通過教學工作總結，可以總結出適合不同學生群體的教學方式和教學內容。以下是小編為大家整理的教學工作總結范文，希望對大家的教學工作有所幫助。

服裝教學工作總結范文（16篇）篇一

一學期的工作即將結束，在這學期里，我工作著，收獲著，付出著，感動著。雖然忙碌、緊張，卻又充實而快樂。我要感謝園領導對我們工作的關心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成。在為本學期工作劃上圓滿的句號之前，我對我這個學期的教學工作做出及時的總結與反思，從而汲取經驗，發現不足。經過一個學期，幼兒已能基本能做到情緒穩定，常規良好，自理能力強。孩子們度過了一個學期愉快而充實的集體生活。所謂一份耕耘一份收獲，當我們看到孩子的進步，我們從心底感到無比欣慰。現將教學工作總結如下：

通過教師的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交——流，大部分幼兒能大膽地發表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動。

小班教學內容以游戲為主。為了保證每節課的質量，首先，我們給幼兒創設一個良好的環境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真備課，設計好每個活動，通過各種教育手段激發幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。

在添設各區域標志的同時，我們每月不斷添設和更改各區角活動內容，并將一些教學內容延伸到某些區域內容中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事；科學區增設有關主題的材料，使區域活——動內容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延伸。所開設的區域包括：建構區、操作區、閱讀區、科學區。

在教學的過程中，我注意幼兒安全教育，并把幼兒安全放在了首位，因為我覺得對于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經驗，在活動中容易發生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制止危險行為的發生。在一日活動中我也重視幼兒的安全意識和自我保護教育，如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險戲，不吃塑料玩具等，我們還通過兒歌教育幼兒玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。使幼兒逐步積累一些安全常識并學著保護自己。

學期即將結束，留給我們的也有很多的思考，如：如何繼續培養幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創設更好的環境，特別是在如何注重個性，因人施——教方面，我們的實施還是比較欠缺的，在新的學期里我將繼續努力，取長補短，爭取把班級工作做得更好。

時光如水，逝者如斯，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期工作做出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準備說課，備課，集體備課，認真的利用好每周的教研時間。——認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的安排，認真寫好教案。為了上好一節課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學環節。

上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生一般問題找中等生簡單些的總是找學困生回答。可以做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題，能夠和學生積極的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。

布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常上網去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程中出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，多加一些開放的試題的練習。

2、對差生再多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

服裝教學工作總結范文（16篇）篇二

現代信息技術將更多的信息和靈感帶到了服裝設計的教學中，也逐漸成為中職院校服裝設計專業教學的重要手段。從當前服裝設計專業的教學現狀出發，對現代化課堂背景下的信息化教學方式和多媒體課件靈活應用于服裝設計的教學效果進行了闡述，以期對中職服裝設計專業的現代化教學有所幫助。

［關鍵詞］中職；服裝設計；現狀；信息化教學方式；教學效果。

現代信息技術為教育帶來了無限的生機和活力，也為教學方法和教學方式的變革起到了巨大的推動作用。與此同時，科技的進步和服裝行業的發展對中職服裝設計專業的學生提出了更高標準的要求，不僅要掌握扎實的理論知識，還要培養學生服裝設計和服裝制作的能力，要培養學生熟練使用計算機進行操作和設計的能力，這是服裝工藝現代化課堂教學的必然要求。因此，將現代信息技術融入服裝專業教學中，對培養學生的學習興趣、改變課堂教學方式、提高課堂教學效率等方面具有巨大的促進作用。對服裝設計專業教師與時俱進，靈活運用現代信息技術改進教學質量，深化服裝專業的教學改革，并最終提高學生服裝專業的實踐綜合能力具有決定性的意義。

傳統的服裝設計主要是以教師為中心的講授式和演示法教學，學生在學習過程中往往處于被動接受的狀態。例如，在服裝結構制圖授課中，教師利用粉筆和直尺在黑板上畫，學生在本上跟著學，這樣的教學方法在費時的同時教學效果也不好。同時，制圖的過程中有很多線條和標注，學生在模仿的過程中往往容易看不清楚而產生誤差。再者，服裝制圖是二維的，而成衣卻是三維的，要將黑板上的二維靜止制圖向三維立體成衣進行轉變是不可能實現的，因此，學生只是單純地模仿制圖，并不了解制圖的真正目的和意義。再舉一個例子，演示法的教學過程是教師進行現場演示，學生圍在教師身邊觀摩，然后再自己動手練習。學生由于人數多，站的位置和觀察的角度不同，所見所得自然也就不同。這樣的教學方式導致很多學生在真正操作時不知從何下手，相同的內容即使反復演示也不會取得較好的效果。由此可見，傳統的服裝設計專業教學模式忽視了學生的主體地位，教學手段單一死板，學生學習興趣不高，教師費力不討好，對于培養學生的實踐能力和創新能力方面存在著很多缺陷和弊端，也在很大程度上影響了服裝專業教學質量的提升。將現代信息技術輔助手段運用于服裝專業教學中既解決了這些難題，又推動了服裝設計專業的教學改革。

信息技術具有數字化、媒體化、智能化、網絡化等特征，將現代信息技術運用于服裝設計教學中，在實現課堂教學媒體化、智能化、個性化和互動化的同時，初步形成了教學方式信息化體系，主要包括以下幾個方面。

在服裝結構制圖的教學中，一些制圖要領比較抽象和難于理解，但由于借助了現代信息技術，原本抽象的理論知識在autocad的動態演示下變得直觀形象，更易于學生接受和理解。而服裝材料課的教學中，在服裝材料性能與特點的介紹上，由于缺乏實物的演示，學生往往會認為服裝材料課就是講理論，在枯燥的課堂氛圍下學生學習熱情不高，自然就不會取得理想的教學效果。因此，教師在材料課的教學中應多收集真實的服裝材料，同時利用色織物設計軟件在電腦中將服裝材料設計出來，并將模擬的效果圖用電腦展示給學生。這樣，真實的服裝材料和模擬的效果圖可以幫助學生快速判斷并掌握服裝材料的性能與特點。此外，學生通過色織物設計軟件親自動手進行實驗設計，在親身感受服裝材料的開發過程中加深記憶和理解。

傳統結構制圖課的教學是教師利用粉筆、直尺、曲線板等工具在黑板上畫來演示制圖，這種手工制圖教學處于靜態狀態的過程，因而這種教學方法經常存在著進度慢、精確度差、課與課之間銜接不暢等問題。然而借助于autocad軟件，可以將制圖過程動態化，用電腦制圖代替手工制圖，將教學內容以動態幻燈片的形式通過電腦演示給學生，學生在幻燈片的演示下易于掌握各個線條和標注的位置，能夠順利完成制圖并提高制圖質量。例如，在排料方法的教學中，通過幻燈片的動態演示，學生能夠快速掌握排料的基本方法和有關技巧，在節省服裝面料的同時也節約了教學開支。

在結構制圖課服裝排料方法的教學中，教師如果在黑板上講解排料的方法和變化原理將會非常麻煩，實驗起來也會非常困難，抽象化的教學內容也會讓學生感覺枯燥乏味。這種情況下，教師借助autocad軟件的圖形編輯功能，能夠快速實現圖形的移動、復制、旋轉等。借助autocad軟件進行“服裝排料實驗”，可以在幾分鐘內完成排料圖的繪制并能動態地測量排料的結果。信息技術的運用能夠以直觀形象的方式將排料實驗演示給學生，還能將工藝流程形象化。這樣的演示操作過程既簡單又方便，學生易于理解的同時教師也能夠及時掌握課堂效果。同時，學生也可以通過服裝排料實驗發現排料的奧秘并獲得所需的技術資料。

