通過寫教師工作總結，教師可以對自己的教學經驗進行總結和提煉，形成個人的教學理念。以下是小編為大家整理的一些優秀教師工作總結范文，希望能對大家的教育教學工作有所幫助。
教師上半年工作總結（優質18篇）篇一
時光如梭，生命如歌一轉眼的功夫又過去半年了，從開學到現在的五個多月里使我對學校的環境有了進一步的了解，對學校各項規定和項制度也有了較深的認識，下面我對這五個多月來在思想狀況上、隨行任務上、日常生活情況和平時學習勁頭上做出如下總結。
從寒假開學到現在的五個多月里，我在思想上沒有出現較大的波動，能夠較好的約束來自自身思想上所存在的小波動從而使自己可以在這五個多月里很好的對各類文化課進行專心學習，始終以在思想政治上非常過硬來要求自己的行為，并且能夠積極的參加黨團活動和黨團課教育，在思想上積極向黨組織靠攏。
在完成任務上能夠始終堅持以隨行任務非常過硬為標準，使自己能夠高標準嚴要求的去完成隊里和區隊里交給的各項公差勤務，在各項任務面前不低頭堅決發揚不怕苦，不怕累的優良傳統，把很好的`完成任務做為我成長進步的動力，在完成各項任務的過程中鍛煉自己不斷提高自身的各方面素質。
在日常生活方面能夠很好的運用條令條例來約束自己，在平時的生活中能夠很好的團結同志沒有和任何人發生爭吵并且能夠主動幫助有困難的同志，堅持每天按時出操，不曠操做到了嚴格遵守一日生活制度。
自寒假開學到校后能夠很快的投入到緊張的學習訓練中去，為奮進杯獻出自己的一點薄弱力量，相對第一學期來說這學期已經對學校的各項制度比較熟悉，比第一學期的學習壓力稍微輕松了些，但是輕松不等于放松，我依然堅持每天上課做好筆記，課下做好復習，對不懂的知識點和當天未完成的作業可以利用晚上熄燈后拿上馬扎去俱樂部加班完成做到了當天事情當天完成絕不托到明天。
以上是我對這半年里的工作所做出的總結有不足之處我會在以后的工作中努力改正。
教師上半年工作總結（優質18篇）篇二
不知不覺中一個學期就要結束了，回顧這個學期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收獲，我會用于下個學期的工作中，我所碰到的問題我會認真思考，想辦法解決。在這個學期中，我能在保持原有良好工作態度的基礎上，不斷進步，不斷進取，不斷學習，虛心向有經驗的老師學習。為了保持優良的工作心態，以使下一學年能以更優秀的面貌去繼續工作，現將教師上半年工作總結如下：
因此我象第一次踏上講臺那樣認真鉆研教材，吃透教材，認真備課、上課，覺得處理不當的地方就去請教經驗豐富的老師，用心學習教育教學理論，大膽進行教學改革，經?？偨Y和積累經驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法傳授給學生。為了填補手上資料不足，我還查閱了大量的專業雜志，真正做到教學相長。
作為老師，是學生信得過的朋友，跟學生交朋友，以情動人，學生因“親師”而“信道”，會對你所教科目產生愛好。我們都是從學生過來的人，學生喜歡怎樣的課我們心里清楚，備好一節課，不一定能上好一節課，還需要有駕馭課堂的能力，這就需要不斷創新，怎樣去激發學生主動參與才是最重要的。
語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，在這樣一種大環境之下，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，讓他們對語文產生興趣。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。力求通過各種形式比如：“語文賽詩”、“閱讀交流會”、“聽說訓練”、“隨筆交流”等等。讓學生從聽說讀寫的方面感受大語文的魅力。同時通過這些活動又不同程度地提高了學生的語文水平，在成績中感受到了自我實現的價值，從而更加喜歡語文。在學習語文中感受到學習的快樂。
因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發揮應有水平； 第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境，才會立下心來學習。我相信只要堅持輔導，這些同學基礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
教師上半年工作總結（優質18篇）篇三
我能積極參加政治學習和業務學習。遵守工作紀律，團結同事，熱心幫助同學；教育目的明確，態度端正，業務學習，工作踏實，關心學生，有奉獻精神。
積極參加教研室組織的教研活動，在同事和教研組領導的指導下備課，勤于聽課和學習，領會精神實質。然后根據教學要求，認真備課，寫教案。備課時，認真研讀教材和參考資料，學習提綱，虛心向同事學習和請教。力求吃透教材，找準重點和難點。
為了一堂好課，我經常在網上查資料，向別人學習。為了讓學生更直觀地感受到他們所學的東西，我嘗試將課程形象化。業余時間要積極學習各種教育理論，加強基本功訓練來充實自己，使自己在工作中能在扎實的理論指導下更好地開展教育教學工作。努力學習教學方法，適應現在的教育形式，做好教學準備。
加強紀律教育，使學生不僅上課能專心學習，課后也能嚴格按照學校紀律和班規約束自己。學生應重視環境保護，積極參加學校組織的'各種活動，增強自身的安全和法律意識。在教學上下大力氣，力爭讓班級學生的成績在原有基礎上有更大的進步。
教育是一項永遠做不完的工作。在以后的工作和生活中，我會繼續向同事學習，不斷提高自己的專業能力。盡職盡責地做自己的工作。
教師上半年工作總結（優質18篇）篇四
隨著20xx北京腳步的走近，我們這一學期的工作也接近了尾聲?；厥走@一學期的各項工作，感想頗多：忙碌中有快樂也有疲憊，充實中也有著茫然，欣慰中也有著失落。盡管很多工作沒有達到自己的目標要求，不過，回首一切俱往已，現將本學期工作作以簡要回顧，以便前事不忘后事之師，使下一階段的工作得以更優化。
1、加強了政治理論學習，利用單周五的時間，深入學習《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》和《中小學教師職業道德規范》《吉林市師德禁令》，認真地記好各次記錄，并有效利用閑暇時間進行自學，在期末結合自己（提供）的實際與學習，分別寫出了《師德體會》與《義務教育法學習心得》兩篇心得，切實增強了自己的思想政治覺悟。
2、深入學習與感悟了“四風”，樹立了敬業，愛崗，愛生，謙虛，誠信的高尚品質，讓自私自利，陽奉陰違，損人利己，拜金主義的低級趣味和有損于教師形象的行為埋入了垃圾堆。
3、結合學校的安排與本班實際，繼續開展了＂心連心，手牽手＂幫扶活動。根據本班學生的家庭情況，確定本班幫扶對象為孫淑慧，在平時的生活與學習上及時地給予她幫助。
1、四月二日，組織全班學生參加了中心校舉行的清明節“祭掃烈士墓”活動。掃墓之后，讓學生結合活動寫出了心得體會。通過掃墓活動與書寫心得體會，讓學生懂得今天的幸福生活來之不易，使學生身心受到教育，激發了學生的學習熱情。
2、五月份，在班內開展了以“感恩父母”為主題的中隊會，取得了良好的效果，學生從中受到了深刻的教育。
3、繼續開展創辦系列手抄報活動，每月一期，內容以法制、迎等為主題，營造了氛圍。
4、開展了書法興趣小組的活動工作，有效地利用時間，組織學生積極練習。在全鄉第五屆藝術節的展示才藝中，所指導的孫淑慧同學的書法獲中年級二等獎，王新同學獲低年組三等獎，本人獲教師組二等獎。
