優秀作文的特點包括主題鮮明、結構嚴謹、觀點明確、語言流暢，能夠引起讀者的共鳴和思考。小編為大家匯總了一些優秀作文的范例，希望能夠對大家的寫作提供一些參考和指導。

到圖書館去（優秀20篇）篇一

今天上午，我和媽媽一起去了最近一段時間才建好的鄭州看書。

這個可真大啊！我和媽媽騎著電動車繞了一圈，差不多用了兩三分鐘；這個可真高啊！一共有五層，看上去頂天立地。

這個從遠處看，就像一個大大的宇宙飛船。這艘宇宙飛船可以帶領著我們飛向知識的海洋，讓我們的知識更加豐富。

我們進了，上了二樓，景象讓我十分震驚：二樓只有兩排書架，每個書架上都放的滿滿的。另外還有一大片空地，那里放著桌子、沙發、椅子……可以讓看書的人更舒服。

這里十分安靜，只有“沙沙”的翻書聲。燈光很亮，可以十分清楚地看到書本上的字。人們走路靜悄悄的，沒有一點聲音。

這里的書更是多彩多樣，從宇宙黑洞到健康養生，分為了很多的大組。這讓我們可以更加明確地找到自己想看的書。

我非常喜歡這個，有空了我還要去。

到圖書館去（優秀20篇）篇二

初冬的一個下午，我飛快地向學校跑去，一股暖氣迎面撲來，熱氣騰騰的，安安靜靜的，我仿佛進入到另一個美麗的世界。

我把書包隨手往地上一丟，邁步走向漫畫區，結果發現一本漫畫書都沒有了，真是件不可思議的事情啊！臺階上坐著一位又胖又高的哥哥，他手中居然有十幾本漫畫書，其實我也想看，便鼓起勇氣上前問：“哥哥，能不能借我看一本漫畫書？”誰知，他瞪著眼睛望著我，嘴里低聲道：“有毛病！”并迅速站起來把書往地上一丟，嚇得我往地上一坐，瞬間感覺明亮的天空變成了黑暗。那一位高年級哥哥大搖大擺地走向出口，把整個的人都驚呆了，我的心臟都快要迸出來了。

坐在遠處的館長胡老師快步走了過來，拿著書搖一搖，檢查有沒有摔壞，有幾張漫畫書頁慢慢地飄落下來。胡老師嚴厲地說：“你要么把整理一遍，要么賠三本一模一樣的漫畫書？”我想了想，如果要媽媽賠，肯定會從我的零花錢里扣除的，那樣我的錢就花完了！耳邊不時回蕩著媽媽經常說的活：“吃虧是福，男子漢，不要斤斤計較。”哎，算了吧！又背一個黑鍋。

我慢步走到最左邊的書柜，兩手掌相對平肩伸出夾著“歪脖子”書，接著雙手用力向中間靠攏，就像兩個大鐵夾，穩穩地夾著書，用力平行拖出，輕輕地放在地面上，再按順序一本一本地從大到小擺放整齊，最后再檢查一遍。我才整理一個書柜，便滿頭大汗，氣喘吁吁了，但當我一想到不用賠錢了，就感覺輕松多了。

很快把的書整理了一遍，我還找到了幾本喜歡看的漫畫書，你說我是不是很去幸運啊？突然感覺黑暗變成了明亮，原來整理圖書也是一件開心的事情啊！

到圖書館去（優秀20篇）篇三

一直以來，圖書館都是理想中的書海，總是翻涌著無盡的書的浪花。在那里，我可以伸手就觸摸到那散發著淡淡的墨香的文字。通過它們，可以暢開自己的心扉，從那些字里行間去感受春暖秋肅，喜悅與悲憤。

還記得第一回去學校的圖書館時，看著那滿架的書，心里不由得一陣欣喜。身子好像也暖了起來，仿若那在來時路上所經受的冷朔寒風帶來的涼意，一下子都滌蕩盡了。

這是一個十分靜謐的地方，不曾有絲毫的雜音，只有紙張不經意間碰觸發出的清脆樂章。陽光透過窗戶灑落進來，彌散在那一列列整齊的書籍上，折射出星星點點的柔和的光暈。圖書館中安靜地坐著許多人，他們的臉上都充溢著求知的欲望，當有人進來時，都不曾有片刻的側目。似乎他們心心念念的只有那手中的一卷書，沉浸在書的世界中。

終于，在漫漫書海中，我找到了那本自己心儀已久的文化著作《文化苦旅》。雖然這本書已經看了數遍，但是卻依舊每看一次都還能夠給我以不同的感觸。或許是它的文字沉淀著一種歷史的沉重與滄桑吧，每每品讀著其中的字句，總能感到一種年歲的徒增，仿佛自己，也隨著那文字，走向沉重的歷史深處。

