心得體會是在一段時間內對自己的經歷、感悟和體驗進行總結和歸納的一種表達方式，通過寫心得體會可以幫助我們更好地反思和總結自己的成長和進步。以下是一些關于心得體會的優秀范文，希望能激發大家的寫作靈感。

參加研學活動學生收獲和體會（精選18篇）篇一

今天是研學的第二天，孩子們漸漸適應了研學的生活，今天主要學習了“紅色文化”和“法制教育”這兩堂課程，孩子們更是收獲頗多。

今天上午的“紅色文化”課程，更好地推動了德育課程的實施，激發了孩子們的想象力和創造力，也引導學生們年懷先烈重溫歷史銘記革命先烈的光榮事跡，增強了孩子們的愛國意識、歷史的責任感和使命感。

下午，同學們化身為小法官，參加了“模擬法庭”的活動。“模擬法庭”不僅讓學生們參與庭審、接觸社會、了解法律，更讓他們通過模擬不同的身份體會了不同的人生，讓他們在激烈有序的控辯對抗、嚴肅莊重的法官提問中感悟到了司法的力量。

參加研學活動學生收獲和體會（精選18篇）篇二

第一段：引言（150字）。

科學活動是學校教育中不可或缺的一部分，它能夠激發學生的科學探索精神和創新能力。近日，我有機會參加了一次科學活動，通過親身經歷，我深刻體會到了科學活動的重要性和它對我們的影響。

第二段：深入參與（250字）。

在這次科學活動中，我與同學們一起進行了一項關于光的實驗。我們使用凸透鏡、平面鏡等實驗器材，通過研究光的折射、反射等現象，進一步了解光的性質和原理。通過實際操作，我看到了光線的路徑轉折和顏色的分解，深入了解了光的行為。這些實驗讓我通過親身經歷，感受到科學研究的樂趣和魅力，激發了我對科學的興趣。

第三段：團隊合作（250字）。

在科學活動中，團隊合作是必不可少的。我與同學合作進行實驗，互相配合、交流，共同解決問題并從中學到了很多。通過和同學的合作，我不僅感受到了團隊的力量，還提高了溝通和合作的能力。我們互相鼓勵、分享自己的觀察和發現，盡力為團隊的成功做出貢獻。這種團隊合作的經歷，不僅讓我更好地理解了科學是一項集體事業，也加強了我對合作精神和團隊協作的認識。

第四段：科學精神的培養（300字）。

通過參加科學活動，我收獲了更多的是科學精神的培養。在實驗過程中，我遇到了許多問題和困惑，但并沒有放棄或追求捷徑，而是持續不斷地進行嘗試和探索，直到找到解決方法。這鍛煉了我的耐心、毅力和堅持不懈的精神。科學活動還要求我們保持嚴謹和批判性思維，不斷提出問題、驗證假設，培養了我的邏輯思維和分析能力。這些科學精神的培養不僅對我的科學學習有幫助，也對我今后的學習和生活有著積極的影響。

第五段：總結與反思（250字）。

通過參加科學活動，我對科學有了更深刻的認識，也發現了自己的不足和需要提高的地方。我意識到科學活動不僅僅是為了獲取知識，更是培養學生的科學素養和科學精神，從而更好地適應未來的社會發展。我決心在以后的學習和生活中，以科學精神為指引，勇于探索、創新，并將科學精神融入到自己的日常學習和實踐中。

總結：

通過親身經歷科學活動，我深刻體會到科學活動對學生的重要性和影響。科學活動不僅能夠增加我們的科學知識，更重要的是培養了我們對科學的興趣和好奇心，鍛煉了我們的團隊合作和科學精神。我相信，在今后的學習和生活中，這些積累將成為我不斷進步的動力和支持。

