久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

幼兒園大班語言快樂識字教案(實用17篇)

時間:2025-06-10 作者:文鋒

幼兒園大班注重培養孩子們的自理能力和獨立性,為他們未來的學習生活打下基礎。這些總結范文展示了幼兒園大班學生們的優點和長處,值得我們學習借鑒。

幼兒園大班語言快樂識字教案(實用17篇)篇一

1、在理解故事的基礎上,感受小動物動腦克服困難進行飛翔的樂趣。

2、大膽想象,選擇自己喜歡的方式進行表達。

故事背景圖一幅小螞蟻、青蛙、小兔、小豬、河馬等貼絨圖片。

班內增添玩具飛機,飛船,風箏等,讓幼兒熟悉,了解。

師:一群小動物看見小鳥在天上飛,很羨慕,他們也想飛,那么他們能飛到天上去嗎?他們會用什么方法?小朋友討論一下。

(幼兒發揮想象,允許異想天開)。

1、師:小動物到底有沒有飛到天上去呢?請聽故事《飛呀飛》。

2、提問:小動物飛起來了嗎?他們用的什么方法?

(師根據孩子的回答,相應出示圖片)。

3、小動物的方法好嗎?

4、你覺得故事里的小動物怎樣?我們再來聽一遍故事。

5、小朋友想不想也飛到天上去玩玩?

(幼兒聽音樂自由作出飛翔的動作,進行情感的體驗)。

1、一組幼兒用收集到的廢舊材料如竹篾,布,紙板等幼制作可以飛的制品。

2、一組幼兒用提供的小動物圖片說說。

3、一組幼兒進行故事表演。

4、一組幼兒畫畫說說。

幼兒園大班語言快樂識字教案(實用17篇)篇二

1、熟悉上下、左右等空間概念,發展幼兒空間方位知覺。

2、養成整理、愛護玩具的習慣。

養成整理、愛護玩具的習慣。

左右空間概念的形成。

故事《樂樂的玩具》、幼兒用書《玩具找家》。

1、傾聽故事,理解內容。

提問:故事中的樂樂是個怎樣的孩子?

如果現在你是樂樂,你應該怎樣做?

2、實踐操作,整理玩具。

提問:許多玩具寶寶都找不到自己的家了,誰愿意幫幫他們的忙?(出示掛圖:玩具、長毛絨玩具、小瓷像、絨布小猴、布娃娃等)。

幼兒將玩具合理地擺放進玩具櫥。

講述玩具擺放的位置。(用xx在xx的上面、xx在xx的下面、xx在xx的左邊、xx在xx的右邊來講述)。

3、幼兒整理活動室的玩具柜。

我們活動室的玩具寶寶說:小朋友整理玩具的本領可真大,他們請你們也來幫忙整理活動室玩具。

4、幼兒用連貫的語言講述自己整理玩具的過程。(如我把xx玩具放在玩具櫥的上一層。)。

5、總結交流、培養好習慣。

提問:為什么要幫玩具寶寶找家?

我們該怎樣對待自己的玩具?

6、游戲練習:給玩具找家。

運用幼兒用書中的《玩具找家》游戲進行練習。

延伸活動:請小朋友回家后按剛才的表述,有序的整理自己的玩具箱或玩具柜。

幼兒園大班語言快樂識字教案(實用17篇)篇三

1、在看看說說的基礎上,初步了解故事的內容。

2、認識詞組:蘑菇樹葉荷葉手帕。

重點:在看看講講的基礎上,初步了解故事的內容。

難點:鼓勵幼兒大膽想象大膽說,可以用很多辦法來解決躲雨。

圖加文圖片一幅目的詞組:蘑菇樹葉荷葉手帕故事錄音。

一.引入主題。

1.教師模仿“滴答、滴答”的聲音,問這是什么聲音?

2.下雨拉,我們小朋友上幼兒園、或是和爸爸媽媽一起去外婆家玩,那該怎么辦?(幼兒自由講述)。

3.教師簡單小結:小朋友的辦法真多,有穿雨衣、雨鞋、撐傘、戴帽子等出門就淋不到雨了,你們真聰明。

二.出示圖加文圖片,初步了解故事內容。

1.師生一起欣賞故事。

2.剛才我們一起聽賞的這個故事和我們平時學習字寶寶時有什么不一樣?

3.教師小結:以前,我們小朋友認字寶寶時,都是只有字寶寶而沒有圖片的,今天老師給我們小朋友看的這幅圖既有很多的字寶寶,還有很多漂亮的圖片呢,這種內容叫圖加文故事。

4.教師一邊念故事一邊插問,幫助幼兒了解故事。

(1)看看有哪些小寶寶都沒有帶雨傘呀?

(2)指點圖片兔媽媽,問這是誰呀?對呀指念兔媽媽。

指點圖片兔寶寶,問這是誰呀?指念小白兔。

指點圖片蘑菇,這是什么呀?指念蘑菇并出示目的詞組:蘑菇。

(3)用相同的方法認識:樹葉、荷葉、手帕。

5.認讀詞組:蘑菇、樹葉、荷葉、手帕。

三.游戲:哪個字寶寶不見了。

1.復習今天所學的詞組。

2.教師總結,引起幼兒下次學習的興趣。

幼兒園大班語言快樂識字教案(實用17篇)篇四

1、能大膽地和別人進行交談。

2、體驗關心集體、幫助別人自己就會感到快樂的情感。

在與我班孩子的共同生活中,我發現每次在整理收拾玩具的時候,有一小部分幼兒不那么積極,有時故意的躲避,于是我設計了這個活動——我快樂,通過引入幼兒進入情景,講講說說、分析討論、采訪等形式,讓幼兒去感受關心集體、幫助別人是一件快樂的事。

幻燈片、筆、紙。

1、出示第一張幻燈片,引起幼兒興趣:

——今天,我碰到了誰?(小樹葉)風兒把小樹葉帶到了這里,讓它去找找誰是快樂的小動物,你們愿意和它一起去嗎?”

2、逐一出示后面的幻燈片,引出小樹葉與他們的對話:

——好,我們一起去看看,小樹葉碰到了誰?小樹葉問小鳥:“小鳥你快樂嗎?”小鳥說:“我每天給大家帶去美妙的歌聲,大家都很喜歡我,所以我很快樂!”小樹葉找到了第一個快樂的小動物。我們再去看看。(依次引出小青蛙和小狗。)。

——小樹葉問青蛙:“小青蛙你快樂嗎?”小青蛙說:“我每天幫大家捉害蟲,我很快樂!”

——小樹葉問小狗:“小狗你快樂嗎?”小狗說:“我每天為主人看門,我很快樂!”

——小樹葉碰到了哪些小動物?它們快樂嗎?

它們為什么快樂呀?(依次類推小青蛙、小狗。)。

原來它們做了許多幫助別人的事情,所以他們感到很快樂。

你們快樂嗎?你們做了哪些快樂的事情啊?

那你想不想去了解一下你的好朋友、老師、阿姨是不是快樂的?”

好,我們去采訪一下!

1、采訪問題:如:你幫助過別人嗎?你感到快樂嗎?

2、每位幼兒自己也是被采訪對象。

3、幼兒可以用自己熟悉的方式記錄采訪結果。

鼓勵幼兒大膽表述,進一步引發幼兒懂得“幫助別人是快樂的情感”的道理。

幼兒園大班語言快樂識字教案(實用17篇)篇五

1.能根據故事前半部分提供的線索及各種動物的特征,編出多種合理的情節來結束故事。

2.安靜鉆心地傾聽他人講述,用較完整連貫的語言講述故事。

3.懂得在危急的時候,不僅需要他人的幫助,更重要的是要設法自救,才能獲得平安。

4.理解故事內容,大膽講述簡單的事情。

5.培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

大班29號掛圖。

簡短談話---提問---幼兒討論、講述(小組、個別、兩兩)。

1.提出故事題目,進行簡短的談話,激發幼兒續編故事的興趣。

故事小老鼠旅游,講的是小老鼠和朋友們一起去旅游,在路上突然發生了危急的事,怎么辦呢?請小朋友聽老師故事的前半段,然后動腦筋想辦法把故事編完。

2.教師講述故事的前半段,突出詞語:機靈。

講述后提問:朋友們是怎樣幫助小老鼠的?小老鼠自己有辦法救自己嗎?用什么辦法?

