讀書的理由（模板15篇）篇一

讀書的理由（模板15篇）篇二

我喜歡書。這是個讓人有喜有憂的雙面手。

讀書，有時讓人十分惱火，既不能喜新，也不能厭舊；既要十分認真，還要理解透徹。有些名著，不是只讀一遍就可以了。書讀百遍，其意自見。通過自己語文功底的深厚，就會理解得更加透徹了。

不過，書也讓人高興。孤獨時它把你帶入美妙的童話世界，讓你領略世界各地的風土人情，一個個精彩的動作、語言、場景描寫，讓咱們留戀忘返，讓你為書而狂。

生活是苦盡甘來，而讀書更像一把寶劍，歷經千錘百煉，才能削鐵如泥。雖然有苦，但成功后，回首那酸甜苦辣，卻是一番美麗的風景。

讀書的理由（模板15篇）篇三

轉眼間，已到大四下學期了，3月1日這一天，我開始了我畢業實習。從這周起我將在xx公司進行為期兩個多月畢業實習，我崗位是行政人事專員。開始一周主要是進行崗前培訓，公司主管介紹了一下公司規章制度，企業文化等內容，接下來進行安全教育，期間重點熟悉人力資源處內部機構設置和人員編制方案，根據工作需要合理如何調配人力，如何開展職工招聘，考核，獎懲，辭退工作，如何讓開展職工轉正，定級，定職，和專業技術資格評審聘任具體組織工作，熟悉日常職工管理工作，包括考勤管理，出入境審批，如何開展職工工資，津貼，補貼和離退人員離退費發放工作，審批加班費，節日酬金，探親路費等人員費用;人事檔案管理過程等日常工作環節。

讀書的理由（模板15篇）篇四

對喜歡閱讀的人來說，看書就是一種享受。下面是小編搜集整理的讀書小明星推薦理由，歡迎閱讀。

劉子易同學是南京市后標營小學四(1)班學生，擔任中隊長、數學課代表等職務。他認真、勤奮、踏實、聰明，是一名德、智、體、美、勞全面發展的好少年。入學四年來，連年被評為“三好學生”，在語文、數學、繪畫、科技、勞技等學科中多次獲得全國、省、市、區、校的各類獎項，是一個多才多藝的品學兼優的好學生。

作為中隊長，對待班級工作，他總是積極主動，一絲不茍。主題班會、墻報板報，他都搞得精彩紛呈，成了老師的得力助手。

在學習上，他勤奮認真，善于思考，主動學習，從他身上總能看到他不服輸的學習勁頭。尤其作業寫得既端正又整潔。他喜歡閱讀各類書籍，表現出極強的求知欲，他的閱讀量大面廣;不僅有各種童話、故事、少年兒童百科知識方面的書、還有《上下五千年》《。

弟子規。

》《。

三字經。

讀書筆記。

日記。

也常常是妙筆生花。不僅如此，他朗讀文章時也是繪聲繪色，飽含激情，給人以美的聽覺感受。他還常和父母、同學一起討論對名人的看法，對諸葛亮、吳承恩、牛頓、愛迪生……古今中外，他總有他獨到的見解。最近他獲得了“科學小博士”優勝獎和“青奧小博士”的稱號，也是源于他讀書廣泛，注意積累各種知識的結果。

王雨陽同學是一個愛讀書的男孩，書包每天都裝著課外書。下課、放學、吃飯前總能看到他專注閱讀的身影。每次到學校圖書室都是他最期盼的時候。學校舉行捐書活動時，他都毫不吝嗇地帶來許多心愛的書。課堂上由于讀書多，他的思維比較活躍，知識面廣，總能大膽積極地發言，答案常令同學老師們刮目相看。他特別喜歡與別人分享讀書的快樂，班上圖書角有很多他帶來的圖書。當他讀到有趣的故事經常講給老師、同伴聽，和伙伴們一起閱讀。他在家里和媽媽常常一人一本書，安靜的讀著，彼此分享著書中的快樂。

方嶺：我是轉到方興小學的，到了新學校誰也不認識。下課時我就坐在教室里看他們玩。有個男生手里拿了本走過來，他問我：“你看沒看過《丁丁歷險記》?”我說：“看過電影啊!”“那你一定沒看過書吧，來，我有很多，要不要看?”“好啊!”……我們倆成了好朋友，經常一起看書，一起玩，他就是王雨陽。