教材為教學指明了方向，但任何一本教材也不能將知識全面系統地加以介紹，而現代信息技術可以彌補和解決教材在這方面存在的缺憾。服裝設計專業是感性與靈性的結合體，它要求學習者在具備一定感性認識的基礎上并具有靈性。學生對服裝設計的靈性是在感知學習和相關技術的實踐操作中培養和形成的。然而當前服裝專業教材內容單一的現象很難滿足學生學習的需要，也很難提升學生的創造性和創新能力。現代信息技術提供的信息可以解決教材內容單一化的問題，并將教材內容不斷豐富化。

在傳統服裝工藝課程的課堂教學中，往往是學生圍在教師身邊觀看教師使用工業縫紉機來演示教學過程，在觀看后運用觀察到的內容來進行獨立的操作。但是，這樣的教學方法存在著很多問題和弊端。首先，學生往往只能觀看到一次教師的演示；其次，學生在觀看時由于位置和角度不同，在領會上往往也有所不同；最后，一些操作技巧并不是通過觀察在實踐操作過程中就能靈活運用的。因此，在現代信息技術手段下，教師可以利用flash軟件將服裝工藝的流程制作成模擬動畫，學生一邊觀察一邊動手操作，在反復比較的基礎上逐漸掌握制作要領。

將現代信息技術運用到服裝設計專業教學中實現了教學內容的信息化，提升了教學過程組織與管理的有效性，并極大地提高了課堂教學效率。現代化課堂下服裝設計專業的教學效果主要有以下幾個方面。

電腦制圖的高效性，能夠讓教師的教學過程簡單易懂，在節省時間的同時取得了事半功倍的效果，擴充了每一堂課的教學容量，并大大加快了教學進度。同時，運用現代信息技術教學能夠有效實現課與課之間的銜接。傳統的服裝結構制圖教學中常常存在下課了制圖沒畫完，下節課為保持制圖的完整性需將以前的內容重新畫一遍的現象。運用autocad軟件教學可以將制圖存儲在計算機中，即調即用，節省時間的同時實現制圖課的順暢銜接。

現代化課堂背景下開展服裝設計教學，能夠激發學生服裝專業知識的學習興趣和學習熱情，也提升了學生運用計算機的能力。對于信息技術和服裝專業知識相整合的課程服裝cad，學生不僅產生了強烈的學習欲望和學習主動性，還有很多學生將服裝cad作為自己將來擇業和發展的首要方向。

學生在掌握了一定信息技術的基礎上可以利用軟件進行服裝設計、服裝排料和服裝制圖等，并圍繞著問題開展自主化的探究式學習。首先，學習內容和學習時間開放了，學生可以根據自身的情況和進度自主地選擇學習內容和學習時間，而不僅僅局限于課堂上的學習。其次，學生在學習中遇到問題或困惑時，可以隨時通過網絡與教師交流并得到有效的指導。在現代化課堂的教學模式下，學生有了自主學習的空間和時間，也提升了學生學習的主動性和積極性。

傳統的服裝專業受教學條件的限制，很難開展大量的服裝設計訓練，現代信息技術的融入解決了傳統教學中的這種問題。學生在準實際的工作環境下開展大量的模擬訓練，不斷提升了服裝設計、服裝排版、服裝縫制等方面的能力。同時，在多媒體與網絡等現代信息技術的輔助下，學生的思維得到了開拓和擴展，也提升了學生分析問題和解決問題的能力。

學生對電腦和網絡感興趣的原因往往是在電腦上可以玩游戲、聊天或聽音樂等。而很多學生對于在網上學習專業知識則是沒有學習熱情或缺乏學習興趣。針對這種情況，教師可以將學生對網絡或電腦的興趣遷移到專業知識的學習上。例如，在學習相關的專業知識后可以允許學生聽一會兒音樂，這樣學生就會將聽音樂的直接興趣遷移到學習專業知識的間接興趣上來。久而久之，學生就逐漸形成對專業知識的直接興趣，從而也就實現了興趣的遷移，并最終提升了學生的信息技術綜合運用能力。

興趣與成功是互為因果和互相影響的，興趣是成功的原因，而成功也是興趣產生的原因。學生由于某些或某次成功，激發了學習興趣，在興趣的推動下又取得了進一步的成功，從而增強了興趣并形成良性循環。因此，教師要想讓學生對專業產生學習興趣就應該盡可能在實踐操作中為學生創造成功的機會，讓學生體驗到成功的快感。綜上所述，將現代信息技術運用到服裝設計專業課堂教學中，改變了傳統服裝專業教學信息量小、教學方法落后、精準度差和直觀性差等問題。運用現代信息技術進行遠程教學實現了教育資源共享，創造了一種全新的教學環境，建立了以學生自主學習為主和教師指導為輔的教學模式，從而優化了教學過程并培養了學生的實踐能力和創新能力。因此，中等職業院校服裝設計專業在開展教學時應結合現代職業教育的特點，努力實現現代信息技術與服裝設計專業的融合，以此提高中職服裝設計專業的課堂教學效率和教育質量。

服裝教學工作總結范文（16篇）篇三

服裝設計專業是產業課程，強調知識的應用性，實踐性。在多年的教學中越來越感受到本專業的設計課教學模式已不能適應當今社會的需求，教學活動沒有走向社會，閉門造車，紙上談兵,學生的設計是準理念型的，思維無法拓展，市場應變能力差，不少學生畢業后都感受到自身所學知識在工作實踐中的應用要經過相當長的一段時間的磨合。為此，我認為從以下幾個方面來思考，縮短或提前結束學生的這一磨合期，使學生畢業后走向工作崗位能很快地適應和理順設計與生產和市場。

課程的實用性，既實際結合、與市場結合、與企業結合、與具體課題結合。

目前素描、色彩、三大構成(平面構成、立體構成、色彩構成)作為服裝設計類基礎課程。服裝設計作為設計藝術范疇，自然離不開繪畫基礎，繪畫基礎的訓練不僅是為了畫好服裝畫和設計圖，還關系到對學生審美情趣和形式法則的培養。國內服裝院校的繪畫基礎教學，以往沿襲的多是美術院校傳統的繪畫基礎教學模式，由幾何形體、靜物到石膏像、頭像，再到人體、半身像、全身像，由淺入深逐步進行的訓練。

但服裝設計的繪畫并不需要如此縝密、嚴謹的基本功訓練。一是時間不允許，因為服裝繪畫只是服裝系統工程中的一小部分，大部分應該是對服裝的造型及結構變化、裁制工藝等方面的研究。二是服裝繪畫表現的是人與服裝的關系，人是第一位。必要的人體結構知識，對物體結構、空間、質感等非光影效果的理性表現，以及大量的人體、著衣人物動勢的速寫等短期作業，則是繪畫基礎訓練的主體內容。

設計基礎、效果圖、服裝材料學、時裝畫技法、服飾配件設計、時裝設計、成衣設計課程等目的是培養學生掌握設計的法則和形式規律，以及形式美、材料美、技術美的辨證關系。培養學生具有創造性思維的現代服裝設計意識和較高的綜合設計技能，建立完整的服裝設計體系概念。

作品多數是注重體現創新的理念與藝術形式，具有先導性文化特征，與作為商品的服裝尚有很大距離，故服裝本身的內在品質性因素往往不被學生所重視，以致時常出現學生參賽獲獎，但卻搞不好日常生活中的時尚服裝，到企業也勝任不了設計工作，究其原因就是學生對服裝設計的理解認識不夠，對服裝本身實質性的技術技能掌握不到位，因此這就要求教師對學生在專業認識上要給予正確引導。

一方面，提倡學生要有較強的創新精神和藝術修養，積極參與專業大賽，注重培養學生對形式美及前衛時尚的敏銳感受力，使其具有超前的設計意識、設計理念。另一方面，要強調學生對服裝本質的認識，立足于學習服裝結構、工藝技術方面所表現出的美，做到用良好的美感形式體現服裝的功能價值;以得體的穿著效果展示高品位的內涵，樹立起正確的設計意識及理念。

