾個單韻母你一定很熟悉,我們一起來讀一讀。
3.看書第3頁,抄一抄,認真觀察單韻母在四線格的位置。(認識中格)。
4.照樣子,抄一抄。
二、學習填寫《偏旁表》。
1.以“方框兒”為例,指導學生看明白三豎行表示哪三項。
2.師生共同完成第二行“火字旁”的填寫。
3.學生獨立填寫第三行,教師給予指導。
三、學生交流自己在課外收集到的與“元宵節”相關的知識。
可以是有關元宵節的傳說,對聯的由來,相關的詩句、或對聯等。
元宵節熱鬧元宵節元宵節(模板17篇)篇十五
“今天是元宵節呢!”某人就坐在床上喃喃自語,思索著該怎么度過這個節日,結果到了晚上也沒什么收獲。
遠遠的,就聽見一陣陣音樂傳來,歌聲并不優美,卻也也不難聽。走進一看,才知道是賣唱的,一個十七八歲的男孩,舉著話筒,他的前面擺著個牌子,他是為了掙學費才來樂山的!嗚嗚!好感動,就捐兩塊吧,真心希望他能學業有成,既然是元宵節就應該快快樂樂的過才對啊~把兩塊錢丟下去,他忙不住的說“謝謝”。我趕緊離開,這樣的歌聲不應該被打破才好……能在自己的能力范圍內幫助別人,心情舒暢了很多!
坐在草坪邊上的長椅上,望著那一個個煙火再瞬間爆發自己的美麗,才發現月亮已經羞羞答答的`爬了上來,溶溶是月光灑了一地,在那恬靜的圓臉笑成了一面大玉盤后,高高的懸掛再空中。
在這節日的溫馨之夜,感受著一種少有的歡樂和情趣,全家人的心情都顯得格外激動。
元宵節熱鬧元宵節元宵節(模板17篇)篇十六
熱鬧的元宵節每年過完春節,我期盼著正月十五的元宵節,因為元宵節除了可以吃上各種口味的元宵外,爸爸、媽媽帶我到縣城看花燈、耍獅子、放煙火,可熱鬧了。
元宵節這天,我早早的就起床了,媽媽帶我到超市買元宵,我挑選了自己最喜歡吃的果醬餡的元宵,我們吃完元宵就出發去縣城了。我們早早的來到廣場,等待夜幕的降臨。過了大約半個小時,天黑了,人們陸續來到了廣場。隨著夜幕被徐徐拉開高中優秀作文,廣場上的燈“唰”的亮了起來,我看花燈亮了,就一個箭步沖到了花燈前,開始一個一個的`仔細觀賞起來。有蓮花燈,魚燈,雞燈,還有個頭不小的二龍戲珠燈!“咦?那里怎么那么多人?”原來是在猜燈謎呢!
正當我專心致志猜燈謎的時候,忽然聽到了“嗵”的一聲,回頭一看,天空中頓時綻放出一朵金黃色的菊花,“哦?開始放煙花了!”我向放煙花的地方跑去,我剛停下腳“轟隆隆”十幾個“二踢腳”同時被點燃,那場面怎么能算壯觀那——那是相當的壯觀呀!我的耳膜差點被震破,嚇的我向后退了好幾步。接下來各式各樣的煙花就紛紛飛上了天,有花型圖案的,有流水圖案的,有孔雀開屏的……看得我眼花繚亂,脖子都酸了。正當我看得出神時,媽媽拍了拍我的肩膀:“回家啦,一會趕不上末班車了!”我依依不舍地離開了廣場。
我躺在床上仍然興奮不已,久久不能入睡。今年的元宵節這么熱鬧,說明我的家鄉富裕了,大家的生活改善了,我相信明年的元宵節一定會更精彩,更有趣的!
元宵節熱鬧元宵節元宵節(模板17篇)篇十七
每年的農歷正月十五是元宵節,每當到元宵節的時候,人們都會鬧花燈,吃元宵,放煙花以及孔明燈,猜燈謎……在廣場還可以看燈展呢!那場面可真熱鬧!
那天,天一黑,我便迫不及待地來到廣場,只見人山人海。我興奮地在嘈雜的人群中穿來穿去,目不轉睛地看些美麗的花燈。吸引人的是噴泉的兩個大花燈,它分別是關于“肩膀戲”和“沙縣小吃”的,它們是那樣的漂亮,又是那么地典雅。是吸引人注目的是走進大門的大花燈,上面的“春”字一閃一閃的,還有幾只小鳥在上方,似乎在唱著歌兒……花燈還有很多,都是各式各樣的,如果你還想知道更多種花燈的形式,就麻煩你跑一趟啦!
抬頭望去,只見一輪明月高掛空中,還有無數盞孔明燈冉冉升起。據說孔明燈是三國時期的諸葛亮孔明發明的,它又叫許愿燈,它給人們帶來了快樂和吉祥。
在7點左右,人們開始放煙花了,夜里的煙花可真美啊!五光十色,它們在月光的照射下閃著點點五彩的光,美麗極了!
這真是:“火樹銀花會,新橋鐵鎖開。燈樹千光照,明月逐人來!”
燈會為這個忙碌的城市增添了不少喜氣,讓所有人都能感受到節日的快樂。