人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
朱自清散文集閱讀心得篇一
將近九月，天氣轉涼，心情也跟著蕭瑟。
轉眼間，兩個多月的'暑假將要悄然離去，試問自己，兩個月的時間除了吃飯睡覺玩電腦三點一線外還收獲了什么？忙碌且空虛的感覺驅使我不得不做些什么來慰藉一下自己的心靈。
于是，一個溫暖的午后，在自家院子里擺一張小茶幾，一張小板凳，茶幾上一杯茶，一本書。若是平時，八月末九月初的太陽定然又熱又燥，可昨夜將將下過雨，今早一起來便很清涼。
我家是普通的農家院子，前后左右望去是大片的深綠，多是泡桐、槐樹，夾雜著一兩棵彎彎的柳樹。大雨瀕臨之際，大風搖得泡桐葉呼呼作響，夾雜著大風的嘶吼的聲響，泡桐們一副迎風欲倒的樣子很是嚇人；春季柳絮紛飛之際，槐花也開了。顏色似雪，模樣似葡萄，高高掛在槐樹枝上，誘惑著小朋友們拿著長長的竿子打下來，一人一串分著吃。味道甜甜的，笑容甜甜的。
我捧著茶杯輕輕坐下，遙望深綠的泡桐。縱使隔著圍墻，我也知道，它們的身軀是極挺拔的，似一根根柱子，支撐起了大自然。似有微風拂過，樹梢枝葉微微晃動，很愜意的樣子，似乎在享受溫暖陽光的沐浴。
在枝頭某個看不見的地方，還有余蟬仍在鳴叫，綿長不斷。以往聽到便捂住耳朵嫌他們太聒噪，今日卻有些欣賞，愿意傾聽，似乎它們是在傾訴心事，而我潛意識里忽然很佩服它們的堅持。究竟是什么叫我與以往的想法如此不同？也許是歸于內心的那份寧靜吧！
做一個素心女子，在寧靜中反省自我，在簡潔中尋找快樂，攬一份詩意，握一份明白。
愿我在以后忙碌的高中學習生活中，能時常念著這個難忘的午后！
朱自清散文集閱讀心得篇二
叮叮叮！上課了！是第三節科學課，可是大家都沒帶材料，只能享用老師的獨家秘方了抄科學書。什么？！你們大家都沒帶材料？！全都給我抄科學書！！！天啊！這絕對超過三萬分貝！刷刷刷，教室里靜得都聽得間筆寫字的聲音。好了！嗯，抄到前十名就算了。如果，沒有抄到那就全部抄吧！老師說。就在著這時，叮叮叮！下課了。啊！我的天！我還沒抄到前十名呀！喂，喂，喂，好，請學習委員、體育委員速到會議室開會！廣播里的老師說。我的天這不是要至我于死地嗎？(因為我要開會)
開完會后，已經第四節課了，這代表著我將要全抄了！
鏡頭二(甜味)4月2日星期五晴
同學們，你們知道今天是什么日子嗎？哦？不知道？那我告訴你吧
今天是學校的演講比賽，題目是小小郵票知識多。
來到比賽區后，我靜下心來，開始了演講
10號選手最后得分8.26分！這時我心里樂開了花，真是無法形容！因為我的分排在了第二！
瞧！這就是我的酸甜苦辣日！
朱自清散文集閱讀心得篇三
昨天中午，我們六年級的全體師生都聚集在風雨操場，舉行了——美麗班級建設之曬班歌活動。
演出開始了，在605班的《愛我中華》鏗鏘有力的歌聲中，活動緩緩拉開了序幕。
一出場，那整齊的動作，有力的語調，獲得了同學們的熱烈鼓掌。接下來，607班登場了，他們唱的《七彩陽光》讓我們體會到了現在少年兒童的`幸福生活。下一個是602班同學們朗誦與歌唱的是《小鳥小鳥》，讓我們感到這真是一群幸福的孩子，正如他們的班名一樣，是一群幸福鳥﹗然后是603班唱的《陽光總在風雨后》，這首歌曲告訴了我們只要心中有夢想，相信總有一天會實現。