服裝教學工作總結范文（16篇）篇四

希望自己在新的一年里能突破現在的自己，從質達到量的過渡，從簡達到細的提升，從思達到做的肯定。本文是一篇服裝設計師個人年終總結，讓我們一起來看看具體內容吧!不知不覺中，充滿希望的20xx年就伴隨著新年伊始臨近。20xx年已經結束，回首20xx年的工作，有收獲的喜悅，也有遇到困難和挫折時的惆悵。在炎熱的7月我進入公司,那時剛到杭州不到半年的我對一切充滿了希望和憧憬，同時對自己的工作也有不同的期望，雖然與自己的要求有些出入，但還是滿懷熱情的積極的去做好自己分內外的工作，我知道一切只有付出才有回報。

剛入公司時對一切都不是很了解，每個環節都是一個新的問題，對面輔料市場也不是很了解，所以我很積極主動的經常去市場，在配輔料的過程中慢慢去了解，不管是烈日炎炎還是風雨交加，每次提著沉甸甸的面料回來的時候我并沒有覺得這是一種辛苦，反之覺得是一種很好的鍛煉，每次也都會讓自己保持樂觀積極的心態。

幾個月下來我覺得我自己成熟了許多，這其中有自己的努力也有夏總和劉總的栽培，我很感謝你們給我的這個機會，雖然有些事情做的還不夠完整，但我盡力去做了，只是疏與沒有過多的經驗和經歷，在以后的積淀中會做的更好，我相信!

11月份我參與了春裝的設計及一些細節的討論，在這個過程中體會到自己的不足，對市場了解的匱乏，設計經驗的缺少，知識積累的缺乏，所以在設計過程中有很多細節的方面沒有很好的把握，在以后的工作中要更加積極的去了解市場及銷售，積累自己的知識面，去汲取更廣泛的設計知識。

在春裝慢慢接近尾聲時我們在冬意初露的12月中旬開始了夏裝的討論及設計工作，在經歷了春裝的各個環節后對夏裝的環節不再那么陌生，按照之前的思路開始進行，不過還是有些設計中遇到的問題，譬如對市場需求把握的不到位，對面輔料運用的不夠完善，和板師之間的溝通不夠準確，所以這又是一次很好的經歷，雖然夏裝沒出多少款，但我是在一點點去完善，一點點努力中去體現，我知道我現在不能去達到量的飛躍，但我要抓住質的積累。

在經歷了兩季的設計，我體會到了許多，設計其實并不是那么簡單的把圖畫好，打板做好，然后生產，更主要的是在這個過程中一點點的去積累，把更好的東西慢慢堅持下來，把不足的地方去彌補完善，讓自己的思維沒有那么混亂，理清哪些是重要及時要去做的，哪些是可以緩解的，就是對自己思維方式的一個鍛煉。

還需要不斷的去了解市場及客戶的需求，對自己知識面的拓展，要做到走出去拿進來的想法，經常去看一些相關的資訊，了解到時尚的前沿，也要緊跟市場的潮流。還有在一些方面也是自己需要去加強的，例如在做輔料單的時候，雖然看起來簡單，但是那些簡單的東西中才能體現出細節，一顆扣子，一個配色線，如果在這層沒有把好關，到了下一層就會出現很多麻煩，所以要更加仔細，認真。

在與板師的溝通過程中還是有許多欠缺的地方，對廓型描述的不夠準確，對款式的要求不夠精細，所以在以后的工作當中要不斷的去積累，多加溝通，這樣才能讓款式更好的呈現。在經歷了之后也有小小的收獲，春裝雖然沒有下多少款，但也有自己的努力，夏裝也有下單的款式，那些也是自己努力后的成果，我不會因為這些就滿足與自己，這些只是一個開始，在慢慢的積累中會有更多的成果，因為我一直在努力，因為我會一直保持我的積極、樂觀!

服裝教學工作總結范文（16篇）篇五

服裝教學工作總結范文（16篇）篇六

本學期即將結束，在這一學期里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都有進一步提高。本人不斷學習，努力進取，在自己的教學工作中努力突出藝術學科特色，把美的享受帶給學生，讓學生在藝術中得到熏陶，審美能力得到提高。現對自己本學期的工作述職如下：

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；教學工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

我能一直堅守在自己的工作崗位上，不管是自己的本職工作——服裝設計課程的教學，還是我所擔任班主任的工作，我都能在自己的崗位上盡職盡責，讓領導、教師和學生滿意。

我能不斷學習各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課等常規工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，教法盡量新穎活潑，讓課堂充滿活力。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求以服裝設計學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對設計及動手能力的興趣、愛好及情感。努力做到通過藝術教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的設計實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受設計、理解設計、表現設計，并在一定基礎上進行藝術的創新。在我的課堂中，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領學生遨游在藝術的海洋,使學生在玩中學,做中學,學中審美,美中提高。

5、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學設計的興趣，課堂上理論和實踐結合，布置好課后實踐作業。

6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

我熱愛自己的事業，很少因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，經常利用課余時間到不同專業的課堂上進行聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

我還應加強業務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓！

總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己的貢獻。

服裝教學工作總結范文（16篇）篇七

隨著國內服裝設計教育的發展,學院專業教育已經成為連接服裝產業和設計人才之間的重要紐帶,服裝設計人才的培養為我國服裝產業可持續發展不斷注入新鮮血液。今天本站小編給大家整理了服裝設計教學。

及計劃，希望對大家有所幫助。

本學期即將結束，在這一學期里，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素質能力等各方面都有進一步提高。本人不斷學習，努力進取，在自己的教學工作中努力突出藝術學科特色，把美的享受帶給學生，讓學生在藝術中得到熏陶，審美能力得到提高。現對自己本學期的工作述職如下：

教師職業道德方面。

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;教學工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。

我能一直堅守在自己的工作崗位上，不管是自己的本職工作——服裝設計課程的教學，還是我所擔任班主任的工作，我都能在自己的崗位上盡職盡責，讓領導、教師和學生滿意。

我能不斷學習各種教育理論來充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

個人教學技能方面。

在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課等常規工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。

一、教育教學方面：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

4、考慮教法，教法盡量新穎活潑，讓課堂充滿活力。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求以服裝設計學科的特點來進行教學。堅持以審美教育為核心，注重培養學生對設計及動手能力的興趣、愛好及情感。努力做到通過藝術教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的設計實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受設計、理解設計、表現設計，并在一定基礎上進行藝術的創新。在我的課堂中，學生能積極參與學習之中，與教師打成一片，用自己的親和力來帶領學生遨游在藝術的海洋,使學生在玩中學,做中學,學中審美,美中提高。

5、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學設計的興趣，課堂上理論和實踐結合，布置好課后實踐作業。

6、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

7、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習。

二、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業，很少因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質，經常利用課余時間到不同專業的課堂上進行聽課學習，平時，經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。

不足之處。

我還應加強業務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不足。并合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓!

