在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

被溫暖照亮初中被溫暖照亮初中篇一

溫暖，不僅是冬天里的一把火，也是夏天的一股清風；溫暖是雪中送炭，溫暖是錦上添花。

溫暖，可以打開一個人塵封的心靈；溫暖，可以照亮一個人夜行的路；溫暖，像陽光一樣撒遍大地，撒遍你我的心靈。

小時候，媽媽總是吃魚頭，幫我挑魚刺，將嫩嫩的魚肉讓給我吃。當我問她時，媽媽不自然地笑了笑：“魚頭好吃啊！”我背著媽媽偷偷嘗了嘗魚頭，難吃又有骨頭！一股溫暖籠罩在我的心頭，久久不能散去。

有一次，我在學校流鼻血了，同學們不僅沒討厭我，而且積極幫忙，有的遞棉花和紙巾，有的去叫老師，還有的同學扶我去醫療室，那一刻，我感動極了。同學們就好似我的家人，我在這個大家庭里快樂地生活著，感到無比的溫馨和溫暖。

一個同學受傷住院，在勞動基地的同學們吃午飯時每人都捐出了自己愛吃的雞腿，還自發組織了一個捐獻儀式。一藍藍水果，滿載著同學們的關心。那個同學也感受到了溫暖的熱度。

汶川大地震，災區人民沒有吃的，沒有穿的，可是社會各界積極援助汶川兄弟，一方有難，八方支援，志愿者的肩上滿載著一箱箱救災物資奔赴災區，學生們組織捐款，主席親臨慰問，帶來了各族人民的問候。自然，汶川人民也感受到了祖國母親的溫暖。

社會各界每日每夜都給人們送來各種各樣的溫暖。無論熱度大小，總是一份關心，一種無形的支持，無限的感動，無限的溫馨。

被溫暖照亮初中被溫暖照亮初中篇二

冬晨，天還未破曉，窗外像有一層紗幔淺淺地籠罩著小鎮。雖然十月里的空氣早已刺上了“寒鱗”，但路上也有勤奮的人兒趕路。

頭發根部，松松抬起，極專注，極小心地撫順它們。透過鏡面，依稀可見母親上揚的嘴角，那一臉的從容，安詳與平靜，似有那冬晨般的溫暖，直抵我心房。

記得讀過一篇文章《母愛生而為一棵樹》。當時讀完還會為“母愛生而為一棵棗樹，一棵柳樹……”而不解。而今便懂了：母愛生而為一盞燈！

夜晚，拖著疲憊的身子向家挪去。路上人影依稀，唯一籠罩著我的，便是黑暗，自上而下冰冷得就如冬夜露天放置的鋼鐵。仿佛一伸手，自己的身體就會凍結了一般。忽然，家的轉彎口射來一束奶白色的燈光，遠遠的，很弱卻又格外的清晰。心中便像升起了一顆太陽，也有了前進的信念：一定要趕在那光消失前達到拐彎口。一步一步……腳下的步伐越發沉重了。那溫暖的光點也越來越明晰，還是發散向遠方的。“媽媽！”走到盡頭，我一眼便看到了那張熟悉的浸在黑暗中的臉龐，未經思考就喊出了聲。驚喜在無意間膨脹——那光竟是一只手電！“為什么要把手電直射向遠方呢，你也看不到路啊？”我道出了不解。“那樣你無論在多遠都能看到這束光啊！”微風拂面，淺淺的幸福在醞釀著。借著燈光，我能看到母親微笑著，眼里滿是安恬、平靜還有熾烈，一點一點融化心波，羽化成淚。

今夜的月，好圓！

被溫暖照亮初中被溫暖照亮初中篇三

溫暖，是一種感覺。陽光灑在你的身上，你會感到溫暖。親人給你鼓勵時，你會感到溫暖。當你遇到困難時，別人向你伸出援手，你的心中也產生了溫暖。

溫暖，無處不在！

小時候，我住在鄉下，到處都是綠意盎然的，享受著鄉村生活的快樂。但這快樂的時光，很快就被一場突如其來的大雨給攪和了。那天，原本是個風和日麗的大好天氣，太陽公公笑開了花，誰知道在臨近傍晚時，太陽公公不高興了，烏云軍團來了，將太陽公公那耀眼的光芒遮住了，他很生氣。烏云軍團占領了天空，潔白的云朵都不見了。一會兒，烏云就像我們“襲擊”了，一顆顆透明的大水晶球從空中落了下來，在農田里干活的奶奶急忙跑回家來。

她一邊安慰我一邊哄我睡覺。我覺得奶奶的四周都好像散發著一種溫暖的光滿，給我帶來溫暖，幫我化解心中的'那塊冰，幫我趕走了心里的恐懼，使我重新感到溫暖。奶奶中會是那個給予我溫暖的人，生病了，她帶我去醫院，天涼了，她叮囑要多穿衣服。

