優秀作文是在語言和思想兩個方面都表現出色的一篇文章，它引人入勝，觸動人心。在這里，我們為大家推薦了一些寫得非常好的優秀作文范文，希望能夠給大家一些寫作的指導和啟示。

半命題的滋味范文（14篇）篇一

童年有成功的快樂，有失敗的憂傷，而我更多的是成功的快樂。

我還記得我幼兒園學前班的那一天，是一年一度的國際“六一”兒童節。同學們都在各個游樂區玩耍，而我卻在中心操場上參加了跳繩比賽，裁判一發令，我就開心得跳了起來。我那又粗又壯的腿輕了起來，一會兒工夫，我一秒鐘就能跳兩圈。五分鐘過去了，比賽已經結束了，現在裁判要公布成比賽成績：“一號97個，2號114個，三號115個……44號487個。”我看了看自己的學號，哇!我是44號，我是第一名!我三步并作兩步走到老師面前拿了一張領獎卡，然后又飛速的跑到領獎臺，用老師給的領獎卡換了一只小倉鼠和倉鼠籠子，頓時我的心里甜蜜蜜的，比喝了剛剛從蜂窩里掏出來的新鮮蜂蜜還甜，然后一股暖流流遍全身，讓我開心不已。

童年總是帶給我快樂和喜悅，任何時候想起，我總會露出會心的微笑。

半命題的滋味范文（14篇）篇二

挫折是指一種情緒狀態，既通常所說的挫折感。但成功人士很少有一路坦途的，戰勝一個個困難才能登上勝利的頂峰。

在貝多芬準備大展宏圖時，厄運捉弄了他——他的耳朵失聰了。對于一位音樂家而言，這是一件天大的事。音樂是他的生命，但是他以后，不能完整的清晰的聽到它了。可是他那堅毅的性格讓他沒有放棄。

苦難是人生的老師，不幸是一所最好的大學。挫折能使人們變得愈加強大。

后來，貝多芬成為了世界著名的音樂家。孔子從小就失去了父親，家境貧困，沒有受到應有的教育，但他自己通過自學，發奮讀書，如果碰到難題，他就會去請教他人。后來，也成為了著名的思想家。

人們遇到挫折時，會采取各種各樣的態度。一種是對挫折采取積極進取的態度。這種態度能激勵人追求成功，另一種是采取消極的態度。這是非理智。這時的挫折使人放棄目標。

當我們經歷挫折時，我們應該繼續努力，去克服它，戰勝它；調整目標或降低要求。

挫折中富含著諸多滋味，每個人的“吃法”不同就會有不同的滋味。面對困難和挫折，只要勇敢地奮進，就會有輝煌的未來。

半命題的滋味范文（14篇）篇三

大家都會認為摔倒會很痛吧，我卻認為，摔倒是一種享受，是人生不可多得的經驗。

那年夏天，我們即將小學畢業，我們面臨著一個嚴峻的考驗。那次考試不知是太過緊張，還是沒有睡好，腦袋暈暈的。那時候，數學是我最擅長的科目，我甚至認為它是我的驕傲。

但是，不知為什么，我數學才考79分，當我看到這個分數時，我不敢相信自己的眼睛，我努力安慰自己：“那不會是我的成績，一定不是的，我怎么可能才考那么點分呢？我努力裝上自己的雙眼，再一點點睜開，我想看到這不是我的成績。可是，現實總是殘酷的，他們告訴我那是我的分數。我頓時覺得頭暈眼花，淚水不爭氣地掉了出來。那時候，我感到摔倒真的好可怕，好痛苦。

可是，后來我再回想那一段經歷時，我又覺得好充實。我應當感謝”摔倒“，感謝命運，因為它們讓我變得更加堅強，更加成熟。回想“摔倒”，回想自己怎樣振作起來，繼續奮斗的過程，那是別樣的享受。

摔倒，一種澀澀的，甜甜的滋味；摔倒，一種痛與力的角逐；摔倒，一種可怕而又充實的過程。

說起批評，想必大家都嘗試過吧？滋味是不是很難受？當然，十分難受。大人往往都是為了一件小事而批評小孩，我就在上個星期五經歷了嚴厲的批評。

那次，媽媽追問我這次數學考得怎么樣，藏在心里的秘密快要被媽媽發現了。因為這次考試才考了七十六分，沒有臉告訴媽媽這次的分數。

“完了完了，這下要被揭穿了！”我絞盡腦汁想該怎么對付媽媽，可是媽媽像記者一樣追問我，所以我說漏嘴了！

大晴天立刻變成雨天。媽媽嚴肅起來了，破口大罵道：“你這孩子怎么考的這么爛，以前不都考得不錯的嗎？”

媽媽的聲音如同雷鳴般的巨響，嚇得我魂飛魄散。唉，真是和尚念經，念的我頭都炸了！

為什么家長認為分數是孩子的“命根子”？”讓我不由自主想道，“分啊分，同學的命根！”

“我們每天這么辛苦的讀書，難道就是為了讓家長批評？算了，誰叫我平時不努力，現在落到這種田地。”我唉聲嘆氣道。

一波未平一波又起：爸爸來了，聽到我這分數，我以為他會大發雷霆，想不到他心平氣和地說：“孩子，每人都有粗心的時候，人不是完美無缺的，不要灰心，繼續努力！”

聽了爸爸這句話，雨天立刻變成晴天了。我一定要努力向前沖！

俗話說：“失敗是成功之母！”我經常會想，失敗怎么能是失敗的母親？失敗怎能和成功聯系起來呢？直到今天我才真正體會到。

星期六，我一個人在家閑著沒事干，就看起了書，在書的一角，我發現有一個小實驗，是一個讓雞蛋上長字的實驗，我心想，這個實驗反正也不難，我就做做試試吧！

我拿起三個雞蛋，一支細頭的毛筆和一點醋，接著就做起了我這一“偉大的壯舉”。

我用毛筆輕輕的沾了一點醋，()慢慢的在雞蛋上寫下幾個字“快樂、幸福、安康”，然后在旁邊靜靜的等待著讓蛋把醋吸進去，等了好久好久，醋終于干了，我迫不及待的把雞蛋放進水里煮了起來。