參加研學活動學生收獲和體會（精選18篇）篇三

盼望著，盼望著，研學活動開始了。我們背上自己的背包，滿懷著喜悅走出“出征門”。我們排著整齊的隊伍，打著霸氣側漏的班旗，一路上歡歌笑語，熱鬧至極。

可天有不測風云，在歸來的途中竟下起了傾盆大雨，同學們紛紛避雨，有的披著雨衣，有的兩、三個一起打著傘。我和余袁朗悅結伴同行一起打著傘，冒著雨，迎著風前行。可沒走一半，我身體不適，胃疼的走不動路，她就攙扶著我，鼓勵著我繼續前行。由于體力不支，我們落伍了，用她的話說“別人在前面遙遙，而我們在后面搖搖欲墜”。不得不說，這個比喻可太過貼切了。就這樣，我們相互幫助，一拐一拐的走了回來。

回到校門口，望著凱旋門這三個字，我內心油然而生的自豪感蔓延了我的身心。真可謂“天晴了，雨停了，我感覺我又行了!”這一刻，我感受到團結帶給我的力量。

參加研學活動學生收獲和體會（精選18篇）篇四

學生參加培訓活動是一種非常好的學習經歷和提升能力的機會。在這樣的活動中，學生可以通過與其他同學交流學習經驗、或借助專業導師的指導，來更好地提高自身的知識水平和技能能力。在我參加的培訓活動中，我收獲頗豐，學到了很多有用的知識和技巧，領略到了更廣闊的前景和未來的可能性。下面我將分享一下我的學習經驗和心得體會。

我參加的這個培訓活動是圍繞著某一領域的專業技術進行的，從基礎原理到實際應用等各個方面進行研討和講解。一方面，我們學生可以通過這個活動，更好地了解和深入了解這個領域的知識體系和行業標準，了解潛在的機遇和挑戰；另一方面，這個活動也為我們提供了與其他同學全面交流的機會，在協作和互動中獲得更多的學習經驗和心得。

在培訓活動中，我更感受到了學習和集體協同的重要性。首先，我們可以通過不斷地學習和實踐，不斷深入了解領域內的知識體系和應用場景。然后，我們也可以通過與同學們進行交流與溝通，分享與探討各自的學習經驗和思路。最終，在組內進行實驗和操作等任務時，大家也可以更好地互相協作和協調，從而取得更好的效果。

第三段：培訓活動帶來的收獲。

在這個培訓活動中，我受益匪淺。首先，我學到了許多新知識，更加了解了相關領域的技術發展現狀和發展前景；其次，我也從中汲取了積極的行業精神和工作態度，以及持續學習的重要性，這些經驗對我未來的學習和工作都有很大的啟示。

和其他同學的交流與互動，讓我成為了一個更為開放的學校，更好的接受新的觀念和技術方法，也驚喜于其他同學的創新思維和豐富的學習經驗。此外，我也結交了許多志同道合的伙伴，我們將繼續在之后的學習中互相支持和鼓勵。

第四段：未來的計劃。

在這個培訓活動的過程中，我不僅學到了新知識，而且也展示了不同的技能和潛能，比如領導力、溝通技巧和自我管理方法等。這些技能將對我未來的學習和工作的展望產生積極的影響。在未來，我將秉承學習和實踐的態度，不斷完善自我，推進個人成長和發展，并能夠為未來的學習、生活和工作做好充分的準備。

第五段：總結。

參加培訓活動是一種富有成果和成就感的學習體驗，它不僅可以幫助我們提高自身的專業技能和知識水平，而且也可以讓我們更好地認識人生的使命和責任，發現潛在的機會和創新的可能性。我們不斷地學習和實踐，將成為更好的我們自己，也能更好地服務于未來的社會和人類文明的發展。在未來的學校，我將認真學習培訓活動中的經驗和收獲，把握未來的任務和挑戰，不斷前行，迎接未來更美好的明天。

參加研學活動學生收獲和體會（精選18篇）篇五

20__年1月29日，我們在老師的帶領下參觀了盂縣的量子貓科技館，我感覺收獲很多。

第一、我感覺到了化學實驗的奇妙無比。科技館里的那位老師給我們展示了乙酸和小蘇打混合的化學實驗，這兩種物質一混合，就開始冒泡，冒白煙，科學老師說二者反應產生的這種氣體就是二氧化碳。這種氣體再滴點紅顏料就產生火山爆發一樣的反應，非常有趣，以后我一定好好學化學，爭取探索更多的奧秘。

