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初中善待生命(通用20篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:ZS文王

優(yōu)秀作文是寫作者對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造性運(yùn)用和思考的結(jié)果,它能夠展現(xiàn)出作者的思維能力和獨(dú)特見(jiàn)解。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,我相信你會(huì)受到很多啟發(fā)和思考。

初中善待生命(通用20篇)篇一

一粒沙子見(jiàn)世界,一朵花里見(jiàn)生命。生命活著究竟是為了什么?短暫的一瞬間,像夜空中劃過(guò)的流星。來(lái)也匆匆,去也匆匆。佛說(shuō):一葉一菩提,花開(kāi)一世界。

珍惜生命不僅僅是指的不放棄生命,不放棄生命只是最基本最基本的一個(gè)條件,沒(méi)有只個(gè)條件,一切都是虛無(wú)和毫無(wú)意義的。可是有了這個(gè)條件也不代表珍惜生命。借用惠特曼一句話:當(dāng)我活著,我要做生命的主宰,而不做他的'奴隸。我想這樣就夠了,不做生命的奴隸就不會(huì)對(duì)命運(yùn)束手無(wú)策;不做生命的奴隸就不會(huì)禿廢生活。

有人說(shuō)生命是兒時(shí)的無(wú)知,是童年的天真,青年的成熟,中年的練達(dá);有人說(shuō)生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇、是昭君出塞的風(fēng)沙、是貂蟬口中的呂布、是西子墜湖時(shí)濺起的水花;有人說(shuō)生命是余暉襯夕陽(yáng)、青松立峭壁;是萬(wàn)里平沙落秋燕,三月楊春映白雪;是寶刀快馬,金貂美酒,冷月狐歌的的漂泊;有人說(shuō)生命是一種回聲,你怎樣對(duì)它,它就會(huì)怎樣對(duì)你。

現(xiàn)在的00后,90后,因?yàn)榭荚囀Ю约霸鐟偈《x擇自殺來(lái)結(jié)束自己年輕的生命。我作為新時(shí)代的一名成員,送你們一句話:“生命就這樣隨風(fēng)而逝,失去寶貴的生命,又怎么可能去言說(shuō)生命的寶貴,自由的可貴呢?失去了生命一切愿望將成為夢(mèng)中的泡影。失去了生命,生命的意義將無(wú)從談起。因此,請(qǐng)。”

初中善待生命(通用20篇)篇二

生命是人生起點(diǎn)的體現(xiàn);生命是人的延續(xù);然而生命也是脆弱的,因此我們要!(開(kāi)門見(jiàn)山開(kāi)頭。)。

讓我們先從一個(gè)藏羚羊的故事說(shuō)起吧!(過(guò)渡,引出下文。)。

一天獵人從帳篷里出來(lái),伸了一下懶腰。轉(zhuǎn)眼間,他看見(jiàn)了一只肥肥壯壯的藏羚羊。他下意識(shí)的回到帳篷里取出了獵(qiang)槍,瞄準(zhǔn)著藏羚羊。令他驚訝的是:藏羚羊并沒(méi)有跑,而是跪倒在地上乞求獵人放過(guò)它。獵人由于常年的獵殺,已經(jīng)忘記了情感。他那冰涼的手扣動(dòng)了扳機(jī)。隨著槍聲的響起藏羚羊應(yīng)聲倒下。他并沒(méi)有像往日一樣將藏羚羊心狠地開(kāi)宰、扒皮。而是忐忑不安地開(kāi)宰。當(dāng)他看見(jiàn)眼前的一幕時(shí),手中的屠刀咣當(dāng)?shù)芈湓诘厣稀T诓亓缪虻淖訉m里竟然有一只已經(jīng)成型的小藏羚羊。老獵人頓然醒悟:從此不再捕殺任何動(dòng)物了。

由于老獵人明白了生命的意義,才懂得了。從此確定了人生正確的目標(biāo):從此不再捕殺任何動(dòng)物了。

下面講一下海倫·凱勒的故事吧!

海倫·凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候就由于一次高燒引致失聰又失明。但它并沒(méi)有被突如其來(lái)的厄運(yùn)打倒,頑強(qiáng)地站了起來(lái)。她用觸覺(jué)不斷地感受周圍的事物。就這樣,只有正常人才能用視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)感受到的東西,她也可以感受到。后來(lái),經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地努力,她終于畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué)。

正是由于她的不屈不撓,善待自己的生命。她才得以成功!(選材典型,從動(dòng)物到人類,無(wú)不說(shuō)明生命是可愛(ài)的.、可貴的!)。

生命是一張白紙,畫上筆道,它就讓你污濁;噴上香水,它就回報(bào)你四溢馨香。生命是一張白紙,灑上塵埃,它就變成荒漠;涂上七彩,它就回贈(zèng)你一道絢麗的彩虹。每個(gè)人都是生命的主人,手持歲月的絲條,我們?cè)诰幙椫孥E,要讓生命放射灼灼之光,我們一定要學(xué)會(huì)!(象征式+抒情式+感召式結(jié)尾,太精彩了!大家應(yīng)該借鑒并學(xué)會(huì)模仿,要知道模仿是作文的第一個(gè)老師喲!)。

初中善待生命(通用20篇)篇三

每一個(gè)生命都是自然的奇跡。

——題記。

大千世界眾生都以不同的目的有計(jì)劃的關(guān)懷其他生靈。或道貌岸然,或口蜜腹劍,不盡相同。可是,善待生命無(wú)需理由。

人生是一次無(wú)法選擇的旅行。

我們?nèi)绻艞夊O銖必較,專心流連于山水,來(lái)一場(chǎng)快然自足的人生旅行,豈不快哉?

人生是一次絕對(duì)平等的考驗(yàn)。

這里是奧地利,一個(gè)幽美的山谷。一個(gè)略顯破敗的教堂矗立其間,顏色黝黯的門環(huán)顯得與大門格格不入,似乎在無(wú)聲的敘說(shuō)昔日的輝煌。一個(gè)神父推開(kāi)大門,身上背著一個(gè)皮包。神父走向谷中唯一的小鎮(zhèn),給每一個(gè)相遇的乞丐贈(zèng)予食物,給每一個(gè)偶然現(xiàn)身的生靈帶來(lái)希望。有人說(shuō):“神父,您為何如此,與其毫無(wú)奉獻(xiàn)的回報(bào),不如心念己身,重復(fù)昔日榮光。”神父說(shuō):“每個(gè)人在失去的同時(shí)也會(huì)得到,何必斤斤計(jì)較?”

我們?nèi)绻艞壵扒邦櫤螅降鎸?duì)著坎坷,來(lái)一場(chǎng)精彩紛呈的人生考驗(yàn),豈不快哉?

人生是一場(chǎng)相互給予的游戲。

我們?nèi)绻艞壐F兇極惡,溫和相處與自然,來(lái)一場(chǎng)平和寧?kù)o的人生游戲,豈不快哉?

初中善待生命(通用20篇)篇四

生命,只有一次,對(duì)于每個(gè)人都極其珍惜。但他們只是自私的珍惜自己的生命,對(duì)于有些人,或是小動(dòng)物的生命卻不屑一顧。

正是由于他們的自私與貪婪,才致使許多的動(dòng)物頻臨滅絕,如白鰭豚,猛犸象,朱鹮甚至渡渡鳥這種生物已被人為滅絕。據(jù)統(tǒng)計(jì)xxx年白鰭豚的只數(shù)已不足50只,而大多數(shù)都是被螺旋槳絞死的,這一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字,讓人自責(zé)又緊張,而那些可惡的狩獵者都絲毫沒(méi)有悔改的意思。

并非是一些轟轟烈烈的.大事不是讓你抓狩獵者也不是讓你去救一只垂死的動(dòng)物或許你不折花木不踏草坪就是。其實(shí)這些殺戮的后面都是利益的驅(qū)使你要是不買便不會(huì)有商家再去賣自然就不會(huì)再有殺戮。

趁著現(xiàn)在,請(qǐng)吧!

