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如何寫電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（模板14篇）篇一
通過一個(gè)星期的電工實(shí)習(xí)，使我對(duì)電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了自動(dòng)控制電路的設(shè)計(jì)與實(shí)際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
1、熟悉手工常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
2、基本掌握電路的連接方法，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電路的連接。
3、熟悉控制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖、電器元器件實(shí)物，設(shè)計(jì)并制作控制電路板。
4、熟悉常用電器元件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍。
5、能夠正確識(shí)別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表。
6、了解電器元件的連接、調(diào)試與維修方法。
2、講解控制電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理；
4、組裝、連接、調(diào)試自動(dòng)控制電路；試車、答辯及評(píng)分
5、拆解自動(dòng)控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛(wèi)生
6、書寫實(shí)習(xí)報(bào)告
對(duì)交流接觸器的認(rèn)識(shí)
交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點(diǎn)來開閉電路，用輔助接點(diǎn)來執(zhí)行控制指令。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn)，而輔助接點(diǎn)具有兩對(duì)常開和常閉功能的接點(diǎn)，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動(dòng)作動(dòng)力于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個(gè)“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個(gè)固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復(fù)位。另一半是活動(dòng)鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動(dòng)主接點(diǎn)和輔助接點(diǎn)的開斷。
對(duì)中間繼電器的認(rèn)識(shí)
中間繼電器是一種特殊的接觸器（即開關(guān)）。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開，下面常開觸點(diǎn)閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號(hào)。
中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。
對(duì)連接自動(dòng)控制電路實(shí)習(xí)的感受：
在一周的實(shí)習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸。總結(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺自己有時(shí)候十分的粗心。剛開始檢測(cè)電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。在連接元件過程中，由于事先沒有計(jì)劃好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長(zhǎng)距離繞行，既浪費(fèi)了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。
總的來說，我對(duì)這門課是熱情高漲的。
第一，我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，那時(shí)不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現(xiàn)在的電工實(shí)習(xí)課，正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。
第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。