第二、我還知道了宇宙之大，浩瀚無邊。據不完全統計，走完宇宙的盡頭大約要走39萬億光年，作為其中之一的人類，我深深感到自己的渺小。還有科學大講堂中外星人的存在讓我更萌生了以后要去宇宙探秘的決心。

第三、我還知道了集體的重要性。我們是一個團隊，只有服從命理聽老師指揮，才能按時按點地做好每一步。

參加研學活動學生收獲和體會（精選18篇）篇六

在旅行的最后一天，我們參觀了周恩來總理的故居。結束參觀后，我們在老師的帶領下，以小組為單位用紅豆和黃豆“繪制”出了一幅美麗的畫——海棠花開。

海棠花是周恩來總理生平最喜歡的花，海棠寓意珍惜，從容淡泊。也最能代表總理的一生，為人民無私奉獻，鞠躬盡瘁，死而后已，全心全意做人民的公仆。總理的精神感動著我，也鼓舞著我們初二一班，我們重情義，懂珍惜，遇事從容不迫，永不言棄。這幅海棠花開，是同學們齊心協力共同努力的成果，我會永遠記得這幅畫，這次旅行的意義。

參加研學活動學生收獲和體會（精選18篇）篇七

今天下午，學校組織我們三年級、四年級同學到美麗的繡江河公園開展研學活動。

下午一點左右，研學大部隊正式起航，同學們穿著整齊的紅校服，佩戴著鮮艷的紅領巾，大部隊猶如千萬匹紅色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地向繡江河公園奔去。下午雖然風很大，但是未能擋住我們去研學的積極性，一路歡笑一路歌唱，經過大約半小時左右，我們到達繡江河公園，接下來的點點滴滴將成為每位同學人生中最難忘的回憶。

老師帶領我們經過千年步道，千年步道是繡江河公園史脈的具體展現，千年步道采用書畫卷軸浮雕形式雕刻而成，記載了章丘千年以來的歷史文化。

老師帶領我們來到石匠園。在這里，王校長給我們講解了石匠雕刻的知識，體現了我們中華民族的藝術和智慧，來到鐵匠園，校長又又給我們講了鐵匠打鐵的工具和過程。

隨后我們來到一座大橋上，清澈見底的水里能看到魚兒快樂地游來游去，我們按照老師的指示排成四隊，我們這里錄像并背誦了李清照詩詞。

每個景點結束，老師都會給我們拍照留念，這次研學活動讓我們懂得了許多知識和道理，也讓我們體會到了章丘人民的勤勞和智慧，我們以后一定要好好學習，為實現民族偉大的中國夢去做貢獻。

參加研學活動學生收獲和體會（精選18篇）篇八

此次研學活動我了解到了山西本土大儒傅山的事跡與傳奇。跟隨著楊老師的腳步，我們一眾去探尋這座古城中關于傅山的故事。

本次研學的第一站是清和元飯店的總店。清和元對于太原而言，不止于一個飯店而已，而是一個文化老字號，一個文化符號。這里的特色菜品頭腦，更是包含著傅山先生苦澀的民族情懷。

第二站來到寧化府。伴隨著空氣中的醋香，楊老師為我們講述了傅山祖上的故事，使得我們對傅青主的身世有了更多的了解。

第三站來到鐘樓街大寧堂。這里我感受到其背后深蘊的醫藥文化，也明白了傳統文人大儒為何能受當地人們的愛戴：只有深入群眾之中，盡自己所能，不沉迷于功名利祿中，才能實現著修身齊家治國平天下的理想，才能為民造福。

最后我們來到了傅家巷，可惜的是，傅家巷在城改后僅剩一個通道，但是其中所存在的文化風骨與傳統精神日久彌新，將永存于太原市的歷史文化記憶中，也印刻在我們晚輩后生的心里。

