即興可以在舞臺上、工作中、生活中等各個領域發揮作用，給人們帶來愉悅和驚喜。即興表演的過程中，要保持專注和集中，全情投入到創作和表演中。以下是小編為大家收集的即興創作范例，希望能夠給大家一些啟發和參考。

實用計算機專業自傳大全篇一

敬愛的黨組織：

我叫，19xx年x月x日出生于甘肅省蘭州市的一個工人家庭，1994年加入共青團組織，并于1996年底遞交了入黨申請書，現在就讀于xx大學系xx班。我志愿加入中國共產黨，成為一名光榮的共產黨員。因為中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目標是實現共產主義的社會制度。

作為一名入黨積極分子，首先要解決為什么要入黨的問題。因為入黨動機是激勵我入黨的主觀原因，從根本上決定了作為一名黨員應具有的素質和行為，也是個人世界觀、人生觀的集中反映。其實正確的入黨動機的形成并不在一朝一夕，而是在我三年多的學習、思考中漸漸地體會到的。下面我詳細地就我的入黨動機問題談一下我的心歷里程。剛遞交入黨申請書時，是因為看到別人寫入黨申請，如果自己不寫，怕老師，同學說自己不要求進步，于是也隨大流寫份申請，但是其間的所寫卻都是從書上，從黨員父親那里抄來、學來的。其實那時的我對黨缺乏真正的認識，盡管上過幾次黨課，但對黨的基本知識還是知之甚少，思想上并沒有迫切要求入黨的愿望。這是一種對黨、對個人都不認真、不嚴肅的政治態度。后來到高中畢業前夕，看到有的同學入了黨，在同學中有一定的威望，羨慕不已，于是自己趕緊寫了幾份思想匯報，企盼有一天自己能獲此榮耀，得到精神上的滿足。其實這是一種入黨動機不純的表現。入黨不是給別人炫耀的，更不是用來滿足自己虛榮心的，而是應該踏踏實實為黨奉獻，全心全意為人民服務，在學習和生活中發揮先鋒模范作用。

大一時，在上黨的基本知識概論課中學習了黨的基本知識，同時有更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴充，看到當前存在黨風不正的現象，希望自己能加入到黨組織，做一名優秀的黨員，重新確定黨的形象。這種看法現在想起來是很片面和狹隘的，這種錯誤想法的產生究于對黨的認識還太模糊，不能以因為有些黨員存在著這樣那樣的缺點就否定他們是無產階級的先鋒戰士，一直影響對黨性的認識，也不能把極少數蛻化變質的黨員和黨組織等同起來，他們并不能代表黨。經過這幾次認知意識的轉變，我覺得入黨前最重要的就是要正確和全面地認識我們的黨。三次產生的入黨動機，又三次被自己否定，我的思想仿佛又活躍不起來了，我怕再走錯了方向，繞了彎路。此時，我的父親對我的教育給了我很大的啟示。平日里，我最喜歡同父親探討我的思想動態，因為他不僅是最了解我的人，而且是個老黨員。他對我反復地轉變并不驚訝，反而給予了贊揚，他說，那是我在一次次為自己詮釋對黨的認識，是我確立正確的入黨動機的“必修課”。他對我說，入黨是自己的事，而且同學習一樣，重要的是獨立思考的能力，要會觀察，會總結，會引申，要去看書學習，去思考，是要花一番氣力的。有些人在入黨之后一段時間，甚至是一生都要不斷補充對入黨的思考，也包括對入黨動機的更完整的再定義。在那以后我就決心，通過自己的學習和思考讓自己的真正的入黨動機在心里成形。我覺得我必須把思想的轉變和行動相宜地結合起來，讓自己把每一點思考和每一次實踐對應起來，學要學得有進步，做要做得有體會，實實在在的向要求一名黨員那樣來要求自己努力。

活動：上黨課，參加黨課學習小組，參加黨員發展會等。所有這些行動對提高自己的思想認識起著重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就應該以正確的態度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產黨員。

作為一個積極爭取入黨的人，我不僅要做一名合格的大學生，還應該是對黨的路線方針、政策的關心者和擁護者。在日常生活中我積極關心時事政治，尤其是關于黨制定的綱領路線、方針政策的消息和評論。最近我看到有關中國共產黨第xx屆中央委員會第五次全體會議勝利閉幕的消息，得知會議審議并通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十個五年計劃的建議》提出未來五年經濟和社會發展新的目標，感到非常欣喜，因為這個五年計劃我也會作為一名建設者，為社會和國家盡一份力。站在現在的起點上回顧過去，戰爭年代的那代人以巨大的智慧和勇氣肩負起民族解放的時代課題。

亞洲金融風暴發生后，黨中央駕御全局，靈活應對，解決了一系列戰略性課題。展望未來，隨著改革的進一步深化，發展和穩定還有很多重大的課題需要解決。祖國需要發展，需要人才。從五年看到五十年，清華人有“為祖國健康工作五十年”的承諾，作為一名清華人，作為一名入黨積極分子，我要踏實地，一步一個臺階地向黨靠攏，刻苦學習，努力攀登。10月我觀看了《生死抉擇》。影片給了我很大的震撼和啟示。因為人民群眾對現象深惡痛絕，而有些領導干部的官主義，地方保護主義使中共中央的反腐進程多少受到影響。這部影片從始至終貫穿著中央從嚴治黨反對精神，對于現象進行了深刻地無情地揭露和批判，讓人看了大快人心，并且對中央的反腐工作和堅定決心充滿了信心。尤其給我印象最深刻的是主人公李高成的不懼邪惡，抵制誘惑，坦蕩浩然的正氣，把一個共產黨員應該在人民心目中是怎樣的一個公仆的形象深深地種在了我的腦海里。影片引發了我對黨員意識和品行的思考。領導干部尤其是黨員領導干部是不是應該更加警鐘長鳴?對自己是不是應該更嚴格要求?我們的共產黨員的稱號不是那些分子借以違法亂紀的護身符，為黨旗抹黑的人是最可恥的人。

基于我的認識，我覺得是否具有黨員意識是黨員同一般群眾的主要區別。黨員意識體現在各個方面，有堅定的政治原則，樹立密切聯系群眾，依靠群眾的觀念，因為“關心黨和群眾比關心個人為重，關心他人比關心自己為重”，還要有高度的組織紀律性，這樣才能嚴格要求自己，最后，也是作為黨員最應該做的，就是繼承和發揚黨的優良傳統，奮斗，忠誠于黨的事業。培養黨員意識必須以正確的人生價值觀念為基礎。我曾經想把“基于愛國主義思想和實現人生價值”作為入黨動機，但想來畢竟顯得太籠統，因為每個人都有愛國主義情感，每個人也都在為實現自己的人生價值而奮斗。那么究竟黨員與群眾的不同之處是什么?要做一名黨員必須認真思考回答這個問題。在我個人認為不同之處是，共產主義者首先應該是一個愛國主義者，關鍵是共產黨員應使自己的愛國主義情懷升華，把自己熱愛祖國的強烈情感和共產主義的堅定信念結合起來，統一起來，做一個熱愛祖國的人，一個有崇高理想和堅定信念的人。“為了國家和集體的利益，為了人民大眾的利益，一切有革命覺悟的先進分子必要是都應當犧牲自己的利益”。黨員的人生價值要在奉獻中實現。共產黨人講全心全意為人民服務，決不能只理解為是對社會服務、奉獻，而拋去個人利益的價值取向，單單純純的一句“奉獻”就是全部，心中就只有“無私的共產主義信念”，別的什么都不需要考慮。這樣既“無私”又“無知”，而應該這樣去想：全心全意為人民服務是說，我們為了人民的利益要全心全意，要奉獻，要無私，要義無返顧，但還要有對個人的人生價值的追求，因為我們每個人都對社會負有責任，對自己的理想的追求要結合信仰的同時，也要有自己的個人的奮斗目標，在考慮集體利益的前提下，還要照顧到個人利益，而我們理解的個人利益，是那種只有在為人民服務、為社會多做奉獻之中才能獲得的利益。

有人說，只“奉獻”，不“索取”，太不實際了。其實共產黨員的奉獻是從來不圖索取的，如果談回報的話，我覺得共產黨員做出的“為社會，為人民的貢獻”就是對“奉獻”的最好的回報。經過了這么長一段時間的思考，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，入黨已經成為了我的需要，我一定要成為一名共產黨員為共產主義、為祖國、為人民奉獻我的全部，把自己的一生都獻給崇高的無產階級事業。以上就是我之所以要加入中國共產黨的具體原因，我還想接著上面的思想談幾點自己的想法。我們最終的目標還是要到社會上去實現，學習不僅限于在學校里、課堂上，還應該放開視野，結合當今祖國的發展、改革的進程，出去走走，啟發思考，從而給自己更加全面正確的定位。鑒于這種想法，為了更多的了解西部的發展情況，我于今年7月底和實踐小組一起去了蘭州，進行了為期八天的社會調查。可是八天實在太短，無論從哪談起，認識都很有限。西部的發展不是短期內的話題，也需要經歷幾代人的奮斗。這意味著我們已經有機會成為參與者。一個不遠的問題已經擺到了自己的面前，昨天走進西部只是為了加深了解，明天是否會來到這里扎根建設?我想我會結合實踐的結果，認真思考這個問題的。另外我還想談談對學生黨員作用的一點看法。

從一個普通的學生，成長為一名光榮的中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。

學生在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨，因為組織上入黨一生一次，思想上入黨卻要一生一世。學生黨員應該首先是共產黨員，然后才是學生，應該和其他正式黨員一樣，按照黨員標準嚴格要求自己。學生黨員首先應該是普通黨員，應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的，有共產主義覺悟的先鋒戰士，而不能混同于一個普通學生。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的一代學生黨員應該具有時代的使命感，從而激發我們努力學習，全面發展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。我覺得學生黨員的先鋒模范作用應該表現在兩個方面：首先對于學生黨員來說，就要能夠在學習、工作和社會生活等各個方面作同學的表率;如帶頭學習馬列主義、毛澤東思想，學習黨的路線、方針、政策，出色完成專業學習任務;模范遵守社會公德、黨紀國法、校紀校規，積極參加各項集體活動和各種社會活動，主動關心集體，幫助同學，正確處理個人與集體、個人與他人的關系等等。這種表率作用應該能充分體現黨員的先進性，真正讓同學公認“這還像個黨員的樣子”。其次要用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同前進。試想如果連周圍的同學都團結不好，何以團結千百萬人民群眾?一個班的同學都帶動不起來，何以解放全人類?或許這種說法有點夸張，但的的確確是我們目前有些學生黨員所存在的問題。現在有的學生黨員只能獨善其身，而不會作群眾工作和不善于作群眾工作，認為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。

總歸我認為，學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環境里，為人民服務就指的是為同學們服務。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。例如，發現同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助;同學思想上有疙瘩，應主動給予開導;遇到個人與同學利益發生沖突時，應先人后己;諸如此類看似微不足道，但黨員的作用往往是自己通過這些行動在同學們之中發揮出來的。其實同學們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的學生黨員特別是他們身邊的學生黨員來認識的。總之，一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質和戰斗力，我們作為學生黨員要十分重視發揮自己身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學。作為一個入黨積極分子，我也有自身的優點，比如我責任心強，關心集體，學習勤奮刻苦，性格上比較堅強，自制力也較好。但是我還是存在著許多缺點和問題的。首先，在學習專業知識基礎課程時，我覺得自己進取心不很強，主動性也較差，主要表現在學習時只能顧及理解，鉆研得少，思考得也少，有時遇到挫折卻知難而退，因為對自己信心不足，總是耽于“能力有限”而放棄鉆研。其實，這是一種怕吃苦的錯誤想法。

