工作心得體會是對自己工作經驗的總結和概括，幫助我更好地反思自己的工作表現。下面是一些真實案例的工作心得體會范文，希望能為大家提供經驗和啟示。

小學學校工作心得體會范文（18篇）篇一

在任何一個鄉鎮不管大小，總有幾個村校長，根據條件環境的不同，每一個村校長都有自己的一套管理方法，可是多元化的社會、教師和校長之間的思想總是存在著太多的差異、太多的分歧，甚至是互不信任甚至演化成不利于團結的局面。此時，我們的村校長就覺得力不從心，于是想卸掉這份不大不小的負擔，丟棄學校常規管理的煩惱，做一個普通的教師，尋找一份自得的倦意，享受生活的無限樂趣。可是在人才競爭如此激烈的今天，我們的素質教育、人文教育正穩步推進，總得有人來承擔，來做一些犧牲，社會才能進步，人口素質才得以提高，特別是我們偏遠山區農村，更是一個不可缺少的教育環節，雖然設施落后，人口素質低，交通不便，住宿簡陋等生活條件苦難，年輕的教師住久了，思想就不求上進，加之社會經濟效益的影響，對工作就失去了應有的熱忱，思想開始滑坡，就難以談及教學質量，和談學校的發展，就此談談個人對村級校長的管理心得，望與大家共同學習和提高：

如果說自信是對自己個人的信心，那么信念則是對人生的信念。因此，信念對人的成功十分重要，它是比自信更為重要的一種心態，它甚至會影響個人對自己一生事業追求。教師時時在說都好幾年或十幾二十年啦，某某同學不是局長就是鄉長或是更高的職位，自己依然一事無成，其實這是在慢慢失掉自己的信心，作為教師從事的是一項偉大而漫長的事業，沒有短期的效益，只有長期的默默無聞和無私奉獻，教師所做的一切都是偉大而艱辛的，一旦動搖自己對事業的熱忱，對事業的信心，將會一事無成，這樣對人生就失去了信心，何從去發展。為了學校也為了自己，校長要對自己樹立堅定的信念，你是上級對你的信任或派遣，也是教師最親近、最零距離的中心，什么事都要你去主持關心和幫助他們，只有村校長百倍信任自己，相信自己一定能行，同教師同甘共苦，教師才會全身心地投入到他們的工作中，激發各自的熱情，永往之前從不懈怠。為此，作為村校長一定要有積極的、正確的心態投入到工作中，時刻都要提醒自己“你能行，你真行，不是擺設”。同時給自己擬定計劃，做好工作安排切且要合情合理，不得有特殊的權力，才能說服教師，帶動好教師你的工作也輕松，臨危不亂。

每周的政治學習、自我總結會上，讓教師們統一思想，在學習中，從校長開始進行一周的工作總結與反思，同時說出自己的心里話，以及提出對學校管理和領導的意見，特別是對學校領導的工作，有哪些不足及不妥之處需要及時改進；對工作是否負責，是否公平、公正，特別是考勤制度的記載是否公正、公開，有沒有徇私等等。學校行政領導要對教師們的意見做好采納接受，不得有任何的怨言或者一絲一毫的閑言打擊。這樣消除了教師的幽怨、不滿情緒，讓他們更能為學校為領導出謀劃策，促進學校的發展。

辦公室是我們學校集聚的主要場所，每當下課教師們都會聚在一起，談論每堂課的一些成敗得失，以及課堂上學生的一切言行，有教師會對學生的言行舉止發一些牢騷及不滿，此時針對一些問題，在半開玩笑半認真談說中讓教師們消除內心的煩惱。借助話題討論，學生為何會這樣那樣，我們處理不當會造成怎樣的后果，言談中學習處理，給了老師一些方法，同時他們更理解更懂怎樣去處理，就很輕松愉悅地上課，課堂收效也更好。

教師的工作是平凡而偉大的，同時在枯燥中尋找快樂。每周的辛勤工作，使教師們整日都在忙碌。曾有人這樣說過教師的工作：“繁忙的白天，不眠的黑夜”。是的，教師白天上課、輔導學生，晚上又要備課、思課，創新教法和批改作業，整日的繁忙，幾乎讓我們的老師喘不過氣來。周一至周五都是這樣很難讓自己松懈下來。由于是一如既往周而復始的工作，難免教師會有思想的松懈，心里的煩悶，心生失落與沮喪，思想的動搖，為了教師能安心安定的工作，以校為家，以生為本，切實以教育為樂。

學校在定期內組織教師到郊外郊游或是開啟音樂，讓他們盡情歡歌載舞，徹底放松心情卸下工作的疲憊，度過一個愉快的周末，才更有信心為下周努力工作。

作為校長，只是老師們的服務者而不是領導者，更不是高姿闊態。在生活中要為老師們服務，老師們確實很辛苦，在沒有課時給他們一杯白開水，就是給他們一份溫暖，一點關愛；工作中作為校長要拈重避輕，千萬不要拈輕怕重，把重的工作做了，我每一年都要上小學畢業班的語文，而畢業班又是住校，沒有開會或者大的事情我都在學校都要上早晚自習，有時還是兩個班級的主科語或數的教師，只要你認真工作，不怕勞苦，一心付出，你身邊的老師不努力工作他們自己都覺得不好，這就是以身作則。我無論在任何時候都做在前面，老師們的眼睛是雪亮的，不要你說也不要你安排一切工作會井然有序地做好，也更加和諧，更加團結。這樣我就更輕松了，老師也更愉悅了。

我村校一直以來都嚴格按照我村的勞動紀律執行，無論是校長、教導還是教師，請假必須做到先有假條和請假所付的扣款，假條和款到后才能準假（特殊情況除外，過后一律補上），否則就是曠工處理。上課后3分鐘為遲到，5分鐘為缺席，10分鐘就是曠課一節，且還要補上一節，否則就是兩節算半個工作日。這樣執行后，一般沒有重大事情或是重病住院，沒有一個教師輕易離開課堂（特殊情況除外）。為此我村在管理上有情感更有制度，取得了良好的效果，也只有這樣我村校才能更好地發展。

無論何時我深信一句話“困難是暫時的，前途是光明的”，只要我們把教師緊密凝聚在一起，努力學習和工作，我們既輕松也愉快，更沒有過不去的坎。

小學學校工作心得體會范文（18篇）篇二

加強學校安全教育和管理工作，牢固樹立“安全第一”思想是根本，明確并強化職責是核心，健全并落實制度是保證，狠抓措施落實是關鍵。以下是小編整理的《中小學校崗位安全工作指南》的學習。

心得體會。

歡迎大家參考！

4月4日我校組織全體教職員工學習了教育部頒發的《中小學校崗位安全工作指南》，感觸頗深。校園安全工作是學校工作重中之重的工作。沒有了安全就沒有了一切。

以前我總是認為安全工作是領導抓的工作，通過學習使我明確了作為一名教師，自己在安全工作方面應有的責任。

在今后的工作我一定會做到以下幾點：

1.履行崗位安全職責，落實學校安全工作的有關要求，做好安全防范工作。

2.將安全教育有機滲透到思想品德教學內容和教學過程中。

3.課前清點學生人數，發生異常情況應立即上報班主任，課堂上發現學生行為具有危險性時應及時制止、告誡、教育，并與班主任或學生家長及時溝通。

4.密切配合班主任開展安全工作，及時將班內的安全問題向班主任反映，協助班主任對學生進行安全教育，妥善處理班級出現的安全問題。

5.課堂教學中如遇突發事件或安全問題，及時將學生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時立即向分管領導或校長匯報。

6.開展“放學前一分鐘安全教育”。每天最后一節課下課前，結合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項。

7.完成領導小組交辦的其他安全工作。

學校的安全工作不是一兩個人的事，大家都動起來，人人樹立安全意識，將不安全隱患消滅在萌芽狀態，我相信在全校師生的共同努力下，大家會在一個安全、穩定、和諧的環境中生活、工作、成長。

最近我校組織學習了教育部頒發的《中小學校崗位安全工作指南》，對我來說收獲頗多，作為一名教師保障學生安全是一項很重要的責任，校園安全是以校長為領導的全體教職工必須參與的一項重要工作。

首先，我認為學校安全是全體教職工的責任，只有全體教職工抓好安全校園才能真正安全，每位老師都有自己的責任，列如：實驗老師能在實驗課上給學生講好實驗安全注意事項，并在實驗課上做好安全措施，那么實驗課上就不會出現安全問題。只要每位老師做到崗位安全職責，那么就會創建安全校園。

其次，學校安全教育要常規化。我們要做到安全時時抓、事事抓，要常態化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發的、為了養成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

再次，教師要以身作則。老師在安全教育時，不能光要求學生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學生做出榜樣，不能說一套做一套。在安全演練中教師應該以身作則，親自參與其中，這樣學生就會好、更加認真對待高度重視，同時也能達到安全演練的目的。

最后，校園安全包含方方面面包括領導小組、法制副校長、工會主席、教務主任、教研組長、體育教師、電教老師、部室管理人員、財務管理人員、保衛人員、后勤管理人員、其中包括每位任課教師都是校園安全管理的組成人員，所以，我們必須的注重安全管理，讓我們共同努力為創建平安校園做出自己的貢獻。

孩子是祖國的未來和希望。做好學生的安全工作，責任重大！有位教授說：教師是安全之魂，學生是安全之本，班級是安全之實，活動是事故之源。學生在學校的一切活動都可能造成安全隱，因此我們應該加強工作責任感，努力為創建平安校園而奮斗。總之，學校安全無小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態，不能將安全責任推卸給某位領導，單純的認為安全和自己沒關系，自己的責任只是上好每一節課，只有做到人人重視安全，把安全責任放在首位這樣，學校的安全工作才能做好。

小學學校工作心得體會范文（18篇）篇三

20xx年小學校務公開工作，我們的工作還做得很不夠，我們要加強領導，精心組織，保證校務公開工作更加深入、健康地開展，收到更好實效，分享。

秋季，小學校務公開工作堅持有效做法，按照上級的有關部署和要求，完善制度，規范運行，強化監督，在措施上更關注工作細節的落實。真正把校務公開當作學校科學管理改革的催化劑，把校務公開、民主管理作為密切聯系群眾，提升辦學水平的根本保證。現對相關。

工作總結。

如下：

一、進一步健全組織機構、完善公開程序。

學校領導把校務公開工作視作加強學校民主建設、凝聚教職工力量、推動主流校風建設的重要途徑。切實把校務公開工作擺上學校的重要議事日程，推動工作的規范化、程序化和制度化。我們不斷完善校務公開程序，進一步明確了各個崗位的權責，實行“行政會”“公辦教師會”“全體教師會”等“三會”并行的公開制度;實行重大事項民主商議制度，把校務公開工作貫穿于學校各項日常工作之中常抓不懈。凡是涉及學校發展、學生收費及事關教職工切身利益的重大事項，都在廣泛征求群眾意見的基礎上提交行政會研究后決定。充分發揮領導集體的重要作用，使廣大教職工都能“知校事，明已責”。