參加研學活動學生收獲和體會（精選18篇）篇九

陡峭的路途，汗濕的校服，高漲的情緒，這次活動可謂圓滿。高空和低空項目的交替，競爭和合作的啟發，使我受益匪淺。我成為了通過高空項目的勇者，也體驗了作為集體一份子被完全的信任的感覺，要挑戰自我，努力登上了華山，這都是我之前所未曾經歷過的。

人生的旅程逆水行舟，不是前進便是后退;不是勇立潮頭就是被無聲淹沒。生命不息，奮斗不止，我們應給自己時間去磨煉，去沉淀，去山頂看那未曾見聞的美麗風景。

參加研學活動學生收獲和體會（精選18篇）篇十

為期一天的盂縣量子貓科學館研學活動，孩子們收獲滿滿。一起聆聽六(1)學生話收獲!

星期一早晨，我們來到盂縣的量子貓科學館進行體驗活動。

先后參觀了量子貓科學館海洋標本，動植物標本和礦石標本展示，在科學大講堂里聆聽老師講解神秘的外星人，還嘗試了“掌中火焰”、“空氣炮”等精彩的科學實驗，讓我們大開眼界，創客空間里的科學設備更是讓我們興高采烈。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這也是我們小學生所缺乏的。通過這次科學行，讓我懂得應該努力提高實踐能力，增強創新意識，更要積極的學習科學文化知識，去證明自我。

參加研學活動學生收獲和體會（精選18篇）篇十一

本周五，省圖書館精心組織了一場關于傅山的走讀研學活動，很榮幸我也能作為其中一員參與其中，與大家一起尋訪歷史中的傅青主。在這里我看到了太原的發展與它一直以來不變的城市特色—多元與包容。或許每一個土生土長的太原人都能在這里找到屬于自己的那一份曾經的記憶吧。

從這次研學中我認識到了傅山偉大的成就，和他的家族歷史。也在步行中看到了太原的時代變遷，增加了我的見識和對太原的了解。感覺收獲頗多，希望以后還有機會能參加類似的活動。

參加研學活動學生收獲和體會（精選18篇）篇十二

終于，我們抵達了學校，沒有哭，只有止不住的笑。

我們不是溫室中的花朵，我們需要磨礪;我們不是被百般呵護的小樹苗，我們需要歷經風霜，站在自己的世界。我們要做那草，不畏風雨、生機勃勃的草，頂起石頭，破土萌生的草，“野火燒不盡，春風吹又生”的草。

這是我人生的第一次“成功之旅”。

參加研學活動學生收獲和體會（精選18篇）篇十三

第一段：介紹背景和目的（150字）。

最近，我參加了學校組織的學生補課活動。這個活動的目的是幫助學生提高自己的學業成績，填補知識的空白，并培養學生的學習興趣和學習能力。活動時間為每周六上午，在學校圖書館舉行。我感到非常幸運能夠參加這樣一個有益的活動，并期待從中獲得更多的知識和體會。

第二段：活動的內容和充實感（250字）。

學生補課活動的內容非常豐富多樣。每次活動，我們會參加一節精品課程，由學校優秀教師主講。這些老師非常有經驗，教學方法也非常獨特。他們注重培養學生的學習興趣，通過引入趣味的互動環節，使學習不再枯燥乏味。在課堂上，我積極參與討論，與同學們一起探討問題，解決難題。這不僅增強了我的思維能力，還鍛煉了我的口頭表達和團隊合作能力。

第三段：取得的收獲和提升（350字）。

通過參加學生補課活動，我獲得了很大的收獲。首先，我掌握了更多的知識。課堂上老師精選了一些重點內容進行詳細講解，使我對這些知識點有了更清晰的理解。我學到了更多的規律和方法，提高了自己的學習能力和解決問題的能力。其次，我提升了自己的自信心。在學校的日常學習中，我因為擔心回答問題不正確而遲疑不決。而在學生補課活動中，我學會了勇于表達自己的觀點，盡管可能會出錯。老師和同學們都會給予鼓勵和指導，這讓我充滿了自信。