盡管分析解決問題的能力有限，但也不應該抱有悲觀的態度，因為學得不夠扎實才應該投入更多的信心和精力，如果自己都放棄了，那么就不用談進步了。在生活中，有時我卻又表現得太過要強，認為許多事情自己都要去插手，才算關心集體。其實這只是一種盲目的熱情，應該培養自己分析和觀察問題的能力。集體固然要關心，但是要做好，做的有效果才行。我可以在自己擅長的環節盡力，同時，在別人做事的時候為他們加油。所起到的效果比事事做，事事做得不專心要來得好。在理論學習的過程中，我總是憑一時興起看書，缺少連續和反復的過程，或許要過一周或半個月之后再一口氣看完另一半，這自然不如循序漸進的效果好，結果學習文章由于不連貫的思考和影響不深刻而事倍功半。在個人性情和道德修養上，我覺得自己脾氣不好，有時會因為一些小事，而亂發脾氣，傷了同學之間的和氣，也給別人種下了不好的印象，我很清楚地明白，這其實是一種不理智的表現，而且這個缺點非同小可，倘若嚴重的話會影響到學習和生活中的很多環節，我想沒有一個群眾敢接受一個暴躁有不冷靜地人為他服務。

這就意味著如果一意孤行就會失去群眾基礎，這樣是很危險的，在同學們中間塑造形象也更是無從談起。其實黨組織的培養和教育，周圍同學的幫助對我來說固然重要，但最主要的是需要我自己能自覺地接受黨的教育，按照黨的要求去要求自己。能否使自己成為一個黨員，關鍵看有否具備黨員的條件，說到根本就是自己對自己的要求是否嚴格。在這一點上，我覺得自己做得還很不夠。我的許多缺點和錯誤其實就源于這一點。很多時候知道一件事應該怎樣做才能做好，卻由于惰性而不能付諸于實際行動。對自己的不嚴格要求，助長了自己渙散的風氣，所以形成了“做不好，就不想做好，然后更做不好”的惡性循環。以上也只是我的一些明顯的缺點，其實在思想和行動中一定還存在的很多其他方面的缺點和錯誤。

我正在努力的發覺并改正;而且我更加期盼著能夠在老師、同學們的監督和幫助下改正缺點和錯誤，因為大家就是反映我的言行的鏡子，大家提出來的也正是我亟應改正的東西。任何一個黨員，并不是生來就具有優秀品格的，而是后天學習和實踐的結果。一個共產黨員要想為共產主義奮斗一生，就要不斷地堅持理論學習和實踐鍛煉。

在改革開放，發展市場經濟的大潮中，面對21世紀我國宏偉的建設任務，除了學習科學文化，最根本的是學習馬列主義，毛澤東思想，尤其是鄧小平理論。在學業有成后的將來，還要積極參加改革開放和現代化建設的偉大實踐，在改造客觀世界的同時改造主觀世界。

我將不斷肅清頭腦中一切非無產階級的思想，使自己的言行符合黨、國家和人民的根本利益，把自己鍛煉成為具有堅強黨性的共產黨員。理想是遠大的，但還要從實處著手，我會從現在開始以實際行動開始努力，以一個黨員的標準，嚴格要求自己，盡量縮小與黨員標準之間的距離。請黨考驗我吧!

實用計算機專業自傳大全篇二

入黨自傳。

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產黨，并愿意為黨的事業奮斗終身!

我想加入到中國共產黨這個大集體中來，在我已經向黨組織遞交了后，，我準備再向黨組織遞交我的入黨自傳：

我于xx年9月26日出生在一個普通的農民家庭，父母親都是普通農民。xx年9月我進入了xx縣大石小學，從此開始了我的生涯。臨學前，父母教導我，要刻苦學習、爭當先進，工夫不負有心人，xx年9月，我以優異的成績考入第三中學，開始了我的中學生活。

我小學和中學時代相對比較孤單：因生活所迫，我的父母不得不放棄對我們兄妹的照顧去外地打工，在這9年的時間中，我們兄妹倆(小妹妹還未出生)相依生活，妹妹是我最好的朋友，我也是妹妹最大的依靠。因此，我們都學會了獨立、自強。所以，就在我的中學生活快結束的時候，我加入了中國共產主義青年團，在團的指引和教導下，我開始認識了黨，并漸漸對當產生了熱烈向往的感情。

但不幸的是，因為經濟原因，xx年7月，我不得不放棄我心愛的學習生活，到外地打工。兩年的打工生活除了有些心酸、困惑和失落，更磨練了我勇往直前的堅強心理和不向現實低頭、永不放棄的精神。因此，這兩年的時間里，我并沒有放棄向黨靠攏，我積極的向身邊的黨員學習，在他們身上，我看到了一個黨員應具備的對黨的忠誠感、對社會的責任感和作為黨員的自豪感，那個時候我就暗下決心：我要為社會做更大的貢獻，我要回到學校。從這個意義上講，我復回學校就一直擔任學生干部至今，并一心想為同學服務、全心全意為同學們服務的思想絕對是源于黨對我的指引和許多好黨員對我的感召。

“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!”——xx年9月，我終于得以入讀育才中學。學習上，我是學科骨干，學年各科成績均名列前茅，得到了老師和同學們的肯定。工作上更是勇做先鋒、不甘落后，于是，在我的不懈努力下，xx年11月學校學生會選舉時，我以140票贊成，3票棄權的絕對優勢當選為育才中學首任學生會主席，同時兼任學習部長。在此期間，本人勤勤懇懇，任勞任怨，最終完成了學校賦予我的光榮使命——組建起了育才中學第一屆學生會，并取得輝煌成績，得到學校領導、老師、同學的一致認可。對此，墊江育才首任校長譚睿明先生曾予以高度評價：“以x同學為首的學生會工作骨干應該是我們全校同學學習的楷模”。在此期間，我認真學習黨的理論知識和政治法規，以強烈的集體主義觀念和團隊精神來要求自己，以誠待人，熱心助人。

xx年9月，因家長要求，我轉入第一職業中學。是時，學校正在迎評xx市重點職業中學的稱號，我在努力學習的同時，迅速適應的新環境，于xx年10月當選為文科綜合班班長，并積極參與學校的迎評工作，成為“師生互動教學”課題組的學生骨干。在墊江第一職業中學學習的一年半時間里，我多次得到學校的表彰——連續三次被評為學校的“三好學生”。在忙碌的學習和工作中，我也不忘用黨的先進理論來武裝自己的頭腦，通過學習，我對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想等理論有了更加深刻的理解，更加堅定了堅持中國共產黨的領導和努力使自己成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人的信念。

xx年2月，因高考需要，我再次轉入第三中學，進入學校的第二天就被推為班上的團支書。為了更好的工作，更加深刻地了解黨的各種先進理論和重要思想便成了本人認識自我、了解自我、完善自我的必經之路。在黨的“xx大”和團的“xx大”春風沐浴下，我與班上的同學一道，學習黨的理論，以實際行動向黨看齊.

xx年9月，我考入經濟管理干部學院。先后擔任國際商務班班長，商務管理班考勤班長、經濟貿易系團總支學生會常務委員會委員及青年志愿者協會會長、商務管理班代理班主任，xx年2月，我又榮幸的被選為經濟管理干部學院學生聯合會主席。

為了能向黨表達我的忠誠和熱誠，學習上，努力刻苦，積極進取;工作上不折不扣地貫徹執行中央的路線方針政策和上級的各想指示，堅持一切從實際出發，實事求是，思想上與黨中央保持高度一致!

如果黨組織不能批準我的入黨申請的話，這說明我在過去的表現的并不好，沒有得到黨組織的肯定。我一定不會灰心，不氣餒，一定要把這一次的失敗作為我的。

勵志。

之處，我相信我在未來的時間一定會吸取教訓，繼續努力的改造自己，將自己的綜合素質提高一截，期望在下一次的入黨中被黨組織批準。

如果我的。

入黨申請書。

得到了黨組織的批準，我一定不會感到驕傲，我一定會在以后的生活工作學習中繼續的努力，當我成為一名黨員后，我一定還是要以黨員的最高要求來要求來要求自己，我相信我能夠做到。

請黨組織繼續考察我!

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產黨，并愿意為黨的事業奮斗終身!

之前剛上大一的時候我就向黨組織遞交了，可能是黨組織認為我的入黨申請書寫的不夠好或者是我的素質達不到黨組織的要求，黨組織拒絕了我的入黨申請，可是黨組織還是給了我機會，讓我再接再厲，在以后的機會中實現自己的入黨愿望。

我考慮到黨組織對我的了解不夠深入，所以我就想向黨組織遞交我的入黨自傳，讓黨組織更好的了解我，了解我強烈希望加入做共產黨的愿望。

我于xx年2月出生在xx省xx市的一個普通家庭，家庭環境相當一般，甚至可以稱得上有點窮。父母都是工人，靠一雙勤勞的手把我培養成人。我爺爺是曾經參加戰爭的老軍人，而我父親以前曾是工人糾察隊的小隊長，我還在讀小學的時候，他們就經常把以前的經歷講給我聽，教育我。我是沐浴著黨的陽光、伴隨著祖國的改革開放而成長起來的。因此我很小的時候已經知道現在的幸福生活是黨帶領全國人民共同努力創造的，是來之不易的。我應該好好，熱愛黨和人民，孝敬父母。當年，我光榮地加入了少年先鋒隊，還被評為小隊長。之后我更加努力學習，在五年級和六年級的時候，都擔任班里的副班長，是老師的小助手。

1994年，我小學畢業，考入了xx市第九中學。隨著年齡的增長，知識的積累，在學校團委的培養教育下，我在思想上懂得了加入團組織對青少年政治進步的重要性，主動向團提出了申請，并于第二年順利通過考試，加入了中國共產主義青年團。

初中畢業后，我考入了xx市工交職業中學，由于當時我成績較好，而且在思想上一直要求自己保持先進。因此高一的第一學期便擔任了班上的團支部書記一職，并一做就了三年，直到畢業離校。在擔任團支部書記一職的時候，堅持每個月組織團員們進行一次組織生活，探望江門福利院的孤兒、幫助年老的特困五保戶做家務、清結街道及公共設施、到烈士公墓進行愛國教育、學習黨的相關會議精神等，一直在團內都有較高的威信及凝聚力。同時，在高二的時候，更加入了校學生會及校團委，還是學校的升旗手。多次被評為文明學生。

高中畢業之后我就來到師范大學計算機科學系繼續我的學業。由于高中三年都擔任團支部書記的關系，加上我對黨的認識逐漸加深了解，要求保持先進的愿望更加強烈。因此在大學期間也是一直擔任團支部書記一職。并參加了學校團委組織的到廣州團校上黨課，通過學習，我懂得了鄧小平理論是當代中國的馬克，是馬克思主義在中國發展的新階段，是我們黨的指導思想。懂得我國正處于社會主義初級階段，在國際上還比較落后，但是落后決不是社會主義，更不是共產主義，必須大力發展生產力。懂得我們的政治路線是以社會主義現代化建設為重點，堅持發展生產力，堅持改革、開放政策，加強黨風和廉政建設，堅持黨的領導和社會主義道路。通過學習，我對黨的性質、指導思想、綱領、路線都有了較深刻的了解;我們的黨是：工人階級的先鋒隊，是具有鐵的紀律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務，這樣的政黨，前途一定是光明的。只有中國共產黨，才能救中國，才能發展中國，才能振興中華。黨的事業是全人類最偉大的事業，它要求有最優秀的人才加入并投身到社會主義建設中來。

因此，我對黨的前途更加充滿信心，更加堅定了我加人中國共產黨的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，對黨的認識也有了較大的飛躍。

請黨組織繼續考察我!