總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己的貢獻。

服裝設計專業是產業課程，強調知識的應用性，實踐性。在多年的教學中越來越感受到本專業的設計課教學模式已不能適應當今社會的需求，教學活動沒有走向社會，閉門造車，紙上談兵,學生的設計是準理念型的，思維無法拓展，市場應變能力差，不少學生畢業后都感受到自身所學知識在工作實踐中的應用要經過相當長的一段時間的磨合。為此，我認為從以下幾個方面來思考，縮短或提前結束學生的這一磨合期，使學生畢業后走向工作崗位能很快地適應和理順設計與生產和市場。

課程的實用性，既實際結合、與市場結合、與企業結合、與具體課題結合。

目前素描、色彩、三大構成(平面構成、立體構成、色彩構成)作為服裝設計類基礎課程。服裝設計作為設計藝術范疇，自然離不開繪畫基礎，繪畫基礎的訓練不僅是為了畫好服裝畫和設計圖，還關系到對學生審美情趣和形式法則的培養。國內服裝院校的繪畫基礎教學，以往沿襲的多是美術院校傳統的繪畫基礎教學模式，由幾何形體、靜物到石膏像、頭像，再到人體、半身像、全身像，由淺入深逐步進行的訓練。

但服裝設計的繪畫并不需要如此縝密、嚴謹的基本功訓練。一是時間不允許，因為服裝繪畫只是服裝系統工程中的一小部分，大部分應該是對服裝的造型及結構變化、裁制工藝等方面的研究。二是服裝繪畫表現的是人與服裝的關系，人是第一位。必要的人體結構知識，對物體結構、空間、質感等非光影效果的理性表現，以及大量的人體、著衣人物動勢的速寫等短期作業，則是繪畫基礎訓練的主體內容。

設計基礎、效果圖、服裝材料學、時裝畫技法、服飾配件設計、時裝設計、成衣設計課程等目的是培養學生掌握設計的法則和形式規律，以及形式美、材料美、技術美的辨證關系。培養學生具有創造性思維的現代服裝設計意識和較高的綜合設計技能，建立完整的服裝設計體系概念。

作品多數是注重體現創新的理念與藝術形式，具有先導性文化特征，與作為商品的服裝尚有很大距離，故服裝本身的內在品質性因素往往不被學生所重視，以致時常出現學生參賽獲獎，但卻搞不好日常生活中的時尚服裝，到企業也勝任不了設計工作，究其原因就是學生對服裝設計的理解認識不夠，對服裝本身實質性的技術技能掌握不到位，因此這就要求教師對學生在專業認識上要給予正確引導。

一方面，提倡學生要有較強的創新精神和藝術修養，積極參與專業大賽，注重培養學生對形式美及前衛時尚的敏銳感受力，使其具有超前的設計意識、設計理念。另一方面，要強調學生對服裝本質的認識，立足于學習服裝結構、工藝技術方面所表現出的美，做到用良好的美感形式體現服裝的功能價值;以得體的穿著效果展示高品位的內涵，樹立起正確的設計意識及理念。

時間過的真快,不知不覺中來江西環境工程學院任教已經半學期了,在這里我結識了很多朋友,,同時也學到了很多知識,在教書育人的同時自己也得到了很好的鍛煉。今年是我畢業的第一年，也是我正式踏上工作崗位的第一年，一切都感到那么新奇，新的環境、新的同事、新的生活方式、新的人生理念及追求以及新的認識。以前只知道教師是一個很神圣的職業但是不知道教師也是一份很辛苦的職業，通過半年的教師生活我終于明白，我的小學、中學、大學老師們對我們的良苦用心。和學生們在一起我感到很快樂,同時也有一種默契。雖然帶的課程比較多，壓力很大，但我相信只要努力一切困難都可以克服。因為我永遠相信那句話“沒有不行只有不干”。下面我就對我半學期授課過程中的教學方法、備課方式、課堂教學形式、作業安排及下班輔導等進行大致介紹：

一、備課。

由于剛進學校便接手了服裝專業自考班的課程,與普通大專統招不同的是自考班的學生不但要學好專業課還要在大學四年的學習過程中通過本專業的國家考試以便取得大專及本課學歷,這就要求在備課的方法做一些改動,首先,根據國家規定考試時間在有限的時間內將所考專業學科進行分配。其次，對經常用到的結構、工藝、cad等知識進行補充。最后，認真研究企業對服裝人才需求的取向，尤其通過對企業的走訪，明確了目前中國服裝工業化生產對服裝生產技術管理方面人才需求的特點，認真研究教學計劃，按照新修訂的教學大綱及課程培養目標，結合學生目前對服裝樣板工藝技術等方面掌握的實際情況，有重點地認真進行備課等準備工作，做到重點、難點突出，核心能力明確。由于企業的管理手段不斷創新、更新，所以及時將這些知識補充到教學當中，使學生能夠及時了解和掌握新的技術動態，新的管理模式及新的管理理念。

二、課堂教學。

在課堂教學過程中結合實際需求，充分利用學校多媒體，制版室及工藝實訓室，采取理論與教學相結合的方法進行教學。由于服裝設計、工藝、cad等知識與能力掌握，對學生畢業后在生產與技術管理崗為上發展自己有著至關重要的作用，所以在授課過程中，首先通過導入激發學生學習每一章節、每一個知識點、每一個核心能力點的學習興趣，以學生為主體，形成教師與學生之間的良好互動形式，調動學生積極主動思考、分析、發表自己的看法的積極性，并培養了學生獨立分析問題、解決問題的能力。如在講授流水線生產組織過程中，首先提示學生，假如你是一個班組長，現有100條褲子需要進行流水作業來完成，那么你解決這個問題的著眼點是什么?組織這樣的生產需要具備怎樣的條件等，然后引入課程主題“生產過程組織”，學生在學習生產過程的組織原則、生產作業分工、流水生產組織等內容時表現出極大的學習愿望，掌握了相關的能力。

三、作業。

在作業布置上基本做到沒每一堂課留一到兩個作業，根據作業完成的進度及時批改，并對每個學生出現的問題進行一一糾正。總結教學作業中的常錯問題并在下節課上課前十分鐘進行點評。服裝作業包括理論與實踐部分，重要的是通過實際訓練扎實地掌握各種能力，如具有將生產技術管理部分知識與能力貫通一體的作業是制定企業技術標準，制作生產技術文件，根據效果圖創作服裝制版，以及運用cad做服裝放碼處理等等，為了使學生能夠規范地完成作業，首先給學生做出范例，明確標準，作業要求嚴格，批改作業認真負責，有批語，有修改意見，有批改日期，有成績。

四、輔導。

輔導時間包括學校規定的每周下班輔導以及課外時間輔導，輔導形式有對學生輔導采取有計劃和隨機兩種形式，隨時可以對學生提出的問題進行解答，對一些技術較強的難點問題，就親手做示范，以使學生盡快理解盡快掌握，把學生能夠確實學到知識掌握能力為主旨，盡心盡力進行輔導。

剛進入教師崗位好多東西還很陌生,在有限的時間里抓住機會好好向各位優秀教師請教，不斷的努力學習汲取新的知識點,爭取在最短的時間里讓自己的能力變的更強。再過幾天就要放假了,服裝專業的學生也馬上進行兩門專業課的考試,大家一直都在努力,希望在新的一年里能取的好的成績,有新的收獲。

服裝教學工作總結范文（16篇）篇八

時間過的真快,不知不覺中來江西環境工程學院任教已經半學期了,在這里我結識了很多朋友,,同時也學到了很多知識,在教書育人的同時自己也得到了很好的鍛煉。今年是我畢業的第一年，也是我正式踏上工作崗位的第一年，一切都感到那么新奇，新的環境、新的同事、新的生活方式、新的人生理念及追求以及新的認識。以前只知道教師是一個很神圣的職業但是不知道教師也是一份很辛苦的職業，通過半年的教師生活我終于明白，我的小學、中學、大學老師們對我們的良苦用心。和學生們在一起我感到很快樂,同時也有一種默契。雖然帶的課程比較多，壓力很大，但我相信只要努力一切困難都可以克服。因為我永遠相信那句話“沒有不行只有不干”。下面我就對我半學期授課過程中的教學方法、備課方式、課堂教學形式、作業安排及下班輔導等進行大致介紹：

