演講稿范文的語氣要穩(wěn)重、自信，利用適當(dāng)?shù)恼Z音語調(diào)和肢體語言來增強(qiáng)演講的效果和表達(dá)力。看過以下這些演講稿范文后，相信你會(huì)對(duì)演講的魅力有更深入的理解。

語文課演講話題（模板18篇）篇一

古今中外的名人都是自信心很強(qiáng)的人。有一個(gè)詩人李，就是的，既然上天賦予了人才，就讓它被錄用吧！前蘇聯(lián)著名作家之一的索洛維奇，只要有信心，就可以成為他想成為的人。例子太多了！

自信來源于實(shí)力，自信產(chǎn)生魅力。沒有真正的實(shí)力，很難成功。成功是上帝對(duì)強(qiáng)大自信的人的獎(jiǎng)賞。當(dāng)國際著名音樂指揮家小澤征爾去歐洲參加指揮比賽時(shí)，他發(fā)現(xiàn)音樂中有些不和諧的地方。在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委都宣稱樂譜是幾千人選的，不可能有問題。然而，小澤征爾反復(fù)思考，仍然自信地堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，最終獲得了冠軍。

小澤征爾的'成功證明了這一點(diǎn)。——自信來源于實(shí)力。但另一方面，實(shí)力不足的人就不能有信心嗎？不是。自信是對(duì)自己能力的肯定，不等同于驕傲、自吹自擂、目中無人、自命不凡。肯定自己的能力就是更好的認(rèn)識(shí)和了解自己的實(shí)力和體重，所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆！有了自信，一個(gè)人才能有高遠(yuǎn)的志向和精力去學(xué)習(xí)，去工作，去奮斗，去奮斗！

據(jù)相關(guān)研究，一個(gè)人在自信的時(shí)候，思維能力非常活躍，精神一直是樂觀積極的；當(dāng)你處于自卑狀態(tài)時(shí)，你會(huì)思維遲鈍，看起來很沮喪。就像冬天被霜打的茄子，會(huì)整天枯萎。

有人說自信不一定成功；但是沒有自信，你不可能成功。你想成功嗎？想的話，趕緊讓自己自信起來，然后下定決心創(chuàng)業(yè)。看，成功在不遠(yuǎn)的地方向你招手！

語文課演講話題（模板18篇）篇二

晨推窗，有陽光大朵大朵的漫過來，明媚了心的盎然。軟風(fēng)掠過，輕柔的將一片葉兒送與掌心，清晰的紋路還鐫刻著曾有的風(fēng)情，只是一陣冬舞，便作羽紛飛了。時(shí)光，就是這么不動(dòng)聲色的藏在流年的滴答聲中，還沒等回味，就浸潤著一季又一季的隕落。只是，希望與憧憬總會(huì)在晨曦始終的微笑聲中開始。一些心念早已扎根，種下的蔥綠情感，早已蔥蘢成一樹的繁茂，與凝眸處，燦然綻放，馨暖明媚。

花開流年，沾染一季的心香繾綣。凡塵夢(mèng)縈，總是在繁花錯(cuò)落間，氤氳內(nèi)在的心靜和柔嫣。曾經(jīng)，那煙雨湖畔的莞爾一笑，清寂了一場(chǎng)飛愁若霧的相望。然，期許始終的又豈是一抹雋永的刻骨。也許很多的時(shí)候唯美的不過是故事的開端，左邊是夢(mèng)，右邊成荒，唯有過程飄著淡淡的菊花香，卻依然無悔那一份遇見。

鋪開，歲月的書箋。很想涂抹幾筆華麗的重彩，才發(fā)覺，一直過著安然恬靜的生活。也疑惑這樣的安逸是否過于尋常。只是當(dāng)面對(duì)風(fēng)生水起的波瀾時(shí)，依舊選擇無視，也突然驚覺依賴了這樣的尋常，許是習(xí)慣了心的妥帖安放，受不得一點(diǎn)澎湃和冷冽。淡中才知真味。與這一方素白的宣紙上，只想用簡靜的心性描繪出一片云水，幾朵清寧。就此，不管杏花春雨，只用一顆初心雕琢每一個(gè)清淺的日子。

端坐歲月的窗前，斂一懷暖意入心，任水榭沉香的心事溫?zé)崃斯P尖的寒涼。時(shí)光依舊，只斑駁的光影在樹下婆娑著，一枚楓紅落入心底，圈圈漣漪，是月色下默然收攏的含香心事。遙望星辰，深呼吸，念直到記憶無處存放，化為一絲甜美漾在眸底。翹首，幸福宛若歲月枝頭一朵花開，你若懂得，那便是我永恒的歡喜。

喜歡，賴在午后休閑時(shí)間里，看書品茶，靜聽風(fēng)吟，慵懶而愜意。或是安然入睡，在夢(mèng)里，一些心事，滑過眸光水岸，搖落一地相思瘦，悸動(dòng)，嫣然了心底淺淺的夢(mèng)。擷取一縷陽光在指尖跳舞，那暖人氣息的柔妙，瞬間便絢爛了快樂的心情。凝目這已然稍薄涼的季節(jié)，冬的氣息越發(fā)近了。只是，時(shí)光的對(duì)岸，那一樹一樹的花開依然明媚，燦然綻放著，也許這一切美好的景象就是為了等待一場(chǎng)繁華的雪的飄灑，千與千尋，相遇一場(chǎng)雪的重逢，只愿為你。

喜歡，沿著記憶里的馨香，靜靜安享一隅獨(dú)處的時(shí)光。輕拾起，那些遺落在時(shí)光之外的夢(mèng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎都散發(fā)著柔和的光芒。安靜中自帶著芬芳，朵朵溫暖，那一片片過往，全都泛出動(dòng)人的水藍(lán)色清澈，如煙如幻。傾聽，歲月里那一抹靜放的安然，那點(diǎn)滴的暖，悸動(dòng)了生命，裝幀著流年里彩色的記憶，冬的枝頭已然搖曳成一朵寧靜的守望。

展一方墨研，或濃或淡，都已不重要了，世事微瀾，些許輾轉(zhuǎn)反復(fù)都已成為過往。聽，流年在秋的枝頭輕笑，和著芬芳的情誼，如絲，如煙，洇潤了柔軟的心田。原以為，老去的時(shí)光已然帶走了舊日的歡顏，當(dāng)一片葉落的時(shí)候，分明聽到你隔空傳來的問候，原來，千回百轉(zhuǎn)中，始處的念已經(jīng)在心底落地生根。任晨露匆匆，一指流光，依然冥不滅彼此心底的樂章。只想，紫陌路上，相攜相依，輕輕吟唱一首情誼的歌謠，撰寫相遇無悔的美麗。

靜默，安坐。那些相遇的片段不期然的浮上心間，若說溫暖與依戀如一脈暖香幽幽，那么我感恩，感恩這紅塵際遇，無須言語，眼神交匯的剎那，便已讀懂了彼此。回望，經(jīng)年之中，以文字串成的呢喃，或濃或淡，或刻骨或疏離，都是塵世流光里一枚翩舞的蝶，無一不在韻和著心的律動(dòng)。遇見，就是一份緣，無須多說，不必多說。心間相犀，彼此懂得，只愿這一程程的相偕，成為你我心間最美的風(fēng)景。

攏一縷馨香賦予指間，種下一份相惜的依戀。牽著一顆心，筆尖游走的歲月，便也會(huì)有著萬千的暖。時(shí)光，歲月，只想與這安暖于心的光影里，互道一聲，歲月靜好，明媚如昔。

語文課演講話題（模板18篇）篇三

老李是一位農(nóng)民，離開家鄉(xiāng)到一家工廠做工。這天，他又接到正上大學(xué)的兒子打來的電話。兒子在電話中告訴老李，他在學(xué)校找了個(gè)女朋友。老李一聽，很是高興：“兒子，這是好事，你看著好就行，不用和我商量……”

電話那頭兒子樂了，說：“我哪是跟你商量這事嘛!是這樣的，再過幾天就是她的生日了，商場(chǎng)里有套衣服很漂亮，我準(zhǔn)備作為生日禮物送給她，可這錢——”

老李總算明白是咋回事了，結(jié)結(jié)巴巴地問：“原來還是錢啊!要多少?”

