國(guó)旗下是每個(gè)國(guó)家的象征和標(biāo)志，代表著一個(gè)國(guó)家的獨(dú)立和主權(quán)。以下是小編為大家推薦的國(guó)旗下的愛國(guó)主題書籍，讓我們共同閱讀與思索。

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿（精選18篇）篇一

尊敬的老師們、同學(xué)們：

早上好！

眾所周知，小草感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗聣殉砷L(zhǎng);鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗臃曳?雄鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由翱翔。而我們更需要感恩，感恩給予我們生命的父母，因?yàn)槭歉改笧槲覀兊纳V寫了愛的篇章。

經(jīng)過這次活動(dòng)，我更加感受到了父母、教師、同學(xué)們對(duì)我的深切的愛和不言回報(bào)的付出，才明白我的身邊一向充滿了愛。

當(dāng)同學(xué)演講感恩父母時(shí)，我便回憶著父母對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛;當(dāng)演講感恩教師時(shí)，我腦海中又浮現(xiàn)出教師誨人不倦的畫面;當(dāng)演講感恩同學(xué)時(shí)，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ?。每一個(gè)瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。

我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，父母把一個(gè)孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬(wàn)元!為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無(wú)言的愛，化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠(yuǎn)去。為了它，我更不能辜負(fù)父母的期望。拿到好成績(jī)，與其說(shuō)是為自己，不如說(shuō)是為父母。因?yàn)?，僅有看到優(yōu)異的成績(jī)，他們疲憊的臉上才會(huì)蕩漾起笑容——因?yàn)樗麄兠靼?，一切辛苦和付出都是值得的。其?shí)這就是感恩父母最好的方式。

當(dāng)我聽到母親為等待兒子而中暑時(shí)，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個(gè)雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說(shuō)：“多謝您!”

這就是感恩，最樸實(shí)無(wú)華，真摯動(dòng)人的感恩，我們應(yīng)懷一顆感恩的心去對(duì)待父母，對(duì)待他人，對(duì)待社會(huì)。讓感恩在心間長(zhǎng)存。

又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感激有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”帶著萬(wàn)千的感慨，一個(gè)個(gè)感動(dòng)和對(duì)未來(lái)的憧憬與期望，結(jié)束了這次活動(dòng)，但感恩永不結(jié)束。

這種教育和實(shí)踐，對(duì)于構(gòu)建和諧家庭、和諧學(xué)校、和諧社會(huì)都具有重要意義。經(jīng)過感恩教育，使學(xué)生明白了愛從來(lái)就是雙向的，誰(shuí)都沒有只奉獻(xiàn)無(wú)回報(bào)的義務(wù)，也沒有只索取而不付出的權(quán)利。人人每時(shí)每刻都在享受著父母、他人、社會(huì)、祖國(guó)、大自然恩惠，要用感恩心來(lái)融化自私心、冷漠心和自卑心，培養(yǎng)與人為善、與人為樂、樂于助人的品德。同時(shí)也使學(xué)生深知感恩不僅僅是物質(zhì)上的'，還包括情感上的回報(bào)，并且情感的回報(bào)是雙向的。

人處于感恩的心態(tài)時(shí)，其精神需要從中能得到一種欣慰的滿足，能真切地從感恩中得到愉快的情感體驗(yàn)，這種愉悅是物質(zhì)和金錢所不能替代的。

真正的“知恩”是發(fā)自內(nèi)心的，是流淌在人的血液中的，是一種自然和本性的流露。僅有用心去感受、品味生活中、學(xué)習(xí)中的完美，從中獲得愉快的情緒體驗(yàn)，才能得到幸福感。從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿（精選18篇）篇二

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我國(guó)旗下演講的題目是-——《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。

親愛的同學(xué)們，你們想知道讓自己勞逸結(jié)合，玩的痛快，學(xué)的`輕松的秘密武器嗎？今天就讓我來(lái)告訴大家，那就是養(yǎng)成好的習(xí)慣。

習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成自覺的行為。美國(guó)著名大師拿破侖西爾說(shuō)：習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。習(xí)慣有好有壞，好習(xí)慣就像我們?cè)阢y行里存了一大筆錢，它的利息讓人終身受益，往往也能為我們插上一雙成功的翅膀。

好習(xí)慣不是憑空而來(lái)的，好習(xí)慣重在培養(yǎng)，習(xí)慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，習(xí)慣了就自然了，都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的，時(shí)間一長(zhǎng)形成的一種行為。

法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣?！钡拇_，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。作為小學(xué)生，我認(rèn)為起碼要做到不遲到、不早退，按時(shí)到校學(xué)習(xí)，按時(shí)上課，按時(shí)完成作業(yè)，有計(jì)劃地、充分地利用業(yè)余時(shí)間，有次序、有規(guī)律地學(xué)習(xí)和休息。

“播種一個(gè)好行為，就會(huì)收獲一個(gè)好習(xí)慣；播種一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)好性格；播種一個(gè)好性格，就會(huì)收獲一個(gè)好人生。”同學(xué)們，我們要從今天、從現(xiàn)在、從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣，昨日的習(xí)慣，造就了今日的我們，今日的習(xí)慣，可以成就我們精彩的人生！

謝謝大家！

四三中隊(duì)。

20xx年10月8日。

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿（精選18篇）篇三

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，今天我演講的題目是：

愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大?！倍鴺?gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。