3.幼兒小組討論,幫助歸納出各種合理情節結果。

4.個別幼兒在集體面前講述續編的部分。

5.幼兒兩兩結伴講述故事后半段。

在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調動自己的各種感官來參與活動,我個人認為,這節課還是成功的。

幼兒園大班語言快樂識字教案(實用17篇)篇六

春天到了,萬物復蘇,到處一片美麗的景象。我們利用一個風和日麗的日子,帶著小朋友一起到東門去春游了。在春游的過程中,小朋友們親眼目睹桃花開了、柳枝綠了、小草發芽了。還通過老師的講解知道了護城河、城墻的作用,認識了荊州的標志性建筑,和小伙伴們一起做了許多有趣的游戲,小朋友興致昂然。回幼兒園后,很長一段時間小朋友都還在回味春游的樂趣,相互說著春游的事情。

我想:春游是小朋友親身體驗和感知過的,我何不組織一個活動,讓小朋友痛痛快快的說說春游。于是我組織了此活動。

1、通過講述使幼兒體驗成功的喜悅,增強幼兒自信心及合作意識。

2、引導幼兒感知春天的主要特征,能夠感受春天的美,激發幼兒探索大自然的興趣,增強幼兒的環保意識。

3、發展幼兒樂意在集體中大膽的用連貫性語言描述春游的過程的能力,發展幼兒的觀察力和語言表達能力。

1、教師準備:《快樂的春游》課件;事先帶小朋友去春游;彩筆、糨糊、白紙。

2、幼兒準備:請小朋友把和家人一起去春游的照片帶入幼兒園。

(一)、開始部分:

小朋友念著《春游》的兒歌走進教室,參觀小朋友做春游準備工作時的照片,請小朋友講一講自己春游前做了哪些準備工作?心情怎么樣?引出主題。

(二)、基本部分:

1、看課件,引起小朋友對春游過程的回憶。

2、請小朋友講一講春游時有趣的事情,讓大家一起分享其中的樂趣。

3、接著看課件,請小朋友講一講春游時看見的春天的主要特征。

4、看用小朋友同家人一起春游時的照片制作的電子像冊。

5、請小朋友講一講自己和家人一起春游時的情景。

6、觀看課件,引導幼兒總結春天的主要特征。(春天來了,小燕子從南方飛回來了,在屋檐下做了一個窩。大樹發芽了,桃花開了。河里,小魚在快活的游來游去。春天的景色實在是太美了。)。

幼兒園大班語言快樂識字教案(實用17篇)篇七

1、自由,流利的朗讀詩歌。

2、讓學生明白自己的事情自己做,說一說,哪些事情自己做。

3、認識四個生字“自、己、東、西”。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

認識四個生字“自、己、東、西”

識字課本,字卡,游戲用具。

一、活動導入。

1、課前準備。每周一首。

2、師生問好。小朋友們,小朋友早上好。

3、課文導入。

老師:今天上課之前呀,鄭老師要跟你們分享一件神秘的事情。昨晚有只小花貓跑到我們學前四班睡著了,我們一起把它叫醒好不好。

叮鈴鈴叮鈴鈴,誰醒了。(小花貓)。小花貓醒了會做什么事情呢?你們想不想知道?

小花貓把它做的事情記錄下來藏在了我們課本的第30頁,我們一起來看看小花貓都做了什么事情。

二、學習兒歌。

老師:小朋友們,請翻開課本第30頁,仔細聽老師讀一讀,看看小花貓都會做哪些事情了。

老師:認真觀察書上的圖片,你看到了什么?小花貓在做什么事情?

(小花貓自己穿衣服,吃早餐,去學校。)。

老師:聰明的小朋友迅速打開大腦,說一說小花貓還會做哪些事情?

(掃地、疊被子、幫助媽媽洗菜。引導:師做動作,學生看著說)。

老師:小花貓變得可真厲害,我們一起來向她學習吧。師領讀,生跟讀(帶動作)。第2遍,拍手鼓讀。

老師:生齊讀。(讀書了,小手指著)。

老師:小花貓會做的事情可真多,可是鄭老師覺得我們學前四班的小朋友也很了不起。你們在家或是在學校都做了哪些事情,跟大家分享。(要針對孩子們的發言一一講評)指名說。分組讀,獎勵。

老師:所以我們知道了,不管在家還是在學校,自己的衣服自己穿,自己的.作業自己做,自己的事情自己做。

老師:小花貓知道我們會做這么多事情,很開心的邀請我們到它家里去玩。可是呀,小花貓家有一個習慣,每次有客人來它都會放鞭炮來迎接客人們。

三、學習生字。

1、老師:小花貓買了四個大鞭炮來迎接我們的到來,而且呀。每個鞭炮放出來的聲音都不一樣。我們一起來聽聽。

2、依次出示自、己、東、西四個字卡。師帶讀,生跟讀。

四、識字游戲,放鞭炮。

老師:1節日到2這是什么炮。

學生:1放鞭炮2這是自,自自自。

老師:齊讀,小組讀,齊讀。

五、給生字找朋友。

1、每個鞭炮放出來的聲音都那么有精神。可是鞭炮太孤單了,我們給鞭炮找找朋友。

誰來給“自”找朋友。(自己,自覺,自然)。

誰來給“己”找朋友。(知己,自己)。

誰來給“東”找朋友。(東邊,東方,東西)。

誰來給“西”找朋友。(西邊,西方,西紅柿)。

2、出示最好的朋友。自信(聯系校訓)、自己、東邊、西邊。

3、齊讀。

六、準備回家。

1、老師:鞭炮也放了,朋友也找了,我們準備開火車開回家了。

2、火車火車哪里開,火車火車這里開。讀生字,詞語。

3、老師:火車開啊開,開回到了我們的課文里。我們一起把生字送回家。在兒歌里找到今天的生字寶寶,用鉛筆圈出來。

七、總結,課后小任務。

老師:今天我們學習了詩歌《自己的事情自己做》,還認識了四個生字(生:自、己、東、西)。要把他們牢牢記在心里。下節課我們一起回來分享,你們回家都做了哪些事情。

幼兒園大班語言快樂識字教案(實用17篇)篇八

1、以故事形式讓幼兒快樂的認識字寶寶"洪賽克、狗、公雞、母雞、山羊、米粒、骨頭、三葉草、貓、溫暖。

2、啟發幼兒動腦筋,大膽的發揮自己的想象力。

3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

4、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

讓幼兒充分發揮想象力,描述故事中的情節。

字寶寶卡片若干,大掛圖。

一、導入。

幼兒:"(七嘴八舌)老師講、小朋友講、爸爸媽媽講。"師:"今天的故事是由老師的嘴,小朋友的腦,字寶寶還有這幅圖畫來講好嗎?"。

二、初步理解故事。

師:翻字卡(洪賽克)這是誰?

幼兒:搖頭不知道。

師:"他是一個外國的小朋友,名字有點特別,他叫:洪賽克。"幼兒跟讀兩次。

師邊講邊用粉筆寫:門、關(洪賽克家的門關了)。他家的門為什么關了呢?

幼兒:(各抒已見)他出去啦,他買東西去了,他不舒服在睡覺,風把門吹得關起來,他可能是生病了......

師:"哦!他可能是生病了,(在黑板上寫病字。)那誰第一個知道呢?"翻開字卡"狗"字,認讀一次。

師:"狗知道洪賽克病了,它會怎么樣?"幼兒:"汪汪汪。兄弟!大家快來呀!洪賽克病了。

師翻字卡"公雞"聽到啦。怎么做的?

幼兒:(學出許多不同動作、聲音)咯咯我來了,哦哦哦哦來了、喔喔喔來地來了。

師:"公雞有個特點就是喜歡"傳消息",小朋友知道什么是傳消息嗎?

幼兒做傳消息動作,在同伴耳邊說話,一個人傳一個人說洪賽克病了的消息。

師:"那么公雞傳消息是怎么樣的.呢?

幼兒(紛紛站起來學公雞傳消息樣,喔喔喔!大家快來呀!洪賽克生病了。

幼兒:(教室里突然熱鬧起來)有的學狗叫,有的學公雞叫等等?