實用計算機專業自傳大全篇三

尊敬的黨組織：

我叫，x年xx月xx日出生于甘肅省蘭州市的一個工人家庭，x年加入共青團組織，并于x年底遞交了入黨申請書，現在就讀于xx大學系xx班。

我志愿加入中國共產黨，成為一名光榮的共產黨員。因為中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。黨的最終目標是實現共產主義的社會制度。作為一名入黨積極分子，首先要解決為什么要入黨的問題。因為入黨動機是激勵我入黨的主觀原因，從根本上決定了作為一名黨員應具有的素質和行為，也是個人世界觀、人生觀的集中反映。其實正確的入黨動機的形成并不在一朝一夕，而是在我三年多的學習、思考中漸漸地體會到的。

下面我詳細地就我的入黨動機問題談一下我的心歷里程。

剛遞交入黨申請書時，是因為看到別人寫入黨申請，如果自己不寫，怕老師，同學說自己不要求進步，于是也隨大流寫份申請，但是其間的所寫卻都是從書上，從黨員父親那里抄來、學來的。其實那時的我對黨缺乏真正的認識，盡管上過幾次黨課，但對黨的基本知識還是知之甚少，思想上并沒有迫切要求入黨的愿望。這是一種對黨、對個人都不認真、不嚴肅的政治態度。后來到高中畢業前夕，看到有的同學入了黨，在同學中有一定的威望，羨慕不已，于是自己趕緊寫了幾份思想匯報，企盼有一天自己能獲此榮耀，得到精神上的滿足。其實這是一種入黨動機不純的表現。入黨不是給別人炫耀的，更不是用來滿足自己虛榮心的，而是應該踏踏實實為黨奉獻，全心全意為人民服務，在學習和生活中發揮先鋒模范作用。大一時，在上黨的基本知識概論課中學習了黨的基本知識，同時有更多的時間和機會接觸到身邊的黨員，政治視野也得到了擴充，看到當前存在黨風不正的現象，希望自己能加入到黨組織，做一名優秀的黨員，重新確定黨的形象。

這種看法現在想起來是很片面和狹隘的，這種錯誤想法的產生究于對黨的認識還太模糊，不能以因為有些黨員存在著這樣那樣的缺點就否定他們是無產階級的先鋒戰士，一直影響對黨性的認識，也不能把極少數蛻化變質的黨員和黨組織等同起來，他們并不能代表黨。經過這幾次認知意識的轉變，我覺得入黨前最重要的就是要正確和全面地認識我們的黨。三次產生的入黨動機，又三次被自己否定，我的思想仿佛又活躍不起來了，我怕再走錯了方向，繞了彎路。此時，我的父親對我的教育給了我很大的啟示。平日里，我最喜歡同父親探討我的思想動態，因為他不僅是最了解我的人，而且是個老黨員。他對我反復地轉變并不驚訝，反而給予了贊揚，他說，那是我在一次次為自己詮釋對黨的認識，是我確立正確的入黨動機的“必修課”。他對我說，入黨是自己的事，而且同學習一樣，重要的是獨立思考的能力，要會觀察，會總結，會引申，要去看書學習，去思考，是要花一番氣力的。有些人在入黨之后一段時間，甚至是一生都要不斷補充對入黨的思考，也包括對入黨動機的更完整的再定義。在那以后我就決心，通過自己的學習和思考讓自己的真正的入黨動機在心里成形。我覺得我必須把思想的轉變和行動相宜地結合起來，讓自己把每一點思考和每一次實踐對應起來，學要學得有進步，做要做得有體會，實實在在的向要求一名黨員那樣來要求自己努力。

在學習中，我更加明確學習目的，端正學習態度，想辦法，找問題，不斷改進學習方法，勤奮認真地鉆研知識。雖然有時成績進步不大偶爾甚至出現下降，但我總是努力擺脫成績不好的陰影，總結教訓，投入到新的學習中，堅持不懈。長期以來，我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想。在集體活動中，我都積極參與，和大家積極配合完成集體任務。生活中，團結同學，盡量發揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關心同學，比如聽說同學病了，就去看望問候;聽說朋友心情不好，就去勸勉鼓勵。在擔任班級干部期間，認真履行自己的職責，對班級事務和同學關系注入了很大的熱情，而且堅持鍛煉自己做好班級工作，學好專業課程兩方面的能力。我還利用業余時間學習了黨章和黨的基本知識，積極參加黨課學習小組的活動，閱讀了《共產黨宣言》，《論共產黨員的修養》，《紅星照耀中國》，《社會主義從空想到科學的發展》等書籍和文章，很大地加深了對共產主義的理解，有了一定的理論素養和正確的理論知識。作為一名入黨積極分子，我在申請期間，定期向黨組織和入黨介紹人匯報自己的思想，并積極參加黨組織舉行的有關活動：上黨課，參加黨課學習小組，參加黨員發展會等。所有這些行動對提高自己的思想認識起著重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就應該以正確的態度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產黨員。

作為一個積極爭取入黨的人，我不僅要做一名合格的大學生，還應該是對黨的路線方針、政策的關心者和擁護者。在日常生活中我積極關心時事政治，尤其是關于黨制定的綱領路線、方針政策的消息和評論。最近我看到有關中國共產黨第xx屆中央委員會第五次全體會議勝利閉幕的消息，得知會議審議并通過了《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十個五年計劃的建議》提出未來五年經濟和社會發展新的目標，感到非常欣喜，因為這個五年計劃我也會作為一名建設者，為社會和國家盡一份力。站在現在的起點上回顧過去，戰爭年代的那代人以巨大的智慧和勇氣肩負起民族解放的時代課題。亞洲金融風暴發生后，黨中央駕御全局，靈活應對，解決了一系列戰略性課題。

展望未來，隨著改革的進一步深化，發展和穩定還有很多重大的課題需要解決。祖國需要發展，需要人才。從五年看到五十年，清華人有“為祖國健康工作五十年”的承諾，作為一名清華人，作為一名入黨積極分子，我要踏實地，一步一個臺階地向黨靠攏，刻苦學習，努力攀登。10月我觀看了《生死抉擇》。影片給了我很大的震撼和啟示。因為人民群眾對現象深惡痛絕，而有些領導干部的官僚的主義，地方保護主義使中共中央的反腐進程多少受到影響。這部影片從始至終貫穿著中央從嚴治黨反對精神，對于現象進行了深刻地無情地揭露和批判，讓人看了大快人心，并且對中央的反腐工作和堅定決心充滿了信心。尤其給我印象最深刻的是主人公李高成的不懼邪惡，抵制誘惑，坦蕩浩然的正氣，把一個共產黨員應該在人民心目中是怎樣的一個公仆的形象深深地種在了我的腦海里。影片引發了我對黨員意識和品行的思考。領導干部尤其是黨員領導干部是不是應該更加警鐘長鳴?對自己是不是應該更嚴格要求?我們的共產黨員的稱號不是那些分子借以違法亂紀的護身符，為黨旗抹黑的人是最可恥的人。基于我的認識，我覺得是否具有黨員意識是黨員同一般群眾的主要區別。黨員意識體現在各個方面，有堅定的政治原則，樹立密切聯系群眾，依靠群眾的觀念，因為“關心黨和群眾比關心個人為重，關心他人比關心自己為重”，還要有高度的組織紀律性，這樣才能嚴格要求自己，最后，也是作為黨員最應該做的，就是繼承和發揚黨的優良傳統，奮斗，忠誠于黨的事業。培養黨員意識必須以正確的人生價值觀念為基礎。我曾經想把“基于愛國主義思想和實現人生價值”作為入黨動機，但想來畢竟顯得太籠統，因為每個人都有愛國主義情感，每個人也都在為實現自己的人生價值而奮斗。那么究竟黨員與群眾的不同之處是什么?要做一名黨員必須認真思考回答這個問題。在我個人認為不同之處是，共產主義者首先應該是一個愛國主義者，關鍵是共產黨員應使自己的愛國主義情懷升華，把自己熱愛祖國的強烈情感和共產主義的堅定信念結合起來，統一起來，做一個熱愛祖國的人，一個有崇高理想和堅定信念的人。“為了國家和集體的利益，為了人民大眾的利益，一切有革命覺悟的先進分子必要是都應當犧牲自己的利益”。黨員的人生價值要在奉獻中實現。共產黨人講全心全意為人民服務，決不能只理解為是對社會服務、奉獻，而拋去個人利益的價值取向，單單純純的一句“奉獻”就是全部，心中就只有“無私的共產主義信念”，別的什么都不需要考慮。這樣既“無私”又“無知”，而應該這樣去想：全心全意為人民服務是說，我們為了人民的利益要全心全意，要奉獻，要無私，要義無返顧，但還要有對個人的人生價值的追求，因為我們每個人都對社會負有責任，對自己的理想的追求要結合信仰的同時，也要有自己的個人的奮斗目標，在考慮集體利益的前提下，還要照顧到個人利益，而我們理解的個人利益，是那種只有在為人民服務、為社會多做奉獻之中才能獲得的利益。

有人說，只“奉獻”，不“索取”，太不實際了。其實共產黨員的奉獻是從來不圖索取的，如果談回報的話，我覺得共產黨員做出的“為社會，為人民的貢獻”就是對“奉獻”的最好的回報。經過了這么長一段時間的思考，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，入黨已經成為了我的需要，我一定要成為一名共產黨員為共產主義、為祖國、為人民奉獻我的全部，把自己的一生都獻給崇高的無產階級事業。以上就是我之所以要加入中國共產黨的具體原因，我還想接著上面的思想談幾點自己的想法。

我們最終的目標還是要到社會上去實現，學習不僅限于在學校里、課堂上，還應該放開視野，結合當今祖國的發展、改革的進程，出去走走，啟發思考，從而給自己更加全面正確的定位。鑒于這種想法，為了更多的了解西部的發展情況，我于今年7月底和實踐小組一起去了蘭州，進行了為期八天的社會調查。可是八天實在太短，無論從哪談起，認識都很有限。西部的發展不是短期內的話題，也需要經歷幾代人的奮斗。這意味著我們已經有機會成為參與者。一個不遠的問題已經擺到了自己的面前，昨天走進西部只是為了加深了解，明天是否會來到這里扎根建設?我想我會結合實踐的結果，認真思考這個問題的。