坐在圖書館舒適的椅子上，任陽光灑落在身上。在這樣一個靜謐的地方，一個人更容易看見時間，并看見自己的身影。看著手中的書，目光停留在余秋雨在《文化苦旅》的序言中說的一段話：“我無法不老，但我可能還年輕，我不敢對我們過于龐大的文化有什么祝祈，卻希望自己的筆下的文字能有一種苦澀后的回味，焦灼后的會心，冥思后的放松，蒼老后的年輕”。的確，對于歷史的多情，總會加重人生的負擔，由歷史的滄桑感，引發人生的滄桑感。但，正是因為有了這種感觸，才能促使我們不斷地探索、思索。

不知過了多久，抬頭看向窗外時。才驚覺，原來時間已經這么晚了。我合上書，慢慢地離開座位，將它擺回原處。收拾好自己的情緒，終于，向門外走去。驀然回首，落日余暉下的圖書館，顯得愈加的柔和了。

誰如果鎖住茫茫大海千百年的驚濤駭浪，使之像酣睡的嬰兒一樣悄無聲息，那么，這靜穆的海浪可謂圖書館最貼切的比喻。

圖書館里，語言是靜寂的。流淌是凝滯的、人類不朽的性靈之光，被烏黑字母的鏈子捆綁，投入紙頁的大牢。無法預料它們什么時候突然舉行暴動，打破死寂，焚毀字母的柵欄，沖到外面。好似喜馬拉雅山頭上覆蓋的冰川中拘禁著滔滔洪水，圖書館里也仿佛圍堵著人心的江河。

進入圖書館，我們佇立在千百條道路的交叉點上。有的路通往無邊的海洋。有的路通往延綿的山脈，有的路向幽深的心底伸展。不管你朝哪個方向奔跑，都不會遇到障礙。在這小小的地方，軟禁著人的自我解放。

如同在海螺里聽得見海嘯，你在圖書館聽見哪種心臟的跳動?這里，生者與死者同居一室；這里，辯護與反駁形影不離，如孿生兄弟；這里，猜忌與堅信，探索與發現，身子挨著身子：這里，老壽星與短命人耐心而安寧地度日，誰也不歧視誰。

人的聲音飛越河流、山巒、海洋，抵達圖書館。這聲音是從億萬年的邊緣傳來的呵！來吧，這里演奏著光的生辰之歌。

最早發現天堂的偉人對聚集在四周的人說：“你們全是天堂的兒子，你們身居仙境閬苑。”偉人洪亮的聲音變成各種文字。裊裊飄過千年，在圖書館里回響。

一方安靜的角落，一本賞心的書籍，還有一個沉醉不知倦的我，只愿此生，都能融入這個小小的世界。

——題記。

最近，我發現自己越來越愛圖書館了。可能是因為太久原因。圖書館里，語言是靜寂的，流淌是凝滯的。進入圖書館，我們佇立在千百條道路的交叉點上。有的路通往無邊的海洋，有的路通往綿延的山脈，有的路向幽深的心底伸展。不管你朝哪個方向奔跑，都不會遇到障礙。在這小小的地方，軟禁著人的自我解放。

也許是那座小型的圖書館與我相距不過百余米，略略舉步就到了的緣故。又或者，是喜歡上了那份心存敬畏在整齊劃一的書格前做一次次傾心地徘徊或留駐的感覺?歸根結底，我想應該是那一脈脈泛著水墨清香神秘幽雅的氣息，能與我內心深處某個塵封的角落遙相呼應。

當我立定于厚薄深淺顏色字體不一的書冊前，總覺得那一個個跨越時空卻又永不消弭的名字背后，仿佛都有一個寬袍舒袖長發飄飄、影影綽綽的身形。有的凝眉淺笑，有的郁郁寡歡;有的形容枯槁，有的瀟灑風流。隨手一筆，就把那些年代久遠的故事，那方浩如煙海的歷史的天空凝滯于這小小的斗室方寸內。于是，思緒伴著時光疏忽遠去，唯有歲月的流景站在落滿煙塵的扉頁上，與我默然相對。恍惚間，竟不知道身處何處，今夕何夕了。

我們學校的圖書館充其量那也就是空出來的一間教室，里面平擺了一排又一排整齊的條形的柜子，上面放著一本本大小、厚薄不一的書而已。但對于我來說，突然之間置身于那樣一個干干凈凈的書的世界，里面除了書還是書，除了安靜還是安靜，已經是一種發乎內心的強烈震懾了。再加上那些書名大多字體繁復，極難辨認，比我家書柜里的多得多，新得多，也豐富得多，更是讓我目不暇接。

剛來這個學校的圖書館我有一種欣喜半是懵懂的訝異。于是踮起腳尖小心翼翼地在那些書架前穿行，只能懷著敬畏和憧憬，將目光從一本書挪移到另一本書上，然后用小手輕輕地、輕輕地摩挲那些散發著水墨清香的扉頁。

