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我學(xué)會(huì)了自行車(chē)小學(xué)五年級(jí)范文(16篇)

時(shí)間:2025-07-09 作者:MJ筆神

作文是一種思想的交流和傳遞,通過(guò)優(yōu)秀的作文可以與他人分享自己的觀點(diǎn)和感受。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫(xiě)作方法和技巧,我們可以提高自己的作文水平和素質(zhì)。

我學(xué)會(huì)了自行車(chē)小學(xué)五年級(jí)范文(16篇)篇一

還記得三姐上學(xué)期時(shí),放學(xué)的某一天,我看到很多大哥哥大姐姐們都會(huì)騎自行車(chē),當(dāng)時(shí)的我,心中羨慕極了,心想我都這么大了,還不會(huì)騎自行車(chē),于是我暗自下定決心,我也一定要學(xué)會(huì)!正好今天也是周五,周末再練,于是我就拜了媽媽為師!

轉(zhuǎn)眼間,第二天一下子就到了,我的心中真是又緊張又開(kāi)心啊。于是我迫不及待地推著自行車(chē)和媽媽一起來(lái)到了廣場(chǎng)上。

來(lái)到廣場(chǎng)之后,我一股腦的就騎上了自行車(chē)。可當(dāng)我騎上去后,才發(fā)現(xiàn)好難,自行車(chē)根本就不聽(tīng)話,左拐右拐,不過(guò)每次要倒下來(lái)的時(shí)候我就跳下來(lái)了,媽媽在一旁不同意我的這只做法,說(shuō)發(fā)車(chē)危險(xiǎn)會(huì)受傷的!所以我只好按手剎了。這次媽媽扶著我騎,快倒了就扶住。一次一次地,我也慢慢的找到了平衡感,媽媽松手的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)了,這次,媽媽完全松手了,我開(kāi)始慌起來(lái)了,媽媽說(shuō):“不用怕!其實(shí)你已經(jīng)會(huì)騎了,加油!”瞧媽媽這話說(shuō)的,立馬就給了我勇氣!漸漸地,哈哈,我終于會(huì)騎自行車(chē)了,再也不用羨慕那些大哥哥大姐姐們了,媽媽也連忙夸我,我的心比掉進(jìn)蜜罐還要田!

通過(guò)這件事,我明白了一個(gè)道理:“世上無(wú)難事,只怕有心人”,做什么事情,只要我們不半途而廢,就一定會(huì)成功的!

我學(xué)會(huì)了自行車(chē)小學(xué)五年級(jí)范文(16篇)篇二

我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“成功的背后有無(wú)數(shù)次失敗。”直到那一年學(xué)會(huì)騎自行車(chē),我才明白這句話的道理。

在我的記憶中,是一個(gè)星期天的下午,媽媽從大街回來(lái),只見(jiàn)她左肩挎一個(gè)包,雙手推著一輛嶄新的自行車(chē),在太陽(yáng)光的折射下閃閃發(fā)光。我懷著激動(dòng)的心情一溜煙跑到媽媽的身邊,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽給我買(mǎi)輛自行車(chē),兒真是受寵若驚呀!”媽媽說(shuō):“少拍馬屁了,快拿去試一試吧。”嘩!真漂亮。車(chē)架是銀白色的,車(chē)頭還有個(gè)小水壺,我趕緊坐上車(chē),用腳踩動(dòng)踏板,車(chē)子怎么一搖一擺的?大概是與我這個(gè)初次摸自行車(chē)的人相處,情緒可能會(huì)有些不穩(wěn)定,沒(méi)事,慢慢適應(yīng)。通過(guò)短時(shí)間的摸索,終于可以把車(chē)把子穩(wěn)住,下一步就是騎自行車(chē)了。我決心一下,腳再一次踩在踏板上,咦?怎么不摔了?哈!我便感覺(jué)一種沾沾自喜的味道。突然,前面冷不防冒出一個(gè)不大不小的坑,前輪著坑“噗”的一聲,我被重重的摔在地上。別小看剛才那一聲響,猶如地震,把我的自信心都給震碎了,使我感到十分沮喪。媽媽說(shuō):“花瓶的心受不了打擊,你想當(dāng)花瓶嗎?......”聽(tīng)完媽媽一席話,我恍然大悟:“不,我要看看鋼鐵究竟是怎樣煉成的!”接著,我再一次踩上車(chē)子的腳踏板,一直不停的踩,車(chē)子雖然有點(diǎn)搖晃,但比第一次平穩(wěn)多了。突然,前面又出現(xiàn)一個(gè)小坑,我不慌不忙,謹(jǐn)慎小心,雙手將車(chē)把輕輕一扭,邁過(guò)了小坑......。就這樣,我很快掌握了騎自行車(chē)的技術(shù)要領(lǐng),且漸漸地能夠操作自如。事實(shí)證明,我成功了!

通過(guò)學(xué)騎自行車(chē),使我懂得要成功必然就會(huì)有失敗,甚至有可能是無(wú)數(shù)次的失敗!正好驗(yàn)證“成功的背后有無(wú)數(shù)次失敗。”這句話的真正含義。

我學(xué)會(huì)了自行車(chē)小學(xué)五年級(jí)范文(16篇)篇三

在我們成長(zhǎng)的足跡中,有許許多多不同的經(jīng)歷:有興高采烈的事,有驚心動(dòng)魄的事,有膽小如鼠的事,有牛氣沖天的事……而在足跡之中,最大最深,給我印象最深的事就是學(xué)騎自行車(chē)。

