優秀的作文應該有一定的邏輯性，各個段落之間要有銜接，使整篇作文連貫流暢。以下是一些經典的優秀作文，通過閱讀這些作文，可以了解到一些寫作的技巧和套路。

做六一活動五年級（匯總21篇）篇一

哎!大家都覺得六一兒童節是最快樂的，但是我覺得今年的六一兒童節是最悲催的，這是為什么呢?這件事還得從星期五說起。

哎，這悲催的“六一”兒童節!我現在再過“六二”兒童節和“六三”兒童節。

一年一度的“六一”兒童節就要來臨了，這使我想起了去年度過了一個歡快的“六一”節。

記得那一天，陽光明媚。下午兩點，我來到學校，走到教室門口，看見門上寫著“六一節快樂”，旁邊還貼著“五福娃”的貼紙。進入教室，映入眼簾的是教室上那一條金光閃閃的彩帶，配上黑板上用彩色粉筆寫的“六一兒童節快樂”的`字樣，美極了!同學們都興高采烈的，露出燦爛的笑臉。同學們有的在拿著噴雪花和噴彩帶裝飾教室，有的在試玩游戲……這時整個教室成了一個歡樂的海洋。

這次的活動內容豐富極了，有猜字謎，用球拍托乒乓，釣魚，夾珠子等等。不一會兒，老師扛著一箱獎品(糖果)進入教室，對大家說：“活動現在開始!”幾位同學蹲在教室的角落，同時向教室的上空噴彩帶，彩帶像空中的煙花。同學們開始活動，他們爭先恐后地搶著去排隊，每個游戲都想試試，有的同學有些迫不及待，便踮起腳尖，伸出脖子向前看，嘴里不時喃喃著：“快點!快點”教室里的課桌、椅子都搬到了一旁，擺得整整齊齊的，似乎正在為他們鼓勁加油呢!

最有趣的是畫鼻子了。我排了一會隊，就輪到了。我拿著粉筆，被老師用紅領巾蒙住眼睛，我想：這個游戲只要掌握方向就行了。誰知轉了五圈后，頭卻感到有點眩暈了，走第一步時腳步就有些踉蹌。走到黑板前，我心里緊張極了。我裝著“胸有成竹”的樣子開始畫鼻子，還沒畫完，就傳來了震耳的笑聲，我知道不妙，連忙摘下紅領巾，一看，原來我把鼻子畫到黑板上人頭像的額頭上了。旁邊的同學對我說：“嘿，你真厲害!”我也忍不住哈哈哈地笑了起來。站在旁邊看其他同學畫的，有的把鼻子畫在臉上，有的畫在嘴巴里，有的畫在耳朵旁，把同學們逗得前俯后仰。

后來，我又走到夾玻璃珠的“戰場”上，只見小軍緊繃著臉，拿著筷子全神貫注地盯著盤子夾著，他的對手李華也不甘示弱，一顆、兩顆、三顆……不一會兒，三十顆珠子全被小軍夾完了，李華還剩下好幾顆呢。

大約過了一個小時，許多同學口袋里都裝滿了糖果，但是，大家還是興致勃勃的，玩著，笑著，分吃著各自的“戰利品”了，其樂融融。

快到五點了，老師對大家說：“今天玩得怎么樣?”大家齊聲回答說“開心!”老師也非常高興，她把剩下的糖果分發給同學們，然后宣布活動結束。

那一天，我度過了一個歡樂的“六一”節。

六一的來臨，點燃了我們的快樂，也放飛了我們心中的夢想……“哈哈!”一縷輕風伴著銀鈴般的笑聲，回蕩在操場上。一個個五顏六色的風箏直沖云霄，在天上飛舞、盤旋。看著風箏，我輕輕道：“bey，我的最后一個六一!”

我們排著整齊的隊伍來到了禮堂，禮堂里張燈結彩，熱鬧非凡。一眼望去，禮堂里就像馬勺里淘菜--水泄不通。隨著主持人嘹亮的聲音，開始了這場“慶六一”的聯歡會。首先上場的是一群可愛的一年級小同學，表演的是江南style的舞蹈，她們舞動著小手，扭動著腰身，臉上的笑容，流露出她們的天真無邪。下面一片尖叫，看來又要掀起一片嗨潮了。

表演繼續進行著，終于輪到我們班了。我們班的表演者上場了，表演了南少林的五祖拳。首先登場的是身披白色戰袍的女孩們，那一個個動作，剛勁有力，宛如屹立在戈壁灘上不倒的軍人。接著是身穿黃色戰袍的男同學了，表情嚴肅，動作強勁有力，好像是邊防線上的戰士們，誓死保衛祖國。出拳如猛虎下山的他們，現在一定緊張極了。我仿佛從中看到了大海的胸懷，那氣勢猶如浪花拍打著海岸。表演結束了，我還沉醉其中，不一會兒，雷鳴般的掌聲從每個座位上爆發出來，無疑是給予他們的肯定，苦練了一個多月，這掌聲是他們一個多月的最好的成果。我終于明白了“臺上十分鐘，臺下十年功”這句話的含義了。

這次“慶六一”的聯歡會，是我度過的最快樂的一次六一了，因為使我明白了一個道理：“只要堅持不懈的做一件事，就一定會成功的。”

