活動方案的編寫需要遵循一定的原則，要結(jié)合實際，符合參與者的需求，同時注重創(chuàng)新，不斷提升活動的品質(zhì)和影響力。下面是一些精選的活動方案范文，供大家參考和借鑒，幫助大家制定更好的活動方案。

迎國慶系列教育活動方案集錦范文（17篇）篇一

為隆重?zé)崃业貞c祝中華人民共和國成立xx周年，進一步加強公司員工的思想道德建設(shè)，弘揚和培育民族精神，使員工了解建國xx年來建設(shè)及經(jīng)濟發(fā)展偉大成就，激發(fā)愛國主義情感，樹立為中華民族偉大復(fù)興做貢獻的志向，并努力把遠大志向化作每一天的具體行動，學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造;同時為進一步推動公司文化建設(shè)工作，增強員工的集體榮譽感，我公司將開展“我們愛祖國”慶國慶系列活動。

我們愛祖國

組長：xx

副組長：xx

組員：xx、xx、xx

20xx年10月為“我們愛祖國“愛國主義教育活動月，20xx年10月1日開展具體慶國慶系列活動。

1、十月份為“我們愛祖國”愛國主義教育主題活動日，以各部門為單位開展弘揚民族精神活動。各部門負責(zé)人召開“我們愛祖國”“勿忘國恥，興中華”紀念九一八“民族精神代代傳”等主題部門會，借助廣播、電視讓員工深入了解祖國建設(shè)xx年所發(fā)生的天翻地覆的變化，了解全國各族人民為給祖國母親xx華誕獻禮所展開的活動等等，對員工開展愛國主義教育。將愛國情懷轉(zhuǎn)化為具體的愛國行動，從做好每一件小事做起，從愛家、愛公司起，教育員工以小見大，真情愛祖國。

2、向員工推薦反映我國燦爛歷史，光榮革命傳統(tǒng)，錦繡壯美河山的書籍，記寫讀書筆記，部門內(nèi)召開讀書交流會，書友會。讓員工從書籍中了解祖國，感受發(fā)展。

3、以畫祖國、唱祖國、頌祖國、看祖國、寫祖國為系列，開展慶國慶慶祝活動。

畫祖國：發(fā)動員工及員工家屬拿起畫筆，把對祖國的熱愛之情繪成一幅幅表現(xiàn)祖國變化的圖畫，公司將在酒店布置畫展。

唱祖國：要求員工選唱內(nèi)容健康向上，反映建國xx年來發(fā)展變化的紅歌曲目。

頌祖國：朗誦篇目自選，內(nèi)容要健康向上，體現(xiàn)愛國熱情。

看祖國：觀看國慶獻禮片，了解建國歷史、xx年的偉大建設(shè)成就，也可舉行“我們愛祖國”攝影展，讓員工們以自己的視角看祖國的進步、家鄉(xiāng)的發(fā)展，激發(fā)員工愛祖國、愛家鄉(xiāng)的感情。

寫祖國：布置員工看愛國電影以后寫觀后感，舉行“我們愛祖國”征文展。讓員工們深刻感受祖國xx年來巨大變化，展現(xiàn)出來的中國風(fēng)貌，為自己是一名中國人而感到由衷的驕傲和自豪。

(1)請各部門按要求認真開展活動，x月x日前上報參賽歌謠、朗誦題目。

(2)各部門負責(zé)人必須參加朗誦或歌曲選唱活動。

(3)公司辦公室人員全部參加、項目部至少兩人參加、酒店至少五人參加朗誦或歌曲選唱活動。

(4)未參加朗誦或歌曲選唱的員工在其他的活動中任選一項。

(5)參加朗誦或歌曲選唱每一項加5分，兩項都參加加10分，選擇其他活動加2分。另外還有紀念品發(fā)放予參加人員。

迎國慶系列教育活動方案集錦范文（17篇）篇二

今年的十月，走新訪友是中國人過節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，同時，十月又是婚慶的高潮，酒店可以利用這樣的環(huán)境來做促銷。

二、活動時間。

三、活動主題。

與國同慶，共譜天倫。

四、活動內(nèi)容。

1、活動期間，推出黃金套餐。

良朋相聚宴：699元/桌。

金玉滿堂宴：799元/桌。

富貴吉祥宴：899元/桌。

2、中秋之夜推出團圓飯：588元/桌、688元/桌、888元/桌;提前預(yù)定，贈送禮品一份。

3、活動期間，婚慶宴消費達萬元以上，贈送價值達千元的蜜月禮物。

4、活動期間，凡是外地到本店就餐者，憑身份證就可獲得中秋小點一份。

5、與旅游團聯(lián)合促銷，指定旅游點，發(fā)贈就餐券，同時，到本站消費的客人，可以獲。

得__旅游景區(qū)門票一張。

五、促銷宣傳。

1、背景音樂：以國慶，中秋為主要音樂風(fēng)格。

2、門廳裝飾：酒店用氣球做彩門裝飾，營造熱鬧氛圍。

3、媒體宣傳：電視臺，無線電，網(wǎng)站，報紙。

4、視覺宣傳：提前三天開始宣傳，主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣，以達到的效。

六、人員培訓(xùn)。

1、促銷內(nèi)容及目的.要與工作人員介紹清楚，以達到促銷的目的。

2、加強工作人員的服務(wù)意識及操作規(guī)則培訓(xùn)。

七、預(yù)算。

迎國慶系列教育活動方案集錦范文（17篇）篇三

今年是中華人民共和國成立66周年，又適逢22屆省運會在淄博舉辦。為激發(fā)青少年的愛國熱情，貫徹落實市委市政府“迎省運、保穩(wěn)定、促和諧”電視電話會議精神，市教育局決定在全市中小學(xué)生中開展“我們的節(jié)日國慶節(jié)”主題教育活動?，F(xiàn)就有關(guān)事宜實施方案如下：

一、活動主題。

慶國慶促和諧，爭當(dāng)青年先鋒。

二、活動時間。

20__年9月中旬至10月?；顒訌?月中旬開始，按照上下聯(lián)動、扎實推進、逐步升溫的思路，國慶節(jié)期間形成活動高潮。

三、活動安排。

1.深入開展“我與祖國共奮進”青少年愛國主義主題教育活動。以國慶節(jié)和省運會為契機，通過組織開展升旗儀式、主題團日、主題隊日、演講比賽、形勢政策報告會、座談會等形式多樣的活動，加強愛國主義教育，堅定廣大青少年跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。

2.廣泛開展公益廣告創(chuàng)意大賽。以謳歌新中國成立66年來全市經(jīng)濟社會發(fā)展取得的巨大成就為主題，通過動漫、dv、書畫、攝影等方式，開展公益廣告創(chuàng)意大賽，引導(dǎo)青少年愛黨、愛國、愛社會主義、愛家鄉(xiāng)。

3.組織開展“創(chuàng)先爭優(yōu)、青年當(dāng)先”演講比賽。圍繞正在開展的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以慶祝新中國成立66周年為主題，以主題演講比賽的形式，號召動員廣大青年立足本職工作崗位，爭當(dāng)推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧的主力軍。比賽于9月下旬舉行。