我捧著那一本本書，如獲至寶，逐字逐句地品閱起來。所有的視線和心緒立刻便被書中生動精彩的描述深深吸引，繼而開始迷醉于那個新奇瑰麗，豐富斑斕的精神世界。

一人去圖書館，沿途風景依舊，只不過煙雨后，兀顯嫵媚的垂柳，在和風的撥弄下，漸現隱忍已久的音符，，而花與草始終是不為我知的全休止符，每每路經，總像有那曲沒有終止線的歌。我喜歡在四樓的圖書館，找個人影稀疏的地方，坐下，翻開泛黃卻又嶄新的書。開始一個人心靈的對話…我時常往國度的知識海庫(圖書館)里遨游，也算是給心中一點慰藉。被放逐在寂寥的黑夜，卻不感到絲毫的孤寂，或許黑夜成了抒情的意境，在那湮沒了喧囂后只剩寂靜的黑夜，屏蔽了一切世俗的存在，只有心靈和思想的存活，肆無忌憚地想象許許多多脫離現實的事，聆聽失落的音符，卻一個人在尋找人生的答案。尋尋覓覓中，恍惚又回到了那個吞噬光明的地方，一個人，可以不顧一切的存在，盡可撕聲，刺耳的噪音，陶醉的竟是浮躁的心，不明白，從來就沒想過美學欣賞與意境的關系。回來的路上，拾掇零落的枯葉，不作標本，不為收藏，出于內心的憐憫。

一方安靜的角落，一本賞心的書籍，還有一個沉醉不知倦的我。這個小小世界，假如可以，我愿就這樣調著時光的沉香讓它慢慢發酵，不問耕耘，亦不問收獲，只任生命的年輪和歲月的轉換一圈圈碾過，任風雨陰晴都在一張小小的書桌上留下淡如清影的斑駁。那時的我，會微微一笑，悄無聲息化作那泛黃的一頁，歸寂于這浩如煙海的古帙舊卷，供后人細細翻閱。

落葉不再為我停留，繼續它們的軌跡，那是一個生命的終結點。而我也該回到最初的寧靜。審視新生命的爆發。

月光灑落，成一孤影。是你憔悴了，還是我頹廢了?執一葉，繼續尋覓人生答案。

周末的校園總是要比平日里熱鬧些，然而有一個地方卻不受干擾，它就是西門旁邊圖書館門前的一段學子路。路的右邊還有個無名湖，即使不去圖書館，我也會去哪兒走走，倒不是說我真心的喜歡安靜，只不過是在熱鬧的地方呆久了，就犯了喜新厭舊的毛病，想換一換環境。

來到圖書館門前的時候，里面已經燈火通明了，我自知現在進去也是無趣，肯定半個座位也找不到。那里每個座位都是價值千金，里面的人大都是考研或者考博的，最低也是希望能在大學里有所收獲，都是國之棟梁，我這懶漢進去豈不被他們笑話？想起那日一同學對我說他準備考博了，導師說這才有機會進入更高級的“圈子”，他是學藝術的，非這樣做不可。我被他的雄心壯志所動，也信誓旦旦想鉆進圖書館苦讀，結果把老三的蘋果吃了。哎！

我在圖書館門口徘徊了兩個來回還是沒能進去，望望天邊，晚霞已經退去，夜幕已拉開，幾點星在閃耀。我決定打道回府，這時，一個身影飄飄悠悠地出現在我眼前，她穿著白色長袖淺藍牛仔褲，綠色“星”形頭花束著馬尾辮，正獨自一人出神地沿著路沿兒走呢。她的步子時而輕緩，時而急走兩下，兩手稍稍張開，上下搖擺著，甚是可愛。我不知道她是什么時候來的，來了多久，因為剛才沒有看見。想不到熱鬧的校園里還有這么個有如此“閑情雅致”的女生呢，我不禁喜出望外，看著看著就出了神。

她已經沿著路沿兒走了一段距離了，許是分了神，一個趔趄差點滑到，此時她才注意到有個人在看著她，臉上立刻泛出一點羞紅，我也看到了她的臉，那臉上還有年少時的單純，想她應該是大一，大二的學生吧。

我想我該走了，免得打擾她，可身子卻立在那里一動不動，她也沒再看我一眼，跳下路沿兒徑直從我身旁走了過去。

記得去年夏天，也是在這里的湖邊，學生會的朋友介紹了位中文系的才女給我認識，那才女一見面就聲情并茂地吟誦了兩句張愛玲的名句，我心想，張愛玲何許人也，看人看的最透了，尤其是對男人的剖析更是入木三分。想到這里我便有些心虛，鼻尖也開始冒汗了。那才女又問我：“此情此景，你若做文章，怎么開頭？”我一聽就更加地慌亂了，自知才疏學淺，不敢弄虛作假，趕忙答道：“天黑了。”

她聽后一臉驚愣，弱弱地問：“你真的這么想？”

