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評分細則表（模板16篇）篇一

現代交誼舞是廣大人民群眾喜聞樂見的高雅精神文化活動，自中國改革開放以來，不用政府號召，沒有用國家一分錢，廣大人民群眾自發地開展交誼舞活動，如火如荼，風靡全國。更為可貴的是，人民群眾在交誼舞健身文化活動中，發揮群眾的首創精神，創作了一批中國人原創的中國現代交誼舞的舞種，比如：《北京平四》、《南京小拉舞》、《天津吉樂》、《湖北巴山舞》、《東北新潮步》、《臺灣翅仔舞》、《武漢三步踩》;改編了一批舞種，比如：《慢三》、《快三》、《慢四》、《快四》、《中國探戈》、等等。這些舞種，舞蹈語言積極健康，舞語風格或歡快活潑、或磊落大方，即保持了中華民族舞蹈文化的優秀傳統風韻，又體現了現代化的時尚風采，健身健心，雅俗共賞，豐富了人民群眾的文化生活，促進了中國社會精神文明的發展。中國民間現代交誼舞文化活動的發展，是廣大人民群眾落實“三個代表”思想的自覺行為，人民群眾在交誼舞文化活動中發揮出來的首創精神，不僅為中國舞蹈文化的發展做出了積極的貢獻，而且為中華民族的全面復興做出了積極貢獻。

國家有關部門看到群眾交誼舞文化活動的價值，組織交誼舞比賽，應該說，這是一件好事。要比賽，就要有一個相對的評判標準。把評判標準公開化，讓人民群眾也能參與評判，是中國交誼舞健康發展的需要，也是交誼舞比賽健康發展的保證。

交誼舞比賽的評判標準是一種主、客觀并重的標準，這和球類、棋類比賽的客觀標準不同?？陀^標準的比賽，輸贏是大家都可以看見的;而評分標準的比賽，就有很重的裁判主觀意念成分。但這個主觀意念應該和客觀標準相對吻合，有差異是正常的，但過度背離客觀標準，就不正常了。人們對舞蹈的美是有共識的，這個共識，構成了舞蹈評判的客觀成分，也構成了交誼舞比賽客觀的評分標準，這個客觀的評分標準包涵這么四個方面：健康性、藝術性、技術性、創造性。具體的細則分為：

一.舞蹈語言的高雅、健康。

交誼舞是群眾參與性舞蹈類別，不是用舞蹈來敘述故事，而是通過舞蹈語言來展示素質，抒發情懷。因此，評判交誼舞首先是：

動作高雅大方。

抒發健康情懷。

世界上所有文明的國家都把高雅的，抒發健康情懷的交誼舞舞種列為正規的比賽舞種，以禮儀之邦聞名于世的中國，當然不會例外。

二.基本技術的掌握。

身形端正、優美，形體線條構架科學，內聚有根，張力有度。

上、下身動作協調，腰、胯、腿用力正確，程序得當。

腳部動作，腳跟、腳掌、腳尖的正確運用。

舞伴間動作的協調，藝術的統一。

舞蹈動作展示的穩定性、柔韌性、靈活性的能力。

舞語詞匯表現的飽滿，流暢。

三.對舞曲音樂的理解和再創作。

從相對高點的要求上說，交誼舞不是簡單地跟著舞曲音樂做動作，而是舞者用自己的舞蹈形體語言把本來只是聽得見音樂演義成可以看得見的音樂。因此對舞曲音樂，除了理解，還有一個再創作的因素。

對音樂節拍的把握是否準確?

對音樂旋律是否理解?舞蹈的用詞、造句是否吻合音樂旋律?

對音樂情調的理解是否準確?處理的是否得當?

交誼舞的難度和魅力就在于他是一種在現場音樂中即興創作的舞蹈，不是事先排練好的舞蹈。因此，音樂修養的層次對一個交誼舞選手來說，是至關重要的素質，也是評判高級別交誼舞選手的關鍵的“試金石”。

四.舞種特性的表達。

是否掌握不同舞種的基本特性?

能否準確地表現出各個舞種的不同風格?

五.舞蹈的編排能力。

舞蹈詞匯的選用是否高雅、積極健康?

舞蹈整體編排的合理性、連貫性、完整性。

有一定的高難度動作。

整體舞蹈和舞曲音樂的有機融合。

六.現場發揮的效果。

選手在現場由內而外的文化素質的表現。

充滿信心的競技狀態。

冷靜而靈活的應變能力。

有創意的即興發揮。

七.綜合素質的展示。

符合舞蹈藝術創作規律的創造性的展示。

舞蹈語言是否有藝術美的感染力?

能否和觀眾、評委積極交流?

能否對比賽全場的氣氛有積極地調動、烘托作用?

