在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

四年級語文句子練習篇一

一、縮句：

1.題目:燕子停在電線竿上,像一個個音符。

答案:燕子像音符。

2.題目:.群眾的目光齊刷刷地望著天安門。

答案:目光望著天安門。

3.題目:周總理關心作家何其芳同志。

答案:總理關心同志。

4.題目:比賽后,獲獎的運動員興奮得滿街跑。

答案:運動員跑。

5.題目:雅魯藏布大峽的發現是我國幾代科學家辛勤努力的結果。

答案:發現是結果。

6.題目:他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上學去了。

答案:他上學去了。

二、轉述句：

1.題目:趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國。”

答案:趙王告訴藺相如說，要藺相如帶著寶玉到秦國。

2.題目:劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持。”

答案:劉萍告訴老師，這次的中隊會由她來主持。

3.題目:武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”

答案:武松道，這可奇怪了！酒家如何不肯賣酒給他吃？

4.題目: 藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”

答案:藺相如說，秦王他都不怕，不會怕廉將軍。

5.題目:她深有感觸地說：“我小時侯總是羞羞答答的。”

答案:她深有感觸地說，她小時侯總是羞羞答答的。

6.題目:美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒。”

答案:美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。

7.題目:一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”

答案:一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。

8.題目:小明高興地告訴媽媽：“我在新華書店買了一本《雷鋒日記》。” 答案:小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。

三、修改病句：

1.題目:去年我國的石油輸出量是世界上石油輸出最多的國家之一。答案:去年我國是世界上石油輸出最多的國家之一。

2.題目:我們搞四化建設，需要繼承和發揮艱苦奮斗的優良傳統。

答案:我們搞四化建設，需要繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統。

3.題目:下半夜，突然雷聲隆隆，接著電光閃閃。

答案:下半夜，突然電光閃閃，接著雷聲隆隆。

4.題目:稻米是浙江、江蘇兩省的重要產區。

答案:浙江、江蘇兩省是稻米的重要產區。

5.題目:王老師對我們可好了，說話總是甜言蜜語的。

答案:王老師對我們可好了，說話總是輕聲細語的。

6.題目:燕子、啄木鳥和青蛙等益鳥都專吃害蟲，是人類的好朋友。答案:燕子、啄木鳥等益鳥和青蛙都專吃害蟲，是人類的好朋友。

四年級語文句子練習篇二

第一課時作業設計

一、口算：

14×3=18×2=16×3=14×5=130×5=180×3=

170×2＝140×7=13×30=40×21=35×70=38×0=

二、解決問題：

1、小汽車每小時行80千米，4小時行多少千米？

2、小明騎自行車1分鐘約行250米，3分鐘可以行多少米？10分鐘行多少米？

3、某小學共有18個班級，平均每班學生有45人。這個學校共有多少名學生？

4、大車限坐25人，小車限坐20人。一共有70人去旅游，可以怎么租車？（有幾種合適的.租車方案）

第二課時作業設計

一、根據40×6=240，寫出豐列各式的結果。

80×6=400×6=40×60=40×12=160×60=

二、直接寫出下列得數。

32×4=16×5=45×2=28×7=180×3=

240×30=10×380=60×14=30×25=28×40=

三、解決問題：

1、小李騎自行車每小時約行16千米，4小時可行多少千米？

2、某校有32個班。每班需要8張掛圖，張老師共250張掛圖，夠不夠分給各班？

3、一束鮮花28元，買3束送一束。王阿姨一次買4束，每束便宜多少錢？

第三課時作業設計

一、計算豐下面各題：

二、先用筆算，再驗算。

135×24=357×42=67×159=13×261=

三、解決問題。

四年級語文句子練習篇三

（一）什么是擴句 擴句 句子。

我們知道，一般句子會包括主要成分，即：誰（或什么）、干什么（或怎么樣或 是什么）。如果在主要成分上添加附加成分，對原來的句子加以修飾、限制或補 充，就是在進行擴句。一個簡單的句子一般包括前后兩部分。前一部分說的是“誰”、“什么”，后一部分說的是“是什么”、“做什么”、“怎么樣”。