5、充分利用課前三分鐘背誦《弟子規》，指導學生理解含義，并借此對學生進行了守紀律、尊師長、敬長輩、孝父母等習慣的養成教育。
6、結合班級的實際情況，開展了《觸摸春天》《宣傳義務教育法》《愉快的勞動》《校園安全知識》四次綜合實踐活動，并做好了相應的記錄。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生（提供）原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
4、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
5、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去。除此之外，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
7、利用有效的時間學習了《班主任工作指南》《有效研修》《行走課堂》等書籍，豐富了自己的理論知識，積淀了語文素養，以更好地進行教學。
8、積極撰寫教學反思與教育敘事。在本學期中，我書寫了三十余篇教學隨筆與教育敘事，有效地提高了自身的素質。
本學期我積極參加上級組織的各種活動，三、四月份參加了樺甸市首屆?？平處熃虒W技能大賽；四月十日參加了《村級小學遠程教育信息應用匯報展示課》活動；六月份參加了全鄉第五屆藝術節活動，均取得了優異的成績。
"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂中語速較快，語言不夠生動，學生考試成績不穩定等。
走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
教師上半年工作總結（優質18篇）篇五
在本學期中，我不斷研討教學方式方法，并積極進行課堂教學改革嘗試，有所收獲，當然對于語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F在將這一學期的語文如下：
素質教育要求搞好教研教改，要求每一名教師都要不斷提高業務素質，為此，我積極探索，大膽實踐，我積極向教師們學習，努力實施創新教學，積極發揮每一名學生的積極性、主動性和創造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅，在教學中，我努力鼓勵學生敢說敢為，引導學生能說會做，不斷促進學生各方面素質的提高。
為了更好地促進教學，我認真備課、上課、輔導和批改作業，每一環節我都精心設計，力求做到學生愿學，在集體備課中，我認真記錄，積極發言，虛心向有經驗的老師學習，同時闡述自己的見解。
本學期的努力方向是學生的古文誦讀，在教學中，針對我的學生的實際，充分激發他們的古詩文誦讀積極性，每天早上，我都堅持在黑板上抄寫優美的古詩文和學生一起誦讀，激發學生背誦古詩文的興趣。
為了更好地培養學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學生大膽展示自己的閱讀成果，通過等形式進行展示。
本學期，我的科研目標是對研究閱讀教學目標的研究，我認為首先應加強學生基本技能的培養。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我們在組將大力加強語文基礎知識的教育教學，進而不斷鞏固基本技能。
抓好探究性的研究，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握并靈活運用，注意發展學生的能力，強化好奇心，啟發學生敢于想象，勇于質疑，鼓勵學生、、求同思維、求異思維，努力開發學生思維的深度與廣度。
教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創新建立在此基礎上，搞好創新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。
積極創設情境，讓學生在探究性學習中培養興趣，激發好奇心和求知欲，我們使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發現問題，提出問題和解決問題。
改革教法，注重學法，變滿堂問式教學為學生自由發展式教學，教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發學生好學的火花。
總之，經過一學期的語文教學工作，我的教育理論水平有了進步，課堂教學能力也有了提高，但也存在不足，今后會立足實際，開拓進取，不斷前進。
教師上半年工作總結（優質18篇）篇六
時間過得真快，20xx學年度又將在繁忙的工作中結束。梳理、總結和半年來我作為局中青年骨干教師的任職情況，力求在梳理中發現不足，在總結中找出差距，在反思中謀求新的發展點。
為提高自身各方面素質，我始終不忘勤學理論、勤學業務。每次學習做到努力、務實、求真，學以致用，取得較好的效果。
1、通過讀書提升自我，閱讀書目有《教師的幸福人生與專業成長》、《給教師的一百條新建議》等，做好讀書摘錄，在閱讀中學習，在學習中前行。
2、通過參加學習共同體開展的活動，如各級各類的教學展示活動，徐匯區第三屆學術節相關學術活動，等，增強同伴間的交流、研討，互習，共同提高。
3、通過參與學校各教研組的教研活動，積極探索有效教研支撐有效教學的模式，并撰寫了《有效教研是實現有效教學的支撐》，發表于校刊第14期及20xx年02月的《徐匯》。
4、參加徐匯區教育系統第一期校長管理專題輪訓班，學習我們履職所必須掌握的財經，增強財經管理能力，并在實踐中不斷提高為人民教育事業理財管錢的能力。
5、學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《上海中長期教育改革和發展規劃綱要》，把握教育改革與發展的方向、趨勢，并為全體教師開設校本培訓《十大亮點看上海未來教育藍圖》。
6、學習《中小學教師職業道德規范》實施意見，充分認識新形勢下加強師德建設的重要意義，全面把握新形勢下教師職業道德規范的具體要求。
作為局中青年骨干教師，我非常明確自身的職責，以骨干的標準嚴格要求自己，努力在教師中起到表率作用。我聚焦課堂教學，依托教科研，探索課堂教學有效性。
1、通過跟隨專家在各年級各學科聽課評課研課百余節，不僅提高自己教學業務水平，同時也增強了指導教師教學的能力和對學校課程的，并及時書寫了聽課體會發表在骨干教師的博客平臺上。
2、通過參加教學案例的撰寫評比，提高課堂教學設計水平。
3、借助校本培訓的平臺，在為教師進行教學實務培訓的同時，為自己平日的工作理清了思路，進一步提高了自己的.教學管理能力。
4、通過參與學校各級各類課題立項研究、《四中教育科研與信息》?？幾裙ぷ?，以科研促進教研，提高學校的教育教學質量。上半年我所參與的區重點課題《中學課堂教學對話的行動研究》已結題，《以“三化”為導向，增強基礎性課程實施有效性的行動研究》、《教師隊伍建設與專業發展策略的探索研究》的課題研究在推進中。
5、結合教學實際，撰寫并在骨干教師的博客平臺上發表了論文《協作式學習模式在數學課堂教學中的應用》、《二次函數在高中數學中的應用》。
6、繼續帶教青年教師錢利華，共同聚焦數學課堂，教學相長。共同成長。
總結反思這一年的任職情況，還存在許多需改進的地方，如由于學校工作的原因，組長工作真的很不到位，深感內疚，等?？傊?，在接下來的一年中，我還需更加努力地完成自己的研修計劃。