做六一活動五年級（匯總21篇）篇二

囧事，我當然也是有的，可是，最記憶猶新的還是那次數學課的最囧經歷。

突然，我好像預感到了不妙，然后往后一想，不得了，這個答案是錯的。我的眉頭閃過令人無法察覺的一觸;無論如何，我都必定會在同學們的笑聲中走下臺，坐回位置。一些班級里的佼佼者，設想了一下后面的題目不禁也皺了一下眉頭。我生怕他們知道我的題目就是錯的了呀。這時，我心中的“救星”，選擇困難癥的“天敵又來了。其中手舞足蹈的說：”反正早晚都丟臉，還不如早點丟臉，真接下去，這樣，還不是急時認識錯誤嗎!”說完，那個影子突然瞪著我好似跟我有仇。

另一個影子則說：“還是最后下吧，那樣保險些。”

我想了想，對老師說：“老師，我的方法是錯的。我紅著臉，想到剛剛走上去的種.種動作不免覺得十分丟臉。

我紅著臉，裝作什么事也沒發生靜靜地走到座位里。過了半天好不容易平靜了一會。后來再回想上來的一個個表情、動作，也不禁笑了起來，臉更加的紅了，耳朵不自覺的動了起來，眼睛也微微震動著好像在地震似的。我，在心里叫冤那。早知如此，就不用逞強的嘛現在到好，反被嘲笑了一通。我突然意識到，這是一個多么囧的經歷，一個會讓我銘記在心的經歷。

這件囧事讓我銘記在心，還真是丟臉啊!

做六一活動五年級（匯總21篇）篇三

六一節到來的鐘聲準時響起，我們伴隨著歡樂的笑語走進了中山影城，和同學們一起慶六一。

*里人山人海，所有的老師、同學們的臉上都帶著幸福的微笑，整個影城就像一個歡樂的海洋。

慶六一的聯歡會在我們的盼望中拉開了帷幕，首先上臺的是校鋼管樂隊，只見他們身穿紅色衣服，白色褲子，就像一個個精神煥發的士兵，奏樂開始了，只見指揮老師雙手一揮，立即吹起了《美麗的鮮花在開放》，樂聲時而高昂，時而低沉，我特地看了一下我們班的蔡亞軒，她滿臉嚴肅，聚精會神的吹著圓號，接著他們又吹了一曲《小主人》，大家都被這美麗的音樂陶醉了。

歡快的'舞蹈，好聽的歌曲，搞笑的相聲，富有感情的詩歌朗誦，精彩節目一個接一個，最后輪到我們的健美操《behappy》表演，我一上舞臺便緊張極了，心里就像只小兔子怦怦亂跳，美妙的音樂響起，我隨著音樂的節拍跳了起來，慢慢的我忘記了一切，忘記了臺下的觀眾，完全投入到舞蹈里，直到舞蹈結束，臺下立刻爆發出了雷鳴般的掌聲。

六一聯歡會在大合唱《留給我》的歌聲中落下了帷幕。

陽光是燦爛的，河水是清清的，藍天是浩瀚的，我們是快樂的，六一是難忘的！

做六一活動五年級（匯總21篇）篇四

一、活動目的：

1.為慶祝“六一”兒童節的到來，借此有意義的日子，發展一批的新隊員，從而壯大少先隊隊伍。

2.開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育運動會，使學生活躍身心，豐富校園生活，共同歡渡“六一”。

3、通過趣味體育運動會，培養隊員團結合作的精神，增強隊員集體榮譽感。

二、活動時間、地點：

__年5月31日下午15：15——17：00。

(一)新隊員入隊15：15—15：30操場。

(二)齊哇哇歡樂游園慶六一15：30—16：30操場。

(三)班級集中16：30—17：00課室。

三、參加人員：

1.全校師生。

2.校外輔導員。

四、活動安排：

(一)慶祝“六一”暨新隊員入隊儀式。

1.黃校長講話。

2.新隊員入隊儀式。

(二)齊哇哇歡樂游園慶“六一”

1、活動內容：以趣味集體體育競技活動為主。

2、活動組織人員：活動總設計：體育組統一設計活動項目，并提供活動器材。活動實施者：由各年部分派老師、大隊委做評委、裁判員，統計比賽總分。

3、活動獎勵形式：以年部為單位，分兩類運動項目進行班級間集體比賽。獎品由年部統一購買，按學生人數分好禮物。

4、活動內容：

1)游園項目：年級項目名稱規則一年級“六一”禮品大放送(壘球接力)10人為一組，以班級為單位參賽，第一位參賽者必須將壘球運到對岸，放入指定的筐內，然后返回。由第二位同學接力，將筐內的壘球收割回來，交給下一位同學，如此往返，以最先完成任務的小組為勝。“快樂孖寶”(二人三足)2人為一組，用繩子把靠里的腿綁住，成兩人三只腿前進，以最快達到終點為勝。二年級同心協力(背靠背夾球接力)20人一組，兩人背靠背夾著騎球前進，到達指定地點后返回，由下一組隊員接力，以最先完成任務的小組為勝。誰是大力士?(拔河)每班選15人參加，角選出最大力的班級。三、四年級“賽龍奪錦”你追我趕(運球接力)10人一組，參賽者輪流運球繞過目標奪寶，返回，以最先完成任務的小組為勝。五、六年級功夫足球賽每班選10人為一組，用繩子將兩人一只腳綁住，成二人三足狀參賽，不設守門員，將球踢入對方龍門即得分。5分鐘為一場，得分最多者為勝。菱波微步(鋪卡片接力)20人一組，以20米跑道為橋，用卡片做為過橋時“板”。兩位隊員分前后站好，各墊一張卡紙在腳下，然后由站在后面的隊員將第三張卡紙遞給前面的隊員，前面隊員將卡片鋪在前方并踩過去，以這樣的方式不斷前進，直到到達對面，由下一組隊員接力。