另外我還想談談對學生黨員作用的一點看法。從一個普通的學生，成長為一名光榮的中國共產黨員，這是一個質的飛躍。它意味著黨對自己提出了更高的要求和希望。學生在組織上入黨后，要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養，積極發揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨，因為組織上入黨一生一次，思想上入黨卻要一生一世。學生黨員應該首先是共產黨員，然后才是學生，應該和其他正式黨員一樣，按照黨員標準嚴格要求自己。學生黨員首先應該是普通黨員，應該用自己的言行表明自己是中國工人階級的，有共產主義覺悟的先鋒戰士，而不能混同于一個普通學生。今天的學生黨員，特別是像我們這樣的一代學生黨員應該具有時代的使命感，從而激發我們努力學習，全面發展，肩負起這個時代賦予我們的歷史使命。我覺得學生黨員的先鋒模范作用應該表現在兩個方面：首先對于學生黨員來說，就要能夠在學習、工作和社會生活等各個方面作同學的表率;如帶頭學習馬列主義、毛澤東思想，學習黨的路線、方針、政策，出色完成專業學習任務;模范遵守社會公德、黨紀國法、校紀校規，積極參加各項集體活動和各種社會活動，主動關心集體，幫助同學，正確處理個人與集體、個人與他人的關系等等。這種表率作用應該能充分體現黨員的先進性，真正讓同學公認“這還像個黨員的樣子”。其次要用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同前進。試想如果連周圍的同學都團結不好，何以團結千百萬人民群眾?一個班的同學都帶動不起來，何以解放全人類?或許這種說法有點夸張，但的的確確是我們目前有些學生黨員所存在的問題。現在有的學生黨員只能獨善其身，而不會作群眾工作和不善于作群眾工作，認為只要自己管好自己就行了，別人怎樣不用去管，或根本不想管，其實這是不正確的，也是不符合黨員要求的。作為一個學生黨員，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步。總歸我認為，學生黨員最根本和最實際的義務就是要有全心全意為人民服務的思想。

為人民服務不是一句空話，而是有其豐富的內容，想要真正做好也是很不容易的。我們周圍的同學也是人民中的一部分，在學校這個環境里，為人民服務就指的是為同學們服務。這就要從點滴做起，從不顯眼做起。例如，發現同學學習、生活上有困難時，應熱情給予幫助;同學思想上有疙瘩，應主動給予開導;遇到個人與同學利益發生沖突時，應先人后己;諸如此類看似微不足道，但黨員的作用往往是自己通過這些行動在同學們之中發揮出來的。其實同學們對黨的最直觀的認識正是通過一個個具體的學生黨員特別是他們身邊的學生黨員來認識的。總之，一個黨員的形象，直接影響著黨的形象，影響著黨在人民群眾中的威信，影響著黨的性質和戰斗力，我們作為學生黨員要十分重視發揮自己身為黨員的作用，以此來影響周圍的同學。

作為一個入黨積極分子，我也有自身的優點，比如我責任心強，關心集體，學習勤奮刻苦，性格上比較堅強，自制力也較好。但是我還是存在著許多缺點和問題的。首先，在學習專業知識基礎課程時，我覺得自己進取心不很強，主動性也較差，主要表現在學習時只能顧及理解，鉆研得少，思考得也少，有時遇到挫折卻知難而退，因為對自己信心不足，總是耽于“能力有限”而放棄鉆研。其實，這是一種怕吃苦的錯誤想法。盡管分析解決問題的能力有限，但也不應該抱有悲觀的態度，因為學得不夠扎實才應該投入更多的信心和精力，如果自己都放棄了，那么就不用談進步了。在生活中，有時我卻又表現得太過要強，認為許多事情自己都要去插手，才算關心集體。其實這只是一種盲目的熱情，應該培養自己分析和觀察問題的能力。集體固然要關心，但是要做好，做的有效果才行。我可以在自己擅長的環節盡力，同時，在別人做事的時候為他們加油。所起到的效果比事事做，事事做得不專心要來得好。在理論學習的過程中，我總是憑一時興起看書，缺少連續和反復的過程，或許要過一周或半個月之后再一口氣看完另一半，這自然不如循序漸進的效果好，結果學習文章由于不連貫的思考和影響不深刻而事倍功半。在個人性情和道德修養上，我覺得自己脾氣不好，有時會因為一些小事，而亂發脾氣，傷了同學之間的和氣，也給別人種下了不好的印象，我很清楚地明白，這其實是一種不理智的表現，而且這個缺點非同小可，倘若嚴重的話會影響到學習和生活中的很多環節，我想沒有一個群眾敢接受一個暴躁有不冷靜地人為他服務。這就意味著如果一意孤行就會失去群眾基礎，這樣是很危險的，在同學們中間塑造形象也更是無從談起。

其實黨組織的培養和教育，周圍同學的幫助對我來說固然重要，但最主要的是需要我自己能自覺地接受黨的教育，按照黨的要求去要求自己。能否使自己成為一個黨員，關鍵看有否具備黨員的條件，說到根本就是自己對自己的要求是否嚴格。在這一點上，我覺得自己做得還很不夠。我的許多缺點和錯誤其實就源于這一點。很多時候知道一件事應該怎樣做才能做好，卻由于惰性而不能付諸于實際行動。對自己的不嚴格要求，助長了自己渙散的風氣，所以形成了“做不好，就不想做好，然后更做不好”的惡性循環。以上也只是我的一些明顯的缺點，其實在思想和行動中一定還存在的很多其他方面的缺點和錯誤。我正在努力的發覺并改正;而且我更加期盼著能夠在老師、同學們的監督和幫助下改正缺點和錯誤，因為大家就是反映我的言行的鏡子，大家提出來的也正是我亟應改正的東西。

任何一個黨員，并不是生來就具有優秀品格的，而是后天學習和實踐的結果。一個共產黨員要想為共產主義奮斗一生，就要不斷地堅持理論學習和實踐鍛煉。在改革開放，發展市場經濟的大潮中，面對21世紀我國宏偉的建設任務，除了學習科學文化，最根本的是學習馬列主義，毛澤東思想，尤其是鄧小平理論。在學業有成后的將來，還要積極參加改革開放和現代化建設的偉大實踐，在改造客觀世界的同時改造主觀世界。

我將不斷肅清頭腦中一切非無產階級的思想，使自己的言行符合黨、國家和人民的根本利益，把自己鍛煉成為具有堅強黨性的共產黨員。理想是遠大的，但還要從實處著手，我會從現在開始以實際行動開始努力，以一個黨員的標準，嚴格要求自己，盡量縮小與黨員標準之間的距離。請黨考驗我吧!!

實用計算機專業自傳大全篇四

尊敬的黨組織：

作為一名在校大學生，也作為一名入黨積極分子，我時刻的以正式黨員的要求來要求自己，在我十幾年的學生生涯中，我一直認真努力的學習，提高自己的思想素質，在文化課的學習同時也一直在學習黨的理論知識，懂得了越來越多。

我知道自己離入黨的距離還有很遠，我也一直在不斷的改正中，希翼有一天黨組織能夠看到我的進步，批準我的入黨申請。

我叫許新文，男，漢族，1991年01月26日出生，籍貫安徽省蕪湖縣。現就讀于安徽職業技術學院。

1998年9月我在羅公小學學習,在學習中我了解到鮮紅的紅領巾是用先輩的鮮血染紅的，是少年先鋒隊的標志，所以我在學習上，刻苦努力，爭當先進，勞動中不怕臟，不怕累。最后在小學二年級光榮地加入了中國少年先鋒隊，我撫摩著胸前的紅領巾暗暗下定決心，一定要更加進步，將來還要向團組織靠攏!從此我學習更加努力了!

20xx年7月小學畢業，我以較好的成績考入蕪湖縣西河中學學習。隨著知識的積累和年齡的增長，我在思想上逐漸懂得了青年人要成長必須靠近團組織，主動接受團組織的教育和培養。我于20xx年5月光榮地加入了中國共產主義青年團。中國共青團是中國先進青年的群眾組織，是中國共產黨的得力助手和后備軍。當我在團旗下舉起右手莊嚴地宣誓時，心潮澎湃!我暗下決心：一定要好好學習，全面發展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養成為跨世紀的社會主義建設者和接班人，為我國的社會主義現代化建設貢獻自己的全部力量。

20xx年9月初中畢業后，我以較好的成績進入安徽建工技師學院就讀，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對著新的目標開始了新的奮斗和跋涉。在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，端正自己的學習態度，及時分析和總結在學習中遇到的問題，注重理論聯系實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力;在學習過程中我收獲很多!學到了很多東西!

20xx年9月，我以優異的成績考入安徽職業技術學院學習，我在大二參加了學院舉辦的黨的基本知識培訓班。通過學習，我對黨的性質、綱領、宗旨、指導思想、組織原則和紀律、黨員條件等黨的基本知識有了比較系統的了解，提高了對黨的認識，懂得了怎樣爭取做一名共產黨員。長期以來，我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想。在多彩的大學生生活中，我積極參與了學校、班級的集體活動，和大家積極配合完成集體任務。生活中，團結同學，盡量發揮了自己的作用，做一些力所能及的事情去幫助和關心同學，比如聽說同學病了，就去看望問候;聽說朋友心情不好，就去勸勉鼓勵。

申請期間，定期向黨組織匯報自己的思想，所有這些行動對提高自己的思想認識起著重要的作用。我明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就應該以正確的態度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產黨員。

我渴望成為一名光榮的中國共產黨員，積極靠近黨組織，接受黨的培養和教育，以黨章規定的黨員標準嚴格要求自己從一點一滴做起，不斷提高黨性修養，加強黨性鍛煉。我深深地懂得共產黨員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領導，為共產主義事業奮斗。

我想參加中國共產黨并不是一時所想，而是我長久以來學習黨的知識而來的，是情之所至，不能自已，我迫切想加入到中國共產黨中來，我想我會在不斷的進步中實現自己的夢想。

當代中國已經完全的在世界上站立起來了，我們祖國的發展也是日新月異，需要大量的人才充實到社會中來，幫助國家健康有序的發展。我想我作為黨教育多年的大學生，對國家需要的義務是義不容辭，我上這么多年學，完全是在黨的幫助下完成的。我上這么多年學就是為了在將來能夠報效祖國!

請黨組織相信我，我會為著為祖國獻身的精神來學習、工作，實現自己的人生價值!