上個(gè)世紀(jì)九十年代，在中國(guó)南方發(fā)生了這樣一個(gè)故事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，不乏有高學(xué)歷者，有曾經(jīng)從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競(jìng)聘者。后來(lái)，有人問這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的競(jìng)聘者?”這位老總回答：“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富?！?/p>

是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。其實(shí)，習(xí)慣，在我們不知不覺的成長(zhǎng)中經(jīng)年累月影響者我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。

因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)然，我們更應(yīng)該習(xí)慣于用愛心去面對(duì)周圍的世界，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說(shuō)：唯有用行動(dòng)，才能讓“習(xí)慣成自然”。

人們常說(shuō)：播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。下面請(qǐng)聽兩首習(xí)慣養(yǎng)成的歌謠。

習(xí)慣養(yǎng)成在年少。

小學(xué)生上學(xué)校，好習(xí)慣要記牢。上課內(nèi)容記心上，亂扔廢紙不提倡，上下樓梯靠右行，課間文明做游戲。一條一條都做到，習(xí)慣養(yǎng)成在年少。

交通安全記心上!

好習(xí)慣伴我行，交通安全在心上，過馬路走橫道，紅燈亮了停一停。綠燈到了快點(diǎn)走，黃燈寶寶眨眼睛，紅燈上崗汽車開，千萬(wàn)別再搶時(shí)間，好習(xí)慣伴我行，交通安全記心上!

謝謝大家，我們的演講結(jié)束了。

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿（精選18篇）篇四

尊敬的老師、親愛的同學(xué)：

大家好!

是什么伴我們形影相隨?是習(xí)慣。

是什么在漫長(zhǎng)的人生道路上點(diǎn)燃我們心靈之燈?是好習(xí)慣。

它無(wú)聲地引導(dǎo)著我們的一舉一動(dòng)，默默影響我們的一生，好習(xí)慣就如我們的良師益友，它會(huì)使我們終身受益，而壞習(xí)慣就如一片驅(qū)散不開的煙霧，籠罩著我們純潔的心靈。

“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河?！弊罱蠋熃虝?huì)了我們這句至理名言，讓我深深懂得了好習(xí)慣是需要慢慢養(yǎng)成的。自踏入校門，老師就在諄諄教導(dǎo)我們做人的道理。但是我看到的是我們的校園依然存在著一些不文明的現(xiàn)象。如：常常因?yàn)橐恍┬∈?，同學(xué)之間就出口傷人;由于天氣熱，有些學(xué)生經(jīng)常把紅領(lǐng)巾拿下來(lái)不戴、校服脫下來(lái)不穿;升國(guó)旗時(shí)說(shuō)話;在教室里，有的學(xué)生談笑風(fēng)生甚至大聲喧嘩;課間經(jīng)常有些學(xué)生追逐瘋打，弄得滿頭大汗，甚至擦傷摔傷;看到老師不能主動(dòng)問好;看到紙屑不能主動(dòng)撿起等等。俗話說(shuō)“習(xí)慣成自然，自然成習(xí)慣”，長(zhǎng)此以往，我們漸漸長(zhǎng)大了，便成了粗魯無(wú)禮，素質(zhì)低下的社會(huì)公明，還如何成為社會(huì)有用的人啊!因此，我們就要從小事做起，遵守小學(xué)生禮儀常規(guī)細(xì)則，培養(yǎng)好的習(xí)慣，努力提高自己的文明禮儀修養(yǎng)，尊重老師，尊重同學(xué)，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生。

“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”，這句詩(shī)相信在座的每位同學(xué)都很熟悉吧。但我想問問大家，你們應(yīng)該都懂得這句詩(shī)的意思，但我也確定有人在餐桌上會(huì)發(fā)生浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象吧?大家想想，我們?cè)谶@么干凈整潔的教室里讀書、學(xué)習(xí)，我們的父母卻為了我們?cè)谕饷嫘量嗟膭谧鳎俏覀優(yōu)槭裁床火B(yǎng)成勤檢樸素，不浪費(fèi)的好習(xí)慣呢，也算是對(duì)父母的一份回報(bào)吧。

同學(xué)們，還在猶豫什么呢，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，共同養(yǎng)成好習(xí)慣，讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長(zhǎng)吧!

我的演講完畢，謝謝大家。

#

#

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿（精選18篇）篇五

敬愛的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)自三(五)班的___，今日，我演講的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。

敬愛的教師，你們想明白讓懵懂無(wú)知的孩子成就非凡事業(yè)的成功秘決嗎?親愛的同學(xué)們，你們想明白讓自我勞逸結(jié)合，玩的痛快，學(xué)的簡(jiǎn)便的秘密武器嗎?今日就讓我來(lái)告訴大家，那就是養(yǎng)成好的習(xí)慣。

習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的行為。美國(guó)著名大師拿破侖西爾說(shuō)：習(xí)慣能夠成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。習(xí)慣有好有壞，好習(xí)慣就像我們?cè)阢y行里存了一大筆錢，它的利息讓人終身受益，往往也能為我們插上一雙成功的翅膀。

