優秀作文可以讓讀者產生共鳴，引發深入思考，甚至改變人的生活態度。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，希望能給大家提供一些寫作的參考和借鑒。

一節排球課五年級（專業19篇）篇一

1、勞動不僅可以提高我們的身體素質，還是我們的精神體現，可以使我們得到更多人的尊重。

2、勞動的果實最甜美，幸福不會從天而降，優美的歌聲給了我們愉悅和聽覺享受，更給予我們得到教育。

3、勞動是最光榮的，只有勞動才能創造美好生活，愛勞動的人將永遠煥發出美麗動人的光彩。

5、每一粒飯，都是農民伯伯們辛勤勞動，揮灑汗水，用勤勞的雙手創造出來的，勞動創造了幸福的生活！

6、讓我們感念勞動，堅持“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”。讓我們感念勞動，做一名現代化建設的光榮勞動者。

7、讓我們一起做一個“知榮辱，愛勞動”的小公民吧！請記住：勞動的果實最甜美！

8、熱愛勞動就是熱愛生活，尊重勞動就是尊重自己！

9、任何輕視勞動、蔑視勞動、貪圖享受、不尊重辛勤勞動的人，都是錯誤的，都是可恥的，都應當手到大家的批評和指責。

10、世界上一切的事物，都是勞動創造出來的，勞動可以說是萬物之源。

11、巍巍長城，訴說著古代勞動人民的智慧和勤勞；蔥蔥綠林，感懷奉獻者的勞動消減了漫天飛揚的黃沙；高樓大廈，映照出建筑工人、技術員圣潔的靈魂。是勞動使荒涼的世界變得多彩，是勞動將漫漫沙漠變綠洲，是勞動將建筑的美輪美奐之歌傳唱千古。

12、我覺得人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動，一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。

13、我們離不開父母的勞動、工人的勞動、農民的勞動、警察的勞動、教師的勞動，因為勞動，才有我們生活的蒸蒸日上，才有國泰民安。是各行各業的勞動者用他們的勤勞和智慧付出腦力和體力勞動養活了整個世界。

14、一分耕耘，一分收獲，讓我們知榮明恥，為創造美好的生活而勞動吧，為建設更強大的祖國而努力奮斗吧！

15、真正的美好生活，只有靠勞動去創造。

一節排球課五年級（專業19篇）篇二

今天是五一勞動節，我們全家人一起去天宮莊園玩。

今天的天氣格外晴朗，一路上都是高高興興去游玩的人。

近了天宮莊園，我們首先來到了桑葚采摘區。看見一大片桑葚樹林，樹上長滿了各種顏色的桑葚，有白的、有青的、有紅的、有紫的、有黑的。其中紫紅色的桑葚酸甜可口，樹林里到處都是摘桑葚的人，人們一邊采一邊吃，手上和嘴巴上沾滿了桑葚紫色的果汁，像一個個大花貓。

吃飽了桑葚，我們來到游樂園，坐在空中漫步的車上，我們一邊聽著音樂，一邊悠閑的欣賞莊園內的美景。滑行飛龍在軌道是快速行走，上下翻飛讓人感到又驚險有刺激，好玩極了！

最后我們來到了植物園，植物都長在大棚里，人工調節溫度和濕度，大棚里長著各種各樣的植物，比如：見血封喉、香蕉樹、荔枝樹、龍眼樹、仙人掌等等，許多都是沒有見過的。

天宮莊園里有吃的，玩的，還能增長許多知識，真是一個游玩的好地方！

一節排球課五年級（專業19篇）篇三

一節排球課五年級（專業19篇）篇四

在這周四，我們與五(4)班打了一場扣人心弦的比賽。說起來場上的場景，那可真是精彩啊!

我們班因為前三場比賽都輸了，所以這一場更加緊張，并且五(4)班的“小地鼠”——周浩翔——全南陽市第四名，更讓我們害怕。

“我們懷著忐忑的心情，聽完楊老師吩咐，就準備開始比賽了!“。

“嘟——”隨著同學的歡呼聲與加油聲，我們和五(4)班的比賽就此拉開了帷幕!