實用計算機專業自傳大全篇五

20年9月，懷著夢想，帶著希望，該同志步入江蘇大學京江學院。在這個美麗的校園里，該同志茁壯成長。在這個優良環境中，該同志跨出了人生成長中的很大的一步。該同志在一方盡顯京江學院法學xx01班的本色大舞臺上，與大家同心耕耘著一片綠地，種植著關心與愛戴，成長著感悟與求知。在那該同志留下了求是勤奮的努力，留下了團結進取的創意，也留下了年輕熱情的足跡。

一、貫徹黨政方針樹立科學理念。

該同志深入學習了馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨中央提出的“八榮八恥”，樹立和落實社會主義榮辱觀，在這些重要理論的指導下，努力學習黨政方針政策，堅持科學發展觀，努力實施構建“和諧”社會的偉大構想。

1.“為共產主義事業奮斗終身”————該同志的人生目標。

20xx年10月，該同志向學生黨支部提出了入黨申請，堅持學習黨的理論知識，并且根據自己的實際情況，認真總結，向黨組織匯報。20xx年1月該同志被吸收為預備黨員，該同志不斷加強自身的理論素養與實踐能力，在班級活動中處處起模范帶頭作用，時刻以黨員的標準嚴格要求自己。20xx年1月，該同志光榮的加入了中國共產黨，成為了一名具有共產主義覺悟的先鋒隊戰士。現于江蘇大學京江學院學生第三黨支部擔任組織委員，全力協助黨支部書記的工作，組織黨員及入黨積極分子學習黨的理論知識，使第三黨支部成為一面鮮明的旗幟，指引先進的思想航向。“為共產主義事業奮斗終身!”，這是黨的最高理想,也是該同志的人生目標。作為一名中共黨員，該同志通過一言一行踐行該同志的承諾。

2.“全心全意為同學服務”————是該同志的工作宗旨。

擔任班長，始終以飽滿的熱情和適當的方法投入工作，恪守職責，吃苦耐勞，具有強烈的責任心和集體榮譽感，具有較好的協調和表達能力，寬以待人、嚴以律己，想同學之所想、急同學之所急，曾被評為“省優秀學生干部”、“校優秀學生干部”、“社會工作優秀獎”。在校、院領導和老師的帶領下，跟隨集體的腳步，注重時代感和創新精神，共同營造純正的班級風氣和良好的班級氛圍，班級多次被評為“校先進班級”。

二、提升綜合素質塑造完美品質。

1、“刻苦鉆研專業知識”力求上進。

大學學習生涯中，該同志制定了科學合理的學習計劃，并付出腳踏實地的努力。對于專業知識的學習，該同志勤奮刻苦，在學習中不斷思考，不斷改善學習方法。該同志始終抱著批評的態度去學習知識，深刻地認識、理解問題，借鑒其他同學好的方法，并且充分利用好圖書館和網絡資源，及時延伸和擴展專業知識。多次獲得校一等獎學金。

2、“勇于拓展專業知識”積極參與社會實踐。

暑假期間，該同志在法院和律師事務所實習，在法學領域獲得了實際的工作經驗，將理論與實踐有機結合，使得專業知識得到進一步鞏固和擴展，解決問題的能力也受到鍛煉。另外，積極參加社會實踐，對社會問題展開調查，如公交車超載問題。這些活動該同志受益匪淺，該同志深刻的認識到：作為當代大學生，不僅僅要努力學習專業文化知識，更應該廣泛參與到社會實踐活動中，提升自己的綜合素質，塑造完美品質，追求更高的人生目標。

三、寄語未來。

該同志作為當代的一名大學生，一名普通的黨員，一名基層的學生干部，有肩負起歷史使命、報效祖國的責任，為民族的振興而努力進取!該同志將用微笑看待身邊的一切，用感恩的心回報社會，堅持該同志所奉行的“兩為”理念，為共產黨主義事業奮斗終身，為同學服務一切。

“校一等獎學金”“省優干”“校優干”“校三好”“校優秀畢業生”這些榮譽沒有讓該同志停滯前進的步伐，而是愈加奮進，終于考取江蘇大學人文學院馬克思主義基本原理專業的研究生，也通過了金壇市組織部的村官選聘考試，即將成為一名村官，踐行全心全意為人民服務的承諾。

實用計算機專業自傳大全篇六

我叫，女，漢族，x年xx月xx日出生在xx省xx市xx鎮的一個普通農民家庭。現在就讀于x大學電子與信息工程學院計算機科學與技術專業06級3班。

我父親叫，母親是，都是老實忠厚的勞動農民。家里成員還有年邁的奶奶，叫，父母都很孝順奶奶。

像普通家庭一樣，從小父親就扮演著嚴父的角色，母親是慈母。所以從小我對父親是既害怕又敬畏。小時候不懂事，沒少挨過父親責罰。但真的很感謝父親，因為每次都是因為我做錯了事父親才責罵我的。在父親的嚴厲教育下，我才能很快懂事并嚴格要求自己，才能在學習中不斷取得好的成績，才能讓我健康成長。父母都沒有多高的文化，只能踏踏實實種點田勉強維持生計，所以從小他們總教育我要好好學習，學習科學文化知識，將來才能有出息。

因為家境貧寒，從小父親常掛在嘴邊的話就是窮人的孩子早當家。所以父親希望我早日獨立自主。從上幼兒園開始，父親就要我自己去學校，有時候天氣不好，母親有些擔心要接我，父親也堅決不讓，要我能自立自強。長大后知道父親其實也擔心，一路上都偷偷跟著我，直到我安全到學校了才開心的松口氣。因為比較早的懂事，我在幼兒園倍受老師們的喜愛。

1994年，我在xx鎮小學上一年級。小時候父親真的各方面都對我要求很嚴。雖然父母沒什么文化，但他們把所會知識都早早教會我。幼兒園的時候我就學會算術運算，起步早些在進入小學時總有些自豪感，但父親教育我不要驕傲，要認真聽老師的話。三年級之后，我的課程父母都已不能看懂了，父親有點遺憾的說我只能教你這么些了，他那時候特別愛學習，但我爺爺不懂，常常責罵我父親要他干活。父親說我現在有這樣的學習機會要好好珍惜。這些話聽了讓我感覺酸酸的，心里憋著一股勁兒，我要把父親的遺憾都補回來，把父親不會的要學會了，我要勤奮學習，為我爸，為自己，為社會。因此，在小學我的學習成績一直是班上名列前茅。在學校的學習生活教會了我很多，小學的時候學習民族英雄們的事例，總讓我熱血澎湃，我以他們為榜樣，希望以后也能像他們那樣為祖國做出很大貢獻，不枉此生，讓生命精彩有意義。在一年級的時候，我光榮地加入了中國少年先鋒隊，戴上了那用無數革命先烈的鮮血染成的紅旗一角紅領巾。入隊宣誓時的情景至今還浮現在眼前：高舉起小拳頭，時刻準備著，為共產主義事業，貢獻出一切力量的誓詞不時在耳畔回蕩。而且我現在還保留著那條鮮艷的紅領巾，作為自己成長過程中的一個紀念。

xx年，我到xx鎮中學上初中。我更加努力的學習文化知識，并在思想上要求進步，積極參加學校的各項活動。當我看到高年級的同學胸前佩帶的團徽時，便萌發了加入中國共產主義青年團的愿望。從此，我認真學習團的知識，知道共青團是中國廣大青年的組織，是中國共產黨的助手和后備軍。于是，我自覺的用團員的標準嚴格要求自己，積極爭取早日加入團組織。終于，在xx年5月4日我光榮地加入了中國共產主義青年團。父親知道我是團員了特別高興，父親熱愛共產黨，但一直沒機會能加入，父親親身經歷了新舊中國兩個截然不同的社會，對中國共產黨的好處和恩情有著最深切的體會。他常常跟我講起他過去生活的種種艱辛與磨難，告誡我今天的生活多么的來之不易。因此他常教育我要感謝黨，要熱愛黨，讓我心里產生對中國共產黨的無限崇敬和熱愛之情，并想有一天也能成為其中一員。加入中國共青團后，我更努力的學習，想讓自己成為有用之才，為祖國貢獻自己的力量。

在初三那場無聲的非典大戰里，無論是從70多歲的老軍醫還是到不滿20歲的年輕護士，他們一個個都不顧個人安危照顧護理病患，他們實踐著不惜犧牲個人的一切，全心全意為人民服務的新時代共產黨員的風貌。他們感動著我、激勵著我，讓我學習，讓我更明確要入黨，像他們那樣為人民做貢獻，讓生命有意義。但現在我能做的就是努力學習，讓自己有為人民服務的資本和能力，在初中，我成績一直在班上前十名里，并多次被評為三好學生。并以優異的成績考入省重點高中。

xx年9月，我進入x省xx中學讀高中。高中的三年讓我成長了許多。高中是青少年世界觀形成和確立的重要階段。剛上高中，班主任老師就跟我們講，在這一階段，我們的思想觀念和政治信仰等都將逐步形成，這些話對我的啟發很大。在老師的教育下，我政治思想上漸漸成熟起來，對毛澤東思想鄧小平理論有了初步認識，并逐步確立了正確的人生觀、世界觀，在思想上積極向黨組織靠攏。我利用課余時間學習、翻閱了一些有關青少年健康成長的資料，并不時地去認真領會黨的方針、政策，關心國家大事，學習政治知識，使自己的政治素質有了進一步的提高。

當然高中學習很緊張，競爭也很激烈，壓力也挺大。從高二開始，我的成績開始下滑，曾一度的著急泄氣，有點低迷，但想到父親的期望，想到自己的理想，想到中國共產黨，即使在多次反圍剿失敗后依舊不氣餒不放棄，經過艱苦的長征之路，在井岡山會師，積蓄力量，克服一切艱難險阻，最終取得勝利。想到這些，我就有股熱血，我絕不能松懈，不能輕易放棄，要勤奮學習，不管怎樣，盡全力努力奮斗。靠著頑強的毅力與決心，我挺過壓力巨大的高三。父母對我期望都很高，最終我的高考成績不免讓他們有所失望，但對我來說無所謂失不失望，因為我確實認認真真的為之努力了。這大學之門是我辛辛苦苦才跨進來的。

2019年9月，我進入x省xx中學讀高中。高中的三年讓我成長了許多。高中是青少年世界觀形成和確立的重要階段。剛上高中，班主任老師就跟我們講，在這一階段，我們的思想觀念和政治信仰等都將逐步形成，這些話對我的啟發很大。在老師的教育下，我政治思想上漸漸成熟起來，對毛澤東思想鄧小平理論有了初步認識，并逐步確立了正確的人生觀、世界觀，在思想上積極向黨組織靠攏。我利用課余時間學習、翻閱了一些有關青少年健康成長的資料，并不時地去認真領會黨的方針、政策，關心國家大事，學習政治知識，使自己的政治素質有了進一步的提高。

當然高中學習很緊張，競爭也很激烈，壓力也挺大。從高二開始，我的成績開始下滑，曾一度的著急泄氣，有點低迷，但想到父親的期望，想到自己的理想，想到中國共產黨，即使在多次反圍剿失敗后依舊不氣餒不放棄，經過艱苦的長征之路，在井岡山會師，積蓄力量，克服一切艱難險阻，最終取得勝利。想到這些，我就有股熱血，我絕不能松懈，不能輕易放棄，要勤奮學習，不管怎樣，盡全力努力奮斗。靠著頑強的毅力與決心，我挺過壓力巨大的高三。父母對我期望都很高，最終我的高考成績不免讓他們有所失望，但對我來說無所謂失不失望，因為我確實認認真真的為之努力了。這大學之門是我辛辛苦苦才跨進來的。

2019年，我遠離家鄉，獨自來到這遙遠的北方，來到x大學，開始了我的大學。在大學期間，我更是努力的向黨組織靠攏。在剛開學的軍訓期間，我不怕艱苦困難，吃苦耐勞，優秀的完成軍訓任務。通過軍訓，我更深刻體會到成為一名合格的共產黨員的辛苦與光榮，想入黨的愿望也越來越熱切。大一剛開學不久我就遞交了自己的第一份。

入黨申請書。

并且在大一下學期進入了黨校的學習通過認真的學習順利結業。黨校老師們優秀的講課以及同學們之間的相互交流與幫助增進了我對黨的認識拉近了我和黨的距離也進一步加深了我對黨組織的向往之情。但同時我也知道我對黨的認識還處在一個比較膚淺的層面仍然需要不斷學習與鍛煉來提高自己。