4.組織舉辦首屆中學(xué)生“模擬聯(lián)合國”活動。“模擬聯(lián)合國”由中學(xué)生們扮演各國外交官，以聯(lián)合國大會的形式，通過闡述觀點、政策辯論、投票表決、做出決議等親身經(jīng)歷。活動旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和領(lǐng)袖氣質(zhì)、拓寬學(xué)生的國際視野、提高跨文化意識、豐富經(jīng)歷、拓展素質(zhì)，激發(fā)熱情、充分發(fā)揮自己的才能、提升學(xué)生的社會責(zé)任感。活動于10月初舉行。

四、有關(guān)要求。

1.加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各單位要加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認真組織，周密安排，落實措施，制定切實可行的活動方案，確保各項活動落實到位。學(xué)?？筛鶕?jù)自身實際情況，自主設(shè)計開展各類活動。

2.創(chuàng)新形式，務(wù)求實效。要針對不同年齡層次的學(xué)生特點，堅持分類教育引導(dǎo)，科學(xué)設(shè)計具有鮮明時代特點、學(xué)生廣泛參與、深受學(xué)生歡迎的活動。同時要注重務(wù)求實效，既要體現(xiàn)隆重?zé)崃?，又要注意勤儉節(jié)約，確?；顒訉嶋H效果。

3.廣泛宣傳，營造氛圍。要充分利用電視、電臺、報紙、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介，集中宣傳報道活動的有關(guān)情況，形成良好的輿論宣傳氛圍。

各單位要結(jié)合當(dāng)前重點工作，廣泛開展相關(guān)活動，10月15日前將活動開展情況報市教育局。

迎國慶系列教育活動方案集錦范文（17篇）篇四

傳播就是傳遞、散布、交流信息的行為和過程。具體地說，傳播是一種社會性傳遞信息的行為，是個人之間和集體之間，以及集體與個人之間交換傳遞信息的過程。一個完整的傳播活動不僅是發(fā)送信息，同時要收集反饋信息，因此，通常把傳播稱為“交流”。

（一）傳播的分類。

應(yīng)用于健康教育工作的主要是人際傳播和大眾傳播兩種類型。

1、人際傳播。人際傳播也稱人際交流，是指人與人之間的一種直接的信息溝通活動。這種交流活動主要通過語言來完成，也可以通過非語言的方式來進行，如動作、手勢、表情、信號（包括文字和符號）等，是傳播活動中一種古老而普遍的方式。

人際傳播可以分為個人與個人之間，個人與群體之間，群體與群體之間三種形式。個人與個人之間的傳播形式有交談、訪問、勸告、咨詢等。個人與群體之間的傳播形式有授課、報告、演講、講座等。群體與群體之間的傳播形式有會談、座談、討論等。其特點是直接、充分、準(zhǔn)確、簡便易行，不受機構(gòu)、媒介、時空等條件限制；交流雙方可以立即得到反饋，雙方可以即時了解對方對信息的接受程度和傳播效果。

2、大眾傳播。大眾傳播是指職業(yè)性的信息傳播機構(gòu)使用電子和印刷技術(shù)，通過廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、期刊、書籍等媒介向范圍廣泛、為數(shù)眾多的社會人群進行的信息傳播活動。其特點是信息的發(fā)送者是職業(yè)性的傳播機構(gòu)和人員；信息的接受者眾多；信息量大，覆蓋范圍廣，傳播速度快；基本上是單向傳播，缺乏即時和充分的反饋。

（二）傳播要素。

一次完整的傳播活動，必須有一些基本因素存在，這些基本因素稱為傳播要素。

1、傳播者。在傳播過程中指傳遞信息的個人（如衛(wèi)生工作者）或團體（如報社、電臺、通訊社），是信息的發(fā)出者。

2、信息。在傳播學(xué)中信息就是傳者所傳遞的內(nèi)容。

3、媒介。是信息的載體，傳遞信息的中介渠道。如書刊、報紙、宣傳畫等。

4、受傳者。在傳播過程中接受信息的一方（如聽眾、觀眾等）。信息接受者人數(shù)眾多簡稱為受眾。

5、效果。受傳者接受信息后產(chǎn)生的反應(yīng)。

6、反饋。反饋是指受傳者對信息的反應(yīng)和把這種反應(yīng)回歸到傳者的過程。在交流活動中反饋可以存在，也可能不存在；可能是直接的，也可能是間接的；可能是受傳者主動的反饋，也可能是傳者主動的收集。

例如，健康教育人員利用宣傳畫向嬰兒的母親宣傳母乳喂養(yǎng)的好處，健康教育人員就是信息的發(fā)送者，畫面上講的“母乳是嬰兒最好的食物和飲料”就是信息，宣傳畫是傳播的媒介，嬰兒的母親就是信息的接受者。嬰兒的母親聽到這些信息后的反應(yīng)就是效果，健康教育人員了解到這些效果就是得到了反饋。

二、傳播材料的使用。

健康教育傳播材料就是指配合健康教育工作使用的印刷材料（如報刊、小冊子、傳單、折頁、墻報、圖片、宣傳畫等）、聲像制品（如幻燈片、錄像帶、錄音帶、電影片、光盤影碟等）、實物模具（如人體模型、器官標(biāo)本等）。健康教育傳播材料能使健康信息和保健技能的傳授更生動、更直觀、更容易理解，能夠取得比僅用語言要好的效果。

基層健康教育工作者在使用健康教育傳播材料應(yīng)注意以下技巧：

使用面向個體的材料一般來說，在對個體使用材料（如傳單、折頁）時，健教人員應(yīng)該對使用方法給予指導(dǎo)。提示材料的重點內(nèi)容，使對方加深印象；幫助對方掌握材料中的某些方法和技能。

使用面向群體的材料在使用面向群體的健康教育材料（如展板、掛圖、幻燈片）時，選擇的時間最好是大部分參與者能夠接受的時間；向受傳者展示的畫面、文字要力求讓他們看得見、看得清；講解者應(yīng)用當(dāng)?shù)厝罕娨锥恼Z言講解，吐字應(yīng)清晰；每次傳播活動時間不宜過長，一般一個小時左右為宜。

使用面向大眾的材料基層衛(wèi)生保健單位經(jīng)?？赡苁盏交蛸徺I可供在公共場所張貼使用的健康教育材料（如宣傳畫、墻報、報紙），一般來說這類材料只能由大眾選擇性地接受，健教工作者不可能向受眾作直接的講解、說明。在使用上要選擇在允許張貼和擺放且人們經(jīng)常通過而又易于駐足的地方，如衛(wèi)生所的候診室、街道集市上的布告欄學(xué)校的公開欄等；宣傳品應(yīng)掛貼在光線明亮的地方。

三、基層健康教育常用方法與媒介。

基層常用的健康傳播方法和可使用的媒介有多種，需要根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況具體采用。