這個交誼舞比賽的評分標準，我們曾在“江蘇省首屆離、退休老干部交誼舞比賽”中運用，得到舞蹈界專家和老干部們的一致好評。評判標準公開，評委評的有根有據，觀眾和選手自己心中也有桿稱，大家比的開心，也比出了水平，促進了交誼舞健身文化活動的健康發展。

評分細則表（模板16篇）篇二

團支書作為組織部最重要的工作伙伴，班級的中堅力量，在組織部工作中占有非常重要的地位，只有通過他們的積極配合、認真工作，才能讓活動和策劃實效的開展和進行，為此，我們要與他們加強聯，多聽取他們的意見，采納好的建議，包括其班級體的意見，通過我們的共同努力，讓團日活動等工作高效順利的完成。但無規矩不成方圓，我們同樣需要一份詳細的評分標準，做到公開、公正、公平。以次激發并提高各團支書的積極性，同時希望我們的組織部成為一個高效率、高質量、高水平的優秀部門。

本細則規定班級總分為100分，基礎分為60分，在此基礎上進行增減，總分不超過100分，最低分不低于50分;最終分數按學院規定組織部分數的百分比率折算得分。

一、態度問題：

團支書工作認真，對班集體有強烈的責任心這者加2—5分(經核查);對敷衍塞責、弄虛作假者酌情扣4—9分。

二、會議考勤：

團支書要求必須參加由組織部召開的團支書例會及臨時通知的團支書會議。缺席或者出席未簽到三次以上者扣10分，其他按情況扣3—5分;遲到或中途退場的累積三次以上者扣5分;團支書由于特殊情況或臨時有事的，要電話請假并派班團委代為出席，并會后及時找相應負責人了解會議內容，未及時了解會議內容而造成工作失誤的酌情扣2—5分;整學期的滿勤的加5—10分。(派班團委代為出席并及時補假條的算做出勤)。

會議要嚴肅會場秩序，所有與會者無特殊情況外，一律不準接電話、發短信，所有手機關機或調成震動，在會期間發現手機鈴聲干擾會場的，一次警告，二次扣3分，三次(含三次)以上者扣5-9分;會上提倡積極討論、提出疑問和新觀點，但切忌起哄生事，有違者將酌情扣分。

三、材料上交：

組織部要求上交的材料(包括團費)必須在規定時間內交齊，凡未交者扣10分，緩交者扣3—5分，材料出現了質量問題，如不完整，不準確的等，扣2分;所交材料內容不明確或者照搬現有材料的扣2分。累積一學期，無任何問題的加5分。

團支書應積極組織本班的團組織生活會、團日設計等，根據每次活動的真實情況(活動主題、形式、氣氛和總結材料等)，加5-15分;對組織部活動主題或形式提出好的建議并被采納的加5分。

五、工作總結：

每學期末各團支書要上交一份工作總結，總結本班團內活動概況和自己的工作情況，并對下學期工作提出展望，對組織部的工作意見和建議，組織部將根據總結情況，詳細、有創新有意義的加5-10分，意見或建議被采納者一次加1-2分。

六、評比獎勵：

進行團組織評比后，獲得“優秀團支部”的團支書加5分，申請獲得學校的“五四紅旗團支部”的團支書加10分，此項分數不累積加，只取最高分。

備注：

1.對不采納同學們意見，一意孤行，工作中嚴重失職或造成惡劣后果者，酌情扣7-15分。

2.年度有不及格者或受到院級及院級以上處分者，取消“優秀團支書”評比資格。

3.所有策劃總結類材料需要電子稿和打印稿各一份。

評分細則表（模板16篇）篇三

一、組織領導(13分)。

(一)能夠貫徹落實《安徽省愛國衛生條例》，有愛衛會組織，有領導分管，領導重視和熟悉愛國衛生工作得3分(查看有關文件和會議記錄，缺一項扣1分，扣完為止)。

(二)創衛、健康教育、病媒生物防制工作有領導分管，有專人負責得3分(查看有關文件，缺一項扣1分，扣完為止)。有衛生管理制度，責任得到落實得2分(查看相關資料缺項不得分)。

(三)有開展愛國衛生宣傳活動、衛生設施改善或建設、單位職工保健的經費投入得3分，(缺一項扣2分，扣完為止)。

(四)能夠積極參加當地政府和轄區組織開展的各項愛國衛生活動得2分，缺項不得分。

二、衛生管理(45分)。

(一)垃圾中轉房(池)、垃圾箱(桶)、公廁等環衛設施齊全，布局合理，數量達標，垃圾日產日清得4分，(查看現場，缺一項扣2分，扣完為止)。

(二)管理規范，有專兼職保潔人員得4分(查看有關文件或資料)，公廁為水沖式或糞便進行無害化處理，廁所清潔衛生，無積便、尿垢，基本無臭、無蠅得4分，(查看現場，缺一項扣2分，扣完為止)。

(三)室內辦公用品擺放整齊，門、窗干凈明亮，無蛛網、無塵跡、無煙頭、無紙屑得4分，(缺一項扣1.5分，扣完為止);門前“三包”責任制落實，庭院內樹木、綠地修剪整齊，綠化樹種達到四季常青得3分，道路、庭院平整硬化，無坑洼、無積水、無破損、無裸露土壤的得4分(缺一項扣1.5分，扣完為止)，無暴露垃圾，無亂扔亂倒現象得4分;有固定停車場地，車輛停放有序，無亂停亂放現象得4分。