時間一分一秒的過去，水蒸氣一縷一縷不斷上升，它們揮動著小手，搖著腦袋，似乎它們都在為我祝賀。

時間到，隨著“啪”的一聲關煤氣的聲音，我打開了鍋蓋，看著這幾個雞蛋，我心里樂開了花，急忙叫來正在干活的媽媽來參觀我的勝利果實。

我對媽媽大聲說：“媽媽媽媽，快來呀，看看實驗結果吧！”媽媽小心翼翼的剝開了皮，但是左看右看，這些雞蛋和普通雞蛋沒有什麼差別，我立刻慌了神，把雞蛋一個個仔細檢查，的確，這上面一個字也沒有，我疑惑極了，便把事情的經過跟媽媽說了一遍，媽媽聽后笑道：“我的傻孩子，你在生雞蛋上寫字，醋就算滲進去了，蛋青沒有固定，字就會隨著雞蛋青的流動而消逝！”聽了媽媽的話我才恍然大悟，原來是這樣啊！接著，我有用熟雞蛋做實驗，經過一番努力，雞蛋上果真出現了字。

我高興的跳了起來。

其實成功隨處可見，只是缺少去發現的眼睛。

成功的滋味――真好！

半命題的滋味范文（14篇）篇四

徘徊，徘徊在無數企業門前;無情，無情的否決粉碎了希望。難道我堂堂博士生要獨自走在無人問津的街上嗎?不，我要堅強，勇闖難關!

苦!毅然加入南下打工的行列，在一幢幢高聳的樓房間轉尋，在烈日炎炎炙烤下揮汗如雨。面對一張張陌生的面孔，面對暗色抽屜里落滿灰塵的學業證書，有誰知道我的心聲?難道我要被埋沒在淡然的人流中嗎?不，我要奮力趕路，越過溝溝坎坎，成為人群中閃光的亮點!

咸!無論夢想多么堅硬如鐵，無論希望多么遙不可及，歷經歲月的流逝，閃光的消磨，伴著我一滴一滴咸咸的汗水，澀澀的淚水，我距離遠方的地平線已經越來越近!

酸!生活艱苦，與別人同住一室，要時刻忍受擁擠的不便以及不雅的字眼，噪音般的怨言。想擁有自由的世界，為何如此艱難!何以解憂，唯有杜康!借酒澆愁，痛哭一場，怎奈男兒有淚不輕彈，只把那酸楚咽回肚中。

甜!終于，皇天不負苦心人，一份夢寐以求的面試通知攤開手中，好開心!好激動!好興奮!突然發現，天空是從未有過的藍，云是從未有過的白，世界是從未有過的美好!來到偌大的廣告公司，遞上。

簡歷。

主考官臉上分明有了欣賞的笑意曾沾滿灰塵的學業證終于英雄有了用武之地。啊我的未來不再是夢!

忽然一聲呼喚，召回飄飛的思緒。原來，我在寫作文時走火入了魔!哈哈哈!

星期三上品德課時，老師說：“這堂課我要占用幾分鐘，給在我校首次‘智慧星’競賽時獲獎的同學發獎。”老師話音一落，教室里立刻喧嘩起來。而我此時的心里卻像打翻了五味瓶，說不出啥滋味。

只見老師一手拿著獎狀，一手拿著本子：“請周宸玉、許延、徐子屹、朱霞……同學上來。”報到名的同學笑容滿面接二連三地走上了講臺，老師一邊給同學發本子和獎狀，一邊囑咐他們繼續努力，成績還會更好!這時，教室里響起一片熱烈的掌聲。

看著這樣的情景，我不由地對自己說;“哎!這種滋味真不好受!”因為看著他們拿到新本子和獎狀時，高興的心情，自豪的神情，我很羨慕，可是我沒有。下次我一定要好好學習，取得優異的成績給自己和爸爸媽媽爭光。

人生中，會經歷很多痛苦，很多困難，但是在經歷了痛苦、困難之后，你將會獲得成功，也必定會享受到成功的滋味。那么，要享受到成功的滋味，我認為必須做到堅持不懈的努力。因為，只要堅持地去努力，才能取得成功。也只有取得成功，你才會品嘗到成功的滋味。

記得，在我七八歲時，我原以為學自行車是一件很簡單的事情，可當我開始學騎自行車時，才發現并不是一件容易的事。那時，我騎在自行車上，媽媽在后面扶著我，因把握不住方向，媽媽稍微一放手，我就搖搖晃晃幾下摔倒了。后來，為了能夠盡快學會騎自行車，我堅持不讓媽媽扶。

這過程中，我掌握了騎車的技巧，最后終于學會了騎自行車，也享受到了成功的滋味。要享受到成功的滋味，我認為還需要有堅持不懈的團結協作精神。有一次，在拔河比賽時我們隊的人數比對方少了一人，但對方仗著多了一人，很有一種沾沾自喜的樣子。他們心里的輕視，導致動作的不協調，用力不統一，最終在我們的齊心協力努力下，對方最終被我們戰敗了。通過統一協作的團隊精神，我又一次嘗到了成功的滋味。

其實，要享受到成功的滋味，就是要貴在堅持，貴在努力，貴在有團結協作的精神，只有這樣才會獲得最終的成功。有句。

名言。

說得好：“成功是99%的努力加上1%的天賦。”所以，讓我們通過努力和堅持去實現自己的夢想，并享受成功的滋味吧!