通過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對(duì)電工技術(shù)的理論有了初步的、系統(tǒng)的了解。我了解到了控制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
二、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做控制電路組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)元件的間距特別小，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務(wù)。最后，特別感謝在實(shí)習(xí)過程中所有幫助過我的老師和同學(xué)。
如何寫電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（模板14篇）篇二
學(xué)習(xí)并掌握常用直流儀表的使用方法。
2.掌握測(cè)量直流元件參數(shù)的基本方法。
3.掌握實(shí)驗(yàn)儀器的原理及使用方法。
1.如圖所示，設(shè)定三條支路電流i1,i2,i3的參考方向。2.分別將兩個(gè)直流電壓源接入電路中us1和us2的位置。3.按表格中的參數(shù)調(diào)節(jié)電壓源的輸出電壓，用數(shù)字萬用表測(cè)量表格中的各個(gè)電壓，然后與計(jì)算值作比較。4.對(duì)所得結(jié)果做小結(jié)。
參數(shù)表格與實(shí)驗(yàn)測(cè)出的數(shù)據(jù)
us1=12vus2=10v
如何寫電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（模板14篇）篇三
??關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)的列車會(huì)停下來，自由擺動(dòng)的秋千會(huì)停下來，踢出去的足球會(huì)停下來，運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來，是因?yàn)槭艿搅四Σ亮Α?/p>
??運(yùn)動(dòng)物體產(chǎn)生摩擦力必須具備以下三個(gè)條件：1.物體間要相互接觸，且擠壓；2.接觸面要粗糙；3.兩物體間要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)。三個(gè)條件缺一不可。
??摩擦力的作用點(diǎn)在接觸面上，方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反。由力的三要素可知：摩擦力除了有作用點(diǎn)、方向外，還有大小。
??提出問題：摩擦力大小與什么因素有關(guān)？
??猜想1：摩擦力的大小可能與接觸面所受的壓力有關(guān)。
??猜想2：摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
??猜想3：摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩種物體間接觸面積的大小有關(guān)。
如何寫電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（模板14篇）篇四
“月朦朧，鳥朦朧，螢光照夜空；山朦朧，樹朦朧，秋蟲在呢噥；花朦朧，夜朦朧，晚風(fēng)扣簾櫳；燈朦朧，人朦朧，但愿同入夢(mèng)……”，啊，真是訴不盡的朦朧美，讓人產(chǎn)生無盡的遐想。而像我一樣的眼鏡黨們（特別是北方的）也會(huì)常常身處朦朧之中：每年冬天，一推開門，剛要走進(jìn)室內(nèi)，鏡片上瞬間就被蒙上了一層霧，看不清路了，只能在朦朧中滿臉呆萌。盡管同是“朦朧”，感受卻有天壤之別。不僅如此，連喝熱水、吃火鍋、哈口氣時(shí)，鏡片也會(huì)起霧，讓人甚是苦惱。可謂“霧朦朧，眼朦朧，欲哭淚先窮”。
學(xué)習(xí)了物理中的物態(tài)變化后，我才知曉了其中的奧秘。原來，由于冬天室內(nèi)外溫差較大，剛進(jìn)屋時(shí)，室內(nèi)空氣中的水蒸氣一遇到冰冷的鏡片就會(huì)立刻發(fā)生液化，在鏡片表面凝結(jié)成密布的小水滴，如同一層白茫茫的霧；隨著鏡片逐漸升溫，小水滴又汽化變成水蒸氣，鏡片重新變得清晰。道理是明白了，可怎樣才能防止眼鏡起霧呢？我一直苦苦思索，不得要領(lǐng)。
有一次，我在洗澡時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)浴室的鏡子上布滿了水霧，便順手擦了擦。過了好久，我無意間瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)剛才被擦過的地方竟然清晰照人。怎么回事？我回想了一下之前的情景，當(dāng)時(shí)我的手上全是香皂泡泡，莫非香皂能防止鏡子起霧？若是這樣，那它一定也能防止眼鏡起霧吧。我暗自竊喜，盤算著如何做實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證這一猜想。
第二天，我準(zhǔn)備了一塊香皂和一副眼鏡。我將香皂用水泡軟，輕輕地涂抹在左側(cè)鏡片的兩面，再用沾了水的手指將其抹勻。然后，我把眼鏡放在沸騰的開水上方。未涂抹香皂的右側(cè)鏡片立馬就被蒸氣覆蓋，形成霧氣；左側(cè)鏡片卻依舊清晰（如圖1，有紅色標(biāo)記的鏡片是抹了香皂的）。果然，香皂是能防止眼鏡起霧的。
