在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

朱自清散文集閱讀心得篇一

“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮厥，今夕是何年？”一首蘇軾的《水調歌頭》將近了中秋佳節賞月的心潮。

前幾個月還是艷陽高照，秋老虎顯示著他的`神威，搞得人們都足不出戶，可以到今天一年1°的中秋節，溫度一下子就降了下來，仿佛是有神仙相助，會不會是月中的嫦娥仙子呢？唯一感到傷感的是坐在陽臺上一邊吃著美味的月餅，一邊仰望著浩瀚天空的我始終沒能往前一抹月光。年月光的眼兒都沒能看見，這是中秋節的一大罕事。

中秋節是中國人民傳統的節日，可在城市的某個一角，你可曾想起過有一群空巢老人孤獨的過著這個本該歡樂幸福的中秋節？可他們卻只能一人度過，這是中秋節的一大哀事。

中秋節吃月餅也是一個傳統，可有些人卻互相比較，誰家更有錢？ 買得起更好更貴的月餅。一些商家就動起了這上面的心機。知道了許多華而不實的月餅，這是中秋節的一大禍事。

中秋節是一家人團圓的日子，晚上我們一家三口圍在桌前吃著月餅，王者這一大桌美味可口的飯菜，看看父母臉上漾起的歡樂笑容，心里就像月餅一樣甜。這是中秋節的一大樂事。

在這里我祝大家每一個人中秋快樂！

朱自清散文集閱讀心得篇二

1.在觀察、表達圖片內容的過程中，理解、學習詩歌。

2.感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

3.知道節日時人們主要的`慶祝活動。

4.簡單了解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

實物投影圖片供老師操作，圖片內容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。

1.傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。

(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內容。

(2)根據幼兒的問題進行討論。

2.在圖片的提示下，學念詩歌。

(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

3.分角色朗誦詩歌。

活動的開展，不僅讓幼兒了解了中國傳統節日的許多習俗，更讓幼兒學會了分享，提高了對我國民族傳統文化的興趣，加深了對祖國的熱愛之情。

朱自清散文集閱讀心得篇三

今天是中秋節，月兒真圓。

“宇宇，傻什么呢？快來吃飯！”媽媽在叫我。

我跑下樓梯，坐在奶奶身邊。奶奶又在用手帕不停地擦拭著那張“全家福”。經過歲月的.沖刷，它巳經變得很模糊了。

照片上，有爺爺、奶奶、伯父、爸爸、叔叔。

是啊！月亮真圓。“晴空護玉盤”。今夜的天空分外潔凈，沒有一絲云彩，只有一輪皎潔明亮的圓月，默默地掛在天暮上，我看著它，它看著我。

我凝望著月亮，呵，真圓，萬家團圓的日子啊！家家戶戶都圍在桌前，熱熱鬧鬧地吃著團圓飯。而我家。。。

“每逢佳節倍思親”此時此刻，叔叔也許正在凝視著月兒，思念家鄉，思念親人吧;或許他正默默地吟誦著“低頭思故鄉”的名句哩！或許他在虔誠地祈禱著“明月照我還”。。。可叔叔是個兵！縱然是月圓之夜卻難圓回鄉夢，縱然是思鄉之時，也難解思鄉情！為了祖國的安寧，依然扛著鋼槍，挺起胸膛的又何止是叔叔一人！

月緩緩地在云里移動，大地被這坦蕩、圣潔的光驚懾住了，萬物默默地承受著月光的洗禮。這時的月，純潔、明朗、冷峻，卻不失溫和。

但愿人長久，千里共嬋娟。

朱自清散文集閱讀心得篇四

八月十五，天下太平；月到中秋，全家拜月；寶塔燈，照照天地；花下藕，藕絲連連；紅石榴，榴開見子；團圓餅，有情人團團圓圓,祝中秋快樂！

八月十五中秋節，動物森林也瘋狂；獅子吼來百鳥叫，狗熊大象瞎胡鬧，一起來把節日鬧；只有小豬靜悄悄，打開手機看短信：豬你中秋節快樂！

青蛙的四大愿望：莊稼地里沒蛇泡，天鵝在我懷里抱，參加奧運三級跳，中秋節里看短信。

用我的真心做陷，用我的祝福做面，裹住美滿與甜蜜，在這美麗的中秋佳節，送上我為您特制的月餅，愿您品出我的真情意。

中秋佳節到，祝福不遲到，祝您：月圓，人圓，事事圓；好花，好景，好事連。

月圓家圓錢包圓人別圓！心順情順工作順天天順！祝中秋快樂，萬事如意，合家團圓美滿！有空請我吃飯哦。

朱自清散文集閱讀心得篇五

今天是八月十五，中秋節到了，我今天很快樂。

中秋節是團圓的節日，今天晚上我們吃了一頓豐盛的團圓飯，我們還吃了團圓餅。一家人開開心心，真棒。

我們今天過了一個快樂的中秋節，但是我們沒有看見月亮，因為今天是陰天。

今天是中秋節，爸爸媽媽帶我去美麗的濱江公園放燈籠。

夜空上星星一閃一閃，月亮又圓又大，像個大大的銅盤。突然天空出現了很多一閃一閃的孔明燈。媽媽告訴我，只要把愿望寫在上面，愿望就能實現。我們買了孔明燈，我親手寫上愿望，點火，充好氣，放飛。孔明燈越飛越高，把我們的愿望帶給月亮上的嫦娥姐姐。

中秋節的夜晚多美啊！