(四)單位內部食品、飲用水、公共場所等衛生符合要求，單位近兩年未發生食品中毒及環境污染事件得2分，有衛生管理制度，證照齊全有效，能夠亮證經營得3分;內外環境整潔，有完善的(防塵、防鼠、防蠅)“三防”設施，有密閉垃圾容器得3分(缺一項扣2分，扣完為止)，食品存放生熟分開，無過期食品得2分，餐、茶具等洗消設備齊全，運轉良好得2分，從業人員個人衛生良好，能夠掌握一定基本衛生知識得2分。

三、病媒生物防制(15分)。

(一)能夠結合開展衛生創建、愛國衛生月和不同時期愛國衛生運動，科學開展病媒生物防制工作得2分，防鼠、蚊、蠅設施完善并能正常使用得5分(缺一項扣2分，扣完為止)。

(二)能夠定期開展殺滅“四害”工作，用藥科學規范，無使用違禁殺鼠劑現象得3分，四害”孳生場所得到有效控制，無蚊蠅孳生地得3分。

(三)鼠密度達到國家標準，蚊、蠅、蟑螂密度基本得到控制得2分。

四、健康教育(15分)。

(一)開展多種形式的健康教育活動，有健康教育專欄，定期更換內容得3分(缺一項扣1分，扣完為止)，職工能夠掌握基本衛生知識，健康知識知曉率比較高得2分。

(二)職工個人衛生習慣良好，無隨地吐痰、無亂丟果皮紙屑等現象得3分(缺一項扣1分，扣完為止)，健康行為行成率比較高得2分。

(三)能夠積極開展控煙活動，辦公室、會議室等公共場所有禁煙標志，無吸煙者，無煙具、煙蒂得3分(缺一項扣1分，扣完為止)。

(四)單位勞動保護制度健全，防護設施完善，職工能夠定期進行健康體檢得2分。

五、檔案規范(12分)。

(一)有組織機構、專兼職人員得1分(查相關文件)，有開展衛生創建工作所需活動經費和專項經費能滿足工作需要得1分(查財務票據等)。

(二)有健全的衛生管理制度，有創建工作計劃、方案、總結得2分(查看資料缺一項扣0.5分，扣完為止)，有日常衛生檢查、評比等執行情況的相關資料得2分(缺一項扣1分，扣完為止)。

(三)有病媒生物防制計劃、總結、培訓、孳生地治理、檢查、密度監測、消殺等、愛國衛生月活動、環境衛生、食品安全等管理原始資料得1.5分(查看相關資料缺一項扣0.5分，扣完為止)。