師:大家這么一叫,院子里會變的怎么了?

幼兒:很吵鬧,亂七八糟的,吵得耳朵都疼,熱鬧,他們跳起來,吵的肺都快砸了等等。

師:對!大家這么一叫,院子里都沸騰起來啦,熱鬧起來。

三、啟發幼兒動筋,想辦法幫助洪賽克。

幼兒:給他送水果,給他買超人玩具,買很多禮物送給他,打電話叫醫生來,叫醫生給他打針,、、、說出許多孩子生活經驗的話題。

幼兒:給它骨頭吃,幫他洗澡,幫他梳毛,帶它玩游戲。

師:那狗送什么禮物呢?請幼兒翻開字卡"骨頭"讀兩次。

幼兒:"尾巴"師:"為什么說它的尾巴的毛最漂亮呢?

幼兒:"因為那里的羽毛有很多色。

師:"那我們摸摸自己漂亮的羽毛(引導幼兒做摸索的很驕傲的動作),對了,公雞要把最美麗的羽毛送給洪賽克。(指字卡)幼兒"誰又說話了?咩咩咩!我也要送禮物給洪賽克。

幼兒:"(根據自己生活經驗說出來)感冒藥,發燒藥,止咳露,中藥等等。

師:中藥是什么制的?

幼兒:"樹葉,草師:"那種草叫什么名字/"三葉草"認讀并復習其他字卡。

四、幼兒扮演角色送禮物;師:"現在我們學小動物拿著禮物去洪賽克家,幼兒模仿動作走路。在半路上遇見了一個小動物,是誰啊?請一名幼兒翻開字卡,"貓"貓看見了說:"你們要去哪里啊!

幼兒齊聲說:洪賽克病了,我們買禮物去看他。

幼兒:好開心,想跳舞,心花怒放的,笑了。

師:大家白忙了一場,一會送骨頭,一會兒送米粒。洪一聽明白了一件事,是什么啊?

小結:

師:大家明白了一件事,原來洪賽克沒有病,只是在家里睡懶覺。

討論:

1、收到禮物后洪的心情怎么樣?

2、大家這么關心他他感覺怎么樣?(讓幼兒之間相互討論)。

幼兒園大班語言快樂識字教案(實用17篇)篇九

認識生字。

通過學習使幼兒進一步認識風。

能夠正確流利有感情地朗讀課文。

喜歡并嘗試創編兒歌,并樂意和同伴一起學編。

樂于與同伴一起想想演演,激發兩人合作表演的興趣。

幻燈課件字卡。

一、導入。

小朋友,老師給你出個謎語,你想不想猜一猜?

生來本無形,走動便有聲,夏天無它熱,冬天有它冷。

你看見過風嗎?怎樣才能感受到風呢?你有什么辦法?知道風是怎么形成的嗎?今天我們來見識一下海上的風。

二、學習課文。

1、教師泛讀課文,幼兒認真聽。

2、給幼兒看幻燈片,欣賞海上的風。

3、教師領讀,幼兒跟讀,注意讀準字音。

4、幼兒齊讀、分組讀、指名讀。

三、學習生字。

海上綻開琴師神送吼掀起破浪滔天。

識字游戲:組詞游戲。

送字寶寶回家。

四、思考。

海上的風除了是花神,琴師,大力士,獅子還是什么?還有什么本領?訓練學生的`想象能力,達到積累語言的目的。(開放性問題)。

幼兒園大班語言快樂識字教案(實用17篇)篇十

詩歌《落葉飄》。

1、感知詩歌句式結構,用各種節奏朗誦詩歌。

2、有求新求異的意識,嘗試創編詩歌。

3、能主動與同伴合作、交往;并大膽表現詩歌。

目標1。

目標2。

錄音機、磁帶、水彩筆25盒、操作卡25張、教師用畫板1個、各種圖片若干、五星25顆。場地布置:(花園里)。

1、提問:什么季節?什么東西?怎么樣了?(個別回答,教師引出詩歌內容)。

1、看花園實景分解詩句學習。

2、游戲:(練習詩歌)。

游戲1:模仿秀(要求:大膽念出詩歌,做出動作)。

游戲2:啪啪啪(要求:念出詩歌并用身體的任何部位打出節奏)。

游戲3:紅綠燈(紅燈不念詩歌,綠燈念出詩歌)。

1、學習詩歌結構:

a、提問:落葉飄,落葉搖,落葉飄在哪里了?除了飄在小路上,還會飄在哪里呢?(教師根據幼兒回答畫出答案)。

b、集體完整念出改編后的詩歌。

2、超級變變變。嘗試單句替換。

a、自選一幅圖,進行替換創編;

b、找朋友交流改編成果(個別示范)。

3、游戲:接龍(小組)。

個別表演,教師繪畫呈現。

4、嘗試整體替換。

a、提問:落葉落在什么地方?還可以變成什么?它會怎么樣?(個別集體)。

b、集體念出改編后的詩歌。

1、提要求;

2、幼兒互相交流,展示;

3、與來賓交流。

幼兒園大班語言快樂識字教案(實用17篇)篇十一

1、能基本理解詩歌所展現地想象意境,感受詩歌中小朋友熱愛生活、感受自然的情感。

2、嘗試用語言來表達自己的所思所想。

配樂詩歌朗誦磁帶、教學掛圖、幼兒用書《快樂的小屋》。

1、激發導入:

(1)教師出示背景圖配上音樂,師生共同交流對森林美好的感覺。師;“你覺得森林美嗎?你們喜歡森林嗎?”

(2)教師提問,幼兒想象交流。師:“小朋友用鵝卵石搭了一間小屋,你們說會是什么樣的呢?”

2、欣賞理解

(1)幼兒邊聽錄音邊看圖片,欣賞詩歌。

(2)教師提問,引導幼兒回憶詩歌內容,教師用詩歌語言概括、表述:

“這間快樂的小屋是什么樣的呢?”

“這間小屋快樂嗎?你認為快樂在哪兒呢?”

“為什么用螢火蟲做燈,用蜘蛛網做窗簾?”

(3)再次欣賞,幼兒可閉上眼睛邊聽邊想像快樂的小屋。

(4)嘗試和著音樂朗誦詩歌。

3、想像表達:

(1)教師出示快樂小屋的整體圖像,幼兒欣賞感受。

(2)啟發想像,膽交流:“快樂的小屋里都會發生哪些快樂的事情?”

(3)教師、幼兒共同小結想像中快樂的事。

幼兒園大班語言快樂識字教案(實用17篇)篇十二

設計意圖:“快樂的紐扣”是一個由四幅圖組成的看圖講述內容。故事主人公紐扣樂于助人,當別人有困難時,它總是愿意用它圓圓的特性變成各種東西去幫助他人,當聽到別人的贊美時,它總是會說“你快樂就是我快樂”。因此,它有一個響亮的名字,叫“快樂的紐扣”。大班幼兒已經具備根據畫面創編故事的能力。但是,在以往看圖講述的教學中,我發現幼兒通過觀察畫面和結合自身的生活經驗,能描述出一些故事情節,但是不夠生動,究其原因,是幼兒對圖片中的細節缺乏關注。

由此,在活動中我通過操作課件、示范講述、師幼一起閱讀自制小書等一系列策略,引導幼兒觀察、思考、理解畫面的細節,激發幼兒講述的欲望,提高幼兒講述的質量。第一環節,我從紐扣圓圓的特性導入,為它接下來一系列助人為樂的行為作好鋪墊。第二環節,我運用flash技術將畫面一分解成兩幅圖,引導幼兒猜測情節并驗證,還重點練習了角色之間的對話,鼓勵幼兒用適當的形容詞來贊美小紐扣。在這個環節中,我和幼兒一起探索如何講述細節,共同完成了第一次示范講述,即根據畫面一創編一個故事情節。第三環節,我重點引導幼兒根據圖片內容作充分、合理的想象,以幼兒為主、教師為輔協作完成第二次示范講述,即根據畫面二創編多個不同的故事情節。第四環節,我引導幼兒自主閱讀自制小書,運用之前學習的講述思路和方式,獨立創編、講述剩下的兩幅畫面。第五環節,我引導幼兒體驗幫助別人的快樂,并鼓勵幼兒講述自己幫助他人的經歷,真正實現從“故事”到“生活”的`轉變。總之,本活動層層推進,既注重培養幼兒的語言表達能力,又注重促進幼兒觀察、想象、思維能力的發展。

活動目標:1、能觀察圖片內容,合理連貫地創編故事情節。

2、學會角色之間的對話,能恰當運用形容詞來贊美小紐扣。

3、懂得幫助別人是一件快樂的事情。

活動準備:課件“快樂的紐扣”,班得瑞的音樂,自制小書《快樂的紐扣》。

活動過程:一、師幼談話,引出故事。

師:你們知道哪些東西是圓溜溜的嗎?