有人說，人生就像五味瓶，由各種各樣的滋味構成。而我們，便在一次次經歷和體會中成長。我越來越深刻的覺得，最不好受的滋味莫過于撒謊的滋味了。

在很小的時候，媽媽就一遍遍地講過《狼來了》的故事。所以我就一直相信，說謊話的小孩子是會被大灰狼吃掉的。于是，戰戰兢兢的我顫抖著說出的謊話總會被媽媽輕而易舉地識破。雖然媽媽并不嚴加懲處，但是那種擔心被大灰狼吃掉的恐懼刻在了我的心里。

不久，我就上了小學。我終于從小伙伴那里知道，說謊是不會被狼吃掉的。然而，在我不止一次說謊以后，我意識到對媽媽說謊比對大灰狼吃掉更可怕。媽媽用她硬梆梆的塑料梳子狠狠地打我，在我的皮膚上留下一道道凸起的紅色的傷痕。于是一上學，便會被同學們嘲笑道：“你媽媽又請你吃『面條』了?”但我卻不知道自己為什么那么貪玩，仍一次次為了偷玩而不愿練鋼琴對媽媽撒謊。媽媽也毫不手軟地用梳子、衣架、跳繩和拖布棍子把我打得遍體鱗傷。同學們的譏笑也樂此不疲。從那時起我便記住了，撒謊的滋味是傷痕累累和被人譏笑的味道。

上了中學以后，媽媽就不再打我了。因為媽媽說我長大了、懂事了。于是我便真的像長大了似的，很少撒謊了。偶爾說一次謊也是有的。由于知識多了，說謊的技術也高明了一些，有時媽媽就識不破了。但每一次瞞過媽媽，我就會很自責。媽媽在家準備好了飯菜，一定在等我回家吧?而我卻因為要跟同學出去玩就騙她說下午放學后有考試。她一定會擔心我在學校吃得好不好吧?我從小就是媽媽一個人帶，我怎么能對媽媽撒謊?媽媽如果知道女兒還在說謊騙她，一定會很傷心吧……于是我總是告誡自己，別再對媽媽撒謊了。那內疚，是比對大灰狼的懼怕和傷痕的疼痛更令我難過和不安的呀!

恐懼的滋味、傷痕累累和被人譏笑的滋味加上內疚的滋味，就是說謊的味道吧。不止這些，撒謊也會令別人對我們不再信任。于是我終于明白了，為什么人們小時候愛說謊，而隨著成長越發誠實起來。因為隨著年齡的增長，他們越發意識到謊言就是五味瓶中那個充滿苦澀的瓶子。那么，在它還沒有害苦自己和別人以前，快把它扔掉吧!

不再是那個吵著要媽媽講故事的小女孩，不會為了一個洋娃娃大哭大鬧，而是常常看到鏡中漸漸脫去稚氣的外衣的自己，想著如何不再讓媽媽爸爸太操心受累。成長的滋味是理解。

不再像以前一樣搖著小腦袋童聲童氣的唱《小鑼號》了,卻常常被《二泉映月》感動得淚如雨下，體味著盲人阿炳留給我的悲傷蒼涼的人生思考。成長的滋味是感悟人生。

不再在作業本中故意寫兩個錯別字來考察老師的眼力，卻常常對老師花白的發絲、額上的皺紋以及沾滿粉筆灰的手指充滿感激。老師諄諄的教導和不倦的幫助讓我對“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”有了更深的理解。于是便有了心無旁騖、忘身書海、俯首案旁、用功到天亮的刻苦。成長的滋味是感恩報答。

不再為了一個意見不統一而和同學爭得面紅耳赤，卻常常會在夜深人靜時，品一杯冒著熱氣的苦丁茶，看著深藍的夜空，讓浮躁的心歸于平靜，數著星星抱著夢想入睡。成長的滋味是成熟。

半命題的滋味范文（14篇）篇五

那是我讀一年級的時候。一天下午，老師布置了密密麻麻一黑板作業，同學們一個個苦著臉。我感到厭煩，手一使勁，“啪！”鉛筆斷了，我索性趴到課桌上睡起覺來。

朦朦朧朧中，一雙大手把我搖醒。是老師！老師用溫柔的目光看著我，親切地問：“生病了？”我慌忙點點頭。老師趕緊摸摸我的額頭：“哎呀，好像有點燙。”聽他一說，我干脆“將錯就錯”，皺著眉頭，捂著肚子作“痛苦”狀。“肚子疼？我帶你去診所看看！”去診所？打針？天哪，我生平最害怕打針了！再說，上診所一檢查露了餡，面子往哪擱不說，非挨批評不可！“不，不去！我不去！”

老師好說歹說，左勸右勸，我生死不肯，老師無可奈何。放學了，他很不放心，堅持要送我回家。一路上，我故意走得慢騰騰的，蹙著眉，繃著臉，盡量不說話，我怕一不小心被別人看出破綻來。老師牽著我的手，不斷地詢問“病情”。同路的同學為我背書包，還不斷說笑話減輕我的“痛苦”，我勉強咧開嘴露出一絲笑———我不能笑得太歡，也不能不笑。我想我當初的笑肯定比哭還難看。看到他們那蹦蹦跳跳的`模樣，我好羨慕，可是我不敢，我正在“生病”啊！平常半小時的路程，我覺得如此漫長，好不容易捱到了家門口，我輕輕地說：“老師，您回去吧！”

回到家，我已大汗淋漓。這一路，我可真“病”得不輕啊。

半命題的滋味范文（14篇）篇六

把你的愛當做了愛的箋言，因為我只想你最好。把你的愛裝進愛的旅途，無論你走到世界何處，因為有人想著你，因為有人愛著你。

父親母親的愛，是一個亙古不變的話題。

父愛如山，母愛如水。每每你孤單寂寞時，你會想到有兩個人心中有和你一樣的牽掛，那便是父母；每每你傷心欲哭時，你會想到有兩個人心中有和你一樣的悲痛，那便是父母。每每你開心快樂時，你會想到有兩個人心中有和你一樣的力量，那便是父母。14年來，唯一陪伴了我14年的兩個人是我的父母，他們伴著我悲歡離合、分擔苦難。我是小舟，父母是大海，一直托著我，伴著我，一直到我消失在他們的懷抱，我想說："爸爸媽媽，謝謝你們的陪伴，您們辛苦了。”

直到那次時，我才知道父母在我心中的地位，是一百個外人加在一起也遠遠不及的---一個晴朗的一天，我在學校里做著老師布置的題目，我拄著腦袋，愈發的覺得身體有些發沉，腦門兒也熱了起來，同桌告訴了班主任，老師打了電話給媽媽，媽媽在姥姥家幫著干活兒，我心里想著：姥姥家那么遠，等媽媽來了，我不就變成燒雞了嗎？......

但還沒等10分鐘，我聽著腳步聲，向后門窗看，天啊！那是媽媽，媽媽走到門前，急切的領我下了樓，我才知道媽媽是打車來的，可要知道，媽媽很少打車啊！但為了我.....