五(4)班的1號周浩翔先發球。只見他深吸一口氣，然后把球用力一拋，“砰”一個上手球如一顆飛彈一樣沖過來。我們班上的魏宇晨用力一墊，把這顆“飛彈”打了回去。誰知他們一齊喊“我的”!可最后誰也不動，像四根木頭，呆呆的望著對方。“歐耶!”全班響起雷鳴般的歡呼聲。

一局過后，我們以大比分1:0領先，雙方隊員都氣勢凌人，擺出一副不是你死就是我活的架勢。

第二局，我上場接替袁藝偉。我先發球，我深吸一口氣，屏住呼吸，等老師吹哨，我班的人因為贏了第一場比賽，很是興奮，大聲的喊“501，加油!”“嘟-----”我左手把球拋起來，右手奮力一拍。球如一顆炸彈一般飛了過去，讓對方措手不及。“耶----”全班歡呼起來，“加油、加油”我聽了同學們的喊聲，更是信心十足，虎視眈眈的望著對方。

我們雙方實力相當，你墊過去，我墊過去。但我還是以大比分2:0獲勝。

我們全班同學抱在一起，不停的歡呼，臉上洋溢著開心的笑容……。

一節排球課五年級（專業19篇）篇五

星期六下午，我和媽媽到鐵路體育館觀看排球比賽，給爸爸吶喊助威。

隨著比賽哨聲響起，體育館里立刻沸騰起來。只見爸爸把排球拋向空中，奮力發球，排球一個弧線就越過球網。對方隊員積極接球、傳球，排球又傳回了爸爸的場中，爸爸和同組隊員叔叔們積極撲救，巧妙配合。只見一位叔叔突然將排球全力扣向對方賽場，對方隊員被打了一個措手不及，爸爸的隊贏得了一分。爸爸和叔叔們相互擊掌慶祝、鼓勵。我高興得歡呼雀躍。

由于爸爸和叔叔們始終處于良好的狀態，加上默契的配合，最后連勝兩局贏得比賽。我真為爸爸的勝利感到驕傲！

一節排球課五年級（專業19篇）篇六

星期二，我們小學生一年級舉行了排球比賽。我們每班都派出了8名選手參加比賽。排球比賽的規則是排球不能扔出界，四個排球都到哪了哪邊算輸。緊張的比賽開始了，在比賽中我們班打敗了一(5)班和一(3)班，還有一(2)班。

當我們快要得到冠軍時，一(1)班把我們打敗了，結果我們只得了第二名。雖然我們沒有得到第一名，但是我們始終覺得我們已經很棒了。

一節排球課五年級（專業19篇）篇七

星期五下午1點，學校排球比賽活動開始了，我們班的12名排球隊員要去參加墊球比賽，我也是其中的一名隊員。

輪到我們班了，我的心“怦通，怦通”直跳。“嘟”哨子一響，我把排球往上一拋，兩手交叉，大拇指并攏，右腳跨前一小步，把球墊向對方墊去……墊了不一會二，我的手心出了汗，手臂酸了，排球漸漸地打不好了，而且速度也慢了下來。我心里有點著急了，生怕排球再掉地上。我想：堅持就是勝利。于是我又使了點力，手臂微微向上一揚，排球又高了，速度也慢慢的快了。這時，三分鐘到了，一位老師記錄了成績。我聽見了我們墊了“49”個，雖然掉了很多次，但是墊得也比較好！

這次比賽使我受益無窮。

一節排球課五年級（專業19篇）篇八

六一兒童節快到了，小孩子們一年當中除了過年那幾天，最盼望的就是“六一”了，因為這一天學校會上半天學，然后半天搞活動，總之一個詞——開心。

一兒童節的早上，孩子們會很早地從床上蹦起來，飛速穿好衣服，表演節目的也早已化好了妝，像一只小鳥似的奔向學校。

學校的聯歡會從九點開始，主持人慷慨激昂的讀著臺詞，然后是各年級表演節目，我是四年級的一員，清晨被媽媽化了個花花綠綠的“猴”臉，穿古代長袍，拿著一個本子讀《三字經》，上臺時互相看了一眼，覺得十分好看。讀完后，有的男生飛快地把妝擦掉，而有的男生帶著妝，開開心心的向自己家的方向走了回去。

到了家后，媽媽和我去看《復仇者聯盟》，在去看電影的路上，我看見這里人山人海，人們穿著五顏六色的衣服。有和孩子去超市買玩具的，有和孩子一起吃飯，真是人聲鼎沸啊。到了電影院后，我發現這里也排了很長的隊伍，像一條長龍似的，我排了十分鐘，終于拿到了票。

看了電影，我們一起去吃了手抓羊肉，羊肉上來后，我就埋頭苦吃，手里的刀子上下飛舞，好像我要把盤子吞掉一樣。我拿起媽媽給我的大刀，媽媽說我像個唱戲的，一聽媽媽這么說，我開心的笑了。