溫暖，它很神奇，有人傷心時，給他一句溫暖的話，有人是失落時，送上一句安慰的話，有人感到寒冷時，遞上一杯熱開水，溫暖就會悄悄的降臨了，來到身邊，溫暖著我們的心。

被溫暖照亮初中被溫暖照亮初中篇四

撿拾起被風吹走的一頁頁過往，在萬千感慨中審視自己，帶著美好的憧憬，畫一幅歲月不老，心情格外的美好。

習慣默默地在筆下描摹心間的五彩斑斕，在唯美的風景中采集生命的閃光點，來豐盈自己成長的年輪。當春色渲染了窗外的藍天，當天氣越來越暖，走出家門看著地上的倒影，心情便像湖面上蕩起的微小漣漪，蕩漾開來，那美美的感覺，妙不可言。

光陰沾滿了陽光，一筆筆春的氣息，點化了塵埃里的片片新綠，濃深了綠水青山的馥郁，也濃深了心的期冀。生活需要詩情畫意，也需要平常心對待，只要喜怒不形于色，不驕不躁，不哀不怨，便是最好的安暖。

生活，就該攜帶微笑，在瑣碎的五味雜陳中且行且珍惜。只有懂得了人活著的意義，時常在心田里修籬種菊，坦然自若地面對昨天與今天的風雨，當回首往事，能坦然自若的說，盡力了，知足了，無愧于心，便是生命存在的意義!

因為平凡的日子需要努力，需要積極向上的心態，也需要詩意的棲居，有了詩意，可以讓我們的生活更美麗，日子更加豐富多彩。

其實，在我們有限的生命中，誰都希望自己好好的度過這僅有的一生，能不虛此行。可生活五味俱全，并不是事事都能盡如人意，途徑風雨坎坷在所難免。

正像佩恩所言：沒有播種，何來收獲;沒有辛苦，何來成功;沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌”。只要我們能健健康康地活著，開開心心地樂著，穩穩地幸福著，就是福氣，就該珍惜。

誰的日子都不容易，許多的事情只有坦然地面對，少些抱怨，多點反思，也許就會感悟到有些事情不如意也許是源于自己某一個錯誤的決定所導致。只有不哀、不怨，不消極，不沉淪，自強不息，積極進取，努力提升自身價值，成為一個為社會提供正能量的人，那么我們活著，才有價值，才有意義!

被溫暖照亮初中被溫暖照亮初中篇五

很多人會問：溫暖是什么？我覺得溫暖就是父母對我們無私的愛。這種愛是溫暖的、寶貴的，是我們無論花多少錢都買不走的。是一件無價之寶，我擁有這樣東西。

在早晨，當大家都還在甜甜的睡夢中時，那位勤勞的婦女早已經起床了，正在給我做早餐，這就是我的媽媽。她每天都不辭辛勞的干活，從來都沒有過一點抱怨。我知道，她也渴望像我一樣，能夠睡一、兩次懶覺，可是她都會說服自己，讓自己沒有那種想法。我覺得這就是溫暖。

在吃晚飯時，媽媽總會把最好吃的東西往我的碗里放，嘴里還不停的在說：“多吃點兒，薇薇！多吃點兒！被餓著！”我覺得這就是溫暖。

在晚上，當我正在認真地寫作業時，媽媽經常會為我送來一杯熱騰騰的牛奶，還會給我講幾個小笑話，好讓我的心情不要那么煩躁。我覺得這就是溫暖。

在夜晚，當大家都已經熟睡時，媽媽卻還坐在電燈下，認真地為我檢查作業，不漏下一點兒錯誤。每當我的被子被不自覺的腳給踢飛時，媽媽總會小心翼翼地再幫我蓋上，不是我從夢中醒過來。我覺得這就是溫暖。

……

一件又一件的事情，使我知道了溫暖就是父母對自己那份無私的愛！

被溫暖照亮初中被溫暖照亮初中篇六

從小，就被爸爸、媽媽、爺爺、奶奶有心呵護的我，并不覺得有什么特別的地方，總覺得這是理所當然的。可在步入中學之后，就對這種想法產生了些許的懷疑。

就是她讓我產生了這種懷疑。她是我上初中以來的的第一個朋友，我們相處得非常融洽。但初二時，我發現了一個問題，那就是她對我與對其他同學大不相同。

在別人面前，她是一個溫柔、可愛的女孩，但對我，就會略微顯現出她“暴力”的一面。其實也不能說是暴力，反正就是不是很溫柔啦！

在我惹她生氣的時候，他會打我，弄我頭發，雖然打得不是很重。剛開始的時候，我認為他可能是不喜歡我了，不過久而久之，我發現可能這就是他的與眾不同吧！只有在我面前，他才會顯露出他自己真實的一面。看來他對我是很特別的，把我當成了一個值得信賴的好朋友。我的心，因為這變得好溫暖。