初中善待生命(通用20篇)篇五

生命如此的美麗,既然擁有,就應(yīng)該懂得珍惜。無(wú)視安全,就是無(wú)視生命的存在。我們要珍愛(ài)生命,安全第一!

這是一則我從報(bào)紙上看到交通事故:20xx年3月7日凌晨2時(shí)許,江某駕駛著一輛裝滿貨物的廂式貨車從漳浦出發(fā)沿國(guó)道欲前往泉州。為了能夠多賺點(diǎn)運(yùn)費(fèi),江某在核定載重量為4000kg的貨車上裝載了總重量為8200kg的貨物。當(dāng)日凌晨3時(shí)許,當(dāng)江某駕車途經(jīng)龍海市角美鎮(zhèn)吳宅村路段時(shí),隨身攜帶的手機(jī)突然響起來(lái),江某就隨手接起了電話,由于天黑再加上接手機(jī)分散了注意力,江某駕駛的廂式貨車重重地撞向前方同向行駛的一輛小貨車車尾,導(dǎo)致小貨車向右側(cè)翻,造成小貨車司機(jī)盧某當(dāng)場(chǎng)死亡的重大交通事故。

交通事故實(shí)在太可怕了,它摧毀了一個(gè)又一個(gè)幸福的家庭,吞噬了一條又一條充滿活力的生命!在一瞬間便讓許多人失去了生命,也改變了許多人的命運(yùn)。面對(duì)那一灘灘鮮紅的血跡,親人那一滴滴傷心的`淚水,我深深地知道我們的生命是那樣的脆弱,我們不要拿生命開(kāi)玩笑,等到與死神相遇那時(shí),就后悔莫及了!

季節(jié)可以輪回,而生命的逝去就如一江春水向東流——一去無(wú)返了。每個(gè)人都是自己生命的主人,更應(yīng)該好好善待。所以,當(dāng)你走在人行道上,當(dāng)你坐車駛在公路上,當(dāng)你經(jīng)過(guò)拐彎處,都要把交通規(guī)則放在心上,小心過(guò)完每一段路程。特別是學(xué)校規(guī)定未滿12周歲不準(zhǔn)騎自行車上國(guó)道,因?yàn)橛锌赡埽驮谶@瞬間消逝,也有可能終身與病床輪椅相伴。如果我們?nèi)巳诵闹卸贾勒鋹?ài)生命,安全第一,遵守交通規(guī)則。我相信一定可以避免很多交通事故的。

一個(gè)人的生命是如此的寶貴而短暫,我們不要成為“失去才懂得珍惜”的人。大家都應(yīng)該珍愛(ài)生命,把“安全”深深烙印在腦海中!讓生命活在自己的手中,活在自己的腳下。讓生活過(guò)得更加美好,讓生命更加美麗!

初中善待生命(通用20篇)篇六

生命是旺盛的,年輕的人們總是把全身心思的經(jīng)歷注入如何生活,渾然不知紛繁忙碌取代了生活的本質(zhì)。浮動(dòng)的.人生選擇了東奔西走,他鄉(xiāng)作客,竟不知游子思鄉(xiāng)之苦。以生命的初點(diǎn)選擇拼搏,生命的代價(jià)沒(méi)有歸宿,年少狂不識(shí)愁。春去秋來(lái),飄飄落葉,踏過(guò)的繁華不曾留下什么,生命的印記烙下的是不堪一擊。

點(diǎn)點(diǎn)生命如花落,被葬于地下,曾經(jīng)的美麗是嬌艷,今日的結(jié)束卻是悄悄的被埋藏。生命是短暫的,屬于我們的生命也只有一次。在短暫的生命里雖充滿了種種荊棘,但我們不能做生命的奴隸。或許,時(shí)間的催促會(huì)讓我們?cè)庥霾恍业臅r(shí)候措手不及;或許,命運(yùn)的支配有時(shí)會(huì)讓熱愛(ài)生命的人與他失之交臂;更或許是你在脆弱的生命面前不堪一擊,然而生命帶給你的美麗卻是無(wú)可估計(jì)的。

四年級(jí):于雅琪。

初中善待生命(通用20篇)篇七

生命如此多驕,我們應(yīng)倍加珍惜與珍視,她的堅(jiān)貞告訴我,她一定會(huì)廣汲營(yíng)養(yǎng)、廣織絢爛,在不為的充實(shí)與完善中,生命會(huì)讓價(jià)值和奉獻(xiàn)綻放出最璀璨、最?yuàn)Z目的光環(huán),這是生命的真諦!下面是小編為大家?guī)?lái)的善待生命800字。

初中。

作文。

因?yàn)樯豢糜酌缯孤吨ρ荆L(zhǎng)成參天大樹;因?yàn)樯涣7N子向土壤深處扎根發(fā)芽,開(kāi)出美麗的花朵;因?yàn)樯粋€(gè)呀呀學(xué)語(yǔ)的。

兒童。

成長(zhǎng)為花季里陽(yáng)光帥氣的少年……這一切都詮釋著一個(gè)亙古不變的真理:生命是美好的。

生命是美好的,因?yàn)橛刑嗟臍g欣與喜悅;生命是美好的,縱使有千般失意與惆悵。也許,生命就是這樣,歡樂(lè)與痛苦并行,成功與失敗同在。

冰心曾寫道:“不是每條河流都能入海,不流動(dòng)的就成了死湖;不是每一粒種子都能成樹,不生長(zhǎng)的就成了空殼。”是啊,不是每個(gè)人生來(lái)就輝煌,也不存在每個(gè)人注定一輩子就窮困潦倒。沒(méi)有永遠(yuǎn)的快樂(lè),也不會(huì)存在永遠(yuǎn)的痛苦,所以,當(dāng)我們處于人生的低谷,面對(duì)再多的失意與痛苦,也要笑看人生。因?yàn)榭嗤词菚簳r(shí)的,生命是美麗的。

花季里的少男少女,如早晨新生的太陽(yáng),朝氣蓬勃,他們的生命是美麗的。他們褪去了年少的懵懂與無(wú)知,也沒(méi)有成人后的麻木與無(wú)情,他們可以放肆歡笑,也可以放肆流淚,他們有美麗的青春作伴,有無(wú)窮的精力為友。傷也好,痛也罷,因?yàn)橹挥袀^(guò)痛過(guò)他們才明白:轟轟烈烈最瘋狂的青春是最美麗、最刻骨銘心的。

沉穩(wěn)憨厚的中年人,他們?nèi)缛罩刑欤休d著整個(gè)家庭的幸福與未來(lái),他們的生命是美麗的。他們心中多了份牽掛與責(zé)任,是整個(gè)家庭堅(jiān)實(shí)的臂膀。他們少了年少的幼稚與天真,多了份沉穩(wěn)與內(nèi)斂;他們對(duì)生活沒(méi)有抱怨與煩惱,取而代之的是寬容與執(zhí)著;也許生命早已不如青春時(shí)代那么光鮮與亮麗,卻如一壇成年老酒,日久彌香。無(wú)論離家多遠(yuǎn),父母的叮囑,妻子的等候,都是他們心中最大的牽掛。

夕陽(yáng)西下,在公園的長(zhǎng)椅上,有一對(duì)臉上洋溢著幸福與甜蜜的白發(fā)蒼蒼的老人,他們的生命也是美麗的。他們時(shí)而娓娓而談,時(shí)而點(diǎn)頭微笑,時(shí)而相依相靠……他們攜彼之手,與彼終老,他們攜手而坐,相視而笑的畫面在那一剎那定格,成為了永恒。落日的余輝灑在他們的臉上,洋溢的是無(wú)比的幸福與美好。

也許上帝沒(méi)那么公平,賜給你的苦難讓你有些承受不起。原本晴朗的天空突然之間就陰云密布,原本光明的坦途突然之間就荊棘叢生。年輕人,請(qǐng)你記住,生命是美麗的,別讓艱難困苦讓你一蹶不振,失去對(duì)未來(lái)的希望與信心。想想桑蘭,高位截癱的她,依然用燦爛的微笑面對(duì)生活;想想霍金,患有阿茲海默癥的他依然不忘自己神圣的使命,告訴我們懷抱一顆感恩的心……他們可以,四肢健全的我們?yōu)樯恫恍?他們身殘而志堅(jiān),是因?yàn)樗麄兠靼祝荷利悾覀儧](méi)有理由停滯不前。