王姝：有一天我們上語文課，我們學習《人類的老師》，老師讓我們分小組討論你還知道哪些生物是人類的老師，王雨陽說了很多，什么火箭升空利用的是水母、墨魚反沖;鋸的發明是魯班從帶齒的葉片得到的啟發;科學家通過研究變色龍的變色本領，研制出了不少軍事偽裝裝備……這都知識都是他平時看書看來的。

方欽玉：王雨陽很喜歡看書，他經常把自己的書帶到學校和同學們一起看。同學們都喜歡和他做朋友。平時爸爸媽媽不怎么給我買課外書，我就經常把王雨陽的書借回去看。我最喜歡看他帶來的《馬小跳》還有《金銀島》。

傅儀同學是南京市浦口鐵路小學六(1)班學生，提起她，老師、同學、家人都會為她豎起大拇指，學習成績每次都名列前茅，年年都榮獲校“優秀學生”的稱號，在語文、數學、英語、科技等學科競賽中多次獲獎，是一個品學兼優的好學生。作為班級的中隊長，對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會、演講比賽、朗讀比賽等活動每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦，在她的身上總能看到不服輸的勁頭。學習中遇到難題她最愛鉆研，虛心好問，勤于思考。學習上即便遇到挫折，她也總能以樂觀的心態去坦然面對。

傅儀從小就愛看書，是個地地道道的小書迷，家里書柜里，床底下，書桌上到處都是書。她最開心的就是放假，因為她可以到學校的圖書館借閱大量的圖書，她就可以盡情地暢游在書海里，不受任何人的打擾。而每次家人帶她上超市，她從來不去別處，等家長買好東西后，她還沉浸在書的世界里呢，惹得家長笑罵她是“書呆子”。每天中午的半小時閱讀時間，是她最高興的時候，班級圖書角的大部分書籍她都看過，并將好書推薦給同學們。在她看來，讀書就是一大樂事，她喜歡閱讀各類書籍，上至天文、下至地理，軍事、歷史、考古等等，她的最愛就是那些別人看起來枯燥無味的名人傳記、歷史書籍。

廣泛的閱讀不僅開闊了她的眼界，同時提高了自己的知識水平。課堂上精彩的發言，校內校外一張張榮譽證書的收獲，都離不開她大量閱讀的積累。現在班里的同學都以她為榜樣，向她學習。全班的閱讀風氣有了很大的改觀。每天走進校園，走進班級都能聽到朗朗的書聲。她在每次的早讀課上，帶領同學們積累古。

詩詞。

了解更多的讀書故事我班同學在她的帶領下以書為友在書籍中自由的翱翔。

讀書的理由（模板15篇）篇五

傅儀同學是南京市浦口鐵路小學六(1)班學生，提起她，老師、同學、家人都會為她豎起大拇指，學習成績每次都名列前茅，年年都榮獲校“優秀學生”的稱號，在語文、數學、英語、科技等學科競賽中多次獲獎，是一個品學兼優的好學生。作為班級的中隊長，對待班級的活動，她同樣一絲不茍，主題班會、演講比賽、朗讀比賽等活動每次都搞得紅紅火火，成了老師有力的好幫手。

在學習上，她刻苦好學，勤于動腦，在她的身上總能看到不服輸的勁頭。學習中遇到難題她最愛鉆研，虛心好問，勤于思考。學習上即便遇到挫折，她也總能以樂觀的心態去坦然面對。

傅儀從小就愛看書，是個地地道道的小書迷，家里書柜里，床底下，書桌上到處都是書。她最開心的就是放假，因為她可以到學校的圖書館借閱大量的圖書，她就可以盡情地暢游在書海里，不受任何人的打擾。而每次家人帶她上超市，她從來不去別處，等家長買好東西后，她還沉浸在書的世界里呢，惹得家長笑罵她是“書呆子”。每天中午的半小時閱讀時間，是她最高興的時候，班級圖書角的大部分書籍她都看過，并將好書推薦給同學們。在她看來，讀書就是一大樂事，她喜歡閱讀各類書籍，上至天文、下至地理，軍事、歷史、考古等等，她的最愛就是那些別人看起來枯燥無味的名人傳記、歷史書籍。