二、進一步規范公開程序，創新公開形式。

學校重視公開渠道建設，逐步完善校務公開的基本載體和設施。學校在門房外墻醒目位置設置了校務對外公開欄，經常性地宣傳學校工作動態，公示學校規劃、招生、收費、學費減免政策和師生評優、集體榮譽等信息，并在欄邊增設“校長信箱”和舉報電話,及時聽取、收集家長對學校改革發展的意見和建議;在老師辦公室設立本“校內公開欄”，用以定時公開學校重大工作安排、崗位調整、師生評先、工作考核、財務收支等信息公示，增強廣大師生員工對學校工作的知情權、發言權和參與權;本學期學校還按照教育局文件要求，修訂了校務公開目錄，委任專人負責開通了網上校務公開平臺，對社會公開學校規劃、重大決策、工程建設、師生榮譽等相關事宜，進一步拓寬校務公開工作渠道。這些工作有效地推動校務公開工作的進一步深入開展，保障了學校各項改革方案的順利實施，保障了依法治校工作的進展。

三、進一步突出公開重點，維護群眾利益。

學校堅持把學校工作重點、難點，教職工和社會關心的熱點問題，作為校務公開的重點內容。在收費方面，我們堅持每學期開學初在校務公開欄公開上級相關收費文件，廣泛宣傳晉江市“義務教育階段學校免收學雜費及教科書費”的相關政策，主動接受學生、家長和社會的監督;對事關教師切身利益的評優評先、績效獎金發放均能做到文字采集意見，各種原始數據采集“有痕化”;嚴格落實《教師績效獎勵分數》每月自評及專人統計制度，由黃秀珠老師定期張貼公示出勤、加班獎金統計結果和發放情況;采購大宗物品均能并按規定綜合商家的報價，擇優制定。

合同。

行政會議討論并驗收通過教委辦財務中心轉帳支付并向全體老師公示;對有關學校發展規劃、收費、招生、財務、人事任免、師生評先、以及大宗物資、器材、教材的采購招投標等工作。都盡量做到會議公開和文字公開相結合對內公開與對外公開相結合上墻公開和意見采集相結合內容詳實貼近群眾自覺接受群眾的監督。

四、進一步加強監督檢查，提高公開工作成效。

學校積極組織教師和學生家長廣泛參與民主評議行風活動，認真查找校務公開工作中存在的問題和薄弱環節，提出整改意見，跟蹤督查教師私自收費行為，確保校務公開工作的深入扎實開展;開源節流、科學安排有限的經費，健全學校固定資產管理，嚴格落實財經制度。堅持執行每學期自查、總結本期校務公開工作成果的制度。把校務公開的過程性材料按月整理歸檔，并對一學期來的校務公開工作認真總結、反思。

這些做法進一步推動了校務公開工作的深入開展，增強了校務公開工作的自覺性。一年來，學校校務公開工作得以不斷的鞏固和深化，學校行政人員校務公開工作意識和自覺性普遍增強，廣大教職員工對校務公開必要性和重要性的認識不斷深化，這大大促進了學校民主管理。校務公開工作促進了學校的行風廉政建設，密切了干群關系，為構建和諧校園創造良好條件。在看到成績的同時，我們也清醒地看到，校務工作中還存在的問題和不足，如校務公開辦和監督辦工作人員均為兼職，工作強度大，校務公開工作做得不夠及時、細致。點題公開還有待進一步深入具體等等。今后，我們將繼續認真貫徹執行校務公開的有關規定，加強民主監督，加強對校務公開工作的領導力度。不斷提高校務公開工作的主動性，增強實效性，切實提高科學管理學校的水平，為提升學校辦學水平奠定更堅實的基礎。

一學期來，我校十分重視校務公開工作，認真貫徹執行上級有關部門的部署和要求，加強領導，突出重點，注重實效，把實施校務公開作為加強學校廉政建設，增強教師的主人翁意識，充分調動教職工的積極性，促進學校民主政治建設，依法治校和民主治校的重要舉措?，F總結如下：

一、加強領導，全面推行。

學校高度重視校務公開工作，及時組織教職工認真學習上級有關文件，提高教職工對推行校務公開制度的思想認識，同時根據學校的實際情況設立了校長為校務公開領導小組組長，學校行政成員的領導監督機制，領導小組下設兩個小組，一是校務公開執行小組，全面負責校務公開工作的具體實施，及時收集公開內容和群眾對校務公開結果的意見和要求，提出解決措施和辦法，負責材料的分類整理保管;二是校務公開監督小組，全面負責校務公開工作的監督，保證了校務公開工作有效開展。

二、重點突出，公開透明。

校務公開的內容涉及到學校工作的方方面面，本學期我校校務公開有所側重，突出重點，做到教師、家長、社會最想知道的均能公開，且內容具體真實。

1.學校重大問題及決策的公開，如辦學思想、發展目標，學校改革方案和規劃。

2.社會熱點問題的公開，學校招生和收費一向是家長關心的熱點。

(1)招生方面：我校及時公示招生方案，避免捐資、贊助等費用與招生入學掛鉤的行為發生。

(2)收費方面：每學期一開學我校都及時張貼學校無向學生收取任何費用的公示和通過短信平臺向群眾公示，讓家長放心，減少誤解。

在推行校務公開的實踐中，我們堅持不斷探索和創新，把學校的管理、領導班子的廉政建設和教師師德建設等置于社會和家長的監督之下，還通過定期召開家長座談會，致家長公開信等方式，了解家長的意見和建議。

3.教職工關心的問題公開。

(1)評優評先的條件、指標，評選程序要求，評選活動過程，確定上報人選和評選結果均實行公開，真正做到過程公開，結果公開。

(2)凡是涉及教師利益方面的事情都做到了全過程公開，體現了民意，增加了透明度。如教師月檢、績效工資和期末教師量化考核獎金分配方案公開，避免暗箱操作。

4.財務管理公開。學校經費公開是校務公開的重點。我校財務的預算計劃、財務收入情況、教職工福利分配方案、資金財產管理、財務支出情況均實行逐月公開，做到事事明，項項清。

5.投訴渠道公開。學校設立的監督舉報電話、舉報信箱等。對來電、來信、來訪情況和反映的問題，學校認真分析研究處理，做到件件有著落、事事有回音。合理化建議要及時采納，并將辦理結果公開。

三、收獲展望。

實行校務公開，學校中的大小事情，件件樁樁都公開了，群眾心里明白，領導心里坦然，給群眾一個明白，還領導一個清白，猜疑與誤解減少了，理解與支持加強了，改善了干群關系。領導干部廉潔自律，提高了依法辦事，民主管校的自覺性，增進了班子團結，這樣全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促進了學校的可持續性發展，同時提高了學校辦學的透明度，廣大教職工對學校的事不但知其然，而且知其所以然，把學校當成自己的家。

四、下一年工作思路。

校務公開工作雖然取得了一定的成效，今后，我們要更加努力，嚴格要求自己，繼續大力推行校務公開工作，不斷完善校務公開制度，增強校務公開的實效，使校務公開落到實處，得到深化和提高。為此，將著重加強以下幾個方面的工作：

1.加大宣傳教育力度。充分利用各種載體，加大對校務公開工作的宣傳教育力度，引導廣大教育工作者提高開展校務公開工作重要性的認識，指導和推動校務公開工作的深入開展。

2.進一步完善校務公開工作相關制度，并確保能落到實處。要健全議事規則和程序，使校務公開工作更科學，更合理。

3.進一步拓寬公開內容。根據學校特點不斷拓寬校務公開內容。把校務公開工作與黨風廉政建設結合起來，與規范學校管理結合起來，為辦好人民滿意的教育創造有利的條件。

4.創新工作方法。要創新校務公開的形式，加強校務公開的針對性和時效性。

5.加強監督檢查。結合學校民主行風評議活動，加大監督檢查的力度，認真查找校務公開工作存在的問題和薄弱環節，及時整改，確保校務公開工作的深入扎實開展。

校務公開，是學校工作的重要內容。20xx年，我校認真學習貫徹執行林業局黨委、工會有關文件精神，抓緊抓好此項工作，取得了一定成績，現將此項工作總結如下：

一、勤奮學習提高認識。

組織教職工認真學習林業局黨委、工會有關校務公開的文件，大家達成共識：校務公開，是深化學校內部管理、體制改革、加強民主管理和民主監督，建立有中國特色社會主義現代化管理制度的重要內容，是加強學校民工主政治建設的重要途徑，是推行依法治教、依法治校的重要舉措，是促進學校領導班子和管理人員廉潔自進一步搞好教育系統黨風廉政建設的有力保障，是密切黨群聯系，維護教育形象，取得廣大群眾和社會各界對教育理解、支持和幫助的有效措施。

二、精心組織加強領導。

實行校務公開校長負責制。因今年夏天，副王艷華同志退養，石紅梅同志任我校副校長，我們及時調整了校務公開領導小組，由石紅梅同志任校務公開領導小組副組長。堅持教職工代表大會制度，建立了由教職工代表大會成員組成的校務公開監督小組。每月召開一次例會，征求群眾意見，通報有關情況。

三、認真落實公開內容。

我們向社會公開的內容主要有：

1、嚴格實行“免費制”。收費問題是群眾最關心的熱點，我們必須做好。每學期開學，學校對免除的收費項目、標準、范圍、上級文件及批準文號、代收代辦的收費項目、標準及學校電話等全部向學生家長公示，如發生收費，就在校內大門口。

黑板報。

上最醒目的地方公布，還給每名學生發放了“收費卡”，逐一記錄交納項目和金額，讓廣大群眾明明白白交費。對九月十日教師節社會捐贈給學校的慰問款項財物等都在教職工大會上公布。各項收費都納入了財務部門統一管理，嚴格執行“收支兩條線”的規定。

2、招生事務公開。上學期期末，就發出通知，讓適齡兒童到教導處登記，對秋季一年級新生，發放報名號，做好秋季新生招生工作準備;本學期開學，又及時公布了新生錄取和分班名單。

3、學校班集體和學生個人評獎情況公開，公示后無意見才向上級報送。上期評選先進班集體和三好學生、優秀學生干部都進行了公示。

我們向全校教職工公開的內容主要有：

1、財務管理公開，在20xx年1月和7月，兩個學期期末，分別向教職工公布了秋季、春季學期學校財務收支狀況，財務預決算、財政撥款、正常收費、社會捐贈(教師節單位和開學初個人對困難生的捐贈)、績效獎金、補助等收支情況。