.到了車上，我才聽到媽媽大聲地喘氣聲：“媽，你打車來的啊?”“啊？哦，校門太窄，出租進不來，我太著急了，跑上來的。”聽到這兒，我本能的轉過頭，瞧窗外看去，我不是在看‘風景’，而是在默默流淚，媽媽不善于跑步啊，上一次跑腳疼了五天，這次，為了我......

半命題的滋味范文（14篇）篇七

一生就像一個五味瓶，里面裝滿了酸、甜、苦、辣，要是不小心打翻了，那滋味可不好受!有一次，我就“品嘗”到了辣的滋味。

那一次，是個說大不大，說小也不小的月考，直到了現在，我仍然很清楚地記得那是三年級的語文月考。

拿到考卷，我胸有成竹地掃了一眼題目，以迅雷不及掩耳之勢“唰唰唰”的如秋風掃落葉一樣答了起來，突然，筆停了，我雙眼直直地盯著卷子上的一道題，“嗯，碧玉妝成一樹高是什么?”我托著下巴，心亂如麻，這道題做錯了可要丟大人了啊!

正在我苦思冥想的時候，突然急中生智，一個耍小聰明的念頭一閃而過：我可以看看別人怎么寫的呀!這下子，我來勁兒了，我貪婪地用眼睛的余光掃向我的同桌，這下子我傻眼了，他卷子上一片空白，要知道，他可是我們班的“第一名”啊!

我只好靜下心來思考，目光定在了我正前方的楊天一上，嘿嘿，功夫不負有心人，我倆平時是好朋友，這點兒“小忙”一定是可以的!可話說回來，看看監考老師那嚴厲的面孔，我的心如十五個吊桶打水——七上八下。

“嗯……我叫不緊張……”我自我安慰著，心中有種說不出的滋味，我小心翼翼地把筆扔到地下，裝作撿筆的樣子，彎下腰來，“啪!”不妙，椅子擋了下來，“干什么呢!”“沒，撿筆……”我吞吞吐吐地回答老師。

我拖住被砸疼的腳，還是有些不甘心，抬眼望去，楊天一密密麻麻的卷子給我帶來了希望。快了，還有一點點……當正確答案出現時，我興奮極了，像打翻了五味瓶，心虛地坐好，答起題來。

最終，我以第1名的好成績受到老師表揚，可我的眼淚卻含在眼眶之中，這種事情，萬萬不可以再做了啊!這時騙自己。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。

作弊的滋味，可真不好受啊!

半命題的滋味范文（14篇）篇八

在上學階段，我滋味最不好受的就是考試時成績考砸。

就比如說上大周的月考，把我愁死了，考試的時候，我心里就想：這么簡單的題，小菜一碟。”可是試卷發下以后，數學考砸了，語文也考砸了，語文那么簡單的題，那么多的90分，里面往往沒有我。我的心里就非常的痛苦，最讓我不能忍受的是兩門綜合成績沒想到我是倒數第三。我心里就想：哎，這次是真的沒考好呀，這回去可怎么交代呀，我心里怎么也過不去，如果別人的家長問我考多少分，如果我說出考的真實成績，豈不是被人嘲笑。”我心里越想越慌。

過了幾天后，該回家了，剛回到了家，電話呼”呼”的響了起來，我想：千萬不要是媽媽打來的電話呀，因為她肯定會問我的成績的，到時候我就完蛋了。”沒想到還真的是媽媽打來的，媽媽說我這次考了多少分，我就只說了語文真是成績，數學我就只說還是有點不行。如果我說數學考了七十五分，媽媽就肯定生氣了，我還是最好別說。”和媽媽說著說著，我就差一點點就說出來上紅榜的事兒，我最好是別說。到了晚上，該睡覺了，我怎么也睡不著，心里總有著解不開的事兒。尤其是考試的成績考砸。我看我還是假裝不記得散了，好讓我的心能安寧點，先忘掉吧。”

這就是我最不好受的滋味，我以后會全力以赴的考個好成績，讓我心里舒服一些。

半命題的滋味范文（14篇）篇九

成功是什么？一定要做出什么大事嗎？一定要讓世人都敬仰你嗎？在我眼里，只要能與知識進行一次次地邂逅，從中感到快樂，我就認為自己成功了。

從小，我就和詩詞結下了不解之緣。在姥爺的熏陶下，我變得熱愛詩詞。一歲多時，姥爺抱著我，讀《唐詩三百首》，并讓我背下來。看著插圖，我就感到了詩詞之美。正因如此，在幼兒園的詩歌朗誦活動中，我聲情并茂地表現出了我對它們的熱愛。當臺下的小朋友們為我鼓掌時，我感到了快樂，我明白了成功的滋味。

當我三四年級時，就開始了學習成語之路。《成語詞典》之類的書，或許別人只把它當作教輔的資料，但我就把閱讀它當成了業余愛好。每當閑暇之時，我便會看上幾頁。正因如此，在老師問一些比較難的.成語的含義時，別的同學還在抓耳撓腮時，我已經將其典故、含義，繪聲繪色地表達出來了。在老師向我投來贊許的目光時，我感到了快樂，我感受到成功的滋味。

六年級上學期，我獲得了一個展現自我的機會。在河南省的漢字聽寫大賽的學校選拔中，我脫穎而出，成為八位參賽候選人中的一位。我又以實力沖進了區里的比賽，那里人才薈萃呀！我心里難免有些緊張。終于，在三輪激烈的比賽后，我成功了！我能代表解放區參加市里的比賽！在臺下的老師和同學們為我歡呼時，我感到了快樂，我品嘗到了成功的滋味。

一次次品味成功的滋味，我感受到了快樂。但是成功并不是憑空而來的。只有努力拼搏，持之以恒的人才能感到它的美好，才能品嘗到它那獨特的滋味。

半命題的滋味范文（14篇）篇十

記憶里，總會有一些事情讓人難忘，其中領獎的甜蜜讓我終身難忘。

這學期第二次月考后的第二天朗讀課，老師開始公布成績，我想：這一天終于來了。老師說：“第一名蔡昊軒，恭喜你九十三，第二名師雨珊，九十二分，第三名馬居尚，九十一分，第三名張小水，九十一分，第三名郝詩嘉，九十一分……”一共讀了十名同學的名字，當時，我十分激動。天啊，我居然是第一名，這真是“多付出就有好回報呀”！老師又說道：“星期五早上的朗讀課是班里的語文頒獎大會。”