2)“大喇叭”啦啦隊比賽：獎勵最優秀的啦啦隊比團結：誰的口號最嘹亮比智慧：誰的標志物最醒目比領袖：哪個領隊最能干。

做六一活動五年級（匯總21篇）篇五

”一陣陣響徹云霄的聲音從我們班里傳出，我們正在慶祝六一兒童節的到來呢！

畢竟一年只有一次，大家都盼了很久了，現在六一兒童節來了，大家很珍惜這一天。上午是游園活動。游園活動開始了。每個班都準備了一個好玩的游戲，不比游樂園里的游戲差多少。所以，每個班都是人山人海，大家都玩得很開心。在這次游園活動中，我最喜歡六（6）班的游戲——《腦筋急轉彎》。也是長長的隊伍，讓我等了大約10分鐘。終于到我了。“考官”問我：“小明的爸爸有胃病，為什么他天天上牙科？”我疑惑的想：為什么他上牙科呢？而且還天天上。他有工作，哪有時間去醫院，他又不是醫生。哦！

我知道了。我自信的回答：“小明的爸爸是牙科醫生。”“回答正確。”“考官”笑瞇瞇的對我說。下午我們去看電影。去電影院的路上我一直在猜會放什么電影，到那里一看，竟然放周星馳主演的《長江七號》，同學們更高興了。這部電影十分搞笑，經典的場面很多，電影院里笑聲不斷。特別是主人公周小耿的老師說的：“周——小——耿！

你不要過來，不要過來！

”惹的現在想起來都很想笑。班上的很多同學都模仿這位老師的語氣，導致看完電影后，我的好朋友謝嘉維不停地沖我喊：“戴——小——晉，你給我過來，給我過來！

”我就回答：“我不是戴小晉，而是戴晉！

”這個六一兒童節我過得很開心，真希望天天都能過六一節。

做六一活動五年級（匯總21篇）篇六

今天，我們來到了察爾汗鹽湖。

陽光下，一望無際的鹽湖像一片大海大海，又像一面鏡子倒映著藍天白云，真不愧是“天空之境”啊!

鹽湖邊緣厚厚的白白的一層是鹽晶，我們的車子就行駛在這條由鹽晶組成的“萬丈鹽橋”上。那白白的鹽晶，泡在水里，像雪花一樣，顯得軟軟的，讓人看了就想去踩。可我又怕掉進鹽湖里，當我猶豫不絕的時候，我看到其它的人都下水了，于是我也迫不及待地跑了過去，以為能體驗到松軟沙灘的感覺。

一步，兩步……哈哈，好玩!

當我興奮不已的時候，悲劇發生了。我!的!腿!被!鹽!晶!“吞沒”!了!

我陷在了鹽晶里，涼涼的鹽水快到我的膝蓋了，在那一刻，我害怕極了，我生怕自己出不來，于是我“哇”的一聲哭了出來。

媽媽在旁邊鼓勵我，要我小心翼翼地拔出了腳。

可是第二個問題來了，我腳出來了，鞋子卻不見了，那可是我最喜歡的“毛毛蟲”啊，它們還在鹽田里沒有出來。我急得又想哭了。

爸爸媽媽都不幫我，沒辦法，我只能又很小心很小心地輕輕地走回去把鞋子“救”上來，還得提防自己再次陷下去。

這一次“囧”事告訴我，在水邊玩要注意安全，還有一定要穿涼鞋或拖鞋，運動鞋太不方便了。

做六一活動五年級（匯總21篇）篇七

又是一年秋風勁，又迎一個國慶節。

金秋田野的顆顆果實，怎能多過華夏子孫今天的喜悅之情？三峽平湖的圈圈漣漪，哪能訴盡中華兒女今天的國慶感懷！

追憶那一刻的振奮啊，又怎能忘記19的7月，也是一個動人心魄的季節：時光掠過嘉興南湖，風雨中駛來一頁小舟，舟上承載著一個靈魂，一個在歐洲大陸上飄過的靈魂，一個準備附著在被列強所謂的'東亞病夫身上的靈魂。這是一個民族的靈魂，這個靈魂的誕生，使這只普通的小船成了悠悠五千年中國歷史上的一座豐碑；這個靈魂的誕生，使中國之船在風雨飄搖中看到了前進的航標。