廣泛的閱讀不僅開闊了她的眼界，同時提高了自己的知識水平。課堂上精彩的發言，校內校外一張張榮譽證書的收獲，都離不開她大量閱讀的積累。現在班里的同學都以她為榜樣，向她學習。全班的閱讀風氣有了很大的改觀。每天走進校園，走進班級都能聽到朗朗的書聲。她在每次的早讀課上，帶領同學們積累古詩詞，了解更多的讀書故事，我班同學在她的帶領下，以書為友，在書籍中自由的翱翔。

讀書的理由（模板15篇）篇六

3.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。

4.腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。——蘇軾。

5.早知今日讀書是，悔作從前任俠非。——李欣。

6.讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。——黃庭堅。

7.讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。——愛迪生。

8.有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。——赫爾普斯。

9.飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。——毛澤東。

10.讀過一本好書，像交了一個益友。——臧克家。

11.書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。——雨果。

12.書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。——高爾基。

13.讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。——普希金。

14.讀書而不能運用，則所讀的書等于廢紙。——華盛頓。

15.讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。——培根。

16.讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林。

17.一本書象一艘船,帶領我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。——凱勒。

18.讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。——普希金。

19.人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金。

20.無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基。

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讀書的理由（模板15篇）篇七

3.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫。——阮元。

4.腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。——蘇軾。

5.早知今日讀書是，悔作從前任俠非。——李欣。

6.讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。——黃庭堅。

7.讀書對于智慧，就像體操對于身體一樣。——愛迪生。

8.有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。——赫爾普斯。

9.飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。——毛澤東。

10.讀過一本好書，像交了一個益友。——臧克家。

11.書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實。——雨果。

12.書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。——高爾基。

14.讀書而不能運用，則所讀的書等于廢紙。——華盛頓。

15.讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足。——培根。

16.讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林。

17.一本書象一艘船,帶領我們從狹隘的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。——凱勒。

19.人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金。

20.無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基。

讀書的理由（模板15篇）篇八

讀書請假理由大家能想到哪些呢?下面是小編為大家收集的關于讀書請假理由大全，歡迎大家閱讀!

第一推薦的是說你家貸款買了套房子，房產證上的名字寫的是你，現在銀行要你回去簽一些文件。這理由屢試不爽，擺脫了生病等理由俗套，是家中有事的威力加強版，既體現出家中有事，又言之有理，說出了具體事因，一般輔導員也不會想學生能編出來這樣的理由，所以屢試不爽，成功率100%。技術0(同理可以用你家給你買了份保險，你家買了輛車屬你的名之類之類)。

第三，家中有事。最古老的理由之一，強烈鄙視詛咒家人等理由。可用的理由是，自己父母在國外經商，回國了，一年也就回來一兩次，一次一兩月，之后聲淚俱下，極盡煽情，最后提出想多陪陪他們如何如何。一般有點良心不變態的輔導員都會同意，但需要一定的演技，同時輔導員對你家的底細不了解。成功率80%，技術80%(同樣的理由可以說父母在很遠的地方工作，好不容易回來，或者是邊防軍，或者說家人來學校看你了，要請假陪他們之類的，依照你想請假的天數來決定)。

第四，回家驗兵。適用于戶籍不在學校，體格比較健壯，平常不怎么帶有框眼鏡的。自己上網查戶籍所在地當年的驗兵時間，然后就可以盡情回家爽了。因為適用面不廣，故排在第四。成功率100%，技術0.

第五，車票。俗套的理由，但也是不可抗力的。可以說買不到票，如只能買到9月29號的票，30號買不到，10月1號、2號的也買不到。所以請30號假。或者火車晚點了，路上堵車了，飛機晚點了。沒趕上汽車，火車，飛機。之類之類，俗卻還有用，結合具體情況靈活運用。成功率50%，技術0。

其余：床塌了，在寢室修床。室友病了，送室友去醫院。在路上被電視臺采訪。墮胎，或者陪人墮胎。路上被車刮了，去醫院查了，幸好沒事。東西在路上被偷了，報警了，去派出所做筆錄了。獻血，然后，暈了。之類之類，等等等等，結合具體情況，再選擇理由。

