計劃是提高工作與學習效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

年度教務工作計劃篇一

以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，認真貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，加強學生思想道德教育，弘揚民族精神。繼續開展養成教育，全面落實《安陽中心小學班級日常工作考核細則》，培養學生的社會責任感和良好的行為習慣。

1．繼續抓好“守則”和“規范”的教育，加強學生思想道德建設。

2．加強德育隊伍工作能力培養，提高德育負責人、各輔導員、各大中小隊干部工作能力，樹立正確的育人觀。

3．抓好扶貧助學工作，關心和重視學校弱勢群體，建立扶貧檔案。

4．充分發揮家長學校的作用，做好學校留守兒童、殘障兒童的入學保障。

5．抓好普通話的推廣力度，發揮少先隊主陣地的教育作用。

6．抓好全體學生特別是留守兒童思想道德建設，將心理健康教育、法制教育貫徹始終。

7．進一步完善并落實好對各班集體的效果考核，做好學生成長記錄。

8．繼續鞏固師德師風建設成果，提高教師工作的積極性。

9．完善學校各類教育陣地的宣傳作用，使各宣傳教育陣地對教師、學生和家長均有促進作用。

10．指導教師有效總結自己的德育成果，撰寫出高質量的德育經驗論文。

1．加強德育隊伍建設，不斷提高服務意識和育人水平

（1）加強教師隊伍的職業道德建設，學習貫徹《中小學教師職業道德規范》，增強教師駕馭工作的能力和創新能力。

（2）認真辦好家長學校，不斷完善家長學校的工作制度，使家長學校趨向科學化、正常化、規范化。

（3）認真開展各項工作，充分發揮學校、家庭、社會三結合的教育功能，形成校內外齊抓共管的育人合力。

（4）加強德育科研的力度，每位老師每學期至少寫一篇有質量的德育論文進行交流評比。在縣級以上交流發表不少于2篇。

（5）不斷完善德育工作的各項管理制度和獎懲制度，提高班主任的工作效率。

2．加強愛國主義和集體主義教育，提高學生的思想道德水準

（1）從學生實際出發，以講座、圖書、社會實踐的形式，開展與之相關的系列活動，以生動直觀的形式激發學生的愛國熱情。

（2）通過班隊會等渠道進行時事、政治、交通、衛生、安全、國防等教育，使學生從小關心國家大事，明確少先隊員應盡的責任和義務，懂得祖國和人民的利益高于一切。

（3）規范周一的升國旗制度，通過集體晨會，對學生進行愛國主義教育、日常行為規范教育和法紀、法規教育。

（4）繼續加強校園文化和班級文化建設，創造優美、和諧的育人環境，做好學校、班級板報、宣傳欄等對學生的愛國主義教育和滲透。

（5）各中隊結合婦女節、勞動節、兒童節重大節日開展愛國主義、尊師重教等教育活動。

3．加強行為規范教育，落實“班級考核細則”。

（1）繼續加強學生良好的行為習慣的養成教育，繼續實施《班級日常工作考核細則》，以各學月行為習慣評比，強化行規訓練，內化為自覺的行為，在校內形成良好的風氣。

（2）在師生中廣泛宣傳“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強，敬業奉獻”的公民基本道德規范。

（3）通過各種渠道采用各種形式不斷提高教師師德修養，發揮教師的表率教育作用。

（4）采取多種形式關心和幫助留守兒童，嚴格規范留守兒童的言行，并加強對他們校外行為的監督。

4．以德育為核心，認真抓好常規工作

（1）充分發揮校園文化的育人功能，班級黑板報、校宣傳欄，各部門的黑板報必須每月更換一次。

（2）進一步加強班級環境建設，繼續做好板報、園地、衛生等常規的專項檢查工作。本學期將每月組織黑板報評比。

（3）認真貫徹兩操兩歌，抓好達標率，減少近視率。加強衛生防疫知識的宣傳，重視學生的飲食、飲水衛生習慣的養成教育。

（4）繼續強化各班每學月的考核，以學月考核調動師生積極性，全面推進學生德育工作。

年度教務工作計劃篇二

樹立科學發展觀，以提高教育教學質量為核心，以提高管理質量為保證，深化課堂教學改革，使學校的教育教學質量再上新臺階，為把我校辦成全縣人民滿意的學校而努力。

面對普通高中教育發展的新形勢，教務處要有步驟進行教育思想建設，牢固確立學生的主體地位，牢固樹立學習的主體意識，適應不同層次學生的需求，為新的課改張本，真正向素質教育轉化，為學生奠定知識、思維、人格、心理基礎，保證學生有明顯的學習、發展后勁，中學畢業后能較快地適應升學和就業的需求。

1、按照國家規定的計劃，開足各類課程，尤其是體音美和信息技術教育課從本學期在內容和形式上要有根本的改變。要求教師精心備課，盡職盡責上課，使學生愿學、樂學。加強體藝輔導的督查力度，使參加輔導的學生有所收獲，為國家培養藝術人才。

2、起始年級要著重抓好學生的學習常規、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養良好的學習習慣。

3、嚴肅課堂教學工作管理，嚴格執行座班制，對上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的老師，教務處派專人定期進行登記，按月小結，對違規者不但要給予批評，還要做出經濟處罰。

4、定期征求教學意見，按月檢查學生作業，定時調查教學情況，做好教師教學評估工作，并及時與教師交換意見，促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。

5、備課組長要配合教務處定期檢查教師教案，并做出評估，指導新教師備好課、上好課，促進新教師不斷提升教學水平，幫助有困難的`教師不斷提升教學水平。

6、堅持觀摩性和檢查性聽課制度。觀摩性聽課是一種學習，檢查性聽課是一種鞭策，取長補短，共同提高。高、中、初級職稱的教師聽課節數務必符合學校規定的節數。

7、倡導教師實施多媒體教學。利用現代信息技術，進行大容量、快節奏、高效率的現代課堂教學。

8、領導深入教學第一線聽課。聽課要有目的、有計劃，既要注意全面檢查課堂教學情況，又要突出重點，有針對性。聽課要有記錄、分析和評價，并以適當的方式向教師進行反饋。

9、為豐富學生的課余生活，培養學生的興趣，張揚學生的個性，把學校有限設施的作用發揮到極致，廣泛開展“第二課堂”活動。

近幾年我校調進和招聘的青年教師較多，一方面擴大了我校的教師隊伍，使教師年齡結構更加合理，為教師隊伍軀體注入了新鮮的血液；一方面青年教師教學閱歷較膚淺，教學經驗較欠缺，駕馭教材、課堂、學生能力的翅膀還不夠硬朗，需要組織和同事加以關心、扶持和培養，促使他們早日在三尺講臺的上空翱翔。

1、做好新教師的“結對幫扶”工作，學校為每一位新教師安排指導教師，并下達具體的指導任務，促使新教師迅速成長。2、組織聽評新教師的匯報課，促使他們成為教壇能手。3、組織聽評骨干教師的示范課，帶動他們提高教學水平。4、鼓勵新教師積極參加賽教、論文比賽等活動，對賽教優勝、論文獲獎者，學校均給予一定的物質獎勵。

在上上下下的共同努力下，我校今年高考取得了令人矚目的佳績，上二本線以上人數223人，上三本線以上人數520人。高20xx屆學生的高考又擺在面前，為確保高考成績穩中有升，我們將落實以下幾項主要措施。

1、統一思想認識，形成爭先創優的氛圍。在團結協作的基礎上形成你追我趕的態勢，力爭全年級教師攜手進取。2、加強領導，深入基層形成管理網絡。教務處隨時到年級巡查，聽課，分管領導要強化、細化管理。3、因材施教，調整布局。應屆生和往屆生基礎和能力有著明顯的區別，教師在夯實基礎和提高能力上不可等量齊觀。4、搞好教研，精講精練，精選試題，講評到位。年級集體備課必須定期、高質量展開。通過集體備課統一全年級教學進度、教學步驟。5、認真組織各類檢測考試，以考促教。高三年級繼續實行月考制度，要求學生認真答題，教師認真評卷，以便及時調整教學策略。6、制訂考評細則，全力調動教師的積極性，同時倡導奉獻精神、吃苦精神，在教育教學過程中，做到“橫向到邊，縱向到底“，把工作做實做細。7、做好分層教學研究，力求保尖、補差工作兩不誤。學習成績好的同學，要使其錦上添花；學習成績差的同學，要使其芝麻開花——節節高。