既然香皂有此功效，那么，和它相似的肥皂、洗手液等是否也能防霧呢？我又找來幾副眼鏡和肥皂、洗手液、洗發(fā)液、洗潔精、牙膏。我按以上的方法逐一進(jìn)行相同的操作，并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。結(jié)果，涂洗潔精的鏡片最清晰，沒有一點(diǎn)兒霧，涂抹了肥皂、洗手液、洗發(fā)液的鏡片比什么都沒有涂的鏡片上的霧氣要少，而涂牙膏的鏡片上的霧氣是最多的，而且牙膏的痕跡較重（如圖2，圓形代表肥皂、三角形代表洗手液、梯形代表洗發(fā)液、正方形代表洗潔精、平行四邊形代表牙膏）。
為何他們都能在一定程度上防止眼鏡起霧呢？帶著這個(gè)疑問，我詢問媽媽。媽媽思索了片刻，便給出了答案：“好像這些東西都含有一定的表面活性劑，在鏡片上形成了一層有機(jī)膜，水不能在上面凝結(jié)。但是由于表面活性劑的含量和性能不同，因此防霧效果也就不同吧。”
為了弄清楚還有哪些東西也具有防霧功效，我便就地取材，找來了醬油、醋、可樂和米湯，把之前做過實(shí)驗(yàn)的眼鏡全部清洗了一下，同樣是將這四種液體分別涂抹在鏡片上，然后在沸水上“蒸”。我發(fā)現(xiàn)醬油、醋、可樂的效果很接近，都是眼鏡一離開水杯，便有一大滴一大滴帶色的水珠從鏡片流下，再看鏡片，像被水洗過一樣透亮，不過鏡片上有很多大大小小的水珠。涂米湯的鏡片上有的地方很清晰，有的地方還有米湯的痕跡（如圖3，三角形代表醬油、梯形代表醋、圓形代表可樂、平行四邊形代表米湯）。奇怪，難道這些東西也具有防霧功能？我冥思苦想，終于有了一個(gè)較為合理的解釋：眼鏡可能沒完全清洗干凈，是殘留部分在繼續(xù)起效果。為此，我不得不更換實(shí)驗(yàn)道具。
我取出了一面鏡子，并用膠帶將鏡面分割為四塊。雖然鏡面是玻璃制品，而眼鏡鏡片多是樹脂材質(zhì)，但是，大致的防霧效果應(yīng)當(dāng)是可以反映出來的。我再次將醬油、醋、可樂和米湯四種液體分別涂抹在四個(gè)區(qū)域中，進(jìn)行新一輪的實(shí)驗(yàn)。我將鏡面朝下放在沸水上方，幾秒后，翻過來觀察，結(jié)果居然和上次一樣（如圖4）。這是為什么呢？媽媽也解釋不清楚了。
于是，我便上網(wǎng)查閱了大量的資料，又獲得了很多信息，終于豁然開朗。
原來，醬油、醋、可樂里也含有表面活性劑。表面活性劑是一種神奇的化學(xué)物質(zhì)，它的應(yīng)用及其廣泛，化妝品、洗滌劑、食品添加劑中都或多或少含有表面活性劑。表面活性劑具有極強(qiáng)的親油性和親水性，溶解于水中以后，能降低水的表面張力，使水不能凝結(jié)。由于醬油、醋、可樂可溶于水，所以只能形成部分有機(jī)膜，可以防霧但效果較差。
目前市面上有運(yùn)用電磁鐵原理設(shè)計(jì)的防霧眼鏡可供選擇，另外還有眼鏡防霧劑、防霧眼鏡布等產(chǎn)品。若是傾向于經(jīng)濟(jì)實(shí)用，便可選用防霧效果最好的洗潔精（洗潔精的主要成分就是表面活性劑）來與清水混合制成防霧水使用，但需注意濃度，且不可直接用洗潔精涂抹，否則容易給鏡片鍍膜帶來腐蝕效果，損傷鏡片，得不償失。
眼鏡黨們，大家可以動(dòng)手試一試，看看哪一種效果最好、最持久。從此以后，眼鏡起霧休惶恐，巧用妙招，輕松遠(yuǎn)離“霧朦朧”。
如何寫電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（模板14篇）篇五
設(shè)置某實(shí)驗(yàn)的目的在于實(shí)現(xiàn)某一學(xué)習(xí)目標(biāo)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康臎Q定了實(shí)驗(yàn)觀察的重點(diǎn)。只有明確重點(diǎn)觀察的內(nèi)容，抓住本質(zhì)的現(xiàn)象，才能有效地觀察、有效地學(xué)習(xí)。如在初中化學(xué)（序言）課的實(shí)驗(yàn)，所設(shè)置的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)都是為學(xué)生順利理解和掌握物理變化和化學(xué)變化而設(shè)置的。因此，觀察重點(diǎn)應(yīng)放在反應(yīng)前后物質(zhì)是否發(fā)生了變化，從而確定變化是物理變化還是化學(xué)變化。如鎂帶的燃燒實(shí)驗(yàn)，觀察的重點(diǎn)是鎂帶燃燒后的產(chǎn)物的性質(zhì)和鎂帶有何本質(zhì)的`不同，確定反應(yīng)是否有新物質(zhì)生成，從而判斷該反應(yīng)是否屬于化學(xué)變化。而不能僅僅注意實(shí)驗(yàn)過程中的發(fā)出耀眼的強(qiáng)光，放出大量的熱這一非本質(zhì)的現(xiàn)象。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的目的——掌握物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)。