（二）為什么要擴句

1、最根本的，是將要表達的意思表達得更清楚、具體。

2、通過擴句，還可以使句子表達得更生動、形象。

（三）擴句應該注意哪些問題

擴句時還要注意以下三點：（1）看懂例句，審清要求有的題目要求照例子擴句。例：郵遞員送信。

一個年輕的郵遞員冒著大雪給千家萬戶送信。

題目給出的例子，擴充了“什么樣”的郵遞員，在“怎樣的”情況下，給 “誰”送信。

下面請同學們擴充兩個句子：

1、少先隊員刷墻。

2、第2中隊的少先隊員冒著寒風在學校里刷墻。

擴句時，要在原句的基礎上擴，不能改變原句的基本意思和句型。（3）擴句后語句要通順

病呻吟”的感覺。

（四）擴句的方法

擴句的方法有很多，下面我給大家介紹兩種方法：

1、畫句子主要成分，再擴句。

找到了句子的主要成分，就可以明確在哪加表示修飾、限制的成分，進而再思考擴充什么樣的詞語。例如：春風吹。

這句話的主語是“春風”，“吹”則是謂語，是揭示“春風怎么樣”的。

一般地說，主語“誰”的前面可以加詞，在謂語表示動作、行為或狀態的詞前面也 可以加詞。即：

（溫暖）的春風（輕輕）地吹。（三月）的春風（徐徐）地吹。

2、先提問，再擴句。

抓住句子主要成分，自己提一些問題。

如果回答了提出的問題，也就是在進行擴句。

例如：學校開展活動。

先把原句畫出主要成分：主要講“學校”，“開展活動”，然后按主要成分提問擴句。例如：“學校”，可以提問：誰的學校？哪里的學校？什么樣的學校？“開展”，可以提問：怎樣開展？“活動”：又可以提問：什么樣的活動？因此，可以說：（北京市的）學校；（黃岡市的）學校；（你所在）的學校??（正在）開展；（積極）開展，??（遵守交通規則的宣傳）活動；（擁軍優屬）活動；（學雷 鋒評比）活動?? 練習：

1、小明讀書。我的同學小明在教室里認真地讀書。

2、紅旗升起來了。

鮮艷的五星”紅旗“在教學大樓的房頂上徐徐地”升起來了.3、天空布滿烏云。

4、我們要遵守紀律。

5、比賽在進行。

一場激烈的籃球比賽在首都體育館緊張的進行著。

6、雨下起來。

7、列車通過大橋。

8、心情激動。

9、學校開展活動。

10、老師批改作業。

11、他笑。

12、深山有人家。擴句訓練

1、過節了,馬路邊插滿了紅旗.（擴句）

2叔叔會講英語.（擴句）

3.讀了這本書,使我懂得了道理.（擴句）

填空擴句

8、（）天空（）閃爍著（）星星。

9、（）猴子（）爬上了（）竿頂。

10、（）海浪（）涌上（）沙灘。

11、臉蛋上印著酒窩。12、（）解放軍（）登上（）山頂

四年級語文句子練習篇四

1. 這本厚厚的字典真是實用。

2. 對少數同學不守紀律的現象，我們不能不聞不問。

3. 我們怎能因為學習任務重而不參加體育活動呢？

4. 那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。

5. 朝這個方向走，不是越走越遠嗎?