生命是美麗的,哪怕只是一縷陽(yáng)光,一滴雨露,一片綠葉。我要大聲呼吁:我們有幸來(lái)到這個(gè)美麗的世界,就請(qǐng)珍愛(ài)生命,讓生命如花般綻放。

眾所周知‘小草’是具有頑強(qiáng)的生命力的。唐朝詩(shī)人白居易的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”把小草這高貴的品質(zhì)贊美得淋漓盡致。像我們這些生活在城市的孩子們雖明白這首詩(shī)的意境,但無(wú)身臨其境的感覺(jué)。

直到一天,我心血來(lái)潮,在媽媽買的綠豆里,挑出一粒最飽滿的綠豆,拿了一個(gè)一次性的水杯,放進(jìn)折疊的四張面巾紙,用自來(lái)水淋濕紙巾后,將先前的這粒綠豆放入,上面再蓋上一張折疊后的濕面巾紙,把杯子放在窗臺(tái)的角落。一開(kāi)始,放學(xué)后我都會(huì)認(rèn)真地澆水,殷切地期盼它快點(diǎn)發(fā)芽。過(guò)了三、四天后,我拿起杯子左看、右看仍沒(méi)有看到嫩芽的影子,這使我對(duì)它失去了興致,甚至一連幾天都沒(méi)有澆一滴水,對(duì)其不聞不問(wèn),將它拋之腦后。

“轟隆隆”震耳欲聾的雷聲伴隨著刺眼的閃電,拉開(kāi)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨的帷幕。豆大的雨點(diǎn)從天而降,砸著窗戶,發(fā)出“咚咚”的響聲,四周都是灰蒙蒙的一片。我正坐在沙發(fā)上,突然,想起了一件事,像觸電般站起來(lái):“慘了!我種的綠豆還在窗臺(tái)上。現(xiàn)在出去拿肯定已經(jīng)來(lái)不及了!”我十分懊悔。

雨停后,我懷著無(wú)比愧疚的心情來(lái)到窗臺(tái)前,準(zhǔn)備替綠豆“收尸”,卻驚奇的發(fā)現(xiàn)——在發(fā)黃的紙巾上,有一株小小的嫩苗,正迎風(fēng)招展。它是那么嬌小,又是那么頑強(qiáng)。它嬌小到我可以不費(fèi)吹灰之力就將其扼殺;它頑強(qiáng)到經(jīng)歷了沒(méi)有水滴滋潤(rùn)的日子,緊接著遭遇暴風(fēng)雨的襲擊,都無(wú)法將幼嫩的它擊垮。它昂著頭,兩片葉子盡力向外拉伸著,晶瑩的雨滴仿佛眼角的淚光,這是喜悅之淚、是勝利之淚、是歷經(jīng)磨難終于迎來(lái)曙光的希望之淚。它在向我詮釋生命的真諦。

雨過(guò)天晴,在沒(méi)有肥沃土壤的滋養(yǎng)下,它依舊敞開(kāi)胸懷,熱情地?fù)肀ш?yáng)光,如雨后春筍般茁壯成長(zhǎng)。看著這株由雅嫩綠豆苗漸漸長(zhǎng)成綠豆樹所具有無(wú)與倫比的勇氣、堅(jiān)持,讓我心中充滿喜悅和激情澎湃的感動(dòng)。也使我明白了:生命是頑強(qiáng)的,它不會(huì)因?yàn)樾⌒〉拇鞌”爿p言放棄,只要有堅(jiān)定的信念,勇敢地邁開(kāi)前進(jìn)的步伐,就一定可以戰(zhàn)勝困難,化繭成蝶!

我們應(yīng)以這棵‘綠豆樹’為學(xué)習(xí)榜樣,學(xué)它那遭受貧瘠、苦難仍不屈不饒,頑強(qiáng)生長(zhǎng),最終綻放美麗的生命之花。

有人說(shuō),生命如四季,我要讓我們的生命也像四季,有時(shí)生機(jī)勃勃,有時(shí)枝繁葉茂,而有時(shí)則是碩果累累,有時(shí)又會(huì)是銀裝素裹,充滿色彩,而不是黯淡無(wú)光。

在春天,我的生命倘若是一顆準(zhǔn)備發(fā)芽的青青草,生機(jī)勃勃的沖破土壤,探頭而出,吸收一股清新的空氣,吃一陣涼爽的風(fēng),再品嘗一滴甘甜的露,接著下起了春雨,這場(chǎng)春雨滋潤(rùn)了、哺育了我,使我成長(zhǎng)為一顆堅(jiān)強(qiáng)的小草,也使我的生命堅(jiān)不可摧。

在夏天,我的生命是一顆枝繁葉茂的參天大樹,頂著炙熱的陽(yáng)光,和突發(fā)的雷陣雨,冰雹等成長(zhǎng),人們午休完畢后,便到樹下乘涼,小孩子們?cè)谕鎻椫椋笕藗冊(cè)诹奶欤茨?還一個(gè)一姐姐正在給小朋友們講。

故事。

呢,講的是革命,紅軍的故事告訴他們說(shuō):“你們長(zhǎng)大后要為國(guó)敬忠,要有永不背叛,堅(jiān)強(qiáng)勇敢,永不放棄的精神。”孩子們聽(tīng)的津津有味,連我也聽(tīng)的入迷仿佛人們?cè)跒槲沂┓剩沁@些,讓我的生命得到了知識(shí)。

秋天,我的大樹上長(zhǎng)滿了果子,碩果累累,一派豐收的景象。哎呀,果子成熟了,一個(gè)果子掉了下來(lái)了,一個(gè)孩子撿起嘗了一口,開(kāi)心的笑了,說(shuō)明我的果子很好吃。這也就像我生命中的考試,考察一次我就能收獲許多知識(shí)和許多考試的技巧,做題的。

方法。

以及錯(cuò)題中吸收的教訓(xùn)即使考不好會(huì)繼續(xù)努力地精神。看我的生命是不是又像秋天呢不但豐收了而且碩果累累。

冬天,我的生命,就是一顆大樹,樹身落滿晶瑩剔透的雪,無(wú)比的漂亮。俗話說(shuō):“瑞雪兆豐年”,一場(chǎng)。

大雪。

過(guò)后便要過(guò)年了,要掛燈籠和彩燈。我有幸選中了掛燈籠,樹身纏滿彩燈,晚上,紅紅的燈籠,炫彩的彩燈,再配上那剔透的雪漂亮極了,就像一顆高大的圣誕樹。在我的生命里,這就是一年過(guò)去后我長(zhǎng)高的身體,穿著漂亮的新衣服。或許感覺(jué)冬天我的生命很單調(diào),那你就錯(cuò)了,因?yàn)樵诙煳疫€可以堆雪人呢,和伙伴們一起打雪仗呢,還可以在雪地上,在那張?zhí)烊坏陌准埳蠈懽郑瑢懮献约旱拿郑蛘吣弦皇坠旁?shī),是不是很美,在冬天我的生命也是豐富多彩的。

看!我的生命如四季。豐富多彩的春天,我在播種;夏天,我在施肥,澆水,護(hù)養(yǎng);秋天我豐收了;冬天,我靜靜地等待下一年的開(kāi)始。我的一年過(guò)的充實(shí)而有趣,我的生活將充滿快樂(lè),即使有憂傷也不會(huì)從此氣餒,在冬天的黃昏,我也不會(huì)哀嘆,寂寞我也要開(kāi)心、快樂(lè)!