這就是快樂的“六一”，我十分盼望下次“六一”的到來。

一節排球課五年級（專業19篇）篇九

今天下午我們班舉行了一場激烈的接力賽。

我們到學校門口排好隊，接著老師就說了游戲規則，接力賽分為兩隊，一排和四排是紅隊，二排和三排是藍隊，三局兩勝，接下來我們的比賽就開始了。

“三――二――一”隨著老師的一聲喊，比賽正式開始。快輪到我了，我的心跳似乎又加快了許多，我好怕因為我而導致我們隊失敗，可雖然我盡力了，但到最后還是他們藍隊贏了。

第二局比賽開始了，本來我是在中間，可是程星華把我推到了第一位。這次我和劉雅靜比賽，我認為她跑的比我快，可是一跑起來我們的速度差不多。快到終點啦，我們的距離還是沒有拉開，到了最后眼看我們就要落后了，趙有才又把我們隊趕了上去，我們一起為趙有才加油。到了最后，我們紅隊勝出了，我們隊興奮地大聲叫著。現在是一比一平最后到底是紅隊贏，還是藍隊贏。就看最后一局了。

第三局比賽開始了，這一次程星華又把我調到了第二，這一次我和孫靜比賽，以我的能力，我很快超過了孫靜，可是我們隊到程星華的時候她沒有接住，這下又落后了。就連趙有才也沒能追上，看來這一次我們又輸了。

不管輸了也好，贏了也罷，總之我們今天玩得很高興。

一節排球課五年級（專業19篇）篇十

現在是120班開球，他們班的那個同學不負眾望，把球順利地發過來，可我班防守嚴密，也順利地傳了過去“好球！”我們給了他們一個“下馬威”，他們沒接住，我們就輕而易舉地得了一分

該我們發球了，只見封順猛打一球，他們接住了，撐給我們，聶仁崧又把球墊過去，頓時，球騰空而起，他們沒接住，真是防不勝防啊！

沒多久，我們以16比9領先了，場下的觀眾都全神貫注地注視著局勢的發展，都大聲喊加油，都舉著自己做的彩旗、卡通紙做的標語......上百雙眼睛注視著賽況，上百張嘴喊著加油，上百只手舉著自己做的東西，這場面多么壯觀啊！

比賽越來越精彩，加油聲越來越大，仿佛雷雨一般，

看來，大局已定，我們班只差一分了，最后一球，“接穩！”“耶！”“我們贏了！”觀眾有的跑到了賽場上，有的和球員擁抱，有的開心地笑著歡呼著。笑聲、歡呼聲響成一片，我一定要把這件事刻錄在我的記憶中，永遠，永遠...

一節排球課五年級（專業19篇）篇十一

今天陽光明媚，萬里無云，我背著書包去上學。剛進學校，我看見操場中央架起了一個大網，原來，排球比賽將要在這里舉行了。

第二節課，老師組織我們下樓去為隊員們加油鼓勁，來到操場上，只見場外已經圍了很多人，我們馬上站成兩排，參與到啦啦隊中。雙方比賽進行的真激烈，個個精神抖擻，跨著馬步擺好應戰的姿勢，看球來了，我方隊員凝視著排球，腳步來回跑動，他們用手輕輕一打，排球又到了另一方，對方也不示弱，那個闖黃衣服的小同學，連忙跑過來，講求又打了過來，只見拍球在大網上面來來往往十幾個回合，大家的心都跳到了嗓子眼兒里。對方有點大意了，把球打偏了好幾次，不一會，我對就贏得了10分，歡呼聲充滿了整個校園，連老師都高興得像小孩一樣跳了起來。比賽繼續進行下去，17比9，我隊遙遙領先，正在我隊得意洋洋時，對方來了一個好球，我們大吃一驚，開始你擁我擠，想把球打過去，只有那個球：“砰：”地一下掉到了地上，我隊球員搖了搖頭，嘆了一口氣。

接連幾個球，我隊都沒贏。對方一球一球地追上我們了，最后24比24了，雙方打成平手了。比賽還沒結束，我們開始悔過自己的粗心大意，決心一定要努力，打贏這場比賽。半個小時過去了，排球比賽馬上就要結束了，我們走回了班級，最后的結果讓我們拭目以待，希望我對能取得一個好成績，加油!