1、昨天耶穌托夢給我，說今天出門會有血光之災……阿彌陀佛……(老師：耶穌也托夢給我，讓我告訴你，他昨天走錯門了)。

2、老師，原諒我一月28，29，30，31，32和33號不能來校吧。(老師：i服了。)。

3、據探子來報，今天xx同學要去見一個網友，為了我的終身幸福，我一定要阻止!(老師批語：請小心，望順利!)。

4、昨天沒上課，因為臉上拔了兩顆牙。(老師：小家伙臉上拔了牙，估計是破像了。)。

5、今天不能來上學了，因為最近老為擠緊的紋理所煩惱。(老師：一頭霧水。)。

6、我今天是管事人。(老師：借口很專業啊!)。

7、今天早上我出門的時候，頭卡住了……(老師：節哀順變……人有旦夕禍福……)。

8、家長：請理解小小的缺席，她生病了，是我讓她開的槍。(老師：這個可以信嗎?)。

9、說了你也不懂(老師：……是啊……說了我也不懂，何必呢。)。

10、我今天4567不能上學去了，請假一天。(老師：4567，在音樂中就是發唆拉嘻，就是發燒拉稀!)。

11、原諒我周五沒來上學，因為我元音不準!(老師：額~~汗!)。

12、女友生病了，一個人去醫院我不放心，老師你知道，現在象你一樣人面獸心的人太多了……(老師：夫妻情深，但是我對你女友沒興趣，我只愛五花肉!)。

13、踢足球時，正在成長的部位受傷了。(老師：是很重要!)。

14、家里的南瓜15236號生日了，要去給他慶生。(老師：鑒于你家每天都有南瓜生日，老師建議你休學一年。)。

15、跪了一上午搓衣板，站不起來了……(老師：都提醒你不要爬墻了……怎么不聽呢……)。

16、老師：心力交瘁，回家休息。詳見我辦公桌上的。

請假條。

(校長：何時需要治喪委員會，pm我)。

讀書的理由（模板15篇）篇九

書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉；書中自有悲與歡，書中自有離與合，書中自有樂與痛；書中自有酸甜苦辣，書中自有悲歡離合，書中自有喜怒哀樂。

——題記

書，一提起它。人們的腦海里出現的都是語文、數學、英語等等的教科書，一想，心里便覺得煩躁：那些書枯燥乏味，一點意思也沒有。其實不然，還有像我平時喜歡的雜志“意林”，著名的小說、經典著作以及一些課外閱讀和書。

《意林》這本雜志是朋友介紹給我的，說是很好看…第一次閱讀《意林》，我就喜歡上這本雜志了。《意林》里包含著許多富有哲理的小故事。通過閱讀它，我學到了許多經典詞語、句子。這本雜志是啟迪我的老師，在黑暗的道路上為我點亮了一盞盞明亮的燈，照亮了我人生前進的道路：它啟迪了我的人生，我的思維與智慧。它用每一篇充滿真情的文章，感化了我心靈的每一個角落。

除此之外，《老人與海》與《木偶奇遇記》這些都是小有“名氣”的經典小說，它們以自己蘊含的豐富的內容引起了我的興趣，我耐著性子把它們看完了。后來，我發現通過閱讀這些書，不但豐富了我的知識，開拓了我的視野，還給我帶來了許多的快樂。

而且每學期發的《指導》，我也會認真地閱讀它，把它看完。在這上面我學會了怎樣寫好，怎樣運用寫作方法、修辭手法等寫作文，并突出主題，寫出自己的真實情感。

通過閱讀這些書，我的水平也提高了許多，這些書使我的曾多次受到學校老師的表揚。至今我仍在看這些書，并且以后也希望這些書能使我的水平隨著我的年齡而不斷增高。

書，是我們人生中不可缺少的；書，是我們最好的老師；書，是我們生命的一部分。因為有了書，才使我懂得了許多知識；才使我懂得了許多道理；才使我懂得了生命的寶貴。

我相信只要有恒心與耐心，我的成績一定會不斷提高。

讀書的理由（模板15篇）篇十

愛讀書似乎是天生的。我愛讀書的理由記得兒時識字時，只要感興趣的內容，我都會看來讀讀。如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我健康成長；如果我是一只小鳥，那么書就是憑我高飛的天空，讓我自由翱翔；如果我是一條小魚，那么書就是任我遨游的河流，讓自在歡暢。