教師上半年工作總結（優質18篇）篇七
隨著20xx北京腳步的走近，我們這一學期的工作也接近了尾聲?；厥走@一學期的各項工作，感想頗多：忙碌中有快樂也有疲憊，充實中也有著茫然，欣慰中也有著失落。盡管很多工作沒有達到自己的目標要求，不過，回首一切俱往已，現將本學期工作作以簡要回顧，以便前事不忘后事之師，使下一階段的工作得以更優化。
1、加強了政治理論學習，利用單周五的時間，深入學習《義務教育法》《教師法》《未成年人保護法》和《中小學教師職業道德規范》《吉林市師德禁令》，認真地記好各次記錄，并有效利用閑暇時間進行自學，在期末結合自己（提供）的實際與學習，分別寫出了《師德體會》與《義務教育法學習心得》兩心得，切實增強了自己的思想政治覺悟。
2、深入學習與感悟了“四風”，樹立了敬業，愛崗，愛生，謙虛，誠信的高尚品質，讓自私自利，陽奉陰違，損人利己，拜金主義的低級趣味和有損于教師形象的行為埋入了垃圾堆。
3、結合學校的安排與本班實際，繼續開展了＂心連心，手牽手＂幫扶活動。根據本班學生的家庭情況，確定本班幫扶對象為孫淑慧，在平時的生活與學習上及時地給予她幫助。
1、四月二日，組織全班學生參加了中心校舉行的清明節“祭掃烈士墓”活動。掃墓之后，讓學生結合活動寫出了心得體會。通過掃墓活動與書寫心得體會，讓學生懂得今天的幸福生活來之不易，使學生身心受到教育，激發了學生的學習熱情。
2、五月份，在班內開展了以“感恩父母”為主題的中隊會，取得了良好的效果，學生從中受到了深刻的教育。
3、繼續開展創辦系列手抄報活動，每月一期，內容以法制、迎等為主題，營造了氛圍。
4、開展了書法興趣小組的活動工作，有效地利用時間，組織學生積極練習。在全鄉第五屆藝術節的展示才藝中，所指導的孫淑慧同學的書法獲中年級二等獎，王新同學獲低年組三等獎，本人獲教師組二等獎。
5、充分利用課前三分鐘背誦《弟子規》，指導學生理解含義，并借此對學生進行了守紀律、尊師長、敬長輩、孝父母等習慣的養成教育。
6、結合班級的實際情況，開展了《觸摸春天》《宣傳義務教育法》《愉快的勞動》《校園安全知識》四次綜合實踐活動，并做好了相應的記錄。
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生（提供）原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的.教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
4、課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
5、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去。除此之外，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
7、利用有效的時間學習了《班主任工作指南》《有效研修》《行走課堂》等書籍，豐富了自己的理論知識，積淀了語文素養，以更好地進行教學。
8、積極撰寫教學反思與教育敘事。在本學期中，我書寫了三十余教學隨筆與教育敘事，有效地提高了自身的素質。
本學期我積極參加上級組織的各種活動，三、四月份參加了樺甸市首屆?？平處熃虒W技能大賽；四月十日參加了《村級小學遠程教育信息應用匯報展示課》活動；六月份參加了全鄉第五屆藝術節活動，均取得了優異的成績。
"金無足赤，人無完人"，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂中語速較快，語言不夠生動，學生考試成績不穩定等。
教師上半年工作總結（優質18篇）篇八
地理學科屬于自然和社會雙重學科，課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個知識點，所以我努力提高自身修養以平等、寬容的態度來激發學生的探究熱情，課堂上不僅保證師生平等還平等對待每一位學生，創建無拘無束的課堂氣氛，大家盡情發揮自己的聰明才智，使每個同學都敢于開口回答問題，如在講到巴西的能源開發時我設計了與同學們做猜一猜的游戲，雖然沒有太多教育意義，但在學生很難找到答案的題目上，開個小玩笑放松放松緊張情緒將疑問一再往下延伸最后老師拋出答案，同學們眼前一亮，知識得到了鞏固，師生的距離也縮小了。
二、加強書本知識與生活世界的相互聯系。
記得網友藍的一篇文章里提到這么一句話“政治使人明智，歷史使人深刻，地理使人博大”
擁有博大的胸懷和博大的知識系統不僅僅是對地理教師的要求也是我們培養學生的目標，一個教師有什么樣的教學思想或教學理念，會直接體現在一切教學活動中，通過不斷的學習，閱讀一些有關教育思想或教育理論的書籍，不斷接受新觀念，充實完善自己的教學思想，例如，通過閱讀《中學地理教學參考》、《素質教育論叢》、《中國教育報》等，樹立了素質教育、終身教育、創新教育、社會化教育、未來教育等教育教學思想，并充分運用課堂教學的主渠道，靈活地運用多種教學方法，使素質教育、終身教育等落到實處。另外，充分利用我校的現代化設施，瀏覽學習已經有的一些教學課件，同時，收集大量的制作多媒體的素材，采用電子備課方式。
在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷總結經驗，充實自己的教學水平和班級管理水平。
聯系人們生活的實際與地理環境的關系，盡量使地理教學活動生活化，生動話?！叭说仃P系”是學習地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物盡可能啟發學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。
三、嘗試創新，積極優化教學方法.
1、課前講地理。在教學形式上創新，今年特別增加了有學生“課前講地理”的教學形式。學生的積極性非常高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來篩選并充分準備，演講的同學都做集生活中的一些數學問題并結合書本知識講給學生聽，讓學生明白數學來源于實踐并服務于實踐，并盡量創設問題情景，激發學生的學習興趣，使學生的智慧、能力、情感、信念交融，心靈受到震撼，，心理得到滿足，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，把原來的“要我學”變為“我要學”，以此來推動教學效果的提高。
在教學工作中還缺乏經驗，存在一些不足，如：有的學生學習主動性不強，有“偷懶”現象，導致自己對學習越來越沒有信心，越來越感覺到吃力，越來越感覺到學習的枯燥。我采取的辦法是放大他的優點，忽略他的缺點，盡量多的鼓勵，并且讓同學來幫助他，慢慢的恢復他的學習信心和興趣。實踐證明：學生學習方式的轉變，能激發學生的學習興趣，讓課堂煥發師生生命的活力，讓課堂更精彩。
放眼明天，腳下的路依然曲折，肩上的膽子仍然沉重，為了祖國的教育事業，為了共和國的明天，我還要做我能做到的事情。
為依托，在教學實踐中學習教學方法，在與學生互動中充實教學理論，用理論指導實踐，用實踐來豐富理論。在與學生教學交往中增長教學技能。