曾經(jīng)有人說(shuō):“生命不就是能讓自己活下去走嗎?”或者有人說(shuō):“生命不就是心臟在怦怦直跳嗎?”或許有人經(jīng)歷過(guò)的會(huì)說(shuō):“生命不就是老死或是病死嗎?”但我自從了解“林杏子”之后,才得知她對(duì)自己的生命是如此的愛(ài)惜,不會(huì)對(duì)自己的生命淺薄。

林杏子,又叫劉俠,可不幸的是她患上了疾病——類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,發(fā)病時(shí),全身四肢腫痛。在病床上,病魔沒(méi)有嚇倒她,而是對(duì)生活充滿了積極和樂(lè)觀。只有書,才能給她解痛。所以她媽媽只好每向人民借書給她看。因此,她從一個(gè)看書人變成了一個(gè)寫書人,就這樣就有了文學(xué),就出了名。

在她無(wú)法執(zhí)筆的情況下仍然堅(jiān)持不懈,寫出《生命歌》《林杏。

日記。

》等四十多本關(guān)于生命的書。

她的生命猶如《生命生命》中的飛蛾求生的欲望,瓜苗在沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)泥土中不屈向上,茁壯生長(zhǎng),的這種堅(jiān)持的斗志和意志,她這種堅(jiān)持不懈的精神值得我們學(xué)習(xí)。

我們的生命和她的生命對(duì)比下,她的生命是如此可貴!讓我們的生命也增添一份光彩,我們不能糟蹋生命而是珍惜這單單只屬于自己的生命。

讓我們珍惜生命,使自己活得更加光彩有力。

驟雨漸歇,走出悶熱的屋子去透透氣。眼前飛過(guò)一個(gè)黑東西,仔細(xì)一看,一只五彩的蝴蝶,藍(lán)色的裙裳,白色的絲帶,蝴蝶如仙女般飛過(guò)。不遠(yuǎn)處,是如此美麗的美,在雨的洗滌呈現(xiàn)出別樣的美麗。蝶兒在翩翩起舞,正慢慢飛向艷麗的花。忽又飛到樹桿上。似乎在向我炫耀它的美麗,我駐足觀賞著。

忽然,不知哪片樹葉上落下一顆水珠,打在蝴蝶上,蝴蝶載著雨滴一起落入水中。我愣住了,不知道是否要捧起它,它那柔弱的翅膀正無(wú)力的拍打著,在做著無(wú)畏的掙扎。可是,奇跡出現(xiàn)了,它一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近水中的一朵花朵,慢慢爬了上去,豎起那還沾著水珠的翅膀,在微風(fēng)中顫動(dòng)著。我心中也一片喜悅,頑強(qiáng)的生命戰(zhàn)勝了噩運(yùn)。不幸的事依然發(fā)生在這個(gè)小生命身上,一陣風(fēng)吹過(guò),樹上落下無(wú)數(shù)雨滴。小生命又一次被擊中,落入水中。我心中也一痛,小生命還活著,依然在堅(jiān)強(qiáng)的掙扎。我過(guò)去小心翼翼地把它捧起,那無(wú)力的翅膀微微地展開(kāi)閉合。

天晴了,勇敢地蝴蝶試了幾次終于從我手中飛了起來(lái),我靜靜地站著,看著它飛遠(yuǎn)……。

初中善待生命(通用20篇)篇八

在現(xiàn)代都市中,高樓林立的大廈,寬闊的街道,來(lái)來(lái)往往、穿梭不停的人們,在路上行駛的車輛……構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線!可遵守交通規(guī)則,成了人們?cè)谌粘I钪凶钪匾囊粭l紀(jì)律。每當(dāng)我們上學(xué)和放學(xué)時(shí),教師和家長(zhǎng)都要經(jīng)常叮囑一句:“在路上不要逗留,不要闖紅綠燈,不要橫穿馬路,注意來(lái)去不停的車輛,趕快回家。”可有些小孩就是不聽(tīng)教導(dǎo),才造成了種種惡果。真是:“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前!”由此可知,我們應(yīng)當(dāng)隨時(shí)牢記身邊的“血的教訓(xùn)”不要讓我們身邊再發(fā)生一些交通事故了!

有些人還是不遵守交通規(guī)則,就會(huì)給你自我?guī)?lái)災(zāi)難,我們千萬(wàn)別這樣。比如,某市以往發(fā)生過(guò)一齊重大交通事故。事故是這樣發(fā)生的,兩名小學(xué)生在馬路上追跑打鬧,將一名騎車人撞到5米遠(yuǎn)。此時(shí),一輛正在行駛的豪華公交車從那里經(jīng)過(guò),騎車人正巧倒向車前。公交車因剎車不及,將騎車人當(dāng)場(chǎng)撞死。這起交通事故造成一人死亡,車上多人因急剎車受傷。還有一件這樣的實(shí)事,王某放學(xué)過(guò)后,跟爺爺走到半路,看見(jiàn)馬路對(duì)面兩位好朋友正在跟王某招手,王某急忙掙脫爺爺?shù)氖郑芟驅(qū)γ妗_@時(shí),兩旁都來(lái)了貨車,將王某撞到幾十米遠(yuǎn)。王某立即死亡,這起交通事故造成一人死亡,并造成交通堵塞近20分鐘。同學(xué)們,你們明白不遵守交通規(guī)則的厲害了吧!

經(jīng)過(guò)這兩件事,我們明白了人的生命僅有一次,要“銘記交規(guī),善待生命!”這樣,我們才能做好一個(gè)良好的五好小公民!

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初中善待生命(通用20篇)篇九

生命是什么?生命是渺小的,就像大海中一朵朵小浪花,一點(diǎn)不起眼;生命是偉大的,就像一顆顆璀璨的'夜明珠,是無(wú)價(jià)之寶。父母養(yǎng)育了我們,給予了我們生命這個(gè)美好的東西,它很珍貴,屬于我們只有一次。有些人好好珍惜了生命,讓生命活出了精彩,創(chuàng)出了屬于自己的生命軌跡;而有一些人因?yàn)樯畹拇煺酆涂部溃尤痪洼p易地舍棄了自己寶貴而又年輕的生命,這是多么的不負(fù)責(zé)任啊!

從前,有一個(gè)人總是埋怨自己沒(méi)錢,一天,一個(gè)老人跟他聊天,說(shuō)為什么這么埋怨自己,那個(gè)人說(shuō):“我既沒(méi)錢,又找不到合適的工作。”老人跟他又聊了起來(lái):“如果砍掉你的一根手指,給你一千元,你干不干?”那個(gè)人說(shuō):“不干!”

“如果砍掉你一個(gè)手,給你一萬(wàn)元,你干不干?”

“不干!”

“如果砍掉你一個(gè)胳膊,給你十萬(wàn)元,你干不干?”

”不干!”

“如果要你死,給你一千萬(wàn)元,你干不干?”

“絕對(duì)不干!”

這時(shí),老人微笑著說(shuō):“這就對(duì)了,你以經(jīng)擁有超過(guò)一千萬(wàn)元的財(cái)富了。”

初中善待生命(通用20篇)篇十

下午,我在花園里捉蝴蝶。忽然,一只花蝴蝶從我頭頂上飛過(guò)。趁他停下的時(shí)候,我伸手?jǐn)n住了它。只要我的手指一用力,它就不可動(dòng)彈了。但它極力了鼓動(dòng)著翅膀我感到一種求生的欲望,在我手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!我忍不住放了它!

晚上,吃完飯,我坐在沙發(fā)上,望著魚缸里小魚。忽然,一只蟲子飛了進(jìn)去。我探頭一看,蟲子正在掙扎,它那脆弱的翅膀,拍打著水面,水面泛起了一道道小小的水波。我感到它在求救,它那種求生的欲望令我震驚,我忍不住把它撈了起來(lái)。

雖然生命短暫,但我們應(yīng)該好好的珍惜它,不要讓它白白的流失。所以,我們要使自己活得更加光彩有力。

我想你們都認(rèn)得小草吧!它就是一直給我們創(chuàng)造美好的環(huán)境的小草。下面我就給你們說(shuō)說(shuō)小草有多么強(qiáng)的生命力吧!