6. 聽了這個故事，使我受到了很大的教育。（修改病句）

7. 如果我們也能像水滴那樣，就沒有什么事情做不成的。

8. 修改病句（用修改符號在原句上修改）

9. 把反問句改成陳述句。

10. 奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。

11. 難道我有這么笨嗎？

12. 游子回到了懷抱。

13. 小紅說：“今天下午學校組織到野外活動，我必須參加。”

14. 修改病句

15. 游覽了長城，我受到了教育。

16. 我們不能被困難嚇倒。

17. 按要求寫句。

18. 每一間的橫檻上都有許多五彩的畫。

19. 你應該覺得這樣做不對。

20. 武松道：“這可奇怪了！你如何不肯賣酒給我吃？”

21. 這難道不是你的？

22. 我沒有這么笨。

23. 每當過去的事情回想起來，媽媽總是非常激動。

24. 大千世界,哪里沒有野花的倩影?

25. 我們登上了大堤。

26. 我們是學生，應該遵守學校的紀律。

27. 在熱烈的掌聲中登上了領獎臺。

28. 不勞動，連棵花也養不活，難道這不是真理嗎？

29. 我的爺爺走起路來，地皮都踏得忽閃忽閃的。（）

30. 你們不能破壞環境。

31. 橫檻上有畫。

32. 女青年那拖在地上的長裙被一個跟在她后面的小學生踩了一下。

33. 這么重的東西,我怎么能拎得動呢?

34. 那平靜的“湖面”不是被它踩碎的嗎？

35. 教室里裝上了燈光明亮的電燈，我們陰雨天看書寫字就方便了。

36. 這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？

38. 朝這個方向走，越走越遠。

39. 藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”

40. 我們是學生，怎能不遵守學校的紀律呢？

41. 說出的話難道可以不算數嗎?

42. 小紅說，今天下午學校組織到野外活動，她必須參加。

43. 學校操場北邊的墻上滿是嫩綠的爬山虎。

44. ⒈四（1）班戰敗了，四（2）班贏了。

45. 小姑娘天真的心靈，正像一個含苞欲放的花蕾。

46. 不勞動，連棵花也養不活，這是真理。

47. 會場上到處是五顏六色的紅旗。

48. 幸福就是讓學生獲得知識，開啟智慧之門

49. 這學期，我的語文知識提高了。

50. 把陳述句改為反問句

51. 河水嘩嘩地流著。（改為擬人句）

52. 難道你們見過這樣的總理嗎？

53. 我認認真真看完了《雷鋒的故事》這本書。

54. 他望著月亮。他（）望著（）月亮。

55. 陽光照遍了田野。

56. 這些樹葉難道不是從這棵樹上飄落下來的嗎？

57. 父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。

58. 如果我們也能像水滴那樣,有什么事情做不成呢?

59. 這不是偉大的奇觀嗎?

60. 夜深了，大家都睡了，只有他一個人還沒睡。

61. 海面上撒著珊瑚島。

62. 張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課。”

63. 草地上還有鹿和兔子跑過的痕跡。

64. 任性、冷酷的巨人孤獨地度過了漫長的冬季。

65. 五年級一班是全校人數最多。

66. 他從來不說謊話。大家很信任他。

68. 沒有革命先輩的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。

69. 秦王我都不怕,不會怕廉將軍。

70. 小紅軍對陳賡說:“我還要等我的同伴呢。”

71. 這潮濕冰冷的地面不能睡。

72. 這些樹葉就是從這棵樹上飄落下來的。

73. 小木偶希望自己還是一段沒有腦袋的木頭。（改為感嘆句）

74. 一陣春風過后，小草跳起了歡樂的舞蹈，有時舒展雙臂，有時彎腰觸地，有時左右搖擺，真像小孩子一樣。（）

75. 長城是奇跡。

76. 我們不能因為學習任務重而不參加體育活動。

77. 游覽了長城，我怎能不受到教育呢？

78. 人們品嘗瓜果。人們（）品嘗（）瓜果。

四年級語文句子練習篇五

一、我會填：

1、整數最小的計數單位是()，小數的計數單位是()，這兩個計數單位之差為()。

2、60.008讀作：()，它的計數單位是()。其中“8”在()上，表示()，也可以表示()。

3、一個三角形中有一個角是450，另一個角是它的2倍，這是一個()三角形。

4、整數部分是0的的兩位小數是()。

5、不用計算，3.68×3.68的積有()位小數。

6、一個小數，它的百位上和千分位上都是3，其余各數位上的數字都是0，那么，這個小數是()，讀作：()，如果把這小數擴大100倍就是(),也就是把這個數的小數點向()移動兩位。