兒子說：“我挑的是名牌里最便宜的，而且還在便宜的基礎(chǔ)上打了折，只要一千塊!可我沒錢，只好找你了，誰讓你是我爹呢?”

老李嚇得張大了嘴巴，我的爹呀，張口就是一千塊，我一個(gè)月不吃不喝才六百塊，賺的一點(diǎn)錢早就一五一十給他了，現(xiàn)在手頭上一點(diǎn)積攢都沒有。可是，這錢不能不給呀!要是不給，不光要得罪了兒子，還要得罪未來的媳婦，問題相當(dāng)嚴(yán)重啊!

老李想啊想，頭都快想破了，還是沒想出轍來，只得感嘆，這當(dāng)兒子的，咋就當(dāng)?shù)媚敲蠢碇睔鈮寻?突然，他腦子靈光一閃：有辦法了!

時(shí)間不等人，老李連夜往家趕，一到家就直奔他爹的房間，拿起他爹放在床頭的那個(gè)瑪瑙嘴煙桿就往外奔。他爹一把抓住老李，問：“我就這煙桿能值倆錢兒，你這是要拿到哪里去?”

老李說：“爹呀，我兒子遇上了難事，他辦不到，找了他爹，我也辦不到，可我也有爹!你說，我不找你，還能找誰啊?”

語文課演講話題（模板18篇）篇四

英雄與懦夫的區(qū)別很簡單。當(dāng)面對(duì)未知的領(lǐng)域時(shí)，有的人無所畏懼一往無前地奮進(jìn)，這樣的人最后成了英雄。而有的人則不同，只要到了未知的邊緣，他們就縮回來了，就畏懼不前了，這樣的人最后必定就成了懦夫。

河流是生命的隱喻。河流的中下游寬闊浩蕩，一望無際，可是，當(dāng)我們沿著河岸逆流而上，我們卻發(fā)現(xiàn)，很多河流的發(fā)源地是干渴的沙漠。

每一個(gè)片刻我們都在創(chuàng)造著自己。或者是讓自己脫離罪惡，或者是讓自己不斷杰出，或者是讓自己更加富有，或者是讓自己擺脫貧窮，或者是讓自己更加優(yōu)雅。因此，不能有一刻放縱自己，因?yàn)槟呐聲簳r(shí)的放縱，就可能前功盡棄，就可能陷入深淵。

不論什么時(shí)候都不能撒謊，因?yàn)橐粫r(shí)謊言得逞之后，接下來，你就要用另一個(gè)謊言來掩蓋真實(shí)，一個(gè)謊言接著一個(gè)謊言，最后的結(jié)果必然是真相大白，那時(shí)就是你名譽(yù)掃地的時(shí)候了。

幼稚是一個(gè)孩子的標(biāo)簽，一個(gè)孩子是不會(huì)成熟的。當(dāng)我們漸漸長大起來的時(shí)候，不斷經(jīng)歷的人生閱歷，才使我們不斷積累起人生的感悟和體驗(yàn)，我們才會(huì)逐步成熟起來。因此，如果贊美一個(gè)孩子是成熟的，那一定是虛假的恭維。而一個(gè)成年人如果說自己幼稚，要么承認(rèn)自己是白癡，要么是故意的掩飾。

一個(gè)從事教育工作的人，給孩子傳授的知識(shí)是已知的定論，灌輸孩子什么是真理。但是，一個(gè)科學(xué)工作者卻時(shí)刻要用懷疑的目光打量一切。在科學(xué)界里，懷疑就是通往成功和發(fā)現(xiàn)的鑰匙。在科學(xué)家的眼里，沒有永恒的真理，沒有絕對(duì)的正確，對(duì)于眼前的一切，都要產(chǎn)生懷疑。你一直在懷疑的眼光帶領(lǐng)下探索下去，直到你感覺無法再懷疑了，你遇到了毋庸置疑的結(jié)論，科學(xué)的發(fā)現(xiàn)也就誕生了。

現(xiàn)在，最可怕的是人們都在追逐金錢。如果，擁有金錢的渴望超越了簡單的生活需要，就會(huì)扭曲一個(gè)人的品格和靈魂，使人喪失骨氣和氣節(jié)，變成金錢的奴隸和附庸，變成一只沒有什么筋骨的蟲子。

在古希臘的一個(gè)時(shí)期，他們堅(jiān)持這樣一個(gè)做法。如果一個(gè)人在民眾的集會(huì)里提出一條新的法律，他就必須站在高高的講臺(tái)上面，而講臺(tái)的半空中懸著一條繩索，這個(gè)人必須用繩索套住自己的脖子宣讀他倡議的法律，然后等待人們的通過。如果通過了，人們會(huì)為他拿掉套著脖子的繩索;如果沒有通過，人們就會(huì)把講臺(tái)拿開，給那個(gè)人執(zhí)行絞刑。

雖然，有人因此而不斷喪命，但是，古希臘每年都不斷有人提出新的法律，不斷有更加完善的法律誕生。那些因此而被判了絞刑的人，人們會(huì)為他舉行隆重的國葬，因?yàn)槿藗兙粗厮哪懽R(shí)和勇氣。因?yàn)椋撬麄兊那案昂罄^，才有了古希臘燦爛的文明。

事實(shí)上，不論是哪個(gè)民族，也不論是哪個(gè)時(shí)代，只有具有大無畏的勇氣和膽識(shí)的人，才會(huì)走上成功的殿堂。一個(gè)瞻前顧后畏首畏尾的人，是不會(huì)有什么建樹的。

成功者的行列里，永遠(yuǎn)都是一往無前的人，都是大無畏的人，都是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

語文課演講話題（模板18篇）篇五

讀書，是賞心悅目，陶冶情操；讀書，是走進(jìn)先哲，聆聽教誨；讀書，是體驗(yàn)鳥語，感受花香。

我們走在羊腸小路上，俯首細(xì)細(xì)品讀先賢訓(xùn)言，在旁邊的百花爭妍，蜂圍蝶陣中拜訪先哲，啊！這是多么欣慰啊！

在信息時(shí)代，我們?yōu)榱俗非笏俪桑凇皽\閱讀”的氣息逐漸蔓延時(shí)，我們是否思考過。

——與品讀相擁，使讀書成為提升自己靈魂的方法。

質(zhì)而綺，真而醇，自可傳之千古；樽中酒，籬下詩，豈甘了此一生。

走進(jìn)陶淵明，我們可以感受到他采菊東籬下，悠然見南山的淡定與超然，但是他“好讀書，不求甚解”卻是不對(duì)的，他為了逃避官場(chǎng)的黑暗污濁而歸隱田園，為了保持自己的人格純潔而回歸自然，但是，讀書是人的靈魂的沐浴，不求甚解之書與不讀有何區(qū)別，既然有讀書之好，我們就應(yīng)全身心投入，馳騁于書的天地，豈不樂乎，而不求甚解只能讓自己一時(shí)滿足，對(duì)于心靈卻益處甚小。

