優(yōu)秀作文是用文字打造美麗的藝術(shù)品，為讀者帶來(lái)視覺(jué)和心靈的雙重享受。通過(guò)閱讀這些范文，我們可以學(xué)習(xí)到寫(xiě)作的技巧和方法，提高自己的寫(xiě)作水平。

陽(yáng)光的初中大全（19篇）篇一

在我們平凡的生活中，處處充滿著陽(yáng)光。有了陽(yáng)光，我們的生活會(huì)變得多姿多彩。有了陽(yáng)光，心就明亮。你發(fā)現(xiàn)了嗎？原來(lái)，陽(yáng)光就在我們的身邊。

當(dāng)我們春天在剛從土里鉆出來(lái)的小草上打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑時(shí)，我們玩耍的笑聲就是春天的陽(yáng)光。因?yàn)殛?yáng)光和笑聲伴隨在一起。

當(dāng)我們讀書(shū)時(shí)，那一段段的優(yōu)美的文字，一幅幅引人入境的畫(huà)面，是我們浮想聯(lián)翩，我們會(huì)露出會(huì)心的微笑。因?yàn)殛?yáng)光就棲息在書(shū)本里。

當(dāng)我們感到無(wú)助時(shí)，總會(huì)有一縷縷帶著愛(ài)的陽(yáng)光照在我們身上。幫助我們走出孤獨(dú)走出無(wú)助悲傷的世界，為我們帶來(lái)希望的光明。因?yàn)殛?yáng)光和母愛(ài)生活在一起。

在人生的路途之中，我們總會(huì)遇到困難、挫折、磨難與挑戰(zhàn)。當(dāng)我們鼓起勇氣向前走去，一路披荊斬棘后，我們才真正明白：原來(lái)陽(yáng)光和奮斗后的成功關(guān)系很密切。

春天般的笑聲、書(shū)本里的知識(shí)、親人間的關(guān)愛(ài)、奮斗后的成功，這一切都是我們渴盼的陽(yáng)光。陽(yáng)光讓我們的生活更加的絢爛多彩。我愛(ài)灑滿陽(yáng)光的日子。

陽(yáng)光的初中大全（19篇）篇二

天空中落著點(diǎn)點(diǎn)小雨，打在身上讓人感到微冷。空氣壓抑得很，路旁的樹(shù)木紋絲不動(dòng)地立著，仿佛凍僵一般，毫無(wú)生機(jī)。我走在回家的路上，任憑雨點(diǎn)打在身上。

幾天前的期中考試時(shí)的情景浮現(xiàn)在眼前：一眨眼，緊張的考前復(fù)習(xí)從指間匆匆溜走，我又復(fù)習(xí)了什么呢？試卷發(fā)下來(lái)，我的大腦一片空白，筆尖在試卷上機(jī)械般地運(yùn)動(dòng)著。可想而知，這次的成績(jī)肯定不好。放學(xué)后回到家，接到的第一個(gè)電話就是父親的，他急切地想知道我物理考得怎樣？我為了不讓他傷心，“考，考得不錯(cuò)！”一句極其虛偽的話讓父親懸著的心終于落了下來(lái)，而我的心卻又重了千金。

第二天，帶著壓力與自責(zé)，我又邁進(jìn)了英語(yǔ)的考場(chǎng)。看著英語(yǔ)試卷上的單詞，我就像是在讀天書(shū)。所有的人都在用自己所學(xué)的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積累起考試的分?jǐn)?shù)。而我，卻連猜帶蒙地把卷子寫(xiě)完了。這次的考試就這樣昏昏沉沉地結(jié)束了。

幾天之后，當(dāng)老師宣讀英語(yǔ)成績(jī)的時(shí)候，我趴在桌子上，什么都聽(tīng)不進(jìn)去。直到試卷發(fā)了下來(lái)，看到英語(yǔ)卷子上那觸目驚心的97（滿分120），我我的任何期望與祈禱都在這一時(shí)間破滅了。同學(xué)們一句一句的“我比你高”深深地刺痛了我的心。這次的排名我也從年級(jí)前50后退到了80多名，我感覺(jué)自己的身子越來(lái)越渺小。

我走在校園的小路上，幾絲涼風(fēng)把我激醒，我看了看四周，還是那么地清靜。看著雨后朦朧清靜的樹(shù)木、小草，我的心也逐漸變得平靜了許多，沒(méi)有了往日的浮躁。“放下過(guò)去的煩惱，也不擔(dān)憂未來(lái)，更不執(zhí)著現(xiàn)在，你的內(nèi)心就會(huì)平靜。”

我無(wú)意間抬頭一看，忽然感到出奇地刺眼。那是陽(yáng)光么？在昏暗的天空上，像是被扎開(kāi)的一個(gè)洞，幾縷陽(yáng)光從中間射了出來(lái)，射在了陰霾的空氣中，設(shè)射在了路旁的小樹(shù)上，也射在了我的心里。慢慢地，那個(gè)洞越來(lái)越大，陽(yáng)光像雨水一樣傾瀉下來(lái)，我仿佛看到了我的失落正在消失。看著看著，我又仿佛看到了奮發(fā)的生命！

一次的失敗算不了什么，重要的不是在于最后的結(jié)果，而是在于你奮斗的過(guò)程。期期末考試也要臨近了，我應(yīng)該忘掉過(guò)去，沖破層層烏云，做一道耀眼的太陽(yáng)光！

烏云散去，天邊的晚霞為天空鑲上了一道紫邊。此時(shí)的我，已不在傷心、失落。我知道，今日的夕陽(yáng)是為了托起明天更美的朝陽(yáng)。

是啊！就算病過(guò)，枯萎過(guò)，可誰(shuí)會(huì)錯(cuò)過(guò)，那一道又一道耀眼的太陽(yáng)光呢？

陽(yáng)光的初中大全（19篇）篇三

古人云：“日出而作，日落而息”，在太陽(yáng)底下，人們無(wú)憂無(wú)慮的生活著，這是與人生有關(guān)的語(yǔ)句。

我想沒(méi)有陽(yáng)光的陰暗的角落無(wú)人想去，光明的路上會(huì)成為人們駐足的地方。這是因?yàn)椋巳硕枷胍?yáng)光。

陽(yáng)光隨處可見(jiàn)，因?yàn)橛刑?yáng)在，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的光熱。就算是黑夜，也會(huì)有月亮相伴的時(shí)刻。但我猶記得以前的日子，與外面明亮的陽(yáng)光不同，房間里處處都是白熾燈的光。

