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有趣的游戲踩氣球有趣的踩氣球篇一
星期六下午，金筆王老師笑容滿面地說：“今天我們玩一個(gè)游戲------吹氣球。”同學(xué)們聽了，都高興地一蹦三尺高。
王老師宣布了游戲規(guī)則：全班同學(xué)分為兩組，從每組里選出一個(gè)學(xué)生，誰在最短的時(shí)間里把氣球吹破，哪組就是勝利組。
游戲開始了，第一位出場(chǎng)的是王昊正，他從老師手里接過氣球，放到嘴里使勁吹，腮幫都鼓起來了，像塞了兩個(gè)雞蛋，剛開始?xì)馇蛳裉O果那么大，現(xiàn)在，慢慢變大了，有足球這么大，最后竟像幾十斤的南瓜。這時(shí)王昊正用手捏住氣球，垂頭喪氣地對(duì)老師說：“王老師，我，我堅(jiān)持不下去了。”說著“砰”的一聲，氣球飛了起來，好像在天空中劃過一條弧線。
第二位上場(chǎng)的是高興，他接到氣球一鼓作氣，一會(huì)兒氣球變成了南瓜，同學(xué)們有的捏住耳朵，有的鉆到桌子下，有的捂住眼睛，我想：這氣球可真難爆啊。
忽然“砰”的一聲，氣球爆了起來。
同學(xué)們真開心啊！教室里已經(jīng)成了歡樂的海洋。
有趣的游戲踩氣球有趣的踩氣球篇二
每組六人
請(qǐng)每組每人上臺(tái)抽簽
抽到嘴巴的必須借助抽到手的兩個(gè)人幫助來把氣球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自己吹起氣球)
然后兩個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把氣球坐破
以用時(shí)最少的組獲勝
報(bào)紙(每組三張)膠帶玫瑰花三支
每組六人
用膠帶把三張報(bào)紙連成圓紙筒
小組成員鉆進(jìn)紙筒內(nèi)(每次2人且不允許重復(fù)參加)，跑到對(duì)岸拿到玫瑰花再折回，把紙筒交給其余組員。
如果報(bào)紙破裂，要當(dāng)場(chǎng)用膠帶修理好
最快拿到三支玫瑰的一組獲勝游戲道具
面粉1-2兩
直尺一把
大白紙一張
糖果幾粒把面粉堆在大白紙上，在面粉頂端放一粒糖游戲規(guī)則
每人輪流拿直尺在面粉堆上切一刀，將切去的面粉撥在一旁。切到糖果跌下來，最后的人要用口把糖果給吃了。
注意!!
只能彎身用口咬食，不能用手幫助
游戲失敗的懲罰
：模仿動(dòng)物動(dòng)作或說話方式
將3——5本書放在頭頂，走臺(tái)步。
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡
有趣的游戲踩氣球有趣的踩氣球篇三
我迫不及待的把今天剛領(lǐng)回的音樂光碟放進(jìn)dvd機(jī)里，優(yōu)美的音樂響起來了，游戲開始了。裁判員————-外婆不太明白游戲規(guī)則，委托我宣布規(guī)則：桌上有一些紙團(tuán)可以從中任意選一個(gè)，紙團(tuán)里可能是句子、短語或一個(gè)成語。你要站在大家面前用語言或肢體語言表達(dá)紙團(tuán)里句子或成語的意思，讓大家猜這個(gè)句子或成語是什么，如果你用語言表達(dá)，不能說出成語或句子中的一個(gè)字眼，否則犯規(guī)。
接下來是小姨、外婆一一上場(chǎng)……