8、教育機會平等是現代教育的基本理念，老師們必須面向全體學生——愛生如子——每名學生都是老師的子女。

希望每一名教師為提高我校教育教學質量做出應有的貢獻。

八月：

1、選配教師，編排課程表，發放課本，印發教學進度表等。

2、檢查實驗室、電教室、圖書室、閱覽室、體育保管室的準備工作。

九月：

1、指導教師填寫教學進度表。

2、召開年級部主任會，部署各年級教學工作，確定各年級備課組長。

3、召開青年教師會，落實“結對幫扶”工作。

4、檢查教案撰寫、作業批改情況。

5、組織高三月考。

十月：

1、以教研組為單位，聽骨干教師上示范課或專題講座。

2、以教研組為單位，對新教師進行檢查性聽課。

3、檢查各班開展“第二課堂”活動情況。

4、檢查教案撰寫、作業批改情況。

5、組織高二、高三月考。

十一月：

1、召開年級部主任會，對前階段工作進行小結，對后階段工作予以安排。

2、檢查實驗室、圖書室、閱覽室工作，了解學生實驗、圖書借閱情況。

3、征求教學意見或建議。

4、檢查教案撰寫、作業批改情況。

5、組織高二、高三月考，高一期中考試。

十二月：

1、召開青年教師座談會，總結工作，肯定成績，指出不足，指出希望。

2、召開高三教師會，調研高考備考情況。

3、檢查各學科教學進度，高三迎接語數外政四科畢業會考。

4、檢查教案撰寫、作業批改情況。

5、織高二、高三月考。

元月：

1、高一、高二年級參加市調研考試，做好備考工作。

2、高三年級參加全省調研考試，做好備考工作。

3、開展“優秀教師”、“優秀教研組長”、“先進年級部主任”評選活動，并加以表彰獎勵。

4、教師撰寫教學總結或論文并上交。

5、統計、上報各年級期評成績，收繳教師借閱、借用學校的圖書、儀器等。

年度教務工作計劃篇三

本學期教務處將根據學校工作計劃，以建設文明和諧的新二中和淮北市一流的初級中學為目標，不斷更新教育觀念，狠抓教學常規管理，積極推進課程改革，進一步提高我校的教育教學質量。

本學期教學時間共20周，除去五一長假、中考、高考及期中、期末考試外，實際教學時間不足18周，即不到90天。時間緊、任務重，主要工作安排如下：

1、做好開學前的各項準備工作，如：教材、教本、備課簿、磁帶、教研記錄本及課程安排的準備與發放。本學期課程表基本不動,需要調整的作另行通知。

2、開學初，嚴格按程序做好學生的轉學、借讀、休學工作，做好記錄并及時更新學生登記表，及時提供準確的班級學生人數以及學生情況，堅決杜絕私自安插學生進班現象。要根據《關于轉學、休學、退學、親屬就學的幾點規定》[～]3做好初一、初二、高二年級轉學及借讀生的考試、選取、收費、分班工作。

3、學籍室要加強學籍管理，嚴格執行休學、復學制度。

4、認真組織好各級各類考試。本學期我校將主辦淮北地區十六校期中聯考，要求各項準備工作要嚴謹細致，尤其是試卷印刷要絕對保密，盡可能避免在試卷印刷質量及試卷分發上出現問題。

5、電教室、實驗室、語音室設備要管理維護好，使用好，發揮其應有的作用。

6、圖書室要認真做好教材以及教學資料的征訂、裝運、分配、發放、調劑工作。同時對公共圖書嚴格執行借閱制度，安排好借閱時間。

7、醫務室要認真做好常見病預防工作，依據常規對全體學生進行體檢和“三防”教育，積極做好學生身體的保健工作。

8、文印室要認真完成教師教學所需的各種練習、資料、試卷的印制工作以及學校所需的各種計劃、表冊、制度的印制工作。

9、認真做好高三畢業班學生的信息采集、體檢、報名、志愿、填表、涂卡以及畢業證書的填寫、驗章、建擋等各項工作。

10、做好課務協調工作。教師外出開會、進修、學習、聽課等，教務處要主動為他們安排好課務，以保證教學秩序正常。同時要認真做好工作量的統計與核算。

本學期教務處將繼續以“三化”（即制度化、科學化、規范化）進行教學常規管理。以“團結合作、勤奮務實、嚴明紀律、規范行為、優質高效、富于創新”為常規管理的指導思想，努力實現各個教學環節的最優化。

1、備課本學期繼續落實備課制度。教師備課要有兩節的提前量，同一年級組要統一進度、統一重點難點、統一作業。每位教師都必須認真備課，撰寫好教案，堅決杜絕無教案上課、照抄照搬教案、使用舊教案，提倡寫電子教案。工作五年以下的教師，要寫詳案，注重規范；工作五年以上教師，可以采用簡案，在規范的基礎上注重創新。每節教案后，應有教學反思筆記（此項作為一項檢查考核內容），反思筆記簡明扼要，但至少應有一點感想。教務處在學期初、期中、期末對教案進行檢查或抽查，將檢查結果在全體教工會上進行通報，并作為頒發教學質量獎的依據之一。

2、上課本學期將繼續深化課堂教學改革，更新教師的教學觀念，轉變教育思想，變教為誘，變學為思，在課堂教學中發揮教師的主導作用，樹立學生的主體地位，讓素質教育占領課堂教學的主陣地。在整個課堂教學中，本學期將倡導“精講、善導、激趣、引思”的課堂八字要求，推行“設問、研討、答疑、訓練、反饋”五步一體的教學模式。積極探索運用啟發式教學法、導學教學法、情境教學法、愉快教學法等先進教育方法，利用現代化教學媒體優化教學活動，使教學過程達到最優化。

3、輔導本學期學校將加強對學生早晚自習的組織管理，科任教師要增強管理意識，保證良好班級秩序，教師輔導期間禁止外出和在走廊內逗留，切實履行早晚輔導的職責。

4、作業與批改從學校實際出發，減輕學生的課業負擔，教師要布置適量的書面作業并做到及時批改。提倡面批。作業要有恰如其分的批語，以促進師生之間的交流。

5、教學反饋本學期教務處將組織有關人員繼續深入課堂聽課，加強檢查，召開學生座談會、家長座談會，發放教師教學評價表，對教師進行客觀、公正的評價。召開教師座談會，反饋學生對教學的意見、建議，提倡教師在教學工作中以各種形式收集學生建議，努力提高教學業務水平。教務處將根據期中、期末考試及抽考分析教學情況。考試是教學反饋的有效手段之一，教務處再次提出如下要求：①嚴明考風考紀，嚴禁無故缺考，嚴控應付考試提前交卷現象，確保考試起到促進學習推動教學的目的。②本學期七年級、八年級的期中、期末考試都將繼續采用聯考試卷，要嚴把監考、評卷、核分、成績匯總、質量分析五關。

6、教師考核。

學期末，依據常規檢查、教師工作態度、學校檢查、教研組活動情況，將對所有教師進行考核、評定，對優秀教師要給以表揚，對存在不足的教師給予批評。

1、繼續完善“教研活動日”制度。每個教研組要根據“校本培訓”的具體要求制定出切實可行的計劃，活動要有具體內容，并認真做好活動記錄。

2、繼續舉辦展示課、匯報課、公開課、觀摩課、特色課來提高教師課堂教學水平。

3、選拔一部分優秀教師上好專題課、示范課，并向上級教研部門推薦，盡快推出一批有影響的名師。

4、繼續落實聽課、評課、議課制度。實行不定時抽查聽課，要求校級領導聽課25節，中層以上領導、教研組長聽課20節，其它教師聽課15節以上。

5、教研組要開展適合本學科，能提高學生學習興趣的活動或比賽。七年級、八年級要繼續搞好英語、數學、信息技術等奧賽輔導活動。提倡學科競賽，以提高學生的學習興趣及參加比賽的能力。

6、做好上級有關部門開展的學科競賽指導工作，力爭在競賽中獲得好成績。

7、教研組要加強對教學理論的學習、交流，加強對新方法、新信息的學習研究以指導自身的實踐。

8、鼓勵教師外出參加各類教學教研活動，如省、市教研部門或兄弟學校舉辦的各類教學教研活動。外出學習要上匯報課。

9、舉行教學教研論文評獎活動，鼓勵教師向各類報刊、雜志投稿。

10、加強教研課題研究，教研組要認真選擇課題，填寫教研課題計劃表、實施表，并向省、市教研部門審報。

1、組織好理論學習：組織教師學習教育教學基本理論，提高教師理論水平；學習教育方面的法律法規，提高教師依法從教的意識；學習教育發達地區的先進經驗，提高教師的業務能力和教育教學水平。

2、注重師德建設。在二中發展的關鍵時期尤其要在全體教教師中加強職業道德建設，弘揚“愛崗、敬業、奉獻”精神，把“講團結、講大局、講穩定，講協調、講正氣”、“熱心、專心、虛心、愛心”貫徹到一切工作的始終，反對夸夸其談、夜郎自大、麻木不仁、不學無術、誤人子弟的行為和作風，堅決杜絕內訌與內耗，防止不穩定因素的存在與曼延。本學期繼續舉行學生測評教師活動，并將測評結果作為教師考核、聘任的主要依據。

3、重視青年教師的培養。我校近幾年新分配的大學生教多，為盡快使他們勝任教學，本學期將為青年教師成長進一步營造優良環境：（1）教務處選派業務精英，為青年教師舉辦業務講座。（2）組織青年教師自訂提高業務能力的短、中、長期規劃，推行“一、三、五”（即一年入門、三年過關、五年成熟）培養目標。短：任教一年，教學各個環節基本過關，學生基本滿意；中：任教三年吃透教學內容，成為教學新秀；長：任教五年，勝任從初一一到初三的教學，五年以上成為學科內教學骨干。（3）教務處組織有關人員對青年教師定期跟蹤聽課，并指定專人面對面評議，規范教學的各個環節。（4）教務處組織青年教師跨學科聽校內市以上骨干教師的課，做到學有樣板。（5）開展“以老帶新結對子”活動。師徒共同備課、聽課、評課，師傅還要把好傳統、好校風、好教風傳授給青年教師。