一般而言，實(shí)驗(yàn)觀察的順序是：1、實(shí)驗(yàn)儀器的選擇與連接？搖2.藥品放置的部位？搖3.反應(yīng)物的色、態(tài)、味等物理性質(zhì)？搖4.反應(yīng)發(fā)生的條件、催化劑、反應(yīng)操作方法？搖5.反應(yīng)過程中的現(xiàn)象（發(fā)光、放熱、變色、放出氣體、生成沉淀等）？搖6.生成物的色、態(tài)、味等物理性質(zhì)。按照上述順序觀察硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是：淡黃色的固體硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出大量的熱，生成一種有刺激性氣味的無色氣體。在觀察實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置特點(diǎn)時(shí)，應(yīng)先觀察整套裝置是由發(fā)生裝置、導(dǎo)氣管，收集裝置等三部分組成，然后觀察每個(gè)部分都是哪些儀器組成，選擇這些儀器的依據(jù)，最后再觀察它們是如何組裝成整套裝置的，如何檢查裝置的氣密性等。學(xué)會(huì)觀察實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置特點(diǎn)的程序，便可依此程序去觀察實(shí)驗(yàn)室制取其它氣體的裝置特點(diǎn)。
明顯現(xiàn)象是我們感觀容易察覺的現(xiàn)象，主要現(xiàn)象是最能揭示變化本質(zhì)的現(xiàn)象，以鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)為例，劇烈燃燒、火星四射是明顯現(xiàn)象，：生成一種不同于鐵的黑色固體是主要現(xiàn)象，透過現(xiàn)象，我們即能揭示出鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化。
如何寫電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（模板14篇）篇六
課前認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教程，復(fù)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)本節(jié)實(shí)驗(yàn)預(yù)備知識(shí)，回答相關(guān)問題。按要求寫好預(yù)習(xí)報(bào)告，注意實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有必做實(shí)驗(yàn)和選做實(shí)驗(yàn)；2.課前在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中繪制電路原理圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格（用鉛筆、尺作圖）；3.課前在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中列出所用實(shí)驗(yàn)設(shè)備及用途、注意事項(xiàng)（設(shè)備型號(hào)課后填寫）；4.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)要求課前完成必要的電路設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)；5.沒有預(yù)習(xí)報(bào)告或預(yù)習(xí)報(bào)告不合格者不允許做實(shí)驗(yàn)。
1.每個(gè)實(shí)驗(yàn)均須獨(dú)立完成，抄襲他人數(shù)據(jù)記0分；2.認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)操作和觀測(cè)；
3.所有實(shí)驗(yàn)記錄均需指導(dǎo)教師確認(rèn)（蓋印），否則無效；4.請(qǐng)遵守《電工實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則》。
1.請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)教材中的要求提交預(yù)習(xí)報(bào)告；
2.所有繪圖必須用坐標(biāo)紙繪圖，并自行粘貼在報(bào)告上；3.沒有按要求提交報(bào)告者不給成績(jī)；4.抄襲報(bào)告記0分。
1.實(shí)驗(yàn)課的考核方式：平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)70%+期末考核成績(jī)30%。
平時(shí)成績(jī)：完成必做實(shí)驗(yàn)任務(wù)滿分記良好，完成必做實(shí)驗(yàn)任務(wù)和選做實(shí)驗(yàn)任務(wù)滿分記優(yōu)秀。
2.實(shí)驗(yàn)課考核成績(jī)確定：
平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)：預(yù)習(xí)20%+實(shí)際操作50%+實(shí)驗(yàn)總結(jié)+實(shí)驗(yàn)總結(jié)30%期末考核成績(jī)：筆試40%+獨(dú)立操作60%實(shí)驗(yàn)結(jié)束提交實(shí)驗(yàn)。