一、備課。

由于剛進學校便接手了服裝專業自考班的課程,與普通大專統招不同的是自考班的學生不但要學好專業課還要在大學四年的學習過程中通過本專業的國家考試以便取得大專及本課學歷,這就要求在備課的方法做一些改動,首先,根據國家規定考試時間在有限的時間內將所考專業學科進行分配。其次，對經常用到的結構、工藝、cad等知識進行補充。最后，認真研究企業對服裝人才需求的取向，尤其通過對企業的走訪，明確了目前中國服裝工業化生產對服裝生產技術管理方面人才需求的特點，認真研究教學計劃，按照新修訂的教學大綱及課程培養目標，結合學生目前對服裝樣板工藝技術等方面掌握的實際情況，有重點地認真進行備課等準備工作，做到重點、難點突出，核心能力明確。由于企業的管理手段不斷創新、更新，所以及時將這些知識補充到教學當中，使學生能夠及時了解和掌握新的技術動態，新的管理模式及新的管理理念。

二、課堂教學。

在課堂教學過程中結合實際需求，充分利用學校多媒體，制版室及工藝實訓室，采取理論與教學相結合的方法進行教學。由于服裝設計、工藝、cad等知識與能力掌握，對學生畢業后在生產與技術管理崗為上發展自己有著至關重要的作用，所以在授課過程中，首先通過導入激發學生學習每一章節、每一個知識點、每一個核心能力點的學習興趣，以學生為主體，形成教師與學生之間的良好互動形式，調動學生積極主動思考、分析、發表自己的看法的積極性，并培養了學生獨立分析問題、解決問題的能力。如在講授流水線生產組織過程中，首先提示學生，假如你是一個班組長，現有100條褲子需要進行流水作業來完成，那么你解決這個問題的著眼點是什么?組織這樣的生產需要具備怎樣的條件等，然后引入課程主題“生產過程組織”，學生在學習生產過程的組織原則、生產作業分工、流水生產組織等內容時表現出極大的學習愿望，掌握了相關的能力。

三、作業。

在作業布置上基本做到沒每一堂課留一到兩個作業，根據作業完成的進度及時批改，并對每個學生出現的問題進行一一糾正。總結教學作業中的常錯問題并在下節課上課前十分鐘進行點評。服裝作業包括理論與實踐部分，重要的是通過實際訓練扎實地掌握各種能力，如具有將生產技術管理部分知識與能力貫通一體的作業是制定企業技術標準，制作生產技術文件，根據效果圖創作服裝制版，以及運用cad做服裝放碼處理等等，為了使學生能夠規范地完成作業，首先給學生做出范例，明確標準，作業要求嚴格，批改作業認真負責，有批語，有修改意見，有批改日期，有成績。

四、輔導。

輔導時間包括學校規定的每周下班輔導以及課外時間輔導，輔導形式有對學生輔導采取有計劃和隨機兩種形式，隨時可以對學生提出的問題進行解答，對一些技術較強的難點問題，就親手做示范，以使學生盡快理解盡快掌握，把學生能夠確實學到知識掌握能力為主旨，盡心盡力進行輔導。

剛進入教師崗位好多東西還很陌生,在有限的時間里抓住機會好好向各位優秀教師請教，不斷的努力學習汲取新的知識點,爭取在最短的時間里讓自己的能力變的更強。再過幾天就要放假了,服裝專業的學生也馬上進行兩門專業課的考試,大家一直都在努力,希望在新的一年里能取的好的成績,有新的收獲。

服裝教學工作總結范文（16篇）篇九

是公司銷量最高的一年，各項工作均得到了前所未有的長進，綜合實力大大增強，這是全體員工和各級領導團結拼搏，全身心的投入，付出的心血和汗水的結果，更重要的是集團公司有一支求真務實，銳意進取，著力開拓的銷售團隊，對公司高速發展作出了不可磨滅的貢獻。通過半年的試用考察期，能正式成為銷售公司大家庭的一員，喜悅之情難以表達。

回顧自己一年來的工作，工作積極性是高的，也能全身心的投入，工作也是盡心盡責的，和各級領導相處也是融洽的，臨近內年終，自己有必要對工作做一下回顧，目的在于吸取教訓，提高自己，以使把工作做得更好，自己也有信心和決心，在新的一年內把工作做得更出色。

截止12月31日我負責的客戶共有28家。下半年任務為xx噸，實際完成銷量：xxxxxx噸，完成目標xxxxxx%。全年銷售金額：xxxxxx元(其中含運費：xxxxxx元)，回收資金：xxxxxx元，資金回收率達到xxxxxx%;降老款任務建德耀華李副總同意收回70%，了結老帳，具體工作正在跟進中。

1、實習考察期：xx月。

2)每月按時完成新客戶開發統計報表和工作小結，xx月份執行每日匯報制。

3)開展crm系統進行初始化工作。

4)送樣客戶60家，并做到及時跟蹤和反饋試用情況，但這些客戶都較小，大部分是電話詢問要樣，有的聯系半年才有少量訂單(如雙良、科亮)，可見開發比維系難度更大。成功開發新客戶40家，但點多量小，客戶群采購也不穩定性。

5)合研發部新產品開發尋找市場：gmt紗、中堿smc紗;對變壓器及衛生潔具市場展開調查。

2、任務承包期：7x12月。

在尋找可能的新客戶時，形成了自己的套路，主要利用網絡工商企業目錄、專業雜志廣告、貿易展覽等途徑;在聯系之前，應掌握該司的生產經營狀況、現進貨渠道、用量、結算方式、關鍵人物等，同時掌握各種能夠保證有效推薦的信息;盡可能的接近買主，當面溝通;推薦產品的重要因素可信性，誠信促進成交。下半年開發華東片新客戶累計10余家，其中在短切氈方面成效顯著：上海良機冷卻設備(7噸)、上海金日冷卻設備(累計發貨近50噸)開發成功，明年將能保持穩持續定供貨。同時關注市場行情，對新產品絕緣子用環氧玻纖，摩擦材料用玻纖短切絲等市場進行深入了解，完成詳細的'調查報告并將信息反饋研發部，為其提供基本的市場需求信息。到廣州參加第xx屆中國國際復材展，首次接觸參展工作，圓滿的完成了接待、洽談、記錄、信息收集、總結等任務參與公司第xx屆國際玻纖年會客戶籌備工作，協助完成發放客戶邀請函、來賓統計、食宿安排等工作，并完成洽談記錄、年會總結等善后工作。經過磨練，我顯得更加成熟，業務更加熟練，信念更加堅定，我對自己從事的工作和公司充滿了信心。

在完成本質工作之余，極參加公司組織的一些企業文化活動，即豐富了自己的業余生活，又在各個方面使自身得到提高。

(1)熱心關注團委工作，被評為xx年桐鄉市市級優秀團員;。

(2)有幸當選公司中秋晚會及公司第xx屆年會晚會的主持人;。

(3)協助公司其它部門開展企業文化活動;。

(4)憑借個人對寫作的愛好，擔任銷售公司《巨石報》《巨石通訊》的通訊員工作。

在今后的工作中，我一定認真完成好公司、團委交給的各項任務，為公司企業文化的發展盡一份力。

服裝教學工作總結范文（16篇）篇十

我于20xx年x月份加入正華商貿公司的招商團隊，主要負責服裝城二層汽車用品區域的招商工作。下面我對20xx年市場二層的招商情況以及20xx年的招商工作計劃做一下簡單的總結匯報：

一、20xx年x月開始對服裝城二層汽車用品專區展開招商工作，至xx月份止，共計招商181套，24戶專業汽車用品經營戶，自試營業起市場商戶經營狀況良好。（部分經營商戶在我市場已擴為兩個店面）。

二、20xx年計劃汽車用品區域招商情況達到服裝城二層商鋪70%入駐率，并啟動三層汽車用品區域招商工作，如果招商工作順利達到預期目標，三層可定位成專業汽車用品經營區。同時亦開展類似于“百聯服裝批發超市”的獨立鞋服專賣商超的招商洽談工作。四樓是敞開試格局適合經營餐飲休閑娛樂項目，招商的目標主要針對我市場周邊的大型美食城、特色餐飲、休閑娛樂等進行招商洽談。

