在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

彩虹橋小學(xué)生六年級篇一

一個夏天的中午，一場暴雨過后，一道彩虹氣勢雄偉的橫跨在天空，五彩繽紛的，好看極了!

這道彩虹像一條彩帶，又像是五彩的橋，仿佛一出現(xiàn)就能把人帶到那天上的童話仙境。這道彩虹穿過樹林，灑下無數(shù)光彩。

彩虹最外層是紅色，逐漸往里成了橙色、黃色、綠色……最里層是紫色，氣色之間銜接著和諧，濃淡變化相宜。怪不得有人說，雨后的彩虹是連接天上的橋，登上這座橋就能上天。但我一點(diǎn)都不相信，因為人坐飛機(jī)都摸不著云，更別說上天了。

周圍的云彩帶著金色灑在人間，樹葉變成了金色。東邊掛著一些白氣不走。過了一會兒，白氣不見了，彩虹的光線越來越強(qiáng)烈。顯得十分燦爛，把大地上的一切都染成五顏六色了，好像給大地穿上了一件五彩的花衣。

我逐漸望著消失的彩虹，心想：如果把一個人的努力奮斗看成一種單色光，那么大家努力奮斗合在一起，就能通向一條未來的彩虹呀!這是多么美麗的雨后彩虹啊!

彩虹橋小學(xué)生六年級篇二

每個人都有美好的回憶，特別是最高興的事，我也有美好的回憶。這件事，是我不能忘懷，直到現(xiàn)在還依舊歷歷在目。

那天，爸爸帶我和妹妹到屋后的'小河游泳，消消暑氣，涼爽涼爽。我們來到河邊，只見河邊已經(jīng)有許多小朋友在玩水，有的在打水仗，有的鉆貓兒，真的很有趣。

我對爸爸說：“咱們也下河玩水仗吧。”爸爸一口答應(yīng)：“行啊！”于是，我和妹妹規(guī)劃為統(tǒng)一戰(zhàn)線，和爸爸展開了激烈的搏斗。爸爸是個公正的人，一點(diǎn)也不念及兒女之情，奮勇就站，雙方可算是不想上下。爸爸采取了急攻戰(zhàn)術(shù)，怕打著水面，水浪起的很高。妹妹剛剛抹掉臉上的河水，又被爸爸打來的水花，搞得睜不開眼，喘不上氣來，妹妹又嗆了幾口河水，敗下陣來，便向岸邊游去。

在岸邊，我和妹妹商量了一個計劃，來一個反攻戰(zhàn)術(shù)，又向爸爸游去。妹妹游到爸爸前面，爸爸見妹妹弱小，根本沒放在眼里，放松了警惕，妹妹裝著被嗆了很多水的樣子，捂著眼睛，又?jǐn)∠玛噥恚职忠琅f窮追不舍。這時，我從爸爸手后，來個突然襲擊，“沖”了上去，一陣“排槍”，給爸爸一個措手不及。這時，妹妹又來了一個急轉(zhuǎn)彎，向爸爸開始反攻。我倆一前一后向爸爸進(jìn)行猛攻，他值得舉手投降，這就是所謂的“兵不厭詐”！

這次的美好回憶，我永遠(yuǎn)不能忘記。

彩虹橋小學(xué)生六年級篇三

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”每當(dāng)聽到這優(yōu)美的旋律，我就會想起我親喜歡的媽媽。

我的媽媽有一雙水靈靈的.大眼睛，濃濃的眉毛，紅紅的嘴，還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。她的笑容很迷人，看著她有一種溫馨的感覺。

三八婦女節(jié)那天，我突然想起：今天是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，我已經(jīng)長大了，要送給媽媽一份很特別的禮物，讓媽媽感到驚喜和快樂。說干就干，我立即拿出彩色卡紙，別出心裁地剪成了一個心形賀卡，寫上祝福語，這個賀卡裝滿了我對媽媽深沉的喜歡，我要把它親手送給媽媽，作為她的禮物。

晚上，我們吃完飯，我走進(jìn)臥室，想起了送給媽媽的賀卡，媽媽正在看電視，現(xiàn)在送禮物可是個大好機(jī)會，媽媽肯定會開心的。

我拿著賀卡，有點(diǎn)膽怯地走出臥室，跑到媽媽那兒，把賀卡送給了媽媽。媽媽很激動，一把把我摟入懷中，開心地說：“慧妤，你長大了、懂事了，懂得關(guān)喜歡別人，媽媽為你所做的這一切感到驕傲、自豪。”我對媽媽說：“媽媽，一張賀卡不能代表別的，但今天是婦女節(jié)，祝你節(jié)日快樂！我送給你這張賀卡來表達(dá)我的心意。媽媽，你今天快樂嗎？”媽媽臉上浮起了幸福的微笑，我明白，媽媽今天肯定特別高興，我也很開心。