一節排球課五年級（專業19篇）篇十二

經過一段時間的訓練，我們班的排球隊員們有的一下能墊20到30個，有的只能墊1到5個，那么大的差距，真是讓人驚嘆！

星期四，老師讓大家準備好明天的比賽。到了星期五，一場激烈的比賽開始了！我先發了一個穩穩的球，雖然手在冒著冷汗，但是下決心要超過20個。只是，后面的球要不接不住，要么打太遠，要么打歪球，搞得對方腿都累死。一分鐘過去了，一分半過去了，我越來越緊張。

漫長的兩分鐘終于過去了，幫我們數數的老師告訴我，你們墊了三，四十個，你們繼續努力喲！說完我就跳了起來，這就是我們努力后結果了！

不知道這種成績會不會得獎，但是，我知道，只要盡力就好了！

一節排球課五年級（專業19篇）篇十三

“加油！加油！……”，咦？今天的濠西書苑怎么這么熱鬧？哦！原來是我們家在濠西書苑里舉行抱球接力賽。

只見冬冬哥哥懷抱著兩只球，兩只腳一前一后，身體前傾，兩眼注視前方，等待比賽開始的信號。只聽見媽媽的一聲令下“開始！”，冬冬哥哥像離弦的箭一樣，撒腿向前沖，只見他像大象一樣，大步流星得往前跨，姿勢好笑極了。

抱球接力賽不像一般的跑步，在甬道上，雙手抱著球飛奔，既要保護好手上兩只球不掉，又要在彎彎曲曲的石子小路上飛奔。如果顧此失彼，準會鬧笑話。這不，輪上俊杰哥哥了。他雙手抱著球才奔跑了幾步，一塊小石頭拌了他一下，手上的球飛出了一只，他馬上跑去撿，可撿回一只球，另一只又掉了，好不容易撿齊了，由于鞋帶沒系緊，結果把鞋子給跑掉了一只，但為了自己的成績，顧不了那么多，朝著我爸爸蹦去。

快到我了，我心里就像十五只吊桶打水――七上八下，好緊張啊！當爸爸把球傳給我時，我穩穩當當的接過球小心翼翼的向終點跑去，心里還小聲喊道：“加油！加油！”，在大家的加油聲中，我順利的把球反進球袋中。“勝利了！”

通過這次比賽，我明白了：只要細心、膽大、敢拼，我就能贏！

一節排球課五年級（專業19篇）篇十四

暑假里的一天下午，我和一媽一一媽一一起去新區體育館看排球賽。這次比賽是浙一江一青年男排隊pk河北男排隊。

我們剛進場，就聽見激昂的音樂響徹整個場館。隊員們正在認真地練球，抓緊這最后的練一習一時間。我和一媽一一媽一找到座位坐了下來。終于，哨聲吹響，比賽開始了。由浙一江一隊先發球，排球做了一個完美的弧線飛過網到達對方場地。對方隊員輕松地一托，另一個隊員馬上跳起來“啪”扣球，浙一江一隊得了一個開門紅。經過好幾個回合的努力，浙一江一隊以25比21取得了第一場比賽的勝利。觀眾席中爆發出熱烈的掌聲。

短暫的休息，各隊商量好了對策以后，第二場比賽開始了。由于比賽是三局兩勝，河北隊打得更認真積極了，一直把比分咬得很緊。每打出一個好球，觀眾席上就響起一陣陣掌聲、歡呼聲。經過努力拼搏，河北隊終于扳回一局，贏得了第二場比賽的勝利。

到了決勝局，浙一江一隊出師不利，連失幾分，稍作暫停后，馬上將分數扳平。由于兩隊都想勝利，雙方隊員都打起一精一神，比分一直持續追平。轉眼間，兩隊比分就到了24比24，全場觀眾都屏息凝神，我的心里默默給浙一江一隊加油。憑著一個配合默契的扣球，河北隊的分數變成了25分，這時我的心提到了嗓子眼，難道浙一江一隊要輸了？但浙一江一隊沒有氣餒，最后以三次完美的扣球，最終贏得了比賽的勝利。

耶，看到這么一精一彩激烈的'排球比賽，我真開心！

一節排球課五年級（專業19篇）篇十五

激烈的排球比賽作文。

該我們發球了，只見封順猛打一球，他們接住了，撐給我們，聶仁崧又把球墊過去，頓時，球騰空而起，他們沒接住，真是防不勝防啊！

沒多久，我們以16比9領先了，場下的觀眾都全神貫注地注視著局勢的發展，都大聲喊加油，都舉著自己做的彩旗、卡通紙做的標語......上百雙眼睛注視著賽況，上百張嘴喊著加油，上百只手舉著自己做的東西，這場面多么壯觀啊！