穿過歷史的風雨，跨過時間的長堤，小舟上的靈魂飄蕩于祖國的千山萬水，鐮刀和鐵錘發出的金色光芒，照過古樓門洞，照過山澗小道，照過草地上的草根，照過雪山上的雪坑，照過大渡河上的鐵索，照過延河邊上的寶塔，照過古都西安的城墻，照過橫渡長江的千帆。終于，照亮了紫禁城上的紅瓦，照亮了天安門前的廣場，也照亮了祖國的城市鄉村。南湖小船上的舵手，又掌握著新中國巨輪的航向。

當春天的故事從南海邊講起，中國這只巨輪又開始了新的航程。從此，古老的山村收獲著小康的夢想，開放的城市演繹著新的加速度。那是好事多多呀，目不暇接，那是喜事連連呀，應接不暇：港澳回歸，申奧成功，apec會議召開，wto加入，“神七”上天……，一個個美麗的神話在雄雞版圖上誕生。中華民族在共產黨的領導下，書寫著新世紀的鴻篇巨著。

盡管還有國際風云的千變萬幻，盡管還有日本鬼子的亡魂飄散，但過洋走世界的中國，仍然并且還要更好地擔當著國際舞臺上的重要角色。

做六一活動五年級（匯總21篇）篇八

二、活動準備。

1、布置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(_月__日布置操場，張貼宣傳標語)。

2、以班為單位作好參加活動的準備。

(2)注意收集制作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)。

(3)每班設計一個。

(4)各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的興趣。

3、各班做好班級內的活動。

4、你就準備活動獎品和禮品。

5、____做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

三、活動時間及場地安排。

_月__日：幼兒詩歌表演賽。

_月__日：環保。

_月__日：幼兒演講比賽。

_月__日：游園活動。

四、活動內容與要求。

1、幼兒詩歌表演賽。

(1)目的：培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

(2)要求：每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。

(3)評獎：

根據表演評出表演獎、舞臺設計、音色獎。

2、環保。

(1)目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和制作比賽，培養幼兒的動手制作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和制作;在制作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料)。

(3)比賽形式：以班為單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：根據幼兒的設計和制作情況評出班級獎和作品獎。

3、幼兒演講比賽。

(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

a、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

b、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨后根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分為10分)。

c、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

(4)評獎：根據參賽選手的總得分評選出。

(5)比賽時間：班級賽可在_月靈活進行，年級賽在_月中旬進行，全園決賽在_月30日進行。

4、游園活動。

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到。

(2)游戲內容：每班設計一個游戲項目(親子游戲或其它游戲)。

(3)活動形式：家長可與自己的孩子一同游戲。

五、擴大影響。

目的：通過新聞的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

時間：_月__日至_月_日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。

做六一活動五年級（匯總21篇）篇九

“六一”節要到來了，我們都興高采烈，臉上露出喜慶的笑容。我們用各種不同的方式慶祝著自己的節日，我也不例外。即參加了學校的“六一”活動，又參加了“紅領巾藝術團”的六一專場演出。忙得不可開交，不亦樂乎！

5月30日上午，在學校組織的“紅領巾藝術周”活動的文藝匯演中，同學們表演了精彩的節目。最讓我注意的是我們班劉嘉舫表演的古箏演奏。你看！

古箏演奏起活潑、動聽的旋律，劉嘉舫坐在綠色的地毯中間，顯得那麼優雅。那古箏聲時而奔騰，時而緩慢，非常優美的古箏聲音令我陶醉！

下午在電視臺直播了“六一”專場演出。我表演了三個舞蹈：《祝福》是一個民族的頂碗舞蹈。我們穿著蒙古服裝頂著碗在舞臺上來回穿梭；《我們在燦爛陽關下》是一組兒童歌舞連唱。美妙動聽的歌聲加上我們的優美舞姿，展現了我們這些新一代少年的風采；《奔跑》顯現出來的是一種狂熱的氣氛。它能把你帶到激烈的賽場，你會不由自主地隨著我們一起舞動、一起歡呼！

演出完后我大汗淋漓，可我很開心。媽媽說今天給我放假，問我想干什麼？我就一蹦老高說要去公園玩。媽媽同意了。到了公園游樂場，里面有很多設施。最讓我感興趣的是一個能翻轉型的機器，我也叫不上名來。它能90度、180度、360度的沒有規則的亂轉，以前看別人坐過。看到他們玩的那麼刺激和過癮，我也想嘗試一下。當我坐在上面懸掛在半空時，感覺血液像停止了流動，心臟也停止了跳動。滑落的時候我稍微輕松了一下，可還沒緩過神兒來又把我倒掛在了半空。這樣來回幾次繞得我頭昏眼花，下來時腿發軟。雖然也有些害怕，但我感覺挑戰了自己，仿佛長大了許多。

“六一”兒童節，我們的節日，讓我們盡情玩耍吧！

做六一活動五年級（匯總21篇）篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“六一”兒童節，是個值得歡慶的日子，是我們兒童自己的節日。

人們常說，我們是祖國的花朵，在園丁的辛勤照料下茁壯成長。今天，就是我們集體盛開的一天，我們綻開笑顏，就是那冉冉升起的太陽!

瞧!那四季常青的蒼松向我們點頭示意!看!那蒼翠欲滴的綠藤向我們祝賀致敬!鮮花揚起笑臉，青草散發清香，烏云婆婆躲在一旁觀看，小雨點兒也不來肆意搗亂，臭氧層叔叔為我們防備紫外線的侵蝕，大氣層伯伯為我們抵擋太陽的射擊，鳥兒為我們伴奏，昆蟲為我們伴舞。一都是那樣美好!