小草的生命力多么強(qiáng)大啊!我們每天都去踩踏草坪,在草坪上玩耍。我們?cè)鯓釉诓萜荷喜忍ぁK疾簧鷼狻K棠椭俏抑浪械胶芡础_@是小草的生命,單單屬于它的,我膠不能去破壞它的生命,它的生命由它自己去利用。

現(xiàn)在你們知道小草的生命力了吧!我們不能去破壞它,任何人都不能。我們不但不能破壞它,而且還要保護(hù)它。我們必須對(duì)自己所做的一切負(fù)責(zé)。

生命是渺小的,像海灘上一粒沙子,生命是偉大的,就像泰山上的一棵挺拔的蒼松。

我聽(tīng)說(shuō)了一件事:一個(gè)講說(shuō)家,他手里拿了一張20美元的鈔票問(wèn)人們:“有誰(shuí)想要這20美元,”人們都舉起了手,講說(shuō)家又把20美元的鈔票扔在地上用腳踩了,但是仍有人還是想要它,因?yàn)樗m舊了,但是它的價(jià)值仍沒(méi)有失掉,它的價(jià)值依舊存在。

我們的生命是短暫的,是用來(lái)創(chuàng)造更多的價(jià)值的,千萬(wàn)不要無(wú)視生合的價(jià)值,更不要放棄、和踐踏自己和別人的生命,讓我們每一個(gè)人珍愛(ài)生命!!

初中善待生命(通用20篇)篇十一

人這一輩子擁有最珍貴而卻僅有一次的東西――那就是生命。生命對(duì)于我們至關(guān)重要,因此,我們一定要善待生命。

生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是我們最珍貴的東西。即便我們的知識(shí)再怎么淵博,見(jiàn)識(shí)再怎么廣闊,擁有再美好的前途,只要你一旦失去了你寶貴的生命,你就永遠(yuǎn)失去這一切的資格和運(yùn)用他們的權(quán)利;相反,即使你現(xiàn)在還沒(méi)有淵博的知識(shí),還沒(méi)有廣闊的見(jiàn)識(shí),還沒(méi)有一個(gè)美好的前途,亦或你現(xiàn)在還會(huì)不思進(jìn)取,但你如果擁有寶貴的生命,那你就依然擁有追求上進(jìn)的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)知識(shí)的資格,擴(kuò)充見(jiàn)識(shí)的條件以及爭(zhēng)取美好前程的權(quán)力。

善待生命!那么,我們的生命又是誰(shuí)給予我們的呢?毫無(wú)疑問(wèn)地說(shuō),是我們最為敬愛(ài)的父母親。

感恩父母,這是我們每一個(gè)人所應(yīng)盡的道德義務(wù),因?yàn)楦改附o予了我們的生命,是他們讓我們來(lái)到了這個(gè)人間,使我們能夠領(lǐng)略到人世間的風(fēng)光。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)走路、學(xué)說(shuō)話的時(shí)候,是父母最先給我們傳授、引導(dǎo),扶持和指教,以及給我們幫助和教育,所以我們?nèi)松醯膯⒚衫蠋熅褪俏覀兊母改福划?dāng)我們進(jìn)入學(xué)習(xí)生涯的時(shí)候,是我們的父母天天把我們送到學(xué)校,并在我們放學(xué)時(shí),我們總能看到我們的父母那慈祥的臉天天守候在學(xué)校門前接我們回家;當(dāng)我們受傷時(shí),我們的父母總是帶著焦慮的神情細(xì)心地替我們治療傷口;當(dāng)我們幼小的`心靈受到細(xì)微的創(chuàng)傷的時(shí)候,我們的父母總是第一個(gè)來(lái)為我們幼小的心靈療傷,讓我們鼓足勇氣迎接生活的歷練與挑戰(zhàn)……從我們一呱呱落地到漸漸長(zhǎng)大,再到成家立業(yè),我們的父母總是會(huì)陪伴在我們的身邊,為我們遮風(fēng)擋雨,所以當(dāng)我們可以立足,能夠承擔(dān)生活的擔(dān)子的時(shí)候,我們一定要善待我們的父母。

要記住:子欲養(yǎng)而親不待!我們不要等到父母已經(jīng)匆匆走過(guò)人生短暫后,我們才來(lái)因?yàn)槲覀兾丛M我們的孝道而后悔,才想到來(lái)善待父母,那樣,我們就來(lái)得太晚啦。

善待生命,感恩父母,我們勢(shì)在必行,從現(xiàn)在開(kāi)始!

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初中善待生命(通用20篇)篇十二

時(shí)間以過(guò)去好多,生命在時(shí)間的推移下也過(guò)去好多。

說(shuō)起生命,我覺(jué)得我們都應(yīng)該!世間所有的生命,我們都應(yīng)該,無(wú)論鳥獸,蟲魚,小草,花木,只要是鮮活的生命,我們都應(yīng)該去善待。

因?yàn)樗麄円采拼鞘篱g的一分子,同樣也是鮮活的生命,他們需要善待!

我們珍惜,善待自己的生命,因?yàn)槲覀冎篮投蒙恼滟F,既然我們知道生命的珍貴,生命的`脆弱。那么我們就更應(yīng)該去。

當(dāng)我們?yōu)榭捎^的金錢收益去捕殺野生動(dòng)物時(shí),請(qǐng)想一想,金錢雖可貴,生命價(jià)更高。為滿足自己的需求而去砍伐樹木時(shí),請(qǐng)想一想,樹木在生長(zhǎng)時(shí)所付出的巨大努力,在你斧下的是鮮活的生命,你于心何忍。當(dāng)你在宰殺牲畜時(shí),請(qǐng)想一想,它在被宰殺時(shí)肉體所忍受的巨大痛苦。

朋友們,你也許曾經(jīng)傷害過(guò)一些鮮活的生命,但是我相信,只要你從今以后盡自己的最大努力,去善待世間所有的生命,我相信他們一定不會(huì)再記得你曾經(jīng)傷害過(guò)他們,他們一定會(huì)和你和睦相處,讓你的生命充滿意義,讓你的生活變的,多姿多彩,充滿趣味,不在覺(jué)得空洞。

請(qǐng)銘記:",就是善待自己。,會(huì)使我們的世界變地更加美好。會(huì)使我們的世界充滿歡聲笑語(yǔ),奏起生命之歌。”

初中善待生命(通用20篇)篇十三

一年前的'一天,爺爺帶來(lái)了一只可愛(ài)的白鴿,并教我怎樣喂食等等。我每天都細(xì)心地照料它,但看起來(lái)它始終悶悶不樂(lè)。

我把它放在陽(yáng)臺(tái)上,它每天都望著窗外,一旦有鳥群飛過(guò),它都試圖飛出籠子,飛出陽(yáng)臺(tái),好像要飛到那鳥群中去,要和它們自由自在地飛翔于天空。但是籠子太小,根本伸展不開(kāi)翅膀,每一次希望破滅,它都會(huì)十分悲傷地慘叫一聲。那時(shí)我便想:“飛吧!飛吧!看你怎么飛出去!”

“咕咕”鴿子的叫聲把你從沉思中拉了出來(lái),我猛抬頭,一輪紅日映入眼簾,這時(shí),我突然想起了一句名言:“愛(ài)是自然界中第二個(gè)太陽(yáng)。”我能給朋友愛(ài),能給父母愛(ài),為什么就不能給這個(gè)活潑機(jī)靈的小鴿子一些愛(ài)呢?想著想著,我就情不自禁地提起籠子走出了家門。

來(lái)到花園里,我把小鴿子的籠子門打開(kāi),看它撲棱著翅膀飛向天空,我不禁感到一種輕松。讓它與久別的大自然母親再次重逢,讓它在湛藍(lán)的天空中自由自在地飛翔,讓它在大自然中尋找屬于自己的生活。

其實(shí),每一個(gè)生命都渴望自由,渴望得到關(guān)愛(ài)。關(guān)愛(ài)每一個(gè)生命,我們一定要,要讓生命最大限度地傳遞。

也就是善待自己,讓我們行動(dòng)起來(lái),善待每一個(gè)生命吧!