再望一望，原來(lái)房間里所有的窗子都被封得死死的，只能從細(xì)小的縫中才可見(jiàn)陽(yáng)光啊!可我就躺在屋子中央潮濕的沙發(fā)上，幾滴混濁的水，滴在我的頭上，我也毫不在意，只顧眼前的書(shū)籍。說(shuō)真的，那段時(shí)間，我的人生支柱只有書(shū)了。此時(shí)，只有交心的朋友才能進(jìn)到這個(gè)房間，但當(dāng)他們來(lái)時(shí)，雜亂的一切都被藏了起來(lái)。

直到封窗的木板被強(qiáng)烈的陽(yáng)光引燃。是去年的寒假，對(duì)于高掛太陽(yáng)我也習(xí)以為常，但得到一個(gè)不同“命令”，老師開(kāi)始讓我們寫(xiě)小文段，我用那百萬(wàn)分之一的小興趣寫(xiě)了一小篇，發(fā)給了老師，之后不再過(guò)問(wèn)。出人意料，我在第二天醒來(lái)時(shí)，看到了老師提出的改進(jìn)方案，我笑笑，不做回答。

直到當(dāng)天下午，老師又開(kāi)始催促我抓緊時(shí)間改小文，我有點(diǎn)不耐煩，但還是把小文小改幾下，發(fā)給了老師。此后第三天、第四天、第五天……每天中午，如果我沒(méi)有發(fā)小文段，老師總會(huì)發(fā)出一個(gè)“小文繼續(xù)?”而我總是對(duì)付幾下，發(fā)去一個(gè)半成品，不再過(guò)問(wèn)。

到了假期中期，我正讀書(shū)時(shí)，突然想到，為什么不認(rèn)真寫(xiě)一篇，驚艷老師呢，懷著不怎么好的想法，我用了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，寫(xiě)了一篇自認(rèn)不錯(cuò)的文章發(fā)給了老師。名字好像叫《冰箱上的按鈕》。“老師原來(lái)也不知道這個(gè)按鈕是干什么的，現(xiàn)在明白了”。一句普通的感嘆，對(duì)于老師，可能不起眼，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，黑暗的小屋里閃過(guò)一道光。

此后，我開(kāi)始寫(xiě)小文作。就像一個(gè)工人一樣，我開(kāi)始把窗子上的木板一塊塊的拆下，緊貼的窗子，開(kāi)始有了一點(diǎn)風(fēng)吹過(guò)。把窗戶打開(kāi)，窗外，陽(yáng)光燦爛。我在窗口眺望，外面陽(yáng)光的照耀下，花正開(kāi)的爛漫。謝謝您，我的陽(yáng)光——語(yǔ)文老師。

陽(yáng)光的初中大全（19篇）篇四

陽(yáng)光溫暖、清新、自然。每當(dāng)一抹陽(yáng)光灑在窗臺(tái)上，我便回用雙手捧住這大自然的饋贈(zèng)，細(xì)細(xì)品味陽(yáng)光的完美。陽(yáng)光如此美麗。

在春天的每一個(gè)角落都能夠覓到陽(yáng)光的痕跡，春天的陽(yáng)光從不躲藏，像母親一樣溫柔地為剛出生的小生命披上一層金色的紗衣，小草嫩嫩的，綠綠的散發(fā)著泥土和陽(yáng)光的氣息。我踏著滿地的綠色，同樣享受著陽(yáng)光。初春的寒意早已被美麗的陽(yáng)光洗滌干凈，全身煥發(fā)一新。

夏天的雨后，太陽(yáng)沖出烏云的包圍，最終露出了整張臉，此時(shí)陽(yáng)光直直的，卻不呆板、單調(diào)，它們穿梭在樹(shù)枝之間，織成一道道金色的絲，將魚(yú)后的水珠串成一串金黃的珍珠。夏天少有的涼意伴著美麗的陽(yáng)光，令人沁透心脾。

秋天來(lái)了，帶著金黃燦爛的喜悅。經(jīng)歷了整整一個(gè)夏天，陽(yáng)光將樹(shù)葉變成了和自我一樣的顏色。葉子金得深沉，是否帶有完成夢(mèng)想，即將離去的憂傷呢哦，不，我錯(cuò)了!看，那一片片金葉安然的，喜悅地飛舞著落下。原先，它們是將陽(yáng)光帶給生它、養(yǎng)它的根!是啊，這美麗的陽(yáng)光也養(yǎng)育著世間萬(wàn)物，令人洋溢著豐收的喜悅。

冬天，讓一切都白了。陽(yáng)光漫無(wú)目的的尋覓著，只為一片所熟悉的樹(shù)葉，它想穿透雪層。可是厚厚的白雪無(wú)情的將陽(yáng)光反射回去。陽(yáng)光不甘心，用自我的堅(jiān)強(qiáng)，自信，融化了大地最終一朵雪花。于是，生命又開(kāi)始蘇醒。美麗的陽(yáng)光再次戰(zhàn)勝了困難，一絲絲暖意閃入人心。

四季因陽(yáng)光而循環(huán)，陽(yáng)光因四季而變換。春的活力，夏的熱情，秋的喜悅，冬的堅(jiān)強(qiáng)，共同構(gòu)成了陽(yáng)光的美麗。

讓我們打開(kāi)心扉，接納生活中無(wú)論哪一季的陽(yáng)光，那么，我們會(huì)感到陽(yáng)光如此美麗。

陽(yáng)光的初中大全（19篇）篇五

沒(méi)有一種語(yǔ)言，能夠描述陽(yáng)光一剎而逝的那種美好。所以，我們只有盡情張開(kāi)雙臂，去擁抱她，擁抱我們的陽(yáng)光。

陽(yáng)光是希望的力量，是信念的力量，更是自己的力量。“葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。”周邦彥的詞，讓我眼前立刻浮現(xiàn)連天的荷葉奮力張開(kāi)雙臂爭(zhēng)相擁抱陽(yáng)光的樣子，讓陽(yáng)光蒸發(fā)昨夜的雨滴，只留下今天心間的暢快，躊躇滿志地奔向今天的挑戰(zhàn)。看了08年春晚的人，一定對(duì)這樣一個(gè)節(jié)目印象深刻，一位失明的年輕人賣(mài)力表演著，為大家?guī)?lái)笑聲，曾志偉、馬三立、文興宇，一個(gè)個(gè)笑星名人，他都可以模仿得惟妙惟肖。他就是楊光。楊光。陽(yáng)光。他父母給了他一個(gè)多么好的名字！他也許這一輩子都無(wú)法真正看見(jiàn)陽(yáng)光，但他卻懂得用心擁抱陽(yáng)光，甚至可以為大家?guī)?lái)陽(yáng)光。他說(shuō)，這是母愛(ài)的力量，其實(shí)，更是他自己的信念的力量。