三、現在正是招商旺季，汽車用品招商的形式主要以：加大對周邊專業市場和各大產業基地的拜訪，依托專業汽車用品展會招商，加大招商的廣告宣傳，尋求更多的意向商戶，更大的是升市場的'知名度。安排專人跟進意向客戶，爭取促成更多商家入駐。

四、招商工作中所遇到的問題及個人見議：

1、加大招商及運營的廣告宣傳，達到招商留商的目的；

2、在一些發布招聘創業信息的網站做一些推廣和宣傳如：58、趕集等。

服裝教學工作總結范文（16篇）篇十一

1、交貨時間的協調能力不夠強。有些交貨時間緊迫的貨物往往不能很好地滿足客戶的需求。當交付時間后退時，有些產品需要20多天才能完成。這種情況導致一些客戶投訴。工作組織不夠，工作中經常出現一些失誤；時間分配和利用不夠合理，大大降低了工作效率；無法很好的區分工作內容的優先級，從而影響工作的全過程。

2、由于缺乏產品知識和業務水平的限制，在與客戶溝通的過程中，無法很好地說服客戶。在這方面，我仍然需要繼續學習提高我的產品知識，提高我的業務水平。

3、產品質量問題在大批量生產中是很難避免的，但是大家都想降低產品質量問題的發生率。據統計，上個月有十幾起客戶投訴我們產品質量問題的案件。舉兩個例子:邦威(盛豐)h0710136單釘，由于實際批量生產過程中底釘不夠鋒利，穿透力不夠強，導致在打釘過程中大量底釘彎曲、中斷、變形。這給客戶帶來了一定的損失。協調后，客戶要求我司盡快補齊1000個丟失的底釘；邦威(神龍)h0710052單個工字扣，客戶投訴我公司產品質量問題嚴重，一個工字扣同時存在幾個質量問題:掉漆、扣面變形、顏色不一致。這使得我們和客戶之間的交流出現了前所未有的尷尬場面。客戶對我們的產品質量和態度有疑問。他們覺得我們一點誠意都沒有。后來，我廠采取了相應的措施來解決這個質量問題。但是之前的劣質問題給客戶帶來了非常不好的形象，大大降低了我們的信任度和滿意度。

我認為產品的質量問題是客觀存在的。要求工廠生產的大件商品不存在質量問題也是一種幼稚的想法。每個銷售人員都有必要容忍某些質量問題。如果他一味地抱怨工廠，只會讓事情變得更糟。如果有什么可以彌補質量問題的，那就是我們的態度。一旦出現質量問題，我們應該及時有效地挽回損失和客戶對我們的`信任，并表現出發現和承認錯誤的誠意，這是第一件事。

第三，自我分析。

心態方面，我有兩個問題:一是急躁，二是責任分散。我還需要做進一步的調整和改變。

在緊張的工作中，我經常會有一種煩躁的心理狀態。我嘗試過緩解這種狀態，但是效果不好。心理學解釋說，導致急躁的因素很多:工作環境、自身素質、生活習慣、工作方法等。，而且我認為調整急躁情緒需要從自己的生活習慣和工作方法入手，因為工作環境是客觀的，提高自己的素質，尤其是心理素質，不是一次性的事情。現在我能掌握自己工作方法和生活習慣的調整。

職責下放是提高工作效率的重要手段，但工作下放的心理也有其消極的一面。當一件事情的責任被很多人分擔的時候，沒有人認為是自己的事情，久而久之也沒有人會刻意去關注。我能感覺到它存在于我的周圍。我覺得克服這種心態最好的辦法就是培養和加強團隊精神。永遠把自己放在一個群體的位置，因為除了我們沒有我。

第四，下個月的計劃。

1、老客戶維護:主要是訂單跟蹤，保證森馬巴拉的大貨能按時發貨。做好森馬巴拉秋季打樣。

2、把貨款好好退回。上個月這方面沒做好，敷衍真的很難受。從現在開始，我需要有長遠的眼光。俗話說，我沒有任何證據就要確認一切。

3、對于新客戶，我們必須完全按照合同中的規格行事。盡快獲得新客戶的信任和支持。

4、堅持學習產品知識，提高自己的業務水平。一切都在不斷變化。我需要不斷補充新知識來充實自己。堅持多出去走走，和客戶保持有效溝通，真正了解客戶需要什么產品。

以上是我一月份的工作總結，請領導對不足之處多提意見和批評。

20xx已經結束。回顧20xx年的工作，有碩果累累的喜悅，有和同事一起工作到深夜的艱辛，有遇到困難和挫折時的惆悵。今年，在公司領導和產品設計中心主任的關心和指導下，在全體同事的熱情幫助下，我們項目組很好地完成了今年的工作任務，并在問題、愿景等方面做出了一定的改進。今年的個人工作總結如下:。

一、關于今年工作完成情況的報告如下。

1、在同事的協助和幫助下，我司參與并成功完成了20xx秋冬和20xx春夏的訂單交易會的樣品開發和現場產品維護及講解。

2、20xx年5月，我們參觀了中國西南部的一些發達城市(重慶、成都、廣漢、資陽&hellip)市場調研活動，對目前國內市場的一些男士時尚和市場消費有一定了解！

3、在公司的組織下，20xx年9月的香港市場調研使我們了解了國內市場，

我們也看到了國內和國際市場的差距，這讓我們在未來的工作中看得更遠，從而使下一步的產品開發更加注重品味和時尚。

4、在秋冬20xx的開發過程中，我司產品開發的主線回到了之前的三個系列，分別是:精致商務(長期銷售)、簡約辦公(暢銷)、時尚商務(新潮產品)等。，使我們的產品定位更貼近市場。

1、在訂貨會上，有客戶反映我們的產品到貨較晚，影響了他們的銷售。聽到這些事情后，我們盡量和生產部門溝通，爭取在訂貨會結束后把資料交給生產部門，讓他們盡快下單發貨。

2、在我公司板房打樣的過程中，發現很多配件由于配套設施不完善，都不是理想的產品，于是和配件開發商溝通，去配件廠溝通，在以下配件方面比之前有所進步。

現在為20xx年做一個總體安排:。

1、配合各部門做好3月秋冬展銷會和9月春夏展銷會的樣品開發工作！

2、我們將在原有樣品的基礎上，使產品開發更加商業化、時尚化，滿足市場需求和季度發展主題。

3、休閑褲、牛仔褲、長褲都是在原有板型的基礎上，我們會更加努力，讓它們合身舒適。

展望未來的一年，我們充滿信心，即使道路坎坷，荊棘叢生，只要我們一起努力，和同事一起努力，我們就能做得更好，xxx男裝也會有更好的明天！

服裝教學工作總結范文（16篇）篇十二

我于20xx年x月份加入正華商貿公司的招商團隊，主要負責服裝城二層汽車用品區域的招商工作。下面我對20xx年市場二層的招商情況以及20xx年的招商工作計劃做一下簡單的總結匯報：

一、20xx年x月開始對服裝城二層汽車用品專區展開招商工作，至xx月份止，共計招商181套，24戶專業汽車用品經營戶，自試營業起市場商戶經營狀況良好。（部分經營商戶在我市場已擴為兩個店面）。

二、20xx年計劃汽車用品區域招商情況達到服裝城二層商鋪70%入駐率，并啟動三層汽車用品區域招商工作，如果招商工作順利達到預期目標，三層可定位成專業汽車用品經營區。同時亦開展類似于“百聯服裝批發超市”的獨立鞋服專賣商超的`招商洽談工作。四樓是敞開試格局適合經營餐飲休閑娛樂項目，招商的目標主要針對我市場周邊的大型美食城、特色餐飲、休閑娛樂等進行招商洽談。