（一）口頭交談。

通過與目標(biāo)人群面對面的談話，傳遞知識，指導(dǎo)行為。簡便易行，是基層開展健康教育的基本形式。

（二）專題講座。

以辦學(xué)習(xí)班的形式組織大家進行學(xué)習(xí)，是一種群體教育方法，適用于目標(biāo)人群的系統(tǒng)教育。

（三）健康咨詢。

通過解答目標(biāo)人群提出的健康問題，幫助其作出健康行為決策，咨詢工作應(yīng)由專業(yè)人員承擔(dān)。

（四）小組討論。

通常由6—10人組成，在健康教育人員的引導(dǎo)下，小組成員集體討論，互幫互學(xué)，適用于技能訓(xùn)練和行為改變。

（五）標(biāo)語。

形式簡單，制作方便，內(nèi)容明確，號召力、鼓動性強，適用于造輿論，創(chuàng)造氛圍。

（六）傳單。

針對目標(biāo)人群某一問題制作傳單，內(nèi)容較詳細，可大量印制、廣泛散發(fā)。

（七）小冊子。

內(nèi)容系統(tǒng)，知識性強，易保存，可長期使用。

（八）科普報刊。

定期出版發(fā)行，信息量大，綜合性強，是目標(biāo)人群學(xué)習(xí)保健知識、積累信息的好幫手，但不適于文化水平低的目標(biāo)人群。

（九）折頁。

圖文并茂，直觀，易理解，易保存，適用于需要反復(fù)學(xué)習(xí)的信息傳播及對某些技能的具體指導(dǎo)，適合發(fā)給文化水平低的個人使用。

（十）黑板報與墻報。

定期更新內(nèi)容，簡便易行，可隨時編排內(nèi)容，在某些適宜地點可用。

（十一）衛(wèi)生科普專欄。

在目標(biāo)人群居住或活動區(qū)設(shè)立專欄，可貼圖片、宣傳畫，也可寫上文字，具有很強的吸引力和教育性。

（十二）宣傳畫。

以繪畫形式和藝術(shù)感染力向目標(biāo)人群宣傳有關(guān)知識，受到普遍喜愛。

（十三）廣播。

傳播迅速，聽眾廣泛，語言表達靈活多樣。給目標(biāo)人群以親切感，但不適于具體操作的指導(dǎo)。

（十四）電教材料。

如投影片、幻燈片、錄音錄像節(jié)目等。形象生動，為群眾所喜聞樂見，適用于群體教育。

四、行為干預(yù)。

健康相關(guān)行為是指個體或團體的與健康和疾病有關(guān)的行為。一般可分為兩大類：促進健康的行為和危害健康的行為。

（一）健康行為。

健康行為是有利自身和他人健康的行為，如定期身體檢查、不吸煙、不酗酒等。包括日常健康行為（合理營養(yǎng)、積極鍛煉等）、保健行為（定期體檢、預(yù)防接種、系統(tǒng)保健管理）、保護行為（調(diào)適、主動回避）、避免有害環(huán)境對健康的影響、戒除不良嗜好、求醫(yī)遵醫(yī)行為等。

（二）不健康行為。

不健康行為是不利于自身和他人健康、可能增加疾病發(fā)生的危險、加重病情、促使疾病預(yù)后不良的行為，又稱危害健康行為。如飯前便后不洗手、懷孕期間不到醫(yī)院做檢查等行為。

五、行為改變的知信行模式。

健康教育的最終目標(biāo)是預(yù)防疾病、維護和增進健康，它要求人們自覺地采取符合健康、增進健康的行為，改變已養(yǎng)成的不良行為和生活方式。然而行為改變是一個相當(dāng)復(fù)雜的過程，因此各國學(xué)者提出了很多有關(guān)行為改變的理論，下面簡要介紹知信行模式。

知信行模式可用下式表示：

知信行。

知（知識和學(xué)習(xí)）是基礎(chǔ)；信（信念和態(tài)度）是動力；行（包括產(chǎn)生促進健康行為、消除危害健康行為等行為改變過程）是目標(biāo)。要達到行為改變的目標(biāo)，必須有知作為基礎(chǔ)，要有信作為動力。如戒煙，為達到戒煙的目標(biāo)，健康教育者必須通過多種方法將煙草的危害性、有害成分、戒煙的益處以及如何戒煙的知識傳授給吸煙者。具備了知識，只有采取積極的態(tài)度，對知識進行有根據(jù)的獨立思考，對自己有強烈的責(zé)任感，就可逐步形成信念，知識上升為信念，就可支配人的行動。當(dāng)吸煙者采取積極的戒煙態(tài)度，相信吸煙有害健康，并確信自己有能力戒煙時，戒煙就可成功，不健康行為得到改變。

六、行為干預(yù)。

在健康教育工作中，干預(yù)是指針對環(huán)境以及團體和個體的行為進行影響，使之向有利于健康的方向轉(zhuǎn)變所進行的—系列活動。干預(yù)是健康教育和健康促進的一項重要工作方法，從實際工作來看，健康教育工作的重點主要是行為干預(yù)。

行為干預(yù)可分為行為指導(dǎo)和行為矯正。行為指導(dǎo)是通過語言、文字、聲像等材料進行信息傳播、教育培訓(xùn)和具體指導(dǎo)來幫助教育對象產(chǎn)生某些健康認知，建立和形成健康的行為和生活方式。如號召人們不要吸煙、告誡人們在非典流行期間不要前往人多擁擠的公共場所。行為矯正則是健康教育工作者按照一定的目標(biāo)，采用一定的手段，幫助和促使矯正對象改變自身特定行為的干預(yù)過程。如組織戒煙班，幫助吸煙者戒煙；組織家庭主婦培訓(xùn)班，教給主婦們怎樣烹調(diào)低鹽菜肴等都是對某些特定行為的矯正。

（一）、行為干預(yù)的手段。

1．行政干預(yù)。行政干預(yù)指通過政府機構(gòu)運用行政手段，對社區(qū)或團體的不健康行為進行行政措施干預(yù)。例如某縣縣政府采取措施打擊私鹽，就是對使用非碘鹽行為的一種干預(yù)。

2．法規(guī)干預(yù)。法規(guī)具有強制性和指令性的特點，以法規(guī)條例作為特殊手段，來使群體的行為符合社會或社區(qū)所提倡的健康規(guī)范。如母嬰保健法、食品衛(wèi)生法、公共衛(wèi)生管理條例等衛(wèi)生法規(guī)等都是行為干預(yù)的'有力措施。

3．傳播干預(yù)。傳播是干預(yù)的主要手段之一。它主要是用信息傳遞的方法干預(yù)、影響人的行為。大量的反復(fù)的信息傳播，可以使人的行為發(fā)生改變。正如電視廣告所起的作用，吸引人的廣告多次播放，就能夠引導(dǎo)消費者購買該種商品。

4．教育干預(yù)。教育干預(yù)是較行政干預(yù)更專業(yè)化，較傳播干預(yù)更具有針對性的一種以培訓(xùn)為主要手段的社會教育活動。如新婚夫婦講習(xí)班、預(yù)防非典知識講座等。不僅提供知識信息，喚起人群的健康意識，而且指導(dǎo)受訓(xùn)者建立健康行為。

5、技能干預(yù)。技能干預(yù)是使目標(biāo)人群通過掌握自我保健技能來獲取健康。如指導(dǎo)主婦儲存碘鹽、使用碘鹽，教幼兒家長配制口服補液鹽和糖鹽水，教家長測幼兒體溫、體重等都屬技能干預(yù)，平常稱為技能訓(xùn)練。

七、培訓(xùn)。

培訓(xùn)是教育方法的一種。培訓(xùn)是對目標(biāo)人員進行專項內(nèi)容教育和技能訓(xùn)練的過程。實施一項健康教育計劃離不開培訓(xùn)工作，因為沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的健康教育工作者就不可能把健康教育計劃轉(zhuǎn)變成行動，也就不能實現(xiàn)計劃的目標(biāo)。同時，培訓(xùn)也是實施傳播和干預(yù)的一種人際交流方式，經(jīng)常在健康教育的實踐活動中應(yīng)用。因此，開展培訓(xùn)工作是各級衛(wèi)生和健康教育專業(yè)人員的一項重要工作內(nèi)容，也是健康教育的重要工作方法之一。