4、通過努力，使教師整體水平提高，推出一批在市內有影響的骨干教師、學科帶頭人。

1、加強對畢業班工作重要性的認識，努力提高畢業班質量。

2、制定切合實際的教學方案和復習計劃。

3、分管領導配合年級組長，制定可行的管理制度、工作計劃

4、抓住尖子生，提高中等生，管好后進生。對尖子生的學科強弱、思想動態、意見要求要做到心中有數。

5、發揮月考制度應有的作用，做好每次的考試安排及總結工作。

6、注意資料的認購、搜集、保存和使用，注意高考的動態、信息等。

7、做好畢業班學生反饋工作，開好學生座談會、家長會、全體學生大會等。

8、注意對畢業生學習的指導和心理疏導。

9、做好畢業生的考試、報名、體檢、填志愿、建檔等工作。

10、力爭在今年高考中有所突破，取得滿意的成績。

本學期任務重，時間緊，請各位教師根據教務處計劃，對教學、教研合理做好安排，使我校的教學工作出現一個嶄新的局面。

年度教務工作計劃篇四

全面貫徹黨的教育方針，繼續貫徹“育人比教書更重要、過程比結果更重要”的管理思想，確立以抓教育質量為中心，夯實常規工作，走本色加特色辦學之路。

切實落實省頒課程標準，全面提升教育教學質量。

繼續設立周教研例會制度（每周二上午為綜合學科教研例會；每周三上午為語文學科教研例會；每周四上午為數學學科教研例會）要求教師做實常規工作，嚴格執行課程設置標準，開齊課程、開足課時，上好每一節課，向40分鐘要質量。

在教師常規業務督導方面，堅持段檢與期末檢查相結合制度。各校教導處應建立定期督查制度，中心學校教導處將不定期進行督查，督查結果將運用于教師的績效考評。

在具體的業務工作方面，應注意以下幾個方面：

計劃制定方面，本學期，語、數學科計劃根據教學進度，分單元制訂，第一單元結束時再制定第二單元的計劃，以充分體現計劃的時效性、指導性與實用性。

備課方面，根據上學期期末檢查的情況反饋來看，需要注意的事項是：單元特色教學設計缺少“教材分析 ”，本學期應引起注意。

作業設計與批改方面，作業訓練形式不能過于單一，應注重學生錯題的輔導與訂正。

本學期將繼續開展教學視導工作，繼續開展推門聽課活動。深入教學第一線，通過看、聽、訪、談等形式，與教師、學生交流，直面教學困惑，診斷課堂教學，達到共同成長的目的。

中心學校將以“高效課堂”課題實驗為抓手，全面開展“導學案與課堂教學有效結合”的途徑探究，重視課堂教學模式的改革與創新，切實提高教育教學質量，發展學生，成長教師。

第三周（3.11-3.15）：班主任課題結題預備會；

“高效課堂”課題階段性工作交流

1、開展教研活動，搭建學習平臺。

新學期，將根據中心學校工作行事歷的安排，繼續開展好新課標的學習、研討活動。即中心學校公開教學周活動，各教研片的片級教研活動，各校的校本教研活動。人人上好一節校本研修課，仍是我們教研活動的主體。本學期中心學校將加大對村校校本課的重視力度，將組織人員參與村校的教研活動，以拓寬村校的教研平臺，提高教研品味，激發教師的教研激情。

第七周（4.8-4.12）：校本教研活動周

第十一周（5.6-5.10）：全學區公開課教學研討

2、關注教師培訓，推進名師工程。

本期計劃繼續開展教師基本功系列賽（二）“導學案設計大賽”。結合縣級“高效課堂”課題研究，在“導學案”的編寫與應用方面進行有益探討。大賽結果計劃應用于教師的外出培訓學習與本學期課堂教學研討。繼續引領青年教師參加市、縣各級論文評選活動，繼續選派教師外出聽課學習，通過這些活動來加快教師專業成長。

第六周（4.1-4.5）：各學科論文評選，

導學案設計技能大賽

3、重視質量檢測，診斷教學實踐。

本期將進一步規范各校各學科的教學行為，加大橫向交流聯系，重視全面提高各學科的教育質量，并做好檢測分析工作，將質檢分析反饋到教師手中，用以改進今后的教學，達到診斷教學實踐的目的。

具體工作行事歷：

預備周

2.21-2.24

召開校長、教師會布置開學工作；整理校園，安全自查；

開學報名注冊、發放新書；遠教設備維護；

1

2.25-3.1

審核教學計劃；審核財務預算；建立本學期留守兒童信息；建立家長信息；成立學生營養午餐膳食委員會；學生行為習慣養成教育周

2

3.4-3.8

流動學生信息建檔；學生交通模式摸底；學期初教師業務督導；

開學工作視導；慶祝三八婦女節

3

3.11-3.15

班主任課題結題預備會；“有效課堂”課題階段性工作交流；

學生營養午餐正式啟動

4

3.18-3.22

法制、交通安全、心理、健康教育周；了解性聽課；

校園文化建設

5

3.25-3.29

教師業務段檢；

開展學生營養餐家長現場觀摩活動；家長學校培訓活動

6

4.1-4.5

各學科論文評選；導學案設計技能大賽

7

4.8-4.12

校本教研活動周；關愛留守兒童活動

8

4.15-4.19

全學區學生乒乓球賽

9

4.22-4.26

期中考試，分析試卷，重點家訪

10

4.29-5.3

業務段檢；慶祝五一，工會活動；

11

5.6-5.10

本學區公開教學周

12

5.13-5.17

本學區常識、體藝學科教學情況調研；

13

5.20-5.24

中心學校常識、體藝學科迎接縣檢

14

5.27-5.31

慶六一，文藝匯演；表彰學生、家長、輔導員

15

6.3-6.7

業務段檢；家長學校培訓與結業考試；

學生防溺水、安全用電教育周

16

6.10-6.14

全面復習，制訂復習計劃

“有效課堂”課題階段性總結

17

6.17-6.21

學校常規管理評估、教師業務期末綜合檢查

18

6.24-6.28

1-6年級期末質檢

19

7.1-7.5

“七一”慶祝活動

期末閱卷、統分；清財清賬；安排護校

年度教務工作計劃篇五

依據《朝陽師專20xx年工作要點》，本學期，教務處繼續以“全面落實“十三五”發展規劃，推動優質學校建設，深化學校辦學內涵、增強學校辦學活力”理念為指導，以“優化專業布局為核心，打造特色專業（群）為重點，提升專業建設水平為目標，積極深化校企合作發展，創新教育教學模式，提升教師專業實踐能力，推進課程教學改革，提高人才培養質量”為工作思路，擬具體開展以下工作：

做好教育部20xx年6號文件《關于深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》的宣講工作，使我校全體師生牢固樹立高等職業教育理念，堅持以立德樹人為根本，以服務發展為宗旨，堅持產教融合、校企合作，堅持工學結合、知行合一，主動適應現代職業教育發展新趨勢，培養優秀的技術技能型人才。

堅持“與小企業靈活合作、與大企業穩定合作、與行業全方位合作”的工作思路，充分發揮校企合作委員會工作職能，強化“產教融合、校企合作”，積極開展人才培養和產學結合創新的研究、咨詢和指導,搭建校企合作科研服務平臺，與域內園區（景區）企業簽訂合作辦學協議，服務區域、行業、產業發展。按照“政府主導、自愿合作、專業相近、資源共享、優勢互補”的原則，積極參與職業教育集團建設，繼續探討由政府主管部門牽頭、由朝陽師專承辦的朝陽市職業教育集團的建設工作。

突出學校涉工類、現代服務類、教育類專業辦學特色，圍繞學校“五大專業集群”建設，以省級示范專業為龍頭，大力培育覆蓋面廣、社會需求量大、就業競爭力強的優勢（特色）專業，對優勢（特色）專業的建設發展進行政策傾斜，加大師資隊伍、實驗室建設等方面的扶持力度。

積極實施中高職一體化人才培養，通過“3+2”（五年一貫制專科）、“2+3”（高職專科）等多種形式構建中高職相互融通的職教專業體系，發揮學校在全市中高職一體化建設中的引領作用。

圍繞提升專業教學能力和實踐動手能力，建立教師全員輪訓制度，繼續選派專業教師參加轉崗、轉向、國培、省培項目培訓；強化教師企業實訓實踐，制訂雙師教師培養計劃，選派教師到企業掛職鍛煉，到域內園區（景區）調研、學習新技術，人數不低于專業教師總數的10%，專業教師五年內企業實踐累計不少于6個月。

加強以專業技術人員和高技能人才為主的兼職教師隊伍建設，兼職教師比例達到25%以上，將指導學生頂崗實習的企業技術人員納入兼職教師管理范圍，加強兼職教師職業教育教學規律與方法的培訓，吸引兼職教師牽頭實施教學改革和項目研究。

更新實驗實訓設備，整合實驗教學資源，通過建設“校中廠”，與企業共建校內實訓基地不少于2個，創建良好的實訓氛圍，進一步提高實驗實訓室使用效益，打造一批規模效益顯著、具備社會服務功能的綜合性校內實訓中心。

拓展校際之間、校企之間的合作，通過建設“廠中校”，實現產學研結合，建設能滿足教學需要的穩定的校外實習基地。推進與政府相關部門的合作，在職業培訓、科研長信、基礎設施建設方面實現共建共享，年內至少共建一個能夠提供科研服務的公共共享平臺。

加快實踐教學體系建設，加強校內外實習、實訓環節的管理，突出行業企業職業技能標準，通過開展各類學科競賽活動，將學科競賽與技能訓練有機結合，以國家、省級各類專業競賽為平臺，進一步調動學生積極性，提高學生的實踐技能和職業能力。