那年我還三年級(jí),白白的嫩嫩的小臉,小臉上嵌著一雙小眼睛,一對(duì)眉毛,一個(gè)鼻子和一張嘴。瘦瘦的胳、腿和身子。一個(gè)周末,我和“老師”帶著新穎別致的自行車(chē)來(lái)到小區(qū)里的街道上。那天是一個(gè)炎熱酷暑的夏日。雖然是一個(gè)酷暑的夏日,但也很美:有粉白相間的荷花正在開(kāi)放。樹(shù)葉綠得像小草一樣。各種各樣的馬蘭花正在怒放......出來(lái)后,這位“老師”讓我學(xué)騎自行車(chē)。這位“老師”為女性。一個(gè)瓜子臉。臉上有斑。胖胖的身子、腿和胳膊。與我的差別非常大。她讓我騎自行車(chē)。大家都知道,騎自行車(chē)是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。它不跟汽車(chē)一樣有尾氣,也不跟蝸牛一樣慢。它就是“國(guó)家呼吁的綠色出行”中最典型的一個(gè)事例。騎自行車(chē)有兩大好處:一是可以鍛煉身體;二是可以響應(yīng)國(guó)家號(hào)召“綠色出行”。真是”一舉兩得“呀!自行車(chē)有兩個(gè)輪子,可以前行后退。輪子上方有個(gè)弧形的線,與輪子的形狀中的弧線絲毫不差。它為了保護(hù)輪子。保護(hù)輪的上方有五顏六色的花紋圖案。架子是為了支撐起來(lái)人。而上面的圖案不是說(shuō)了,就是起裝飾作用的。在架子上面,有一個(gè)握把和一個(gè)座位。“老師”叫我握住握把,坐在座椅上開(kāi)始騎車(chē)。剛一個(gè)車(chē)就跌倒了。“你這個(gè)臭車(chē),絆我一跤,信不信我……”我心里埋怨道.而此時(shí)的“老師”要讓我繼續(xù)學(xué)騎車(chē).迎著接二連三的跌倒和失敗,看來(lái)上天給我壞命運(yùn)了。我開(kāi)始怨天怨地,但“老師“鼓勵(lì)我說(shuō):”當(dāng)你遇到挫折不怕,只要你能迎刃而上去迎接挑戰(zhàn),總有一天你會(huì)成功的。老師“的這番話鼓勵(lì)了我,讓我再次有了動(dòng)力前進(jìn)。此時(shí),“老師”和我看見(jiàn)了兩個(gè)小女孩騎著車(chē)走著,她們自由自在地騎著。“老師”擋住了她們的去路,叫她們?cè)賮?lái)一遍。叫我看著一點(diǎn)。看完后,“老師”叫我學(xué)著騎一下。雖然我只能騎一點(diǎn)兒,但這位“老師”卻依然表?yè)P(yáng)了我。就這樣,她天天看我騎車(chē)。而現(xiàn)在就不行“老師”看著。自己騎自行車(chē)也自由自在了,上天也給我好運(yùn)了。就這樣,我和其他人就成了“可敬的小環(huán)保衛(wèi)士”。

給我們騎車(chē)人的“環(huán)保衛(wèi)士”稱號(hào),是一種榮譽(yù),希望大家能多多參與環(huán)保行列,“人心齊,泰山移”、“萬(wàn)眾一心,黃土變成金。”

騎車(chē)可真是一項(xiàng)環(huán)保運(yùn)動(dòng)啊!噢,對(duì)了,想知道“老師”是誰(shuí)嗎?她其實(shí)就是我老媽。

我學(xué)會(huì)了自行車(chē)小學(xué)五年級(jí)范文(16篇)篇四

星期六,媽媽帶我和弟弟一起去秀水廣場(chǎng)上騎自行車(chē)玩。到了廣場(chǎng),媽媽叫我們倆人比賽騎車(chē)。弟弟已經(jīng)可以熟練地騎車(chē)了,而我連騎一米遠(yuǎn)都騎不了,我心里很羨慕他。“連弟弟都會(huì)騎車(chē)了,你這當(dāng)哥哥的都還不會(huì),你不知道丟臉啊!”媽媽笑笑說(shuō)道。我下定決心一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。

我認(rèn)真觀察完弟弟騎自行車(chē)時(shí)的動(dòng)作,我便學(xué)著騎了起來(lái)。可是這輛自行車(chē)就是不給我面子,我的腳踏板半天也沒(méi)踩下去。我惱了,便讓弟弟來(lái)教我。他說(shuō):“你先把一只腳給踩到腳踏板上去,你試一下,看看是不是需要用很大的力氣才能踩下去?”我說(shuō):“是呀!”“你用力踩下一邊的腳踏板,然后把另一只腳給踩上去,然后你只要把持好自行車(chē)的把手,保持平衡就可以了。”弟弟認(rèn)真的說(shuō)著。我按照弟弟教我的來(lái)做,我已經(jīng)把腳給踩上去了,可是沒(méi)有騎多遠(yuǎn),我就因?yàn)橹匦牟环€(wěn),一屁股摔到了地上。弟弟跑過(guò)來(lái)扶起自行車(chē)說(shuō):“我給你示范一遍吧!”他輕輕松松的就騎上自行車(chē),而且一騎就是5米。6米遠(yuǎn)。看著弟弟這么好的騎車(chē)技術(shù),我學(xué)騎車(chē)的決心更加的堅(jiān)定了。

我先把一只腳踩到腳踏板上,然后用力的一踩,再把另一只腳給放上去,連續(xù)不斷的踩,就是這個(gè)普通而又簡(jiǎn)單的動(dòng)作,讓我摔了許多次。媽媽說(shuō):“嗆幾口水,才能學(xué)會(huì)游泳;騎自行車(chē),摔夠了,就會(huì)騎了。”我相信只要努力,我就可以成功。我繼續(xù)練習(xí),終于,車(chē)子穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)叵蚯俺霭l(fā)了。1米。2米。3米……“我成功了!”我把這個(gè)好消息告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“兒子真棒!”

通過(guò)這次學(xué)騎車(chē)的經(jīng)歷,讓我終于懂得世上無(wú)難事,只怕有心人的道理。

我學(xué)會(huì)了自行車(chē)小學(xué)五年級(jí)范文(16篇)篇五

剛開(kāi)始的時(shí)候,我連自行車(chē)的平衡都沒(méi)法掌握,往往摔個(gè)“狗啃泥”。媽媽在一邊看著也很心疼,就幫我扶著自行車(chē)后面,但是媽媽只要一松手,我往前沒(méi)騎幾下就又摔倒了,身上就摔得青一塊紫一塊,我也疼得不想再練了,可爸爸鼓勵(lì)我道:“不要放棄,男子漢大丈夫這點(diǎn)痛算什么”。終于,在爸爸的鼓勵(lì)下,我鼓起勇氣找個(gè)車(chē)少路平的路段,自己反復(fù)練習(xí)握著自行車(chē)把,小心翼翼的騎著能自己試著蹬幾圈了。

可是我就是沒(méi)辦法能夠長(zhǎng)時(shí)間地騎,還能保持不翻車(chē)。媽媽告訴我:“想要騎好自行車(chē),首先要目視前方,注意力集中。還要能隨機(jī)應(yīng)變,不能前面有個(gè)坑,還要繼續(xù)往前騎。最后就是要保持平衡,如果自行車(chē)把向左斜,就要向右邊打方向;總之把向哪邊斜就向相反方向打。只有這樣,才能騎好自行車(chē)。”經(jīng)過(guò)媽媽的指導(dǎo),我心里一下豁然開(kāi)朗!