(四)有反映開展愛國衛生宣傳、健康教育等衛生創建活動各項工作的完整資料(包括圖片或聲像資料)得1.5分，職工每年定期開展的健康體檢有關資料得1分，缺項不得分。

(五)檔案管理規范，能夠按照標準整理歸檔得2分(無檔案盒、柜、資料裝訂不規范的每項扣1分，扣完為止)。

評分細則表（模板16篇）篇四

一、評分標準：(本次比賽采用10分制)。

1、主題與內容(滿分2分)。

(1)主題鮮明、立意新穎、表現形式恰當、活潑。

(2)內容積極向上，能展現開拓創新、朝氣蓬勃的精神面貌。

2、表演技巧(滿分5分)。

(1)演唱：字正腔圓，吐音清晰，節奏恰當，聲音優美動人，能處理好歌曲氣。

息。

(2)舞蹈：動作到位，舒展優美，表情豐富，合乎曲情，服飾統一，與表演的。

題材相協調。

(3)課本劇、情景?。罕硌萃度?，聲情并貌，道具逼真，人物語言富有個性，

形象飽滿生動，具有一定的說理性或教育意義。

(4)詩歌朗誦：普通話標準流暢，能運用豐富的感情恰當的表達作品的思想內。

容，伴歌或伴舞與詩歌朗誦相協調。

(7)其他：根據本標準為依據做相應評分。

3、舞臺風度(滿分2分)。

(1)精神飽滿，朝氣蓬勃。

(2)講文明禮貌，儀表大方得體。

(3)出、退場從容大方，干凈利索。

4、綜合評價(1分)。

(1)節目內容具有一定深度和內涵。

(2)觀眾反映較好。

二、記分方法。

1、各評委根據評分標準，客觀準確的為參賽節目給出得分，分值保留一位小數。

2、合分統計時平均分為標準。

三、評委：家長委員魏雨麗水月琴。

注：評分采用10制，最多出現一位小數。

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評分細則表（模板16篇）篇五

(總分為100分，由評委進行打分)。

u節目的主題思想及題材(20分)：

健康、陽光，積極向上，體現大學生在祖國六十華誕之際的所思所想和青春的精神風貌，有一定的思想深度。內容充實、生動、重點突出，鼓勵原創作品。

u舞臺效果(60分)：

a、歌舞類節目：

1、表演形式切合主題，突出主題，并有新穎性;(10)。

2、演員有特定的舞臺服裝及化裝，舞臺形象優秀突出;(10)。

3、舞臺整體安排和諧，不偏臺，能夠較好地表現出節目內容;(10)。

4、演員肢體表現能力強或演唱優美，能與觀眾交流，臺風好;(15)。

5、節目的風格明顯，具有特色，吸引觀眾。(15)。

b、語言類節目：

1、表演形式切合主題，突出主題，并有新穎性;(10分)。

2、演員有一定的化裝，外型能突出人物形象，設置良好的情景;(10)。

3、舞臺整體安排和諧，不偏臺，能夠較好地表現出節目內容;(10)。

4、演員臺風好，與觀眾交流，表演流暢自然，吸引觀眾;(15)。

5、節目的風格明顯，具有特色，吸引觀眾。(15)。

c、器樂類節目：

1、表演形式切合主題，突出主題，并有新穎性;(10)。

2、演員的服裝符合樂曲的表現方式及舞臺形式，著裝得當;(15)。

3、演員的演奏流暢自然，臺風好，能與觀眾很好的交流，整體表現效果好;(20)。

4、節目的風格明顯，有一定的創新，吸引觀眾。(15)。

u創意(20分)：

u鼓勵創新。對于表演有較大的難度的，給予酌情加分。自編自導效果良好的作品酌情加分。

評分細則表（模板16篇）篇六

1.本題總分為15分，按四個檔次給分。

2.評分時，先根據文章的內容和語言水平初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，確定或調整本檔次，最后給分。

3.文章少于規定詞數，從總分中減去1分。

4.如書寫較差，以致影響閱卷，將分數降低一個檔次。

二、各檔次的給分范圍及要求：

第四檔(很好)：(12—15分)。

完全完成了試題規定的任務，覆蓋了所有內容要點，應用了較多的語法結構和詞匯，沒有語法和詞匯錯誤，具備較強的語言運用能力，完全達到了預期的寫作目的。

第三檔(好)：(8—11分)。

完成了試題規定的任務，應用的語法結構和詞匯能滿足任務的要求，基本沒有語法和詞匯錯誤，達到了預期的寫作目的。

第二檔(一般)：(4—7分)。

未恰當完成試題規定的任務，漏掉內容要點，未描述清楚主要內容，寫了一些無關內容，有語法和詞匯錯誤，影響了閱卷人對寫作內容的理解，未能清楚地傳達信息。

第一檔(差)：(1—3分)。

未完成試題規定的任務，明顯遺漏了主要內容，寫了一些無關內容，語法結構單調，詞匯數量有限，有較多的語法和詞匯錯誤，影響了閱卷人對寫作內容的理解，未能傳達信息。

0分：

未能傳達給讀者任何信息，內容太少，無法評判，寫的內容均與所要求的內容無關或所寫內容根本無法看清。

三、說明：

1.內容要點可用不同方式表達。

2.對緊扣主題的適當發揮不予扣分。

3.漏掉每個要點扣1—2分。

評分細則表（模板16篇）篇七

6、比賽決賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名和優秀獎若干名，所有獲獎選手均頒發榮譽證書和物質獎品。決賽前設初賽和預決賽。

(一)演講內容35分。

1、思想內容能緊緊圍繞主題，觀點正確、鮮明，見解獨到，內容充實具體，生動感人(15分)。

2、材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實，具有普遍意義，體現時代精神(10分)。

3、講稿結構嚴謹，構思巧妙，引人入勝(5分)。

4、文字簡練流暢，具有較強的思想性(5分)。

(二)語言表達35分。

1、演講者語言規范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。(10分)。

2、演講表達準確、流暢、自然。(10分)。

3、語言技巧處理得當，語速恰當，語氣、語調、音量、節奏張弛符合思想感情的起伏變化，能熟練表達所演講的內容。(15分)。

(三)形象風度15分。

演講者精神飽滿，能較好地運用姿態、動作、手勢、表情，表達對演講稿的理解。

(四)綜合印象5分。

演講者著裝樸素端莊大方，舉止自然得體，有風度，富有藝術感染力。

(五)會場效果10分。

演講具有較強的感染力、吸引力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果;演講時間控制在6分鐘之內。

三、評分注意事項。

滿分為100分，評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類推。

評分細則表（模板16篇）篇八

評分標準(滿分100分)：

1、歌曲內容思想性強、健康向上、符合活動主題。(20分)。

2、演唱節奏整齊統一，音準良好，聲音整齊洪亮，吐字清晰，有感染力。(20分)。

3、合唱隊員與指揮及伴奏配合默契。(20分)。

4、合唱隊員遵守賽場紀律，進出有序，著裝整齊，精神飽滿，有朝氣，臺風良好。(20分)。

5、演唱形式豐富，具有一定的藝術技巧，音準節奏掌握良好。方法正確，形式豐富新穎(如領唱、輪唱、朗誦、動作或其他演唱形式)，音樂表現完整，具有一定的藝術技巧。(20分)。