長期以來，我都始終貫穿著自己是入黨積極分子的思想，積極參加學校組織的各項活動，并和大家配合完成各項集體任務。曾先后參加書畫比賽，紀念長征勝利70周年演講比賽，歌唱比賽，太極拳比賽等等，并曾在參加的校健美操團體比賽中獲二等獎。除此之外，我還積極參加學校的社團活動，曾擔任計算機協會外聯部干事，鍛煉社會經歷。在班上，我曾擔任過學習委員、組織宣傳委員，本著班干部的職責，本著全心全意為同學服務的宗旨，我積極主動與同學們溝通，同學有不會的問題我都會非常耐心的講解，有什么困難我都熱心的幫助，我的努力工作也得到學校老師和同學們的認可，曾連續兩學年被評為“優秀團干部”。

擔任班干部的兩年讓我迅速的成長，得到很多鍛煉。后來雖不是班干部但我依舊以班干部的標準要求自己，努力為班級為同學做貢獻，被評為“優秀團員”。在生活上，我勤儉節約，艱苦樸素，大一大二是寢室長，我嚴格注意個人衛生，做好模范，并帶領寢室同學搞好衛生，曾被評優秀寢室，我還常常教導室友好好學習，室友有生病的我會非常體貼細心的照顧。

在學習上，我也絲毫不放松。學習是學生的基本任務，黨和國家現在能給我們提供這么好的學習機會我們要好好把握，勤奮學習科學文化知識，不辜負國家和人民的期望，將來報效祖國。剛開始學習專業課有點困難，但既然選擇了這專業就要克服所有難題把它學好。上課認真聽講，課后及時復習鞏固，注重學習效率，有著較強的學習能力與勤奮，我的學習成績一直在班上名列前茅，并先后順利通過國家英語四六級考試，大三學年獲得校二等獎學金，國家。

勵志。

獎學金。

在把握課堂知識的同時，我也不忘黨章學習，利用課余時間閱讀了《共產黨宣言》、《鄧小平理論》、《中國共產黨章程》等有關黨的理論知識，極大地加深了自己對共產主義的理解，有了一定的理論素養和正確的理論知識。作為一名入黨積極分子，我在申請入黨期間，定期向黨組織匯報自己的思想，我認為，所有的這些行動對提高自己的思想認識都起著重要的作用。我明白，要想以實際行動爭取入黨，就必須持之以恒，從申請入黨的那天起，就應該以正確的態度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的中國共產黨員。

黨組織考驗我、幫助我、教育我，通過學習，我對黨的性質、指導思想、綱領、路線都有了較深刻的認識。我們的黨是中國工人階級的先鋒隊，是具有鐵的紀律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務，這樣的政黨，前途一定是光明的。只有中國共產黨，才能救中國，才能發展中國，才能振興中國。黨的事業是全人類最偉大的事業，它要求有最優秀的人才加入并投身到社會主義建設中來。因此，我對黨的前途更加充滿信心，更加堅定了我加入中國共產黨的信念和為共產主義事業奮斗終身的決心。

黨的xx大新黨章中明確規定，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。大會認為，這樣表述黨的性質，切合我們黨的歷史發展和現實狀況，符合時代要求，有利于最廣泛地調動廣大黨員的積極性、主動性和創造性，團結和帶領廣大人民群眾共同建設中國特色社會主義。

黨的xx大，充分表達了全黨全國人民的意志和愿望，把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道確定為我們黨要長期堅持的指導思想，并鄭重寫入了《中國共產黨章程》。這既是黨的xx大的歷史性貢獻，也是中國共產黨對自身性質認識的升華和發展;既是決定黨的性質、面貌與形象的重大問題，也是關系到中國共產黨在新世紀新階段舉什么旗、走什么路、實現什么目標的重大問題。

實用計算機專業自傳大全篇七

敬愛的黨組織：

我志愿加入中國共產黨，并愿意為黨的事業奮斗終身！

現在的我已經是一名入黨積極分子了，我離成為一名正式黨員又進了一步，這是我多變的愿望，在實現的過程中雖然有一些艱難，但是理想總是難以實現的，我不怕困難。

在成為一名黨員之前，我必須要向黨組織坦白我的一切，這是保持黨員的先進性的必要措施，我向黨組織遞交我的入黨自傳。

我于19年2月出生在省市的一個普通家庭，家庭環境相當一般，甚至可以稱得上有點窮。父母都是工人，靠一雙勤勞的手把我培養成人。我爺爺是曾經參加戰爭的老軍人，而我父親以前曾是工人糾察隊的小隊長，我還在讀小學的時候，他們就經常把以前的經歷講給我聽，教育我。我是沐浴著黨的陽光、伴隨著祖國的改革開放而成長起來的。因此我很小的時候已經知道現在的幸福生活是黨帶領全國人民共同努力創造的，是來之不易的。我應該好好學習，熱愛黨和人民，孝敬父母。

20__年我開始了我的小學生涯，在二年級的時候我光榮地加入了少年先鋒隊，還被評為小隊長。之后我更加努力學習，在五年級和六年級的時候，都擔任班里的副班長，是老師的小助手。

20__年，我小學畢業，考入了市第九中學。隨著年齡的增長，知識的積累，在學校團委的培養教育下，我在思想上懂得了加入團組織對青少年政治進步的重要性，主動向團提出了申請，并于第二年順利通過考試，加入了中國共產主義青年團。

初中畢業后，我考入了市工交職業中學，由于當時我成績較好，而且在思想上一直要求自己保持先進。因此高一的第一學期便擔任了班上的團支部書記一職，并一做就了三年，直到畢業離校。在擔任團支部書記一職的時候，堅持每個月組織團員們進行一次組織生活，探望江門福利院的孤兒、幫助年老的特困五保戶做家務、清結街道及公共設施、到烈士公墓進行愛國教育、學習黨的相關會議精神等，一直在團內都有較高的威信及凝聚力。同時，在高二的時候，更加入了校學生會及校團委，還是學校的升旗手。多次被評為文明學生。

高中畢業之后我就來到師范大學計算機科學系繼續我的學業。由于高中三年都擔任團支部書記的關系，加上我對黨的認識逐漸加深了解，要求保持先進的愿望更加強烈。因此在大學期間也是一直擔任團支部書記一職。并參加了學校團委組織的到廣州團校上黨課，懂得我國正處于社會主義初級階段，在國際上還比較落后，但是落后決不是社會主義，更不是共產主義，必須大力發展生產力。懂得我們的政治路線是以社會主義現代化建設為重點，堅持發展生產力，堅持改革、開放政策，加強黨風和廉政建設，堅持黨的領導和社會主義道路。通過學習，我對黨的性質、指導思想、綱領、路線都有了較深刻的了解；我們的黨是：工人階級的先鋒隊，是具有鐵的紀律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務，這樣的政黨，前途一定是光明的。

只有中國共產黨，才能救中國，才能發展中國，才能振興中華。黨的事業是全人類最偉大的事業，它要求有秀的人才加入并投身到社會主義建設中來。因此，我對黨的前途更加充滿信心，更加堅定了我加人中國共產黨的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，對黨的認識也有了較大的飛躍。之后，我加入了師范大學學院參加工作，在大學里當一個教師。在本職崗位上，我做每一件事都本著處處維護華師聲譽，事事打造網院品牌為宗旨，不繼加強自身的專業技術學習，工作踏踏實實，任勞任怨，團結同志，愛護集體，愛崗敬業，克己奉公。受到領導和同事們的好評。曾被評為年度先進工作者，其后更被提升為學院的技術關鍵崗。在學院工作期間，受到黨組織的熱心關懷和教育，我參加了中共華南師范大學委員會黨校第九十期入黨織極份子學習班。在黨校學習期間，聽取了多位優秀黨員的先進事績報告。

經過了長期的鍛煉和思考，對黨的認識不斷加深。隨著自己思想的逐漸成熟，我深深地感受到，我找到了自己的信仰，我一定要成為一名共產黨員為共產主義、為祖國、為人民奉獻我的全部，把自己的一生都獻給崇高的無產階級事業。我決不辜負黨對我的培育，繼續努力學習和工作，接受黨組織的考驗，爭取早日加入中國共產黨！

此致

敬禮！

自傳人：

實用計算機專業自傳大全篇八

學歷：大專。

工作年限：應屆畢業生。

工作地點：廣州-增城-新塘。

求職意向：倉庫管理員|跟單員|調度員。

溝通能力強學習能力強有親和力陽光開朗。

教育經歷。

6月畢業廣東松山職業技術學院計算機輔助設計與制造。

證書獎項。

證書名稱：cad繪圖師頒發時間：4月頒發機構：職業技能鑒定中心。

自我描述。

本人性格開朗樂觀，善于與人溝通。

實用計算機專業自傳大全篇九

婚姻狀況:未婚。

身高:156厘米。

體重:47公斤。

求職意向。

應聘崗位:軟件/軟件測試工程師/系統工程師/網管/單片機/dsp/底層軟件開發。

/采購管理/其它。

崗位描述:計算機類、教育類、其他類工作經驗:0年期望月薪:。

畢業學校。

西北工業大學最高學歷:本科專業:計算機科學與技術。

電腦水平:良好外語語種:英語外語水平:優秀。

教育歷程:。

-xx南充高中。

xx-xx陜工職院。

xx-xx西北工業大學。

工作簡歷。

曾擔任班級學習委員，曾在長嶺圣方培訓計算機的應用級維護等，曾在富海模具廠實習。

個人能力及自我評價。

對計算機有較好理論基礎，各科成績優秀，在班上排名前兩名；對c語言比較熟悉，對java,c++比較了解，曾用c語言做過學生管理系統等小型系統，很好的掌握數據結構、操作體統、數據庫、信息管理系統等；熟悉單片機原理、匯編語言，有很好的模擬電子和數字電路基礎；熟悉網絡層次模型和tcp/ip協議；對網絡有比較深的了解，很好的所學的'計算機網絡和網絡安全等；熟悉各種計算機辦公軟件如word、excel等，熟悉計算機的操作、應用和維護等；熟悉visualfoxpro、visualbasic；了解了解營銷管理的有效方法，網絡營銷，商務談判；了解人際關系學，有較強的動手能力和學習新事務的能力；獲得了英語四級證書，有一定的文檔閱讀能力、翻譯能力和應用文寫作能力。自學了日語，能用日語進行簡單的交流.本人有很強的團隊精神和交際能力。在擔任學習委員期間學會了怎樣管理好班級、帶動大家的積極性也學會了怎樣與人合作與怎樣解決人與人之間的矛盾。平常在學好專業知識的同時，還到圖書館學習其他專業的知識，使自己不但能夠成為專才還能成為全才。我是一個有理想的實干主義者，我將是您得力的助手和工作伙伴,我相信在未來的工作領域中，我一定會以公司的利益為上，以本人的才智盡力為公司創造最大的利益。

實用計算機專業自傳大全篇十

尊敬的領導：

您好！首先感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀我學生xx的推薦信！

該生叫xx，畢業于xx學院計算機專業。在三年的學習期間，系統學習了計算機專業相關的技能知識。

思想和精神的完善，才是人真正的完美。在完成學業和實踐活動過程中，他不斷地加強自己的思想道德修養，既要學會做事，又要學會做人，恪守"有所作為是人生的最高境界“的人生信條，積極奉獻，樂于助人，多次參與社會捐贈和公益活動。生活上始終保持著艱苦樸素、勤儉節約的優良作風。

在校期間，他積極的向黨組織靠攏，慎重地向校黨委遞交了入黨申請書，定時的向黨匯報自己的思想情況。在黨組織的溫暖關懷和教育下，使他認識到入黨的重要性，也使他的思想覺悟有了很大的提高。該生尊敬老師，團結同學，關心熱愛班集體，有著強烈的集體責任感。