7、寫出10.01和10.02之間的三個小數：()、()、()。

8、的一位數是整數部分為0的最小的一位小數的()倍。

9、五千零五點零零五寫作：()。

二、小法官巧斷案。

1、89.9+11.1=100()

2、小數可能比整數大。()

3、直角三角形的兩銳角之和可能比直角大。()

4、兩個兩位數相乘，積可能是三位數。()

5、去掉小數點后面的0，小數的大小不變。()

三、選一選，對號入座。

1、大于10.8而小于10.9的小數有()。

a、0個b、10個c、無數個

2、把一個等邊三角形平均分成兩個直角三角形，那么，其中一個直角三角形的兩個銳角分別是()。

a、30°和60°b、45°和45°c、10°和80°

3、兩個小數相乘，積一定()這兩個小數中任意的一個。

a、大于b、小于c、不能確定

4、在9.□2229.1□中，方框里可填的數字有()個。

a、8b、9c、無數個

5、在一個三角形中，如果任意兩條邊的長度分別是55厘米和65厘米，那么，第條三邊的長度只能是()。

a、100厘米b、120厘米c、150厘米

四、應用題

1、淘氣打算把兩根長度都是1.96米的繩子接起來做一根跳繩，結果接口處共用去了0.19米，接好后的繩子有多長?(5分)

2、如果每千克香蕉的價錢是8.2元，每千克榴梿的價錢是香蕉的9.9倍，那么，每千克榴梿的價錢是多少?(5分)

3、一個等腰三角形的一個底角是50°，那么它的頂角是多少度?(5分)

4、一筐水果，連筐重100千克，賣掉一半水果后，連筐重51.5千克，問：原來水果和筐各有多重?(5分)

5、一個平行四邊形的周長是96米，其中一條邊的長度是22米，另三條邊的長度分別是多少?(6分)

四年級語文句子練習篇六

1. 轉述練習：

2. 天上的星星閃爍.（改為擬人句）

3. 關聯詞語

4. 反問 示例：我們難道能抄襲別人的作業嗎？

5. 我會反問句與陳述句的變形計。

6. 自然界各種各樣的動物是我們人類不可缺少的好朋友.（縮寫句子）

7. 張老師（ ）身體不好，（ ）一直堅持給我們上課。

8. 我們上課時要專心聽講。我們上課時要積極開動腦筋。

9. 王老師對小華說，他把小華的書包縫好了。

10. 樹葉很密.（擴句,至少兩處）

11. 當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

12. 示例：秋天到了，稻子笑彎了腰，高粱激動的漲紅了臉。

13. 學校操場的北邊墻上滿是爬山虎.（縮寫句子）

14. 他是那么天真可愛,你見了,絕不會責打他.（改為反問句）

15. ，， ， ？ 。

16. 我會判斷下列句子的修辭手法并仿寫。

17. 小琪學習成績好。 小琪繪畫也很好。

18. 藺相如對趙王說，他愿意帶和氏璧到秦國去。

19. 聽了這個故事，我受到了很大的教育。

20. 我們在河邊大樹下發現了幾只小船.（縮句）

21. 錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（改為把字句）

22. 我會擴句和縮句。

23. 把下列句子分別改為“把”字句和“被”字句。

24. 那條白線很快地向我們移來 逐漸拉長 變粗 橫貫江面

25. 在臺灣找到了合適的骨髓.小錢是幸運的.（用關聯詞連成一句話）

26. 放學后，同學們把教室打掃得干干凈凈。

27. 江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。

28. 比喻 示例：蒲公英的種子像一把把小傘被風吹得到處都是。

29. 小英說：“這次文藝匯演我要表演一個節目.”（改為轉

30. 她是一位謙虛、美麗、漂亮的姑娘.（修改病句）

31. 蘭州的春天是一個美麗的季節。

32. 父親種了豌豆。

33. 張老師（雖然）身體不好，（但是）一直堅持給我們上課。

34. 一只畫眉鳥站在一根小枝上興奮地叫著.（縮句）

35. 知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”