我愛讀書。高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”的確，看一本好書就像在和一個高尚的人談話。我愛讀書。隨著時光的流逝，我一天一天地長大，一本本書更是成了我生活中的好伙伴。在《水滸傳》里，我結識了以誠待人的宋江；在《三國演義》里，我認識了神機妙算的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇到困難要堅強、有一顆永不放棄的心。

這個暑假，我又讀了《沒有秘密長不大》，它描述了同學之間經歷的酸甜苦辣，而且非常貼切我們的現實生活，雖然都是些平平常常的小事，但卻讓我感受到了真實的校園生活、朋友之間的友情。從書中，我不僅懂得了要珍惜與同學之間的友誼，而且還看到了沉迷網絡游戲的后果。像這樣一本貼近實際的好書，讓我沉浸在其中，使我受益匪淺。

我從閱讀書籍中獲得精神的豐足和快樂，并從中領悟到生活的真諦。愿好書永遠伴我成長！

讀書的理由（模板15篇）篇十一

我喜歡讀書，我常常沉浸于作者的意境中。我喜歡品味每一篇文章給我帶來的享受，喜歡體會每一個人物所隱含的涵義。我發現，書成了我生活中不可缺少的一部分。

書籍對人的影響是潛移默化的，它使人受益無窮。小而言之，讀書可以積累知識，拓寬視野，豐富情感，還可以提升素養，提高能力，陶冶情操；大而言之，讀書可以提高全人類的素質。書是人類一點一滴的積累而寫成的，書不僅代表著知識的傳播，更代表著一代又一代人精神和思想的傳承。

每讀完一本書，我都會反省自己，告誡自己。通過讀書，我的思維更加活躍，它使我插上了翅膀，在無窮的知識世界里自由翱翔，我不再是無知的小孩，不再是什么都不懂的愚者，我有知識，有思想，有靈魂，我渴望探索，渴望求知，渴望領略整個世界，我的精神不再空虛，我的感情不再單調，我有自己的想法和主見。

一個人書讀得越多，就代表著自己擁有的知識越多，代表著自己的精神世界越充足，生活也變得越來越有意義。同時，一個人書讀得越多，他就會深刻地感到不滿足，感到自己所認識的世界是多么渺小。

英國詩人華茲華斯曾經說過：“書是純潔美好的特殊世界，生活在其中，其樂無窮。”正是因為我們體會到了讀書的樂趣，才會如此熱愛它。假如我們的生活中缺少了書，我們將失去生活的目標，我們將會變成一個沒有靈魂的軀體。相反，如果一個人只注重物質生活的享受，而忽視精神生活的追求，那么，我們會認為他是世界上最可憐的人。很少讀書，他的精神是空虛的，即使他再富有，也不會得到真正的思想上的脫解，更不會得到情感上的寄托。

多讀些書吧！朋友，書是我們永久的生活伴侶和導師，它將使我們生活變得更加有意義。

讀書的理由（模板15篇）篇十二

我有許多愛好，如：打籃球、下棋、玩游戲、旅游……但讀書始終是我最喜愛的。

在我咿呀學語的時候，媽媽每天晚上都會給我講許多有趣的故事，如：小紅帽、白雪公主……在故事中，我甜甜地進入夢鄉。

到了幼兒園大班,我開始用幼稚的.小手指著書上的拼音“c-o-n-g q-i-a-n……”當我第一次把一個故事讀完，我興奮得大喊大叫: “媽媽，媽媽，我會讀書了！”從那以后，我迷上了看書。在巨人的花園這個故事使我懂得了快樂要和大家一起分享；去年的樹這個故事使我懂得了要保護樹木；小木偶的故事這個故事使我懂得了做人要誠實……這些書在我幼兒的心靈中播下了真善美的種子，懂得了許多做人的道理。

上了小學以后，我認識的字漸漸地多起來，看書的范圍也越來越廣。不僅童話、漫畫，連科技書、歷史書、小說，也成了我的書架上的新朋友。只要啃上一本好書，我就會“兩耳不聞窗外事”，周圍的一切好像不存在了。記得有一次，我正津津有味的“啃”一本新買的好書，媽媽叫我去睡覺了。可是，書像磁石一樣吸引著我，我連動都不動。過了一會兒，媽媽看見我還在看書，生氣的說：“還不去睡覺，小心我的‘大鬧天宮’。”我嚇了一跳，只好鉆進被窩。趁媽媽不注意的時候，我偷偷拿了手電筒，并把書放在枕頭旁邊。過了很久，媽媽終于去睡覺了。我馬上起身，拿起手電筒和書，津津有味地看了起來。到了第二天早上，我在刷牙洗臉的時候，當我照了一下鏡子，呀，我的眼睛腫得很厲害，都變成了一只“大熊貓”了。