三、現在正是招商旺季，汽車用品招商的形式主要以：加大對周邊專業市場和各大產業基地的拜訪，依托專業汽車用品展會招商，加大招商的廣告宣傳，尋求更多的意向商戶，更大的是升市場的知名度。安排專人跟進意向客戶，爭取促成更多商家入駐。

四、招商工作中所遇到的問題及個人見議：

1、加大招商及運營的廣告宣傳，達到招商留商的目的；

2、在一些發布招聘創業信息的網站做一些推廣和宣傳如：58、趕集等。

20xx年x月x日。

服裝教學工作總結范文（16篇）篇十三

服裝鞋帽店的經營業績很大程度上取決于員工的素質與工作表現，一些服裝鞋帽店鋪往往重視營銷方案，但因為忽視了店員管理，在零售方案實施的過程中并不能達到預期的效果。所以說員工是企業的根本，吸引好的員工就顯得死對頭重要。

在銷售過程中，店員在推銷商品、提供服務、宣傳零售店形象等方面發揮著重要作用。在選擇店員時應著重應考核她們的外表形象、溝通能力、一般知識與專業知識、對工作的忠誠度方面。

每天與許多形形色色的顧客打交道是店員工作的基本特點，店員必須有充沛的精力、良好的人際互動能力與高尚的職業道德，才能向顧客提供滿意的.服務。因此在選聘店員時，需要考察應聘人員以下幾個方面的素質：

(1)身體素質。為了配合零售店的形象及產品組合特點，對店員的健康、體型、身高、年齡、性別等方面應該有特別要求。

(2)個性。主要從應聘人員的一般能力、氣質、性格等方面考察，對店員的基本要求包括：好學上進、思維靈活、觀察能力強、溝通能力強、動作敏捷、熱情大方、性格開朗、為人誠實、工作細心和而心。

(3)工作能力。對工作能力的考察可從教育水平、商品專門知識、零售服務技能、工作經歷等方面進行。

服裝教學工作總結范文（16篇）篇十四

第一，我時刻記住：把每一位顧客都看作是自己的親人，這種感覺會讓顧客對我們有一種親切感，拉近我們和顧客的.距離。然后我在為顧客熱情的介紹我們的每一款產品。我的感覺是我不是在為顧客推銷產品，而是在為我的親人們選擇適合他們的每一款。

第二，堅持每天都要學習，遵循“活到老、學到老”的原則。通過學習，能逐步增強我的自信心，今年我就取得了銷售第一名的好成績。

但離我心中的目標還差一些，我爭取做到超出公司規定目標。融入了公司這個大團體，每個人都是盡職盡責的。在努力的同時，我們要有一些經驗，尤其成功的、比較好的例子多交流，對我們的業績會大有幫助。以下是我的銷售工作總結：

第一，接待顧客時要不厭其煩，不到最后關頭我們決不放棄。即使顧客試了很多條，我們還是要耐心招待。只要他們想試，我們就多鼓勵。

第二，當顧客要我們做參謀的時候我們要當成自己的朋友，幫其選購適合的商品，而不是他想要的。這樣，顧客穿著舒適得體，會帶其親友一起來。

第三，看顧客眼色，幫其選擇，在適當時機推薦，鼓動顧客試穿衣服，我們成功率會提高一倍。

第四，看年齡、身材、膚色，來幫顧客選試褲子。

今年我在這一方面做地不好，被人敷衍的感受實在不好受，從現在開始要多長一個心眼，俗話說：口說無憑，什么事情都要確認才行。

對于新客戶，一定要完全按照合同上的規范行事。盡快地獲得新客戶對我們的信任和支持。

堅持學習產品知識和提高自身的業務水平，事物都是在時刻變化的，我需要不斷補充新的知識來充實自己。堅持多出去走走，保持經常與客戶的有效溝通和交流，真正了解客戶需要什么產品。

以上是我今年的服裝銷售工作總結，不足之處還請領導多多指點和批評。

服裝教學工作總結范文（16篇）篇十五

4、維護老客戶，保持經常與老客戶聯系，了解客戶對產品需求的最新動向。另外要向客戶推出公司最新產品，確定客戶是否有需要。熱點閱讀：

1、貨期協調能力不夠強，一些貨期比較急的貨經常不能很好地滿足客戶的需求，貨期一退再推，有些產品甚至要二十多天才能完成。這種情況導致了部分客戶的抱怨。工作的條理性不夠，在工作中經常會出現一些錯誤;對時間的分配和利用不夠合理，使工作的效率大大地降低;不能很好地區分工作內容的主次性，從而影響了工作的整體進程。

2、由于自身產品知識的缺乏和業務水平的局限，在與客戶的溝通交流過程中不能很好地說服客戶。這一方面我還需要繼續學習去完善自身的產品知識和提高業務水平。

3、產品質量問題在大貨生產中是很難避免的，但是所有人都希望降低產品質量問題的發生率。據統計，上個月客戶投訴我司產品存在質量問題的案例達十幾起。舉兩個案例：邦威(盛豐)h0710136單撞釘，因為底釘在實際大貨生產過程中不夠鋒利、穿透力不夠強，導致客戶在裝釘過程中出現大量底釘打歪、打斷、變形情況。這給客戶帶來了一定的損失，經過協調，客戶要求我司盡快補回損耗的底釘1000粒;邦威(圣隆)h0710052單的工字扣,客戶投訴我公司產品存在嚴重的`質量問題,一個工字扣同時出現幾種質量問題:掉漆、鈕面變形、顏色不統一。這使我們和客戶的溝通出現空前的尷尬場面。客戶對我們的產品質量表示懷疑，也對我們的態度表示懷疑。他們覺得我們沒有一點誠意。后來我們工廠采取了相應的措施解決了此次質量問題。但是之前糟糕的質量問題給客戶帶去了非常不好的影象對我們的信任度和滿意度都大幅度降低。對于產品質量問題我覺得它是客觀存在的，如果要求工廠生產的大貨不發生質量問題，那時不現實的也是一種幼稚的想法。容忍一定限度的質量問題是每個業務員所必須做到的，如果一味地去埋怨工廠，只會讓事情變得更加糟糕。如果說有什么可以彌補質量問題，那就是我們的態度。一旦發生質量問題我們就應該及時有效地去挽回損失和客戶對我們的信任，拿出我們的誠意尋找并承認自己的過失之處，這才是首先要做的事情。

我還需要進一步去調整和改變。在緊張的工作中會經常產生急躁的心理狀態，我曾嘗試著去緩解這種狀態，但是效果并不好。心理學解釋導致急躁的心理有許多因素：工作環境、自身素質、生活習慣、工作方法等等，而我認為調整急躁的心理狀態還需要從自己的生活習慣和工作方法做起，因為工作環境是客觀的，而提高自身素質特別是心理方面的素質更不是一朝一夕的事情，現在我能把握的就是調整自己的工作方法和自己的生活習慣。責任分散是為了提高工作效率的一種重要手段，但是工作分散心理卻有著它消極的一面，當一件事情的責任被多個人分擔后，沒有人認為這件事是自己的事情，久而久之便沒有人會去刻意關注這件事，在我身邊我能感受到它是存在的。我想克服這種心理的最佳方法就是培養和加強自身的團隊合作精神。時刻都要把自己擺在一個團體的位置里，因為這里沒有我只有我們。服裝銷售七月工作總結(三)。

本次實踐活動由7月22日開始，到8月22日結束，為期一個月。在這二十天里，我主要是進行的是服裝銷售的工作。在三十天里,銷售成績也不是很好,但卻也收獲頗豐,感觸良多：

首先，只有付出才會有回報。由于上學的原因，大部分時間都呆在學校里，沒有任何銷售經驗，在實踐的前面幾天就常常碰壁。俗話說"不當家不知柴米貴"，以前聽人家說銷售怎么怎么難，自己都不以為然.然而等自己站到柜臺那與顧客磨嘴皮的時候，才知道銷售的難度要遠比自己想像的難多了!