36. 兵馬俑規模宏大.兵馬俑類型眾多,個性鮮明.（用關聯詞連成一句話）

37. 如果我們將來要成為一個有知識的人，我們現在就必須要好好學習。

38. 它在稿紙上踩印幾朵小梅花.（縮寫句子）

39. 綠綠的爬山虎爬滿了學校北邊的院墻.（縮寫句子）

40. 這是一場熱烈的足球賽.（修改病句）

41. 弟弟吃著蘋果。

42. 軍官對孩子說：“你會成為一個真正的戰士的。”

43. 這件衣服（不但）漂亮（而且）顯得很大方。

44. 他叩開了著名科學家柯彭教授的大門.（縮寫句子）

45. 知識是無止境的，我們沒有什么理由驕傲自滿，故步自封。

46. （只要）嚴格遵守交通規則，（就）不會出交通事故。

47. 知識是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？

48. ？ ？ 。

49. 這里是鳥的天堂.（改為反問句）

50. 讀了這篇課文,使我感受到了大自然神奇的魅力.（修改

51. 縮句

52. 小句子變具體。

53. 一排排柳樹在水中照鏡子。

54. 貓會在稿紙上踩上幾個臟腳印.（改為比喻句）

55. 示例：天空中的星星在調皮地眨著眼睛。

56. 擬人 示例：蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

57. 飛蛾飛來飛去。

58. 反問語氣詞加上“。”變“？” 。

59. 媽媽總愛回憶過去的事。

60. 一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。”

61. 放學后,同學們把教室打掃得整整齊齊.（修改病句）

62. 我們上課時不僅要專心聽講，而且要積極開動腦筋。

63. 爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的.（縮寫句子）

64. 示例：小溪唱著歡快的歌兒向東流去。

65. 春天的蘭州是一個美麗的季節。

66. 身上的任何一根細翎都不沾上一點污泥.（縮寫句子）

67. 這個真實的故事使我深受感動。

68. 刪掉“一個、兩只、三把”等類似的數量詞

69. 在會上,大家交流了學習語文.（修改病句）

70. 他們從附近搬來一些寬大的石板.（縮寫句子）

71. 錢塘江大潮難道不是偉大的奇觀嗎？

72. 知了熱得在枝頭上喊著“知了，知了！”

73. 我會用加點的詞語仿寫句子。

74. 夏天的武漢是個炎熱的地方。

75. 少先隊員不該向困難低頭。

76. 難道少先隊員能向困難低頭嗎？或少先隊員怎能向困難低頭呢？

77. 先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。

78. 這件衣服（ ）漂亮（ ）顯得很大方。

79. 這個膽瓶怎么容不下你這樣龐大的整個身體。

80. ， ， 。 “！” 。

81. 像這樣一條多災多難的禍河，不能成為中華民族的“搖籃”。

82. 我斷定估計小鳥明年不會再回來了.（修改病句）

83. 說它貪玩吧,的確是呀,要不怎么會一天一夜不回家呢？（不改變意思,換種說法）

84. 下課了，有的同學在踢球，有的同學在跳繩，還有的同學在做游戲。

85. 那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛.（縮句）

86. 通過這些發現和發明，人類生活大大改觀。

87. 錢塘江大潮,自古以來被稱為天下奇觀.（改為把字句）

88. 我一走進教室,就看見小紅說話的聲音.（修改病句）

89. 北京的頤和園是個美麗的大公園.（縮句）

90. 示例：在皎潔的月光下，我們認真地聽爺爺講 有趣的故事。

91. 他穿戴的都是新衣服.（修改病句）

92. 無論你在什么地方,都能看到母雞沒完沒了的叫聲.（修改病句）

93. 秋天，樹葉在風中飄落。

94. 雖然xxx離開了我們，但他的光輝形象永遠活在我們心中。

95. 雖然這次考試沒考好，但是我并不灰心。

96. 因為張敏堅持鍛煉身體，所以他長得很結實。

97. （ ）嚴格遵守交通規則，（ ）不會出交通事故。

98. “ ， ， ！” ， ， “。 ， ； ， 。”

