在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

那個(gè)難忘的人那個(gè)難忘的人篇一

還記得那次魔方比賽，我發(fā)揮失常，只拿了第八名。我抑制不住失落的情緒，竟嚎啕大哭起來(lái)，瘋了般沖入教室，趴在課桌上抽泣。同學(xué)們紛紛試圖安慰我，可都被我?guī)е耷坏慕袊搪曭?qū)趕開(kāi)來(lái)。

過(guò)了幾分鐘，我的情緒稍平復(fù)了些，正大口喘著氣。突然，我感到有人在輕輕撫摸著我的后背，連忙轉(zhuǎn)頭一盼。只見(jiàn)一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的烏眼正關(guān)切地注視著我，眼角泛著些許皺紋，眼眶中仿佛嵌了顆清亮的黑珍珠。朱紅的嘴唇稍稍有點(diǎn)干癟，嘴角微微向上揚(yáng)，露出幾顆晶瑩的皓齒。原來(lái)是我們班的班主任—毛老師。

毛老師見(jiàn)我回過(guò)頭來(lái)，原本緊鎖的眉尖松弛下來(lái)，便輕柔地挽起我的手，悄聲道：“我們到一個(gè)安靜的地方，談?wù)勑模梢詥幔俊蔽乙?jiàn)毛老師開(kāi)始說(shuō)話，內(nèi)心的那份傷心與倔強(qiáng)又想要發(fā)作，但還是點(diǎn)點(diǎn)頭同意了。

毛老師聽(tīng)了，頓了頓，慢慢地說(shuō)：“你要知道，人生中會(huì)經(jīng)歷很多挫折，這在所難免。但我們必須振作起來(lái)，勇敢面對(duì)，才能收獲成長(zhǎng)。說(shuō)完，毛老師的嘴角浮現(xiàn)出一絲微笑，原本干癟的嘴唇變得飽滿，眼波里蕩漾著溫柔和鼓勵(lì)，連眼角的皺紋都消失得一干二凈，充滿了無(wú)限活力。

這微笑，是滿滿的愛(ài)。

那個(gè)難忘的人那個(gè)難忘的人篇二

劉玥茜

我的母親，她不僅僅孕育了我的生命，更教會(huì)了我許多做人的道理。因?yàn)樗叶昧俗鹬厮耍灰驗(yàn)樗叶昧岁P(guān)愛(ài)他人；因?yàn)樗叶昧艘瞰I(xiàn)社會(huì)。

從我很小的時(shí)候起，媽媽就教導(dǎo)我要懂得尊重他人。記得我家居住的小區(qū)里，住著一對(duì)負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生、倒垃圾和回收廢品的夫妻，說(shuō)話也都帶著我聽(tīng)不太懂的外地口音。在小區(qū)里有時(shí)遇到他們，媽媽都會(huì)笑著打聲招呼，也讓我向阿姨問(wèn)好。剛開(kāi)始時(shí)，我總是不太情愿，總覺(jué)得收廢品的阿姨身上臟兮兮的，不想靠近她，母親從那時(shí)起便教導(dǎo)我說(shuō)：“人與人生來(lái)都是平等的，無(wú)論從事什么職業(yè)，只要是憑借自己的辛勤付出而工作，就都應(yīng)該受到社會(huì)的尊重。”那時(shí)的我，雖然對(duì)媽媽的話似懂非懂，但看到媽媽的舉動(dòng)，我也就會(huì)像媽媽一樣主動(dòng)地向阿姨問(wèn)好。直到有一天，在小區(qū)的院子里，我看到一位穿著時(shí)尚的阿姨，拿著一個(gè)盒子走到收廢品的阿姨面前，眼神不屑的看了她一眼，把盒子往地上一扔，說(shuō)了句：“這個(gè)給你，不要錢了。”扭頭便走開(kāi)了。我清楚地看到盒子里全是垃圾，收廢品的阿姨本想叫住她，過(guò)后還是沒(méi)再說(shuō)什么。看到這兒，我跑過(guò)去，對(duì)著收廢品的阿姨笑笑，說(shuō)了聲：“阿姨好！”阿姨看到我，本來(lái)挺難看的臉上也綻放出了笑容，對(duì)我說(shuō)：“你好！”我笑得越發(fā)甜了，覺(jué)得心里暖暖的。我不由得又想起媽媽的教導(dǎo)，心里暗暗的想：阿姨現(xiàn)在應(yīng)該很開(kāi)心吧，尊重他人，他人快樂(lè)，自己也同樣會(huì)快樂(lè)。在媽媽的教導(dǎo)下，我一直堅(jiān)持做到不管是遇見(jiàn)保安叔叔、電梯工阿姨還是住在小區(qū)里的老奶奶，都主動(dòng)問(wèn)個(gè)好，同樣，在收到他們一個(gè)個(gè)回應(yīng)給我的笑臉時(shí)，我是那么的快樂(lè)！媽媽，只是因?yàn)槟覍W(xué)會(huì)了尊重他人，更體會(huì)到同樣受到別人尊重的快樂(lè)。