心得體會(huì)。
如何寫電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（模板14篇）篇七
掌握交通仿真系統(tǒng)vissim基本功能的使用。
二、實(shí)驗(yàn)原理。
以基本路段、出口匝道、無信號(hào)平面交叉口為例，練習(xí)基本交通仿真操作。
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。
1、基本路段仿真。
2、設(shè)置行程時(shí)間檢測(cè)器。
3、道路的'連接和路徑?jīng)Q策。
4、沖突區(qū)的設(shè)置。
四、實(shí)驗(yàn)步驟。
單擊菜單欄上的view，選擇options，在languages&units下選擇chinese，切換成中文。
1、基本路段仿真步驟。
（1）繪制路段：?jiǎn)螕簟奥范?amp;連接器”按鈕，切換到路段編輯狀態(tài)，將鼠標(biāo)移到視圖區(qū)，確定任意起點(diǎn)按住鼠標(biāo)右鍵，平行向右移動(dòng)鼠標(biāo)，在需要的長(zhǎng)度放開鼠標(biāo)右鍵，路段繪制完成，在彈出的“路段屬性”對(duì)話框內(nèi)設(shè)置路段屬性。車道數(shù)設(shè)置為“3”，單擊“完成”。
（2）流量設(shè)置：?jiǎn)螕簟败囕v輸入”按鈕，切換到路段流量編輯狀態(tài)，雙擊路段，在“車輛輸入”對(duì)話框輸入流量“1500”，車輛構(gòu)成選擇“default”。路段起點(diǎn)出現(xiàn)黑色線段，表示已完成流量設(shè)置。
（3）運(yùn)行仿真：菜單欄單擊“仿真”—“參數(shù)”，在彈出的“仿真參數(shù)”對(duì)話框內(nèi)調(diào)節(jié)仿真運(yùn)行速度，為看清車輛行駛，調(diào)小速度為“6仿真秒/s”，單擊確定。
2、設(shè)置行程時(shí)間檢測(cè)器步驟：
再在靠近終點(diǎn)處右鍵出現(xiàn)綠色豎線同時(shí)彈出“創(chuàng)建行程時(shí)間檢測(cè)”對(duì)話框，單擊確定。
（2）評(píng)價(jià)結(jié)果輸出：菜單欄單擊“評(píng)價(jià)”—“文件”在評(píng)價(jià)對(duì)話框內(nèi)勾選行程時(shí)間。單擊確定。
如何寫電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（模板14篇）篇八
根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校研究生招生領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，20碩士研究生入學(xué)考試進(jìn)入復(fù)試的初試成績(jī)基本要求如下：
一、學(xué)術(shù)型碩士研究生。
學(xué)科門類（專業(yè)）。
政治、外語。
業(yè)務(wù)課一。
業(yè)務(wù)課二。
總分。
【01】哲學(xué)457575305【02】經(jīng)濟(jì)學(xué)508585340【03】法學(xué)458080335【04】教育學(xué)【0401】教育學(xué)50180--340【0403】體育學(xué)40150--300【05】文學(xué)【0501】中國(guó)語言文學(xué)【0502】外國(guó)語言文學(xué)457575330【0503】傳播學(xué)457575350【07】理學(xué)457075305【08】工學(xué)457075315【12】管理學(xué)508585345【13】藝術(shù)學(xué)408585330。
二、全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生。
學(xué)科門類（專業(yè)）。
政治、外語。
業(yè)務(wù)課一。
業(yè)務(wù)課二。
總分。
【0251】金融509090340【0252】應(yīng)用統(tǒng)計(jì)458080330【0551】翻譯507575350【0552】新聞與傳播457575340【0851】建筑學(xué)458080325【0852】工程457075310【0853】城市規(guī)劃458080325【1351】藝術(shù)408585330。
三、管理類聯(lián)考專業(yè)學(xué)位碩士研究生。
學(xué)科門類（專業(yè)）。
外語。
綜合能力。
總分。
【1251】工商管理4595160【1252】公共管理4595155【1256】工程管理4095146。
注意事項(xiàng)：
1、生源充足的.學(xué)部（學(xué)院、部）、校區(qū)可根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)、生源情況和招生計(jì)劃數(shù)制定不低于學(xué)校基本要求的專業(yè)復(fù)試線。考生需達(dá)到報(bào)考單位專業(yè)復(fù)試要求才能參加復(fù)試。實(shí)行差額復(fù)試，復(fù)試工作由各單位自行組織。
2、少數(shù)民族骨干計(jì)劃按照教育部公布的分?jǐn)?shù)線執(zhí)行。
