每個人都有自己獨特的心得體會，它們可以是對成功的總結，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學習安妮心得體會總結篇一

我把《安妮日記》讀完了，我今天不寫希特勒和猶太人，而來寫寫里面的.快樂小天使安妮。

她實在令我無法忘懷，她那燦爛的笑讓我難忘，她與母親的吵鬧令我難忘，她悲傷時的痛哭更加令我難忘......

我總覺得她跟我的脾氣一摸一樣，)都喜歡大吵大鬧，(當然也跟我一樣喜歡和爸爸媽媽頂嘴，但是唯一不同的是我每天快快樂樂的生活心情都能那么好。

而她卻每天都愁眉苦臉的一點也不快樂，我讀書的時候一直在想：如果她沒有出生在那個時代的話那會不會是另一個我呢?這個問題我始終想不明白。

可是我知道我就是我沒有一個人可以代替。

當然我不會為了這個問題而每天愁眉苦臉，你肯定仍然是會看到每天快樂的我哦!

每個人都是個天使只要做好真正的自己，不去為了學習而痛苦、不去為了問題而悲傷、不去為了親人而長吁短嘆，記住只有做好真正的自己，生命才會更加精彩!

學習安妮心得體會總結篇二

最近，我迷上了《笑貓日記》這本書。我剛剛看，所以只看了一本小白的選擇。

里面有善良的小白，美麗的女主人，判若兩人的啊貝哥，蒙著黑紗的女人，酷愛打扮的菲娜，會聽人話的笑貓。小白和菲娜都是貴婦犬，小白在笑貓的幫助下，在櫻花巷的一戶好人家住下。而小白在櫻花巷的經歷竟然如同一場又一場的噩夢!

最后小白看見了美麗的女主人，并和她相依為命。

我非常喜歡這本書，作者寫的非常生動有趣，讓我念念不忘就像"心靈雞湯"

溫暖了我。

學習安妮心得體會總結篇三

近段時間，我在看由法國佛蘭克寫的《安妮日記》。

這本日記是安妮遇難的前兩年寫的，可以說吉蒂(安妮給這本日記起的名字)是她在密室生活的兩年中的情感來源，她在日記中吐露了她與母親不斷發生沖突的困惑以及對性的好奇。在她樸實流暢的筆下，更帶著她對德國侵略軍的憎恨，所以這本書不僅是一名成長中的少女的內心獨白，也是對德軍占領下的猶太人苦難生活的目擊報道。

讀完這本書后，使我收獲頗豐，不僅學會了怎樣寫日記，而且有認識了一些書中的朋友，學會了一些知識。

我以后要好好學習，因為從書中我好像又看到了以前的中國：很懦弱，被日本，美國等地方逼著簽喪權辱國協議，把原本屬于我們的土地讓出去，可現在不同了，我們中國正一點一點的強大起來，總有一天會把其他國家搶走我們的東西都討回來。

從此以后，讓我們向著夢想前進，努力學習，長大之后成為建設祖國的棟梁之才!

學習安妮心得體會總結篇四

從翻開書的第一頁就已經知道了結局，但其實恰恰是知道了結局后再讀安妮的日記才是最令人痛心的。

她的日記中每一次出現對未來的向往時，或者是出現如果的字眼時都能令我想到那令人痛心的結局。

看這本書時我常常在想，如果安妮沒有被抓去集中營中，如果她沒死，那她的人生肯定很精彩，她的日記的細節也可以讓更多的人知道。

想象一下吧，當安妮站在臺上娓娓道來在秘密小屋中的細節時，她是怎樣的表情呢?

可是這個世界上沒有如果，所以才說如果倆字是何其的殘忍。

學習安妮心得體會總結篇五

從翻開書的第一頁就已經知道了結局，但其實恰恰是知道了結局后再讀安妮的日記才是最令人痛心的。

她的日記中每一次出現對未來的向往時，或者是出現"如果"的字眼時都能令我想到那令人痛心的結局。

看這本書時我常常在想，如果安妮沒有被抓去集中營中，如果她沒死，那她的人生肯定很精彩，她的日記的細節也可以讓更多的人知道。

想象一下吧，當安妮站在臺上娓娓道來在秘密小屋中的細節時，她是怎樣的表情呢?