之后的.兩天里，我覺得時光漫長得很啊。我等啊等啊，終于等到了這個特別的日子。上完操后，我興奮地沖進教室，坐在自己的位置上。老師來了，我們班的班長大聲喊：“起立！”我是第一個站起來的，這個“站”可以說是跳起來的，因為我實在太興奮了！頒獎大會開始了，老師開始讀名字：“郝詩嘉，馬居尚，師雨珊，張小水……”老師讀了老半天了，都沒有讀到我的名字，我開始擔憂，是不是沒有我呢？就在這時老師突然說：“蔡昊軒！”我高興地跑上了講臺，老師頒發給我獎狀，我便說了一句：“謝謝！”老師說：“你真是一個懂禮貌的好孩子！”我聽后，心里美滋滋的。

這次領獎對我來說是個開始，所以我要繼續努力，爭取得到更多的獎狀。

半命題的滋味范文（14篇）篇十一

月8日星期三天氣陰雨。

月考成績今天終于發下來了。但我看著成績表，卻呆呆地佇立在那里，半晌也說不出話來。“全班十八名就是我這一個月來的學習成果嗎?”我問自己。也就是在那一剎那，我流下了高中生涯的第一滴眼淚。我無法接受這個事實，我的總分竟與第一名相差四十多分，然而我還不料也不信人生的中的考試第一次掉出前三名，而且差距是那么地大。我邁著沉重的步伐緩緩地離開公示牌，但那分數與名次卻像放電影般在腦海中閃過，我快崩潰了。

晚上躺在床上，我也在不斷地反思自己：“為什么會考得這么不如意呢?”反思的結果是：我沒有清楚地認識到我自認為很認真時別人更認真，我不努力時別人還是努力。我的腦海里又浮現出父母在烈日下勞作的那掛滿額頭晶瑩的汗珠和他們那凹陷下去但又飽含期待的眼光。在它們折射的光輝下，我顯得那么渺小，那么卑鄙。我暗暗下定決心，就算不為我自己也要為報答他們而奮發學習。我相信，憑我的努力一定能取得好成績。

半命題的滋味范文（14篇）篇十二

半命題。

作文。

是一種較為開放的作文命題形式，在近年各省市的中招考試中，這種命題形式越來越受到命題人的青睞。半命題作文如何才能寫好?下面就是本站小編給大家整理什么的滋味半命題作文，希望大家喜歡。

暑假里，我正在房間里寫作業，媽媽從廁所里出來，大喊道;“陳思頤，你給我出來!”我聽了大吃一驚，慢吞吞地從房間出來，吞吞吐吐地說;“怎一一怎么啦!媽媽火冒三丈地說：做錯了事，不承認錯誤，還狡辯，想挨打嗎?”“我根本就沒:……..”“住嘴!”媽媽說著，指了指廁所上的燈，我看廁所的燈還亮著。“我都跟你說了多少遍了，上完廁所要關燈，要節約用電。”我盯著媽媽說;“我今天根本沒上廁……..”“所”字還沒出口，“啪”的一聲，一個巴掌印在我的臉上……..。

我躲進房間，悄悄地哭泣，一邊哭，一邊想：為什么倒霉的事總是發生在我的身上?我記得一清二楚，我并沒上廁所的，媽媽，應該弄清楚再動手呀………..。

爸爸下班回來了，發現桌子上是空的，還沒等他開口，媽媽就先開口了：“你女兒上廁所不關燈，還不承認錯誤……….”爸爸說：“不，是我早上急急忙忙上完廁所沒關燈，你怎么能責怪女兒呢?”媽媽聽后，立刻向我道了歉，我也原諒了媽媽，并告訴媽媽以后要先弄清楚事情的原因再動手，媽媽笑著點點頭。

同學們，我相信你們大家一定嘗試過委屈的滋味吧!那委屈的滋味可真令人難受啊，心里就像打翻了五味瓶。我也是從一件事中嘗試過委屈的滋味，那種滋味既令我難受，又令我難忘。一想起來，心里就酸溜溜的。

記得那是發生在三年級的一件事，至今我還記憶猶新。那一天的某一節棵，正在上語文課。老師正在講新課，同學們都津津有味地聽著。突然，我的尺子掉到地上了，我只好彎下腰去撿。我抬起頭來的時候，我和坐在我左邊的楊雙的目光正好相遇。我并沒有和她說話，就坐好了.但是，那一刻正好被老師看見了。“你們兩個站起來!”老師大聲地叫著，她的臉上顯得很生氣，那樣子可嚇人了。我們站起來后，同學們的目光都投向我和楊雙的身上。我站起來后，心里七上八下、忐忑不安的，心里感到奇怪極了，可我從老師說話的語氣、老師的表情中，我隱隱約約的感到大事不妙。

老師接著用既憤怒而嚴厲的語氣說：“你們兩個上課竟然敢講話?丁虹月，你身為一班之長，而楊雙你作為一名班干部，你們上課講話，這成何體統啊?!你們兩個給我站一節課!”我聽了老師說的話后，心里酸溜溜的。可我萬萬沒有想到的是——接踵而來的是同學們的嘲笑聲和一句句刺耳的話。我當時真的很想大哭一場來發泄我心中的委屈，但是我不敢在課堂上哭。老師繼續講課，并沒有給時間、給機會我解釋。終于下課了，我和楊雙去向老師解釋。“老師，我們兩個上課真的沒有講話，旁邊的同學可以作證”我用害怕的語氣說著。經過一番調查，老師知道我們沒有講話。老師還向我們道歉：“丁虹月、楊雙，對不起，是老師誤會了你們。”終于水落石出了!

啊，受了委屈的滋味可真難受啊!