我點點頭。

她不再和我說話了，轉而和我那朋友聊得熱火朝天，完全把我置之不理。可是我確實想不出更好的詞了，我又不是彈指便成《鳳求凰》的司馬相如，也不是揮筆便是《滕王閣序》的王勃，可她竟這樣為難我。她們邊聊邊吃，眼見著一堆零食快沒了，我卻只得喝著一瓶冰水，不公平。

時間不早了，我該回去了。小蒔說我應該做些實事，不然畢業后是要費勁的，我知道她是為我好，這問題我想了許久，是要做些實事了。

不知從什么時候起，我喜歡上了看書，而酷愛看書的我，對讀書來源的首選地便是圖書館。

也許是對書有一種神圣感吧，每當我走進寬敞的圖書館時，總有一種走進知識海洋的親切、愉悅。當我懷著期待的心情走進大門，聞到那股熟悉的油墨香味，感受著眾多書籍散發出來的韻味，溫馨感也就油然而生了，對于愛書的人來說，實在是一種高等享受。

開始是對處在圖書館里的書感興趣，不久，我就喜歡上了這個充滿光彩的神秘之地。說它神秘，因為圖書館里的書對我來說實在太多了，站在這片茫茫書海中，自己會變得極其渺小。自然，圖書館在我的視野之下會變得無比神秘莫測，而我的好奇心便隨之襲來：諾大的一個圖書館，究竟有多少本書呢？自己解決不了這個問題，就信心十足地作了一個“宏大”的決定，我一定要把這里的書都看完！

介于我對書的癡迷，媽媽索性在我二年級時給我辦了一張借書證，從那以后，圖書館更是我的常去之地，與我結下了不解之緣。雙休日，我經常蹦蹦跳跳地拿著借書證，興致勃勃地來到圖書館挑選我喜愛的書，而借了書后，又會經常賴在那兒不走，將“看書”進行到底！

每當我倍感無聊，覺得時間難以打發的時候，我就會一整個上午，一整個下午地泡在圖書館里，傾身于滿屋子的圖書之中，會十分滿足，有一種將任何事物都置之度外的感覺，仿佛一切都靜止了，時間也凝固了，只有圖書館里的書和我同在，我無拘無束地飛馳在書的五彩世界里，遨游在書的無邊海洋中，欣賞著書所帶給我的無窮魅力。在安靜的圖書館里，那種氛圍，那種環境，通常我占據著那些藍色的小凳子最邊上的那個座位，一個人靜悄悄地看著一本書，或者是小說，或者是童話，總是牢牢地揪住我的心，控制著我的喜怒哀樂，使我時而捧腹大笑，時而眉頭緊鎖，時而面無表情，專注地沉浸在書堆里。

我與圖書館的情緣就這樣一天天地延續下去。

到圖書館去（優秀20篇）篇四

一個陽光明媚的早晨，我哼著歌走在上學的路上。忽然間聽到“轟”的一聲，一座房子突然掉落在我的面前，房門是開著的。這時從里面走出來了一個人，熱情地對我說：“歡迎你乘坐未來時光機，請你馬上登機”聽完我就坐上了時光機。

沒過多久就到達了目的地。門一開，只見一個個書架都漂浮在空中，上面擺了很多很多的書。我還看到有很多的小朋友在看書，有的坐在月亮上，有的'坐在白云上，還有的坐在太陽花上。只聽到有一個小朋友對著書架說：“我要一本《安徒生童話》”那本書就像長了翅膀一樣飛到了他的手中，好神奇啊。于是我也試著叫了一聲：“我要一本《三字經》”話音剛落，書就飛到了我的眼前。我打開書本，呀！這書上的字怎么都在動？這時，眼前出現了一個大屏幕。當我翻動書頁，屏幕上就出現和書本上內容一樣的情景，哇！這也太先進了吧。

我津津有味地看起書來。突然，我一個沒坐穩就從云端滾了下來，我嚇得大叫起來。“呼”還好是個夢啊！不過真希望未來能有一個這樣的。

到圖書館去（優秀20篇）篇五

不知不覺，我們已經到了的門口，原來它離我們學校不遠。進了以后，我們首先來到了少兒閱覽室，這里的書可真多呀，看的我眼花繚亂，哪本都不舍得放下，最后我選了一本最喜歡的《笑貓日記》看了起來。后來我們還上二樓參觀了綜合閱覽室，我又挑選了一本《爸爸去哪》這本書，遺憾的是因為時間不夠，書都沒有看完。

原來是這個樣子的，里面有那么多我喜歡看的書，回家我要讓媽媽給我辦一個借書卡，有空就去那里借書看。

到圖書館去（優秀20篇）篇六

前兩天，學校組織我們參觀杭州。進入內，里面可安靜了，仿佛繡花針掉在地上的聲音都能清楚聽見。剛才還在唧唧喳喳議論不停的同學們，也紛紛安靜下來。為了不影響別人，我只能踮著腳尖走路。