作為職業技術學校的學生，掌握扎實的專業技能是他們在競爭中致勝的法寶。因此，他隨時注意到理論聯系實際，刻苦、投入，認真學好每一門課程。增強自己的實際操作能力。通過三的年努力學習，xx同學在學習上取得了一定的成績。并獲得了英語四級證書，職業資格證書，高薪技能證，計算機等級證等多種技能證書，還熟練的掌握了網頁設計方面軟件的使用。

在中專三年里，他能嚴格的要求自己，遵守學校的規章制度，從未有過違紀現象。在班上作為勞動委對工作認真負責，能積極配合其它班委開展活動。

在學習專業知識和拓展個人興趣的同時，強烈的集體榮譽感和奉獻激情又使他積極、熱情、務實地投入到一些有益的社會活動中。在假期中，他認真參加了社會實踐，使他學到了在書本上學不到的知識，盡管時間很短，但體會頗深，無論是在業務能力，還是社交能力，都有一定的提高，具備了一定的工作經驗。

雖然該生剛從學校畢業，工作經驗有限。我覺得以該生較扎實的專業知識與較強的敬業精神，以及實踐經歷，我相信他適合從事網吧管理、組網、網頁設計、圖形圖像處理等相關工作。請您相信我，給該生一個發展的機會，他會以一顆真誠善良的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴單位。

最后，衷心祝愿貴單位事業發達、蒸蒸日上！

xx年xx月xx日。

實用計算機專業自傳大全篇十一

1、計算機專業主要是以計算機和互聯網為載體、運用數學、邏輯、算法、數據結構等知識，從事計算機科學與技術領域的研究。

2、計算機專業需要有一定的數學和英語基礎，因為很多軟件和程序的說明都是英文編寫的，一些程序的執行也是英語，所以必須要能看懂。

3、計算機專業的理論性強、實踐性也很強，而且這個行業發展很迅速，所以需要不斷學習、不斷進步、而且需要有創新精神。

4、計算機專業學習的主要內容是電子商務設備與工具安全操作與維護、電子商務流程、電子商務網站設計與制作等，當然也要學習一些計算機應用基礎、數學、英語、電工與電子技術、計算機網絡技術、c語言等基礎知識。

5、學好計算機專業的最好方法就是實踐結合理論，抓住課堂上老師講的理論知識，不懂得及時請教老師，在實驗課上認真做實驗。

實用計算機專業自傳大全篇十二

學歷：大專。

期望工資：5001—8000元。

工作年限：3—5年。

工作區域：上海—嘉定。

工作經歷：

求職者暫時沒有填寫工作經歷。

教育經歷：

求職者暫時沒有填寫教育經歷。

自我介紹：

求職者暫時沒有填寫自我介紹。

打電話給我時，請一定說明在xx網看到的，謝謝！

實用計算機專業自傳大全篇十三

1.學生分組。

由于不同地區的教育水平存在差異，中職生的基礎水平也存在很大的差異按照新課標改革的要求，每個學生都要全面發展，所以就要對不同能力的學生進行分層，實施分層教學。學校要對每個同學的文化基礎、接受能力進行深入的了解，根據學生的實際情況進行分組。分的組數不能太多，要根據學生的情況，分的組數太多不利于老師的教學。一般來講，會將學生簡單地分為三組，將計算機基礎好的，接受能力強的學生分為一組；將學習天賦一般的學生分為一組；將學習能力較差的同學分為一組。這樣，在教學過程中就有利于老師的發揮，不必擔心學習較差的學生聽不懂，也不用擔心學習好的學生無聊。

2.目標分組。

中職學生的計算機水平參差不齊，有好也有差這就要求老師要給學生設計目標，明確學生的目標。根據不同層次的學生，為每個學生樹立一個符合實際情況的學習目標。在每一節課上都將目標告訴學生，讓學生有目的地進行學習。根據學生的實際能力設置分層目標，使不同層次的學生能獲得成功的體驗，提高學生的學習興趣。同時，學習好的學生也要幫助學習差的學生，使學生之間相互幫助，共同進步，從而保證教學目標的實現。

3.授課分層。

由于不同學生的發展情況不同，在智力和接受能力都不相同的情況下，對學生講授的知識難度也要分成難、中、易等不同的層次。所以，中職計算機專業教育的講課內容要根據學生的不同情況來確定。一般來說，學習好的學生在老師的指導下主要進行自主學習，培養學生的自主學習能力，提高學生的實際操作能力。對學習情況中等的同學進行針對性的講解，為其打下堅實的基礎，加強其技能的訓練。對于較差的學生，要降低內容的難度，深入淺出地進行講解，使其能夠理解計算機的主要概念，掌握常用的基礎知識和操作能力。

4.訓練分層。

計算機專業教學不僅注重理論知識的學習，更注重實際操作的能力。在分層教學中，教師應根據學生的實際能力，為學生設置不同的培訓計劃。課堂訓練是檢驗學生對知識的掌握程度的工具。老師要掌握師生的實際情況，根據學生的問題對學生進行講解。因此，老師要根據教學大綱對學生進行分層訓練，使每個層次的'學生都能達到自己的學習目標。每個層次的學生可以在自己的能力范圍內進行訓練，使所有的學生都能學會。

5.評價分組。

考核評價在中職計算機教學中是一個重要的方面，他決定了學生能否順利地完成學業。通過鑒定，了解一段時間內學生掌握知識的程度，還可以了解教師的教學水平，通過評價可以提高教學的整體質量。每個同學由于能力的不同，所以，成績也存在差異，但是，我們不能說他們沒有努力學習。所以，我們不能用單一的評價標準去要求所有人，這樣會打擊想要學習的學生的學習積極性，我們要根據不同學生的知識水平進行分組與評價，教師是學生的評價者，首先要讓學生對自己一段時間內的學習成果進行自我評價，老師通過了解學生對學習目標的完成程度、實際操作能力等，根據學生的分層情況進行綜合評價。教師在進行評價時要注意自己的言行，每當有一點進步就要鼓勵學生，并給予適當的指導，有利于學生進一步的提高。教師在分層評價時要采取不同的評分方法，進一步提高學生的學習熱情。分層教學只是提高學生能力的一種手段，在實施一系列的分層方法之后，學生的學習興趣、成績、能力等綜合素質一定會產生變化。這時，并不是教師摘取勝利果實的時候，要及時了解學生的發展情況，了解學生的文化程度，不斷對分層情況進行調整，激勵學生不斷進步。

二、結語。

分層教學體現了實事求是的教育理念，使學生的個性得到充分的展示。但是，無論是哪一個層次的學生都要知道，不能僅僅靠被動地聽老師講課，而是要在老師的指導下學會自主學習，主動學習知識，進行計算機技能的訓練。在教學過程中，老師的教學主要是讓學生自己掌握學習的技巧，只有這樣才能做到讓學生喜歡上學習，使學生不斷進步，進而為國家培養出更優秀的計算機人才。

文檔為doc格式。

實用計算機專業自傳大全篇十四

在11月份有幸參加了xx省中小學計算機管理員為期四天的培訓，非常感謝學校提供我外出學習的機會，在這短短的四天中，對我來說卻受益匪淺，有學習的快樂，有收獲的喜悅，有不懂的遺憾，還有離別的不舍……作為一名信息技術教師，我應以這次培訓為契機，積極接收新的計算機管理概念，更新教育教學理念，開闊教學研究的視野。

本次培訓分為基礎班和提高班兩個培訓板塊，根據自己在機房管理維護以及校園網管理維護的工作需要，我選擇了相應的基礎班的學習內容。主要包括計算機實驗室和校園網的規劃、建設與維護，以及信息化教學平臺的使用和多媒體技術等四個模塊的內容。通過專家講座和操作訓練、課堂講授、參觀學習等學習形式，我對機房管理以及校園網維護等都有了一定的了解，并簡單地學會了運用。點點滴滴，以下是xx此行的一些心得體會：

自從走出大學的校門，作為一名教壇的新手，一直就在屬于“一畝三分地”上默默耕耘著。沒有時間，沒有心情，也少有機會，能夠好好坐下來如當初求學般靜靜地學會聆聽。培訓第一天，早早起，進入偌大課室，竟有點像慌張失措的小孩子，好不容易找到位置坐下來。廣二師計算機學院的領導對我們的到來表示了熱烈的歡迎。

第一節課上，“你們知道愛迪生的請舉手！”羅老師說完，臺下一片安靜，誰都沒有舉手。羅老師說“你們是覺得這個問題太簡單了，不愿意舉手是吧？”，“誰知道愛迪生發明電燈的請舉手！”羅老師又問，臺下還是沒有人舉手，我們卻都不約而同地笑了。發笑的不是問題本身，而是我們自己心態本身。來培訓的學員都是在職任教的老師，我們習慣了教師的權威的角色，習慣站在講臺上，習慣于俯視的姿勢，殊不知，坐在臺下，我們都是求知若渴的學子，需要仰視，需要適應角色的轉變，這是我們進入學習的第一步。

作為一名擔任信息技術學科的女教師，無疑，我是幸運的，工作中大多時候與硬件維修、校園網維護等繁雜的工作接觸不多，更多的是教學上的工作以及計算機運用等。而通過學習，重新認識到自己在維修維護上經驗的不足，有太多的計算機硬件方面的知識不懂，比如：程序操作、計算機理論、計算機室的建設與維護……課堂上，老師授課講解與學員實際操作做到了通俗易懂，由淺入深。我認真聽講，做好筆記，老師們精心的講解，專家們的技術講座，如一股股沁人肺腑的暖流，滋潤心中那片知識的田野。知自己不足，促我成長進步，在以后的教學活動和管理中更應熟練運用所學的知識，不斷提高自己的專業水平。

11月18日我們一起去了xx市xx一中參觀學習。一路上雨天堵車，匆匆忙忙的桂江一中之行卻讓我受益良多。蘇喬紅老師是xx一中普通而不平凡的計算機老師。她從xx年起多次在全國中小學生電腦制作活動中帶領學生參加國家賽，而且獲得了優秀的成績。一直覺得，做一名計算機老師，又累又苦不說，還很沒有認同和歸屬感。然而她精神的臉上，我看到了積極上進，看到了工作的`熱情，看到了對教書育人的孜孜不倦，也看到了計算機老師少有的自豪和榮譽感。她說，“做計算機老師，就是要少一些抱怨，多一點踏實……”她不是僅僅為我而說，而我心中卻有一棵慢慢在發芽的種子，那是工作的責任心。因為一份熱愛，一份責任，一份不懈，計算機教師這條路上才有那些耀眼的光輝，如我，應學習這一些。

在學習到知識、技能的同時，我收獲了許多溫暖和難得的相互溝通交流的好機會，一起搭建了計算機教師相互學習，相互交流的平臺，使大家在相互交流和合作中不斷提高和成長。

古人云，“活到老、學到老，還有三分學不到”。不管是現在還是將來，信息技術日新月異，我們計算機老師需要不斷地給自己“充電”，才能不斷地開拓進取，勇于創新，才不至于被社會淘汰。