我們所說的品味，是用心讀，而非走馬觀花，淺嘗輒止，只有用心靈去靠近書，才能感受到灼灼其華的智慧，才能體會(huì)字字千斤的價(jià)值。

同樣張溥也幼時(shí)好學(xué)，他的傳奇在人們心中永不倒下，“七錄宅”的光華熠熠生輝，他為了學(xué)習(xí)，習(xí)書成誦之后又手自筆錄，再化為灰燼，總此七次，才成就了他的文學(xué)功底。

張溥雖英年早逝，但他的事跡為后人傳頌，七錄之名是何等雄渾，學(xué)習(xí)是需要嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，在“七錄”背后閃爍的是人的品質(zhì)與修養(yǎng)。

在當(dāng)代，當(dāng)我們捧著《邊城》細(xì)細(xì)品讀時(shí)，被沈從文的新麗雋永的筆調(diào)以及美麗迷人的湘西山水所傾倒，但是如此之高的文學(xué)成就竟由一位只讀小學(xué)的人來寫，其困難之大，不言而喻，沈從文也嗜學(xué)，他面對(duì)命運(yùn)的風(fēng)浪，從不畏懼，在平靜的心態(tài)下認(rèn)真品讀，成就了他的成功。

自學(xué)之路漫漫；成才之舟遙遙。沈從文在自己認(rèn)真地品讀中成就了不朽的《邊城》，我們不禁感嘆——與品讀相擁，能克服一切困難。只有在品味中學(xué)習(xí)，才能汲取精華，就能“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

太多的事例都向我們驗(yàn)證了同一個(gè)道理，與品味相擁，才能讓讀書成為凈化靈魂，提升品質(zhì)，成就事業(yè)的方法。

品讀，讓我們感受“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”的悲壯；品讀讓我們感受“腸斷東風(fēng)落牡丹”的凄涼；品讀讓我們感受“也無風(fēng)雨也無晴”的曠達(dá)。

與品讀相擁，讓讀書使自己靈魂思想升華！

語文課演講話題（模板18篇）篇六

課前演講作為輔助語文教學(xué)的一種手段,在許多學(xué)校的課堂中得到應(yīng)用。下面是本站小編為你整理的幾篇語文課前演講話題新穎，希望能幫到你喲。

愛，一個(gè)簡簡單單的漢字，在。

字典。

上可以輕易找到它的注釋，本以為學(xué)會(huì)查字典的我已經(jīng)可以輕易懂得愛的含義，可是沒想到即使現(xiàn)在的我也只是愛的初學(xué)者，甚至連愛這扇大門都還沒入，它遠(yuǎn)比我想想的要更加沉重。

小時(shí)候，對(duì)父親的記憶最多的便是對(duì)我的打罵，所以父親對(duì)我溫柔的時(shí)刻被我當(dāng)作最寶貴的財(cái)富，珍藏在心底的最深處。兒時(shí)的我原沒現(xiàn)在的我這么安靜，總喜歡和一些比我大的哥哥姐姐玩耍，因此摔跤成了最常見的事，但每次都不敢告訴父親，因?yàn)槲业玫降牟粫?huì)是溫柔的話語，而是一頓叱罵和被涂上醬紫色的詭異液體。每次被父親發(fā)現(xiàn)傷口后，都躲躲閃閃，不肯上藥，但第二天，卻發(fā)現(xiàn)傷口上有了上藥的痕跡，而且結(jié)了疤，后來才知道是父親怕我痛偷偷在夜里上的藥，那時(shí)候我只是很喜歡那個(gè)在夜里為我默默上藥的父親，我認(rèn)為那便是父愛。

本以為父愛于我來說是很珍貴的東西，但不知何時(shí)它在我眼里已那么一文不值，每次從外地工作的父親回來后我不會(huì)主動(dòng)喊他，主動(dòng)說話，“爸爸”這個(gè)稱呼已變成需要時(shí)才會(huì)出口的廉價(jià)物。上了初三后，因?yàn)橥碜粤?xí)的緣故我不得不寄住在親戚家，以為和父親的關(guān)系會(huì)一直如常，但在親戚家的各種不方便使我無時(shí)無刻不思念著那個(gè)為我任勞任怨的父親，真正讓我感觸最深的是那節(jié)公開課。公開課的內(nèi)容很簡單，僅僅是講一篇閱讀而已，文章叫《做只想和你接近》，當(dāng)我讀到兒子為父親修剪指甲時(shí)，兒時(shí)的記憶也愈發(fā)清晰了，只不過是角色互換了而已，因?yàn)閺膩矶际歉赣H為我修剪指甲……在這節(jié)課快結(jié)束時(shí)，老師為我們播放汪峰的歌曲——爸爸，我本來是不以為意的，但當(dāng)我聽到“爸爸，我想你“時(shí)一向自制力很強(qiáng)的我眼淚卻奪眶而出了，那些被放在心底角落的記憶也噴涌而出，快要把我淹沒，我才明白，父愛遠(yuǎn)沒有我想象中的廉價(jià)，因?yàn)榇丝涛业男姆路鸨还嗔算U一樣沉重。

小時(shí)候，原以為父愛是父親對(duì)我難得的溫柔，后來明白，父親的愛，不僅是溫柔，就連大打罵也是深沉的愛，而現(xiàn)在更加清楚的是父愛還源于我那深深的思念，或許現(xiàn)在的我所了解的也只是一丁半點(diǎn)。

讀書，是賞心悅目，陶冶情操;。

讀書，是走進(jìn)先哲，聆聽教誨;。

讀書，是體驗(yàn)鳥語，感受花香。

……。

我們走在羊腸小路上，

俯首細(xì)細(xì)品讀先賢訓(xùn)言，在旁邊的百花爭妍，蜂圍蝶陣中拜訪先哲，啊!這是多么欣慰啊!

在信息時(shí)代，我們?yōu)榱俗非笏俪桑凇皽\閱讀”的氣息逐漸蔓延時(shí)，我們是否思考過。

——與品讀相擁，使讀書成為提升自己靈魂的方法。

質(zhì)而綺，真而醇，自可傳之千古;。

樽中酒，籬下詩，豈甘了此一生。

走進(jìn)陶淵明，我們可以感受到他采菊東籬下，悠然見南山的淡定與超然，但是他“好讀書，不求甚解”卻是不對(duì)的，他為了逃避官場(chǎng)的黑暗污濁而歸隱田園，為了保持自己的人格純潔而回歸自然，但是，讀書是人的靈魂的沐浴，不求甚解之書與不讀有何區(qū)別，既然有讀書之好，我們就應(yīng)全身心投入，馳騁于書的天地，豈不樂乎，而不求甚解只能讓自己一時(shí)滿足，對(duì)于心靈卻益處甚小。