3、強(qiáng)軍計(jì)劃考生參加復(fù)試的初試成績(jī)總分不低于250分；單考生參加復(fù)試的初試成績(jī)總分不低于300分。
4、其他相關(guān)照顧政策執(zhí)行教育部相關(guān)規(guī)定。符合教育部加分或照顧政策的考生在復(fù)試前提出申請(qǐng)，并提供相關(guān)證明材料，我校將根據(jù)教育部最新文件及名單進(jìn)行審核。
5、我校復(fù)試工作將于3月15日陸續(xù)展開，具體時(shí)間由各學(xué)部（學(xué)院、部）、校區(qū)確定，各單位復(fù)試細(xì)則也將陸續(xù)公布。請(qǐng)考生密切關(guān)注大連理工大學(xué)研究生院招生主頁的相關(guān)信息。
如何寫電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（模板14篇）篇九
實(shí)驗(yàn)選課前需確認(rèn)在教務(wù)選課系統(tǒng)中選擇該課程。電工學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)行網(wǎng)上選課，=。
二、預(yù)習(xí)要求。
課前認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教程，復(fù)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)本節(jié)實(shí)驗(yàn)預(yù)備知識(shí)，回答相關(guān)問題。按要求寫好預(yù)習(xí)報(bào)告，注意實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有必做實(shí)驗(yàn)和選做實(shí)驗(yàn)；2.課前在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中繪制電路原理圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格（用鉛筆、尺作圖）；3.課前在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中列出所用實(shí)驗(yàn)設(shè)備及用途、注意事項(xiàng)（設(shè)備型號(hào)課后填寫）；4.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)要求課前完成必要的.電路設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)；5.沒有預(yù)習(xí)報(bào)告或預(yù)習(xí)報(bào)告不合格者不允許做實(shí)驗(yàn)。
三、實(shí)驗(yàn)課上要求。
1.每個(gè)實(shí)驗(yàn)均須獨(dú)立完成，抄襲他人數(shù)據(jù)記0分；2.認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)操作和觀測(cè)；
3.所有實(shí)驗(yàn)記錄均需指導(dǎo)教師確認(rèn)（蓋印），否則無效；4.請(qǐng)遵守《電工實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則》。
1.請(qǐng)按實(shí)驗(yàn)教材中的要求提交預(yù)習(xí)報(bào)告；
2.所有繪圖必須用坐標(biāo)紙繪圖，并自行粘貼在報(bào)告上；3.沒有按要求提交報(bào)告者不給成績(jī)；4.抄襲報(bào)告記0分。
五、實(shí)驗(yàn)成績(jī)?cè)u(píng)定（滿分100分）。
1．實(shí)驗(yàn)課的考核方式：平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)70%+期末考核成績(jī)30%。
平時(shí)成績(jī)：完成必做實(shí)驗(yàn)任務(wù)滿分記良好，完成必做實(shí)驗(yàn)任務(wù)和選做實(shí)驗(yàn)任務(wù)滿分記優(yōu)秀。
2．實(shí)驗(yàn)課考核成績(jī)確定：
平時(shí)實(shí)驗(yàn)成績(jī)：預(yù)習(xí)20%+實(shí)際操作50%+實(shí)驗(yàn)總結(jié)+實(shí)驗(yàn)總結(jié)30%期末考核成績(jī)：筆試40%+獨(dú)立操作60%實(shí)驗(yàn)結(jié)束提交實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。
如何寫電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（模板14篇）篇十
基本內(nèi)容和要求：
3）定義一個(gè)學(xué)生類對(duì)象數(shù)組（10個(gè)以上50個(gè)以內(nèi)），用以保存學(xué)生信息；
4）通過訪問對(duì)象數(shù)組，可以增加學(xué)生，刪除學(xué)生，查找學(xué)生；
格式：
1）實(shí)驗(yàn)報(bào)告內(nèi)容和要求。（拷貝上面即可）。