陽(yáng)光是撫慰心靈的微笑，是全心信賴，更是溫暖人心的關(guān)懷。桑蘭，一位感動(dòng)世界的微笑天使。當(dāng)年仍是花季少女的她，自跳馬上摔下，從此，便再也沒(méi)有站起來(lái)。全世界都以為她會(huì)痛哭失聲的時(shí)候，她卻笑了，對(duì)趕來(lái)探望她的每一位人。她不是不想哭，只是面對(duì)關(guān)懷備至的教練與隊(duì)友，牽腸掛肚越洋而來(lái)的父母，以及來(lái)自世界各個(gè)角落的關(guān)注的目光，卻笑了出來(lái)，為這太多太多她無(wú)以回報(bào)的'陽(yáng)光般的愛(ài)。她剛失去了為之奮斗了十余年的體操事業(yè)，失去了行走的能力，面對(duì)難以揣測(cè)的未來(lái)，她這一笑，為更多身在絕境的人帶去了陽(yáng)光。

擁抱陽(yáng)光，就是讓希望洗滌你的心靈；擁抱陽(yáng)光，就是讓愛(ài)蒸發(fā)你的憂郁；擁抱陽(yáng)光，就是張開(kāi)自己的雙手，迎來(lái)嶄新的明天。

擁抱陽(yáng)光，讓陽(yáng)光蒸發(fā)你昨天的淚滴，蒸發(fā)你所有的不確定。擁抱陽(yáng)光，擁抱一個(gè)更美的自己！

陽(yáng)光的初中大全（19篇）篇六

“只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)、世間將變成美好的明天”。相信大家對(duì)這首歌并不陌生，因?yàn)槿碎g有情、人間有愛(ài)、人間有陽(yáng)光。

在20xx年5月12日的這一天，四川省汶川地區(qū)發(fā)生一場(chǎng)空前絕后的大地震，在地震中死傷無(wú)數(shù)，有的人家破人亡，雖然這場(chǎng)災(zāi)難掠奪了許多人的生命，讓人傷心不已，但是，也有些人幸運(yùn)的活了下來(lái)，讓他們選擇了生存、選擇了堅(jiān)強(qiáng)。老天是無(wú)情的，但人間有情、人間有愛(ài)人間有溫暖；來(lái)自同胞們、世界各地的朋友都捐獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，雖然他們的小家園沒(méi)有了、但大家園有組建起來(lái)了！這個(gè)家園充滿了愛(ài)心、關(guān)心和熱心，充滿愛(ài)與陽(yáng)光。每個(gè)人的付出雖然是微不足道的，但全部加起來(lái)就是愛(ài)，就是陽(yáng)光，就是溫暖，就是力量，就是支持！

愛(ài)是無(wú)形的，但行動(dòng)起來(lái)是人人都能體會(huì)得到的。

愛(ài)是無(wú)私的，只要有愛(ài)的地方，到處是陽(yáng)光與溫暖。

愛(ài)是偉大的，在你最困難的時(shí)候，他會(huì)向你伸出援助之手，讓你不再彷徨。

人間有情，人間有愛(ài)，讓你不再孤單，不再憂郁，不再彷徨，不再悲傷。從此，你便有了家，有了溫暖。

有陽(yáng)光就有愛(ài)，有愛(ài)就有家有家就有溫暖。讓愛(ài)充滿人世間。

讓世界充滿陽(yáng)光，讓世間充滿愛(ài)！

讓我們用愛(ài)來(lái)感化世界！

陽(yáng)光的初中大全（19篇）篇七

冬天的寒冷讓人難熬，但是它那縷溫和而夾雜著冬日平和的陽(yáng)光，反讓嚴(yán)冬融化在冰雪之中。

溫暖傾城。

一提起今年的冬天，我想每個(gè)人心里都暖和和的。

吉林暴雪已過(guò)，留給我們的是更多的感動(dòng)。在暴雪來(lái)臨之前，清雪準(zhǔn)備就已經(jīng)做好，停課的短信提前12小時(shí)就已經(jīng)發(fā)到學(xué)生的手機(jī)上。政府及時(shí)的應(yīng)急，市民服從指揮，全民幫助他人，匯成了動(dòng)人心魄的正能量。環(huán)衛(wèi)工人們也參加了清雪活動(dòng)，民警們?yōu)橐痪€勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)工人們送去了熱飲和手套。于是，在這個(gè)北方城市的記憶中，留下了特別溫暖的烙印。期待著驟然凝聚的溫暖和力量，能長(zhǎng)久留存，成為這一座北國(guó)城市的常態(tài)。

捐獻(xiàn)愛(ài)心。

年一月，初冬的早晨，盡管寒意襲人，但是育才中學(xué)的操場(chǎng)上卻彌漫著愛(ài)的溫暖。此次捐贈(zèng)冬季衣物，是為云南小涼山的貧困學(xué)子送去溫暖，獻(xiàn)上愛(ài)心，共捐衣物4000多件。“贈(zèng)人玫瑰，手留余香，冬季捐衣，溫暖共享”。我希望愛(ài)心的火種能傳承下去，讓這冬日里的陽(yáng)光能夠永遠(yuǎn)暖人心。

母愛(ài)永恒。

我有一筆財(cái)富，這筆財(cái)富是任何人也搶不走的。那就是我有一個(gè)非常疼愛(ài)我的母親，在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，照顧著我的關(guān)心著我，感動(dòng)著我。媽媽每天對(duì)我噓寒問(wèn)暖，每天還要陪我東奔西跑，每天在家、學(xué)校、補(bǔ)習(xí)班之間穿梭著。回家還要為我做可口的飯菜，還要考慮有沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)……媽媽的愛(ài)就是冬日里的陽(yáng)光，一直不辭辛勞地照耀著我。