1、起評分80分，最高不得超過99分，小數點后保留一位小數。

2、去掉一個最高分和一個最低分后取平均分，小數點后保留兩位小數。

3、前三支參賽隊演唱完畢后，評委初步統一打分，給前三支參賽隊打分，從第四支參賽隊開始演唱完畢后即打分。

1、歌曲內容思想性強、健康向上、符合活動主題。(20分)。

2、歌唱咬字清晰，音色統一,氣息流暢，聲音優美。(20分)。

3、歌唱表現力強，理解歌曲內涵，熟練把握到位。(20分)。

4、舞臺表演得體，演唱感染力強，自然大方。(20分)。

5、舞臺服裝符合歌曲演唱風格。(20分)。

評分規則：1、起評分80分，最高不得超過99分，小數點后保留一位小數。

2、去掉一個最高分和一個最低分后取平均分，小數點后保留兩位小數。

3、前三位選手演唱完畢后，評委初步統一打分，給前三位選手打分，從第四位選手開始演唱完畢后即打分。

評分細則表（模板16篇）篇九

為表彰優秀社員，樹立先進典型，鼓勵積極寫作和參與編輯，結合我社實際，根據文學社章程，經研究，特制定本考核細則。

1.文學社每周的集中活動出勤一次加1分;。

2.文學社每周的集中活動請假一次扣0.5分，無故缺勤一次扣1分;。

3.每月完成規定的一篇交稿任務者加1分，不累計，完不成扣1分;。

4.在本年度《晨曦》報發稿一篇(不論長短)加3分;。

5.年終評優投票，每得一票加1分;。

6.在本年度手抄報《晨曦》發表一篇(不論長短)加1分;。

7.社長加職務分5分，副社長4分，編輯部主任3分，全年職務不變者加滿分，中途職務變動均減半加分。

8.在有刊號的正規報刊(不論級別)上每發表一篇作品(不論體裁、篇幅)加4分;。

9.所編輯的作品(以文末署有“學生編輯”或“編輯”為準)在《晨曦》報每發表一篇加1分，在手抄報《晨曦》每發表一篇加0.5分。

評分細則表（模板16篇）篇十

二、評選表彰內容。

三、評選內容標準。

1、五四紅旗團委。

依據《河北科技大學院級團組織工作考核評估條例》進行評選。

2、五四紅旗團支部。

(1)支部班子健全，成員分工明確，團結協作，開拓進取，有較強凝聚力和戰斗力;。

(4)有較好的校內外活動陣地，主題活動好，能經常性地開展活動，利用各種形式對團員青年進行思想教育，積極開展學雷鋒志愿活動、社會實踐活動、課外科技活動及其它適合青年特點的豐富多彩的文藝、體育活動。

3、優秀團務工作者。

(3)作風正派，團結同志，能勇于開展批評與自我批評;。

(4)能夠積極主動地圍繞黨政中心工作，創造性地開展各種形式的活動，能調動學生積極性、主動性、創造性的極大發揮，對學生工作的指導有效，成績突出。

4、模范團干部。

(3)品德高尚，團結同志，有自我批評精神，在團員青年中能較好地發揮先鋒模范作用;。

(4)有很強的工作組織能力，積極完上級團組織交給的任務，成績顯著。

5、優秀團員。

(4)能夠出色地完成本職工作，努力學習科學文化和專業知識，成績優良;深受廣大團員青年的好評。

6、素拓先進集體。

(1)機構健全，人員配備整齊，分工合理，責任明確;。

(2)素拓工作硬件設施較完備;。

(3)認證工作思路清晰，科學規范，務實高效;。

(4)認證內容客觀屬實，及時準確;。

(5)根據上級認證組織的意見，并結合本學院實際及時上報本院認證項目內容及級別;。

(6)能及時向入學新生傳達上級有關認證精神;。

(7)能積極主動的向同學們提供和創造素拓實踐機會;。

(8)學院領導重視。

7、素拓先進工作者。

(1)熱愛素拓工作，認真學習、貫徹和落實上級認證組織關于素拓工作的意見和精神;。

(2)對認證工作積極主動，能在認證工作過程中做到思想到位、認識到位;。

(3)能為同學們的素拓實踐提供和創造活動條件;。

(5)發揮好“上情下達、下情上傳”的橋梁紐帶作用;。

(6)能為上級認證組織做好素拓認證工作，獻計獻策;。

(7)在認證工作中，熟悉業務知識，技術操作熟練，工作務實高效。

8、志愿服務先進集體。

(1)積極貫徹落實上級團組織關于學雷鋒活動的安排，帶頭開展學雷鋒活動，班風良好;。

(3)有自己的學雷鋒志愿者活動基地;。

(4)支部成員團結友愛、助人為樂、關心集體、無私奉獻。

9、志愿服務先進個人。

(1)模范遵守學校的各項規章制度，關心集體，團結友愛，文明禮貌，助人為樂;。

(2)群眾基礎好，積極參加團內各項活動，認真完成團組織交給的各項任務;。

(4)通過參加學雷鋒活動，思想上、學習上有較大的進步，取得突出的成績。

10、團學活動先進個人。

能積極主動的組織和參加校園文化的各項文體、社團活動并在活動中表現突出。

四、評選辦法。

各單位要按照標準、認真考核、嚴格把關，并按所分名額和評選條件，自下而上，認真評選推薦先進集體和個人，組織好評審工作。

1、五四紅旗團委、素拓先進集體、優秀團務工作者、素拓先進工作者評選辦法：由各學院團委向校團委申報，校團委根據各學院團委一年來的工作總結、大事記、素質拓展工作總結及平時的工作進行評選。上述材料必須在4月10日前上報校團委。

