無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我得獎(jiǎng)了篇一
首先，我真的很高興能拿到這個(gè)獎(jiǎng)，畢竟，這是對(duì)我自己大一這半年所付出的一種肯定，也是對(duì)今后學(xué)習(xí)生活的很大鼓勵(lì)。我想，學(xué)校之所以設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，真正的目的也正如此吧。聽到這個(gè)信息時(shí)，我感到驚喜又意外，因?yàn)橛X得自己的成績(jī)并不是很理想，但自己也真的有付出了努力，也許這就是“付出總有回報(bào)”這個(gè)道理吧。
1.保持健康積極的學(xué)習(xí)心態(tài),利用學(xué)院具有的資源。心態(tài)的好壞決定著一個(gè)人做事的成與敗。在學(xué)習(xí)過程中，健康的心態(tài)是緩解心理壓力的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)時(shí),圖書館是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在里面擁有真正學(xué)習(xí)的氣氛，它是我常去的地方之一。
2.努力做到上課時(shí)認(rèn)真聽講，和做好課堂筆記并且在期末備考的時(shí)候，可以有所側(cè)重，縮短我們的復(fù)習(xí)時(shí)間，減少盲目性。
3.課后要定期復(fù)習(xí)，回顧課堂上老師所講的認(rèn)識(shí)，加已理解。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都會(huì)有遺忘的時(shí)候,不管你現(xiàn)在所記憶的東西有多么牢固,等時(shí)間久了都會(huì)有所忘記的。為了避免因時(shí)間過久而遺忘，所以要掌握好復(fù)習(xí)的時(shí)間間隔。在復(fù)習(xí)當(dāng)中，回顧老師在課堂上講的知識(shí)，然后加上自己的想法，看法，對(duì)主要的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行理解。有不懂的地方做好記號(hào)，去問老師，做到真正理解。對(duì)于不同的老師，不同的教學(xué)方法，不同的學(xué)生，合適的學(xué)習(xí)技巧都是不同的，關(guān)鍵還在于自己摸索。
4.學(xué)習(xí)要懂得“勞逸結(jié)合”，不要整天都在泡書，你可以在學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)后，聽聽一下音樂，做做運(yùn)動(dòng)，比如打下球之類的或者做你喜歡做的事，但不要玩過頭了，要把你的心收回來，這一點(diǎn)是非常重要的。
其實(shí)學(xué)習(xí)有苦更有樂，孔子不是有一句話嗎？“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？”學(xué)習(xí)上的遇到因難是難免的。我們應(yīng)該勇于面對(duì)，不能放棄，只有經(jīng)過自己的努力奮斗后，才會(huì)對(duì)書上的知識(shí)有更透徹的了解。要相信付出了總會(huì)有回報(bào)的那一天。
最后希望我們都能在大學(xué)里多學(xué)點(diǎn)實(shí)在的東西，不要以“混”的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，真才實(shí)學(xué)，才會(huì)使自己受益匪淺。祝愿大家在這期末中考出優(yōu)秀的好成績(jī)，在大學(xué)生活和學(xué)習(xí)中，能夠擁有快樂的回憶，收獲進(jìn)步的喜悅！
我得獎(jiǎng)了篇二