幼:輪子/餅干/瓶蓋……。

師:圓溜溜的東西可真多啊!今天我也帶來了一樣圓溜溜的東西。看看,是什么呀?(點擊課件,出現紐扣圖片。)。

幼:有點像紐扣。

師:對了。它是一顆快樂的紐扣,它非常喜歡幫助別人。小紐扣要去旅行了,讓我們一起看看它在旅行途中會幫助誰,是怎么幫助它們的。

二、觀察畫面一,師幼共同創編故事。

1、幼兒觀察畫面一中的(1),引出第一段故事。

師:畫面上有誰?

幼:小老鼠。

師:小老鼠在干什么?它的車子怎么樣了?

幼:小老鼠的車少了一個輪子。

師:真的。小老鼠的汽車缺了一個輪子,不能開了。那小紐扣可能會怎么幫助它呢?

幼:小紐扣可能會給小老鼠買一個輪子裝上去。

幼:小紐扣會幫助小老鼠找輪子。

幼:小紐扣可能把自己變成車輪子。

幼:謝謝!

師:小老鼠除了說“謝謝”,它還用了一句話來贊美紐扣輪子呢!它是這么說的:“多么好玩的紐扣輪子啊!”大家一起說說看。

師:現在請你們也用多么加一個好聽的詞來贊美一下紐扣輪子。幼:多么有趣的紐扣輪子啊!

師:這句話說得真好聽!我們跟他學一學!還有嗎?

幼:多么舒服的紐扣輪子啊!

幼:多么滑稽的紐扣輪子啊!

師:聽了這么多贊美的話,小紐扣說:“你快樂就是我快樂!”

師:小紐扣是怎么說的?

幼:你快樂就是我快樂!

2、教師帶領幼兒講述第一段故事。

師:小紐扣幫助了小老鼠真快樂啊!我們把這件快樂的事情完整地來講一講,好嗎?

三、觀察畫面二,師幼合作創編多個故事。

1、教師引導幼兒觀察、想象、講述畫面二的情節。

師:小紐扣幫助了小老鼠,繼續往前走,又遇到了誰?

幼:小兔子。

師:小紐扣變成了什么?

幼:金牌!

師:你怎么看出來的?

幼:小紐扣掛在小兔子脖子上。

師:小紐扣為什么變成金牌送給小兔子呢?

幼:小兔子參加運動會得了第一名,可是它的金牌丟了,難過得哭了。所以,小紐扣就變成金牌送給了小兔子。

師:還有其他原因嗎?

幼:“龜兔賽跑”第二場比賽開始了,小兔子吸取了前一場比賽的教訓,一口氣跑完了全程,得到了冠軍。所以,小紐扣變成金牌獎勵小兔子。

師:小兔子帶著紐扣金牌,真好看!它會對小紐扣怎么說呢?請你像前面一樣也用“多么”加好聽的詞來說一說。

幼兒園大班語言快樂識字教案(實用17篇)篇十三

1、能膽地和別人進行交談。

2、體驗關心集體、助別人自己就會感到快樂的情感。

在與我班孩子的共同生活中,我發現每次在整理收拾玩具的時候,有一小部分幼兒不那么積極,有時故意的躲避,于是我設計了這個活動我快樂,通過引入幼兒進入情景,講講說說、分析討論、采等形式,讓幼兒去感受關心集體、助別人是一件快樂的事。

幻燈片、筆、紙

一、出示小樹葉,導入情景:

1、出示第一張幻燈片,引起幼兒興趣:

今天,我碰到了誰?(小樹葉)風兒把小樹葉帶到了這里,讓它去找找誰是快樂的小動物,你們愿意和它一起去嗎?”

2、逐一出示后面的幻燈片,引出小樹葉與他們的對話:

好,我們一起去看看,小樹葉碰到了誰?小樹葉問小鳥:“小鳥你快樂嗎?”小鳥說:“我每天給家帶去美妙的歌聲,家都很喜歡我,所以我很快樂!”小樹葉找到了第一個快樂的小動物。我們再去看看。(依次引出小青蛙和小狗。)

小樹葉問青蛙:“小青蛙你快樂嗎?”小青蛙說:“我每天家捉害蟲,我很快樂!”

小樹葉問小狗:“小狗你快樂嗎?”小狗說:“我每天為主人看門,我很快樂!”

二、分析討論,引起感情共鳴:

小樹葉碰到了哪些小動物?它們快樂嗎?

它們為什么快樂呀?(依次類推小青蛙、小狗。)

原來它們做了許多助別人的事情,所以他們感到很快樂。

你們快樂嗎?你們做了哪些快樂的事情啊?

那你想不想去了解一下你的好朋友、老師、阿姨是不是快樂的?”

好,我們去采一下!

三、現場采,了解別人的快樂:

1、采問題:如:你助過別人嗎?你感到快樂嗎?

2、每位幼兒自己也是被采對象。

3、幼兒可以用自己熟悉的方式記錄采結果。

四、全班分享交流采結果:

鼓勵幼兒膽表述,進一步引發幼兒懂得“助別人是快樂的情感”的道理。

幼兒園大班語言快樂識字教案(實用17篇)篇十四

設計思路:

《幼兒園教育指導綱要》明確指出:要為幼兒創設想說、敢說、積極說的語言環境,從而提高幼兒的語言表達能力。《小花籽找朋友》是幼兒喜歡的一個童話故事,它以擬人的手法,采用生動有趣的動植物形象,向幼兒講述了小花籽在尋找朋友時的故事情節。并讓幼兒按故事角色表演,從中體驗出同伴之間是應該互相關心、互相幫助的優秀品質。對于這個故事,大班的幼兒大多基本掌握了故事情節,熟悉人物對話,理解了故事內容,有幫助他人的良好愿望,和帶給別人幫助后的快樂體驗,在我班幼兒已有了一定的表演經驗的基礎上,我設計了這節以創編和記錄為重點的活動,為幼兒創設了語言交往的機會和條件。大班幼兒思維十分活躍,抽象思維已萌芽;本班幼兒大部分屬于外向型性格,有十分強烈的探索欲望和表現欲,基于這兩條成熟條件,我設計此次第三課時的創編記錄活動,同時培養大班幼兒思維的敏捷性、語言的邏輯性、以及記錄能力。

活動目標:

1、學習創編故事內容和結尾,較完整地說出自己認為快樂的事情。

2、鼓勵幼兒大膽表達自己的見解,發展口語表達能力。

3、學習的制作小書的方法,并記錄畫面內容。

活動重點:培養幼兒創編能力,豐富幼兒想象力。

活動難點:學習的制作小書的方法,并記錄畫面內容。

活動準備:

1、小花籽、小青蛙、小蜜蜂、風姐姐、太陽、小鳥、花媽媽的頭飾、圖標各一套。

2、大樹、小草、花等背景。

3、背景音樂。

4、教師自制小書、磁性黑板、水彩筆,白紙若干。

活動過程:

一、開始部分:

1、韻律活動:(幼兒模仿不同的小動物的動作)。

師:我是小鳥飛呀飛,

幼:飛呀飛。

師::“小朋友們在上次的故事中,我們知道了小花籽找到了好朋友,又去雪山,將雪山變成五彩繽紛的,這次有幾個小演員改編了我們的童話劇,我們一起看看小花籽又去了哪里?找到了哪些好朋友,又為誰帶去了快樂?讓我們大家一起分享他們的表演”。

(1)《小花籽找朋友》的編導向大家介紹自己的故事內容。

(2)小演員作自我介紹:大家好我是xxx小朋友,我在童話劇中扮演的是可愛的小花籽。

(3)幼兒欣賞童話劇。

二、基本部分:演示教具,啟發提問,引導幼兒講述。

1、教師提問幼兒表演的故事內容:

(1)童話劇和前面的故事一樣嗎?發生了什么變化?