從20xx級新生開始試行《朝陽師專學分制教學管理規定》，建立以學分為基本單位的學習成果認定積累制度，對全校師生進行學分制改革的宣講，并制定詳細的學分制實施方案，完善與學分制管理模式配套的教學管理細則，實行學生課程重修。

完善通識選修課類型結構，建立人文科學、自然科學、藝術體育、教師教育、綜合實踐四大類通識課程體系，明確課程開設順序和學期，建立具有一定包容性和針對性的全校通識教育體系。

加強教學管理制度頂層設計，健全各項教學管理規章制度，建立各主要環節質量標準，注重工作流程的優化和細節管理。加強教風、學風建設，嚴格執行教師教學工作規范，注重學生學習過程管理，建立和完善學生學習預警機制。

加強教務處網站、教務管理系統建設，充分發揮教務系統在其排課選課、成績管理、畢業論文、資格審查等方面的重要作用，提升教學管理的信息化水平。

推進網絡教學綜合平臺的運用，大力開發數字化專業教學資源，促進優質教學資源共享，提高教學資源庫建設水平。

進一步完善教學場所安全制度，做好師生安全教育宣講，嚴格教學場所安全檢查，抓好實踐環節安全管理。

年度教務工作計劃篇六

認真貫徹落實黨的“十八大”精神，進一步加強政治思政工作和精神文明建設，貫徹“以服務為宗旨、以就業為導向”方針，緊密結合新校區建設和搬遷以后的新情況新變化，圍繞學院奮斗目標，堅定不移地走以內涵建設發展為主的道路，配合學院完善崗位責任制度和分配及獎懲制度，深化教育教學模式改革，促進學生知識、能力、素質全面、協調發展，完善以“2+1”為主要形式的人才培養模式，不斷提升教學管理水平和服務質量，努力建設實力、特色、祥和的高等職業院校。

加強黨建工作，開展批評和自我批評，提高支部的凝聚力和戰斗力，提高黨在群眾中的威望。

以加強項目建設申請、實施和教育教學模式改革作為專業建設發展與進步的基礎，以教師引進、培養和專業建設的管理監督作為專業建設的保障，堅持頂層設計和設計生成的原則，做到責、權、利的統一。加強新增設專業論證申報工作，爭取多報批專業，努力拓寬專業渠道，加強專業群建設；加強專業課程建設，努力完善院級精品課，并積極準備申報20xx年省級精品課，努力推出國家級精品課；做好國家、省財政支持的示范專業、基地建設和專業服務產業發展發展能力建設數據平臺填報工作。

繼續深入實習現場，加強實習各項指標調查；研究實習考核指標體系；重點解決好實習實訓經費問題；研究提高實習質量管理要點，加強實習基地管理，加強實習實訓基地建設。

繼續加強省院級專業帶頭人、骨干教師、優秀教學團隊等建設，開展第五屆專業（學科）帶頭人、青年骨干教師年度評選工作，開展第九屆院級優秀教學團隊評選工作。繼續加強教師“三項能力”、“三化”目標和“五項資質”培養。開展青年教師教學基本功競賽（或教學觀摩課）。

協同督導考核辦，加強聽課與教學檢查工作；加強維權小組管理；建立健全教學量監控與評價體系。

編制教師科研手冊，建立教師科研檔案，加強教師論文發表統計工作（編制教師完成科研項目年統計臺帳）。加強教科研指導深度和力度，加強校內課題項目研發與實施。加強已立項的省院級課題結題的督促檢查工作；做好申報國家、省院級新課題的宣傳和申報組織工作；加強《遼寧高職學報》論文發表各環節管理；加大教科研獎勵力度。

做好職業技能鑒定考試的報名、考試組織工作；加強職業技能鑒定站管理工作；加強職業技能鑒定檔案管理；完善職業技能鑒定場地和設備條件；做好已獲職業技能證書的統計工作，申報新的職業技能鑒定站。

申報省級精品教材；加強教材編寫與出版管理；做好教材的征訂、發放、統計工作；做好教材結算工作。

加強課程重修管理，加強以學院為分考點的高校英語、計算機應用能力等級考試、全國英語計算機等級考試的報名與考試組織工作。

加強教學運行和教務管理各環節工作，做好課程安排工作，做好外聘教師統計管理工作，做好教師年度考核工作，做好教學會議安排等。

年度教務工作計劃篇七

堅持一切以學生發展為本的辦學宗旨，以教學為中心的管理為手段，以質量為目標，把提高教學質量、提高教學效益作為一切的出發點和落腳點，強化細化管理，優化課堂教學質量。

1、加強教學常規管理，提高教學效率和教學質量。力爭達到并超過教育局給我校下達的教學目標。

2、深化課堂教學改進，積極推進課改，師生共享課改成果。

3、抓好教研工作，關注教師專業發展。

4、開展豐富多彩的校園文化活動，全面提高學生素質。

（一）認真抓好教學的各個環節，加大檢查、抽查力度，讓教學落到實處。

1、備課。依據學生的身心發展規律，在充分理解和掌握學科知識內容的基礎上，充分挖掘教材資源和校本資源進行備課，突出以啟發準確、激發興趣、主動參與、自主學習為目的。針對學情，突出教師自身的教學思路，突出重點、突破難點，重點落在過程上。教案的書寫只是備課中的一部分，在教材和教參上批注圈畫也是備課的重要體現。因此檢查備課時，除查看教案外還要翻閱教師使用的教材和教參。

2、上課。嚴格執行義務教育課程計劃，開足開齊規定課程，根據實際增補地方課程和校本課程。嚴格按課表上課，不得隨意擠、占、挪用音、體、美課時。按教學進度，備課內容上課，不開無軌電車，準時進課堂，按時下課，除特殊情況外不得隨意離開教學環境和教學對象，充分利用課堂四十分鐘。教師上課要精心組織，激發學趣，啟發引導，夯實基礎，積極培養、提高學生的學習能力。對課堂教學的調控和信息反饋，要突出自主學習、掌握方法、形成技能、具有創新意識。

3、聽課、評課。鼓勵教師相互學習，相互聽課，教師間平常相互聽課每期不少于15節（本學科不少于10節）。校長、教務主任每期聽課不少于20節。教師應積極參與評課，每位教師在聽課后都應作出評價，至少談一點優點，一點不足。

4、作業布置與批改。作業布置要有針對性、講究實效，盡量做到精而少。作業分課內作業和課外作業，課內作業指課堂教學目標完成情況的檢測；課外作業即發展性作業，從低中年級起就要加強思維訓練，根據學生的實際情況和教學內容，堅持每天做1—2道開放題，開闊學生的思路。對待學生的作業，倡導全批全改，盡量做到面批面改，認真分析學生作業問題的原因，及時做好記錄，反饋給學生，強化校正意識。在學生的作業后，要常寫一些鼓勵、激勵、贊許的評語。

5、輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發展。各學科教師對學生學習狀況全面了解，采取針對性方法進行培養幫助轉化，要有實效。

6、檢測：定期進行階段性檢測，認真分析，及時

總結經驗，發現問題，調控教學。語數學科應組織好每一次的單元自測，學校組織好期末考試。每次考試，教師都應做好成績記載并做好分析，提出整改措施。

6、加大教學“六認真”的檢查力度。每期對教師教學“六認真”的定時檢查，與隨時抽查不少于2次，每次檢查、抽查，認真做好記錄。對教師上課采取隨時“推門”檢查。

（二）調動教研組、年級組的作用，積極開展教研、科研工作，促進教師專業化發展。

1、落實教研組工作：組長直接負責，有計劃、有活動記錄（時間、地點、參加人、活動內容）、有總結。

2、積極開展各種形式的教研活動。教研活動為集體備課、教學研討、經驗交流、公開課、觀摩學習等形式。教研組成員對本教研組開展的教研活動，不得無故不參加。每次教研組活動，成員應積極發言。

3、加大對校本科研課題的研究力度。鼓勵教師根據切合自身的特點，對課堂形式、結構、組織、教學語言等進行深入細致的研究并積極撰寫教研科研論文，并組織好教師參加各類論文大賽的參評工作，鼓勵教師積極投稿。

4、養成隨堂反思、總結的`良好科研習慣，多寫教學隨筆，并隨時把自己的教學反思、教學隨筆與大家討論交流，促進共同發展。

5、開展校際間的學習與交流活動。加強與兄弟學校的信息溝通，通過請進來，走出去的方法，創造條件，利用外出聽課等途徑，在課堂教學、復習方法等方面加強與兄弟學校的交流。

6、認真組織教師和學生參加上級有關部門組織的各類活動，如學科知識競賽、賽課、撰寫論文、外出聽課、培訓進修等。通過各種活動的參與，讓教師的專業能力得以大幅提高。

8、鼓勵教師利用遠程教育資源，利用現代教育技術備課、上課。

（三）認真做好體藝衛工作。

1、積極實施中學生體質健康標準，堅持不懈抓好體育、藝術、衛生工作。認真貫徹體育衛生工作條例，抓課外活動的組織指導工作，保證學生每天的體育活動時間不低于1小時，.深入開展陽光體育運動。杜絕體育課放羊式教學，每堂體育課堅持對學生進行隊列訓練和相應的常規技能訓練。音樂教學至少要教會學生教材中一半以上的歌曲和一些簡單的樂譜知識。美術教學要加強學生審美能力的訓練與提高，并能根據情感需要運用喜愛的表達方式創作出相對完美的藝術作品。