寒冬依然揮灑著那冰冰冷冷的霸氣，我卻置身于絲絲縷縷的陽(yáng)光之中，一股溫暖從心里涌起，我大聲唱著，你就是冬天里的一把火……。

陽(yáng)光的初中大全（19篇）篇八

步入初中后，親密無(wú)間的老師、同學(xué)都已朝著自己的方向開(kāi)始新的生活，我也是如此。

剛開(kāi)始的時(shí)候，我的心情總是烏云密布，因?yàn)槲业搅艘粋€(gè)陌生的環(huán)境中，在這沒(méi)有人會(huì)無(wú)理由的照顧你，也沒(méi)有人會(huì)一直幫助你，你只能靠你自己。為此時(shí)常碰壁的我，開(kāi)始懷念我的老朋友們，因?yàn)樗齻儠r(shí)常幫助我、鼓勵(lì)我，如一束陽(yáng)光穿透烏云溫暖我的心靈，但如今我的世界卻看不到一點(diǎn)陽(yáng)光。那時(shí)我一直覺(jué)得無(wú)助，覺(jué)得這世界不如想象中的那么美好。

直到我在網(wǎng)絡(luò)上看到了這樣一則故事。從前，有一個(gè)獵人常常外出打獵，但是打獵的地方都是一些粗石子路，那時(shí)候并沒(méi)有鞋，所以獵人的腳時(shí)常疼痛不堪。有一次，獵人對(duì)自己的妻子說(shuō)如果我把皮革鋪在路上，這樣就不會(huì)傷到腳了吧。但是這無(wú)疑要消耗掉巨額的資金。妻子對(duì)獵人說(shuō)你為什么要花費(fèi)這些不必要的錢(qián)呢？只要將你的腳裹上皮革不就好了？”獵人聽(tīng)后恍然大悟，后來(lái)他的妻子就為他做出了一雙皮鞋，獵人再也不怕自己的腳被磨破了。

這個(gè)故事讓我明白，其實(shí)很多人遇到不如意的時(shí)候，都不應(yīng)該去埋怨世界。因?yàn)楦淖冞@一切最好的做法其實(shí)是改變自己。我想不會(huì)自己點(diǎn)燈的孩子，是注定逃不開(kāi)漆黑的房間的。于是我開(kāi)始改變自己，想要成為一束陽(yáng)光。身為宣傳委員的我盡心盡責(zé)地完成每一期黑板報(bào)，身為組員的我盡力幫組長(zhǎng)發(fā)收作業(yè)，身為班級(jí)的一份子竭盡所能地為班級(jí)做出貢獻(xiàn)。

這一切沒(méi)有白費(fèi)，我學(xué)會(huì)如何和同學(xué)相處，學(xué)會(huì)如何在困境中找到出路，學(xué)會(huì)成為一束陽(yáng)光溫暖別人。為此我時(shí)刻記得，我也是一束陽(yáng)光，只要我將溫暖灑向四周，就一定能看見(jiàn)世界折射出幸福的彩虹。

陽(yáng)光的初中大全（19篇）篇九

“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)；現(xiàn)在卻常是憂郁：一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去。”這是普希金寫(xiě)的《假如生活欺騙了你》。

通過(guò)普希金詩(shī)歌的熏陶，我的世界又打開(kāi)了新的一扇門(mén)，外面的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，灑在房間的每一個(gè)角落，心已然被陽(yáng)光照得暖暖的。遇到任何事情都不要急，都要先聆聽(tīng)他人話語(yǔ)，這樣事情就不解自解了。

還記得《孫子兵法》中，孫子主要強(qiáng)調(diào)了“理”這個(gè)字。當(dāng)你馬上要火冒三丈時(shí)，一定要理性地思考問(wèn)題，決不可“出口成臟”，不然你身邊的好朋友就會(huì)越來(lái)越少。在必要的時(shí)候理性思考是很重要的。

當(dāng)我在學(xué)習(xí)時(shí)遇到問(wèn)題，或是很用功，但考試考得不理想時(shí)，老師就會(huì)慢慢地走進(jìn)我的心里，聽(tīng)到我心里的苦衷，給我指出一條正確的道路。“當(dāng)上帝給你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，同時(shí)還會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。”人無(wú)絕路，沒(méi)有人會(huì)跟你過(guò)不去，也沒(méi)有人會(huì)讓你傷心，有的只是你自己放不下罷了。老師說(shuō)學(xué)習(xí)不光用“勁”，還要用“巧”。細(xì)心讀題，不能馬虎，這就是“巧”字的含義。老師的教誨讓我銘記在心。

自然是你的母親，在母親的呵護(hù)下，我們成長(zhǎng)著。是她用自己的心血滋養(yǎng)著我們心靈的成長(zhǎng)和心智的成熟。

成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光永遠(yuǎn)不會(huì)消散！

陽(yáng)光的初中大全（19篇）篇十

靜靜的月光獨(dú)自徘徊，是什么讓我們變得如此寂寞，暮然回醒，卻已變換了時(shí)代！

——題記

猶如時(shí)光的飄逝，我們也如夢(mèng)初醒，明白小悅悅事件對(duì)良心的譴責(zé)，明白肇事逃逸的司機(jī)面對(duì)鏡頭的懊悔，明白了考試作弊那是在害自己。

這一切的一切仿佛是過(guò)去，過(guò)去的一切開(kāi)始映入眼簾，“人之初，性本善”一次次在腦海中回蕩，是什么在發(fā)生改變，是人性啊，是良心啊，是誠(chéng)信啊！

其實(shí)誠(chéng)信離我們并不遙遠(yuǎn)，作為土生土長(zhǎng)的河南人，我為鄭州市緯五路62號(hào)院賣(mài)饃的一位老大娘感到驕傲，“攤主回家吃飯。買(mǎi)饃請(qǐng)把錢(qián)放到箱子里。謝謝合作。買(mǎi)饅頭的請(qǐng)留錢(qián)”就是賣(mài)饃的招牌，年過(guò)七旬的張景珍賣(mài)饅頭從來(lái)不用守?cái)偅丶页燥埿菹⒅恍璋褦傋右涣蹋櫩湍昧损z頭自然留錢(qián)。5年來(lái)，買(mǎi)賣(mài)全憑市民自覺(jué)。

是什么讓這個(gè)小小的賣(mài)饃攤以這樣的形式經(jīng)營(yíng)了5年，我想，這便是誠(chéng)信！期間，可能會(huì)有人軍心動(dòng)搖，可是兩次，三次，自己也就不忍心了，因?yàn)椤叭酥酰员旧啤保侵車(chē)娜擞萌诵栽诟谢鐣?huì)的正能量正在在每個(gè)人的心中傳遞！