2、教職工獎懲公開。包括評選校級、局級、總局、省的先進、優秀個人(如優秀教師、師德標兵、優秀班主任)或集體時，都向教職工公布相關文件、評選條件、名額、程序，并按要求開教職工大會民意測驗評選，再討論確定上報人選，最后公示評選結果。

3、干部人事工作公開，如：教師徐x、胡x、趙x的再聘用，中層干部的培養使用，黨員的發展，外派教師與襄河聯誼學習等等，都讓全體教職工明白。

4、公益捐款公示。如自然災害(地震、冰凍、水災、龍卷風)，清雪，重大疾病捐助等。

5、日常工作。如出勤、工資、績效獎金、重大活動有功人員獎勵、聽課、侯課、坐課、先優模的評選情況等。

教案。

書寫進行改革，經開了三次教職工代表大會，反復征求意見后，學校領導班子才通過改革方案。

2、定期和不定期地召開黨支部行政工會聯席會，校務委員會、教職工座談會，堅持民主議事制度，充分聽取各方面意見，促進民主決策。

3、設立了校長電話、校務公開欄，還配合廣播、校報、板報等形式，及時公布校務公開內容、監督電話號碼，使我校校務公開渠道暢通無阻。

4、搞好民主評議校長工作。每學期期末，都按時開展評議工作，領導班子成員每個人都在教職工大會以上向全體教職工述職，全校教職工對校長、副校長、中層干部等九名校級干部和中層干部進行了口頭的書面的民主評議。

5、校務公開采取每學期開學和期末為重點，定期公布有關情況。同時，還根據工作需要，隨時公布。

五、校務公開成績斐然。

我校開展校務公開工作以來，促進了學校的改革、發展和穩定，學校20xx年升初中成績名列前茅;促進了學校民主管理，增強了廣大教職工的主人翁意識，調動了工作積極性;促進了學校的黨風廉政建設和教育行風建設;促進了學校管理的規范化，提高了學校管理水平,依法執教、依法治校的自覺性得到增強，進一步樹立了教育事業的良好形象。通過建立公開、公平、公正的辦事機制，公開收費項目和依據等措施,贏得了教職工和人民群眾的信任，在社會上樹立了教育事業的良好形象。通過家長會對近400名家長征求意見調查，對我校反映不錯。我們的工作還做得很不夠，我們要加強領導，精心組織，保證校務公開工作更加深入、健康地開展，收到更好實效。

小學學校工作心得體會范文（18篇）篇四

第一段：引言及背景介紹（200字）。

作為一名小學校長，我一直深感工作交流的重要性。最近，我參加了一次關于小學校長工作交流的研討會，通過與其他校長的深入交流，收獲頗豐。這次交流會于在某市的一家酒店舉行，會議期間我們分享了工作中的心得體會和困惑，并共同探討了一些解決問題的方法。以下是我從交流中所得到的一些寶貴經驗和感悟。

第二段：學校管理方面的思考（200字）。

在這次交流會上，我對小學校長在學校管理方面有了一些全新的思考。與會的校長們分享了自己的經驗，其中一個重要的觀點是，校長應該注重培養團隊合作精神，傳達價值觀和理念，并激發教師們的工作激情。這讓我明白到，一個好的校長不僅僅是學校的行政管理者，更應該是學校的領導者和團隊合作的組織者。因此，我回到學校后加強了與教師的交流，加強了團隊建設，通過團隊的力量，我們可以更好地推動學校的發展和教育質量的提高。

第三段：家校合作的重要性（200字）。

此次交流會中，校長們還討論了家校合作的重要性。在研討中，有位校長分享了一個案例，她通過與家長的密切合作，建立了一個互信和交流的良好關系。這個案例讓我深思。從家長的角度來看，他們對孩子的教育非常關心，而校長作為孩子學校的負責人，理應與家長建立良好的合作關系，共同關心和培養學生。于是，我決心在家校合作方面下更多的工夫，增加家長參與學?；顒拥臋C會，并加強與家長的溝通，實現家校合作的良性循環。

第四段：教育現狀和教育改革的思考（200字）。

研討會還討論了教育現狀和教育改革的話題。與會的校長們都認為，小學教育需要改革，適應社會的發展變化。我從中意識到，隨著社會的發展，小學教育也面臨許多新的挑戰，包括教師培養、教學方法、學校文化等方面。因此，在回到學校后，我組織了一次教職工的座談會，讓大家自由交流對教育的看法和觀點，分享自己的經驗和問題。在大家的共同努力下，我們制定出一些教育改革的措施，并努力將其落實。同時，我也注重關注教育界的新動態，不斷學習，提升自己的專業水平。

第五段：對未來工作的展望（200字）。

通過與其他校長的交流和分享，我對未來工作有了更為清晰的展望。我意識到作為一名小學校長，我們應該不斷學習和思考教育的本質和價值，關注社會的發展變化，并積極推動學校教育的改革與創新。未來，我將進一步加強與教師和家長的交流，做好團隊建設和家校合作，努力打造一個開放和諧的學校環境。同時，我也會持續關注教育領域的最新動態，努力提升自己的專業能力，為學校的發展貢獻更多力量。

總結：（100字）。

通過與其他校長的工作交流，我深刻理解到團隊合作、家校合作以及對教育現狀和未來教育改革的思考都對學校發展至關重要。在未來的工作中，我將不斷學習、思考和創新，努力成為一名優秀的小學校長，為學校發展和學生的成長做出更大的貢獻。

小學學校工作心得體會范文（18篇）篇五

秋季，小學校務公開工作堅持有效做法，按照上級的有關部署和要求，完善制度，規范運行，強化監督，在措施上更關注工作細節的落實。真正把校務公開當作學校科學管理改革的催化劑，把校務公開、民主管理作為密切聯系群眾，提升辦學水平的根本保證?，F對相關工作總結如下：

一、進一步健全組織機構、完善公開程序。

學校領導把校務公開工作視作加強學校民主建設、凝聚教職工力量、推動主流校風建設的重要途徑。切實把校務公開工作擺上學校的重要議事日程，推動工作的規范化、程序化和制度化。我們不斷完善校務公開程序，進一步明確了各個崗位的權責，實行“行政會”“公辦教師會”“全體教師會”等“三會”并行的公開制度;實行重大事項民主商議制度，把校務公開工作貫穿于學校各項日常工作之中常抓不懈。凡是涉及學校發展、學生收費及事關教職工切身利益的重大事項，都在廣泛征求群眾意見的基礎上提交行政會研究后決定。充分發揮領導集體的重要作用，使廣大教職工都能“知校事，明已責”。

二、進一步規范公開程序，創新公開形式。

學校重視公開渠道建設，逐步完善校務公開的基本載體和設施。學校在門房外墻醒目位置設置了校務對外公開欄，經常性地宣傳學校工作動態，公示學校規劃、招生、收費、學費減免政策和師生評優、集體榮譽等信息，并在欄邊增設“校長信箱”和舉報電話,及時聽取、收集家長對學校改革發展的意見和建議;在老師辦公室設立本“校內公開欄”，用以定時公開學校重大工作安排、崗位調整、師生評先、工作考核、財務收支等信息公示，增強廣大師生員工對學校工作的知情權、發言權和參與權;本學期學校還按照教育局文件要求，修訂了校務公開目錄，委任專人負責開通了網上校務公開平臺，對社會公開學校規劃、重大決策、工程建設、師生榮譽等相關事宜，進一步拓寬校務公開工作渠道。這些工作有效地推動校務公開工作的進一步深入開展，保障了學校各項改革方案的順利實施，保障了依法治校工作的進展。

三、進一步突出公開重點，維護群眾利益。

學校堅持把學校工作重點、難點，教職工和社會關心的熱點問題，作為校務公開的重點內容。在收費方面，我們堅持每學期開學初在校務公開欄公開上級相關收費文件，廣泛宣傳晉江市“義務教育階段學校免收學雜費及教科書費”的相關政策，主動接受學生、家長和社會的監督;對事關教師切身利益的評優評先、績效獎金發放均能做到文字采集意見，各種原始數據采集“有痕化”;嚴格落實《教師績效獎勵分數》每月自評及專人統計制度，由黃秀珠老師定期張貼公示出勤、加班獎金統計結果和發放情況;采購大宗物品均能并按規定綜合商家的報價，擇優制定合同，行政會議討論并驗收，通過教委辦財務中心轉帳支付，并向全體老師公示;對有關學校發展規劃、收費、招生、財務、人事任免、師生評先、以及大宗物資、器材、教材的采購，招投標等工作。都盡量做到會議公開和文字公開相結合，對內公開與對外公開相結合，上墻公開和意見采集相結合，內容詳實，貼近群眾，自覺接受群眾的監督。

四、進一步加強監督檢查，提高公開工作成效。

學校積極組織教師和學生家長廣泛參與民主評議行風活動，認真查找校務公開工作中存在的問題和薄弱環節，提出整改意見，跟蹤督查教師私自收費行為，確保校務公開工作的深入扎實開展;開源節流、科學安排有限的經費，健全學校固定資產管理，嚴格落實財經制度。堅持執行每學期自查、總結本期校務公開工作成果的制度。把校務公開的過程性材料按月整理歸檔，并對一學期來的校務公開工作認真總結、反思。

這些做法進一步推動了校務公開工作的深入開展，增強了校務公開工作的自覺性。一年來，學校校務公開工作得以不斷的鞏固和深化，學校行政人員校務公開工作意識和自覺性普遍增強，廣大教職員工對校務公開必要性和重要性的認識不斷深化，這大大促進了學校民主管理。校務公開工作促進了學校的行風廉政建設，密切了干群關系，為構建和諧校園創造良好條件。在看到成績的同時，我們也清醒地看到，校務工作中還存在的問題和不足，如校務公開辦和監督辦工作人員均為兼職，工作強度大，校務公開工作做得不夠及時、細致。點題公開還有待進一步深入具體等等。今后，我們將繼續認真貫徹執行校務公開的有關規定，加強民主監督，加強對校務公開工作的領導力度。不斷提高校務公開工作的主動性，增強實效性，切實提高科學管理學校的水平，為提升學校辦學水平奠定更堅實的基礎。

小學學校工作心得體會范文（18篇）篇六

在中心小學三年級一班召開，一開始由優秀教師代表：**老師淺談了她最近工作兩年的工作體會，我對此深有體會，尤其說到角色轉換“由老師轉變成學生再轉變成老師”。

作為一名代課教師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任差班的語文教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰。聽一些老教師說：“這個班如何不好”，其中有部分男生非常調皮，所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名代課教師，初來乍到，總會有些同學表現出“不買賬”的態度。經過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經過細心的觀察和實踐，我發現了這樣一種教學方式，那就是作為一名代課教師，對學生不應總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去考慮問題，設身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導。

教師育人，身正為范。在將近一年的工作中讓我認識自我的角色定位。不但是應該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學的代課教師，當然更應該做到這一點.在職業活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。

雖然這一年的時間并不長，可我的心得體會卻頗深。

1、認真備課對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發現文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。

3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。

4、多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節課，勝思一整天”之感。

作為一名代課教師，雖然不比正式教師上課那樣有水準，但是我有信心，我相信“勤能補拙”這句話，我會付出比別人多一倍，甚至幾倍的時間對待我的這份工作。相信我能行!

