在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
干冰實驗篇一
9月15日上午，江寺公園人山人海，熱鬧非凡。原來，這是蕭山區各單位在開展“創新引領時代智慧點亮生活”科普宣傳活動。展會上最出色、最吸引人的活動，當然是我們蕭報小記者團的干冰魔法秀啦！
在水晶老師的帶領下，秀場開演啦！大家請看好：
一秀：老師告訴我們，干冰是將二氧化碳氣體降溫至零下78。5度冰凍形成固體冰塊的。當我們把干冰進行解凍處理時，它又從固體變成氣體，在空氣中產生大量霧汽。老師一邊說一邊把干冰塊投入裝滿水的整理箱中，一團團白色的霧汽果然從水里升騰起來。“神仙啊！妖怪啊！”大家大叫起來。“對了！這就是我們經常在電影電視中看到的場景，干冰可以增強舞臺上煙霧繚繞的效果！”水晶老師帶著我們完成了干冰第一秀。
二秀：干冰溶解時，變成了無色無味、沒有形狀的氣體，肉眼是看不見的。那么我們怎樣才能“捉”住它？最簡單的辦法就是把干冰扔進裝了水的小瓶子里，然后在瓶口上套一個氣球，不一會兒，氣球就充滿了二氧化碳，變得又大又圓。這比我們用嘴只氣球可省力多啦。
三秀：水晶老師拿出一根果凍蠟燭，“如果我把干冰產生的氣體倒在點燃的蠟燭上，會發生什么？”大家七嘴八舌地猜測起來。老師點亮了蠟燭，然后把收集到杯子中的干冰氣體倒在蠟燭上……奇跡發生了，燭火被撲滅了！原來，干冰可以用來滅火！因為這個原理，我們有了干冰滅火器。
四秀：我們用一種特定比例的泡泡水，來玩小孩子都喜歡的肥皂泡泡游戲。只見老師把廢棄的絲襪在泡泡水里浸濕，然后把絲襪輕輕又快速地擦過干冰杯口，杯口上就留下一層薄膜，杯子里的霧氣要往外跑就把膜往上頂，形成一個巨大的肥皂泡泡。這個泡泡又白又大，很光滑，有吃貨同學說它很像一個冰淇淋球！
五秀：老師把紫甘藍葉子打成紫色的汁水，漂亮極了。把2勺洗衣粉倒進汁水攪拌溶解，紫甘藍水慢慢變成了藍色！水晶老師又把干冰放進變了色的紫甘藍水中，一串串泡泡像葡萄一樣嘟嚕嘟嚕從杯口冒出來。我們目不轉睛地盯著杯中的菜汁，就在幾秒鐘內，它又從藍色變成綠色，最后又變回了紫色。太神奇了！比魔法還神奇！原來，紫甘藍汁遇到堿性的洗衣粉就變成了藍色。而二氧化碳干冰則是酸性的，它可以中和洗衣粉的堿性，所以最后又讓紫甘藍恢復了本來的顏色。
五個小實驗做完了，我們對干冰的特性有了全面的了解。這真是一堂好玩又有趣的科學普及課！我們小記者團的活動總是這樣充滿魅力，我太喜歡了！
干冰實驗篇二
韓瑀辰
活動一開始，老師給我們演示了一個小實驗——火山爆發。一聽到這個名稱，大家就開始興奮了。
只見老師拿出一個裝有水的燒杯，往杯中放了一些粉末。剛一放下去，一股白色氣體就直沖上天，過了一會兒，氣體才漸漸散去。燒杯中的水變成了紫紅色，還散發出一股臭味。老師告訴我們，那白色的氣體就是二氧化碳。
接下來，老師讓我們自己體驗實驗的樂趣。她給每人發了一小條干冰，我們迫不及待地將干冰放入水中，馬上產生了白色氣體和許多小水泡。大家都“哇”地叫起來，好神奇啊！白色氣體噴到我的臉上時，感覺眼睛好酸！
最有趣的是老師將冒著白色氣體的燒杯慢慢接近正在燃燒的蠟燭，當氣體接觸到蠟燭那一刻，奇跡發生了——蠟燭瞬間熄滅了！大家一陣驚嘆，原來二氧化碳是可以滅火的。
時間過得真快，短短一個小時，我們從有趣的科學實驗中，了解了干冰，懂得了二氧化碳的用途。這真是一次難忘而又有意義的活動。
黃雨諾
今天，檸檬老師帶領我們開啟“干冰之旅”。
她先賣了個關子：“研究干冰之前，我們先做一個火山爆發的小實驗。”話音剛落，同學們就議論紛紛，有人擔心會爆炸，有人說水溫會升高，還有人說水會變色……但誰也說不出真正的原因。
“接下來你們來做一次‘火山爆發’。”同學們一聽，都歡呼雀躍起來。老師說，干冰的溫度是零下79°，大家都焦急地等待老師發手套。當我們親手將干冰放入燒杯中時，霎時，水面上冒起陣陣白氣，涼涼的，但底下的水卻是冰的。
