在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

以書為話題初中以書為話題篇一

那是我小時候6歲時的事了，此刻固然已經(jīng)時隔7年，然則那種無助的覺得我還能感受到。那時我和幾個小朋友在一起游玩。

“也許是一口較小的枯井吧！”此中一個大點的有學問的姐姐說道。

許多小朋友都在[枯井]邊偵察，像一群考古學家似的，我也在把小手往洞里伸。由于好奇心的驅使，使我不及自拔。

“啊，救命呀！”

“哎，救命啊，救我。”我拼命地喊，卻已得不到回應了。

那時，洞底是一些松軟的黃土，周圍都是坑坑洼洼、黑漆漆的、看到這一切，我蜷縮在一角，驚愕萬狀。俄然聽見有人在啜泣，正納悶那是誰時，結果發(fā)現(xiàn)原來是本身。

時間一分一秒地過去，這里好象倏忽變得荒無火食，一個人都沒有，我起頭試著往上爬。固然周圍是凹凸不屈的，但因為都是黃土，所以不單爬不上去，并且身上全部是黃土。我絕望了，出氣似的亂踢亂打，倏忽感覺有一根繩子向里面垂著，便拉著繩子向上爬。我顧不了那么多了，就算這只是一個陷阱，我也要爬。求生欲望使我最終戰(zhàn)勝了波折。

這即是我第一個妨害。

長大后，妨害便越多。像飯吃欠好，覺睡欠好……此類的已經(jīng)數(shù)不盡了。

每次的荊棘都會捐軀我許多淚水。每當我再次遇到妨害的時候，我都會默默地呈文本身：要學會頑強、要頑強、肯定要頑強。

以書為話題初中以書為話題篇二

從我們小時候，最多的愛都是父母給予的。以前，我認為，父母真誠的愛只有小時候天真可愛的我們才會得到，但是，我現(xiàn)在并不這么認為。

老師，我頭暈。我小聲的回答。

那要不要去找洪醫(yī)生看看，老師仿佛有點擔心地說，思婷，你帶他去看看吧！

這是我的眼淚已在眼睛里打滾。我跟著藝惠來到洪醫(yī)生那，醫(yī)生給我量量體溫——36°。沒事，，只是一點小狀況，以后注意些就可以了！洪醫(yī)生說。接著，我去打電話，讓爸爸放學后來接我。

爸爸這回可不是直接帶我回家，而是帶著我到衛(wèi)生所看病。醫(yī)生又一次給我量了量體溫，這回可真的發(fā)燒，——38°！

這是衣服穿得不夠多，回去多穿點衣服，熱一熱，流一流汗，就可以了。醫(yī)生踮量地說，如果打針呢，好的會比較快；吃藥呢，好是成，只是慢一些。爸爸知道我怕打針，便對醫(yī)生說：吃藥吧，吃藥吧！

回到家里，媽媽也好奇的問：怎么了？發(fā)燒，感冒。我有點無力的說。那多穿點衣服，到床上躺躺，啊！媽媽擔心道。

嗯，媽。我想吃點稀飯，可以嗎？

可以，快，去床上躺躺，別再吃風啦！

溫暖的時刻就是一種成長的過程！

以書為話題初中以書為話題篇三

三人進商店尋解渴之物，喜甜者偏愛果汁，喜淡者選擇礦泉水，喜歡又苦又甜者買下咖啡，三種味道不同，但卻因不同而和諧―――和而不同方為和諧，若這世上只一種飲料，則不免單調而索然無味。

繽紛成就和諧，試看暮春三月，鵝柳淡煙的嫩黃，映階碧草的翠綠，出墻紅杏的艷紅，卷云時舒的碧空，它們的顏色各不相同，但這又有何妨？“萬紫千紅總是春”，本來萬物都欣然生長的春日就不是由一種色彩來主宰的。不同的是表象，和諧的是本質，繽紛成就的是多彩的豐富，是真正意義的和諧。

和諧不是一把尺子，硬生生地丈量萬物，用同一個標準命令世間萬物達成量的一致；和諧是一位總攬全局的決策者，抑或說是指揮家，讓萬事萬物各就其位，讓它們演澤真實的自己，成就真正的和諧。

千年之前，春秋戰(zhàn)國的戰(zhàn)亂年代里卻上演了空前而驚世的文化盛宴，諸子百家的爭鳴之聲穿透史冊、書卷，穿越時（shi）空仍然（ran）在耳畔擲地有（you）聲；千年之后，蔡元培先生的“不以自己思想來束縛他（tā，組詞：他們，他日，他鄉(xiāng)）人，亦不以他（tā，組詞：他們，他日，他鄉(xiāng)）人之思想來束縛自己”這一名言震醒了求索中的多少中國人，而“學術自由，兼容并包”的思想又延續(xù)至今，令人感佩。

所以，請尊重不同的看法，不同的選擇，請用心去領會并呵護真正的和諧，各個民族的不同風俗習慣，請給予保護；各個地區(qū)的不同生活習性，請給予寬容；尊重商店里買不同飲料的人；尊重音像店里買古典音樂或是流行搖滾音樂的顧客……正是每個人的不同特性構成這變幻的多彩的大千世界，沒有（you）不同就沒有（you）真正的和諧。

以書為話題初中以書為話題篇四

風，你是看不見，摸不著，經(jīng)常讓人捉摸不透。

春天的風，非常溫和。春姑娘系著長長的披風，飛過大地。飛到柳樹那里，柳樹就抽出了新的枝條;飛到滿地的小草那里，地上的小草弟弟爭先恐后地露出了高新的笑臉;飛到小水塘那里，也從痛苦變成了高興;飛到小花那里，小花兒們高興得對春姑娘扭來扭去，仿佛要從地上掙脫出來，感謝春姑娘。春姑娘看到這一切后，露出了溫柔的笑容。

夏天的風就像一個暴躁的大叔，整天一副不高興，好像誰欠他100塊似得。這暴躁的大叔，借著夏日的炎熱，來發(fā)泄自己的壞心情，刮得人們一直指責他。

冬天的風，像一位嚴酷的老爺爺。寒冷的風呼呼的吹著。小朋友們快樂的在雪地里打雪仗。整個世界仿佛變活了一樣，穿上了銀裝素裹的衣裳。

我喜歡四季的風，因為無論春夏秋冬都有自己的特點，風!我喜歡你!