學要活用。學習是一種能力，運用更是一種能力。作為實踐性很的教學工作，只知道是什么肯定是不夠的。而學習所解決的問題只是知道什么，知道什么并不等于就能解決問題。而運用是要解決實際問題的。所學到的別人的理論、經驗、體悟等等，甚至于自己的教學經驗、體會都是死的，是已然的東西。教學中的問題卻是活的，是多變的，是此一時彼一時的，要學以致用，就必須要學以活用。本學期在閱讀、理解大量的教學理論、學習理論的同時，時時與所教學生的具體情況本結合，以人為本，以教為本，以發展為本，據時而變，據情而動，努力在每一個不同的情勢下找到最切合的方式方法。大多收到了意想中的效果。
常教常新。教學中沒有屢試不爽的方法。俗話說：事不過三。再好的教學方法，用過一次二次后，學生就會熟悉它。成功的教學應該是讓學生總有似成想識的感覺，而總是新面孔;給學生以吸引力，讓學生有好奇心，對你懷著一種期待。本學期我嘗試著用不同的教學方法、不同的呈現方式、不的合作樣式，經常給學生以驚喜，讓學生時時有“意料之外，情里之中”的感覺，教學效果顯著。
總之，探索中有收獲，收獲中有遺憾，遺憾中有反思，反思中有進步。教之不停，學之下止。在教中學，在學中教，不斷的去完善自己的教學工作，去實現自身的人生價值。
設計、旅行、影視、攝影、科技、音樂、藝術、人文、出版、飲食、漫畫游戲。
教師上半年工作總結（優質18篇）篇九
本學期，我承擔了高中一年級到三年級的語文課程，共計24節課。在這半年的課程教學中，我注重激發學生的學習興趣和熱情，掌握教學內容的關鍵詞匯和實用技能，發揮學生自主學習的主動性和積極性，在教育和學業上有所提高和突破。同時，我也注重學生的創新思維和表達能力，注重培養學生獨立思考和質疑精神，讓學生建立自己的思維導圖和語文知識體系，更好地運用語言和文字進行交流。
為了讓學生有一個好的學習環境和學習氛圍，我還制定了一些語文課程管理規范，比如打分制度、考試制度、平行發展等，幫助學生真正理解和掌握語文課程內容，更加熟悉和掌握語匯和語法運用方法，更好地融入到不同的語言環境中去。
在語文教育研究方面，我也積極參與各種語文教育學術研討和交流活動，不斷探索和開發語文教材和教學手法，幫助學生與時俱進，更好地適應社會發展的需要。同時，我還通過“課外拓展”等社交軟件，與其他同美教師的交流和溝通，共同分享教學經驗和教育教學技巧，從而達到增強個人素質和提高工作效率的目的。
在20xx年上半年的教學工作中，我通過不斷努力和探索，不斷提高自己的'教學能力和商業水平，幫助學生學會思考和創新，學會用語言表達和綜合評價，充分滿足了學生的求職需求和將來的大學發展要求，為學生構建了良好的教育和學習環境。
教師上半年工作總結（優質18篇）篇十
20xxxx-20xxxx學年度第一學期就將結束了，本學期按照教學計劃，以及新的教學大綱，已經如期地完成了教學任務。本學期已完成了第一章至第六章以及實驗部分的內容，期末復習工作也順利進行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習進行復習，并做好補缺補漏工作。無論是教師的編寫提綱，還是課堂上的精講多煉，處處都體現了師生的默契配合。一個學期來，我在教學方面注意了以下幾個問題，現總結如下：
化學基本概念的教學對于學生學好化學是很重要的，在教學中，我既注意了概念的科學性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應把一些初步的概念絕對化了。并在教學中盡可能通俗易懂，通過對實驗現象事實的分析、比較、抽象、概括，使學生形成要領并注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學知識的能力。
元素符號、化學式、化學方程式等是用來表示物質的組成及變化的化學用語，是學習化學的重點工具。在教學中，我讓學生結合實物和化學反應，學習相應的化學用語，結合化學用語聯想相應的實物和化學實驗。這樣有利于學生的記憶，又有利于加深他們對化學用語涵義的理解。還應注意對化學用語進行分散教學，通過生動有趣的學習活動和有計劃的練習，使學生逐步掌握這些學習化學的重要性。
元素化合物知識對于學生打好化學學習的基礎十分重要。為了使學生學好元素化合物知識，在教學中要注意緊密聯系實際，加強直觀教學、實驗教學，讓學生多接觸實物，多做這些實驗，以增加感性知識。要采取各種方式，幫助他們在理解的基礎上記憶重要的元素化合物知識。在學生逐步掌握了一定的元素知識以后，教師要重視引導學生理解元素化合物知識之間的.內在聯系，讓學生理解元素化合物的性質、制法和用途等之間的關系，并注意加強化學基本概念和基本原理對元素化合物知識學習的指導作用。
化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養觀察和實驗能力，還有助于培養實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環。在教學中盡量上好每一節化學實驗課。本人教學中，課前準備十分周密，演示實驗現象十分明顯，效果良好，使全班學生都能看得清楚;教師應從科學態度、規范操作，給學生示范，并啟發引導學生從生動的感性知識上升到抽象的思維。
根據本校的實驗設備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗，或調換一些實驗，或適當做一些選做實驗。同時鼓勵并指導學生自己動手做一些家庭小實驗，以進一步激勵他們學習化學的積極性和探究精神。我還嚴格要求學生，具體指導他們逐步達到能正確地進行實驗操作，并得出正確的結論。
教師上半年工作總結（優質18篇）篇十一
六月綠樹成蔭，六月碩果累累。在驕陽似火的七月本學期已經接近尾聲，現將本學期工作總結如下：本學期我擔任五年級九班的班主任工作和本班的語文教學工作。一學期來播種了許多，也收獲了許多。
“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學期，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的'發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。
教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业恼Z文教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高教學質量。
在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合班級的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和各科老師進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。
我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲。我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
教師上半年工作總結（優質18篇）篇十二
歲月不居，時節如流，在拼搏與奮斗中，20xx年上期已停止。一期以來，在初中部領導團隊的關切和指導下，通過遍地室的共同盡力和全體師生的積極共同，教務處全體同志連合奮進、齊心協力，外塑形象、內修智德，創造性地開展各項工作，圓滿完成了各項工作任務。
1、優化對考試工作的治理。上半期為考試期，5月份至6月份，教務處先后組織了幾回大型的卒業會考。理化生實驗操作考試、體育中考、藝術學業程度考試、特長生考試、初三卒業會考、八年級地輿、生物學業程度考試。