伙伴們，學校為我們精心準備了許多各式各樣、既好玩又能增長知識的游戲，讓我們一起唱，一起跳，一起跑，一起玩，一起為我們的節日而歡呼!一起為祖國的富強而喝彩!為今天的新生活而歌頌!

敬愛的老師，親愛的同學：

你們好!

今天我們歡聚一堂，歡慶“六一”兒童節!光陰似箭，彈指之間，我們已經在一起學習五年了。還記得，二年級時，老師為我們戴上了鮮艷的紅領巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的少先隊員，我要為飄揚的五星紅旗添上光輝的一筆。我們一定要認認真真的學習。好好學習，天天向上!

無限的過去，都以現在為歸宿;無限的未來，都以現在為起點。不要過分的追憶過去，也不要過多的憧憬未來，只要踏踏實實、無怨無悔地過好現在就行了。只要把握住現在的機會，才能創造輝煌的未來。那么，讓我們一起學習，互相幫助吧。大海在召喚你楊帆，高山在激勵你奮力攀爬。在我們的人生中一切都不順暢，肯定有去多坎坷，許多困難的。只有怯弱者停步不停，勇敢者是永不退縮的!

只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來收獲。今天，在這萬象更新、生機盎然的春日里，讓我們以嶄新的姿態迎接新的挑戰，踏上新的征程吧，困難過后總會有風和日麗的夏天和碩果累累的秋天。同學們，21世紀是屬于我們的，我們是跨世紀的少年，讓我們時刻準備著創造新的奇跡吧!

敬愛的老師，親愛的同學：

大家好!

在這個烈日炎炎的六月，我們迎來了期待已久的“六一兒童節”。我謹代表學校對百忙之中還抽空來參加本次“六一”歡慶會的家長們表示誠摯的謝意。

在每個人的心里，童年是美好，童年是無憂無慮的，童年的笑臉是最純真的!童年是短暫的，只要你稍不留神，他就會從你的生活中流逝。誰不曾想過怎樣才能留住童年，哪怕只是短暫的幾秒，可誰又做到了。我們要做的只有在那短暫的童年中釋放我們的童心，讓我們的童年散發著耀眼的光彩。所以我校決定開展一次“六一”聯歡會。在聯歡會上，我們要放飛自己的心靈，玩得開心，愉快。

六一兒童節是屬于我們自己童年證明，我們在屬于自己的節日中游玩，相信下面的一個一個的逗人于歡笑之中的小品，相聲，置人于陶醉之中的歌舞，一場場的精彩猜字謎游戲……一定會讓你感到無窮的樂趣，最后進行投票，看看誰是我們的笑話大王，歌舞藝人，字謎能手。

最后預祝大家六一兒童節快樂，讓聯歡會圓滿成功，在我們的童年里留下美好的回憶!

親愛的同學們：

六一兒童節快樂!

今天，是全校師生歡慶的日子!不用我說，你們大家也應該都知道?不錯，今天是六一兒童節，是屬于我們兒童的節日，是所有兒童的節日。在此，我想說句：兒童節快樂!童年快樂!別忘了我們來到這個教書育人的學堂干什么?學習!學習!依然是學習!希望大家學習成績越來越好，更上一層樓!

六一兒童節，這個仿佛對我們——孩童來說是“天堂”的日子。我們今天要痛快、狠狠的玩一場!當然，老師們是絕不會干擾的，這點大可放心!一定要要盡興!

時間有如白駒過隙，這學期已經過去了一大半，六年級的大哥哥大姐姐也即將畢業了!讓我們為他們送上祝福，為他們的小升初加油!同時，我們也要努力，準備迎接新的學習。我現在已經五年級半學期了，再過不久我們就要進去六年級了，也要像現在六年級的大哥哥大姐姐一樣面臨小升初!而我們現在可以做的，只有備戰!

做六一活動五年級（匯總21篇）篇十一

六一的歌曲為什么這么動聽？六一的舞蹈為什么這么歡快？六一的故事為什么這么迷人？因為今天是我們的節日——國際六一兒童節。

今天，我來到學校，走進教室。看見教室被老師布置得漂漂亮亮。屋頂上掛滿了氣球，教室內掛滿了同學們手工做的拉花和彩練，大黑板上還寫著“六一快樂”。接下來，老師宣布：“我們要參加學校的游園會！”我們排著整齊的隊伍來到了操場上。游園活動豐富多彩，有貼鼻子，騎平衡車，過獨木橋......我最喜歡騎平衡車。我玩平衡車玩得很開心。

然后，我們在大禮堂舉行精彩的“六一匯演”。大哥哥大姐姐為我們唱歌跳舞。他們演得真棒呀！

這次的六一兒童節真令人難忘呀！

做六一活動五年級（匯總21篇）篇十二

親愛的老師們，同學們：

林花謝了春紅，太匆匆！

時光的年輪不停地旋轉著芬芳的歲月，光陰在無聲無息地流逝，那樣釋然、從容。

轉眼間，十三個春秋就這樣乍然流失，猶如雁過般不留痕跡。——啊，最后一個“六一”了！

抓不住的歲月的鳥翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗。

還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底。

記憶是維持思念的支撐點。我們的童年已成了過去，已成了回憶。我們還是無知的，我們還需要去追求、去奮斗。

未來的路還很長，我們只是到達了其中的一個路口罷，一個新的轉折點。

是的，林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩意和味道；人生也一樣，正因為生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收獲得更多，吸取得更全！