2、五四紅旗團支部、志愿服務先進集體評選辦法：由各團支部向各院團委申報，各院團委根據各支部的工作成績、工作總結進行評選，并由各院團委向校團委推薦，校團委審定。上述材料必須在4月10日前上報校團委。

3、模范團干部、優秀團員、志愿服務先進個人評選辦法：在各支部輔導員和團支部書記的主持下，通過推薦，民主選舉產生后，由各院團委書記組織團員代表進行民主評議選舉后，產生候選人，報請學院黨委核定，最后由院團委于4月10日前上報校團委。

4、團學活動先進個人的評定由各學院團委根據團學活動積極分子的評選標準進行評選并向校團委推薦，校團委審定。校社聯、各學院社聯、各學生社團“團學活動先進個人”由校社聯統一進行評選并向校團委推薦，校團委審定。

五、評選要求。

1、各學院團委、基層團支部要高度重視，嚴格掌握標準，嚴密組織實施，切實搞好評優評先工作。

2、評優活動是一項嚴肅、認真、細致的工作。該項工作要在本年度團員民主評議的基礎上進行，自下而上推薦，做到公正、嚴肅，寧缺勿濫，以確保先進性。通過評優活動，要達到激勵先進，鞭策后進，促進全面工作的目的。各學院團委、各基層團支部應本著實事求是的態度，堅持標準，充分發揚民主，反復醞釀，慎重負責，真正評選出表現突出，成績顯著，令人信服的集體和個人。

3、各學院團委的評優工作必須在4月10日前完成并上報校團委。

4、各學院團委應根據實際情況組織本學院團員青年進行思想動員，統一認識，以保證評優活動嚴肅、認真，按時順利地完成。

5、受表彰的集體和個人，要填寫推薦或審批表一式一份。申報先進集體、優秀團務工作者、素質拓展先進個人的單位和個人，同時要寫一式一份20xx字左右的事跡材料，并附電子版(word格式，a4,四號楷體)一并上報校團委進行評選。

6、上報的表格和材料，字跡務必工整清楚。凡是字跡潦草無法辨認者，其表彰資格將被取消。

7、上報截止時間：20xx年4月10日，逾期即視為自動放棄本單位受表彰的名額。

六、分配原則及分配名額。

1、各學院分配的推薦參評名額，主要是本著該學院團員青年、團干部和團支部的基數，同時適當照顧到面的原則進行。

2、名額比例和評選范圍：

(1)五四紅旗團委全校評選7個。

(2)五四紅旗團支部占全校參評團支部總數的10%。

(3)素質拓展先進集體全校評選3個。

(4)志愿服務先進集體全校評選10個，由學院組織初評(每學院上報1—2個)，校團委最終審定。

(5)優秀團務工作者(教師)全校評選5個(每學院上報1名)。

(6)素質拓展先進個人(教師)全校評選3個(每學院上報1名)。

(7)模范團干部根據各學院具體情況，按照各學院團支部總數的50%分配名額表彰。

(8)優秀共青團員評選名額按照各學院參評團員總數2%的原則進行具體分配。

(9)志愿服務先進個人按全校參評團支部總數的20%分配名額。

(10)在校各年級本、專、研團員(含27周歲以下黨員、預備黨員)均可參評。

評分細則表（模板16篇）篇十一

一、每小隊每周共100分，每個隊員都可以為本隊做貢獻增加分數!

二、每天以《小組每周評比欄》為評比依據加減分，做到獎罰分明!