99. 當四周很安靜的時候,蟋蟀就在這平臺上彈琴

100. 我會改轉述句。

101. 難道這種天氣回下雨嗎？或這種天氣怎么會下雨呢？

102. 小木偶很傷心.小木偶卻不會哭.（用合適的關聯詞把兩句話

103. 軍官對孩子說，這孩子會成為一個真正的戰士的。

104. 要不是你提醒,春天將永遠被我趕走了.（改為把字句）

105. 濟南的夏天是個游覽的好地方.（修改病句）

106. 巨人終于明白清楚了,沒有孩子的地方就沒有春天.（修改病

107. 血汗和智慧凝結成長城.（擴句,至少兩處）

108. 示例：那些感人肺腑的文章，深深地打動著讀者的心。

109. 我們必須養成邊讀書邊思考的好習慣。

110. 蟋蟀有特別好的工具嗎?沒有。

111. 巴金說，他愛月夜,但他也愛星天。

112. 老師多次反復教育我們要注意交通安全.（修改病句）

113. 我的勞動沒有白費,我感到很幸福.（改為雙重否定句）

114. 百靈鳥在樹枝唱歌。

115. 我會給下面句子加上合適的標點符號。

116. 這支鉛筆不是小明的，而是我的。

117. 我很喜歡童話故事,比如《巨人花園》《去年的樹》《鳥的天堂》等.（修改病句）

118. 美麗的花園里洋溢著歡快的笑聲.（縮寫句子）

119. 小麗和小華一起去上學,小麗在路上撿到一個錢包。

120. 20世紀怎能不是一個呼風喚雨的世紀？

121. 他激動。

122. 魏格納在浩如煙海的資料中尋找大陸漂移的證據.（縮寫句子）

123. 這難道是一個單純的質量問題嗎？（改為陳述句）

124. 即使我們在學習上取得了優異的成績，也不能驕傲自滿。

125. 花兒自己已經被雨點打得抖個不停了，容不下它們藏身。

126. 我的好朋友樹在哪兒,您知道嗎？（換個說法,保持意思不

127. 縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。

128. 泰山日出的景色真美麗.（改為感嘆句）

129. 多少勞動人民的血汗和智慧,才凝結成這前不見頭,后不見尾的萬里長城.（縮句）

130. 巨人看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲.（修改病句）

131. 指南針是我國的四大發明.（修改病句）

132. 三支槳有規律地在水里劃,那聲音就像一支樂曲.（仿寫

133. 畫眉鳥叫著。

134. 巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間,感到無比的幸福.（改

135. 三個孩子常常從村子里把羊群趕到很遠的樹林里去.（改為

136. 我能幫助別人.我感到幸福.（用合適的關聯詞連成一句話）

137. 食物巢穴蟋蟀經常找離到

138. 我們班的語文成績是全校最好的。

139. （1）歡樂的笑聲把覓食的小鳥驚飛了。（2）覓食的小鳥被歡樂的笑聲驚飛了。

140. 江面上籠罩著薄霧。

141. 那只高傲的鵝傲然地站著.（修改病句）

142. 幾座小山在云霧中清清楚楚若隱若現.（修改病句）

143. 媽媽對我說，今天她要開會，叫我自己做飯吃。

144. 這位年輕人的腦海里形成了一個嶄新的奇想.（縮寫句子）

145. 樹苗長成大樹.（擴句,至少兩處）

146. 這個真實的故事怎能不使我深受感動呢？

147. 科學家拉了繩子。

148. 把下列句子改為擬人句。

149. 我會句子大合并。（用恰當的關聯詞語把句子連起來）