比賽越來越精彩，加油聲越來越大，仿佛雷雨一般，

一節排球課五年級（專業19篇）篇十六

勞動卻是產生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。——拉·喬乃尼奧里。

偉大和聰明的人。——高爾基。

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦！——李紳。

人生在勤，不索何獲？——張衡。

臨淵羨魚不如退而結網。——班固。

“一勞永逸”的話，有是有的，而“一勞永逸”的事卻極少……——魯迅。

知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。——宋慶齡。

一節排球課五年級（專業19篇）篇十七

我們要和120班比賽了！我班的排球隊員大步流星的走到比賽場地，120班更是精神抖擻。現在是120班開球，他們班的那個同學不負眾望，把球順利地發過來，可我班防守嚴密，也順利地傳了過去。“好球！”我們給了他們一個“下馬威”，他們沒接住，我們就輕而易舉地得了一分。

該我們發球了，只見封順猛打一球，他們接住了，撐給我們，聶仁崧又把球墊過去，頓時，球騰空而起，他們沒接住，真是防不勝防啊！

沒多久，我們以16比9領先了，場下的觀眾都全神貫注地注視著局勢的發展，都大聲喊加油，都舉著自己做的彩旗、卡通紙做的標語……上百雙眼睛注視著賽況，上百張嘴喊著加油，上百只手舉著自己做的東西，這場面多么壯觀啊！

一節排球課五年級（專業19篇）篇十八

盼星星，盼月亮，終于盼來了星期四下午。雖然外面熱得像熱鍋上的螞蟻，但同學們個個興高采烈，精神抖擻地沖下了樓。

一三年級比賽過后，就是我們五年級了。我們的參賽隊員健步走向賽場，排好了陣勢。

到了賽場，看到對手個個目光炯炯，雙唇緊閉，神態自若。那躍躍欲試的樣子，看出他們一定盡情釋放出自己的精神、力量。他們神態各異，有的微微頷首，若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰勝敵手；有的眼如銅鈴，神態莊重，好像在暗下決心，誓為五零六班一舉奪魁，勇敢拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時準備同對手進行較量。“雙方隊員立刻攥緊繩子，這時時間仿佛都凝固住了，“嘟——”體育老師鄭重地吹響了口哨，剛勁的哨聲中蘊含著期待與信任。

比賽開始了，只見我們班的.隊員個個面紅耳赤，使出渾身解數，真有“力拔山兮氣蓋世”的氣勢！五零六班也不甘示弱，他們眉頭緊皺，誓洗前一次拔河比賽的恥辱。

戰場如此激烈，但身居啦啦隊也是群情激昂，忙得不亦樂乎“五零五加油！……”“五零六加油！……”這此起彼伏的加油聲相匯交織在一起，校園里現時人聲鼎沸，這驚心動魄的場面，可以用一副對聯淋漓盡致地形容：“加油聲，吶喊聲，助威聲，聲聲震耳；熱情，激情，友情，情情相融。”

這時，耳邊傳來了聲音：五零五勝利了，只見我們班的隊員個個怒目圓瞪，眼睛閃爍著必勝的光芒！

踏一路秋風，撒一路激昂。回首拔河比賽，群情激昂！

一節排球課五年級（專業19篇）篇十九

終于到了排球比賽了，經過我和倪一飛一個多月的努力，我們的排球對墊也大有長進就連排球也“乖”了不少。

時間定在周五的中午，陽光明媚。我和倪一飛先做熱身運動――跑步，等跑了兩圈時，我身子也熱了起來，充滿了力量。我們便努力地練起來。我把排球墊過去，倪一飛便穩穩地墊過來，我還沒反應過來就被球砸的眼冒金星了。

開始比賽了，我和倪一飛你一個我一個的墊著，后來，我就得這樣費時間，就一下子墊三四個。突然，有一個球進入了我的視線，原來是沈奕楠發了個斜球，墊到我這來了。我先抱著倪一飛墊過來的球接住，又抱住沈奕楠的球，扔給她。比賽繼續進行著，我和倪一飛發揮比較正常，墊了54個。而沈奕楠她們卻沒有發揮好，只墊了43個。最好的是陳潔她們組墊了61個。

不過我還是很高興，因為我們努力了，并且盡力了。俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”我們憑著自己的努力汗水，得了二等獎。