活動總結(jié)：通過此次講座，增強了體育健康教育教師的專業(yè)水平，提升了他們對健康教育的業(yè)務(wù)素質(zhì)。但此次培訓(xùn)由于時間等原因顯得有些倉促，在經(jīng)濟社會高速發(fā)展的今天，人們對健康越來越重視，對健康教育要求越來越高，僅此一次培訓(xùn)，遠遠不能達到健康教育的要求，因此，在以后的工作中應(yīng)該不斷加強學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，從而提升自己的業(yè)務(wù)能力，更好地為學(xué)生和社區(qū)居民的健康提供服務(wù)。

迎國慶系列教育活動方案集錦范文（17篇）篇五

一、活動主題：

祖國，我為你驕傲。雅小，我為你自豪！

二、活動時間：

20__年__月__日。

三、活動內(nèi)容：

1、低年級：祖國，我為你驕傲。雅小我為你自豪童謠說唱比賽?？梢愿鶕?jù)班級的情況，由班主任從班中選擇組隊學(xué)生，人數(shù)根據(jù)情況自定（不少于10人）。為了豐富童謠的表現(xiàn)形式，充實內(nèi)容，活躍氣氛，在童謠誦讀時可以采用分角色、加動作、配音樂等不同形式，將表現(xiàn)和創(chuàng)新和諧地結(jié)合。時間是3~5分鐘。

2、中年級：愛國、愛校、愛班紅歌大合唱比賽，以齊唱、合唱為主要表現(xiàn)形式，演唱作品可以根據(jù)藝術(shù)作品的內(nèi)容進行合理的創(chuàng)編。以班為單位組成合唱隊，人數(shù)不少于20人。

評分：要求符合主題、健康向上，整齊合拍、音準(zhǔn)到位，精神飽滿、真摯感人，服裝統(tǒng)一，組織紀律好，上下場快靜齊，各班設(shè)指揮一名，限由本班學(xué)生擔(dān)任，如有特色，可酌情加分。

3、高年級：愛國、愛校、愛班集體詩朗誦比賽。以班為單位，人數(shù)不少于20人。詩歌內(nèi)容健康向上，圍繞祖國，我為你驕傲。雅小，我為你自豪開展，以音詩畫的形式，時間不超過5分鐘。

四、活動形式：

低年級：音樂教室童謠集體誦讀比賽（行為規(guī)范、文明禮儀）。

中年級：多功能教室集體大合唱比賽（愛國、愛校、愛班）。

高年級：籃球場集體詩朗誦比賽愛國、愛校、愛班）。

迎國慶系列教育活動方案集錦范文（17篇）篇六

祝福獻祖國。

以建黨100周年為主線，以番禺區(qū)文化德育為核心，為貫徹落實好黨的文化戰(zhàn)略布置，更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚中華民族優(yōu)秀文化，傳承中華美德，培育民族精神，陶冶情操，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。

全體學(xué)生。

（一）視頻征集：視頻制作以“明月寄我情。

祝福獻祖國”為主題，錄制對象為學(xué)生本人，可個人錄制，也可多人錄制，內(nèi)容自定，形式自定（可選擇唱歌、舞蹈、朗誦、發(fā)言、手工制作介紹等），時長不超過1分鐘，格式為mp4，每班有2個上交名額。

（二）圖案設(shè)計：設(shè)計“我最喜歡的月餅”圖案，突出創(chuàng)意，可提交圖案設(shè)計稿及說明，每班有1個上交名額。

（三）征文比賽：以“請黨放心。

強國有我”為主題，結(jié)合自身的實際感悟，撰寫一篇不少于500字的文章，上交名額不限。

1、上交作品需體現(xiàn)原創(chuàng)性，有一定的新意，形式可以多樣，但不能偏離主題，圖案設(shè)計統(tǒng)一為a4紙，征文統(tǒng)一a4紙打印。

2、視頻統(tǒng)一打包發(fā)送至xxxxxxxx，圖案設(shè)計稿及說明上交紙質(zhì)版，征文上交紙質(zhì)版。

（1）9月22日下午5:00前由各班班長統(tǒng)一收集作品，將視頻電子版作品發(fā)送到指定郵箱并將設(shè)計稿交到初三辦公室許老師處。

（2）10月9日下午5:00前由各班班長統(tǒng)一搜集班級征文上交到初三室xxxx老師處。

視頻將根據(jù)創(chuàng)意度、內(nèi)容呈現(xiàn)、剪輯水平等標(biāo)準(zhǔn)，由影視社團專業(yè)教師進行評選，將于全校評出一等獎5名，二等獎10名：三等獎15名，由學(xué)校頒發(fā)獎狀。

圖案設(shè)計將根據(jù)創(chuàng)意度、美觀度以及內(nèi)容呈現(xiàn)等標(biāo)準(zhǔn)，由專業(yè)美術(shù)教師進行評選，將于全校評出一等獎3名，二等獎6名，三等獎10名，由學(xué)校頒發(fā)獎狀。

征文將視上交情況及數(shù)量決定，由團總支統(tǒng)一進行評選，設(shè)置一、二、三等獎若干名，由學(xué)校頒發(fā)獎狀。

迎國慶系列教育活動方案集錦范文（17篇）篇七

一、主題名稱：

歡騰的國慶。

二、設(shè)計意圖。

每個人都有自己的生日，當(dāng)生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過國慶節(jié)主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發(fā)幼兒對祖國的情感。

三、主題目標(biāo)：

1、知道每年的十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

2、感受節(jié)日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。

3、激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

四、活動安排：

活動一：

慶祝國慶節(jié)。

活動準(zhǔn)備：

1、炮竹的圖片(沒有煙花)人手一份。

2、中國地圖一張、五星紅旗一面。

3、關(guān)于人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。

4、解放軍閱兵視頻一段。

活動過程：

一、談話：觀看解放軍閱兵視頻。

為什么到處有鮮花?

二、介紹國慶節(jié)。

1、過幾天就是國慶節(jié)了，國慶節(jié)是誰的節(jié)日呀?

2、學(xué)說：十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。

3、大家會怎樣慶祝呢?

4、欣賞人們慶祝國慶節(jié)的場景圖片。

5、引導(dǎo)幼兒觀察中國地圖，認識祖國的首都和國旗。

三、幼兒以自己為祖國媽媽燃放禮花的方式慶祝祖國的生日。

1、教師介紹背景圖。

2、邊念兒歌邊添畫：點點點，畫畫畫，送給祖國媽媽小禮花。

3、幼兒作畫：添畫煙花。

要求：

(1)要用漂亮的顏色畫禮花，要畫滿。

(2)蠟筆不要涂在桌子上。

四、將作品送給“祖國媽媽”。

把自己的禮物送給祖國媽媽，并對“媽媽”說：“祖國媽媽，生日快樂!”。

活動延伸：

請家長在“國慶節(jié)”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節(jié)歡樂的氣氛。

活動二：

愛祖國，愛媽媽。

活動目標(biāo)：

1、知道國慶節(jié)是祖國的生日。

2、激發(fā)熱愛祖國的情感。

活動準(zhǔn)備：

網(wǎng)上搜集人們歡慶的場面的資料;歡快的音樂磁帶。

活動過程：

1、了解國慶節(jié)是祖國媽媽的生日。

1)師：你們知道國慶節(jié)是誰的生日?(學(xué)說：國慶節(jié)是祖國媽媽的生日)。

2)請幼兒觀看人們歡慶的場面。

師：人們都在干什么?

