無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
重在參與的議論文素材篇一
在運動會的第一個流程——開幕式中，我們班“氣勢如山”給運動會了一個完美的開頭，正所謂開門紅!
我唯一的一個團體項目就是引體向上。但是這個項目我根本就做不上去一個，所以到比賽場上，我還是保持著零個的記錄。在這之前，我也有想過，要不要換個人，可是想來想去，還是硬著頭皮上了。
在去比賽場的路上，我遠遠的望見別的班的人都一個接一個做，動作很連貫，都沒有停頓的。一想到自己一個都做不上去，就有些心虛、有些忐忑。
正當我在周圍不安地走動時，遇到了我的一個好朋友，一問他能做幾個?接著，他尷尬的笑了一下，搖了搖頭，答道：“一個也做不起來。”接著我又問了好幾個熟人，回答也都一致——“一個也做不起來。”打聽到了這些消息后，我那忐忑不安、懸著的心，也放了下來。
在輪到我做的時候，我也是從容地上陣了。雖然說最后也依然是一個也沒做起來，但是，重在參與。
我唯一一個項目比完了，那我就安安靜靜做一個吃瓜群眾吧，當然還是要給隊員們加油的。
在劉振浩、楊承澤他們跑時，我們都扯著嗓子為他們加油，希望他們能夠超過前面的人。他們也努力地向著“勇奪桂冠”這個目標前進。我們的加油似乎是一種神奇的藥劑，能夠讓他們將步子邁大、步幅變快。
800米和1500，我都沒有跑過，這兩個項目是非常考驗耐力的，雖然說最后可能沒有拿名次，但是我認為，這些非常考驗耐力的項目，能夠堅持到底，能夠突破自我，也是一種收獲!
重在參與的議論文素材篇二
在國慶的前兩天，我初中生涯的第一次運動會也拉開了序幕。在小學的時候，我比過跳高拿了個第四名。本想著跳高是不是能參加一下，但后來我去打聽了一下別的班的跳高成績，可比我高好多，所以想想也算了。最終，我當了一個半吃瓜群眾。
在運動會的第一個流程——開幕式中，我們班“氣勢如山”給運動會了一個完美的開頭，正所謂開門紅!
我唯一的一個團體項目就是引體向上。但是這個項目我根本就做不上去一個，所以到比賽場上，我還是保持著零個的記錄。在這之前，我也有想過，要不要換個人，可是想來想去，還是硬著頭皮上了。
在去比賽場的路上，我遠遠的望見別的班的人都一個接一個做，動作很連貫，都沒有停頓的。一想到自己一個都做不上去，就有些心虛、有些忐忑。
正當我在周圍不安地走動時，遇到了我的一個好朋友，一問他能做幾個?接著，他尷尬的笑了一下，搖了搖頭，答道：“一個也做不起來。”接著我又問了好幾個熟人，回答也都一致——“一個也做不起來。”打聽到了這些消息后，我那忐忑不安、懸著的心，也放了下來。
在輪到我做的時候，我也是從容地上陣了。雖然說最后也依然是一個也沒做起來，但是，重在參與。
我唯一一個項目比完了，那我就安安靜靜做一個吃瓜群眾吧，當然還是要給隊員們加油的。
在劉振浩、楊承澤他們跑時，我們都扯著嗓子為他們加油，希望他們能夠超過前面的人。他們也努力地向著“勇奪桂冠”這個目標前進。我們的加油似乎是一種神奇的藥劑，能夠讓他們將步子邁大、步幅變快。
800米和1500，我都沒有跑過，這兩個項目是非常考驗耐力的，雖然說最后可能沒有拿名次，但是我認為，這些非常考驗耐力的項目，能夠堅持到底，能夠突破自我，也是一種收獲!