可是這個世界上沒有如果，

所以才說"如果"倆字是何其的殘忍……

學習安妮心得體會總結篇六

歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”對于這句話，我的理解是一本好書的人物是作者的影子，從而更能了解作者，學習作者。

有一本書，書的主人公是一個小女孩，她的命運很悲慘，但好在她遇到了兩個真心對她好的人——瑪麗拉和馬修兄妹倆。想必你們都知道這本書的名字了吧?對，就是受廣大女生熱愛的《綠山墻的安妮》。

安妮是個富有想象力的小女孩，舉止言行也活潑有趣。她是個十歲左右的孩子，上身穿著又臟又難看、過于短小的淺黃色絨布罩衫，頭上戴著一頂已經退了色的褐色水兵帽，大眼睛、大嘴巴、紅頭發，仿佛成了她的標志。她的兩只眼充滿了朝氣與活力，安妮身上散發著一股非凡的氣質……我在讀她時，就立刻喜歡上了這位可愛的妹妹。

自從讀了這本書，安妮便成了我的影子。每天放學回到家，鞋子總會在那懶懶的翻著身子，再也不會起來;書包隨便一扔，書本隨便亂放，我仿佛成了一只桀驁不馴的小野貓，在家里掃蕩。媽媽拖著疲憊不堪的身體回到家，看到亂七八糟的房間，忍不住數落我和弟弟一番。我不服氣，就像安妮跟馬麗拉雷切爾太太吵架那樣，吵不過就跑。每次讀到安妮，我就想到了媽媽，想對她說聲對不起，但是我一直沒說，我想用行動來彌補我的過錯。

安妮是個知錯就改的好孩子，和雷切爾太太吵完架后又主動上門“負荊請罪”。再后來，安妮受到瑪麗拉、馬修的鼓勵，以優異的成績考上了女王學院，并拿到了豐厚的艾弗里獎學金。當讀到這里，我便潸然。安妮要付出多少的努力和心血，才能獲得這么大的成就啊!馬修的去世，讓安妮感到悲憤欲絕，她知道要多陪陪家人和朋友了!她突然明白人生的意義不在于追求成功，而是追求幸福。如果家人一個個離你而去，即使成功了還有什么用!安妮就這樣放棄了自己在外學習的機會，回了綠山莊，跟瑪麗拉永遠生活在了一起。

還記得從“小草”變成“大樹”的勃朗特三姐妹嗎?安妮就是上演了一出從“丑小鴨”變成“白天鵝”的大劇!

安妮的勇敢頑強拼搏的精神和樂觀向上的品質實在讓我佩服!我希望影子會永遠伴隨在我的身邊：鼓勵我，鞭策我，陪我走完這精彩的一生!

《綠山墻的安妮》這本書是我們女生必讀的書，希望所有女孩兒早日捧起它!

學習安妮心得體會總結篇七

我閱讀了《綠山墻的安妮》，這部甜蜜的兒童小說深深地吸引了我，其中那可愛的小姑娘安妮給我留下了深刻的印象。

這本書講了孤兒安妮陰差陽錯的來到馬修兄妹的綠山墻農舍，安妮發現女主人并不喜歡自己，但她并沒有因此心生悲觀，而是依然以樂觀開朗、感恩的心對待馬修兄妹，最后她的善良純真、樂觀，對生活的樂愛打動了身邊的每一人。他們都很喜歡安妮。在他們的照料下，她成長為一個水仙花般的“清秀佳人”。每想到安妮，我就想到了“樂觀如糖”這句話。

安妮坐馬車去到綠山墻農舍時，看到了農村平常的景物，安妮卻把一個小池塘取成了“亮晶湖”這個美麗的名字;把一條農村平凡的種著幾棵樹的小徑，居然取成了“白樂路”這是多么擁有詩意的名字，可以看出她樂觀的想象每一個事物都是美好的。

安妮要去上學，馬瑞拉幫她縫制了一條普通的裙子，安妮其實并不喜歡這條普通的裙子，可是她并沒有讓不開心占據心靈，而是把它幻想成一條漂亮的蕾絲裙。這是多么樂觀陽光的小女孩!