實用計算機專業自傳大全篇十五

學歷：中專/技校。

工作年限：1年以內。

期望薪資：面議。

工作地點：廣州-天河-東圃。

求職意向：網站運營|php開發工程師|網站開發工程師。

溝通能力強執行能力強學習能力強有親和力誠信正直責任心強陽光開朗善于創新。

工作經驗。

(工作了8個月，做了2份工作)。

廣州多迪網絡有限公司。

工作時間：8月至1月[5個月]。

職位名稱：php開發工程師。

工作內容：做前端，維護后臺，保證網站的運行。

廣州云貝網絡科技有限公司。

工作時間：203月至2017年6月[3個月]。

職位名稱：php開發工程師。

工作內容：收集反饋信息，解決技術性問題，把問題完美的解決。

教育經歷。

207月畢業珠海市第一中等職業學校計算機。

專業技能。

html：熟練經驗：1年。

dreamweaver：熟練經驗：1年。

語言技能。

英語：較好普通話：很好粵語：較好。

證書獎項。

證書名稱：全國計算機一級證書頒發時間：2014年9月頒發機構：教育部考試中心。

證書名稱：全國公共英語頒發時間：3月頒發機構：教育部考試中心。

自我描述。

有半年的工程師經驗，曾在廣州市多迪有限公司、廣州云貝網絡科技有限公司任職過。

能夠熟練的使用各種程序開發工具，與同事積累了一定的團隊合作經驗。

例如：mysql數據庫，sql語句和網站建設。thinkphp框架建設網站。

個人性格比較活潑，樂觀，開朗。責任心強，有耐心。會在工作中不斷提升自己，分析自己的不足。對待事物有很強的接受能力，能夠冷靜地處理問題。

更多。

實用計算機專業自傳大全篇十六

當設計完稿，坐下來思考學習的點點滴滴，心里思緒萬千。在此期間，我得到了眾多領導、老師的教導，同事和同學幫助和關照，內心充滿感謝！

首先要特別感謝我的導師――xxx教授。x老師嚴以律己、寬以待人的崇高風范深深感染了我，教會我許多做人和做事的道理。導師治學嚴謹，學識淵博，針對我的科研能力和科研情況，為我指明研究方向和設計題目，不僅從整體上幫我把握了設計的框架、結構設計，從設計的選題到開題及至整個撰寫過程，x老師都投入了大量的精力，只是我能力有限，給老師添了不少的麻煩，而老師總是以寬容大度的胸懷包容我，對我進行學業上的教誨和工作上的指導，自始至終都盡心盡力、無微不至地幫助我。x老師的深切教誨是我一生的.寶貴財富，對老師的感激之情不能言表，惟愿在今后以勤奮和努力來報答師恩。

在此要感謝在設計各個階段給予我無私幫助的各位老師。感謝開題報告時的評委：xxx教授、xxx教授、xx教授、xxx教授，你們提出的寶貴意見，對我設計的豐富完善啟悟良多。感謝我的設計評閱人：xx大學xx教授和xx教授，兩位教授平易近人的人格魅力和感人至深的人文關懷使我倍感溫馨，他們在百忙之中對我這篇拙文的關心讓我在感動之余，加深了對設計繼續研究下去的信心與勇氣；感謝三位未曾謀面，但給我思維以靈感的校外專家；感謝設計答辯時的評委xxx教授、xx教授、xxx教授、xxx教授、xx教授，你們提出的寶貴意見與建議，是我今后努力的方向，感謝你們！

同時，我還要xx學院諸多老師的幫助和教導。感謝學院的領導和同事們對我的關心和照顧，我保證在今后的工作中會永遠牢記這份理解、支持與尊重，以更加積極的態度投入工作。

感謝在學習生活中給予我極大關懷和幫助的同學和朋友，他們的鼓勵使我振奮，他們的建議給我啟迪，他們的幫助使我溫暖，他們的友誼我永記于心。

我要深深地感謝我的家人，是他們一直的支持和鼓勵，我才能完成學業。

感謝設計參考文獻的作者們，沒有這些資料的支持，我無法完成這篇設計。

回首求學路，一路上需要感謝的人實在太多，無法，列舉，在此一并感謝，敬請諒解。

實用計算機專業自傳大全篇十七

研究型的論文，主體部分一般應包括：理論基礎，數學模型，算法推導，形式化描述，求解方法，計算程序的編制及計算結果的分析和結論。

要強調的是，研究型論文絕不是從推理到推理的空洞文章。

研究型論文也應有實際背景，也應有到企業和實際部門調研的過程，并在實際調查研究中獲取信息，發現問題，收集數據和資料。在研究分析的基礎上，提出解決實際問題的、富有創建性的結論。

技術開發型的論文，主體部分應包括：總體設計，模塊劃分，算法描述，編程模型，數據結構，實現技術，實例測試及性能分析。

以上內容根據任務所處的階段不同，可以有所側重。在任務初期的論文，可側重于設計實現，在任務后期的論文可側重于應用。但作為一篇完整的論文應讓讀者從課題的原理設計，問題的解決方法，關鍵技術以及性能測試都有全面的了解，以便能準確地評判論文的質量。

論文主體部分的內容一般要分成幾個章節來描述。在寫作上，除了用文字描述外，還要善于利用各種原理圖、流程圖、表格、曲線等來說明問題，一篇條理清晰，圖文并茂的論文才是一篇好的論文。

測試及性能分析。

對工程技術專業的畢業設計論文，測試數據是不可缺少的。通過測試數據，論文工作的成效就可一目了然。根據課題的要求，可以在實驗室環境下測試，也可以在工作現場測試。

在論文中，要將測試時的環境和條件列出，因為任何測試數據都與測試環境和條件相關，不說明測試條件的數據是不可比的，因此也是無意義的。

測試一般包括功能測試和性能測試。功能測試是將課題完成的計算機軟硬件系統(子系統)或應用系統所要求達到的功能逐一進行測試。性能測試一般是在系統(子系統)的運行狀態下，記錄實例運行的數據，然后，歸納和計算這些數據，以此來分析系統運行的性能。

測試實例可以自己設計編寫，也可以選擇學科領域內公認的、有一定權威性的測試實例或測試集。原則是通過所選擇(設計)的實例的運行，既能準確反映系統運行的功能和性能，與同類系統又有可比性。只有這樣，論文最后為自己工作所做的結論才有說服力。

結束語。

這一節篇幅不大，首先對整個論文工作做一個簡單小結，然后將自己在研究開發工作中所做的貢獻，或獨立研究的成果列舉出來，再對自己工作的進展、水平做一個實事求是的評論。但在用“首次提出”、“重大突破”、“重要價值”等自我評語時要慎重。

后記。

在后記中，主要表達對導師和其他有關教師和同學的.感謝之意。對此，仍要實事求是，過分的頌揚反而會帶來消極影響。這一節也可用“致謝”做標題。

參考文獻。

中外文的參考文獻應按照規范列舉在論文最后。這一部分的編寫反映作者的學術作風。編寫參考文獻要注意：

(1)要嚴格按照規范編寫，特別是外文文獻，不要漏寫、錯寫;。

(2)論文內容和參考文獻要前后對應，正文中凡引用參考文獻的地方應加注;。

(4)選擇的參考文獻應主要是近期的。

畢業設計論文全文一般在3萬字左右，其實，字數并不是最重要的，關鍵是論文的質量。

實用計算機專業自傳大全篇十八

并提出了如何確定非計算機專業計算機教學的目標以及提高計算機教學質量的方法、手段。

掌握計算機與信息處理的基礎知識和基本技能，已成為現代社會專業技術人員，勝任本職工作和適應社會發展所必須具備的條件之一。

那么如何培養既有專業知識，又懂得使用計算機技術解決本專業領域實際問題的高級人才。

這一任務責無旁貸地擺在了高校計算機教學的面前。

下面就以高校計算機教學改革為出發點;以非計算機專業的計算機應用基礎教學為中心，在突出計算機教學與相關專業的緊密結合上，提出一些見解，僅供大家參考。

目前計算機課程已成為高等院校學生的必修課。

非計算機專業的計算機基礎教學，即三個層次的教學：計算機文化基礎、計算機技術基礎和計算機應用基礎的教學。

隨著計算機技術的發展，三個層次的教學內容也在不斷的深化、充實、擴展和提高。

筆者認為：高校學生學習計算機課程的最終目的是為了在所學專業領域中的應用。

因此，非計算機專業必須系統地開展計算機三個層次的教學。

這里還要特別強調的是：除了文化基礎和技術基礎的教學，要繼續不斷地充實與更新教學內容外，更重要的是把“位”定在以計算機應用為目標的教學上。

為此，有必要進一步加大各專業在計算機應用方面教學的改革力度，在“深度”和“廣度”上下功夫。

2.突出教學內容必須以計算機在專業中的應用為中心。

2.1設立計算機技術在各專業領域應用的基礎課。

為了提高學生在各自專業領域的計算機知識水平，可開設一些相關專業方面的計算機應用基礎課，可以選取使用計算機技術，解決本專業應用領域問題的一些典型示例，從原理、應用方法及實際效果上加以概括性的總結和介紹，使學生掌握一些應用方面的基本知識和方法，拓寬學生在計算機應用方面的知識面，培養在專業中廣泛使用計算機的意識。

2.2計算機應用基礎課要針對不同專業制定不同的教學內容。

由于高校各系專業領域各異，因此計算機在不同專業領域的應用也就各自不同，這就要求我們根據專業門類多，應用面廣等因素，制定出符合各專業需要的計算機應用基礎課的教學內容。

2.3設立圍繞計算機應用基礎課教學的實習課。

計算機課程是一門實踐性較強的課程，在教學內容中必須穿插有培養學生動手參與的實習課。

有些內容還不能做到讓學生動手操作條件的，最好也要讓學生參觀具體使用的過程。

3.提高計算機教學的方法和手段。

在現有教學方法和手段的基礎上，是否可以考慮：

3.1可以利用校園網資源開展一些教學工作，如。

在一些課程教學課時較少時，可以利用校園網進行不受時間和空間限制和影響的網上課堂。

通過校園網進行教學，可以給學生自由安排時間學習，對于不理解的內容可以反復學習;可以給考前復習或補考學生的復習創造了良好的條件。

3.2計算機教學中要理論聯系實際，增強學生的感性認識，必要時可適當增加計算機教。

學實踐或實習內容;加強上機教學環節，全面提高上機操作能力。

3.3充分發揮多媒體教學的作用，用豐富多彩的多媒體課件來提高課堂教學效果。

總之，非計算機專業的計算機教學，應隨著計算機技術在各領域的普及和發展，不斷地充實和更新教學的內容和方法，以跟上計算機技術在各專業領域的發展。

4.重視科研工作，提高教學質量。

“科研”與“教學”相結合是一個永恒的主題。

本文討論的是關于對非計算機專業計算機的教學問題，故不能就“科”、“教”相結合的問題進行深入的討論。

但有一點是可以肯定的：以計算機應用為目標的教學，如果沒有科研項目、課題研究、技術改造和技術創新等成果去指導教學，是沒有生機活力的。

在課題研究過程中，必須查閱大量的科技文獻，才能夠及時了解學科發展現狀，掌握新發展起來的理論和最新專業知識，跟蹤學科發展的前沿技術;有了這樣的知識積累，才可能做到不斷地更新教學內容，建設高質量的教材，及時向學生介紹新思想和新成果。

從中總結整理出適合教學的新內容，充實到教材當中去，進一步提高教學質量。

所以，以科研促教學，走“科”、“教”結合之路，是提高以計算機應用為目標的教學的有效途徑。

【參考文獻】。

[1]孫俊逸.計算機教育教學改革與實踐[m].華中科技大學出版社，.