彩虹橋小學(xué)生六年級篇四

在低調(diào)中修煉自己：低調(diào)做人無論在官場、商場還是政治軍事斗爭中都是一種進(jìn)可攻、退可守，看似平淡，實則高深的處世謀略。

謙卑處世人常在：謙卑是一種智慧，是為人處世的黃金法則，懂得謙卑的人，必將得到人們的尊重，受到世人的敬仰。

大智若愚，實乃養(yǎng)晦之術(shù)：“大智若愚”，重在一個“若”字，“若”設(shè)計了巨大的假象與騙局，掩飾了真實的野心、權(quán)欲、才華、聲望、感情。這種甘為愚鈍、甘當(dāng)弱者的低調(diào)做人術(shù)，實際上是精于算計的隱蔽，它鼓勵人們不求爭先、不露真相，讓自己明明白白過一生。

平和待人留余地：“道有道法，行有行規(guī)”，做人也不例外，用平和的心態(tài)去對待人事事，也是符合客觀要求的，因為低調(diào)做人才是跨進(jìn)成功之門的鑰匙。

時機(jī)未成熟時，要挺住：人非圣賢，誰都無法甩掉七情六欲，離不開柴米油鹽，即使遁入空門，“跳出三界外，不在五行中”，也要“出家人以寬大為懷，善哉！善 哉！”不離口。所以，要成就大業(yè)，就得分清輕重緩急，大小遠(yuǎn)近，該舍的就得忍痛割愛，該忍的就得從長計議，從而實現(xiàn)理想，成就大事，創(chuàng)建大業(yè)。

毛羽不豐時，要懂得讓步：低調(diào)做人，往往是贏取對手的資助、最后不斷走向強(qiáng)盛、伸展勢力再反過來使對手屈服的一條有用的妙計。

在“愚”中等待時機(jī)：大智若愚，不僅可以將有為示無為，聰明裝糊涂，而且可以若無其事，裝著不置可否的樣子，不表明態(tài)度，然后靜待時機(jī)，把自己的過人之處 一下子說出來，打?qū)κ忠粋€措手不及。但是，大智若愚，關(guān)鍵是心中要有對付對方的策略。常用“糊涂”來迷惑對方耳目，寧可有為而示無為，萬不可無為示有為， 本來糊涂反裝聰明，這樣就會弄巧成拙。

為對手叫好是一種智慧：美德、智慧、修養(yǎng)，是我們處世的資本。為對手叫好，是一種謀略，能做到放低姿態(tài)為對手叫好的人，那他在做人做事上必定會成功。

以寬容之心度他人之過：退一步海闊天空，忍一時風(fēng)平浪靜。對于別人的過失，必要的'指責(zé)無可厚非，但能以博大的胸懷去寬容別人，就會讓世界變得更精彩。

彩虹橋小學(xué)生六年級篇五

我的爸爸長著一張大臉，眉毛很粗，笑起來，嘴里有兩排潔白的牙，我看了都感到羨慕。

爸爸的知識面很廣，問什么問題他都知道。我有什么題不會，只管問他。他每次也都脫口而出。爸爸的.地理最好了，你只要說一個地名，他就會說出那個地方的位置，發(fā)生過什么大事，有哪些名人……看他，眼前仿佛擺著一張世界地圖。

爸爸之所以知識面這么多，是因為他很愛看書。有一次，我和他一起看書，我一開始還很有興趣，但后來煩了，到了最后我干脆把書扔一邊兒玩去了。而爸爸呢，一坐就是兩三個小時，那樣子，好像好幾年沒讀書了呢！

爸爸什么都好，就是愛打呼嚕。他和我一起睡覺時，總是打呼嚕。一次，他和我一起睡覺，我剛一睡著，就聽見他呼嚕——呼嚕地叫。我說：“你小點(diǎn)聲！”過了不一會兒，他又打呼嚕了，而且這一次比上一次響多了，就像天上打雷一樣。媽呀！這讓我怎么睡呀！我只好把他打發(fā)到那屋睡了。

這就是我這個有學(xué)問又愛打呼嚕的爸爸

彩虹橋小學(xué)生六年級篇六

回想著昨天的事，心中總有一絲暖意……

與往常一樣，拖著沉重的.步伐，毫無節(jié)奏的走在回家的路上。風(fēng)呼呼的刮著，頭發(fā)像亂草一樣遮在眼前，撩不開，天是黑色的，遠(yuǎn)處電光閃閃，每一個閃電，都無法劈走我內(nèi)心的孤獨(dú)。身后一陣輕盈的腳步聲。“喂，一起走好嗎？”她微笑這說。