在我自己不怕摔不怕痛腳踏實(shí)地努力下兩天我終于學(xué)會(huì)了騎行自行車(chē)?yán)玻∥乙院筮€要多多練習(xí)。我還要騎著自行車(chē)上初中上大學(xué)工作……因?yàn)樽孕熊?chē)節(jié)能環(huán)保還能鍛煉身體。

從這件事中,我懂得了一個(gè)道理:要成長(zhǎng)必須得努力,還得虛心聽(tīng)取別人給予的建議指導(dǎo),做事一定要堅(jiān)持,不能一遇到困難就想放棄。只有這樣,才能取得最后的成功!

我學(xué)會(huì)了自行車(chē)小學(xué)五年級(jí)范文(16篇)篇六

我會(huì)很多的本領(lǐng),比如:騎自行車(chē),跳繩,做飯,游泳等,其中,讓我付出最多汗水的還是騎自行車(chē)。

記得,我從上幼兒園開(kāi)始,發(fā)現(xiàn),有很多的小朋友都騎著那種小自行車(chē),我看了以后特別羨慕,恨不得把那些自行車(chē)占為己有,有時(shí)放學(xué)后我就借她們的自行車(chē)騎騎,于是,我慢慢地也學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

在我七歲生日的時(shí)候,最讓我感到意外的是,媽媽送了我一輛粉色的自行車(chē),前面還有一個(gè)小筐,可以放東西用,我很喜歡,于是我迫不及待的要騎,媽媽說(shuō):“你小心點(diǎn)。”我說(shuō):“我已經(jīng)會(huì)騎小自行車(chē)了,這個(gè)還不會(huì)嗎?”于是我對(duì)媽媽說(shuō):“你不用扶我,我會(huì)騎,相信我好嗎?”媽媽說(shuō):“好吧,你自己去練吧。”

于是,我就信心滿滿地騎上自行車(chē)。誰(shuí)知?jiǎng)偪缟先ィ帕艘幌拢退ち讼聛?lái)。媽媽看到后,笑得前仰后合。媽媽說(shuō):“還是我扶著你吧。”我說(shuō):“好吧。”于是媽媽扶著車(chē)子,我第二次跨上自行車(chē),騎了好幾圈,慢慢的好像找到感覺(jué)了,還和媽媽有說(shuō)有笑的,又騎了幾圈。騎著騎著,我感覺(jué)沒(méi)聽(tīng)到媽媽說(shuō)話,我扭頭一看,媽媽正在遠(yuǎn)處看著我笑呢,原來(lái)媽媽早就撒開(kāi)車(chē)子了!媽媽高興地說(shuō):“你太厲害了,這么快就學(xué)會(huì)了。”

這就是我學(xué)自行車(chē)的過(guò)程,雖然有點(diǎn)小挫折,但都被我克服了,現(xiàn)在我已經(jīng)騎的很好了。

我學(xué)會(huì)了自行車(chē)小學(xué)五年級(jí)范文(16篇)篇七

現(xiàn)在,我已經(jīng)是個(gè)騎自行車(chē)的高手了,可第一次騎自行車(chē)的情景讓我難以忘懷。

去年夏天,表哥來(lái)我家吃飯,他是騎著自行車(chē)來(lái)的,看表哥騎自行車(chē)的那得意勁,弄得我心里癢癢的,于是我對(duì)表哥說(shuō):“表哥,教我騎自行車(chē)吧!”表哥爽快的答應(yīng)了。

吃過(guò)午飯,我和表哥來(lái)到一個(gè)空曠的平地,表哥拉著我的手嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“學(xué)騎自行車(chē)首先是不能慌張,,之后就是掌握住平衡,眼睛要始終朝前看,最后一點(diǎn),也是最重要的一點(diǎn),就是要百折不撓的決心和毅力,你記住了嗎?”“記住了。”我回答道,表哥把我扶上了自行車(chē),我心里十分緊張,可我努力讓自已鎮(zhèn)定下來(lái),雙手緊緊地抓住車(chē)把,左彎右拐往前撞,沒(méi)騎出多遠(yuǎn),我就摔了下來(lái)。表哥走過(guò)來(lái)說(shuō):“你一定不能害怕,把心靜下來(lái)就好了。”我一連摔了幾次,心想騎自行車(chē)也太難了,便對(duì)表哥說(shuō)“表哥我們回家吧!我不想學(xué)了。”表哥責(zé)備了我一句:“你怎么這么經(jīng)不住挫折呢?”然后耐心地對(duì)我說(shuō):“我記得你以前是做一件事就要做到最好的啊,沒(méi)決心,怕摔幾次,你就永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)自行車(chē)。”聽(tīng)了表哥的這番話,我從新站起來(lái),爬上了自行車(chē),經(jīng)過(guò)一次次的跌倒,我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

現(xiàn)在,每當(dāng)我遇到挫折時(shí),我都會(huì)想起學(xué)騎自行車(chē)的這件事,是這件事給了我戰(zhàn)勝困難的力量。

我學(xué)會(huì)了自行車(chē)小學(xué)五年級(jí)范文(16篇)篇八

在我很小的時(shí)候,當(dāng)我看見(jiàn)許多人都會(huì)騎自行車(chē),我就一心想要學(xué)會(huì)自行車(chē),“心動(dòng)不如行動(dòng)”,我便開(kāi)始學(xué)習(xí)騎自行車(chē)了。

剛開(kāi)始我一直學(xué)著騎四輪自行車(chē),四輪自行車(chē)相對(duì)穩(wěn)些,騎著不容易摔倒。雖然我一直在進(jìn)步,但是我還是不能騎兩輪自行車(chē)。時(shí)間一天天過(guò)去了,“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰”,我干嗎在這做沒(méi)用的事情呢?我便放棄了學(xué)騎四輪自行車(chē)。()。

一年過(guò)去了,一天,我又騎著四輪自行車(chē)在小區(qū)玩,看見(jiàn)一個(gè)人兩輪自行車(chē)飛奔,我便去追他,可一直追不上,我去問(wèn)爸爸:“為什么我比他騎得慢呢?”爸爸回答說(shuō):“因?yàn)閮奢喿孕熊?chē)的阻力比四輪自行車(chē)的阻力小,所以他騎得比你快。”

我叫爸爸扶著我騎兩輪的自行車(chē),爸爸同意了。我騎著兩輪自行車(chē)四處玩,誰(shuí)知爸爸早已放了手。爸爸說(shuō):“你學(xué)會(huì)了嗎?”我轉(zhuǎn)過(guò)身,才知道自己真的學(xué)會(huì)了,耶!