你知道嗎？今年的央視3？15晚會(huì)，一個(gè)來(lái)自鄭州的小商戶因?yàn)檎\(chéng)信經(jīng)營(yíng)榮獲了315貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，任慶和原來(lái)開(kāi)著一間副食店，去年九月底，店鋪被拆遷了，可他已經(jīng)預(yù)售了幾千塊錢(qián)的雞蛋票，擔(dān)心顧客找不到，他就開(kāi)著小車(chē)，拉著雞蛋，在店鋪的舊址守了五個(gè)月之久，近日他的新店重新開(kāi)業(yè)，由于誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，才開(kāi)業(yè)的新店就迎來(lái)了源源不斷的顧客。

任慶和說(shuō)：“誠(chéng)信就是你本身你就是做生意的，要掏出良心做生意，在秤上也不能缺人家，咱歷來(lái)做生意到現(xiàn)在沒(méi)有騙過(guò)人，該多少就是多少，只多不少”，這樸素的語(yǔ)言，和外人送給他的“誠(chéng)信雞蛋哥”的稱(chēng)號(hào)不謀而合，表達(dá)的是誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，體現(xiàn)的是社會(huì)新風(fēng)尚，帶動(dòng)的是社會(huì)正能量！

回身看過(guò)自己，在考場(chǎng)中作弊，是誠(chéng)信嗎？不誠(chéng)信乃搬起石頭砸自己的腳，沒(méi)有不勞而獲的人生，命運(yùn)也不會(huì)寄托在不誠(chéng)信的人的身上。

誠(chéng)信難嗎？不難！作為學(xué)生，就應(yīng)該做好分內(nèi)的事情，認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助！

誠(chéng)信難嗎？誠(chéng)信就是時(shí)時(shí)刻刻明白自己的職責(zé)與任務(wù)，并記在心中，落實(shí)在行動(dòng)上！

“等到黑夜翻面之后會(huì)是新的白晝，不要害怕生命中不完美的角落，不如就勇敢打破生命中的裂縫，陽(yáng)光就逐漸灑滿了其中”，誠(chéng)信就是一縷陽(yáng)光，推動(dòng)社會(huì)正能量，驅(qū)散陰霾，灑滿裂縫！

陽(yáng)光的初中大全（19篇）篇十一

我是一棵樹(shù)，一棵正在成長(zhǎng)的樹(shù)，一棵與陽(yáng)光同行的樹(shù)。

——題記

初遇，陽(yáng)光

當(dāng)我剛從土地中探出尖而嫩的腦袋，極嫩的黃綠色張揚(yáng)著一派天真的粉紅。這時(shí)，一米陽(yáng)光從上方輕輕柔柔地灑下來(lái)，我感到舒心的溫暖。我仰起頭，旁邊還有幾圈光暈。從此刻起，我便開(kāi)始成長(zhǎng)，與陽(yáng)光同行。

陽(yáng)光，陪伴

一天，我在一陣濕冷中從恬靜的'夢(mèng)中驚醒。天空中大朵大朵的烏云翻滾著，狂風(fēng)像發(fā)了瘋的巫婆在大街小巷橫沖直撞。雷公電婆也來(lái)助興，好似千軍萬(wàn)馬奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。我嚇壞了，無(wú)助地喊著：“陽(yáng)光，陽(yáng)光！”回應(yīng)我的只有天地間的惶恐。

不知過(guò)了多久，一陣溫暖烘著我的根，我慢慢地睜開(kāi)眼睛。

雨停了，天晴了，陽(yáng)光又出來(lái)了。

我問(wèn)陽(yáng)光：“暴風(fēng)雨的時(shí)候你怎么不在呢？”

陽(yáng)光撫了撫我的淚，微笑道：“樹(shù)孩子，風(fēng)雨就是你生命的一部分，好比你成長(zhǎng)的絆腳石，若沒(méi)有風(fēng)雨交加，也就無(wú)緣于風(fēng)雨后我?guī)?lái)的旖旎風(fēng)光。”

“你看——”順著陽(yáng)光手指的方向，天那邊出現(xiàn)了一條美麗的色帶。

“紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。”“七種顏色！”我興奮地喊道。

陽(yáng)光笑了，“這是彩虹。樹(shù)孩子，我會(huì)一直陪伴你，只是，有時(shí)我在風(fēng)雨后。這場(chǎng)風(fēng)雨不僅帶來(lái)了這彩虹，來(lái)，看看你自己。”

我低下頭，意外地發(fā)現(xiàn)自己的身體變得強(qiáng)壯了，手臂上長(zhǎng)出來(lái)幾片綠油油的新葉，在陽(yáng)光下顯得熠熠生輝。

我知道。我一直在與陽(yáng)光同行。只是，陽(yáng)光不是總在我面前。

成長(zhǎng)，陽(yáng)光

隨著日升月落，月落日升，我在不停的成長(zhǎng)。我現(xiàn)在是一棵生機(jī)勃勃、枝繁葉茂的樹(shù)了。我身上的每一片葉子都有著陽(yáng)光的微笑，有著陽(yáng)光的味道。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，陽(yáng)光教給了我很多很多。我與陽(yáng)光成長(zhǎng)，與陽(yáng)光同行。

我是一棵樹(shù)，一棵繼續(xù)成長(zhǎng)的樹(shù)，一棵與陽(yáng)光同行的樹(shù)。

陽(yáng)光的初中大全（19篇）篇十二

單車(chē)后輪掉了一顆螺絲，在路上一直響，一直響，很吵。

停了單車(chē)，我穿過(guò)一條古老的小巷，竟驚喜地碰見(jiàn)了陽(yáng)光，暖暖地灑在巷子里，無(wú)比和熙，我登上狹窄的木樓梯，一切都籠罩著神秘的色彩，打開(kāi)音樂(lè)室的.門(mén)，一腳邁進(jìn)去，被眼前的場(chǎng)景震撼住，空闊的地板，偌大的鏡子，古老的鋼琴！

我坐在鋼琴旁，打開(kāi)沉重的鋼琴蓋，翻出泛黃的琴譜，手指在黑白琴鍵上跳躍，一陣好聽(tīng)的音樂(lè)從鋼琴中傳出來(lái)，是貝多芬的《小奏鳴曲》。呵，有些唯美的感覺(jué)。

陽(yáng)光，調(diào)皮地照在鋼琴上，暖洋洋的，很貼心。

時(shí)間一滴一滴從我的指縫流走，我下了樓，騎上單車(chē)，在石子路上哼著歌，陽(yáng)光，真是可以讓人心情變好的奇妙東西，單車(chē)后輪的聲音，此時(shí)，也變得悅耳。