我做事十分認(rèn)真。媽媽經(jīng)常叮囑我要認(rèn)真做好每一件事，我是這么做的：學(xué)習(xí)中，不管是上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、還是英語(yǔ)課，不管是寫作業(yè)、練古箏、還是學(xué)舞蹈我都十分認(rèn)真，上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真作作業(yè)，經(jīng)常受到教師表?yè)P(yáng)。因?yàn)檫@個(gè)好習(xí)慣我每次考試都能考出一個(gè)夢(mèng)想的成績(jī)，從幼兒園到此刻我都獲得30多張獎(jiǎng)狀了，上小學(xué)以來(lái)一向被評(píng)為班級(jí)恒優(yōu)生。去年寒假，獲學(xué)校一等獎(jiǎng)學(xué)金，還獲午托部一等獎(jiǎng)學(xué)金。

我十分心疼爸爸媽媽。我時(shí)常想爸爸媽媽整天忙于工作，但還要管家，異常還要照顧我，送我上學(xué)，接我回家，陪我上特長(zhǎng)課，他們很辛苦，我要孝敬他們。暑假里當(dāng)別的同學(xué)都在家玩或外出旅游時(shí)，我都是在午托部度過的;禮拜天我會(huì)一個(gè)人在家呆一整天;每一天放學(xué)后我都是在午托部寫作業(yè)、吃晚飯，等到深夜才能回家;別的同學(xué)坐火車、乘飛機(jī)到天南海北的旅游，我長(zhǎng)這第么大還沒有到省外旅游過，想起這些我也很委屈，但一看爸爸媽媽這么忙，我會(huì)變得乖巧懂事，幫忙爸爸媽媽端水盛飯、收拾房間、捶背按摩、做家務(wù)活。我十分愛惜東西。不管是衣服、鞋子、還有書籍，我都十分愛惜，現(xiàn)有我家的整理箱里、柜子里還放著我小時(shí)候媽媽給我買的玩具，從幼兒園、一年級(jí)到此刻的書、作業(yè)本都整整齊齊排在那里，我的衣服從來(lái)都是干凈整潔。

同學(xué)們，“播種一個(gè)好行為，就會(huì)收獲一個(gè)好習(xí)慣;播種一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)好性格;播種一個(gè)好性格，就會(huì)收獲一個(gè)好人生?！蓖瑢W(xué)們我們小學(xué)生要從今日、從此刻、從小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣，昨日的習(xí)慣，造就了今日的我們，今日的習(xí)慣，能夠成就我們精彩的人生!

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿（精選18篇）篇六

尊敬的各位教師，同學(xué)們，今日我要演講的資料是，“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)——唱響禮貌之歌，爭(zhēng)做禮貌人”。記得有人說(shuō)過：“人，一撇一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難?！蔽覀儠?huì)經(jīng)常思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人?一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)禮貌的人，做一個(gè)擁有好習(xí)慣的人!禮貌禮儀，不僅僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，國(guó)家的面貌。所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅僅能夠內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑單位形象，更能夠改善人際關(guān)系。

中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)禮儀之邦，是世界禮貌古國(guó)之一。做為中國(guó)人的我們，自然要養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。它帶給我們心靈的感動(dòng)與歡樂。同時(shí)，禮貌禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代禮貌人必須具備的美德。我們從小就需要學(xué)習(xí)禮貌禮儀的好習(xí)慣吧。把禮貌好習(xí)慣的種子播撒到全社會(huì)的每一個(gè)角落。古人說(shuō)，“不學(xué)禮，無(wú)以立”。就是說(shuō)，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身。

我們明白習(xí)慣是天使，也是魔鬼。好習(xí)慣能夠讓人插上翅膀，飛向天堂;壞習(xí)慣能夠讓人銬上鎖鏈，墜入地獄。我們身在社會(huì)中，身份、主角在不停地變化之中。我們這一刻厭惡別人，下一刻往往成了別人厭惡的對(duì)象。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。

當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自我的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話、借東西;而我們自我又往往懶得去理那些“小節(jié)”。

古人說(shuō)，“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了禮貌，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做禮貌人。

那些陋習(xí)，圖的是一時(shí)之快，丟的是自我的人格和尊嚴(yán)。一個(gè)連自我都不尊重的人，別人還會(huì)尊重你嗎?人不是因?yàn)槊利惒哦Y貌，而是因?yàn)槎Y貌而美麗!

同學(xué)們，讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)，讓禮貌之歌處處傳唱努力爭(zhēng)做興安禮貌人吧!

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿（精選18篇）篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

愛比克泰德說(shuō)過："是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。"由此可見，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么的重要啊!

我國(guó)古代偉大的教育家孔子曾說(shuō)過：“少成若天性，習(xí)慣成自然”，這就是告訴我們，一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的重要階段之一，在這一階段無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，無(wú)論是為人還是處事，生活中的一切細(xì)枝末節(jié)都要受到習(xí)慣的影響，被習(xí)慣左右。在學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)有效率;生活上要養(yǎng)成好習(xí)慣，這樣的孩子才會(huì)讓人放心、讓人信賴;為人處事中同樣要有好習(xí)慣，活潑大度的孩子才會(huì)被人喜愛、受人歡迎……因此，養(yǎng)成良好的習(xí)慣比在考試中獲得高分重要千倍、萬(wàn)倍。

幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)之時(shí)，記者問一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?”這位科學(xué)家平靜地說(shuō)：“在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到什么?”“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西自己放齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)事要表示歉意;午飯后要休息;要仔細(xì)觀察大自然?！边@位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義。

“播種一個(gè)好行為，就會(huì)收獲一個(gè)好習(xí)慣;播種一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)好性格;播種一個(gè)好性格，就會(huì)收獲一個(gè)好人生。”同學(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來(lái)芳香，帶來(lái)甘甜!讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長(zhǎng)!