2、通過“過生日”活動激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。

1)再次觀看歡慶場面，教師向幼兒介紹這是大人們?yōu)樽鎳鴭寢寽?zhǔn)備的禮物。

2)師：我們小朋友可以送什么禮物給祖國媽媽呢?

3)幼兒自由講述。

請個別幼兒上前大膽講述自己的想法。教師小結(jié)。

4)游戲：做禮物。

根據(jù)大多數(shù)幼兒的意愿提供一些輪廓的紙，讓他們利用畫筆涂色等活動。

迎國慶系列教育活動方案集錦范文（17篇）篇八

為了貫徹執(zhí)行市、縣教育局的文件精神，引領(lǐng)同學(xué)們走進中國傳統(tǒng)文化，了解祖國傳統(tǒng)文化精華，接受傳統(tǒng)洗禮，沐浴文化的恩澤，享受閱讀的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強文化底蘊，構(gòu)建書香校園，同時，也為了更好的推進陽光體育活動的開展，特舉辦此次古詩文朗誦比賽暨陽光體操展示活動。

1、激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣。

2、激發(fā)學(xué)習(xí)、積累古詩文的興趣，更新知識，發(fā)展智力，開拓視野，為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

3、弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣、提高學(xué)生普通話水平。

4、弘揚陽光體育精神，推進陽光體育活動的持續(xù)有效開展，切實增強師生的身體素質(zhì)。

誦讀中華古詩，弘揚民族精神。

全校一至六年級學(xué)生。以班為比賽單位開展集體誦讀比賽。

安南小學(xué)新操場。

比賽時間：20xx年9月30日上午8:10分開始。

比賽順序：陽光藝術(shù)體操集體跳，古詩詞朗誦以班級為單位，從一年級一班開始，到六年級二班結(jié)束。

比賽形式：此次比賽包含陽光藝術(shù)體操（兩套）和古詩文朗誦比賽，以班級形式參加比賽。陽光藝術(shù)體操采用全校性集體跳形式比賽，每套操集體跳兩遍，采取評委當(dāng)場打分和攝像兩種形式計分，隨后分班進行古詩文朗誦比賽。

（一）陽光藝術(shù)體操比賽要求：

1、全班同學(xué)集體參加比賽，非因特殊情況，不能無故缺席。

2、比賽時班主任老師、副班主任老師一前一后帶領(lǐng)學(xué)生做，記入班級成績考評。

3、比賽時需著裝整齊，統(tǒng)一穿校服。

（二）古詩文朗誦要求：

1、所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦，限時7分鐘。

2、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩、詞、賦、曲）必須健康積極向上。（參照市上古詩文朗誦內(nèi)容要求根據(jù)自己年級選擇）。

3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新。各參賽隊可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。

4、朗誦要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

5、按低、中、高年級分三組進行比賽。請各班班主任老師在9月23日之前將本班節(jié)目名單及串詞交給李建容老師，如有音樂，請交給馮強老師。

各組分類（陽光藝術(shù)體操、古詩文朗誦）設(shè)一等獎1名（低年級組2名），二等獎2名（高年級組1名），其余為優(yōu)秀獎，由學(xué)校頒發(fā)榮譽證書，計入班級年度考核。

組長：陳生會。

副組長：李正言。

成員：陳順會、李建容、鄧勇志及各班班主任。

安全協(xié)調(diào)：李正言（分管副校長）各班班主任、副班主任。

音響、攝像：馮強。

宣傳：李建容。

后勤保障：文軍華、鄧勇志。

舞臺、場地布置：鄧勇志、馮強、李永忠。

評委：陳生會、李正言、陳順會、李建容、李永忠、（學(xué)生代表）。

分數(shù)統(tǒng)計：李銀梅、劉艷容。

迎國慶系列教育活動方案集錦范文（17篇）篇九

為隆重紀念新中國成立66周年，激發(fā)機關(guān)廣大干部職工投身我市經(jīng)濟社會建設(shè)的熱情，充分發(fā)揮市直機關(guān)干部職工在推進我市經(jīng)濟總量翻番和領(lǐng)先發(fā)展中的表率作用，豐富機關(guān)干部職工業(yè)余文化生活，展示機關(guān)干部職工的精神風(fēng)貌，按照吉市辦發(fā)[××××]××號文件要求，市直機關(guān)工委擬于9月份舉辦市直機關(guān)“迎國慶、展風(fēng)采、促翻番”文體活動月系列活動。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想。

以科學(xué)發(fā)展觀和市委十一屆七次全會精神為指針，唱響愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的時代主旋律，激勵廣大機關(guān)干部振奮精神，堅定信念，苦干實干，為促進社會和諧和實現(xiàn)我市經(jīng)濟又好又快發(fā)展而不懈奮斗。

二、活動內(nèi)容。

舉辦慶祝建國**周年文藝節(jié)目展演、書畫攝影展、國慶征文大賽、20**年機關(guān)建設(shè)標(biāo)兵單位事跡展播、機關(guān)干部健步行。

三、活動主題。

“迎國慶、展風(fēng)采、促翻番”

四、活動安排。

（一）20**年8月下旬，舉辦市直機關(guān)慶祝建國**周年“歌頌祖國、贊美家鄉(xiāng)”機關(guān)團員青年國慶征文大賽，承辦：市直機關(guān)團工委。（具體通知另發(fā)）。

（二）20**年9月××日，舉辦市直機關(guān)“迎國慶、展風(fēng)采、促翻番”書畫攝影展，承辦：市直機關(guān)書畫攝影協(xié)會，地點：××市直機關(guān)會議中心一樓大廳。（具體通知另發(fā)）。

（三）20**年9月××日，舉辦市直機關(guān)慶祝建國**周年“頌歌××”機關(guān)干部歌詠比賽（第一、第二場），承辦：市直機關(guān)工委、市文化局、市直機關(guān)事務(wù)管理局，地點：××市直機關(guān)會議中心一樓大會議室。

（四）20**年9月18日，舉辦市直機關(guān)“迎國慶、展風(fēng)采、促翻番”機關(guān)干部健步行活動，承辦：市直機關(guān)工會。（活動地點另行通知）。

（五）20**年9月下旬，舉辦市直機關(guān)“迎國慶、展風(fēng)采、促翻番”機關(guān)建設(shè)標(biāo)兵單位事跡展播，承辦：市直機關(guān)婦委會，地點：市委、市政府兩個院內(nèi)食堂。

（六）20**年9月××日下午，舉辦市直機關(guān)慶祝建國**周年“頌歌××”機關(guān)干部歌詠大賽，承辦：市直機關(guān)工委、市文化局、市直機關(guān)事務(wù)管理局，地點：××市直機關(guān)會議中心一樓大會議室。