在大家的歡笑聲中游戲悄悄地落下了帷幕。
有趣的游戲踩氣球有趣的踩氣球篇四
今天，彩虹老師說：今天，我們玩吹爆氣球，會(huì)有一個(gè)幸運(yùn)的人，氣球會(huì)在他面前爆炸。我一定不會(huì)是那個(gè)幸運(yùn)的人，不然我的魂都會(huì)飛出來的，我暗暗祈禱。老師的話音剛落，同學(xué)們有的捂住耳朵；有的把衣服脫下來裹住頭；還有的戴上帽子；還有突然，我也想把帽子帶上，可我左摸摸，右摸摸，什么也沒有摸到。我才想起來，我的衣服上沒有帽子，我呆呆地坐在位置上，幸虧我的祈禱起作用了，老師吹氣球到我們這組的時(shí)候，氣球沒有破，我的心放松了一大截！蒼天呀！大地呀！真是謝天謝地。
老師就像大風(fēng)一樣，呼呼呼，讓本來是個(gè)很小很瘦的氣球變得又肥又大。在嚇別的女孩時(shí)，別人一直在尖叫，老師一組一組來嚇我們。
同學(xué)們一直躲，還有一直尖叫。等老師回到臺(tái)上，整個(gè)教室就像剛才是恐怖的大海，漸漸平息下來了。
氣球大得不行了，眼看就要爆炸了，我的心上跳下跳，就像一只兔子跳來跳去。氣球呀，你也不能炸呀！不然我的魂會(huì)飛走的。
氣球沒有炸，因?yàn)槔蠋熞埠芎ε拢瑢馇蚰迷谑掷铮偎砷_，原來氣球是飛炸的呀！
根本氣球沒有炸，白嚇了我一場(chǎng)。
這次真嚇人呀！之前很害怕會(huì)炸，結(jié)果沒有炸是飛了哈！
有趣的游戲踩氣球有趣的踩氣球篇五
老師話音剛落，十幾只手“嘩啦啦”舉了起來，一些同學(xué)甚至要站起來，一個(gè)個(gè)臉上都寫滿了興奮，生怕自己沒被選上，最后，老師選了六名同學(xué)。
老師他們簡(jiǎn)單的分好隊(duì)，然后發(fā)給了他們每人兩個(gè)氣球，我伸著脖子看，發(fā)現(xiàn)只有一位同學(xué)的氣球與大家不一樣——是長(zhǎng)方形的。
老師一聲“令下”“開始！”，他們就熱火朝天的“忙活起來，第二組其中一位同學(xué)眼疾手快，拿到氣球就吹，他急著搶第一，可氣球還是癟的，就迫不及待的`要弄破它，老師提醒道：“吹得要盡可能大。”于是他便繼續(xù)鼓起勁來吹。第3組的氣球一直吹不起來，可能是氣球形狀不一樣的原故吧，那位同學(xué)鼓起腮幫子吹，可連腮幫子都紅了，氣球才鼓起一點(diǎn)點(diǎn)，他急了，拼命的吹，他的隊(duì)友急切的看著，似乎很希望氣球立刻鼓起來。“啪！”原來是第一組首先將氣球弄爆了，“啪啪”又是兩聲，第一組首先獲勝，第二組等不及了，一位同學(xué)用手托著氣球，直往地上拍去，然后快速用腳踩上，可那氣球太“頑皮”了，一點(diǎn)也不聽話，就是從他的腳縫里溜走了，他又將氣球往墻上拍去，可那氣球老往上面“跑”，試了好幾次，第二組才將最后一個(gè)氣球弄爆。
我們觀眾脖子都伸酸了，可第三組氣球怎么也吹不起來，我們暗暗為他們加油。比賽時(shí)間到了，老師報(bào)出了第一名——第一組，接著是第二組、第三組，第三組氣球沒有吹起來，我們也為他們感到遺憾。
原來，吹氣球也不是一件簡(jiǎn)單的事。想要讓氣球大而又容易爆炸，要掌握它的特點(diǎn)，就比如與一個(gè)人相處，首先要明白他是什么性格的人，只有通過認(rèn)真觀察，這樣才能相處得更好。這是一節(jié)有趣的課，我們所明白的道理讓這節(jié)課更加豐富多彩！