他叫小許，是我的同桌。他拖拖拉拉，與人也相處不來，學(xué)習(xí)又不好，所以同學(xué)們經(jīng)常排斥他。
我跟他做過不知道多少個(gè)學(xué)期的同桌，所以十分了解他。他上課幾乎都不聽，有人一講話，他就跟一句話，有時(shí)還會(huì)講個(gè)不停，而且聲音非常尖，讓人聽到之后十分難受，就拿有節(jié)外教課來說吧，他旁邊的人隨便輕聲說了一句，他就用他那讓人聽起來很不舒服的尖聲大喊了幾句，最后，外教對(duì)他說：“youlikeagirl！”。
作為他的同桌，我見他學(xué)習(xí)不好，又不會(huì)與人相處，原本十分討厭他的我，反倒有了憐憫之心。畢竟他學(xué)習(xí)不好，我怕他拖了班級(jí)的后腿，讓我們班在段里排名靠后，因此我下頂決心要幫助他。
我在課間找到他，以同桌的身份問他為什么上課不聽，他給我的回答是討厭學(xué)習(xí)。我思考片刻，立馬決定要給他制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
我認(rèn)為，他首先應(yīng)該先把晨讀做好，再一步一步地將學(xué)習(xí)成績(jī)變得更好。我打算，先讓他學(xué)會(huì)聽，要是他一走神，我提醒他一下，接著我的像老師一樣，給他講解題例，讓他學(xué)會(huì)思考。
我相信，通過這一個(gè)學(xué)期努力，他一定能變得更好。
我得獎(jiǎng)了篇三
我?guī)椭^許多人，還幫助過許多動(dòng)物和昆蟲。幾年前，我又在學(xué)校里發(fā)現(xiàn)一些躺在地上的葡萄藤。我很驚訝，這個(gè)地方?jīng)]有藤架，種不成葡萄的，只能讓瘦弱的葡萄藤躺在地上。這肯定是同學(xué)吃了葡萄吐出的葡萄籽慢慢發(fā)芽長(zhǎng)出的。這株可憐的葡萄藤，我的幫幫它。
把瘦弱的葡萄藤種活并不難，以前我還把枯萎的樹種活了。我用樹枝把泥土挖出來，露出了長(zhǎng)長(zhǎng)的根須，又從教學(xué)樓最南方跑到操場(chǎng)最北方摘了一些樹藤回來，再在泥土里重新挖坑，把葡萄根放進(jìn)去，填上土，最后用樹藤把葡萄藤綁在操場(chǎng)與校外圍欄上。葡萄藤栽種完成了。
每個(gè)星期我都會(huì)過去給它澆水，一星期一次，下雨時(shí)讓雨水澆它，寒暑假讓風(fēng)雨澆它。慢慢地，它長(zhǎng)大了。過了一個(gè)多月，葡萄藤由枯萎變茂盛，從瘦弱變強(qiáng)壯。過了半年，它竟然趕上了別的植物。
去年的十月份，其它樹木刷上了石灰，我也給自己的葡萄藤上部分套上了透明的塑料袋，這些塑料袋是我從其他同學(xué)那回收的。葡萄藤已經(jīng)長(zhǎng)得很高了，我沒辦法到處都套上，那時(shí)，葡萄藤上也掛上了綠色的“小燈泡”，只不過還沒成熟。
這一年，我的事情多起來了，沒法照料我的葡萄藤了，只能讓風(fēng)雨照料它，偶爾經(jīng)過會(huì)去看一下。有一天，我居然發(fā)現(xiàn)葡萄藤結(jié)果了，是紫色的'大葡萄。驚喜地摘下一個(gè)，輕輕一沖洗，放到嘴里，真甜啊！我也把葡萄籽吐在葡萄藤旁，希望又能長(zhǎng)出一顆葡萄藤。
我?guī)椭怂咸烟僖菜徒o我大葡萄，這真是我?guī)椭^“別人”印象最深刻的一次。
我得獎(jiǎng)了篇四
我的爸爸沒其他愛好，就是特別愛抽煙，媽媽說，抽煙會(huì)得癌癥，煙里面有尼古丁，危害十分嚴(yán)重，對(duì)身體百害而無一利，我想，這樣爸爸遲早有一天會(huì)生病，那么讓我來幫幫他吧！
可是我是他兒子，差了一輩，他會(huì)聽我的嗎？我還沒有說完，爸爸拒絕了我，還跟我說，大人的世界你不懂，說完他還向我吹了一口氣，那白煙的味道十分嗆鼻，讓人很不好受，我真是不能理解，這煙有什么好抽的。
看來正面進(jìn)攻是不行了，我對(duì)爸爸的第一次戒煙計(jì)劃失敗，媽媽對(duì)我說，不要放棄，你想想還有什么辦法。