(2)教師將幼兒的回答記錄在黑板上。

(3)故事中又有誰在幫助別人?他們為大家帶來了那些快樂的事?

(4)這次小花籽去了哪里?什么地方都需要小花籽。(大沙漠、幼兒園、公園等)。

2、總結:今天這個故事告訴我們,大家應該相互關心、相互幫助,幫助別人能給自己帶來快樂,幫助需要幫助得人使大家都快樂。

3、師:今天我們都來做小編劇,將我們自己編的故事記錄下來,邀請自己的好朋友一起表演。

教師介紹小書的制作方法:這是老師編的小書,我們看看它是由幾部分組成的。

(1)教師出示自己制作的小書,請幼兒觀察。

(2)提問:(1)一本書上都有什么?(2)制作小書需要注意些什么?(封面、封底、頁碼、畫面、文字或其他記錄形式、裝訂)。

(3)文字記錄的位置在哪些不同的地方?

4、幼兒制作小書,教師巡回指導。

(1)講解操作要求:時間、地點、人物、事件等可用不同的圖畫表示。

(2)幼兒選擇自己喜歡的記錄方式。

(3)教師指導幼兒完成作品,個別幼兒指導幫助。

三、結束部分:

師:小朋友編的小書都非常精彩,你們將自己的故事內容將給自己的好朋友聽,大家一起分享。

1、幼兒分組講述自己的小書。

(1)、先制作完成的幼兒與同伴講述內容。

(2)、教師肯定幼兒的積極思維和想象力,激發下次記錄、講述的愿望。

(3)、評選最佳小作者,頒發“小編劇”證。(教師設計)。

活動反思:

以“小花籽找朋友”為主線設計的語言活動,以表演的形式表達了幼兒熟悉的生活內容,使幼兒感到親切有趣,因此能非常投入的把自己喜歡的事物完整的表達出來。這種語言活動能促使幼兒學習用完整的語句,更好的表達自己的內心感受,豐富幼兒的想象力及語言表達能力。開始時的創編故事表演,在這一環節中,根據幼兒的已有基礎,挑選幾個能力強的幼兒將創編的故事進行表演,給其他幼兒一個初步經驗。并且請幼兒評價讓他們也參與到活動中來,引導他們仔細看表演,發表自己的意見,這也鍛煉了他們的.觀察思維能力,為下個環節自己的表演積累一定的感性經驗。除此為幼兒的之間的交流提供了一個平臺,讓幼兒通過表演童話劇的方式體驗合作與展示自己的快樂,進一步積累表演的經驗,使幼兒能用愉快的情緒投入到活動中,第二環節中的人物和故事結尾的創編,豐富了幼兒的想象力,發展幼兒的觀察、思維、動作、語言表達能力有一定的提高,效果明顯.第三環節是這個活動的重點部分,通過教師的自制小書,幫助幼兒了解小書的小書的制作需要幾步,可以用那些方法記錄。我班開展記錄活動已有很長一段時間,孩子們積累了一定的記錄方法,在小書的制作中,孩子們選擇了文字、圖畫、圖標、拼音等不同的方法進行記錄自己創編的故事內容,設計了小書的封底封面,孩子們參與活動的興趣很高,小書制作效果很好.制作后孩子們將自己的作品互相交流、討論,更進一步的促進了他們的語言表達能力。

不足之處是:幼兒的知識儲備有限,記錄時語言受到限制,不能將自己內心的想法全部記錄下來,但幼兒的記錄興趣很高,我想隨著幼兒知識量的增加,記錄會更加生動完善。

幼兒園大班語言快樂識字教案(實用17篇)篇十五

1、在活動中主動探索發現分類的方法。

2、學會用多種的分類方法進行分類。

3、訓練幼兒的分類能力,培養幼兒的邏輯思維能力。

4、探索、發現生活中紐扣的多樣性及特征。

5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

教學重點、難點。

重點:在活動中主動探索發現分類的方法。

難點:學會用多種的分類方法進行分類。

活動準備。

1、教具:顏色(紅、黃、藍),形狀(正方形、圓形),大小(大號、小號)的紐扣若干。

2、學具:幼兒人手一份同上的紐扣。

3、衣服形狀的圖卡一張。

4、分類操作盤幼兒人手一個。

活動過程。

一、導入主題,激發興趣。

1、出示各種紐扣,請大家一起來說一說看到是怎樣的紐扣。教師小結紐扣的特征。

2、出示衣服形狀的圖卡,請幼兒為它按上方形的黃色紐扣。

3、幼兒操作,教師小結:在一堆紐扣中一個一個的找出來太慢,而且還容易出現錯誤。因而我們可以先把紐扣分類,再進行操作就會順利很多。

4、在教師的要求下,幼兒先按顏色這一特征對紐扣進行分類。

二、游戲活動:找找好朋友。

1、拿起紅色的一大一小兩個紐扣,用紐扣寶寶的口氣說:“我們都是紅色的`紐扣,所以我們是一對好朋友。

請幼兒小結它們為什么能成為一對好朋友?

2、游戲:找找好朋友。

教師講述游戲要求:說出兩個紐扣的同一個特征就讓它們做好朋友。

示范活動。

集體練習活動。

3、教師小結:我們不光可以按照顏色來進行分類,幫相同顏色的紐扣找到好朋友,我們還可以按照形狀來分,把圓形的紐扣集中在一起做好朋友。還能按照大小幫大個子和小個子紐扣都找到好朋友。

三、自由分類活動。

1、為自己的一份紐扣分類,可以按照自己想要分的類別進行活動。

2、分好后鼓勵幼兒說一說自己是按照怎樣的類別進行分類的。

教學反思。

1、在進行這個分類活動的時候,幼兒的注意力往往集中在紐扣的顏色,形狀,大小上,從而忽略了活動的重點!在今后的活動中應該引起重視。

2、在做游戲的環節中,開始的時候幼兒不知道怎樣去做這個游戲,就拿著紐扣各玩各的。后來學會這個游戲,幼兒興趣濃厚,超過了計劃的游戲時間,從而延長了活動的時間。在這個環節中,教師沒有很好的做到收放自如。

3、在自由分類活動環節,要求幼兒口述分類方法時,幼兒不能完整的表達自己的想法時,教師應加以適當的引導,并鼓勵幼兒大膽的說出自己的想法。

4、本次活動設計新穎,符合幼兒的年齡特點和心理特點,并成功的激發了幼兒對數學的興趣。訓練了幼兒的分類能力,培養了幼耳的邏輯思維能力。

幼兒園大班語言快樂識字教案(實用17篇)篇十六

1、通過識字游戲,激發幼兒主動探索漢字知識的愿望,產生學習漢字的興趣。

2、鍛煉幼兒積極思索,膽發言,勇于在人前表現自我的能力。

1、“小泡泡找媽媽”游戲教育一套。

2、英語磁帶一盤、呼啦圈四個。

(一)識字游戲:《小泡泡找媽媽》;

1、教師出示“迷宮圖”,講游戲情景:“小泡泡找不到媽媽了,他很著急,小朋友你們能他嗎?”

2、教師講解玩法:支色子,挑戰回答問題。答對了,小泡泡就往前走色子上顯示的步數。

3、帶領幼兒做游戲。

(二)識字游戲:《識字律動》;

1、教師講解游戲規則:老師放音樂,小朋友在呼啦圈周圍跑,音樂一停,就走進附近的圈中,老師說圈前的字卡內容,這個圈內的小朋友回到座位中。

2、帶領幼兒做游戲。

(三)活動總結:

表揚積極參與游戲的幼兒,鼓勵全班小朋友向他們學習,布置課下作業。

幼兒園大班語言快樂識字教案(實用17篇)篇十七

1、欣賞詩歌,感受詩歌的意境美和語言美。

2、能夠用表演、繪畫等形式表達自己欣賞詩歌的快樂感受。

3、能夠聯系生活,理解什么是快樂。

1、詩歌ppt

2、教師繪畫一幅森林的背景圖,并將詩歌中的角色:小朋友、小屋、螢火蟲、小蜘蛛、小麻雀、紡織娘、蛐蛐和小螞蟻制作成可以粘貼的卡片。

3、小朋友、螢火蟲、小螞蟻的頭飾各一個,彩筆、白紙。

一、教師:孩子們,今天天氣這么好,春天這么美麗,我們一起去郊游吧。

(屏幕上出現森林圖片)孩子們你們看我們到森林了,森林真美啊,我們就在這休息會吧。

二、室幼共同坐在墊子上。

師:小朋友你們看森林美嗎?你們喜歡森林嗎?森林里會有什么?