2、抓好學生的心理健康教育，促進學生身心和諧發展。

加強對學生心理健康教育指導的日常管理，開展學生心理健康教育指導和實踐研究活動，研究不同年齡段的學生心理發展規律、狀態，采用不同的方法加以教育、引導，培養學生良好的心理品質。

(四)組織各種活動，培養學生素質

1、繼續開展全校性的讀書活動，引導學生與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養。在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。各年級、各班級也要根據年級和班級特點，經常開展一些形式多樣、內容豐富的主題活動，如班級文化沙龍、班級圖書角、演講會、作文比賽、知識競賽等。

2、強化學生書寫訓練，提高學生書寫質量。教導處將定期組織學生進行寫字比賽。低年級為鉛筆字，中高年級為鋼筆字。

3、積極開展一些學科競賽活動，以豐富學生的生活。

（五）加強學生管理，注重學法指導。

1、加強學生管理，以班主任為核心，任課教師參加，對學生進行學習、思想品德、行為習慣的培養，創設良好的學習氛圍，從而提高學習成績。

2、召開家長會，按要求召開學生家長會和學困生座談會，進行思想教育，激發學生學習動機。

3、家訪：定期進行家訪，溝通家長與學校的聯系，家校合力，共同管理好學生。

4、注重學法指導，培養學生自主探索、合作交流、發現問題解決問題的能力，注重創新精神的培養，突出學生的主體地位，教給學生

科學的學習方法。

（六）及時準確上報各類數據，做好各類教育教學科研的資料收集、整理歸檔工作。做好學籍管理工作，及時追收流失生。

（七）加強對各室的使用和管理。

圖書室要做好服務工作，確保正常提供借書和閱覽，做好借閱登記。

電教人員要主動與各教研組聯系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設備的管理與維護保養。

實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作，及時完成各種表冊。

二月：1、學生報名注冊，學籍統計。

2、教導處、各教研組、教師制定計劃。

3、教學常規工作檢查。（計劃）

4、教研組長會議。

三月：1、召開教學質量分析會。

2、擬定書寫競賽方案，。

3、短期課題研討。

4、教學常規檢查。（備課、聽課）

四月： 1、體育達標運動會。

2、擬定藝術節活動方案。

3、進行全校學生作業檢查，進行學生作業展覽。

五月：1、寫字比賽和作文比賽

2、抽查部分教師備課。

3、召開畢業班、市抽考年級的教師會和學生會。

六月：1、數學單項競賽。

2、制定復習計劃，進行語、數、期末復習研討。 3、進行期末考試、閱卷等工作。

4、教學工作總結。

七月：

1、按要求做好試卷分析、成績登統工作。

2、做好個人本學期工作總結與反思，按要求上交材料。

年度教務工作計劃篇八

貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，實施素質教育，規范辦學行為；注重教師的師德建設，促進教師的專業化發展；加強教學教研工作科學化，規范化管理；有效、全面地推動我校“創名校、樹名師、育名生”工程實施，促進“成功教育”深入開展。

（一）落實常規制度，深入實施素質教育

1．每學科按要求有具體的備課。精心備好每一節課，備課至少應超前三課時。教案一律書寫，不能打印。

2．各類型的課都要備，如：語文有作文指導、講評，實踐活動等；數學有鞏固練習、整理復習等；綜合學科應有作業布置。

統考科目期中期末有檢測、有試卷分析，試卷分析寫在《學習工作手冊》上，另外還要交一份到學校；非統考學科（術課），各年級按照學科安排教師備課，并有期末測試卷和考查學生成績記載。

3。按要求積極撰寫教學反思，養成課后反思的良好習慣。要求每單元有具體的教學反思，寫在《學習工作手冊》上。

4．教師每學期聽課不少于10節。聽課時要認真作好聽課筆記，把聽課意見或建議寫在聽課本上，聽課、評課記錄少于100字為無效；積極參加說課、評課等各項教研活動。

（二）強化教學管理，監控教學過程

1．做好教學常規檢查和反饋工作。除平時抽查外，還將進行期中、期末兩次教學常規全面大檢查。全學期評出教師總數的三分之一為教學教研方面優秀教師，評出教師總數的三分之一為作業布置與批改方面優秀教師，其他則為“合格”或“不合格”。

2．進一步加強隨堂、跟蹤聽課及推門聽課。隨堂、跟蹤、推門聽課與教學常規抽查結合起來，聽各學科、各年級的課，了解老師上課、備課、作業批改等情況，并及時和上課老師交換意見。

3．繼續實行巡崗制度，加強課堂教學巡查，主要檢查課程計劃執行情況、教學秩序情況，了解教學常規落實情況和課堂教學中存在的問題，并相應作出評價，提出要求，不斷規范教師的教學行為。

（三）加強學習方法指導，養成良好習慣

1．積極引導教師將新的教學觀念轉化為教學行為，注重學生的學習方法和學習習慣的培養，切實減輕學生的課業負擔，向課堂四十分鐘要成績。

2．布置作業要精選習題，難易適當，做到有利于學生知識的理解和鞏固，有利于學生主動學習，有利于學生學習成績的提高；

班主任要協調好各科作業量；作業布置和批改要及時規范，使用激勵性的批改符號和批語；提倡分層次布置作業。

3。結合“四項活動”要求學生寫好規范字，書寫整潔、規范，養成良好的作業習慣；各班對作業規范書寫進步快的學生（學期初與學期末進行比較）給予表揚和獎勵。

4．任課教師要做好學生課外輔導紀錄；三年級以上學生個人建立作業錯題集；寫好期中、期末考后反思或平時學習體會，逐漸培養學生對學習過程進行反思的習慣。

（四）加強綜合學科教學管理，促進學生全面發展

1．加強對體育、美育、科技、勞動等學科的教學管理，全面提高教學質量。

2．加強地方、校本課程的教學和管理。結合巡課，有效監督，保證各門學科課程完成教學任務；地方、校本課程都要進行期末考查。

3．組織教師編寫校本教材。

4。通過開展興趣小組活動，激發學生的潛能，全面提高學生的素質，努力培養合格加特長的全面發展的學生，爭取在各級各類競賽中取得優異的成績。

5．認真貫徹落實《學生體質健康標準》，切實抓好課間操質量，開展陽光體育活動，促進陽光健身，提高學生身體素質。

6。加強畢業班學生的思想教育工作，開展“我愛母校，難忘恩師”主題活動；加強畢業班教學質量分析和監控，力爭在畢業考試中取得好成績。

年度教務工作計劃篇九

1、注重常規檢查。

教務處要加強管理，注重常規檢查與指導，*課堂，把握常規現狀，促進常規到位。本學期教務處將繼續對教師的教案、學習筆記、學生作業以及學習情況作定期和不定期檢查），平時時間落實教研室主任值班制度，隨時調查了解教學運行情況并對發現的問題及時處理、解決。另外，有重點地加強對教師上課情況的督導，督促全體教師保證上課時間，保證上課質量。教務處進行隨時隨地的檢查或抽查，對好的做法給予肯定、表揚并加以推廣，對存在的問題給予指導并幫其糾正，盡快規范。

2、強化備課質量觀念

一份好的教案，必須符合教學實際，必須符合學生的認知規律，必須做到前后銜接、邏輯嚴密，必須做到重點突出、難點突破，必須做到層次分明、過渡自然。教務處希望全體教師備課時能認真分析教材和現有的教學資料，確保備課質量。

3、探索教學改革。

教務處提倡教師要立足課堂*研究，要努力實現課堂教學方法“多樣化”、課堂教學手段“現代化”、課堂教學行為“規范化”。

4、聽課評課注重實效

做為一名教師除了要上好課外，還能分析解剖一堂課。評課不僅對上課者有幫助，對評課者也有提升。評課有利于促進教師素質的提高，有利于深化課堂教學改革，有利于同伴群體提升，本學期教務處不但對教師的聽課數量進行檢查登記，同時對教師的聽評課效果予以監督。此外，還有些平時容易被忽視的細節也需要格外注意。聽課必須本著向別人學習的態度，進入課堂后就要自覺遵守課堂紀律，要求學生做到的，聽課者必須做到。保 持注意力的高度集中，全身心地投入。同時評課要實事求是，說真話。對授課老師的優點要肯定，而且還要虛心學習，對授課教師的不足也要實事求是地講出來，和大家探討，只有這樣才能共同提高。希望全體教師能更好地利用這一形式，和同仁互相學習，共同提高自己授課水平。

5、教學反思要及時

一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師堅持寫三年的教學反思，就有可能成為名師。一個優秀的教師就是在教學中不斷反思，在反思中積累經驗，在經驗中學習而不斷成長起來的。教務處自建立教學反思制度以來，大多數教師都能針對教學中存在的實際問題進行認真反思，及時將反思提交程校長，但也有一部分教師不能按時將反思提交，還有少數教師存在應付心理，從網上下載。希望本學期撰寫教學反思時，全體教師能遵循教學反思及時性的原則，一節課過后要趁熱打鐵，及時的回憶、反思并及時記錄自己的思維閃光點，要善于抓住稍縱即逝的教育靈感和感受，并養成及時記錄的習慣。

1、加強師德師風建設。

堅持政治與業務并重、師德與實績并重的原則，引導教師愛崗敬業，樹立教書育人、為人師表的良好風尚，不斷增強教師的責任感、使命感和改革創新意識，自覺履行《教師法》規定的義務和職責，用人格、學識、師德、師愛做好教書育人的工作。嚴把教師入口關。對于工作不負責任，教學態度不認真，不能為人師表，教學效果差的教師，要調離教師崗位。