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿（精選18篇）篇八

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

俗話說(shuō)得好：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋?！蔽沂且恢恍x，十分喜愛讀書與品味書的墨香。因?yàn)闀粌H使我變得性格文靜，而又使我有了更高的涵養(yǎng)。開闊了我的視野，陶冶了我的情操，還提高了我的水平。

在我讀過眾多書中的一本叫《小公主》。這本書主要寫上庫(kù)·萊爾的女兒杰西在貧窮與富貴兩種完全不同的生活狀態(tài)下，都保持著公主的風(fēng)范，盡力幫助別人。寧可自己受苦、挨餓也決不上別人過得不好。是杰西教會(huì)了我在人生最光輝的巔峰不春風(fēng)得意；而在最不幸的低谷時(shí)也不萎靡不振。時(shí)時(shí)刻刻都要有一顆仁愛的心，即使做不到杰西那般善良，但我也要盡已所能、全心全意地幫助身邊需要幫助的人。

品味書香六散文詩(shī)歌，是讀書讓我知道了詩(shī)的優(yōu)美，詞的旋律。文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”教會(huì)了我要愛我的民族，愛我的國(guó)家；岳飛的“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”教會(huì)了我要珍惜時(shí)間并抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)；李白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”教會(huì)了我有才華的人，到哪里都是閃光點(diǎn)；孔子的“三人行，必有我?guī)熝伞苯虝?huì)了我要謙虛，不恥下問。

我最喜愛的是蘇東坡的《念奴嬌·赤壁懷古》。其中的上段是：“大江東去，浪淘盡。千古風(fēng)流人物，故壘西邊。人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍案，卷起千堆雪，江山如畫，一時(shí)多少豪杰。”這首詩(shī)寫得慷慨激昂、氣勢(shì)磅礴。我深切地領(lǐng)略了詩(shī)人的懷才不遇、懷念古代豪杰與未施展偉大抱負(fù)的心情。我的靈魂與這崇高的思想共舞，它好似一泓清泉，沖刷與洗滌我的靈魂。

我愛書，更愛細(xì)細(xì)品味書。是書讓我知道了詩(shī)人心中的大志；是書把我的思維發(fā)揮的淋漓盡致；是書給予了我無(wú)限有用的知識(shí)。我要在此呼吁“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高！”

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿（精選18篇）篇九

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！我是初三的1601班的楊瑜璐，今天我演講的題目是“讀書伴我成長(zhǎng)”。

足骨以來(lái)，書就是人類的好朋友，至圣先師孔夫子，藝術(shù)為伴，滿腹經(jīng)綸，流芳百世，有時(shí)，讀書似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么會(huì)有人囊螢映雪，鑿壁偷光？一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終身。

讀書既不是為了“黃金屋”，也不是希望有“顏如玉”，是要從讀書中體會(huì)到了去；讀書能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，提高我們的閱讀能力和水平，提高我們的修養(yǎng)，讓我們感受到世界之大，自然之奧妙，生活之多彩，讓所有的知識(shí)畫面在我們的腦海中一一呈現(xiàn)。

生活因讀書而精彩。當(dāng)我們灰心喪氣時(shí)，是書教我們“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，當(dāng)我們與朋友惜別時(shí)，實(shí)屬讓我們知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，當(dāng)我們想放縱自己是，是書讓我們懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我們要有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的傲骨，是書讓我們感受到“明月松間照，清泉石上流”的恬淡閑適，跟著杜甫，聽他講述“國(guó)破山河在，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾“可憐白發(fā)生”的壯志難酬。憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

我們說(shuō)新一代讀書人，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕。在書中領(lǐng)略了禮拜的瀟灑，蘇軾的豪放，思索了魯迅的冷峻深邃，感味了冰心的意且情長(zhǎng)，于是我們的心靈更加充盈，感情更加深蘊(yùn)。

翻開歷史的長(zhǎng)卷，看楚大夫身影吟江畔；看翻武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不已；看南湖紅船印著迷茫煙雨艱難的起航。在一頁(yè)頁(yè)記載著苦難輝煌的文字里，我看到了人們對(duì)公平、自由與正義的不懈追求！

同學(xué)們，書香潤(rùn)校園，閱讀豐富人生。讓我們攜手閱讀，與書為伴，用書籍點(diǎn)亮人生，讓書香已滿校園！

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿（精選18篇）篇十

各位老師，各位同學(xué)：

大家好。

書是人類的食糧，我們天天都離不開它。有句話說(shuō)的好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

我看過許多書，有《海的女兒》、《窗邊的小豆豆》、《木偶奇遇記》等，每一本書都蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的道理，讓我覺得收獲最大的還是《木偶奇遇記》。