轉轉折折，折折轉轉。終于，我們到達了十路口，正面向未來做出選擇和邁躍；終于，我們不再年幼！終于，我們要結束最后一個“六一”兒童節——本屬于我們的決定性節日！

終于要告別童年了！——那個夢般美妙的天堂！

前輩說，你要告別幼稚，去追求成熟；

強者說，你要告別柔弱，學會堅強與獨立；

學者說，你要告別無知，去接收更多的知識；

偉人說，你要告別從前的人生觀，去擁抱真理；

……。

過去，是那樣清晰、透徹而耐人尋味；而未來，卻是那樣朦朧、虛渺而神秘。

是的。未來是一道無限解集的方程，總需要更多方面性的思考和演練；未來又是一個千變萬化的魔方，需要人們更多的創新理念。

在這個間接于過去和未來的橋梁上，需要一定的信心和頑強不屈的毅力。

人越長大，就越注定要經歷更多波折，承受更大的考驗。這已經成了定局，無法改變的事實。人生路途上的荊棘，也成了命運的安排。這都是偶然中的必然！

是的，我們都希望自己的人生散發爛漫如霞的輝煌，這是當然的'；那就更需要我們的努力。在即將邁入的道路上，會有更多的波折和考驗，我們要微笑著去面對，平靜地去迎接，勇敢去較量。相信這個轉折后會有春光的旖旎，會有燕雀的啁啾，會有一條更為寬闊的陽光大道！

這個“六一”，對于我們來說，是一個結束，也是一個全新的開始！待我們以最充謐的自信和活力，去感受靈魂舞蹈如花之綽約，我們不再無知、我們不再無助，展開在我們前面的是那樣光年之遙，卻又近在咫尺。讓我們用最堅貞的心靈和理念，告別歷史，為理想打下將成為鑄造生命奇跡的堅固基石。

我們為你期待！

做六一活動五年級（匯總21篇）篇十三

六月一日，佳音藝術學校的李老師和戈老師帶領我們全體去參觀鄚州藥王廟，天氣非常晴朗，同學們興高采烈。

藥王廟里，我們主要參觀了扁鵲祠。歷史記載說，扁鵲原名秦越人，他在故鄉學醫還有一段傳奇故事。扁鵲30歲之前靠開旅社為生，有一位叫長桑君的人經常住他的旅社，發現秦越人有愛心、聰明好學，就把自己掌握的醫術毫無保留地傳給了他。經過長達十年的刻苦學習，一下子成了治病救人的高手。他能準確判斷病情，除了神仙能夠做到之外，一般人是不可想象的。所以，人們就傳說秦越人，得到神仙高人的指點。秦越人靠著過硬的技術，多次挽救了病人的生命，尤其是被尊稱為“扁鵲”之后，名聲大震，請他治病的患者，絡繹不絕，數年之間，就“名聞天下”。走進大殿，只見一個個雕像栩栩如生：有扁鵲為病人切脈、采藥、問診、按摩……。，為了許多病人提供治療。來之前，老師就給我們提供了扁鵲的材料，知道他是一個了不起的人，站在這里一看果然如此，我的心中升起一股崇敬之情。

聽說，院子里的井水是圣水，同學們蜂擁圍上去，讓老師幫自己用杯子灌點水準備當紀念品，井口上有一個大轆轤用來從井里提水，老師擔心大家提不動也不安全，就幫大家用轆轤從井里提水上來，同學們紛紛用清涼的井水洗手、洗臉，希望帶來健康，遠離疾病。

走出大廟，太陽高照，刺的人睜不開眼睛，老師帶我們照了一張合影，我們一起喊著“茄子”，一邊做著各種各樣的造型，幾天后，我們大家都看到了洗出來的照片，只見照片上大家笑得別提有多開心了。這個“六一”真是一個快樂的節日啊。

做六一活動五年級（匯總21篇）篇十四

支持人合：尊敬的各位領導，各位同學：大家上午好！

女主持人：歡迎大家參與南京市同仁小學“六一”慶祝活動暨“我是知識大王”知識競賽。

男主持人：首先，請允許我代表全體學生向學校表示感謝，因為是學校給了我們一個個展示自我價值的科技活動舞臺！也許大伙還記得在上次的xx科普活動中，我們就涌現出了許多科技小能人，我相信通過這次知識競賽活動，我們將會有更多的同伴躋身科技小能人的行列，讓我們共同期待吧！