“書籍全世界的營養品。”書將永遠陪伴著我，使我健康成長。

讀書的理由（模板15篇）篇十三

這一周實習中，發生了件事，雖然讓我很傷心，但也讓我學會了很多，懂得協調溝通重要性。經理讓我管理我們公司企業郵箱，并設置幾個新郵箱，由于一開始經理設置每個郵箱默認空間1000兆，總容量6007兆，結果只能設置7個郵箱，然而經理現在給予我郵箱個數不只7個。我看了企業郵箱域管理幫助，看到了重新設置默認空間，要把以前域管理下郵箱用戶刪除，就可以重設，就沒繼續往下接著看助理實習周記大全助理實習周記大全。結果，域郵箱下用戶一旦刪除，就無法回復，用戶郵箱里所有資料也隨之都刪除。。。哎。雖然同事都有備份資料，沒有釀成大禍。但還是很郁悶。

讀書的理由（模板15篇）篇十四

“讀書苦，讀書累，讀書還得下苦功。”哼，每當讀到這段同學們嘴上常掛的順口溜時，我便覺得非常好笑。即使找到了工作，能夠濫竽充數，那也將蒙混一時。不能蒙混一世。

我認為讀書百益無害，信不信由你。

讀書可以豐富知識，可以懂得深奧的道理，可以教你做人……，總之，讀書的好處說也說不完。

記得有一次，老師給我們講課，講到所用的總分總句式時，我就猶如聽天書似的，摸不著頭腦。隨后，我看了《詞﹒句﹒段》這本書，對總分總句式便了如指掌。

讀書讓我明白了做人的道理。記得小時候，我是一個調皮的孩子，在班里我胡作胡為，見別班同學就罵，見本班同學就打，是一個徹頭徹尾的小混混。一次，見同桌有一個非常漂亮的小汽車玩具，特別喜歡，就偷偷的裝在書包里帶回家了。回到家里，我迫不及待地拿出玩具來玩，可心里總是有一點怪怪的。晚上睡覺還夢見同學們都朝我吐口水，扮鬼臉笑我，嚇得我一夜沒睡好。第二天早上，我早早去了學校，向同桌道歉，并向老師承認了錯誤。老師還夸我是一個勇于承認錯誤的好孩子。隨后，老師借給我一本書，其中有一句話讓我銘記在心：“切忌以小人之心度君子之腹，誠實乃學生之本，好學乃學生之本分，勿打架斗毆，勇于承認錯誤乃君子所為”。讀到這里，我心里猶如明鏡似的，一下子敞亮起來了。隨后我自覺向全班同學道歉，并以實際行動證明我的決心，很快的，全班同學愿意接近我了，我也開始有了幾個知心朋友。

看，讀書好不好。讀書雖然苦，但有苦才有樂，所謂苦盡甘來，就是這個道理。冰心奶奶曾說過：“讀書好，讀好書，好讀書”。你們不妨也來讀讀好書，體會一下讀書的樂趣。

讀書的理由（模板15篇）篇十五

書是知識的海洋，是人類進步的階梯，是人類的良師益友，所以我愛讀書。

讀書能激勵我前進。每當我遇到困難和挫折時，我就會打開《假如給我三天光明》這本海倫·凱勒寫的書，它讓我像海倫·凱勒一樣以樂觀的心態，去面對生活中的一個個困難和挫折，不因失意而傷心，不因失敗而氣餒。當然，當我考到了優異的成績時，書也會告訴我“謙虛使人進步，驕傲使人落后”的道理，讓我一直不斷奮斗下去！

書是我的好朋友，它不但豐富了我的業余生活，還給我帶來很大的樂趣；不但開闊了我的視野，還增長了我的知識，教會了我們如何辨別美與丑、善與惡、真與假、誠實與欺騙、友愛與仇恨、正直與狡猾、勇敢與軟弱、智慧與愚笨。

總之，讀書給我帶來了快樂，使我忘記了煩惱，還豐富了我的生活，我喜歡讀書。