這本書的主人公是皮諾曹，他天真調(diào)皮，好奇心強(qiáng)。老人澤皮德，用能哭會(huì)笑的木頭雕成木偶，從此他有了生命，老人澤皮德把上衣賣掉，供兒子皮諾曹上學(xué)，小木偶貪玩為了看戲把書本賣掉，在酒店獲得好心老板的五枚金幣?；丶业穆飞媳缓偤拓埰垓_，差點(diǎn)被吊死了，幸虧巧遇仙女救了他，他一心想成為一個(gè)好孩子，可又經(jīng)不起誘惑。在壞同學(xué)的慫恿下逃學(xué)看鯊魚，后來(lái)被賣到玩具國(guó)，變成了一頭大蠢驢，后來(lái)仙女再次救了他。

最后，他們父子在鯊魚腹中意外重逢，并設(shè)法逃出來(lái)，在海邊住下，從此小木偶好好上學(xué)再也不亂跑。經(jīng)過許多困難終于成為了真正的好孩子。

《木偶奇遇記》這本書之所以吸引我，是因?yàn)閺男∧九忌砩峡吹搅宋业挠白?。我們都是天真、好奇心?qiáng)、頭腦簡(jiǎn)單、缺乏主見、沒有毅力的平凡的小孩，但因?yàn)橛辛死夏窘称づ林Z無(wú)私的關(guān)愛，他變成了誠(chéng)實(shí)、勤勞、乖巧的好孩子。我也因?yàn)橛辛税职帧寢?、老師和同學(xué)的愛護(hù)和鞭策，才能夠在學(xué)習(xí)和生活的道路上不斷成長(zhǎng)。

《木偶奇遇記》的故事時(shí)時(shí)提醒著我，要做一個(gè)既聽話又懂事的好孩子。

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿（精選18篇）篇十一

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

漢語(yǔ)是我的母語(yǔ)，我已深深迷戀上了她。她的每一個(gè)字符都仿佛是一個(gè)精靈，演繹出那么多文學(xué)精典，為建筑出一個(gè)美麗的文學(xué)世界。

漢語(yǔ)演繹唐詩(shī)的精靈

唐代時(shí)期，唐詩(shī)則是這一時(shí)期最璀璨的文學(xué)明珠。這一時(shí)期的詩(shī)人燦若繁星，詩(shī)仙李白和詩(shī)圣杜甫便是這燦爛星空中的雙子星。很小的時(shí)候媽媽就教我背誦李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！睆闹形艺J(rèn)識(shí)到天上的明月，地上的白霜，還有家里的床和窗。這讓幼時(shí)的我感到新奇，現(xiàn)在我體會(huì)到詩(shī)中那濃濃的思鄉(xiāng)之情了。杜甫《望岳》中“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”雖然簡(jiǎn)單的十個(gè)字，卻表現(xiàn)詩(shī)人俯視一切的雄心壯志。這樣的詩(shī)句值得我們反復(fù)體味。漢語(yǔ)真奇妙，為我們演繹出那么別具意韻的唐詩(shī)。

漢語(yǔ)演繹宋詞的精靈

“明月幾時(shí)有，把酒問青天……但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！碧K軾的千古名詞，豪邁、灑脫很容易引起讀者的共鳴。是漢語(yǔ)將作者內(nèi)心世界淋漓盡致地展現(xiàn)在我面前?！皩ひ捯捓淅淝迩迤嗥鄳K慘戚戚?！崩钋逭沼闷邆€(gè)疊音詞，將她的心境恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出來(lái)，而“綠肥紅瘦”、“人比黃花瘦”、“才下眉頭，卻上心頭”又給人一種多么奇妙的感受啊!絕代詞人李煜有著“一江春水”的愁思，更發(fā)出“流水落花春去也，天上人間”的絕唱。宋詞，你這醉人的精靈，仍舊是漢語(yǔ)將你演繹。

漢語(yǔ)演繹四大名著的精靈

從小到大，我看過的以《西游記》為題材的連環(huán)畫、電視劇、動(dòng)畫片……加起來(lái)不下20種。故事書中的那些妖魔鬼怪，有的竟讓人覺得無(wú)比可愛。他們那些高超的本領(lǐng)更是讓人驚嘆不已。如今，小說(shuō)中的“千里眼”、“順風(fēng)耳”已成為現(xiàn)實(shí)。現(xiàn)在我迷上了《三國(guó)演義》，書中的精彩語(yǔ)言，讓我深深陶醉，人物形象各具風(fēng)采，給我留下了難忘的印象。雖然沒有拜讀過《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》，但是我相信，這些用漢語(yǔ)寫成的古典小說(shuō)名著，一定會(huì)把我?guī)胍粋€(gè)多姿多彩的世界。

漢語(yǔ)演繹現(xiàn)代文學(xué)的精靈

在現(xiàn)代文學(xué)作品中，我曾隨著魯迅的文字去拾“朝花”觀“野草”，雖然我有些琢磨不透其中的深意，但是小說(shuō)中的童年趣事，還有那些深刻思想總是吸引著我。冰心的《憶讀書》，記錄了她一生讀書的感受，教導(dǎo)我們要“多讀書，讀好書”。在她的帶領(lǐng)下，我走進(jìn)了她拿筆下的布滿“繁星”的天空，泛舟于流淌著“春水”的河流。老舍的《養(yǎng)花》，用質(zhì)樸的語(yǔ)言表達(dá)了從養(yǎng)花中感受到的哲理，給我啟迪。朱自清的《春》，用優(yōu)美的語(yǔ)句描繪出一幅幅生機(jī)盎然的“春景圖”，告誡我們要珍惜美好的青春時(shí)光……我對(duì)現(xiàn)代文學(xué)的興趣越來(lái)越濃厚了，我想，這還是因?yàn)闈h語(yǔ)那獨(dú)有的魅力。