我們所說的品味，是用心讀，而非走馬觀花，淺嘗輒止，只有用心靈去靠近書，才能感受到灼灼其華的智慧，才能體會(huì)字字千斤的價(jià)值。

同樣張溥也幼時(shí)好學(xué)，他的傳奇在人們心中永不倒下，“七錄宅”的光華熠熠生輝，他為了學(xué)習(xí)，習(xí)書成誦之后又手自筆錄，再化為灰燼，總此七次，才成就了他的文學(xué)功底。

張溥雖英年早逝，但他的事跡為后人傳頌，七錄之名是何等雄渾，學(xué)習(xí)是需要嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，在“七錄”背后閃爍的是人的品質(zhì)與修養(yǎng)。

在當(dāng)代，當(dāng)我們捧著《邊城》細(xì)細(xì)品讀時(shí)，被沈從文的新麗雋永的筆調(diào)以及美麗迷人的湘西山水所傾倒，但是如此之高的文學(xué)成就竟由一位只讀小學(xué)的人來寫，其困難之大，不言而喻，沈從文也嗜學(xué)，他面對(duì)命運(yùn)的風(fēng)浪，從不畏懼，在平靜的心態(tài)下認(rèn)真品讀，成就了他的成功。

自學(xué)之路漫漫;成才之舟遙遙。沈從文在自己認(rèn)真地品讀中成就了不朽的《邊城》，我們不禁感嘆——與品讀相擁，能克服一切困難。只有在品味中學(xué)習(xí)，才能汲取精華，就能“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

太多的事例都向我們驗(yàn)證了同一個(gè)道理，與品味相擁，才能讓讀書成為凈化靈魂，提升品質(zhì)，成就事業(yè)的方法。

品讀，讓我們感受“醉臥沙場(chǎng)君莫笑”的悲壯;品讀讓我們感受“腸斷東風(fēng)落牡丹”的凄涼;品讀讓我們感受“也無風(fēng)雨也無晴”的曠達(dá)。

與品讀相擁，讓讀書使自己靈魂思想升華!

童年像糖，融化著我們的快樂時(shí)光，含在嘴里，甜在心中。

無論是親人、朋友，還是陌生人之間都是缺少不了“分享”的。一塊糖，兩個(gè)人吃，那種滋味是發(fā)自內(nèi)心的甜蜜;一把傘，兩個(gè)人撐，那種感覺是發(fā)自內(nèi)心的溫暖;一份快樂，兩個(gè)人分享，那種美好是發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。

記得小時(shí)候，我住在姥姥家。姥姥家是平房，門前是一個(gè)小小的菜園，園里種滿了綠油油的菜。另外還有一棵高大的棗樹，樹葉碧綠，如玉片般點(diǎn)綴在樹上。冬天時(shí)，我會(huì)爬到樹上，越過墻頭，看門前的小園子;秋天時(shí)，姥姥會(huì)抱起我，去摘那又大又紅的脆棗。棗樹從來不打藥，所以偶爾會(huì)吃到長了蟲的，這時(shí)，我總要把壞了的棗仍到菜園里，圖個(gè)好玩。

棗樹長在墻角，枝干茂密，延伸到墻的外面，這樣就不免有人伸手去摘，當(dāng)我看到后就跑去告訴姥姥，姥姥笑著說沒關(guān)系，并親自摘了棗，拿去分給大槐樹下乘涼的老人們，我看見了，也摘了幾個(gè)又大又紅的棗子，捧給一位老爺爺，老爺爺摸著我的頭，笑著接過了棗子，還夸我：“多懂事的孩子呀!”看著老爺爺把那棗子咬得脆響脆響，還邊說甜的時(shí)候，我才體會(huì)到姥姥笑背后的含義：原來和別人分享是那么快樂呀!

從此，每到棗子一熟，我和姥姥便摘下那么一大捧，分給鄰人，也會(huì)邀朋友親自摘棗，體會(huì)豐收的喜悅。

可是好景不長，姥姥住的那個(gè)小村莊要被改建成工廠了，姥姥要搬到樓房去住了，我唯一舍不下的就是那棵棗樹。那棵棗樹給了我果實(shí)，也給了我快樂，給了我童年美好的回憶，更使我學(xué)會(huì)了與人分享。我撫摸它的樹干，不禁潸然淚下。

一次偶然的機(jī)會(huì)，我再次回到了姥姥的村莊。翠綠的小園沒有了，曾經(jīng)的房屋已變成廢墟，老人們乘涼的大槐樹也被砍了，唯有幾片枯葉殘留在那里，不忍離去。

一轉(zhuǎn)身，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)那棵我珍愛的棗樹還留在那里，它好像老了似的，綠葉已經(jīng)枯黃，還有一大枝樹枝被折斷，垂到地上。我不禁惋惜。

要離開了，我忍不住回頭，想和這村莊永別，卻看見一個(gè)工人抬起手從那棗樹上摘下了一個(gè)又大又紅的棗子，并扔進(jìn)嘴里嚼開了。沒有脆脆的聲音——棗子已經(jīng)蔫了，但一定更甜了。

我滿足地離開了。

那棵棗樹在此生的彌留之際，再次讓我見到那已經(jīng)逝去的“分享”。分享真的很甜蜜，比那棗子更甜，而且甜在我的心里。

語文課演講話題（模板18篇）篇七

我是個(gè)山里娃。

山里娃和城里娃不一樣。城里娃只管埋頭讀書，吃喝有家長伺候。山里娃沒那福氣，除了讀書還得幫家長干農(nóng)活。

山里娃和城里娃也有一樣的地方，那就是不管是山里娃還是城里娃，大家總有一種期待。

城里娃的期待很單純——考上一所理想的大學(xué)。

山里娃的期待也很單純——走出大山，變成個(gè)城里娃。

為了實(shí)現(xiàn)自己美好的期待，城里娃在孜孜不倦地努力——讀書，讀書，除了讀書還是讀書。

較之城里娃，為了實(shí)現(xiàn)自己美好的期待，山里娃要付出兩倍的努力，因?yàn)橐叱龃笊剑兂蓚€(gè)城里娃，先要考上一所理想的大學(xué)。

很小的時(shí)候，這個(gè)期待就開始在我心里醞釀、發(fā)酵。

往事越“十”年，“牧童”揮鞭。那時(shí)一放學(xué)，我總是“外甥打燈籠——照(舅)舊”，揮著鞭兒，牽著繩兒，吆著牛兒，上山去了。

放牛的時(shí)候，牛和我都很繁忙。牛忙著吃草，我忙著讀書。牛吃草，一副躊躇滿志的樣子;我讀書，一副志在必得的架勢(shì)。牛吃著草，不時(shí)東張西望，哞哞地叫幾聲，像在告訴它的小主人：別管我，你只管安心讀書，我不會(huì)走遠(yuǎn)，我就在你身邊。善解人意的牛，解除了我的后顧之憂。我忘情地讀書，讀語文，讀英語，讀那些拗口的定義、定理……瑯瑯的讀書聲，和著滿耳的天籟之音——風(fēng)聲、流泉、鳥鳴，在綠意盎然的山坡上回蕩。

就在這平淡的牧童生活中，我幼小的心靈一天天地騷動(dòng)起來：這樣的生活，我是多么不甘心啊!我不甘心就這樣在大山里放一輩子牛，更不甘心重走父輩的路。我要走出大山，到山外的世界闖蕩，使自己變成個(gè)城里娃!