從媽媽那里我不僅學(xué)會(huì)了要尊重他人，還學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。一次偶然的機(jī)會(huì)，媽媽從一個(gè)電視節(jié)目中了解到了“牧羊地兒童村”。那是一個(gè)孤兒院，住在里面的都是被家人遺棄的殘疾兒童。從此后，我和兒童村也結(jié)下了不解之緣。媽媽會(huì)定期帶著我去兒童村看望那里的孩子們，并給兒童村捐了款，每次去都要為孩子們買許多好吃的食品和一些必須的生活用品。在媽媽的帶動(dòng)下，我也主動(dòng)拿出自己積攢的零花錢去幫助那些孩子，每到節(jié)假日還主動(dòng)請(qǐng)求媽媽帶我到兒童村去探望陪伴那些孩子。媽媽，只是因?yàn)槟覍W(xué)會(huì)了要關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。

媽媽，只是因?yàn)槟覍W(xué)會(huì)了要尊重他人、關(guān)心弱者、奉獻(xiàn)社會(huì)，您教會(huì)了我很多很多，讓我深切感受到尊重他人、關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)所帶來(lái)的內(nèi)心充實(shí)與快樂(lè)，只是因?yàn)槟业纳畈抛兊酶佑幸饬x，更加得豐富多彩。

那個(gè)難忘的人那個(gè)難忘的人篇三

每當(dāng)我回想起你的笑容，我心里都是滿滿的感動(dòng)。感謝你在我成長(zhǎng)的過(guò)程中給予我微笑，給予我支持，讓我可以一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，謝謝你，老師！

“哎……”一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆氣。數(shù)學(xué)題為什么那么難？好像它和我從來(lái)不對(duì)拍，我認(rèn)為乘法時(shí)，加法總是在我面前晃來(lái)晃去，這究竟是為什么啊？我一遍遍的思索著這道題，怎么想也想不透，老師在黑板也講了三四遍了，煩惱著我的煩惱，有些想哭，為自己的“愚蠢”而著急，于是我決定，下課后去找老師問(wèn)個(gè)究竟。

我拿著卷子，紅著臉走到講臺(tái)前，做好了老師說(shuō)“都降了三四遍你都不會(huì)，沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)？”的準(zhǔn)備，還尋摸著怎么跟老師解釋呢，一步一晃，慢吞吞的移動(dòng)著。終于走到了，“老師……這題……”。老師輕輕地拍動(dòng)著我的腦袋，微笑著說(shuō)：“傻孩子，這樣吧下課你到我辦公室去，我給你好好講講，我還有課……”。

對(duì)于老師的回答，我有些吃驚，本以為他會(huì)因我的愚昧而氣憤，因?yàn)槟堑李}講得她也許也疲倦了，結(jié)果她卻給予我了一個(gè)甜甜的微笑，愣了許久才緩過(guò)來(lái)，但那一天，那摸微笑總是浮現(xiàn)在我的腦海，它安撫了一下我浮燥的心，使我慢慢平靜下來(lái)。

“叮咚……”下課鈴的響起，打亂了我的思絮，望著三年后的數(shù)學(xué)卷，心里甜甜的，因?yàn)槔蠋煹男判闹笇?dǎo)，使我進(jìn)步，謝謝老師微笑的鼓勵(lì)。那一個(gè)難忘的微笑，我想我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，它讓我重拾了對(duì)數(shù)學(xué)的信心，讓我在數(shù)學(xué)這條路上可以繼續(xù)走下去，直到現(xiàn)在可以獲得一個(gè)很好的成績(jī)！謝謝你，親愛(ài)的老師！

那個(gè)難忘的人那個(gè)難忘的人篇四

我們家一直喜歡濃墨重彩地過(guò)我們民族的傳統(tǒng)節(jié)日，而這些“墨”與“彩”又大多渲染在傳統(tǒng)的飲食習(xí)俗上。在我的印象里，一個(gè)個(gè)節(jié)日總是與歡樂(lè)同行，與美味齊飛。

最難忘的要數(shù)冬至節(jié)了。在漫長(zhǎng)冬天的陰冷背景里，冬至節(jié)是有溫度的。

記得去年的冬至節(jié)。早早的，家里就暈染開(kāi)了節(jié)日的氛圍。爺爺說(shuō)，冬至是二十四節(jié)氣中最早制定出的一個(gè)，這一天白天最短夜晚最長(zhǎng)，過(guò)了冬至，白晝一天比一天長(zhǎng)，陽(yáng)氣回升，值得慶賀。爸爸也查了百度說(shuō)“冬至大如年”。而我，則滿心歡喜地期待著冬至節(jié)中那些歡樂(lè)的事和必吃的佳肴。