接下去要演唱的是604班，他們是唱《彩虹背后》這一首歌曲，在這首歌曲中，我們到后臺準備了，我心里無比的緊張，因為這次還有外來的校長們，生怕沒唱好，沒有把我們班級的風采展現出來。在主持人的謝幕后，我們上臺了，我們迅速的排好隊形，隨著音樂，漸漸地拉開了帷幕，我們面帶笑容，眼看遠方，完美的表演好這演出，我們退了場后，我心中的一塊石頭終于落了地，坐到自己的位置上繼續觀看。然后，是606班的《棒棒糖之歌》，608班的《奔跑》，609班的《我相信》……每一個中隊都精神飽滿，每一支班歌十分動聽。
最后，是頒獎時間了，我們班獲得了一個“最耀班級”的稱號，而每個中隊的獎品更是別出心裁——8盆綠色植物。這真是一場精彩的演出！
朱自清散文集閱讀心得篇四
溫暖，一個熟悉而陌生詞存在于人們心中，我們常常將它忘了，可它卻沒將人類拋棄，同時它對任何人也都是公平的，關鍵在于人們對溫暖的認識于體會。
溫暖其實也并不是什么太稀奇的東西，只要你愿意用心體會，就能發覺，同時溫暖這個詞人們對它的概念也不一樣，對于嬌生慣養的人來說，即使你對他再好，他也只會認為是應該的，而對于一些自給自足沒有安全感的人來說，你只要給他一個微笑，一句問候，他就會被感動，找到人間的溫暖。
往往有許多人喜歡在寫這種作文時喜歡寫生病時父母的照顧，我不知道這是從哪里發展的“習俗”但我認為這就沒有創新能力了，所以我認為其實還可以寫下雨天同學撐傘送你回家等等都是一個不錯的題材。
世上有一些人總是不懂珍惜，當失去了才后悔，而溫暖是失去就無法彌補的，所以人要在有生之年好好的體會它，否則就連后悔的機會也失去了，希望你可以好好的珍惜，好好體會。
生命中許許多多的人給我溫暖，而我真心誠意地享受到了溫暖。他們的溫暖給我帶來了鼓勵、帶來了支持、帶來了幫助，使我的心靈得以慰藉。同時分享溫暖。愿你也可以如我一樣擁有一個溫暖的時刻。
朱自清散文集閱讀心得篇五
平平淡淡固然美好，但也可以與安于現狀不求上進混為一談罷！每天都重復去做一樣的事情，也許你對你的現在很滿足，但如果你一輩子都這樣，平平凡凡，安于現狀，也許你一輩子都不會經歷風浪，你的確不用費心去面對困難，可你同樣也不會有一個精彩的人生。
也許我的人生不會過于轟轟烈烈，但我同樣也不會安于現狀，我會為了爭取一個美好的未來而努力，我會在我的人生畫板上涂上色彩。
盡管前方有在大的風浪，我也一定要用于追求我的夢想和前方，不管任何事情都阻擋不了我前進的腳步，我不甘于現在的生活，我要盡全力去追求我的夢，我的未來會很好，風景會很美，一直會很美。
我的人生不會就自于此，我的未來一片光明！
朱自清散文集閱讀心得篇六
周四是公認的最累的一天，除數不清的考卷以外，那讓人昏昏欲睡煩不勝煩的課程也是多的令人頭疼，而且周四的作業量是僅此于周五的'。可是那天的作業我卻很早的就寫完，不知道什么原因，想必是天公作美吧，想讓我們這些可憐的學子有些休息的時間吧。欣喜之余也倍感欣慰，終于有一些時間來整理這很長時間沒有觸碰過的思緒。
太長時間沒整理的思緒，突然一夜之間又不知該說些什么，更不知從何說起，平時那些一閃而過的念頭，想法此時卻被我忘記的一干二凈，大腦一片空白，茫然，不知所措。至于那些曾經的作文本也被我漸漸遺忘，丟在一旁，不在問津，只有那一層灰塵記錄著時光經過它的痕跡。一直到某一天我想將它翻開，想打開那封塵的記憶才驚訝的發現。