五、工作要求。

1、高度重視，精心組織。各單位要廣泛動員，引導(dǎo)機關(guān)干部踴躍報名參加各項活動。同時，要結(jié)合本部門、本單位的實際，開展各具特色、生動活潑的群眾性國慶活動，組織活動要本著務(wù)實節(jié)儉的原則，既要隆重?zé)崃?，又要避免鋪張浪費。

2、明確內(nèi)容，嚴格把關(guān)。各單位參賽節(jié)目、參賽作品必須符合各單項通知中所規(guī)定的內(nèi)容要求，報名時要嚴格審查把關(guān)，認真進行初選，有條件的單位可以組織本單位、本系統(tǒng)的選拔賽。

3、把握主題，搞好宣傳。舉辦市直機關(guān)“迎國慶、展風(fēng)采、促翻番”文體活動月系列活動要突出主旋律，把握正確的輿論導(dǎo)向，采用豐富多彩、生動活潑的宣傳方式，營造熱烈喜慶、歡樂祥和的節(jié)日氣氛，把廣大機關(guān)干部職工的思想統(tǒng)一到中央和省委、市委的重大決策和部署上來。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為加強對市直機關(guān)“迎國慶、展風(fēng)采、促翻番”文體活動月系列活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立文體活動月領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組長：×××，市直機關(guān)工委常務(wù)副書記。

副組長：×××，市直機關(guān)工委副書記。

×××，市直機關(guān)工委副書記。

×××，市直機關(guān)紀工委書記。

×××，市文化局副書記副局長。

×××，市直機關(guān)事務(wù)管理局紀委書記。

×××：機關(guān)工委各處室負責(zé)人和市直各單位機關(guān)專職書記。

迎國慶系列教育活動方案集錦范文（17篇）篇十

一、指導(dǎo)思想：

為進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，激發(fā)青少年的愛國熱情，培養(yǎng)學(xué)生昂揚健康精神，提高自身文化素養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。一首紅歌一面旗，一支紅曲一把號，讓愛國主義及革命傳統(tǒng)精神在青年學(xué)生中生根發(fā)芽，伴隨青年學(xué)生的健康成長。

喜迎國慶，唱響紅歌。

(一)、在每個班級進行紅歌普及，讓紅歌傳遍校園的每一個角落，讓小學(xué)生真切感受紅歌無窮的藝術(shù)魅力。

(二)、利用學(xué)校的宣傳平臺開展經(jīng)典紅歌及其精神的宣傳。在校園廣播站設(shè)立經(jīng)典紅歌欣賞版塊，促進小學(xué)生對紅色經(jīng)典歌曲的熱愛和理解。

(三)、舉辦“9.30”紅歌比賽，增強小學(xué)生對黨、社會主義祖國和人民的熱愛之情，珍惜目前美好的生活環(huán)境，使之轉(zhuǎn)化為“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的精神動力。

(四)、開展體驗紅歌書法繪畫大賽、閱讀紅色經(jīng)典著作等活動。深化小學(xué)生對紅歌精神的體驗，在小學(xué)生中積極培育愛國熱情和民族精神。

(五)、對在“喜迎國慶，唱響紅歌”系列活動中表現(xiàn)突出的集體和個人進行表彰。

(一)、高度重視、精心組織。各班級要高度重視，積極組織;各班老師和學(xué)生干部要率先垂范，帶頭學(xué)帶頭唱，積極參加各種比賽和活動。

(二)、廣泛動員，踴躍參與。要廣泛發(fā)動學(xué)校青年和學(xué)生學(xué)唱、傳唱紅色歌曲，以此來注意發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和發(fā)揮業(yè)余文娛骨干在紅色歌曲傳唱活動中的教唱、領(lǐng)唱作用。

(三)、形式多樣，注重實效。要結(jié)合時代特征和自身實際，注重多樣性，增強靈活性，以豐富多彩的形式促進此次活動的開展。

(四)、加強宣傳，及時總結(jié)。要充分發(fā)揮宣傳陣地，大力宣傳活動情況;要收集活動信息，及時總結(jié)，使我們的此次活動有序健康的開展。

迎國慶系列教育活動方案集錦范文（17篇）篇十一

根據(jù)低中年級小學(xué)生的接受能力和認知特點，選擇有代表性的事物，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛之情。

1.指導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)外書籍中收集有關(guān)國旗、國歌、國徽等方面的知識

2.中國地圖、國徽、國歌

3黑板上面寫著“祖國媽媽我愛您”幾個大字，四周點綴富有兒童情趣的圖案。

一、國慶節(jié)知識

輔導(dǎo)員：大家知道10月1日是什么節(jié)日嗎?

生：國慶節(jié)!

輔導(dǎo)員：大家想不想知道為什么把這一天定為國慶節(jié)呢?學(xué)生自由回答

講述國慶節(jié)的來歷(資料)

輔導(dǎo)員：其實，世界各國都有自己的國慶節(jié)

講述世界各國國慶節(jié)的來歷(資料)

二、地圖、國旗、國徽知識

輔導(dǎo)員：(出示中國地圖)同學(xué)們，這是什么中國版圖的形狀像什么?

生：這是中國的版圖，她的形狀像一只雄糾糾、氣昂昂的雄雞。

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，你們愛我們的祖國嗎?

生：(齊答)

輔導(dǎo)員：今天，我們主題隊會的題目就是“祖國媽媽我愛您”，

輔導(dǎo)員：我們的祖國多么美啊!

請欣賞詩朗誦《彩色的中國》。

我第一眼看到了彩色的中國，

輕輕打開地圖，

碧綠的是草原，

金色的是沙漠，

藍藍的是大海，

彎彎的是江河。

在我們祖國的版圖上，

一片五顏六色，

就像盛開的鮮艷花朵，

面對這美麗的圖畫，

我們放聲歌唱：

我愛您——中國!

輔導(dǎo)員：我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。

你知道我國的國旗是什么嗎?

生：五星紅旗。

輔導(dǎo)員：它代表的意義是什么?

生：中間一顆大星星，代表中國共產(chǎn)黨;四顆小星星圍繞著大星星，表示全國各族人民緊緊圍繞在黨的周圍。

輔導(dǎo)員：國旗上的紅色和黃色有什么象征意義

生：紅色象征革命，代表中華人民共和國是無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的;黃色象征光明，也代表我們黃皮膚的中華民族。

輔導(dǎo)員：我也有個問題要問大家，我國的國徽是什么樣子

生：正中的天安門，代表首都北京，天安門上的五星紅旗，象征民族大團結(jié);四周是麥穗和齒輪，表示工農(nóng)聯(lián)盟。

輔導(dǎo)員：我還有個問題要考考大家，我國的國歌是什么

生：《義勇軍進行曲》。

輔導(dǎo)員：升國旗時，我們應(yīng)該怎么做請全體同學(xué)起立

三、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)做一顆五角星，貼到地圖周圍，比一比誰做的精致。

輔導(dǎo)員：有了偉大的祖國，才有我們今天幸福的生活，大家今天我們是祖國的幼苗，明天我們一定會長成參天大樹，成為祖國的棟梁!