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初中善待生命(通用20篇)篇十四

前幾天,閑著沒(méi)事,在家看電視,偶然看到一則新聞,讓我感慨良多。

眾所周知,黑熊是我們國(guó)家的重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物,它們性情溫和,憨實(shí)可愛(ài)。而一些不法商販卻將魔掌伸向了它們。他們捕捉黑熊,將它們?nèi)︷B(yǎng)起來(lái)。在它們身上插管子,用以提取它們的膽汁,任憑黑熊們痛苦的嚎叫,他們無(wú)動(dòng)于衷。他們眼里只有錢,只有利。哪里會(huì)在乎這些無(wú)辜的生命呢!黑熊身上的傷口未經(jīng)處理以致于發(fā)炎,流膿,甚至于潰爛。有的黑熊因?yàn)閭诟腥径劳觯@件事一經(jīng)曝光之后,許多黑熊才得以逃脫他們的魔掌,而被放生的黑熊中很多都已經(jīng)傷口潰爛,發(fā)出異味,有的已經(jīng)奄奄一息了。

看到這里,我震驚了,這是擁有高度文明的人類做出的事嗎?我想,這些人甚至還不如動(dòng)物呢!時(shí)間久了,動(dòng)物都是會(huì)有感情,而這些人為了自己的利益,不惜傷害這些無(wú)辜的生命,他們的良知到哪里去了呢!

要從身邊做起一花一木一草一樹都是生命我們都要愛(ài)護(hù)它們不要讓它們受到傷害。不僅要善待他人的生命還要善待自己的生命。生命來(lái)之不易是我們的父母給了我們生命我們不善待自己的生命怎么對(duì)得起我們的父母呢!每每看到那些自殺的報(bào)道時(shí)我就會(huì)想他們的父母、親人、朋友該是多么傷心!我們并不完全只為了自己而活著還有那些我們愛(ài)的和愛(ài)我們的人。我們要好好活著因?yàn)槲覀儾辉诹怂麄儠?huì)流淚會(huì)傷心。若是輕易的了結(jié)了自己生命便是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

善待別人也善待自己。

初中善待生命(通用20篇)篇十五

花兒對(duì)自己說(shuō):“如果世界沒(méi)有我,便會(huì)失去紛繁多姿的斑斕色彩”;柳條對(duì)自己說(shuō):“如果世界沒(méi)有了我,便會(huì)失去綠意撩人的脈脈含意。”云兒對(duì)自己說(shuō):“如果世界沒(méi)有了我,便會(huì)失去縹緲夢(mèng)幻的天涯海角。”我對(duì)自己說(shuō):“如果世界沒(méi)有了我,便會(huì)失去一份燦爛和輝煌。”因此,我們要善待生命,讓我們的生命綻放出璀璨的光芒。

不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?人生不可能隨隨便便成功,名人偉人尚且如此,何況我輩凡夫俗子呢?善待生命就是在我們?cè)庥龃煺勰ルy之后,依然還有活下去的勇氣。

善待生命,當(dāng)我們遇到苦難的時(shí)候,只要想想:沒(méi)有經(jīng)過(guò)流水沖蝕的卵石,是不會(huì)發(fā)出奪目的光彩,沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮的樹木,是不會(huì)愈益翠綠的。所以在我們受到苦難,跌倒之后,要站起來(lái),站起來(lái)的并不僅是我們的軀體,更是精神、靈魂,善待生命,雖然在人生的旅途中有幾多無(wú)奈,幾多變化,幾多悲涼,幾多無(wú)助,但只有這些,才能磨煉你容易受傷的心靈,激勵(lì)你的斗志,教導(dǎo)你的獨(dú)立。

如果不善待生命,史鐵生在遭受那不幸之后,恐怕會(huì)從此意志消沉,自甘墮落,那就不可能寫出后面的著作。

如果東坡不善待生命,那么世俗加身,功名鎖體,利祿勞形,這樣的話,在中華歷史的天空中就少了一顆高潔的明星。

上帝是公正的,他給我們每一個(gè)人都注入鮮活的生命,甚至那最卑微的小草,看看這些小蟲子,雖然他們的生命很短暫,但那蜂飛蝶影,舞出陽(yáng)光下閃耀著的純真笑臉,況且我們的生命比起這些花草蜂蝶,要長(zhǎng)得多呢!既然我們擁有如此美妙的生命,那么我們就要用自己最大的努力去善待她,珍愛(ài)她。

善待生命不是要豐足的小康,多彩的生活,也不是要浪漫情懷、瀟灑風(fēng)度,善待生命其實(shí)就像那蠟一樣,讓我們有限的生命,在每時(shí)每刻中都能發(fā)出光和熱;給人光明,給人溫暖。

曾在《貝殼》一文中讀過(guò)這樣幾句話:“在海邊撿起一枚貝殼的時(shí)候,里面曾居住過(guò)的小小的柔軟肉體已死去,但這小小肉體居住的貝殼卻是如此精致,迥旋的花紋中間有著色澤或深或淺”。貝殼如此渺小,生命如此短暫,但它卻用自己的一生雕刻了讓人類嘆服的作品。

那么,我們?yōu)楹尾簧拼焉c(diǎn)綴得更加絢麗多姿呢?

初中善待生命(通用20篇)篇十六

生命,對(duì)于不同得人而言都有著不同的理解,不同的定義,以不同的方式在演繹。當(dāng)然毋庸置疑的是----每個(gè)人都對(duì)自己生命是無(wú)比珍惜,都想用盡渾身解數(shù)來(lái)把它變得更好,最好。但是生活是精彩的,是變幻莫測(cè),同時(shí)也是危險(xiǎn)的。

威脅生命的東西有好多,比如不可預(yù)知的自然因素,當(dāng)然也有可以避免的人為因素。人們總是不注意,用火,用電,用水的安全。深入了解一下火災(zāi)是如何發(fā)生,又是什么導(dǎo)致了火災(zāi)的發(fā)生,火災(zāi)會(huì)帶來(lái)哪些后果。

火災(zāi)的發(fā)生可以是很多原因,但是最常見(jiàn)的就是人們平常不注意小細(xì)節(jié),讓火妹妹有了可乘之機(jī)的先決條件有哪些呢:1、在燒好菜后沒(méi)有及時(shí)關(guān)掉煤氣閥門2、在使用明火時(shí),沒(méi)有控制好3、在烘烤的時(shí)候,沒(méi)有把握好溫度4、晚上睡覺(jué)點(diǎn)蚊香,沒(méi)有放好位置5、在家的電路安裝是否合理6、在家的排插超負(fù)荷使用等等的小事情都可能引發(fā)火災(zāi)的發(fā)生,如果在生活中人們會(huì)注意這些小小的細(xì)節(jié),就可以避免火災(zāi)的發(fā)生。

那么火妹妹跑出來(lái)之后會(huì)帶來(lái)哪些“好處”呢?如果她開(kāi)心,就使你受點(diǎn)經(jīng)濟(jì)損失。她如果不開(kāi)心就會(huì)使你家破人亡。我們要防止火妹妹出來(lái)?yè)v蛋,所以,我們要注意日常生活中的每一次用火、每一次使用可能會(huì)引發(fā)火災(zāi)的東西時(shí)都要小心、細(xì)心些。

生命是世上最奢侈的物品,無(wú)法復(fù)原,無(wú)法重來(lái),僅有一次!所以我們更要善待自己的生命,不能因?yàn)橐粫r(shí)疏忽,而讓--逝者抱憾,生者憂傷!,安全最重。

初中善待生命(通用20篇)篇十七

天亦有情天亦老,人間正道是滄桑。這人世間有情,有愛(ài),這才是大家生活的地方,也是眾人所向往的地方。

有人說(shuō)人類是至高無(wú)上的,是地球上最高級(jí)的生命,應(yīng)該是地球的統(tǒng)治者。但是如果人類肆意的摧殘著地球,終有一天會(huì)有報(bào)應(yīng)。而我認(rèn)為,地球上的所有生命都應(yīng)該得到善待,因?yàn)榧热皇谴嬖诘模蔷蛽碛猩娴臋?quán)利,我們誰(shuí)都不能去干涉他。

人類肆意的破壞環(huán)境,最終受到傷害的是自己。人類的貪心已經(jīng)造成了現(xiàn)在地球資源的破壞,許許多多的動(dòng)植物已經(jīng)滅絕,這些后果一定會(huì)是讓人類去承擔(dān)的。