涼風習習地吹過，太陽失去了往日的光芒，我的心情跌至了谷底。心，莫名的痛。我坐在那草坪上，什么也不想說，就連眼角的淚水也那么地牽強。用“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。”來形容我的心情再合適不過了。

現在才知道，原來失敗的感覺是這樣的，那感覺簡直比窒息更難受。

前幾天，拿到了期中考試的成績表，我呆呆地望著那張成績表，心，不禁地抽搐了一下，這真的是我的成績表嗎?我簡直就不敢相信自己的眼睛。從來沒想過，自己竟會考得這么差的。我一遍一遍的重計分數，多么希望那只是老師計錯分數，但這只不過是我自己的妄想罷了。

我看見了同學對著我指指點點的，他們的嘲笑聲不時地鉆進我的耳朵。“哈哈!瞧她那傻樣，自己考得不好還以為是老師改錯了。”是啊是啊!想不到她也會考得這么差，簡直讓人大跌眼鏡。”……我用力地捂住耳朵，閉上了眼睛，努力不再去想，好想忘記這一切一切。

回到家，我把自己困在房間里，現在的我，只想自己一個人靜靜的。房間里，播放著悲傷的曲子，我木然地聽這這曲子，原來悲傷的旋律不是那樣的，悲傷的旋律，我現在再清楚不過了。“嘩啦啦”天空下起了大雨，這無情的雨淋濕了我的心靈。

想通了，心情也好多了。太陽的光芒重新灑向了大地，天空掛起了迷人的彩虹。

我相信，只要我從現在開始，重新的振作起來，好好的努力，成功離我并不遠的，下次我一定會考得更好的，一切都會好起來的。

日子總是很平淡，仿佛是白紙上的一個圓，晃來晃去總是出不了這個平面。總覺得別人的生活是立方體的，于是變覺得很自卑。總想找此東西填補生活的空白，卻又向往氣球里塞棉花一樣，輕飄飄的。

活著，像是一部小說，只是這部小說沒主題。有時走在大街上，會覺得很尷尬。秋風，殘葉、夕陽，都是很格式化的東西，于是我會停下來，搜索記憶中的小說，安排下一步干什么。結果不管按照哪一個都很失敗。

于是我決定反抗，說是反抗命運有點夸張，反抗的是我的無奈。但拼盡全力的每一拳似乎都打在了充滿氣的橡皮艇上，不公沒用，手也不會痛，甚至玩電子游戲也一樣。不由得問自己：“為什么每一個游戲都要有固定的劇情?”于是便做本不應該做的。但一問周圍的人，發現早已經有人做過了。于是我告訴自己，生活本來就是一杯白開水，卻不是你有鹽就可以讓它咸的。也許當你傾注了一噸鹽后，才發現生活其實是個淡水湖。于是又趨于平靜。我不斷告訴自己：“看，你周圍的人，一樣活著，卻不都是無味的。”因此，我嘗試發覺自己的樂趣。樂趣是有的，但人是為樂趣而活著嗎?我又問自己。我真的弄不懂了。

是的，也許我的生活是無味的。但生活的水面總應該有波紋的。我不斷地往里投石子，而當我快樂時，我發現這杯水已經要耗盡了。我住了手。凝視我手中的石子，我再問自己：“投還是不投。”

tobeornottobe，這根本就不是一個總是。就像一列火車，你可以開著它去世界各地，但你不能在大馬路上開吧!

也許，并不是生活沒滋味，而是我的味覺不夠靈敏;也許，并不是我的味覺不夠靈敏，而是這本身，這無奈便是生活的滋味!也許我僅僅是平面上的一個圓，我試圖撞出這個平面，但沒有成功，也許當我出來后，我也不存在了。“可是”我最后一次問自己，“立體中的圓可以滾出這個空間嗎?”

我可以肯定地回答自己：“不可以。”

于是我端起這杯水一飲而盡。我沒有品出味，但我感到它從我喉部滑落。

燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但我的成長寫作是無法用內心表達。我酷愛寫作，寫作是我生活中不可缺少的一部分。上三年級了，老師要求我們寫周記。我對這種既陌生又新奇的東西產生了好奇。什么是周記?哦，原來是每個星期所要記的東西。我每天細心留意觀察，天上的鳥，地上的蟲，水里的魚，我都愛探個究竟，遇到疑團，我總是問個沒完沒了。

靜的深夜，我總會趴在書桌上寫起。

日記。

來。日復一日，年復一年，我的寫作水平有了很大提高，正如芝麻開花——節節高。因為我寫作可加，我很幸運成為了學校第一批《嶺南少年報》的小記者。當時，剛知道這個消息，我真的很高興，很激動。站在領獎臺上，心里在想：“快了，快到我也能夠名副其實地擔任一名小記者了。頃刻間，我終于明白，成功的背后總要付出代價。”五彩繽紛的小記者證調皮地掛在胸前，在明媚陽光的照耀下，小記者證顯得特別炫目。內心里裊裊升起一種慷慨，一種無法言語的激動。雖然我很努力去寫稿，但畢竟也要碰壁。

我每次投稿完，總會焦急盼望。盼望什么?當然是我的作文能發表啦。第一次，我聽到學校小記者站的指導老師在宣讀這個讓全校振奮人心的消息：“四〈3〉班劉嘉璇同學的《習慣》一文發表在《嶺南少年報》。”這時候，全身像扎了鉛似的，動彈不得，畢竟是學校第一位文章發表在《嶺南少年報》的一位。我驀地涌出一種渴望，我渴望我的文章也能夠發表，渴望在那印刷精美的《嶺少報》上深深印上我的文章和名字。

我發掘了自己的不足，努力去發現其他優秀文章的特點。有時候，還請教老師和同學一些譴詞。

造句。

的用法。對好的文章和自己的文章作比較。知己知彼百戰百勝!每星期一都是學校圖書館開放時間，我匆匆地奔進圖書室，一頭扎進那知識的海洋里，如饑似渴地吮吸著精神養料。有同學對我耳語：“你是不是傻子，這樣的小說也會激起你的興趣，看《腦筋急轉彎》還好吧，腦子靈活!”但我只對她莞爾一笑，巴不得連連看幾本名著。

但每次都會愛不釋手，拿起這本，又舍不得放下另一本。我總是不分晝夜地閱讀。皇天不負有心人。一天，簡老師拿起一份《現代小學生報》神秘地告訴我：“你翻翻看。”當時，我百思不得其解。我細細一看，“哇——我的文章見報啦，成功啦!”頓時一蹦三尺高，在老師的辦公室大聲喧嘩，眾多老師投來詫異的目光。當時的心情甭提有多興奮，久久不肯放下那印有我名字的報紙，那種味道只有第一次成功的人才能嘗到。

在寒假里，我也不會就此罷休。無意中，發現《番禺日報.教育周刊》有一個投稿郵箱地址，這不就是我的大好機會嗎?于是趁這機會，把幾篇自己認為寫得比較好的文章發過去。一個星期似乎特別漫長，星期一終于到了。我迫不及待地拿起日報刷刷幾下翻到《成長階梯》版。喲!我再次文章發表啦!