迎國慶系列教育活動方案集錦范文（17篇）篇十二

為慶祝第xx個國慶節(jié)，讓全體巴蜀師生與國同慶，巴蜀小學(xué)以“我贏未來”為活動口號。創(chuàng)設(shè)情境，讓隊員們在體驗角色，學(xué)會交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴；培養(yǎng)隊員的表達能力、組織能力、應(yīng)變能力、理財能力；提高學(xué)生參與社會實踐活動能力。

為培養(yǎng)我校學(xué)生節(jié)約的道德品質(zhì)，樹立正確的理財觀、價值觀，我校根據(jù)隊員年齡特點，堅持以體驗為主要教育形式，開展巴蜀小學(xué)國慶節(jié)“我贏未來”跳蚤市場活動，號召全校學(xué)生將閑置的各類物品(舊衣物、舊書藉、舊玩具等)或自制小作品到現(xiàn)場進行模擬交易，開開心心迎國慶，快快樂樂大換購。

走讀班二至六年級的學(xué)生主要以賣家的身份出現(xiàn)。賣家同學(xué)在活動中以“六個一”為主要內(nèi)容，即：繪制一張宣傳畫(廣告)；制作一張收支表；交一群合作伙伴；搭建布置一個展臺；賣出一件商品；寫一篇體驗過程日記?；顒咏Y(jié)束后，人人匯報銷售心得，班級評選出十名“國慶銷售小能人”并表彰。

住讀部和一年級的同學(xué)主要以買家的身份出現(xiàn)，每人準(zhǔn)備20元錢，比比看用同樣的20元錢每個人都能夠淘到一些什么寶貝，活動結(jié)束后班級總結(jié)，人人匯報自己的淘貨心得，看誰淘的寶貝經(jīng)濟實惠，民主投票選出十位班級“國慶淘寶小行家”，班費購買小禮物獎勵“國慶淘寶小行家”。

學(xué)生在參與體驗活動過程中，通過全校上下的教育，學(xué)生不僅僅能夠體驗快樂，還能體會到什么是科學(xué)的理財，體驗掙錢的艱辛，提高社會交往能力，開闊視野，磨練意志和品質(zhì)，升華道德情感，對進一步做好未成年人思想道德建設(shè)工作具有積極的指導(dǎo)意義，讓孩子們的智商、情商與財商在活動中同發(fā)展。

標(biāo)語：“我贏未來”巴蜀小學(xué)慶祝國慶節(jié)第三屆“跳蚤市場”活動。

（一）活動時間。

九月三十日上午。

時間：8:30-9:00。

內(nèi)容：統(tǒng)一收聽廣播時間。

時間：9:00-9:40。

內(nèi)容：入場時。

內(nèi)容：交易。

內(nèi)容：班級總結(jié)及表彰。

（二）活動地點：大操場。

（三）參加對象：全校師生。

（四）活動方法：學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃，年級部協(xié)調(diào)實施。

（一）準(zhǔn)備部分。

1、學(xué)生模擬自主設(shè)計《營業(yè)執(zhí)照》，特別標(biāo)注所出售商品需要家長及班主任共同簽字。

2、各年級部提前根據(jù)學(xué)校所劃分的區(qū)域安排好各班的位置。

3、學(xué)生提前向班主任申請,班主任可以根據(jù)申請的同學(xué)自愿組合、分組、提前分工與規(guī)劃采購與出售時間及人員安排。班主任提前根據(jù)各年級部攤位地點告之相應(yīng)地點.

4、班主任教育每組同學(xué)建立小組，小組成員輪換銷售，以便讓更多同學(xué)參與到買賣角色體驗中來。

5、各班主任可以引導(dǎo)學(xué)生認識各種商品及流通方式，將家中閑置的可再利用的物品帶至學(xué)校，進行分門別類地整理、登記。

6、班主任老師要精心組織，加強環(huán)保意識教育、做好安全和誠信教育、校園環(huán)境保護建議。

7、建議學(xué)生自備適當(dāng)?shù)牧沐X，選擇購買合適適量的書籍與物品。

8、班級經(jīng)營團隊要加入活動，協(xié)助班主任開展工作。

（二）實施部分。

1、學(xué)生可以將自己不需要的舊書籍、文具等物品帶到學(xué)校中，變舊為寶。

（1）估價。正確估價是出賣舊物的前提?？梢愿鶕?jù)貨物的新舊程度，分別給出合理的價格，體現(xiàn)誠信為本的經(jīng)商原則，然后在商品明顯處貼上標(biāo)簽。(出售商品均需要明碼標(biāo)價，活動中各年級部可以組織市場管理老師巡視檢查，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)經(jīng)營，將取消經(jīng)營資格。)。

（2）小店家需要在店鋪醒目位置掛放好有家長與班主任簽名的經(jīng)營許可證,按年級安排到指定位置擺攤。

2、各小學(xué)校要對各班進行校園環(huán)保教育，安排專人在活動中，活動后檢查所劃分區(qū)域的清潔衛(wèi)生，將檢查結(jié)果納入班級“流動紅旗”評價，活動完畢后各年級部長要檢查清潔衛(wèi)生，校長室復(fù)查。

3、如果當(dāng)天下雨，活動改為室內(nèi)進行，各小學(xué)校組織學(xué)生在室內(nèi)有序流動淘換交易。

籃球場：

二年級銷售區(qū)域。

小小世界：

跑道：二年級銷售區(qū)域。

三年級銷售區(qū)域。

四年級銷售區(qū)域。

五年級銷售區(qū)域。

六年級銷售區(qū)域。

迎國慶系列教育活動方案集錦范文（17篇）篇十三

在此十一國慶節(jié)，我沿江社區(qū)舉辦文藝匯演，進一步豐富社區(qū)居民的文化生活，提高社區(qū)的精神文化享受。特舉辦此活動，構(gòu)建和諧社會氛圍。