2）實(shí)現(xiàn)方案和關(guān)鍵代碼；
3）碰到的問題以及解決方法；
4）總結(jié)和改進(jìn)。
注意：重點(diǎn)在于問題解決方法，總結(jié)和改進(jìn)。
如何寫電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（模板14篇）篇十一
對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時(shí)獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高了分析問題和解決問題的能力，增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。具體如下：
1、熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3、熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。
1、三相異步電機(jī)一個(gè)。
2、空氣開關(guān)（km）兩個(gè)。
3、熱繼電器（fr）一個(gè)，控制開關(guān)一個(gè)，2、5mm2的鋁制導(dǎo)線若干。
4、轉(zhuǎn)換器一個(gè)，電烙鐵一個(gè)，錫絲若干，高溫海綿一塊，吸錫器一個(gè)，鑷子一個(gè)。
5、收音機(jī)零部件若干，鉗子一個(gè)，偏口鉗一個(gè)，改錐兩個(gè)，萬用表一個(gè)。
7周周一。
學(xué)習(xí)電熔器，交流接觸器（km），熱繼電器（fr）的構(gòu)造，工作原理，電路圖中的表達(dá)方法，控制開關(guān)的長(zhǎng)閉長(zhǎng)開的辨別，線路的工藝連接要求，將元件固定，使用2、5mm2的鋁制導(dǎo)線根據(jù)電路圖進(jìn)行連線布線，要求導(dǎo)線不能交叉，懸空，將原件合理的連接，使開關(guān)能控制三相異步電機(jī)能單向運(yùn)行和啟動(dòng)，要求先連接主線路，再連接輔線路，先接串聯(lián)線路，再接分支部分，導(dǎo)線連接正確，穩(wěn)固，達(dá)到工藝要求，由于實(shí)驗(yàn)為強(qiáng)電實(shí)驗(yàn)，必須斷電后才能進(jìn)行連線的操作。
7周周二。
今天我們學(xué)習(xí)了電動(dòng)機(jī)正反轉(zhuǎn)控制電路的安裝連接，學(xué)習(xí)如何正確的連接電路圖，連接電路圖要遵循“先主后控，先串后并，從上到下，從左到右；上進(jìn)下出，左近右出。”的原則，同時(shí)連接時(shí)還要注意橫平豎直，角度都為直角，不能有導(dǎo)線交叉。三相異步電機(jī)正反轉(zhuǎn)的控制電路的連接，使控制開關(guān)能控制三相異步電機(jī)的正反轉(zhuǎn)，要求連線達(dá)到工藝要求，接通電源，檢驗(yàn)開關(guān)的實(shí)際控制效果，在老師打分后，電工實(shí)訓(xùn)結(jié)束，開始電子實(shí)訓(xùn)，學(xué)習(xí)生活中安全用電的相關(guān)知識(shí)，如何防止觸電，學(xué)習(xí)電烙鐵的錫焊方法，對(duì)漆包線進(jìn)行造型并進(jìn)行錫焊，要求將漆包線外表的漆除去才能進(jìn)行焊接，錫焊焊接牢固，焊點(diǎn)整潔，光亮。
7周周四。
困難。下課時(shí)我們多數(shù)人都焊接完了。
下午我們把上午沒完成的繼續(xù)完成，然后就去找老師給老師看看我們?yōu)槟阕龅臇|西，我第一次去的時(shí)候，老師幾下子就把我的勞動(dòng)成果給粉碎了，心里不是個(gè)滋味啊，可是自己做的確實(shí)是太差勁了。反復(fù)了好幾次快到下課的時(shí)候終于完成了，老師也給了我一個(gè)很合理的成績(jī)，得到成績(jī)的人就可以下課了。
7周周五。
實(shí)習(xí)的最后一天，我們都是很早的就到了教室，今天也是檢驗(yàn)我們成果的日子，雖然過程比較曲折，但我們還是堅(jiān)持到最后，我成功的將收音機(jī)組裝了起來，雖然它收不到電臺(tái)，但也是我努力的成果，經(jīng)過這一周的實(shí)習(xí)，讓我們學(xué)習(xí)到了很多以前不知道的東西，很感謝學(xué)校給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)。
通過這一次的電工的實(shí)訓(xùn)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng)，以及我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
而且，我們對(duì)電路的接線有了一定的了解，知道了如何的接線，如何合理的安排自己的電路布置，以及我們和組員之間的團(tuán)隊(duì)合作的能力。