緊接著，我們又利用干冰做了好幾個小實驗，度過了一個愉快的下午。
干冰實驗篇三
朗姆酒葡萄干冰淇淋是一款制作簡單，口味豐富的冰激凌。下面是小編為大家帶來的朗姆酒葡萄干冰淇淋制作方法，歡迎閱讀。
1、奶油：100 ml
2、純牛奶：120 ml
3、糖：80g
4、朗母酒：15ml
5、葡萄干適量
1、奶油：180 ml
2、純牛奶：220 ml
3、糖：120g
4、朗母酒：15ml
5、葡萄干適量
1. 準備工作·將冰淇淋機的保溫桶事先置于冷凍室中充分冷卻。·多準備一些冰塊備用。關于朗姆酒葡萄干：親手制作朗姆酒葡萄干時，先要選用一個干凈的玻璃瓶，將葡萄干裝入瓶子里，倒入朗姆酒，直至沒過葡萄干。讓葡萄干在朗姆酒中浸泡3周以上即可。攪拌過程中要不斷上下翻動。關于朗姆酒:這是一種用甘蔗制作的蒸餾酒。酒精度數較高，甘甜的香味是其主要特征。
2. 將浸泡的朗姆酒葡萄干用紙巾吸干水分備用。
3. 將蛋黃和細砂糖加入碗里，用打蛋器攪拌至食材變白。
4. 將牛奶、鮮奶油放入鍋里，用中火煮一下。煮沸之前(約90℃，煮至鍋邊出現氣泡即可)從火上移開，將鍋中食材的一半倒入上一步的碗里，迅速攪拌至砂糖化開。然后將食材倒回鍋里，將全部食材攪拌均勻。
5. 轉為文火，用木鏟不斷攪拌，防止食材煳鍋。※給蛋黃加熱可以起到殺菌的作用。靠近鍋底的部位容易煳鍋，擔心溫度過高時，可以將鍋從火上移開，混合均勻后，再將鍋放到火上即可。
6. 加熱至食材呈黏稠狀，用手指抹一下，能留下一道清晰的'痕跡即可關火。這樣就完成了冰淇淋漿料的制作。※漿料是指制作冰淇淋所需的基礎食材。
7. 用篩子過濾之后，將漿料移至碗里。
8. 將碗底放入冰水里，用橡膠鏟攪拌使食材冷卻。待食材冷卻之后，蓋上保鮮膜，將容器放入冷藏室中冷藏3小時以上。※如果食材沒有完全涼透，即使倒入冰淇淋機中，食材也不容易凝固。因此該步驟中一定要將食材涼透。
9. 將食材倒入冰淇淋機中，攪拌約20分鐘。攪拌完成后，加入1中的朗姆酒葡萄干攪拌一下，將冰淇淋移到密閉容器中，加蓋后，放入冰箱冷凍室里即可。※此時可以將做好的冰淇淋置于加熱后的華夫餅上。
干冰實驗篇四
實驗一項目名稱：常用電工儀表的使用 一、實驗目的 1、學習學生實驗守則及實驗室規章制度。
2、熟悉新型電工實驗裝置上電源及各類測量儀表的布局及使用方法。
3、掌握線性電阻、非線性電阻元件伏安特性的測試方法。
二、實驗原理 在電路中，一個電路元件的特性可用該元件兩端的電壓 u 與通過該元件的電流 i 之間的函數關系 i=f(u)來表示，這種函數關系稱為該元件的伏安特性，即可用 i-u平面上的一條曲線來表征，這條曲線就稱為該元件的伏安特性曲線。
圖 1－1 元件伏安特性曲線 1．線性電阻器的伏安特性曲線是一條通過坐標原點的直線，如圖 1－1 中的 a 曲線所示，該直線的斜率等于該電阻器的電阻值。
2．一般的白熾燈泡在工作時燈絲處于高溫狀態，其燈絲電阻值隨著溫度的升高而增大，即通過白熾燈的電流越大，其溫度越高，阻值也越大。一般燈泡的“冷電阻”與“熱電阻”的阻值可相差幾倍至十幾倍，所以它的伏安特性如圖 1－1中的 b 曲線所示。
3．一般的半導體二極管也是一個非線性電阻元件，其特性如圖 1－1 中的 c 曲線。由圖可見，當正向壓降很小（一般的鍺管約為 0.2～0.3v，硅管約為 0.5～0.7v）時，正向電流隨正向壓降的升高而急驟上升，而反向電壓從零一直增加到十多至幾十伏時，其反向電流增加很小，粗略地可視為零。可見，二極管具有單向導電性，但反向電壓加得過高，超過管子的極限值，則會導致管子擊穿損壞。
1．學習學生實驗守則與實驗室規章制度相關內容。
2．觀察新型電工實驗裝置上電源及各類測量儀表的分布情況。按照本實驗指導書《附錄》中的 dgj-3 型電工實驗裝置使用說明書有關“交流電源的啟動”部分，開啟電工實驗裝置，并檢查電工裝置上各類電源、測量儀表及儀器設備的初始狀態是否正常。