可真大呀，還有專門適合我們這些孩子借閱書刊的兒童借閱中心。當老師把我們領進時，我們都迫不及待地脫了鞋，奔了進去。

到圖書館去（優秀20篇）篇七

星期五下午，我們班去參觀位于市心路旁的蕭山。我很興奮，也很激動。一路上，我們在老師和幾位媽媽的帶領下，葛東晨扛著紅旗，排著整齊的隊伍到了。

很雄偉壯觀，走上高高的臺階，到了寬敞明亮的二樓。首先參觀了成人借閱區，然后又參觀了三樓和四樓。最后又回到了二樓的兒童借閱區。一排一排的書架上放著密密麻麻的書，看的我眼花繚亂，目不暇接。后來，我挑選了一本圖畫書，安安靜靜地看了起來。真看的有滋有味的時候，突然，倪老師說要回去了，我極不情愿地把書放回了原處，我們依依不舍的離開了。

真是一個書的海洋，我以后會經常來這里吸取知識，使自己更有學問，更加聰明。

到圖書館去（優秀20篇）篇八

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今天，我們班去了學校的還書。老師帶我們走進，就像走進了知識的海洋，學校的很美麗，而且書也很多，平時找資料也是在學校里找的，今天還書時候，發現有些同學把書弄丟了，我想這應該很不對的，因為這是借的書，不能隨便亂丟。我今天借了一本關于宇宙的書，里面有很多知識，也有插圖。學校有很多很好看的書，以前都沒有知道學校有個，現在知道了有個，我非常高興！因為平時只能在閱覽區看書，現在有了，學校又多了一個看書的地方。

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到圖書館去（優秀20篇）篇九

春節已經熱熱鬧鬧的落下帷幕，春天的交響樂早已在我們身旁響起，伴隨著春天的溫暖，伴隨著春天的美好，帶著對書的熱愛與向往，我前往，享受一場知識盛宴。

似乎是春天的'氣息影響了人們，來里借閱圖書的人們絡繹不絕，整齊的書架里擺放著琳瑯滿目的各類圖書，好像在春天，書香的氣息更加濃烈了。各種各樣的圖書，散發著知識的香氣，和春天的氣息完美融合，不斷吸引著人們來閱讀。

一個個渴望知識的讀者，退去了在嚴冬時的疲倦，全都精神抖擻，沉浸在書的海洋里，書桌旁、書架下，到處是埋首靜讀的“蹭書一族”。整個，幾乎是靜止的，除了翻書聲和尋找書籍的腳步聲，一切仿佛失去了本來應有聲音。這種感覺給人是一種震撼甚至是一種感動，如果你剛剛踏進這個，馬上就會被這種氣勢所控制，情不自禁的也變得安靜了下來，似乎不忍心打破這安靜的場面。這就是讀書的力量。

那些早已在書的海洋里歡快暢游的人們，心思仿佛不在這個世界上了，心從胸膛里飛了出來，飛向了那個不一樣的世界，那個世界是一個神奇的地方，它會讓你著迷，或是讓你不可思議。每個書里都有一個世界，只要你肯去探索，就一定會有你喜歡的天地。

而這整個，則是一個有著無數特色元素匯聚成的一個屬于每個人的世界。

“鈴鈴鈴……”，一陣清脆的鈴聲響徹整個，它提醒著人們：天色不早了，馬上就要關門了。這時，一個個還沉浸在書海中的讀者們，心才被慢慢地拉了回來，他們依依不舍地合上書本，但是臉上全都浮現出一副滿足的神情。

安靜的立刻響起了許多人的腳步聲，這腳步聲里夾雜著一些留戀，一絲不舍，還有一絲無奈。

等這些依依不舍地讀者們走后，整個又變得安靜了。

到圖書館去（優秀20篇）篇十

今天，翠一文華小學去第二課堂進行開學活動，我們二年級是去杭州。上午上完三節課就開始吃午飯了，吃完午飯，我們乘坐大巴車出發。同學們都很興奮，車廂里十分熱鬧，當我們看到車窗外飄著雪花時，好多人想把手伸到外面去摸一摸雪花，但是，車窗是關閉的，況且我們不能這么做，因為這樣是很危險的！車窗上沾著一層霧蒙蒙的水汽，我們就在車窗上畫畫。

到了嘟嘟城旁邊的杭州，在大廳里，我們排好隊伍，老師告訴我們，在里不能亂跑；要聽從工作人員的話；看書的時候要保持安靜。然后，老師和講解員帶領大家參參觀了，這個真大呀！環境非常整潔，書的種類非常多。

接下來，我們去了兒童區。我們找到空位置坐下來，工作人員推來小推車，小推車里有各種各樣的書，工作人員讓我們從小推車上拿自己喜歡的書看，我挑了一本很厚很厚的《巴拉拉小魔仙》來看，因為我家里沒有這樣的書。這本書超級精彩，可是，還剩最后幾頁沒看完的時候，老師就說要走了。