唉，轉眼暑假已過，又將開學，半年的光景已將我帶入初二的大門，它沒與我告別，沒與我打招呼就悄悄走，也許時間就是這樣，在你不經意間很快的溜走，只給你一個模糊的印象。我不愿相信它的流逝如此的迅速，可大半本記事本告訴我時間真的過去不少，我剩下的時間也不多。于是翻翻初中的行囊，里面的收獲卻讓我苦笑無奈。
煩心事太多，背負的也太重，也曾想過放棄，可是當我看見我那無法預知的未來時我卻沒有放棄的勇氣，未來很模糊，很神秘，很讓人無法猜測，前方的路很長，我怕我終有一天會累到在這條路上，就像如今的學習一樣，很怕累垮以后的一蹶不振。可是有人和我說過一句話，“未來是要自己去打造的，是要自己去拼搏的，讀書的確很累，可是漫漫人生如果你連讀書都無法征服，你有可以戰勝的什么？如果連讀書都無法征服，你的未來就不再是理想而是妄想！”她這一句話讓我明白什么，大腦也越發越清晰。
暫時不想太多，將目光寄予天空。九點的夜色已經完全黑下來，那種純碎的深邃的黑色是任何天才畫家也調配不出來的，任何天才文學家也無法用紙筆描繪的出來的。那種黑的純粹的溫柔仿佛連目光都可以吸入，呆呆地望著它，全身放松。
該睡覺，生活很容易凌亂，要注意多整理，思緒很容易積淀，要多傾訴。這樣人生才會更加輕松快樂。
朱自清散文集閱讀心得篇七
我家的'門前有一片小小的菜園，每當到了播種的季節，我都會讓奶奶種上我最愛吃的花生，每當花生成熟時，我都央求奶奶帶我一起去，可是奶奶總說我太小沒力氣，今年總算給被我逮到機會了，在我的軟磨硬泡下奶奶終于答應帶我一起去。
奶奶領著我，走到菜園的一角，眼前是一小片不知是什么的植物，我有點莫名其妙，忍不住冒出一句：“奶奶，咱是走錯了還是種錯了，這哪有花生的影子啊？”一邊的媽媽沉不住氣了：“賞你個板栗，你不是學過小松鼠找花生嗎？”我頓悟，抱頭求饒。
摘花生前要先把可愛的花生寶寶從地里刨出來。為著香噴噴的花生奮斗起來吧！十分鐘、二十分鐘……平時跑步運動員似的時間如今如同蝸牛一樣，一旁的奶奶刨的花生己經堆成小山，而我，還是一事無成。奶奶笑著說：“這可是有技巧的”說著手把手教起了我，你剛才只在地的表層上挖，一定要把鐵鍬按下去一點兒，再用力，你試試。
我使出吃奶的力氣，把鐵鍬沿著花生苗周圍的土深深的挖下去，然后一鏟，哎呀，一大堆的花生寶寶終于露出來了。接下來就是從花生藤上摘下花生，我干勁十足，先把藤上的土抖干凈，然后握著花生，一扭一個就下來了。
不知不覺地里的花生就被我們刨干凈了，心滿意足的帶著勞動成果滿載而歸，回到家給花生寶寶洗個澡脫下泥外衣，一個個黃黃的胖娃娃就出現在眼前。
晚上奶奶做了我最愛吃的水煮花生，吃著自己親手摘的花生，一個字兒——香。
朱自清散文集閱讀心得篇八
有人說，你是誰并不重要，重要的是你和誰在一起。人生之一大幸運，就是在讀時書遇到了好老師。我是幸運的，讀書時遇上了她。
她就是我們的“熊大”。為什么叫她“熊大”呢？因為啊，她姓熊，又是我們的班主任，老大嘛，所以，就落了雅號一一熊大。