我戀上陽(yáng)光，亦戀上鋼琴。

初一:倪鍶儀

陽(yáng)光的初中大全（19篇）篇十三

從出生的那天起，我就如同一株幼苗，沒(méi)有一天不沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光中。斗轉(zhuǎn)星移，冬去春來(lái)，歲月已在我生命的小樹(shù)上留下了十五圈年輪。回憶十五年的成長(zhǎng)歷程，那些動(dòng)人的點(diǎn)滴往事如同一片片樹(shù)葉，搖曳于我記憶的枝頭。

記憶之春

春天，是屬于孩子的。小時(shí)侯，每到春天，媽媽總會(huì)把我?guī)У酱笞匀坏膽驯В屛腋惺艽禾斓拿篮谩４禾斓奶炜绽镲w翔著媽媽教我放的風(fēng)箏，春天的柔風(fēng)中飛轉(zhuǎn)著媽媽給我折的風(fēng)車(chē)，春天的小溪里漂流著媽媽給我疊的紙船，春天的陽(yáng)光里折射著媽媽無(wú)限的愛(ài)。

記憶之夏

夏天，天氣炎熱，我總愛(ài)起痱子。每到夏天，我的腦瓜上、脖子里就密密麻麻全是痱子，又紅又癢。媽媽看在眼里急在心上，想方設(shè)法給我治，又是抹痱子粉，又是敷冰塊，還四處打聽(tīng)祛痱子的偏方。看到媽媽焦急的樣子，感激和幸福的心情總會(huì)從我心底油然而生。

記憶之秋

七歲那年秋天，媽媽把我送進(jìn)了校園。記不清媽媽送我上學(xué)多少次，我只知道，如今我每天上學(xué)的時(shí)候還總能聽(tīng)到“路上小心”的叮囑；記不清媽媽接我放學(xué)多少回，我只知道，如今我每天放學(xué)回家總能吃到香噴噴的飯菜。我不知道求學(xué)的路還有多長(zhǎng)，可我知道，我每走一步，媽媽的心都在牽掛著我。

記憶之冬

冬天，雪花紛飛的季節(jié)。記憶最深的，是一家人圍在火爐旁聽(tīng)媽媽講故事。從《丑小鴨》那里我學(xué)到了自信，從《賣(mài)火柴的小女孩》那里我學(xué)到了同情，從《海的女兒》那里我學(xué)到了真誠(chéng)……媽媽不僅用甘甜的乳汁哺育了我的軀體，而且用美麗的故事塑造了我的靈魂。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”沐浴在母愛(ài)陽(yáng)光中，我一天天長(zhǎng)大。我一天天長(zhǎng)大，媽媽卻一天天變老。媽媽?zhuān)惴判陌桑?dāng)兒子長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)時(shí)，一定讓你在樹(shù)下好好歇一歇的。

陽(yáng)光的初中大全（19篇）篇十四

上課鈴剛響，同學(xué)們?cè)缫讯俗谧约旱奈恢蒙希蠹叶夹恼詹恍氐却粋€(gè)人。等待著新一任語(yǔ)文老師——吳老師。

時(shí)間一點(diǎn)一滴，悄然無(wú)聲地流逝。同學(xué)們的心里充滿好奇。“到底是哪個(gè)老師？”大家的心里都畫(huà)上了一個(gè)“？”號(hào)。就在這時(shí)，一位身材高挑，強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的男老師走了進(jìn)來(lái)。他的衣領(lǐng)上有一塊被汗水吸透的濕印，滿臉通紅，手上還抱著一個(gè)大籃球。

走到講臺(tái)前，他放下籃球，吸了一口氣，望著大家。“這就是我們的老師？”同學(xué)們滿臉疑惑。

“同學(xué)們好！我就是那個(gè)令大家期待已久的語(yǔ)文老師，你們可以叫我吳老師。我希望我的課堂可以給你們帶來(lái)歡樂(lè)，釋放拘束！”

話音剛落，他俯下身，彎下腰，用他那粗大的手指拿起了寂寞在旁的籃球。“我們?cè)谡缴险n前先摸一摸他（籃球）。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地來(lái)到講臺(tái)，排好隊(duì)，秩序井然地依次摸球。

這時(shí)，吳老師用他那出奇洪亮的聲音說(shuō)：摸完球，我們就用語(yǔ)言形容它。”

一位同學(xué)舉起手，自信地回答道：“籃球的“皮膚”緊致而僵硬。”大家伙聽(tīng)了笑得前仰罵翻，根本合不上嘴。可是吳老師卻在一旁鼓起手，“說(shuō)得好！她用了一句簡(jiǎn)短的話把籃球的手感形容得淋漓盡致。”吳老師的表?yè)P(yáng)，引起了全班的轟動(dòng)——舉手的人越來(lái)越多……。。

下課鈴，響起了，優(yōu)美的鈴聲伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)而結(jié)束，而吳老師的結(jié)束語(yǔ)只說(shuō)了一句：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文就是這么簡(jiǎn)單。”

就是吳老師在課上這么一句簡(jiǎn)單的話，給了我很大的幫助，每當(dāng)我遇到生活和學(xué)習(xí)上的不順心的事，想停滯不前時(shí)，是這些話給予我繼續(xù)前行的勇氣，讓我從跌倒的地方爬起來(lái)，重新面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

陽(yáng)光的初中大全（19篇）篇十五

花兒愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗谴壬频?媽媽愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗蓯?ài)的;我也愛(ài)陽(yáng)光，因?yàn)樗菧嘏摹?/p>

晴起很早，她靜靜地伏在桌前，靜靜的。太陽(yáng)都沒(méi)有升起來(lái)，陽(yáng)光泛著慵懶的影子，天空中有一層薄霧，所以不能朗照。我開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)去了，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名初中學(xué)生!

時(shí)間流逝著……

“叮——”時(shí)間過(guò)得真快啊，就到放學(xué)了。哎，小沈陽(yáng)說(shuō)的那句話果然不假：眼睛一閉一睜，一天就過(guò)去了豪!眼睛一閉不睜，一輩子就過(guò)去了豪!“啦——”今天，我的心情格外好!咦?我家中的鑰匙突然不見(jiàn)了。肯定是不小心掉在車(chē)上了，完了!?“你在干嘛?”文玉潔見(jiàn)我焦急如焚的樣子，連忙問(wèn)道。“沒(méi)^事，沒(méi)……事!”我便搖搖頭。讓媽媽來(lái)了門(mén)，“你不是有鑰匙嗎?”“沒(méi)有什么啊?!”我便直往屋里跑，(此時(shí)已經(jīng)是傍晚了)打開(kāi)燈，書(shū)桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點(diǎn)綴著，格外溫馨!