杭州的書架很神奇，我發現工作人員到書架上去取書的時候，她走近了，書架上的一排燈就會自動亮起來，我特別好奇，就悄悄地走近書架去試了一試，燈真的自動亮了！原來，書架上裝的都是感應燈呀！

最后，我們又乘坐大巴車回學校，和去的時候坐同一個位置。這真是一次快樂又有意義的活動，我覺得有點遺憾的是只能從小推車上選書，不能自己到書架上去選自己喜歡的書來看，可能是工作人員剛剛整理好書架，怕我們弄亂。另外，我覺得看書時間有點短，可能是路太遠了，我一本書都沒看完，真有點舍不得。下次，我想去這個借書看。

到圖書館去（優秀20篇）篇十一

我和朋友在時，常常都覺得太枯燥。一是因為坐硬邦邦的椅子會感覺屁股不舒服，二是因為覺得看書還不如看動畫片呢！而且看書入迷的時候還會突發奇想，想要扮演書里的人物，可又扮演不成，就會感覺特別失落，于是我特別向往那未來的，讓我們一起去看看吧！

未來里面的椅子有很多功能，它的按鈕在它的椅背上，可以隨意調節舒適的坐姿；當你按下黃色的按鈕就可以調節椅子的高矮，按下紫色的按鈕就可以調節椅子的松軟度；按下白色的按鈕，就會自動在你面前升起一個小書架，讓你把書架在它的上面看起書來就更省力了。

未來里面的書更是神奇極了，只要將書本打開，看故事就像在看動畫片一樣，如果不想看某個故事，翻到下一頁就行了。這種書的每一頁就是一個童話故事，最有趣的就是，你把一本書放進面前的閃著金光的木盒子里，紅燈立即就會開啟，此時旁邊神秘的大門就會打開，當你走進去，立即就進入了書的情境和故事之中。在里面你可以當旁觀者，也可以身臨其境地扮演書中的主角，演繹書中的故事。只要你按下身旁的紅色按鈕，轉眼間，你就可以穿著你想扮演的人物的服裝上場了。如果你只想做一個旁觀者，只要按下藍色的按鈕就可以實現。

未來的不但會讓你學到豐富多彩的知識，還能讓你感到其樂無窮。朋友們，你心動了嗎，讓我們現在就一塊去體驗這神奇的吧！

到圖書館去（優秀20篇）篇十二

今天，是下雨天。我和全班同學去參觀市，真大啊！里面的書真多啊！我看到里面有盲人書、還有小朋友看的書，其中就有：《喜羊羊與灰太狼》、《老夫子》、還有《哆啦阿夢》。

總共有七樓。我們參觀完七樓就去二樓“親子閱覽區”同家長們一起看小朋友的書。起先工作人員給我們一個牌，后來我們就去看書了。

里書真多啊！我找了一本《喜羊羊的書》，好好看啊！我在看書的時候，媽媽給我拍了幾張可愛的照片。

今天真是一個讓誰都難忘的一天啊！

到圖書館去（優秀20篇）篇十三

今天，老師帶我們去圖書館，那是讓我們識字多一點。老師說：“圖書館的規定是要安靜，大家在里面不要亂說話！”

看完書我終于明白了，房子要經常收拾和打掃，要養成好的習慣，就可以使房子“變大了”。

時間過得真快，我還沒有看完，下課的鈴聲就響了，我只好離開了圖書館，老師說以后每個星期都可以有一天到圖書館看書，我真想這一天快點來！

到圖書館去（優秀20篇）篇十四

到了圖書館，我們各自辦完卡后，我就獨自來到了兒童閱覽室。

在閱覽室里，整整齊齊地排列著一排排的兒童書。從小小孩的連環畫到大哥哥大姐姐看的磚頭厚的書，琳瑯滿目，看得我眼花繚亂，差點驚呼起來，趕緊蒙住自己嘴巴。“圖書館要保持安靜哦！”

小朋友們有的在巨大的書架前仔細挑選書籍，有的已經捧著在津津有味的閱讀了。我也學了起來。

不知不覺時間一轉眼就過去了，媽媽來接我，我才恍然發覺。回家前，我又特意借了一本喜愛的'書帶回家看。

到圖書館去（優秀20篇）篇十五

靜坐書齋，讀一段美文，品一盞香茗，聽一曲琴音，拾一抹心情。就是這么個地方，時常讓我流連忘返。

這個很大，不斷有人進進出出，卻沒有一絲雜亂聲音。在這里，任何的窸窸窣窣似乎都被屏蔽，只留下輕微的翻書聲。地面是光滑的米白色大理石，干凈得能反射出人影，天花板也是白色的，沒有沾上一絲灰。如此優雅的環境，很適合品書。這個就像一個樸素無華的少年，整潔的外表，更是襯托出里面千卷萬書的美好。這樣的地方，會讓人保持安靜，不敢違反這里的每條規矩。