在電子實(shí)訓(xùn)中，我們還學(xué)會(huì)了如何安全的運(yùn)用電器，如何安全的運(yùn)用電烙鐵，和收音機(jī)的一些內(nèi)部構(gòu)造，同時(shí)也大幅度培養(yǎng)我們自己動(dòng)手的能力。所以我們這次實(shí)訓(xùn)很成功，很受益，不但提高了我們多方面的技能，還是我們有了團(tuán)隊(duì)意識(shí)，和共同協(xié)作的能力。電工實(shí)習(xí)是化學(xué)中的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對(duì)學(xué)生掌握基本的理論知識(shí)，運(yùn)用基本知識(shí)，訓(xùn)練基本技能，增強(qiáng)實(shí)踐能力，對(duì)達(dá)到職業(yè)化學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)的要求有著十分重要的意義和作用。而對(duì)于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說，實(shí)習(xí)的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會(huì)工作崗位的一個(gè)紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗(yàn)。在將來的就業(yè)中，動(dòng)手能力，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等等都是很重要的。使學(xué)生對(duì)電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解。
如何寫電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（模板14篇）篇十二
*要求：實(shí)驗(yàn)報(bào)告用長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙書寫；獨(dú)立完成；*格式與內(nèi)容：
1．封面。
內(nèi)容；程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
班級(jí)。
姓名。
學(xué)號(hào)。
2．預(yù)習(xí)報(bào)告。
內(nèi)容：本次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
三種循環(huán)語句的語法與語義；在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該注意的問題；
內(nèi)容：（1）實(shí)驗(yàn)題目：p37-6（用三種循環(huán)語句實(shí)現(xiàn)）。
（2）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏炀氄莆杖N循環(huán)語句的應(yīng)用。
學(xué)會(huì)使用各種循環(huán)語句進(jìn)行程序設(shè)計(jì)。
（3）實(shí)驗(yàn)原理：算法。
（4）程序代碼：
（5）運(yùn)行結(jié)果：
（6）實(shí)驗(yàn)心得：本次實(shí)驗(yàn)遇到的問題及收獲。
如何寫電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（模板14篇）篇十三
課前認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)教程，復(fù)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，學(xué)習(xí)本節(jié)實(shí)驗(yàn)預(yù)備知識(shí)，回答相關(guān)問題。按要求寫好預(yù)習(xí)報(bào)告，注意實(shí)驗(yàn)內(nèi)容有必做實(shí)驗(yàn)和選做實(shí)驗(yàn)；2.課前在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中繪制電路原理圖及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格（用鉛筆、尺作圖）；3.課前在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中列出所用實(shí)驗(yàn)設(shè)備及用途、注意事項(xiàng)（設(shè)備型號(hào)課后填寫）；4.設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)要求課前完成必要的電路設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)；5.沒有預(yù)習(xí)報(bào)告或預(yù)習(xí)報(bào)告不合格者不允許做實(shí)驗(yàn)。
1.每個(gè)實(shí)驗(yàn)均須獨(dú)立完成，抄襲他人數(shù)據(jù)記0分；2.認(rèn)真完成實(shí)驗(yàn)操作和觀測(cè)；
3.所有實(shí)驗(yàn)記錄均需指導(dǎo)教師確認(rèn)（蓋印），否則無效；4.請(qǐng)遵守《電工實(shí)驗(yàn)安全規(guī)則》。
如何寫電工實(shí)驗(yàn)報(bào)告（模板14篇）篇十四
大連理工大學(xué)08碩士研究生招生簡(jiǎn)章、專業(yè)目錄近日公布，請(qǐng)點(diǎn)擊此處查看。
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