“要吃點(diǎn)水果嗎?”媽媽的話嚇得我直跳，直向她招了招手，招手間，我碰到了奶茶，香氣四溢的奶茶。一仰脖，奶茶頃刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我渾身一顫，立刻讓所有憂愁，拋之九霄云外去了。我抬頭望了望夜晚的星空，啊，真美啊!夜空與那皎潔的月光和那一眨一眨的星星給我?guī)?lái)了無(wú)暇的想象。那一片黑藍(lán)黑藍(lán)的天空就像一張紙，而那些以眨一眨的星星就像一朵美麗的花兒，又像一盞盞亮晶晶的燈，靜靜地躺在這黑藍(lán)黑藍(lán)的紙上。我一邊喝著奶茶，一邊欣賞那如此令人震撼的夜景。頓時(shí)，我的心中像有一道溫暖的陽(yáng)光線，沒(méi)過(guò)多久，心中暖暖的。“你的鑰匙不見(jiàn)了嗎?”“嗯——”我正準(zhǔn)備受媽媽的責(zé)罵，“你的鑰匙不是好端端的在桌上躺著的嗎?”我轉(zhuǎn)頭一看，鑰匙已經(jīng)安然的放在琴上的那個(gè)桌子上!?我的心里這塊大石頭，總算可以落下去了。

是啊，人生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價(jià)值的體現(xiàn);心中的陽(yáng)光，不是取決于陽(yáng)光的照耀，而是在于心靈陽(yáng)光的釋放!

陽(yáng)光的初中大全（19篇）篇十六

不，不是的。其實(shí)你最大的對(duì)手就是你自己！多次獲得兵乓球世界冠軍的張怡寧曾說(shuō)過(guò)：“最大的對(duì)手是自己，只要能戰(zhàn)勝自己，真正的對(duì)手就不多了。”

是的，你最大的對(duì)手不是“別人家的孩子”，也絕不可能是“別人家的孩子”，也不是任何人，而是你自己！如果連你自己都認(rèn)為自己比不過(guò)別人的話，那你又有什么資格去比呢？你真正應(yīng)該戰(zhàn)勝的人就是你自己，或者換一句話說(shuō)，就是你的自卑。

《加油！你不可以輸給自己》這本書(shū)中的主人公張博愛(ài)，在大家看來(lái)，是一個(gè)不知不扣的壞孩子。可又有誰(shuí)知道，他其實(shí)是一個(gè)很自卑的孩子。他一直生活在父親是個(gè)罪犯的陰影里，小小年紀(jì)就承擔(dān)起了照顧爺爺奶奶的重任。

從張博愛(ài)孝敬爺爺奶奶中，可見(jiàn)他是一個(gè)有孝心的好孩子。只是因?yàn)樽员埃偌由线\(yùn)用了不正確的方法，是大家認(rèn)為他是一個(gè)壞孩子。

我們不應(yīng)該自卑，而應(yīng)該昂首挺胸，充滿自信的邁著大步向前走。

你們知道以長(zhǎng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)·愛(ài)》而著稱(chēng)于世的英國(guó)女作家夏洛蒂·勃朗特嗎？她的生命艱辛而又壯麗，像一朵傲放于風(fēng)沙之中的仙人掌花。她與她的姐妹們一直沒(méi)有停止過(guò)寫(xiě)作嘗試，她們都希望用筆敲開(kāi)幸運(yùn)之門(mén)。可是，她們?cè)谖膶W(xué)的道路上卻飽受打擊。但沉重的打擊并沒(méi)有使她們退縮，也沒(méi)有使她們失去自信心。最終，她們憑借自己的堅(jiān)持，在文學(xué)的道路上開(kāi)辟出了一條道路。

而書(shū)中的張博愛(ài)，也在胡小鬧等人的幫助下，變得自信了。他不再自卑，同學(xué)們也發(fā)現(xiàn)了他的優(yōu)點(diǎn)。在他變得自信了之后，還敢于身為班長(zhǎng)的小櫻桃爭(zhēng)奪省級(jí)的“三好少年”。 雖然沒(méi)有成功，但我卻想給他頒發(fā)一個(gè)“最佳勇氣獎(jiǎng)”。

我們要相信自己，努力奮進(jìn)，就沒(méi)有什么能夠阻擋你前進(jìn)！自信，就能讓生活充滿陽(yáng)光！

陽(yáng)光的初中大全（19篇）篇十七

五月的風(fēng)是柔和的，給人以甜蜜的感覺(jué)，風(fēng)也多情地配合著溫暖的陽(yáng)光，陽(yáng)光下的一切是那么的美好！

五月柔和的陽(yáng)光屬于活潑可愛(ài)的孩子們。在浪漫的五月，白云在天空中隨風(fēng)而動(dòng)，純潔的顏色十分美妙。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，只見(jiàn)老師帶領(lǐng)小孩子上手工課，做著各種各樣的新奇玩具。有古老陳舊的泥塑；有五彩斑斕的千紙鶴；還有調(diào)皮搗蛋的小猴子。孩子們歡笑著，左看看、右瞧瞧，望著老師真誠(chéng)的目光，認(rèn)真做著手中的小玩藝。五月的陽(yáng)光透過(guò)淡藍(lán)色的窗欞，照在孩子們身上暖洋洋的是多么的愜意！

五月絢爛的陽(yáng)光屬于風(fēng)華正茂的少年。花朵綻放，像一個(gè)個(gè)小喇叭。學(xué)生正川流不息地走進(jìn)校園，它們譜寫(xiě)著歡快的樂(lè)章。婀娜多姿的小樹(shù)搖曳在草地上，卻堅(jiān)韌挺拔，枝條也翩翩起舞，校園里朗朗的讀書(shū)聲打動(dòng)人心。

和煦的陽(yáng)光照在四個(gè)女孩臉上，一個(gè)孜孜不倦地認(rèn)真咬著筆頭在思忖著問(wèn)題，另外三個(gè)展開(kāi)激烈的討論，臉漲得通紅。樓下，幾個(gè)大孩子在跳繩，他縱身一躍，輕盈的身姿不住地跳動(dòng)，其他同學(xué)也躍躍欲試。五月的陽(yáng)光到處充滿著生機(jī)勃勃的氣息！