漢語(yǔ)演繹中華無(wú)盡的魅力，使我與她同步成長(zhǎng)，同步走著各自的人生，同步感受人生的酸甜苦辣。

我讀書，我快樂。

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿（精選18篇）篇十二

莎士比亞說(shuō)：“書籍全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽矣X的這個(gè)比喻非常體貼，因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)離不開書。

幼兒園時(shí)我就開始了閱讀，只不過那時(shí)讀的是《嬰兒畫報(bào)》之類的圖書。每次在那里讀的時(shí)候，一遇見不會(huì)的字時(shí)，我就跑到媽媽或爸爸那里，抱住她說(shuō)：“媽媽，那個(gè)字我不會(huì)讀。”媽媽就會(huì)過來(lái)告訴我這個(gè)字怎么讀。

上了學(xué)前班，我學(xué)了漢語(yǔ)拼音，媽媽就給我買了一些注音的童話故事書。我讀起來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的，就仿佛像是小狗啃骨頭一樣。讀完一篇要三四小時(shí)呢!但我始終沒有放棄閱讀。

隨著年齡的增長(zhǎng)，那些幼兒讀物已經(jīng)不能滿足我的需要了，我的眼光投向了那些文學(xué)作品了，每當(dāng)媽媽帶我去買書時(shí)，我就會(huì)買《西游記》《分類作文》等這一類的書，有一次，弟弟拿著《西游記》讓我讀，我讀的津津有味，弟弟聽得萬(wàn)分入迷。

長(zhǎng)期的閱讀使我養(yǎng)成了做讀書筆記的好習(xí)慣。也得到了老師的贊揚(yáng)!

閱讀也使我的作文能力不斷提高。老師也常常叫我去參加作文比賽，從三年級(jí)開始，我每一個(gè)學(xué)期都會(huì)得上好幾個(gè)一二等獎(jiǎng)呢!家人也為我開心!書是乳汁，他給了我豐富的營(yíng)養(yǎng)——我就是讀著各種各樣的書長(zhǎng)大的。

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿（精選18篇）篇十三

高爾基說(shuō)過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！蔽矣X得這句話說(shuō)得一點(diǎn)都不錯(cuò)。在我成長(zhǎng)的繽紛歲月里，書就一直伴隨著我，激勵(lì)著我不斷成長(zhǎng)。

小時(shí)候。

據(jù)說(shuō)在我還未出生前，媽媽就天天拿著書讀給我聽。也許是胎教的緣故吧,我一出生就和書交上了朋友。每當(dāng)我哇哇大哭時(shí)，任憑媽媽怎么哄我逗都不奏效，可只要拿出一本書，我就立刻“陰轉(zhuǎn)晴”，還笑出聲來(lái)。

從此以后，媽媽每天晚上都會(huì)給我講個(gè)小故事，我調(diào)皮地望著媽媽，津津有味地聽著，慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……漸漸地，我就養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，如果不聽媽媽講故事，我就睡不著覺.

二年級(jí)。

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼我便上了小學(xué)，我已不是每天依偎在媽媽懷里聽故事的小寶寶了。我學(xué)會(huì)了自己讀故事。為此，媽媽特意給我買了一本《格林童話》，我欣喜萬(wàn)分。在童話的世界里，我認(rèn)識(shí)了善良美麗的公主，機(jī)智勇敢的小矮人，還有會(huì)魔法的巫婆，能自由飛翔的小仙子……它們領(lǐng)我在童話王國(guó)里盡情地遨游。我對(duì)這本書愛不釋手，它不僅鍛煉了我的閱讀能力，也提高了我的想象力。

五年級(jí)。

隨著時(shí)間的流逝，那本童年的書已經(jīng)沒有了，不過，我的“讀書熱”卻絲毫沒有減弱，現(xiàn)在的我已經(jīng)成為了一個(gè)“啃書蟲”。那些故事書不能滿足我讀書的欲望了，我發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”——圖書館的二樓,那里有許多名人著作!我一有時(shí)間就讓媽媽帶我到圖書館。開始，媽怎么也不肯，說(shuō)路太遠(yuǎn)了。我硬是死纏爛打、苦苦勸說(shuō)。在我三寸不爛之舌的勸說(shuō)下，媽媽終于敗下陣來(lái)，答應(yīng)了我的要求。我欣喜若狂。一到假日，我便待在圖書館里，貪婪地吸取書中的知識(shí)。過了一段時(shí)間，圖書館的書已被我這個(gè)書蟲“啃”得所剩無(wú)幾了。從書中，我認(rèn)識(shí)了高爾基、莎士比亞、巴金等著名的大作家，他們高超的寫作水平令我無(wú)比敬佩。圖書館像磁石一樣吸引著我，使我忘了吃飯、忘了回家。

書，給了我童年的樂趣和美好的享受，教會(huì)我思索人生，使我從幼稚走向成熟。書香伴著我來(lái)到人世，有書香浸著童年，我在書的墨香中成長(zhǎng)著、享受著、快樂著。