就在那次的運動會上，我因胃疼沒有比好賽，拉了全班的后腿。因此，還有好幾個人在背后議論。在我聽到后，真的'好想哭，我又不是故意的，我也不想因此給班里拉分啊！只是我真的好難過哦，胃疼又加上心理的不平衡。雖然因為這我們班沒有得到一個好名次，我知道這不完全是因為我，可這是真的跟我有關，我無法置之不理。我也曾想過要退出比賽，找人當替補，但因不想麻煩大家，就忍痛參加比賽，沒想到還得到了同學們的不理解。要不是旁邊有那么多的人，我的眼淚早就掉出來了。

這是，他看到了我的不舒服，就快步走了過來，臉上寫滿了憂愁與擔心，她緊緊地抱住了我，輕輕拍著我的后背。在這痛苦的同時，我卻因為他的安慰，而感受到了溫暖。也因他的存在，讓我漸漸變得堅強了起來。在此后的日子里，相信我也會因有他的鼓勵而一步一步的向著前方邁去。

看她平時那么照顧我，雖然有時脾氣有點不好，但還是很溫暖的。關鍵的時刻，總會有他在我的身邊陪伴著我。昨天下午的體育課上，我們跑了一個800米，這個就相當于我們平時主課的考試，也是要記成績的。在我跑完八百之后，我都快要趴地下了，腳腕疼得不行，因為兩個星期前腳扭了，前幾天剛好，大夫不讓我做太劇烈的活動，但我認為已經都好了，就沒什么問題了。所以就跟著他們跑了下來。但跑完后卻又疼起來，我蹲下來揉了揉腳腕，隨后他就把我扶到了臺階上，坐了下來，讓我緩解一下因運動而帶來的疼痛。沒想到他那么的細心，連我這點細微的動作也能發現，真的是超體貼的！但關心是相互的，以后我也要以這種方式，來幫助他，也讓他感受到這種溫暖的滋味。

她，就是我幼小的心靈能被溫暖的源泉。他就好像是那天空中獨一無二的太陽，能夠以下照亮我的心房，是我感到格外的溫暖。

被溫暖照亮初中被溫暖照亮初中篇七

我參加過各種各樣的婚禮，有的在酒店里，有的在教堂里……但大都是以吃喝玩樂為主，品評菜肴的味道，頂多再為臺上精彩的表演拍手叫好。可還未等回到家中，新郎新娘的名字便已記不清，更別說見證他們的愛情了。

今天，我和爸爸坐在宏偉姐姐的婚宴上時，感覺很酸澀。宏偉姐姐與我感情十分密切，雖不能說見證了他們一路走來的艱辛，但卻比旁人更懂他們感情的珍貴。

婚禮的進程同其他一般婚禮并無多大區別，我看著宏偉姐姐的父親，臉上布滿了皺紋，憔悴的表情一覽無余。他牽著宏偉姐姐的手，有些顫抖，腳步邁得有些沉重，但這所有一切都沒有他的眼神來得有力量！那樣的眼神，我曾數次看到，那是爸爸們獨有的眼神，深邃而又明亮，傷感而又喜悅！

那目光，令我溫暖！

被溫暖照亮初中被溫暖照亮初中篇八

——題記

記得剛想小學的時候，比較內向，不敢主動與他人交往，過了好長的時間別的同學都與他人說說笑笑，追逐打鬧，卻只有我一個人孤零零的，像只離群的大雁。

那一天，我穿了一身紅色的運動服，全班里，似乎只有我穿的最鮮艷，下課時，不知誰沖我喊了一聲“高原紅"，其他的同學都笑了起來，只有我默默地低下了頭，從此，”高原紅“成了我的綽號。我變得更自卑了。

回到家，我將那身使我丟人的運動服狠狠地摔到了地上，還時不時踹了它幾腳，即使這樣，也發泄不了我心中的委屈。我坐在地上，哭著向上天哭訴為什么命運對我如此不公，讓我一個人孤獨的享受寂寞。

上語文課時，老師讓同學舉手參與學校的朗誦比賽，同學們都拿爭先恐后的報著名，我看見同桌的手似乎舉起來，但又放下了，我鼓勵她說：”沒關系，大膽點，試試看吧！“同桌的眼睛閃著一道光，堅定的把手舉了起來。以后，我便每天陪著同桌練習，到那時，我才發現同桌是一個結巴，也才明白：同桌為什么與同學們玩時只笑不說話了。由此，我天天陪著她練習，幫著她糾正發音，在比賽前夕，我與同桌要她的朗誦稿，啊，那雋秀的字體，和《小橘燈》上的字一樣，原來是同桌幫助了我。

比賽時，聽著同桌朗誦那《被溫暖照亮》時，我哭了，其他同學也哭了。可以想象，同桌是付出了多少努力，才有了今天。她曾經幫助了我，而我也幫助了她。

在生活中，到處都存在著溫暖，只要你用心體會，你會感到你也生活在溫暖之間！