老媽把爸爸的香煙全扔了，還對(duì)老爸說，看見你抽煙一次罰款100。
原來爸爸為了藏香煙，不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，把它藏在家中各種地方，連我的枕頭也不放過。
我在廁所的紙巾盒底里，在陽臺(tái)的洗衣機(jī)后面的一塊木板下面，在鞋柜的拖鞋里面也都找到香煙的影子。
我在想，媽媽把爸爸的香煙扔了，這招不管用，爸爸心里沒有想戒，我們都只是治標(biāo)不治本。
我對(duì)爸爸說，爸爸，我把這幾年的壓歲錢給你買煙，給你一個(gè)小時(shí)，你全部抽完，如果沒抽完，那就馬上戒煙。
爸爸只抽了20分鐘，便對(duì)我說，他認(rèn)輸了，我的戒煙計(jì)劃看起來要成功了，希望爸爸答應(yīng)我的能說到做到啊！
我得獎(jiǎng)了篇五
她在三、四年級(jí)時(shí)，她的同桌“荷花姑娘”就一直在科學(xué)課上“碎碎念”，導(dǎo)致了她的科學(xué)聽課效果非常不好。而我的科學(xué)成績(jī)又是前三的，所以我想幫助她。
一天，我去找了她，并和她說了自己的想法。她欣然接受了，因?yàn)樗膊幌胱屪约嚎茖W(xué)的分?jǐn)?shù)在班級(jí)里難堪。所以，這個(gè)“拯救任務(wù)”就這樣開始了。
每到課間，我都快速地將老師交給我的任務(wù)完成，馬上到她跟前，督促她背《陽光同學(xué)知識(shí)清單》。日復(fù)一日，我想著：該抽查她一下了。于是，我立馬去做了我想做同時(shí)也是我該做的事。雖然抽查時(shí)，有很多不順利的事，但她每過一條后，都給我們帶來了一點(diǎn)兒歡樂。
就這樣，歡樂越積越多，也該到科學(xué)單元考的時(shí)候了。考試時(shí)，我也看到了她努力的樣子。
過了幾天，要發(fā)試卷了，老師在報(bào)她的分?jǐn)?shù)時(shí)，還用了昵稱呢，“品含，你這次很棒啊，有進(jìn)步，94分！”同時(shí)我也看到了她臉上那興奮的微笑。
聽了她這句話，我有些擔(dān)心自己了，也有些不想再幫她了。但又是因?yàn)檫@句話，讓我體會(huì)到了幫助他人的快樂。
我得獎(jiǎng)了篇六
我所在的班級(jí)非常的優(yōu)秀，所以一年中總是有好多次的公開課，每次我都要被安排到與愛講話的“煩人迪”坐在一起。
所以在公開課前，老師把我叫到辦公室去，語重心長(zhǎng)的和我說：“宸銳，老師相信你的自制力，所以才把你和他排在一起，希望你可以自制住自己，并且要記得提醒他在上課不要走神、分心，要好好看。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出了辦公室。
公開課來了，我坐在“煩人迪”的邊上，看著他玩著自己的橡皮擦，心里想著，我一定要幫助他專心上課，讓我和他都能在這節(jié)課好好上課。
上課了，“煩人迪”開始了他的說話演出，一會(huì)兒自言自語，一會(huì)兒轉(zhuǎn)過去和別人說話，我就開始不斷的提醒他讓他認(rèn)真上課，但每次提醒也好不了多久，幾分鐘之后他就又開始了自己的演出。我只好繼續(xù)提醒他說：“噓，小聲一點(diǎn)，在上課呢。”一節(jié)課下來，“煩人迪”說的話的確少了很多，但我也累死了。
之后每次的公開課，我都這樣堅(jiān)持的提醒他讓他好好上課，終于在幾次之后，“煩人迪”終于在上課的時(shí)候開始確確實(shí)實(shí)的認(rèn)真聽講，甚至在我時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)之下，他開始舉手主動(dòng)回答老師的問題。老師也覺得他的變化很大。
在那之后，老師再一次把我叫到了辦公室，“煩人迪”也在。老師表揚(yáng)了我，“煩人迪”也十分感激我，并在之后不斷努力的認(rèn)真學(xué)習(xí)。