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿（精選18篇）篇十四

劉向說(shuō)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”蘇軾說(shuō)：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書?！备璧抡f(shuō)：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話?！泵珴蓶|說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀?！睍?，是我精神上的食糧，它滿足了我對(duì)知識(shí)的渴望;書，是我無(wú)言的老師，它指引了我前進(jìn)的道路;書，是我成長(zhǎng)的伴侶，它陪伴我走了__年的光陰歲月?！?/p>

九歲時(shí)，認(rèn)識(shí)的字多了，開始讀《綠野仙蹤》、《匹諾曹》，看著匹諾曹終于變成人類，我總會(huì)會(huì)心一笑。在閱讀時(shí)，我的心跟著主人公的腳步在動(dòng)，他們的經(jīng)歷仿佛我也身在其中。

十一歲時(shí)，為了提高寫作水平，每天，我都要鉆到書堆中讀個(gè)痛快。每一本書都娓娓道來(lái)這一個(gè)美麗婉轉(zhuǎn)的故事，那些優(yōu)美的語(yǔ)句如磁石般吸引著我，我發(fā)現(xiàn)讀書成為了我的習(xí)慣。

十二歲時(shí)，漸漸開始接觸小說(shuō)，《平凡的世界》，《狼圖騰》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《簡(jiǎn)·愛》……每一本書敘述的每一個(gè)故事，我都會(huì)用心去品味，品味其中的深?yuàn)W，品味其中的美妙，品味每一本書中獨(dú)特的魅力。

書香伴我成長(zhǎng)，書的香氣渲染著我成長(zhǎng)的每一步，它如同砂石下的一眼泉水，挖的越深，泉水越清越甘甜。

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿（精選18篇）篇十五

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!我是三年級(jí)六班的______。這天我演講的題目是《讀書，伴我成長(zhǎng)》。

如果我是一棵小樹，那么，書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥，那么，書就是任我高飛的天空;如果我是一條小魚，那么，書就是任我遨游的海洋。

古今中外，有不少的愛書人士，他們寫出了家喻戶曉的名言。例如：“為中華之崛起而讀書”、“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。

記得小時(shí)候，睡覺前，媽媽經(jīng)常給我講書上搞笑的故事，聽著聽著，就不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。上學(xué)了，在老師的幫忙下，我學(xué)會(huì)自己看書。只要一有時(shí)間，我就跑到書店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的花園里采集花蜜。

隨著我一天天地長(zhǎng)大，書籍成了我形影不離的好伙伴。在書的海洋里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先;恐龍高大無(wú)比;遠(yuǎn)古時(shí)代，人們鉆木取火……哦，世界原先如此奇妙!

書是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的期望。擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界;擁有書，我們就擁有了完美的明天!同學(xué)們，讓書香伴我們快樂地成長(zhǎng)，讓書籍滋潤(rùn)我們的人生吧!

謝謝大家!

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿（精選18篇）篇十六

記得在讀小學(xué)的時(shí)候，我似乎是對(duì)童話故事這類書籍特別感興趣，什么《一千零一夜》。《伊索寓言》等的一系列世界名著都已被我讀的滾瓜爛熟，我為阿拉丁的凄慘遭遇感到同情，為烏龜揚(yáng)言要飛天的話語(yǔ)感到愚笨，為小紅帽沒能揭穿狼奶奶的真面孔而感到可氣……所有的這些故事都引領(lǐng)我進(jìn)入到一個(gè)全新的世界。不過最能吸引我目光的是鄭淵潔寫的《皮皮魯和魯西西》，里面的主人翁皮皮魯和魯西西身邊發(fā)生的一件件生活故事都充滿神話和神奇的色彩，當(dāng)他們?cè)獾酱煺蹠r(shí)，我忍不住為他們感到同情;當(dāng)他們獲得成功是，我也忍不住大聲笑出來(lái)。記得那時(shí)我的父母不同意為我買童話書，但是我為了能一睹鄭淵潔大師文學(xué)作品的風(fēng)采，在放假時(shí)，我?guī)缀趺刻煸缟隙疾叫凶叩綍耆タ匆粌蓚€(gè)小時(shí)的書，雖然非常辛苦，可是這倒使我養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，以致我小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)一直都名列前茅，我得感謝書籍帶給我的幫助。

上到中學(xué)，兒時(shí)那些充滿神秘色彩的童話書籍已經(jīng)不適合我的需求，我在同學(xué)的影響下，開始讀《鋼鐵是怎樣煉成的》?！睹藢！愤@一類能夠教導(dǎo)青少年的品德和行為的書籍，我為保爾柯察金那鋼鐵般意志和精神所震撼，為貝多芬在雙耳失聰下依然堅(jiān)持創(chuàng)作歌曲的行為所激勵(lì)……在他們的影響下，我便開始為考上北京清華大學(xué)這個(gè)目標(biāo)所奮斗努力著。當(dāng)我想要停下手中的筆去和同學(xué)去玩時(shí)，我就會(huì)想到保爾說(shuō)的那句話“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過;當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧”于是我將再次振奮起來(lái)，繼續(xù)學(xué)習(xí)。如今中考將至，我也沒有讓父母失望，一直保持著出色的成績(jī)，我得感謝書籍帶給我的幫助。

人生是一本復(fù)雜的書，要想徹底的讀懂它，就應(yīng)該多讀書讀好書，讓自己能不枉今生。書對(duì)人的影響確是很大!