第四段：與同學們的互動和友誼（250字）。

學生補課活動不僅給我帶來了知識的積累和能力的提升，還讓我結交了許多志同道合的同學。在每次活動中，我都能遇到一些熱心腸的同學，他們積極參與討論，樂于助人。我們共同面對學習的挑戰，相互鼓勵，互相幫助。我們成為了非常好的朋友，經常一起學習，一起討論問題。這種友誼不僅使我的學習更加輕松和愉快，還讓我感受到了集體的力量和支持。

第五段：總結與展望（200字）。

通過參加學生補課活動，我深刻體會到了學習的重要性和樂趣，也積累了許多寶貴的經驗和知識。我對學校的學習充滿了信心，對自己的未來充滿了期待。我相信，只要我繼續努力，保持學習的態度，并始終保持學生補課活動中養成的良好習慣，我一定能取得更好的成績和更大的進步。感謝學生補課活動給予我的一切，希望能夠繼續參與這樣有益的活動，為自己的未來奠定堅實的基礎。同時，我也希望能夠把自己的成果和經驗分享給身邊的朋友們，一起進步，一起成長。

參加研學活動學生收獲和體會（精選18篇）篇十四

xx年7月6日，早上八點xx學院三下鄉服務隊在xx教室進行“三下鄉”啟動儀式，我校團委趙書記等領導，希望：我們所有志愿者注意安全，服從帶隊老師的安排，發揚志愿者吃苦耐勞的精神，在活動中互幫互助，根據實情把工作做的有聲有色，擴大宣傳力度，提高服務質量，祝愿所有志愿者能平安歸來。八點半，各團隊相繼離校，我服務隊一行人于早上十點半到達xx指定點。開始大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。開始了為期5天的實踐活動，下面對我們的活動安排做一下簡介：

6日在xx，xx縣法制辦劉主任作為政府接待代表，下午在xx我在一家農家樂菜館，吃了一餐充分地體驗了當地的人民的生活的長桌宴，感受到了xx縣鄉親們的樸實和熱情。晚上還在人民廣場民的夜間生活及迷人的朦朧夜景，體驗縣城人民的文化娛樂生活。

7日到了西江做宣傳活動，一片片碧綠的林蔭帶、濃郁的名族風情、吊腳建筑群深深吸引著我。我們深入村民民之中調查研究長苗族婚姻習俗，為當地老百姓進行十二五規劃政策宣講、法制知識宣傳、消防安全知識宣傳活動。

8日在xx縣城進行宣講工作，與當地居委會同志聯系把桌凳擺在十字路、布置橫幅、擺置宣傳資料等。9日，到xx縣大塘鄉王主任家調查短裙苗婚姻習俗。這是我們此行的重要目的，了解xx縣長短裙苗的婚姻習俗情況。

xx年輕人應該多奉獻社會的！希望學校繼續進行此活動，志愿者服務隊不斷創新。

第五、在五天的社會實踐里我們利用空閑時間參觀了許多當地旅游景點讓我們增長了很多見識。在參觀這些地方，我們了解了并學習了很多文化知識，增長了不少見識！在西江旅游景點參觀，讓我們感受到了西江人民生活獨特性，濃郁的民族風情深深感染了我們！之后我們每晚都到xx人民活動廣場走走，光著腳丫，陪著市民一圈一圈走在鵝卵石上，體驗黃昏后的夜景，體驗和諧社會的眾樂！

第六、我們服務隊在一起的時間雖然很短，但卻建立了非常棒的友誼！我們一起來到一個陌生的地方，但我們確實快樂的，我們一起工作、一起休息、一起吃飯，相互幫助。感覺這種感覺很棒，很難得。這幾天雖然很累，但收獲了這番友誼，是值得的！