2、嚴抓考紀抓學風扶植。這學期，無論哪次考試，我們都增強了巡視和監督力度，增強了考紀考風教導。對考試中呈現的各類違紀行為，既進行了耐心的教導，又進行通報批評，還在舞弊科目中扣除相應的分數。分外是對用手機舞弊的學生，教務處更是嚴懲不貸，不僅試卷作零分處置懲罰，而且還沒罷手機。
通過這些步伐，我們不僅營造了優越的考試氣氛，還匆匆進了學風扶植，對進步初中部的教導教化質量起了很好的引領和助推作用。
本學期，九年級和七年級的教化是初中部教化工作的重點。為了強化思想，培養考試意識，我們采取了校長披掛上陣，行政成員介入，初一、三教師主攻，初二教師助攻的教化治理模式。開學后一周光陰，教務處就分年級分手召開了七、八、九年級學生大會，不僅從思想上動員學生正直學習態度，還介紹了許多的學習措施，闡發了各年級的問題與優勢，對癥下藥，最大限度地進步了學生的學習造詣。在特殊時段，教務處還組織召開了九年級百日沖刺動員大會、八年級生物、地輿備考大會，七年級抽考鼓勁大會；另一方面，我們還組織了七、八、九年級教師召開了教化研討專題會議，共商教化策略，共謀質涼垠計。
本學期，為了進一步規范講堂教化，向45分鐘要效益、要質量，教育處繼承實行三線巡課制度，將行政值日巡課、教務處輪流查課、學生干部記課三種巡課方法結合起來，加大了巡課力度。此外，對巡課結果，教務處又堅持一周一統計、一周通報，發明問題，實時予以督匆匆整改。通過這些道路，我們優化了講堂教化治理，規范了先生們的講堂老例。
1、以集體備課為抓手，增強教研組扶植。
集體備課是教化研討的一種緊張形式。本學期，我們既要求各教研組在集體備課中做到四定：準光陰、定所在、定內容、定中心談話人，又勉勵人人開展多種形式的教研運動。因此，課前課后，只要有機會，有問題，人人就會湊在一塊互換看法，提出意見；對集體備課中一些棘手的、一時難以辦理的問題，我們做到了再研究，再討論，再辦理，不留一個問題，不留一處遺憾，力爭完美。顛末近一年的辛勤勞動，各教研組都已經有了一套對照完備的電子備課。
2、以同課異構為抓手，進步教化技能。
三人行，必有我師。為了匆匆進學習與交流，互相進步，20xx年上期，教研室組織了主題為同課異構的教研運動。本次運動以探討教化模式，展示教化作風，打造高效講堂為目的，依照優質視頻課看摩組內同課異構運動互動評課同課異構優質課展示四個流程有序進行。通過這一運動，各教研組大興教研教改之風，同科目的先生互相切磋教化身手，取長補短，讓人人都獲得了不合水平的進步。
3、以老例月檢為抓手，抓實教化老例工作。
本學期，教研室繼承完善和落實了老例反省工作。一期來，教研室共組織了四次教化老例反省，重點反省了備課、作業批改、輔優扶弱和聽課等老例工作。在反省中，教研室做到了一月一反省，一查一通報。從反省的環境來觀，除了少數年齡較大的先生老例工作不太相符要求外，各教研組和大多半先生的老例工作都做得很扎實、很詳細。結合四次老例反省的結果，在期末時，共評選出了劉芝蘭、譚安平、李世君等23名教化老例先進個人。
1、落實各級各種培訓工作。
教師培訓對教師專業發展、教師步隊扶植和教導質量的整體晉升都起著異常緊張的作用。本學期，教研室認真貫徹了學校培訓便是教師最好的福利的指導思想，科學支配了校本培訓、主干教師培訓、青年教師培訓、新課本培訓等各級各種培訓，讓先生們在培訓中有勞績、有進步，匆匆進了初中部教師步隊的扶植。
2、積極組織并完成各級各種教化大賽。
為進一步進步學校教師業務程度，深入開展教化革新，晉升教化質量，這學期，思源實驗學校承辦了安仁縣第一屆中小學青年教師教化角逐、安仁縣第六屆中小學百課大賽決賽、全縣生物教師實驗能手大賽。這幾回教化大賽，教務處一方面共同縣教導局做好了各類賽前籌備工作，另一方面又積極發動和組織學校教師參加各項大賽，且在各類大賽中都取得了不錯的造詣。
3。征集教導教化、教研課改論文。
依據縣教導局的相關看護，一學期來，教研室認真組織教師撰寫論文，積極投稿，對未達要求退回的論文，教研室并不是置之不理，而是組織教師重新改動，再次匯編。這樣，賡續進步了先生們撰寫論文的才能。本學期，教研室認真組織教師積極參加了20xx年度安仁縣教導教化論文評選運動，并取得了可喜的造詣。
本學期，我們繼承把體、藝工作做為全面推進素質教導的緊張內容之一，緊扣優質教導布衣化，布衣教導優質化的辦學理念，更好地匆匆進了學校體藝事業的成長。一期來，在體藝工作方面，我們側重抓好了下面幾項工作。
縣運會期間，我們精心組織，兼顧支配，使顛末困難訓練的活動員們把全部熱情都灑在了活動場上。通過盡力拼搏，最終，初中補埴表隊得到了縣運會集團總分第一名的好造詣，為學校爭得了榮譽。
教師上半年工作總結（優質18篇）篇十三
時間匆匆而過，這一學期任教七年級六個班生物課，還兼任生物教研組長、生物實驗員工作，可以說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認真執行學校教育教學工作計劃，愛崗敬業，嚴謹治教，熱愛學生，努力做到把學生教好，讓學生成人成才。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成了教育教學工作任務，盡到一個教師應有的職責，現總結如下：如下：
我自覺遵守學校規章制度，注重自身道德修養的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛教育事業，熱愛本職工作，熱愛學生，真誠對待學生。平時積極參加學校各項活動，認真搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。
由于從今年這屆七年級開始，生物學科的成績將被納入中考，生物課倍受重視，這對我們生物教師提出了更高的要求。再加上今年又改用人教版教材，這就需要我們一切都要從頭開始，認真鉆研教材，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何xxx教材、如何安排每節課的活動，xxx好課堂教學。認真實施學校推行的“自學互助，導學精練”教學模式，xxx全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習生物的興趣，提高課堂教學質量。促進學生全面發展，及時反思和改進教學方法，xxx學生對知識與技能的理解和掌握，更xxx他們情感與態度的形成和發展；總之本學期認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。
積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。及時xxx教研活動，對學校實施的“自學互助，導學精練”教學模式進行交流探討，發揮了xxx和個人的多重作用，取得了較好的效果。
除緊張的教學工作之外，我還兼職檔案員工作，由于我校是名校，各種檢查比較多，幾乎每天都要查找材料，平時還要找時間整理材料。有時還要給帶帶班，給九年級監會考，有人可能認為做一個科任教師太清閑了，但是，我覺得自己實在是太充實了。今年，學校xxx到葫蘆島實驗中學聽課學習，感覺有很多地方值得學習，尤其在生物實驗方面，我覺得作為兼職生物實驗員，在很多方面做得還不夠。
1、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
2、在教學上下功夫，優化課堂教學，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