圖 1－2 電阻器伏安特性 實驗接線圖 圖 1－3 二極管伏安特性實驗接線圖 3．測定線性電阻器的伏安特性 在斷電情況下，按圖 1－2 接線，選擇直流電壓表量程為“20v”檔，直流毫安表量程為“20ma”檔，將直流穩壓電源“輸出粗調”及“輸出細調”旋鈕調到最小。開啟直流穩壓電源帶燈開關，調節直流穩壓電源的輸出電壓 u，即從 0v 開始緩慢增加至 10v，便可改變電路中的電流值，從而記下相應電壓表和電流表的讀數列入下表。
u(v)0.00 2.00 4.00 6.00 8.00 10.0 i(ma)4．測定非線性白熾燈泡的伏安特性 在斷電情況下，將圖 1－2 中的電阻 r l 換成一只白熾小燈泡，再將直流毫安表量程改選為“200ma”檔，重復上述步驟，即可測得白熾燈泡兩端的電壓及相應的電流輸出列表如下。
u(v)0.00 2.00 4.00 6.00 8.00 10.0 i(ma)5．測定半導體二極管的伏安特性 在斷電情況下，按圖 1－3 接線，其中 r 為限流電阻。當測量二極管 d 的正向特性時，其正向電流不得超過 25 ma，正向壓降可在 0～0.75v之間取值，特別是在 0.5～0.75v之間更應多取幾個測量點。在測量二極管 d 的反向特性時，只需將圖 1－3 中的二極管 d 反接，且其反向電壓可加到 30v左右。
一般二極管的正向特性實驗數據：
25ma。
2．實驗時，電流表應串接在電路中，電壓表應并接在被測元件上，極性切勿接錯。
3．進行不同實驗時，應先估算電壓和電流值，合理選擇儀表的量程，勿使儀表超過量程，儀表的極性亦不可接錯。
4．如遇電源、儀器及儀表不工作或電工實驗裝置報警時，應立刻關閉電工實驗裝置控制屏電源，檢查各熔斷器是否完好。
六、實驗總結及數據分析（留 一 面）1．根據上述實驗測量數據，在坐標紙上 分別繪制出各元件的伏安特性曲線。
（注意其中二極管 的正、反向特性均要求畫在同一張圖中，正、反向電壓可取為不同的比例尺）。
2．并總結和歸納各被測電路元件的伏安特性如下：線性電阻器的伏安特性曲線是一條通過坐標原點的直線；一般的白熾燈泡是一個非線性元件，通過白熾燈的電流越大其阻值也越大，即“冷電阻”與“熱電阻”的阻值相差很大；3．半導體二極管也是一個非線性電阻元件，它具有單向導電性，但反向電壓加得過高，超過管子的極限值，則會導致管子擊穿損壞。
電路,實驗1
電路實驗心得體會
電路創新實驗
(實驗一)
探究電路作圖實驗
干冰實驗篇五
周末上午，我帶著空礦泉水瓶去參加蕭報小記者召開的干冰實驗。
我們到了活動地點，先在空水瓶里灌了些水，灌完水后，有眼尖的同學發現桌上有個大保溫杯，旁邊還有杯子，酒精燈……奇怪，這么大熱天，拿保溫杯干嗎？正當我百思不得其解時，活動開始了，水晶老師打開保溫杯，只見她戴上厚厚的手套，小心翼翼地拿出一顆小小的、半透明的冰塊，原來這就是干冰，緊接著，水晶老師把干冰放進了一個裝著水的杯子里，一陣白氣冒了出來，驚呼聲此起彼伏，這氣體又像煙又像霧但是沒有味道。水晶老師說，這是因為干冰在遇到溫度比他高的水開始溶化，變成另一種形態，也就是二氧化碳氣體。哇，原來二氧化碳也可以變成固體，只是這種固體太冷了，聽水晶老師說，二氧化碳只有在-78。5攝氏度以下才能變為固體的干冰。
接著，水晶老師又以這條知識點為基礎，講了二氧化碳的許多特點，比如：干冰遇到水，因為溫度原因形成二氧化碳后隔絕氧氣，使火源被及時澆滅，所以滅火器就是利用了二氧化碳的原理。二氧化碳是典型的溫室氣體，會導致北極冰川溶化。在這兩個知識點中，讓我印象最深刻的就是二氧化碳能滅火的這一特點。
最后，水晶老師分給我們每人一塊干冰，我們看著干冰在水里“沸騰”，一點點消失在水中，還冒出白氣，干冰真是太神奇了！