三、家庭作業：未完成(或未交)扣2分，作業得b扣1分;書寫認真準確得a++獎勵1分。

四、課堂紀律：不認真聽講，影響別人或做小動作扣1分;發言聲音響亮、落落大方，語言流暢，獎勵1分。

五、課間游戲：不能文明游戲，被校值日生記名一次扣2分;不在規定區域內游戲、追逐、奔跑發現一次扣1分。

六、文明禮儀：入校禮儀不規范，;文明禮貌表現突出表揚一次加1分;。

七、衛生保持：桌位下面有垃圾，桌椅不整齊，桌兜內書本凌亂發現一次扣1分;。

九、周總分計分方法：每周100分減去組內個人扣分，再加上小組加分，最終得出周總分，排出組間名次。

十、獎勵方法：每周排名前三的小組可以頒發獎狀及獎品;。

評分細則表（模板16篇）篇十二

評分細則表（模板16篇）篇十三

學員的到來。否則扣10分。

2、上課教師必須做好每位學員的考勤工作，對屢次遲到、曠課的學員進行耐心細致。

的溝通教育。否則扣10分。

3、教師在上課途中或者下課短暫休息時，不得玩手機等，不得接打與教學無關的電。

話、短信等。否則扣10分。

4、教師必須服從學校領導統一管理、安排。密切配合辦公室指派的各項工作任務順。

利有序開展。手機應該24小時處于有效開機狀態，以便保證隨時與辦公室取得聯。

系。否則扣20分。

5、教師應該加強師德建設，做到不體罰學生，講究教學藝術，注重課堂教學人性化，

關愛并轉化低差生。教師要做到“愛心常在心中”、“關愛每一位學員的健康成長”讓。

教師輕輕松松教學，讓孩子開心學習，快樂成長。否則扣20分。

6、加強學員的安全意識教育工作，做到全年無安全事故發生。

7、按時為所在班級做好“考級、參賽、演出”等訓練、組織管理工作。否則扣10分。

8、利用課前或者下課休息時間，經常與家長和學員進行溝通、交流。及時掌握學員。

及家長的思想學習動態。否則扣10分。

9、教師必須按時參加學校和上級部門舉辦的業務技能培訓。通過努力學習新的舞蹈。

技術，不斷提高自身能力和教學水平。否則扣10分。

特別說明：1分=人民幣10元。經考核考評后，在當月工資中扣除。

評分細則表（模板16篇）篇十四

為深入貫徹落實黨的、xx屆三中、四中全會精神和全面從嚴治黨要求，進一步完善黨員教育管理機制，保持黨的先進性和純潔性，增強黨員隊伍生機活力，根據黨章和黨內有關規定，現就開展黨員積分考評管理提出如下實施辦法。

一、考評標準。

黨員積分主要包括基本分值、個性分值和激勵分值，總計110分。

(一)基本分值(60分)。主要包括：

(1)黨性修養(15分)。認真學習中國特色社會主義理論體系，提高理論素養，增強理論自覺，堅定理想信念;認真學習黨的路線、方針、政策，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，帶頭執行所在黨組織的決議決定;積極參加“三會一課”等黨內組織生活以及黨組織開展的各類學習教育培訓活動。

(2)宗旨意識(15分)。積極參與結對幫扶活動，落實黨員聯系戶制度，定期開展走訪活動;密切聯系群眾，經常性深入群眾，了解社情民意，及時向黨組織反映群眾的意見和要求，自覺維護群眾的正當權益;積極參與黨員志愿服務活動，發揮自身特長為群眾辦實事好事，幫助困難群眾解決實際問題。

(3)組織觀念(15分)。自覺遵守黨章黨紀，認真完成黨組織分配的工作任務，按時足額交納黨費，嚴格遵守廉潔自律各項規定;模范遵守法律法規，自覺抵制邪教等非法組織活動，積極維護安定和諧的社會環境;下級服從上級，個人服從組織，努力營造團結奮進的工作氛圍。

(4)先鋒形象(15分)。正確行使黨員權利，自覺履行黨員義務，立足崗位、創先爭優，發揮先鋒模范作用;作風正派，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭;大力弘揚社會公德、職業道德、家庭美德，倡導文明新風尚，積極參與破除封建迷信活動，在精神文明建設中發揮表率作用。

(二)個性分值(40分)。

(1)師德形象(15分)。忠誠于人民教育事業，全面貫徹國家教育方針，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。不以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學秩序、損害學生利益，不以任何理由、任何方式不履行教育教學職責。關心愛護學生，尊重學生人格，做學生良師益友。保護學生安全，維護學生權益。不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生。自覺抵制有償家教，不違規到社會辦學機構兼課，不利用職務之便謀取私利遵循教育規律，實施素質教育。注重因材施教，激發學生創新精神，促進學生全面發展，不以分數作為評價學生的唯一標準。

(2)專業發展(15分)。熟練掌握崗位技能，工作效率高，出色完成本職工作任務;拓展專業知識、完成規定的培訓進修任務、實施個人專業成長規劃、不斷提高自身素質和教育教學能力及水平的情況;積極參與教育教學技能比武與教育教學研究活動。

(3)工作實績(10分)。每年開設校級公開課1次以上，課堂教學評價為優秀。參加教學基本功競賽、優課評比獲縣級一等獎以上或獲得縣級骨干教師以上的榮譽稱號;滿教學工作量，教學質量優秀，家長和社會評價滿意度高。

(三)激勵分值(10分)。主要包括：

(1)為保護國家、集體利益或者他人的人身、財產安全，奮不顧身、挺身而出;(2)積極為社會公益事業出資出力，群眾反響好;(3)獲得各級各類榮譽;(4)在服務大局、推動工作中作出重大貢獻。

二、實施步驟。

黨員積分考評管理，在基層黨委領導下，由黨員所在支部按照“三評兩定一公示”的辦法組織實施。

(一)季度考評。

每季度末，黨支部召開黨員大會，并邀請部分群眾代表參加，組織實施考評工作。

1.個人自評。由黨員本人根據考評標準和年初承諾內容，進行自我打分。

2.黨員互評。根據考評標準和黨員承諾內容，在述諾交流的基礎上進行相互測評。測評以無記名投票方式進行。

3.群眾測評。黨支部組織群眾代表，根據考評標準和黨員承諾內容對黨員進行民主測評。測評以無記名投票方式進行。參與測評的群眾代表數量一般不多于支部黨員總數的五分之一。

4.支部評定。按照個人自評占10%、黨員互評占20%、群眾測評占20%、支部評定占50%的比例，計算得出每名黨員的綜合得分。實行黨員星級管理，按照綜合得分確定黨員星級，五星級黨員得分須達到90分，四星級黨員得分須達到80分，三星級黨員得分須達到70分，二星級黨員得分須達到60分。五星級黨員人數原則上控制在黨員總數的5%以內。