初次見到她，個子嬌小，眼睛前掛著一幅方框眼鏡，我們以為她很刻板，不太好相處。可實際卻是，她喜歡創新，不拘一格，開明大度。她的數學課，總是充滿笑聲，洋益著生機。還記得那次嗎？郭文琪明明知道老師提出的問題的答案，卻沒有舉手發言，她就想了個奇招：讓他高舉雙手直到下課。結果，當她提出另一個問題時，班上沒人舉手，于是她一眼就看到了他，叫道：“郭文琪，你上來講。”他聽到，整個人都瞢了，臉上露出驚訝的神情。大家看到他無奈的臉，笑得前俯后仰，甚至還有拍桌子的聲音，就等看戲呢！見此情景，她也繃不住了，捂著嘴巴笑起來，好“狡詐”的老師！
這就是她的數學課，她不喜歡一個人滔滔不絕地唱獨角戲，所以總是會把問題拋給我們。粉筆一會兒在她手里，一會兒又在某個同學的手里，這時候她就會站在一旁靜靜地看著我們在課堂上講解、爭辯、涂改，只是在必要時，指出我們的不足，她更像是一個傾聽者，引導者，指引我們不斷進步。
課后的她，非常關注我們的情緒變化。第二次段考結束后，我一直悶悶不樂，沉浸在考試失利的陰影中，心中滿是傷心和失落。星期五中午放學后，她針對這次考試找我談話。她拿著我的試卷，和我一起分析錯誤的原因，并告訴我應該怎么做。從她的話語中，我感受到了她對我的期望和鼓勵。
“熊大”，我親愛的老師，我多么有幸遇到您！多么有幸做了您的學生！
朱自清散文集閱讀心得篇九
夏日的夜晚總是很悶，壓得人喘不過氣來，到澄湖去散散心吧!
悠然漫步至澄湖廣場，心中不覺一陣清涼舒爽。被水濾過的空氣，滲進了我的'肺中，再一次喚醒了那已沉睡多時的大腦。緩慢搏擊的血管貪婪地吸收著新鮮的氧氣，跳動的血液欣喜地四處亂竄，向身體的每一寸肌膚、每一根骨骼、每一條神經傳遞著生命之聲。
目光自然地投向遠方，一條威武壯觀的水龍正騰空而起，旋轉的身體帶動起一陣龍卷，在霓虹燈的映照下放射出五光十色的彩虹之光，令人眼花繚亂，升騰至頂部，猶如一顆水雷被投進水中，整條水龍的身體崩裂了，一絲絲細微的水線編織成一塊巨大的水簾，向人們鋪天蓋地的拂來。“呼”，仿佛是風之精靈和水之精靈帶來的禮物，在被水簾穿透的一瞬間，身體仿佛來到了舒適的春的世界，令人感覺連心都開花了!浸濕的靈魂變得輕飄飄的，暢快淋漓的在天空中自由飛翔。我一陣暈眩，原來當個天使的感覺這么棒。
鑲嵌在地面上的光滑的鵝卵石仿佛也有了生命，穿起了華麗的衣裳，開起了夏日晚會，變幻著、閃爍著，鵝卵石們像一個個小頑童，歡笑著、奔跑著、跳躍著，為我的腳部做著舒適的按摩。我也不由得隨著他們的節奏舞動起來，有如一只輕快的夜鶯，自由翱翔，快樂歌唱。
不覺中已置身于竹林，青綠的翠竹在暮色的點染下，以明月做紙，黑夜為筆，用清晰的竹影構造出一幅極具濃郁的中國風味的《墨竹圖》。一桿桿竹子仿佛是清純的少女，在這個舞臺上若隱若現，若即若離。
我仿佛穿越時空，來到了古代，在不經意之間，我已經領略了中國傳統的古典之美。
坐上小船賞景，眼前別是一番風味。湖中一個與岸似斷似連的小島，仿佛是一只浮出水面的巨大烏龜，高聳的龜殼邊緣上，一排排的柳樹在向我迎風招手，擺動的柳條仿佛是滑順的頭發，拂水而過，一幅活靈活現的《少女洗梳圖》便呈現在我眼前，島上的各種游樂設施上站滿了嬉戲玩耍的孩童，歡笑的聲音回蕩在空中，空氣也好像被感染了，“咯、咯、咯”地笑了起來，整個湖面似乎也洋溢著喜慶的氣氛。
小船隨微波蕩漾，我感覺自己的心也融進了這江南水鄉之中……