歡呼聲覆蓋了拖拉機的嗡嗡聲，歡呼聲在屋子里久久回蕩著。我的渴望改變了，我的渴望實現了。終于感受到一個人成功背后的那種滋味。這六年里，成長的滋味可真是酸、甜、苦、辣樣樣俱備。但我明白有一種叫先苦后甜的滋味，成功后的那種喜悅，那種甜美，是只有那種先苦的人才感受到的。日后，我還要寫出更多精彩的文章，讓大家一起分享快樂。

在生命的長河中，處處都有感動。當我們驀然回首，拾起掉落在地上的往事，心中那難以言喻的滋味，就是感動。

那種滋味，像是吃了芥末似的的，是能讓人一瞬間紅了眼眶的。

我是住校生，常常與爸媽分居兩地，但是，我們全靠一根細細的電話線聯絡彼此，上面掛滿了我們的溫情。

5月初旬的時候，天氣漸漸轉熱了，就算是晚上空中依然飄著濃濃的悶熱。一個夜晚，我和我的室友們，有的嘻嘻哈哈談笑風生，有的抱著零食狼吞虎咽，而我呢，卻捧著一本社會書，奮筆疾書。突然，一陣刺耳的電話鈴聲響起，“滴滴滴~”我抹了抹臉上的汗，抖了抖酸痛的手，我們寢室也安靜了。

“喂?請問找誰?”我身旁的同學掄起電話，大家都直勾勾地盯著它看。“找你的!”同學頂了頂我的胳膊肘。“找我的?”我懷著忐忑的心情，接起電話“喂，冰冰~”竟然是媽媽，那溫和又熟悉聲音傳了出來。“嗯，媽~”我激動地答復道。“天氣熱起來了，你那個棉被蓋著也熱了吧!”媽媽關心道，就像一個善良的天使，降臨在我的身邊，我心頭不禁暖暖的。“媽~其實還好啦，沒有太熱的。”我也不想讓媽媽擔心。“我給你翻了一床新棉被，比原來的薄，還有啊，被頭上包了紅布，記得要把那頭蓋在前面啊!”媽媽跟個孩子似的，炫耀起了自己的玩具，自豪地說。“嗯，知道了。”我盡量使自己的語調保持平靜，但心中還是涌起了驚濤駭浪，一粒名叫感動的種子正悄悄在我心里發芽、生長。我瞥了瞥床上，的確，一條縫著紅布頭的薄棉被正安靜地躺在我的床上，仿佛在沖我微笑呢。“那就這樣吧，明天熱，衣服少穿點吧，早點睡覺哦，別太累了。”媽媽最后叮囑我。“知道了，媽媽拜拜!”我的嗓子已經變了調，微微帶著哭腔，但不是因為悲傷，而是感動。

掛了電話，手上還有電話的余溫，那種轉瞬即逝的酸澀感，和我心房里正在萌芽的感動一起，跳了一首最美的圓舞曲。

突然，熄燈了，沒有那么可怕、黑暗，反倒又有一股甜蜜的味道在我身邊蔓延，照亮了這個小小的寢室。

這是感動的滋味嗎?

我點了點頭，爬上床，裹著溫暖的棉被，入夢了……。

往事猶如沙灘上的貝殼，數也數不盡，但這一顆最大、最亮的貝殼是我手心里永遠的珍藏，這種感動也永留至今。

在這個世界上無奇不有，滋味也是千奇百怪，其中最令我頭疼的就是被冤枉的滋味。

一次數學考試結束后，成績發下來了，我竟然和同桌考的一摸一樣都是“98”分，而且錯的題目也是一摸一樣的。我開始興奮，因為全班像我們這樣取得高分的人真是屈指可數，不免遭到了同學們“羨慕，嫉妒，恨”的目光，這些目光我還是可以理解的，但是有些同學還“得寸進尺”說我和同桌是互相對答案的。誰叫我和同桌錯的題目是一樣的，這下子我們倆互相作弊的嫌疑就更大了。有的同學聽到了我們的爭吵，也一起來起哄，就這樣一傳十，十傳百……我現在總算知道了群眾的力量是巨大的，群眾的聲音是哄亮的……我和同桌已經招架不住了，心想：現在成績不是第一位，要是讓人人都說我們作弊都嘲笑我們，那還有什么臉面，怎么抬起頭來?不行現在只能請“包青天”大人包老師來洗清我們的冤情了。我讓同桌先幫我擋著，我去請“包青天”大人裁決這幫“亂臣賊子”。

我匆匆忙忙地跑進包老師辦公室。只見我是滿頭大汗、滿臉通紅，而包老師呢，一副悠然自得的樣子：“什么事啊?滕一飛同學。以后再急也不能在校園里奔跑啊，以免……”“包老師，快去教室一趟!快，快，快……”我立刻打斷了他的話。包老師這才站起來，邁著方步向教室走去。我心里想：包老你能不能走快一點嗎?這么慢!我恨不得從背后推他一把。遠遠地就聽到教室里嘈鬧聲像清晨忙碌、喧鬧的菜市場。終于到了教室，“咦，怎么這么熱鬧?趕快回到座位上去。”包老師大喝一聲，“發生了什么?”我和同桌異口同聲的叫道：“他們懷疑我們倆互相對答案。”“我來看看。”包老師走到我們面前，看看我的卷子，再看看我同桌的卷子，最后下了定論我們沒有互相作弊，因為我們兩的解題思路完全不一樣，說明不可能互相作弊的。我私下開始竊喜：哈哈!正是好人有好報，“邪不壓正”啊!