安妮長得跟身邊的人不太一樣，臉上長滿雀斑，又有一頭紅頭發，可她卻并不自卑，因為她的樂觀陽光占據了心靈。她幻想自己沒有雀斑，長著一頭烏黑的頭發。甚至于她考上了夢寐以求的大學，可是馬修的去世讓她決定留下來當個教師陪著馬瑞拉。如果換做別人可能就會抱怨命運的不公，可能會讓陰郁布滿心頭而安妮沒有，她樂滋滋地留下來，把生活過得有聲有色。

相比與我，我就像泡在蜜罐里長大的一樣，還一直抱怨生活不好，我對照安妮，我真的無比汗顏。

如果我去換作安妮，我遇到很小的困難都要發脾氣，馬修兄妹可能早就把我送回孤兒院了。就算我不被趕出去，我可能在他們班里與老師頂嘴或發脾氣，而不受老師喜歡，在班級里交不到知心朋友，被人孤立。

感謝安妮讓我懂得了“樂觀如糖“，我會改正自己的缺點做一個如安妮一樣樂觀陽光開朗的人。

學習安妮心得體會總結篇八

在這個寒假里，有一個心靈美。聰明可愛深明大義，懂得感恩的紅發女孩走進我的心里。她就是安妮，我很佩服她，由表地從心底贊嘆她的優秀品質。

安妮是《綠山墻的安妮》里的主人公，她是孤兒，長了一頭紅發，臉上滿是雀斑。在還沒被領養之前碾轉于幾個家庭做勞工，生極其艱苦，但她沒有怨天尤人，自憐自艾，反而在困苦的成長中學會了照顧他人，照顧自己，而且保持著純真善良和樂觀。安妮最大的轉執點就是她陰錯陽地被綠山墻善良的一對兄妹馬修瑪麗拉收養，給了她一個良好的生活環境，悉心教育，用他們的愛在安妮心中播下了愛的種子，他們把安妮送到學校讀書，但是就在安妮取得獎學金升入大學深造時，馬修突然病故，瑪麗拉也年邁體弱幾乎雙目失明，安妮毅然放棄了上大學的機會留下來當一名鄉村教師，以便陪伴和照顧孤獨的瑪麗拉，感謝他們的養育之恩。

“羊有跪乳之恩，鴉反哺之義。知恩圖報，善莫大焉。”安妮的這一抉擇，是她的善良，美好心靈和舍己為人的精神體現，也是馬修兄妹倆潤物無聲的關愛和無私的照顧使安妮懂知遇和對養育之恩的深情回報。懷望今日，在我們的成長過程中，我們是否明白“百善孝為先，”回報精心撫養過我們的父母?中國古代提倡“孝’。作為一名小學生，感恩孝敬父母不需要去做驚天動地的大事，幫父母千點活兒，分擔家務就是感恩。

我的爸爸在澄邁奔波忙碌，卻從不會在我們面前提及辛苦;媽媽為了我們姐弟三人的讀書，背景離鄉，日復一日輔導我們的學習；忙碌家務，照顧我們的生活起居，即使汗如雨下也不會叫一聲累。我們吃的、用的穿的都是父母用辛勤的汗水錢換來的。我們在享受著父母付出辛苦勞動換來的快樂生活，這一切不要覺得是理所應當的，我們要心存感恩，用實際行動報答父母。

我每天都堅持做家務，掃地、拖地，收衣服了每次飯后，收拾殘羹飯菜、洗碗。在完成這些家務的過程中我感受到了勞動的艱辛，深刻地體會到爸媽不容易。

我們應該向安妮學習、學習她有一顆純潔無瑕的心靈，學習她有一顆感恩的心。滴水之恩，當涌泉相報。

學習安妮心得體會總結篇九

一個聰明、頑皮、善良、倔強的女孩，給每個讀者都留下了無比深刻的印象。她就是《綠山墻的安妮》中喜歡幻想的小主角——安妮。

她聰明伶俐、頑皮可愛!她特別喜愛幻想，喜歡給每一座山、每一條河、每一棵樹、每一只小蟲都取上一個有趣的名字;她喜歡和朋友們一起無憂無慮地玩耍。刻苦學習起來也是從不服輸。她關心“家人”，卻接二連三地闖了禍，讓“家人”擔心。在她眼中，一切平凡的事情，都妙趣橫生;活潑好動、不拘小節的她，做出了許多出乎別人意料的又讓人笑掉大牙的事情。這個普普通通又讓別人印象非常深刻的女孩——安妮，使綠山墻由原來的寂靜，變得熱鬧、變得充滿生機!