傍晚時(shí)分，奶奶故作神秘地對(duì)我說(shuō)“今天的晚餐你絕對(duì)意想不到!”話音未落，只見(jiàn)爺爺端著一個(gè)大大的湯鍋放在桌子正中。“哇，熱騰騰、香噴噴的，看著就好吃!”我興奮地跑過(guò)去。爺爺笑看著等不及了的我，一邊往我的碗里盛著湯，一邊說(shuō)，“冬至有兩道必吃的美味，一個(gè)是羊肉湯鍋，還有一個(gè)是……你猜猜，是什么?”還沒(méi)等我猜出來(lái)呢，只聽(tīng)奶奶有韻有味地唱著“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，變戲法似的端出一大盤晶瑩爽滑的餃子來(lái)。

“可以開(kāi)動(dòng)了嗎?”我已經(jīng)迫不及待地拿起了筷子。“快來(lái)喲，冬至晚宴開(kāi)席咯!”在奶奶的招呼聲中，我們?nèi)覈蛔溃沂峙e筷，左手執(zhí)勺，左右開(kāi)弓，大飽口福。

爸爸迅速吃了一塊嫩嫩的羊肉，心滿意足地說(shuō)“舒服!美味!入口即化!”我生怕爸爸搶完了，趕快夾了幾塊羊肉和幾個(gè)餃子放進(jìn)碗里。這下?tīng)敔斈棠炭刹灰懒耍惪谕暤卣f(shuō)“給我們留點(diǎn)哈”。聰明的媽媽趁機(jī)建議，“寶貝食欲大增啊，那我們就來(lái)一場(chǎng)‘冬至搶食大賽’怎么樣?”“好主意!”大家說(shuō)。“一、二、三，開(kāi)始!”我們爭(zhēng)先恐后地吃起來(lái)。我?jiàn)A幾塊肉，你吃幾個(gè)餃子，他喝幾口湯。比賽激烈進(jìn)行著，不一會(huì)兒，我的肚子就圓滾滾的了。“不行了，不行了，比賽結(jié)束!”我捧著肚子大喊著。媽媽盤點(diǎn)了比賽結(jié)果，宣布爸爸獲勝。哈哈，不出所料，“爸爸、爸爸大‘胃’王!”我朝爸爸豎起大拇指笑著喊著。

在漫長(zhǎng)冬天的陰風(fēng)冷雨里，我們家的冬至節(jié)，充滿著陣陣歡笑，洋溢融融暖意，流動(dòng)著幸福的味道，讓人回味無(wú)窮，久久難忘。

那個(gè)難忘的人那個(gè)難忘的人篇五

6月是炎熱的，6月是收獲的，6月是我們一起奮斗的`。

這下子，老板可著急了，整天為我們講政治，說(shuō)了許多中考的重要性。可是，我們是左耳朵進(jìn)右耳朵出，根本沒(méi)當(dāng)一回事。

“oh!mygod!”下課，同學(xué)們都議論紛紛。

這是我們恍然大悟，似乎明白了一切!

從那時(shí)起，大家整天熬夜。用汗水筑起我們的星光大道!

那個(gè)難忘的人那個(gè)難忘的人篇六

——“丁板”不是砧板，還如此可親可敬

樹(shù)人中學(xué) 朱雨清

回想當(dāng)年高考，那種緊張的心情仍在。

因?yàn)槲覀儾辉谧约簩W(xué)校考試，所以學(xué)校安排了車接送我們，可是不知道什么原因，考英語(yǔ)那場(chǎng)時(shí)我們班的車遲遲沒(méi)有來(lái)，眼看著其他考生一車一車的離開(kāi)，我們心急如魂。

只見(jiàn)班主任“丁板”（我們?nèi)〉耐馓?hào)，背地里才敢喊）跑來(lái)跑去，汗如雨下，不知道是急的還是熱的，不停地打電話，以高分貝聲音責(zé)問(wèn)對(duì)方為什么還沒(méi)來(lái)，掛完電話他轉(zhuǎn)而輕聲安撫我們：“不要急，一定會(huì)趕得上，我先把兩證發(fā)給你們。”他一邊說(shuō)著一邊把準(zhǔn)考證和身份證發(fā)到我們手上（因?yàn)榕挛覀兣獊G或忘記帶身份證和準(zhǔn)考證，每次考完班主任都將兩證收上來(lái)，考前再發(fā)給我們）。