可是，山外的世界，是說去就去的嗎?當(dāng)年，白居易初到長安，詩壇泰斗顧況訓(xùn)導(dǎo)他說：“長安米貴，居大不易。”但是，白居易憑著出類拔萃的才情，很快在繁華的長安站穩(wěn)了腳跟，名噪京城。是啊，走出大山，得有真本事才行。

就這樣，我腳踏實(shí)地往前走，我心中的期待不僅越來越清晰，而且離我越來越近了。

城里娃，你們等著吧，總有一天，我會(huì)和你們一樣，成為一個(gè)名副其實(shí)的城里娃。

山外的世界，你等著吧，總有一天，我會(huì)向你走來，走進(jìn)你的懷抱，融入你的血脈。

因?yàn)椋傆幸环N期待，會(huì)賦予你無限的生活激情;總有一種期待，會(huì)讓你在坎坷遍地的路上義無反顧;總有一種期待，會(huì)讓你穿越重重迷霧，找到屬于自己的人生坐標(biāo)。

語文課演講話題（模板18篇）篇八

世界上的花多種多樣，且不說未知的，就是現(xiàn)在人們已知的花卉也有上千種。但這“寬容花”我可是第一次聽說。雖然從未見過，但我相信它一定是百花叢中最鮮艷，最惹眼的一朵。

記得那天課間操前，我們班著名的搗蛋鬼馬玉琦把我們幾個(gè)女生拉到升旗臺(tái)后面，悄悄的對(duì)我們說：“我把手里的東西給你們看，可不許叫啊。”

畢竟是女生，膽子小，一聽他這話，我頓時(shí)覺得心里毛毛的，警惕地問了一句：“是什么呀?”馬玉琦似乎看出了我的顧慮，于是先給我吃一粒定心丸，“放心吧，不是蟲子。”一聽這話，我們的心馬上掉回了肚子里，于是滿口答應(yīng)不告訴老師。馬玉琦眼珠一轉(zhuǎn)，警惕的環(huán)顧了一下四周，確定周圍沒有人，他才小心翼翼地張開拳頭。

“啊!”我們幾個(gè)女生異口同聲的爆發(fā)出一陣尖叫，都快把天上的麻雀震下來了。他手里是一只斷尾的壁虎!

那壁虎好像受了驚嚇，一溜煙地逃出了馬玉琦的手掌。它知道此地不宜久留，于是左沖右撞地尋找出路。見此情景，我們叫得更厲害了，引來許多人異樣的目光。這時(shí)，只聽馬玉琦興奮的叫了一聲“抓到了!”我們的分貝一下子降了下來。我一邊暗自慶幸，一邊暗暗為壁虎喊冤，自己沒招沒惹誰，怎么偏偏被人抓去了。

當(dāng)然，害怕很容易轉(zhuǎn)為憤怒。自己一天的好心情全被一只壁虎破壞了，能不生氣嗎!漸漸地，我們誰也不再理睬他了。

午飯過后，陽光照進(jìn)屋里，在這寒冬季節(jié)，給人一種暖暖的感覺。我們正聚在一起聊天，忽然看見馬玉琦走了過來。他的大眼睛不再目光炯炯，而是流露著一絲歉意。他是來道歉的，希望我們?cè)徦膼鹤鲃　?/p>

“怎么辦”，“到底要不要原諒他?”“多一個(gè)朋友多一條路，多一個(gè)敵人多一堵墻，咱放他一馬吧。”大家你一言，我一語，七嘴八舌地議論著。“要不，咱原諒他吧。”我說。

馬玉琦一聽這話，臉上露出了喜色，并向我們保證不再搞這樣的惡作劇。

其實(shí)有時(shí)候?qū)捜菥褪沁@么簡單，它就像打開人們“心門”的鑰匙，如果我們的胸懷真的能“海納百川”，那每個(gè)人的心中都能開出最美的“寬容花”。

語文課演講話題（模板18篇）篇九

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

最初看到這個(gè)詞時(shí)，是在電腦里的某個(gè)地方。每當(dāng)電腦上出現(xiàn)這個(gè)詞時(shí)，我都會(huì)格外小心，生怕一個(gè)不小心刪除了一些不該刪除的東西，就連該刪除的東西在刪除過后我都會(huì)有一些莫名的悵惘。

直到今天打開郵箱后，我才覺的，原來刪除一些不必要的東西是不必有所顧慮的。就像郵箱里塵封的被標(biāo)上“已讀過”的信件，上面標(biāo)明的日期已與現(xiàn)在間隔了好幾個(gè)月，再翻開看時(shí)，已覺得索然無味。它們除了占用空間以外，其他的一點(diǎn)用處也沒有，就像記憶里的一些該刪除的記憶。

塵封的.記憶，塵封的往事，有喜有憂有歡笑有流淚……記憶快樂的事，固然是一件幸福的事，但是記憶憂傷，記憶哀愁，都是一件痛苦的事，它們，就是那些該刪除的塵封郵件。

刪除，永遠(yuǎn)顯得那么無情，在電腦上刪除一個(gè)文件還要問一下是否確定呢，可是，刪除，是沒有任何提示的。可是，我們會(huì)真真切切的完完全全的刪除我們腦中的記憶嗎？刪除，并不是必要的手段，只是，我們要學(xué)會(huì)的是慢慢遺忘。

有時(shí)候我真希望我是一臺(tái)電腦，能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的刪除一些不該遺留在腦子中的東西，可我做不到，因?yàn)槲耶吘共皇且慌_(tái)電腦，我是一個(gè)人，一個(gè)有感情有記憶的人。

刪除，也就意味著放棄。

把手握緊，里面什么也沒有，把手放開，你擁有的是一切。

當(dāng)我看到這句話后，我攤開了自己的手掌靜靜地看。我沒有看到我的擁有，只是看了手掌里的一些紋絡(luò)，心想我們的命運(yùn)是不是被這紋絡(luò)所控制了。

而接著我又笑了，很傻的樣子。因?yàn)槲蚁胛沂且粋€(gè)唯物主義者的，怎么叛變到宿命論那里去了？我們應(yīng)該反對(duì)宿命論，反對(duì)唯心主義的，應(yīng)該一切從客觀實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持唯物主義……我又一次撇著嘴笑了，依然很傻的樣子，心想，我真是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子。

想到這里，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)跑題了。我再一次認(rèn)真地將手握緊――真的，里面什么也沒有，連空氣也沒有。我又再一次認(rèn)真地將手?jǐn)傞_，手掌上依然什么也沒有，可我卻感覺到了一種東西，我想，我應(yīng)該叫它放開的感覺。

是的，放開的感覺很好，似乎真的有一種擁有了世間的一切的感覺。

突然想起了李圣杰的《手放開》，我記得我聽這首歌時(shí)我還很懵懂。現(xiàn)在我明白了，原來手放開是一種感覺，就是放棄，就是刪除。

凡是到達(dá)了的地方，都屬于昨天，太深的流連，便成了一種羈絆，絆住的不僅僅是雙腳，還有未來。

是的，記憶是模糊的歷史，是已逝殘陽，是隱忍的刺痛。

鳥兒說，天空沒有留下我的痕跡，但我曾飛過。

那些歷史、殘陽、刺痛，都是我們飛過而留下的看不見的痕跡。我們無須過分地去流連，只要記得我們?cè)?jīng)飛過就行了。尤其是那些隱忍的刺痛，太深的流連會(huì)讓我們陷入充滿荊棘的深淵，到頭來只會(huì)把自己弄得遍體鱗傷。這時(shí)，記憶便成了一種羈絆，絆住的，不僅是雙腳，還有未來。