小學學校工作心得體會范文（18篇）篇七

通過這幾天對《中小學校崗位安全工作指南》的學習，使我更深刻的認識到學校安全工作不只是校長、班主任的責任，而是所有在崗教師的責任。只有我們思想上、意識上重視了，才能增強做好校園安全工作的責任感。學校是教書育人的場所，要為學生建立安全有序的生活、學習環境，是我們每位教師義不容辭的責任，也是每個家長的愿望。

1.要認真學習一些法律法規，增強依法施教的意識，自覺杜絕體罰學生、辱罵學生等侵權行為。

2.結合學校提出的科任老師每下課前叮囑學生注意課下安全，或者注意放學路上安全的要求，每節課都要這樣做，因為安全問題一天講多少遍都不為多。

3.樓梯上行走，要靠右行，注意避讓學生。遇到學生絆倒、磕碰或打鬧的要上前攙扶，或者制止他們的行為，必要時找到他們的班主任匯報情況，把問題消滅在萌芽狀態。

4.下雨天氣，盡量不要去機房上課，以免被雨淋或路上濕滑等不安全因素的出現。機房的門窗和電源要關好，鎖好，下課關機后要檢查一遍，最后鎖好門，以防物品丟失。

學校無小事，事事是育人，只要我們每個人都把校園安全看成自己的分內之事，積極行動起來，安全這把保護傘會撐起在實小這片凈土之上。

黃杰。

通過這幾天對《中小學校崗位安全工作指南》的學習，使我更深刻的認識到學校安全工作不只是校長、班主任的責任，而是所有在崗教師的責任。只有我們思想上、意識上重視了，才能增強做好校園安全工作的責任感。

小學生活潑好動，安全意識不強，玩起來對易造成傷害的處所、物件掉以輕心，很容易磕碰受傷，造成校園安全事故，通過對《中小學校崗位安全工作指南》的學習，我覺得作為一名非班主任老師，應做到如下幾點：

1.要認真學習一些法律法規，增強依法施教的意識，自覺杜絕體罰學生、辱罵學生等侵權行為。

2.上課前先清點學生人數，如有不到者，應詢問學生其原因，必要時找班主任詢問清楚。結合學校提出的科任老師每下課前叮囑學生注意課下安全，或者注意放學路上安全的要求，每節課都要這樣做，因為安全問題一天講多少遍都不為多。

3.課下校園內、走廊里、樓梯上行走，要靠右行，注意避讓學生。遇到學生絆倒、磕碰或打鬧的要上前攙扶，或者制止他們的行為，必要時找到他們的班主任匯報情況，把問題消滅在萌芽狀態。

4.機房的門窗和電源要關好，鎖好，下課關機后要檢查一遍，最后鎖好門，以防物品丟失。

學校無小事，事事是育人，只要我們每個人都把校園安全看成自己的分內之事，積極行動起來，安全這把保護傘會撐起在實小這片凈土之上。

楊啟鋒。

《中小學校崗位安全工作指南》對中小學任課教師安全工作的要求是：

1.明確并履行崗位安全職責，落實學校安全工作的有關要求，做好安全防范工作。

2.將安全教育有機滲透到本學科教學內容和教學過程中。

3.課前清點學生人數，發生異常情況應立即上報班主任，課堂上發現學生行為具有危險性時應及時制止、告誡、教育，并與班主任或學生家長及時溝通。課間負責本樓層就近樓梯間、樓層的安全工作。

4.密切配合班主任開展安全工作，及時將班內的安全問題向班主任反映，協助班主任對學生進行安全教育，妥善處理班級出現的安全問題。

5.課堂教學中如遇突發事件或安全問題，及時將學生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時立即向分管領導或校長匯報。

6.開展“放學前一分鐘安全教育”。每天最后一節課下課前，結合實際提醒學生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項。

7.完成領導小組交辦的其他安全工作。

規定具體詳盡，對任課教師的安全工作具有很強的指導意義。我覺得規定的內容全是安全工作中的小事，但要做好做細做扎實，還不是一件容易的事。這就需要我們要有耐心和細心。

感觸最深的是面對突如其來的安全問題，我們如何應對?

案例一：一次課間一位上廁所的女老師高呼有人暈倒在女生廁所內了(該老師并沒有看見，因在另一個女廁所，只是聽到另一廁所有聲音)，聽到后我和王老師一起從辦公室向女生廁所奔去。我先到達，只見一位女生趴在廁所的地上，說實話，我知道暈倒的人不能立即扶起來，便大聲地喊，但該女生沒有絲毫的回應。等王老師趕到后，把她的頭稍微抬起用拇指掐她的人中，該女生發出嗚嗚的哼叫聲。隨后校長等人趕到，把該女生反過來躺著。校長讓打120.我給120打了電話，讓我們就近找醫生先處理一下。有情況再聯系。隨后，我又給普定縣醫院打急救電話，縣醫院派車來。這個時候，校醫也趕到了簡單詢問情況后，他說盡量不要打鎮靜劑之類的藥物，以免影響醫院的診斷。當救護車快來的時候，我們才把該女生扶起來站立起來。感受：掐人中最簡單的辦法都想不到。一是遇事要鎮靜，不能慌張。二是要掌握一定的救護知識。這些救護知識有必要有專業知識的人給老師們講解。

案例二：一個晚自習的課間，一位同學告訴我說，渾身無力瞌睡，詢問她是否感冒，她說她吃過了感冒藥。滿以為她乏力和瞌睡是吃感冒藥的原因，一會兒她想往外走卻沒有力氣，我勸她坐在凳子上休息一下，一會兒同學陪她往外走走到教室門口便做到了地上。我便趕忙上前和幾個女生把她扶起坐到凳子上，順便讓其他學生迅速通知校醫，校醫趕到初步判斷是過敏，便打了過敏針，還建議馬上上醫院。當時是初冬剛下過一場小雪，路上特別滑。我及時通知班主任和學校，學校派學校的車把她送往縣醫院。一路上她不言語，手很冰涼，我很是擔心。到醫院后，急診醫生馬上處理。第二天該女生便好了。通過了解才知道她是阿莫西林過敏。阿莫西林是常見的感冒藥，真的不了解有人還會對它過敏。上網一搜，才知道阿莫西林過敏的概率是非常低的。

感受：如果知道阿莫西林過敏的情況和其主要癥狀以及如何處理的話，也許會減少不必要的麻煩。作為老師對常見藥的藥理以及過敏癥狀等要有所了解。

案例三：曾經聽說這樣一件事，一位小學女老師上課時步入教室發現一個小孩在窗上吊著，下的臉色慘白，便迅疾找別的老師幫助，等別的男老師趕到，把小孩卸下來孩子已經停止了呼吸。

感受：如果女老師遇事鎮靜，有一定的處置能力，能立即處置也許能夠贏得寶貴的時間，能挽回一條生命。

學校之內無小事，唯有安全最重要。

小學學校工作心得體會范文（18篇）篇八

1本規程適用于天車作業。

2天車架駛員應經過特種作業培訓，了解起重機的構造原理，設備性能，掌握故障處理和操作方法，經考試合格，取得操作證后方可獨立操作，未取得合格證不準獨立操作。

3天車駕駛員在工作中要集中精力；不準在駕駛室內吸煙、吃東西、看書、看報和閑談，不準打瞌睡，酒后不準開車；工作前必須檢查鋼絲繩、離合器、制動器、吊鉤、緊急報警裝置等，確認可靠無異常，空車運行無誤后，方可開始吊運。

4。天車在啟動前、運行中、接近同跨相鄰天車以及運行路線上有人時，都要發生報警信號。

5同跨有兩臺車運行時，兩車之間的距離必須保持在2米以上，要嚴防運行中兩車相撞。

6起重機上有兩人工作時必須兩人都在駕駛室內才允許開車。

7天車駕駛員應在指定位置上下車，天車在運行中嚴禁、下車；在上、下停止的天車前，駕駛員必須確認上、下車的人安全后方準開車。

8在吊運多人掛吊的重物時，駕駛員只能聽從吊運前確定的一個人的指揮。但其它任何人發生緊急危險信號時，均應停車。

9天車在運行過程中，當起升機構制動器失靈時，駕駛員應立即發出信號，通知下面人員離開，并采取反復起落措施，把被吊物體放落到安全地帶；不應任其自由降落，也不準在此過程中搶險。

10如有超重物需要兩臺天車同時吊運時，必須要有專人指揮。

11有主、副鉤的天車，不工作的吊鉤應升到接近上極限位置，鉤上不準掛有其它吊具；不準兩鉤同時吊運兩個重物，不準兩鉤同時升降；對澆鑄等專業用天車，必須有專人負責指揮和監護。

12在操作過程中，如發現制動器不靈和其它不正?，F象或聽到不正常聲音時，應將重物降落地面，停車檢查和處理。原因未查清和未處理的不準開車，更不準在運行中進行搶修。

13吊運物件，要穩升穩降；不能突然升起或突然到底；大、小車運行要平穩，不能開飛車。

14應合理操縱控制器手柄，除兩手外不準用身體其它部位觸動控制器，操縱方向一定要準確無誤。

15起吊井下物件要有專人指揮。

16除停車檢修外，任何人不準在橋架和主梁上行走。

17電磁起重機，不準從人和設備上面通過，以防因斷電或受震蕩時，發生重物墜落傷人事故。

18吊運重要物件、金屬深液或危險品時，吊起0。5米，應試驗升降機構制動器的可靠性；吊運中不準調整制動器；只有一個制動器的起重機，不準吊運鋼水及危險品。

19吊運中如遇突然停電或電壓下降等故障使重物無法下落時，駕駛員應馬上設法通知下面人員離開并設警戒標志，然后再組織人員采取可靠措施搶險。

20起重機的控制器要逐級開動，不準將控制器手柄由順轉位置直接拉到反接位置（特殊情況例外）。應把控制器拉到零位后，再換方向。

21起重機駕駛員必須注意觀察起吊物及其周圍情況。

22起重機停止工作時，要開到指揮地點將吊鉤升到接近上升極限位置，小車停到駕駛贈室一端，所有控制器放到零位，切斷室內電源。

小學學校工作心得體會范文（18篇）篇九

20xx年的小學學校教學工作，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂發問面向全體學生，留意引發學生學語文的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。下面是本站小編為大家收集整理的20xx年小學學校工作。