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿（精選18篇）篇十七

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

世上的書很多，愛看書的人也很多，有各種讀書經(jīng)歷的人也很多，我就是那其中之一，我就有一段屬于自己的精彩讀書經(jīng)歷。

記得最清晰的便是讀《狼圖騰之小狼小狼》，一大早我盼了好多天的書終于到手了，我一看到它便愛不釋手，恨不得一口氣讀完它。于是我飛快地寫完作業(yè)就開心的抱著書看了起來(lái)，看著看著我就入迷。我仿佛進(jìn)入了小狼的世界，從小狼被人掏出來(lái)，然后漸漸的長(zhǎng)大，到小狼的死，我仿佛就站在它們的身邊看著小狼所發(fā)生的'一切一樣。特別是看到小狼死的時(shí)候，我的淚水早已沖破了眼簾，兩行清淚流了下來(lái)，悲傷無(wú)止盡，直到我讀完整本書。

夜半三更，我睡熟了，在夢(mèng)中，我隱約看見了一只小狼，在草原上狂奔似乎在尋找什么？我在小狼那張張大的口中發(fā)現(xiàn)了四顆鈍牙，??！那難道是書中的小狼嗎！我一步一步的向它走去，可它看見了我似乎看見了惡魔一樣，不停的在哀嚎。我忘了，是我們?nèi)祟惼茐牧嗣晒挪菰堑纳瞽h(huán)境把它們當(dāng)做一種害獸，過度的獵殺！導(dǎo)致蒙古草原狼的絕跡。我正想著，小狼突然向我跑來(lái)了，似乎想要和我做朋友，要我陪它玩耍，當(dāng)我和它玩的正起勁時(shí)，媽媽不停的叫我床我只有依依不舍的走出了小狼的世界。隨后我對(duì)自己說(shuō)：小狼放心吧！我會(huì)經(jīng)常到書里去找你玩的。

世上的書千千萬(wàn)萬(wàn)，我獨(dú)愛的還是這本小狼小狼。因?yàn)槭撬屛颐靼琢松恼滟F，世事的美好，讓我知道了人與動(dòng)物之間一樣也會(huì)擁有真摯的情感。

我愛書，愛用最真誠(chéng)的感情讀書，品味書里的真善美，感悟書里的美好感情。書，你永遠(yuǎn)是我最好朋友，是我奮發(fā)向上的階梯，我會(huì)好好珍惜和你在一起的美好時(shí)光。

好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)國(guó)旗下演講稿（精選18篇）篇十八

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

跟許多同齡人一樣，我也喜歡讀書，但是，我讀的書完全由自己的喜好決定。不對(duì)胃口的，就通通把它們?nèi)釉谝贿?，因此，我讀的書又非常的單一。我喜歡讀小說(shuō)、散文，尤其喜歡魯迅先生的《朝花夕拾》和《孔乙己》，每每讀到它們，心里都有不同的感觸。每當(dāng)我讀到孔乙己因偷書而被人打傷時(shí)，總會(huì)忍不住哭出聲來(lái)。

我喜歡讀書，喜歡在字里行間感悟和領(lǐng)略世界。我喜歡冰心的婉約清秀，《繁星·春水》里描繪的意境總能為我創(chuàng)造一種純真感性的世界，讓我百感交集，正如書中所說(shuō)：“欲語(yǔ)又停留。”在紛繁復(fù)雜的世界中，冰心的筆尖愛意濃濃，引導(dǎo)我們回歸自然。我也喜歡曹文軒的清新質(zhì)樸，他的文字讓我感到是一種享受，他的思想讓我為之心動(dòng)，也讓我的心思細(xì)膩了起來(lái)。我開始觀察每一處細(xì)節(jié)，觀察生活的美好，對(duì)未來(lái)充滿信心，認(rèn)識(shí)到希望無(wú)處不在。

我讀書的速度很快，就好像伐木工人砍樹一樣利索。遇到氣味相投的，定要風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕貙⑺x完，雖說(shuō)人長(zhǎng)大了，但這“暴飲暴食”的習(xí)慣卻依舊沒改掉。盡管這樣，有許多如雷貫耳的名著卻從未翻過，是的，我知道那些書是多么有名，多么應(yīng)該讀，可我總是迅速越過它們，選擇的是其他更容易吸引我視線的書。有人將閱讀看做一塊磨刀石，依靠它把自己的智力打磨得更鋒利。可對(duì)我來(lái)說(shuō)，閱讀是憑借自己的直覺、本能地去尋找與自己共鳴的語(yǔ)感、題材、氛圍、思想。我買書太缺乏計(jì)劃性，打算買的是一本，卻常常抱回家三四本，所以無(wú)論走到哪里，我的床頭始終堆著一摞書。

讀書是一種享受，一種交流，一種領(lǐng)悟，一種超越，但要做到這些，就得多讀，仔細(xì)地咀嚼，淺嘗是不行的，讀書就是把那些隱藏在文字背后的思想讀活起來(lái)，為我所有，為我所用，墨香滿坊，書香滿屋！