此事讓我受益無(wú)窮,因?yàn)樽屛颐靼琢耍簺](méi)有人生來(lái)就會(huì),只要我們努力去學(xué)就一定可以學(xué)會(huì)。當(dāng)然也肥城開(kāi)心,因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一件事情。

我學(xué)會(huì)了自行車(chē)小學(xué)五年級(jí)范文(16篇)篇九

8歲那年,媽媽給我買(mǎi)了一輛自行車(chē),這輛自行車(chē)漂亮極了。它的顏色是粉色,把上還有兩條流蘇。媽媽說(shuō):“小雨,是時(shí)候讓你學(xué)習(xí)騎自行車(chē)了。”我聽(tīng)到這句話是又激動(dòng)又害怕。

出了門(mén),媽媽推著自行車(chē),我緊隨其后,到了指定地點(diǎn),媽媽對(duì)我說(shuō):“你上去找找感覺(jué)。”我懷著激動(dòng)的心情使勁一蹬,“啊——啊—一”,我摔了一個(gè)底朝天,疼死我了,真是的!根本就是它不認(rèn)識(shí)我,我不認(rèn)識(shí)它嘛。這時(shí)我的心情是又無(wú)奈又煩躁,急得我直跺腳,真沒(méi)想到學(xué)騎自行車(chē)這么難。

不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能看到彩虹?

我學(xué)會(huì)了自行車(chē)小學(xué)五年級(jí)范文(16篇)篇十

今天,我看見(jiàn)哥哥騎著自行車(chē)飛快地穿梭在大街小巷里,于是我也想有一輛屬于自己的自行車(chē)。

我和媽媽說(shuō)了自己的想法,沒(méi)想到媽媽很痛快地答應(yīng)了,而且還給我“變”出來(lái)一輛自行車(chē)。我高興得又蹦又跳,趕緊讓媽媽教我騎自行車(chē)。我們來(lái)到二中的操場(chǎng)上學(xué)騎自行車(chē)。媽媽告訴我說(shuō):“身子要放正,雙手緊抓住把手,腿用力蹬。”我心想:“不就是一個(gè)勁往下踩嗎?有什么難的?”我信心十足地抓住把手,用力踩了下去。車(chē)子歪歪扭扭,竟也向前奔去。突然,前面出現(xiàn)了轉(zhuǎn)彎,我不知道怎么辦了。“啊!”我一下子掉進(jìn)了溝里。我拍了拍身上的泥土站了起來(lái),許多人大笑起來(lái),他們仿佛在說(shuō):“真可笑,連自行車(chē)也不會(huì)騎。”

一氣之下,我把自行車(chē)放到一邊,氣沖沖地跑回家。我一屁股坐在沙發(fā)上,心想:“不騎就不騎,反正我也學(xué)不會(huì)!”這時(shí)媽媽把車(chē)子放好回來(lái)了,她對(duì)我說(shuō):“怎么了,摔一下就不干了?難道你要半途而廢?”我想:我可不能半途而廢這不是男子漢的表現(xiàn)!“媽媽,明天我還要學(xué)。”“好!”媽媽高興地說(shuō)。第二天我又推著車(chē)來(lái)到了操場(chǎng)上。經(jīng)過(guò)一番努力,最后我終于學(xué)會(huì)了。

學(xué)騎自行車(chē)這件事讓我明白了一個(gè)道理:“做事不能半途而廢,要有始有終。”

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我學(xué)會(huì)了自行車(chē)小學(xué)五年級(jí)范文(16篇)篇十一

星期天的傍晚爸爸說(shuō)要教我騎自行車(chē),因?yàn)榘职终f(shuō):“長(zhǎng)這么大了連自行車(chē)都沒(méi)學(xué)會(huì),那那長(zhǎng)大之后怎么辦?”于是我就答應(yīng)了。

到了目的地,哪那里空蕩蕩的最適合練騎自行車(chē)了!爸爸爸說(shuō):“把腳踏的這個(gè)東西拉高,用力一蹬就可以了!”我想起來(lái)很容易,可是我試了一下還是不行。爸爸又說(shuō):“我在那邊等你,你自己騎過(guò)去。”我說(shuō):“哦。”

我我一直在原來(lái)的地方磨,一直在弄腳踏。居然有一次我成功了!我驕傲地騎過(guò)去,爸爸說(shuō):“再多練幾次!”然后我又去練了練。

我又練了練,我要演示給爸爸看了!我弄了一下還是不行,真是謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后呀!爸爸又叫我去練了練。

我苦練了1個(gè)多小時(shí),要演示給爸爸看了,這次演示居然成功了!爸爸高興地對(duì)我說(shuō):“你畢業(yè)了!”我高興得跳了起來(lái)!

這次經(jīng)歷告訴了我一個(gè)道理:世上無(wú)難事只怕有心人。我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)!

我學(xué)會(huì)了自行車(chē)小學(xué)五年級(jí)范文(16篇)篇十二

今天,我看見(jiàn)哥哥騎著自行車(chē)飛快地穿梭在大街小巷里,于是我也想有一輛屬于自己的自行車(chē)。

我和媽媽說(shuō)了自己的想法,沒(méi)想到媽媽很痛快地答應(yīng)了,而且還給我“變”出來(lái)一輛自行車(chē)。我高興得又蹦又跳,趕緊讓媽媽教我騎自行車(chē)。我們來(lái)到二中的操場(chǎng)上學(xué)騎自行車(chē)。媽媽告訴我說(shuō):“身子要放正,雙手緊抓住把手,腿用力蹬。”我心想:“不就是一個(gè)勁往下踩嗎?有什么難的?”我信心十足地抓住把手,用力踩了下去。車(chē)子歪歪扭扭,竟也向前奔去。突然,前面出現(xiàn)了轉(zhuǎn)彎,我不知道怎么辦了。“啊!”我一下子掉進(jìn)了溝里。我拍了拍身上的泥土站了起來(lái),許多人大笑起來(lái),他們仿佛在說(shuō):“真可笑,連自行車(chē)也不會(huì)騎。”

一氣之下,我把自行車(chē)放到一邊,氣沖沖地跑回家。我一屁股坐在沙發(fā)上,心想:“不騎就不騎,反正我也學(xué)不會(huì)!”這時(shí)媽媽把車(chē)子放好回來(lái)了,她對(duì)我說(shuō):“怎么了,摔一下就不干了?難道你要半途而廢?”我想:我可不能半途而廢這不是男子漢的表現(xiàn)!“媽媽,明天我還要學(xué)。”“好!”媽媽高興地說(shuō)。第二天我又推著車(chē)來(lái)到了操場(chǎng)上。經(jīng)過(guò)一番努力,最后我終于學(xué)會(huì)了。

學(xué)騎自行車(chē)這件事讓我明白了一個(gè)道理:“做事不能半途而廢,要有始有終。”

我學(xué)會(huì)了自行車(chē)小學(xué)五年級(jí)范文(16篇)篇十三

相信大家以前都有為習(xí)得一項(xiàng)本領(lǐng)而努力過(guò)吧!我當(dāng)然也是。為了學(xué)會(huì)騎自行車(chē),我可費(fèi)了不少心力呢!