佛曰：“一花一天堂，一草一世界，一樹一菩提，一土一如來，一方一凈土，一笑一塵緣，一念一清靜，心是蓮花開”

凡事簡單就好，記憶也要?jiǎng)h繁就簡。讓世界成為一草一世界，一花一天堂。而這一切，只需要我們心似蓮花開。

語文課演講話題（模板18篇）篇十

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

我曾經(jīng)問過許多人，“幸福是什么？”有人說：“生活太無趣了，幸福離我太遠(yuǎn)。”有人卻說：“與家人吃上一次飯，這就是幸福。”有人說：“幸福雖在我身邊，可我一直抓不住它。”

幸福到底是什么呢？

在我眼里幸福就是在你害怕時(shí)給你一個(gè)擁抱，在你傷心時(shí)傾聽你的哭訴。那是在我上小學(xué)發(fā)生的一件事讓我終身都難以忘記！

那年我才剛剛上三年級(jí)，由于自己性格活波開朗，我很快就和其他同學(xué)打成一片，但是能和我做知心朋友的卻只有兩三個(gè)，我們?cè)谝黄鸪燥垼粔K學(xué)習(xí)，一塊奔跑。然而有一天......

那一天下午，上體育課時(shí)我陪著體育老師去拿體育器材，我拿體育器材回來給同學(xué)們發(fā)了下去，大家拿著體育器材開始各自組隊(duì)玩了起來，這時(shí)我想找我的好朋友去玩，我就悄悄的走到好朋友小其子的.身后，想嚇唬她一下，這時(shí)我卻聽見小其子和小萌的對(duì)話。小其子對(duì)小萌說：“小萌呀！我其實(shí)一點(diǎn)也不喜歡小宋，要不是她天天給我買糖吃，誰還和他玩啊！啊！我驚呆了，自己使勁搖搖頭，只是我認(rèn)識(shí)的小其子嗎？不！不是的，一定不是的！小萌聽完也嚇了一跳，她說：你不是最喜歡和小宋玩嗎？你怎么能說這樣的話，太過分了！我這時(shí)只能默默地走開了，仿佛自己的靈魂已經(jīng)飛走了。也許是聽見了聲音，小其子轉(zhuǎn)過頭，看見了我，卻像沒有發(fā)生什么事情一樣，跑來黏著我，和我玩。小萌看了我一眼沒有說話轉(zhuǎn)身走了。放學(xué)回家路上，小萌來找我，她把今天在體育課發(fā)生的事情告訴了我。我的眼淚順著眼角流了下來，這時(shí)幾個(gè)同學(xué)走過來看見了就過來抱著我，圍著我勸我，“小宋你怎么了？別哭了！”同學(xué)們雖然不知道發(fā)生了什么事情，但是同學(xué)們的關(guān)心使我振奮！我抬起頭，把眼淚擦干，我雖然沒沒有了小其子，但是我有這么多關(guān)心我，愛護(hù)我的同學(xué)！我還是幸福得！

啊！多年以后我才明白，幸福就是那么簡單，簡單到能使人因?yàn)閹拙淦匠Ｔ捑透械叫腋＃?/p>

謝謝大家！

語文課演講話題（模板18篇）篇十一

親愛的老師、同學(xué)們：

名著會(huì)讓人打開心靈的窗口，去了解書中人物的情感。當(dāng)書中主人公的感情和自己產(chǎn)生共鳴時(shí)，我的心也會(huì)隨著她的感情而起起伏伏。

說實(shí)話，我不是特別喜歡看教育局所規(guī)定讓我們必讀的那些名著，因?yàn)槟切畷?huì)讓我感覺枯燥，無聊。我一直更偏愛于富有故事情節(jié)的文章。像《魯濱孫漂流記》《悲慘世界》……因?yàn)樗鼈兊那楣?jié)曲折，文章生動(dòng)有趣，更能抓住我的心靈。

我很佩服魯濱孫，佩服他的勇氣和毅力。魯濱孫被海盜抓去當(dāng)了奴隸，但魯濱孫最后卻成功的逃走了。隨后，魯濱孫從巴西船前往非洲。途中船遭遇風(fēng)暴，觸礁沉沒，船上其他的人都沉入海底，只有魯賓孫一人活了下來。他被沖到了一個(gè)荒島上，利用破船上剩下的東西和工具修建房子，種植糧食，馴養(yǎng)家畜，制造工具，縫制衣服，其間還經(jīng)常用木頭做成船，希望回到自己的國家。有一天，他從一群吃人的土著人手中解救了一個(gè)野人，稱他為“星期五”，魯賓孫教他說英語，讓“星期五”成為他的仆人及和朋友。后來他們幫助了一個(gè)被水手拋棄的船長，一起搶回了船。魯賓孫這才終于回到了自己的國家，時(shí)間已經(jīng)過去了二十八年。

在幾十本教育局所規(guī)定的的名著中，我其實(shí)只讀過五六本。有很大一部分的書，我會(huì)看不下去，或者是因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間不夠而沒時(shí)間去閱讀。像《繁星春水》《昆蟲記》《水滸傳》等。因?yàn)槲也⒉幌矚g看那些沒有故事情節(jié)，或者是打打殺殺豪情仗義的文章。因?yàn)檫@個(gè)缺點(diǎn)，也使我知識(shí)面很小，文學(xué)素養(yǎng)不高。

周末時(shí)，父母不讓看電視玩電腦，所以我就會(huì)捧起很多我所喜歡的名著一口氣看完，甚至是不睡覺，不吃飯。因?yàn)槟切┳髡弑旧韺懳恼碌乃骄秃芨撸偌由仙鷦?dòng)有趣的故事情節(jié)，往往我會(huì)被那本書吸引的如醉如癡。

而自己在讀書時(shí)，也沒有養(yǎng)成隨時(shí)摘抄好詞好句的習(xí)慣。摘抄總是隨心所欲，由著自己的性子來，現(xiàn)在想想也蠻后悔的。

因?yàn)樽约翰]有讀完那些中小學(xué)生必讀的名著書籍，所以在模擬考或中考時(shí)，名著那道題自己總是會(huì)被扣分。又因?yàn)樽约翰粣坶喿x那些語句優(yōu)美的名著，也使自己的文學(xué)水平?jīng)]有得到較大的提升，寫作水平也總是在43~46分之間徘徊，卻一直不能寫出高分作文來。

所以在以后的時(shí)間里，我會(huì)盡可能的抽出時(shí)間來，將自己所遺漏的名著一一看完，每天看上一點(diǎn)，我相信自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫作水平會(huì)越來越高的!

古云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”讓我們打開書頁，沖向智慧的海洋，迎著七彩的霞光，與文學(xué)名著一起在空中遨游!