2、營造校本教研的良好氛圍，培養一支專業化的教師隊伍。

本學期在全體教師中要繼續開展教育思想、教育觀念的學習討論，在學習形式上采用分層引領的方法（專家的引領、校本培訓引領、骨干教師示范引領，外出學習匯報引領），使學校的運行機制、管理模式、教學理念和教學方法等更好地適應中職教育發展需要。使廣大教師掌握中職教育的理論和教學規律。繼續抓好教學基本功競賽活動和示范性教學活動，利用先進的教學方法和教學手段進行教學，不斷提高教師的教學能力。

3、加大學科教研活動的力度

各教研室要以務實教研為宗旨，各學科每周安排1個課時的固定教研時間，專門研究學科教學中遇到的問題，要組織教師進行討論，讓教師實話實說，各抒己見，暢所欲言。每一次的教研活動都要讓教師有所收獲。要實現資源共享，加強教師與教師之間的溝通與合作，并形成長期有效的機制，讓教師從中感受到新的教育教學理念和方法，以達到相互學習，取長補短，共同提高。學科小組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，制定計劃，統一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。

1。對多媒體教學要有清醒的認識，使用中避免盲目性

多媒體教學手段盡管先進，但也有不足之處，不能對過去的.傳統教學方法全盤否定，廣大教師在長期的傳統教學過程中積累了許多寶貴的經驗，在現代多媒體的教學中仍要發揮作用。使用多媒體教學時應了解課程的性質，特點，課件的設計要合理，注意把多媒體教學與傳統教學方法相結合，要避免盲目使用多媒體技術。

2。加強教學基本功訓練

目前我校60%以上為青年教師，如果教學中過分依賴多媒體教學，不遵循教學規律，不注意語言藝術和板書的合理使用，以及各種教學手段的綜合使用和個人綜合素質提高，對其成長是不利的。因而在多媒體教學中，還要不斷加強教學基本功訓練，以應對各種教學環境的存在，提高教學質量。

3、嚴格按照教務處制定的多媒體教室管理辦法使用多媒體，請教師使用前認真填寫使用登記表，使用后及時規還鑰匙，不要私自傳遞多媒體鑰匙。更不要拿著鑰匙不歸還。

總之，我們鼓勵教師積極使用多媒體授課，但同時希望大家能盡量保證多媒體授課的質量，避免了多媒體資源的浪費。

上學期，學校按照道德大講堂的設置要求，固定了專門場地（在拐角樓一層），制作規范背景，購置電器設施，上墻宣傳牌匾，為活動的開展奠定良好的硬件基礎。本學期科研處要做好以下工作：

一是建立“學校道德講堂”宣講隊伍。

建立高水平的宣講隊伍，是推進“我校道德講堂”建設的根本和關鍵。按照“自身素養強、道德素質高、文化修養好”的標準，建設一支專兼職結合的宣講隊伍。

二是豐富“學校道德講堂”的內容和形式。

開展好兩個方面的工作：一是積極發現、收集身邊學生、教職工中的道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事；二是設計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的 “學校道德講堂”系列活動。讓學生通過“聽”：聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講等；“看”：看道德模范和感動人物影視、看圖片展等；“講”：各區隊召開“道德故事宣講會”，講模范的事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事；“思”：在以上各類活動感受、體驗的基礎上，通過征文活動，反思、總結等提煉模范典型的道德內涵；“做”：以踐行道德規范、參與各種道德實踐活動為載體，讓學生充分展示在思想道德建設中的進步和成效。

本學期科研處和各教研室要組織豐富的學生課外活動。科研處要繼續開展論語解讀活動，各教研室利用活動時間，結合本教研室學科特點開展形式多樣的課外興趣活動，計算機教研室要組織計算機技能比賽，法律教研室要組織模擬法庭，法律知識競賽等活動，基礎教研室要組織學生書法、朗誦、寫作等活動，我們舉辦活動的目的是豐富校園文化生活，營造良好校園文化氛圍。

年度教務工作計劃篇十

一、全力抓好高三備考工作

1、開學至3月中旬：“單招”工作

制定“單招”方案，完成“單招”工作，單招人數控制在20%以內，嚴禁私自招生，同時做好留校生的穩定和學習工作。

2、開學至4月中旬：全力備考技能高考

（1）時間保障，課程傾斜，此階段高三高職語數外各調整1-3節課給專業；（2）同班教師支持，機考或實訓操作考試班級教師輪流參與，提高實效；（3）專業上課不沖突，對年級同專業多班的專業課進行微調，保障不重課；課后課外輔導不沖突；（4）精準把握高考要求，達到規范、準時；（5）校領導、教務處參與面試、把關。

3、4月中旬后：高職文化備考沖刺

（1）單招后及時進行班級合并調整，秉著有利于學校管理、有利于教師教學、有利于學生進步發展的原則做好工作，并重視穩定；（2）實行文化課教師集體辦公制度，團結協作、集體管理、集中輔導，發揮“群狼”效應；（3）以考代練、以考促教、以輔促提高發展，重視思想方法的總結歸納，形成能力；（4）嚴抓考試規范化教學，形成優秀的答題品質。

4、高三普高總復習：穩步推進

（1）做好班級、學生的安全穩定工作；（2）充分發揮班主任的核心和紐帶作用，打好整體戰；（3）重視學科思想的培養和形成，提高學生的綜合努力；（4）注重考試品質的培養并形成能力。

二、高二普通班轉職工作

開學一周內高二普通班（1、2、3班）做好由“普”轉“職”工作，重視宣傳，重視家長和學生的思想轉化認識工作，重視穩定。并引導學生選擇專業，調整骨干教師開展教學工作。

三、高考工作

1、抓好考前學生的心理焦慮舒緩、安全穩定、矛盾排查與處理等工作，保障學生高考心理正常平穩，保障考前學生平安，校園安全；

2、制定高考考務服務、安全管理等預案，以及相關應急預案，確保高考平安；

3、高考相關其他的服務工作；

4、精心籌備暑期畢業生錄取志愿的填報工作，保障志愿填報順利、正常；

5、做好應屆畢業生的信息采集工作。

四、常規工作

1、開學教師及課程調整。主要有高二普轉職的課程安排、教師調整；趙娟產假及其他個別的課程調整；技能備考課程微調；

2、各類計劃制定；課程表、校歷表安排；

3、各組以高考備考和專業調整為重點重點教學教研計劃并實施落實；

4、精心組織月考、聯考、會考等工作；

5、教師學習培訓、組織參賽參會等工作；

6、其他常規工作；

7、檔案規范整理與歸檔工作。

年度教務工作計劃篇十一

本學期教務處將圍繞學校的中心工作開展工作，進一步創新理念，育人為本，加強科學化、規范化和精細化管理，深入推進課程改革和評價制度的改革，努力促進教師專業發展、提高學生綜合素質，使外中教育沿著更加科學的方向發展。

立足常規，研究課堂，減負增效，科學評價，提升質量。

1、以管理創新提升學校品位，從而實現學校的持續進步。實現教風、學風的良性互動，促進外中優良校風的傳承和發揚。

2、以制度創新營造和諧氛圍，以更科學的制度保障學校和諧發展，教學管理高效運行，使之適應外中新的發展需要。

3、以理念創新打造品牌，構建以學校精神文化為指導的、體現外中特色的校本課程體系。進一步穩妥推進課程改革，確實落實好新課程目標，全面提升學生的綜合素質。組織好各類教學教研活動，舉辦好“教學節”、“體育節”、“科技節”、“學科競賽”等活動。

4、以教法創新推動有效教學，創建民主、和諧的高效課堂。狠抓教學質量的思想不動搖，特別是畢業班的教學工作要做到科學備課，優化過程，提高績效。

1、提高質量是教學改革和教育發展的核心任務。在教學管理過程中必須緊抓提高質量這個核心不放松，依照“備課要深、講課要清、作業要精、輔導要勤、反思要敏”的基本要求，抓好教學中的每一個環節的落實。并以“檢查”促“要求”的落實，以“反饋”促“反思”的推進，使常規管理落在實處，收到實效。

2、以人為本，育人為本，努力營造和諧、高效的教學氛圍。在教育教學工作中，要注重凝聚老師們自己的智慧，發揮大家的主動性，重視組內濃郁研究氛圍的形成，挖掘每個人的潛能，切實加強教研組建設，創造“人人研究教學，個個爭當先進”的局面，配合學校做好“智慧型”教師創建活動。教務處將一如既往地積極創造條件，組織教師參加各級各類學術交流研究活動、教學大賽、教學開放日等活動，拓展教學教研平臺。進一步更新教育觀念，使“學習”成為教師的一種習慣，使“研究”成為教師的一種狀態，使“反思”成為教師的一種工作方式。

青年教師的培養工作是促進學校發展的一項重要工作。對青年教師按照“拜師結對引成長，敢于重用促成長，自加壓力速成長”的思路，進一步完善教師選、聘任制度和考核體系。希望能夠鼓勵青年教師走“學習、實踐、教研”的名師之路。并讓我校名師發揮在教師專業發展和青年教師培養中的示范引領效能。