小時(shí)候,我常常騎著帶輔輪的自行車(chē),在小區(qū)下面自由自在地玩耍。漸漸的,我發(fā)現(xiàn)好多哥哥姐姐都騎著兩輪的自行車(chē),我也很心動(dòng),便央求爸爸幫我卸掉了輔輪。

第二天,我就興致勃勃地開(kāi)始學(xué)騎車(chē)了。我本以為可以自學(xué)成才,可剛上自行車(chē),我就重重地摔倒在地。不過(guò),我并沒(méi)有放棄,而是隨意地拍拍身上的灰塵,很快就站了起來(lái)。我急匆匆地跑回家里,穿上護(hù)具,拉著爸爸陪我學(xué)習(xí)騎車(chē)。爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“別害怕,你先坐上去,我會(huì)在后面扶著你的。”

于是,我小心翼翼地坐上單車(chē),雙手緊緊握住車(chē)把手,把左腳放在左邊的踏板上。爸爸用右手緊緊地扶著后座,我把左腳一蹬,右腳迅速地放在右邊的踏板上,然后兩腳使勁地踩,自行車(chē)就慢慢地前進(jìn)了。可是,自行車(chē)在別人手上聽(tīng)話極了,在我這兒卻像個(gè)調(diào)皮的孩子,我要往東,它偏往西。一路上,我騎得歪歪扭扭,真是氣煞我也!這時(shí),爸爸說(shuō):“騎車(chē)時(shí)手要緊緊握住車(chē)把手,讓它保持平衡,而且要目視前方,不要盯著地板,身體要放松。”我照爸爸說(shuō)的去做,果然,自行車(chē)比以前聽(tīng)話多了。我的身體漸漸平衡了,車(chē)速也慢慢加快。

這時(shí),我往后一看,發(fā)現(xiàn)爸爸趁我不注意,悄悄地把手松開(kāi)了。我心里一慌,又往地面倒了下去。自行車(chē)的前輪被尖利的小石子扎破了,我的手也被劃出了一道口子,我傷心地哇哇大哭。爸爸著急地跑過(guò)來(lái),安慰我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,咱們先回去,等我把車(chē)修了,咱們?cè)俪鰜?lái)練,好不好?”我擦擦眼淚,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天,自行車(chē)被爸爸修好了,我又到了小區(qū)下面學(xué)騎車(chē)。這次,我不再害怕摔倒了。我學(xué)著哥哥姐姐們的動(dòng)作,慢慢地往前騎。很快,我就能維持平衡了。可是,由于我剎車(chē)不夠及時(shí),一下子撞上了墻。不過(guò),我還是沒(méi)有認(rèn)輸,爬起來(lái)又繼續(xù)騎。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的跌倒,我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

后來(lái),我騎車(chē)的技術(shù)越來(lái)越好,還學(xué)會(huì)了直立騎和單手騎呢!

“失敗乃成功之母”,只要我們堅(jiān)持不懈,就一定能成功!

我學(xué)會(huì)了自行車(chē)小學(xué)五年級(jí)范文(16篇)篇十四

前兩天,我看到有幾個(gè)同學(xué)騎著自行車(chē)來(lái)學(xué)乒乓球,心里很癢癢,怪眼饞的,回到家就請(qǐng)求爸媽給我買(mǎi)一輛自行車(chē),剛開(kāi)始媽媽不答應(yīng),原因是:我膽小,在幼兒園時(shí)給我買(mǎi)的三輪自行車(chē)我都不敢騎。但是我注意一定,我就糾纏不休,多虧在老爸的決定下,我買(mǎi)了一輛火紅火紅的,能折疊的“長(zhǎng)征牌”自行車(chē),我的新自行車(chē),既美觀又大方,漂亮極了。

剛買(mǎi)回來(lái),我就在爸爸的幫助下開(kāi)始學(xué)起來(lái),爸爸把座子落得很低,讓我坐在上面,用腳登,我騎在自行車(chē)上,爸爸在后面給我撐著,可是就覺(jué)得自行車(chē)不聽(tīng)話,東搖西晃,嚇得我身子扭成個(gè)麻花,猛地一騎,差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥,學(xué)自行車(chē)真難呀!

受到了爸爸的鼓勵(lì),我的信心大增,雖然經(jīng)常會(huì)發(fā)生倒車(chē)事件,但是我會(huì)用雙腳支撐,盡管?chē)樜乙惶€是免于摔傷,漸漸地我的技術(shù)一天天在鍛煉,我的本領(lǐng)在增長(zhǎng)。

今天,我又將我的自行車(chē)推出來(lái),在院子里了幾圈,我忽然發(fā)現(xiàn)本來(lái)騎著覺(jué)得很重的自行車(chē),現(xiàn)在變得輕巧極了,而且原來(lái)學(xué)自行車(chē)似的恐懼心理,仿佛一下被風(fēng)吹走了,我騎在自行車(chē)上,瀟灑自如,越騎越快,心里感覺(jué)即自豪又激動(dòng),好像打了勝仗一樣。

我學(xué)會(huì)了自行車(chē)小學(xué)五年級(jí)范文(16篇)篇十五

今天,我在樓下玩,看見(jiàn)許多大哥哥大姐姐騎著漂亮的自行車(chē)放學(xué)回家,我就想:要是我會(huì)騎自行車(chē)多好啊!