3、進一步強化教研工作，抓實教研工作，xxx好生物實驗教學。
教師上半年工作總結（優質18篇）篇十四
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。首先，我認為成功的教學方法除了抓好課堂教學、課后反饋和復習以外，課前的預習也是很重要的。
因此，我這學期比較注重學生的預習習慣的養成，平時，常親自檢查學生的預習情況。其次，我強調上課專心聽講，每人必須準備一本課堂筆記本，課堂上做到“不動筆墨不讀書”，及時做好自身體驗和知識的記錄。再者，重視指導學生一天學習的回顧。如睡前回顧當天所學，也是一種良好的學習方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學生堅持，因此，我要求小組長每天檢查同學的上述“工作”情況。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。
同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華認識。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益?！蔽以诮虒W實踐中，很重視把語文教學的觸角伸向了廣闊閱讀實踐的天地，通過收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。學生讀書的效果也就達成了。語文整體水平的提高是自然而然的事了。
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、優秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、課前的古詩詞背誦,歇后語格言警句背誦。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。
“問去那得清如許，為有源頭活水來?！弊鳛槎皇兰o的教育工作者，必須不斷地學習，每天對自己的教育教學工作進行及時的反思總結，才能跟得上教育發展的步伐。通過反思，我發現了自己教學中存在的問題，積累了許多成功的經驗。如通過教學反思，我發現自己以前對學生扶得太多，造成學生對老師有很強的依賴心理，放手讓學生自主探究，學生思維活躍，學習能力得到提高，教學效果更顯著。
在本學期的教學中，學生的語文興趣得到了激發，語文基礎知識得到了提高，語文能力得到了增強，為今后的語文學習打下了基礎。在做好教育教學工作之時，我也認真學習教育教學理論知識，不斷探究教育規律、方法，在實踐中得到了鍛煉和成長。今后我將繼續加倍地努力工作，為全面提高學生的語文素養而努力奮斗。
教師上半年工作總結（優質18篇）篇十五
轉眼間上半年的教學工作已接近尾聲，立足現在，放眼未來，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這季度的工作做一個小結：
1，上半年以來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果。
2，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
3，在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。
4，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的.有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。
在這簡短的一個季度里，我做了很多教學的工作，也給自己的學生帶去了更多的知識讓大部分的學生都取得了很大的進步，也算是對自己這個季度教學工作的一個鼓勵！在今后的教學工作中我還會再接再厲，爭取把我們班的教學水平提高到更高的層次，讓每一個學生都能取得巨大的進步！
教師上半年工作總結（優質18篇）篇十六
時光飛逝。轉眼間，又一個緊張而充實的學期過去了?；仡欉@學期，忙碌而快樂的工作在我們班三位老師的團結協作下取得了不錯的成績。這學期，我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。我來總結一下這一學期的工作。
能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作負責，工作中求真務實，勇于創新。以積極熱情的態度完成園內安排的各項工作。積極參加園內各種活動和年級組的教研活動，做好各項工作，積極要求進步。全心投入工作，用耐心、愛心、公平和尊重對待每一個孩子。
（一）教育工作。
在教學中，我知道要提高教學質量，關鍵是上好一堂課。為了上好課，我每節課都要準備。自己制作教學圖紙和教學工具。了解孩子原有知識技能的質量，孩子的興趣、需求、方法、習慣，以及學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注所有孩子，關注個別教育，保持相對穩定，同時激發孩子的情緒，讓孩子有愉快的心情，營造良好的課堂氛圍。積極參加工作班和各種比賽。多讀一些對自己創業有幫助的書，不斷拓寬自己的知識面，為教學內容注入新的活力。
1.在教育教學活動中，為孩子創造良好的機會和條件，提供充足的作業材料。根據班級幼兒的年齡特點，充分調動各種感官感知事物，使其在參與活動的過程中認識和掌握事物的特征和屬性。在一天的活動中，要注意教給孩子初級的、簡單的生活知識和經驗，培養孩子獨立解決問題的能力。
2.在教育教學活動中認真備課，做好課前的材料準備和知識準備。注重理論貫穿教學實踐，善于總結經驗，隨時撰寫教育隨筆，提高自身能力和寫作能力。
3.在教學中，要妥善處理好幼兒和教師的主體地位，引導幼兒以多種形式參與自己感興趣的活動，主動學習，從而更好地因材施教，因材施教，切實領會新大綱的精神。
4.認真填寫周、月計劃和各種表格。
5.認真記錄特殊兒童案例，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6.按照既定的活動目標、內容和要求，組織好各方面的教育教學活動，保證孩子們每天的游戲時間和戶外活動時間，提供孩子們的活動資料，更好地培養孩子們的全面發展能力。
（二）保護工作。
在日常生活中，引導孩子理解自己與集體的關系，讓孩子知道自己是集體的一員，愿意參與集體活動。教育孩子關心集體，關心同伴，對他人有禮貌。對孩子進行道德教育，讓孩子養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并與家長保持密切聯系，聽取他們的意見，根據孩子在家里的表現因材施教，與家長一起糾正孩子的不良習慣。
放心，為了幼兒能在安全的環境中生活和成長，我做到了以下幾點:。
1.教給孩子一些安全知識，加強孩子的安全意識和自理能力。不要吞食異物，玩火、玩水、玩電，不要跳樓、登高，不要吃陌生人的食物，不要與陌生人同行。當遇到危險時，你會大聲呼救。
2.嚴格的晨檢制度，防止孩子帶不安全物品入園。管好生病的孩子的藥，防止孩子吃錯藥。
3.加強對一天活動各個方面的管理，加強對孩子日常生活的管理，做到人善其意，謹防意外。
4、做好交接班工作，填寫交接班內容。
（四）父母的工作。
1.積極誠懇地與家長溝通。我充分利用早上接機和放學的時間和家長溝通，讓家長了解孩子在園的情況。