第七、當代的大學生要不斷地提高自己的社會實踐能力，以更好地把自己培養優秀的社會人才。如今大學生整體缺乏社會實踐能力，這是個不爭的事實。一方面學校要把學生的社會實踐能力培養放在突出的位置，并不斷創新手段和提供條件。另一方面大學生個人要樹立社會實踐意識，鍛煉并提升各項素質，給自己創造實踐機會，積極適應社會。當代大學生要不斷地提高公共服務意識，樹立社會責任感。作為大學生，是國家未來。必須要有極強的社會責任感，不能凡事以金錢、私利為目的。要知道是國家培養出來的我們，這片土地的人們育就的我們。要常懷感恩之心，努力學習，將苦奮斗，回報父母、回報社會。

這次活動將會為我的人生增添不少色彩，給我寫下了第一筆。這次的經歷也將成為我的知識庫充入新的資源，我將會好好利用它。我想以后無論遇到什么困難，我都會很堅強的，我以后的人生路將會走得更為穩定。

“三下鄉”的目的，就是在學習之余，鍛煉我們大學生的意志，提高我們的思想。我們通過在大學的學習，要盡快的成為對現代化建設有用的人才，適應社會新的需要。那么，在學習期間，我們就要積極參加各種社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，調整和完善自己的知識結構，戰勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力，為適應以后的工作做一定的準備。

至今我還記得加入青年者協會那天起的誓詞，在代表的帶領下念道：我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。

希望我們的青年志愿者，繼續發揚這種精神，踐行承諾，一步一步建設好這個屬于我們這一代的社會。

參加研學活動學生收獲和體會（精選18篇）篇十五

xx年2月19日至22日，我分公司于xx舉辦了年度職工*、職工素質教育大會及職工聯歡會、運動會。使我們看到了一個欣欣向榮的xxxx公司。

職工全員大會向我們傳達了集團公司“雙代會”精神，鞠經理做了分公司行政工作報告，區域經理也針對各區域做出了具體的工作安排。全員職工大會讓我們感受到xx的強大和雄厚的實力，與會集團公司工會*屈總盛贊：“xx就是xx，鞠總就是鞠總!”更讓我們感受到了身在xx的自豪感和優越感!身為xx的一員，更讓我們切身體會了自己有著強大的后盾，無形中為我們日后的工作增添了不少力量。區域劃分，分區不分家，各區域經理簽訂責任狀使我們明白，前人鑄就了xx的輝煌，而輝煌的延續，就著落在我們今天這些年輕的xxxx人的身上。一時間，掌聲四起，掌聲中的責任與榮耀不僅是屬于各區域經理的，也屬于我們各區域的每一個人。

職工素質教育大會上，首先表彰了優秀員工及優秀項目，并安排優秀員工代表及優秀項目的項目經理發言。優秀的員工，優秀的項目，優秀的領導班子，優秀的xxxx!從而使我們看到，xx猶如一顆冉冉升起的太陽，她承載了多少xx人的希望和努力!她傾注了多少xx人的心血與汗水!而后鞠總就xx員工素質的繼續提高做了重要教育講話，從一個xx元老的角度，把他所經歷、所總結的事跡和經驗與我們共享。刻骨銘心的63句箴言，字字句句，將是鞭策我們日后前進的至理名言，以期日后工作中時時激勵我內蒙區域，以xxxx為家，為xx的輝煌傳承、為我們錦繡的未來提高自我素質，提高團隊素質。

運動會、聯歡會更是顯露出我分公司人才輩出，讓我們都大開眼界，驚嘆不已!xx公司為我們提供了這么好的*臺，領導們更是寄予我們如此高的希望，捍衛xx家園的美好，難道我們可以卻步嗎?江山打之容易，守之難!xx的大好江山，我們現在都是主人，我們都想與之一同輝煌，輝煌需要什么?需要的是我等傾注心血與汗水，重擔在肩，我等義不容辭!xx的輝煌與未來，需要我們一同鑄就并捍衛!