媽媽似乎看懂了我的心思,就對(duì)我說(shuō):“你也想學(xué)騎自行車(chē)對(duì)嗎?”我連連點(diǎn)頭,但又馬上露出了失望的表情,說(shuō)道:“我連自行車(chē)都沒(méi)有,怎么學(xué)呀?”媽媽早就知道我會(huì)這樣說(shuō),就從地下室里拿出姐姐的自行車(chē),對(duì)我說(shuō):“你先用你姐姐的,等你念初中再給你買(mǎi)自行車(chē)。”我的臉上露出了高興的神情。

但是,事情沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,騎自行車(chē)看起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)難呀﹗。

下午六點(diǎn),我到樓下練習(xí)騎自行車(chē)。我想我自己先試試,媽媽說(shuō):“小心點(diǎn)那﹗很危險(xiǎn)的﹗”我說(shuō)道﹕“沒(méi)事。”

可我怎么也想不到,看起來(lái)簡(jiǎn)單的騎自行車(chē),做起來(lái)卻這樣難。多虧我用腳撐住地,不然我就摔倒了。

“我還是不學(xué)騎自行車(chē)了吧﹗太難了﹗”媽媽有些生氣的對(duì)我說(shuō)﹕“你怎么能這樣呢?你忘記老師教的做事要有耐心,要堅(jiān)持不懈了嗎?”我有些羞愧,打消了這個(gè)念頭。

接下來(lái),都是媽媽扶著我騎得。

在快下午七點(diǎn)的時(shí)候,媽媽推了我一把,我騎了起來(lái)。我一邊騎,一邊對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,這一次,我們騎得真快啊!”但是,我每天見(jiàn)媽媽的回答聲,我回頭一看,啊!原來(lái)媽媽沒(méi)扶我,是我自己騎得呀!“耶!耶!耶!我會(huì)騎自行車(chē)了!”我高興的說(shuō)。

我學(xué)會(huì)了自行車(chē)小學(xué)五年級(jí)范文(16篇)篇十六

我非常喜歡騎車(chē),因?yàn)轵T車(chē)又環(huán)保又能夠鍛煉身體。于是我下定決心學(xué)騎車(chē)。(因?yàn)槟菚r(shí)我還沒(méi)有會(huì)騎車(chē))。

先開(kāi)始我就痛苦地求姐姐把自行車(chē)借給我。經(jīng)過(guò)一番有一番的.“口”戰(zhàn)后,最終還是爸爸做主。姐姐只能咬咬牙的把車(chē)子借給我。

一開(kāi)始我爸爸就給我做示范,我看到他騎得很快,心里十分激動(dòng)的想試試看,便跑上去攔住爸爸。當(dāng)我騎上去后,只聽(tīng)“啪”的一聲,我從車(chē)上摔了下來(lái),而且小腿也流血了。但我并沒(méi)有放棄,接著我又邊劃著走邊試著坐上去。但劃了一圈又一圈后我的右腿抽筋了,這還是我第一次體驗(yàn)到抽筋的感覺(jué)呢!

接著我坐到椅子上,把腳使勁拉了一下,在壓了一下腿,感覺(jué)渾身輕松多了,我想:騎車(chē)真是雪上加霜啊!頓時(shí),我腦里一個(gè)靈光閃過(guò),我覺(jué)得可以讓爸爸扶著我來(lái)騎呀。漸漸的,我有了慣性,于是自己騎。我騎上去之后并沒(méi)有摔倒。只是覺(jué)得風(fēng)婆婆從耳邊掠過(guò),感覺(jué)真好呀!

前不久,媽媽給我弟弟買(mǎi)了一輛自行車(chē),看著我弟弟坐著自行車(chē)騎來(lái)騎去,我的心里癢癢的。我把這個(gè)想法告訴了媽媽,媽媽說(shuō):“沒(méi)什么難的,有空我教你吧﹗”