三、教師做突然發現狀:

孩子們你們看這里還有很多鵝卵石呢,真漂亮,你們說鵝卵石可以用來干什么呢?

(鋪小路、搭建小屋、放到魚缸里、鵝卵石藝術等)

我們現在就來聽一聽這首詩歌。

五、師朗誦詩歌。

提問:

(1)這首詩歌美不美?你們想學嗎?(教師教授詩歌)

(2)師幼一起有感情朗誦詩歌。

(3)給詩歌起名字。

(4)師:在這首詩歌里你體會到了什么?(快樂)

對,家助了小花屋,把小花屋裝扮的更漂亮了,家都覺得很快樂,小花屋也覺得很快樂。

那在生活中你覺得什么什么是最快樂的?你做什么事情時會覺得很快樂?

(幼兒自由回答)

(5)教師小結:剛才小朋友說了那么多快樂的事情,對,助別人,為別人付出了,

別人再感到快樂的同時,自己也會很快樂,所以我們要做一個快樂的人。

我相信用我們的雙手裝扮的小屋,小朋友們會更快樂。

六、結束

師:讓我們回教室把快樂用畫筆畫下來吧。

猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
自我介紹是展示個人獨特性和個性光芒的機會,讓我們在他人中脫穎而出。希望以下的自我介紹范文能夠給你提供一些寫作思路和靈感,寫出一份與眾不同的介紹。護士面試的時候一
教案要能激發學生的積極性,引導他們主動參與課堂活動。接下來是一份精心編寫的一年級語文教案,希望能給大家帶來啟發。(巧妙地用變序法處理教材,以韻文最后一節為突破口
銷售合同是銷售活動中合作雙方之間最基本的約定,為雙方提供了明確的權益保障。接下來,我們將提供一些銷售合同的范例,以便大家可以參考和借鑒。賣方:_________
檢討書是一面鏡子,可以幫助我們認清自己的錯誤和過失,提醒我們要時刻警醒。查看以下是小編為大家收集的檢討書范文,僅供參考,希望能夠幫助大家更好地寫出一份自我反省和
合同協議是商業活動中進行風險管理和合作保障的一種方式。選擇合適的合同協議范本是起草合同的第一步,以下是一些常見的合同分類和相關范例供您參考。根據《______》
規章制度是組織內部協調和管理的基礎,它為成員提供了明確的行為指導。為了方便廣大讀者,以下是小編為大家整理的規章制度示例,一起來看看吧。為了保障員工的生命安全和電
一個好的策劃方案應該能夠提供具體的指導和操作步驟,幫助團隊成員明確各自的責任和任務。請大家仔細閱讀以下策劃方案的范文,幫助大家更好地理解和應用。。無論任何時候,
每個人都可以成為優秀作文的作者,只要你有誠意、有耐心,相信你一定能夠寫出動人心弦的好文章。這些作文范文可以幫助我們發現自己寫作中的不足之處,并且提供了很好的改進
在撰寫辭職申請書之前,建議先與上級或人力資源部門進行溝通,以明確離職流程和須知。如果你正在寫辭職申請書,不妨參考以下范文,它們可能有助于你的寫作。尊敬的領導:天
投資是一種通過資金的流動來實現資源的優化配置和增值的行為。以下是一些關于投資的行業報告和研究,希望能給大家提供一些有關投資領域的最新信息和數據。甲方:乙方:列明
銷售工作總結是評估銷售團隊績效和個人能力的重要方式。如果你想了解如何寫一篇優秀的銷售工作總結,不妨閱讀下面這些范文,或許會給你帶來啟發。時光如天上流星一閃即過,
優秀作文不僅要注重邏輯嚴密,還要注重感情充沛,讓讀者在閱讀中產生共鳴和感受。接下來是一些優秀作文的案例,希望能夠給大家帶來一些靈感和思考。盼望著,盼望著,春天來
優秀的作文能夠打動讀者的心靈,讓人感受到文字的力量和美妙。閱讀下面的這些優秀作文,可以讓我們更好地理解和欣賞優秀的寫作之美。今天我就來給大家講一講,我的熱帶雨林
在學校里,我們學習到了知識,也學習到了做人的道理和原則。小編為大家整理了一些優秀的學校總結范文,希望對大家的寫作有所幫助。從未與你打過招呼,也從沒注意到你的付出
部門的領導應該具備良好的管理能力,能夠有效地組織和協調部門的工作。以下是小編為大家收集的部門管理經驗分享,希望能夠對大家有所幫助。為切實加強敬老院安全管理工作,
感謝大家的到來,作為主持人,我將竭盡全力為大家呈現精彩的節目。讓我們一起來探討一下主持人的角色和作用,看看如何才能做好這個工作。目前,世界上許多國都將6月1日定
一篇優秀作文能夠讓人產生共鳴,激發讀者的思考和創作欲望。9.希望大家通過欣賞這些優秀作文,能夠有更多的收獲和進步。父親節到了,我要陪父親過一個快樂的父親節。早上
范文范本可以幫助我們積累更多的詞匯和表達方式,豐富我們的語言素材。在總結寫作時,我們可以通過借鑒范文的思維方式和表達方式,使我們的總結更有深度和人文關懷。
調查報告是社會科學研究中常見的一種形式,它通過客觀、準確的調查過程和結果,揭示了研究對象的真實情況。接下來是一些優秀調查報告的案例,希望能夠給大家提供一些靈感和
比賽是一種能夠檢驗和驗證個人學習成果和實際應用能力的途徑。以下是一些比賽獎項的加冕瞬間和幸運得主的喜悅表情,他們的努力都得到了回報。尊敬的各位老師、同學們:大家
在編寫小班教案時,需要考慮學生的認知水平和興趣特點,以及培養學生多方面的能力。以下是小編為大家準備的幾篇小班教案參考文獻,供大家參考學習。1.理解兒歌內容,喜歡
優秀作文不拘泥于表面的華麗辭藻,而是注重用簡練的語言、凝練的思想、深刻的內涵打動人心。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感和啟示。
今天的活動離不開大家的鼎力支持和積極參與,我將竭盡全力,做到最好。讓我們一起來欣賞一些優秀主持人的演講,領略他們獨特的魅力與才華。合:大家,上午好!女:又是一季
生活中的心得體會是我們對生活中各種經歷和事件的感悟和思考,它能夠幫助我們更好地面對困難和挫折。探索不同領域的心得體會,可以豐富我們的思想,開拓我們的視野。
通過對過去一個月工作的總結,我們可以發現自己的優勢和劣勢,從而更好地發展自己的職業能力。那么,以下是一些值得借鑒的月工作總結范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些
年終總結是對一年來的經驗進行總結,可以幫助我們挖掘出問題的根源并找到解決的辦法。小編為大家收集整理了一些關于年終總結的范文,希望對大家的寫作有所啟發和幫助。
總結是一個反思和檢視自己的機會,通過總結我們可以發現自己的進步和成長。小編整理了一些優秀的總結范文,希望能給大家帶來一些啟發和思考。為期x個月的實習結束了,我在
領導講話稿是領導在會議、座談會等場合上發表的講話內容,它對于團隊的進展和發展方向起著重要作用。在這里給大家推薦幾篇優秀的領導講話稿,相信能夠幫助到大家寫作。
誠信是社會道德風尚的體現,對于社會的進步起到了積極作用。下面是一些成功人士的誠信故事,希望能夠給我們勇氣和力量去踐行誠信的價值觀。“人無誠信不立,國無誠信不固”
教學工作總結可以幫助教師了解自身的優勢和不足,以便進一步提升教學能力。小編整理了一些經典的教學工作總結范文,希望能給大家提供一些寫作思路和參考。優秀作文推薦!東
合同協議是一種雙方或多方達成的法律文件,用以規定各方在特定事項上的權利和義務。小編為大家搜集了一些優秀的合同協議樣本,供大家參考學習,希望能夠提高大家的合同協議
優秀作文是寫作者對所學知識進行創造性運用和思考的結果,它能夠展現出作者的思維能力和獨特見解。通過閱讀這些優秀作文范文,我相信你會受到很多啟發和思考。