女主持人：科普科幻一直是我們學校科技特色教育中的一枝幽蘭，清雅芬芳、魅力無限。我們舉行過科幻故事演講、科幻畫展覽、班級墻報黑板報主題基本也是科普科幻。

男主持人：和煦的微風中，我們即將開始“我是知識大王”的知識競賽，愿同學們通過本次的活動豐富我們的科普知識，盡情體會科技的魅力，充分展示我們的風采。為你們加油！

女主持人：下面請黃老師和韓老師上臺為我們介紹本次競賽的流程安排，順便祝大家好運！

結束語。

主持人合：尊敬的各位來賓、敬愛的老師們、親愛的同學們！

男主持人：隨著各個競賽活動獎項的獲得，我們同仁小學的“六一”慶祝活動暨“我是知識大王”知識競賽活動也要結束了。

女主持人：今天我們非常有幸請到了省市..領導等關心我們學校科普特色教育發展的專家領導來參加我校的“六一”慶祝活動暨“我是知識大王”知識競賽活動。讓我們再次以熱烈的掌聲對專家領導們的關心表示感謝！

男主持人：六一是個特別的日子，是屬于我們的日子，今天，我們見證并參與了“六一”慶祝活動暨“我是知識大王”知識競賽，展示了我們各自的風采，豐富了科普知識，激發了我們對科技的濃濃摯愛。

女主持人：今天是個特別的日子，我們雖然結束了一個知識競賽，卻打開了一片新天地，那就是魅力無限的科技天空。我堅信：只要我們立下目標，努力奮進，未來的知識學者，科學巨人一定非我們莫屬。

女主持人：快樂的時光總是短暫的，同學們，現在我不得不說，本次活動到此就要結束了，不過不要忘記哦，本次只是我校知識競賽的一個開始，也就是說，接下來還有更多有趣的科普活動等著我們，希望大家踴躍參加哦！

支持人合：親愛的同學們！讓我們期待下次活動再相逢！本次活動圓滿結束！謝謝大家。

男主持人：下面就請各班有秩序地回教室，準備放學。

做六一活動五年級（匯總21篇）篇十五

每當我想到在去年的六一發生的囧事時，就忍不住哈哈大笑。

這個六一和往年的六一兒童節一樣，都要舉行六一聯歡活動，我們舞蹈社團的同學們要表演扇子舞。表演前，因為天氣冷，我穿著平常的衣服來到學校。花了整整半個鐘頭才畫好了裝，就聽到了老師的.催促聲：“曹碧云，要準備演出了，你怎么還沒換好衣服啊，快點！”我連忙在袋子里尋找我的演出服來，可是袋子只有演出服的上衣，裙子失蹤了！我焦急的尋找著，還有一個節目就到我們了！我發現墻角有一條裙子！這是誰的呢？可是時間緊迫，我不管三七二十一拿著裙子就開始穿。可是這條裙子卻小的出奇，我怎么也穿不進，要是穿著這裙子上臺，還不被同學笑上幾百年啊！這是我看到一個大約二三年級的學妹拿著一條對她來說肥大的裙子嗚嗚的哭著，我看了看自己手上的小裙子，頓時明白了，連忙和那個學妹交換了裙子。

“下面有請舞蹈團的同學為我們表演扇子舞！”隨著主持人的聲音，我們走上了舞臺，精彩的扇子舞讓我們獲得了全校的掌聲！

做六一活動五年級（匯總21篇）篇十六

又是一個異常忙碌的課間，剛上完體育課的我癱坐在椅子上不停地擦汗。誰知，“催命”的上課鈴又不知趣地響起來了，猛然想起今天輪到我值日，我連忙戴上值日牌，扯起記載簿，沖出了教室。

我一邊往五年級教室趕，一邊整理胸前的值日牌。咦，我的紅領巾呢?我沒戴紅領巾!剛想回去拿，可為時已晚，我的腳已經跨進了五(1)班的門。我緊張的心怦怦跳個不停，仿佛打鼓似的。別怕，別怕，同學們都在認真地做眼保健操，肯定沒人會看出破綻……我把記載簿捂在胸前，不停地自我安慰。我按照慣例在教室里巡查了兩圈，同學們仍然十分認真，沒有任何異樣。耶!成功了!

唉，要是沒有亂摘紅領巾的習慣，要是出發時不那么匆忙，我就不會鬧那么大的笑話了。以后，可一定要注意細節啊!

做六一活動五年級（匯總21篇）篇十七

親愛的老師們，同學們：

同學們，青春是一本太倉促的書!從初一到初三，三年的時光，一千多個日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過。時間如白駒過隙，從不為任何人停留。但你們留下的不僅是腳印，揮灑的不僅是汗水，收獲的不僅是知識，帶走的不僅是回憶。

回憶里，有些風景不會隨時間的流淌而消逝，有些面孔不會隨時間的消磨而模糊，有些信念不會隨時間的滌蕩而褪色。“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏”，中考前，老師的諄諄教導可能還在你們的耳邊回響。于是你們懂得了苦悶和傷懷不是青春的主旋律，惟有奮斗和拼搏才是人生的詠嘆調的真理。你們奮斗了，拼搏了，努力了，成功了，在中考賽場上你們每一個人都是勇士、斗士!

昨天，你們在教室留下了刻苦學習的身影，在球場上留下了頑強拼搏的精神，在舞臺上秀出了個性自我。你們沉浸在知識的海洋，徜徉在綠郁蔥蔥的林蔭道，醉心于同學間的歡聲笑語。在成長的道路上，你們心懷理想，放飛夢想，樹立信心，追求成功。

明天，你們即將揚帆起航的時候，請記住母校老師的叮嚀吧，那就是：帶著熱情與寬容上路，帶著嚴謹與勤奮求學，帶著正直與善良做人，帶著溫暖與愛心生活!