范文，歡迎大家閱讀。

時光流逝，轉眼間踏上工作崗位接近一年了。作為一名剛踏上工作崗位的新老師，從半年多的工作實踐中，我收獲很多，有經驗，有教訓，有挫折也有喜悅。我從大學畢業走上了講臺，剛開始自以為憑著自己良好的數學功底，對付小學數學知識性問題不在話下，只是經驗不足而已，其實不然，在這一學期來深入教學實際中，才發現有些知識點自己懂但要使得學生懂并不是件很容易的事。要教好一個學生不難，但要教好整個班近60位學生就必須真正全心全意付出。

讓我體會最深的是學校對各位新教師的關愛以及各位老教師的不斷提攜。為了使新教師迅速成長，學校特地進行了新教師與老教師師徒結隊的活動，作為一名新老師，最大的不足是缺少經驗,對教學重點難點把握不住。學?！敖Y對子”的方針很大程度上幫助了我這一不足。當科組老師聽我的課，我都虛心請教他們的意見，針對自己的存在問題改正，調整教學方法。并積極聽老教師和其他老師的課并參與評課，向同行學習教學方法。特別要感謝的是我的師傅房老師，向她請教問題時他每次都會把題目講解得非常透徹，分析各種情況，從多角度進行觀察，有時會從孩子的角度問我一些看似簡單問題讓我回答，常教我要善于從學生角度去思考問題，講解新課時要和學生一起去探索思考。

另外，我認識到，作為一個沒有經驗的新老師，想要把課上好，把教學搞好，把學生的成績搞上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也不知道應該怎樣上課。況且,新課程標準的小學數學教材對教師要求高,比如看起來非常簡單的豎式計算,要讓孩子們都學會卻不是件簡單的事.對此，我的心里十分著急，生怕因為課上得不好而影響了學生對知識的掌握以及對這門課的興趣。所以，我每次都很認真的備課，反復研究教材,查找參考資料,看教材解讀,備學生,盡量充分地備好課.

聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。我聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。這一學期，我聽了幾十多節課，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。尤其是在上周的決賽,真讓我受益匪淺.聽完課之后，把那些教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課設計進行參考，將其他教師很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去。

除了聽課之外，平時我也經常向師傅以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經驗不會自己從天上掉下來，必須發揚勤學好問的精神，把自己當成學生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動和集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。

在上課中，一定要讓學生有事做!才不至于出現課堂上孩子在玩開小差的現象.因而就要求在教學中注意細節,課前準備要充分.課堂教與學的效率是關鍵。在課堂上要合理組織好內容，優化教學手段，發揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋。創造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學習的效果。在接近一年的教學中，我承認，課堂教學組織對于我來說仍是個不小的難題。

最后，反思是新教師成長的飛躍。所謂反思是指新教師應善于總結學習及實踐中取得的成果和出現的問題，不斷調整自己的知識結構，實踐方式，以獲得持續的終身發展，達到成長的質的飛躍。實踐是中心，反思是中心之關鍵。在反思中,自己將得到真正意義上的成長。

在中心小學三年級一班召開，一開始由優秀教師代表：**老師淺談了她最近工作兩年的。

我對此深有體會尤其說到角色轉換“由老師轉變成學生再轉變成老師”。

作為一名代課教師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任差班的語文教學工作，這對我來說是一個不小的挑戰。聽一些老教師說：“這個班如何不好”，其中有部分男生非常調皮，所以在管理上比較困難.特別是因為我是一名代課教師，初來乍到，總會有些同學表現出“不買賬”的態度。經過一個多月的磨合，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況，慢慢的我和學生之間開始互相了解了.經過細心的觀察和實踐，我發現了這樣一種教學方式，那就是作為一名代課教師，對學生不應總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學生的不服，從而不愿聽教師的課.而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學生的角度去考慮問題，設身處地的為學生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導。

教師育人，身正為范。在將近一年的工作中讓我認識自我的角色定位。不但是應該做一個怎樣的人，而且是做一個怎樣的教師。教師的職責是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學的代課教師，當然更應該做到這一點.在職業活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出。

自我評價。

的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。

雖然這一年的時間并不長，可我的心得體會卻頗深。

1、認真備課對教學十分重要。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發現文中可講的知識點很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許，另一方面突顯不出課文的重點。面對這么多的知識點，我應該如何取舍，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的最大問題。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，認真鉆研教材和教法，對照單元學習要求，找出重點、難點，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路。同時，我還經常請教有經驗的教師，經她們一點撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣。

3、對成績較差的學生進行課后輔導。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標，利用下午放學的時間，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經常進行鼓勵，消除他們的自卑心理;有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心，提高他們的學習積極性。

4、多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。身教勝于言教，教師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我認真用心學習和領會。聽有經驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到很多東西，經常有“聽君一節課，勝思一整天”之感。

作為一名代課教師，雖然不比正式教師上課那樣有水準，但是我有信心，我相信“勤能補拙”這句話，我會付出比別人多一倍，甚至幾倍的時間對待我的這份工作。相信我能行!

一、教學方面：

初登講臺時，我上課的時候固然能很流利的把本節課知識講授完，但就好象一個人在表演一樣，我仿佛疏忽了學生的存在，講課時不能面向全體學生，而且組織課堂的能力也不是很好。特別是一年級的小學生留意力教分散，活潑好動，上課進行正常的課堂組織教學和管理紀律二者經常不能統籌。能以學生為主體而積極有效地引導、組織學生這是我以后所要學的重中之重。那怎樣在課堂上做到這樣呢，我想應當做到以下幾點：

1、認真研究教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每一個字都弄清楚，深進了解教材的結構、重點與難點，把握知識的內在邏輯，知道應補充哪些資料;深進了解學生原本的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會出現的困難，及時采取相應的預防措施;精心設計教學方法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

2、精心組織課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的成心留意，使其保持相對穩定性，同時，激起學生的情感，使他們產生愉悅的心情，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復的毛病，課堂發問面向全體學生，留意引發學生學語文的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

3、要進步教學質量，還要做好課后輔導工作，一年級小朋友愛動、好玩，缺少自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這類題目，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中往，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，特別在落后生的轉化上，對落后生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴看得到他人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深入的理解和尊重。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，進步教學水平。

5、培養多種愛好愛好，不斷擴寬知識面，為教學內容注進新鮮血液。

二、德育平常管理方面：

1、愛就是關懷。

師愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心腸愛惜、關心、幫助學生，做學生的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育氣力。正由于有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要酷愛每個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘束的更要愛;"金鳳凰"要愛，"丑小鴨"一樣也要愛。

2、愛就是尊重。

尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生固然處在教育教學過程當中的不同的地位，但在人格上應當是同等的，所以我時刻的提示自己教師是不能盛氣凌人的，更不能利用自己地位和權利污辱學生;我應當從他們的心理發展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛伏能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與我縮謹慎理間隔。

3、采取將軍式的管理方式。

我曾一直想應當采取怎樣的方式管理學生，式的、保母式的?最后我想也許采取將軍式的管理方式會更好些。在孩子中，你要有威性，這威性在于你講得有道理，你的辦法好，你做事說到做到。不光說還做一做，讓他們心悅誠服。一件事就使他們明白老師的專心，他們也就在其他事上相信你了。那就得往好的方法上往做。

將軍要告知他們該做甚么，還要有嚴格的軍紀。賞罰分明是一定要做到的，并且在進行賞罰的時候要讓他們明白緣由。并且要讓他們明白，做事要認真。從每件事中體會到這一點。所以，我在做每件事上都應當要求都很明確，等量齊觀，固然，有時確有特殊情況，也會特殊對待，只是，我常常在同一要求下達以后，在單獨申明，向所有小朋友說明開后門的緣由。

我知道就目前的我而言，與既定的目標相差得還很遠，我始終相信著努力是真，勤奮是真，虛心受教是真，堅持不懈是真!我會通過不斷的努力，來勝任這份工作。

小學學校工作心得體會范文（18篇）篇十

近年來，毒品問題在我國社會中日益突出，嚴重危害著青少年的身心健康。中小學校作為培養青少年的重要場所，應當以禁毒工作為重要舉措，通過教育引導和綜合防治，幫助學生認識和抵御毒品的危害。在開展禁毒工作的過程中，我們學校積累了一些心得體會，對禁毒工作的重要性和有效途徑有了更深入的認識。

第二段：正文1-加強宣傳教育。

首先，中小學校應加強對師生的宣傳教育，提高他們認識和抵御毒品的能力。學?？梢岳冒鄷⒅黝}教育等形式，組織師生開展毒品知識宣傳活動，使他們了解毒品的危害性和不可逆性。同時，可以邀請毒品康復人員給學生做講座，讓他們親身聽到毒品帶來的痛苦和悔恨。此外，學校還可以通過校報、宣傳欄等途徑，發布禁毒宣傳文章、標語和海報，營造整個校園都反毒的氛圍。

第三段：正文2-加強家校合作。

其次，在禁毒工作中，家庭和學校應形成合力，共同加強對學生的教育和關愛。學校可以與家長合作，開展毒品防控知識的培訓班，幫助家長提高辨別毒品和教育孩子的能力。同時，學校也應定期與家長進行座談會，傾聽他們的需求和意見，形成家校合作的良好氛圍。另外，學校還可以通過組織家庭日等活動，增強家長與學校的溝通和信任，進一步提升學生的禁毒意識和防范意識。

第四段：正文3-創建良好校園環境。

再次，學校應在日常管理中創造良好的校園環境，有效預防和遏制毒品問題的發生。學校要加強對師生的日常監管，定期檢查學生的背包、書桌等物品，以確保校園內不出現毒品。同時，要建立健全學生的違禁品舉報機制，鼓勵學生發現和舉報身邊的毒品問題，營造“禁毒箭在弦上”的氛圍。此外，學校還應加強與公安機關的合作，定期邀請民警來校開展禁毒宣傳活動，提高學生的反誘導和自我保護能力。

第五段：結尾。

綜上所述，中小學校禁毒工作是一項非常重要的任務，需要學校、家庭和社會多方共同努力。通過加強宣傳教育，加強家校合作，創建良好校園環境，我們相信可以有效預防和遏制毒品問題的發生。希望廣大中小學校能夠始終把禁毒工作放在重要位置，為培養健康快樂的學生做出積極的貢獻。

小學學校工作心得體會范文（18篇）篇十一

***總書記在十九大報告中指出：“旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求。黨的政治建設是黨的根本性建設，決定黨的建設方向和效果。保證全黨服從中央，堅持黨中央權威和集中統一領導，是黨的政治建設的首要任務。”**緊緊圍繞黨的政治建設是黨的根本性建設這一重大原則，在*****正確領導下，在*****指導支持下，始終堅持抓住政治建設的統領地位，圍繞“六大建設”，突出“六個著力”，不斷加強黨的政治建設，堅決為推動**工作高質量發展提供堅強保障。