3、狠抓課堂教學，促進有效教學目標的實現。在積極推進新課改、開展各類活動的過程中，我們要高度重視課堂教學，要明確做到突出學生的主體地位，要積極引導教師吃透新理念，調整教學態度；除了進一步加強集體備課外，更注重加強與名校的`交流合作，要借助北京四中網校平臺，采取多種措施培養學生自主學習能力。使教學不僅局限于教材、教室、課堂，更是網絡資源、報刊資源、電視資源等的優化組合，最佳呈現。立足發展觀，不斷優化教學設計。本學期，希望在各位老師的理解支持下，專門開設研究課，進行數字網絡教學及微格教學教室錄播系統實驗設備使用等的教學研究，積累經驗，逐步推行。并特別關注學生情感，激發學習興趣。使師生彼此形成一個真正的“學習共同體”和“發展共同體”，努力打造民主、和諧的高效課堂。繼續推廣“教學案”，特別重視提高學案的質量及使用水平。

4、堅定信心、恪盡職守，確保20xx年我校“中考和學業水平測試”成績再上新臺階。我們要進一步強化目標意識，注重過程管理，七、八、九各年級各學科的教學，重視對“課程標準、考綱、考試說明”的集體研究，繼續抓好“兩考”的“周練月考”工作。包括從命題制卷到考試評卷全程都要把關抓實，以期進一步提高復習的績效，使復習迎考工作做到有的放矢，確有實效。

5、進一步提升教務處服務質量。我們將強化教務處工作人員的服務意識，明確并履行好各自崗位職責。服務工作要做到主動積極、熱情周到，服務過程要做到規范有序。要充分發揮好學籍、圖書館、閱覽室、實驗室等科室的服務教學的功能和作用，努力提高服務工作效率和管理水平。

外中教學享譽揚中，教務處將與全校教職員工一起，團結一心、與時俱進，創造人才培養模式，為把我校辦成“具有正確辦學質量觀、促進學生可持續發展、從升學領先到特色發展”的人民滿意的學校而努力工作。

年度教務工作計劃篇十二

一、指導思想

緊緊圍繞學校“爭創四星、躋身三強、打造九品”的十三五目標，弘揚“愛我達明，二次創業”的精神，落實“高中打造精品，高中再上臺階，學校提升品位，師生和諧發展”的具體辦學目標，推進素質教育，實施課程改革，立足課堂主陣地，堅持校本教科研，在校長室的領導下，積極工作，創新工作，為學校的發展作貢獻。

二、工作目標

1、抓教學常規，加大教學流程的監控，促管理走向精細化；

2、抓教師發展，加大教學活動的安排，促教師個體快速成長；

3、抓校本教研，加大教學研究的力度，促課改實踐產生效能；

三、工作措施

——在教學常規中，以教學“五認真”為抓手，以精細化管理為要求，在“求真”、“務實”上狠下功夫。

嚴守教學“五認真”。一是每位教師必須樹立責任意識，要對學生的發展負責，對學校的發展負責，對自己的發展負責，因而工作中就必須把好教學的各個環節，不能打絲毫的折扣；二是每位教師必須樹立質量意識，質量是生命線，質量要上去，因而工作中就必須有高標準，高要求，不能降低標準，放松要求；三是每位教師必須樹立競爭意識，進位爭先光榮，落伍退后恥辱，因而工作中就必須嚴守教學中的規范要求，不能有絲毫的懈怠。

嚴格執行課堂常規，要求做到的，堅決做好；嚴令禁止的，堅決不做；堅持正確的教學原則，一切教學行為都以學生的發展為前提；講究課堂教學藝術，努力營造平等、民主融洽的教學氛圍，創設啟迪思維、激發學生興趣的教學情境。

認真做好課堂教學的研究。所有教師都應把研究的精神投放到課堂教學中，關注課堂，關注教學，關注學生。所有教師都應致力于營造和諧、融洽的課堂氣氛、讓課堂教學最優化，讓課堂成為學生最大的期待。

在完成各項工作的流程中，要求：課任老師把好知識遷移關，備課組把好教學研究關，教研組把好學科競賽關，年級組把好教學管理關，教務處把好教學反饋關。

本部門將加大督查的`力度，采用定期普查和隨機抽查的形式，力促上述措施落到實處。

——在教師發展中，以適應新課改為突破口，以敬業愛生，德教雙馨為主攻方向，開展以促進教師成長為目的的各項活動。

本學期的擬定在全校范圍內開展兩次活動。

第一個是：“命題競賽”活動

該項活動設定兩個子項活動：一是試卷評價，即就一份試卷的知識覆蓋，能力要求，分數權重等方面作出自己的評價，寫成書面材料，以此衡量教師評價試卷的能力；二是命制試卷，即給定范圍，在規定時間內制作一份試卷，先在教研組內進行初評，而后由學校組織專家進行復評，評出各個獎項，這項活動的目的在于引導教師關注教學評價，關注試題的研究，關注教學活動的實效，進而提高教師評價試卷、命制試卷的能力。這項活動的時間定在三月份進行。

第二個是“公開課展示”活動。

當年“公開課展示”活動的人選設定為準備審報高一級職稱，審報“學科帶頭人”、“教學能手”的教師。學校將組織聽課，作出評定，排出名次，作為審報工作的必備材料。在審報工作中如遇名額限制，則按從高分到低分依序排定。這項活動的目的在于引導教師關注課堂，關注課改，關注自身能力的提高，我們設想將“公開課展示”作為學校每年四月份必須開展的活動。讓它成為一個窗口展示優秀教師的風采；讓它成為一個平臺，提供鍛煉隊伍的機會，從而打造一流教師隊伍，推動教師個體的快速成長。

上述兩項活動的具體細則將另行通知。

——在校本教研中，以課堂教學為主陣地，以培養學生創新精神和實踐能力為目的，開展以提高教育質量為歸宿的教科研活動。

繼續深入學習兄弟學校實施課堂教學的經驗。首先深入學習，領會其精神實質，領會其操作要點；其次根據校情，學情加以實驗；第三在實驗中加以改進完善。

繼續深入開展好各級課題的研究，已開題的課題應按照計劃有序進行，準備結題的課題應進一步總結，按期結題。

繼續開展好教研組內聽評課活動。各教研組應堅持已有的好的做法，杜絕流于形式走過場等不實之風。教研組應根據本學科的特點，開展好組內的各項特色活動，為提高學科質量做一些實實在在的事情。

加大對高三考試學科的研究。研究考綱，研究高考中出現的新情況，發揮團隊作用，人人獻計獻策，為完成學校下達的高考指標而奮力拼搏。為學校有更大的發展作出我們應有的貢獻。

四、主要工作安排

2月份

開學各項準備工作

教研組長、備課組長會議

審核并公示符合高水平運動員資格的考生名單

隨機抽查各備課組老師“教學五認真”情況

3月份

命題競賽

高考體檢

高二信息技術考試、高三信息技術補考

高三英語口語測試

4月份

公開課展示活動

高三體育高水平運動員考試、中考體育加試報名

高三體育專業統考

高二學業水平測試，高三學業水平補考

高中信息技術考試續考

上報高三各類信息表

期中考試

5月份

高二地理、生物學業水平考試

部分年級教學工作視導

“教學五認真”普查

6月份

高考

高考填報志愿、軍事類院校軍檢、面試報名

期末考試

7月份

學期各項結束工作

各類資料整理歸檔

年度教務工作計劃篇十三

作為校級骨干教師，本學期我要認真貫徹學校新學期工作計劃與教學計劃，依據區進修學校教學會議精神，以課改為中心，以科研為導向，注重課堂常規教學，在學習中成長，在反思中進步。以培養學生“探究學習”、“自主學習”、“合作學習”為核心，創造適合學生發展的空間，張揚學生個性，全面提升學生的科學素養。加強自然教學常規管理和教學研究，開辟教學改革新領域，進一步讓自然教學成為實施素質教育的重要陣地。

1、 專業技術方面：

學習教育科學理論和現代科學文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學方法、提高教學質量。

承擔學校安排的自然課教學任務的同時開展有關的課外活動。

培養學生對科學技術的興趣，發展學科學、用科學的能力。

觀察和實驗是人類認識自然的基本途徑，也是自然教學的特點。我將創造條件，讓學生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和鍛煉的能力。

在自身素質方面，做到在理論上多學習，實踐中多摸索，總結中多討論、多反思。在學生方面，以培養學生的記錄能力、探究能力為重點，輔導學生撰寫科學小論文。

實驗中要加強安全觀念，學生實驗應在教師指導下按操作規程和步驟進行，確保人身和儀器設備不受損害。

2、 具體措施：

本學期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。

研究一項課題《自然課長期作業的設計與研究》，并寫好中途報告。

針對課題研究，上一門自然科學拓展性課程。

本學期12周左右上一節片級公開課，開展與本學科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

在課堂中改變傳統的教學方式，動腦筋想辦法，利用學生愛游戲，好動的特點，創新一些適合學生的活動，轉變學生的學習方式，使學生樂學、會學。

嘗試對學生的評價改革。本學期嘗試對學生的評價改革，以學生自我評價為主，制定評價表格，促進學生的主動發展。

結合學校“學習型團隊”的創建工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人素質。

應用信息技術輔助課堂教學。要靈活、合理使用網上下載課件，吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，使學生樂學。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，樂學、愛學。

課堂教學做到尊重學生，以學生為主體，充分啟發和調動學生的積極性。面向全體學生與關注個別差異相結合；加強環境保護教育、促進學生行為習慣的養成。

繼續利用課余時間多讀書多學習，修完本科學歷，提高自身教育教學水平及修養。

以上是我擔任自然骨干教師在本學期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學期畫上一個圓滿的句號。