接著他又故作輕松對(duì)文娛委員說(shuō)：“文娛委員發(fā)個(gè)音，帶大家唱唱歌。”開(kāi)始大家都沒(méi)有心情唱歌，出乎意料，一直被認(rèn)為五音不全的“丁板”竟帶頭唱起來(lái)，絲毫不再在意自己是否唱得好，聽(tīng)他唱歌我們都忍不住想笑，一下輕松了許多，終于我們被感染了，才明白唱歌真的可以平復(fù)心情，同學(xué)們似乎在歌聲中忘記了焦慮。

車子終于來(lái)了，“丁板”騎著摩托車載上暈車的學(xué)生在前面開(kāi)路，一路上行人都好奇地看向我們，或許他們不清楚我們正在歌聲中與時(shí)間賽跑。上車前“丁板”一再叮囑我們下車后馬上跑去考室，我們也基本是在最后一分鐘進(jìn)入的考場(chǎng)，坐下來(lái)時(shí)還驚魂未定，可是回想那點(diǎn)小插曲似乎考試都有了底氣，心情也格外輕松，總會(huì)會(huì)心一笑，唯一沒(méi)法明白的是“丁板”哪來(lái)的勇氣，敢展現(xiàn)他那歌喉，只不過(guò)誰(shuí)也沒(méi)拿這件事取笑過(guò)“丁板”。

考完回學(xué)校總能吃上豐富的飯菜，我們是在食堂吃酒席一樣的，有魚(yú)有肉還有雞，除了酒沒(méi)有，其他一應(yīng)俱全，飯后還有解暑的西瓜。每次我們?nèi)コ燥垥r(shí)就看見(jiàn)“丁板”一個(gè)人在忙著上菜，等我們開(kāi)吃了，他又開(kāi)始切西瓜裝盤，他不讓我們幫忙，只是淡淡地說(shuō)：“吃完就早點(diǎn)去休息，你們的任務(wù)是考出好成績(jī)。”看著他忙碌的身影儼然就是一家庭主男。

高三時(shí)，為了給我們?cè)鰪?qiáng)營(yíng)養(yǎng)，“丁板”搬來(lái)家里的電飯煲為我們煮雞蛋。一天早操后，我去辦公室接作業(yè)本，“丁板”正在洗雞蛋，準(zhǔn)備煮水煮蛋，看著他笨手笨腳的樣子就知道他肯定沒(méi)怎么做過(guò)飯，我嘟囔了一句：“現(xiàn)在就開(kāi)始煮，等下課都煮成蛋花了。”他聽(tīng)見(jiàn)了叫住我，不好意思地問(wèn)我：“該煮多久才合適呢?”我學(xué)著他平時(shí)訓(xùn)人的語(yǔ)氣：“這個(gè)也不能一概而論，看你煮多少蛋了，一般水開(kāi)后再煮5到10分鐘就差不多了。”沒(méi)想到他真實(shí)踐了，聽(tīng)辦公室其他老師說(shuō)他還煞有其事的調(diào)著鬧鐘煮蛋。作為生活委員的我每次早自習(xí)下課去拿水煮蛋就發(fā)現(xiàn)：“丁板”煮的蛋真的越來(lái)越好了，熟而不老，還有煨雞蛋的香味。

有一次，媽媽來(lái)學(xué)校看我，帶來(lái)兩袋雞蛋，一袋給我，一袋是送給“丁板”，“丁板”開(kāi)始不要，后來(lái)在媽媽的堅(jiān)持下，或許“丁板”也意識(shí)到盛情難卻就收下了。然而，從第二天起我的水煮蛋就從一個(gè)變成了兩個(gè)，我明白是“丁板”把媽媽給他的那袋雞蛋給我了，即使是一袋不值錢的雞蛋他也是不肯收下的。

作為高三班主任事情本來(lái)就多，可是“丁板”還要我們多寫(xiě)英語(yǔ)作文給他批改，每次收到我們的練習(xí)作文他總是露出欣慰的笑容，也是因?yàn)樗蠖嗑毩?xí)，我的英語(yǔ)作文才能從十來(lái)分上升到二十多分，英語(yǔ)也從五十多分上升到了九十多分。

畢業(yè)送別會(huì)上，同學(xué)們對(duì)“丁板”說(shuō)：“丁老師，我們終于不要被你罵，不要聽(tīng)你吼，要離開(kāi)你的‘魔爪’了??”可是為什么這句話聽(tīng)起來(lái)那么讓人心酸難過(guò)，甚至?xí)屓虽粶I下，只有“丁板”仍能微笑著，坦然處之。那一刻，才覺(jué)得稱呼他為“丁板”其實(shí)也挺可親可愛(ài)的。

有些事，有些人雖然平凡，卻注定會(huì)留在我的記憶深處，難以忘懷。