通過(guò)這件事,我明白了﹕做事一定要堅(jiān)持,否則就會(huì)向剪斷了的毛衣一樣,全部都是徒勞。

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安全工作總結(jié)不僅要關(guān)注具體的事故和事故原因,還需要關(guān)注安全體系建設(shè)、安全管理制度和安全文化建設(shè)等方面。下面是一份關(guān)于安全工作的總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹以诎踩芾?/div>
通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得,我們可以對(duì)閱讀的內(nèi)容進(jìn)行深入思考,進(jìn)一步理解書(shū)中的主題和觀點(diǎn)。在下面,小編為大家推薦一些優(yōu)秀的讀書(shū)心得范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示與幫助。
心得體會(huì)不僅可以讓我們更加深入地理解所學(xué)的知識(shí),還能夠幫助我們與他人進(jìn)行交流和分享。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。。在黔西縣五里鄉(xiāng)中心
優(yōu)秀作文不僅具有準(zhǔn)確的語(yǔ)法和拼寫(xiě),還需要有豐富的詞匯和句型運(yùn)用。歡迎大家閱讀以下優(yōu)秀作文范文,一起加強(qiáng)自身的寫(xiě)作能力。10月20日,我們走進(jìn)了早已準(zhǔn)備好的大操場(chǎng)
英語(yǔ)不僅在學(xué)校教育中占有重要地位,也在各行各業(yè)的工作場(chǎng)景中發(fā)揮重要作用。如果你正在為寫(xiě)英語(yǔ)總結(jié)而困惑,別擔(dān)心,下面有一些范文可以幫到你。相信大家一定吃過(guò)軟軟糯糯
心得體會(huì)是我們與他人交流、互動(dòng)、分享的一種方式,通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以與他人共同成長(zhǎng)。以下是一些來(lái)自不同領(lǐng)域的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些不同的視角和
這個(gè)月的工作中,我積極參與了團(tuán)隊(duì)會(huì)議,提出了一些有建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。下面是一些經(jīng)過(guò)精選的月工作總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作上的靈感和參考。
在撰寫(xiě)入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)時(shí),高中生應(yīng)該以誠(chéng)實(shí)為本,真實(shí)地呈現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和與團(tuán)組織相符的特質(zhì)。接下來(lái)是一些關(guān)于入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)和技巧分享,供大家參考。敬愛(ài)的學(xué)校團(tuán)支部
通過(guò)每月一次的工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的不足,進(jìn)一步提高自己的工作能力。范文一:通過(guò)本月的努力,我成功完成了所有的工作任務(wù),并取得了相應(yīng)的結(jié)果。
在學(xué)期工作總結(jié)中,我們可以思考自己的學(xué)習(xí)和工作動(dòng)力,找到激勵(lì)自己持續(xù)前進(jìn)的源泉。學(xué)期工作總結(jié)范文是一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),你可以從中找到與自己相似的困惑和解決方案
青春是培養(yǎng)興趣愛(ài)好的時(shí)光,我們要找到自己的興趣并堅(jiān)持下去。以下是小編為大家整理的青春故事,讓我們一起領(lǐng)略年輕人的激情與活力吧。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家
合同樣本是一種明確雙方責(zé)任和義務(wù)的書(shū)面文件,能夠有效解決合作過(guò)程中可能出現(xiàn)的爭(zhēng)議。以下是一些針對(duì)不同合同類(lèi)型的合同樣本,每個(gè)樣本都經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)和修改,符合實(shí)際工
中班教案的評(píng)估要求教師對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行觀察和記錄,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,以確保幼兒的學(xué)習(xí)效果。針對(duì)中班學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求,這些教案提供了多樣化的教學(xué)活動(dòng)和
通過(guò)活動(dòng)方案的制定,可以有效地利用資源,提高活動(dòng)的效益。讓我們一起來(lái)看看以下小編為大家整理的一些優(yōu)秀活動(dòng)方案文本,共同學(xué)習(xí)進(jìn)步吧。為樹(shù)立綠色出行理念,發(fā)展綠色交
制定活動(dòng)方案需要考慮到活動(dòng)的實(shí)施環(huán)境和場(chǎng)地,以便更好地安排活動(dòng)的細(xì)節(jié)和布置。下面是一些成功案例的活動(dòng)方案,希望對(duì)大家在策劃活動(dòng)時(shí)有所幫助。動(dòng)實(shí)施方案。為深入貫徹
調(diào)研報(bào)告是一種系統(tǒng)性的研究方法,能夠幫助我們了解目標(biāo)對(duì)象的實(shí)際情況和問(wèn)題所在。調(diào)研報(bào)告范文六通過(guò)對(duì)某社區(qū)的居民需求進(jìn)行調(diào)查和分析,提出了社區(qū)建設(shè)和公共服務(wù)改善的
初一語(yǔ)文教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等,以幫助教師實(shí)施教學(xué)計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng)。希望以下初一教案范文能夠?yàn)榻處焸兲峁┮恍┬碌慕虒W(xué)思路和方法。
事跡材料的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明了,既要符合客觀事實(shí),又要具有一定的感染力和說(shuō)服力。小編搜羅了一些實(shí)用的事跡材料樣例,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作上的靈感和參考。
租賃合同是一種雙方共同簽署的合同,用于規(guī)定租賃雙方在租賃期間的權(quán)益和責(zé)任。希望下面提供的租賃合同范文能對(duì)您撰寫(xiě)合同起到一些參考作用。出租方:合同編號(hào):簽訂地址:
感謝各位嘉賓的到來(lái),希望你們能夠分享你們的智慧和經(jīng)驗(yàn),為我們帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。以下是小編為大家收集的主持詞范文,僅供參考,大家一起來(lái)學(xué)習(xí)和借鑒吧。
發(fā)言稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,重點(diǎn)突出,避免使用難以理解或過(guò)于專業(yè)化的術(shù)語(yǔ)和詞匯。合理運(yùn)用時(shí)間分配,掌握好發(fā)言的長(zhǎng)短,是一份成功發(fā)言稿的重要組成部分。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、
讀書(shū)心得是讀者在與書(shū)籍的互動(dòng)中,對(duì)書(shū)中主題、觀點(diǎn)和情感的總結(jié)和表達(dá)。下面是一些值得閱讀的讀書(shū)心得范文,希望可以幫助大家寫(xiě)出更好的讀書(shū)心得。喜歡夏洛蒂﹒勃朗特的《
在寫(xiě)作中,要注重文章的結(jié)構(gòu)和層次感,使作文更具條理性和層次感。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的片段,不妨一起欣賞,感受其中的文學(xué)魅力。今天是星期三,又是科學(xué)課的時(shí)間了,我
讀后感是我們與書(shū)籍之間的對(duì)話,通過(guò)記錄下自己的思考和感受,我們可以更深入地探索書(shū)籍中的意義和價(jià)值。這些讀后感范文或許可以激發(fā)你對(duì)書(shū)籍的更深層次思考,也可以幫助你
通知是一種書(shū)面形式的信息傳遞方式,用于告知特定對(duì)象特定的事項(xiàng)。以下是一些通知范例,它們來(lái)自于不同的領(lǐng)域和場(chǎng)合,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。尊敬的家長(zhǎng):您好!為了
優(yōu)秀作文不僅需要有深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解,還需要有準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。這些優(yōu)秀作文范文從不同主題和角度展開(kāi),內(nèi)容豐富多樣,給讀者帶來(lái)不同的思考和閱讀體驗(yàn)。