一、旗幟鮮明加強黨的政治建設，著力在做好“兩個維護”上下功夫。一是堅守黨的政治方向。政治方向是黨生存發展第一位的問題，事關黨的前途命運和事業興衰成敗。**始終堅持共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想、“兩個一百年”奮斗目標的政治指南針作用，引導廣大黨員、干部堅定“四個自信”，樹牢“四個意識”，做到“兩個維護”，注重把堅持正確政治方向貫徹落實到****等重大實踐中去，堅定不移沿著正確政治方向前進。二是堅持黨的政治領導。堅持黨的政治領導，最重要的是堅持黨中央權威和集中統一領導。黨中央權威是具體的而不是抽象的，***始終堅持從做好“兩個維護”的高度，第一時間傳達學習中央重大決策部署并堅決做到貫徹落實；全體黨員干部通過不斷增強“四個意識”，保證在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。三是嚴肅黨內政治生活。通過開展嚴肅認真的黨內政治生活來營造良好的政治生態，按照**《關于維護黨中央集中統一領導的規定》和《關于改進領導作風的若干規定》要求，樹立和增強自律意識、標桿意識、表率意識，堅持以上率下，帶頭做到“兩個維護”，嚴格按照民主集中制原則辦事，正確集中集體智慧、提高決策水平，堅持底線思維、防范化解重大風險，不斷增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性。

二、毫不懈怠加強黨的思想建設，著力在堅定政治信仰上下功夫。一是堅持馬克思主義指導地位。**在對黨員干部進行教育時，始終強調行程萬里，不忘初心，盡管中國特色社會主義已經進入新時代，但新時代還依然處在馬克思主義所指明的歷史時代，還必須堅持馬克思主義的旗幟引領，要多讀馬克思主義經典作家原著，堅持用馬克思主義的立場、觀點和方法分析解決存在的困難和問題。二是學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想。**理論學習堅持把學習貫徹***新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為重要內容，作為一項戰略性、基礎性的工作來抓，形成了以中心組學習為龍頭，以處級以上領導干部學習為重點，黨員干部積極參加理論學習的良好態勢。教育引導黨員干部深刻領會***新時代中國特色社會主義思想所體現的政治立場、價值追求、擔當精神、為民情懷、務實作風，增強政治認同、思想認同、理論認同、情感認同，不斷提升政治站位和政治覺悟，保持對遠大理想和奮斗目標的清醒認知和執著追求，筑牢黨員干部的理想信念和政治靈魂。三是堅決站穩政治立場。疾風知勁草，板蕩識誠臣。堅定政治立場、始終對黨忠誠是黨員干部的必備品質，也是政治修為的底線要求。**堅持通過教育黨員干部堅決站穩政治立場來錘煉政治信仰和政治修為，堅決做到不論在什么地方、在哪個工作崗位，都要增強黨性意識和政治意識，在大是大非面前更要站穩政治立場，始終經得起各種風浪考驗，絕不能在政治立場、政治方向上走歪走偏。

三、從嚴從實加強黨的組織建設，著力在嚴格政治標準上下功夫。政治路線確定之后，干部就是決定因素。黨的十九大報告指出：“堅持正確選人用人導向，匡正選人用人風氣，突出政治標準”。***總書記在全國組織工作會議上強調：“堅持好干部標準，把政治標準放在第一位”。**在提拔使用干部上堅決破除平衡照顧、論資排輩的慣性思維，認真貫徹***總書記選人用人的重要思想，堅持好干部標準，提拔重用堅決維護黨中央權威和集中統一領導、全面貫徹執行黨的理論和路線方針政策、忠誠干凈擔當、專業化高素質的干部，對于實績不突出、政治不過關、群眾不認可、廉潔自律有問題的干部堅決不用。由于標準嚴格，導向鮮明，近幾年新晉升的**名處級領導干部無一例不良反應。此外，**在發展黨員工作上，同樣堅持把政治標準放在首位，堅決貫徹“成熟一個，發展一個”的要求，絕不放棄原則、放松標準、放寬尺度，搞將就照顧。

四、持之以恒加強黨的作風建設，著力在夯實政治根基上下功夫。2018年以來，****堅持“轉觀念、轉作風、轉方式”，按照*****的工作要求，嚴格執行中央八項規定精神及其實施細則，深化鞏固****活動成果。一是大興調查研究之風。********二是持續深化*******三是健全制度機制。建立權力運行制約機制，加強對與企業聯系緊密的重點領域、重點部位、重點環節、敏感崗位等廉政風險點的監督管理，從制度上明確個人分工，防止公共資源個人化。

五、全面從嚴加強黨的紀律建設，著力在嚴格政治紀律上下功夫。***總書記指出：“黨的紀律是多方面的，但政治紀律是最重要、最根本、最關鍵的紀律，遵守黨的政治紀律是遵守黨的全部紀律的重要基礎?！辈⒃谑糯髨蟾嬷惺状螌ⅰ凹o律建設”納入黨的建設中，把嚴明政治紀律和政治規矩放在首位。一是認真落實省委《關于建立健全推動工作落實長效機制確保中央重大決策部署落地見效的決定》和《進一步嚴守黨的政治紀律和政治規矩扎實推進***總書記重要指示批示落地見效的意見》，把黨的規矩立起來，把底線紅線劃出來，堅持把黨中央、省委省政府決策部署與貿促工作實際相結合，創造性開展工作，決不允許在貫徹中央、省委省政府決策部署上打折扣、作選擇、搞變通。二是堅定執行黨的政治路線，嚴格遵守政治紀律和政治規矩，在政治立場、政治原則、政治方向、政治道路上同以***同志為核心的黨中央保持高度一致。把嚴守政治紀律和政治規矩永遠擺在首要位置，通過嚴肅政治紀律和政治規矩帶動其他紀律嚴起來。嚴格執行請示報告制度，堅持黨員領導干部對工作中的重大問題和個人有關事項，按規定程序向黨組織報告。三是堅持全面從嚴治黨永遠在路上，認真履行黨風廉政建設主體責任，黨組成員帶頭執行“一崗雙責”，切實做到黨建工作與業務工作同部署、同考核。強化落實黨委、紀委監督執紀問責，把握好監督執紀“四種形態”，嚴肅各項紀律。幾年來，先后對違法違紀人員給予黨紀政務處理***人次，用身邊事教育身邊人，筑牢拒腐防變的思想防線，做到警鐘長鳴。

六、與時俱進加強黨的制度建設，著力在涵養政治生態上下功夫。制度建設具有根本性、穩定性、長期性，對于涵養政治生態具有重要作用。十九大以來，**堅持以黨的政治建設為統領，不斷從涵養政治生態的角度制定修改完善***制度，并認真抓好制度的執行。2018年以來，修訂完善了*****我們還創造性開展了***制度，領導班子成員作為普通黨員積極參加，通過開展***全會黨員干部進一步統一了思想共識，提升了精神面貌，凸顯了團結向上政治氛圍。

小學學校工作心得體會范文（18篇）篇十二

學校體育是全面發展的組成部分，是培養社會所需人才的重要內容。體育和教育都是人類社會的文化現象，隨著人類社會的產生而產生，隨著人類社會的發展而發展。同時，它以越來越復雜的形式適應社會發展的需要。

體育和教育從來就有緊密聯系。體育作為培養人和教育人的必要手段，歷來都是教育的重要組成部分。

第一：學校體育是國民體育的基礎，對增強民族體質和提高競技體育水平有重要的戰略意義。

一個民族的素質，主要包括身體素質、文化素質、心理素質和品德素質。民族體質的強弱，關系到國力強弱和民族興衰。學生時期是長身體的時期，特別是中小學生正處在生長發育的旺盛時期。人的生長發育水平，受多方面因素的影響。體育鍛煉是影響人體生長發育最積極的因素。

第二，促進自我觀念的形成。

體育活動中群體環境下的身體練習所引發的師生反應對學生自我觀念的形成，具有促進或反作用。

第三，提供人際交往的時空。

體育教學中師生、生生多邊群體性的互動，擴展了學生的交往范圍，促進學生互相協助與幫助，有助于學生學會正常的人際交往、協調人際關系。

第四：學校體育有助于培養學生高尚的思想品德和堅強的意志品質。

嚴格的體育教學和訓練，可以加強學生的組織性紀律性，培養學生的集體主義精神。

第五：學校體育對于美育也有積極作用。

它以自己豐富的內容和形式，不僅塑造體形的外在美，而且能培養學生的審美情趣。通過提高學生在體育運動中感受美、表現美、創造美的能力，更好地培養學生認識和表現自身在運動方面的美，使自我身心得到更加充分、自由、全面的發展。

小學學校工作心得體會范文（18篇）篇十三

小學生活對于每個孩子來說都是一個新的起點，我也不例外。拿著新書包，穿著整潔的制服，懷著憧憬和期待，我踏入了小學的大門。初入小學，我發現學習是最重要的任務。在老師的引導下，我養成了勤奮學習的習慣。課堂上，我認真聽講，積極思考，爭取每次都取得好成績；課下，我努力完成作業，課后復習知識點。從一年級到四年級，我的成績逐漸穩步提升，這讓我深深地感受到了勤奮學習帶來的收獲。

第二段：參與學?；顒?，增強自信。

在小學，我不僅學會了勤奮學習，還積極參與學校的各種活動。學校的活動豐富多樣，有文藝表演、運動會、英語演講比賽等等。在這些活動中，我不僅可以展示自己的才藝，還能與同學們一起合作完成任務，培養團隊精神。每次站在臺上，展示自己，我都感到一股自信涌上心頭。這種自信感的來源于對自己實力的認可以及同學們的喝彩和鼓勵。通過參與學校活動，我的內外在都得到了提升，我也從中學會了團結與合作。

第三段：與老師和同學建立良好的關系。

在小學里，我不僅和學習成績好的同學交朋友，還和老師建立了良好的師生關系。老師們像父母一樣關心我們的成長，他們不僅教我們知識，還教會了我們做人的道理。老師們耐心地解答我們的問題，鼓勵我們積極參與課堂討論，使我養成了提問的習慣。在老師的幫助下，我逐漸明確了自己的目標，努力實現自己的夢想。同時，和同學們相處也讓我學會了分享、合作和理解。我們一起上課、一起游戲、一起成長，建立了深厚的友誼。

第四段：培養良好的生活習慣和價值觀。

小學生活不僅是學習的過程，也是培養良好的生活習慣和價值觀的過程。在小學里，我們每天要按時起床、早餐后準時到校；課堂上，我們要注意安靜聽講，互相尊重；飯后，我們要清理餐桌，不浪費食物；放學后，我們要按時回家，不在路上磕磕絆絆。這些小小的習慣看似不起眼，卻能夠培養出一個良好的生活態度和價值觀。從小學習良好的生活習慣和價值觀，將助我養成以后健康、積極向上的生活方式。