近期，我區域認真領會xx年會精神，學習文件匯編，在開工之初，樹立了我們的信心，豐富了我們的知識，拓展了我們的思路，細化了各崗位人員的工作，相信，在年會精神的指引下，我內蒙區域必將創造出一個輝煌的xx。

參加研學活動學生收獲和體會（精選18篇）篇十六

小學生活是人生中最美好、最純真的時光。在這段時間里，我們享受到了無盡的快樂與樂趣，結交了許多真心朋友，也鍛煉了自己的個性和能力。而每一次參加小學生活動，更是讓我感受到了成長的喜悅和收獲的滿足。今天，我將分享一些我在小學生活活動中的心得體會。

小學生活時充滿了各種各樣的活動，比如學校的運動會、英語演講比賽、舞蹈表演等等。在這些活動中，我學會了勇敢和合作。例如，在運動會上，我曾參加過接力賽。盡管我不是最快的跑手，但通過與隊友共同努力，我們相互鼓勵、緊密配合，最終完成了比賽。這個過程不僅鍛煉了我們的體能，還培養了我們的團隊合作精神和集體榮譽感。

在小學生活活動中，我所參加的不僅僅是體育活動，還有一些藝術類的比賽，如繪畫比賽、詩歌朗誦等。這些活動讓我感受到了生活的多樣性和美妙。通過參與繪畫比賽，我發現了自己對繪畫的喜愛，并且不斷努力提高自己的繪畫技巧，獲得了一些獎項。這讓我對繪畫更加有信心，也讓我更加熱愛生活。

在小學生活的活動中，我還有機會充當一些角色，如班長、隊長等。這為我提供了鍛煉領導才能和創新思維的機會。我要負責協調組織活動、激勵隊友和提出創新點子。在這個過程中，我學會了如何認真研究問題、如何與人合作以及如何進行有效的溝通。通過這些實踐，我逐漸明白領導力不是天生的，而是需要不斷努力和實踐才能獲得的。

在整個小學生活中，每一個活動都成為了我寶貴的回憶和人生經驗。無論是在學校、在社區還是遠離城市的郊游，每一次活動都是我快樂的時刻。活動中的歡笑、感動和成長都讓我銘記在心。這些回憶將伴隨我走向中學和成人世界，成為我奮斗的動力和信心源泉。

總結：

小學生活活動是我人生中最美好、充實的時間。通過參加這些活動，我學會了勇敢、合作、熱愛和創新。這些活動也讓我擁有了美好的回憶和寶貴的人生經驗。我相信，這些經歷將在我的成長道路上產生積極的影響，讓我在未來的人生中能夠面對困難、追求夢想，并取得更大的成就。

參加研學活動學生收獲和體會（精選18篇）篇十七

通過本學期足球興趣社團的活動，社員培養了對足球的興趣，讓學生體驗了足球帶來的快樂，其中的酸甜苦辣他們體會最深，經過幾個月的訓練，學生們掌握一定的.足球基礎技術和足球知識，慢慢的大家都能積極參與其中，有團隊配合意識，社團活動也漸入佳境，本學期將要進入尾聲了，現對活動情況進行總結：

在學校領導和體育組老師的積極配合下，我們對足球感興趣的同學進行了初次選撥和分組，原則是：培訓學生對足球的興趣為主，讓更多的學生參與其中，采取了以一帶多，以點到面的步驟，讓先到社團的學生，學好基礎技術，帶動本班學生都能參與其中，發揮他們的特長，起到帶頭和輻射作用，從而達到推廣和普及足球活動的目的。

活動時間：每周2次，下午3:40到4：30；星期二、四活動；星期進行足球比賽。每天早上在隊長帶領下進行體能和基礎技術活動，早上是自愿參加的。

活動人群：主要是4、5、6年級男同學，人數為12人分兩組。

在訓練初始階段，通過向學生介紹足球的起源，比賽的規則和各種技戰術的要領，大大激發學生的學習興趣和訓練熱情。學生們在活動中通過腳內側傳接球、腳內側扣球、顛球等基本練習后，學生們對于參加足球運動充滿樂趣和激情，并且對于自己學習好這項活動有了自信心。