盡管里書很多，但是卻一點也不雜亂，每本書被擺置得恰到好處，似乎這個位置就是為它專門打造的。看！一本本的書，從青春文學讀物到玄幻科技雜志，從散文記敘再到小說，從現代到古文，應有盡有，讓人不知道先看哪本書。這里的書，有全新的，有九成新的，還有泛黃微皺的，但就是沒有被撕破的痕跡。無疑，每個來到這里的人，都十分愛書，把它當作孩子一樣，細心看管。這里的書，也給了他們相同的回報，將自己的精華奉獻，看著人們受益匪淺的樣子，甜甜地笑著。的人與書，都很和諧。

在可是要遵循這里的規矩。雖然是個溫和的地方，倘若你壞了規矩，它可就會毫不留情地驅逐你。這里的規矩，可以說很容易遵守，也可以說不容易遵守，這自然要看你是哪種人了。安靜的下午，心神平靜地看書，放空任何擾亂著的思想，和煦的陽光，從窗戶斜灑進來卻不刺眼，反而溫馨。書籍中的黑體字，就像是靈動的音符，帶你跳躍著，走向文學的彼岸。瞧瞧那些可愛的文字，多么像好動的精靈，帶你穿梭在熱帶雨林般的書籍之中。

當我在輕拿起一本書，便能安靜地看起來。喜歡安靜的人，盡管它肚量大，但對于吵鬧的人，它就會變得小氣量了，不讓書籍給他傳播知識的源泉，或者就是讓他看書的效果變差。畢竟這一切，都是喧嘩者自取的。不用再管那些喧嘩的人了，繼續看著書，在這里“無案牘之勞形”真的很好，沒有一絲雜亂阻礙著我，安心在文學的世界里暢游。

淡淡素箋，濃濃墨韻，典雅的文字，沉染塵世情懷。

若我還有悠悠歲月，相約書齋享筆墨。

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到圖書館去（優秀20篇）篇十六

媽媽常跟我說讀書是一個好的習慣，是一種美德。讀書還可以讓一個人不斷進步。

今天下午我們一家就來到圖書二樓看成人一類的書。

我在書的世界里遨游，是書給了我知識，讓我不斷增加自己的新知識，讓我養成天天讀書的好習慣。

我愛書，因為有了它，我就可以天天增加自己的知識！

到圖書館去（優秀20篇）篇十七

想著想著就睡著了，做了一個夢，這夢棒極了！

哇，這是什么地方呀？好大的門呀，我滿懷好奇的心里買進了門里，頓時一股香氣鉆進了我的鼻子里。當我看見了那一排排琳瑯滿目的圖書時，似乎明白了些什么。這里應該是呀！可是這香氣，我正摸腦袋時，來了一位很溫柔的阿姨，用溫和的語氣說：“歡迎你來到了我們的，這里你一定會有許多不懂得，來，我介紹他們給你。”

“你對這香味不清楚嗎？仔細想一想。”阿姨微笑地對我說。

“嗯……是書香嗎？”“對呀。”

“可是味道怎么這樣好聞，比油墨的氣味好聞多了。”那位阿姨只是笑了笑，什么都沒說。我和她到了樓上，并沒看見圖書，只是有好多機器。阿姨讓我把手伸進機器旁邊的小套子里，說：“你現在只需要把你想看的圖書名字在心中說一遍，這個自動取書機就會把樓下的圖書取過來，從這個地方出來，你可以觀看一下，如果不滿意，再從這個地方塞回去。他還會再重新拿一本出來。要是還有什么不滿意的，就在心中把自己的想法說出來，機器會自動按照你的想法辦。挑好后，可以在機器里面交款，也可以在樓下交款。這樣就省去了到處找書的煩惱了。”

“可是如果想隨便看看，再從那里找書怎么辦？”

“一樣的，只需要在心中說出自己的想法就可以了，它是全自動的。”

我正準備去交錢的時候，夢醒了，我不得不為我的這個夢而喜悅，似乎現在就有個這樣的似的。

到圖書館去（優秀20篇）篇十八

一方安靜的角落，一本賞心的書籍，還有一個沉醉不知倦的我，只愿此生，都能融入這個小小的世界。

——題記。

最近，我發現自己越來越愛了。可能是因為太久原因。里，語言是靜寂的，流淌是凝滯的。進入，我們佇立在千百條道路的交叉點上。有的路通往無邊的海洋，有的路通往綿延的山脈，有的路向幽深的心底伸展。不管你朝哪個方向奔跑，都不會遇到障礙。在這小小的地方，軟禁著人的自我解放。

也許是那座小型的與我相距不過百余米，略略舉步就到了的緣故。又或者，是喜歡上了那份心存敬畏在整齊劃一的書格前做一次次傾心地徘徊或留駐的感覺？歸根結底，我想應該是那一脈脈泛著水墨清香神秘幽雅的氣息，能與我內心深處某個塵封的角落遙相呼應。