四年級語文句子練習篇七

搓（ ） 祈（ ） 屑（ ）

差（ ） 折（ ） 稍（ ）

一（ ）路人

一（ ）蘆花鞋

一（ ）污跡

一（ ）雪屑

一（ ）嘆息

一（ ）刺骨的寒冷

那鞋的制作工序是（ ）先將上等的蘆花采回來（ ）然后將它們均勻地搓進草繩里（ ）再編織成鞋（ ）那鞋很厚實，像暖和和的鳥窩。

1.在括號里填上合適的標點符號。

2.這個片段寫了（ ）。

3.用“___”畫出鞋的制作過程的句子。

4.用“先……然后……再……”寫一段通順連貫的話。

_____________________________

一、

搓（搓衣服） 祈（乞求） 屑（不屑）

差（出差） 折（折合） 稍（稍微）

二、

一（行）路人

一（雙）蘆花鞋

一（絲）污跡

一（蓬蓬）雪屑

一（聲）嘆息

一（股）刺骨的寒冷

三、

1. ： ， ， 。

2.蘆花鞋的制作工序。

3.先將上等的蘆花采回來，然后將它們均勻地搓進草繩里，再編織成鞋。那鞋很厚實，像暖和和的鳥窩。

4.我先用針穿了線，然后找出碎布，最后把碎布縫在一起形成布口袋。

四年級語文句子練習篇八

“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”，據說這是唐朝著名詩人李白看廬山三疊泉瀑布時寫的。這個暑假，我也去看了三疊泉。

進入三疊泉公園，我的目光聚集到迷人的風景上：到處是郁郁蔥蔥的大樹，那綠油油的草地上點綴著許多五彩繽紛的小野花。導游說：“三疊泉公園很大，這里離三疊泉還很遠，可以先做纜車，再走1千多個臺階；不想坐纜車的人可以走路，共3千多米。”我和媽媽早已上了步行道，決定挑戰這3千多米。

終于看到瀑布了！這個瀑布雄偉而壯觀，雖然這里并沒有三千尺，但的確像銀行落九天。

這次廬山行，我還去了鮮花盛開的花徑，馳名中外的錦繡谷和毛主席筆下的仙人洞……廬山真美啊！

四年級語文句子練習篇九

一、寫近義詞。

破舊——()

昔日——()

追尋——()

溫熱——()

奧秘——()

燦爛——()

二、填寫恰當的詞語。

()的春光

()的燕子

()的土炕

()的小樹

()的陽光

()的電器

()的流水

()的脊梁

三、根據課文內容填空。

1.啊，延安，我把你追尋，

追尋()，追尋()。

追尋()，追尋()。

追尋()，追尋()。

2.像翩翩歸來的燕子，在追尋();

像()，在追尋()。

3.詩的第二節中，連著用了四個“追尋你”，其中第一個“你”代表();第二個“你”代表();第三個“你”代表();第四個“你”代表()。

4.詩的第四節中，“航天飛機”和“電子計算機”代表();“老牛破車”代表();“寶塔山”代表();也代表()。

四、課文整體梳理。

這首詩通過對延安、____________、____________等具體事物的歌頌，抒發了詩人____________心情。

五、重點段落品析。

《延安,我把你追尋》(節選)

航天飛機探索宇宙的奧妙，

電子計算機奏出美妙的交響;

我們永遠告別了破舊的茅屋，

卻忘不了延安窯洞溫熱的土炕。

1.“破舊的茅屋”代表____________，“延安溫熱的土炕”指的是____________。這句話的意思是____________。

2.和這個詩句表達同樣內涵的句子，詩中還有一句，抄下來，并寫出它的意思。

詩句：____________________________________