夜晚，依靠在門前的櫻花樹下。頭發(fā)依舊如亂草般遮在眼前，撩不開。昨天的事情如一層薄紗，遮在那顆孤獨(dú)的心上。或許我已經(jīng)習(xí)慣于獨(dú)來獨(dú)往了吧……可是昨天的事情卻一直不能使自己平靜下來。搖搖頭，走進(jìn)房間，伏在窗前，品一杯香茗。

看那月亮，依舊孤獨(dú)，卻總有滿天繁星相伴。嘆了口氣。低下頭，無意中看見一句話：“將自己的心敞開對待別人，你會有意想不到的收獲！”細(xì)細(xì)品味，走到櫻花樹下，一片花瓣飄下，落在掌心，我笑了，好像很久沒有笑過了吧！

“一起走吧！”我微笑著對她說，會心一笑，她一愣，笑了！

彩虹橋小學(xué)生六年級篇七

還記得小學(xué)我們那個天真的我們嗎那時我們無憂無慮，愛玩的天性，伴著下課的鈴聲，時光匆匆流去。那時我們還是懵懂的.小孩子，什么都不懂，很天真，很天真。

到了六年級我們才知道，我們相處的日子就要結(jié)束了。

那一年，我們努力奮斗，只為考上重點(diǎn)中學(xué)。我們都希望同學(xué)們都在一所中學(xué)讀書。那樣我們還可以一起度過那美好的日子。

那次，同學(xué)們一起度過了最后一個六一兒童節(jié)，我們都知道相處時間不久，我們都期望珍惜每一分每一秒，我們珍惜友誼，各自都讓同學(xué)們在自己的同學(xué)錄上留言。

我們懷念小學(xué)的美好時光。同學(xué)們一起說說笑笑。打打鬧鬧的日子一起奮斗的日子。懷念我那些形影不離的好朋友。時光流逝了，我們畢業(yè)了。

畢業(yè)就是一場考試結(jié)束了。有一場考試結(jié)束了。就這樣散了，各奔東西才知道，也許一別就是一世。

再不瘋狂我們就老了，再不表白人都走了。下個夏天，教室又坐滿了人，可卻不再是我們。我們的最后一個夏天，叫離別。無論你多么討厭你的學(xué)校，當(dāng)你離開久了，你還是會想念它。3年了，書齊了，人散了。六月，有人笑著說解脫，有人哭著說舍不得，這就是我們的畢業(yè)季。同學(xué)們，好好珍惜剩余在一起的日子吧，或許哪天各奔東西后才知，一別也許就是一世。同學(xué)們，畢業(yè)那天，該哭就哭，該笑就笑，該鬧就鬧，該表白的表白，該擁抱的擁抱。也許會在考完最后一科后，無聲痛哭，因為再不能和你們坐在一起。畢業(yè)后，有事找我，沒事也要記得找我。——致同學(xué)!

彩虹橋小學(xué)生六年級篇八

不知從何時起，我離開了媽媽，帶著小傘尋找一塊屬于自己的樂土。

我是一顆蒲公英的種子，由于某些原因，我生來瘦小，不如別的兄弟姐妹身體健康，長得飽滿，終于，我們都長大了，獨(dú)自離開了媽媽，開始了我的新的人生旅程。

我隨風(fēng)飄著，任憑風(fēng)把我吹向遠(yuǎn)方，我飛過海洋，穿過河流，歷盡千難萬險，落在了一塊巖石上。

天哪，老天，你怎么這么殘忍，將我置于這毛之地呢？我獨(dú)自嘆息。心中已全無生存的信念了。

天知過了多久，我接受了有生一來的第一次的雨露的滋潤，于是我始發(fā)芽，長葉以至于開出第一朵嬌嫩的小花。

這是多么的可愛呀，老天在眷顧我，使我踏出了我成功的第一步。

此后，我不停的汲取水份和養(yǎng)料，開出第二朵、第三朵黃燦燦的小花，可想而知，我當(dāng)時是多么的喜悅。

我自己深知，自己并不是什么嬌貴的名花，只是一株野草，一棵不引人注目的的小花，但我以我那獨(dú)立的人格，和那永不言敗的精神戰(zhàn)勝了自我。

我的生命比那些花要有意義得多！

我們雖不如牡丹嬌貴艷麗，但比牡丹堅強(qiáng)，我們雖不如松樹挺拔蕭灑，但比松樹剛毅；我們雖不如桔樹碩果累累。但比桔樹勇敢；我們雖不比水仙清秀，但比水仙執(zhí)著…我們永不言敗。

由此，讓他更具有朝氣，即使有萬分不幸，我也愿為此堅持…