5.黨委審定。黨支部評定后，及時將評定情況報基層黨委審定。

6.結果公示?；鶎狱h委審定后，黨支部將黨員季度綜合得分和評星結果在黨務公開欄公示，公示時間一般不少于七天。公示期間，可以受理黨員申訴，經調查核實，妥善處理。

(二)年終考評。

年終，黨支部結合第四季度考評工作和民主評議黨員工作進行綜合考評，按照每個季度25%的權重折算出年終考評得分及星級。

年老體弱、長期患病、行動不便的黨員，經黨員大會討論，報基層黨委同意后，可不參加考評。預備黨員參加考評，但不確定星級。對外出流動黨員，黨支部要積極加強與流入地黨組織的溝通協調，根據了解掌握的情況進行評定;對工作相對集中的，可組織在外集中考評。

三、結果運用。

黨員積分考評結果，作為評先評優和干部選拔的重要依據。優秀黨員一般從被評定為五星級的黨員中產生;被評定為四星級和三星級的，一般為合格黨員;被評定為二星級的，一般為基本合格黨員。沒有星級的或有以下之一行為的黨員，為不合格黨員：(1)無正當理由，連續六個月未與黨組織聯系的;(2)無正當理由，連續六個月不參加黨的組織生活的;(3)無故拖欠半年以上黨費，經教育仍拒絕交納的;(4)無正當理由不做黨所分配的工作的;(5)本年度違反《中國共產黨紀律處分條例》，受到警告、嚴重警告、撤銷黨內職務或留黨察看處分的;(6)本年度依法受到治安管理處罰或行政處分的。不合格黨員人數不下指標、不定比例。

對優秀黨員，由所在黨組織給予表彰。對合格黨員，由所在黨組織給予肯定和鼓勵，積極引導其發揚“五帶頭”精神，爭當優秀黨員。對基本合格黨員，按照南通市委組織部《關于在黨員教育管理工作中實施“雙預警”制度的意見(試行)》的規定，由所在黨組織啟動預警程序，及時進行提醒、幫助和教育。對不合格黨員，按照《江蘇省處置不合格黨員實施辦法》的規定，由所在黨組織依照處置程序進行組織處置。

四、組織領導。

(一)落實領導責任。實行黨員積分考評管理是新形勢下加強黨員隊伍經常性教育管理的一項重要措施。各級黨組織要充分認識開展黨員積分考評管理工作的重要性和必要性，列入重要議事日程。要切實強化責任意識，堅持黨組織主要領導負總責，明確責任主體，嚴格責任落實和責任追究。要及時理順黨員組織關系，健全完善黨員檔案，確保將符合條件的每名黨員都納入積分考評管理體系。

(二)強化督查指導。各基層黨委要將黨員積分考評管理納入基層黨組織目標管理考核范疇，強化工作指導，定期開展專項督查，確保扎實推進，取得實效。要著眼于不同行業實際，加強分類指導，制定易于操作的考核細則，使黨員積分考評管理辦法更加貼近基層、貼近實際。要采取切實有效措施，實施動態跟蹤管理，注意解決推進過程中遇到的問題。

(三)深入宣傳引導。要加強思想發動，充分利用宣傳欄、廣播、網站等平臺，廣泛宣傳黨員積分考評管理的目的意義，使廣大黨員普遍理解并自覺接受教育管理。要將黨員積分考評管理的相關要求及時傳達到每個黨支部、每名黨員，做到考評標準明確、考評程序明確、考評要求明確。及時總結、積極宣傳黨員積分考評管理中涌現的好經驗、好做法，選樹典型，努力在全體黨員中營造學習先進、崇尚先進、爭當先進的濃厚氛圍。

評分細則表（模板16篇）篇十五

評委必須堅持公平、公正、公開的原則，對每一個節目進行客觀、正確地評價。二、評分細則：

勵獎。

三、評選方案：

1、本次節目現場評分，現場統分，取平均分、現場頒獎。

2、評委：x1名(待定)合計11人;。

3、每個節目結束后由統分人員收取評委的《評分表》，統分后交禮儀小姐傳送至主持人4、評分點主要為：臺風、流暢性、內容、表演技巧四個方面。

5、統分時去掉一個最高分和一個最低分，其余分數累加后計算平均分數(總分/*)，最后得分即為該節目的最后得分，每個節目滿分10分。

6、如出現評委中有演員角色的情況，未公平起見，請在表演結束后回到評委席，自己可以給自己的節目評分;四、獎項設置：

制定：審核：批準：

評分細則表（模板16篇）篇十六

本次比賽選手總分為10分。在每位評委為選手打分后，去掉一個最高分和一個最低分，其余分數之和的平均數為這個選手的最終得分。下一選手比賽完后宣布上一選手得分。

具體評分標準如下：

1內容健康向上，適合學生演唱1。

2音準、節奏把握準確4。

3把握作品風格，演唱處理得當2。

4情緒飽滿，具備較好的音樂表現力2。

5著裝整齊，臺風自然大方1。