《綠山墻的安妮》講述了這個愛幻想的孤兒安妮被馬修和瑪莉亞收養，到綠山墻生活一直到長大成人的故事：馬修和瑪莉亞兩兄妹原本想領養一個十一二歲的男孩幫忙干活，卻陰差陽錯的收養了安妮。從那以后，安妮在綠山墻幸福快樂地成長，還因為冒失的性格闖了許多禍。歲月匆匆，安妮長大了，不再是那個幼稚天真的小女孩了，她努力學習，考上了“皇后學院”獲取了一筆獎學金，可是為了照顧漸漸老去行動不便的瑪莉亞，她放棄了上大學的機會。

這個愛家的孩子，在讀者心里留下了抹不去的印象，她心態樂觀、性格頑皮、小時候幼稚天真，長大后乖巧懂事、在學習上的焦頭爛額，就像是所有孩子的生活寫照。

在現實生活中，學生們都曾為了學習忙得焦頭爛額，小小年紀就有了強烈的學習競爭意識，就像安妮那樣，班里的尖子生——吉爾巴特，一直是安妮的學習對手，因為有了對手，才會使安妮在學習上更加刻苦，一步步地取得更優異的成績。

你們知道嗎?自從讀了《綠山墻的安妮》之后，我對作業有了新的看法!記得書中的安妮說過：“史黛西老師不是說過，該用功的時候就要全身心的用功，該玩的時候就應該無拘無束地玩嗎?晚上又不是學習的時候，我連本書都不會碰。”短短的一句話，完全釋放了我的學習壓力。

是啊，無論做什么事情都要有節制，該學習的時候就要全心全意地刻苦學習;該玩耍的時候也應該盡情地玩兒。要勞逸結合，才能更好地學習!

初秋，午后微醺的陽光撫摸著我的身體，溫暖彌漫整個心扉。合上《綠山墻的安妮》，心中感慨萬千。

主人公安妮她長著一頭她自己討厭至極的紅頭發，是一個臉上有很多雀斑而且嘰嘰喳喳有說不完的話的女孩。雖然她從小失去父母，被孤兒院收養，可是她并沒有成為一個性格孤僻內向的小孩，而是整天沉浸在自己美麗的夢幻和想象中。她想象自己也許是一個國王的女兒，被海盜偷了出來;看到鏡子中的倒影，就想象那是另外一個被魔法捆住的小姑娘;聽到山谷中傳來的回聲，就想象那是一個叫維奧萊特的喜歡重復她說話的好朋友。在她的想象中,頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會說話，一定會給我們講很多有趣的故事;她還把自己的影子和回聲想像成兩個知心朋友，向她們訴說心事……看著安妮的那些天真而充滿著美好夢想的話與想象，你會感覺你進入了一個奇妙而甜蜜的通信世界，感受到前所未有的神奇與快樂。

她對大自然的一花一草，一樹一木，都充滿了愛心。她對親人，朋友，同學，師長，都懷揣著一顆善良，純潔，熱忱的心。她對知識和學習都有一股狂熱的勁頭，那種積極向上，拼搏奮斗的精神令人感動，她改變了兄妹倆，牽動著兩人的愛心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學，但為了照顧瑪莉拉，她又放棄了學業。

安妮的周身散發著愛的光芒，她的言行折射出人性的光輝。她的愛幻想、她的堅強、她的樂觀、她的選擇、她的感恩、她的……無不都是因為她有一顆仁愛的心。因為這世界充滿無數的愛心，生活變得越來越美好。

當年閱讀慕勒孤獨院常年報告的人，可以不時發現一位隱名捐款的人，數十年來不斷奉獻，記錄之上只稱他為“一個主耶穌的仆人，因著基督之愛的激勵，尋求積蓄財寶在天上。”如把這些奉獻加起來，迄一八九八年三月一日止，竟達八萬一千四百九十鎊先令八辨士。這位捐款人就是慕勒自己。他將人送給他或者遺給他個人的款，獻為主所用。

安妮和慕勒，都把他們的愛奉獻給了他人，他們的愛是那么神圣、高尚與偉大。安妮對親人、朋友、師長的愛，慕勒對素不相識的陌生人的愛，扣人心弦，感人肺腑。

于是，我想到了自己，想到了我認識和不認識的同齡人，愛在我們這一代人身上還能閃光嗎?寒窗數載，除了書本上的知識，我們還在學些什么?我們習慣了許許多多的理所當然;自己帶的學習用品是給走了用的，即使別人開口向自己借，自己還編一個不借的理由;爸媽應該為我們準備好一切，因為這是他們的責任和義務;老師對我們應該循循善誘、嘔心瀝血，因為這是老師的工作……如果心中沒有了愛，也就失去了它美好的前提，其他無論多么優秀，但仍舊是蒼白無力的。讓愛走進我們的`心靈吧!

我們該愛的不僅僅是身邊的親人、朋友，還有更多需要我們去愛的人。伸開我們的雙手，用我們的愛擁抱世界，世界將會更加絢爛!