做六一活動五年級（匯總21篇）篇十八

六一的歌曲為什么這么動聽？六一的舞蹈為什么這么歡快？六一的故事為什么這么迷人？因為今天是我們的節日——國際六一兒童節。

今天，我來到學校，走進教室。看見教室被老師布置得漂漂亮亮。屋頂上掛滿了氣球，教室內掛滿了同學們手工做的拉花和彩練，大黑板上還寫著“六一快樂”。接下來，老師宣布：“我們要參加學校的游園會！”我們排著整齊的隊伍來到了操場上。游園活動豐富多彩，有貼鼻子，騎平衡車，過獨木橋......我最喜歡騎平衡車。我玩平衡車玩得很開心。

然后，我們在大禮堂舉行精彩的“六一匯演”。大哥哥大姐姐為我們唱歌跳舞。他們演得真棒呀！

這次的六一兒童節真快樂！

做六一活動五年級（匯總21篇）篇十九

今天，我們班要舉行一次“六一”猜猜猜的'活動。同學們一個個興高采烈，非常激動，我也高興極了！

活動開始了，我先看到一個謎語說“1+1”――打一字。我想來想去，突然想出來這個字是我們常說的一個姓：“王”字！猜出謎底的我好高興啊！我繼續往前走，看到這樣的謎語：“公雞綠尾巴，一頭鉆到地底下。――打一物品。我猜來猜去，怎么也猜不著，一看謎底，原來是個“紅蘿卜”呀！真形象！

看到這兒，我想起大姨教我的一個謎語，忍不住讓大家也來猜一猜：

“一點一橫一大甩，拐一拐甩兩甩，拐一拐甩兩甩，左一甩右一甩，

一甩一甩又一甩。”――打一字。

大家你看看我，我看看你，都沒猜到。哈哈，讓我悄悄的告訴你吧：這是個“廖”字，我們還沒學呢！

時間過得真快呀，不知不覺“六一”猜猜猜活動就要結束了，我們都很開心！因為它既讓我們多動腦筋，又增長了知識！

來源：m.01/。

請保留文章來源信息和原文鏈接！

做六一活動五年級（匯總21篇）篇二十

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

今天，在這個“映日荷花別樣紅”的季節里，我們歡聚一堂，共同慶祝“六一”兒童節！

在我們戴上鮮艷的紅領巾那一刻起，轉眼間，我們度過了四個兒童節！

我們是新世紀在磨練羽翼的雛鷹，我們應該在今后面對的挫折與坎坷中成長，應該在今后的磨練中展翅飛翔！我們應該向德智體美的目標前進，讀好書，好讀書，成為新時代的接班人！

同學們，二十一世紀屬于我們，讓我們努力奮斗，為中國做出貢獻！

在這里，我祝大家兒童節快樂！

謝謝大家！

做六一活動五年級（匯總21篇）篇二十一

親愛的同學，敬愛的老師，大家好！?在這陽光明媚的季節里，我們又迎來了一年一度的“六一”兒童節，我謹代表學校對你們前來參加本次“六一”聯歡會表示熱烈的歡迎和真摯的感謝！

童年是快樂的，童年是美好的，童年是無憂無慮的！童年是稍縱即逝的！誰不想擁有一個像陽光般歡快的童年，又有誰不希望留住童年這美好的時光呢？于是，我們開展了本屆，也是第一屆的“六一”聯歡會。作為首屆“六一”聯歡會，我們以“創新、陽光的童年”為主題，希望在玩耍中，不僅讓大家得到全身心的放松、愉悅，還能讓大家的綜合實踐能力得到提高！

“六一”節是屬于我們少年兒童自己的節日，相信接下來的一首首感人肺腑的歌曲，一個個逗人捧腹大笑的相聲、小品，一場場趣味十足的游戲……一定會給大家帶來無窮的樂趣。

最后我預祝大家玩得愉快，首屆“六一”聯歡會能得到圓滿成功！并祝所有少年兒童“六。

在這陽光明媚的季節里，我們又迎來了一年一度的“六一”兒童節，我謹代表學校對你們前來參加本次“六一”聯歡會表示熱烈的.歡迎和真摯的感謝！

童年是快樂的，童年是美好的，童年是無憂無慮的！童年是稍縱即逝的！誰不想擁有一個像陽光般歡快的童年，又有誰不希望留住童年這美好的時光呢？于是，我們開展了本屆，也是第一屆的“六一”聯歡會。作為首屆“六一”聯歡會，我們以“創新、陽光的童年”為主題，希望在玩耍中，不僅讓大家得到全身心的放松、愉悅，還能讓大家的綜合實踐能力得到提高！

“六一”節是屬于我們少年兒童自己的節日，相信接下來的一首首感人肺腑的歌曲，一個個逗人捧腹大笑的相聲、小品，一場場趣味十足的游戲……一定會給大家帶來無窮的樂趣。

最后我預祝大家玩得愉快，首屆“六一”聯歡會能得到圓滿成功！并祝所有少年兒童“六一”快樂！