第五段：對未來的展望，充滿信心。

小學生活即將結束，我對未來充滿了信心和期待。在小學的學習和成長中，我認識到學習的重要性和良好的生活習慣的重要性。這種認識將成為我未來發展的基礎。我希望自己在中學里能夠更好地學習，取得更好的成績，通過不斷努力和提升，實現自己的人生目標。我相信，只要我堅持努力學習，始終保持積極向上的心態，我的未來會更加美好。

總結：

通過小學的學習和生活，我養成了勤奮學習的習慣，參與學?；顒釉鰪娏俗孕牛c老師和同學建立了良好的師生關系，培養了良好的生活習慣和價值觀。這些經歷讓我對未來充滿了信心，并且明確了自己的目標和方向。小學的心得體會將會成為我今后學習和生活的寶貴財富，幫助我更好地迎接中學的挑戰。

小學學校工作心得體會范文（18篇）篇十四

回顧上半年，感慨良多。做為一名班組長我始終嚴格要求自己，認真服從領導安排，堅持以大局為重，在領導的支持下基本結束地半年的工作。為了再后半年里能夠更好的完成本職工作，我對上一年的工作進行了總結。

工作上我擔任面案組組長，帶領全組人員，每天定時沖洗操作間灶具和地面，認真擦拭餐廳地面和門窗，嚴格保證操作間地面、門窗、玻璃以及周邊環境衛生。

工作中主要存在的問題如下；相比去年今年比去年工作安排上稍好點，但是員工工作還是存在力不從心，人員流動大工作上出品質量上時好時壞，難以確保成品的質量觀，還有打印單據這邊很讓人無奈，遲遲解決不了，自然一連串的連鎖問題都會出現，前廳服務員點主食這塊還是沒有提前和客人溝通好，時常導致催單，最好固定一樓的傳菜員，希望上級領導盡快解決問題的存在，使后半年不要為這些瑣事影響到酒店正常的運轉，畢竟后半年是酒店生意的旺季。望酒店在我部領導的正確領導和員工的共同努力下超出酒店下達的任務指標。

小學學校工作心得體會范文（18篇）篇十五

學校中層干部培訓心得撫順進修附中于煥龍能夠有幸參加此次學校中層干部培訓，對我本人來說是一次極好的學習機會。走上中層崗位已經有13年了，期間我也摸索了一些工作上的經驗，但依然感覺到有學習的必要。因為做的年頭越久更加現，中層工作的必要性和重要性，越能體會到學習對于提高自己的能力和素質的幫助之年夜。特別是當下。

21世紀是知識經濟社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，群眾路線心得體會一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。經由過程培訓學習，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性，認識到管理與創新要靠學習，只有經由過程加強學習，才能接受新思維、新舉措，了解和把握先進的管理理念和管理方法。

取他人之長補己之短，只有如許，才能不負領導重望，完成學校交辦的各項工作任務。

二是要加強溝通與協調，熟練工作方法。要學會溝通與協調，要善于與領導、中層干部、職工、學生進行溝通，要學會尊重別人，放下架子，不利于團結的話不說，不利于團結的事不做，要當好學校領導的參謀助手，要圍繞如何促進學校發展的思路，積極主動地開展工作。要經常反思工作、學習和生活，把反思當作一種文化，經由過程反思。及時發現自身存在的問題。

三是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神。三吃是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。為人處世要心胸開闊，寬以待人;要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失年夜，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立吃苦、吃虧、吃氣的思想。中層干部就是要吃苦。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。

四是要寬宏年夜量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要達到這類境界，就必須擁有博愛的心，博年夜的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得尊重的前提，包容是人生的財富。包容不等于遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓。做到心理相容。

五是要注重文明禮儀，加強綜合素質。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現一個國家和民族文明程度的具體體現，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質，做一個堂堂正正的人，特別是做學生管理工作更應該注重文明禮儀，德高為師，身正為范，為人師表，為學生做好示范榜樣作用。讓文明禮儀成為學校發展的主流，讓我們的學校成為文明的校園。

六是加強作風建設，強化兩個意識。兩個意識是指憂患意識、宗旨意識。憂患意識、宗旨意識是有機聯系的同一整體，表現在政治上是一種高度的覺悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態。只有進一步加強憂患意識，才能始終保持開拓進取的銳氣;只有進一步加強宗旨意識，才能始終樹立經心全意為學校服務、為學生服務的意識，才能不斷加強使命感和社會責任感。才能不斷提高自身能力素質和調整好精神狀態，為學校的發展獻計獻策，貢獻力量。

要對自己的工作能力、意識有深刻的認識。要做好領導的助手，要能夠擔負起學校領導交待的各項工作任務，要始終保持旺盛的工作熱情，要搞好上下屬的關系，協調好與基層的關系，在有限的空間里發揮出最年夜的作用。要努力做到到位不越位，有功不爭功，有為不胡為。做為一名中層干部，對待工作要有，對待群眾要有熱情，對待領導要用真情，對待事業要鐘情。

復雜而有難度的工作交給我們，這是工作的需要，是領導的信任，是群眾的重托，做為中層不應為難，不應膽寒，不應推遲，要敢于面對挑戰，要敢于勇挑重擔，要敢于擔負。要相信自己的能力，要理會領導的意圖，要勤于上下的溝通，要善于發動群眾。一個人的力量是有限的，但集體的力量是無窮的。做為中層干部最應不貧乏的就是，在實際工作中要不斷的釋放出較高的工作。處在學校中層領導的位置。

必須要保持絕對蘇醒的腦筋，要時刻注意工作中的細節，要及時把工作過程中具體的執行環境在第一時間里匯報給校長，匯報要不藏私心，要以年夜局為重，要把學校集體的利益放在最前面，實事求是，不瞞報不虛報不謊報不瞎報。在實際工作中，要努力做一名智慧型的領導，對于基層的問題要善于解決，對待上面的問題要善于思考，周密執行，對于自己解決不了的'問題要及時匯報、善于乞助。

總之，靈活的處理，及時的應變，快速的反應才是最重要的。處于學校中層的位置，處處充滿著挑戰，良好的群眾基礎會具體的體現在我們的工作能力上，一個好漢十個幫，要不斷鞏固我們的群眾基礎，如許工作起來才會駕輕就熟。從而最年夜的發揮出自己的能動力和執行力。處于中層的位置，要時刻維護學校領導的地位和形象，要時刻維護群眾的利益，在上指下達。

表述民意的時候，要發揮出自己的智慧，要懂得衡量利弊，要端正自己的心態，尋找最好的方式方法，要善于解決矛盾而不是激化矛盾，要妥善的處理問題而不是制造問題。要善于幫助領導解決問題而不是給領導出問題，所以我們給領導反應的問題一定是選擇題而不是問答題?？傊?，經由過程此次培訓，既增加了知識，轉變了觀念，又明確了今后的工作重心和工作思路。在今后的工作中。

我要不斷加強政治理論和業務技能的學習，不斷提高自身素質，進一步加強年夜局觀念，努力工作，開拓創新，務求實效，盡心盡力做好學生管理工作，為學校的教育教學工作保駕護航，為學校的發展做出自己應有的貢獻。

小學學校工作心得體會范文（18篇）篇十六

轉眼一學期工作已經結束，四年級上學期語文教學工作暫告一段落。這對我來是意義非凡的一個學期。作為一名新教師，通過這短短的一個學期，我正式走向那揮灑教師汗水的三尺講臺，我的職責不僅僅是傳授學生知識，更多的也是一種自我的成長，現將本學期四年級的語文教學工作總結如下：

本學期我繼續擔任的是四(5)、(6)兩個班的語文教學工作。由于是新學期，剛開始跟孩子們接觸，彼此之間都在不斷的適應，不斷的調整，經過一個學期的磨合，老師與孩子們之間的溝通交流不斷加深，學生的語文基礎有所提升，能將語文運用到生活中去。存在的主要問題是：孩子們的作業完成情況不理想，一方面，學生沒有嚴格要求自己，另一方面，學生的家長也沒有監督到位，以致于一部分學生對待語文如同洪水猛獸，提不起學習的熱情。在作業規范方面，老師也沒能起到很好的引導作用，一部分學生字體潦草，仍需加強練習。

語文是工具學科，語文也在生活中的方方面面都能運用，學好語文，一方面是傳承中華優秀文化，另一方面也是讓學生能打好文化基礎，發展學生綜合語文素養是關鍵。我一直謹記“學生是發展中的人”。要不斷的去發現學生的閃光處，盡量使自己少些“應試教育”的影子，方方面面盡可能的發展學生的素質。為此，我不斷提高自身素質，向有經驗的教師學習，積極“走出去”學習，自覺學習有關理論知識，并不斷運用到自己的教學中。我不斷的學習，摸索，不斷的改進。當然過程中也遇到了不少困難，但很幸運，我可以請教學校的優秀教師，并且從學生身上反饋不斷的調整自我。我相信在日常教學中要重視學生的語文基本功、學習方法和習慣，而并非為考試而學習。我相信在教師的教育思想的根本改變后學生也能從中受到良好的影響。我深知：語文教學不僅是教給學生知識，更重要的是為以后的繼續學習打下堅實的基礎。

1、采取各種方法，不斷提高教學效果。

方面，為了全面提高效果，采用了一些個性化的方法。例如，將學生分成各小組，選取出一名小組長，負責監督組員的默寫、背書情況。提前完成的老師給予一定的鼓勵。在寫作方面，爭取先激起學生寫作的熱情再讓學生開始寫作，從生活中的例子引到課堂上，讓學生談談自己的想法，暢所欲言，并且與同學交流，充分激發學生的寫作熱情，發展學生的創作才能。

2、引導課內課外閱讀，不斷提高學生的知識積累廣度。

在教學中，針對我們班學生的實際，我充分激發他們的課外閱讀的積極性。班級設立的“圖書角”充分利用，讓學生利用課間時間多看圖書，并且感觸較深的寫讀后感，班集體也集中寫讀后感，朗讀同學中的優秀作文。其次以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，進行展示、交流，這是激發學生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發學生在平時學習中養成隨時積累的好習慣!