年度教務工作計劃篇十四

本期教務工作以學校工作計劃要求為指針，以全面實施素質教育為宗旨，堅持以“不求人人升學，但求人人成才”為辦學理念，著眼于學生和學校的可持續發展，穩步推進新課程改革。根據教務處“管理、服務，指導、評價”的職能，以深化教改、備戰中考、優化教學、加強師資建設為工作重點，以提高教學質量為核心，以校本培訓為抓手，以教研教改為突破，把教務處建成校領導決策的參謀中心，中考的指導中心，學科教學的管理中心，教學質量的監控中心，教師專業化發展的引領中心，全面提高我校的教學質量，打造全區優質民族教育學校。

1.深化“全面發展，育人提質”的教學目標，全面提高學生綜合素質，進一步提高學校辦學質量和社會聲譽，將我校辦成七星關區民族特設突出的初級中學。

2.根據學校教學發展的新形式，結合《畢節市七星關區學校精細化管理實施細節》，修訂和完善新課程理念下的教學工作管理制度、教學工作考核制度，建立適合我校特點的教學管理制度。重點抓好教學常規管理工作，促進師生共同成長，提高教師的育人素養和學生的綜合發展水平。

3.依據貴州省義務教育課程標準，嚴格執行課程計劃，完善課程設置的結構，加強教學過程的監督和管理，突出質量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高學校教學質量。

4.加強教研組建設，規范教研組的活動，尤其加大教師常規工作的督導和檢查力度,切實提高教學研究工作，改進課堂教學。

5.加強學科滲透法制教育、德育教育工作，做好課堂教學與法制教育、堂教學與德育教育有機結合，提高師生學法、知法、懂法、用法的基本素養和師生道德水平。

（一）強化過程管理，提高教學效率

加強和優化教學管理，是深化教學改革，提高教學質量的保證，要根據加強和優化教改的要求，對教學過程的各個環節，進行分析研究，做到精細化管理。

1.制定好計劃

學校教務處依據學校工作計劃，結合學校師生實際情況，制定本期教務工作計劃，做到科學合理、客觀有效。各教研組應根據學校及上級教育部門實施新課程方案的要求制定好工作計劃，教師也應按本學科課程標準的要求，制訂教學計劃，滲透法制及教育、德育教育，并嚴格按計劃推進教學，教研組長對此要定期進行檢查，以保證計劃的順利實施，教務處也將定期或不定期檢查各學科教學進度及執行情況。

2.嚴格教學秩序

教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，堅決杜絕曠課現象。教師調課要經教務處批準。有晚輔導課、自習課的相關教師應準時到崗到位，完成本職工作。有較長請假的教師應提前告知教務處，以便提前預案，協調好課程，確保學校教學秩序的正常進行。

3.做好教學五認真

（1）認真備課。備課要充分，部分老師要在集體備課的基礎上,形成自己的個性教案,制作的教學案目標要明確，質量要高，要求做到三結合，即課程標準、教材內容與學生實際相結合，基本知識、基本技能與綜合運用相結合，德育滲透、法制滲透、知識體系與心理素質相結合。本學期期末教務處將對老師的精品優質教案進行評比，作為個人業務考核加分項目。

（2）認真上課。上課要精細，方法要靈活，要求做到三不，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。要充分發揮學生的主體作用，使師生互動得當，信息反饋及時。訓練及時，容量恰當。要重視基礎訓練，作業分層要求，抓好重點錯題的滾動練習，嚴格控制作業量，防止只講不練。

（3）認真批改。作業布置與批改要落實到位。教學案上的題目設計要精當，有層次，批改要及時規范，并督促學生整理好錯題集進行訂正，努力做到作業的減負高效。教務處定期組織人員對其落實情況進行檢查。積極開展第二課堂，認真組織興趣小組、優生及待轉化生輔導。經常舉辦學生感興趣的課外活動，活躍校園氛圍，展示學生個性。各項活動要有主題，有計劃，有記錄，有檢查，注重實效。

（4）認真輔導。輔導要及時，針對性要強。特別重視個別輔導，充分體現面向全體學生、為了每一個學生的宗旨，要為基礎較差的學生提供發展的機會，為優秀學生提供更廣闊的上升空間。

（5）認真分析。各位教師要定時間、定地點、定考試內容，認真落實考試分析工作。要建立記分冊。每次考試后，教師要認真做好質量分析，分析要細致到每一題和每一個學生，具體到每一個學生的知識缺陷、能力差異，產生原因，整改措施等。

（二）強化青年教師培養，加快教師隊伍建設。

繼續教育是提高教師業務水平和執教能力的重要途徑，年輕教師的迅速成長，是增強學校發展后勁的.關鍵。本學期教務處將依據我校教師繼續教育工作計劃，加強教師各級各類培訓，繼續落實年輕教師成長的骨干教師“傳幫帶”工作，并立足崗位，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

（1）開展年輕教師課堂達標活動，由骨干教師指導幫助1-2位年輕教師提高指教能力，，每次公開課前由骨干教師幫助、指導年輕教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束后再進行集體評議。同時，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時。

（2）繼續推進“十三五” 繼續教育工作，努力完善繼續教育培訓活動，共同探討，形成一個良好的培訓學習氛圍，提高培訓質量。

（3）開展校優質課評比活動，積極鼓勵青年教師申報市、區教學骨干教師，積極參加各類競賽評選活動。

（4）抓好師德師風建設，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現象，倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業樂業的風氣。

（三）充分發揮教研組作用，加強教研組建設。

1.教研組組長應積極指導本組教師開展各項正常的教研活動，教研活動要做到定計劃、定地點、定時間、定內容、定中心發言人。要詳細研究教學內容、教學設計，定作業設計。教師要加深對教材的理解，確定教學目標時要將三個“維度”整合起來考慮，中心目標和輔助目標相結合，依據目標確定教學內容，選擇教學方法和手段，合理安排有效的教學形式。要有活動記錄。要加強對教師備課工作的管理和指導，確保教學案真正有用、高效。上公開課教研組長應提前告知組內教師，共同探討教學路徑，課后再一起討論教學得失，從而切實提高教研實效性。

2.要提高教研活動在教研組工作中的份量，各教研組要多進行教育理論的學習和研究，多分析教材，多進行專題討論，鼓勵教師特別是中青年教師多開設公開課、示范課，努力提高教研活動的質量與成效。扎扎實實開展課題研究并做好記錄。

3.加強聽課評議制度，努力提升自身的綜合素質，把自己培養成“復合型”教師。聽課要做好記錄，評議課要有的放矢，提高自己的評課能力。

（四）抓好畢業班工作，確保今年中考再創輝煌

對畢業班的教學管理，重點要放在學生的學習補漏和學習方法的指導上，為學生的主動發展打下良好的基礎。要高度重視九年級的教學質量，明確目標責任，落實獎懲兌現。探索班級管理及不同學科復習課的最優模式，不斷提高復習效率。要點如下：

1.加強校領導、中層干部、班主任、任課教師之間的溝通與聯絡，及時反映工作中存在的問題，及時解決一線的困難，使九年級的工作得以順利進行。

2.認真組織學生參加各類檢測，檢測后，要及時摸清畢業班學生的實際情況，建立學生成績檔案，并做好跟蹤調查，既要抓優生的培養同時也要嚴格控制低分率。

3.畢業班的任課教師要根據不同學科的特點和學生的具體情況，講授內容一定要有科學性、針對性、系統性。教務處將組織相關人員深入課堂了解教師的教學情況，及時反饋意見。

4.中考工作是學校工作的重中之重，中考質量是學校的生命線和生存線，要從現在起，切實抓好九年級學生的迎考工作。根據20xx年中考新情況制定新的中考計劃。要特別關注學科的考試信息，如難度是否降低，新課程方面創造性思維和的題目比例是否會增大。調整好教學工作。努力做好中考體育鍛煉，本學期一定要眾志成城、奮力拼搏，為20xx年中考打下堅實的基礎。

（五）樹立服務意識，做好以下工作

1.做好資料準備工作，及時收集、整理、分析、研究中考的各類資料，以及試題的命題形式、難易程度、命題方向等方面的探討和研究工作，為一線服務，總結前幾屆中考的經驗，提高畢業班教育教學效率，確保中考的正常發揮。

2.加強與兄弟學校教務處之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。

3.為教師成才提供廣闊的發展平臺，以校本培訓為主，采用走出去請進來的方法，提高教師業務理論素質。

4．繼續完善學風建設工作，為全體師生創造一個良好的教學和學習氛圍。

5.繼續做好中職招生工作，深入對職高工作宣傳讓職高工作深入人心，提高家長、學生對職高的認識水平，完成好工作任務。

6.加強學籍管理工作，做好學生的轉出、轉入工作，完善相關印證資料收集、提交、對接工作。嚴格按規定履行學生的轉入轉出休學更名等手續，做到轉入有來源，轉出有去處，休學有原因，更名有依據。及時做好學生轉進轉出的登記手續。并做好有關的統計工作。進一步規范義務教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續齊全、管理規范。

7.強化控輟保學工作，做到該入學的一個不能少，入學了的一個不能跑，確保控輟率達標。

8.認真做好體藝衛工作。學校開展好每天一小時體育鍛煉活動，做好“兩操”，體育教師要認真上好每節課，并有具體的學期教學計劃，教育學生養成良好的衛生習慣，做好各種疾病的預防，降低常見病的發病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育，確保學生體質健康達標率到100%。

9.落實教學常規各項工作，完善教學常規管理檔案。

10.積極配合各相關部門開展好各項臨時工作，整體推進學校各項工作向前發展。