語文課演講話題（模板18篇）篇十二

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

席慕容曾說過：“記憶是無花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。”這個(gè)世界有太多值得我們留戀的東西，也許我們留不住一縱即逝的光陰，不能讓所有美麗不再凋零，但我們能讓這一切定格在永遠(yuǎn)的記憶。看過的書，聽過的音樂，喜歡過的人，感動(dòng)過的故事，這些也許被埋藏在腦海深處，但只要一想起，卻總不會(huì)徹底忘記。在無常生活中執(zhí)一顆平常心，看云卷云舒，潮起潮落，把這些平凡而真摯的情感，如歲月般在我們腦海中流過。

一個(gè)微笑，一句贊美，一聲道別，都足以讓我們疲憊的心靈得到慰藉，牢記生活中的感動(dòng)，牢記別人的恩惠，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活真的太美。還記得《紅樓夢(mèng)》中那位憨厚老實(shí)的莊稼老婦，那位惹得大家噴飯的笑話大王，那位在賈家敗落時(shí)挺身而出救出巧姐的好心人。只不過是為了報(bào)答鳳姐當(dāng)年無心地救濟(jì)，她毅然出錢贖出了鳳姐的女兒巧姐出“火爐”，還讓她成了自己的孫媳婦，讓她平平安安地度過了一生。試想，如果劉姥姥早將當(dāng)年的小恩小德拋得一干二凈，那么《紅樓夢(mèng)》中又多了一位令人嘆惋的薄命女子，而《紅樓夢(mèng)》本身也將少了一份感恩的情懷。

加法，一個(gè)做減法，最終讓生命充滿歡樂和感動(dòng)，而心靈也因此多了一份寧靜，少了一份浮躁。就在這牢記與忘卻之間，生命得以升華！

語文課演講話題（模板18篇）篇十三

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

四年級(jí)時(shí)，我也有一段時(shí)間迷上了你，經(jīng)常捧著你坐在沙發(fā)上玩游戲，那時(shí)就感覺時(shí)間好緊張，還沒做作業(yè)，天就黑了。那幾天就感到非常疲憊，上課都無精打采。一遇上難題，就問問“度娘”，總有一種會(huì)被別人在學(xué)習(xí)上趕超的預(yù)感。就這樣，我的視力開始下降，有一次看電視，竟然覺得眼前有些模糊。我意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性，下定決心，要“戒手機(jī)癮”。經(jīng)過媽媽的幫助，這個(gè)暑假我成功戒掉了手機(jī)癮：每天我最多能玩15分鐘手機(jī)，作業(yè)自己獨(dú)立完成，遇到問題自己思考，改掉對(duì)手機(jī)的依賴……有一次，我想偷偷玩會(huì)兒手機(jī)，突然想到自己快近視的雙眼，心中猶豫不決，我掐了自己一下，急忙把雙手放開。戒掉手機(jī)癮的我現(xiàn)在感覺非常輕松，有好大一部分時(shí)間可以讓我瘋玩、散步、做實(shí)驗(yàn)、思考人生。學(xué)習(xí)也有很大進(jìn)步，尤其是奧數(shù)，題目幾乎都是我獨(dú)立思考出來的！以前玩手機(jī)的時(shí)間，現(xiàn)在可以拿來做我感興趣的事：彈鋼琴、練書法、閱讀……我的視力也好了很多。

和手機(jī)君做朋友，可不能太愛哦！否則，受傷的就是我們。如果各位同學(xué)身邊也有這樣的人，那就勸他（她）快戒掉手機(jī)癮吧！

語文課演講話題（模板18篇）篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我是來自四年1班的***，今天我為大家演講的題目是：《我的班級(jí)我的家》。

家是溫暖的代名詞，家是風(fēng)雨中可以棲身的港灣。1班就是我的港灣，1班就是我的家。我的家庭中有49個(gè)成員，凝聚成一股頑強(qiáng)的力量。走進(jìn)我們班，你一定會(huì)有一股回家的感覺，這一張張面孔是多么親切，多么真誠。要我說，我們班是一道風(fēng)景，一道可能不迷人但卻是不可復(fù)制的風(fēng)景。

1班是一個(gè)有上進(jìn)心的班。任何名利都不會(huì)存在于我們的家，不過在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭卻異常激烈，我們對(duì)于學(xué)校的一項(xiàng)項(xiàng)評(píng)比和考試都會(huì)竭盡全力。49顆積極向上，榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)合在一起，攻無不克，戰(zhàn)無不勝。

大清早，教室里已沉浸了許久濃濃的書香，課間，總有同學(xué)抱著書本，誠懇的問這問那。考試過后，如愿以償?shù)模圆粷M足;名落孫山的，也不氣餒。每一個(gè)課堂，每一次集體活動(dòng)，都為我們留下了美好的時(shí)光。這段歲月、這份感情，將永存于我們的回憶中，變成永恒。

當(dāng)然，這一切的一切，都離不開敬愛的老師們。他們循循善誘，耐心的引導(dǎo)著我們前進(jìn);他們不許我們懈怠，每時(shí)每刻都有一句提醒的話語縈繞在我們耳旁，為我們敲響警鐘;他們視每一個(gè)學(xué)生為自己的孩子，悉心教導(dǎo)，絕不偏心從他們身上，我們明白了什么叫做真正的師德，其實(shí)，他們就像是這個(gè)大家庭中的家長，為了孩子們而默默付出。

1班，是一個(gè)敢于創(chuàng)新，勇于拼搏，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級(jí)!我們不怕失敗，因?yàn)槲覀冇袘?zhàn)勝它的決心。我們不怕挫折，因?yàn)槲覀冇锌缭剿挠職狻?/p>

讓我們?cè)谔炜罩凶杂砂肯瑁屛覀冊(cè)诖藫]灑青春吧，讓我們永記我們的班訓(xùn)：“感恩與責(zé)任，榮譽(yù)與夢(mèng)想”，讓我們奮斗今天擁抱明天，讓我們成為奎光的焦點(diǎn)，讓奎光以我們?yōu)轵湴粒屛覀兏呗暫艉埃?班，加油!

我的演講完畢，謝謝大家!

語文課演講話題（模板18篇）篇十五

春節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，我最喜歡過春節(jié)。

這個(gè)節(jié)日在我國是非常盛大的，俗稱“新年”。每年春節(jié)，我們?nèi)叶紩?huì)聚在爺爺奶奶家吃團(tuán)圓飯，在這個(gè)國家慶祝節(jié)日，我們?nèi)叶加胁煌臉啡?

鏡頭一:熱鬧的除夕晚宴。

除夕清晨，大家伙便“八仙過海各顯神通”地忙開了，家里到處是忙碌的身影。在客廳里，媽媽和阿姨在擇蔬菜，他們面前的蔬菜堆成一個(gè)鼓鼓的山包，里面有碧玉般的芹菜，紫色寶石般的茄子，紅色水晶般的番茄……它是豐富多彩的和誘人的。

水池邊，爸爸正在殺魚，一不留神，魚滑到了地上，鯉魚還活著躺在地上，魚鱗濺了爸爸一身。叔叔正在殺一只公雞，這是為晚上的紅燒雞而準(zhǔn)備的。

爐子前，爺爺?shù)穆槔睖肮距焦距健泵爸鵁釟猓阄讹h滿了整個(gè)廚房。我和表妹也沒閑著，和奶奶在旁邊做烤餅。每個(gè)烤餅只有手掌那么大，酥酥的，香香的。出鍋了!我迫不及待地嘗了一口，奶酪和胡椒的味道巧妙地混合在一起，美味極了。

鏡頭二:搶紅包“大戰(zhàn)”

晚飯后，爺爺奶奶開始發(fā)壓歲錢。我們家發(fā)壓歲錢的方式是不同的，除了向二老說些吉利話拜年，討得大紅包之外，還有一個(gè)環(huán)節(jié)叫做“喜從天降”。

奶奶像仙女散花一樣向空中扔一摞十元的人民幣，我們?cè)诳罩小⑸嘲l(fā)上、地下?lián)寜簹q錢。那一幕，大家都不甘落后，奮勇前進(jìn)，“劍拔弩張”，熱鬧極了。

我覺得我們一家三口的搶錢方式堪稱一絕——海、陸、空三軍聯(lián)合作戰(zhàn)。爸爸個(gè)子高大，是空軍，天生負(fù)責(zé)“空戰(zhàn)”，搶錢飛在空中;我玩短線，接近地面有利，負(fù)責(zé)“地”，專用撿起掉在地上的錢;媽媽也有特殊的本領(lǐng)，她的眼睛被同學(xué)們練出來了(她是一名中學(xué)老師)，從四面八方的目光中，看到一個(gè)是一個(gè)。

這時(shí)，父親得意地把那十元錢的手舉到空中，沒想到錢突然被四面八方的“敵人”猛烈包圍，父親為了保護(hù)錢，臉都紅了。就在那時(shí)，我把腳放在了錢上。嗯，如果沒有軍隊(duì)的支持，那十元早就不見了!