2.使用家庭聯系簿和電話進行訪問。這使我能夠更多地了解家里孩子的情況，使我能夠有針對性地開展孩子的教學工作，也促進了我和父母之間的相互了解，從而使關系更加密切。
3.讓父母參與我的工作。在主題教學活動中，我舉辦了開放日，讓家長來園里觀察孩子，和孩子一起完成一項工作。這次活動不僅可以促進我和父母之間的關系，還可以讓他們更多地了解我們的工作。與特殊兒童的家長保持密切聯系，讓記錄取得更好的效果，真正幫助到孩子。
4.做好大部分孩子的家訪工作，及時了解他們的發展情況，制定相應的教育措施，記錄家訪情況。更好的實現在家同步教育。
5.與家長密切溝通，向家長宣傳幼兒園教育的任務和科學，提高家長和社會對學前教育的認識，配合幼兒園做好幼兒園教育工作。
總之這學期很忙很累，收獲肯定不小。我在工作中享受著收獲的喜悅，也發現了工作中存在的一些問題。在今后的工作中，我要不斷學習新知識，努力提高思想和業務素質，大膽創新教學方法，學習老教師的教學經驗。加強對孩子的道德教育，加強孩子的常規教育，注重孩子自身能力的培養。并與父母保持密切聯系，實現家庭同步。與指定班級的教師團結合作，共同確定教育活動的主題。選擇符合孩子年齡特點的活動形式和方式。在教學活動中，要因材施教，對個別孩子進行個別教育。并努力提高自己的思想和業務素質，積極開展專題研究，積極參加各種競賽學習活動，爭取今后做得更好！
教師上半年工作總結（優質18篇）篇十七
xx鎮中心小學的前身是白玉庵小學，創建于清朝后期，是一所有著百年辦學歷史和良好的社會聲譽的農村寄宿制完全小學。學校地處xx鎮細峪川腹地，占地25畝，教學設施一應俱全。校園隨坡就勢，布局合理，三區分離，環境宜人，地理條件優越，交通條件便利。學校秉承百年辦學傳統，確立了以“養成教育為突破口，讓每一個學生在“綠”的校園中健康、愉快地成長”為辦學理念，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，努力提高學生素質，發揮學生的個性特長。
長期以來，學校堅持“以德為先，育人為本，面向全體，全面發展”的辦學思路，以“勤學習、做真人、善實踐、求創新”為校訓，堅持“以德立校，科研興校，依法治校，特色強校”的治校方略，逐漸形成了鮮明的辦學特色，形成了“勤奮、求實”的校風，“靈活創新，善思實干”的教風和“奮發進取”的學風，形成了教與學良性互動、師生教學相長的喜人局面。特別是近幾年來，學校以創示范學校為目標，以實施教育現代化工程為推動力，加快了教育現代化和信息化的步伐，推動了學校各項工作再上新臺階。學校先后獲得“示范學?！薄敖逃夹g現代化實驗學?！薄拔拿鲉挝弧薄捌桨矊W?！薄班y縣示范家長學校”“人民滿意的教育學?！薄昂笄诠芾硐冗M單位”等榮譽稱號。
近年來，學校認真落實可持續發展戰略和科學發展的理念，加大育人環境建設力度，積極開展環境教育，卓有成效地開始了創建“綠色學?！钡墓ぷ?。我們的具體做法是：
育人需要優美的環境，校園環境建設不容停滯；實施素質教育光靠學科及活動性課程不行，環境教育課程不容忽視；經濟快速發展，環境污染加劇，加強環保教育刻不容緩……于是，全校上下統一認識：“關注明日發展，熏陶綠色心靈”應成為安小師生共同追求的目標。學校十分重視綠色校園建設及管理。首先成立了以校長為組長，其他職能部門負責人為主要成員的創建領導小組，一手抓綠色環境建設，一手抓環境教育活動。學校聘請專家規劃學校綠化，把環境建設及環境教育活動納入教育教學計劃，使之成為學校實施素質教育的重要組成部分。認真制訂了創建計劃，管理工作做到有檢查、有督促、有整改、有總結。全校師生積極參與，環境建設成效顯著，環境教育有聲有色。學校領導和教師積極組織和參加各類環境教育培訓，不斷提高專業知識水平，探索環境教育理論及研究。學校環境教育的氛圍十分濃厚，學校設有環境教育宣傳欄，定期對師生進行環保教育宣傳，圖書室添置各種數量的環保教育書刊。學校環境教育各類檔案管理有條不紊，專人負責。學校環境教育影像資料專門列出目錄。以上這些管理做法，有效地保證了環境建設及環境教育的有效實施，更重要的是讓“綠色理念”深入到每位師生心中。
經過科學規劃和不斷改造推進，我校校園濃濃綠意簇擁著宏偉校舍，姹紫嫣紅點綴綠色校園，學校以高標準、高起點的理念，對校園綠色工程進行規劃和設計。校園環境中文化長廊，花壇、石凳融為一體，生機勃勃，儼然一座“花園式”校園，縱觀全校環境建設，的確處處體現其人文性，處處給人以美的享受。美的環境激發了全校師生對學校，對生活的熱愛之情，掀起了我們積極工作，努力學習的熱潮，全校上下一片欣欣向榮。校園內色彩明麗，呈現一派生機盎然；鳥語花香，總讓人心曠神怡。孩子們在這樣優美的環境中處處受到美的感染，時時接受美的熏陶。
在我初到長治市金航旅行社時，我所接受的任務是如何使金航旅行社在最短的時間內讓該旅行社在長治市達到一定的知名度及最起碼讓想旅游的顧客能夠想到金航、很容易的找到金航以促進其業務的增長。這就需要對金航的對外宣傳做一個整體的規劃（在資金實力不是特別充分的情況下）。
經過，對xx市旅游市場的分析（旅行社的優質客源是本地的中高端收入人群）與對金航的具體情況的進一步了解，結合自己對長治市整個商業市場的分析，認定如果能夠從中高端人群經常的消費場所入手，以為其提供真正的實惠的手段，在取得宣傳最大化的同時會一定程度上增加旅行社的訪問量，且這樣會節省大量因宣傳而增加的成本。具體的方法是將旅行社對散客的優惠嵌入到商家的各種活動中，借用商家的宣傳方式。
那么，商家為什么會接受這種方案呢？長治市的各大商家為了在同行業中取得競爭的優勢，會在各種時刻推出各種各樣的優惠活動，其中“買贈”是一種慣用的宣傳方式，贈品送了一次又一次，都為提供新鮮的贈品而大傷腦筋。以送旅游的方式在長治市行不多見，各重要的是，沒有哪個贈品是不需要增加成本的。所以，商家有接受該方案的可能性。
如何在眾多的商家中進行選擇呢？在長治市的商圈中已經形成了各個行業的領頭羊，他們擁有良好的聲譽、忠實的購買人群。我們只需選擇相似客戶群的商家就可以了。
旅行社會不會因為送的太多而造成虧損，影響旅行社的正常經營呢？
我在即將過去的一年里堅決擁護中國共產黨，深入學習、實踐科學發展觀;忠誠黨的教育事業，熱愛本職工作，為人師表，做到教書育人、服務育人;工作態度端正，愛崗敬業，責任心強;關心集體，團結協作，遵章守紀，廉潔自律。
努力學習新技術、新知識，不斷提高業務水平，具備履行崗位職責的專業技術水平和實際工作能力。完成了06級機自、機設、工業工程、機專等專業以及08級專升本和泉城學院相關專業共14個班《互換性原理與測量技術》課的實驗指導及實驗報告批改工作;指導完成了07級機自、機設、工業工程等專業本、?？乒?8個班的《機械工程材料》課的實驗教學。在實驗教學過程中，注重實驗教學內容、方法及手段的改革，制訂實驗方案，設計實驗方法，編寫實驗講義和實驗指導書，每次實驗都認真備課、充分準備，教學效果良好。為了更好地提高學生綜合性、設計性實驗能力，對形位誤差測量實驗的內容和方法進行了充實和改進。完成了3名本科生和2名?？粕漠厴I實習和畢業設計指導工作。參與指導07級新生認識實習部分內容。當年院內教學計算工作量約500學時。
積極參與相關的教學研究項目和實驗技術改革項目，其中獲省科技進步三等獎和市科技進步三等獎各一項，四項校級和兩項院級項目。(獎項可自行添加)參與建材機械設備的論證，充分考慮了儀器設備的先進性和實用性以及滿足實驗教學的程度和其利用率。
實施開放實驗以最大限度地利用儀器設備資源，利用現有條件增加了螺紋參數測量實驗。正在論證爭取實驗獨立設課或增加機械基礎綜合大實驗以提高學生分析和解決實際生產問題的能力。