當我立定于厚薄深淺顏色字體不一的書冊前，總覺得那一個個跨越時空卻又永不消弭的名字背后，仿佛都有一個寬袍舒袖長發飄飄影影綽綽的身形。有的凝眉淺笑，有的郁郁寡歡；有的形容枯槁，有的瀟灑風流。隨手一筆，就把那些年代久遠的故事，那方浩如煙海的歷史的天空凝滯于這小小的斗室方寸內。于是，思緒伴著時光疏忽遠去，唯有歲月的流景站在落滿煙塵的扉頁上，與我默然相對。恍惚間，竟不知道身處何處，今夕何夕了。

我們學校的充其量那也就是空出來的'一間教室，里面平擺了一排又一排整齊的條形的柜子，上面碼放著一本本大小厚薄不一的書而已。但對于我來說，突然之間置身于那樣一個干干凈凈的書的世界，里面除了書還是書，除了安靜還是安靜，已經是一種發乎內心的強烈震懾了。再加上那些書名大多字體繁復，極難辨認，比我家書柜里的多得多，新得多，也豐富得多，更是讓我目不暇接。

剛來這個學校的我有一種欣喜半是懵懂的訝異。于是踮起腳尖小心翼翼地在那些書架前穿行，只能懷著敬畏和憧憬，將目光從一本書挪移到另一本書上，然后用小手輕輕地、輕輕地摩挲那些散發著水墨清香的扉頁。

我捧著那一本本書，如獲至寶，逐字逐句地品閱起來。所有的視線和心緒立刻便被書中生動精彩的描述深深吸引，繼而開始迷醉于那個新奇瑰麗，豐富斑斕的精神世界。

一人去，沿途風景依舊，只不過煙雨后，兀顯嫵媚的垂柳，在和風的撥弄下，漸現隱忍已久的音符，，而花與草始終是不為我知的全休止符，每每路經，總像有那曲沒有終止線的歌。我喜歡在四樓的，找個人影稀疏的地方，坐下，翻開泛黃卻又嶄新的書。開始一個人心靈的對話…我時常往國度的知識海庫（）里遨游，也算是給心中一點慰藉。被放逐在寂寥的黑夜，卻不感到絲毫的孤寂，或許黑夜成了抒情的意境，在那湮沒了喧囂后只剩寂靜的黑夜，屏蔽了一切世俗的存在，只有心靈和思想的存活，肆無忌憚地想象許許多多脫離現實的事，聆聽失落的音符，卻一個人在尋找人生的答案。尋尋覓覓中，恍惚又回到了那個吞噬光明的地方，一個人，可以不顧一切的存在，盡可撕聲，刺耳的噪音，陶醉的竟是浮躁的心，不明白，從來就沒想過美學欣賞與意境的關系。回來的路上，拾掇零落的枯葉，不作標本，不為收藏，出于內心的憐憫。

到圖書館去（優秀20篇）篇十九

今天，爸爸媽媽帶我去圖書館看書。我們坐了很長時間的公交車終于到了圖書館，我迫不及待地沖進大門，我看見有許多人都在安靜地看書，圖書館里面雖然有很多人，但是非常安靜。

我看見書架上的書琳瑯滿目，有漫畫、有文學、有小說......我挑選了一本叫《勵志故事》的書，走到一個座位上津津有味地看了起來，時間過得很快，不知不覺到了我們要回家的時候了，我依依不舍地離開了圖書館。

到圖書館去（優秀20篇）篇二十

今天，陳老師帶我們參觀學校圖書館，圖書館位于”魁星樓“的五樓，分三個部分：書庫、學生閱覽室和教師閱覽室。

一進門，三排桌子映入眼簾。桌子分兩種，有圓形的和波浪形的。四周都有書架，每個書架上都排滿了書，有《中國節》《紅色之旅》《我要做好孩子》《列那狐的故事》等等。墻上掛著一個大圓牌子，牌子上寫著一個醒目的大字――靜。這兒還有三臺電腦，是給孩子們上網看書的。學生閱覽室真不錯!

接下來我們參觀的是書庫，一進書庫門，你就會看到九排書架，書架上盡是書。這些書被圖書館的老師們分了類，自然類、科技類、文學類、災害類，五花八門，應有盡有。這可真是一件繁雜的工作，真佩服圖書館的老師!書庫中的《笑貓日記》《幽默文集》《兵器小百科》《動物小百科》等等，都是我特別愛看的。書庫中也有兩臺電腦，不過它們是用來掃描書本的條形碼的。怎么樣，書庫挺先進的吧!

最后讓我們一起去參觀教師閱覽室。室內有各種報紙、雜志，這可真是老師們”充電“的.好地方!難怪我們陳老師總愛在里面看書，一看就舍不得離開!

參觀完后，大家安靜的找到自己喜歡的書安靜的讀起來，大家都沉靜在了知識的海洋。