前不久看到了一篇報(bào)道。在西藏地區(qū),有一戶農(nóng)民在外邊干活的時(shí)候撿到了一只受傷的金雕,仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)金雕的翅膀受了傷,嘴部也在流著血,這個(gè)農(nóng)民把金雕帶回了家,回到家以后悉心照料金雕,為他治療傷口,過(guò)了大概3個(gè)月的時(shí)間,金雕的傷勢(shì)已經(jīng)好轉(zhuǎn)了,農(nóng)民想要把金雕放回大自然,許多農(nóng)民都在圍觀,農(nóng)民把金雕帶到了高山處,要放金雕回歸自然,農(nóng)民放開(kāi)手的時(shí)候,金雕頻頻回頭,還一直農(nóng)民點(diǎn)頭,好像是在說(shuō)謝謝你,謝謝你。這一幕看的大家都落下了淚。

這世間有情的不僅僅是人,動(dòng)物也有情,他們只是不會(huì)人類的語(yǔ)言表達(dá)而已。

我想大家呼吁這個(gè)社會(huì),請(qǐng)大家多一點(diǎn)愛(ài)心,少一點(diǎn)貪心,,就是善待自己。

初中善待生命(通用20篇)篇十八

讓人生擁有閃亮的一面,留下值得回憶的一瞬。就是這么簡(jiǎn)單。

“生命是人擁有的一項(xiàng)最寶貴的財(cái)富。人生擁有它卻未必都能,看看生活中輕生自殺的事,時(shí)有聽(tīng)聞,說(shuō)到底都是一些自我否定的事,難道有比失去生命更讓人痛苦色事嗎?而不珍惜生命的人,也是隨處可見(jiàn),庸庸碌碌卻不知自己到底做了什么事的也不是沒(méi)有。生命也在漫漫消耗。

著名科學(xué)家富蘭可林說(shuō)過(guò)“你熱愛(ài)生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。”不是這樣嗎?每個(gè)人的生命從開(kāi)吃到盡頭就是一天一天地消耗時(shí)間,一年一年地長(zhǎng)大衰老,直到死亡。生命的寬度。

一個(gè)人的生命是否真正精彩,不是等待,而在于自己真正行動(dòng)過(guò)。珍惜每一分鐘,認(rèn)真作好每一件事,生命的意義莫過(guò)與此。

保爾痛悼戰(zhàn)友時(shí),說(shuō):“一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回首往事時(shí)不應(yīng)虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞恥。”

海倫盡管失明失聰,但是她從不去抱怨命運(yùn)的不公,而是感謝自然賦予了生命。她不斷學(xué)習(xí),克服重重困難,掌握多門語(yǔ)言,從萬(wàn)人向往的哈佛大學(xué)畢業(yè)。正是她詮釋了的現(xiàn)實(shí)意義。

這樣震撼人心的獨(dú)白,鮮活的例子讓我明白人生的真諦。

珍惜時(shí)間,善帶生命。讓過(guò)去變得充實(shí),讓時(shí)間變得飽滿。哪怕沒(méi)有干出一番驚天動(dòng)地的大事,也要對(duì)得起自己,對(duì)得起生命。

初中善待生命(通用20篇)篇十九

轟鳴的雷聲從對(duì)面的山上傳來(lái),一道閃電發(fā)出的白光映照著樹的倩影,我知道暴風(fēng)雨就要來(lái)了,比起在屋內(nèi)埋頭讀書,我倒是更愿意走出屋外,站在狂風(fēng)暴雨下,感受風(fēng)刮過(guò)臉龐,雨水擊打皮膚的感覺(jué)。看著遠(yuǎn)處飄落滿地的落葉,繁瑣的思緒已掙脫了學(xué)習(xí)的束縛,近處馬路上的路燈影影綽綽的閃爍著,路上更是人影疏落,徒生一種凄涼的感覺(jué)。我內(nèi)心隱隱生出了對(duì)人生的思索,也許生命就是沒(méi)有任何價(jià)值的,了無(wú)生趣的生活下,我?guī)缀跏チ诵判模o靜地感受著眼淚默默地從眼角滑落,最后和著眼淚等待著明天往復(fù)生活的到來(lái)。夜里只有淅淅瀝瀝的雨聲伴人長(zhǎng)眠。

我知道我沒(méi)有理由對(duì)著頹廢的人生發(fā)呆,發(fā)呆的都是弱者,沒(méi)有理由對(duì)著背負(fù)著生命的誓言駐足停留,停留的都是敗者。生命不會(huì)是完美的',這時(shí),我們應(yīng)該直面人生,帶上生命的誓言,揚(yáng)起希望的帆,可能回眸才發(fā)現(xiàn),陽(yáng)光還在,希望永存。

清晨的第一縷陽(yáng)光刺痛了我的眼睛,看著濕潤(rùn)的藍(lán)天,潮濕的心也漸漸有了溫度。風(fēng)雨過(guò)后的青草、大樹顯得翠色*滴、生機(jī)勃勃。樹葉反射出的太陽(yáng)光顯得十分光亮鳥兒在枝頭歌唱,歌唱著生命的美好。青山重現(xiàn)挺拔、俊秀的本色。暴風(fēng)雨似乎把生命的美詮釋得更全面、更美好。

是的,生命是美麗的,但是,在風(fēng)雨之后會(huì)更美麗。生命不是完美的,正因?yàn)橛腥毕荩鸥咭饬x。是它告訴我:在人生中,也許有時(shí)候很努力了也達(dá)不到預(yù)計(jì)的效果,也許有時(shí)候怎么做也做不好,也許無(wú)數(shù)眼淚在夜晚嘗了又嘗,也許很多事情不是我們可以掌控的,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,生命必須有裂縫,陽(yáng)光才能照進(jìn)來(lái)。所以請(qǐng),不要讓美好的生命失去光澤。

初中善待生命(通用20篇)篇二十

人類的發(fā)展日新月異,人類的餐桌上也出現(xiàn)了不少野生動(dòng)物,還有些人見(jiàn)什么好吃就吃什么,就連捉害蟲的青蛙也不放過(guò),捉田鼠的貓頭鷹也吃上了。人類把這些對(duì)田園有益的動(dòng)物吃掉,等到蝗遍地,田鼠成群的時(shí)候后悔已經(jīng)晚了。

就因?yàn)槿祟惖呢澙罚B類也越來(lái)越少了,這些鳥兒們?nèi)チ四膬海?guó)外做客,去太空遨游還是……錯(cuò)了,你們都錯(cuò)了,原先在農(nóng)村遍地的麻雀,每到清晨蒙蒙亮就唧唧喳喳的叫起來(lái)的鳥兒們,現(xiàn)在有的被農(nóng)藥毒死,有的被人類用槍打死,有的.已經(jīng)被裝進(jìn)肚子里。偶爾會(huì)在城里出現(xiàn)幾只,匆匆尋點(diǎn)食物后悄然離去。不僅麻雀在減少,就連其它的鳥的只數(shù)也在減少,種類也不斷減少。