通過一段時間的訓練觀察，個別隊員對于足球運動有較強的興趣和球感，對于一些基本技術，也能夠把握并且能做的較好。但對大多數社員對于動作的理解和領會，還是需要時間來練習的，每個動作的要領都不同的，如：用腳的正確位置觸球，觸球的力度、角度等，都需要長期的比賽和訓練來積累。但和開始時進行比較，有了質的變。今年還參加了縣教委組織的五人制足球比賽，成績不算理想但學生的團隊意識非常強，由于剛接觸足球幾個月基礎和技術還是有點差但學生們以盡了全力，必定是第一次參加比賽經驗不夠豐富，但學生的拼搏精神是非常好的，不僅得到了家長的肯定，也得到了學校老師和同學的一致肯定和表揚。

在紀律和行為能力上有很大的進步，由于足球團員年紀小，開始時有些隊員不能夠控制住自己的行為，講解的時候不注意聽講動作要領和細節，訓練的時候不夠認真，效果和成效不是很明顯，但經過一段時間的強化和訓練后每個隊員都了紀律性和服從性，和開始比較有很大的改觀。大家都能按照足球規則和紀律進行訓練，我們的目標就是不僅讓每個孩子體魄健康，還要德禮兼備。

1、場地和相關設施還不是很完善，需要班主任和家長的支持和理解，需要我們老師、家長和學校一起努力，來為學生們創造很好的環境。

2、由于隊員年紀小，每節課的時間相對較短，對于動作要領不能很好的把握住（如：傳、接球、運球時腳觸球的部位、力度和方向），動作不規范等等。并且由于活動總時間不長，所以在有限的時間里如何讓隊員們學到更多，掌握更多是一個難題也是一個挑戰。

3、在介紹足球戰術和規則方面的，感覺學生掌握的還不是很好。當然這里也有本人自身的原因，如：講解不夠透徹、通俗，動作演示不夠全面，專業性不強等。這些方面的原因都需要我和學生們一起努力，不斷學習，不斷去實踐，加強訓練，循序漸進，共同努力。

參加研學活動學生收獲和體會（精選18篇）篇十八

大學是一所充滿機會的地方，學生們有很多機會參與不同的活動。這些活動有助于我們拓展自己的視野，增強實踐能力和促進自我成長。在這篇文章中，我將分享我參加大學活動的一些體驗和心得，探討參與活動的重要性。

我曾參加過許多大學活動，如志愿者服務、學術討論會、體育賽事和校內社團等等。其中最具體驗的活動之一是志愿者服務。我曾參與過多次校內外的志愿者工作，為社區和慈善組織提供各種服務。通過這些體驗，我學會了如何在服務中變得更有耐心和更自信，同時也了解到什么是真正的社會責任和義務。

第三段：參加活動的重要性。

參與志愿者服務和其他大學活動的一個主要原因是提高自我意識和社交技能。在活動中與其他人互動，交換意見和看法，這有助于增強自信和對自己的理解。同時，參加活動也是建立人際關系的一種方式。這些關系有助于我們更好地適應大學生活，同時也會在未來的職業發展中有幫助。

第四段：參加活動的挑戰和挑戰的解決方案。

盡管參加活動對我們的發展有很多好處，但也有一些挑戰需要我們面對。例如，如果你在一個新的環境中，可能會感到不安和緊張。在面對挑戰時，我們需要采用策略和方法來幫助自己。學習如何與人們交流，如何說服別人并接受拒絕是重要的挑戰，但這也可以通過參加活動并準備好自己來克服。

第五段：結論。

參加大學活動有助于我們在很多方面成長和發展。它們可以增強我們的自信和社交能力，擴展我們的視野，促進我們的自我成長。參加活動確實有一些挑戰，但采取正確的步驟和方法，我們可以克服這些挑戰并從活動中獲得更多好處。因此，我們應該繼續探索那些適合我們的大學活動，加入并快樂地度過這段美好的大學時光。