“哈哈哈…”我們家充滿了歡聲笑語，窗外的鞭炮聲變成了一首優(yōu)美的交響樂。

在迎接春天的節(jié)日里，有歡樂;在這屬于春天的日子里，有溫暖;在這個(gè)象征著春天的節(jié)日里，有希望。

我愛我們的節(jié)日，春節(jié)!

語文課演講話題（模板18篇）篇十六

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好！

這陽光是人生路上的希望之燈，將墮落，黑暗的心點(diǎn)燃，讓它重新綻放光彩。在這荊棘蔓延的人生路上，那顆火熱的心受傷了，是這陽光將它愈合，重新堅(jiān)持自己的夢(mèng)想！正如小草，它的外貌，形態(tài)是如此的柔弱。可誰又曾想過它的堅(jiān)強(qiáng)？它為了生存，為了陽光，曾在生存的底線上掙扎。為了夢(mèng)想一次又一次地站起來；為了夢(mèng)想而努力。它雖柔弱，但它又是無比的堅(jiān)強(qiáng)。從它身上我讀懂了生命的堅(jiān)強(qiáng)！

夢(mèng)想之峰是如此的高大，而我在山腳下，頂峰是我要達(dá)到的地方。即使遙遠(yuǎn)，即使坎坷，即使遍體鱗傷……也不會(huì)放棄！因?yàn)槲抑牢铱梢詧?jiān)強(qiáng)地達(dá)到頂峰！眼淚不是脆弱的，那是向困難的宣告！這種眼淚是值得回味的！值得珍藏的！梅花在冰雪中綻放，在冰雪中挑戰(zhàn)。這傲骨是堅(jiān)強(qiáng)之花的現(xiàn)身，是堅(jiān)強(qiáng)種子的蔓延。即使在冬夜也有雪花為之相伴！不寒酸，不悲傷！它沒有眼淚，只有傲骨與它相伴，成為心靈的寄托。這寄托是堅(jiān)強(qiáng)的升華！

堅(jiān)強(qiáng)的光環(huán)照耀著我；堅(jiān)強(qiáng)的翅膀伴我飛翔；堅(jiān)強(qiáng)的淚水為夢(mèng)而流！我不怕，我不怕黑暗；不怕孤獨(dú)；不怕挫折。但最怕失去堅(jiān)強(qiáng)！失去我精神的寄托。只有那堅(jiān)強(qiáng)的精神使我成長，伴我飛翔！在堅(jiān)強(qiáng)的世界里，我有活力；在堅(jiān)強(qiáng)的世界里，有我那最真摯的心；在堅(jiān)強(qiáng)的世界里，我可以沖破風(fēng)浪迎接一個(gè)新的世界！

在我讀懂它的同時(shí)，它已成為我心靈的寄托。因?yàn)閴?mèng)而飛；因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)而微笑，這微笑是我人生境遇中最美的光芒！

語文課演講話題（模板18篇）篇十七

老師們、同學(xué)們:。

大家好!

我這次演講的題目是“正確利用網(wǎng)絡(luò)和電視”。

我們班曾經(jīng)有一個(gè)同學(xué)因?yàn)檫^度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，導(dǎo)致自己做夢(mèng)也在玩游戲。后來老師布置寫一篇自由日記，這個(gè)同學(xué)居然把這件事給寫了上去，結(jié)果可想而知了。適當(dāng)?shù)耐嫱媸强梢缘模荒苓^度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

有些游戲?yàn)榱瞬蛔寣W(xué)生們過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，便給學(xué)生們規(guī)定了時(shí)間，如“淘米網(wǎng)”的“摩爾莊園”和“賽爾號(hào)”，它們都是到一定時(shí)間自動(dòng)關(guān)閉的。

在看電視時(shí)，當(dāng)你看沒有用的韓劇之類的節(jié)目，又能怎么樣呢？總不會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)之中。

同學(xué)們不要再過度沉迷游戲或沒有用的電視節(jié)目上了，給自己樹立一個(gè)目標(biāo)，寧可追求虛無也不能無所追求，為了目標(biāo)而奮斗下去吧！“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。”為了人生的目標(biāo)而奮斗下去吧！

謝謝大家傾聽我的講話！

語文課演講話題（模板18篇）篇十八

在小學(xué)，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要與他人分享，還常常講故事。比如那個(gè)長長的湯勺的故事，聽完之后我們班傳出了多聲感慨。可是，當(dāng)老師讓我們列舉與他人分享的例子，我們這個(gè)愛發(fā)言，愛討論的班級(jí)，竟陷入了死一般的沉寂——沒有一個(gè)人舉手。

父母常常教導(dǎo)我做人要與別人分享。比如：“你的好朋友沒帶飯票，你應(yīng)該主動(dòng)和他分享，當(dāng)他遇到煩心事時(shí)，你要盡全力幫助……”。但現(xiàn)在那個(gè)自管自的社會(huì)，人人都急求于自保，就連借一張飯票也是一件極難開口的事。

如今，我們這些獨(dú)生子女受慣了父母對(duì)我們的寵愛。每個(gè)人都以自我為中心，相信自己是世界的主宰，覺得世界很小，自己又很大，正如溫室中的花朵，受不得大風(fēng)大雨。在這個(gè)殘酷的世界上，難免會(huì)遭遇失敗，難免會(huì)被這個(gè)冷酷的社會(huì)給改變，變得自私自利，變得貪婪。有的人甚至一點(diǎn)虧也受不起，讓他學(xué)會(huì)分享，就像要讓燒熟的種子發(fā)芽——完全不可能。隨著時(shí)代的發(fā)展人們變得越來越冷漠。分享，這個(gè)看上去最平常的事，也變得特別，分享就像是一種合作，少了合作這個(gè)社會(huì)就難以進(jìn)步。

我們的生活中缺少了分享，我們的世界也像缺少了一個(gè)主音律，變得單調(diào)而又乏味。分享只是表面上吃了小虧，但卻獲得了一種更深層的物質(zhì)——那就是生命的意義。所以分享是一種快樂，不懂得分享的人，也不懂得享受生命。比如一個(gè)蘋果，自己吃的時(shí)候，是一種普通的食物，用來充饑;給別人吃的時(shí)候，是一種珍貴的友誼，可以體驗(yàn)到生命的幸福。其實(shí)分享并不難只要能夠設(shè)身處地的為人家著想，就一定能夠享受分享帶來的幸福。

所以讓我們懂得分享，善于分享。