讓我們一起善待身邊的小動(dòng)物,讓人類與它們永遠(yuǎn)做朋友,共建美好家園。

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部門的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該具備良好的管理能力,能夠有效地組織和協(xié)調(diào)部門的工作。以下是小編為大家收集的部門管理經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭榍袑?shí)加強(qiáng)敬老院安全管理工作,
在學(xué)校里,我們學(xué)習(xí)到了知識(shí),也學(xué)習(xí)到了做人的道理和原則。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的學(xué)校總結(jié)范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。從未與你打過(guò)招呼,也從沒(méi)注意到你的付出
優(yōu)秀的作文能夠打動(dòng)讀者的心靈,讓人感受到文字的力量和美妙。閱讀下面的這些優(yōu)秀作文,可以讓我們更好地理解和欣賞優(yōu)秀的寫作之美。今天我就來(lái)給大家講一講,我的熱帶雨林
優(yōu)秀作文不僅要注重邏輯嚴(yán)密,還要注重感情充沛,讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和感受。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。盼望著,盼望著,春天來(lái)
銷售工作總結(jié)是評(píng)估銷售團(tuán)隊(duì)績(jī)效和個(gè)人能力的重要方式。如果你想了解如何寫一篇優(yōu)秀的銷售工作總結(jié),不妨閱讀下面這些范文,或許會(huì)給你帶來(lái)啟發(fā)。時(shí)光如天上流星一閃即過(guò),
投資是一種通過(guò)資金的流動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和增值的行為。以下是一些關(guān)于投資的行業(yè)報(bào)告和研究,希望能給大家提供一些有關(guān)投資領(lǐng)域的最新信息和數(shù)據(jù)。甲方:乙方:列明
在撰寫辭職申請(qǐng)書之前,建議先與上級(jí)或人力資源部門進(jìn)行溝通,以明確離職流程和須知。如果你正在寫辭職申請(qǐng)書,不妨參考以下范文,它們可能有助于你的寫作。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):天
每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀作文的作者,只要你有誠(chéng)意、有耐心,相信你一定能夠?qū)懗鰟?dòng)人心弦的好文章。這些作文范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中的不足之處,并且提供了很好的改進(jìn)
一個(gè)好的策劃方案應(yīng)該能夠提供具體的指導(dǎo)和操作步驟,幫助團(tuán)隊(duì)成員明確各自的責(zé)任和任務(wù)。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下策劃方案的范文,幫助大家更好地理解和應(yīng)用。。無(wú)論任何時(shí)候,
規(guī)章制度是組織內(nèi)部協(xié)調(diào)和管理的基礎(chǔ),它為成員提供了明確的行為指導(dǎo)。為了方便廣大讀者,以下是小編為大家整理的規(guī)章制度示例,一起來(lái)看看吧。為了保障員工的生命安全和電
合同協(xié)議是商業(yè)活動(dòng)中進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理和合作保障的一種方式。選擇合適的合同協(xié)議范本是起草合同的第一步,以下是一些常見(jiàn)的合同分類和相關(guān)范例供您參考。根據(jù)《______》
檢討書是一面鏡子,可以幫助我們認(rèn)清自己的錯(cuò)誤和過(guò)失,提醒我們要時(shí)刻警醒。查看以下是小編為大家收集的檢討書范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地寫出一份自我反省和
銷售合同是銷售活動(dòng)中合作雙方之間最基本的約定,為雙方提供了明確的權(quán)益保障。接下來(lái),我們將提供一些銷售合同的范例,以便大家可以參考和借鑒。賣方:_________
教案要能激發(fā)學(xué)生的積極性,引導(dǎo)他們主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。接下來(lái)是一份精心編寫的一年級(jí)語(yǔ)文教案,希望能給大家?guī)?lái)啟發(fā)。(巧妙地用變序法處理教材,以韻文最后一節(jié)為突破口
自我介紹是展示個(gè)人獨(dú)特性和個(gè)性光芒的機(jī)會(huì),讓我們?cè)谒酥忻摲f而出。希望以下的自我介紹范文能夠給你提供一些寫作思路和靈感,寫出一份與眾不同的介紹。護(hù)士面試的時(shí)候一
優(yōu)秀作文是文字的藝術(shù),需要用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)和生動(dòng)的形象來(lái)展示作者的思維和情感。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,這些作文不僅在內(nèi)容上有著獨(dú)到見(jiàn)解,而且在表達(dá)方式上也非常值得
幼兒園大班注重培養(yǎng)孩子們的自理能力和獨(dú)立性,為他們未來(lái)的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。這些總結(jié)范文展示了幼兒園大班學(xué)生們的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,值得我們學(xué)習(xí)借鑒。1、在理解故事的基礎(chǔ)
活動(dòng)方案可以幫助我們更好地組織和安排活動(dòng),確保活動(dòng)順利進(jìn)行。以下是一些經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案范文,歡迎大家參考借鑒。為貫徹落實(shí)大邑縣教育局《關(guān)于成立學(xué)生學(xué)雷鋒志
通過(guò)個(gè)人總結(jié),我們可以對(duì)自己過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié),從而更高效地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。下面是一些個(gè)人總結(jié)的實(shí)例,希望可以給大家提供一些寫作思路和靈感。我是_鎮(zhèn)_村_
通過(guò)寫檢討書,我們可以認(rèn)識(shí)到自己的不足之處,從而有效地改正和提升自己。檢討書的寫作并不是一件容易的事情,希望以下范文能給大家提供一些啟發(fā)和幫助。單位尊敬的各位領(lǐng)
范文范本涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域和不同層次的作品,適用于不同年齡段和學(xué)習(xí)目標(biāo)的人群。以下是一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┬碌乃悸泛蛣?chuàng)意。20xx秋風(fēng)送爽
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的個(gè)性和獨(dú)到的觀點(diǎn),能引起讀者的共鳴,留下深刻的印象。那么,下面就讓我們一起來(lái)讀一讀一些出色的優(yōu)秀作文范文,一起提高自己的寫作水平吧。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們常常需要寫檢討書來(lái)向他人道歉或者向自己反省。以下是小編為大家收集的檢討書范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!向您遞交
教師演講稿的撰寫需要充分考慮聽(tīng)眾的需求和教育環(huán)境的特點(diǎn),以提高演講的針對(duì)性和實(shí)用性。接下來(lái),我們將分享一些優(yōu)秀的教師演講稿,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。
在自我介紹中,可以適當(dāng)加入一些幽默和生動(dòng)的元素,以吸引他人的注意和興趣。接下來(lái),我們將展示一些優(yōu)秀的自我介紹范文,希望能夠給大家提供一些啟示和靈感。
個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職者對(duì)自己過(guò)去的總結(jié)和對(duì)未來(lái)的展望,具有重要意義。接下來(lái)是一些被雇主高度評(píng)價(jià)的個(gè)人簡(jiǎn)歷范文,它們展示了如何通過(guò)合適的表達(dá)和布局來(lái)吸引雇主的注意力。
通過(guò)總結(jié),我們能夠找到自己在工作和學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,進(jìn)而提出改進(jìn)的方案和策略。接下來(lái),我們一起來(lái)看看一些經(jīng)典的總結(jié)范文,相信對(duì)于我們的寫作會(huì)有所幫助。陽(yáng)春三月,微風(fēng)
通過(guò)制定教學(xué)計(jì)劃,我們可以提前預(yù)知課程的難點(diǎn)和重點(diǎn),有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備。接下來(lái)是一些教學(xué)計(jì)劃的案例,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和靈感。音樂(lè)教育是實(shí)施美育的重要
優(yōu)秀作文是一種給予希望和夢(mèng)想的力量,通過(guò)文字的啟示能夠讓人們對(duì)未來(lái)充滿信心。接下來(lái),我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,借鑒他人的優(yōu)秀之處可以使我們的作文更上一層
通過(guò)對(duì)述廉報(bào)告的編撰和匯總,可以更清晰地了解一個(gè)單位或組織的廉政狀況和發(fā)展方向,從而更好地推動(dòng)廉政建設(shè)。以下是小編為大家搜集的精彩述廉報(bào)告范文,供大家參考學(xué)習(xí),
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以跟蹤自己的進(jìn)展,及時(shí)調(diào)整工作策略和方式方法。這些范文中展示了不同行業(yè)和領(lǐng)域的工作總結(jié),可以幫助你了解和學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)。
6.講話稿可以用于學(xué)校、企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)等各種場(chǎng)合,發(fā)表重要演講、致辭或發(fā)言。通過(guò)閱讀這些講話稿范文,我們可以感受到演講的力量和影響力,也能夠從中吸取一些寫
優(yōu)秀作文的主題要突出現(xiàn)實(shí)意義,讓讀者在閱讀過(guò)程中有所啟示。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助大家提高自己的寫作水平。
家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)讓學(xué)校與家長(zhǎng)相互了解的機(jī)會(huì),促進(jìn)雙方的信任和合作。以下是一些家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)踐案例和心得體會(huì),希望對(duì)您有所幫助。各位家長(zhǎng)朋友:。大家好!首先,感謝各位家長(zhǎng)
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