積極配合公差課程組課程達優，進一步完善實驗內容，積極協助該課程申報省級精品課程。
負責的公差、金相實驗室在建設和管理方面力求科學規范。認真細致維護保養儀器設備，購買低值易耗用品，認真保障實驗室及其儀器設備的衛生清潔、積極防火防盜。
兼管學院資料室工作。嚴格履行圖書入庫、借閱程序;在畢設資料整改過程中，任勞任怨，認真對待學校的每次檢查和院領導布置的臨時任務。
作為實驗中心副主任，在迎評促建的關鍵時期，除了做好所負責實驗室的管理和實驗教學工作以外，協助中心主任做了許多具體工作，包括評估所需各種實驗有關數據表格的填報、一些支撐材料的撰寫、工業設計專業實驗室的完善、新建工業工程實驗室以及布置檢查整個實驗中心的環境衛生和文化建設等。與大家共同努力榮獲校實驗室工作先進集體，同時獲得實驗室工作先進個人榮譽稱號。
經濟系學生會學習部是一個連接老師和同學們的橋梁，我們會第一時間聯系同學們而轉達老師們給予的任務以及盡可能多的展開與學習相關的活動，豐富同學們的課余生活，提高同學們的知識修養。在本學期中，本部門舉辦以及協助了很多活動。同時我們在與本系的各部門的良好溝通外，我們也多次和院學習部進行了深切的交流，務求第一時間轉達院方的思想與工作計劃，改進自己，爭取做到揚長避短。經過一個學期的鍛煉，部門的工作效率提高了，同時新生也得到了很好的鍛煉，增進人際關系。本學期在部門所有成員的共同努力下，我們部門的工作做一下總結，希望得到更多的監督及建議，我們一定會更好的改進自己。
1、在這個學期前期協助承辦了第三屆模擬商品交易會的總結大會。
3月30日晚，在我部門部分同事與西語系團委社會實踐部同事和秘書部的同事共同努力下，經過兩個多星期的準備，成功承辦了第三屆模擬商品交易會總結大會，為這次第三屆模擬商品交易會畫上完美句號。
4月8號陽光明媚，春意無限，在夏佳佳老師的指導下，我們懷著興奮的`心情成功舉辦了南國杯經濟系里的初賽，雖然準備時間較緊，但一切準備工作還算順暢，最后的比賽也進展順利，唯獨參賽選手人數不多，有點可惜。歸咎一點，雙方宣傳都有責任。
4月23日更是風和日麗，萬里無云，在吳宇媚老師的指導下，我們懷著另一激動的心情去協助舉辦南國杯決賽。里面從布置會場到計分迎客，我部門同事一絲不茍，盡心盡力，從1點到6點，從未間斷。雖然我部門只有一半干事參與其中，但他們彼此都十分珍惜此學習機會，從中也受益匪淺。
2、成功的舉辦了自己部門的特色活動-----經濟知識競賽（初賽及決賽）。
此次的部們活動進一步的體現了我們部門成員的團結和整個學生會的相互幫助的友誼團結精神。從策劃到出題在到實踐，每一個步驟都飽含了成員們的心血。當然在過程中有出現過失誤但這些都給我們留下了寶貴的經驗，從初賽到決賽，我們有驚喜也有失意，驚喜的是我們如期舉行了也進行的挺順利，同時也得到師生的好評。失意的事在過程中我們出現了很多突發事件，雖然能及時處理但也有待提高。在這次的活動中，我們得到了很多同事的幫助，以及我們也收獲了很多寶貴的經驗及意見。希望我們部門以后的部門特色活動能舉辦得更好。
3、舉辦了經濟系學習經驗交流會。
應學院要求，我們部門接手承辦了經濟系學習經驗交流會，這是我們系第3次舉辦，我們將以前的經驗進行總結，并做好一切準備工作把這個交流會做好。雖然同學們的響應不是那么樂觀，但我們會繼續努力，為同學們帶去更好、更實惠、更有用的學習方法。
4、成功舉辦了班級風活動之一的“班級風采博客展現大賽’初賽及整個院的決賽。
五月初我們舉辦了大家拭目以久的博客大賽，這個活動給各班帶來了樂趣，同時也把各班的團結之心鏈接起來，讓大家一起分享了自己班的特色。讓各班能夠揚長避短，增進友誼。在五月中旬，我們如期的舉辦了學院的博客大賽的決賽。當天下午，天氣是陰雨天，但同學們的熱情完全把它給淹沒了，帶給了大家快樂。經過這次的活動，我們部門從中吸取了經驗，為下次的活動做好了鋪墊。
5、承辦了大學英語戲劇比賽的初賽及協助舉辦決賽。
在學期末我們部門最后的一個學風活動則是戲劇比賽，在之前的多次經驗及成員們的努力下，都取得了圓滿成功。為本學期的活動畫上了完美的句號。
學生會工作無小事，事事都不能懈怠。作為學生會的一員我們不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學。在過去的學期里，我腳踏實地做了一些工作，但由于自己的水平和經驗不足，還存在著一定的問題。在新的一年里，我還要繼續努力，爭取取得更大的成績。
教師上半年工作總結（優質18篇）篇十八
本學年主要從以下幾方面對教育教學進行了實踐和探索：
一、努力建立互動的師生關系。
地理學科屬于自然和社會雙重學科，課堂上需要不斷的探索求源才能突破每一個知識點，所以我努力提高自身修養以平等、寬容的態度來激發學生的探究熱情，課堂上不僅保證師生平等還平等對待每一位學生，創建無拘無束的課堂氣氛，大家盡情發揮自己的聰明才智，使每個同學都敢于開口回答問題，如在講到巴西的能源開發時我設計了與同學們做猜一猜的游戲，雖然沒有太多教育意義，但在學生很難找到答案的題目上，開個小玩笑放松放松緊張情緒將疑問一再往下延伸最后老師拋出答案，同學們眼前一亮，知識得到了鞏固，師生的距離也縮小了。
二、加強書本知識與生活世界的相互聯系。
記得網友藍的一篇文章里提到這么一句話“政治使人明智，歷史使人深刻，地理使人博大”擁有博大的胸懷和博大的知識系統不僅僅是對地理教師的要求也是我們培養學生的目標，一個教師有什么樣的教學思想或教學理念，會直接體現在一切教學活動中，通過不斷的學習，閱讀一些有關教育思想或教育理論的書籍，不斷接受新觀念，充實完善自己的教學思想，例如，通過閱讀《中學地理教學參考》、《素質教育論叢》、《中國教育報》等，樹立了素質教育、終身教育、創新教育、社會化教育、未來教育等教育教學思想，并充分運用課堂教學的主渠道，靈活地運用多種教學方法，使素質教育、終身教育等落到實處。另外，充分利用我校的現代化設施，瀏覽學習已經有的一些教學課件，同時，收集大量的制作多媒體的素材，采用電子備課方式。
在工作之余，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷總結經驗，充實自己的教學水平和班級管理水平。
聯系人們生活的實際與地理環境的關系，盡量使地理教學活動生活化，生動話?！叭说仃P系”是學習地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物盡可能啟發學生運用身邊的“人地關系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。
三、嘗試創新，積極優化教學方法。
1、課前講地理。在教學形式上創新，今年特別增加了有學生“課前講地理”的教學形式。學生的積極性非常高，從各種渠道收集大量的地理課外資料來篩選并充分準備，演講的同學都做好充分的準備，大多是脫稿來講解，有些還會用啟發式的問題講解，有些還會配有板書。使學生既會學，又易學，且將來還想學，真正教給學生一輩子受用的東西。學生在自主、創新中培養了興趣，養成了習慣，提高了能力，獲得了方法。
2、講練結合法。在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向學生介紹地理學習的形式。并經常督促檢查，養成學生很好的學習習慣。
三、以博客為平臺，在網絡教室努力提高自己。
人教論壇是我理想的網絡教研室，在不斷的學習和討論中自身得到了很大的提高。