寫(xiě)好作文是一個(gè)學(xué)生發(fā)展語(yǔ)文能力的重要標(biāo)志,我們應(yīng)該在平時(shí)多加練習(xí)。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,讓我們一起欣賞和品味其中的文學(xué)意境。我有一個(gè)可愛(ài)的洋娃娃,每次當(dāng)我遇
每年的期末考試都是一段時(shí)間內(nèi)學(xué)生最重要的任務(wù)之一,也是學(xué)習(xí)過(guò)程中的重要節(jié)點(diǎn)。期末總結(jié)是學(xué)習(xí)生活的一個(gè)重要環(huán)節(jié),以下是一些經(jīng)典的期末總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。
在致辭中,我們可以表達(dá)感激之情、表達(dá)對(duì)聽(tīng)眾的期望以及鼓勵(lì)和激勵(lì)他們。我們?yōu)榇蠹彝扑]一些優(yōu)秀的致辭范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)致辭寫(xiě)作的興趣和熱情。尊敬的各位來(lái)賓、各
優(yōu)秀學(xué)生具備扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和實(shí)踐能力的提高。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀學(xué)生范文,供大家參考學(xué)習(xí)。尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!今天我要演
發(fā)言稿的撰寫(xiě)要充分考慮聽(tīng)眾的需要和心理,以及演講的目的和背景,讓發(fā)言更能引起共鳴,產(chǎn)生實(shí)際效果。以下是一些著名演講家的發(fā)言稿,值得我們學(xué)習(xí)他們的語(yǔ)言表達(dá)和演講技
編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)需要注重細(xì)節(jié)和條理,以便任何人都能夠清晰地理解和執(zhí)行。集思廣益,我們可以與他人分享這些范文,互相交流和討論,提升寫(xiě)作水平。20xx年,6月x日端午節(jié),
范文范本常常是大師們?cè)谄漕I(lǐng)域中的杰作,具有很高的技巧和思想深度。下面是一些優(yōu)秀范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。為全面推行安全生產(chǎn)責(zé)任制,確保我院履行職責(zé)
幼兒園大班是幼兒教育的最后一年,對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)非常重要。以下是小編為大家收集的幼兒園大班總結(jié)范文,僅供參考,希望能給大家一些啟示。提前做好教學(xué)工作計(jì)劃,備好教案
讀后感既能夠檢驗(yàn)小學(xué)生閱讀理解能力,也能夠培養(yǎng)他們的表達(dá)能力和邏輯思維能力。讀后感是一個(gè)通過(guò)閱讀后的個(gè)人感悟和思考來(lái)表達(dá)自己對(duì)所讀內(nèi)容的理解和感受,它可以鍛煉我
春節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)的祭祖節(jié)日,許多人會(huì)回到家族的墳地祭拜祖先,表達(dá)對(duì)先人的感恩和敬仰之情。以下是小編為大家整理的春節(jié)總結(jié)寫(xiě)作指導(dǎo),希望對(duì)大家有所幫助。每年的春節(jié)假期
通過(guò)致辭,我們可以向聽(tīng)眾傳遞積極向上的能量和信心,鼓舞他們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。致辭是在特定場(chǎng)合發(fā)表的一種演講,具有對(duì)聽(tīng)眾表達(dá)感言、表達(dá)祝福等功能。在重要的場(chǎng)合上,致
作文是語(yǔ)文考試中的重點(diǎn),寫(xiě)好一篇優(yōu)秀作文可以為我們帶來(lái)不少分?jǐn)?shù)。為了讓大家更好地理解和掌握寫(xiě)作技巧,小編精選了一些優(yōu)秀作文范文供大家參考。大家有沒(méi)有被錯(cuò)怪的時(shí)候
在中班教案中,教師會(huì)設(shè)計(jì)各種富有趣味性和啟發(fā)性的活動(dòng),以幫助幼兒全面發(fā)展。以下是小編為大家收集的中班教案范例,供教師參考和借鑒。1.認(rèn)識(shí)高矮的區(qū)別,學(xué)會(huì)比較高矮
優(yōu)秀作文觸動(dòng)了讀者的內(nèi)心,引發(fā)了共鳴,讓讀者從中得到思考和啟發(fā)。看看下面這些優(yōu)秀作文范文,它們的寫(xiě)作特點(diǎn)和亮點(diǎn)可能會(huì)給你一些靈感。校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的
自我介紹不僅是向他人展示自己的機(jī)會(huì),也是了解他人的途徑。為了讓大家更好地掌握自我介紹的技巧,小編整理了一些經(jīng)典的范文供大家學(xué)習(xí)和借鑒。在我們班上,有這樣一個(gè)女孩
申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金是一個(gè)嚴(yán)肅而莊重的過(guò)程,我們需要謹(jǐn)慎選擇自己的話語(yǔ),并確保表達(dá)的內(nèi)容與目標(biāo)一致。對(duì)于申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的人來(lái)說(shuō),以下是一些常見(jiàn)的獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)書(shū)模板和范文,供大家
優(yōu)秀作文要有深度,要有獨(dú)特的觀點(diǎn),能夠引發(fā)讀者的思考,并且對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面的分析。7.這些優(yōu)秀作文不僅僅給人以美的享受,更給人以人生智慧和人情味。書(shū)——是我們的營(yíng)
通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以反思自己的過(guò)去,為未來(lái)的發(fā)展做出相應(yīng)的調(diào)整。接下來(lái),小編為大家推薦了一些篇幅適中、內(nèi)容充實(shí)的心得體會(huì)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作起到一些啟
在優(yōu)秀作文中,語(yǔ)言得體、流暢準(zhǔn)確,富有感染力,讓人讀后久久難以忘懷。接下來(lái),小編給大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。。“好!放學(xué)”。老師看了看手機(jī),喊
制定活動(dòng)方案時(shí),需要明確活動(dòng)的目標(biāo),并制定相應(yīng)的測(cè)量指標(biāo)。這些活動(dòng)方案范文涉及了各種類(lèi)型的活動(dòng)和行業(yè),希望能給大家提供一些靈感。中秋佳節(jié)歷來(lái)是餐廳酒店做促銷(xiāo)的'
申請(qǐng)書(shū)要求力求真實(shí)、客觀,避免夸大事實(shí)或使用虛假信息。范文可以幫助我們了解不同類(lèi)型的更多申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作要求和風(fēng)格,從而更好地進(jìn)行個(gè)性化的寫(xiě)作。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是
優(yōu)秀作文不僅需要有深入的思考和獨(dú)到的見(jiàn)解,還需要有準(zhǔn)確的語(yǔ)言表達(dá)。以下是一篇年級(jí)優(yōu)秀作文的精選范文,為大家展示了學(xué)生們出色的寫(xiě)作水平和獨(dú)特的思考方式。
寫(xiě)心得體會(huì)有助于思考自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而有針對(duì)性地提升個(gè)人能力。在寫(xiě)心得體會(huì)之前,可以先了解一些范文,從中獲取一些寫(xiě)作的技巧和經(jīng)驗(yàn)。。“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,
教學(xué)工作計(jì)劃是教師為了提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生綜合素質(zhì)而精心設(shè)計(jì)的一份詳細(xì)計(jì)劃。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的案例,希望能為你的教學(xué)提供一些借鑒。教學(xué)目標(biāo):1、激發(fā)學(xué)生
學(xué)習(xí)總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏。以下學(xué)習(xí)總結(jié)范文可以幫助我們更好地把握學(xué)習(xí)總結(jié)的寫(xiě)作特點(diǎn)和技巧。親愛(ài)的老師和同學(xué)們:忽然蝴蝶春風(fēng)
道歉信通常用于道歉場(chǎng)合,如因自己的行為或言論給對(duì)方帶來(lái)了傷害或困擾等。掌握了一些道歉信的寫(xiě)作技巧后,我們可以通過(guò)范文來(lái)學(xué)習(xí)和借鑒。親愛(ài)的媽媽:媽媽,今夜我恐怕要
實(shí)習(xí)心得是對(duì)在實(shí)習(xí)過(guò)程中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種文字記錄。以下是小編為大家精選的實(shí)習(xí)心得,希望能夠?qū)ν瑢W(xué)們?cè)趯?xiě)作實(shí)習(xí)心得時(shí)提供一些思路和指導(dǎo)。
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