做為一個銷售行業，我們的目的就是把東西賣出去以換取利潤,顧客就是上帝良好的服務態度是必須的，要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。這一點我深有感觸,在實踐的初期我就就是因為態度不夠好,服務不夠耐心而錯過了很多顧客!在開始上班的時候,由于態度不好和缺少耐心。在上班的第一天，我就遇到了一位顧客，我把店里的所有品牌逐一給他介紹，在介紹的過程中，他一直頻頻點頭，我心里暗自高興，原來賣東西不過如此!可等介紹完了我才知道自己錯了，那顧客只說了一句都不怎么樣就揚長而去了!我當時很生氣,就沖他瞪了瞪眼,沒想到被親戚看到了,把我狠狠地批了一頓，一再向我強調服務態度的重要性。后來又遇到了幾個這樣的的顧客,但因為有前車之鑒,我一直努力保持面帶微笑,再加上老店員傳授的一些經驗,到月尾結束的時候,成績還很不錯，親戚直夸我進步快!

在別人眼里，做銷售工作的人都是能說會道，只管把產品賣出去，而不管顧客感受的。但是，那么這樣的銷售可以說是一次性買賣。我們要的是永久長遠的客戶關系，我們要的是想方設法接待回頭客，這就要靠智商和情商的珠聯璧合了。

每次，當顧客進店，我都會上下打量一番，不是看顧客富不富裕，而是仔細觀察顧客的衣著風格，以便開展銷售工作。當顧客決定買下某款上衣時，先別急著開單，而是接著向顧客推薦其他的，比如與上衣搭配的褲裝及鞋子，充分利用自己所學的消費者心理學及各種其他的理論輔助銷售工作，這是你會發現意外的收獲。

除此之外，心到也是必須的要領。記得有一次來了一個顧客，我急忙迎了上去說：“您就是一星期前買了兩件衣服的那個顧客，我記得你，歡迎再次光臨”

同時我拿出她上次買的那兩款衣服樣板在手上。她先是一頓詫異，接著說：“我太佩服你的記憶力了，每天到店里買東西的人這么多，多虧你還記得我，今天我想買一條褲子，就找你幫我選了。”雖然這只是我工作中的一個場景，對顧客來說也是最微小不過的事情了，但是我們充分體會到了別人對我工作的肯定，同時自己也收益良多。

在平時工作中，我動作有時會顯得比較慌亂。所以有時候開單的時候會出現一些小錯誤，開始的時候還沒有怎么在意，但當親戚提醒我的時候我才意識到問題的嚴重性。又一次我大單的時候輸錯了款號，弄得盤點時候費了很多心思。所以親戚接下來提醒我以后要小心，后來我想想也是，顧客既然有心來買東西就不在乎一兩分鐘，我們完全可以有時間審核一遍的，所以在以后的工作過程中我都引以為戒，爭取少出意外。其實，即使我現在不在店里工作了，我覺得細心對我來說還是很重要，因為大家都說世界上唯一沒有的就是后悔藥，但我們犯錯誤的時候很多事情都是無法彌補的。

服裝教學工作總結范文（16篇）篇十六

本人xxx，1999年參加工作，從職校畢業后一直從事服裝加工行業，現在在廠部擔任廠長一職。

在工作中，我發現服裝行業在不斷的發展、進步，而且其速度是突飛猛進的。服裝行業從過去傳統的手工也，發展為如今具有科技含量的高標準產業。從事這一行業，讓我無比的光榮，因為中國的服裝行業，就如同咿呀學步的嬰兒，逐漸走向成熟。

現在就我多年的工作經驗中，對服裝行業中服裝縫制流水線工序作業的研究和優化進行一些經驗總結，并逐一進行詳細的分析和匯報。

隨著經濟的發展，服裝業已經進入了不同于以往的現代服裝工程時代。上世紀七八十年代，服裝企業的發展重點主要凡在規模和產量上，到了九十年代，服裝產品質量和設計水平的競爭成為關鍵，而如今進入了二十一世紀以后，實現了多品種、小批量、高質量、低成本、快交貨和優質服務成為目前服裝企業追求的綜合目標。

從追溯服裝工程發展的歷史可以看到，服裝工程從最初階段加工機械的性能研究，到后來的連接加工工具和作業內容的管理方式研究，接下來的趨勢是朝著服裝生產管理的特點方向進行生產組織和管理，采用最新的管理思想來組織現代化的生產線是現實需求的供與應。

在服裝生產過程中，縫制車間中的縫制流水線的平衡對于服裝的生產效率起了關鍵作用。在服裝的生產過程中如果流水線不暢就會發生誤工誤時的現象，導致生產組織的失敗。服裝縫制流水線的工序安排妥當了可以大大地提高生產效率和生產管理的水平。

在合理地安排流水線地基礎上要算好節拍時間，節拍時間就是生產流水線上生產兩件產品之間的間隔時間或產品在各工序間每移動一次所需的間隔時間。

（1）可以通過將兩個不同的工序合并，可以安排一個工人在一個工位內負責兩個不同的工序，也可以安排一個工人在兩個不同的工位負責兩種工作。

（2）調動工作量：由于某些工序的.工作量不是過重就是過輕，則可考慮將工作量劃分注意使工作內容相近，以重補輕，達到平衡。

（3）挑選有水準的工人：工人的操作速度及表現率總是有差異的，熟悉工人情況，可分給他們剛好能符合工序要求的工作。

（4）運用動作研究去減輕某些工作量過重的工序，尤其是針對瓶頸工序，需要進行深入的研究分析，使其工作量有所減輕。

3.1縫制流水線的概述。

服裝縫制生產流水線的流程設計和作業人員的編排是否合理，是影響服裝縫制車間生產效率的關鍵所在。以男式休閑茄克縫制為案例，工廠管理者如能依照服裝流水生產負荷平衡理論，對生產中的各個環節進行分析研究，在生產安排、流水線布置以及作業人員的編排上采用合理的組織形式，就可以實現生產流程的重組和優化。

3.2縫制流水線的平衡。

縫制流水線生產平衡是指在整個服裝生產過程中，將服裝縫制劃分成若干工序及先后次序，根據每道工序的難易程度和加工時間，合理地安排每個工序的人力、設備，使每道工序的速度、產量、加工質量等方面都保持均衡，沒有忙閑不均的現象，防止出現瓶頸工序。流水線的平衡既是相對的、又是動態的，影響流水線平衡的因素有很多，流水線要達到完全平衡是很困難的，服裝縫制生產線的平衡優化設計不能生搬硬套，工廠管理者要根據企業不同的發展階段、面臨的內外部環境以及本企業的實際情況來制定適合的生產方式。

3.3縫制流水線過程的時間和空間組織。

服裝從產品開工到完成所需的標準天數，稱為標準生產周期。生產周期可分為產品的生產周期、零部件的生產周期、和工序的生產周期三類。在生產過程中的時間組織有加工時間、搬運時間、檢查時間、停放時間、寬裕時間、無效時間。

生產過程的空間組織是指企業內部各生產階段和生產單位的組織和空間布局，為了使生產過程達到連續性、協調性和節奏性的要求，必須從空間上把生產過程的各個環節合理地組織起來，使它們密切配合，協調一致。

一般來說，在生產過程中如果時間和空間組織達到平衡，那么生產效率也會相對有一定的提高。以上總結，就是我多年來在生產一線上工作多年的匯報，雖然我一直從事服裝流水生產，但是對于這一行業我還有諸多工藝上的問題需要在今后的工作、學習中去掌握，俗話說：“學無止境”，未來我會在廠部繼續認真工作，發揮作為一個廠長的帶頭作用，帶領管轄區內所有的同事一起為廠部的明天奮斗！