感恩是一種積極向上的情感,它能讓我們珍惜身邊的人和事物,提醒我們要感激生活中的一切美好。是不是該向人生致以感恩呢?感恩是一種讓人心生溫暖與滿足的情感,它能夠讓我
演講稿是一種能夠促使人們思考和觀點交流的文體,通過演講稿,人們可以更好地表達自己的觀點和理念,并引起聽眾的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望能夠
優秀作文具備清晰的結構,條理分明,觀點鮮明,語言生動,形象豐富,能夠給人留下深刻的印象。優秀作文是字里行間流淌著思想火花,給人以啟示和思考。那么我們該如何寫一篇
在教學工作計劃中,教師可以合理安排學生的學習時間和任務,培養學生的學習計劃能力和自主學習能力。接下來是一些教師們分享的教學工作計劃,相信能夠對大家有所幫助。
學期總結是對自己學習目標的檢驗,我們可以看看自己是否達到了設定的目標。以下是小編為大家收集的學期總結范文,希望能給大家提供一些啟示和借鑒。20xx春季一學期又要
作文教學要注重培養學生的寫作技巧和表達能力,提高他們的寫作水平。請大家一起欣賞小編為大家準備的一些優秀作文樣本,希望能夠給大家帶來啟發。世界上有一個偉大的國家,
擁有良好的寫作技巧和靈感創造力是寫一篇優秀作文的關鍵要素。在以下范文中,作者運用了巧妙的比喻和細膩的描寫,讓人產生共鳴和思考。某一天,摩擦力再也受不了人們的種種
優秀作文描繪了作者深入思考的過程,展現出獨特的觀點和深刻的思考能力。它不僅具有良好的組織結構和條理清晰的內容,還表達了作者豐富的情感和獨到的見解。這篇作文一定能
對幼兒園大班的學習和生活進行總結,可以為進一步教育提供參考和指導。以下是一些教師寫的幼兒園大班總結,從不同角度展示了孩子們的學習和成長,希望能夠給大家帶來一些啟
在工作和學習中,制定計劃書可以幫助我們有條不紊地組織思路,提高執行力和解決問題的能力。小編為大家精心挑選了一些優秀的計劃書范文,希望能夠給大家提供一些思路和指導
規章制度是為了防止腐敗現象、促進公平競爭和社會穩定而制定的法定規范。規章制度是組織管理的基石,以下是一些精選的規章制度范文,供大家參考使用。1、公司財務實行“計
通過制定寒假計劃,我們可以更好地利用假期時間,提前為新學期做好準備。以下是一些關于寒假計劃的精彩故事和實踐經驗,希望對你制定自己的計劃起到借鑒和啟發的作用。
通過研究范文范本,我們可以學到不同寫作風格和技巧的運用。以下是一些值得借鑒和參考的總結范本,供大家學習和參考。家長朋友們、青少年朋友們:建設節約型社會,是政府的
策劃方案的成功與否,還與執行的過程和效果緊密相關,要注重過程中的監督和評估,及時調整。在制定策劃方案時,可以參考一些專業書籍和學術資料,以下是小編為大家整理的一
優秀作文能夠引發讀者的共鳴,讓人產生共同的情感和體驗。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些素材和靈感。吃完早飯,我和爸爸去菜市場買菜,紅過
通過研究范文范本,我們可以學習到一些寫作技巧和方法,提升自己的寫作水平。通過閱讀范文范本,我們可以更全面地了解和把握不同文體和題材的特點和要求。1、細致耐心的做
在策劃一項活動時,編寫一個詳細的活動方案是非常重要的。請大家參考以下活動方案的成功經驗和教訓,以便更好地規劃和組織未來的活動。1.熱情與幼兒,幼兒家長互相問好
優秀作文以其與眾不同的寫作風格和獨特的思想表達方式脫穎而出。下面是一些經典的作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。“陽陽,快起床了,快6:40了。
活動方案可以幫助我們更好地組織和安排活動,確保活動順利進行。以下是一些經過實踐驗證的活動方案范文,歡迎大家參考借鑒。為貫徹落實大邑縣教育局《關于成立學生學雷鋒志
通過個人總結,我們可以對自己過去的經驗和教訓進行總結,從而更高效地面對未來的挑戰。下面是一些個人總結的實例,希望可以給大家提供一些寫作思路和靈感。我是_鎮_村_
通過寫檢討書,我們可以認識到自己的不足之處,從而有效地改正和提升自己。檢討書的寫作并不是一件容易的事情,希望以下范文能給大家提供一些啟發和幫助。單位尊敬的各位領
范文范本涵蓋了各個領域和不同層次的作品,適用于不同年齡段和學習目標的人群。以下是一些經典的范文范本,希望能夠對大家的寫作提供一些新的思路和創意。20xx秋風送爽
優秀作文具有獨特的個性和獨到的觀點,能引起讀者的共鳴,留下深刻的印象。那么,下面就讓我們一起來讀一讀一些出色的優秀作文范文,一起提高自己的寫作水平吧。
在現實生活中,我們常常需要寫檢討書來向他人道歉或者向自己反省。以下是小編為大家收集的檢討書范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發和借鑒。尊敬的領導:您好!向您遞交
教師演講稿的撰寫需要充分考慮聽眾的需求和教育環境的特點,以提高演講的針對性和實用性。接下來,我們將分享一些優秀的教師演講稿,希望能給大家帶來一些啟發。
在自我介紹中,可以適當加入一些幽默和生動的元素,以吸引他人的注意和興趣。接下來,我們將展示一些優秀的自我介紹范文,希望能夠給大家提供一些啟示和靈感。
個人簡歷是求職者對自己過去的總結和對未來的展望,具有重要意義。接下來是一些被雇主高度評價的個人簡歷范文,它們展示了如何通過合適的表達和布局來吸引雇主的注意力。
通過制定教學計劃,我們可以提前預知課程的難點和重點,有針對性地進行教學準備。接下來是一些教學計劃的案例,希望能給大家帶來一些啟發和靈感。音樂教育是實施美育的重要
優秀作文是一種給予希望和夢想的力量,通過文字的啟示能夠讓人們對未來充滿信心。接下來,我們將為大家分享一些優秀作文范文,借鑒他人的優秀之處可以使我們的作文更上一層
通過對述廉報告的編撰和匯總,可以更清晰地了解一個單位或組織的廉政狀況和發展方向,從而更好地推動廉政建設。以下是小編為大家搜集的精彩述廉報告范文,供大家參考學習,
通過月工作總結,我們可以跟蹤自己的進展,及時調整工作策略和方式方法。這些范文中展示了不同行業和領域的工作總結,可以幫助你了解和學習各個領域的工作經驗。
6.講話稿可以用于學校、企事業單位、政府機關等各種場合,發表重要演講、致辭或發言。通過閱讀這些講話稿范文,我們可以感受到演講的力量和影響力,也能夠從中吸取一些寫
優秀作文的主題要突出現實意義,讓讀者在閱讀過程中有所啟示。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文,供大家參考和學習,希望能夠幫助大家提高自己的寫作水平。
家長會是一個讓學校與家長相互了解的機會,促進雙方的信任和合作。以下是一些家長會的實踐案例和心得體會,希望對您有所幫助。各位家長朋友:。大家好!首先,感謝各位家長
年度總結是對自己努力和付出的一種認可,也是對自己成長軌跡的記錄和展示。下面是一些精心挑選的年度總結范文,讓我們一起來欣賞和學習。安全工作一直是我們要嚴格執行的,
月工作總結是在一個月的時間內對工作表現進行總結和概括的一種書面材料,它能讓我們思考自己的工作表現并尋找改進的空間。也許我們需要寫一份月工作總結了吧。對于寫月工作