主辦單位：

道佐鄉(xiāng)沿江社區(qū)。

時間：

20__年10月1日上午9：00。

活動地點：

道佐鄉(xiāng)文化站。

活動形式：

文藝表演。

成立活動小組：

組長：朱本輝。

副組長：朱本仕。

具體人員安排及工作方案：

一、組織策劃組：

組長：朱本輝。

成員：陳麗、陳英鳳。

工作職責(zé)：

2、制作宣傳海報，組織社區(qū)群眾參觀;。

3、活動演出節(jié)目選定、排序;。

4、主持人選定;。

5、表演背景墻的布置;。

6、邀請領(lǐng)導(dǎo)及媒體。

二、場地布置組。

組長：楊云全。

成員：曾明秀、陳選明、徐艷霞。

工作職責(zé)：

1、負責(zé)音響、舞臺、背景墻的布置;。

2、宣傳氛圍;。

3、工作銜接;。

三、后勤保障組。

組長：朱本仕。

成員：楊焱、曾守秀。

工作職責(zé)：

1、購買水、紀念品;。

2、換服裝安排、催場;。

3、保管物品。

四、維穩(wěn)組。

組長：朱本忠。

成員：徐錦祥、徐木林。

工作職責(zé)：

1、負責(zé)安全工作;。

2、維護現(xiàn)場秩序。

迎國慶系列教育活動方案集錦范文（17篇）篇十四

為了進一步豐富校園生活，推動學(xué)校文化發(fā)展，特開展迎國慶經(jīng)典詩文朗誦比賽活動。

預(yù)定：20xx年9月28日（周五）下午。

1、每個班級出至少一個節(jié)目：一首詩歌（必選），以班級為單位參賽，要求全體學(xué)生參與。

2、教師以年級組為單位，年級組長主要負責(zé)，每個年級組一首詩歌，要求全體教師參與。

3、比賽要求：

（1）詩歌內(nèi)容要積極向上，可選經(jīng)典詩文書中內(nèi)容或歌頌祖國的詩文。

（2）參賽班級可準(zhǔn)備背景音樂，并及時上報給負責(zé)音響的xx老師。

（3）每位參賽者表情自然、大方，著裝要統(tǒng)一、整潔、美觀。

（4）各班可根據(jù)內(nèi)容自行設(shè)計動作和準(zhǔn)備道具。

4、比賽順序：學(xué)生與教師節(jié)目穿插進行，學(xué)生組按一至六年級進行，教師組按六至一年級進行。

5、評分辦法：學(xué)校成立評委小組，由一至三年級數(shù)學(xué)老師擔(dān)任評委。去掉一個最高分和一個最低分，取平均分為最后得分。

6、獎勵標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生組獎勵年級組第一名，教師組取第一名獎勵。

7、節(jié)目主持：**。

1、劇務(wù)：**。

2、照相：**。

3、音響設(shè)備：**。

迎國慶系列教育活動方案集錦范文（17篇）篇十五

國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，中國首都的象征，長江、黃河是中國的象征。幼兒園將通過讓幼兒了解多個民族傳統(tǒng)習(xí)俗文化，激發(fā)幼兒喜歡各民族的情感;與同伴共同欣賞各地游覽的照片，領(lǐng)略祖國山河的秀麗;收集展覽各地特產(chǎn)寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博。

二、主題目標(biāo)。

1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。

2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。

三、活動時間。

20_年_月_日。

四、活動地點。

各班活動室。

五、活動流程。

1、我是中國人。

2、我愛我的祖國。

a知道__月1日是祖國媽媽的生日，__月1日我們又叫國慶節(jié)。

b感知祖國的地大物博(認識中國的首都：中國的兩大河，中國有56個民族。中國的國歌，我們的國旗)。

c幼兒分享照片及收集的物品。

3、送給祖國媽媽的生日祝福。

a制作國旗。

小托班：粘貼畫。

中班：撕貼畫。

大班：線條畫。

b學(xué)唱國歌。

六、家園互動。

1、國慶七天假期里如果您帶孩子旅游，請把祖國的大好河山及孩子活潑可愛的游覽瞬間用鏡頭記錄下來，來園時注明：風(fēng)景拍攝地、寶寶姓名?？梢越虝⒆涌陬^介紹游覽過的地方，以便來園和小朋友分享。

2、幼兒收集各地土特產(chǎn)、服飾的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼共同討論展覽的位置、物品的分類等。

心動不如行動，我們用自己的方式祝福祖國生日，我們也用自己的方式幫助孩子們更多的認識我們的國家，我們的孩子也因這種方式而多了感受大好河山的機會。期待您的參與!

迎國慶系列教育活動方案集錦范文（17篇）篇十六

為實施素質(zhì)教育，貫徹教育方針，弘揚愛國主義旋律，銘記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，弘揚名族精神，報效祖國。特舉行“慶國慶文藝匯演”比賽。

之聲——迎國慶”文藝匯演活動。

慶國慶、頌祖國。

全體師生。

1、各班圍繞慶祝國慶的主題表演一個節(jié)目，形式不限，舞蹈、朗誦、器樂、合唱、獨唱、相聲、小品等皆可，人數(shù)不限。內(nèi)容要求健康活潑、積極向上。

2、演出所用光盤、磁帶、道具、服裝等一律自備，著裝力求統(tǒng)一、整潔、美觀、大方。

3、各班于9月15日前務(wù)必將節(jié)目名單、參賽節(jié)目的類別、名稱、碟子等交團支部。9月25日在學(xué)校禮堂進行節(jié)目采排以保證節(jié)目質(zhì)量。

4、演出時間：9月30日(視天氣情況)晚七點三十分。

5、演出地點：露天舞臺。

6、賽前由各班文娛委員抽簽決定參賽次序。

1、每節(jié)目按照100分制來評比。

2、節(jié)目內(nèi)容健康向上，表達得體，體現(xiàn)南中學(xué)生良好的精神面貌(30分)。

3、節(jié)目有創(chuàng)新，層次鮮明，感情豐富。(20分)。

4、精神飽滿，儀態(tài)大方，服裝整齊，上下場安靜有序、速度快。(20分)。

5、整體效果良好，富有感情感染力。(10分)。

6、節(jié)奏準(zhǔn)確，演出與伴奏配合默契。(20分)。

策劃：

撰稿：教師主持。

主持：學(xué)生甲學(xué)生乙。

音響及現(xiàn)場準(zhǔn)備：調(diào)度：

記錄：

1、校長獻詞。

2、節(jié)目表演。

3、校長總結(jié)。

4、頒獎儀式。

5、活動結(jié)束。

1、評委：(統(tǒng)計)。臨時通知。

2、評分采取去掉一個分和一個最低分后，合計成總分。

3、節(jié)目評獎按總分進行確定等次。

統(tǒng)領(lǐng)，由當(dāng)周值周教師、物理組、總務(wù)處、教務(wù)處、團支部組成。

設(shè)：一等獎三個，獎金各100元;二等獎三個，獎金各50元;優(yōu)秀獎四個。

迎國慶系列教育活動方案集錦范文（17篇）篇十七

為了弘揚中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和愛國熱情，讓學(xué)生了解祖國的歷史和成長歷程，本學(xué)期我校將組織全體師生繼續(xù)學(xué)唱紅色歌曲，了解歌曲背景，并使學(xué)生受到啟迪和激勵。我校將制定紅色歌曲集，掀起唱紅歌的熱潮。

每天第一節(jié)課課前，以上課音樂停止為準(zhǔn)，班主任統(tǒng)一組織本班同學(xué)運用多種形式進行配樂合唱。

1、本學(xué)期，我校繼續(xù)深入開展紅色歌曲的學(xué)習(xí)、傳唱活動。

2、各班班主任要結(jié)合學(xué)校“德育計劃”的要求，按照順序來進行組織學(xué)唱。

3、要配有指揮、有配樂，班主任或科任老師必須高度重視，按時按要求組織。

4、第一節(jié)課上課音樂一停，各班必須馬上開始放音樂演唱。

5、班主任要動腦筋、想辦法，并邀請音樂老師進行指導(dǎo)，或者有能力的班主任要親自指導(dǎo)學(xué)生進行多種形式的合唱，如：領(lǐng)誦式合唱、領(lǐng)唱式合唱、分聲部合唱等;還要適當(dāng)添加動作或者手勢。一次增強演唱的氣勢。

6、學(xué)校團隊室將協(xié)同值周領(lǐng)導(dǎo)對各班的唱紅歌活動進行跟蹤時督導(dǎo)檢查，對于不唱、唱的不認真的班級將進行大會通報。

7、班主任老師應(yīng)該及時指導(dǎo)學(xué)生認真對待，滿懷激情的演唱，提升班級同學(xué)的精神面貌。

總之，希望班主任能高度重視，認真組織學(xué)生傳唱，并要結(jié)合歌曲背景向?qū)W生介紹相關(guān)的歷史，也可結(jié)合圖書閱讀活動，收看新聞的活動，以及十月份的“學(xué)生行動愛國宣傳月活動”，對學(xué)生進行愛國主義教育，讓學(xué)生重溫歷史，正是國情，從小立志，真正激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。