五月暖暖的陽(yáng)光屬于中年人。下午，一個(gè)個(gè)矯健的身影與你擦肩而過(guò)，邁著迅猛的步伐，永不低頭地向前走，一邊品味著音樂(lè)的韻味，一邊欣賞美麗的風(fēng)景。五月的陽(yáng)光照在他們的臉上，細(xì)密的汗珠掛在了臉頰上。

五月暖暖的陽(yáng)光屬于老年人。一個(gè)個(gè)鶴發(fā)童顏的老爺爺、老奶奶穿著紅色的服裝，臉上露出活力的笑容。擺出輕盈的舞姿，伴著樂(lè)曲跳了起來(lái)，仿佛向青春宣言。

五月的生活多么融洽，多么曼妙，多么美滿。我愛(ài)五月的陽(yáng)光，更愛(ài)五月向往美好生活與追求的這種精神！

陽(yáng)光的初中大全（19篇）篇十八

在一年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)并不是很好。甚至，可以說(shuō)那時(shí)的我比男孩還要調(diào)皮好動(dòng)。

在老師和家長(zhǎng)的要求下，我開(kāi)始認(rèn)真的讀書(shū)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言；回家后要做一些課外題，周六周日上補(bǔ)習(xí)班。

這樣一來(lái)，我的學(xué)習(xí)有了明顯的提高。從49名（我們班有62人）一下子提高到了第9名。可老師和家長(zhǎng)對(duì)我的學(xué)習(xí)成績(jī)都不是很滿意，希望我能繼續(xù)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。于是，我的生活變成了兩點(diǎn)一線的規(guī)律：在學(xué)校，補(bǔ)習(xí)班還與家里三個(gè)地點(diǎn)來(lái)來(lái)回回。

直到四年記下學(xué)期，家長(zhǎng)看我的學(xué)習(xí)壓力大。于是，便取消了上補(bǔ)習(xí)班。這樣一來(lái)，我的課余時(shí)間突然多了起來(lái)。可是，我也沒(méi)閑著，我一如既往的看書(shū)，做課外題。

直到五年級(jí)這一年，我的學(xué)習(xí)又有了更顯著的提升。從八十多分提高到了九十多分，從十多名提高到了五名之內(nèi)。我開(kāi)始有一些驕傲了，我甚至覺(jué)得班上的同學(xué)都沒(méi)有我聰明（畫(huà)外音：虛榮心作怪，各位見(jiàn)諒）。我開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度越來(lái)越差了，我越來(lái)越迷戀于玩耍了。

開(kāi)始，學(xué)習(xí)還沒(méi)有明顯的下降，直到五年級(jí)下學(xué)期。我越來(lái)越覺(jué)得我對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)付不過(guò)來(lái)了。我覺(jué)得我簡(jiǎn)直快成為一個(gè)差等生了。

可就在這時(shí)候，我的好朋友——晗夢(mèng)給了我無(wú)限的希望。她在我最最失意的時(shí)候，對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？你是最棒的哦。你現(xiàn)在就如一粒種子，需要陽(yáng)光，泥土還有水。水代表的是好的學(xué)校；泥土代表的是對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度；陽(yáng)光代表的是適當(dāng)?shù)姆潘珊妥杂伞Ｓ辛诉@三樣“必需品”，你才能綻放出美麗的花朵！”當(dāng)時(shí)，這句話給了我無(wú)限的自信心。我從此對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不像原來(lái)哪樣隨便了，而且比原來(lái)還要認(rèn)真仔細(xì)。我的學(xué)習(xí)很快又提高了，又名列前五名之列。

現(xiàn)在的我，已是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生了。現(xiàn)在想想那句話說(shuō)得還真是對(duì)，如果，我只有泥土和說(shuō)的話，那我肯定只是一名被埋在書(shū)堆里的“書(shū)呆子”了。

所以，我想對(duì)家長(zhǎng)和老師說(shuō)：“我的學(xué)習(xí)需要陽(yáng)光，水還有泥土，才能綻放出美麗教養(yǎng)的花朵！”

陽(yáng)光的初中大全（19篇）篇十九

清晨，我睡眼朦朧地睜開(kāi)了眼睛。陽(yáng)光透過(guò)窗戶照到我的臉上，我又閉上了眼睛去感受那暖暖的撫慰，嗅了嗅，暄暄的，有一股太陽(yáng)的味道。

我走到窗邊，打開(kāi)窗戶。外面白茫茫的一片，陽(yáng)光灑在地面，似與積雪融合，反射著金燦燦的光芒。不知為何，我心底有一絲暖流劃過(guò)，真美啊!隨即，一絲苦笑浮上我的嘴角，要不是我貪玩，胳膊也不至于骨折啊！“唉~”嘆了口氣自作自受啊！這個(gè)年，只得孤家寡人了。

早上的陽(yáng)光還真是燦爛，園中的小草再也不北極雪打壓了。陽(yáng)光在草葉上踱步著，旋舞著，仿佛手拉手的一群頑童，我剛要回頭招呼愷哥卻不見(jiàn)了他的蹤影.

“……”一陣嘈雜聲傳了過(guò)來(lái)，我好奇的跑到門(mén)邊張望，哇——不看不知道，一看嚇一跳，我所有的哥哥姐姐全來(lái)了，那陣勢(shì)絕不亞于鬼子進(jìn)村。一時(shí)間冷清的屋子，變得熱鬧起來(lái)了。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，投射到地面，它也似被感染了一般，隨著節(jié)奏律動(dòng)著，搖曳著。“妹，你是不知道，這些家伙住的有多遠(yuǎn)，跑得我都快斷氣了。”愷哥喘著粗氣，汗水在陽(yáng)光下反射得一閃一閃的。“你還說(shuō)，來(lái)我家也不說(shuō)一聲，直接踹門(mén)，不知道的還以為搶劫呢！”“算了吧，還不都是要來(lái)陪妹妹。”“吵什么，不是說(shuō)好了嗎，一起來(lái)看妹妹，怎么個(gè)個(gè)都超前，電話也不打一個(gè)！”……我忽然覺(jué)得自己好像被暖暖的陽(yáng)光包圍著，即使冬日再冷，再孤寂，我也不怕！

漸漸的，太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地西沉，我目送了哥哥姐姐們，夕陽(yáng)下，他們的背影那么溫暖，他們的周遭好似鍍著一層金邊似的，想我心底的天使一樣，時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著我。

以前不知道愛(ài)的存在，甚至是忽視了它，但在冬日的陽(yáng)光里，我真切地體會(huì)到了，那是一種讓所有寒冷都畏懼的“陽(yáng)光”，使我倍感溫暖。