3、加強各項訓練，培養學生基本技能。

針對學生的年齡特點(例如遺忘快，好奇心強，機械記憶能力強

等)，分析了解學生具體的語文能力知識不足，有序有方法地進行一系列的專項訓練，既提高了學生的學習興趣，有反正了學生的能力，養成了良好的習慣。在教學中發現問題，然后學習探索，研究合適的教學方法，讓每個學生充分參加。例如字詞記憶。在學習完生字詞一周內，開始課堂聽寫，并且在單元測試的時候開展小組長聽寫。課堂上用了大量的時間，講解生字詞，發揮學生的想象力，對生字展開聯想，并且對字詞談談知道的理解。

4、時刻培養學習習慣。

正確的學習習慣的養成，有利于教學的實施和學生的學習。這個學期重點培養的學習習慣包括以下幾方面：首先是課前預習，課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務，并適時教給學生預習的方法。教會學生預習的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題)，堅持課前預習，并讓學生在預習中發現問題，新課授完，必要求復習。其次，正確的上課方法。“該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。再次，寫工整字，做規范作業。我經常和學生說：“‘字如其人’，能寫一手好字的人，會給人們留下良好的印象?！睆娬{文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導。經過長時間的訓練，使學生的字越來越漂亮，作業越來越規范、美觀。

課堂直接決定著語文教學的成敗，也是最能體現有效教學的地方，大部分能力的形成和基礎知識的完成都在課堂上形成。為此，我希望在課堂上精益求精，能不斷提高自己的教學成果，一方面為提醒自己對課堂教學的重視，二是對其進行更深入的研究總結：

1.抓準一堂課的訓練點。

除了按照學校的統一時間安排制定，全學期教學計劃外，我還系統制訂每單元、每課教學計劃，加強一堂課的目標性，要讓所有目標形成一個體系。要讓重難點“有所來”，“有所去”，要讓所有的重難點形成一個知識的框架。培養學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。學會從內容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。

2、課堂上始終要以發展學生的相關素養為主要。

3、不斷拓展教學方法，積極創設情境，激發學生的學習興趣。

讓學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發現問題，提出問題和解決問題。為了上好每一節課，我課前認真鉆研教材，吃透教材，并結合本班學生的實際特點，采用生動活潑的教學形式，激發學生的學習興趣。構建課堂模式，挖掘教材與學生的嘗試因素，引導主動探究，自主獲取知識。同時，選擇不同的教學方法，教學不同的課文內容。根據不同的課文類型，根據學生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學方法。

4、加強課堂上的練習。

反思自己課前的準備過多，在課堂上講得多，而練得少。正如朱熹所說的“讀書有三到，謂心到，眼到，口到?！?，而課堂上老師講得多，學生可能是“耳朵到”得多，而是否真的眼到，特別是心到，到了多少?什么程度?光靠講解，很難做到。就是再認真的學生很難做到。而加入練習，尤其是筆頭上的練習，引導學生更好的將眼到和心到，要寫眼睛必然要看，要做題目心自然要到。

5、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。

引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。

6、不斷加強自身修養和教學能力。

首先是對文本解析的能力，要想在課堂上出現高效的教學效果，就要不斷加強自身的能力，為此，我不斷學習，查閱各類資料，來豐滿自己的相關知識，例如在教學《三潭印月》中就深入了解了“西湖十景”，在上課時，學生提及西湖景區是起到很好的效果。同時，教師有效的語言將直接導致這有效的課堂。不明不白的語言，不能讓學生很好進行思考，也不能讓學生感受課堂的美感，這個學期我不斷鍛煉自己的教學語言，力求精煉課堂教學的創新。

心得：本學期在師生的共同努力下，本學期的語文教學順利完成，個別同學取得了一定的進步，圓滿完成了開學前所制定的教學目標，學生的語言綜合運用能力有所提高。學生的語言積累有所增加。課外閱讀的有了一定程度上的進展。

夠藝術性，閱讀指導還不夠，重難點抓得還不夠準不夠突出;復習安排不能從長期準備，與平常教學結合不夠緊密;教學理念還不夠先進，不能及時有效學習和吸收。

總之，一學期中在對教學不斷思考和大膽的改革中，我的語文教學水平有所提高，教學效果有很大提升。同時也存在諸多不足，今后的日子里多下苦功夫去研究教學教材，不懈努力，提高業務水平，讓孩子們感受到學習的樂趣，做一名優秀的語文教師。

小學學校工作心得體會范文（18篇）篇十七

正如孫曄總經理所說，后勤的工作不是中心，但影響中心。后勤的工作不是大局，但牽動大局。后勤的工作不是小事，但又必須從小事做起。孫曄總經理幽默風趣，深入淺出的講座，讓我深受鼓舞，使我對今后后勤工作的管理有了更大的信心。

造成后勤管理人員素質不高，管理設施嚴重老化，影響了后勤管理工作質量。為此，學校各級管理人員必須轉變觀念，從學校發展和生存的戰略高度來認識學校后勤管理的重要性，切實加強對后勤管理改革的組織和領導，改革的目的在于，做好工作，理順關系，調動積極性，增加管理力度，全方位地推進后勤管理工作的改革。

我們后勤人員必須具有見物見人，管理育人的素質和能力，自覺地擔負起教育學生的責任。后勤職工是一個不站講臺的老師，應以自身的行動來影響和教育學生，后勤人員既是服務者又是教育者，這就要求我們也必須具有較強的師德意識和師德水平，自尊自重，腳踏實地，給學生一種努力進取、奮發向上的榜樣力量。要消除工作中推諉扯皮，爭權奪利，自私自利對學生產生的負面影響。

學校后勤管理工作的重點就在于教書育人，服務育人，管理育人。后勤管理工作的過程，同時也是一個教育的過程，要盡力感化新一代。學校的各項工作都必須樹立教育觀點，且后勤工作樹立教育觀點尤為重要。因為，后勤工作很容易被人認為僅僅是跟錢、物打交道的工作，見物不見人。學校的全部管理活動，構成一個完整的教育過程，后勤管理也不例外。因此，學校后勤管理工作者要有見物見人，管理育人的素質和能力，自覺地擔負起教育學生的責任，充分利用和學生接觸的機會進行愛校、愛勞動、愛護共公財物、艱苦奮斗等方面的教育。

作為學校后勤部門更應該以提供優質服務為目的，后勤服務的職能主要表現在三個方面：一是為學校的建設和持續發展創造必要的物質條件;二是做好后勤保障工作，確保教學訓練工作的正常運轉;三是努力掌握服務技能，為師生員工的生活提供優質服務。后勤職工只有牢固樹立全心全意為人民服務的思想，才能真正實現優質服務，努力為學校的持續發展營造一個良好的環境。

樹立長效機制，首先是后勤管理自身的需要。后勤管錢、管物，政策性較強，必須慎之又慎。其次是學校管理過程的需要，目前學校經費不足的矛盾越來越為突出，如何在現有的財力、物力條件下，科學理財、管物，充分發揮財和物的作用，提高效益是擺在我們后勤管理工作者面前的首要任務。因此要樹立長效機制，使人、財、物以最佳的方式結合，做到物盡其才、財盡其力、物盡其用。

后勤工作狀況好壞，直接與每個師生員工有著密切的聯系。堅持群眾觀點，一是要關心師生，二是要與師生互相溝通。工作中想師生之所想，急師生之所急，幫師生之所需。發動大家出主意，想辦法，群策群力，發揮全體職工的工作積極性，樹立后勤管理的群眾意識。

小學學校工作心得體會范文（18篇）篇十八

我校初三級本學期教育教學工作基本結束，回顧過去，喜憂參半;展望未來，任重而道遠。為了不斷提高自身素質，促進學生全面健康發展，現將一學期來工作總結如下。

提高教育教學質量和辦學效益為重點，以依法執教，積極推動學校精神文明建設為保證，全面促進學生心理、生理健康發展。認真貫徹落實學?！胺€步推進初中教育，著力做好轉差工作;大力發展高中教育，全力做好培優工作”的辦學思想。

1、加大業務、專業理論的學習，積極推進教改活動，組內同科目教師積極交流，共同制定進度計劃、復習計劃、單元測試卷等。

2、全面貫徹學校“大力發展高中教育，努力做好培優工作;穩步推進初中教育，著力做好轉差工作”的辦學思想，樹立“教學是學校的中心工作，質量是學校的生命線”的意識。以培養學生的學習習慣、激發學生的學習興趣、指導學生的學習方法為主，促成學生良好學習習慣的養成教育，進行學習方法指導(專題與課堂相結合);加強教師業務能力，努力提高課堂效率，切實做好防差、轉差工作，(建立轉差檔案，把轉差工作落實到課堂教學當中)。實施轉差“三級”管理，做到“四有”(有計劃、有目的、有安排、有措施)。采取分層輔導的方式，轉差取得了一定的效果。積極開展教育、教學研討活動，研究中考。

3、培養學生應考能力，學會考試，促進學生心理、生理健康發展。學期內進行各學科的中考專題講座各一次;班主任進行學生心理、身心調節、思想動員講座各一次。

4、通過班會、晨會、主題團隊活動，加強對學生的安全教育、心理健康教育等，培養學生逐步養成健康向上的個性品質。各班充分利用教室黑板報加大(中考動態、典型試題、應試對策、學習方法、心理調節等)宣傳40余版次。

5、加強組內教師的交流合作，形成全員育人，健康向上的工作環境。統一思想，提高認識。組內教師團結、合作的意識不斷提高，全員育人，健康向上的`工作環境逐漸形成，形成了服從學校、年級組大局，班主任與科任教師緊密配合的良好局面。

6、加大了對薄弱學科的指導、時間方面的傾斜，努力促使各學科均衡發展，實現雙贏局面。

7、加強教師敬業精神、責任心、事業心、師德師風建設，認真落實“抓教風，帶學風，促校風”的德育工作思路。增強工作紀律，樹立服務意識，堅決杜絕違反師德師風行為的發生。加強班主任的工作責任心，關心學生生活，加大對學生就餐、住宿的指導和教育，培養學生良好的生活、衛生習慣。樹立學生財產保護意識、安全防范意識，各班根據學校相關規定制定本班財產保護法，堅決杜絕一例不安全事故發生。

8、加強學校與家庭的聯系，結合區教育局組織的三次模擬考試，定期或不定期召開家長會，進行家訪工作，加強思想不穩定學生的思想教育，及時向家長了解、匯報學生思想、學習、生活等情況，切實落實家校聯系渠道，努力形成了學校、家庭協調配合、共同育人的良好局面。

1、嚴格執行學校各項決策，顧全大局，統籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令暢通。積極參加各種管理學習。牢固樹立“寓管理于服務，通過服務體現管理”的服務意識，力爭使管理工作做到公正、公平。

2、進一步加強年級組與各教研組的配合工作，認真完成學校、各處室安排的各項任務。

3、加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任服務意識。加大教師工作紀律性、服務意識、團結協作精神的培養。

1、管理學習不夠、沒有創新，工作中缺少力度，頭緒不清，方式、方法欠缺，缺乏耐心。

2、不能充分發揮年級組的宏觀調控作用，學科發展不平衡，嚴重影響了六科綜合率。

3、不能充分調動每個教師工作的積極性、熱情，個別教師仍存在集體觀念不夠、合作意識單薄，大局意識不強，不能認真完成年級組布置的臨時性任務，安排的工作推委扯皮。

4、學生教育重點不突出，個別學生思想教育流于形式，不能追究根源，仍存在部分學生學習目的不明確。

積極參加各方面的理論學習(班級管理、業務、專業等)。