班主任工作計劃是指在一段時間內,班主任根據學校的教學要求和學生的發展需求,制定的一份個性化計劃。班主任工作計劃的實施需要班主任具備較高的教育教學能力和管理能力。
通過撰寫事跡材料可以記錄下一個人在特定事件或項目中的努力和成果。以下是一些鮮活而生動的事跡材料范文,展示了不同領域的人們用勤勞和智慧創造的奇跡。3月14日,行政
作文是語文學習中重要的一環,通過寫作可以提升我們的思辨能力和溝通能力。通過閱讀這些優秀作文,我們可以學習到很多寫作的技巧和方法,并從中提取到有用的啟示。
經營是指一種組織或機構通過對資源和人力的合理利用,以達成特定目標并取得經濟利益的過程。請看下文,是一些企業家的經營智慧和經驗總結,值得參考。電力企業作為我國重要
范文可以激發我們的靈感,幫助我們更好地理解和運用所學的知識。請大家閱讀以下范文范本,欣賞和分析其中的優點和亮點。尊敬的老師、親愛的同學:大家好!20xx年4月2
范文范本是一種反思和檢驗,通過對范本的分析和比較,我們可以發現自己的問題并及時糾正。這里為大家推薦一些有關總結寫作的優秀范本,希望能夠給大家提供一些思路和參考。
單位是崗位分工的基礎,每個人在單位中都扮演不同的角色和責任。以下是小編為大家收集的單位總結范文,僅供參考,大家一起來學習吧。為認真貫徹“安全第一,預防為主,”的
隨著社交網絡的普及,自我介紹也成為展示個人形象和能力的重要一環。接下來是一些讓人眼前一亮的自我介紹范文,大家可以借鑒其亮點和優勢尊敬的各位領導、評委老師:大家上
食品是人們日常生活中必不可少的物品之一,它直接關系到我們的健康和生活質量。飲食與健康息息相關,下面是一些食品方面的參考,或許能夠幫到您。為進一步加強我縣創建省級
通過提出意見和建議,我們可以為他人提供幫助和改善現狀的機會。我收集了一些優秀的意見建議范文,希望能夠給大家提供一些參考。今年4月22日是第41個世界地球日。今年
入黨積極分子要注重思想建設,閱讀黨的經典著作,不斷提高理論水平和政治覺悟。接下來,讓我們一起來欣賞一些優秀黨的積極分子的事跡,從中汲取力量和智慧。以來,以實際行
單位是依法成立,具有獨立法人資格、獨立財務的經濟組織。以下是小編為大家整理的單位績效考核制度建設范文,供大家借鑒參考。茲證明xxx先生/女士系我單位------
在求職或面試過程中,自我介紹是必不可少的環節,通過它,我們可以展示自己的能力和特長,我想我們需要準備一份令人印象深刻的自我介紹。希望大家能夠通過自我介紹,與他人
計劃書是指對未來一段時間內的工作或學習目標進行詳細規劃和安排的書面材料。最后,祝大家在編寫計劃書時能夠取得理想的效果,實現工作目標和項目成功!1、認為網站的文章
發言稿能夠幫助我們更好地組織思路,準確地表達自己的觀點。下面是一些成功的發言人所用的發言稿,希望能給大家帶來一些靈感和啟示。各位領導、各位同事:大家好!設計部2
行政工作需要注重細節、嚴謹性和高效性,對組織起著關鍵的支撐作用。學習一些行政工作的實際操作方法,能夠提高我們的綜合素質。二年以上工作經驗|男|25歲(1988
通過述廉報告,可以客觀地評估廉政工作的成效和不足,為今后的工作提供參考。以下為大家分享一些非常實用的述廉報告范文,希望對你在寫作過程中有所幫助。姓名:吳xx。
語言的準確性和流暢度是寫好作文的基礎,我們應該培養良好的語言表達習慣。小編為大家整理了一些優秀作文的寫作技巧和經驗,希望對大家的寫作有所幫助。一天,邁克的母貓生
心得體會是我們在學習、工作、生活等方面的經驗總結和感悟。下面是一些經典的心得體會范文,幫助大家更好地理解和運用心得體會的寫作方法。為積極響應團中央、團省委、校團
規章制度是組織、團體或機構為了規范成員行為而制定的一系列規范和約束。以下是小編為大家收集的規章制度范文,僅供參考,大家一起來學習吧。為維護校園網絡正常運行秩序,
銀行是為了方便人們資金的存取和支付而設立的機構,為經濟的發展提供了良好的金融服務。接下來是小編為大家整理的銀行貸款申請注意事項,希望能對大家有所幫助。
培訓心得可以是一篇感悟、一次反思,它能夠幫助我們更好地理解和應用培訓中所學到的內容。培訓心得是對參加培訓活動后的學習和體會的總結和概括,通過培訓心得的寫作,可以
通過編寫教案,教師可以更好地把握教學進度,確保教學的有序進行。以下是小編整理的一些小學教案范文,供大家參考和借鑒。在新的一年里為了加強幼兒的安全自我保護意識,讓
優秀作文是通過精確的描述和細致的觀察描繪出真實的情感和情景,并通過深度思考展現出作者的獨特見解。希望通過閱讀這些優秀作文范文,大家能夠提高寫作水平,勇于表達自己
在教學反思中,教師會對自己的教學過程進行回顧和評估。以下是一些教師對自己教學進行反思和總結的例子,大家可以參考一下,并提出自己的想法和建議。《沁園春·長沙》一詞
買賣的過程涉及的主體包括買方和賣方,他們通過交換貨物或服務來達成交易。為了更好地幫助大家進行買賣交易,小編整理了一些實用的經驗和技巧,歡迎大家閱讀。
在主持詞中,委婉的措辭、幽默的表達和恰到好處的引用可以增強其藝術性和感染力。以下是一些經典的主持詞案例,它們不僅有表揚和鼓勵的作用,還能調動觀眾的積極性。
心得體會是個人在學習、工作或其他方面經歷之后,對所獲得經驗和感受的總結和體悟。通過寫心得體會可以幫助我們更好地認識自己,總結經驗教訓,提高自身的發展和進步。小編
教學工作總結不僅要總結教學的內容和方法,還要總結教學過程中的挑戰和解決方法。如果你正在寫教學工作總結,以下是一些值得參考的優秀范文。一、教學資源分析:本學期美術
演講稿范文是演講者在事先準備階段所撰寫的一份參考文稿,它可以幫助演講者更好地預演和演練演講內容。以下是一些小編精心挑選的優秀演講稿范文,它們展示了不同演講者的風
民族團結是實現中華民族偉大復興的必然要求,也是我國社會主義事業的堅實基礎。以下是小編為大家整理的一些關于民族團結的范文,希望可以為大家寫作提供一些參考。
擁有良好的寫作技巧和靈感創造力是寫一篇優秀作文的關鍵要素。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文的范文,供大家參考學習。今天我看了開學第一課,里面有很多內容,第一
主站蜘蛛池模板: 天天做天天干 | 色在线看| 日韩 欧美 国产 师生 制服 | 波多野结衣免费观看视频 | 免费视频日韩 | 久久一精品 | aaa在线| 久久免费看少妇高潮A片麻豆 | 天天天天| 一级做a爰性色毛片免费 | 亚洲欧美一区二区三区国产精品 | 亚洲精品第一页 | 色人阁亚洲 | 四虎影视最新网站在线播放 | 日本一级特黄a大片在线 | 国产 高清 在线 | 亚洲精品视频在线 | 一区二区三区在线 | 日本 | 国产在线精品一区二区高清不卡 | a4yy午夜| 亚洲国产午夜精品乱码 | 99久久久久 | 男女污污无遮挡免费观看 | 久久久一区二区 | 日韩欧美一区二区三区在线 | 久久er精品| 国产欧美日韩精品一区 | 亚洲欧美日韩中文字幕在线一区 | 国产精品一卡二卡三卡 | 国产精品第八页 | 国产精品久久久久久久久久免费 | 日日夜夜操操 | 日本免费视频在线观看 | 一级欧美日韩 | 日本三级韩国三级香港三级a级 | 久久天天 | 精品国产一区二区在线 | 九九热线精品视频6一 | 在线视频 中文字幕 | 国产a精品 | 色网站综合 |