被冤枉的滋味可真不好受。要不是包老師為我們做主，就是“無罪”也要被冤枉成有“罪”啊!

我突然感覺自己很輕很輕，身體好像變得不受控制，好像被一個巨大的磁石從軀干中活生生的抽了出去，身體在這種極限的邊緣中掙扎著，看著那邊的父母，我歇斯底里用盡全力的大聲喊叫著，可他們卻好像沒有注意到我的存在一般，母親繼續低頭啜泣，而父親則站在母親身旁，摟著母親的肩膀，眼神里充滿了言不盡的哀愁。

究竟發生了什么?

我還有著我的夢想和我的希望，我還沒有實現屬于我的背包客人生，還沒有旅遍全世界，還沒有讓我的足跡踏遍每一個角落里，我還沒經過血汗青春，還沒體會過真正拼搏的滋味，還沒考上自己夢寐的大學，我還沒開啟屬于我人生的真正形成，我還不知道將來的人生方向是如何的，還不知道自己以后的工作是如何的，可是，就當我想去實現這些位置的時候，就已經被的剝奪了去實現的權力。

我很懊悔為什么在可以享受時間帶來的機會卻偏偏放縱它去流失?為什么又在一切不復返的時候去懂得珍惜。如果，我還活著，我一定會把握人生與時間，珍惜生命，珍惜身邊的一切，一定不會讓時間從指縫中流逝，雖然說，我不會把一切做到完美，但一定會把一切做到無憾，起碼對得起死后的那個自己。

“嘩啦”

大家都考過試吧?得了第幾名?第一?第二?第三……，是不是考第一的滋味那是絕了!(嘿嘿，夸張了點)，讓我來告訴你我考第一的滋味吧。

“最新消息!最新消息!”我們班出了名的“小欠嘴”阮俊還沒有跨進門就開始大呼小叫起來。“什么消息?”許湘玉問。“這個嘛，這個……”，到了阮俊賣關子的時候了，“你自己猜。”“選大隊干部?”“發書?”“考試?”大家圍著阮俊猜來猜去。突然，一個響亮的聲音傳過來，大家回頭一看，原來是我們班的“大哥大――班長”，班長說“阮俊，你別賣關子了，直說吧!”阮俊雙手舉起說：“我投降，我投降，告訴你們吧，咱們班要模擬字詞大賽!”“你在哪知道的?”陳昕然問。“老師那里，我們出去玩的時候，老師在辦公室說的，被我聽到了。”

盼呀盼，終于盼到了第二節課，老師說：“最高分96分，下面請小組長發卷。”只見老師搞了一個“小動作”，把最上面的卷子放到了最下面，發的時候老師還沒把最下面的卷子拿走。只聽老師大喊一聲：“學習委員胡藝寧，76分!”我像霜打了的茄子一樣，低著頭，紅著臉，到老師那里取卷子，這時，哄笑聲、拍桌子聲連成一片，剛走到老師那里，老師說：“胡藝寧，你相信嗎?”我不敢說話。老師說：“胡藝寧，96分!”頓時，哄笑聲和拍桌子聲沒有了，班級里不約而同的響起了掌聲，我的心里像吃了蜜一樣甜，不，比吃了蜜還要甜!

我祝愿小朋友多考第一名，這樣，你就會像我一樣充滿喜悅的。

半命題的滋味范文（14篇）篇十三

讀一本好書，猶如在荒蕪的沙漠中，發現一個新的生命：讀一本好書，猶如在喧鬧的集市中，發現一個安靜的角落：讀一本好書，猶如在黑暗中發現一絲光芒。在我的成長歷程中，書一直陪伴我的左右，使我品嘗人生的各個滋味。

讀書猶如一節歷史課，讓我們回顧古時的神話，嫦娥，想必這個名字大家并不陌生，嫦娥，一個神話般的名字，一個溫柔可親的名字，她不怕孤單，寂寞的長守廣寒宮，她不怕辛苦，幾十年如一日的守著廣寒宮，為百姓解憂，我常常為這個故事感動，所以我誓言也要為百姓，為人民解憂。

讀書猶如一節教育課，讓我們來接受教育。小時候，我就特別愛看《意林》甚至于睡覺都不愿意手倦拋書，這本書既能讓我們看到有意義的教育故事，還能讓我們看到令人解神的漫畫，難道不是一位教育有方的教育家嗎？是他伴著我們成長，和我們度過酸甜苦辣。

讀書猶如一節感恩課，讓我們學會感恩。走到書架旁，手不知不覺就會拿起《感恩身邊的'人》那本書，這本書告訴我們，母親懷胎十月，要感恩母親，父親語氣雖然強硬，但我們還是要感恩父親，是您的話語，讓我覺得世上真的無難事，只要你肯努力。老師手中的粉筆，教會了我們知識，讓我們學會了退一書，猶如一位長者，與他交談，會讓你變得淵博，讓你變得見多識廣。在酸甜苦辣的成長路中，書陪伴我們走著，愿好書陪我們成長。

半命題的滋味范文（14篇）篇十四

每個人都會經歷成長，可有誰說得明白成長是什么滋味呢？如果你說不出來，就聽聽我的描述吧。

在我六歲時的時候，爸爸送我到軟筆書法班學寫毛筆字，我們的書法老師――一位和藹可親的女老師在臺前仔細地講解握筆的`方法，怎么樣運筆等等，還不時下來握住我們的手做示范，我一直十分仔細地聽著，終于要動手寫字了，我激動地拿起筆，學著老師的樣子用水潤一下筆頭，然后用手把筆頭捏得尖尖的，看起來像極了針，小心的蘸上墨，在潔白的紙上迫不及待地寫了起來，誰知竟然出師不利，不是用力重了像只蝌蚪，就是用力輕了像只蚯蚓，怎么也寫不出毛筆字的優美來，我耐心的一遍遍寫著，怎么也找不到感覺。這時老師走過來，握住我的手在紙上寫下幾個字“有志者，事竟成”那時我雖然聽不太懂，但我也明白了老師要讓我有恒心，有毅力地練字。后來在老師的悉心教導下，我逐漸寫出了挺拔的字……也由此得到了許多長輩的稱贊。